足球比賽觀後感相關作文20篇
足球比賽觀後感 篇1
觀後感 ,582字十月二十四日下午，我門雅河小學順利地召開了[校長杯]足球比賽，接下來我就來講一講足球比賽激烈的過程吧！
下午，我們都整齊地坐在操場上，急切地等待著足球比賽的開始，四年級共三場比賽。比賽還沒開始，有些同學就沉不住氣了，興奮不已。運動員們摩拳擦掌，觀眾們欣喜若狂，大家都信心百倍，我也不例外。時間不等人，不一會兒比賽開始了！
第一場是我們四年二班紅隊對四年一班黑隊，雙方隊員互不相讓，在關鍵時刻，我班王家順一腳把球踢進了球門！全場沸騰！接下來的賽況更是精彩不斷。同學們都歡呼雀躍。最終我們以2：1領先的優勢取得了勝利。
第二場是四年一班對陣四年三班的比賽，比賽開始了，雙方球員都是竭盡全力，最終四年三班戰勝了四年一班奪得了第二場的勝利。
第三場是四年二班和四年三班爭奪冠軍賽。同學們的加油聲、歡呼聲更加響亮了，兩班的加油聲此起彼伏。當四年三班要進球時，王家順用身體把球擋了下來，球打中了肚子，疼痛難忍，但是他堅持了下來，他沒有辜負同學們的期望，緊跟一腳把球踢進了球門。四年三班的隊員們也不服氣，奮力拼搏，踢呀、跑呀、搶呀……時間一分一秒的過去了，最終我們班取得了勝利，王家順的臉上洋溢著笑容，那是勝利的自豪，驕傲的笑容。我班同學高興極了，高興地手舞足蹈。
我喜歡學校，我喜歡[校長杯]足球賽，我喜歡同學們之間的合作精神，我喜歡大家共有的集體榮譽感，我更珍惜我們的友誼！
足球比賽觀後感 篇2
觀後感 ,337字今天天氣晴朗，陽光燦爛，六年和五年進行了一場足球比賽。
這次比賽是六年和六年比，五年和五年比，六年3班的足球隊員輪流上場，每次7個人。六年2班的人也是一樣的，比賽開始了，一開球，三班的前鋒快速帶球，踢進2班的球門，看到這個場面，2班氣急敗壞的直跺腳，對他們班發起了第2次的進攻，由於沒有防守好，又被射進了一球，以2：0的分數讓三班佔了優勢。就這樣上半場結束了，二班的球員個個汗流浹背，狼狽不堪。利用中場休息的時候，我們想了一個策略。就是相互配合傳球，要保護好球不被三班搶去。但是三班足球隊更加齊心協力，不慌不忙，二班最後以4：0輸了這場比賽。
這讓我認識到在足球比賽中，不保持頭腦冷靜，不但自己的水平發揮不出來，還會帶動其他隊員產生急躁情緒，所以我們要儘量控制住自己的情緒。
足球比賽觀後感 篇3
觀後感 ,512字今天是陽光燦爛的日子，我們迎來了一年一度的足球比賽。
隨這一聲哨響，激烈的足球比賽開始了。第一場是我們與五年一班的比賽因為前幾局沒有分出勝負，所以我們開始了點球大戰，剛開始是五年一班踢了一球，我當時感覺肯定沒有希望了。正在我灰心之時，突然聽到了掌聲和歡呼聲。我抬起頭來看到我們班的球員進了一球，我真是太開心了，因為我們又有勝利的希望了。只要再進一球，我們就勝利了，這時替補隊員上場，一腳踢進了球門，可是體育老師說：“這球過線了！不算”我恨死體育老師了，恨不得將他撕碎！我正當浮想聯翩之時，替補隊員又踢進一球。我開心地從椅子上蹦了起來！因為這回我們穩贏！這球進了！我們不是第一就是第二，反正不會是最後一名。可惜最後輸給了五年四班。雖然輸給了五年四班，但我們沒有遺憾，因為我們都盡力了。
雖然輸掉了比賽，但是我們雖敗猶榮。我們場內場外的每一個人都付出了努力。球員們奮力拼搏就是想為班級爭光。我們這些小觀眾“加油”這兩個字喊破了喉嚨。我們這麼努力就是想讓所有人知道我們可能不是別人的對手，但至少我們付出了。我們雖然輸了，但是輸贏並不重要，我們已經盡力了！我們做了最好的自己！
無論結果如何，這都會成為我們小學生活中一個美好的回憶！
籃球比賽觀後感 篇4
觀後感 ,565字今天早上天氣冷冰冰的，可我的心情是暖暖的。因為今天就是男同學們最期盼的籃球比賽了，作為女生的我們，也可以看看男同學們幾天以來訓練的成果了。
