跟著詩人游上林湖相關作文20篇

上林湖 篇4

國小三年級作文 ,462字

我的家鄉慈溪山清水秀，景色宜人，在我心裡，家鄉最美的風景當屬上林湖。

上林湖是家鄉一顆璀璨的明珠，她好似一位溫柔的少女，被連綿起伏的群山環繞著，映出藍天、白雲、紅花和綠樹。

春天，環湖四周的山上一片翠綠色，松柏翠綠，秀竹碧綠。山上的杜鵑花紅豔豔的，開遍了山野，延伸至湖邊，美麗極了。大樹在河邊抖抖手臂，好像在跟我們招手，小草竄出頭，抖抖身體，好像在和我們問好。

初夏，楊梅成熟了，紫紅紫紅的楊梅一顆顆掛在枝頭，摘下來品嚐一口，酸甜可口的滋味在口腔中蔓延開來，非常好吃。如果你是在細雨綿綿的日子裡來探訪上林湖，那它又是另一番景象啦！坐在遊船上欣賞著美麗的風景，可愜意了。盛夏的夜晚，不少市民在湖邊散步，盡情享受湖面吹來的涼風。

秋天，山上樹葉紛紛揚揚飄落了下來，梧桐樹的葉子變紅了，銀杏樹的葉子變黃了，各色的葉子把周圍的山林染得五彩繽紛。

冬天，上林湖的水位下降了，露出岸邊大堆的青瓷碎片，聽老師說上林湖邊有不少越窯遺址呢。山上，呈現出一片蕭條的景象，漫山的金黃色落葉給上林湖增添了幾分沉靜，偶爾掠過一隻飛鳥，湖上冷清了不少。

美麗的上林湖 篇5

國小三年級作文 ,481字

我們的家鄉，風景優美，景色宜人，最美的要數上林湖了。

爬上上林湖大壩，放眼望去，只見山連綿起伏，樹木長得蔥蔥蘢蘢。那湖水還是那樣純潔碧綠，還是那樣清澈見底。微風輕輕地吹過湖面，湖面就泛起了層層波紋，遊船在湖面上游過，那船的旁邊濺起了水花，船下面的魚從湖面上躍出來，趕快往外邊“嗖”地一下游走了。山上的有各色鮮豔的花兒，一朵花兒就像一個笑臉，微笑著迎接每一個登山員。蝴蝶在花叢中玩耍，讓花兒變得更加的美麗。

當春天下濛濛細雨時，那山啊，水啊都如仙境一般，又像被沙子蒙上了一層細沙，讓人看起來濛濛朧朧。當夏天太陽夕陽西下時，那湖水變成金黃金黃的了，像被撒上了一層金子，發出金黃的光，那光啊，漂亮極了！秋天，樹上的葉子已經落光了，秋風吹來，樹枝在不停地搖晃，遠遠望去，彷彿一座山都在搖晃，又彷彿在和夏天說再見，向秋天打招呼。而冬天又是一番景象。樹上白雪皚皚，遠遠望去，就像穿了銀裝樹果一樣。瞧！最高興的還是一群孩子們，他們有的在打雪仗，你打我，我打你玩得可興奮了！有的在拍照片，把一張張照片留在這裡，有的堆雪人……

啊！上林湖真美啊！我愛我的家鄉—上林湖！

我想去的地方——上林湖 篇6

國小四年級作文 ,416字

聽說上林湖那裡湖光山色，一年四季景色迷人，是個非常美麗的地方。

春天，環繞著上林湖的群山一片翠綠。大樹長出嫩綠的葉芽，小草從地下探出頭來，杜鵑花在大山四處綻開她那紅潤的笑臉。要是下雨，上林湖就像是蒙上了輕紗，周圍的景物一片朦朧，你要是置身其中，就如同進入了仙境。

春末夏初，湖邊的山色從清新的翠綠變成濃郁的深綠。山上的楊梅熟了，紅紅的楊梅掛在枝頭，迎接著來自五湖四海的遊客。遊客們一邊吃楊梅，一邊欣賞風景。整個上林湖變得人來人往，熱鬧非凡。

秋天，環繞上林湖的群山又換了新裝，變得五彩繽紛。梧桐樹、銀杏樹的葉子變黃了，楓樹的葉子變紅了，水邊的蘆葦開花了，微風吹過，細細的蘆花在陽光下搖盪，彷彿白色的波浪。

秋去冬來，湖面的水位下降了，露出了大堆大堆的瓷片，那些“九秋風露越窯開”時被人們遺忘的青瓷碎片，重現在人們的眼前。湖面上偶爾飛過一兩隻鳥。此時，上林湖上游客所剩無幾，四周變得冷清了。

