越來越厚臉皮的我相關作文20篇
越來越厚臉皮的我 篇1
國三作文 ,874字“人活一張臉，樹活一張皮”，從小父母就教導我做人要自尊自愛，切不可臉皮厚。但隨著不斷的成長，我發現，臉皮厚也是一種優點。
記得有一次快臨近期末考試了，還有一些問題沒弄明白，想到辦公室問老師，但又害怕老師沒耐心說我笨。期末考試真有那幾題，考試成績下來後，不盡人意。
爸媽都板著臉，把我訓一頓，還給扣頂“不好好學習”的帽子，唉，真是有苦說不出啊。
那天晚上，我躺在床上，卻沒一點睡意，想了很多問題。
或許，臉皮薄才是一種缺點。臉皮太薄，自尊心太強，太愛面子，不主動爭取，太在乎別人的感受，只會毀掉自己。
從那以後，我立志要做到厚臉皮。
記得有次哥哥帶我去學溜冰，到溜冰場，只見冰場十分熱鬧，好多小朋友就像一隻只小鳥在歡快地飛翔，看著他們，我真是羨慕極了。於是，我讓哥哥陪我進入溜冰場穿上溜冰鞋，誰知我穿好鞋站起來，就“咚”的一下，摔倒了，我連忙用手撐著爬起來，可腳剛一著地，就滑了出去，又一次摔倒了。這時的腳底下就像塗了一層油，怎麼也使不出勁。我那窘樣，惹得周圍人哈哈大笑，甚至還有人拍下我滑稽的動作。哥哥見狀，趕緊把我拉到一邊，說我太丟臉了，準備帶我回家。
“我不怕丟臉，這沒啥不好意思的，我不在乎別人說什麼。”我又開始練習，邊學邊摔，屢戰屢敗，別人的笑聲都沒有阻擋我學習溜冰，經過不斷練習，我終於可以慢慢向前滑行了。
進入初中後，考試越來越頻繁，考差也是不可避免。
有一次月考，雖然很盡力，但語文只有95分。語文老師最愛開“批鬥會”，她說：“下面請96分以下同學站到講臺上。”看著臺上其他同學都愁眉苦臉等著老師訓，其實我也很難過，但我知道，要樂觀面對，老師訓我時，見我表情，說我臉皮厚，惹得同學發笑，但老師又耐心地指出我的許多不足，豁然開朗，我也笑了。
生活中，許多人為面子而活著，為面子而戰鬥，卻沒有想過，厚臉皮也是一種優點，當你真正做到時，便可以“刀槍不入，所向披靡啦”。
厚臉皮的自述 篇2
國小五年級作文 ,532字朋友們，我是厚臉皮。請大家不要誤會，我並不是厚顏無恥之徒，而是一顆普通的草本植物。平日裡自知沒有牡丹雍容高貴，沒有蘭花清香淡雅，更沒有玫瑰嬌豔欲滴，卻也不自怨自艾，而是用自己的方式妝點世界，造福人間。
我的生命力很頑強，從不選擇生長的地方，隨便一點土，胡亂掐一截莖或者折一片葉子，往泥土上一扔，甚至都不需往泥土裡插一下，便會慢慢生出許多細小的根來，直指大地，默默地繁衍生息。
漸漸的，我的葉子便生成出來了，橢圓形的葉片，寬寬的，順著主莖一對對向上生長，像攀登雲梯一般，努力向上，從不懈怠。我不曾像仙人掌般用尖銳的刺自我防衛，而是伸出嬰兒般小小的，胖乎乎的手掌，盡情的擁抱陽光，感激雨露，無聲的生長著。在陽光的照耀下，厚厚的葉片裡細細的紋路亦是清晰可見，如同井然有序的河流，運輸著大地母親無私的饋贈。
日復一日，我也會含苞綻蕾，無奈只是很不起眼的紅罷了，但厚厚的葉片裡已經儲滿感恩的汁水，可以幫助人們涼血止血，清熱解毒。燒傷了，出血了，將我搗爛敷上，三五日便好了。人間的新傷舊痛處，便是我一生奔赴的疆場。
這便是我，一身翠綠走過四季，雖然蜜蜂不曾為我駐足，也未能贏得蝴蝶的青睞，甚至連爬蟲都厭棄我的孤單寂寥，但我不悲不喜，淡定從容。誰能說樸實無華不是另一種美呢？
越來越愛讀書的我 篇3
國一作文 ,773字書，是我們生活中必不可少的良藥，它是一種養料，哺育著我們；它是細雨，滋潤著我們；它是陽光，溫暖著我們。書是知識的源泉，是通往成功的階梯，是汗水和智慧的結晶。只有不斷地讀書，且讀好書，才能從中獲取知識，汲取營養。
