身殘志堅的補鞋人相關作文20篇
身殘志堅的補鞋人 篇1
國小五年級作文 ,867字每次我放學回家時都會路過一個補鞋攤，攤主是一位身殘志堅的年輕人，他叫曾平。他衣著樸素，短短的頭髮，黑黑的眼睛。因小時候得了小兒麻痺症，下身完全癱瘓了，手和腳瘦得像枯樹皮一樣。這醜陋的外表給他的心靈造成了極大的痛苦，但他並沒有放棄，而是自信地活下去，為了不給別人增加負擔。他便到處拜師學藝，學了補鞋。
他沒有神氣的店面，更別提漂亮的擺設。他只用五寸見方的花布，在醫院大門的左側，上面放了許多補鞋的工具。“同志，我的鞋跟壞了，請幫忙補補，好嗎？”“好的，我馬上給你補。”曾平叔叔的聲音那麼和藹，那麼親切，動作那麼熟練，那麼麻利，不一會就補好了。“謝謝你！”“不客氣。”就這樣，他笑容可掬地送走了一個顧客，又滿面春風的迎來一個需要他的人。曾平叔叔手藝十分好，所以來補鞋的人很多。
我對他的瞭解是在一次意外中接觸的。那次，在踢足球時我把媽媽剛買的球鞋劃破了。我急得像熱鍋上的螞蟻，去補，又沒錢，回家吧，又要捱打。我邁著沉重的步子回家，遇見了曾平叔叔，哭著向他講了事情的來龍去脈。曾平叔叔熱情地讓我坐下，他一會兒就補住了破口，我破涕為笑。我忙問：“叔叔，多少錢？”“小朋友，你還是‘無產階級’，幾角錢就算了。”聽了他的話，我的眼淚奪眶而出。一位殘疾人叔叔急他人所急，想他人所想。真是心地善良，品德高尚啊！
後來，我才逐漸瞭解到，曾平叔叔還有很多更讓人敬佩的事呢！他是一個農村青年，生活不能自理，民政部門給他補助，他一點兒也不要。他說他要靠自己的雙手，靠自己的勞動來生活。而在這裡補鞋的人，見他是一個殘疾人，有人想多給點錢，他總是婉言謝絕，因為他不想給社會添麻煩，他要靠自己的雙手生活。知道了這些，我想，一個殘疾人能有這樣的精神，難道不值得我們身體健全的人學習嗎？
俗話說：“鳥美在羽毛，人美在德行。”如今，每次走到那個地方，我都會湧起一股敬佩之情。
身殘志堅的黃敏 篇2
國小三年級作文 ,425字在我上一年級的時候，看到了這樣一則訊息：黃敏雖然是一個殘疾人，但是他卻贏得了數十次國級是，甚至世界級比賽的獎牌。
黃敏小時候因為好勝，在一次與同學比賽爬高時，無意中爬到了一座一萬伏的變壓器上，被電擊得昏迷掉到地上，好得被及時送到醫院搶救，才從死神中奪回一命，但是黃敏卻永遠失去左臂，右手無名指也變曲不能動，由一個健全的人變成了殘廢人—那時黃敏才八歲，她幼小的心靈深處早早地萌生了一種倔強和無畏。黃敏出院後，當家人不在時，她自己練習抓筷子、抓鉛筆、端碗吃飯……由於殘疾的手不能靈活操作，他不知打碎了多少碗，倒掉了多少飯。
黃敏後來加入了雲南省殘疾人游泳隊，由於自身的天賦和刻苦的訓練，他在游泳池裡如魚般游泳，技能嫻熟，訓練成績提高很快。他很快成為全游泳隊的訓練尖子。黃敏還先後榮獲縣、市省“三八紅旗手”，市“巾幗十傑”、市“殘疾人自強模範”、省“五一勞動獎章”、省“勞動模範”等。
我們應該向黃敏一樣熱愛生命，不向命運低頭，讓生命更加燦爛。
以誠待客的補鞋老人 篇3
國小四年級作文 ,649字我經常聽大人們說，個體商販愛騙人。他們往黴變的麵粉裡參點糖調成糊狀當蜂蜜出售，給雞肚子充足了水再賣，賣一斤給七兩……漸漸我也覺得商人都是唯利是圖的，否則怎麼會有“無商不奸”之說呢？直到遇見了那位補鞋老人，我的看法才有了360度的大轉變。
最近我跑跳得比較厲害，連累了腳上的鞋子外沿開了口。那天放學後，爸爸帶我拎著鞋去找常在家附近擺攤補鞋的老鞋匠，打算花幾塊錢補一補再湊合穿一季。
寒冷的風夾帶著雨絲呼呼地颳著。人們都頂著風雨，急急忙忙地往家趕。老遠就看見簡陋的雨篷下的老人已經收拾完工具，正準備回家。爸爸見了，急忙跑過去說：“老大爺，你能給我們補補鞋嗎？孩子明天上學要穿。”老人望著陰沉沉的天，猶豫了一下，說：“好吧。”老人又打開了補鞋箱，一坐下就拿起我的鞋開縫了。我仔細端詳這位老人，他雪白的頭髮，黃黃的臉上盡是深深淺淺的皺紋，一雙眼睛不再清澄，做起活兒來總需要眯縫著。他一手拿鞋，一手取線，一針一針嫻熟地縫著。不一會兒，洞口縫補完了，可他還沒完手，在釘鞋機上硬是把鞋子的整個邊沿都縫合了一遍，並自言自語道：“孩子的腳厲害，鞋得縫結實些。”我在一旁默默想：哼，不就是為了多收我們的錢嗎？
鞋終於補好了。老人遞過鞋子道：“給1塊吧。”我愕然地遞過準備好的十塊錢，重複道：“就1塊錢嗎？”
