跳高相關作文20篇
跳高競賽 篇1
國小五年級作文 ,793字“請小五女子跳高的選手馬上到跳高比賽地點比賽！”我一聽到廣播就奔向操場，心裡緊張地不得了，就像有幾隻小兔子在心臟裡亂跳。
到了場地後，我傻眼了，很多和我競賽的人都比我高，甚至有幾個比我高一個頭。媽呀！這次希望不大了。可聽到同學們的加油聲，我突然從這個壞念頭裡走出來了，不管怎樣，我一定要給同學以及班級取得一個滿意的成績。比賽正式開始，我排在大約第七個。只見排在第一個的同班同學張夢瑤像一頭瘋牛一樣，衝向跳杆。可跑得太快了，一時忘了抬起腳跳，結果一“頭”撞在了杆子上。張夢瑤啊張夢瑤！這麼快就失去了一次機會！你爭氣點行嗎？
選手們一個個都跳完了，終於到我跳了。雖然我百分百的肯定，這次一定能夠跳過去，但防止失誤，我用盡了全身的力氣跳了過去，同學們都為我喝彩。接下來，是沒有跳過去的人跳，而我們跳過的人，都在一旁“詛咒”別人馬上淘汰掉，但詛咒失敗，所有人都輕而易舉地跳過了。
隨著時間的流逝，杆子越來越高，跳過的人越來越少。當杆子上升至0、98米時，場上只剩下了三個人：我、504班的胡佳敏和502班的一個女生。看來，前三名是保住了。但是讓我嚇到的是，那個杆子都跟我整個人一樣高了，這怎麼跳的過去？看著前兩個選手都以失敗告終，我更加緊張，心裡為自己捏了一把汗。如果這次沒跳過，名次將很難說了；但如果跳過了，我就是第一名。我平靜了一會兒，想了想策略，快步向前跑，使出吃奶得勁，往上一躍……那時的空氣好像凝固了，時間也似乎停格了，一旁的觀眾屏息凝視，直到這一刻：我的衣服勾住了跳杆，杆子掉了。觀眾們發出陣陣嘆息聲，哎！太可惜了！跳高比賽結束。
我悻悻地回到教室，等著自己的成績。不出半個小時，有個同學就高興地跑來，說：“王晶鑫，你跳高得了第一名！”“真的？”我興奮地問道。“真的。他們說你失誤的少。”同學又說。“歐耶！太棒了！耶耶耶！”我高興地大叫。此時此刻，我的心裡有著一種從未有過的成就感。
跳高 篇2
國小三年級作文 ,182字今天是我第一次參加跳高，我懷著忐忑的心走進了賽場。
輪到我了，第一跳，不小心人滑倒了，心想下次一定要跳過；第二跳，杆又被手碰掉了，再來一次的話，絕對不可能跳不過了；第三次我用盡全身力氣助跑，到了點我雙腳用力一蹬，啊，我的半身都跳過杆子了，可是我的腳卻不聽話，垂了下來，把杆子又碰了下來。
我失利了，我沒有得到名次。我下定決心，接下去，要好好練習，爭取下次獲得名次。
運動會跳高 篇3
國小五年級作文 ,578字“小五男子組跳高決賽請到檢錄處報到！”今年的體育節，我報名參加了男子跳高比賽。對於這次比賽，我信心滿滿，畢竟去年我是拿個獎的。但我聽到這報到的通知還是有一絲緊張，也有一點小激動。因為如果得了獎為班級爭光，是多麼光榮的事啊；但如果沒有得獎，那未免會感到失落。我在同學的掌聲、歡呼聲和加油鼓勁聲中，鬥志昂揚地走進了跳高場地。
當我看見跳竿的高度時，頓時呆住了。跳竿一直到我的胸口，這可怎麼跳啊？我心裡打起了鼓。雖然難度很大，但我並沒有被困難嚇倒，還是努力嘗試了。雖然沒有觀眾的吶喊助威，沒有跑步賽場的那樣激烈，我沒有氣餒，一次又一次地努力，但還是無濟於事，我的機會不多了。在這期間，我看著別的選手起跳，掌握了一些技巧：助跑開始時先慢跑，後三步進行閃電式加速，起跳一躍而起，要有爆發力。
又輪到我了，這是最後一次機會了。我按照其他選手的樣子助跑，加速，右腳起跳，看見它已經輕鬆躍過了跳竿。我把眼光轉向了我的左腳，只見它輕輕地跳起，抬起腳跟，我躍過了！我竟然躍過了！我居然克服了它！我心中的石頭終於落了地，身體也落在了海綿墊上。還沒等我歡呼，那根跳竿卻不知為什麼掉了下來！也許它是被風吹下來了，也許它是被一旁的人碰下來了。這根跳竿還是無情地掉了下來，重重地摔在了地上。