上林湖一年四季風景如畫，真想早點去那裡啊！

上林湖 篇7

國小三年級作文 ,1335字

【篇一：上林湖】

馬旋

今天天氣真不錯，我和媽媽一起去上林湖踏春。

我們來到湖邊，哇！上林湖的水真清啊！猶如一面大鏡子，湖水照映出藍藍的天，綠綠的樹。

湖面上波光粼粼，一層層小浪花拍打著湖岸，湖水中還能發現小魚在游來游去，我真想跳下去和小魚一起游泳啊！

湖邊還有一個小公園，裡面綠樹成蔭，有松樹、柏樹，還有一片綠油油的草坪，公園裡還有一條鵝卵石鋪成的小路，走在小路上，一陣風吹來，樹葉發出“沙沙沙”的聲音，好像在給我們彈著歡樂的樂曲。

上林湖真美啊！我太喜歡她了，我下次還要來這個美麗的地方。

【篇二：美麗的上林湖】

胡???B

我遊覽過水平如鏡的西湖，玩賞過波濤洶湧的大海，但我從來也沒有見過美麗清澈的上林湖。

走到上林湖的湖邊，就會看見白茫茫的湖水一望無際。走近一看，湖水是那麼的清，清得可以看見湖裡的小魚在快活地游來游去；湖水是那麼的綠，綠得像一塊綠寶石；湖水是那麼得靜，靜得像一面大鏡子。我坐著遊船在湖面欣賞風景，春風拂面，直感到心曠神怡！

湖岸上，散佈著一塊塊清秀雅緻的碎片。哦！原來這就是世界聞名的越窯青瓷。我撿了一塊碎片，發現上面繡著各種各樣的圖案，而且這些碎片具有著上千年的歷史呢！

上林湖不但歷史悠久，而且風景宜人。她就是我們家鄉的驕傲，所以我熱愛她！

【篇三：慈溪一日行—上林湖】

陳翰宸

今天是個陽光明媚的日子，我早早地起床了！因為今天我要和媽媽的朋友一起去一個神祕的地方—上林湖。

車子在蜿蜒的山林公路上行駛，我透過車窗欣賞兩邊的風景。突然，一個偌大的湖泊映入我的眼簾：早晨的陽光照在湖面上，清澈碧綠的湖水就像一面明亮的大鏡子！停好車，我飛奔到湖邊，看見岸邊楊柳在春風裡搖曳，四周的山巒，倒映在上林湖這面大鏡子裡。青山綠水映，春風花草香，我閉上眼睛深深呼吸，彷彿聞到了春天的味道。

我和爸爸在岸邊撿了些薄薄的石頭玩起了打水片兒，笑聲迴盪在山與水間，這樣的旅程太愉快了，我愛上林湖！

【篇四：上林湖】

周梓琰

我的家鄉新慈溪有個美麗的湖，叫上林湖。那裡風景如畫，旁邊還有越窯青瓷遺址。週末，媽媽帶我沿著彎彎的山路來到了上林湖。

上林湖空氣清新，湖面在太陽的照耀下波光鱗鱗，像魚鱗一般閃爍著，向深處望去，湖水變得越來越藍。遠處的一座座高低起伏的群山猶如一隻巨大的烏龜在水裡遊，青山倒映在湖面上顯得格外美麗。中午，山頂上繚繞著薄薄的雲霧。

湖旁有一條清澈的小溪嘩啦啦，嘩啦啦的流淌著，裡面有奇形怪狀，大大小小的岩石，小溪上端有幾個小小的瀑布。

上林湖是飲用水，所以我們要保護水源。

【篇五：夕陽下的上林湖】

胡栩滔

上林湖位於橋頭鎮，因越窯青瓷而聞名。

傍晚，我和媽媽來到了上林湖遊玩。這裡景色秀麗，群山環繞。湖水碧綠，清澈見底，微波盪漾輕輕地撫摸著湖底下光滑的石頭和搖曳的水草。

“轟隆隆”的汽笛聲吸引了我們，只見湖邊停泊著幾艘鋼板船。我們搭乘船隻駛向湖中，身後留下了一條深深的水痕。夕陽像個害羞的小姑娘，一會兒躲進雲層，一會兒露出腦袋。陽光照在波光粼粼的湖面上，好像灑滿了金子！兩旁山坡上，樹木茂盛，鮮花盛開。忽見遠處一隻白鷺低飛在湖面上嬉戲，船近了，近了，白鷺嚇得飛上了天空。

上林湖的湖光山色令人留戀，真是一個好地方啊！

美如畫的上林湖 篇8

國小三年級作文 ,504字

上林湖位於慈溪觀海衛，那裡風景優美、樹木環繞。

春天，天空湛藍湛藍的，湖水碧綠碧綠的，像一面明亮的大鏡子。四周的景物都倒映在湖水中，山啊，樹啊，還有湖連成一片。岸邊的小草點綴著湖岸。樹木抽出新的枝條，小花長出新的花朵，吸引著蜜蜂和蝴蝶，真像童話中的仙境。

夏天，太陽把湖水染成一片金黃，波光閃動，不時會有幾條魚躍出水面，有時還會聽到幾聲清脆的鳥鳴聲。放眼望去，樹林變得又密又綠。風吹過，樹葉嘩啦啦作響，就像一群綠色的小精靈擺動著舞姿熱情地歡迎您。岸邊，不知名的花開得正豔，紅的、黃的、紫的……彷彿一條五彩繽紛的綵帶點綴著兩岸。