“呵呵，嫌我要得少了嗎？”老人一邊說一邊用那指頭纏滿白色膠布的粗糙的枯手遞過找零，“我們不為這幾塊錢，現在我們老人都有土保，吃穿也夠，出來擺攤也就為給你們圖個方便！”老人樸實的話像小錘子，一下下地敲在我心中……
身殘志不殘 篇4
國二作文 ,779字人生在世，便有著不同的命運，有的人生來就是富貴命，然而有的人生來就註定殘缺。
寒假的一天，我和爸爸媽媽以及弟弟步行去逛街，路上到處是人，到處是石子、瓦片、磚塊，熱火朝天的小路上到處是車子，以及賣東西的小商小販，你看，人聲鼎沸、熱鬧非凡的大街上塵土飛揚，汽車的喇叭混合著人聲和刺耳的機器切割聲，在寒冷的冬天裡翻滾，沸騰，使冬天溫暖了許多。
突然，一個衣衫襤褸的乞丐映入我們的眼簾。只見他身上的衣服在風中不斷飄揚，我開始打量他，他看似是一個學生，瘦弱的臉上有著閃閃發光的大眼睛，眼睛下面是一個扁鼻子，以及一個寬嘴巴，身體好似無比虛弱，感覺只剩下了皮包骨頭。走路時，身體也會左搖右晃；好像一不小心就會跌倒……他走得很慢，很吃力，媽媽告訴我他得了腦癱並且叫我不要接近這種人，然而，我卻見弟弟向那個小男孩走了過去，並遞過他僅有的50元零花錢，隨後弟弟告訴我一個故事：這個眼前的小男孩天生就有腦癱，他的父母也沒有拋棄他的意思，但由於他爸爸做生意欠了一大筆債，他的媽媽就和爸爸離婚了，從此他一蹶不振，離家出走，開始了他的“乞丐生活”。
故事結束了，我卻有個疑惑，小小年紀的弟弟是怎樣知道保密級別如此之高的“祕密”呢。原來弟弟經常和他一起在一條幽深的小路里玩耍，彼此談心。我開始對他產生了興趣，因為眼前的這個小男孩居然能使我那孤僻的弟弟和他如此親密。
從他身旁走過，弟弟又和我講了關於小男孩的另一件事，讓我徹底被他征服。我的弟弟和小男孩第一次見面時由於好奇心所以跟蹤了小男孩，發現小男孩最終走近一個女孩，並將他千辛萬苦得來的唯一的食物給了那個小女孩，很顯然，那是他們唯一的晚餐，我在想是什麼樣的力量使他們堅持活了下來……
夕陽西下，一如既往的街道，一如既往的車流，然而卻已是物是人非，我好似看到了兩人拽著自己的行當，慢慢地越走越遠。餘暉的影子在他們的身後拉得的好長，好長……
身殘志不殘 篇5
國小五年級作文 ,476字這一個世界並不是十全十美的，有正常人也有殘疾人，在生活上我們要去關心他們，而不是去嘲笑他們。
如果我們去傷害他們的話，他們會覺得很自卑，甚至會自暴自棄，自生自滅。
下面給大家講一個真實的故事：
我們班上有一個很矮的人，聽說他脊椎有問題，這麼小的一個人背一個大大的書包呈現得很有趣，於是班上同學看見了都哈哈大笑，於是他便覺得無地自容，哭著跑出了教室，跟班主任說了這一件事，並且說想要退學，班主任知道以後便把我們給罵了一頓，並說：“我們都是同學，是一個大家庭的成員，看你們誰還敢說他”。後來就沒有人敢說了。
其實有一些殘疾人並不是懦弱的，他們雖然肢體受了傷，但他們的內心還是堅強的，比如說英國物理學家霍金，他雖然下高度殘疾，但他還是寫出了一本傑出的物理學著作《時間簡史》，現在很火的，就是他用意志的堅強才寫下來的。
對殘疾人來說，最痛苦的事就是別人對他們指指點點，所以我們要儘量幫助殘疾人而不是嘲笑他們。地球上每個人都是平等的。他們身殘志不殘的精神值得我們學習。
這個世界上竟有這麼多殘疾人，讓我們伸出援助之手，以後我一定要努力幫助他們走出困境，選擇堅強！
可敬的補鞋老師 篇6
國小五年級作文 ,595字我有一雙球鞋，它已經很破舊了，上面打著許多的補丁。每當我注視著那雙球鞋，我都能想到為我補鞋的那個老人。
他是路邊的一個補鞋匠，無論颳風下雨，還是嚴寒酷暑，他都會堅守在那裡，做著補鞋的工作，每次放學回家，我都能看到他。
一天下午，我打完籃球，關好教室的門窗，從學校門口出去。一出門我就被一陣風吹了回去，那天實在是太冷了，但我還是得縮著身子，往家裡跑，跑到一半，忽然注意到了那位老人，他正坐在攤前等待生意。
我上前搭話，說：“老爺爺，這麼冷的天，您還在這裡補鞋啊？”“沒辦法，我也得謀生啊！”“那麼您幫我把這雙球鞋補一下吧。”老人把鞋接過去，把鞋子夾在大腿之間，從地下拿起針和線，一針一線的縫了起來。這時，我注意到了他的手和麵孔。他的頭髮已經全白了，沒有一點黑色，古銅色的臉上佈滿了皺紋。手非常粗糙，佈滿了厚厚的老繭，有幾處還裂開了。