我快哭出來了，但我想摔倒了不算什麼，還可以再爬起來，只要努力拼搏，明年的體育節一定能再見輝煌！
第一次跨欄跳高 篇4
國小六年級作文 ,358字體育課，王老師讓我們聯絡跨欄跳高。
首先，王老師給我們做了一個標準動作：只見他左腳向前跨一步，右腳抬起來，再把左腳使勁兒一蹬……“啪！”一個完美的跨欄跳高示範就呈現在我們眼前。有的同學看完王老師示範的跨欄跳高，便開始躍躍欲試……
王老師看我們那麼迫不及待，便讓我們分成4小組，每小組有2人託杆，練習一共分3輪。
第一輪：摔的摔，倒的倒。
開始，大家不是很熟悉怎樣跳高，便摔的摔，倒的倒。傷兵一大片，局面十分混亂……
第二輪：找到竅門。
第二輪，我們漸漸熟悉樂該怎樣跳、跨、蹬。情況越來越好，美中不足的跳得有點矮。
第三輪：漸入佳境。
俗話說：“孰能生巧。”同學們經過前兩輪的練習，已經漸入佳境。只見他們縱身一躍，輕輕鬆鬆就跳過了跳高杆……
這節體育課讓我學會了跨欄跳高，並懂得了孰能生巧的道理。真是上了此課不遺憾呀！
硬幣跳高 篇5
敘事作文 ,713字看到這個題目，你一定會以為是運動會裡的“跳高”比賽吧。不對，這是我們在教室裡舉行的一場“硬幣跳高”比賽。
老師剛在黑板上寫下了“硬幣跳高”幾個字，班級裡便有了一陣小小的騷動，大家都在想：“老師葫蘆裡賣的什麼藥啊？”
“現在，我來說比賽規則：把一枚硬幣放在桌上，再將一支鋼筆放在硬幣的前方。然後用嘴對著硬幣吹，如果硬幣跳過了鋼筆，那就算挑戰成功。每個人只有三次機會，誰想來試一試？”老師說道。
許多人舉起了手，老師首先選擇了徐梓皓。徐梓皓大步流星地走上講臺，只見他蹲成馬步狀，兩手握住鋼筆的兩端，眼睛盯著硬幣，鼓起了腮幫子，用力一吹，“噗—”只聽“噹噹”，硬幣動了幾下，便又“睡覺”了。老師在旁邊數：“一次了……”可徐梓皓不放棄，又吹了第二次，唉，這次比上次更糟，硬幣像一個淘氣的孩子，在原地一動不動。徐梓皓看上去有些氣餒了，但他還是吹了第三次，這次，硬幣還是紋絲不動。同學們個個唉聲嘆氣，徐梓皓只好垂頭喪氣地回到了座位。
下面，陳世杰、葉強浩都不甘落後，紛紛上臺比賽。上去時是自信滿滿，下來時卻是灰溜溜，一副打了敗仗的樣子。
這時，老師說：“我來試試吧！”“好！”大家齊聲喊道。老師在大家的吶喊聲中用完了三次機會，硬幣都沒有跳過那支鋼筆。“再給我三次機會，行不行？”我們想了一下，說：“行！”於是，老師又開始了，在用到第五次機會時，老師還是沒能成功。老師有些猶豫了，但同學們的加油聲讓老師堅持著又吹了一次。“耶—成功了！”老師舉起雙手興奮地喊起來。同學們有的拍案叫絕，有的也跳了起來，教室裡掌聲雷動。
我從這次比賽中悟出了一個道理：遇到困難時，只要堅持不懈，就一定能取得成功！我相信“陽光總在風雨後”！
硬幣跳高 篇6
國小四年級作文 ,544字作文課上，老師在黑板上寫了“硬幣跳高”四個字，“硬幣怎麼跳高呢？”張熙晗說。
老師說：“別急，請聽遊戲規則：先把一枚硬幣放在桌子上，然後在硬幣的前面放一本書或一個文具盒作‘欄杆’。誰把硬幣吹過這道‘欄杆’，誰就是獲勝者。”
首先上場的是張熙晗，她快步走向講臺，她先把硬幣放在書前，然後雙手抓著桌子的邊，彎著腰，猛吸一口氣，嘴巴變成一個“O"形，用力吹了出去，可硬幣紋絲不動，真是出師不利呀！觀眾喊道：“加油！加油！你一定可以的！”只見她又換了一個方向，站在硬幣的側面，猛吸了一口氣，“呼”地一吹，硬幣翻一個身，跳到“欄杆”邊上，又吹了一口氣，硬幣“嗖"地一聲跳到欄杆上，“耶！成功了！”觀眾們發出陣陣歡呼。