“清晨起來開啟窗，心情美美噠……”我乘著校車一路興奮地到了校園。終於到晌午了，參加籃球隊的男同學都出去打籃球了，我們女生都窩在教室裡聊天。一分鐘……兩分鐘……四十分鐘就這樣過去了。“叮鈴鈴”上課了，廣播傳來聲響：“四、五、六年級同學把椅子搬到操場上，我們將舉行四、五、六年級組的籃球比賽。”
待到同學們都集合到籃球場旁邊時，我們都坐下了，體育老師說：“比賽分為上半場（十分鐘），下半場（十分鐘），中場休息（五分鐘）。”首次比賽的分別是我們班（六年一班）與（六年二班），體育老師“咻”的一聲吹響了哨子比賽開始了。在場的同學都非常認真，可是六年二班的比分高於我們班，最後整場下來，我們雖敗猶榮！
接下來就是六年三班與六年四班的比賽了，經過激烈的比拼，六年四班輸了，那也就意味著：我們班將再次與六年四班比賽，爭奪第三、四名。“咻”的一聲比賽再次打響了，經過又一番激烈的比拼，六年四班得了第三名。
比賽結束後回到班級，同學們心情都很低落，老師開導我們說：“結果不重要，重要的是過程，盡力了就行！”聽了老師的話，我們心裡好受多了，是啊，做任何事情盡力就好，我相信同學們也會有同樣的體會！
校園足球賽觀後感 篇5
觀後感 ,361字今天下午1點鐘，我們學校舉行了足球比賽，開始的時候體育老師讓準備上場的隊員跑圈做熱身運動，做完熱身運動便要開始比賽了，我們今天對戰的是實力不相上下的五年三班。
比賽開始了，雙方隊員站到各自位置，我們班的守門員是王嘉麟，其餘的人站在隊伍的前面，還有三名替補球員，上半場足球賽開始了，每一次要踢進時都被彈回去了，而上半場的比分是0比0，到了下半場，大家都非常努力但是也很慘，馬瑞的嘴摔破了，于傑耀的腳都腫了……這時比分還是0比0，到罰球的時候了，我們輸了，這時對面的五年四班與五年二班比賽，四班贏了，現在就該二班對戰我班了，最後我們班還是輸了，但四班配合的很好，四班已經進了7球了，三班還一球未進，四班獲得了第一名，三班獲得了第二名，二班獲得了第三名，我們班獲得了第四名。
這次足球賽告訴我們要團結合作，堅持不懈就能獲得勝利。
足球賽觀後感 篇6
觀後感 ,623字今天是10月24日，我校成功地舉辦了三四年級的[校長杯]足球賽。
期待已久的足球比賽終於召開了，同學們都心急火燎的在操場上坐好了。四年級共有三場比賽，第一場是四年二班同四年一班比賽。瞧！小隊員們個個精神飽滿、鬥志昂揚。在裁判員的組織下，先拍照，再向觀眾敬禮，緊接著比賽就拉開了帷幕。
小隊員們雖然沒有專業的足球技術，但是毫不損色，我們班率先進一球，隨後一班也不甘示弱，進了一球。我們班王家順一個猛踢又進一球，最後我們以2：1的得分贏得了這場比賽，全班同學齊聲歡呼。
第二場是四年一班對陣四年三班。上半場結束後比分依舊是0：0。時間一分一秒的過去了，四年三班終於進了一個球，最終三班憑藉這一球的優勢奪得勝利。
第三場是四年三班對陣我們四年二班，這是一場冠軍賽。我們隊員都有十分強烈的集體榮譽感，都想發揮好自己的才能，為班級爭光。在比賽中最激動人心的是四年三班踢起的一個高球，雖然聲勢浩大，但依然被我方守門員擋了下來。我們的吶喊聲一浪高過一浪。其實這時候我們看到有的球員已經受傷了，但是他們沒有喊苦喊疼，只是咬緊牙堅持著。
我突然想到，他們平時到底付出了多少辛苦和汗水啊！俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。經過他們的不懈努力，最終我們以1：0的成績奪得了四年組的冠軍寶座。同學們高興地手舞足蹈、歡呼雀躍。
通過這次比賽，我明白了勝利永遠不只是一個人的努力，團隊的合作精神才是制勝法寶。我希望我們四年二班的隊員互相圍繞，緊密團結，努力拼搏，踢出精彩！
足球賽觀後感 篇7
