身處逆境依然堅強相關作文20篇
身處逆境依然堅強 篇1
高一作文 ,887字在人生的道路上，我們會遭遇許多不同的事，或成功、或失敗、或喜悅、或悲傷。
你在處於逆境中的時候，是會堅持下去，還是就此放棄？
美國的大發明家愛迪生，小時候家裡買不起書，買不起做實驗用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上做實驗，不小心引起了爆炸，車長甩了他一記耳光，他的一隻耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，並沒有使他灰心，他更加勤奮地學習，終於成了一個舉世聞名的科學家。
卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇裡百折不撓。
當幼鷹足夠大時，母鷹便將幼鷹趕出洞外，使幼鷹懂得了飛翔。相反，若是繼續將幼鷹留在洞中，那麼將來幼鷹便會在弱肉強食的自然生態法則中死亡。動物尚且如此，那作為高等動物的人來說就更應該學會在逆境中成長。沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟；沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。強者樂觀積極的去迎接它，而弱者只會在逆境中變得軟弱能。
當我們遇到一點點困難的時候就感覺天都要塌下來了。只是去想這個困難有多難，從來不去考慮怎麼樣去解決這個困難。我們不應該如此。就好比你碰到一道數學題。看到很複雜一點的題目我們就自認為這題很難，放棄吧！你是這種還沒開始就放棄的人嗎？於是你開始動手寫這道題目，寫到一半你發現沒有思路了，寫不下去了，於是你放棄了！你是這種半途而廢的人嗎？於是你換了一種思路，重新開始，心無旁騖的演算這一道題目。我相信從逆境中掙脫出來的你分外優秀。
許多人總是在抱怨，為什麼我的生活沒有他的好？為什麼我比他窮？於是就自暴自棄，放棄學業，荒廢一生。這不是藉口，窮只是你生活的一個不盡如人意的方面，但你擁有許多富人不曾擁有的東西。因為窮，你能體會到勞苦大眾的心情，能夠珍惜用金錢換來的所有東西；因為窮你能體會到生活的艱苦，能夠以樂觀的心情去面對所有的坎坷；因為窮，你能知道財富的來之不易，就會腳踏實地，從小事做起；因為窮，你會更加努力，來超越別人。窮，不是一個壞事，它能激發你的潛能，能讓你更早的成熟，並明白生活的艱辛。
我們不脆弱，不沉默，不協託，不退縮，不慌張，不絕望，不狂妄，不投降。
逆境中的堅強 篇2
國三作文 ,1098字“轟”一聲，天空傳來了一陣驚天動地的雷聲，接著，漫天大雨便撲面而來。我意識到：暴雨來臨了。
“田間的小麥似乎已經好久沒有受到雨水的滋潤了”，我對父親說著。父親說：“是啊！這雨來得真及時啊！假如每當麥子需要水，天空就降下淅淅瀝瀝的雨水，每當麥子需要充足的陽光，太陽就會露出那燦爛的笑容，那該多好啊！”我笑了：“真像父親說的那樣嗎？”
這讓我想到了我曾經看過的一個寓言故事—《麥穗和挫折》，講述了一個農夫找到上帝，想讓上帝在一年裡滿足他所有的要求，胸有成竹地認為世界上不會再有貧窮和飢餓，上帝滿足了農夫的要求。然而當人們去割麥時，卻發現長勢那麼好的麥子卻不長穗。上帝告訴他：“因為小麥過得太舒服了，沒有任何打擊，致使長出的麥子卻沒有穗，所以應該時不時需要些挫折的，白晝之間總有黑夜，風雨雷電都是必須的，正是這些鍛鍊了小麥。”
是啊，在人生中，有無數的挫折需要我們克服，有無數的逆境需要我們闖，有無數的奇蹟需要我們去創造。在這些奇蹟都實現的那一刻，少不了的就是堅強。
寓言中的麥子由於沒有生活在逆境中，又怎能(煉呢？沒有(煉，又怎能變得堅強呢？這些不堅強的麥子，即便外表看上去如此美觀，但內心不也依舊是空空如也嗎？
“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”？小麥受到雨水的滋潤，陽光的洗禮固然很好，但如果沒有風雷雨電的(煉，沒有寒冷白雪的考驗，它的根只會浮在地表淺層，而不是自己向地下紮根，尋找水源，那樣的話，風一刮，就全倒了，到最後，也是一無所獲。
因此，逆境中需要堅強。
有一次，朦朧煙雨中，我正騎著自行車飛奔于歸途中，轉動的車輪隨著雨水的急促而變的急促，我歸心似箭，然而天不隨所願，自行車一打滑，在一瞬間，便將我摔至地上。
雨還一直下，我忍著劇痛，艱難地抬起那條受了傷的腿踱步而去。
不遠處，我依稀看到一家診所，我移步而去。醫生診斷後，深深地呼了一口氣，然後對我說；“還好沒有啥大礙，只是擦破了一些皮，流了一些血而已，但你不要再跑或是騎自行車了，否則將會流更多的血，我給你包紮一下。”我懸著的心終於落了下來。
天空漸漸昏暗，我意識到—暮色即將來臨。“我不得不回家了”，我自言自語道。可這腳……我需要母親的關愛，父親的扶慰，我開始變得焦躁不安。
