跟著人民幣去旅行相關作文20篇

跟著書本去旅行 篇6

一本書是一個七彩有趣的世界，需要我們去不斷探索它。

書中的崇山峻嶺，蜿蜒起伏，磅礴巍峨，千山萬壑；書中的江海湖泊，碧波盪漾，波光瀲灩，隨波逐流；書中的景色迎風吐豔，山明水秀，美不勝收。一張薄薄的紙，一行行單調的文字，如仙境般的景色就收縮在其中，開啟書，那美麗的景象就浮現在腦海中、縈繞在眼前，讓我觸手可及。

每一次開啟書，都是一個讓人充滿期待的未知的新旅程。我憧憬，期待，嚮往著每一次的旅途，不管是壯闊雄奇的、精微細緻的、繽紛五彩的，還是深沉肅穆的。每一次翻開書，都是一種與知己至交談心的過程，它讓我在充滿油墨清香的境界裡遊歷了世界的名勝古蹟與祖國的大好河山。

上小學二年級時，學過一篇文章《桂林山水》。文章說：“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中雲霧迷濛、山間綠樹紅花、江上竹筏小舟，讓你感覺到走進了連綿不斷的畫卷，真是‘舟行碧波上，人在畫中游’。”這樣美的描寫，讓人何不向往？直到2014年的一天，我真的來到了享有“桂林山水甲天下”美譽的廣西桂林。那兒的山不同於尋常，它不是連綿不絕、蜿蜒起伏的，而是拔地而起，高大而筆直的，像一把鋒利的寶劍，直衝雲霄。那兒的水也不同於尋常水，不是波濤起伏，微波粼粼，而是如一面明亮光滑的鏡子似的平靜。我坐著竹筏，戴著草帽，真有了種當地居民的特殊氣質與風情。

在學習《楓橋夜泊》這首古詩時，我們全班一起朗誦：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對眠愁。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”端詳著那一個個飽含情意的字，我彷彿進入了詩人的內心世界。我彷彿看到詩人站在楓橋的中央，向著月亮訴說著他對家鄉和親人的思念，還有孤身一人身處異鄉的孤苦。

跟著書去旅行，不論是你的身體還是你的心靈在前行，都能讓我們學會觀察、學會思考、學會去開闢探索，研究新的天地，學會去享受品味生活。

讓書帶著我們的心靈去旅行吧。

跟著垃圾去旅行 篇7

5月26日，天陰沉沉的，還不時飄著雨點。可這一點沒有影響到我們小記者充滿期待的心情，因為這次我們要探祕垃圾背後的祕密。

“垃圾？有什麼祕密？不是被垃圾車拉走了嗎？垃圾最終可能會埋到土裡去吧！”之前我就是這樣認為的。帶著這個疑問，我們小記者就踏上了今天的旅程。

第一站—太倉市環衛局，進入大院只見院子裡停放著大大小小的環衛車：有小型電動清潔車，有大型掃雪車，數量最多的還是普通垃圾清運車。我們一行小記者進入一樓大廳，大家被各種各樣的垃圾桶吸引住了，有回收廢舊電池垃圾箱；有廢舊燈具垃圾箱；有回收過期藥品垃圾箱；還有回收廢紙垃圾箱……。環衛局叔叔阿姨等我們看完各式各樣的垃圾桶後，安排我們小記者上了五樓報告廳聽講座，今天給我們小記者講課是環衛局年輕漂亮的小楊老師。小楊老師為我們介紹了為什麼需要垃圾分類和分完類別後的垃圾的處理流程。小楊老師詳細的介紹道：做好垃圾分類就是懶垃圾變廢為寶的一種過程，我們生活中的垃圾一般可分為三類：第一類、可回收垃圾，這類垃圾是不需要過多處理就可以重新利用的材料；第二類、有毒有害垃圾，這類垃圾對我們人類日常生活可能會帶來威脅，所以需要送到有毒有害垃圾工廠進行處理；還有一類就是人們日常生活中數量最多的不可回收垃圾了，以前太倉對待這類垃圾都是填埋處理，現在這類垃圾被利用起來，送到發電廠為我們日常生活提供電力。

