趣玩彈性球，跳躍的祕密相關作文20篇
趣玩彈性球，跳躍的祕密 篇1
國小三年級作文 ,485字你喜歡那些五顏六色的彈性球嗎？你想親自做一做嗎？做一個有趣的彈性球，研究下跳躍的祕密嗎？聽到這，你已經怦然心動了吧？別急，就在昨天2月25日星期天下午，蕭山日報的老師教會了我們如何製作彈性球。下面就讓我來為大家介紹一下怎麼做的吧！
首先要準備好材料，做彈性球的材料有色素、鹽、膠水和清水。一開始，老師並沒有直接教我們怎麼做彈性球，而是教我們怎麼用天秤稱稱東西。第一步，要把稱水平放在桌面上，然後遊碼用鑷子移到零刻度使它歸零。第二步調平，調節橫樑兩端平衡螺母，指標對準分度盤的中央刻度線。第三步就可以稱量了，左托盤放稱量物，右托盤放砝碼。第四步為讀數，物體的重量等於砝碼的重量和遊碼所顯示的度數。最後要整理，使遊碼歸零，砝碼回盒。
我按照老師教的方法，把稱好的鹽和水放入盤子裡，在裡面加入適量色素，然後加上膠水進行攪拌，用手揉成一團，慢慢地把它揉成一個球。最後把它裝入氣球中就完成了。等它風乾就可以從氣球中取出來，一顆漂亮的彈性球就做好啦！在做的過程中，我因為不得要領失敗了幾次，但我不灰心，多做了幾次終於成功了，我很開心。
怎麼樣？你們學會了嗎？有興趣趕緊動手做一做吧。
我發現母雞死後心臟仍然跳動的祕密 篇2
國小二年級作文 ,525字今年春節，我們去外婆家過節，外婆每天很忙碌，經常喊我當她的小助手，臘月28日上午，外婆要殺雞宰鴨準備年夜飯。刀光劍影下，一隻母雞便一命嗚呼了。外婆利索地給母雞去毛後，剖開母雞取出內臟，將內臟放在一旁。突然，我看到一個紅紅的東西跳動了一下，過了一會又跳動了一下。我便問：“外婆，這是什麼”“母雞的心臟”我暗暗吃驚母雞的心臟都取出來了怎麼還在跳動呢？我又問：“外婆，母雞都死了這麼久了，心臟怎麼還在跳？”外婆說：“鴨子，魚都是這樣的，死後心臟也可以跳動一段時間，但是原因我不知道，要你自己弄清楚哦”
我覺得非常奇怪，百思不得其解後，決定上網去搜查資料。很快一段文字吸引住了我的眼球：離體的心臟一段時間內仍然自動的有節律的搏動，是由於心臟肌肉的特性決定的，心臟肌肉由心肌細胞組成，心肌細胞在沒有外界刺激的條件下，能自動的發生節律性的收縮，這種特性來自於心臟本身，不需要受神經系統的支配。所以離體後的心臟可以跳動半個小時，人的心臟也是這樣，在某種情況下，人雖死了，但心臟還能跳動。因此，一定情況下可將它移植給其他人。
看到這，我心中的謎團終於揭開了，小小的心臟竟然蘊藏著如此大的祕密。我相信心臟的祕密還不止這一個，我要進一步細心觀察，發現有關它的更多的祕密。
我發現了蜜蜂跳舞的祕密 篇3
國小四年級作文 ,608字“杜鵑花呀杜鵑花，請你的花兒快快開，杜鵑花呀杜鵑花，花開之後遍山紅。”又到了春暖花開的季節了。小蜜蜂也來採蜜了，可它們是怎麼採的呢？等一下你就知道了。
我們知道人會跳舞，並且會許多種舞蹈：比如拉丁舞、芭蕾舞、倫巴舞……但你知不知道蜜蜂也會跳舞呢！不過它們跳舞可不是用來觀賞與健身的，而是為了傳播一種資訊。但是是什麼資訊呢？讓我們帶著問題一起去花園探索吧！
春天，在公園裡盛開著各種鮮花，有嬌豔欲滴的桃花，豔美高雅的海棠花，滿樹爛漫的櫻花等等，現在的公園不光是小朋友的樂園，也是蜜蜂的天堂。這不就有幾隻蜜蜂嗡嗡地飛舞著，穿梭在花叢中採蜜。我慢慢地靠近，細心的觀察著，發現蜜蜂一隻只的多起來，應該是蜜蜂在呼喚來了其它的夥伴們，可它們是怎麼呼喚呢？