觀後感 ,217字星期三的下午，老師讓我們搬椅子去看足球賽。同學們都做好了。足球賽之前，他們開始熱身運動，足球賽開始了。
球發出去以後，雙方把球踢進對方的球門裡去。過了好長時間，同學們一邊張望，一邊喊加油，都目不轉睛的看球場。這是，突然球進了，一陣歡呼聲響起。場上的同學們踢得越來越熱火朝天，也不時的響起掌聲和吶喊聲。漸漸地比賽一場又一場的結束了。
雖然我們很高興，但是我們還是很遵守紀律的。這次足球賽，讓我感覺到校園的生活很有樂趣。我想：團隊很重要！
足球賽觀後感 篇8
觀後感 ,489字今天我們觀看了五年一班與五年二班的一場足球賽，時間是下午1點30分。
比賽還沒開始前，隊員們都到操場上去練球。老師讓不參加比賽的同學當啦啦隊，隊員們在操場上有的在壓腿，有的做俯臥撐，還有的在跑步……緊接著一聲哨響比賽開始了。我們的第一個球與第二球沒有守住，啦啦隊的同學們像無頭的蒼蠅一樣，亂喊著，緊接著第三個球，五年二班的金珈旭同學一個大飛腳將球射進對方球門，同學們一起歡呼起來，比打了雞血還要興奮不已。正在高興的時候第四個球被對方同學用頭頂進我們班球門，一下子鴉雀無聲了，驚呆著。就這樣，上半場比賽在緊張的氣氛中結束了，同學們都累得滿頭大汗，我們啦啦隊的也喊得口乾舌燥，都端起水杯“咕咚咕咚”地喝起水來，像個如飢似渴的小松鼠。10分鐘就這樣很快過去了，下半場比賽開始了。儘管同學們都很賣力的跑，想方設法的往對方球門進攻，可最後還是被對方的實力給攻破，以失敗告終。
雖然這場比賽我們輸掉了，但我覺得，通過這次比賽，同學們用團結，拼搏的精神打動了我們所有人，以後，不管我們參加任何比賽，都會繼續發揚我們五二班這種優秀的精神。
觀看足球比賽 篇9
國小四年級作文 ,719字這幾天我們學校都在舉行校園足球聯賽的活動，我們全班都躍躍欲試，準備大幹一場。
經過一番較量，我們有驚無險地打敗了較為厲害的410班，足球主力隊員們又重新站在了球場上。這次，我們隊員對戰的是406班，在大家的注視之下，一場激烈的足球賽再次開打。
比賽開始後，我們全班都為主力隊員吶喊歡呼。雖然我沒有站在球場上的，但是我是班級的一份子，心情也像主力隊員們那樣緊張，生怕球被對方踢進自己的球門裡。主力隊員們互相傳球、接球，繞開對手。經過了一場緊張的爭奪之後，隊員們終於再一次接近對手的球門。此刻，只見前鋒隊員林毅開了一個大腳，球像箭似的向對方球門飛去。“耶”進球了，隊員們都在球場上張開手臂奔跑著，開心極了，我們也為他們而感到高興。
突然，裁判吹哨聲響起，男生場比賽結束，現在該女生上場了，比賽再次開始了。女生帶球不是很理想，老是被對方球員搶掉，後來對方慢慢接近了我們的球框，我們都如熱鍋上的螞蟻，心急如焚，有同學真的坐不住了，便站了起來，大聲指揮女生們，當了一回“教練”。在同學們的激勵聲中女生又振作了起來，首先發力的是高安妮，她成功地把對方的球搶了回來，並帶球開始了反攻，女生們的小宇宙頓時爆發了，變得十分勇猛，最後裁判大聲說道“比賽結束”，接著聽到“我們贏了”。只看到我們班很多同學都歡呼雀躍起來，就連班主任錢老師都喊道“我們又贏了！”老師還為主力隊員們拍了一張集體照，我也為他們感到驕傲和自豪！
這次我終於感受到了團結的力量是無窮的，就是因為我們心連心，主力隊員們奮力拼搏，其它同學的加油吶喊，才贏得了這場比賽！
《山東省青少年經典誦讀電視大賽》觀後感 篇10
觀後感 ,872字當我觀看了山東省青少年經典誦讀大賽，體驗了中華古代經典詩文的美妙，感受了千百年來古典文化的深奧。而當這次誦讀又一次地再現了千年的文化薰陶，誰能不陶醉在這奇妙，令人回味無窮的詩文裡呢？
