足球場上那奔跑的身影相關作文20篇

足球場上那奔跑的身影 篇1

國小六年級作文 ,899字

足球場上，烙印下一串又一串腳印；足球場上，留下了汗水滴落的淺淺印記；足球場上，那一個個身影飛快地變幻更疊。那一個個英姿颯爽的陽光少年，他們追逐著那迅速滾動的足球，也追逐著他們的希望。

“請六（1）班與六（3）班足球隊員進入操場，六年級足球聯賽冠軍之戰馬上開始。”不一會兒，操場上已經是人山人海，同學們個個都興高采烈，都在七嘴八舌地討論著。哪個班會勝利呢？就讓我們拭目以待吧。正在這時，只聽見"嘟"的一陣清脆的哨聲後，比賽正式開始了。足球場上的隊員們個個精神振奮，鬥志昂揚。頓時，吶喊聲、口哨聲、加油聲此起彼伏，響徹校園。

六（1）班在剛一開始，就全力以赴，立刻開始爭奪足球，你踢我掃，競爭十分激烈。可是，六（3）班的孫聞澤一腳大力傳球，球到了張磊的腳下，他們也不負大家所望，勾起右腳，奮力一踢，可角度卻並不精準，足球衝出了界線。這一球打破了此時足球場上的僵局，它給了六（1）班一個角球開局的機會。六（1）班的"足球大將"施科羽率先搶到了足球，他在六（3）班的領域內左衝右突，仿若進入無人之境，球在他的腳下飛速滾動，他彷彿一顆流星般飛速奔跑，突然，他驟然停止了動作，高高勾起右腳——施科羽要射門了！這時，空氣都好像凝固了，大家都雙目圓睜，緊緊盯著足球。只見一道光影閃過，球進了！六（1）班的啦啦隊徹底沸騰了，特別是吳逸楠，他舉起喇叭，大聲喊道："六（1）班加油！六（1）班必勝！"這時，離比賽結束只有10分鐘了，六（3）班也開始了全面大反攻，張磊在隊員們的配合下，衝破了六（1）班的後衛防線，一舉射向了六（1）班的球門，但球卻被強大的守門員一個大腳開到了敵方區域。接著，黃安傑一個頭球，傳給了佔據絕佳射門位置的施科羽。最後，施科羽的大力絕殺，完成了這次天衣無縫的反擊。"嘟"，哨聲又響了，六（1）班以巨大的優勢贏得了這場比賽的勝利。

足球隊員們在場上那英姿颯爽的身影，是他們的奮發進取，也是他們那勇於拼搏、團結向上的體育精神。繼續奔跑下去吧，足球場上那一個個陽光少年！

校園裡，那些奔跑的身影 篇2

國二作文 ,980字

奧運健兒在田徑場上揮灑汗水，盡情奔跑，勇奪冠軍的情景讓人難忘。在校園，我們也可以看到那些奔跑的身影，他們或與風互相競跑，或與時間賽跑，又或是在追逐自己的夢想……

“我要飛得更高，飛得更高，直到捲起風暴，心聲呼嘯……”早上，汪峰的歌聲在宿舍走廊外響起。我們紛紛起床，疊好被子後，便去刷牙洗臉。擰開冰冷的水龍頭，水從手上流過，手瞬間變得通紅，就像是被人捶打過，十分疼痛。洗漱完畢，就去飯堂吃早餐。校道上，有些許同學迎著寒風從身旁跑過。風在耳邊“呼呼—”地叫著，沒有春天時那般溫暖和煦，沒有夏天時那般涼快，有的只是冬天那刺骨的寒意。風越刮越大，把她們的校服吹得像氣球一樣鼓鼓的。風越大，她們就越往前跑，腳步也越發沉重，就像是拖著千斤重的石頭在跑，邁出每一步都十分艱難。儘管很累，可她們仍然在不停地往前跑著，腳往前抬，落地，往前抬，又落地，好像不與烈風比個高低誓不罷休。晨跑過後，校道上，有許許多多的腳印，這些腳印或大或小，或重或輕，那是同學們勇於挑戰困難的決心與意志的足跡。

“鈴鈴鈴……”下午的第一節課開始了。老師拿著課本走進教室，開啟多媒體，開始講課。“報告。”一個聲音打斷了老師的上課。他站在教室門口，說這句話時，正大口大口地喘著氣，老師便示意他進來。看樣子他是一路跑過來的吧，我心想。此時，我彷彿看到了他在飛快地跑著，心裡不停地說：“快點！快點！要遲到了。”他越跑越快，褲腳沾了許多灰塵，原本黑色的校服褲變得有些黃。那是他奔跑過後的痕跡，是他對老師的那份尊重。