第二站太倉協鑫垃圾發電廠，進入電廠映入眼簾的是一大片綠地，綠地兩旁道路綠樹成蔭，道路的盡頭是一棟非常高大的廠房。接待我們的工作人員介紹道：這個電廠所用到的燃料就是我們生活中被大家丟棄的垃圾，本來垃圾是很臭很髒的。但是它們來到這裡就被我們利用起來，每一噸垃圾都能為我們帶來346度電力，也就是一噸垃圾能夠滿足一個普通家庭一個月的用電量。工作人員帶我們小記者參觀了卸貨區，雖然卸貨區被叔叔阿姨整理的非常乾淨，但是垃圾真的太臭了。我們小記者不時都捂住了鼻子。電廠工作人員不時笑道：“垃圾太臭了吧？我帶你們參觀我們控制室和發電機組吧！”進入電廠控制室臭味立馬就消失不見了，撲鼻而來的是陣陣清香。我們小記者非常詫異。工作人員告訴我們：“這是因為我們的除臭工作做得非常到位，就連細小的空隙都得補好，因為電廠控制室24小時都需要有人值班，我們工作人員也不喜歡聞臭味的呀！”我們小記者都笑了。控制室的牆壁上掛滿了各種儀表，監視器上能夠看到垃圾正在燃燒的畫面，於是我又有疑問了：“垃圾焚燒之後的廢物是怎麼處理的呢？”工作人員回覆我說道：垃圾經過焚燒之後，遺留下的灰主要成分是碳，我們用這些灰做出蓋房子用的磚塊是非常堅固和安全的，垃圾經過電廠的處理全部變成我們生活中寶貴的資源。”

我們的大哥哥姜記者還帶我們去了電廠附近的餐餘垃圾處理廠，這個工廠是專門處理剩菜剩飯的工廠。工作人員告訴我們：“我們生活中的剩菜剩飯經過發酵產生沼氣，沼氣是一種易燃氣體，同樣是提供給電廠作為燃料為我們生活提供電力燃料，剩菜剩飯的殘渣經過一系列的處理變成可以讓各種植物生長的優質肥料。”

參加這次活動，讓我們小記者感覺到垃圾也能全身都是寶。就像小楊老師說的那樣：“只要我們做好垃圾分類就能讓世界上沒有垃圾，而是人們把它放錯了位置。”

跟著手指去旅行 篇8

“人有兩件寶，雙手和大腦，用手又用腦才能有創造”。今天就讓我們開動小腦筋跟著小手指來一次說走就走的旅行吧！

哇！終於來到了我向往以久的海地世界。看，五顏六色的海葵在海底舞蹈，白的、綠的、藍的，美麗極了，小螃蟹、小海龜就像觀眾一樣在一旁觀看它們的舞姿，有時還能聽到嘩嘩的喝彩聲。五顏六色的鵝卵石上，海草扭來扭去，彷彿在向魚兒們炫耀它那娥娜多姿的身體。一群群小魚自由自在的游來游去，這些小魚紅的似霞，藍得似海，綠的似翠，五彩繽紛、形態各異，它們互相追逐、嬉戲，好快樂，真是羨慕小魚們無憂無慮的生活呀！

哎呀！不好了，那邊來了一條藍色的大鯊魚，小動物們都趕緊都藏了起來，周圍立刻變的安靜起來，都害怕成為大鯊魚的美餐，大鯊魚什麼都沒吃到，只有垂頭喪氣地遊走了。不一會兒，小動物們都出來了，海底又熱鬧起來了。海底不但很美，這裡還是一個大寶藏呢，有我們人類需要的石油和很多種礦產資源，真的讓我捨不得離開。

真的是一次愉快的“旅行”，讓我用靈活的雙手創作出美麗的海底世界，我相信我的小腦袋和勤勞的雙手還能創造出更多的奇蹟呢！

跟著課本去旅行 篇9

語文書第十課，講的是關於阿炳在二泉旁拉出不朽的經典——《二泉映月》的故事。一直很好奇這個人，這個產生偉大音樂的地方。今天我終於跟著爸爸媽媽一起來到了無錫的錫惠公園找尋阿炳的足跡。