小學時，我就非常喜歡讀書，課餘時間總是沉迷在《安徒生童話》和《格林童話》中，我喜歡白雪公主和艾麗莎，因為她們代表著善良和正義。我也喜歡《海的女兒》中的人魚公主，她為了追求自由和幸福，不惜為此付出一切代價，甚至變成海上的泡沫。後來五、六年級時，我開始閱讀一些有關文學、科學方面的書籍，而對書的喜愛更是一發不可收拾，爛漫開來。兒時的我聽奶奶說過"天狗吃月亮"的故事，便很有興趣，去翻了書才知道，那是太陽落在月亮上面的影子。兒時天真的我總是以為天上打雷下暴雨暴雪，是神仙在懲罰做惡事的壞人，後來，才從書中查閱到那是天氣惡劣的原因。書是無言的教師，它引導我們走上正確的歸途。
上初中了，越來越愛讀書的我開始閱讀一些名著。當我讀到《水滸傳》中武松赤手空拳打死一隻猛虎時，我不禁拍手叫好；當我讀到《童年》中高爾基在兒時就經歷了人生路上的各種辛酸時，我不禁為他流下了同情的淚水；當我讀到《駱駝祥子》中，一位從農村來到舊北京掙錢的青年——祥子，原本勤勞樸實、積極向上的他徹底地被社會的黑暗折磨成一個"刺頭兒"、一個社會的垃圾時，我又很是憎惡那個黑暗的社會。
現在，在進行緊張的學習的同時，我也不忘記經常撫摸那些書頁已經泛黃的書籍，因為我知道，只有書籍可以使我進步。書是開啟知識寶庫大門的鑰匙，書也是讓我認清自己的鏡子，讓我在學習的同時，也要勇敢做起生活的主人。
時光飛速的流逝著，而越來越愛讀書的我，也在天天向上。是書讓我做最好的自己。謝謝你們——我的寶書！
越來越愛讀書的我 篇4
國一作文 ,830字古人云：“書讀百遍，其義自見。”是的，只要我們把一本書讀通讀透，那蘊含其中的意思自然就會呈現在腦海。以前的我，並不是一個愛讀書的人，每次拿起書過不了多久，注意力就被外來的事物吸引了，總感覺看書是在浪費時間。到了小學高年段，由於要應付考試，只好被父母和老師逼著極不情願地拿起了書本。
一開始，我總覺得讀書枯燥乏味。想想也是：吃著零食，看著電視，多麼爽快呀。自從那一天，當媽媽遞給我一本動物小說時，我竟被那神奇的插圖和幽默詼諧的話語吸引了，便情不自禁地翻閱起來。
讀著讀著，我發現《狼王夢》內容很稀奇。細讀其中的故事，再做深刻的回想，你會讀出紫嵐是多麼希望自己的後代成為狼王啊！但在接二連三的失敗下，老大，黑桑的象徵，被金雕叼走了；老二，被捕獸夾夾住了，最後紫嵐忍痛把它咬死了；老三，在競爭的過程中被咬死了……最後，紫嵐只剩下一隻小母崽了，她把希望寄託在狼孫上，自己卻與金雕同歸於盡了。讀著這一節節故事，我心潮騰湧，更是對紫嵐那種執著而遠大的目標感到深深敬佩。
從此，我愛上了讀書。記得那一次月休回家，我捧著自己最喜愛的動物小說，看了整整一下午呢！
漸漸地，動物小說已經滿足不了我的求知慾了，我開始看起了文學名著，散文詩集……這些書使我的知識得到了進一步擴充，知識面也更加廣了。
愛讀書，是一種美德，但凡世界上有所成就的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢……
是的，我越來越愛讀書了，讀書已經成為了我生活中不可或缺的一部分。甚至，我還喜歡上了看有關文學知識類的電視節目，如《中國詩詞大會》、《龍的傳人》等。我會為那些成功的人鼓掌、吶喊；那一刻，我會忘記吃飯，忘記作業，忘記煩惱，青春的熱血在血管裡沸騰！
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”是的，只有愛讀書的人生，才是最美的人生。
越來越愛拖延的我 篇5
國二作文 ,832字我，一個學生，拖延，我的症狀，身為一名學生的我，要戰勝這種“超級病毒”，不然，前途一片黑暗。
想想拖延這個“惡魔”，真的是讓我傷透腦筋，給我帶來了好幾次麻煩。