“譁……”下課了，體育老師的哨聲在操場上響起。我們紛紛走到操場上，迅速集好隊伍。老師一聲令下，我們便紛紛衝向“戰場”。以前，每當我們經過校道，看著正在操場上進行體育訓練的學姐學長們，都會感慨說：“他們每天下午訓練好辛苦啊！以後便是我們了。”如今，同樣的地點，只是跑的人不同罷了。我們竭盡全力地跑著，跑久了，累的感覺便會襲捲全身。此時，心裡便不停地對自己說：“堅持啊！跑下去，堅持就是勝利。”最後一圈衝刺，頓時就像一支離弦的箭，快速衝向終點。終點到了，回頭望望自己剛剛跑過的操場，它承載著我們對目標的追求，對夢想的堅持。

校園裡，一陣狂風吹過，掀起漫天塵灰，慢慢淹沒了那些足跡，那些奔跑的身影也逐漸模糊。或許那些奔跑過後的痕跡，早已隨風逝去，留下的唯有當初奔跑時的那份心情以及那份執著。

雨夜奔跑的身影 篇3

國小五年級作文 ,544字

母愛是冬日的陽光，母愛是夏日的陰涼，母愛是沙漠中的生機，母愛更是雨夜奔跑的身影……

我還清晰地記得，那是一個夏日的雨夜，雨不斷地敲打在窗戶上。不知為什麼，我的胃像長江水一樣翻滾著，為了不吵醒媽媽，我又閉上了眼睛。就在一翻身時，我終於忍不住了，吐在了被子上，媽媽聞聲趕來，她熟練地換上了新被子，又給我洗了個澡，可我還是不舒服，於是我趴在了視窗，準備透透氣。

這時，我看見了一個熟悉的身影在雨裡奔跑。啊，那不是媽媽嗎？難道她偷偷出去給我買藥了？她慢慢跑遠了。我似乎看見雨裡狂奔的她，雨水打在她的身上，風吹在她那焦急、略顯憔悴的臉上。我的嘴緊緊抿著，鼻子酸酸的，眼睛一熱，眼淚就像斷了線珍珠掉了下來。

時間慢慢流逝，1分鐘、2分鐘……5分鐘、6分鐘，媽媽還未歸來。直到一陣刺耳的開門聲傳進我耳朵裡，我那像琴絃一樣緊繃的心，這才鬆開了。我又躺著在床上，媽媽給我端來了水，看我吃了藥，緊鎖的眉頭才緩緩舒展開了。我看見她的頭上身上都是與風雨戰鬥過的痕跡。不知怎的，那原來難以下嚥的藥，我幾口便喝完了。

雨停了，媽媽坐在我身邊，用蒲扇給我扇風，我安心睡下了。第二天，我一睜開眼睛，便看見身邊趴著一個人，是媽媽，我的心裡是那麼溫暖。

每當我想起那雨夜奔跑的身影，心裡對媽媽的感激之情就會像潮水般一湧而上。

奔跑的身影 篇4

國小六年級作文 ,916字

深秋的清晨，落葉隨風舞動，似在綻放生命最後一刻的精彩。我坐在麵包店裡，百無聊賴，抬頭看著窗外的車來車往。突然，一個身影闖入我的視線。

他一個轉身便拐進了麵包店，門被用力推開了，我趁機仔細打量起來：只見他那雙小小的眼睛流露著一絲著急；雙手握得緊緊的，隱約可以看到裡面有幾張皺巴巴的錢；外面披著一件黑色的外套，褲子也是黑色的，上面還粘著幾片落葉，整個人看上去就像是一個黑乎乎的粽子。

他一邊跑一邊四處張望，絲毫沒有注意到前方的我。我正想開溜，可是已經來不及了，只聽“咚”的一聲，我便被他撞倒在地了，頓時覺得自己的骨頭好像斷了似的，那滋味可真是生不如死啊！我使勁爬起來，生氣地對他說：“喂，你怎麼跑步不看前面的？害得我摔倒了！”“對不起啊，我是因為要……”他正說著，突然神色變得緊張起來，“糟了，他們現在應該餓壞了吧！”話音剛落，他就從櫃檯上拿下來幾個麵包，而後直奔到收銀臺那付了錢便急匆匆地跑了。