第二輪開始了，只見挑站者陶逸飛前腿弓著，後腿伸直，雙手按住桌子角，眼睛死死盯著硬幣猛吹一口氣，只見硬幣騰空一躍，落在了欄杆邊上。他又猛吸了一口氣，輕輕一吹，硬幣轉了幾個圈便不動了，又吹了一口氣，硬幣又轉幾個圈又不動了，觀眾們大喊：“加油！加油！你一定可以的！”陶逸飛沒有灰心，換了一個姿勢，鼓起腮幫子，嘴裡像塞了兩雞蛋，猛地一吹，硬幣落到了欄杆邊，他又猛地一吹，硬幣終於越過了欄杆，“耶！成功了！”
下課鈴響了，同學們戀戀不捨地放下手中的硬幣，都紛紛埋怨道：“時間過得可真快呀！”
有趣的硬幣跳高 篇7
國小四年級作文 ,483字今天的作文課上，老師在黑板上寫著：硬幣跳高。我心裡想：老師葫蘆裡賣的什麼藥呢？硬幣又不是人，怎麼會跳高呢？老師是不是在吹牛？老師葫蘆裡到底賣的啥藥啊？下面還是由我來給你講一講硬幣是怎麼跳高的吧？
遊戲開始了，老師首先請張熙晗同學閃亮登場。只見張熙晗緊張地盯著硬幣，深深地吸了一口氣，嘴鼓成了一個“o”形，對著硬幣用力一吹，硬幣向前一大步，又向前一大步，硬幣已接近攔杆。她又用力一吹，硬幣卻紋絲不動，她又側過身來猛地一吹硬幣，硬幣翻了個身，又向前挪了一步。她單膝跪在硬幣面前，深深地吸了一口氣，用力一吹，“哇，硬幣就跳上了書本！”同學都歡呼起來了！
王子健的表現恐怕是最有趣，最精彩了。他一上場就摩拳擦掌，看來準備大顯身手了。你看，王子健身子不高，卻很結實，只見他在講臺上蹲成了馬步，瘦瘦小臉瞬間變得圓鼓鼓的，嘴裡像塞了個雞蛋，他緊張地盯著正躺在桌了上的硬幣。我們瞪大眼睛死死地盯著王子健。“噗”的一聲，硬幣像著了魔似的，騰空一躍，跳過了鉛筆盒，在空中打了幾個轉，“當”的一聲落到了桌子上。臺下立刻爆發出一陣熱烈的掌聲。
硬幣跳高太有意思了，它給我們帶來了無窮的樂趣。
硬幣跳高遊戲 篇8
國小四年級作文 ,563字筆暢作文課上，孫老師在黑板上寫了四個大字：硬幣跳高。硬幣又不是人，怎麼會跳高呢？老師的葫蘆裡究竟賣的是什麼藥？
不管啦，先聽遊戲規則：桌上放一枚硬幣，硬幣前放一本書或一把尺當作“欄杆”，誰能把硬幣吹過“欄杆”，就算獲勝。
先挑戰一本書吧，高宇胸有成竹地走上臺，在桌子旁蹲了下來，深吸一口氣，嘴巴張成“O”型，猛一吐氣，硬幣向前跳了一下。他又深吸一口氣，把氣吐出來，硬幣又向前跳了一下。硬幣終於碰了一下書。他又吸口氣，吐了出來，可是那硬幣紋絲不動。他又連吹好幾口氣，硬幣還是不動，就像睡著了一樣。高天宇換了一下位置吹了一下。硬幣掉了下來，真遺憾！可是高天宇沒有放棄，對著硬幣繼續吹，“哇！”硬幣躍到了書上。
“老師，我要挑戰兩本書！”王煜仁大聲喊道。“行！”孫老師說。我們半信半疑地看著王煜仁。他看出了我們的心思，肯定地說：“我一定可以，相信我！”王煜仁就這樣信心滿滿地走上了臺，他單膝跪地，用力吹了一口氣，硬幣向前滑了一大步。他又用力吹了好幾口氣，可硬幣紋絲不動。我們大聲喊著：“加油，加油……”王煜仁有點著急了，手在桌子上直抓，但是他仍不放棄，又輕輕地吹了一下，硬幣碰到書又落了下來，真是“不到南牆不回頭”啊！他又深吸一口氣，猛地一吹，“耶，成功了！”硬幣終於跳了上去。
不經歷風雨怎能見彩虹？堅持就能勝利！硬幣跳高真有趣！
有趣的硬幣跳高 篇9
國小四年級作文 ,568字今天老師一上課就在黑板上寫了“硬幣跳高”四個字，我心想老師葫蘆裡賣的是什麼藥啊？硬幣又不是人，它又沒長腿，怎麼跳得起來，老師是在吹牛吧？
老師告訴我們把硬幣放在離桌邊二到三釐米的地方，拿一支鋼筆當障礙物，再用嘴吹。如果硬幣越過障礙物，就算成功。聽到這一套規則，我心中的疑惑更大了，沒辦法，只好硬著頭皮上了。