不行，我必須回家。我緊咬著牙，一股不知名的力量支撐著我，駕著自行車往家的方向開去。無論多麼疼痛，無論流多少血，我都要堅強，我必須堅強。
後來，我懂得了，在逆境中堅強，更要堅持不懈，因為只有當你闖過了無數的逆境，你才會感到：人大腦中的思維散發出的一種力量，會支撐著你永遠堅強。
雨還在下，但我眼前浮現出了媽媽的微笑，那麼慈祥，那麼溫和。
身處逆境更需拼搏 篇3
國二作文 ,1215字人的一生都不是那麼一帆風順的，正如我，十多年來經歷了很多。困難讓我明白身處逆境，更需拼搏。
我和很多青少年的經歷都不相同，單親家庭是現在的普遍現象，但我所承擔的痛卻不止這一個。我的媽……媽常年承受著病痛的折磨，去年，我守在她的病榻前，眼睜睜地看著她含淚閉上了雙眼，離我而去，我卻束手無策，只能放聲大哭。你可能會問，你的爸爸呢？我有爸爸，但卻無爸爸管。我的爸爸在我10歲時便離家出走了，從那以後便音信全無，連母親的去世也沒能喚回父親。如今我是一個沒有爸爸，沒有媽…媽的孩子。書上說：“人生有三大悲劇：幼年時喪親，中年時喪偶，老年時喪子。”而我便經歷了人生第一大悲劇，是一個無父無母的孩子。我不懂世界為什麼如此不公平，為什麼幼小的我要經歷這些，承受這些，每次只要一想到這些，眼淚便忍不住的往下落。鄰里，老師都寬慰我，讓我不要想那麼多，但只有我知道，只有經歷過這樣的事情，才明白那種錐心的痛，別人，是不會懂得。這一直是我內心深處的祕密，我從未想過要把它分享出來，因為，這是在生生的剝開我結痂的傷口，撒上細細的鹽。當我想把這些分享出來時，我的內心崩潰了，只剩下氾濫的淚水。後來心理老師和我聊了，讓我知道了，每一個人都不完美，每個人的人生都不是一帆風順的。我要認識自己、接納自己沒有親人的殘酷現實，接納自己的一切。比我不幸的人還有很多，汶川地震時失去父母親人的兒童，他們仍然健康的成長，成為祖國建設的棟樑。在汶川大地震中受傷失去了雙腿的女孩黃梅花，她沒有消極下去，在學校裡她拼命地學習，立志做一名飛行志願者，幫助更多的人。如今夢想實現了，女孩被加拿大皇家飛行學校破例錄取。和他們相比，我是很幸運的，我有健康的身體，還有那麼多關心我的親戚、老師、同學。隨著時間的流逝，儘管這是我內心最大的創傷，但也會隨著時間的流逝而淡去。在這段經歷中，我漸漸找到了克服困難的方法。
逆境也是順境，只不過多了許多人生的路障。逆流而上，是一種力量，魚兒尚能在江河中逆流而上，我們為什麼不能迎著困難去微笑呢？逆流而上，是一個信仰，定下一個目標，再多困難再多險阻也努力去闖。逆流而上，是一顆樂觀的心，低谷再低、困境再難，那又如何，以樂觀、積極、開朗去融化成長道路上的冰雪。我已經在順水中航行過好幾年了，為什麼不調個方向，試試逆水而行呢！在站的許多同學也許你曾經在面對困難、面臨困境時，選擇了逃避，回到父母的懷抱，這是一種逃兵行為，我們要做一個勇敢、開朗、陽光的學生，以微笑面對生活，以意志戰勝困難。
三月，春光明媚，青春正好。作為學生的我們，也許處於人身順境，那就順風而下，借力航舟，倘若和我一樣身處逆境，那就更需拼搏！作為學生，我們的主要任務就是學習，我們要勇攀學習高峰。
我們人生的第一份工作便是學生，任務就是學習，要勇攀學習的高峰，面對許多困難，可謂身處逆境，做好一個學生其實並不難，這在於你願不願意去做，我們身處逆境更需拼搏，這樣才能讓夢想開花，讓人生結果！
我依然堅強 篇4
國一作文 ,738字堅強這兩個字對於某些人來說也許就是一個詞彙，但是對於我來說，它是一種精神，一種心靈的寄託。
小時候，每到星期天。我都會去二舅家玩，二舅非常喜歡我。他總是用他那雙大手牽著我的小手。一個星期天，二舅陪我在院子裡玩耍。正玩的高興的時候。我不小心被一塊石頭絆倒了，二舅趕忙跑過來，可他並沒有拉起我來，卻說了一句“堅強點兒，自己站起來”！當時堅強二字從舅舅嘴裡說出來時是那麼的鏗鏘有力，擲地有聲。我眼睛裡含著淚花兒，強忍著身體的疼痛，我感到非常委屈。自己慢慢爬起來。就是這個時候，我瞬間感覺到了自己的強大，我不再埋怨二舅。
然而，就在兩年前，一個噩耗傳來了：我的舅舅永遠的離開了我們。當時我的心“咯噔”一下劇烈疼痛起來，像針在刺穿一樣，萬分心痛。看著我舅舅的遺像，腦海中彷彿又浮現出在孩提時我們一起玩耍的情景但記憶特別清晰的一句話就是：堅強點兒。傷心的淚水在眼睛裡打轉。
我知道那一雙大手再也不會牽我的小手了，我只能默默為二舅祈福。願天堂沒有痛苦。二舅是個本分人，也就是這樣一個人，教我學會了堅強。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。願遠在天國的舅舅，把這份堅強帶去世界的每一個角落。
人生的道路不可能總是一帆風順。總會有一些令人難以相信、難於接受的事情。每當我遇到這些的時候。我耳邊就會響起舅舅對我說的話“堅強點，自己站起來”。二舅的話時刻鞭策著我，鼓勵著我，激勵著我一步一步穩穩的向前走。
