越來越愛拖延的我相關作文20篇
越來越愛拖延的我 篇1
國二作文 ,832字我，一個學生，拖延，我的症狀，身為一名學生的我，要戰勝這種“超級病毒”，不然，前途一片黑暗。
想想拖延這個“惡魔”，真的是讓我傷透腦筋，給我帶來了好幾次麻煩。
比如說上一次，晚上回寢室以後洗腳，洗過之後，想去洗襪子，但轉念一想：今天一雙5分鐘，明天一雙5分鐘，那我不如多攢幾雙，在閒的時候一次性“消滅”了不就好了嗎。對，就這樣，在三天之後，把襪子拿出來，簡直就是“生化武器”洩漏，殺傷半徑10米，整個寢室瞬間充滿“毒氣”，我只好忍著趕忙跑去洗，不然，我和戰友們就要“殉國”了。
週六早上，回家打算寫作業，可到家，第一件事看電視，我想：算了，作業下午再寫。下午又有了第二件事玩手機，又想：明天上午再寫，還有的是時間。到了第二天上午，又想：到下午去學校再寫。
到了學校，便只有兩個字——絕望。作業太多，只得用看家本領“無影手”來拯救自己，從一點半到三點半，幾個小時的奮戰，終於把作業完成了。
拖延，我恨你，你把我害慘了。
我的成績因為拖延而變差，生活因你而亂套。
在去年的上學期中，我每一天的作業都在一個個“明天”儲錢櫃中。作業擠成一堆，合體為終極大怪，讓我的作業源源不斷向我“進攻”。結果，作業便錯誤百出，挨老師批評。
就比如昨天，與同學上完廁所回到教室，剛坐下，老師便叫我，我還不知怎麼回事。哦，對了。應是上次聽寫的事，我因拖延，在一個小時內沒能把筆記背住，聽寫的時候，腦中的儲存只有百分之三。只能靠瞎編糊弄。老師教訓過後，我想：我一定要擺脫拖延魔王。
為了我的學習，為了我未來，我一定要盡力——“十牛五虎之力”“小宇宙爆發”各個技能，再見，拖延。
越來越愛讀書的我 篇2
國一作文 ,773字書，是我們生活中必不可少的良藥，它是一種養料，哺育著我們；它是細雨，滋潤著我們；它是陽光，溫暖著我們。書是知識的源泉，是通往成功的階梯，是汗水和智慧的結晶。只有不斷地讀書，且讀好書，才能從中獲取知識，汲取營養。
小學時，我就非常喜歡讀書，課餘時間總是沉迷在《安徒生童話》和《格林童話》中，我喜歡白雪公主和艾麗莎，因為她們代表著善良和正義。我也喜歡《海的女兒》中的人魚公主，她為了追求自由和幸福，不惜為此付出一切代價，甚至變成海上的泡沫。後來五、六年級時，我開始閱讀一些有關文學、科學方面的書籍，而對書的喜愛更是一發不可收拾，爛漫開來。兒時的我聽奶奶說過"天狗吃月亮"的故事，便很有興趣，去翻了書才知道，那是太陽落在月亮上面的影子。兒時天真的我總是以為天上打雷下暴雨暴雪，是神仙在懲罰做惡事的壞人，後來，才從書中查閱到那是天氣惡劣的原因。書是無言的教師，它引導我們走上正確的歸途。
上初中了，越來越愛讀書的我開始閱讀一些名著。當我讀到《水滸傳》中武松赤手空拳打死一隻猛虎時，我不禁拍手叫好；當我讀到《童年》中高爾基在兒時就經歷了人生路上的各種辛酸時，我不禁為他流下了同情的淚水；當我讀到《駱駝祥子》中，一位從農村來到舊北京掙錢的青年——祥子，原本勤勞樸實、積極向上的他徹底地被社會的黑暗折磨成一個"刺頭兒"、一個社會的垃圾時，我又很是憎惡那個黑暗的社會。
現在，在進行緊張的學習的同時，我也不忘記經常撫摸那些書頁已經泛黃的書籍，因為我知道，只有書籍可以使我進步。書是開啟知識寶庫大門的鑰匙，書也是讓我認清自己的鏡子，讓我在學習的同時，也要勇敢做起生活的主人。
時光飛速的流逝著，而越來越愛讀書的我，也在天天向上。是書讓我做最好的自己。謝謝你們——我的寶書！
越來越愛讀書的我 篇3
國一作文 ,830字古人云：“書讀百遍，其義自見。”是的，只要我們把一本書讀通讀透，那蘊含其中的意思自然就會呈現在腦海。以前的我，並不是一個愛讀書的人，每次拿起書過不了多久，注意力就被外來的事物吸引了，總感覺看書是在浪費時間。到了小學高年段，由於要應付考試，只好被父母和老師逼著極不情願地拿起了書本。
一開始，我總覺得讀書枯燥乏味。想想也是：吃著零食，看著電視，多麼爽快呀。自從那一天，當媽媽遞給我一本動物小說時，我竟被那神奇的插圖和幽默詼諧的話語吸引了，便情不自禁地翻閱起來。
