趁我們正年少相關作文20篇
趁我們正年少 篇1
國一作文 ,956字夏日午後，蟬聲陣陣，我獨自在家漫不經心地整理著書桌。忽然，一張照片從一本舊書中輕輕飄落，我疑惑地俯身拾起。
這張照片頗有些年頭，已經微微泛黃。照片上有三四個人，都是孩子，其中兩個稍大點的牽著兩個小姑娘。許是因為年代太久的緣故，臉孔都有些模糊了。我仔細地辨認著……哦，那個稍大點的女孩是琪琪姐姐，她是我的大表姐，被她牽著的女孩是我。我當時只有五六歲的樣子，正傻傻地笑著。大表姐旁邊站著的男孩是我的堂哥航航，他牽著我的小表姐點點。點點比我大兩歲，當時她的嘴角高高地翹起，我們倆玩得最好。
看著照片中幾個人傻傻的樣子，我不禁微微一笑，嘴角很自然地揚起了一個小弧度。嗨，真懷念那時的我們！
塵封已久的記憶就這樣被再次開啟，在這扇落滿灰塵的門的後面，藏著我們最快樂的回憶。那時的我們年歲尚小，電腦還不是非常普及，當時在爺爺奶奶家後面的小山上玩耍，就是最快樂的事。
我和點點姐姐是四個人中最野的，航航哥哥和琪琪姐姐要文靜點。我們兩個熊孩子雖小，卻能把哥哥姐姐也帶得野了起來，上山、爬坡，再從山坡上滑下來，這都是常有的事，在山林中捉迷藏也是百玩不厭。在大人們眼裡，我們就是一群野到骨子裡頭的孩子。
我坐在椅子上，回憶著他們的故事，不由輕輕地笑了起來。以前是那麼瘋狂，現在已經收斂了很多，有時甚至還刻意地偽裝著。真懷念那肆無忌憚的年少時光呀！
那時的我們，在小溪裡抓魚，空手在水裡合成一個碗狀，看到小魚小蝦就趕緊用手去捉。可是這些小魚小蝦實在是太敏捷了，總是捉不到它們，偶爾運氣好捉了一隻，便高高地把手舉起來，大聲地宣揚著，然後得意洋洋地欣賞著別人羨慕的眼神。
有時我們還會打水仗，你撩一捧水猛地潑向我，然後我也不甘示弱地進行反擊。就算衣服溼了我們也不怕，因為可以躺在河岸邊懶懶地晒太陽。那時的天很藍，風會輕輕地拂著你的臉。
現在的我們，整天被繁重的作業壓得喘不過氣來，航航哥哥和琪琪姐姐都已參加工作，點點姐姐上初三了，連我都是初中生了。彼此之間一起玩耍的時間越來越少，回想起上次見面的時刻，好像也是很久以前的事了。
我拿起身邊的電話，輕輕地按下一串號碼，看著眼前熟悉的數字，我不禁感慨萬千。電話接通後，我聽到了一個熟悉的聲音，情緒頓時有些不受控制：“姐，我們下個週末叫上他們再聚一次好嗎？”
趁我們正青春年少，再瘋一次，可好？
我們正年輕 篇2
國二作文 ,838字每每有人說自己老了，其實都是感慨歲月如梭的表現。
高爾基曾告戒我們：青春是有限的，智慧是無窮的，趁短暫的青春，去學習無窮的智慧。不由的，我感慨了：年輕真好！
5月，年輕而又幸運的我們迎來了我校首屆學生文化節活動。這次藝術節內容豐富，形式多樣，充分體現了我們的文化素質和藝術修養，展示了我們朝氣蓬勃的精神風貌。藝術既為我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的薰陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛鍊了能力。此外，還培養了我們的團隊精神，增強了集體榮譽感。
為了搞好文化節，學校的所有學生，老師都在精心準備著，終於，這個激動人心時刻到來了，我們走上了施展的舞臺。隨著校歌的旋律響起，我們唱了起來，“學優品端，情操高尚，師恩難忘，誓做棟樑。”我們陶醉其中，似乎忘了自我。一曲青春飛揚的校歌唱完了，緊接著的是我們班的班歌《奔跑》，我們隨著激昂的旋律“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航”。班歌無處不體現著我們班的青春與活力。
舞臺上精彩是一個接一個的，臺下掌聲不斷。臺上有那優美的舞蹈，歌聲更是不斷，古箏表演最是讓人陶醉，相聲小品也不可或缺，這讓學習緊張的我們酣暢淋漓的大笑了一場，而且笑得是那麼燦爛。最後一曲《龍的傳人》結束了這次難忘而又愉快的盛會。美好時光總是那麼短暫，一晃幾個小時過去了。最後會場人還是那麼多，沒錯，這次文化節是相當成功的。期間的無數次掌聲便是最好的證明。
