跟著書本去流浪相關作文20篇

跟著書本去流浪篇1

國小四年級作文 ,443字

我最近迷戀上一本書—《苦兒流浪記》，讀了題目，我就產生了許多疑問，帶著疑問和好奇我跟隨著小主人公雷米走進了他的世界，和他一起經歷了遇到的困境。

雷米他是一個棄兒，從小就被人利用來賺錢。他的養父是一個冷漠的人，而他的養母巴伯蘭媽媽則將他視為自己的孩子，和他相依為命。看到這時，我打心眼討厭這個養父，同時也讓我想起了自己的父母，想起了父母平時對我無微不至的照顧和包容。讓我更加對小主人公雷米產生了深切的同情，也開始為他的命運而擔憂，後來雷米被他的養父賣給了維達理斯，接下來雷米便開啟了他的流浪旅程，我也跟隨著他們一起去流浪。

我跟著他們一路來到巴黎，看著他們經歷挫折，經歷美好，可是好景不長，一場事故奪走了維達理斯的生命。離開維達理斯的雷米不斷的成長，最終找到了她的親生父母。

通過小主人公雷米的故事，我明白了，遇到問題應該保持冷靜學會思考，堅強的去面對，勇敢的戰勝自己內心的恐懼，只有這樣我們也會像小主人公雷米一樣成長起來。並且無論遇到什麼樣子的挫折，我們都要保持內心的善良！

跟著書本去旅行篇2

國一作文 ,773字

一本書是一個七彩有趣的世界，需要我們去不斷探索它。

書中的崇山峻嶺，蜿蜒起伏，磅礴巍峨，千山萬壑；書中的江海湖泊，碧波盪漾，波光瀲灩，隨波逐流；書中的景色迎風吐豔，山明水秀，美不勝收。一張薄薄的紙，一行行單調的文字，如仙境般的景色就收縮在其中，開啟書，那美麗的景象就浮現在腦海中、縈繞在眼前，讓我觸手可及。

每一次開啟書，都是一個讓人充滿期待的未知的新旅程。我憧憬，期待，嚮往著每一次的旅途，不管是壯闊雄奇的、精微細緻的、繽紛五彩的，還是深沉肅穆的。每一次翻開書，都是一種與知己至交談心的過程，它讓我在充滿油墨清香的境界裡遊歷了世界的名勝古蹟與祖國的大好河山。

上小學二年級時，學過一篇文章《桂林山水》。文章說：“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中雲霧迷濛、山間綠樹紅花、江上竹筏小舟，讓你感覺到走進了連綿不斷的畫卷，真是‘舟行碧波上，人在畫中游’。”這樣美的描寫，讓人何不向往？直到2014年的一天，我真的來到了享有“桂林山水甲天下”美譽的廣西桂林。那兒的山不同於尋常，它不是連綿不絕、蜿蜒起伏的，而是拔地而起，高大而筆直的，像一把鋒利的寶劍，直衝雲霄。那兒的水也不同於尋常水，不是波濤起伏，微波粼粼，而是如一面明亮光滑的鏡子似的平靜。我坐著竹筏，戴著草帽，真有了種當地居民的特殊氣質與風情。

在學習《楓橋夜泊》這首古詩時，我們全班一起朗誦：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對眠愁。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”端詳著那一個個飽含情意的字，我彷彿進入了詩人的內心世界。我彷彿看到詩人站在楓橋的中央，向著月亮訴說著他對家鄉和親人的思念，還有孤身一人身處異鄉的孤苦。

跟著書去旅行，不論是你的身體還是你的心靈在前行，都能讓我們學會觀察、學會思考、學會去開闢探索，研究新的天地，學會去享受品味生活。

讓書帶著我們的心靈去旅行吧。

跟著書本去旅行篇3

國一作文 ,803字

假期要麼讀書，要麼旅行，身體與靈魂必須有一個在路上。讀書給我們一個詩意的精神世界，任我們思緒飄揚，所有浪漫的事都可以在我們頭腦中完成。旅行是一種放鬆，每一程山水，都有一種領悟。

今天，我的靈魂隨著旅遊叢書晃晃悠悠的飄向了江南水鄉。

江南水鄉，側重點在於水，水是江南的靈魂，柔和的江水將江南氤氳成了一片夢幻，與蒼翠的中原，遒勁的北疆形成鮮明對比。

江南水鄉的古鎮有濃郁的東方氣息，看到它恍然置身於宋代，小河迂迴曲折，石板橋結構精妙、青石巷曲徑通幽，江南水鄉是活著的歷史。聽部戲、喝杯茶，看著清風悠悠的吹過風鈴，雨水輕柔的擊打著青石板。江南的古韻，如一杯醇厚的酒，讓人回味無窮。在江南，看春季的花紅柳綠，夏季的麴院荷風，望秋日的累累碩果，賞冬季的雪泥鴻爪。無論哪個季節，你都能望到一幅寧靜悠然的丹青水墨畫，將東方的溫婉含蓄展現的淋漓盡致。