是千年的文化造就瞭如今一本又一本的經典書籍，是百年的歷史打造了一首又一首的經典詩歌。“詩詞像一縷陽光，有詩的地方，絕沒有冷漠與寒冷。”這句話說得很有道理，詩裡的每一句話，每一個詞，都是經過了作者的仔細琢磨，反覆錘鍊過的。讀起來朗朗上口，真的就像一縷陽光，折射到心裡的某一個角落。是它帶給了我們光明，是他帶給了我們溫暖。
詩是聲韻美和內容美的結合，詩是草木花鳥，詩是山川河流；詩是自然的恩賜，詩是天地的甘露，詩是生活，詩是渴望，詩是歷史，詩是美麗的傳說。
記得李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈；還有李煜“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的憂愁；更有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的不屈。不僅如此，詩詞還能表達詩人的情感，就像文天祥的一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一樣，表達了詩人如此堅韌的個性。
我們中華民族有著燦爛多彩的傳統文化。在我眼中，我們中華民族的傳統文化，是我們中華民族之源，是我們祖先留下的一份非常寶貴的遺產，是中華民族的源頭，是中華民族的根。我們中華民族的傳統文化，給予了我們現代文明的全部。從道德的反面看，我國古人就是提出了各種引導人們向著健康，有秩序的邁進。
我國的古典詩文博大精深，可以陶冶情操，讓我們時刻保持著集齊智慧，聰敏於一身。這麼多年以來，中國的古典文學一直是我們引以為傲的，只是隨著時代的變遷，現如今，已經有許多人都不在乎這些文學中的經典和流傳下來的名著了，也有很少人能喜歡國學了，所以我們應該繼續弘揚國學文化，讓我們和聖賢交朋友。
不論用哪一種語言寫成的詩，都是感情充沛的，態度真誠的，聲調優美的，不論哪個時代，哪個國家的詩人，都是質樸的，富有觀察力的，富於同情心的；靈感是上帝送給詩人最美好的禮物，詩人把他們收到的無形的禮物化為有形的文字，轉送給了千千萬萬的讀者，讓他們一齊感受詩的美……
“國學小名士”電視大賽觀後感 篇11
觀後感 ,1091字昨天，觀看完“國學小名士”電視大賽後，我心情激動，真是受益匪淺。經典誦讀的魅力再次感染了我，在開幕式上小朋友的朗朗誦讀聲中，我彷彿又回到了小學的教室。
上小學的時候，老師就讓我們每天誦讀《大學》、《中庸》等國學經典，還要背下來的。老師說我們現在不懂意思沒關係，其實國學經典就是先賢聖人的話，聖賢是大家的老師，我們讀經典，就是要對聖賢的教導有恭敬心、尊重心，不要望文生義，不要勉強猜測。對國學經典不懂怎麼辦呢？先讀熟了背熟再說。頌讀就是接觸聖賢的原話，等於親聆聖賢教誨。所以當我們大聲誦讀經典的時候，就好像聖賢在我們眼前，無比親切，好像直接聽聖賢講話。雖然有的字很生僻，意思也很難懂，但朗朗上口的韻律美讓我著迷，基本熟讀幾遍就全背下來了，到現在還記得一些，比如“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有時終，知所先後，則近道矣”。這段話教導我們凡事都有根本有枝末，有開始有終結，明白了本末終始的道理，就瞭解事物發展的規律。這不就像我們學數學一樣，只有掌握了最根本的定律才能舉一反三的解題。國學經典教導我們的很多道理，至今依然適用於我們的學習和生活。
我更喜愛的是國學經典中的古典詩詞，喜愛它洋溢著一種綿綿繞樑的格律之美和揮之不去的中華之氣。不同於莎士比亞十四行詩那從字裡行間揮灑而出的熱情，我國古典詩詞平平仄仄的韻律交疊和欲言又止的一詠三嘆，把文字所能表達的情感昇華到了極致。蘇軾在《和董傳留別》中寫道：“腹有詩書氣自華”。慢慢進入青春期的我們，偶爾的懵懂與衝動，無人理解的孤獨與彷徨，因為有了古典詩詞的裝點，會變得更加明媚與多彩。詩與詞，能夠為走在青春路上的我們，敞開一扇通往純美世界的窗。
“怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊河山，朝天闕。”讀著南宋愛國將領岳飛的這首《滿江紅》，我能感受到他抗金救國的雄心壯志和慷慨豪邁的英雄氣概。整首詩氣勢激昂，使人讀之振奮，數百年來，激勵了無數的中華兒女，“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，更是成為人們惜時的箴言。
經典無數，需要我們學習之餘多去誦讀。我們通過這些經典與古人對話，在精神得到滋養的同時，也在心底埋下了文學的種子，希望通過不斷學習讓它生根發芽，開花結果。誦讀經典，傳承美德，提高修養，好好學習，努力成為國之棟樑，我們要做有文化有思想的一代青年，為中華民族偉大復興貢獻力量。
《誦讀大賽》觀後感 篇12
觀後感 ,523字國學是我國的載體，也正因為這樣國學必須從人開始做起，一個人只要有了一定的文化素質才會有民族精神，有革命精神，所以山東少兒頻道才會舉行誦讀大賽。
正如電視開頭所說，有勝利，有歡笑，有拼搏，有淚水，她們為了這次比賽花了大量的心思。給我印象最深刻的是，來自煙臺市萊陽市第二實驗中學的孫榮憶，她不朗讀古詩時聲音悅耳，而且在第一輪我愛記詩詞中，倒數時隨機應變，想到了“風勁角弓鳴，將軍獵渭城”這句詩，山東電視臺主持人董姝評審還誇她心理素質特別好。在室外考驗中，孫榮憶同學禮貌的把大蝦分給了周圍的大哥哥大姐姐。在自我評論中，她還謙虛的說自己的一些不足。最後她憑藉著自己的努力獲得了全場最高分。
在第二期中，有一個來自日照市莒縣第四小學的楊震，他只有九歲就能參加到國學小名士中，我由衷的佩服他。雖然他在第一輪表現不是太好，但是評委還是鼓勵了他。在最後的室外考驗中楊震毫不猶豫的把錢借給了導演組。事後當導演組問他為什麼借錢，他說：“因為他沒有帶錢所以我要幫助他”這樣一句簡單的話足以表達了他的善良之心。
一個國家，一個民族，如果沒有了國學就等於沒有了精神支柱，我衷心的希望能有更多的人蔘加到國學的學習行列當中，讓我們的國學發揚下去，流傳下去，讓更多的人懂得國學。
猩球崛起觀後感 篇13
觀後感 ,1120字多一份愛心，少一份貪婪
和同學們興致勃勃的觀看了這部電影《猩球崛起》，心情持久不能平靜，除了感嘆這個大片具有的壯觀場面外，更使我產生了一種不安的想法。
基因科學家為了治療人類精神萎縮疾病研發了一種藥品，可以治療老年痴呆一類的病症，新藥在黑猩猩身上做實驗，發現智力達到了人類水平。可是這隻被做了實驗的母猩猩為了保護它的孩子，與工作人員發生衝突而被射殺。科學家威爾悄悄地收養了這是小猩猩並取名為凱撒，可愛的小猩猩很快就長大了並越長越聰明，幸福的成為威爾家庭的一個成員，但是一次為了保護威爾的父親，咬斷了鄰居的兩根手指，被送進了看護所。在那裡孤苦伶仃的它受盡了人類的折磨，痛苦的忍受著，以小小的沉默反抗著看護員，在牆上畫出與家中一樣的窗戶，等待家人的解救。時間久了，對人類產生了無盡的敵意，憑藉它的高智商。順利的救走了一同被看護著的同伴和自己，並且展開了一場殘酷的人猿大戰！
科幻大片時這樣放映的，現實生活中人類何嘗不是這樣對待動物的呢？
就在我們生活的地方，每天在飯店，酒樓，多少人嚼噬著我們的朋友：田雞，蛇，鳥等等。無數的人張開冰冷的大嘴，露出白森森的牙齒，流進他們身體裡的是小動物們的鮮血，這是多麼噁心的一幕。然而，萬物之靈的人類還是沉浸在吃的狂迷中，通宵達旦的小吃街，拍檔，充盈著炸雞，炸鴨的味道。人類面對他們，總是一副咧著牙，垂涎欲滴的嘴臉。
人類所謂的吃與自然界食物鏈之間的吃不同，是貪婪。