比如說上一次，晚上回寢室以後洗腳，洗過之後，想去洗襪子，但轉念一想：今天一雙5分鐘，明天一雙5分鐘，那我不如多攢幾雙，在閒的時候一次性“消滅”了不就好了嗎。對，就這樣，在三天之後，把襪子拿出來，簡直就是“生化武器”洩漏，殺傷半徑10米，整個寢室瞬間充滿“毒氣”，我只好忍著趕忙跑去洗，不然，我和戰友們就要“殉國”了。
週六早上，回家打算寫作業，可到家，第一件事看電視，我想：算了，作業下午再寫。下午又有了第二件事玩手機，又想：明天上午再寫，還有的是時間。到了第二天上午，又想：到下午去學校再寫。
到了學校，便只有兩個字——絕望。作業太多，只得用看家本領“無影手”來拯救自己，從一點半到三點半，幾個小時的奮戰，終於把作業完成了。
拖延，我恨你，你把我害慘了。
我的成績因為拖延而變差，生活因你而亂套。
在去年的上學期中，我每一天的作業都在一個個“明天”儲錢櫃中。作業擠成一堆，合體為終極大怪，讓我的作業源源不斷向我“進攻”。結果，作業便錯誤百出，挨老師批評。
就比如昨天，與同學上完廁所回到教室，剛坐下，老師便叫我，我還不知怎麼回事。哦，對了。應是上次聽寫的事，我因拖延，在一個小時內沒能把筆記背住，聽寫的時候，腦中的儲存只有百分之三。只能靠瞎編糊弄。老師教訓過後，我想：我一定要擺脫拖延魔王。
為了我的學習，為了我未來，我一定要盡力——“十牛五虎之力”“小宇宙爆發”各個技能，再見，拖延。
越來越愛讀書的我 篇6
國一作文 ,860字曾經，我是一個極其不愛讀書的人，覺得看書，是一件十分枯燥、乏味的事。但是，在爸媽的逼迫下，我走上了看書的道路。
一開始，我十分不情願，盯著那密密麻麻的文字，便覺得想打瞌睡。但是，我最終還是妥協了，因為據說，這些考試都是必考的，我唯一的出路只有看書。
晚上回到家，慢慢吞吞地放下書包，唉聲嘆氣地拿出書籍，硬著頭皮往下看。窗外，只要一有動靜，我的心思就跑到九霄雲外。看書，彷彿只是一種能“消磨”時光的方式，覺著無聊極了。
不知這樣的日子過了多久，漸漸地、漸漸地，我居然被書中詼諧幽默的文字吸引住了，有時還會被逗得哈哈大笑。從一開始的瀏覽文字、看意全無，到如今的慢慢喜歡，直到深入其中。如果把看書比作登山的話，我終於登上了第一階。
感謝書籍，讓我在知識的海洋中遨遊。文學，也終於在我的心中生根發芽。書，像一股潺潺清泉，滋潤了我乾涸貧瘠的心田；書，像一陣和煦的微風吹來了漫山遍野的希望和美好。
很快，我不僅僅滿足於小說了，開始喜歡上了詩歌，從金子美玲的《向著明亮那方》到泰戈爾的《泰戈爾詩集》，一本又一本的書籍，一點又一點的積累，越來越多的知識被我吸入囊中，我愛上了看書，並無法自拔。如在《飛鳥集》中，我特別欣賞一句話：“我不能選擇最好的，是那最好的來選擇我。”也許這就是我學習的目標、生活的目標、人生的目標吧！在生活中，每個人都想成為優秀的人，都想成為強者。這是需要學習積累，需要付出時間，更需要付出努力的！
如今，不論是在何處，我的手中總有一本書。書籍，伴隨著我生活，是我生活中的良師益友，更是我人生路上的指路燈，使我不再彷徨與迷茫。一路走來，回首，如果沒有書籍，我的生活將會多麼平淡與無趣啊！
我越來越愛看書了，看書已經成為了我生活中不可或缺的一部分。現在，捧起書的那一刻，我就會忘記作業、忘記吃飯、忘記煩惱，彷彿全世界都只有我和書籍！
愛看書的人生，是最美的人生，天空，伴隨鳥兒成長；大海，伴隨魚兒成長；陽光，伴隨小草成長；雨露，伴隨花兒成長；看書，會一直伴隨我成長！
越來越被漠視的我 篇7
國三作文 ,918字我似乎不受待見，不被喜歡，被排擠，被無視，慢慢地淡出他們的生活，然後消失不見。
“這書的插畫真精緻，作者文筆也好，就它啦！”小女孩甜甜一笑，把我緊擁在懷裡帶回了家。