我拿了一支筆當障礙物把硬幣放在桌上使勁一吹。硬幣就像一隻被主人打了好幾下的老黃牛慢慢吞吞地像前滑了幾下。我心裡滿是不服，心想，我就不信吹不動你，小樣兒。就懷著這樣的心情，我又試了一遍又一遍。最後，我深吸一口氣用了九牛二虎之力猛地一吹，這次硬幣像裝了彈簧一樣“跳”了過去，我一驚，原來硬幣真的可以跳啊！
等我成功了，其他的同學也基本上都掌握竅門了，這時老師宣佈男女生對決正式開始。女生代表朱星月上場了，只見她一副信心滿滿地走上講臺，開始比賽了，朱星月拿了一把椅子坐了下來瞄準一個角度，深深地吸了一口氣猛地一吹，硬幣就像長了翅膀的小鳥一下子“飛”了過去。隨著硬幣落地，小夥伴們驚訝地嘴都合不攏了，沒多久不知在誰的帶動下教室裡響起了雷鳴般的掌聲。可東丙呈連試了三次，一次也沒有通過。我們男生的心，頓時像碎了一樣。比賽結束了，看著女同學得意洋洋的樣子，我們恨恨地咬緊了牙關，下次比賽我們一定要打敗你們。
原來硬幣真的是會跳，你們信了嗎？
硬幣跳高 篇10
國小五年級作文 ,611字“呼—”“太棒了，我跳過了。”怎麼會事，教室裡怎麼會傳出這樣的聲音。原來是教室裡是在玩“硬幣跳高”的遊戲呢！
老師神祕地對我們說：“同學們，今天我們要玩一場遊戲。”老師的話音剛落，同學們就立刻開始議論了：“老師會不會是在騙我們。”我想：硬幣又不是運動員，怎麼可能會跳高呢？天上的牛是不是老師吹上去的？
只見老師左手拿出一枚硬幣輕輕地放在桌子上，。老師的右手又拿出了一根紅筆，放在了硬幣的前面當“跳杆”，又輕輕地蹲下來捏住了跳杆的兩端，老師深吸了一口氣，鼓起了腮幫子，然後老師猛地吹了一口氣，我們瞪大了眼睛，盯著硬幣，只見硬幣像一個喝醉了酒的人一頭撞到了“跳杆”上。我們見老師失敗了。教室裡頓時炸開了鍋。同學們都在議論紛紛的談論著“老師一定是在騙我們。”“硬幣是不可能跳過去的。”
這時，老師讓我們鼓勵她，同學們都在喊：“老師加油！老師加油！”老師感受到了我們的歡呼助威，一下子變得充滿了力量。老師又輕輕地蹲了下去捏住了“跳杆”的兩端，深深地吸了一口氣，鼓起了腮幫子，使勁地吹了一口氣，硬幣像一位跳高運動員一樣，在空中畫出了一條弧線，從跳杆的上面躍了過去平穩的落在了地面上。大家都在為老師鼓掌。
老師請了黃浩然上去試一試，黃浩冉不愧是大力士，他仿照著老師的樣子蹲了下去，使勁一吹，硬幣像一位舞蹈家，在空中轉了一圈，落到了跳杆的前面，大家都為黃浩冉鼓掌。
這一次遊戲讓我明白了一個道理：做事要有耐心，不能半途而廢。
精彩的跳高比賽 篇11
敘事作文 ,1441字第十一週的運動會，沒有任何比賽專案的我，和同樣無所事事的心怡同學，來了場“賽場大掃蕩”。雖然每項比賽都很精彩，然而令我尤為難忘的，是位於運動場偏僻一角卻人氣旺盛的男子跳高比賽。
看著接力賽運動員交過接力棒後，我和心怡趁機穿過正好無人的跑道，去觀摩剛剛開始的跳高比賽。
首先映入眼簾的，是為裁判搭起的高高的紅色篷子，所以特別顯眼。再走近一步，便看見了跳高架、竿子和幾張厚厚的大墊子拼湊在一起。更近一步，整個比賽現場展現在我眼前，主裁判正給運動員講解跳高注意事項，運動員則散落在賽場的周圍。竿子兩邊分別站著一個學生助理裁判員，靠近紅篷子那邊，某劍橋同學正拿著一把大尺子，乍一看還以為是個牧羊人；賽場外圍的觀眾，多數純屬來湊熱鬧，個別班的女生極其聰明，特地跑來吸取經驗為第二天的女子跳高比賽做準備。我和心怡同學便在這群湊熱鬧的吃瓜群眾當中。
當然，如果沒有我們班的參賽隊員，我們也不便來湊熱鬧。我們都巴望著黎某澤同學、鄭某豪同學以及莫名其妙便被榮老師拉來比跳高的餘某科同學為我們班爭光呢。
從比賽開始到比賽結束，我好歹弄明白了比賽規則：第一輪試跳，不記入總分，第二、三、四輪是正式跳，有一次過關便可晉級，竿子的高度升高，跳不過關自然淘汰。