堅強，是精神的支柱，是戰勝痛苦的信念。舅舅你已經教會了我堅強，現在無論我到了哪裡，無論我遇到什麼困難，我都銘記您的話“堅強點，自己站起來”。今後我依然會“堅強點，自己站起來”。
我依然堅強 篇5
國小六年級作文 ,674字人的一生並不是一帆風順，所以人一定要堅強，堅強是跨越坎坷的信念，是勝利的根本。因此，如果一個人不堅強，那他的心靈就永遠是一片黑暗沉寂的世界。
那一次考試的時候，我心不在焉，像一隻無頭蒼蠅一般亂轉。這就導致了我的成績一塌糊塗。當老師唸到我名字時，我眼睛都瞪圓了，我料到了我會考得很差，可沒想到我連平均分都沒上。我故作平靜的拿著試卷，可殊不知豆大的淚水已經滴在了試卷上，開始泛開……我十分傷心，可是朋友們安慰我，我卻抹開淚水，強顏歡笑的說：“沒關係，這沒那麼重要。”
走到大街上，突然下雨了，雨滴打溼了我的頭髮，打溼了我的衣服。突然聽見了一個稚氣的聲音：“媽媽，老師說下雨後會出現彩虹，這是真的嗎？”我一愣，心想：對啊，堅強是在風雨中學會的。我的心彷彿落下了大石，像是羔羊找到了回家的路。我剛回到家，母親便急匆匆地跑過來問我：“小鑫，你這一次考試考的怎麼樣啊？”我嘆了口氣，但毫無悔恨地說：“考得很差，三科都沒有到平均分。”媽媽那開心的心情一下跌到了谷底。他剛想爆發，卻被父親止住了。父親拍拍我的肩膀，溫和的說：“小鑫，沒關係，下次繼續努力就行了。”我點了點頭，鬆了口氣。
後面的日子，我開始認真聽講，努力咀嚼著知識。同時也不忘乖乖寫作業，不打小聰明。終於，期末考試我考得很好，所以我的寒假生活過的十分的快樂。
要想學會堅強，便要學會自信，踏實走好每一步，想要學會自信，便要學會堅強。二者，缺一不可。
我依然堅強 篇6
國三作文 ,957字那個灰暗的星期六，我早上到了自出生以來最大的痛苦與打擊，那種痛苦是瞬間刺骨的，如今想起，心中也還是不由得隱隱作痛。
那天，我正坐著媽媽的車前往補課地點，半路上，媽媽接到了一個電話，電話裡的人我不知道是誰，只知道他在隱隱傳遞著一個訊息，外婆出車禍了。很嚴重。非常嚴重。
媽媽焦急反問的語氣讓我的心一下子沉到了谷底，眼睛猛得就酸了，猛得就流淚了，心裡那種一下子刺痛的感覺我沒法表達。
掛了電話，媽媽轉身看著已經泣不成聲的我，說要先送我去上課，再馬上到醫院等救護車。
外婆本該送往溫州的，卻被送來了靈溪，原因我一清二楚。
我對媽媽的話感到萬分不可置信，哭著朝她喊這種時候她讓我怎麼安心上課？
最後，我們倆一天站在醫院的門口。等待的那數十分鐘是煎熬的，我的腦袋不由自主地去想象外婆現在的情況，想到的種種可能讓我的眼淚如泉湧般流出，泣不成聲。
外婆被醫務人員從救護車抬下來時，我的心揪成了一團，嚇到我連眼淚都止住了。滿臉的血，鮮紅的血，模糊的血肉……
病床上的外婆雙目緊閉，其中一個眼睛被紗布包了，不斷滲出血來。左手被緊急固定，看樣子是骨折了。後來醫生過來，捏捏她受傷的手臂，她就不斷呻吟，甚至痛到必須用右手將醫生的手拿開。
我無法想象外婆正在忍受多麼大的痛苦，也無法想象骨頭斷裂的那一刻她該是多麼絕望，更無法想象她倒在路旁時心中的無助……
可能是因為道路不平，也可能是因為身體搬上搬下的原因，我分明看到做完CT的外婆的嘴角由原來的沒有一絲弧度變得有些下垂。
很痛吧……外婆……
我實在不懂她們為什麼不先給外婆打上一劑止痛針讓他不要那麼痛苦。看著她緊縮的眉頭，我多次想要伸手為她撫平，但又看到她眼睛上那塊染血的紗布，生怕碰到她傷口的我終是沒有伸出手去。
眼前是忙上忙下的媽媽和上了年紀的外公，我突然覺得我是應該要堅強的。在這種時候，我不應該再給大人們添麻煩了。
她不只是我的外婆，也是媽媽的母親，外公的老伴。
哭，哭有什麼用，眼淚，眼淚有什麼用？腦海裡閃過的，正是《雷電頌》裡，屈原的臺詞。
我要堅強，我要堅強，我要堅強。我已經長大，決不能像小時候一樣遇事就哭，我也已經有了幫媽媽的能力。
一切都會好起來的。
身處險境之中 篇7
國小五年級作文 ,864字《哈利波特與魔法石》講述的是主人公—哈利波特在“麻瓜”的世界裡常年飽受欺凌屈辱。然而，13歲的那一年，卻改變了他的一生。此間，他結交了善良忠誠的羅恩韦斯萊和勇敢堅強的赫敏格蘭傑兩個好朋友，並建立了深厚的友誼。
哈利波特和朋友們齊心協力與惡魔鬥智鬥勇，英勇無畏地從一個個險境中頑強地走出來。最後，取回了魔法石，守護了世界的和平。他們的故事深深地感動了我，這使我想起了我和好友—吳自輝發生在暑假裡的一件驚心動魄的事情。
那一次，我們嫌天氣實在炎熱不堪，就約定到百梁河中劃一把船，消消暑氣。兩旁蘆葦隨風搖晃著纖細的身姿，一汪碧綠、清澈的小河近在咫尺。我倆看後，迫不及待地抬著一個超大的紅色塑料盆往水中狂奔。“蹭、蹭”一下子跳了上去，拿著柴棒開始自由自在地水裡劃了起來，真是透心涼，心飛揚呀！