小女孩小心地翻動書頁，聚精會神地閱讀簡介，小心翼翼地掀到目錄，她對於內容和品讀的深切渴望和好奇匯聚於目光灑落在我身上。我欣喜若狂，甚至將要眉飛色舞，恨不得將自己的一切灌入她的腦海。
一陣手機訊息提示音改變了這一切，撼動了小女孩，惹怒了我。
小女孩開始死死地盯著手機，手指頭在手機螢幕上躍動，微笑漾在她的臉上，時而微微舒展，時而開懷大笑。就這樣一刻鐘一刻鐘滑過，小女孩始終沒有再把目光投到我的身上，哪怕是餘光。“沒關係，她應該是有急事吧，她會再拿起我來著的，會的，一定會！”我暗中安慰自己。
我鬆了口氣，小女孩站起身來了。
卻是離開了房間。
“可能是真的有急事吧？沒關係，我再等等看，很快的，很快她就回來的吧……”
是的，她回來了，她出去了半天。我看著她緩緩地向我走來，心裡按捺不住的激動和驚喜噴湧而出：“她過來了！她真的過來了！”
“砰！”我突然感到一陣眩暈。原來是小女孩將一些其它書重重地砸在我身上，又把我們一齊胡亂塞進書櫃。“哐！”我又一頭重重地撞向櫃子。
“沒事，她一定是有什麼事惹她生氣了，我再等等看吧。”
我靜靜地呆在書櫃裡，暗無天日……小女孩再沒有開啟過書櫃。
一絲光慢慢入侵書櫃，空氣迎面撞來，是小女孩！我再次泛起了熱情澎湃的情懷。“她終於要來閱讀我了！快把我翻個盡透吧！”
不料，我被小女孩隨手一甩重重地摔倒地上，同幾本破爛的、掉書頁的、沒書皮的書，同被堆進箱子送至儲物室。小女孩關上燈甩身出門的那一刻，支撐我的信念灰飛煙滅。
我不再企盼會被翻閱，我曾是滿懷希望，現在盈滿內心的是不盡的苦楚和失落。
現在，不被待見的我漸漸淡然，在儲物間裡的我一身輕鬆。
因為，我收到朋友送來的資訊，我們的遭遇一模一樣。
越來越愛運動的我 篇8
國三作文 ,757字緩步走出球場，幾顆耀眼的星星在夜空中閃爍著，摸著被汗水浸透了的運動衫，回頭瞥了一眼仍在球場上享受拼搏的球員以及場外為他們加油助威的觀眾，我笑了，這正是運動的魅力所在。
曾幾何時，我是一個微胖的人。那時，跑兩步就會氣喘吁吁，更別提主動運動了。我是能坐著不站著，能躺著不坐著的人。但是身體素質不好，抵抗力就差，在爸爸媽媽的"逼迫"下，我走上了運動的道路。
三年級的時候，我開始學習擊劍。我聽說擊劍的運動量特別大，會讓你不停地繞場地跑，而我似乎天生排斥運動。最初我對待擊劍的態度是討厭、躲避，我不想自己過於勞累。其實擊劍的訓練是最能考驗一個人的忍耐力的，穿著厚重的劍服半蹲在場地上，一站就是30分鐘，期間教練還會不停地用劍擊打你的大腿，腿只會更加痠痛，接著便拉著你去跑，跑多少由教練的心情決定，往往一場訓練下來，所有人都會躺在場地中央，不住的乾嘔。
就是在這魔鬼般的訓練下，我的體能飛速提升。漸漸地，我愛上了它，因為它讓我的個人主義得到了完美的詮釋。比賽中劍互相擊打的聲音，鞋磨劍道的聲音，得分時怒吼聲，這些交織在一起，讓人心潮澎湃。
後來，擊劍的運動效果已經滿足不了我對運動的需求，我開始學習籃球。
籃球，是一個很容易讓人瘋狂的運動。每每看到籃球在空中劃出一道優美的弧線，聽到籃球穿過籃網那一剎那發出的如同水花般清澈的聲音，都讓我著迷。場下那陣陣掌聲，讓我心情舒暢，賽後那汗水浸透的感覺讓我酣暢淋漓。運動不僅僅是身體在動，而且需要更多的智慧在裡面，每一次比賽和對方鬥智鬥勇的過程充滿了快樂，也彰顯了我的自信，我更愛運動了。如今運動已經成為了我生命的一部分，我愛上了為體育之美奉獻力量的感覺，那一刻，我會忘記吃飯，忘記煩惱。
越來越愛運動的我，讓青春的熱血在血管裡奔騰。愛運動的人生是美好的人生！
課堂中的“厚臉皮” 篇9
國小四年級作文 ,643字我們班一個“厚臉皮”，老師批評他，他不但不臉紅，而且還笑嘻嘻的，最後連老師都無計可施了。他上課時還經常搞小動作，拿這東西玩一下，又拿那個東西玩一下，他時不時還東講講，西望望。