秋天，一陣秋風拂過，湖面泛起層層漣漪。湖面上像從天邊馳來的一朵朵彩雲。湖岸的樹，像穿上了五彩衣。紅的楓、黃的銀杏、綠的香樟……各種顏色互相交疊，把上林湖襯托得秋意盎然。

冬天，湖面上潔白的雪花一片片飄落下來，就像天鵝展開翅膀在天空中飛翔著。雪花落在湖面，就悄然融化在湖水的懷抱裡。冬天的上林湖清冷而又安靜。潔白的雪花落在樹上，像一朵朵綻放的梨花，似乎還能聞到它的清香。

上林湖，一年四季風景如畫，真是一個美如畫的好地方！

跟著詩詞去訪春 篇9

國一作文 ,1160字

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”通俗易懂的詩句裡，稀疏的桃花，活潑的鴨子，多麼生動。我家門前就有一棵桃樹，春天裡常常悄然含苞，往往是我還沉浸在農曆新年的快樂中時，桃樹突然就給了我一份春天的禮物。今年，也是，“門外桃花三兩枝，菜園色豔吾先知”，門前桃花亭亭玉立，門旁小菜園，一片嫩嫩綠綠的春韭、青蔥，金黃黃油亮亮的菜花，如黃綠錯綜的油畫逼人的眼。猛然清醒---已是“萬紫千紅總是春”的時節啦！

春天那麼美！我想去看看！何不趁著這無限春光，跟著詩詞，來一場說走就走的訪春之旅呢？！倒也不辜負這大好春光！

來鄉下吧，這裡最是春的故鄉。早晨，走出家門，漫步在鄉間小路上，身旁有野花和青草的陪伴，迎面有春風溫柔的撫摸。風裡摻帶著涼意和一絲若有若無的花香。在這溼潤的春的氣息中之中，偶爾會有斜伸出來的草葉花瓣上的露珠想要與你親近，晶瑩的露珠，映著朝陽，真有一種“朝陽媚嫵襯嬌花，幾抹清輝挽面紗”的柔美，不經意間，它脫離花草，像一個頑皮的孩子似的，輕跳到你身上，清涼怡人。

田野中，麥苗齊齊地舉著小手掌，好像在進行集體宣誓。放眼望去，皆是綠油油的一片，像一塊巨大的綠毯，毛茸茸的，總能激起我想在上面躺一躺的慾望。

不遠處的河堤上變成了一道綠色長牆，吸引著我的目光與步伐，草早已不是“草色遙看近卻無”，大有“春盡雜芳歇，夏初芳草深”的勢頭。瘋長的草在陽光下泛著綠光，昭示著它蓬勃向上的生命力。

穿過河堤，向河邊走去，便會感到一陣涼意，那是來自河面上的風。

臨近河邊，有一排楊柳，正隨風搖曳著細長的柳枝，好像一位位溫文爾雅、婀娜多姿的少女，面對著水平如鏡的湖面梳妝打扮。她們那滿樹的綠，滿枝的春，為這個季節又增添了一份靚麗與清新，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”不正是此番景色嗎？咦？河面上怎麼出現了幾道白色的身影？定睛一看，哈，原來是幾隻白鷺。它們三五成群，從高空飛下，以極快的速度掠過河面，河面頓時泛起一圈圈漣漪，然後展開雙翅，朝更高更遠的天空飛去。多麼嫻熟的動作，多麼優美的舞姿啊，這一定是獻給春天的最美的舞蹈。這情景，頗有“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”之感。

春，暖人心脾，正如杜甫筆下的“遲日江山麗，春風花草香”；春，啟發人珍惜時間，正如李煜感嘆的“林花謝了春紅，太匆匆”；春，生機盎然，正如《長歌行》中的“陽春佈德澤，萬物生光暉”……春，在畫中，在詩中，吸引著我們走近她，瞭解她，欣賞她……

跟著課本遊桂林 篇10

國小五年級作文 ,1034字

“桂林山水甲天下”這句話是我從語文書上看到的，心裡一直很好奇也很嚮往。今年暑假，我終於有機會親自去桂林體驗那裡的山水風景！

坐了兩個小時的飛機趕來了桂林，那裡的青山綠水一下子撲入眼簾，我興奮得跳了起來，真想快一點到第一個景點去走一走，看一看。

首先我們去了著名景點象鼻山。象鼻山遠看像一隻巨大的刺蝟，近看像極了一頭大象，它正把長長的鼻子伸進灕江，在專心地喝水。爬上綠色的象鼻山，站在觀景臺上往下望，灕江那波光粼粼的水面上倒映著美麗的象鼻山和湛藍的天空，美麗如畫，美不勝收。一陣涼風吹過，象鼻山上的樹木和水面一起抖動起來，令人感到非常愜意。