其實，維持我們生命的健康和營養，只需要不多的一點點食物。然而。人為什麼要去捕捉那麼多的另一類生命，來滿足自己的口腹之慾。吃了這些，難道會變得聰明嗎？難道會變得更強壯，更長壽嗎？人們吃這些，只是為了一時的享受，為了消費，而不是填飽肚子。將自己的一時痛快建立在殺害動物生命的基礎之上，這是人類最大的悲哀啊！
聽我外婆講，過去在鄉下，魚兒在池塘裡，泥鰍在稻田裡，小鳥在山嶺裡隨處可見。但是現在幾乎絕跡了，好像只有在飼養場，還能見到他們的影子，一大群的被養著，專門供人們食用。
“人，大地母親的孩子，不會再謀害母親的罪行中倖免難。”我好害怕，也好擔心，人類不過不顧的肆意妄為，有一天，影片中的場景真的發生在我們身邊，那時誰也不能幫助我們人類。
很小的時候就被這樣的智慧薰陶著，所以現在放下了食用動物肉的私念，沉醉於乾淨的蔬菜中，似乎從那時開始，我告別了壞脾氣，壞行為。我把小動物當做自己的好朋友，就算是小小的蚊子，當他無情的咬著我，我也不會拍它，因為我知道，也許我的一巴掌，就是它的一生。
萬物都是有靈性的。不信，你試試，你和盆栽花說說話。也許，在你下次看到它的時候，它比上次長得更加茁壯旺盛。
朋友，要記住：多一份愛心，少一份貪婪，這世界會更長久！
猩球崛起觀後感 篇14
觀後感 ,935字這是一個星球易主的故事。
普羅米修斯將火焰帶給人類，而凱撒則在猩猩中點亮文明的火種，帶領它們走出矇昧與黑暗。
數百萬年前，人類還沒現在這麼風光。當時，我們幾乎處於食物鏈的低端。憑藉團結協作與優秀的繁殖能力，我們艱難存活。然而正是在這種逆境中，我們選擇了正確的進化道路，發展出發達的大腦而非強壯的身軀。最終。我們在這個古老的星球上建立文明，統治萬物。
影片中的病毒式一切的開始，它能將數百萬年漫長而痛苦的進化過程縮減到一夜。它能使猩猩的智力達到人類的程度，也能使人類的智力大幅提高。毫無疑問，這是一條捷徑，誰掌握了它，誰就掌握了進化的鑰匙。
但是，使用它也是開啟潘多拉之盒。它的2代病毒對人類來說是致命的。更重要的是，被它賦予智慧的猩猩不會再乖乖待在鐵籠中。他們有對抗人類的資本，也同樣會那麼做，就如電影中所發生的。
那麼，如果它真的出現，我們該怎麼辦？
理智高度我，徹底毀掉它才是對的，否則將使人類的一場浩劫。人類的地位將被威脅，那麼森林和動物園中原本無害的猩猩將會是我們最危險的敵人。那時，我們只有將猩猩族滅。
然而，真是這樣嗎？
如今的人類是星球霸主，我們幾乎佔據了所有的資源，無數物種因我們滅絕，地球因我們而傷痕累累。
我們高喊低碳，但地球仍在升溫；我們高喊環保，但森林仍被砍伐；我們高喊愛護動物，但每年仍有無數生靈為奢侈品的製造貢獻出皮毛……
我們就像癌細胞一樣，肆意從這個星期汲取營養，瘋狂擴散。我們無處不在，破壞地球的健康，將正常細胞逼到死路。
但當人體死亡，癌細胞也會失去養料而死。當地球死亡的那天，我們又怎能存活？
如果病毒真的存在，他一定是治療地球癌症的特效藥。正常的細胞將擁有對抗癌症的力量，而癌細胞將會被大量消滅。但癌細胞不會消失，他們中的一部分將適應環境，產生進化，真正和正常的細胞和諧共處。
在這個古老的星球上，人類已孤獨了太久，久到我們無法察覺到自己的孤獨，我們長期熱衷於尋找並討論外星人的存在，也是因為我們的孤獨。因為，我們是地球上唯一的智慧生命。如果可以，為什麼不拉我們的鄰居一把呢？
如果有這種病毒，我願使用它，即使背上罵名遺臭萬年。
因為，只有經歷痛苦涅??，才能絢爛重生。
也因為，我們孤獨了太久。
更因為，地球，不僅是人類的地球。
漢語言文化知識大賽觀後感 篇15
觀後感 ,536字星期六和星期日的上午，我和媽媽觀看了宜昌“新華書店杯”漢語言文化知識和“漢語英雄”電視大賽，令我印象最深的就是星期日上午的“新華書店杯”漢語言文化知識第二場小組賽。
首先上場的就是我們長陽實驗小學代表隊。隊員們個個精神抖擻，容光煥發，一看就準備充分，信心十足。再看看其他代表隊，感覺他們實力也十分強大。我不由地替實小代表隊捏了一把汗。