讀著讀著，我發現《狼王夢》內容很稀奇。細讀其中的故事，再做深刻的回想，你會讀出紫嵐是多麼希望自己的後代成為狼王啊！但在接二連三的失敗下，老大，黑桑的象徵，被金雕叼走了；老二，被捕獸夾夾住了，最後紫嵐忍痛把它咬死了；老三，在競爭的過程中被咬死了……最後，紫嵐只剩下一隻小母崽了，她把希望寄託在狼孫上，自己卻與金雕同歸於盡了。讀著這一節節故事，我心潮騰湧，更是對紫嵐那種執著而遠大的目標感到深深敬佩。
從此，我愛上了讀書。記得那一次月休回家，我捧著自己最喜愛的動物小說，看了整整一下午呢！
漸漸地，動物小說已經滿足不了我的求知慾了，我開始看起了文學名著，散文詩集……這些書使我的知識得到了進一步擴充，知識面也更加廣了。
愛讀書，是一種美德，但凡世界上有所成就的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢……
是的，我越來越愛讀書了，讀書已經成為了我生活中不可或缺的一部分。甚至，我還喜歡上了看有關文學知識類的電視節目，如《中國詩詞大會》、《龍的傳人》等。我會為那些成功的人鼓掌、吶喊；那一刻，我會忘記吃飯，忘記作業，忘記煩惱，青春的熱血在血管裡沸騰！
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”是的，只有愛讀書的人生，才是最美的人生。
越來越愛讀書的我 篇4
國一作文 ,860字曾經，我是一個極其不愛讀書的人，覺得看書，是一件十分枯燥、乏味的事。但是，在爸媽的逼迫下，我走上了看書的道路。
一開始，我十分不情願，盯著那密密麻麻的文字，便覺得想打瞌睡。但是，我最終還是妥協了，因為據說，這些考試都是必考的，我唯一的出路只有看書。
晚上回到家，慢慢吞吞地放下書包，唉聲嘆氣地拿出書籍，硬著頭皮往下看。窗外，只要一有動靜，我的心思就跑到九霄雲外。看書，彷彿只是一種能“消磨”時光的方式，覺著無聊極了。
不知這樣的日子過了多久，漸漸地、漸漸地，我居然被書中詼諧幽默的文字吸引住了，有時還會被逗得哈哈大笑。從一開始的瀏覽文字、看意全無，到如今的慢慢喜歡，直到深入其中。如果把看書比作登山的話，我終於登上了第一階。
感謝書籍，讓我在知識的海洋中遨遊。文學，也終於在我的心中生根發芽。書，像一股潺潺清泉，滋潤了我乾涸貧瘠的心田；書，像一陣和煦的微風吹來了漫山遍野的希望和美好。
很快，我不僅僅滿足於小說了，開始喜歡上了詩歌，從金子美玲的《向著明亮那方》到泰戈爾的《泰戈爾詩集》，一本又一本的書籍，一點又一點的積累，越來越多的知識被我吸入囊中，我愛上了看書，並無法自拔。如在《飛鳥集》中，我特別欣賞一句話：“我不能選擇最好的，是那最好的來選擇我。”也許這就是我學習的目標、生活的目標、人生的目標吧！在生活中，每個人都想成為優秀的人，都想成為強者。這是需要學習積累，需要付出時間，更需要付出努力的！
如今，不論是在何處，我的手中總有一本書。書籍，伴隨著我生活，是我生活中的良師益友，更是我人生路上的指路燈，使我不再彷徨與迷茫。一路走來，回首，如果沒有書籍，我的生活將會多麼平淡與無趣啊！
我越來越愛看書了，看書已經成為了我生活中不可或缺的一部分。現在，捧起書的那一刻，我就會忘記作業、忘記吃飯、忘記煩惱，彷彿全世界都只有我和書籍！
愛看書的人生，是最美的人生，天空，伴隨鳥兒成長；大海，伴隨魚兒成長；陽光，伴隨小草成長；雨露，伴隨花兒成長；看書，會一直伴隨我成長！
越來越愛運動的我 篇5
國三作文 ,757字緩步走出球場，幾顆耀眼的星星在夜空中閃爍著，摸著被汗水浸透了的運動衫，回頭瞥了一眼仍在球場上享受拼搏的球員以及場外為他們加油助威的觀眾，我笑了，這正是運動的魅力所在。
曾幾何時，我是一個微胖的人。那時，跑兩步就會氣喘吁吁，更別提主動運動了。我是能坐著不站著，能躺著不坐著的人。但是身體素質不好，抵抗力就差，在爸爸媽媽的"逼迫"下，我走上了運動的道路。