餘某科同學是我們班最先跳的。只見他一上場，便飛快向杆子跑去，然後一抬腳，一踹，人連帶著竿子一塊向墊子倒去。也許是天生不適合運動，四輪跳高，他每次都能準確無誤地將竿子踹飛或撞飛。
接下來便是人高馬大的鄭某豪同學，第一輪試跳時沒有跳過。第二輪開始，他慢悠悠地“走”向杆子（說“跑”都委屈“跑”這個字），在竿子面前，定住，起跳，他完美地跳過了竿子。心怡同學見此場景，尖叫了起來，鄭某豪同學看見竿子“安然無恙”，也長吁口氣，直接把墊子當床睡了。突然，出乎所有人的意料，這竿子似乎很有“骨氣”，在心怡同學尖叫不到一秒，在鄭同學躺下不到半秒，竿子抖動了一下，“啪嗒”一聲掉到了地上，這邊剛想舉起白旗讓鄭同學過關的裁判，瞬間換成了紅旗。鄭某豪同學驚奇地望著那杆子，就像羅恩看著波特光輪2000的飛天掃帚一樣。心怡同學耳語著對我說：“還好我沒叫出‘鄭聖豪真牛’這句話！”
後面兩輪，這竿子鐵定了心要和鄭某豪同學作對，所以他也無緣決賽了。
最後出場的，是黎某澤同學。第一輪，他一路小跑，在竿子面前輕輕一跳，穩穩地落在墊子上。竿子看來心情也不錯，竟賞臉沒掉下來。這次不止心怡同學，還有我和班上幾位後勤部的男生都歡呼起來。然而接下來的三輪，黎某澤同學都沒跳過。偏偏第一輪只是試跳。
不過，也有人不費吹灰之力就輕鬆晉級的。比如那位身著藍色外套的高個兒，就是站在離他五米遠的我都能感覺到來自本人的身高壓力。第一輪試跳，他蹬了兩腳便跑到竿子前，然後像鄭某豪同學一樣，定住，起跳，完美地越過了竿子，卻沒像鄭某豪同學那樣與成功失之交臂。接下來的正式比賽，他也順利晉級，直衝決賽。後來榮老師來觀賽時，一句話道出真相：“人家腿長，一跨就過去了……”
雖然跳高比賽六班無人晉級，但卻引來了很多六班的同學加油助威。舉個例子，郭某軒同學，受榮老師之託，來叫我們班同學回大本營，最後卻攆也攆不走；諸某希同學，在榮老師派去的第一“偵查員”無“音訊”之後，前來再次傳話：“榮老師叫你們回去！”最後卻也無奈地說：“榮老師派我來趕人，我卻在這看比賽！”。榮老師自己呢，在她派去的兩位“偵查員”都無訊息之後，親自前來抓人，結果最後也是直到看完了比賽才回班。
有本班隊員參賽的男子跳高比賽，就是如此精彩！
跳高 篇12
國小四年級作文 ,434字“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”隨著一陣急促的上課鈴聲，我們不約而同地來到操場上，等待老師的到來。這節課是體育課，老師讓我們跳高。
這訊息一傳十，十傳百，我們都傻眼了，大家都竊竊私語。有的人說：“跳高是小菜一碟的事，把繩子固定好跳過去就得了。”有的人卻說：“跳高是一件如同行走到太陽上去一樣難事呢，它可是一種彈跳性的體育運動，一般的人可是過不去的。”我想：跳高應該很難，但我一定要試試。
老師先給我們做了一個示範，接著讓我們試一試。我想：我可一定要跳過去呀，我可不要被繩子抽打一番。
先是男生跳，他們不是被絆倒就是被勾倒，我們女生都洩了氣。輪到我了，我的心就像打鼓似的“咚咚咚”敲了起來。我深吸一口氣暗暗對自己說：“加油，努力呀！”我先助跑，快到線時，我眼睛一閉，腳一蹬，腿一跨，手一甩，頭一仰，就騰空而起，跳了過去。同學們情不自禁的鼓起掌來，我也高興的不知怎麼形容。
我一直認為跳高很難，但是今天試過後，發現it isn’t difficult，原來是這麼簡單，我也可以辦到呢！
跳高女將 篇13
寫人作文 ,470字柳葉眉，高挺的鼻子，還有一張能說會道，總愛掛著笑的小嘴。她，就是我們班的跳高女將—胡懿萱。