書中描繪的五個江南古鎮，我最愛西塘。

西塘中林立在河邊的水鄉客棧清幽古樸，古色古香的建築群鱗次櫛比，深灰色的屋頂與白色的石牆臨河而建，古韻猶存。這中華瑰寶的古建築並沒有圍個柵欄當成風景名勝，而是充滿人間煙火的西塘人的真實生活。

西塘的夜晚十分迷人，夕陽斜照、漁舟唱晚。夜色中，沿岸樓閣上掛滿紅燈籠。清風習習，燈籠輕輕的飄動一下，轉而又恢復沉靜。

書中有一幅近乎唯美的照片令我心醉神迷：一個人坐在烏篷船尾，俯身聆聽潺潺水聲，沿岸有迷人夜色，抬頭有疏朗夜空，閃爍的繁星與清澈的河水相互交融，吞沒人世間的喧囂，只留下靜謐、美好、慵懶、愜意。

有時需要讓心靈放個鬆，這是最好的時代，也是最累的時代；這是一個讓靈魂與自我變得更加自由也更加泯於眾人的時代。

也許快節奏的生活不允許我們去旅行，但是在零碎的時間裡可以看看書，人能把書帶到任何地方，書同樣也能把人帶到任何地方。

所以多讀些書，也許你會為看不到的美景而遺憾。但是書中的美景會比現實中更多，更豐富，更迷人，去書中旅行吧！

跟著課本去旅行篇4

國小五年級作文 ,626字

語文書第十課，講的是關於阿炳在二泉旁拉出不朽的經典——《二泉映月》的故事。一直很好奇這個人，這個產生偉大音樂的地方。今天我終於跟著爸爸媽媽一起來到了無錫的錫惠公園找尋阿炳的足跡。

一進入公園，一陣陣音樂傳入我的耳中。眼前是一群一群的老爺爺老奶奶伴隨著音樂在廣場上跳舞。人人臉上洋溢著微笑。他們好像年輕了20歲！

繼續向前走，又看到了一些老爺爺吹著竹笛，操著胡琴，打著手鼓；一些老奶奶亮出美麗的歌喉，舒緩而又起伏，恬靜而又激盪，世界萬物都是那麼美秒。讓人沉醉在一種清幽曠遠的氣氛中。

我們乘著纜車直達惠山山頂。周圍是綠樹，而綠樹正掩住了一陣陣樂聲，由遠及近。這裡承載著阿炳的愛好——音樂，相信阿炳葬在這裡也不會孤單。纜車中段，讓我大飽眼福。無錫城展現在眼裡，一片綠色上，有高樓、有白塔、有廟宇、有小亭子，高低錯落，十分好看。再加上一些雲霧，就像一片樹林上方的海市蜃樓。

在頂上玩了一會兒又坐纜車下山，這一次就好玩了，不是因為別的，而是因為樹的形狀。最好玩的有兩種樹，第一種樹上的葉子低垂著，很像晒衣架，又像晒鹹魚的杆子。又過了一會兒，又看了這樣的樹，不過是倒著的，就像被施了法的倒掛金鉤！我一路看著樹，一路咯咯地笑著，笑到了山底下。

看完了二泉，找了好久，終於在一個僻靜的小洞門裡找到了阿炳墓。墓前是阿炳的銅像。阿炳閉著眼睛，深情地拉著二胡。這裡很安靜，我不怎麼喜歡，不過，阿炳苦難了一生，是該靜靜了！

帶著書本去旅行篇5

國小五年級作文 ,637字

都說“讀萬卷書”，不如“行萬里路”。但是，在我還沒有錢，沒有時間的時候，我只能通過讀書來充實我的生活。有次媽媽和我說，沙漠的女人一生只洗兩次澡，一次是出生的時候，一次是出嫁的時候，我就很想知道，她們不洗澡是如何生活的？於是我就開始覬覦書架上那本《撒哈瑪的故事》了。