三年級的時候，我開始學習擊劍。我聽說擊劍的運動量特別大，會讓你不停地繞場地跑，而我似乎天生排斥運動。最初我對待擊劍的態度是討厭、躲避，我不想自己過於勞累。其實擊劍的訓練是最能考驗一個人的忍耐力的，穿著厚重的劍服半蹲在場地上，一站就是30分鐘，期間教練還會不停地用劍擊打你的大腿，腿只會更加痠痛，接著便拉著你去跑，跑多少由教練的心情決定，往往一場訓練下來，所有人都會躺在場地中央，不住的乾嘔。
就是在這魔鬼般的訓練下，我的體能飛速提升。漸漸地，我愛上了它，因為它讓我的個人主義得到了完美的詮釋。比賽中劍互相擊打的聲音，鞋磨劍道的聲音，得分時怒吼聲，這些交織在一起，讓人心潮澎湃。
後來，擊劍的運動效果已經滿足不了我對運動的需求，我開始學習籃球。
籃球，是一個很容易讓人瘋狂的運動。每每看到籃球在空中劃出一道優美的弧線，聽到籃球穿過籃網那一剎那發出的如同水花般清澈的聲音，都讓我著迷。場下那陣陣掌聲，讓我心情舒暢，賽後那汗水浸透的感覺讓我酣暢淋漓。運動不僅僅是身體在動，而且需要更多的智慧在裡面，每一次比賽和對方鬥智鬥勇的過程充滿了快樂，也彰顯了我的自信，我更愛運動了。如今運動已經成為了我生命的一部分，我愛上了為體育之美奉獻力量的感覺，那一刻，我會忘記吃飯，忘記煩惱。
越來越愛運動的我，讓青春的熱血在血管裡奔騰。愛運動的人生是美好的人生！
愛拖拉的我 篇6
國小四年級作文 ,1040字我有一個做事拖拉的壞毛病，讓我傷透了腦筋，也曾讓我吃過不少虧。前幾天，就因做事“拖拉”，我有了一次深刻的教訓—
那是前天下午，剛放學，同學小明就拍拍我的肩膀：“走，我們騎車兜風去！”
“走吧！”想到騎車兜風的愜意，我爽快地答應。完全忘記了今天作業特別多，兩人揹著書包衝向了校門口的“共享單車”。
騎車回來，剛進家門，看到茶几上媽媽新買的威化餅乾，肚子正好有點餓，我便拿在手上進了書房，準備邊填肚子邊做作業。
剛剛放下書包，發現房間的書桌上放著一本媽媽剛從郵箱取回來的《兒童文學》，隨手翻閱起來，很快就被裡面的故事內容深深吸引住了。正當我看得入迷，突然聽見媽媽的聲音：“你不先做作業，拖拖拉拉，到時作業又要做到很晚。快做，我先去做晚飯。”
“好啦！”面對媽媽的催促，我有些不耐煩地應了一聲，頭也沒抬，繼續埋頭看書。
不知過了多久，媽媽把晚飯都做好了，見我還在看雜誌，做作業的事一點動靜都沒有，有些生氣地說：“你這孩子，怎麼那麼拖拉。快把書收起來，吃完飯趕緊把作業做了。”
我只好戀戀不捨的放下雜誌。
吃完飯，我打著飽嗝，走進書房，一眼瞅見還沒看完的《兒童文學》正倒扣在書桌上，還沉浸剛才那些故事情節當中的我，又禁不住翻閱起來，把作業全拋在了腦後。
媽媽很快收拾完家務，又跑過來監督我，發現我居然在看課外書，立刻火冒三丈：“都這麼晚了，為什麼還不寫作業？小孩做事為什麼要那麼拖拉！”
被媽媽大聲一吼，我才回過神來。一看時鐘，都八點半了。這下可慘了，數學都有那麼多作業，語文有一篇作文小練筆，英語還要背誦，明天小測，今天晚上又要熬通宵嘍。
我坐在課桌前，開始“龍飛鳳舞”的趕作業，許多題目都來不及細想，只能胡亂地把它寫完。
時間飛快的流逝，窗外的燈一盞一盞的熄滅了，直到漆黑一片。周圍變得很靜，只有時鐘滴答滴答的響著，像催眠曲一般的，讓人開始昏昏欲睡。看著一道道數學題目，我開始頭暈眼花，感覺頭越來越重，眼皮也越來越沉，恨不得能快點閉上。一旁就是床鋪，睡意襲來，柔軟的枕頭與舒適的被子彷彿都在向我招手，我是多麼想撲到它們的懷抱裡啊！
可我作業還沒寫完，明天又要挨老師批評。這可怎麼辦呢？我只好強打精神，繼續往下寫，字跡越來越潦草，視線越來越模糊……好不容易把作業寫完，已是凌晨。
因為前一天作業寫到很晚，沒休息好，第二天上課，我整個腦袋都昏昏沉沉的，老師講課我根本聽不進去。當天小測，我更是考得一塌糊塗。
經過這一次教訓，我才意識到，我這個“拖拉”的壞毛病，真的得改一改了。
越來越厚臉皮的我 篇7
國三作文 ,874字“人活一張臉，樹活一張皮”，從小父母就教導我做人要自尊自愛，切不可臉皮厚。但隨著不斷的成長，我發現，臉皮厚也是一種優點。
記得有一次快臨近期末考試了，還有一些問題沒弄明白，想到辦公室問老師，但又害怕老師沒耐心說我笨。期末考試真有那幾題，考試成績下來後，不盡人意。
