跌倒了也能贏得掌聲相關作文20篇
跌倒了也能贏得掌聲 篇1
國小六年級作文 ,773字“失敗是成功之母”，這一句話經常在我的腦海裡旋轉。每個人都會經歷失敗，而在這時，就會需要一個人來鼓勵你，讓你走向成功。我心中就有一位名人，他讓我明白，跌倒了，也能贏得掌聲。
米勒是法國近代繪畫史上最受人民愛戴的畫家。他出生在諾曼底省的農民家庭，他從小就很喜歡畫畫，但在畫室裡，他經常被其他同學瞧不起，說他是“鄉里的山裡人”，老師有時也看不慣米勒的畫作。
有一次，米勒又一次去大街上賣畫，希望賺點錢解決吃飯問題。可他賣了一天，也沒賣出一幅畫，但他卻沒有氣餒。就在這時，他聽到旁邊有人在說：“這就是那個整天賣畫的人，你看，畫得那麼醜，還拿出來賣，難道他不感到羞愧嗎？”
米勒聽了後，感覺一盆冷水從頭澆下，他徹底放棄了。他心想：難道我不適合畫畫嗎？難道我沒有這個天賦嗎？但我的確為畫畫付出了很多努力啊！我到底哪一點沒有畫好呢？為什麼我一幅畫都賣不出去？我是不是真的應該放棄呢？不，畫畫是我的最愛！我一定要堅持下去！
於是，他重新充滿信心，回到家，拿起身旁的畫筆，繼續畫畫，哪怕飢寒交迫。終於，有一天，他再次把畫拿到街上去賣，剛一把畫拿出來，大街上的人就全部圍過來看他的畫。有的人說：“哇！這是我見過最好看的畫了！”又有人說：“的確是啊！這幅畫就像真的一樣啊！”
米勒聽了那些人的話後，心裡美滋滋的。有好心人告訴米勒，近期有一場油畫比賽，建議米格參加，米格自信地報名參加了，並一舉奪魁，賽場上掌聲不斷。
米勒興奮極了。他看著臺下那些人們，掌聲朝著自己湧來，他感覺人們都在用那羨慕而崇拜的目光盯著自己看，感覺自己榮幸極了！是啊！生活中的每一次困難我都戰勝了，每一次摔倒我都爬起來了，那麼下一次困難，我一定也能站起，一定也能收穫掌聲！
跌倒了也要笑 篇2
國小五年級作文 ,451字笑容穿過風雨，風雨便昇華成了七彩的虹；笑容穿過苦難，苦難就結出了累累的果！
—題記
哪個生命沒有經受過跌倒的疼痛？只是有的人在疼痛中失去了站立起來的勇氣，而有的人卻帶著燦爛的笑容走向了永生！
“巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身”劉禹錫用自己的執著豁達，稀釋了23年裡命運的坎坷不平，心靈在笑迎挫折的大氣中擴展出無限空間，那裡燃燒著不滅的靈魂。
“斯是陋室，惟吾德馨”劉禹錫用自己的開朗達觀，為生命劈開冬的枷鎖，迎來了百花滿園的春天！生命的馨香讓一間陋室屹立成一段不朽的傳奇。從此，“何陋之有？”成為一把尺子，丈量著世間每一個靈魂的長度。
你—劉禹錫，用優美的文字書寫著傳世佳篇；你—劉禹錫，用燦爛的笑容點亮了黑暗的生活，迎來了生命的春天。
“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”孟子的教誨穿越歷史的風塵，從遠古而來，如縷縷春風吹入我乾涸的心田。
我抬頭，開始學著他們的樣子，在坎坷中栽種下笑容。
跌倒了也要笑 篇3
國一作文 ,596字微笑，如春雨一般涼爽，如彩虹一般絢爛，像春花一樣可愛，像冬雪一樣能帶給人驚喜。
品讀著劉禹錫的陋室情懷，我是震撼的，我眼前的陋室破爛不堪，而這位偉人卻高昂著頭，帶著一抹笑容面對這個黑暗的世界。面對生活的苦難，他用笑容染綠了苔痕，染綠了小草；他用笑容引來了鴻儒，引來了知音；他的陋室從此琴韻幽幽，金經悅耳。他將自己偉大的志向與自己筆下的詩融合在一起，在華夏文明的沃土中生根，結果。是微笑給了他面對生活的勇氣，是樂觀給了他面對挫折的毅力。
從那一刻起，我對劉禹錫充滿了敬佩，對他面對挫折時，臉上那一抹笑容的敬佩，對跌倒了也要笑的豁達胸襟的敬佩！
品讀范仲淹被貶謫的人生歷程，我驚歎不已！這位偉人高昂著頭，將一抹笑容播灑進岳陽樓變化萬千的美景中，將自己高超的志節與自己開闊的胸襟融合在一起，融入洞庭湖的浩浩江水，向前奔流。他並沒有因為被貶而失望，是微笑給了他面對人生坎坷的動力，是樂觀給了他面對人生坎坷的信念。