胡懿萱可是我們學校的名人了，不僅學習成績優異，而且體育也是槓槓滴。在校運會上，多次為我班爭得榮譽。
這不，這屆校運會的五年級女子組跳高，當然也少不了胡懿萱的身影嘍！看她那胸有成竹的樣子，是早已做好了充分的準備了吧。別班的小選手們也不示弱，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，等待著裁判員發令。
裁判員一聲令下，只見胡懿萱深吸一口氣，目光堅定，鼓足了勁的助跑。快到杆子前了，大家都緊張地屏住了呼吸，加油聲此起彼伏。胡懿萱臉頰早已變得通紅，抿緊了嘴脣，兩隻眼睛死死地盯著前方自己要挑戰的竹竿。近了！近了！只見她右腿抬高，左腿緊跟著右腿離開了地面，整個身體騰空而起。同學們也緊緊地盯著竹竿，生怕胡懿萱一不小心碰掉了竹竿而導致挑戰失敗，與第一名失之交臂。
“耶！”圍觀的同學們發出了一陣陣歡呼聲。胡懿萱居然破了我們校的校紀錄！一旁的體育老師都連連讚歎：“厲害！厲害！”胡懿萱的臉上終於露出了勝利的笑容。
胡懿萱不愧是我們班的跳高女將，我們全班同學為她驕傲！
跳高 篇14
國小六年級作文 ,502字桌上平放著一本發黃的書，書上清楚地印著一幅畫：一對父母，拿著一根長長的杆子，舉過頭頂，他們的孩子站在杆下抬頭仰望著杆子，眼睛裡面擠滿了淚水。孩子的父母注視著自己的兒子，催著還不到自己腰高的孩子，快跳！
那根杆子，是父母的要求，是無盡的作業，是學習的壓力。它看起來很細，很輕，卻像一座山，壓在孩子的身上。
平時，家長總是焦急地說：“你看看別人家的孩子怎麼考得這麼好，你卻不行？別人作業怎麼做完了呢？你怎麼還差這麼多……”學習上的競爭日益激烈，家長的要求也越來越高。父母希望孩子能有好前途。於是作業一摞摞的堆在桌上，等待被主人光臨。補習班一個一個的報，壓縮著休息時間。父母希望孩子能好，卻不知他們有多累。
每當夜深人靜之時，我都坐在書桌前，與燈光相伴，聽著時鐘“滴答滴答”地走。我疲憊不堪地趕著作業，我的眼鏡片日益變厚，可我的作業“朋友”還“乾淨”著呢，等著我一行又一行填滿。每天要記的知識太多，我必須死記硬背，背不下來，心情變的煩躁不安，看著窗外黑色的夜空，我真想立刻就躺在床上，好好睡上一覺。
家長們，我理解你們的心情，但你們請不要這樣，對孩子的期望過高也會適得其反啊！留給我們一個健康積極的學習生活吧！
我們班的“跳高女將” 篇15
寫人作文 ,560字瞧，我們班的“跳高女將”！
她，一頭飄逸的長髮，大大的眼睛，炯炯有神。濃濃的眉毛，高挺的鼻子，她，就是我們班的“跳高女將”。
運動會上，又見到了她英姿颯爽的身影。她上身穿著一件白色運動服，腿上穿著一條黑色的七分褲，足蹬一雙粉紅色的運動鞋。她站在人群中，正在做跳高前的準備活動。她的臉上寫滿了從容與自信，看不出半點緊張和猶豫。比賽即將開始。她鎮定自若地笑著，望著眼前飛過一個又一個跳高運動員，她捏緊拳頭，蓄勢待發。輪到她了。她站在助跑線上，準備起跑。只聽“嘟—”的一聲哨響，她如離弦的箭一般衝了出去。她衝到起跳線前，右腳離地，左腳緊跟著騰空而起。她像在飛，活躍而不失優雅，輕盈而不失穩重。她從橫杆上飛過，劃出一道優美地弧線，完美落地，周圍頓時一片喝彩。她用手撥了一下被汗水浸溼的頭髮，臉上露出了勝利的微笑。
比賽還在繼續，一輪又一輪的比賽接踵而至。她像一匹不知疲倦的野馬，在跳高的路上不斷向前衝刺。她又像一位意氣風發的將軍，過五關斬六將，憑著自己高超的技藝，加上堅強不屈的意志，打敗一個又一個跳高運動員。終於，她不負眾望，奪得跳高桂冠，並且打破了校記錄。風拂著她瘦瘦的臉龐，她昂著頭，注視著頭頂的那片湛藍的天空，任由豆大的汗珠流過微微上揚的嘴角。
她—“跳高女將”，是我們班的榮譽，是我們班的驕傲！