我腦袋裡翻閱著關於蜜蜂的資料，一邊留意著花叢中的蜜蜂，知道它們原來是用跳舞的方式來表達的。如果蜜源離蜂巢距離蜂巢在100米內，工蜂便立即會向蜂巢報信，還會在蜂巢上交替性地向左向右的轉著小圈圈，以“圓舞”的方式爬行，但是如果蜜源在100米以外的地方，偵察蜂便改變舞姿，呈“8”字，所以也叫“8字舞”或“擺尾舞”。此外，跳舞的快慢以及當時發出斷斷續續的翅振動頻率和距離成反比，藉此也傳達了蜜源離蜂巢的距離。跳舞的延續時間越長，則表示蜜源越豐富，需要出動較多的工蜂。
今天我發現了蜜蜂居然用跳舞傳遞資訊，真有趣。大自然中還有許多的未知祕密等著我們，朋友們讓我們去探索，去發現吧！
玩轉彈性球 篇4
國小三年級作文 ,71字我的心願是跳躍的音符 篇5
國小五年級作文 ,631字心願，是我的小小祕密，我的心願是跳躍的音符。
我的心願是當一名音樂家。自從上小學三年級起，我就已經對唱歌情有獨鍾了。在六一兒童節的文藝匯演上，我和幾個同學表演的《司馬光砸缸》獲得了二等獎，這是我第一次上場表演，別提有多開心了。
平時，每當我開啟電腦的時候，總會第一時間開啟“酷狗”聽聽歌。聽歌的時候都不由自主地動起來，就連我的腳都被那迷人的歌聲吸引住，竟情不自禁地打起拍子，弄得地板“哐哐”響。有時候我還被爸媽說教，被同學們嘲笑，被說教時，我會安靜一會兒，可過不了一會兒，還是一副老樣子。為什麼會這樣？我也不清楚。
記得有一次在餐館吃飯，突然電視裡傳來了周杰倫的《稻香》，我的手突然不聽使喚似的，立刻放下了筷子，腳和手便打起了拍子，嘴巴便唱了起來：“在這個世界，如果你有太多的抱怨，跌倒了，就不敢繼續往前走了……”我這一唱弄得全餐廳的人都在注視著我。我暗暗自喜：可能是我唱得太好聽了吧！爸爸媽媽的臉突然間都拉長了，都叫我不要再唱了。我也只好停下來，心裡的蛔蟲還不停地溜來溜去，不停打著拍子。吃完早餐，我就像沒有吃似的，吃了什麼，什麼味道全然不知。一直都還在回味著剛剛周杰倫那首歌，在回家的路上還差一點兒就撞上路邊的大樹了。要是撞上了，頭一定會多了一個大包……
我想，如果有一天我能當上了一名音樂家，我準能想唱就唱，除了會竭盡全力唱好每一首歌，讓全世界的人都能聽到我美妙的歌聲，讓聽我唱歌的人心裡都洋溢著幸福……
這就是我的心願，小小的祕密，我的心願是跳躍的音符。
跳躍的音符 篇6
高二作文 ,957字這個世界總是很奇妙的，對不對？毫無預兆的相遇、相識，讓我們原來本無交集的人成為朋友，不知是該感謝上天給我們這麼美妙的安排，還是暗暗慶幸生命的奇蹟？而現在，請讓我寫下那段映著傷逝時的回憶，那段浸泡在蜜罐裡的回憶，那段散發著馬蹄蓮般清香的回憶。
比如說，寒冬時桌上突兀的核桃味牛奶；
比如說，空空的抽屜裡靜靜躺著的感冒藥；
比如說，在學期臨近時，赫然發現字典裡早已透明的櫻花瓣；
比如說，床頭前厚厚的一本同學錄裡富集的溫暖；
比如說，照片上永恆的微笑，照片中因快分離而留下的眼淚；
……
種種的一切，每一個溫暖的細節，我將它細細收藏在口袋裡。難過時，將它們捧在手心，靜靜的端詳，感受著每一個片斷；快樂時，將他們深埋心底，不是不願分享，只是在等待它發酵成淡淡的清香。我將這視為緣分，遇見你們，就是一種緣分，一種不可言語的緣分，不僅僅只是珍惜，更多的是珍愛。
每一個人都擁有他自己的故事，或喜或悲，那都是別人所無法體驗的。我自私，不願將它分享，因為不會有人明白其間的含義。
比如說，平安夜那天書包裡滿滿的蘋果；
比如說，操場上塑膠跑道上日復一日的幾排腳印；
比如說，櫻花書上的白色絲帶；