從那一刻起，我對范仲淹充滿了敬佩，對范仲淹"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂"的氣魄的敬佩，對范仲淹面對困難時臉上那一抹笑容的敬佩，對跌倒了也要笑的樂觀情懷的敬佩。
如果你很苦惱，我願意送你一份微笑，抹去你的憂傷，帶給你快樂；如果你遭受了挫折，我願意送你一份微笑，拂去你的憂愁，為你加油鼓氣；如果你在傷心，我願意送你一份微笑，帶給你友善的關愛，讓你的臉上重掛笑容。
贏得掌聲 篇4
國一作文 ,630字自古以來，文天祥以一身正氣贏得了世人的讚許，孔子以淵博的學識贏得了世界的肯定，聞一多以品質高尚贏得了別人的尊重。我們在生活當中也會贏得不同的東西，成功尊重亦或是喝彩，但無論贏得哪一種，都讓我們擁有別樣的感受。
記得那一次剛開學的作文課上，老師給我們三個機會，讓大家站起來，與大家分享自己的作文。老師話音落後，教室裡面鴉雀無聲，就連一根針掉到地上的聲音都能聽見。有一個大膽自信的同學站起來，與大家分享了自己的作文。贏得了全班人的喝彩，老師也對他表示讚許。
我也受了他的鼓舞，自信的站起來，大聲朗讀自己的作文。在我讀罷後，全班響起了熱烈的掌聲，就連老師也加入了鼓掌的行列當中。掌聲持續了一分鐘，但在我心中他永遠不會停止。老師還把我的作文當作範文與大家分享，那時我心中升起了自信的太陽。後來在我批改作文時，發現很多同學作文的結構都與我相似，我作文中的句子也被大家應用，我的心中無比歡喜，無比自豪。
但這掌聲背後更多的是一次次的修改，我至今仍記得老師佈置完作文題目後，我先打了一遍草稿，緊接著的就是拿著紅筆一次又一次的修改，圈點勾畫，還剩幾個學習好的同學請教。在修改過後才出現那篇作文，成功不就是這麼得來的嗎？背後有說不完的心酸和道不盡的苦澀。夸父逐日告訴我們一個道理，叫做追逐的過程就是人生的意義。然而掌聲背後的勤奮不也同樣是過程嗎？不也同樣是意義嗎？
化繭成蝶需要磨礪，精衛填海需要毅力，一個個大文豪的出現需要努力，我相信走向成功的路上，掌聲和鮮花必然會夾道相迎。
贏得掌聲 篇5
國一作文 ,676字課堂上，那雙目光讓我贏得了自信。
在學習〈〈出師表〉〉時，老師讓我們背一下課文。“我背過了！”，腦子一熱，舉起了手。或許平時極少舉手回答問題的緣故，老師很驚訝地看著我，“戴娜，你起來背一下”我緩慢地站起來，還沒背，旁邊就有人一盆冷水潑了過來，“大點聲，別像個蚊子。”一開始還挺熟，突然，大腦瞬間卡殼，下面的一下子想不起來。“怎麼辦，急死人了”我的大腦一片混亂。當我背不上來的時候，同學們的口中傳來一陣陣噓聲，這噓聲讓我更加慌亂起來，臉上一陣陣發熱，渾身說不出的難受。
我已經不記得我是怎麼背下來的了，我只記得我得到了同學們的一片噓聲。後位一直都在不停地提醒我，可我的腦子好像接錯導線短路了一樣，大腦一片空白。
當老師不停地提醒我時，我背了幾句又忘了下文，“可我分明背過了呀”我緊張地一抬頭，看到一雙滿滿期待的目光，那是一雙怎樣的期待，溫暖，柔和，澄澈而堅毅，讓我心神一震，感受到一股力量從心頭湧起，老師沒再說話，可我卻從那眼神中讀出了自信，讀出了勇氣，讀出了力量。我慌亂的心一下子平靜下來，曾經背過的內容一下子在腦海中清澈起來，這樣，我竟然熟練的背了整段內容。“同學們，戴娜今天的表現非常棒！”頓時教室裡掌聲一片。
時間過去了很久，可這一幕卻一直清晰地印在腦海裡。在我成長的路上，它像一支小小的火燭，每當我灰心失望時，每當我遭遇困難望而卻步時，那絲火光就會灼熱我冰涼的心，讓我懂得：掌聲，須用努力去贏得。
跌倒了那就站起來 篇6
國二作文 ,655字多少次，從跌倒中站起，多少次站起來，卻又跌倒了，我們不就是在反覆跌倒中成長的嗎？