接著，我們坐著遊船，盪漾在灕江上，觀賞桂林的山水。灕江的水真清啊！清得可以看見江底的砂石和小魚；灕江的水真綠啊，綠得比翡翠還綠。桂林的山很奇特，像仙人，像蘋果，像駱駝……形象生動。

九馬畫山是我最喜歡的山，遠遠望去，山石壁上顏色深淺不一，好像有九匹駿馬在石壁上飛奔。導遊還給我們講了九馬畫山的神話傳說：相傳天庭裡有九匹神馬跑到了桂林吃草，發現桂林的景色很美，忘了回去的時間，一個神仙看到它們不想回去，就把九匹馬封印在了石壁上。據說周總理和朱德元帥也很喜歡九馬畫山。

我最喜歡的景色是黃布倒影。兩岸的綠樹紅花，夾著一條美麗的灕江，後面還有高大雄偉的山峰。這美景像是用神筆畫上去的，20元人民幣後面的圖案就是照這裡的美景畫的呢。

桂林不但山水如畫，美如仙境，而且那裡的溶洞也很漂亮，很神奇——那就是銀子巖。一進溶洞我就發出了讚歎聲，這個溶洞又高又大，大概有幾十層樓那樣高，整個洞長兩千米呢！裡面的石鐘乳和石筍更是千奇百怪。這是什麼，那是什麼，大多依據形狀想象成神仙、動物和器具。這些石筍或石鐘乳在顏色各異的燈光映襯下顯得很美麗。洞裡有三寶：一寶是佛祖論經，它是一個個小的石筍，這些石筍像一個個雙手合十正在打坐的佛祖。第二寶很雄偉，叫獨柱擎天，這是一根酷似定海神針的巨大石筍從地上一直長到了溶洞的最高點呢！雨花石傘便是第三寶，這是一個人非常像雨傘形狀的石筍，上面長滿了一個個“雨花石”，在燈光的照耀下格外美麗。美麗的鐘乳石讓我目不暇接，走了一個多小時，才心滿意足地走出了銀子巖大溶洞。

……

跟著課本遊桂林讓我大開眼界，讓我領略了祖國的大好河山。“桂林山水甲天下”果真名不虛傳！

愛國詩人陸游 篇11

國小五年級作文 ,502字

在我華夏漫長的歷史長河中，湧現出許多優秀傑出的英雄人物：他們有的功勳卓著，名垂千古；有的忠貞孝義，名揚四海；還有的以詩言志，不屈不棄，愛國愛家……毫無疑問，著名詩人陸游正是這種偉大人物中非常耀眼的一位。

陸游是現在浙江紹興人，南宋著名愛國詩人。由於那時女真族的入侵，南宋王朝岌岌可危。許多仁人志士團結組織起來抗擊金兵，尤其以岳家軍最為有力。他們的誓死抗金的民族氣節深深的感染了陸游，雖然青年時期一腔報國豪情，可惜無力施展，直到中年以後的時期，才得到朝廷重用。他堅決主張抗金，拒絕議和，並精心準備組織各種防務，認真研究軍事謀略，徐圖收復中原失地。

陸游一生仕途坎坷，很多時候不得志，遂以詩言志，表達了他憂國憂民的情懷，他在《三月十七日夜醉中作》中寫道：“逆胡未滅心未平，孤劍床頭鏗有聲。破驛夢迴燈欲死，打窗風雨正三更。”在《十一月四日風雨大作》中寫道：“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”這些詩句中，可以感受到他偉大的愛國情懷，以及雖然年老仍思報國，希望國家早日統一，儘早結束長期飽受戰亂之苦。他的愛國精神將激勵著我們青少年振興我中華，為當今之國民創造更好的未來而不懈奮鬥！

跟著人民幣去旅行 篇12

國二作文 ,920字

我國的人民幣歷經幾十年的發展，版面越來越精緻、漂亮了，到現在已經是第五套了。從具有民族特色的風俗人情到開國領袖毛主席爺爺，不知大家有沒有仔細的觀察過人民幣的背面。那是我們偉大祖國的大好河山，無論是10元、20元、50元或是惹人喜愛的100元的人民幣，背面都是好一幅潑墨山水畫！

風景一：10元的長江三峽長江三峽自古以來就成為多少文人墨客描述、吟詩的物件，它在我國四川省，分別是瞿塘峽、巫峽、西陵峽。站在岸邊，看著浩浩蕩蕩的長江水經過蜿蜒曲折的三峽時，奔騰洶湧的浪花撞擊著兩岸巍峨陡峭的峽谷，發出震耳欲聾的轟鳴聲，並形成了一片片的水霧，朦朦朧朧的，煞是精彩！行駛在峽谷中的船隻，努力的和湍急的水流搏鬥著—百舸爭流千帆盡。

風景二：20元的桂林灕江“桂林山水甲天下”！桂林的灕江是我至今為止去過的唯一一個人民幣後的風景區。在20元的人民幣後看到它倍感溫暖，桂林的天是那麼的藍，雲是那麼的白，倒映在那美如畫的灕江。漁夫們划著竹筏，載著竹筒和幾隻鸕鶿，優哉遊哉的行駛在灕江上，真是“舟行碧波上，人在畫中游”！