爸媽都板著臉，把我訓一頓，還給扣頂“不好好學習”的帽子，唉，真是有苦說不出啊。
那天晚上，我躺在床上，卻沒一點睡意，想了很多問題。
或許，臉皮薄才是一種缺點。臉皮太薄，自尊心太強，太愛面子，不主動爭取，太在乎別人的感受，只會毀掉自己。
從那以後，我立志要做到厚臉皮。
記得有次哥哥帶我去學溜冰，到溜冰場，只見冰場十分熱鬧，好多小朋友就像一隻只小鳥在歡快地飛翔，看著他們，我真是羨慕極了。於是，我讓哥哥陪我進入溜冰場穿上溜冰鞋，誰知我穿好鞋站起來，就“咚”的一下，摔倒了，我連忙用手撐著爬起來，可腳剛一著地，就滑了出去，又一次摔倒了。這時的腳底下就像塗了一層油，怎麼也使不出勁。我那窘樣，惹得周圍人哈哈大笑，甚至還有人拍下我滑稽的動作。哥哥見狀，趕緊把我拉到一邊，說我太丟臉了，準備帶我回家。
“我不怕丟臉，這沒啥不好意思的，我不在乎別人說什麼。”我又開始練習，邊學邊摔，屢戰屢敗，別人的笑聲都沒有阻擋我學習溜冰，經過不斷練習，我終於可以慢慢向前滑行了。
進入初中後，考試越來越頻繁，考差也是不可避免。
有一次月考，雖然很盡力，但語文只有95分。語文老師最愛開“批鬥會”，她說：“下面請96分以下同學站到講臺上。”看著臺上其他同學都愁眉苦臉等著老師訓，其實我也很難過，但我知道，要樂觀面對，老師訓我時，見我表情，說我臉皮厚，惹得同學發笑，但老師又耐心地指出我的許多不足，豁然開朗，我也笑了。
生活中，許多人為面子而活著，為面子而戰鬥，卻沒有想過，厚臉皮也是一種優點，當你真正做到時，便可以“刀槍不入，所向披靡啦”。
越來越被漠視的我 篇8
國三作文 ,918字我似乎不受待見，不被喜歡，被排擠，被無視，慢慢地淡出他們的生活，然後消失不見。
“這書的插畫真精緻，作者文筆也好，就它啦！”小女孩甜甜一笑，把我緊擁在懷裡帶回了家。
小女孩小心地翻動書頁，聚精會神地閱讀簡介，小心翼翼地掀到目錄，她對於內容和品讀的深切渴望和好奇匯聚於目光灑落在我身上。我欣喜若狂，甚至將要眉飛色舞，恨不得將自己的一切灌入她的腦海。
一陣手機訊息提示音改變了這一切，撼動了小女孩，惹怒了我。
小女孩開始死死地盯著手機，手指頭在手機螢幕上躍動，微笑漾在她的臉上，時而微微舒展，時而開懷大笑。就這樣一刻鐘一刻鐘滑過，小女孩始終沒有再把目光投到我的身上，哪怕是餘光。“沒關係，她應該是有急事吧，她會再拿起我來著的，會的，一定會！”我暗中安慰自己。
我鬆了口氣，小女孩站起身來了。
卻是離開了房間。
“可能是真的有急事吧？沒關係，我再等等看，很快的，很快她就回來的吧……”
是的，她回來了，她出去了半天。我看著她緩緩地向我走來，心裡按捺不住的激動和驚喜噴湧而出：“她過來了！她真的過來了！”
“砰！”我突然感到一陣眩暈。原來是小女孩將一些其它書重重地砸在我身上，又把我們一齊胡亂塞進書櫃。“哐！”我又一頭重重地撞向櫃子。
“沒事，她一定是有什麼事惹她生氣了，我再等等看吧。”
我靜靜地呆在書櫃裡，暗無天日……小女孩再沒有開啟過書櫃。
一絲光慢慢入侵書櫃，空氣迎面撞來，是小女孩！我再次泛起了熱情澎湃的情懷。“她終於要來閱讀我了！快把我翻個盡透吧！”
不料，我被小女孩隨手一甩重重地摔倒地上，同幾本破爛的、掉書頁的、沒書皮的書，同被堆進箱子送至儲物室。小女孩關上燈甩身出門的那一刻，支撐我的信念灰飛煙滅。
我不再企盼會被翻閱，我曾是滿懷希望，現在盈滿內心的是不盡的苦楚和失落。
現在，不被待見的我漸漸淡然，在儲物間裡的我一身輕鬆。
因為，我收到朋友送來的資訊，我們的遭遇一模一樣。
來不及說出的我愛你 篇9
國小五年級作文 ,832字世界上最遙遠的距離不是生與死的距離，而是我明明站在你面前，你卻不知道，我愛你！
那一天，天空像是被颶風吹了整整一夜，乾淨的沒有一朵雲。剩下的只有徹底而又純粹的藍色，肆無忌憚地渲染著頭頂上面的一切。
面對這麼可愛的天空，我很害怕提起有關於死亡的事情，更從未想過家人孤獨地離開。可是一切都那麼真實地上演，上演在這失魂的藍色裡。
那麼蒼白無力，那麼措手不及。