一進入公園，一陣陣音樂傳入我的耳中。眼前是一群一群的老爺爺老奶奶伴隨著音樂在廣場上跳舞。人人臉上洋溢著微笑。他們好像年輕了20歲！

繼續向前走，又看到了一些老爺爺吹著竹笛，操著胡琴，打著手鼓；一些老奶奶亮出美麗的歌喉，舒緩而又起伏，恬靜而又激盪，世界萬物都是那麼美秒。讓人沉醉在一種清幽曠遠的氣氛中。

我們乘著纜車直達惠山山頂。周圍是綠樹，而綠樹正掩住了一陣陣樂聲，由遠及近。這裡承載著阿炳的愛好——音樂，相信阿炳葬在這裡也不會孤單。纜車中段，讓我大飽眼福。無錫城展現在眼裡，一片綠色上，有高樓、有白塔、有廟宇、有小亭子，高低錯落，十分好看。再加上一些雲霧，就像一片樹林上方的海市蜃樓。

在頂上玩了一會兒又坐纜車下山，這一次就好玩了，不是因為別的，而是因為樹的形狀。最好玩的有兩種樹，第一種樹上的葉子低垂著，很像晒衣架，又像晒鹹魚的杆子。又過了一會兒，又看了這樣的樹，不過是倒著的，就像被施了法的倒掛金鉤！我一路看著樹，一路咯咯地笑著，笑到了山底下。

看完了二泉，找了好久，終於在一個僻靜的小洞門裡找到了阿炳墓。墓前是阿炳的銅像。阿炳閉著眼睛，深情地拉著二胡。這裡很安靜，我不怎麼喜歡，不過，阿炳苦難了一生，是該靜靜了！

跟著課本去旅行——桂林 篇10

人們都說：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”我和妹妹跟著課本的腳步，來到了以山水著稱的桂林。

說到桂林的水，印入腦海的便是小學四年級學到的陳森筆下的灕江。我坐上游船，往下看，眼前一片綠色，由深變淺，讓人心曠神怡。仔細一看江水清澈見底，岸邊的柳樹對著這面明鏡梳妝打扮；小魚、小蝦在水底嬉戲，給灕江增添了幾分生機。晚上，炫麗的燈光照耀著江水，此時的灕江安靜下來，幾陣微風拂過，江水如一位淘氣的小孩時不時激起一點波浪，讓我們感到了別樣的美。

山水，山水，當然少不了山了。可是這座山有些不一樣，它可以在不同的季節有著不同的顏色。對了，這座山就是世界奇觀——龍脊梯田。梯田處處有，可像龍脊梯田這樣大規模的集中實屬罕見，隨著纜車慢慢升高，我們欣賞到了龍脊梯田夏天的美景，各種綠色讓人應接不暇：翠綠、淺綠、墨綠、青綠……還有那些我們叫不出名來的綠色，在蜿蜓的如同一級級登上藍天的天梯，在天與地之間形成了一幅巨大的抽象畫。

來到一個地方，當然少不了要嘗一嘗當地的美食。蘋果包、竹筒雞、燒鵝、艾葉粑、當季的大青芒……各種美食輪番上場，讓我的小肚子變的滾圓滾圓的。特別是竹筒雞，顧名思義，就是取碗口大小的毛竹，砍下兩頭有節的一段，在竹子的上端開一個像門一樣的小口，將事先處理過的當地本雞切成一小塊一小塊放進去，然後在特製的鐵架上用竹子烤制。在等待的過程中，雞香夾雜著竹香一陣陣撲鼻而來，還沒上桌就讓你口水直流。

說完美食，可得體驗一下桂林的竹筏。這個竹筏可不一般哦！在你欣賞兩邊的美景時，趁你不注意，竹筏讓你和大自然來一個親密的接觸，在酷暑中讓你清涼一下，可有趣了！我和妹妹的衣服都溼透了呢！

群峰倒影山浮水，無水無山不入神。桂林如一幅畫卷，讓人留連忘返。