沒多久，老人就把鞋子補好了，我正要把準備的五元錢遞給他，他卻突然說：“一塊錢就好。”我非常吃驚，就問他：“這麼便宜？”老人說：“不過是幾根線，值不了多少錢，一塊錢就夠了。”“老爺爺，這麼冷的天你還幫我補鞋，多收點吧。”“不，我要憑我自己的本事，而不是接受你們的施捨。”我實在沒辦法就給了他一塊錢，便匆匆忙忙的走掉了。
像這樣不怕吃苦，自食其力的人恐怕已經沒多少了吧！在這安逸的社會中，又有多少人能吃的了舊社會的苦呢？像補鞋老人這樣的人，是最可愛、最可敬的人。
身邊熟悉的一個人 篇7
國小三年級作文 ,347字我身邊熟悉的人像天上的星星一樣多，數也數不清，其中我最熟悉的人是我的同學。
他長著一雙水汪汪的大眼睛，整天笑眯眯的，總是滴溜溜地轉來轉去。他有一頭烏黑的短髮，身子瘦瘦的，每天他都穿著一雙運動鞋，感覺很酷。
他學習很刻苦。別人都在玩兒的時候，他還在座位上，靜靜地看書，有時候也會認真地研究數學難題，怪不得學習成績那麼好。
他既學習刻苦，又樂於助人。記得有一次我數學考得不好，我很沮喪，上課也沒精神認真聽講，他發現後，下課主動找我談心，還把我的錯題都給我講了一遍，直到我明白為止。從那以後他常常幫助我，教給我很多解題方法和技巧，在他的帶動下，我對數學越來越有興趣，數學成績也提高了很多。
這就是我既學習刻苦又樂於助人的同學，我很喜歡他，同學也都喜歡和他做朋友，有這樣的同學，我感到很驕傲、自豪。
做一個意志堅強的人 篇8
國一作文 ,830字在我看來，每一個成功人的身上都有一種品質—意志堅強。
意志堅強的人，能夠以頑強的毅力和百折不撓的精神戰勝挫折和困難，實現自己的理想。
赫赫有名的大哲學家柏拉圖就是這樣的。有一天，柏拉圖的老師蘇格拉底對他的學生說：“今天我們只學一件最簡單也最容易的事，每個人把胳膊儘量往前甩，然後再儘量往後甩。從今天起，每天做300次，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這麼簡單的事有什麼做不到的？
過了一個月，蘇格拉底問學生：“哪些同學堅持了？”90%的學生驕傲地舉起了手。一年過後，當蘇格拉底再一次發問時，整個教室只有一個人舉起了手。這個人就是柏拉圖。
我想，柏拉圖之所以能成為鼎鼎有名的大哲學家，就是因為他具有堅強的意志。否則，柏拉圖就和其他學生一樣，成不了赫赫有名的哲學家了。可見，堅強的意志對成功的重要。
不僅柏拉圖如此，大凡傑出的人物都是如此。因病魔而只能在輪椅上生活的張海迪和霍金，他們就是以堅強的意志挑戰病魔，面對不幸，他們不消沉，不放棄，最終成為傑出的社會學家和科學家。為社會、為人類做出了巨大的貢獻。音樂巨人貝多芬，他在雙耳失聰的情況下，依然堅持自己的音樂之路，以堅強的意志創作了《命運交響曲》等優美的旋律，給世界留下了珍貴的藝術瑰寶。法國大作家巴爾扎克，從小喜歡文學，生活很艱苦，年輕時事業一事無成。但是，他始終沒有動搖對文學的信仰，以堅強的意志追求自己的目標，終於以火一樣的激情創作了《高老頭》等不朽作品。
現實生活中我們這些身體健全、生活優越的人和他們那些身體殘缺、生活貧困的人相比，表現又如何呢？師要求我們每天寫一篇日記，有幾個人記在心裡，並堅持完成了？老師讓我們跑步三圈，有幾個沒有怨言踏踏實實地跑到了終點？我們做作業的時候，有幾個沒有被外界的誘惑干擾呢？這些都是我們意志薄弱的表現，也是阻礙我們前進的絆腳石。
堅強的意志，是人們進行有目的的活動中克服干擾、戰勝挫折、實現人生目標的保障。
同學們，磨礪意志，做一個意志堅強的人，走向成功吧！
意志堅強的原始人 篇9
國小六年級作文 ,843字夜深了，雨滴輕輕地敲打著窗框，屋外風吹著。望著窗外，任由我的思想隨意飄蕩——幾百萬年前，原始人是怎樣生存下去的？
在原始年代的時候，沒有高大的房屋，原始人就住在陰冷潮溼的山洞裡，不能抵擋寒風也不能有效的保暖。他們沒有寬敞的房屋可以擋風保暖，但是他們也沒有現代人的貪心，無論多大的房子，現在人都不會輕易的滿足。
在原始年代的時候，原始人有獵食的本領，什麼都是用他們的努力或生命換來的。吃飯的時候沒有煤氣，要鑽木頭取火，要鑽好久好久才能冒出火苗。他們不像現代人用錢直接可以買到食物，回家用煤氣打火，用鍋一燜就可以吃上飯了，有時候煤氣不好使還要抱怨：“這是什麼破電器呀！”