相信大家都有看到過，那些來到人世不久的娃娃，卻要戰戰慄慄地跨出第一步。是的，他會跌倒，他會哭，可是哭又能怎樣？哭了，他還是得自己站起來，然後又繼續前進。也許他還會跌倒，也許他還會再哭，但在沒有人扶也沒人管的情況下讓他明白，跌倒了，就站起來。現在的我們，能跑，能跳，可有時一個不經意間，又會摔一個四腳朝來，但我們會站起，就像小時候的我們。跌多了，就不怕再跌了。
還記得學溜冰嗎？這又笨又大的溜冰鞋可不是個容易掌控的傢伙。一穿上，剛站起，可能還沒邁出第一步，就來一個屁股開花，你會欲哭無淚，然後，在別人的幫助下，慢慢站起，也許別人會問，痛嗎？當然痛，可痛了，還怕它再痛嗎？當我們會自己慢慢控制這個笨重的傢伙時，有可能天有不測不雲，下一秒，又是一跤。然後，自己忍著淚爬起來，你會放棄嗎？當然不會，就像走路一樣，如果你放棄，那麼就註定，你永遠無法再站起來。許多年後，再穿上這笨重的傢伙，可能別人會問，怕嗎？當然怕，可怕了這麼多次，還會在乎這一次嗎？當我們穿著它，滑翔在每個角落，就會享受著這個用痛，用淚，用汗水換來的成功。
跌倒，並不是一個可笑的動作，相反，也是一種特殊的享受。它讓我們在痛中學會站起。當我們站起，或許還會再跌倒，還會再痛，可我們不就是在這幾十次甚至上百次的跌倒中磨鍊出了堅強的性格嗎？
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”不經歷風雨，哪能見彩虹。讓我們握緊拳頭，迎接下一次的跌倒！迎接下一次的站起！
跌倒了！那就站起來！
跌倒了，趴下休息一會 篇7
話題作文 ,436字我們小時候總是能夠聽到大人這樣教導我們“跌倒了，站起來繼續跑”，我們也喝過不少心靈雞湯，知道很多的人生道理，知道失敗是成功之母，也知道困難和挫折只不過是成功路上的絆腳石。
小的時候我們總會打趣說：“跌倒了，就在那個地方趴下休息一會。”我們總會認為這是一個笑話，但是現在長大後細細想來，這真的是一句玩笑話嗎？跌倒的時候，趴下來休息一會有什麼不好嗎？
有人會說這是懦夫的行為，遇到一點挫折就止步不前，可我只是趴下來休息一會，並沒有說就要就此止步不前啊。與其爬起來又是撞的頭破血流，為什麼不休息一會，想想自己為什麼會摔倒，爬起來再戰固然可貴，但是減少一些失敗的次數又有什麼不好呢？
不知道有多少人喝了太多的雞湯，每次一碰頭就只知道爬起來繼續跑，有著那種不撞南牆不回頭的精神，可惜，最終也撞不破那南牆。為什麼呢？方向不對，撞的方法不對，又怎麼可能實現自己的目標呢？不妨躺下來休息一會，換個思路，說不定下一次爬起來就能夠成功。
跌倒了，趴下休息一會，沒什麼錯，休息好了，爬起來再戰。
跌倒了，爬起來 篇8
國小六年級作文 ,471字在生日那天，媽媽送給了我一個禮物—滑板。
滑板整體通紅，像火焰似的，帥氣極了。
見到我的滑板後，我的一個好友彭濤自告奮勇地要當我的“小老師”，教我學滑板。
彭濤是個滑板老手，他滑滑板很有一套，只見他先將滑板平擺在牆邊，然後扶著滑板立起，再將右腳放上去，最後他“譁”地一聲，用力扭動雙腳，滑板如箭似的飛了出去，站在旁邊的我簡直驚呆了，對此羨慕不已。
看了他的示範後，我迫不急待的從他手中搶過滑板，說“看我的！”
我也努力像彭濤模仿，可是我只是一個新手哩，肯定逃不了摔跤的命運。
只聽“撲”地一聲，我摔了下去，疼地我“哇哇”大哭起來，心中埋怨媽媽，真應該買些零食回來，買滑板真不划算！
母親聞聲趕來，對正要扶我起來的彭濤說：“不用幫他讓他自己起來”
我突然覺得母親好狠心。
母親好像看出我的心思她說：“不經風雨怎能見彩虹，曾經我為了學自行車，就是一下午一次又一次地摔跤，才學會了怎樣騎自行車。”
是啊，不經歷風雨怎見彩虹，一個人沒有汗水和淚水怎會成功。
我後來向彭濤討教學滑板的絕招，只聽他笑嘻嘻地說：“我為了學滑板，摔了一年的跤。”
跌倒了爬起來 篇9
國小六年級作文 ,694字跌倒了，那麼就堅強地爬起來，身體是如此，心靈也如此。