他的舉動這樣異常，看得我心裡很疑惑：為什麼他會這麼著急呢？要不我也跟過去看一看？想到這，我忙跟著跑了出去。可剛跑到門口，我便見到旁邊的一個角落裡蹲著一老一小，他們衣衫襤褸，面黃肌瘦。咦，這不是剛剛向我乞討食物的流浪漢麼？只是我躲避還來不及，哪裡會想著去仔細看啊！而在他們旁邊蹲著的竟然是那位年輕人！他一邊把麵包遞給小孩一邊說：“以後有什麼需要的就讓我去做吧！我就在附近上班，經常來這邊買吃的。您腿腳不好，而且手頭也沒什麼錢……”我看了頓時愣住了：原來是這樣！

“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”不知何時，漸漸下起了傾盆大雨，他二話不說，立刻把老人和孩子攙進麵包店裡躲雨。店裡的顧客看到了整件事的來龍去脈，紛紛誇他是一個大好人。我聽了頓時臉紅了：如果我剛才不曾拒絕，也去關心這一老一小，那我不也能成一個好人嗎？

經歷了這件事，我倒覺得他是一個“稀有”的人了，而他那奔跑的身影則永遠留在我的心中！

運動場上那一抹抹身影 篇5

國小六年級作文 ,925字

還記得前段時間的運動會，每個專案都是那麼振奮人心，同學們都在這開闊的操場上大展身手，也取得了不錯的成績，當然這其中最激動人心的非屬女子八百米賽跑了，不僅是因為運動員們驚人的毅力，還因為當時運動場上的那抹抹身影……

下午3點半左右，女子800米現場。

選手們已經做好了準備，站在跑道上活動好了手腳，出於激動，連我們這些成績糾察員也偷偷離開了崗位去觀戰女子800米跑步比賽，順便也跟著一起陪跑。一些家長也跟著進來了，他們拿著水壺和毛巾，站在跑道旁，給孩們子加油打氣，“砰——”隨著一聲槍響，運動員們就像離弦的箭一樣衝了出去，家長們隨之也奔跑起來，“加油，加油！”跑道旁的家長雖然跑的速度比不上孩子們，但也一直在球場邊緣給孩子加油打氣，一些家長舉起相機，抓拍運動員的身影，一些家長隨之拋下了身上帶著的一些物品，乾脆和運動員們同步奔跑。更有一些家長緊隨落後的運動員，不停地給予運動員鼓勵，“加油，相信自己，你一定能行的，加油！”呼喊聲，鼓勵聲，腳步聲，以及播音員的報道聲，在揮灑汗水的運動場上，交織成一首運動會獨有的交響樂。

最後一圈是運動員們最後的衝刺，最後一圈是決定勝負的關鍵時刻，家長們脫下了外套，拋下了所有的負擔，陪著運動員們一起奔跑，“加油加油，快到終點了，加油！”家長們鼓勵著運動員們與他們一起向終點衝刺。20米，15米，12米，近了，更近了，家長們全心全意地注視著運動員。到了，快到了，當運動員越過終點線了。霎時，操場上歡呼聲，尖叫聲，響成一片，沒跑完的運動員們依舊堅持著，家長也依舊緊跟在旁邊奔跑。而跑完的運動員們臉色蒼白，家長趕緊找來水壺和毛巾，他們並沒有顧及自己額頭上豆大的的汗珠和紅彤彤的臉，而是蹲下身子來，細心的抹去運動員頭上的汗珠，幫他們開啟水壺蓋，扶著運動員向教室走去……

這件事已經過去有一段時間了，我都不曾提起，但當時的場景卻一直印在我的腦海裡，此刻我又開始回想起，運動會上那竭盡全力，默默跟隨在一旁的那一抹抹背影……

足球場上的“野” 篇6

國小四年級作文 ,582字

一走進我們六(4)班，你可以看見，我們班的野，男生是“野”的，女生是“野”的，就連你們平時看到的文文靜靜的語文老師，也是變成“野”的了。

但要說誰最野，那就是我們足球場上的“野”男孩了。

記得有一次體育課上，體育老師讓我們全班一起跑了3圈，大家都累得上氣不接下氣，嘴裡還說著：“這個可惡的賀老師，竟然讓我們在如此大的太陽下跑步，還讓我們跑了3圈。”這下被賀老師聽到了，他慢悠悠地說：“你們這麼‘野’，那就再去足球場上踢吧！”“哇！太好了，老師一點也不壞！”說完，大家如同一支離弦的箭飛速向足球場跑去。