在原始時代，沒有漢字，只能用結繩記法，或用葉子來傳遞資訊。這樣的資訊不容易儲存，時間一長繩子容易斷裂，葉子容易隨風的心情去安家，他們沒有現代人簡單的漢字，現代人有一張張白紙，又有了鉛筆、中性筆、鋼筆。這些東西方便了我們的交流，表達我們的思想、情感。
在原始時代沒有電視、手機、網路，各種電子娛樂商品。每天他們只能相互追跑、打鬧，我感覺那樣的生活很無聊。她和她們的親人相聚千里也只能長途跋涉才能見上一面。他們沒有現代人的手機，我們可以跟遠在天邊的親人說話，隨時隨地都可以發簡訊表達自己心裡想的事。有了網路就可以在手機上玩遊戲也可以上網買一些想買的東西，而且都會送到家。而且天熱的時候，不願意做飯又不願意出門，面對火熱的太陽回來一身汗就可以上網叫外賣。有了網路，我的生活變的多姿彩。
雨停了，一切都靜悄悄的，可我的思緒卻一直停不下來，眼前仍浮現著生活條件簡陋，但卻意志堅強的原始人的形象。
赫爾曼。黑塞曾經說過：“這世間有一種使我們一再驚奇而且使我們感到幸福的可能性：在最遙遠、最陌生的地方發現一個故鄉，並對那些似乎極隱祕和最難接近的東西產生熱愛。”
原始人和現代人的生活截然不同，但我們都擁有同一個精神上的故鄉——人類。
補鞋匠的老人 篇10
國小六年級作文 ,954字“來嘍！補鞋嘍！”
這大清早的，誰在那裡吆喝啊？竟敢打擾我的美夢！不行，我得想個計兒懲罰一下他才行。
我從鞋櫃裡拿出一雙骯髒的破鞋，那是爸爸穿過的一雙舊鞋。鞋裡面的棉布已經蜷成一團，鞋表面的皮革已然破損，東一塊，西一塊的。這雙鞋補起來難度有點大吧。拿著這雙鞋，我得意揚揚得朝那補鞋匠走去。
那是一個白髮蒼蒼的老漢，衣服雖滿是補丁，卻也乾淨整潔。有幾根黑髮不偏不倚長在他腦門中央，突兀的同時又顯得如此珍貴。歲月在他額頭上留下了許多痕跡，那痕跡竟像被刀砍成一個醜字般，有點觸目驚心。
我把鞋遞給他，並請他幫我補好。看著我拿過去的那雙鞋，他面露難色。此刻，我心裡簡直樂開了花。哼，誰讓你一大清早打擾我的美夢，知錯了吧。“這鞋受損如此嚴重，我得好好想想，怎樣才能復原得更好，你明天下午過來拿吧。”他不緊不慢地說道。
第二天，我美美的睡了一個舒舒服服的好覺，終於不再聽見那刺耳的叫喊聲了，原來清淨的世界如此美好。抬頭望向窗外，寒風中，老人的身影顯得如此單薄。而他的目光卻如此專注地看著手中那雙鞋，那黑漆漆的雙手在鞋中靈活地穿梭。我的心好像被什麼刺了一下。當我再一次探向窗外時，他剛好刺破了手，出血了。只見他翻箱倒櫃地找著什麼，創可貼嗎？我的良心受傷了，我為了睡懶覺，竟如此為難一個垂暮之人。我不能原諒我的過錯。我想馬上衝出去，把那雙破鞋拿回來，告訴他，我是故意的，我錯了。可我沒有，因為我不忍打擾他那一份專注。
下午，我去取鞋。他微笑著把鞋遞給我，眉飛色舞地跟我講述補鞋的經過：“我昨晚回到家，把家翻了底朝天，才挑出適合你這雙鞋的皮革和棉布。我把皮革和棉布擦洗乾淨，就開始往舊鞋裡墊皮、粘布，小心翼翼，生怕鞋子有點褶皺，那樣，就不美觀了。忙了大半天，才做好。本想著繼續下一單，看見鞋沾了點灰塵，又拿刷子刷了刷。你看，這鞋現在多美、多亮……”
聽到那滔滔不絕的話語，我愧疚不已，甚至有點想哭，為自己的過分，也為他的善良。
不知從哪天開始，竟沒有再聽到他的叫喊聲，街道似乎清淨了不少。不知為啥，我卻再也沒有睡過一次懶覺。
“來嘍，補鞋嘍！”那聲音一直在我耳畔迴響……
我身邊最美的人 篇11
國小四年級作文 ,787字無論春夏秋冬還是嚴寒酷暑，有這麼一群人總在默默地為我們奉獻著。他們跟我們一樣，是平凡的龍口人。可是他們又不是平凡的，他們日日夜夜堅守在大街上，只為讓我們的城市更加的乾淨、美麗。
李叔叔，是我的鄰居。他是一名普通的環衛工人，憑藉著對自己工作的熱愛，任勞任怨，不怕髒不怕累，每天清晨把每一條街道打掃得乾乾淨淨，在環衛工作上一干就是10多年。
自從擔任環衛工人以來，無論是颳風下雨、大雪紛飛，還是逢年過節、家人團聚，每天早晨4：30，他都會準時出現在自己的路段，一掃帚一掃帚地細細清理，從行車道到人行道，從路沿石上，每一處、每一寸路面他都不錯過，就連路沿石上的盲道他都要清理的一乾二淨。他總說：“既然我選擇了這份工作，我就要把它做好、做細、做出個樣子。”