而今，我總是不經意地想起你，連我自己都分不清楚到底是在夢裡還是在現實中。面對眼前的一幕，我彷彿又回到了那個下午，看見你坐在門口的小板凳上，已經塌陷的眼睛上架著一副廉價的老花鏡，針線在你手中來回穿梭……
我們有多長時間沒見面了？我忽然看見了你的青絲變成白髮，你的雙手因多年操勞家務變得如此粗糙，你年輕時溫柔的目光也變得有些呆滯……
你看到了我，忙站起身來接我：“你終於回來了。”
然而，面對你幸福的笑容，我的內心充滿愧疚。此時，我的目光停留在小板凳旁邊的一雙繡花鞋上，真是漂亮極了。
你忙拿起鞋對我說道：“這是給你做的，等把這顆小櫻桃繡完就好了，一會兒你試試看大小合適不合適，可算把你盼回來了……”
很久很久沒有見面了！是啊，很久很久了！
還記得六歲時的那場大雪終於停了，我像一個小瘋子一樣地衝出院子，卻不小心被一塊碎冰滑倒。我不知道瘦小的你居然有那麼大的力氣。這麼多年我都沒有明白——當年的你那頭上的汗珠，沉重的呼吸聲，床上輾轉時的痛苦呻吟……到底意味著什麼？
而今天，再多的追憶，再多的牽掛，再多的思念，都像是斷了線的風箏，失去了方向，逝去便無法再去彌補。
抬頭仰望，又是一片失魂的藍色，我站在你的墳前大喊：“姥姥，我愛你。”
就這樣，我在光的餘暉中等待著你的迴應……
愛看書的我 篇10
國小二年級作文 ,305字我叫汪詩豪，是一個特別愛看書的男孩，但我這個愛看書的習慣卻害了我。
我最喜歡看《成語故事》，共四本。可我家只有三本，正好今天蔡盧逸帶了，於是我向蔡盧逸借，蔡盧逸說：“好的，但你只能在我出去玩的時候看，因為我還要看呢！”我只好壓住心中的怒火答應了。
第一節課一下課，蔡盧逸就被叫出去玩了，我就從他書包裡把《成語故事》拿出來準備看，可我肚子正好有點疼，我就把書帶到廁所裡看了，過了一會兒，蔡盧逸的聲音在走廊裡響起，他說：“汪詩豪，你在廁所裡看我的書嗎？上課鈴都響了半天了，快回來上課。”我趕忙拉起褲子，拿起書跑回了教室。剛進教室，老師就罵了我一頓，還讓我站一節課，真是累死我了。
這就是愛看書的我，大家認識我了嗎？
愛踢球的我 篇11
國小六年級作文 ,601字我是一個11歲的小男孩。我個子不太高，身體很瘦很瘦的。我有一頭黑黑的頭髮，黑得簡直像一小堆煤炭。我的眉毛粗粗的長長的，很帥氣。我的眼睛雖然是單眼皮，但是卻也大大的，明亮的，像一對閃亮的珍珠。我的耳朵可大了，聽人說耳朵大可以長壽，我猜想自己將來準是一個壽星了。我的面板白皙柔嫩，但是由於年幼無知，我曾經把自己的面板嚴重燙傷過，至今手腕處還留著一個極大的傷疤呢。我覺得自己長得還挺帥的呢！
我愛好廣泛，特別愛踢足球。平時，我跟小夥伴們踢足球時，別人玩累了，滿頭大汗時，都想停下來休息。我卻總好像有使不完的勁兒。我總是越玩越來勁。即使累得直喘氣，我也是特別興奮。
我可真是一個出了名的小球迷。有一次，我又約好小夥伴去操場踢足球。來到操場，我們就立刻放下足球踢了起來。當球在場地上滾動時，我看準球，飛奔過去。我搶過了球，迅速帶球跑到對方球門處，準備射門。對方的守門員發現了，他想擋住我的時候，我卻已經飛快地踢出一腳，足球也飛進了球門。我興奮得一邊跳，一邊喊：“耶！太棒了！”
因為我特別喜歡踢足球，所以每次爸爸媽媽帶給我的禮物也都是足球。我已經擁有了好幾個花紋不一樣的足球了。我特別珍惜它們，只要發現它們身上哪個地方有點髒，我就會立即幫它們洗一洗。有一次，我和小夥伴踢球時，一不小心就把球踢進了河裡，看著隨著水波漂走的心愛的足球，我急得都放聲大哭了起來。
這就是我，一個非常特別的我，一個對踢足球無比痴迷的我。
愛唱歌的我 篇12
國小三年級作文 ,344字我，是一個可愛的小女生。有一頭卷卷的的頭髮，大家都說我像個“洋娃娃”。是一個愛唱歌的“洋娃娃”哦！
我從小就愛唱歌。媽媽說我還是個嬰兒的時候，只要一聽到有音樂，我的小手和小腳就會隨著音樂擺動。還記得我四歲那年，我和爸爸、媽媽，還有朋友們一起去沙灘上唱歌。大人們唱得正歡呢，突然，他們唱到了一首我會唱的歌曲，我就拿起麥克風，一口氣把這首歌給唱完了。大人們都說我小小年紀就能唱得這麼好，真是了不起！從那以後，我彷彿得到了鼓勵一樣，每當大人們唱歌的時候，我都會讓媽媽點一首我熟悉的歌來唱。因此。媽媽給我取了個外號叫“麥霸”。