有一次。我們正在上品德與社會課。他和劉季在玩彈皮弓。起先他們輕聲細語，嘴邊還不停掛這微笑。接著，他們從本子上，書上斯紙下來，然後搓成一個個圓滾滾的小紙球，準備開始和袁華斌打“狙擊戰”。原本嘴邊還有一絲微笑的曾老師，突然變得嚴肅而又可怕起來。他走到“厚臉皮”和劉季跟前，不說話，看著他們。他們兩個還未發現危險就在前方，仍然沉浸在娛樂中。曾老師二話不說，一手抓一個耳朵，把“厚臉皮”和劉季抓到了講臺上，轉身就給我們講課了。劉季臉紅了，嘴裡還不停地念叨：“哎！哎！哎！而“厚臉皮卻若無其事，仍然還是一臉高興的表情。沒過多久“厚臉皮”又悄悄地對劉季說：“喂，你怎麼了？”劉季聽見了，但裝做沒聽見。對“厚臉皮”不理不睬。曾老師一轉身，恰好看到了“厚臉皮”在和劉季說話，馬上說：“你站過來。”“厚臉皮”滿臉疑問地說：“我？”“對。”“厚臉皮只好乖乖走過去。剛剛站住不到3秒鐘，曾老師就抓起他地耳朵說：“你呀！真是死性不改，站在講臺上還講話，真是個厚臉皮。”“厚臉皮”沒說話，只是嘟起了嘴，摸了摸耳朵。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，老師走了，“厚臉皮”不但沒有反思，而又馬上忘掉苦澀，飛似的出去開心的玩了。
他真是個名副其實的厚臉皮呀！我們可不要像他一樣，做錯了事情不知道改正，還好像沒這回事一樣。“厚臉皮”是誰呢？不告訴你。
做一個快樂的厚臉皮 篇10
國一作文 ,698字在人們的心目當中，厚臉皮是一個很不好的詞語，通常用於貶義詞，一般常用於罵人：“你臉皮咋著就這麼厚嘞？比這牆都厚！”當然，我一直以來都很贊同這個觀點（畢竟，我也常這麼說。）但是，現在卻改變了我的觀點。
在開學的第一天，我們的班主任謝老師對我們說：“你們都要做一個快樂的厚臉皮，只有臉皮厚了還不行，還要快樂呀！”正如格瓦拉的名言：“當你知道了面子是最不重要的東西時，你便真的長大了，活在自己的圈子裡，自己去爭取利。厚臉皮的人更容易成功！”還在當時，我聽了謝老師的話，我還十分的不耐煩，心裡不停的叨叨後：“厚臉皮都夠糟糕的事了，還要快樂！瓦特！”那一刻我感覺謝老師只是在敷衍我們！但是，現在，我知道了，謝老師當時不是在敷衍我們，而是在通過另外一種方式告訴我們：“想要成功就要厚臉皮，而且在厚臉皮的同時，還要快樂；在快樂的同時，還要厚臉皮。是啊，假如你連自己的問題都不願去問老師，或不願意去與家長分享時，說明你的臉皮太薄了，臉皮薄又代表著什麼？代表著你離成功越來越遠了，別人在一點一點的往前走，大膽的表達著自己的思想，而你呢？是在一點一點的向後退去，逐漸的慢慢走向了失敗的地方！
是啊，我們我們中的很多人不也是這樣嗎？不敢於表達自我，推薦自我，相信自我，不論他（她）現在有多麼的優秀，以後，也將會一事無成！“快樂的厚臉皮”，一個褒義詞，一個貶義詞，相遇在一起，就形成了一個讓人勵志的詞句。為明天的成功而努力，讓我們一起做一個“快樂的厚臉皮”吧！
調皮的我 篇11
國一作文 ,804字每個人的小時候都是非常調皮的，當然我也不例外。我小時候，可是個十足的調皮鬼呢。
記得那時我才八歲，姐姐十一歲。暑假時我們總在奶奶家玩，天熱得像烤箱，就算是開足了空調依舊是那樣悶熱，彷彿要把我們烤化了。奶奶的冰箱總備著滿滿的冰棍，因為我們全家人都愛吃冰棍，特別是我和姐姐。我們倆一次就能幹掉幾根冰棍，為了防止我們倆吃得太多，媽媽規定我每天只能吃一根冰棍兒，由奶奶看守冰箱。這對於我來說可是一種折磨。