還記得十歲那年，我突發奇想地纏著爸爸，想學騎自行車，爸爸開始並不答應，他怕我吃不了苦，但後來看我那執著的樣子，便嚴肅地對我說：“學騎自行車有著很大的風險，一定會摔跤，如果你不能堅強地爬起來，那你還是不學比較好，你，能做到嗎？”我滿不在乎地點點頭，眼睛裡閃著興奮的光。
那天下午，爸爸把一輛公共自行車推到我面前，對我講了許多關於騎自行車的技巧，我安靜地聽著，默默地記著，生怕漏掉什麼細節。當我開始騎的時候，爸爸依然板著臉看著我，但那眸子裡透射出來的，還有擔心。“砰”，我摔了一跤，擦破了點皮，委屈地看著爸爸，而爸爸只是淡淡地說了一句：“起來！”我嘟嚷著嘴，極不情願地爬上自行車，繼續練習。
在無數次跌倒爬起後，我再一次跌到了，而這次，車和垃圾桶來了個“親密接觸”。血，從膝蓋上流出來，那鮮豔的紅色，使我倒吸了一口冷氣，眼睛裡閃著淚花，無助地看著爸爸，希望他能讓我回去。但，他看都沒看我一眼，只是堅定地說了一句：“起來，繼續騎。”我仍帶著一絲期盼看著媽媽，可爸爸攔住了想扶我起來的媽媽，說：“當初是她自己要學，摔了，就要自己爬起來。”我咬了咬嘴脣，在淚眼模糊中堅強地爬了起來。夕陽西下，夜幕降臨，在一條平坦的路上，有一個挺拔的身影注視著一個堅強的女孩……
這讓我想起了一對外國夫婦帶著孩子在公園散步，孩子跌倒了，但他的父母卻阻止中國老人將他扶起來的事例。是啊，天下的父母都一樣，孩子摔了，就要讓他自己堅強地爬起來，重新起航。
人的一生總會摔倒很多次，但只要堅強地爬起來，不灰心，不放棄，一直走下去，就會看到勝利的曙光，就能到達幸福的彼岸！
跌倒了再爬起來 篇10
國小六年級作文 ,520字在我的記憶長河中有許許多多的事，開心的事，傷心的事，後悔的事……這一些事情都已經在我腦海中漸漸的消失而不知所蹤，但我永遠也不會忘記的是那件事，那次是因為王鑫才有今天的我。
直到現在我也忘不了那件事，那個時候如果沒有王鑫的鼓勵，就沒有今天的我。那次，學校單元考數學，考的是我最不擅長的直角，銳角三角形的內容。
我在考試的時候，左看看，右看看……可是也毫無頭緒，我只好隨便亂猜一個答案，5，3，7，a，c，b，b，……。這一張卷子100分之30我都是猜的，因此這一張卷子，我也沒有太大的信心，這次的卷子我絕對考的很差，我的外表看似平靜，內心卻如同閃電一樣的滾動，十分的緊張。
考卷終於發下來了，這是我最討厭和緊張的時刻，我的眼睛緊緊的盯著手錶，希望快點下課，王亮，左航，王鑫，……那些人的卷子都已經發下來了，我都沒有發下來，我看一眼，原來卷子發下來了，在桌子上面放著，我開啟一看，紅色的80，80分，雖然不是很差，但我覺得這次是最差的一會，我十分難過，彷彿我自己身在一個只有自己的世界，王鑫過來對我說一次考試不代表什麼，而且這又不是期末考試，只是一次小考，期末考試才重要，從哪裡跌倒就從那裡爬起來。
我十分感謝王鑫，如果沒有王鑫就沒有今天的我。
沒想到我也能贏 篇11
國一作文 ,638字小芬一直都是我們隊裡跑步最快的，而我總是跑不過她。我無時無刻地想超越一直跑在我前面的她。我把她當作一個標杆，每次上體育課跑步都追著她跑，我不斷地努力，暗暗的下定決心超越她，雖然實現這個目標很難，我想我應該離它不遠了。
我每次跑八百米的時候，累了都會停下來走走，我知道這樣很浪費時間，可我實在跑不動了。有一次上體育，我和小芬約好了要一起跑，並約定中間不停步，一直跑到衝刺終點。剛開始，我們步伐一致，誰也沒有加速，我跑在她身旁，我覺得太不可思議了，我平常都是跑在她後面的，於是再累我都沒有停，因為小芬都願意和我一起跑，我不能拖她的後腿。有“標杆”陪著跑步，真好！雖然感到有些累、有些苦，但我始終咬緊牙關，與“標杆”並步前行，一步不落。我明顯感覺到全身燥熱，毛孔擴張，汗珠擁擠在毛孔中噴薄而出！在離終點還有100米的時候，小芬說了句：“該衝刺了，加速。”我們倆又十分默契地加速起來，我拼盡全力，奮力衝刺。到最後，我差她一步之遙到達終點。我很開心，以前差她這麼遠的我，現在只與她相隔一步之遙！