經過每次這樣的“練歌”，我現在已經唱得很好了。唱歌讓我明白了：堅持不懈，就會得到成功！
我每次唱歌的時候都會很快樂，我也會把這種快樂分享給其他人的。這，就是愛唱歌的我。
愛唱歌的我 篇13
國小六年級作文 ,668字“彎彎曲曲的小衚衕裡，住著一群北京娃……”一聽就知道，那個女孩兒又在唱歌了。她愛唱歌，只要有時間就會忍不住的哼唱，邊唱邊跳，就連夢裡也會唱。這就是我，一個愛唱、愛跳、愛笑的女孩。
小時候的我，便對唱歌充滿了興趣。每次一聽到電視上的歌曲，不管是什麼，我都會一遍一遍的去聽，一遍一遍的去唱，直到學會為止，甚至於有時候忘了自我。也就是在那個時刻，我便下定決心，自己長大也要像她們一樣，唱出動人的歌聲。也許有人認為我很幼稚。但是，只有我知道，它在我童稚，幼小的心靈裡，是一份憧憬，是一個夢想。
從此，我深深地愛上了唱歌，並不是為了出名，只是因為自己喜歡。在老師的輔導和呵護下，我學會了怎樣使用表情、怎樣用氣唱歌、怎樣哼鳴、怎樣換氣以及怎樣使用假聲。這讓原來一竅不通的我變成了一個會唱歌的小歌手。在去年和今年的的音樂特長生大賽中，我都獲得了一等獎的好成績，可把我給高興壞了。
在取得成績的同時，我也從唱歌中獲得了不少的知識，享受到了許多樂趣。唱歌可以調節人的情緒。心情不好的時候，聽幾首歡快的樂曲，減輕自己心中的難過；聽幾首悲傷的樂曲，讓自己的心裡得到安慰；聽幾首充滿激情的樂曲，發洩自己心中的不滿。革命歌曲讓我瞭解到有關戰爭的故事和共產黨反抗敵人的偉大事蹟；民族歌曲讓我瞭解到了不同地區，不同民族豐富多彩的民風民俗。唱歌的好處真是不勝列舉，數不勝數！
我經常對自己說：要堅持，要堅強，不可以輕易放棄。在通往成功的途中可能有甜蜜，愉悅，也可能有悲傷，坎坷……但是隻要肯努力，就一定可以實現你的自己的夢想！
這就是我，一個愛唱歌的女孩！你喜歡我嗎？
愛看書的我 篇14
國小三年級作文 ,683字有一個女孩子，她在二小讀書，是一個語文組長，個子高1米34釐米，她長著白裡透紅的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，就像兩顆黑水晶似的，但有時候也會戴眼鏡的。還長著一對靈敏的小耳朵，只要是3米內的聲音都聽得到。還有一張貪吃的小嘴巴，經常被媽媽改名為貪吃鬼。
她這個小女孩，最喜歡的“朋友”就是書。她又被妹妹改名叫“小書蟲”。姐姐呢？下面就講述一下她這個小女孩的故事……。
記得有一晚，4點半接了妹妹回家，回家後，不能和妹妹玩。非常無聊，便拿了一本《作文大王》津津有味地看了起來，一邊目不轉睛地看著，一邊發出“嘻嘻嘻地笑著……就這樣，一直看到了吃飯的時候7點鐘。媽媽叫道：“吃飯啦！”她根本沒有聽到，之所以她這個小女孩聽不到，是因為她已經掉進了書裡了。媽媽又連續喊了兩次三次，但她仍然沉迷在書中，又是沒有聽到，可是不知不覺又被那厲害的媽媽從書海中楸了出來！
吃完飯後，就該洗澡了，可是她仍然在書海中，非常戀戀不捨。之所以她已經想去辦法了，是因為她的小腦子轉的非常快。於是，她趁著老爸老媽還沒有監督的時候，便快速衝進自己的房間，拿起書就跑進了廁所，關上了門。開啟水龍頭，好讓他們以為她在洗澡。其實，她一屁股坐在馬桶上，又掉進了書的世界裡。沒過多久，老媽走過來，用懷疑的聲音問道：“琪琪，你正在洗嗎？”她立刻答道：“在洗！在洗！”“哦，你快一點啊！”老媽將信將疑地走開了。她撇了撇嘴角，又一頭“栽”在了書海里了…。
“唉，這孩子怎麼還沒有洗完？”老媽焦急的聲音震動了她的耳朵。她只好乖乖地放下了書，洗起澡來……。
大家好！你們知道文中的她是誰嗎？對啦！她就是我，快來和我交朋友吧！
愛看書的我 篇15
國小三年級作文 ,529字我差不多1米5的個子，長著胖胖的身子，肉嘟嘟的臉上長著一雙圓溜溜的眼睛。我就是這樣一個平凡的男孩子。