這是臺灣作家三毛的代表作，主要描繪了沙漠生活的很多趣事。原來，撒哈拉沙漠主要位於北非，那裡的氣候條件十分惡劣，是地球上最不適合生存的地方之一。我一開始很難想象，在這樣的環境下，三毛是如何生存的。摳門的房東，有借無還的鄰居，內心邪惡的強盜等，這些一開始都讓三毛很苦惱。但是，隨著對撒哈拉沙漠的濃厚興趣，三毛變成了懸壺濟世篇中的“醫生”，變成了浴場裡的“偷窺者”，變成了沙漠裡的“素人漁夫”。書中無論是荷西把粉絲當做雨來吃，還是他們簡單得不能再簡單的婚禮、去海邊打魚、白手起家建立他們沙漠上最美麗的房子，都深深地吸引了我。

我在書中跟著三毛欣賞到了沙漠的風土人情，見識了沙漠裡女性如何洗澡：原來那裡的女性一生中並不是只能洗兩次澡的。只不過那裡的水資源比較稀缺，所以洗澡是一件奢侈的事情。只要有足夠的錢，她們可以簡單地洗澡，也可以有深度的洗澡。這些都是我跟著三毛一起偷窺到的。我還看到娃娃新娘，原來沙漠裡的女孩真可憐，這麼早就要出嫁甚至生孩子，和印度的女孩一樣悲慘。所以書本可以帶我去旅行。

跟著課本去旅行——桂林篇6

國小六年級作文 ,773字

人們都說：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”我和妹妹跟著課本的腳步，來到了以山水著稱的桂林。

說到桂林的水，印入腦海的便是小學四年級學到的陳森筆下的灕江。我坐上游船，往下看，眼前一片綠色，由深變淺，讓人心曠神怡。仔細一看江水清澈見底，岸邊的柳樹對著這面明鏡梳妝打扮；小魚、小蝦在水底嬉戲，給灕江增添了幾分生機。晚上，炫麗的燈光照耀著江水，此時的灕江安靜下來，幾陣微風拂過，江水如一位淘氣的小孩時不時激起一點波浪，讓我們感到了別樣的美。

山水，山水，當然少不了山了。可是這座山有些不一樣，它可以在不同的季節有著不同的顏色。對了，這座山就是世界奇觀——龍脊梯田。梯田處處有，可像龍脊梯田這樣大規模的集中實屬罕見，隨著纜車慢慢升高，我們欣賞到了龍脊梯田夏天的美景，各種綠色讓人應接不暇：翠綠、淺綠、墨綠、青綠……還有那些我們叫不出名來的綠色，在蜿蜓的如同一級級登上藍天的天梯，在天與地之間形成了一幅巨大的抽象畫。

來到一個地方，當然少不了要嘗一嘗當地的美食。蘋果包、竹筒雞、燒鵝、艾葉粑、當季的大青芒……各種美食輪番上場，讓我的小肚子變的滾圓滾圓的。特別是竹筒雞，顧名思義，就是取碗口大小的毛竹，砍下兩頭有節的一段，在竹子的上端開一個像門一樣的小口，將事先處理過的當地本雞切成一小塊一小塊放進去，然後在特製的鐵架上用竹子烤制。在等待的過程中，雞香夾雜著竹香一陣陣撲鼻而來，還沒上桌就讓你口水直流。

說完美食，可得體驗一下桂林的竹筏。這個竹筏可不一般哦！在你欣賞兩邊的美景時，趁你不注意，竹筏讓你和大自然來一個親密的接觸，在酷暑中讓你清涼一下，可有趣了！我和妹妹的衣服都溼透了呢！

群峰倒影山浮水，無水無山不入神。桂林如一幅畫卷，讓人留連忘返。

帶著書本去旅行篇7

國小四年級作文 ,554字

今天，媽媽帶我去了她念念不忘的位於武漢理工大學附近的圖書城。媽媽說，圖書城已經沒有了當年她讀書時的模樣，規模小了很多，品類也少了很多。可這絲毫也沒有影響我讀書的興致。在書城裡轉了一圈，我很快就找到了我的最愛——兒童文學。

媽媽隨手給我拿了一本《魯濱遜漂流記》，好像要讓我從中學到些什麼。我席地而坐，讀罷一章只覺得心潮澎湃，不禁沉醉在裡面了。故事講述了一位遇險的航海商人獨自一人飄流到一座荒島。他克服著種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己所掌握的知識，在島上生活了28年2月19天，終於遇救返回自己的故鄉。主人公魯濱遜真是讓我佩服得五體投地。正在我出神的時候，媽媽用手拍著我的肩膀柔聲地說：“魯濱遜在如此艱難的情況下都能樂觀、堅強，那麼在生活中又有什麼困難不能克服的呢？”