比賽開始了，首先是必答題，我們的隊員沉著應對，認真作答，一下子就拿了個滿分。接著在急速問答環節，我們派出了一名男同學應戰，他發揮出色，一下子又拿了個滿分。我情不自禁地為他們歡呼起來，真是太厲害了！
最讓我佩服的是“團隊超能量”這個環節了。此次我們隊派出了一個男生和一個女生，男生描述，女生作答，兩人配合十分默契，全部對答如流，全部正確。特別是最後一題，男生只說是五個字，女生就答出“快刀斬亂麻”，真是心有靈犀啊！
最後一輪是快速搶答，我們學校代表隊也發揮得不錯。最終我們以小組第二的好成績闖入了決賽。
通過觀看這次比賽，讓我瞭解了許多以前不知道的知識，讓我瞭解了漢語的博大精深，感受到了漢語言文化知識的獨特魅力。我一定要博覽群書，拓展自己的視野，認真聽好每一節課，豐富自己的知識，爭取有機會能代表我們的學校去參加比賽，為我們的學校爭光！
記一次足球比賽 篇16
國小六年級作文 ,464字在我的小學學習生活中，經歷過很多次比賽。但我記得最清楚的一次，是去年參加的“校長杯”足球比賽。
那是一場五人制的足球聯賽。在比賽的頭天晚上，我興奮得幾乎失眠了整整一個晚上。
第二天，我們早早來到足球場上，做好了賽前準備。大家都摩拳擦掌地準備上場。我被安排在了左後衛的位置上，主要任務是防守。其他隊員也依次進入各自的位置。
隨著裁判的一聲哨響，足球就開始在每個人的腳下來回徘徊。突然，對方突破了我方中鋒，來到我所防守的區域。此時，只有我孤身一人，右後衛又去守球門了，其他人也都在趕回來的途中。於是，我下意識地用腳一踢，沒想到因禍得福，球正好讓我踢進對方球門，得到一分。
有了這次進球，我越來越自信，甚至已經敢帶球進入對方中鋒的區域。對方10號隊員一見我進入禁區，馬上來搶我腳下的球。我立即把球傳給我方前鋒，緊接著跑到開闊區域，逼近緊挨對方的球門。前鋒把球傳給我。我一抬腳，球又進了！
不知不覺中，比賽結束了。最後，我們以20比14的大比分贏得了比賽。班裡的同學歡呼雀躍起來。我想：如果沒有隊員們的刻苦訓練，就不會有這次比賽的勝利。
難忘的一場足球比賽 篇17
難忘的一場足球比賽作 ,520字大家好，我叫李博軒。好激動啊，因為我們象山小學馬上就要和青山小學開展一場5對5的足球比賽。我們來到了青山小學足球場，開始做著準備活動，心裡也越來越緊張，我們的教練一邊跟我們講戰術，一邊安慰我們不要緊張。我們雖然和他們實力上有差距，但我心裡並不害怕。
上半場比賽開始了，不到五分鐘，青山小學足球隊就進球了，教練叫我們不要緊張，放開打。我心裡想：“非常正常，畢竟人家比我們強，好好地，忘掉比分。"青山小學越踢越好，比分不斷被擴大，上半場結束，比分已經是5比0、中場休息，教練對我們的人員和戰術進行了重新安排，並鼓勵我們不要放棄，把意志品質展現出來。下半場比賽開始了，可能是知恥而後勇，我們打的比上半場好多了，我進了兩個球，我們球隊一共進了三個球，而對手在下半場只進了一個球。最後，全場比賽結束，比分定格為6比3、
比賽我們輸了，但是我們進步了。從前幾場的0比4、0比8到今天的6比3，我們發生的變化有目共睹，教練說我們目前的問題還是磨合不夠，比賽經驗不夠，以後要開展針對性訓練和多打比賽。
這場比賽我覺得我們是雖敗猶榮，我收穫了進球，更深深地懂得了只要努力就能進步直至成功。任何的勝利都是用不斷的努力和辛勤的汗水換來的。為了我的足球夢，加油吧！
五人制足球比賽 篇18
國小五年級作文 ,551字一個令人激動、緊張的事情來了，今年的五人制足球比賽又開始了。
要比賽的前一天，我們的教練告訴我們，我們要住在比賽學校附近的賓館裡，你們要自己帶一些私人用具不準帶零食和手機。我們聽了很沮喪，老實說不用沮喪，兵館裡有電視。我們聽了很高興，老師該講的都講完了，我們就回家了。