你看一位同學想傳球給另一個同學，結果他們萬萬沒有想到，中途這球被我們這隊的足球小子給搶到了，他向對方球門逼近，連續上來好幾個人，都沒有搶到這個球，他來到了球門前，用了吃奶的力氣，一腳，球飛向球門，啪！球竟然被對方的金牌守門員給攔住了，足球小子見球沒進，又來了一大腳，這球打到了金牌守門員的腳，又被彈了出來，這一次足球小子使出來之前野人的力氣，用力一踢，這下球不但進了，竟然連球網也破了！見球進了，我們隊的人，一窩蜂"飛"到了他的面前，說：“你真不虧是野人的後代啊！你也真的是太‘野’了！”不只我，那個金牌守門員也一連守住了我的兩大球呢！不過我想他的腿一定也被我踢紅了吧！

這就是我們班男生在足球場上的野，我想你們也有很“野”很“野”的時候吧，不妨，也說來聽聽吧。

足球場上的風景 篇7

國小六年級作文 ,616字

他們，在陽光下，閃爍著光芒，是自信的光芒，是勇敢的光芒！額上的汗珠在凝聚著，而他們的心也凝聚在一起。

一聲哨響，打破了他們與別班的同學之間的寧靜。開始了！

一個普普通通的足球，在他們之間，成了十六個人共同的目標。開始了！

人與人之間的摩擦，人與人之間的碰撞，人與人之間的衝擊，在陽光下是多麼的動人，如同那束烈日的光芒，燒灼著我們的心。這時，在他們歡呼的時候，又一次較量開始了。有了上一次的成功，他們顯然更加自信十足。腳步如同雨點在拍打著地面，每一次聚，每一次散，都把他們的心提到了嗓子眼。爭搶，阻撓，保衛，奪回，目光總是如閃電般灼射在對手身上，一邊搶，一邊盯，總是有意外發生的。一位同學猝不及防，一個橫摔，倒在了密密麻麻的腳步中。

"你怎麼樣？"一句問候，點燃了他們的心！每一次搶球，每一次旋轉，每一次摔倒，總有兄弟陪伴，守護在你的身旁，你怎麼會再次害怕？你怎麼會不竭盡全力拼搏？哦，兄弟！這是一個多麼偉大的詞藻，它給予了多少人的希望。這就是一班的一群兄弟，他們的團結如同一道厚牆，給予了對手一個有力的回擊！這就是團結啊，是足球場上，是全校中一道美麗的風景！

霎那間，時間凝固了。陽光下，一片茫茫的人流中，突發出了一陣掌聲，歡呼聲。摟著，抱著，牽著，一班的同學沸騰了！這時，彷彿那搖曳的葉兒是在為他們鼓掌，那飄渺的雲朵是在為他們舞動，那閃爍的陽光是在為他們歡笑。

最終這場比賽，他們贏了。贏得光彩，贏得榮耀！

足球場上灑汗水 篇8

國小三年級作文 ,631字

雙休日，我們打了三場比賽，都大獲全勝。

我們來到比賽場地，那裡全是泥，一點草都沒有。我心想：千萬別摔跤啊，在這兒摔跤可是很疼的。可是意外還是發生了。這幾天天氣不好，我剛上場就下雨了。地上出現了一個個水坑。在搶球過程中，我摔了一跤，衣服也弄髒了，幸運的是球踢出界了。我想：這一跤沒白摔，至少解圍了。最後我們以8：0贏了。

第二場比賽，我們吸取教訓，把碎釘足球鞋改成了多釘的，仍然是伴著大雨展開的。由敵隊發球，裁判一吹哨，我就衝上去搶球，不一會兒，球就在我的腳下了，我帶著球來到球門前，忽然停了下來，我把敵方防守隊員吸引了過來，然後傳給左前鋒，他在毫無防備的情況下射門，耶！進了！接著，我只傳球給後衛，後衛一腳遠射，球從空中“飄”過去，直飛進球門。大家都進了球，我開始著急了：他們都進球了，我也要進一個。可是我射了好幾腳，不是射到門柱上，就是射偏了，直到比賽結束了，我也沒進一個球，我難過極了。爸爸安慰我說：“第三場繼續加油！”

過了一會兒，第三場比賽也開始了，我下定決心：這場比賽一定要進一個球。因為太著急了，好幾次進攻，我都是自己獨自一人帶球，而沒有傳球，丟了機會。我明白了，踢足球是靠大家默契配合的，而不是人單打獨鬥。於是我和左前鋒很好的配合，不一會兒就進了一個球，就算不是我踢的，但我還是很開心。後來我們又配合默契地進了好幾個。

雖然我後來一個都沒進，但是我明白了“團結就是力量”。

想起了那默默的身影 篇9

國一作文 ,795字

生活中，我們天天都可以看到身影，或是肥胖，或是清瘦，或是婀娜，只在我們的記憶裡短暫停留，甚至，我們一轉身就會忘記。可有一個默默的身影，矮矮的，瘦瘦的，甚至有些佝僂的身影一直銘記在我記憶裡，讓我常常情不自禁地想起來。