只見一條肥肥的鯉魚從我們的自制紅船旁悠哉地遊過，“哇~哇~，魚，快看，那裡。”我激動得大聲叫起來，腳也不停地跺著。大吳反應也忒快了點，連忙撲出去伸手去捉。但是“水中精靈”怎麼可能會輸給我們這兩位陌生的遊客呢？一下子不見蹤影了！我氣得猛地一跺腳，“壞了，船底漏水了！怎麼辦呀？”眼見水一下子翻湧上來，就像小噴泉般的。我們嚇得六神無主，如同瘋子一樣拿起“漿”划動小船。水花，四濺飛舞，然小船，只在原地打轉，毫無靠岸的意思。
在這千鈞一髮之際，在慌亂中的我突然想起了“哈利波特他們身處困境中的冷靜和機智的畫面”，我立刻叫大吳停止這種無謂的掙扎，並告訴他，一起劃，朝同一個方向劃。於是，我們高聲喊著：“一二，一二！”給彼此鼓勁，一齊用力朝著同一方向使勁地向岸邊劃去，船也好像能聽懂我們的話似得直衝岸邊。站在岸上，全身溼透的我們高舉柴棒，盡情地歡呼著。
這件事就成為了我們建立深厚友誼的起點，我們一起經歷了生死浩劫，我們一起同舟共濟，我們一起戰勝困難，我們……
哈利面對困難時的那份勇氣與沉著，朋友們的幫助與支援，這些都促使哈利走向成功。我們也一樣，當身處險境時，應該……
縱身處逆流，也仍前進 篇8
國二作文 ,624字人生當年，不如意事佔十之八九，雖身處黑夜之中，自己也要成為照亮黑暗的光芒；雖身處酷寒的嚴冬之下，自己也要散發出最溫暖的光芒；縱使命運的大燈遮住了滿天繁星，自己也要撕開光幕摘下其中最奪目的那一顆。
命運奪走了他的一切，而他卻成為當代繁星中最閃亮的那一顆。霍金的一生都處於命運的逆流之中，但是他卻沒有放棄過，反而以更加堅定的姿態迎難而上，僅用三根手指幾乎無可匹敵的大腦創造了一個全新的物理境界，他的生命也瞬間爆發出一縷奪目的光芒。
在生活中，飛來橫禍而備受挫折的例子數不勝數，但經受住了挫折並站起來的人卻少之又少。
蘇軾便是其中的一位，因烏臺詩案，蘇軾被一貶再貶，從黃州到海南，這一生的路上唯有蘇軾的心沒有改變，黃州，他親自命名東坡並自稱為東坡居士，又發出“門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞”的感嘆。他豁達樂觀地過著一生，樂觀勇敢地去面對生活中的挫折，縱使被一貶再貶，經受了一輪又一輪的挫折，他也從未氣餒過，反而以此為生，寫出了一篇又一篇傳世佳文。
為什麼蘇軾既不同於柳宗元，也不同於劉禹錫，因為他十分的樂觀，樂觀地去面對生活中的挫折，也沒有因為挫折而一蹶不振，所以，像他這樣的人，確實十分少見。在蘇軾身上，我看到一種與失敗挫折抗爭的勇氣，即使身處逆境，也要勇往直前。
我願為臘梅，縱天地嚴寒，奈何風吹雨打，不變的是我的那一顆勇於去面對困難的心；我願為小草，縱野火熊熊燃燒，待春暖花開，我仍會生機依舊，以勇敢，樂觀去面對挫折。世界以痛吻我，要我抱之以歌。
身處其境，心悟其意 篇9
國三作文 ,1145字自然似無邊般浩大，人身如塵埃般渺小。人身處自然，古往今來有多少文人志士步踏萬里江水，窮其一生想悟透自然終未成願。當今世人翻破古卷明人意卻仍明不了自然之意。
今品三篇佳作，淺有所感：陶淵明身處“人境”，心處“偏地”，做到“無車馬喧”，這是陶先生偉大之所在，隨後他親臨“東籬”，將所見一一述出。最後低頭靜想：明知“有真意”，何奈“已忘言”。
艾米麗是邊看邊想，將她所見所聽一一述出，最後凝眉苦想：我們所知也是自然，苦而“不知言語”，嘆而“智慧無力”。
唯有王維身處自然，將其所見所聞一一述出，以此為末噶然而止。
個人以為唯有王維真悟自然之意。自然美於靈動、怪於未知、奇於變化，豈為人腦能參透？陶淵明身不處於自然，縱使他腦想心悟也終落個“忘言”的結果。艾米麗用大腦反覆猜想又不斷否定終顯“無力”。總的來說前兩位被侷限於人腦，不能悟其真意。而王維佇於花落之處，行於夜山之中；耳邊時近時遠是鳥鳴，眼前忽隱忽現是春澗。不聲不語，不想不念。顯得寧靜而寂遠，身處其境，又做到不苦於參悟，不急言語，定能心悟其意。
這同樣能解釋世人為何翻古卷無法明瞭自然之意的原因。真正悟其真意的古人只能將其隱於心（上文所提：為心能悟真意），而言語需通過大腦的指令才能道出。
歸於現實，我們大多數人如陶淵明無異，身處“入境”：頭頂是溫暖的橙黃色燈光，腳踏光滑的花崗岩，手拿鋼製的筆筒卻要認真地寫下對自然的理解，可真是為難。甚而身稱身處“人境”的陶淵明要比我們幸運得多，他還能近看東籬，遠望南山；露水沾衣是菊瓣，羽翼振空是歸鳥。更別提看著自然遐想的艾米麗和行於山水間的王維了。願自己能真正地遠離城鎮之喧囂，塵世之憂愁，走入自然，如王維那般手撫粗糙的樹皮，輕嗅花苞的淡香，沐浴的是清晨的陽光，站立的是潮溼的土壤；婉轉鳥鳴掛於耳畔，晶瑩露珠留於嘴邊。漫步其間、不聲不語、不念不想，看看是否能幸如千年前的無言古人悟出自然之真意。
謹以此篇，表己欲身處其境，心悟其意的嚮往。
我們的家
茫茫宇宙雖大，安心我有一家。
高山河流相擁，大海天空同色。