比如說，小山坡上的小樹一天天的長大了；
比如說，體育館後的大榕樹下深埋的我們祕密；
……
可是呢，好聚好散，偶然的相遇就註定存在必然的分別，我們一直為這一天準備，可當它真正到來時，我們卻毫無預兆的流淚、裸露的心，還有什麼語言來粉飾呢？無法活在回憶裡，就像我永遠都無法將幸福捆在我身邊，不過是淺淺的一紅，卻無法撐渡我的思念，地圖上丈量我們的距離，僅僅是幾釐米而我卻看不到你們的笑臉，回憶裡夾雜著思念、淚水、難過、感動。
轟轟烈烈的三年花季，時間上連我生命的一半都無法匹及，卻佔據我生命的一半甚至更多，或許是全部，也許這就是人，細膩的人，為情而活、為情而生、為情而感動的人。
比如說，兒童節裡手心裡的各種糖果；
比如說，軍訓時夜裡的星星，我們躲在天台上唱歌；
比如說，在寧靜的夏日裡，我們的呼嘯；
比如說，教室後牆面上寫下的小小心願；
比如說，再次相遇時的相視一笑；
……
生命如此美麗，將你們視為我的半生緣，不同於張愛玲的，只是想仰望天空，看飛鳥在天空留下的痕跡，在心裡默唸者：“與你們相遇，是生命中又一次的奇蹟，一次永生難忘的回憶。”
製作魔力彈性球 篇7
國小六年級作文 ,479字1月21日，我來到蕭山日報社九樓，跟水晶老師學做魔法彈性球。
我們從老師手裡拿來了各種材料，有硼砂、膠水、氣球、盆、天平秤……我先用天平秤稱出硼砂的克數，把硼砂倒入半杯水中。拿起吸管用力攪拌。直到噴砂不能溶解了，再倒入膠水，繼續攪拌，這時“攔路虎”出現了，合體膠很黏，根本攪不動，吸管都彎了。我和小夥伴們一起合作，費了好大的勁，才把合體膠拌勻。接著，我們把紅色素倒入合體膠中，繼續攪拌。這時，合體膠已經變成了紅色的水晶泥了。
從杯子裡用手取出水晶泥，我們打算把它搓成一個個小圓球，並放到氣球裡。這是最難的一個步驟了。第一次，球是搓好了，可是做太大了，怎麼也塞不進一個小氣球裡，只好以失敗告終。我心想：要不要再搓小一點呢？心裡想著，手上又搓起了一個球。這次，我吸取了上一次的教訓，把球做成了之前的三分之一的大小，並且在小夥伴的幫助下，小心翼翼地裝進了氣球裡。呦呵！成功了。
我把小球往地下一扔，小球彈得好高呀！我開心地笑了。
通過這次的活動，我明白了一個道理：生活中看似有很多“攔路虎”但只要我們大家齊心協力，永不放棄，這些“攔路虎”統統都可以變成“紙老虎”！
彈彈球的祕密 篇8
國小六年級作文 ,564字彈彈球是我十分喜愛的玩具。今天的小記者團活動是自制彈彈球，於是我早早來到蕭山日報社9樓，跟著水晶老師一起做彈彈球。
我們4人一組，準備好膠水、硼砂、色素、氣球、杯子、盆子、棍子等實驗材料。我們先把水倒進一隻杯子裡，放到天平去稱，稱出剛好50克水，然後把硼砂倒進另一隻杯子，也放到天平上去稱，稱出剛好2克硼砂。我們把稱好的2克硼砂倒入那50克水中，均勻攪拌，變成硼砂溶液。
“要怎麼才能變成一個個彈彈球呢？”隨著水晶老師的講解，我們開始了最關鍵的製作：先把一大瓶膠水倒入杯子裡，然後又把色素倒進去，攪拌均勻，變成一杯五顏六色的漂亮膠凍後倒入盆子中，再把硼砂溶液也倒入盆子中，用棍子使勁攪拌，慢慢地，就成了一塊一塊的黏液團。
我們把黏糊糊的小塊兒捏在一起，然後放在手心上搓成一個小圓球，慢慢就形成了一個彈性球的芯，再把普通氣球的頭給剪掉，把搓好的彈性球芯放進氣球裡，就大功告成了。我迫不及待想要看看彈彈球的威力，用力一彈，哇！起跳高度大概有20釐米！好厲害！