風景三：50元的布達拉宮布達拉宮在我心中一直是一個十分神聖的地方，它坐落在我國西藏自治區首府拉薩市西北瑪步日山上，它是世界海拔最高的宮殿，是集宮殿、城堡、寺廟一體，是迄今為止西藏面積最龐大、儲存最完整的古代城堡建築群。布達拉宮聚集了這麼多的世界之最，西藏之最，定是個美麗的地方。有時候我會看著這幅畫面想象：古代的能工巧匠在沒有現代化機械的幫助下，如何徒手建設這偉大的宮殿、城堡、寺廟呢？太匪夷所思了！

風景四：100元的人民大會堂中國首都北京最權威的風景，當然要放在重量級—100元的後面。在我看來，人民大會堂不是首都北京最美的風景，它沒有萬里長城的雄偉壯觀，不敵天安門的悠久歷史，不如人民英雄紀念碑的厚重歷史，但它卻見證了偉大的祖國許多歷史性的重要時刻：召開黨代會、人代會、政協會議、國家元首接見外賓、舉辦國慶宴會等等。

祖國美景無數，景象萬千，這四個風景或許只是冰山一角，我有一個小小的願望，我會盡可能多去飽覽祖國的美景，感受那心曠神怡的自然風光，感悟那古老建築的厚重積澱，感觸那偉大祖國上下五千年的悠悠歷史。

金戈鐵馬上的詩人——辛棄疾 篇13

國小六年級作文 ,444字

你，出在一個兵荒馬亂的時代。幼小的你，早已懂得國家滅亡的心酸；少年時你的，立下了恢復中、報國雪恥的壯志；壯年時的你，英姿瘋爽，馳騁戰場；老年時的你，鬱郁不得志，只能空嘆嗟。你，就是集採韜略的辛棄疾。

你從小就立志精忠報國，年紀堆砌青青就奔赴戰場。帶著一批熱血男兒，在屍橫遍野的沙場與金兵殊死搏鬥。在刀光劍影中，你永往直前，取一個又一個敵人的首級。你的笑顏在沙場上定格成永恆。

可在這時，現實跟你開了個玩笑。你回到南方，昏庸的皇帝被眼前繁榮的景象矇蔽了雙眼，硬生生將你手上的兵權變成了一支軟弱無力的毛筆。從此，你只能眼睜睜地看著故土一寸寸地被敵人奪去，卻沒有絲毫辦法，你仰天長嘯，可並沒有人來傾聽你的心聲。

“青山遮不住，畢竟東流去。”你也想像那滔滔江水，衝破層層青山，奔向大海，但你不能。你只能倚危樓，望北疆；你只能在“聽取蛙聲一片”中了卻殘生；你只能在臨終前大呼“殺賊！殺賊！”你什麼事也做不了，只能鬱鬱而終。

你雖然辭別了人世，但你，你的詩詞和你精忠報國的精神，將永遠被世人銘記在心。

跟著古詩賞春天 篇14

國小六年級作文 ,484字

我愛極了春天的景色。因為到處是花紅柳綠，到處是鳥語花香，到處是生機勃勃。她真是一位高顏值的小姐姐。

“滿園深淺色，照在綠波中。”走在大街上，綠化帶裡樹木舒展開的枝葉有嫩綠的，翠綠的，蔥綠的，深綠的，一大片一大片的，那麼養眼，那麼的悅目，讓人忍不住停住腳步，飽吸一口清新的空氣。

“草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。”所有的花都在拼死拼活地開放著。桃花姐姐咧開她那粉嘟嘟的嘴巴在春風中咯咯地笑著，從遠處看就是一片片紅雲降落人間。小鳥似乎被她的美牽絆住了腳步，停在枝頭上為她一展歌喉。梨花妹妹也露出姣美的容顏，雪白的花瓣點綴著淺黃色的花蕊，那麼純潔，那麼美麗。從遠處看就像是一群身穿白紗裙的小仙女。油菜花是最最蠻不講理的，它們焚燒般地開放著，染黃了一片片的土地，它們的芬芳絆住了路人的腳，讓他們紛紛舉著手機定格美麗的瞬間。

公園裡的小草很有團隊精神，它們頭挨著頭，肩並著肩一起努力地從土裡探出頭，為大地媽媽披上了綠絨衣。幾個小孩子牽著長長的風箏線在綠茵茵的草地上嬉笑著，奔跑著。看著這一幕，我不禁吟誦道“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

真是“春風如貴客，一到便繁華”呀！

跟著節氣讀唐詩讀後感 篇15

國小五年級作文 ,505字

每個中國人的心裡，或多或少都藏著詩意。思鄉心切時，低頭吟出“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”；心情愉悅時，朗誦一句“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”；憂悶惆悵時，默唸著“白髮三千丈，緣愁似個長。”《跟著節氣讀唐詩》將節氣與唐詩巧妙地結合了起來。