第二次上體育時，我更有信心超越她了，在第一圈的時候，由於我跑的比較快，漸漸的佔了上風，我本以為我跑這麼快會很費體力，會因為很累而停下來，但我還是堅持跑完了。我以為小芬會追上來，但她與我相隔十幾步遠。我真沒想到，我也能贏—贏了我一直崇拜的對手。我破天荒的超越了她，這是我之前想都不剛想的。只要心中有目標，併為此付出百倍的努力，不斷的超越自己，超越對手，相信自己，我能行，我也能贏！
我跌倒了 篇12
國小六年級作文 ,831字世界上的所有東西都有可能會跌倒。風會跌倒，雲會跌倒，動物會跌倒，人更可能會跌倒。
一天早上，天氣很冷，花草樹大都彎下了腰。我躺在床上遲遲不肯挪窩。我正在做夢。夢到我在雲海間穿梭，太陽照在我身上，真是暖和！突然，一股寒冷的空氣吹散了雲海，吹走了太陽，我從雲海上跌了下去……睜開眼睛，媽媽正站在床頭，把我的被子都抽了起來。媽媽生氣地說：“看看時間，都7：30分了，你還想不想上學！”我趕緊從床上連滾帶爬地下床，穿好衣服。吃早飯時，有點反胃，就乾嘔了幾聲，媽媽又不耐煩地說：“嘔什麼呀，快點吃，怎麼這麼沒時間觀念啊！”我狼吞虎嚥地吃完早飯，準備上樓去收拾我的書包，結果一看，桌面亂七八糟。我正在七手八腳地收東西時，媽媽又上來說：“你又不收拾桌面，書包不是應該昨天晚就收好嗎？”就這樣，我憋了一肚子火去上學。上學的路上，我又去嚇唬一隻貓，身子往前一衝，我重心不穩，“哎喲”一聲跌了一跤。這不算完，更可恨的是，我跌了進昨天下雨的泥水坑裡，我的衣服沾滿了泥水。
到了學校，我又遲到了十分鐘，我的班主任老師批評了我一頓。課間做課間操時，明明是身後的同學找我說話，可是體育老師卻批評了我。中午休息時，我和小夥伴們玩躲貓貓，本來玩得輕鬆愉快，但是我卻在歡跑中無意踩中了午飯吃了過後的地上剩的一攤油，滑了一跤，重重地在學校堅固的瓷磚地板上，摔了個狗啃泥。我大叫：“哎喲，好痛呀，牙齒都要掉了，腰都快斷了。”還好沒有什麼人看到，我差不多在地上躺了五分鐘才慢慢爬起來。
下午老師髮捲子。天哪，我這次才考了93分，回家肯定得挨板子嘍！放學回家，我又一腳踩在翹起的板磚上，泥水又濺到了我褲子上。我心想：今天就是一悲劇啊，我這什麼運氣，這麼差。”回家之後，爸爸媽媽並沒有罵我，只是給我找到了問題。我又給爸爸媽媽說今天的倒楣事，爸爸說：“運氣的跌倒是不能避免的，但是你可以從自己的跌倒中找出問題，讓你不再因為自己的原因跌倒。”
的確，跌倒是無法避免的，但你可以爬起來，找到原因，減少這類的跌倒。
跌倒了再爬起來 篇13
國小五年級作文 ,859字十歲的時候，我還是玩著小三輪車。媽媽望著我那沒出息的樣子說，給人說：“這孩子這麼不爭氣，這麼大啦，連自行車都不會騎！”我有些生氣。“嘿！那麼簡單，我分分秒秒就給你練會”。
媽媽笑著說：“這可是你說的，要說到做到。“沒想到第二天媽媽便真給我搬來了一輛自行車。自行車是深藍色的，由於是新的，所以閃閃發光，潤澤烏黑烏黑的車輪好比烏鴉的羽毛。我用有手拍拍座位，感到很舒服，又感到有些硬。座子後面是供人坐的後座。騎車人的座位可以調高低。
這麼好的一輛車讓我真學，我還是有些不安和恐懼。能拖幾天就拖幾天吧。“對於練車這件事，我一點也不贊同，我玩我的。“我小聲嘀咕著說，“你管你的。”開始的不服氣早就忘得一乾二淨了。然而，一天下午我被媽媽生拉硬拽地拉到廣場上。媽媽讓我先坐上車子，我就是不敢。媽媽又把我抱了上去，不到一秒我就摔了下來。頓時我的心裡就像冒出了一個黑洞，把想騎自行車的慾望統統吞了下去。媽媽告訴我：“騎車上車時要先把腳放在車登子上，平衡時另一隻腳蹬起再把在另一個腳放在另一個腳蹬子上，腰要挺直，眼睛往前看。”我一隻腳踏上去，卻不敢蹬。我就像一隻受了傷的毛毛蟲，拖著自行車爬來爬去，我的心裡似乎有兩個小孩在爭辯：一個說加油，你能行；一個說，你不行。最後，為了不讓媽媽說我笨，我決定嘗試一下。我擺好姿勢，大叫一聲——其實我只是想為自己壯膽，我蹬了起來，一下，兩下……車子東倒西歪。我噗通一聲摔到了地上。再來，我重新坐上了車，繼續用力蹬了起來，我只覺得耳旁的風呼呼直響，但，我並沒有摔下來，我成功啦！雖然我只騎了幾分鐘，不得已又停了下來，不過我已經邁出了成功的第一步。迎著暖風，我第一次感受到了騎車的樂趣。