第二天早上，老師跟我們說了一個不好的訊息，這個訊息就是我們的主力樑郅童不來了，我們沮喪的上了車，不一會，就到了，我們精神抖擻的來到了比賽場地，做完準備活動，突然，下起了傾盆大雨我們只好頭頂著雨比賽。
我們上場，我看對方的也不甘示弱，但是也沒用，我們一開球，郭旭陽來了一個大力抽射，球進了。但是對方一個迅速過人射門進了。上半場就這麼耗著，下半場，郭旭陽有個好球傳給了我，我一個過人迅速打門，球進了。下半場我們又進了一球，我們的隊長讓我們不要進攻了，要防守我們第一場就這麼贏了。我們就回賓館了。
第二場比賽，我們的一上場給對手造成了一個心理壓力，讓對手的士氣變弱，我們就更容易打了。上半場，我們一比零領先，下半場，我們低估了對手，讓對手拿到兩球，但是，我們又追趕到了三比二，這一霎那見，結束哨聲吹響了，我們又贏了。踢完比賽，老師告訴我們下午那個對手棄權了，我們不戰而勝。
通過這兩場比賽我知道了，足球不是一個個人運動，而是一個團體運動。
足球比賽 篇19
國小二年級作文 ,225字今天，我去賀龍體育館看紅隊打藍隊的比賽。
我一進賀龍體育館就快速地找個位置坐好了。距離比賽還有10分鐘，我開啟手機開始了倒計時，我從1秒數到了600秒，激烈地足球比賽終於開始了，首先一個足球隊和比賽隊員進入足球場共唱國歌，再開始比賽。
比賽開始了，紅隊兩個中鋒發球，他們一腳踢到半空中，足球偏偏起舞，就這樣比賽變得更加精彩。
突然，對方發起進攻，一腳就把球搶到了腳上。紅隊的守門員一手就把藍隊的球搶到了手上。
就這樣上半場結束了。現在是0比0的分數。
足球比賽 篇20
國小五年級作文 ,888字說到足球，相信大家並不陌生，本人雖然才上五年級，但是我對足球的熱愛卻絲毫不亞於一位國際明星。在上個星期六，我突然來了興致，約上小區裡的幾位球迷，開始了一場屬於我們的球賽。
我們分為“逆戰隊”和“白馬隊”，雙方隊員鬥志昂揚，蓄勢待發。
雙方隊員熱身完畢，裁判員一聲令下，雙方開始搶奪足球，你追我趕，競爭激烈。突然，白馬隊的小易同學來了個倒掛金鉤，傳到後方的小鐘腳下，小鐘看到球朝他這邊滾來，就高高把腳朝後抬起，他要射門了！但就在這時，逆戰隊的潘潘一個凌波微步，移到小鐘跟前，把球往左邊一掃，讓小鐘射了個空，可由於用力過猛，球眼看就要出界了。在這種危急時刻，同樣作為逆戰隊員的我可不能坐視不管，我趕緊跑過去把球擋住，並準備把球帶向對方禁區，但小鐘和小易一見球在我這兒便飛也似地跑過來，絲毫不容我往前一步，情急之下，我只好循序將球射向對方的球門，決不能讓他們搶到球！
球高高飛起，越過中線，來到守門員小何跟前，沉著冷靜的小何警惕地注視著那個球，邁開雙膝，張開手掌，在球落下的那一刻重重跳起，穩穩接住了這個球，化險為夷。
有了這位厲害的守門員，我們愣是一個球都沒有踢進，到是他們，竟趁我方不備，成功踢進了一個球，現在雙方的比分變成0：1。
“最後一個球了，這次必須要進！”我和潘潘打起精神，相互鼓勵著，為最後一個球做著準備。
在裁判的號令聲下，潘潘首先將球傳給了我，“為了這球，拼了！”我以最快的速度跑起來，躲過了小鐘的剷球，將球一腳傳給潘潘，潘潘身子一轉，把球一鉤，一個旋轉，帶著球突破了小易的防守，開足馬力向對方球門處奔去，守門員小何見情況不妙，趕緊跑出來支援。此時，潘潘把球朝左用力一射，球在空中飛速行駛著，眼看快要進門，可偏偏這時，小何朝左邊撲了過來，球被他彈開，小何也不慎摔倒。我盡力向前跑去，那個被彈開的球在我面前停了下來，我鉚足了勁，用力一踢，此刻，時間彷彿停止了，這個帶著我們逆戰隊希望的球勢不可擋，成功地被射進了白馬隊的球門！最終，我們雙方以一比一的戰績戰成平局。
我愛足球，因為那在球場上的鬥智鬥勇，因為那萬夫莫敵的一腔熱血，更因為它能帶給我們無窮無盡的開心快樂。