可我也有自己獨特的特點，那就是愛看書。我對書有著濃厚的興趣，在我不認識太多字的時候，我常常吵著爸爸媽媽給我讀故事書。他們自己在一旁看書的時候，我的心裡癢癢的，常常用手託著下巴，猜測著那帶著墨香味的書中字裡行間的奧祕。每當我得到一本書的時候，我就如獲至寶，如飢似渴地看了起來。所以，我的肚子可存了不少“貨”呢。
可是，我也有一個壞習慣，那就是喜歡在課堂上看書。我明知道這是不可以的，但我又想著借別人的書馬上要還了，於是我還是禁不住書的誘惑。當然，得到的結果也是非常悲慘的，書被老師沒收，還當著全班同學的面被批評。當時的心情簡直就是十五隻吊桶打水—七上八下，我怕老師會告訴媽媽，回家就要吃“竹筍炒肉片”了。果不其然，一放學，我就看見媽媽的臉比包公還黑。經過老師和媽媽苦口婆心的教導後，我的心豁然開朗，心中感到無比慚愧。我在心裡暗暗發誓：以後我再也不在課堂上看書了。
我愛看書，但我要改掉一些不好的壞毛病，不在課堂上看，要在作業做完後看，看時要認真看，還要保持正確的姿勢，保護好眼睛。我相信只要養成這些好習慣，我這個小書蟲自然會體會到讀書的無限樂趣。
愛看書的我 篇16
國一作文 ,851字我比較愛看一些詞或詩，更愛在那些美妙的詩詞間邂逅背後那位作者。我還喜歡那種可愛的童話，樸素又不失深刻道理，最重要的因為是童話，整個故事都會是歡快的節奏，因為我不是太喜歡那麼含有陰謀，陷害之類的書。《小王子》是我最喜歡的一本書，我很喜歡這個故事的情節，他的經歷使我明白許多道理。作者也將大量筆墨放入配角中。短短几萬字的《小王子》用童話寫成，其中蘊含的道理估計要到長大以後才會懂得，當長大以後再重溫這本書，會找到不經意失去的東西呢。
《納蘭容若詞傳倉央嘉措詩傳》分別為我們介紹了納蘭容若和倉央嘉措兩位有名的詞人、詩人。他們的一生，都是短暫並且絢爛的，納蘭容若是清朝第一詞人，曾被王國維讚賞過“北宋以來，一人而已”納蘭容若的詞使人一讀了以後便會入迷。這本書介紹了納蘭一生的經歷和所寫詞的賞析。更著重寫寫了他的三段戀情。他的妻子盧氏死去時，納蘭寫了許多為她悼亡的詞。這更加說明他們夫妻間的深厚情誼。更可以看得出，納蘭是個多愁善感的人。
倉央嘉措是位很偉大的人。是第五任達賴喇嘛的轉世靈童，同時也是位有名的愛情詩人。現在人們對他的傳言有很多，有人說他在經過青海湖的路上被人殺了，還有人說他是在山林隱居起來。從那以後，就再也沒有了夾倉嘉措的訊息，但是他的大量作品也被翻唱為歌。比如詩傳裡第42章，你愛不愛我，愛就在那裡，不增不減……被人翻唱唱，還有一首名叫《情人丟了》的詩也是夾倉嘉措的作品，我也可以將這首詩背誦下來：情人丟了，只能去夢中尋找，蓮花開了，滿世界全是菩薩的微笑……倉央嘉措的詩集裡不難看出他對愛情的依戀與嚮往，他的每一首詩都可以讓後人細細地去品味其中的美。
我也是個愛看《讀者》的人，我們班級曾輪流每個月一人買本讀者放班上。我一拿上便不捨放下，我是那種愛看一個個小故事的人，故事都敘述事情的情節非常感人感動，每個故事都有相應的道理，還記得大前年高考作文就是出自讀者裡的故事，關於“探險隊和蝴蝶”的故事。《讀者》的每一篇文章，都可以讓我回味無窮。
我是個愛讀書的人，無憂無慮暢遊書海，好書將會伴我一生。
愛看書的我 篇17
國小五年級作文 ,409字我是一個活潑快樂的女孩。你猜猜我幾歲了？哈哈，猜不出來吧！我今年十歲了。
我有一頭烏黑的頭髮，總喜歡在頭上扎一個小辮，兩條柳葉似的眉毛下有一雙葡萄似的大眼睛，高挺的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。
我的成績在班裡可是名列前茅的哦！但我並沒有因此而孤芳自賞，而是結交了許多好朋友。
我不僅朋友多，興趣愛好也很多。最讓我感興趣的就是讀書了，因為這樣，我的書架上才擺滿了這麼多書。
有一次，我還沒有寫完作業就看書，結果忘了寫作業。到了睡覺的時候才想起來，急匆匆地從床上跑下來去寫作業。媽媽看見了，生氣得說：“早幹什麼去了，怎麼現在才寫？”我慚愧的低下了頭。
還有一次，我見爸爸上廁所還可以看手機，我就學著爸爸，邊上廁所邊看書。看著看著就入了迷，不知不覺幾十分鐘過去了，爸爸在外面著急的說：“快點！好了沒？”我裝著肚子痛，說：“再給我五分鐘，肚子太疼了！”其實我是想借著這五分鐘把書看完。