現在想來，我有時會為我那學車的模樣感到可笑，可那時節的經歷又不得不讓我感嘆，跌倒了就爬起來，這樣成功才會來找你，加油！
跌倒了自己爬起來 篇14
國小五年級作文 ,515字愛，是各種各樣的，有些是嚴厲的，有些是溫柔的。嚴厲的愛會讓人失去對自己的信心；溫柔的愛，會讓人誤入歧途。只有這兩種愛疊加起來，我們才能健康快樂的成長。
從小到大，我印象深刻的事情數不勝數，其中有件事，我覺得值得一提。那時，我剛學會騎自行車，還沒兩天。
一次，我不小心騎進了草叢裡，高高的野草擋住了我的視線，不一會兒，自行車向右一翻，我被彈了出去，摔到了一塊石頭上，兩膝立刻佈滿了鮮血，我的視線漸漸模糊，只覺得淚水就像斷線的珠子一樣，大顆大顆地往下掉。
父親聽到了哭聲，聞聲站了起來，他向前走了幾步，停下了；又走了幾步，又停下了，最後他乾脆不走過來，而是站在原地。我突然覺得父親不愛我了，為什麼不來扶我？我又哭了，這次是憤怒的眼淚。但父親依然沒有過來扶我，並且用一種嚴厲的目光盯著我，就像老鷹盯著他的獵物一樣，但與老鷹的目光有所不同，父親的目光中還帶有一點兒鼓勵。
我只好自己慢慢地爬起來，當我走到父親面前時，父親的臉上顯出欣慰的笑容，彷彿在讚揚我的堅強。
又過了幾年，我漸漸明白了，父親的良苦用心：我應該學會獨立了，我不能凡事都依賴父母，父母也會變老，需要我的照顧，他們不能照顧我一輩子，我應該學會獨立。
跌倒了，自己爬起來！
跌倒了，再爬起來 篇15
國小四年級作文 ,1123字一個陽光明媚的星期六下午，爸爸媽媽帶著我和郭郡奕來到了舉世矚目的蘇州中心，這裡門庭若市、車水馬龍、人山人海、熱鬧非凡。我們懷著激動的心情，邁著歡快的步伐向期盼已久的溜冰場疾駛而去。
來到冰場，一片雪白雪白的冰場映入我的眼簾，這不是在做夢吧！
終於進入溜冰場了，先排隊取號再拿冰鞋，鞋口有點緊，我們使勁穿上了它。鞋下面有一把並不鋒利的冰刀，在冰上滑行就靠這個傢伙了。
我小心翼翼的在茫茫人海中找一根救命稻草——入口。我死死拉住它，盡我所能讓我這個無助的小女孩進場。剛踏進的第一步，不知道是誰在用力地把我往“火坑裡”送，“砰！”我摔進了溜冰場。
沒有人伸出那“金貴”的手來援助我，反而用冷冰冰的眼光瞪著我，我只好用那細嫩的雙手撐著冰冷的冰地，氣喘吁吁地從地上爬起來。“呼！呼！”經過九九八十一難，終於取得了“真經”——扶到了初學者專用的扶手。心裡暗自高興，這下總不會再摔跤了吧，扶著它一步一步地走了起來。正在我得意洋洋的時候，不料！腳下一滑……我差點兒又摔了，哎呀！還好我反應靈敏，猛地一把拉住了扶手幸運地躲過了一截。看來溜冰也是一門技術活，我相信自己只要不驕不躁一定能學會！
啊！我成功了！我在沒人攙扶的情況下走起來了，慢慢地用手扶住扶手往前移動，腳也一步一步向前跟著走，腳步越來越輕快了。我漸漸會了，在溜冰場上走了起來，“砰！”的一下，我再一次摔倒了。
我想哭，卻又沒臉哭。一個失敗的人有什麼可哭的？我抬頭一看，“砰！”一個小姑娘摔跤了，“哇哇……”小女孩哭了。“孩子，跌倒了再爬起來！”她母親在旁邊鼓勵地說。也罷，小姑娘不哭了，拍拍身上的冰繼續前進。我想，一個小姑娘都能堅持，為什麼我就不行？
我邊想邊向人群中衝去。
我不怕摔跤了，幹嘛要怕？我脆弱？我無能？不，不是。是我膽小，怕摔痛？但為什麼怕？有什麼好怕？我抱著堅定的心，走進“魚群”……