當讀這本書時，我以一種新的方式認識了二十四節氣。我最喜歡書裡描述二十四節氣中立春的詩。其中，白居易的《立春日酬錢員外曲江同行見贈》給我留下了深刻的印象。“柳色早黃淺，水文新綠微”，描繪的是立春時，柳樹剛剛長出嫩黃的淺芽，水裡的波紋很清新，散發出早春特有的綠色。我讀到這句詩時，立春生意盎然的和諧畫面在我的腦海裡跳躍著。美不勝收呢！我想，樂天先生面對著充滿生機與活力的立春時，心裡也會雀躍許久吧！難怪會道出“機盡笑相顧，不驚鷗鷺飛”。在這時，塵世間的雜念蕩然無存，彼此都放鬆下來，怎會驚擾天空的飛鳥呢？此刻，我也想置身於這樣醉人的春色中！

唐詩是中華民族的瑰寶，而《跟著節氣讀唐詩》讓瑰寶貼近生活，我喜歡這詩意盈盈的作品。希望你們也能喜歡哦！

跟著課本去旅行——桂林 篇16

國小六年級作文 ,773字

人們都說：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”我和妹妹跟著課本的腳步，來到了以山水著稱的桂林。

說到桂林的水，印入腦海的便是小學四年級學到的陳森筆下的灕江。我坐上游船，往下看，眼前一片綠色，由深變淺，讓人心曠神怡。仔細一看江水清澈見底，岸邊的柳樹對著這面明鏡梳妝打扮；小魚、小蝦在水底嬉戲，給灕江增添了幾分生機。晚上，炫麗的燈光照耀著江水，此時的灕江安靜下來，幾陣微風拂過，江水如一位淘氣的小孩時不時激起一點波浪，讓我們感到了別樣的美。

山水，山水，當然少不了山了。可是這座山有些不一樣，它可以在不同的季節有著不同的顏色。對了，這座山就是世界奇觀——龍脊梯田。梯田處處有，可像龍脊梯田這樣大規模的集中實屬罕見，隨著纜車慢慢升高，我們欣賞到了龍脊梯田夏天的美景，各種綠色讓人應接不暇：翠綠、淺綠、墨綠、青綠……還有那些我們叫不出名來的綠色，在蜿蜓的如同一級級登上藍天的天梯，在天與地之間形成了一幅巨大的抽象畫。

來到一個地方，當然少不了要嘗一嘗當地的美食。蘋果包、竹筒雞、燒鵝、艾葉粑、當季的大青芒……各種美食輪番上場，讓我的小肚子變的滾圓滾圓的。特別是竹筒雞，顧名思義，就是取碗口大小的毛竹，砍下兩頭有節的一段，在竹子的上端開一個像門一樣的小口，將事先處理過的當地本雞切成一小塊一小塊放進去，然後在特製的鐵架上用竹子烤制。在等待的過程中，雞香夾雜著竹香一陣陣撲鼻而來，還沒上桌就讓你口水直流。

說完美食，可得體驗一下桂林的竹筏。這個竹筏可不一般哦！在你欣賞兩邊的美景時，趁你不注意，竹筏讓你和大自然來一個親密的接觸，在酷暑中讓你清涼一下，可有趣了！我和妹妹的衣服都溼透了呢！

群峰倒影山浮水，無水無山不入神。桂林如一幅畫卷，讓人留連忘返。

跟著古詩去旅行 篇17

國二作文 ,1350字

假期讀崔顥的《黃鶴樓》，眼前浮現出“芳草萋萋鸚鵡洲”的黃鶴樓優美景象，頓時心生嚮往。這時腦海中又浮現出毛主席《水調歌頭·游泳》中的詩句“才飲長沙水，又食武昌魚”，想到荊楚大地都是楚文化的薈萃之地，一個跟著古詩漫遊長沙武漢的計劃悄然成型。

說走就走，我馬上拿出電腦做了一份攻略：從廣州乘高鐵到長沙，先飲長沙水，品嚐長沙美食，順便遊覽橘子洲，然後再乘高鐵到武漢食武昌魚，登高黃鶴樓。

來到長沙，我和爸爸媽媽便直奔聞名遐邇的火宮殿，這裡不僅是長沙集傳統民俗文化、火廟文化、飲食文化於一體的大眾場所，其風味小吃更是享譽三湘。

早已聽聞火宮殿的臭豆腐“聞起來臭，吃起來香”，所以一到火宮殿便要了一盤臭豆腐。上桌的臭豆腐像一塊塊被燻黑的橡皮方塊，整塊豆腐看不到一點黃色，但當我一口咬下時，醬汁從烏黑而堅韌的外皮上溢得滿嘴都是，又能看到它內部顏色依舊淺黃的嫩豆腐，簡直是人間美味。炸得外脆內嫩的臭豆腐被我一口一個，這火宮殿臭豆腐果然名不虛傳。