李叔叔工作責任心強，樂於助人。在平時工作中，不僅把自己負責的道路打掃得乾乾淨淨外，只要一有空閒，就把自己責任路段路邊的垃圾桶、垃圾保潔車擦拭得一塵不染，他所負責的路段也成為“樣板路段”，在保潔人員中起到了很好的模範帶頭作用，成為保潔人員學習的榜樣。除此之外，每當發現我們樓裡的市民把生活垃圾亂堆亂放，他總是主動上前把垃圾清理乾淨，同時不忘提醒市民將垃圾投放至垃圾桶內。如果別人工作忙不完，他毫不猶豫伸出援手，哪裡有任務，哪裡就有他忙碌的身影。
環衛工作辛苦是眾所皆知的，想做好這份工作，背後需要付出多少苦、多少累是我們常人所無法想象的。而他從未想過放棄這份工作，始終如一地堅守著自己的崗位。就這樣勤勤懇懇又熱情滿滿地服務在自己的工作崗位上，李叔叔用掃把在大街上譜寫了一曲愛崗敬業、無私奉獻的歌，用艱苦的勞作和辛勤的汗水給市民創造了一個整潔、舒適、美麗的生活環境。
美是無處不在的，美是平凡的，美是發自內心的，美更是我們身邊的。美來自於生活中點點滴滴，是無數平凡的人日日夜夜積累下來的。美在身邊，讓我們感受美，學習美，創造美。
我身邊的好心人 篇12
國一作文 ,638字近年來，隨著“最美”一詞的發展，我漸漸發現了我身邊的最美之人—我的叔叔。
叔叔是一個工人，擁有的是黑黑的面板，憨厚的性格，以及由於常年鍛造鋼鐵所練出的肌肉。叔叔的工資並不高，但養活他們一家三口是足夠的了。叔叔的心腸好，他的老鄰居是一位孤寡老人，老伴在三年前就死了，兒子常年在外地打工，一年回不了幾次家。於是叔叔便在過年之時，抽空陪陪老人，並時常從家裡拿些好吃的送給老人，致使老人的晚年生活還算不錯。在老人彌留之際，老人拉著他兒子的手，讓他的兒子好好報答叔叔。老人的兒子拿出幾萬塊給叔叔，叔叔不要，說：“照顧老人是應該的，這錢，就留給老人辦理後事吧。”說完，就騎著摩托車去上班了。
這只是叔叔生活中的一件小事，叔叔在工廠裡，也是讓人覺得值得信賴的人。
在工廠裡，叔叔的好心腸是是眾所周知的。叔叔的一個工友的老婆難產，急需用錢，叔叔毫不猶豫的掏出五百元錢給那個工友，工友的老婆轉危為安，還生了一個白胖胖的小男孩，叔叔當了一個乾爹，笑得合不攏嘴。叔叔幹活利索，別人幹活需要一個小時，他只要半個小時就能幹完，剩下的半個小時有時是幫別人幹一點，有時是接著埋頭苦幹。儘管工作再辛苦，他也是笑呵呵的。
我問過叔叔覺不覺幹活累，結果叔叔告訴我這樣一番話：“不累，你別看工人活累，工人怎麼了，沒有工人，工程師的計劃書就是一張白紙。鮮花還需綠葉配嘛！我不當綠葉，誰當綠葉！”沒想到沒上過幾年學的叔叔竟能說出如此精闢之語，真是讓我佩服不已！
這就是我身邊的好心人—我的叔叔。
我身邊的小能人 篇13
國小五年級作文 ,618字伍慧是我最好的朋友，長得很好看。彎彎的眉毛下長著一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的小嘴，白淨的面板。她就是繪畫非常棒，讓我打心眼裡佩服。
伍慧之所以有著一手好畫藝，是因為她熱愛作畫甚至痴迷於作畫。無論是暴熱的夏季，還是嚴寒的冬天，當我們開開心心的玩耍的時候，她總是呆在狹小而又悶不透風的屋子裡專心致志地作畫，堅持不懈地反覆臨摹。正是她的這種刻苦好學的精神，不斷地前進，不斷地飛躍，練就了一手非同一般的繪畫功底。每次在繪畫比賽中，她都能獲得獎項。
有一次，我們上美術課，老師要求我們畫一幅家鄉美景圖。我拿起筆，想了好半天，也不知道如何下筆。只見伍慧想了一會兒，就輕鬆而又充滿自信地微笑了一下，一看就知道是一幅富有詩情畫意的美景圖已深深地印在她的腦海裡了。她迅速地拿起筆，熟練地在白紙上畫了起來，她是那麼嫻熟，那麼胸有成竹，神情是那麼專注，真像一位滿腹學識、畫藝高超的小畫家。不一會兒，一幅趣意盎然、生機勃勃的畫立刻呈現在我們眼前。看著她的畫，我們就像插了一雙翅膀，飛向她的家鄉，感受那美麗的田園風光，沐浴著和煦的陽光，呼吸那新鮮的空氣—使我展開了無限的遐想。把這幅畫給老師看後，老師不僅給她打了個滿分，還批了一個大紅花。這是多麼來之不易的評價呀！
伍慧不但畫畫得棒，歌喉也如百靈鳥般清脆動聽，體育也不遜色，在運動會上都會活躍著她那矯健的身影，為我們班奪得了第一，立下了汗馬功勞。
伍慧，我佩服你！你是一個名副其實的能人！
堅強意志點亮坎坷人生 篇14
國二作文 ,597字每個人從出生那一刻起，就踏上了上天為其安排的人生，誰又會知道下一刻會遇到災難還是美好，我們能做的只有準備一顆堅強的心，來面對下一刻的挑戰。