我們正年輕，年輕的我們有著太多的願望，無法在這短暫的一刻完全表現出來。或許我們可以在以後的學習階段，發揮我們年輕的優勢，刻苦學習，來報答我們的父母，我們的老師，來報答所有所有關心我們、支援我們的親人、朋友。
今天我們以學校為榮，明天學校以我們為榮！加油吧，同學們，讓我們在屬於自己的天空盡情翱翔，沒有什麼可以阻擋我們飛翔的翅膀，因為我們正年輕！
趁我們還年輕 篇3
國三作文 ,1096字年輕有追求一切的資本，過期不候。—題記
那時年少的我們總愛模仿大人的言談舉止，總是覺得大人們可以做自己想做的一切事情，可以不受別人的約束。不似我們，要去幹什麼，做什麼，非要得到家長的許可，家長說什麼我們便得做什麼，完全沒有討價還價的餘地。
那時的我總愛在窗邊托腮暢想：何時我才能長大？我想和大人一樣去做自己想做的任何事，沒有束縛。所以總是一天天盼著，盼著時間驟逝；夢著，夢著第二天醒來就長大。
小小的夢芽在心中紮根，時間的推移卻沒有給它帶來任何變化。終於，經過時光的打磨，我褪去了最初的稚嫩，在眸中綴上了些成熟的影子。彷彿是離最初的夢想不遠了，那小小的芽兒在心裡冒了尖兒，而我卻是硬生生將它挖去，連繁雜的根都清得一乾二淨。
在那時，我驀地醒悟了。我們羨慕著大人的隨心所欲，卻是不知道其實大人一直在豔羨著我們呢。他們羨慕我們的無憂無慮，羨慕我們的單純稚嫩，羨慕我們不被各種物質束縛的灑脫。
總想著大人可以做自己想做的一切事情，實則只是表象罷了。他們所謂的夢想也不過只能想想而已。他們被家庭的重擔所束縛，不可能也不能將責任丟棄一旁，去追逐自己的夢想。再加上心思在時間流逝中變得越發縝密，總愛在心生夢想之後，小心掂量夢想是易成功還是失敗。最終，卻總在猶豫不決中選擇了放棄。
反倒是我們年少輕狂，有夢想放手去追就好，從不顧忌成功或失敗。因為我們還年輕，經得起失敗；因為我們還年輕，耐得住磨難。失敗了無妨，當做歷練便好，自也是得到了一次從未有過的體驗。而且就算失敗，我們還有時間靜賞逐夢路中沿途的風景。有磨難，努力克服便好，克服了便無所畏懼，實在無奈便先暫時放棄，回去細細琢磨，待來日繼續逐夢。
大人則不同，生活的壓力告知他們，如若逐夢，便只能成功，不可失敗。倒不是耐不住失敗的打擊，只是他們實在無力在繁雜的生活中勻出下一次逐夢的時間。所以對於他們來說，一次逐夢失敗了，那麼那個夢想便會成為永遠的遺憾。人生本就遺憾頗多，為自己再平添一份遺憾，徒增一份傷悲，他們自是不願。
其實我們真的很幸福呢，我們有著許多人都希望再度擁有的東西，我們有著追逐一切的資本……真好，我們還年輕。
所以，趁著我們還年輕，去追夢可好？去替自己，也替父母完成心中埋藏已久的心願，替他們磨平心中遺憾的稜角。
想以不知道自己的夢想是什麼來逃避嗎？別說笑了，請先捫心自問，究竟是不願，還是不知。
不知的話，便先努力去做到最好吧。這樣，等到有一天你有夢時，便不會懊悔於自己沒有足夠的資本伸手追逐。
若是不願，我便無話可說。只能嘆息，你虛度了這段羨煞眾人的光陰。
年輕擁有追求一切的資本，但勿忘，過期不候。
—後記
我們正年輕 篇4
高二作文 ,795字曾經被汗水與歡樂灌溉的初三早已逝去，那間教室，那個課堂早已不屬於我們，它屬於下一個希望，下一個未來。
前不久聽到同學說：“老師，我們的中考卷子還沒講評，什麼時候約個時間，還是那間教室，那些人，那樣的日子。”充滿深意的話語，其實我們都明白，那已然成為了我們的記憶，記憶就像是倒在掌心的水，我們攥得越緊，它流失的越快。