那日，蟬鳴聲不斷，我越發煩躁，手裡拿著電視遙控器不停地換臺，心早已飛走了。終於我忍不住，準備去幹一件“大事”—偷冰棍。但是我必須找個幫手，看見在書房裡的姐姐，我心裡有了主意。我慢慢地走到姐姐的身後，陪著笑臉說：“姐，太熱了，你想不想降降溫啊。”看著我沒好事的樣子，姐姐假裝不理睬我。我只能裝著可憐的樣子，對姐姐說：“姐姐你鬼點子多，你就幫幫我吧，我真的很想吃冰棍呢？”不用說，姐姐也知道我準備要幹什麼。她還是一副不理不睬的樣子繼續看電腦。我心想你這狡猾的傢伙，得給你點甜頭。我壓低嗓子：“我把你最喜歡的漫畫借給你好不好？”姐姐這才得意地笑了笑說：“就知道你會這麼說，其實你不求我，我也會準備去拿的，哈哈！”什麼嘛，我又被騙了。算了，一本漫畫而已。
我倆開始了密謀。我悄悄地走到陽臺，把一個衣架子向下一扔，對著奶奶喊：“奶奶我不小心把衣架弄掉下去了，我下去撿一下。”我知道奶奶心疼我，不出所料，奶奶說：“樓下蚊子很多啦，我下去撿，你專心做作業吧。”說完便下樓去了。機會來了，我和姐姐像兩匹餓狼撲向了冰箱，慌忙取出冰棍，正準備溜回房間，姐姐不小心被椅子絆了下，聲音驚動了房裡的爺爺，百密一疏啊，忘記了還有一個監督者，姐姐急忙把冰棍塞給我，我趕緊跑回房間，留下姐姐與爺爺舌戰。當然爺爺是敵不過善辯的姐姐的，我們成功地偷取了冰棍。
春去暑往，這麼多年過去了，我依然記得許多兒時調皮的事，現在想來還真是有趣！
調皮的我 篇12
國小一年級作文 ,240字我有點調皮。我在野外露營，突然看見一隻青蛙在泥地上蹦來蹦去，我二話不說，直接舉起身邊沉重的鐵鏟，用力向青蛙砸去，可是它一下子就跳到了草叢裡，我看不見青蛙，只好拿一根木棒在草叢上使勁打，想把青蛙趕出來。這時，我的朋友跑過來告訴我：“青蛙就在河岸旁。”我悄悄地靠近它，一揮鏟子，把青蛙翻了過來，見它一動不動，我們就把它埋了。
我還把黃蜂捉過來，放在瓶子裡。它一直不叫，我就不管它了。可是下午我路過那裡，發現黃蜂在飛，就把它放了，幸好它沒有叮我。
啊，我太調皮了，讓那隻青蛙成了受害者！
厚臉皮 篇13
國小三年級作文 ,428字我以前是一個厚臉皮的男孩，我在老師和老媽面前也敢頂嘴。
有一天，我把王者榮耀裡李白的神劍帶到了學校，不小心把一個同學的背戳傷了，她哭著跑到辦公室告訴了老師，老師讓她把我叫到辦公室去，在去的過程中，我衝她吼道：“老師，老師，老師很牛呀，天天有事都叫老師，我又不是故意的，真是個飯桶。”在老師辦公室，老師在那罵我，說我怎麼這麼壞，我當作沒聽見，在旁邊玩玩弄弄，老師看我還不聽，氣得腦子都可以用來燒飯了，她一拍桌子：“滾”，我就蹦蹦跳跳地走了。
還有一次，我語文考了82、5分，老媽罵我學習不用心，我還理直氣壯得跟她頂嘴，回道：“吵什麼吵，很厲害呀，再吵我把你放油鍋裡炸了。”老媽生氣了，竟然和我打了起來，我們越打越帶勁，我邊打邊躲，還逗她，她氣瘋了，把我拉到了門外，我就站在外面，也不覺得倒黴，過了半個小時，她才把我拉回來。
我現在還有這個壞毛病，但比起以前好多了，上週我在班級還得了行規進步最快獎。我希望我能徹底改掉這個毛病，可沒辦法，誰讓他們說話那麼難聽。
“厚臉皮”狗 篇14
國小三年級作文 ,480字在我的生活當中，有許多狗，但臉皮最厚的，就是這隻小狗了。
前天，我和媽媽從武定下來，來到了舅舅家，舅舅家裡養了一隻灰色的哈巴狗，它的樣子真像馬戲團裡的小丑，它長著一雙黑油油的小眼睛，長長的鬍子，真是一隻呆萌的小狗，可是它有一個缺點，它的臉上有許許多多的皺紋，難看極了，我們剛剛來到小舅家的時候，它很乖，可是後來讓我改變了對這隻小狗的看法。