美妙的音樂響徹了整個溜冰場，我溜得越來越好了，我不由自主的發出了一聲呼喚：“人生不也是如此嗎？有起有落，像溜冰一樣。也像在炎熱的沙漠裡，滿頭大汗，可在最關鍵時刻，總會找到水的源頭的。”
我想著想著，不知不覺造了一句名言：“人生是磨難的，但在磨難的人生裡我們體會著溫暖的陽光！”
幫助別人也能獲得快樂 篇16
國小六年級作文 ,1007字星期天早上，一陣“哧拉哧拉”的聲音在北風的幫助下飄到了我的夢中，我不情願的醒了過來，眯著眼睛望向媽媽的臥室，沒想到媽媽也起來了，揉著眼睛嘴裡不停地默唸著：“都響了一早晨了。”我順著聲音走到了陽臺，原來是人們在那剷雪呢，窗外飄著雪花，引我回到了昨天。
星期六像往常一樣來到了輔導班，媽媽送我走之前還千叮嚀萬囑咐，讓我今天下午自己打車回去。然而我到了下午的時候才發現錢沒帶夠，這可怎麼辦啊！我連忙跟同學說了這件事，並問同學他還剩下了多少錢。同學從口袋裡掏了半天，最後我數了數只有五塊，不行啊從這到我小區需要8塊，我瞬間焦躁了起來。這時同學對我說：“你跟著我不就是了，如果小杜他爸爸來接你跟他爸爸說一聲就行。”好吧也只能這樣了。就這樣我讓小杜爸爸把我送到了兒童樂園那。今天雪下的突然，上了一下午輔導班的我都不知道雪何時開始下的。就這樣心裡產生對媽媽深深的抱怨，明明知道今天要下雪還不來接我。
看著自己一個人在紅綠燈底下等著綠燈，對媽媽的抱怨也越來越深。突然一陣嘩啦啦的聲音，跟著雪花降到了我的耳邊，一看原來是一位奶奶買的綠豆散落在了馬路中央，這些綠豆對於老奶奶來說，就像一粒粒的珍珠散落在了地上。綠燈亮了，只見老奶奶摘下了手套，在那一把一把的捧著綠豆往袋裡裝，後面的車不停的按著喇叭，綠燈再一次亮了，前排的車也著急了，向左拐的車繞開了老奶奶走，老奶奶好像想起了自己阻擋了車的正常行走，就不情願地走了過來。這位老奶奶帶這個大紅帽子，頭上還繫了一塊藍色的頭巾，穿著大花襖，個子有些矮小，但又有點胖。
剛開始我就想幫那位老奶奶一下，卻一直邁不出那一步，我就站在紅綠燈的下面看著那位老奶奶，老奶奶拿著裝著綠豆的袋子，緊皺著眉頭，這邊系幾個扣，那邊系幾個，我深深的吸了一口氣，走向老奶奶，笑著叫著老奶奶，老奶奶向右看看，又向左看看，終於那目光到了我的身上，我從書包裡拿出了一個袋子，撐開說：“老奶奶你裝上吧。”老奶奶裝上了卻一邊在說：“可惜了那些綠豆。”接著我聽見了一些噼裡啪啦的聲音，原來那些躺在地上豆子，都被車攆了，突然一位阿姨過來了並囑咐老奶奶說：“別再去拾了大娘。”我看著奶奶走了，才回的家。
不知怎的，自己的心情異常高興，對媽媽的抱怨也漸漸沒了。原來幫助別人也能獲得快樂。
跌倒了爬起來 篇17
國小五年級作文 ,525字在生活中，每個人都會遇到困難，它們會讓你傷心，讓你自卑、退縮，或許會成為你心中的一道創傷；可是我們應學會——跌倒了爬起來，不要被困難壓倒。
有個小女孩，和父母生活在一起，日子過得很美滿。可是，天有不測風雲，在一次車禍中，她喪失了雙臂。她的日子過得並不好，每天吃飯，寫字都需要手。有一天，女孩開始用腳做事，她先練習寫字；當然，腳沒有手好用，寫下的字歪歪扭扭，很不好看。可是她堅信自己會成功，所以她每天都練習，竟然把腳都凍破了。最終，功夫不負有心人，別人看不出那是她用腳寫的了。
她重新回學校，同學都不跟她玩，就連昔日最要好的朋友也不理她。小女孩很孤獨，很寂寞。於是，她下定決心，一定要讓同學刮目相看。她勤奮學習，不狂不傲，成了老師、同學們眼中的好學生，別人都對她刮目相看。
小女孩長大了，成為一名作家，在一次演講中，她對觀眾們說：“自從那一次車禍，我失去雙臂，才讓我懂得要好好學習。所以我們跌倒了，必須爬起來，不要被困難壓倒，不能向困難低頭，要堅持走自己的那條路。”
自從看了這個故事，我每次遇到困難，都會想起文中的小女孩，她在我心目中是力量的象徵，讓我不要灰心。所以我們一定要記住：跌倒了，爬起來。