來自河南的東大17歲新生馬戰勝曾經有個幸福的家，從小成績一直名列前茅，但8年前，馬戰勝父親突如其來的死訊讓這個原本快樂的少年背上了辛苦的重擔，傷心欲絕的母親不僅失去了工作，還患了重病，堅強的馬戰勝沒有向命運低頭，在因為個子矮小，找工作屢遭拒的情況下，為了繼續學業，每天跟著外婆撿垃圾，雖然屢遭旁人白眼，但坦然面對坎坷人生的馬戰勝沒有因此放棄，婉言拒絕了記者的幫助，用自己的毅力獨自譜寫輝煌人生。
對於我們這些還算幸福的大學新生來說，在我們輕鬆走入大學校門的那一刻，是否想過有這樣一些人，因為家境貧困，在為高昂的學費而辛苦，甚至被迫放棄大學。也許馬戰勝是上天選定的幸運兒，幸運的可以讓全世界知道他是個多麼堅強的少年，幸運的可以自由在坎坷的人生道路上奔跑，幸運的可以獨自點亮他的暗淡人生。
人生是一條可以自由展現風采的跑道，你可以選擇安靜的走完，也可以輝煌的跑下去，甚至可以中途退場，同樣路過人生，為何不驚天動地一下，只要學會堅強，不向挫折低頭，不放棄每次證明自己的機會，我相信，人生的跑道會永遠記憶下你的輝煌身影。
在人生的舞臺上放聲吶喊，它會因你的堅強而閃耀。人生不會被挫折打敗，只會被毅力征服，奔跑吧，讓全世界的心為你震撼，用堅強的意志點亮坎坷的人生。
我身邊的文明人 篇15
國二作文 ,824字文明是什麼？似乎遙不可及，可你只要留心觀察生活就不難發現，文明就在我們身邊。
文明小區
清晨，陽光明媚，鳥語花香。推開窗戶，一陣清香撲鼻而來。我緩緩的走出家門，來到小區樓下。放眼望去，一排排綠樹，一朵朵鮮花，好美！可是，一團“白雲”飄過我的眼前，啊！是垃圾袋。再向垃圾箱望去，哇！經過一夜的風吹雨打，垃圾早已遍地都是。望著這情景，我心中頓時一陣淒涼。突然，一個人影閃入眼前，一位中年男士，高高的個子，筆挺的西裝，油亮的皮鞋。我以為他會走過去，可他卻停了下來，眼角似乎一皺，隨即就彎下腰，將那“大大的棉花糖”塞進了垃圾箱中。
看吧，文明，就是甘於吃苦。
文明公交
星期天早晨，媽媽說要讓我體驗買菜的經歷，就硬把我從床上拖下來，唉，只好應了吧。來到公交車站，等車的人是人山人海，一絲空隙都沒有。“看，媽，B支5來了”。也沒等車停下來，我就拉著媽媽衝了進去，以為能佔個好位子，卻沒想到裡面早已是人滿為患，擠得是水洩不通。正巧這時，一位年過七旬的老太太走了進來。那瘦弱的身子擠在人群中顯得弱不禁風。突然，一個響亮的聲音響起，“奶奶，您坐”。我隨聲扭過頭去，是一位身材魁梧的農民工。老奶奶許久才回過神來，忙說：“謝謝，謝謝你，年輕人”車內寂靜極了，突然，一陣掌聲響起。
對吧，文明就是助人為樂。
文明街道
暑假，我隨父母來到上海，由於一早的奔波，大家都很累了，就休息了一個下午。很快夜幕降臨了，我與父母來到了著名的步行街“南京路”。夜晚的浦西好美麗，一座座高樓大廈燈火通明，街上人來人往，熱鬧非凡。突然，一位中年婦女吸引了我的眼球，只見她左手拿著一個方便袋，右手不停從口袋中拿出又伸進，不知是為什麼。等走近一看，才發現這位阿姨原來在嗑瓜子，與眾不同的是，這位阿姨將瓜子殼放進了袋子中。這樣，既方便了自己，又大大減輕了城市清潔工的壓力。對吧，文明就是助人為樂。
是啊，文明就是想他人所想。
其實，只要留心生活，不難發現，文明就在我們身邊。讓我們去做一個文明人！
我身邊的小能人 篇16
國小五年級作文 ,688字說起我身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數達人李茂成……真是數不勝數。不過，能真正讓我敬佩的，還試她—李心源—一位“滿族小才女”。
李心源有著一身黑黝黝的面板，長得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。
雖說她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是，誰說輝煌背後沒有痛苦？李心源能有今天的成就完全離不開她刻苦的練習、付出的汗水。
今年的社團活動，全班只有李心源一個人參加軟筆社團，寫毛筆字那麼麻煩，真搞不懂她是怎麼想的。果然不出我所料，一次社團，她只寫了一個筆畫，手上就沾滿了一大堆墨汁點，黑漆漆的。但她毫不在意，認認真真地書寫著，一筆一畫，比蝸牛爬的速度還慢。過了一會兒，一個方方正正、工工整整的大字便呈現在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大眼睛正聚精會神地盯著那個大字，彷彿再找哪一筆畫寫的太長，哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態，真是“愛字如命”！