鳥站枝頭放歌，魚穿流水起舞。
葉兒片片青綠，星兒顆顆閃爍。
菊瓣隨風飄轉，花蕊淡黃留香。
日出霞雲似火，深夜明月如珠。
酸雨悄然而至，彩花忽然失色。
油汙漂於海面，魚兒雙影不見。
臭氣撲面而來，鳥翼振空消逝。
藍天本應湛藍，青山本應青秀。
不忘舊時美麗，嚮往昔日美好。
何不牽起手來，這是我們的家。
身處困境 篇10
國一作文 ,697字事情似乎糟得不能再糟了。
盛夏正午的烈日下，我無奈又焦急地盯著手機螢幕上不斷轉動，似乎永不停息的“載入中”，只剩兩格電量，我嘆了一口氣，合上手機，茫然地站在被陽光炙烤著的人行道上。
環顧四周，人們行色匆匆，車輛呼嘯而過，我像處在汪洋上的一座孤島上一樣。只剩四十分鐘了，儘管我跑得精疲力竭，可還是眼睜睜地看著那一班公交車消失在視線中，絕塵而去。下一班車起碼得等二十多分鐘，是斷然來不及的。怎麼辦？打電話給父母？我不禁想起了小時候的那件事。
剛搬進新家時，看見對面有與我年齡相仿的孩子，想要去認識她，卻一直不敢主動打招呼。就在我剛說完想要母親一起和我去鄰居家時，媽媽果斷地拒絕了我。“有時候遇到困難，你應該自己去解決，我不能總是幫助你。”她說。我只好去敲響鄰居家的門，最後，我收穫了一個朋友。
所以，這次我為什麼不能自己解決呢？在確認這個地方几乎不會有計程車開過後，我又走回了公交車站。
終於，我在公交地圖上找到了一個熟悉的站點，為什麼不能轉車呢？正巧，這輛公交車開了過來。在做了激烈的心裡鬥爭後，我似乎別無選擇，走上了車，但是接下來，跟前穿行過的街道，迎面而來的房屋建築使我感受不到一點熟悉，我漸漸有些慌張了，努力思考在什麼公交車線路中看到過這個地名。看著時間一分一秒地不爭氣地流過，我有些為自己草率的決定後悔了。
但是，正如山重水複之後，我下了車之後驚喜地發現正有一班公交車通向目的地。我不禁為自己而高興，為自己沒有像一個懦夫一樣退縮而高興。
有時在困難中，別人會幫助你，但不是所有時候都會是這樣，那個你最信賴的，永遠不會離開的人，是你自己。
我依然堅守如初 篇11
國一作文 ,746字四月午後，含滿希冀的藍天被冷酷的現實撕了個破碎。心，再也無法收回重燃熾熱的夢想。
上了初中以後，課程越來越繁忙，接近無暇去調整其他課餘安排，原本靈活的手指日將變得僵硬冰冷，再也找不回從前那般說上就上的自信。當我重新撫上琴絃，已力不從心，既煩躁又苦惱。
週五，我按著老師的要求，讓父親給我準備一包茶葉，接過枯乾黝黑的細茶幹，醜陋的綠茶葉捲縮起自己的身子，只能隱隱聞到苦澀的茶香。
好不容易熬到了語文課，把茶葉倒入杯中後，正準備去接熱水，同學們卻像餓狼一樣從四面湧過來，搶佔著飲水機，我頓時沒了鬥志。無奈到了上課，才只接了一些涼水。
我索性看著別人茶杯上的滾滾熱氣，又摸了摸自己冰冷的杯壁，枯黑的茶葉還如剛才一樣靜默的沉在杯底，毫無生機，更無香味。
輕抿一口，冰凍的液體一下刺激了我的神經。夾雜在冷水中的也不過是一絲淡淡的草香。杯中的茶葉就好像沒有經過磨難歷練，無法綻放出生命的華彩。
午後的陽光驟然猛烈起來，喉嚨幹得發疼，我只好倒掉杯中原有的茶與水，又重新捻了一些茶葉，注入熱水投入杯底，茶葉彷彿感受到來自燙水的衝擊，開始沉沉浮浮，宛如一群舞者，幽綠的裙襬在水中上下翻旋。很快，在熱水的浸泡下，茶葉一點點舒展開自己優美的身姿，與底部茶葉不停替換的過程中，陣陣清香隨從白霧輕輕飄出，沁人心肺的香氣讓人心闊神怡。在滾滾熱水中，茶葉本身受到了最精華的歷練提取。
再次輕抿，溫熱的茶水撫著喉壁而下，淡淡苦澀浮上口腔後，餘下來的是濃厚、是久久揮之不散的醇厚留香。
人生就宛如一杯茶，沒有遇過挫折的人生，就像沒有經歷過熱水中翻滾沉浮的茶一樣，泡不出濃郁的清香。
回到家裡，我重拾對夢、對音樂的希望，又開始一點點地腳踏實上路，不忘初心，繼續|前行，感謝那次挫敗帶給我的歷練，讓我學會堅守，學會越愈挫愈勇。
我依然堅持 篇12
國一作文 ,640字在我漫長的成長旅途中，我依然在堅持著。曾經的我在這段路上堅持到了現在，而現在我依然在為了心中的希望堅持走在這條佈滿坎坷與荊棘的路上。
有時候堅持了不一定會成功，但不堅持就連成功的機會都沒有。
在考試失利時，面對著試卷上那些鮮紅的叉號和少得可憐的分數，我沮喪、氣餒，感覺前方的路一片迷茫找不到前進的方向。這讓我覺得我曾經的堅持與努力都是徒勞無功的。當我一次次想要放棄時，我的腦海中卻總有一個聲音響起：“不要放棄，你要堅持下去，否則曾經的努力不就白費了嗎？這只是短暫的陰霾，只有撥開陰霾才能看到前方的開闊大路。不能因為幾個小小的挫折與失敗就放棄你所堅持的。”
是啊，現在的失敗與挫折是為了我以後更好的成功。這些話讓我又看到了希望，讓我得以堅持下去。撥開陰霾，我依然堅持。