我們班的跳高健兒 篇16
寫人作文 ,624字瞧那揮灑的汗水，在陽光的點綴下閃閃發光，那是運動員們拼搏的見證。此刻的我在跳高比賽場地觀戰著，內心跌宕起伏，緊張，希望，歡呼雀躍。
“加油，加油，加油”，場面十分熱鬧，跳高運動員們在陽光中準備戰鬥，他們每個人的臉上都有藏不住的興奮和自信。而我此刻注意的是我們班的劉嶽康。他代表我們班參加跳高比賽，我們班的榮譽就靠他了。只見他站在人群中望著跳高的運動員們。
這一路，他過關斬將，順利通過了前面幾輪，而高度也在持續上升，漸漸的被淘汰的人也越來越多。這一次，高度升高到了160釐米。
展現技術的時候到了。只見劉嶽康目光注視著跳高架上橫杆的位置，然後擺起兩臂大踏步助跑。他向前衝著，腳步輕盈又穩重，整個人都集中精力，只為那一躍。他抬起了腳，騰空而起，像展翅飛翔的海燕。我的心也跟著跳了起來，眼中含著期望。“砰”！很遺憾，因為另一隻腳沒有抬起，鐵桿掉在了地上。
第二次嘗試，他的目光變得堅定，我們也為他加油打氣。只見他以風的速度向前衝去，我們的目光也跟隨著他。1、2、3，他縱身一躍，兩腳抬高，把整個身子保持最輕鬆的狀態，他雙腳微微一抬，雙手也收緊，不讓身體任何一處觸碰到杆子。他躍過了杆子，如小鳥躍過電線一般。瞬間掌聲如雷鳴般響起，我們興奮的跳起來，彷彿他跨過了全世界。第一名妥了！
少年的汗水沒有白流，我們的加油沒有白喊，青春奮鬥的痕跡，印在鐵桿上，永久保留。
少年跨過的不只是鐵桿，那是青春，是勇氣！
描寫跳高的作文 篇17
敘事作文 ,684字“某某某、鄭加睿，請到檢錄處檢錄！”好嘞！，終於輪到本寶寶“大顯身手”，待會兒就知道為啥加“”了。
來到綠茵場地上，我看到那個跳高竿，心裡不禁有種得意洋洋的感覺，想當年，我老鄭在我們班跳高界可謂是名列前茅，叱詫風雲。（當然可沒有這麼誇張）
“一號準備！”只見一班的強敵周先生輕輕鬆鬆跳過了第一杆。
“10號準備！”咋的啦？原來到我了！“該讓你們見識見識我的威力，不用像那些人這樣誇張，做自己就好！”住在我大腦裡的老和尚為我發表了一些意見，好嘞，只見我像女孩子跳皮筋一樣，左腳先過去。右腳緊隨其後，嘴皮子還念著“馬蘭開花二十一”。就這樣，我跳過了倒數第一。
隨著跳高竿越來越高，我們的難度也一級一級的增加，可是當他升高至一米時，咚的一聲，我的左腿發出了紅色警報，撞到杆上了，一米和我有仇嗎？偏偏就在這個時候撞上了杆子。倒黴！“沒關係，還有最後兩次機會”，裁判話音剛落，我就從殘血變成滿血，從失望變成開心，從倒黴變成了幸運，我雖然表面冷靜，但心裡那張嘴巴還在哈哈大笑。
吸取了上次的教訓，我總結了一個跳高的經驗，一不能跳皮筋；二不能驕傲度爆表。
“請10號做第二次準備。”好了，我左腳先高高抬起，右腳也緊跟其後。耶！我沒有聽到杆子落地的聲音，我成功了，但當剛升至1。1米時，我跳了三次都沒跳過。不管你做任何事情盡力了就是最棒的。
跳高，你明年給我等著。
跳高比賽 篇18
國小四年級作文 ,498字今天，學校裡熱鬧非凡。太陽在歡笑，小鳥在唱歌，樹葉在跳舞，同學們在吶喊，廣播在不停的播報著各項比賽的結果。我和楊澤鎧、張明傑、周俊鑫正在參加跳高比賽。
比賽先從70公分高度起跳，每次提高5公分，不同的高度每個人有3次機會可以跳過。裁判第一個喊的就是“3108”，我舉手示意後，下一秒，就猶如離弦的箭衝了出去，輕輕一躍就跳了過去。接下來提升到了75公分，我再次跳了過去。第三次80公分可就沒那麼順利了：“80公分第一跳，3108！”裁判大聲喊著，我飛快地衝了出去，“啊”我的屁股撞到了竹杆上，幸好還有兩次機會。第二次，看著這高高的杆，我有些膽怯了。忽然我想起了一句名言“失敗是成功之母，不努力嘗試怎麼會成功”於是我鼓起勇氣，向前跑，奮力一躍，跳了過去。通過了80公分的高度。在85公分高度上我和楊澤鎧、周俊鑫都被淘汰了，雖然有些遺憾，但我心裡還是很高興，因為我通過努力跳過了80公分的高度。只要我平時多努力，相信明年一定能跳得更高。