還有一次，教書法的移老師說：“老師今天有事外出，所有人在班上練字。”班主任陳老師見我們在班上，便問：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無心練字，再說班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說：“不必了。”我問她為什麼不鍛鍊鍛鍊身體呢？她目光堅定地對我說：“既然我們選擇了書法，就必須一心一意地練字。”頓時，我被她對書法的熱愛所折服。
上學期，東橋小學南校區舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結果不負眾望—榮獲大獎凱旋而歸。
這就是我身邊的小能人，願她能取得更加輝煌的成就！
激發出的鬥志何以震撼人生 篇17
國二作文 ,1053字激發出的鬥志何以令人震撼。也許是那一聲嘲諷直擊人心；也許是那一句你能行的力挽狂瀾；也許是心靈與時代的碰撞，志在四方的情懷；或許是對成功的渴望，是對榮譽的唯一動力，是社會核心的不竭能量。
韓信由於胯下之辱而奮發圖強，才造就了後世流芳千古的佳話。
還未出世的韓信家貧如洗，難以餬口，雖然心中懷揣著偉大的志向和抱負。但卻常常寄人籬下，所有的人的冷眼之中很是瞧不起。可誰知道後天的他成就了一番事業。在恥辱的背景之下，當韓信爬跪在地上，從屠夫的胯下鑽過的那一瞬間彷彿凝固。圍觀的人一陣鬨笑，臉部有些猙獰又有些可怕，樹木停止了颯颯作響。鑽出之時嘲笑聲仍是此起彼伏，雖外表神情自若的離開內心必定是怒火沖天，他把恥辱和怒火轉化成能量。知恥而後勇，激發出了心淵的鬥志，幾經波折，又是春雨、夏日、秋風、冬雪的洗禮，經過一番“磨礪出”“苦寒來”，先是投奔劉邦，後拜為大將軍，又擊敗“力拔山兮氣蓋世”的項羽，屢建奇功，後為劉邦統一全國被封楚王。總總的鬥志都源於那個屠戶，若沒有胯下受辱，韓信又何來成就自我，震撼人生！
東晉詩人陶淵明由於不為五斗米折腰而辭官回家，才造就了“五柳先生”。
陶淵明一生起起伏伏，他在彭澤做縣令時，郡裡的督郵到陶淵明所在的縣令檢查公務，要求他準備迎接，無非是低三下四的準備好禮品美食，恭恭敬敬的迎送。一身節氣的陶淵明心中一團火焰直叫他拍案而起，並將信撕得粉碎，他的鬥志如雷霆萬鈞，勢不可擋，大聲喊道：“我絕不為小小縣令的五斗薪俸就低聲下氣”。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。說罷，脫下官服，摘下官帽，交出官印，寫書辭職，走向“良將不怯死苟多，烈士不毀節以求生”去過著“採菊東籬下，悠然見南山”的生活。陶淵明以他所被激發的鬥志辭官回鄉。書寫《陶淵詩集》，為後人留下了絢麗的一筆。
唐朝李太白的名號喊出來是如雷貫耳，雖天下之大可誰人不知誰人不曉，他也不何嘗如此，一根鐵杵變成就了“李杜詩篇萬口傳”。
少年李白非常貪玩，不思進取，有一天，李白逃離學堂到河邊遊走，忽逢一位老婦人在河邊手拿一根鐵杵在石頭上來回打磨，好奇心驅使著李白向前詢問，少年李白如一堆乾柴可是無法燃燒，而老婦人那一根鐵杵，幾分慈祥，一句語言，如同火焰般，一擊點醒了夢中人李白。“日日磨，日積月累，變成繡花針”，這針直刺李白，少年李白如夢初醒，激發出了鬥志，激發出了一個“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的李太白。
若沒有激發出的鬥志何來馬克思40年的《資本論》？何來司馬遷15年的《史記》？何來達爾文20年的《物種起源》？何來一個震撼的人生！
身邊的一個人 篇18
國三作文 ,734字午後，初春的陽光映著窗戶照在我的臉上，暖洋洋的，而我卻盯著窗外發呆。在記憶深處，總有那麼一縷陽光，輕輕觸動著我心靈的某一個角落，撫去久積的灰塵，露出它閃耀光芒的樣子。