當遇到難題時，我絞盡腦汁卻百思不得其解，稿紙用了一張又一張，可題的答案卻仍然離我很遙遠，這讓我之前的成就感蕩然無存，讓我很受挫。當我想要放棄時，媽媽板著一張臉向我走來，說：“你不是總說要堅持嗎？還沒開始就要放棄了？”我知道媽媽這是在激勵我讓我不要放棄。我堅定信念繼續與那道題展開激烈的鬥爭。在我不懈的堅持下我終於解出了這道題，這讓我原本受挫的內心瞬間滿血復活。媽媽看著我歡心鼓舞的樣子也欣慰地笑了。
這短暫的黑夜同樣也迎來了黎明的那一刻。驅散黑夜，我依然堅持。
在堅持中我看到了希望，的確，不是因為有了希望而堅持，而是因為堅持了才有希望。成長路上，我依然堅持。
在逆境中學會堅強 篇13
國小五年級作文 ,417字人最大的敵人便是自己。
—題記
人的一生中不可能總是一帆風順，最精彩的人生也不可能是隨隨便便走出來的，一路坎坷與崎嶇。也許有人會說，這麼艱難的事情，我不會做，這種人註定是失敗者，註定是懦弱者。我們應盡最大的努力不斷地解決人生中的各種難題。
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了少年頭。”這句話已充分體現笑的作用。在各行各業，各種困難面前，我們應學會用樂觀的心態對待。我們在學習中，不免會遇到許多的困難，那我們應怎樣對待呢？當我們刻苦地學習與堅持後，我們會無比的自豪，因為許多的絆腳石被我們剔除。笑很重要！
太多太多。困難也一樣，積多了會讓我們扛不起，因此，我們勇敢地面對，勇敢地解決。
在大海上行駛的輪船需要動力來保持前行，而人們進步也需要動力不斷地提升自己。感謝困難，讓我們有創新與堅強的信心；感謝挫折，讓我們認清自己的不足，更加自信。
其實人生中有許許多多的挫折，關鍵在於我們如何去對待。我們應學會堅強，讓絆腳石成為墊腳石。
即使身處地獄也依然渴望陽光 篇14
高一作文 ,1686字我們所居住的城市中什麼是最可怕的？走在街頭，可以看見一雙雙骯髒的小手，清澈的眼睛，這是一些孩子。他們或坐、或跪，身上多多少少有些殘疾，身邊常擺了一個破碗，是的，這是一群小乞丐！而在離他們不遠的地方也許有一個人在暗中盯著他們，這個人卻與他們沒有任何的關係，我想問：“這個人”是誰？
我也曾聽過這樣一首歌：“夜深了寶貝你怕不怕黑，天冷了寶貝你在哪裡睡，你的臉上是否掛著無助的淚……滿世界找你無法安睡，歷經艱難踏遍萬水，快回來吧我的寶貝”這樣的歌謠唱得我心碎，這是得有多大的悲傷與痛苦才唱得了這樣悲苦的歌謠啊！一個孩子跪在街頭，安靜地跪著，微微低垂著小腦袋，乾淨的眼底有著不為人知的情感。你知道嗎？兒童乞丐是城市裡畸形的怪物，它的母親叫做冷漠，它的父親叫做視而不見！而造就這一切的罪魁禍首是躲藏在黑暗中的惡魔——人販子！
有這樣一群人，他們以販賣人口，逼迫孩子為他們乞討為生，他們不工作，卻吃穿不愁，而孩子們卻是蜷縮在角落忍飢挨餓，寒冷的夜晚裡在心裡偷偷想著自己的家，曾有人目睹一個地獄般恐怖的一幕，一個人販子因一個孩子的哭鬧，硬生生將孩子的胳膊掰得骨折了，孩子原本喊著“媽媽，媽媽”的哭咽聲變成了一聲聲痛苦的尖叫。而這時，那人販子臉上的若無其事，疼得暈過去的孩子，這樣強烈的對比，使這一幕變得更加可怕。哦，可憐的孩子！
每一個孩子都是一個天使，他們純真可愛，是每一個家庭中的珍寶，他們都不懂，但卻是什麼都懂，因為有些極具哲理的話只有他們才能說出，這樣惹人疼惜的孩子們卻因為人販子的覬覦而處境危險，多少家長為此提心吊膽，但仍是防不甚防。我們看到，一個本該幸福快樂的孩子被迫從溫暖的來到了冰冷無情的街頭；一個本該無憂無慮成長的孩子被迫拿起了髒兮兮的、破舊的碗，跪在了街頭；一個本該穿著漂亮乾淨的衣服，吃著零食，晚上在溫暖的小床上安睡的孩子被迫穿上了破爛的衣服，蓬頭垢面蜷縮在街上一個陰暗的角落，忍耐著肚中的飢餓。我們無法接受一雙本該有著乾淨明亮的眼睛，卻成為一雙盛滿恐懼與絕望的眼眸，它陳述的是人性的罪惡！我們不禁提出疑問，在這個以人為本的社會中，販人卻比販毒判得輕，這是為什麼？難道這不是法律的疏忽，國家的疏忽嗎？
我有時坐在乾淨明亮的圖書館中這樣想著，也許，此時就有一個穿著破爛的孩子，拿著一本書，坐在一個角落，看起來他似乎擔心自己的髒手弄髒了圖書，認真地將小手使勁在自己的衣服上擦了擦，這才小心翼翼的開啟書讀了起來，臉上也許因為主人公的經歷而或喜或悲，但他此時一定是快樂的，也許是讀書的快樂，又或許是圖書館的溫暖，讓他有了一個暫時的避風港，可以讓他拖著疲憊的身體，略微休息一下，他這才如此快樂吧！哦，可憐的孩子！我想此刻悲痛欲絕的應該是這些孩子的父母吧，他們此時是不是在捧著孩子的照片哭泣，又或是四處貼尋人啟事，不敢停下一步？也許周圍人管他們叫瘋子，但殊不知找到他們丟失的孩子是他們在此生最大也是唯一的目的，他們不在乎周圍人對他們的看法，他們只想再次見到孩子，親吻孩子的臉頰，深情的呼喚孩子的名字，然後告訴他“我愛你”。孩子，你到底在哪啊？