我終於獲得掌聲 篇18
國一作文 ,521字回憶就像一串珍珠項鍊，一顆一顆的穿起來。那一顆顆的小珍珠就是我兒時難忘的記憶，最閃亮、最大的珍珠就是我難以忘懷的那件事。
那學期，我還是一名小學生，一次偶然機會，讓我終於獲得了掌聲，讓我成為了我心目中的那個我。
那次，市裡要舉行第一次詩詞大會。我被選中作為鄉鎮組的演講人。
選中那一天，可別提我心裡有多高興了，激動的都說不出來話了。從那天開始，我就反覆的讀、揹我的演講稿，稿子已經被我折騰的不成樣子了，可我還不罷休，我的稿子時時刻刻都在我的兜子裡，一有時間我就拿出來讀一讀，終於，功夫不負有心人，我在比賽之前把演講稿背得滾瓜爛熟。
轉眼間到了比賽那天，我準備得非常充分，我心想：我一定要把自己最好的一面展現給大家，我要說到做到。我上臺啦，在做完自我介紹後，評委老師說：比賽正式開始。臺下響起了熱烈的掌聲，頓時我的信心十足，在那之後我努力的說終於終於做到了一丁點兒失誤都沒有。我開心的笑了，這個笑是我用時間、汗水、努力換來的笑容。演講結束後臺下再次響起了熱烈的、雷鳴般的掌聲，這一次比上次還熱烈。我成功了，我成功的獲得了掌聲。
這一次，讓我懂得了努力就能成功，努力和結果是成比例的，我下次還要努力，我要讓更多人認可我，我要讓更多人給我掌聲。
我贏得了掌聲 篇19
國小四年級作文 ,495字那一年，我每天都會大步流星地往教室走：千萬別遲到了，還要看同學們朗誦呢！
星期三，是我朗誦的日子，看來吳老師早就在教室裡準備好背景和音樂了。我放下書包，拿出稿子緊握在手中，心想：如果實在背不出，就偷偷眯兩眼。
老師已經站在同學們中間，架好手機。當老師做了一個“OK”動作後我就開始朗誦了。這次我準備的是著名作家朱自清的《春》，這篇文章不太背，畢竟也是大作家用心寫出來的嘛。我帶著感情揹著第一段：“盼望著，盼望著，春天來了……”因為早上沒有再讀一遍，所以我背得斷斷續續，結結巴巴。我向老師申請重新來一次，我也正好再看看稿子，想想停頓。“OK”，老師發出訊號，我已接收。“盼望著，盼望著……”第一段順利背完。當我要開始背第二段的時候，一個同學大聲喊道：“有蜜蜂！”我個人對蜜蜂是沒在怕的，可是全班炸開了鍋，我的朗誦就這麼硬生生地被打斷了……最後還是吳老師把蜜蜂給解決了。
這是我在課上背誦的第三次了，也是很無語。“OK”，“……”，終於，我順利朗讀完了最後一段，雖然外面還是有噪音亂入我忐忑不安的心房，讓我緊張不已，但還是被我克服了。
啊，終於背完了！全班都在為我鼓掌，那掌聲是多麼響亮持久……
我贏得了掌聲 篇20
國小四年級作文 ,540字在成長的過程中，我們贏得過掌聲，在掌聲中，我們收穫了自信；我們贏得過喝彩，在喝彩中，我們享受成功……下面我來給大家講講我成長中的記憶吧。
記得我在讀小學三年級時，學校老師要求每人做一次數學演講。我非常害怕，生怕自己講不好，會被同學們取笑。父母跟我說可以從最後的掌聲是熱烈還是不熱烈來判斷演講是否成功。可是他們不知道我們班同學除了那些實在是講得不好才不會鼓掌。不管了，盡力而為吧，其實我很緊張。
就這樣，我做了個非常漂亮精彩的PPT，演講稿也倒背如流了，很長一段時間過去了，終於輪到我上場了。數學老師簡單的給大家介紹了幾句就讓我走上講臺。我緊張得倒吸了幾口氣，原本以為準備充分，結果頭腦一片空白，倒背如流的演講稿也忘得一乾二淨，還慌得全身僵直，活像上斷頭臺似的。我慢慢的走到講臺前，腦子仍舊一片空白，糟了，這下可丟臉了，但現在已經騎虎難下了呀。我呆呆了愣了一會兒，幾雙鼓勵的目光向我投來，接著想起了熱烈的掌聲。於是我鼓起勇氣開口了，臺詞也不知道什麼時候回來了，自信滿滿，口齒清晰，流暢自如。
“謝謝各位”我用簡短的語言結束了演講。話音剛落，所有的人用熱烈的掌聲來祝賀我，掌聲中還夾雜著溢美之詞……我成功了，簡直不敢相信。
下課後，我的臉上還洋溢著澎湃的激情，勝利的喜悅和無限的自豪。