怎麼樣，我愛看書吧？你們是不是也很愛看書呢？
愛幻想的我 篇18
國小三年級作文 ,550字大家好！我叫童心瑤，為什麼叫這個名字呢？童就不要說了，心瑤有兩種含義：一是爸爸媽媽希望我的心靈能像美玉那麼純淨；二是我在爸爸媽媽心裡永遠是一塊美玉。別人都說我長得很漂亮：白淨的臉上總是掛著甜甜的笑容，彎彎的柳葉眉下，一雙明亮的眼睛炯炯有神。小巧的鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴，很可愛吧？
我在不同的人眼裡有不同的形象：在老師眼裡，我是一個聰明伶俐的小女生，在爸爸媽媽眼裡，我是一個乖巧懂事的女兒，可是在同學眼裡，我卻是一個暴力女，很奇怪對不對？其實我也沒辦法，不知道為什麼，在學校我容易急躁，幾乎天天會發火。
我超級喜歡聽音樂，開心的時候聽，生氣的時候聽，傷心的時候聽，就連上廁所的時候都在聽，音樂能讓人心情愉悅，把所有煩心事都忘得一乾二淨。
爸爸媽媽認為我有編故事的天賦，每當我無聊的時候，就會到小房間裡拿出幾個毛絨玩具來做遊戲—編故事，而且一編就是一上午還嫌少—快樂的時間總是那麼短暫。有時候，媽媽還會說出幾個人物讓我來編故事，聽完後，媽媽總是情不自禁地拍手叫好，讓我再講一個……每次我編故事都好像和故事中的人物融為一體，和它們一起哭，一起笑，一起鬧……
爸爸媽媽覺得我長大後可以成為一名作家，寫好多好多書，可是我想只當一名語文老師。這就是真正的我，你願意和我做朋友嗎？
愛跳舞的我 篇19
國小四年級作文 ,489字我是一個愛跳舞的小女孩。
記得我剛去學跳舞的時候，我非常膽小，總是抓著爸爸不想去。“狡猾”的爸爸給我說了一句話，就讓我特別想去學跳舞了。你知道那句話是什麼嗎？哈哈……肯定猜不中。讓我來告訴你吧，那就是：如果你去跳舞的話，我就給你買好多好吃的。看來知女莫若父啊。
第一次練舞總是最難忘的。我第一次走進舞蹈房，看到好多人在跳舞，有兩個老師在細心教小朋友。其中一個老師走過來，親切地問我：“你是學跳舞的嗎？”我點了點頭說：“嗯。”老師說：“你過來吧，以後我教你學跳舞，第一個動作就是拔筋。”老師給我示範一遍，我看到老師做得很容易，就自己做了一遍，還沒做到一半，就做不下去了。老師一點都不生氣，慢慢地教我。
回到了家，我把老師教給我的舞蹈動作，反覆練習。疼得我嗷嗷叫，爸爸媽媽見狀，連忙來幫我，經過爸爸媽媽的指導，我終於學會了拔筋。時間過得真快，轉眼間，我就學會了很多動作。比如：下腰、劈叉、翻跟頭、側翻……
功夫不負有心人。一次音樂課上，我帶領我們組上臺表演了音樂舞蹈《小白船》，老師誇我們表演得好，還獎勵了我們每人一個小星星，我把這件事情講給了爸爸媽媽聽，爸爸媽媽誇我是小小舞蹈家。
愛下棋的我 篇20
國一作文 ,501字每個人都有獨特的愛好，有的人喜歡跑步，有的人喜歡讀書，有的人喜歡做探究……而我最喜歡的，就是下棋了。
我相貌平平，長得挺高，扎著馬尾辮，眼睛是雙眼皮的，嘴裡還長著兩顆兔子牙，顯得有點兒彆扭。
一次偶然，我接觸了五子棋。那好像是三年級的時候，我在到處找我的玩具小汽車，在櫃子裡發現了它。它由一個木箱子裝著，分為白棋和黑棋，還有一個大棋盤。
剛開始，我只是一邊端著說明書，一邊學它的玩法，到後來，我越來越熟練，連鄰居小夥伴都誇我思維活躍。我鼓起勇氣，向終極Boss，也就是和老爸開戰。
開賽了，老媽當裁判，三局定勝負。前兩局我們打了平手，到了第三局，我們更是不敢放鬆，幾乎每根神經都緊繃著，大氣都不敢出。哎，眼看著我就要贏了，又被爸爸擋了去路，這可怎麼辦呢？有了，擋他！我以牙還牙，硬把爸爸的棋擋了。這時，輪到爸爸了，他競無從下手，急得滿頭大汗，嘴裡小聲念著：“這可如何是好，哎！我偷笑著，但又有一絲不安：萬一他是在迷惑我呢？結果，我才發現，這盤棋已成死棋，怎樣都勝不了啦。哦，原來是這樣，原來下五子棋也有平局啊！
雖然是平局，但我過了把下棋癮！
這就是愛下棋的我，你會下棋嗎？如果會，那我們切磋切磋如何？