當我們閤家團聚，其樂融融地吃著年夜飯的時候，那些孩子的父母們是不是獨自坐在家中，他們面前擺滿了豐盛的菜餚，卻絲毫未動。坐著久了，又忽的落下了淚水，此時他們心中所想的是不是他們孩子最後呼喊“爸爸”或是“媽媽”的聲音？又或是孩子離開前最後的微笑？而此時，孩子們是不是坐在牆角聽著我們的笑聲，聞著飄香的飯菜，燈光從窗戶透出，照在他們的臉上投射出一道孤獨的陰影，當零點鐘聲響起時，他們是不是也含淚許下了心願？也許這個心願並不大，可能只是吃一頓飽飯，又或是少挨一頓罵，但更多的一定是回家，多簡單的兩個字啊，但這卻是他們說不出口，在他們心中永存不變的最美好的希望：哦，孩子！願你在這疾苦中仍堅強快樂，等待“天堂”的到來！
依然不變的是你在我身旁 篇15
國二作文 ,650字你說過，如果我是月亮，你就是那環繞在我周圍的繁星；如果我是小魚，你就是那無聲流淌著的小溪；如果我是風箏，你就是那股強烈的風……
以前，一起床看到的是你忙碌的身影，你身兼多職，一直無怨無悔地照顧著我！上學的路上，一見到有熱番薯賣，你首先想到的就是買一個給我暖暖手。看著你那憔悴的身影，蒼白了的頭髮，滿是皺紋的手，鼻子一酸，眼淚便流了出來。我總問你為什麼不買一個給自己，你說你不需要，你不喜歡吃。其實我看到了，你褲兜裡僅有的兩元硬幣都給小販子了。你總是把最好的都留給我，而你呢？你一向都只把我送到拐角處，然後目送我踏進學校，其實你是怕我被別人笑話，這我都知道！
然而如今，你卻不在了。爸爸說你是去了天國，我抱著爸爸哭了。爺爺，是我不乖，不聽話，惹你生氣，你才會走的嗎？我以後會聽聽話話，做個好孩子，爺爺你回來好嗎？
光陰似箭，轉眼間我就踏進了初中的校門口。每當我遇到困難、不愉快時。我就會拿出我和你的合照，那時的我還是個什麼都不懂的小女孩坐在你的膝蓋上呢！這張照片是爸爸從你的遺物中找出來的，它躺在盒子的最底端。我知道這是你愛我的方式！長大了，我也知道你並不是因為不愛我才離開的，只是人生的長度不能由自己控制。照片的背部印著你清秀的字型“如果可以，我願意一直守護在你的身旁！”
穿過校園陰道，樹葉悄悄地落在我的腳邊，我知道那是你；做完運動滿身大汗時，一陣輕風拂過，我知道那是你；當我獨自走在回家的路上時，一輪明月為我照亮回家的路，我知道那是你……爺爺，我知道這是你延續愛的方式，我知道你從來不曾離開過我！
我最堅強的依靠 篇16
高二作文 ,775字光陰似箭，逝水流年。時間把我無情的帶到了高中。沒有了從前的歡笑，沒有了從前的無憂無慮，帶著一種無限的思考……
隨著高中生活的逐步深入，身上的擔子也越來越重，壓力也越來越大！但每當我陷入迷茫、失落、疲憊的時候，我腦海裡總會若隱若現的浮現出父親鼓勵我時的畫面，那畫面讓我微笑地面對著一切困難。
還記得高一的時候，由於自己不夠努力，加上本身的基礎也很薄，再一次期中考試中，我……我落了個“敗走麥城”。
我以為父親會非常嚴厲的批評我，可是讓我做夢也沒有想到的是，父親沒有……他靜靜的坐在椅子上，用一種非常平和的語氣和我交流。父親說：“孩子，高中了，是一個人生的轉折點，是一個非常關鍵的階段，我就是因為那時沒讀什麼書，所以在社會上走了很多的彎路，你要記住：人的一生要活得有意義！”
“人的一生要活得有意義”。這句話讓我陷入了思考。當我在學習上、生活中陷入失落的時候，父親的鼓勵、父親的期盼就是我最大的，最堅強的依靠。
學習上、生活中，我們或多或少地會面臨著壓力和失落的時候，我們會感覺到空虛、很孤獨，找不到一種依靠。可是，父親始終是父親，父親給我激勵、父親給我的希望，成為我成長中最堅強的依靠。
現在，父親逐漸老了，是不是因為為子女，為我想了太多染白了他的鬢髮，那滿臉的皺紋好是讓人心疼……
高二了，父親和我的交流也增多了。他一句句包含期望的言語，那眼裡透出來的希冀，帶給了我太多的依靠，平凡的話語中，滿滿的裝滿了父親的愛！
失落時，他給你鼓勵；難過時，他逗你開心；傷心時，他為你擦去眼淚……這就是父親！依靠，一個難以揣摩的形容詞，但是父親的依靠會讓你在學習上、生活中跨越所有的障礙！
在這寒冷的夜，風吹過我的臉頰，腦海裡又浮現著父親的臉龐，讓我感受到了冬日裡難有的溫暖，父親的激勵著我的話，將成為我人生路上最堅強的依靠！
致我最堅強的依靠—父親！
堅強的身影 篇17
堅強的身影作文300 ,292字在我校有一個瘦小的身影非常吸引人的眼球。每次見到他的時候，我既同情又欽佩。因為，我覺得老天對他太不公平了，讓一個生命如此與眾不同。然而就是這樣一個小小年紀的孩子，卻能超越常人的想象。在美麗的校園裡，那麼堅強，讓多少人都為之感動，感動他的獨立和堅強，多不容易的生命呀。那天放學的時候，他媽媽沒有準時來接他，他自己推著椅子到面對大門的走廊上。他不慎摔倒了，很多同學從他身邊走過，好幾個紅領巾主動要扶他，沒想到他說：你們不要扶我，我自己能行。我驚訝了好一會兒。
多少回體育課，多少次的集會，多少次的集體活動。我們都能看到他艱難而又堅強的身影。
願所有人都關注他，也願所有人都能像他一樣堅強。