那是暑假裡的一天，我和同學們在大街上閒逛，突然發現了一個小攤。小攤上五彩繽紛的零食深深吸引了我們。我們興奮地簇擁上前買了一大堆，撕開包裝就往嘴裡塞，感覺真爽！我們邊走邊吃，邊吃邊丟，卻沒有發現一個身影，矮矮的，瘦瘦的，默默地跟了我們一路……

看到一個賣小玩具的大叔！我們幾個頓時興奮起來，湊了上去，你拿一個，我拿一個，最後，又買了許多。我們擺弄著自己剛買到的小玩具，卻沒想到順手撕開的包裝袋在我們身後飛舞。那個身影還是在我們身後悄無聲息地跟著……

天色尚早，接著瘋狂。我們來到綠茵場，開始了一場足球大賽。那個人不在我們身邊了。我好奇地四處找尋。原來，他在綠茵場的四周踱著步子，還時不時地彎下腰來……

走出綠茵場，口渴的我們每人又買了一瓶冰紅茶，邊喝邊走。看到路上有一些丟棄的奶茶瓶子，我們將所有的並在一起，一腳踢飛。看著四散的奶茶瓶子和奶茶，我們幾個人笑成了一團。這時，跟在後面的那一個人又彎下了腰……

回家的路上，我們幾個人分開了。在一個拐角處，在和同學說再見的時候，我又看見了那個矮矮的，瘦瘦的身影。他佝僂著身子，正在艱難地提著一個袋子想把它放到車上去。原來，他是一位環衛工人。我快速跑過去，助了他一臂之力。他看著我，感激地說道：“謝謝。”這時，我看到了他那張飽經風霜的臉。黑紅的臉色，幾條無情的皺紋爬在了上面。聽著那一聲真誠的謝謝，我的臉騰地一下紅了，一下子紅到了脖子根。我飛快地向家中跑去，不敢回頭。因為那袋子裡有多少是我們製造的垃圾啊。

就這樣，一個默默的身影走進了我的記憶，矮矮的，瘦瘦的，令我時不時地想起。每株小草都有自己存在的價值，正是它們裝點了大地的綠意。

窗邊那熟悉的身影 篇10

高二作文 ,1130字

夜色如墨，冷寂的月亮遙遙掛在天際，散發著朦朧的光輝，似乎在訴說著，在等待著……

月光如水，孤星照影，清風嗚咽樹影婆娑。走在無人的街道，心煩的我隨意地踢著路邊的石子，摘下一片柳葉，含入口中，淡淡的苦澀瀰漫舌尖，擴散到了心頭。回頭望著那依然亮著燈的房間，依稀看見她那熟悉的身影在窗前佇立，注視著遠方……

“媽，我回來了。”我拖著疲憊的身體回到家中，剛想坐下休息，她就衝過來向我劈頭蓋臉一頓罵。“你看你這次考試的成績，你是怎麼學的？你還好意思出去玩到現在才回來啊？”我只是默默地低著頭，不敢出聲來頂撞她。因為我知道，一旦頂撞她，她對我喋喋不休的責備只會更多，時間更久。

終於，在對我一陣狂風暴雨的洗禮過後，她放棄了繼續批評我的念頭。我長吁了一口氣，心想道：終於結束了。“快點吃飯！”剛放鬆了一下，忽然又聽到她嚴厲的聲音，我嚇得一哆嗦，趕緊奔向餐桌。這一次的飯局是沉默的，只有筷子與碗碰撞的聲音，我也沒有心情去像往常一樣講些笑話來讓家人展開笑顏。我埋頭快速吃著，想趕緊消滅這些飯菜，可不知她又想起了什麼，“砰”的一聲放下手中的碗筷，又繼續對我開始了“思想教育”。

這一次，我實在是受不了她的嘮叨了。我摔下碗筷，轉身走向門口，使勁抽起搭在衣櫃上的外套，用盡量平淡的語氣說道：“我出去轉轉，晚上回來。”說罷，我用力地擰開門把手，使勁把門一摔，快步離開了。那時的她，沒有說一句話……

長嘆了一口氣，抬頭望見漆黑夜空中唯一閃爍著的星星，現在只有你來陪著我了。我漫無目的地閒逛著，寒風拂過臉頰，帶來絲絲涼意，我不禁緊了緊衣領。原先那些行色匆匆的人們，也許早已回到家中，感受家人帶來的溫暖。現在的街道上只有蕭瑟的寒風肆意地吹著，只有多彩的霓虹燈不知疲倦地閃爍著孤獨的光芒。