他，是我的小學同學，也是我初中的同學。他，小小的個子，烏黑的短髮，鼻樑上架著一副黑色的框架眼鏡。他的身形並不那麼高挑，而是矮矮的，這也使得他成為了好多人的調侃物件，但他總能輕輕鬆鬆地用一句話來反駁：“濃縮就是精華！懂不懂啊你們！”引得眾人一陣發笑。他是一個開心果，偶有憂鬱的時候，但是更多的是帶給大家快樂。他就是夏潮展，我們會叫他“老夏”或者是“包子”。
他是一個充滿熱情的人，什麼事都願意去嘗試一下。
記得上一次班會課上要做一個遊戲，主持人給出一個詞，參與者要用語言來描述，但不能提到那個詞裡面的字，讓後面的人來猜。還沒聽完遊戲規則，他就已經躍躍欲試了。遊戲開始了，主持人給出一個詞，只見他眼珠滴溜溜地轉著，大腦飛速地運轉，瞬間便想到了應對之策，並趕緊用自己的方式告訴了後面的參與者。可是，現實卻並不像他想象的美好。那位參與者一臉懵懂，他氣得直跺腳，說話都變了調：“哎呀，就是那個……，對對對，然後……！”在說話的時候，他不知不覺地配上了手舞足蹈的動作，像足了一個張牙舞抓的“小惡魔”，臉也憋得通紅，於是又引得眾人鬨堂大笑。
當然，“開心果”的外衣並不能遮擋他的學霸光芒。日常的古靈精怪、搞笑逗趣一遇到大大小小的考試便立時會被沉著冷靜、機智聰慧所代替。於是，毫不意外的，每一次的光榮榜上都有他閃亮亮的名字。終是不得不令人歎服，小小的身體卻蘊含著大大的智慧。
寧靜的午後，回憶的唱針放在時光的老唱片上，咿咿呀呀地唱著那過往的回憶，歲月的光點在腦海中不斷閃現，將思緒牽向了九霄雲外，逗得自己也不禁發笑。
我身邊的小能人 篇19
國小五年級作文 ,657字我的身邊有許多的小能人，其中，年齡最小也最“能”的就是我的表弟—曹駿。
曹駿雖然年紀很小，但長得很俊俏，他的眉毛淡淡的，像一片柳葉兒，還有一雙大大的眼睛，顯現出他的靈氣，小小的嘴巴可甜了，早上，遇見鄰居就說：“Hi！早上好！”鄰居們可喜歡他啦！他的才藝也不少，如“滑板”“打籃球”，他樣樣精通。下面，我就來介紹介紹他的所能之處吧！
他是滑板高手
在暑假期間，我的姑姑送給他一副心儀已久的滑板車，他可開心了，一蹦三尺高，說：“媽媽，你對我真好，你是全世界最好的媽媽！”從此，每當他寫完作業後，他就會練習滑板，滑完後，他都會用手帕把滑板擦得乾乾淨淨的。通過長時間的練習，他已經稱得上是滑板高手了，看，他又開始滑滑板了：他踩上了滑板，一隻腳掌握方向，左右搖擺著，另一隻腳用力地滑著，身軀是那樣輕巧，那樣優美，真像一隻正在飛翔的小鳥。連我這個做姐姐的，也不由得嘖嘖讚歎。
他是“小喬丹”
前一段時間，他的爺爺又為他安裝了一個籃筐，買了一隻籃球，不用猜也知道，他又迷上了籃球。他邊打籃球邊唸叨：“我要成為世界上第二個喬丹。”說真的，他打籃球的姿勢可帥了。有一次，我和他比賽打籃球，只見他彎著腰，籃球在他的手下不停地拍著，兩眼滴溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然，他加快了步伐，一會兒左拐，一會兒右拐，衝過了我的兩層防線，來到籃筐下，一個虎跳，籃球在空中劃了一道優美的弧線，不偏不倚的，落在筐內。這時，他甩了甩頭，說：“這才叫籃球！”我在球場上都看呆了！
怎麼樣，這就是我身邊的小能人—曹駿，夠帥吧！
關注身邊平凡的人 篇20
國二作文 ,494字在這個大千的世界中，我們總會關注功成名就的人怎樣怎樣，這個名人發生了什麼事，那個偉人做了什麼事。但是，我們是否關注過身邊平凡的人？如清潔工，老師等，我們是否看到過他們為這個社會做出的貢獻，雖然他們的工作平凡，但他們身上卻散發著極不平凡的光芒。
在我們學校有這樣一對夫妻，妻子是一個聾啞人，面對別人只是咿咿呀呀地說話，別人不瞭解她的意思，她便很著急。丈夫年歲已高。帶著一副大大的眼鏡，駝著背。兩個人在學校生活了很多年，妻子每天的工作就是從垃圾堆裡尋找可以賣的瓶子、廢紙。我想，在她遭遇到一些同學的白眼和戲弄時，心裡一定很難受吧，儘管她用語言表達不出來，但每次看到她無奈的眼神，心裡便會多了幾分莫名的心酸。丈夫則負責給學校維修，今天哪個下水道堵了，明天哪個門壞了，他都竭盡全力去修好。
於是，我打心眼裡尊敬他們，正是他們的默默付出，才給學校增添了幾分“綠色”，不是嗎？
其實，這個社會更多的是平凡的人。他們的工作，也只能為整個社會盡自己一份綿薄之力，但正是千千萬萬的平凡的工作，才使社會變得更好。
抬頭望望身邊的這些平凡人吧，或許那對夫妻又在垃圾堆旁找東西呢，過去道一聲謝謝心裡才會更踏實吧！