我依然在堅持 篇18
國二作文 ,653字每當我看到有人因堅持做某一件事而成功時，便由衷地佩服，默默地點贊，但我卻沒有認真地向他們學習。
文化課，在我永是小菜一碟，好成績更如探囊取物，教室自然是專屬我的職場。可在我的課程表中，“體育”永遠是一個大大的紅叉，是我內心深處最大的痛。那綠茵操場，就是我眼中的“刑場”，各種“酷刑”應有盡有，短短的四十分鐘，卻成了我冰冷的漫長冬夜。
體育老師那冷酷的表情使我徹底陷入了絕望。偌大的操場，十圈的“見面禮”，讓我的雙腿接近“宕機”，上氣不接下氣，只想癱倒在草地上。“每人二十個俯臥撐！”八個字如晴天霹靂，整個人被石化了，接著碎了一地。賣萌、求饒等招都不管用了。
趴在地上，瞬間來了個“五體投地”，軟如麵條。老師凌厲的目光把我嚇得趕緊爬了起來。本想矇混過關，但又一想，這豈不讓天下人恥笑？不管怎樣，咬著牙我也得做完。雖這樣想，可剛做了幾個，就汗流如雨，四肢軟綿綿的。還是算了，大不了以抄作業堵住他們的嘴，何必苦了自己呢？
快放棄之時，腦中頓時閃過他們的身影—那些為了自己心中的理想和信念而堅持不懈的人，那些即使遇到再大的荊棘也從未想過放棄、停下腳步的人，我並不比他們差！一股力量湧上心頭，腦袋中只有一個念頭，我要堅持，堅持，再堅持！我一定能行！
還有五個、四個、三個、二個、一個，我成功了！
雖然累得趴在地上，雖然襯衫全溼，貼在身上，但漲紅的臉上卻展露著笑容。因為堅持，我戰勝了自己！
人生路上的攔路虎並非只有體育課，“路漫漫其修遠兮”，誰都無法預知前路會發生什麼。在上下求索中，我必將永遠堅持下去！
忘不了那些堅強的身影 篇19
國小六年級作文 ,589字“留守兒童”之前我只是在電視和書中瞭解過。當我真正和他們零距離接觸的時間，才發現他們不僅衣衫陳舊，還有一雙孤獨無助的眼神。
所以，當《作文專刊》的公益活動發起的時候，我就毫不猶豫的報名參加了，最後獻上了我努力賣報加上稿費共100元愛心款，要幫幫他們，因為暑假裡我就經歷過一次這樣的活動。
8月5日，我們跟隨鞠萍姐姐和一家愛心企業來到河南蘭考，跟紅廟鎮北村小學留守兒童相處兩天，黝黑的面板，憂鬱的眼神、衣衫破舊還有點髒，這就是和我結對子的代振風。
“你好，我叫張伯陽，請問你叫什麼名字？”他只是怯怯的看著我並不回答我的問題，我伸手拉著他說：“你不要害怕，從現在開始我們就是朋友了。”他露出一絲微笑伸過來自己的手。
第二天我們買了禮品去他家裡，只見奶奶癱坐在院裡，代爸爸剛下夜班回來，跟在身後的黝黑的小弟弟看著像好久沒洗澡了，我媽媽叫他過來給他酸奶，他根本不敢過來，還閉著眼睛不敢看我們。他家屋子只有很小的空間，看不出客廳和臥室的區分，傢俱沒有一件像樣的。我不曾生活在這樣的家庭，也不敢想我生活在這樣的環境會怎麼樣……媽媽跟代爸爸要了電話說以後常聯絡，我跟振風說關於學習上的可以多問我。
從蘭考回來後，我又給振風寫了好幾回信，可能是他羞於表達感情沒有回信。總是想起他在我們回來時拼命朝我揮手時臉上透出的堅毅表情，似乎是在告訴我，一切都會好起來！
也盼望著中馬裕小學的同學們越來越好！
我依然選擇堅持 篇20
國一作文 ,731字早就聽聞初中軍訓很辛苦，翻開記憶的小冊，往事歷歷在目，烈日下的佇列；合唱時的攜手同行；教室裡端正的坐姿，原來，我們也是一道風景線。
忐忑中，始業教育這天終於來臨。當我坐在自己位置上時，心像打鼓似的，彷彿下一秒就會蹦出來。望望窗外，烈日當空，炙烤著大地。“這麼大的太陽，我能堅持多久？十分鐘，二十分鐘？我一定撐不過半小時吧……”正當我心潮起伏坐立不安時，刺耳的鈴聲響起，一個魔鬼般的聲音清楚而響亮地充斥耳膜：“初一新生，上下樓梯和廣播操隊形現在開始！”“終究難逃一劫”這麼想著，在一片聒噪中衝出教室，在井然有序的隊伍裡，我的心裡苦不堪言，哎，悲哀的初一銜接教育啊！
“一，二，一！”儘管如此，我和同學們還是頂著驕陽，開始了一次又一次訓練。碧空如洗，雲捲雲舒，原本溫暖和煦的陽光，卻早已讓我們汗流浹背。葉子被風吹落，在空中飄舞，躍動（next88）著歡樂的圓舞曲。我們卻無心欣賞，滴滴汗水，灑落在青石板上。
不遠的距離，卻如紅軍長征般格外艱辛，晶瑩的汗珠在臉上放肆地奔跑，都來不及去擦，大部分同學精神抖擻，鬥志昂揚，彷彿在宣言，儘管來吧，我們不怕！後背已被汗水滲透，記憶似乎重回小學時代，那時的我，內向而又脆弱，經常為一些小事而悶悶不樂，我心中不禁道：我是可以堅持下來的，我也很堅強！
考核終於來臨，此時此刻，每個同學都拼盡全力，以汗水詮釋著自己的努力，書寫著我們初中生涯的輝煌！金燦燦的獎狀，映襯著我們疲憊而真實的笑容，一切無悔。
青春歲月，似水流年，花季雨季，永不停歇。
即使受了傷，也不讓淚水遮住臉。把眼淚擋乾淨，我們要重綻三月的笑顏；即使迷了路，也不將憂傷刻在額前。星月終將重現，旅途將不再迷茫而不悅。回首過去，眺望來年，我，可以在初中生涯裡依然選擇堅持……