吃完當地小吃，我們便前往湘江江心的橘子洲。橘子洲不大，但它是一個有著1700年曆史的小島，島上種滿了樹，走在橋上，遠遠就看見這長條形的小島上覆蓋著一片濃濃的綠色。到了橘子洲，暑熱感隨著樹蔭的出現而消散，讓人感到非常舒適。

橘子洲上有許多有名景點，比如百米噴泉、沙灘公園和毛澤東藝術雕像。我們站在藝術雕像前，注視著它，就像在注視著一個青年時候的毛主席，他眼睛望向遠處滔滔的長江水，似乎在描繪著他的遠大理想，雕刻得栩栩如生。這時我想起了毛主席的一首詞《沁園春·長沙》：“書生意氣，揮斥方遒。”想到毛主席年紀輕輕就有如此理想，我不禁肅然起敬。

第二天，我們來到黃鶴樓。三國時黃鶴樓是夏口城?望守戍的“軍事樓”，晉滅東吳以後，三國歸於一統，黃鶴樓失去了它的軍事價值，便成為了我們現在這樣的一棟景觀樓。許多文人墨客在此題詩作詞，使得黃鶴樓聞名遐邇。在黃鶴樓上，我們可以望到滾滾的長江水奔流而過。在黃鶴樓下在一塊灰色石壁上題著崔顥著名的詩《黃鶴樓》，而正對著石壁的是一閣硃紅涼亭，傳說是李白的擱筆亭。當年李白想在黃鶴樓上題詩，抬頭看到在他之前崔顥已經在石壁上提了詩，便擱了筆“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”。就這樣，崔顥的《黃鶴樓》被人們傳頌。此事真偽，無從考證，但名樓和名詩相遇，樓由詩顯，詩由樓顯，卻是千真萬確的。

我站在高聳的黃鶴樓上，望著那滾滾的長江水浩浩蕩蕩，向遠方流去。望著長江水，崔顥筆下“晴川歷歷漢陽樹”再次浮現在我的眼前，而今兩岸的高樓大廈林立，一片繁榮景象，全然沒有了當年樹茂草盛的景象。想著古今不少文人雅士在長江前與我一樣駐足觀賞，品味著崔顥的《黃鶴樓》所賦予的意境。若不是崔顥的《黃鶴樓》，那麼黃鶴樓只是千千萬萬普通建築中不起眼的一個，早就被當作普通樓房拆除，在房地產的發展中建成新的樓房了。但這首詩，賦予了黃鶴樓以永恆，使它儲存到現在，還依舊閃耀著光芒。這也許就是中國古代詩歌的魅力。

這次旅行，既是美食之旅，又是美景之旅，更是詩歌之旅，真可謂不虛此行。

讀名著悟人生 篇18

國小六年級作文 ,735字

近幾年來，學校開展大閱讀活動，我利用課餘時間讀過很多書，使我增長了知識，開拓了視野，感觸頗多。

古今中外，從君王到領袖人物到愛國先賢再到科學家等等，每一位都歷經過千錘百煉和困難的考驗。《上下五千年》中大禹治水，使百姓安居樂業；越王勾踐臥薪嚐膽，最終打敗了對手吳國；諸葛亮足智多謀，鞠躬盡瘁，死而後已……《魯濱遜漂流記》則塑造了一位更好的探險家，主人公魯賓遜面對死亡之神毫不畏懼與退縮，憑自己的辛勤勞動與機智勇敢，終於回到了自己的祖國。《安徒生童話》與《格林童話》讓我徜徉在童話世界裡，樂此不疲。《寓言300則》讓我明白了許多處世哲學和亙古不變的人生哲理。名人傳記更能啟發人們的意志力。最近我讀了一本書，名叫《中外名人故事—陳景潤》。文中的主人公陳景潤使我感動與震撼—他小時候家境貧寒，但鍾愛數學，以不懈的努力與驚人的毅力在“哥德巴赫猜想”上取得了極大的成就。這就是一個經過自己不懈努力而取得成功的一個典型的例子。當然，諸如此類的任務還有很多很多，但都是我們學習的榜樣。

人的一生不在於有多麼大的成就，只要自己曾經努力過，覺得對得起老師和父母的付出與自己的努力就無怨無悔。遇到了困難，不能灰心與退縮，笛福曾說過：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”要堅強、樂觀向上，並想出解決辦法，持之以恆。做事不付出怎麼會有收穫？不經歷風雨，怎能見彩虹？知難而退的是弱者，知難而進對人才是真正的男子漢！只有不畏艱險、樂觀向上、自信頑強、善於動腦、勇於創新，前方的勝利才會向你招手，坎坷不平的人生道路也終究會被我們踏平。總之，逆境打不垮的信念與鋼鐵般的意志，是獲得開啟成功之門的鑰匙鎖所必不可少的重要條件。