習慣性向家的方向看了一眼，那裡的燈還亮著，不知道她現在在家裡做些什麼，是否已經在沙發上蜷縮著睡去，是否還在等待著我的歸來？

時間染白了她的黑髮，歲月無情地劃傷了她的臉頰。想起以前為她染髮時的慌亂，而讓我們的臉上、手上留下了色跡，看到對方可笑的臉龐，我們互相哈哈大笑。想起以往為她按摩痠疼的肩膀，而不知不覺在我身邊沉沉睡去的她，心中淨是回憶與酸楚。

我逐漸地沉浸在回憶當中，這時，從旁邊草叢中慢慢鑽出一隻胖嘟嘟的小貓，我蹲下身子，剛想摸一摸它。忽然竄出一隻大花貓，用尖銳的聲音向我嘶吼著。我直起身子，慢慢地向後退去。我注意到那隻花貓已經骨瘦如柴，在寒風中瑟瑟發抖，可它依然擋在小貓的身前，黑洞洞的眼眸中閃爍著不尋常的光芒。過了一會兒，它見我沒有動作，便艱難的叼起小貓，蹣跚著走回了草叢。

我在原地站了許久，轉身望去，窗外有一道我再也熟悉不過的身影。那個人，擁有我最依賴的懷抱，只有她，才是我今生最溫暖的依靠。

太陽下那耀眼的身影 篇11

國二作文 ,713字

天，那麼藍，如汪洋大海倒扣空中；水，那麼綠，如整璧翡翠潛入河底；山，那麼青，如被畫師上了濃彩。清新的空氣泌人心脾，一切都像被莊重整理了一番，讓人心情舒暢。

哼著小曲，邁著盈步，我再一次在街道旁遇見了他—一位身穿黑夾克，頭戴鴨舌帽，腳套帆布球鞋的中年人，兩鬟斑白，卻透露出年輕，歲月的刀劍在他臉上彷彿刻不下什麼。聽人說，他有兩個兒子，個個都有出息，對他也挺好，不愁吃穿。

我就不明白了，既然是那樣，為何我見他忙碌地用火鉗拾起片片垃圾？難道一個有人養，有人愛的人，會靠拾垃圾謀生嗎？強烈的刨根慾望如一隻不受控制的脫韁野馬催我來到他面前。仔細一看，他身旁的口袋裝了不少垃圾，而這些垃圾中夾雜的更多的是不可回收的，菜葉，塑料包裝袋，果皮……老糊塗了！他那炯炯有神的眼眼睛似乎看出了我的疑惑。

“小夥子，不知道我撿垃圾為什麼不篩選吧”？

“嗯，您這是……”

“哦，這啊！”他抬起頭來，抹下額頭晶瑩的汗珠，“其實啊，我大把年紀了，不愁吃不愁穿的，就是舒服日子過不慣，出來活動下筋骨。看見街邊的垃圾呀，不順眼，就順手撿撿，反正閒著也閒著！撿一撿，環境就更好些撒。我高興，別人看著也養眼些！”

“這些垃圾啊，我也不賣，回家把可回收的留給老張。他啊，還要辛苦地供一個兒子上大學呢！”他笑眯眯地對我說，顯得是那樣和藹可親。

我一下子感覺有一股熱血正充溢著我的胸膛，不由得猛吸一口氣，精神為之一振，對他發出由衷的讚歎，同時內心強烈譴責起那些隨處亂扔垃圾、破壞環境的不文明行為。同為地球人，同居地球村，卻不斷地破壞環境……

站在老人面前，我為我們的行為深深汗顏。抬頭看著那像水晶一樣的天，變得那麼開闊。迎著太陽走著，我隨身撿起一片紙屑……

難忘那黑色的身影 篇12

國小五年級作文 ,744字

我弟弟家養了一隻大黑貓，它長著一雙綠瑩瑩的大眼睛，嘴邊的鬍子長得驚人。蓬鬆的黑色皮毛像一條黑色的披風鋪在它身上。它的四肢很有力，想要“一蹦三尺高”易如反掌。它還有一條長長的尾巴，而且很靈活，如果誰碰到了它的尾巴，它就飛快地一掃，悠然自得地揚長而去，那灑脫的身影任誰看了都會一陣驚歎。

可是，這樣一隻可愛的貓，卻一點也不討人喜歡。它經常像幽靈一樣在家裡到處遊蕩，而且，它從來捉不住老鼠。有一次，我來到弟弟家，剛一開門，它就從門上縱身一跳，落在了我面前。“啊！”我大聲地尖叫。大家都趕來了。而此時此刻的我已經被嚇得魂飛魄散、六神無主了。後來，它卻只遭到了憐愛的責備。