讀完全書，我腦海中突然冒出一個問號，世界上為什麼會有書這種東西呢？仔細想想，覺得讀書是為了交流，為了將世間美好的事務和感情傳揚出去；讀書是為了記憶，為了把我們在意的和在意我們的人和事留在腦海中。媽媽手的餘溫還停留在我的肩膀，耳畔還回響著那簡短的隻言片語。此次文化之旅很快就結束了，我買到了夢寐以求的圖書，感受到了濃厚的書香氛圍，體會到了媽媽對我的關愛，讓我的情操得到了進一步的昇華。

跟著爸爸去買書篇8

國小四年級作文 ,1456字

【跟著爸爸去買書】

作者：杜思晨

今天趁著休息日，我和爸爸一起去逛書店。

到了書店，我迫不及待地走到了最裡面，一排排書架展現在了我面前。書架上擺放著名目繁多的各式書籍，令人眼花繚亂。其中有一排天文書籍最為引人注目，我忍不住從書架上拿了一本《宇宙百科全書》。這本書非常厚重，翻開目錄頁，一共有八大類，分別是：宇宙的概況，銀河系的概述，恆星，太陽系的概述，地球的概述，月球的概述，探索宇宙和太空之旅。我從小就喜歡天文知識，對此類書籍十分感興趣，於是下定決心去懇求爸爸買這本百科全書。

“爸爸，我可以買這本書嗎？“我問道。爸爸搖搖頭，說：”不行，家裡的書太多了，再買就沒地方放了。“我用撒嬌的口吻說：”求求您了，就再破例一次嘛！”爸爸便生氣地對我說：“你老說是最後一次。”我見爸爸生氣的表情，連忙安慰他說：“爸爸，我知道家裡的書已經很多了，但我時常有跟您探討關於宇宙的各類話題，我真的很想去更多的瞭解宇宙。”爸爸見我如此執著，終於勉強地點了點頭。這一刻，我內心激動無比，高高興興地捧著這本厚重的百科全書回家了。

這是多麼有收穫的一天啊，我終於可以更進一步去了解這浩瀚星空了。

【跟著爸爸去買書】

作者：郜桉苒

今天，我和爸爸去了西西弗書店。這家店裝修的很像郵局，走進書店門口，低頭你就會看見一張分類書籍的地圖。我選擇的是心靈心理方向，但裡面的書內容深奧都不適合我。書店裡還有許許多多五彩繽紛的書架，上面放著厚厚的書本。我又選了《生死橋》，《無人生還》，《東方列車謀殺案》，《名畫中的貓與狗》，《是誰殺了她》這些書，因為我覺得看這些書，可以讓我隱藏起那顆幼稚的心，去體會成人世界中生活的樂趣，但書的價錢超過了我們的預算，我只好忍痛割愛了。

最終，爸爸為我選了《半小時漫畫唐詩》。因為這本書內容生動有趣，其中搞笑的配圖可以幫助我們理解詩意和熟記詩句，這可比干背古詩有意思多了！書選好了，就去付錢，這可是我第一次用現金。爸爸把錢遞給我，我飛也似地跑去排隊。付錢時，我既緊張又羞澀，小聲對店員叔叔說：“叔叔，我買這本書。”然後把錢放在桌上，叔叔說：“好的，小朋友。找你一毛錢。”我說了聲：“謝謝！”心想：“這個體驗可真奇妙！”

回家路上，爸爸告訴我書店的名字來自於古希臘神話，象徵著一種鍥而不捨的精神，這不正是我們平常讀書學習所需要的麼？

【跟著媽媽去買書】

作者：衛沈末

新學期開學前，我和媽媽一起去上海書城買書。

書城裡麵人山人海，但卻十分安靜。大家都靜靜地席地而坐，沉浸在知識的海洋中。

書城很大，一共有七層，每層樓面的書架上都堆滿了各種各樣的書籍。琳琅滿目，看得我眼花繚亂：童話書、教科書、音像製品等等，應有盡有。

我先去挑了各學科的教輔書籍：《五三天天練》、《衝刺100》、《跟我學語文》……種類繁多。語、數、英這三門主課的教輔書是我必選的書籍。

其中，讓我興奮的就是去三樓挑選我的課外書籍了。看著書架上五花八門的漫畫書、童話書、神話書、中外繪本……我卻無從下手，恨不得全部都搬回家去。經過一番激烈的思想鬥爭，我終於下定決心選了《西遊記》、《安徒生童話》、《上下五千年》。

書籍是人類進步的階梯。它就像一位學識淵博的老師帶我徜徉知識的海洋。