這天晚上，我們大家都要睡覺了，可是這隻小狗偏要縮在溫暖的臥室裡，於是，我便跑過去追趕它，我先是嚇唬了它一下，它還是無動於衷，於是我便開始拍打它的屁股，可是我無論怎麼拍打它都還是一個樣，於是我開始發怒了，我不停地用腳踢它，它一下子站起身來，然後跑到臥室的另一個角落去，於是我又去追趕它，它見我來了，又跑到其他地方去，我被它的一來二去給激怒了，我無情地給了它一腳，它哀號一聲，跑了出去，可是，又過了兩分鐘左右，我見它又從門外偷偷的跑了進來，我又把它趕了出去，可是我做的這些對於它來說根本沒有用，我把它趕走又進來，趕走又進來，就這樣重複好幾十次了，最終，我還是讓它留在了這裡。
你們看見了吧，這就是一隻名副其實的“厚臉皮”狗。
可愛、自信、調皮的我 篇15
國小一年級作文 ,296字我叫鄧思微，長有一雙胖乎乎的小手，一雙水汪汪的眼睛，我的鼻子圓溜溜的，像糖果，一對靈活的耳朵，讓我更加可愛了。
我對自己充滿自信，有一次，我學期自行車，首先我和爸爸拿著自行車去操場，準備好後，爸爸就推我走了一圈，然後就說：“你自己再騎。”我心想：“騎自行車我一定能行！”過了一會兒，我就坐在自行車上，開始騎自行車的時候，我會左彎右拐，可我總是想：“我一定能行！”這句話讓我不再拐動，就這樣我學會了騎自行車！
我也有調皮的一面，有的時候，哥哥來我家，我就突然出現，把他嚇得面如土色，還跪在地上向我求饒呢！還有的時候，我在黑夜裝鬼叫，把哥哥嚇了了半死。
“哈哈”這就是有好性格的我，你們喜歡我嗎？
頑皮的我 篇16
國小三年級作文 ,759字大家好，我是一個陽光帥氣的小男孩。我有一張瓜子型的臉，還有一雙炯炯有神的眼睛。我有時候很幽默，有時很一本正經。我有許多的優點，比如字寫得很好、愛說話、很懂事等。但我也有一個明顯的缺點，就是太頑皮、太貪玩。
二年級的時候，一次數學課前，我和兩個同學玩捉迷藏。玩著玩著我們玩到了體育館，這真是一個玩捉迷藏的好地方啊，我們便在體育館玩了起來。
輪到我來找了，我先數了五十秒，然後像離弦的箭一樣奔向二樓，因為我聽見了有一個同學上二樓的腳步聲。
我到了二樓，屏住呼吸，仔細傾聽，體育館內鴉雀無聲。於是，我慢慢地往裡走，左顧右盼，希望能發現夥伴的影子。突然，我聽見“砰”的一聲響，我趕快跑過去，哈哈！夥伴原來躲在這兒呢！原來，他由於緊張，踢得了一樣東西。
我又去找第二個夥伴。根據我豐富的經驗，他應該躲在花壇那兒，因為那兒既不容易發現，又可以觀察外面的動靜。因此，我也常躲在那兒。知己知彼，才能百戰百勝。我這麼一想，就趕緊過去。可是正面過去要被他發現，怎麼辦呢？於是，我就繞到花壇後面過去。
一走出體育館，我發現體育館周圍沒有一個同學在活動，出奇得靜。難道上課了嗎？我冒出一陣冷汗。“上課了”我衝夥伴們喊了一聲。我們便飛快地跑到教室門前。只見同學們坐在教室裡，認認真真地上課。我不敢進去，更不敢叫老師。可是，老站在門外，也不是辦法。於是我鼓起勇氣，輕輕地敲了敲門，我的心“怦怦”地跳著。門“吱”地一聲響了，數學老師走了出來，“你們幹什麼去了？”老師滿臉怒氣地說，“都已經上課十分鐘了，你們幹什麼去了？”我們輕聲地回答：“到體育館去玩了。”那聲音連我自己都聽不到。老師可能想節約時間，也不多跟我們說，讓我們回座位了。我們就像釋放的犯人一樣，如釋重負地回到自己的座位，心裡默默地想，以後再也不能這麼頑皮了。
這就是我，一個頑皮的孩子。
調皮的我 篇17
國小三年級作文 ,288字Hi，我是舒震。我長著一張圓圓的臉，好似一個紅蘋果，一頭烏黑的短髮，一雙炯炯有神的眼睛。最有趣的是我的小嘴巴，雖然不大，但每天吃的可真不少，一直動個不停。
我非常調皮。有一次，翁詩語站起來發言，我趕緊抓住機會，悄悄地把她的椅子輕輕地移到後面的桌子底下，心想：這下有好戲看了。然後等著看好戲。果然，翁詩語發完言，沒有發現，猛地坐下來，結果狠狠地摔了下去，屁股都快開花了。而我在旁邊早就笑得前俯後仰了。