最後，周俊鑫拿下了第二名，為我們班爭奪了榮譽，我真為他感到驕傲。
跳高 篇19
國小四年級作文 ,1008字“請跳高運動員馬上到檢錄處檢錄。”廣播裡傳出這令人心慌的通知。
我和貝爾同學早就來到跳高場地了，在這段等人的時間裡，我和她抓緊時間做了熱身活動。
七名跳高運動員到齊了，這個激動人心的“遊戲”正式開始了。
裁判鄭老師量好了高度，對我們說：“82釐米。”他舉起白旗，“178號第一次試跳。”
五（1）班這個高個馬伊伊開跳了，在比賽之前，我就擔心馬伊伊把我比過去。我觀察了一下其他6名運動員，啊……哦……我最矮了……尷尬中，輪到我了。
定好了起點，我邁開小小的步伐，跑到了杆子前，輕輕一躍，過了。
這一輪大家跳得都很輕鬆，接下二輪也一樣，但到了第五輪，就不一樣了。
“105。”鄭老師報道。
馬伊伊用掉了一次機會，我放心了不少，我重重地呼了一口氣，對自己說：“有把握了，放手一博吧！”
衝出起點，隨著我在地面上躍起的一瞬間，掌聲響了起來，我十分感動，淚水差點奪眶而出。
回到等待區，我對朱嘉儀同學說：“我要一個一個幹掉她們，現在已經幹掉3個人了。”“加油啊，澤慧。”
“嗯。”
“108，200號第一次試跳。”在白旗落下的一剎那，六（4）班的周思汝說：“跳不過去，我找你啊！”我朝她笑了笑，心裡湧起一股暖流。蔣浩哲也為我加油道：“葉澤慧！快跳過去！”雖帶著命令的口氣，但我明白他是真心為我加油的。
我帶著他們的希望，奮力一躍。過了！過了！
只剩下3個人了，高度也逐漸增加，111釐米我也跳過去了。114釐米，第一次試跳，差一點，第二次，又差一點。第三次試跳，屁股過去了！鄭老師喊道：“耶！”但是在我左腳後跟把杆子勾了下來後，鄭老師又喊道：“唉，好可惜啊。”
“遊戲”結束不久後，廣播裡傳出了一個聲音，小五女子跳高第一名五（2）蔡美娜，第二名五（3）趙貝爾，第三名五（3）葉澤慧……
哇！我這樣一個矮個都得了第三名。頓時我心中有了一種莫名的成就感。
森林裡的跳高比賽 篇20
童話作文 ,579字森林裡，老虎國王讓小鳥大臣去組織跳高比賽。小鳥宣佈：“明天下午到這裡舉行跳高比賽。規則是：可以藉助觀眾和參賽人員往上跳，不能借助其它物品。還可以阻止別人跳。要報名的到我這裡來填寫報名表”。
比賽時間到了，參加比賽的人員有猴子、大象、袋鼠、青蛙、兔子、蜘蛛、松鼠和烏龜。觀眾有長頸鹿、熊、羊、狼、狗、貓、雞、鴨……
第一輪是猴子對青蛙。猴子很聰明，他藉助了長頸鹿那長長的脖子的優勢，一躍，就跳到了長頸鹿的頭上。青蛙無論怎麼跳也跳不過猴子了。猴子勝了。
第二輪是大象對袋鼠。大象用鼻子把袋鼠的腳給困住了，任憑袋鼠怎麼會跳也跳不起來了。阻止成功的大象就這樣勝了。
第三輪是兔子對蜘蛛。蜘蛛藉助樹枝吐出一圈又一圈的絲網，踏著自己織出的絲網之路一步步往高處爬去。兔子一看，急了，自己爬不了那麼高呀。他連忙找來一根長樹枝把蜘蛛網搗壞了，蜘蛛也跟著網掉下來了。兔子輕而易舉的勝過了蜘蛛。
第四輪是松鼠對烏龜。烏龜心想：我個小腿又短，怎麼也跳不過鬆鼠啊！不行，我也得想個辦法以智取勝。他看著自己堅硬的龜殼，突然靈機一動。跑過去故意把熊給惹怒了，熊一生氣，掄起烏龜就向天空使勁扔出去。烏龜因為體輕殼硬，被扔得很高很高，落下來卻也安然無恙。聰明的烏龜就這樣連續取勝了，奪得了最後的冠軍。
最後，由老虎國親自為烏龜頒發獎牌！