這就是我所品味出的人生哲理，它激勵著我勇往直前。

離人心上秋 篇19

高二作文 ,876字

葉黃了，葉落了，葉碎了……我站在歷史的一角，遙想秋天。秋，在中國人的眼中，有著不一樣的韻味，她，不似春般活潑，沒有夏的熱情，更不像冬一樣冷酷，她自有自己的一番淡然與恬適。我們從不形容“夏光”、“冬色”，但對於“秋光”“秋色”，我們向來不吝惜筆墨，可見秋這個季節一直流淌著色彩，閃耀著光芒。

落葉旋舞，旋舞，彷彿一隻折翼的蝴蝶在完成生命終結前的最後一支舞蹈。秋是與眾不同的，秋天的景物更是與眾不同，一聲蟲鳴，一片落葉，一陣秋風，都能夠牽動人心底最柔軟的那根弦，秋天，總是傷感的、孤獨的、詩意的，我眼中的秋天，正是如此。

“何處合成‘愁’，離人心上秋。”何為“愁”？一片秋思壓在心頭，就凝成了愁。秋葉落，秋花殘，秋情生，秋恨起，秋天總會上演一幕幕的別離，柳永的“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節”便在一個清秋的早上上演。蟬鳴悽切，長亭日晚，四手緊握，淚眼相望，一對有情人在清秋離別，一切的愛戀、所有的不捨終是敵不過清秋的離別。別離，別離，是讓人不要離開，可終究還是要分離。濃濃的愁思縈繞在心頭，久久不散。

“楓葉紅了，殘花落了，為何你還未歸來？”一女子在碼頭痴痴的守望。

“月亮圓了，人卻缺了，我還是身處異鄉。”那男子望著十五的圓月眉頭緊鎖，“家鄉，我，何時才能回去？”

“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”九月九日，登高望遠，思念家鄉，遙寄秋思。“不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。”人在旅途，還在漂泊，不忍登高，不是不思念家鄉，而是怕自己的思鄉之情逆流成河不可收拾。獨在異鄉，為生計四處奔走，深秋的淒涼，勾出人靈魂深處對家對溫暖的渴望。落木蕭蕭，殘紅遍地，草木尚且歸根，可人還如浮萍般四處飄零，就這樣，鄉愁氾濫，一滴濁淚，從眼中滑落。

一代又一代人的心事在秋風中沉澱，不是說上一輩的人告訴孩子要豁達一點，孩子就不會再起新愁。天不老，情難絕，秋之愁思更難割捨，只要有青春，就會有愛戀，有別離，有思鄉，還有那永遠寄不出的紅箋。

秋，她就這樣靜坐於楓樹下，一襲紅衣在西風中獵獵翻飛，懷抱琵琶，蔥白的手指，輕攏慢捻，一曲更一曲，彈奏著一代又一代人的愁思……

詩人淚，人性之水 篇20

散文 ,767字

每一個詩人筆下的世界都是一個美妙的、神奇的世界，他們用自己的血淚寫下了不朽的詩篇。詩人海子，用自己敏感的、細膩的筆調勾畫了一幅又一幅感人的“圖畫”；詩人顧城，用自己純潔的、孩童的視角勾勒了一張又一張純淨的世界……他們時而悲鳴，時而歡笑；他們的心中時常飽含淚水，他們用詩意的筆調寫下了人性的歌聲，他們的淚，飽含深情。

顧城是一個被叫做孩子的詩人，他筆下的世界是純粹的、乾淨的，所以他才會遠離人群，跑到紐西蘭島上去生活，可是他卻失望了，是啊世界本就是這般的現實而又殘忍，孩子的顧城是做不到來順承這個世界的，所以他註定是孤獨的。也許我們不知道的是他曾無數次在黑夜落下了淚水，這淚水就是他的情，透露出了人性的光芒，可是他知道，成人的世界是不允許有淚水的，只有孩子可以，詩人可以，所以顧城在他的詩裡是孩子，是孩子王。他用自己在黑夜裡無數次的淚水繪成了詩歌的精靈。有時候我在想現在的人會因為顧城的殺妻，然後自殺而不能理解他嗎？就像海子的臥軌自殺一樣也不會不被世人理解嗎？多少次我都在想。後來一次機緣巧合，看到了一本書，這才明白原來大家一直都是理解顧城的，就像理解海子一樣的理解，因為他們都是詩人，也只是因為他們都是詩人。

詩人的眼光是細膩的，所以他們都容不下塵世的汙穢，死亡也許就是他們所能夠選擇的最好的方式，是對靈魂的祭奠，也是對心靈的朝聖。

我不是一個虔誠的朝聖者，所以我做不了詩人，儘管我也曾經幻想過有朝一日我也能像顧城和海子一樣留下人性之水，可是我也知道這是不可能的，因為我不是他們，我也不可能是他們，不僅僅是因為慧根不夠，還有就是我有牽掛，我在這個混濁的世界裡生活了太久，也浸染了太久，最後也走不出來了，我到不了他們的那種境界，因為我是一個俗人。

詩人的淚水，不僅僅是情感的表達，還閃爍著人性的光芒。他們的淚，浸染著人性，也彰顯著人性。