還有一次，我在上課的時候用電話手錶給褚舟發簡訊，可能以為我說了什麼重要的事情，只見他的表情嚴肅起來，便趕緊開啟手錶。沒想到我什麼話也沒說，結果搞得他哭笑不得。
這就是調皮的我。
調皮的我 篇18
國小三年級作文 ,478字我是一個調皮的小男孩，個子高高的、瘦瘦的，手上喜歡戴著一塊手錶，還不時的看看時間。
有一次，我把媽媽的香水水倒了一滴到塑料杯裡，又加了一點花露水，然後灑在媽媽養的花上。媽媽去看她心愛的花時，聞了聞非常得意的說：“啊，這花可真香……”。這可是我的“傑作”哦，大家要保密哦！
還有，在我五歲時，奶奶經常陪著我，和我玩。一天奶奶看電視睡著了，我突發奇想：“為什麼不給奶奶扎個小辮子呢？”想了想，我找來一把梳子、一個橡皮筋和一根紅頭繩，又搬來小凳子，在她身旁悄悄地坐下。我學著媽媽梳頭的樣子，給奶奶梳頭，奶奶的頭髮很軟，還有很多白頭髮，但很好整理。我左梳右理，就把頭髮梳在一起，再一圈一圈的繞好紅頭繩。“啊，疼死了！”奶奶被我弄得疼醒了，她笑著對我說：“小孫孫，你在幹嘛呀，在幫奶奶扎辮子嗎？”我說：“對啊，你要乖，再忍一下，很快就好了！”好不容易，大功告成了，奶奶的辮子紮好了，看上去就像一個女孩子。
這時，有人敲門了，奶奶起身就去開門了。原來是樓上的劉奶奶，她一見奶奶扎著小辮就哈哈大笑起來，我和奶奶也笑得前俯後仰！
奶奶和劉奶奶說：“這孩子，真是太調皮了！”
調皮的我 篇19
國小六年級作文 ,513字“高子川！”一個怒氣衝衝的聲音突然響起，為什麼呢，當然是我的惡作劇成功了呀。
老媽每次都說我是一個調皮的孩子，一點也不聽話。我都回道：“聽話了我不就是大人們的玩具啦，我才不當玩具。”但是我也自認為我很調皮，不信，你看。
事例一：“敲”門騙大人
一次過節，我的大姨、二姨要來我家。於是在媽媽做飯的時候，我就把手機中存的敲門聲放出來：“咚咚咚、咚咚咚、咚咚咚……”老媽以為大姨二姨來了，馬上就去開門，結果一個人也沒有。老媽又回去做飯了。過了一會，敲門聲又響了，老媽一動也不動，我便馬上去開門，把大姨二姨請進來，把媽媽氣得臉都黑了。
事例二：我要離家出走
一個週六，我和老媽大鬧了一場，我們誰也不理誰。吃過午飯後，我開啟門，走了出去。這可把老媽嚇壞了，老媽馬上出去找我。
而我呢？我可沒離家出走，我只是裝給老媽看的。真正的意圖當然是去上鋼琴班啦。老媽回來後，我早就從鋼琴班回來了。老媽的臉又黑了。
事例三：謊報軍情
又是一個週六，我起了個大早，可老媽非讓我去睡覺，於是我又心生一計，老媽手機上說今天上班，我偏給老媽說今天休息。八點的時候老媽被同事的電話叫醒……
對了，誰有治調皮的藥啊！
這不，我就是一個調皮的孩子，這下你相信了吧？
調皮的我 篇20
國小四年級作文 ,399字大家好！我叫毛蕭通。我有一頭烏黑亮麗的短髮，一對能聽見風吹草動的耳朵，小小的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。我最大特點呀，就是調皮。
有一次，弟弟玩兒電腦卻讓我去看電視。我特別不服氣，就想捉弄一下他。可是怎麼辦呢？我突然靈機一動，想出了兩個好辦法。於是我先實施a計劃。我大步流星邁到他旁邊，興奮地說：“親愛的老弟，你的好朋友來找你玩兒了。”弟弟聽了，毫不猶豫、深信不疑地跑出去。過了幾分鐘，弟弟氣鼓鼓地找我興師問罪。原來，他明白中了我的調虎離山之計。
哎，這個計劃有漏洞！我只好執行b計劃。
趁弟弟上衛生間，我偷偷溜到電腦旁，將電源開關拔了。當弟弟回來，看到黑屏的電腦螢幕，納悶極了，好似丈二的和尚摸不到頭腦。我一本正經地說：“估計是電腦壞了，修需要好長時間呢！出去玩吧！”弟弟聽完，失望地出門了。而我呢，以迅雷不及掩耳之勢把插頭插入電源，津津有味地玩起電腦來了。
哈哈，這就是我。新一代“調皮達人”！