它不但喜歡惡作劇，而且愛跟我們搶東西吃。一次，我和弟弟在吃蛋糕，它在我們周圍鬼鬼祟祟地繞著圈。忽然，它猛地一跳，來到桌子上，抓起蛋糕就吃，我和弟弟嚇了一跳。最後，它吃得滿嘴奶油，而我們卻只能在一旁狠狠地瞪著他，哭笑不得。後來，它捱了一頓批評。

然而，幾天後的一件事，卻徹底改變了我對它的印象。那天，它被外面的貓打了，身上的毛這邊少一塊，那邊少一塊。看上去已由虎背熊腰變得弱不禁風，只能懶洋洋地趴在地上。這時，一隻老鼠從角落裡竄出來。忽然，它的眼睛一亮。接下來的那一幕，徹底地震撼了我。它艱難地抬起一隻腳，又抬起一隻。接著，它竟然站了起來！然後，它費力地邁出第一步，又邁出第二步，第三步……忽然，它用力地一躍，從老鼠的上面壓了下去，把老鼠撲倒在地。它捉住了老鼠，它捉住了老鼠！它在受傷的情況下捉住了老鼠！這時，它發出了勝利者的吶喊：“喵—”這一幕，全部被我看在眼裡。

然而，最近它失蹤了，我們都因此悶悶不樂。雖然它只是一隻普通的貓，但它有著強大的責任心和毅力，它這種精神不值得我們學習嗎？

哦，難忘那黑色的身影……

那重疊的身影 篇13

國二作文 ,735字

“呀！全溼了！”我無奈地提著校褲，看著雨水漸漸將我身上的淺藍過渡成深藍。

待我狼狽地過關斬將到鄰近學校的十字路口時，差點兒哭了。天哪！足有及膝深的水道，這不足10米的馬路，走過去還不要了我鞋的命。可是低頭看看手錶，時針無情地指向了“7”。不管了，拼了！當我一副視死如歸的表情準備跨出第一步時，有一個聲音在身後響起。

“我來推你過去吧！”我扭過頭去，一個魚鷹般乾瘦的穿著白色背心的老人正滿臉笑容地對著我。他的面板在經過歲月的磨礪後不再有光輝，取而代之的是一塊塊老年斑和溝壑縱橫的“黃土高原”。高高的顴骨使他的臉上多了一絲滄桑。他推著一輛自行車，穿著拖鞋，雨水打在他的身上、臉上。我略帶懷疑地審視著他。他彷彿看穿了。“上來吧”，他用手拍了拍車座。

我又低頭看了看錶，不得已，我上了車子後座。他輕顫了一下，然後繼續用骨節分明的手緊緊抓住車把。我一手打傘，一手扶著前座，生怕一個趔趄摔下去。在及膝的水中，他一步一步小心地走著，水啪啪地打在他挽上的褲腿和面板上。突然，他的車子狠狠一顫，幾乎就要歪倒。我的心臟加大了馬力，更加疾速地在胸腔中震盪。他用力保持車子的平衡，使勁將車子正過來，他轉頭給了我一個微笑，暖暖的，讓人感覺莫名的安心。

到了馬路的另一邊，我跳下了後座。還是那副笑容。“去上學吧！”他衝我擺了擺手。我略帶生硬的開口“謝謝爺爺，爺爺再見！”“嗯，快去吧！”我飛也似地奔向學校，雖身在雨中，心中卻有一絲說不清道不明的溫暖。

跑出十幾米遠，回頭，發現那抹乾瘦的身影正在瓢潑大雨中推著那輛老式自行車轉身回去，到了對面，一個短髮的女生正小心翼翼地坐上後座……

心中，那抹雨中的身影正與那穿著軍裝的身影重疊、交融。我想，這應該就是雷鋒吧！緊了緊衣襟，我繼續朝學校的方向飛奔而去。

那瘦小的身影 篇14

國一作文 ,655字

自從我上了初中，一週只能回家一次，家裡只有弟弟一個人，只有週末回家才能與他相聚。

弟弟雖然讀六年級了，但我還是不放心他，擔心他在家裡生病了沒人照顧，擔心他自己到底能不能煮飯，更擔心他在家裡變壞……

週末回家時，我總要到菜市場買他愛吃的菜和水果。回到家，我經常看到他在自家的樓頂上面，我就好奇的問他：“你在樓頂上面幹什麼啊？每次回家都看到你在上面。”弟弟就笑笑回答說：“沒幹什麼，在上面玩。”我總對他說：“要注意安全，不要總到樓頂上面玩耍了。”