為什麼膠水一遇到硼砂就會變得有彈性了呢？原來呀，這是因為膠水的主要成分是聚乙烯醇，而硼砂溶於水後會產生硼酸根離子，硼酸根離子與聚乙烯醇混合後會發生反應，脫去膠水裡的水分子，使得聚乙烯醇分子交聯在一起，形成具有彈性的聚合物。
看來，平時經常玩的小球還蘊含了這麼多科學道理啊！
黑白鍵上跳躍的音符 篇9
國小五年級作文 ,755字在我心裡最好聽、最美的就是鋼琴的樂曲聲。
鋼琴，當之無愧的樂器之王，可以低低的傾訴，也可以高亢地歌唱，還可以演繹出各種各樣的樂器音色……
琴房裡，我的手指如同一隻只小精靈，在黑白相間的琴鍵上跳躍著……一陣陣優美的旋律在琴房裡迴響，我如同沉浸在無盡的音樂的海洋之中……
一首《致愛麗絲》從琴房中出現，我時不時按著黑鍵，時不時踩踏板，就像一對對舞伴歡聚在一起跳舞，在美好的音樂聲中徜徉，緩緩邁著舞步，如同進入了仙境……
我的手，飛舞著，一個個小精靈“進化”了，變得更快更美了，可為這美好付出的艱辛只有我知道。
每天我都要練習《哈農》，哈農就像一首首催眠曲，我真懷疑，這哈農是不是催眠曲混合，就像天上的仙女因做錯事被打入進去，就無時無刻都在一個令人睏倦的地方。
第一次練習的時候，我總是會犯困，便不想再練習了。老師就像有透視眼鏡似的，看出了我的心思，對我笑了笑：“要苦練基本功，所有的值得學習的東西的源泉不都是基本功嗎？”我一聽，立馬低下了頭，從此以後，我練琴時就再也沒犯困了。
我從4歲開始學琴，現在已經6年了，每次進步的面前都是困難和坎坷，但每次我都是這樣想：要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望的霧霾！
在學習了鋼琴後，我特別崇拜莫扎特，不管有多麼累，都可以保證隨時隨地演出，我也希望我可以變成那樣。
有一次，我生病了，沒上課也沒練習，我病好後去上課，被老師大罵了一頓。頓時，我的眼淚不爭氣地流了下來，眼淚就像一滴滴淚珠，不停地流淌在我的臉頰上……
我相信，我一定會戰勝學琴過程中的厄運，成為世界著名的鋼琴家的！
跳躍的一抹綠 篇10
國小六年級作文 ,635字那是一個颱風過境的早晨，我正坐在桌前破解一道殘局。百思不得其解後，我發出“十年不下棋”的沮喪話。
狂風夾雜著雨水猛烈地拍打著窗戶，發出“噼裡啪啦”的響聲，讓人不寒而慄。我站起身來到窗前，透過雨跡斑斑的玻璃俯瞰這颱風天裡的眾生。街頭的大樹已經被風吹得東倒西歪，狼狽不堪，鳥兒也停止了往日那悅耳的歌唱，畏畏縮縮地躲在了巢裡。馬路上的積水已經漫的很高了，渾黃的積水夾雜著亂七八糟的雜物打著卷往前浩浩蕩蕩的流過去。
突然，我看見了一隻蛙，一隻墨綠色的小蛙，它是多麼弱小，彷彿一陣狂風就能把它吹走。此時，它被大風摔在地上的雜物堆困住了。只見它奮力地跳著，跳著，拼命抽動那短小的四肢，渴望能逃脫這危險的境地。它一次又一次地跳起，又一次又一次地摔下。每一次凝聚著滿滿希望的付出，得來的卻是無望的結果。終於，它似乎已用盡了力氣，停止了掙扎，準備接受命運的安排。我不忍再看下去，不抱希望地轉過頭來。可就在那一剎那，小蛙奮力一躍，終於跳出了那個死亡的雜物堆！
風依舊咆哮，而我的心情卻舒暢了許多。一隻小蛙，竟能在大自然惡劣的環境中展現出如此頑強的生命力，真令人震撼！想想我自己，一遇到困難就放棄，還不如這隻小小的青蛙！我望著小蛙遠去的影子，心中豁然開朗。
以後，每當遇到困難時，我都奮戰到底，次次比賽我都拼盡全力，盤盤象棋都抗爭到底。因為小蛙讓我知道：眼前的障礙我一定可以跨過去！而那一抹跳躍的綠，連同面對困難的勇氣，一直留在了我的心底。