時間總是匆匆，兩天一眨眼就過去了，我又要回校學習。每次我走出家門，弟弟又走上了樓頂，問號又打在了我腦中：怎麼我每次回家或回校時，弟弟總會在樓頂上，他到底在上面幹什麼啊？可沒過幾天我便把這件事給忘了。

有一次，我在幫弟弟整理房間時，看見他的枕頭下面有一本日記本，我便開啟看了一看：我的生活是如此的寂寞，但也有一些喜悅，就是姐姐能在週末回家，她回來那天，我要上樓頂向遠方遙看，等她回來，直到她出現在我的視線，我便很高興。姐姐總會買回我愛吃的水果，但我並不在乎它們，只要姐姐能回家，我就很開心了。但我卻很害怕星期天的到來，姐姐又要上學，我好捨不得，我也要爬上樓頂目送姐姐，直到她消失在我視線，才依依不捨的下樓，有時甚至會哭……看到這裡，淚水模糊了我的眼睛，原來弟弟上樓頂的原因是這樣，我明白他內心的寂寞，也明白他對我的愛，我好開心、自豪。

以後的週末回家或回校，在我家的樓頂上我總看見一個瘦小的身影，一個等待姐姐回家和捨不得姐姐離開的身影，這個身影將永遠埋藏在我心靈深處。

校園裡那消瘦的身影 篇15

國小四年級作文 ,686字

美，是什麼呢？美是大雨淋瀝，堅持站崗維護交通安全的警察叔叔的身影；美是不顧自己，幫病人做手術累得倒下的醫生的身影；美還是深夜加班加點，修復電線的工人叔叔的身影……美還是校園裡，那默默打掃衛生的清潔工的身影。

在我們的校園裡，時常可以看見一位身材消瘦的阿姨。每一次看見她，同學們都習以為常，因為同學們早已習慣那位阿姨來教室撿垃圾桶裡的那些空瓶子。只要一見她來，我們就讓出一條道，把垃圾桶推到她面前，給她沒有用的瓶子。從一年級到現在，我都很奇怪，為什麼她要撿那些瓶子，而不去做別的工作呢？直到那一天，我才真正瞭解她為什麼要做這些事。

那天，我留下拖地，拖好後，準備關上教室的燈和門，然後回家。這時，那阿姨來了，我想起垃圾沒有倒，就起了一個不好的想法：垃圾那麼多那麼沉，不如讓阿姨倒吧！我這麼想著，跟阿姨說了，她竟然答應了。阿姨拿起垃圾桶，往自己帶的大竹籃裡倒，又走進教室，把教室裡沒有掃乾淨的垃圾裝進了籃子裡。走之前，阿姨還不忘檢查教室，看看有沒有垃圾，等阿姨檢查好教室，我便開心地回家了。可在回家的路上，我轉念一想：如果阿姨還去別班裝垃圾，那竹籃不是會裝得滿滿的、沉沉的嗎？阿姨肯定抬不動。早知道我就不給阿姨幫倒垃圾了，我要想辦法補償她。

第二天放學時，我在回家路上碰到了阿姨，我拿出口袋裡的錢，舉在面前，愧疚地說：“對不起，阿姨，我不該讓您幫我倒垃圾，您昨天一定很累，我要用我的零花錢補償您！”

阿姨卻笑著，用那滿是繭子的手輕輕地把我的手推開，說：“不用不用，清理校園的垃圾是我的責任。”說完，又轉身離去。

我永遠不會忘記，那長滿老繭的手，那消瘦的身影，那樸實無華的語言。

那嬌小的身影 篇16

國小一年級作文 ,270字

關愛就像沙漠中的綠洲給你渴望，關愛就像黑夜裡姍姍來遲的黎明給你希望，關愛像冬天裡那火光照亮你光明的前方。

放學聊，天陰沉沉的，老天爺似乎有著不順心的事，面如死灰，還召喚雨婆婆準備給人類一場大災難。

雨就這樣毫無徵兆的下了起來，五雷轟頂，大雨傾盆，我焦急地站在校門口，左顧右盼，我盼望著那嬌小的身影，心裡忐忑不安地想，這該怎麼辦呢？媽媽會來嗎？我要自己回去嗎？我會成落湯雞嗎？

但是，我看到了那個嬌小的身影，那個我熟悉的身影，啊，是媽媽來了，她來接我回家了。

天空似乎變得可愛了。

我看到了那個嬌小的身影，我感受到了媽媽對我的關愛，我愛媽媽！

奔忙的身影 篇17

國小六年級作文 ,71字