前些日子，抬頭仰望天空，腦海中總會浮現許多人的樣子。一些人離開，沒有歸期，一些人離開，永不再會。好像只是我一個人留在原地，等待或者懷念。懷念離開的人留在掌心的記憶，等待未來的人給我新奇。有時候常常會分不清楚，到底是時間在溜走，還是我在飛逝？時間或許就遮掩不過簡單的流逝，轉然間我已高一，從幼稚到成熟，時間的歷程是那樣的簡單，新的開始，就應該好好的展望未來，放下過去，走在新的起跑線上。
新的集體，新的面容，那一切彷彿都似曾相識。可那些過去早已定格成了一個個的記憶，我站在新的起跑線上，守望著那些曾經。又是一個急促的三年，揮灑汗水的三年，以前就聽別人常常問何為珍惜，或許就是珍惜現在所擁有的，珍存所失去的，新的三年，我要認真的過每一分每一秒，微笑的面對每一天。高中的三年是掌握自己命運的三年，我們的班主任就常常用姚明的話教導我們：“努力不一定成功，但放棄註定失敗！”未來是不定的，它能給予我們歡樂也能給予我們痛苦，未來的道路很長，我們需用汗水來書寫這一篇章，“永不言棄”才是我們永遠的人生格言。
看著那些初三的莘莘學子為自己的夢想拼搏時，在他們身上，總能找到自己的身影，他們是曾經的我們。有的人選擇放棄，有的人依然堅持，但我想說：“有夢想就去努力，因為我們還年輕，我們只有努力才能能開創自己的未來，雖然可能會失敗，但那過程卻是最令人懷念的。”
我們還要去努力，因為我們正年輕。
那年青春我們正好 篇5
散文 ,436字你若不傷，歲月無恙。
我用盡整個青春，走過了一場淅淅瀝瀝的雨季，終於雨過天晴，一路回望，卻不想回憶撩人，悲傷不止。
那時候，還喜歡再課堂睡覺，因為總是趕不走那粘人的瞌睡蟲，整日和老師鬥智鬥勇，和同桌約好，你睡上半節課，我睡下半節課；那時候，還喜歡看小說，金庸和古龍留下的記憶實在太多了，整天夢想著可以有一把寶刀，可以像郭靖那樣仗劍闖蕩江湖，然後再邂逅小龍女，遇上一段刻骨銘心的愛情；那時候，操場上總有我們的身影，仔細想想這三年來跑過的?i也有“十萬裡”那麼多了吧，跑步的時候，偷偷看一眼喜歡的人，看一眼背爛了的化學方程式；那時候，書本里總是折著一個紙心，裡面是我們青春裡全部的美好，卻始終不敢送出去，也許，那個時候的暗戀才最美好。
後來，幾張試卷拆散了我們，什麼逃課、睡覺、上網……都成了我們的家常便飯，可是，卻總是覺得少了些什麼，是生命裡匆匆忙忙的一個雨季開出了一個憂傷的彩虹。
當你好變成了再見，我們就真的走過了三年，這些年的故事，你們還記得嗎？
你若安好，便是晴天。
那年青春我們正好 篇6
國二作文 ,750字在青春裡，在我們準備出發的路上，將會錯過一些美好的風景，這是我們成長的代價。也終有一天，那些失去的，終究會以另一種特別的方式，回到我們身邊，那些美好。也許有一天，我們不再是一無所有。
—題記
又是一年畢業季。校園的花開了，草綠了，可我們離分別又近了一步，那些充斥的美好就留在記憶裡了。
每每想到我們要分離，心頭就難免一陣酸楚，眼眶也不自覺的就潤溼了。美麗的校園，親愛的同學，美好的歲月，我們終究還是要分離。
我在最好的年華，遇見了最好的你們，我親愛的夥伴們。這四年，你們給了我最美好的快樂。
我有六個非常要好的朋友，我們一起瘋，一起笑，一起塑造最好的我們。
上體育課時，我們七個會坐在操場的木頭長椅上玩遊戲。有次玩“你來比劃我來猜”的遊戲，一個夥伴賣力的比劃，我們其餘的人分為兩隊來猜。一個夥伴答對了一道難度係數五顆星的題，我們一起尖叫，一起拍手叫好。叫聲劃破天際，划進歲月的軸線中。
每次放學，我總是收拾的最慢的一個，而她們也總是等著我，扯著嗓子喊“幹啥呢？快點啊！就等你了。”我回應她們一個笑臉，便原諒了我所有的不美好，這就是親密的友情吧。
時間教會了我們成長，卻讓我們變的害怕付出，害怕受傷。當我們七個中的任何一個受傷或有困難的時候，其他六個總會上來安慰，這種溫暖無比美好。
每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每一個故事都有一個遺憾，沒一個遺憾都有回味不盡的美。
還有一年，我們就要分離。
那年青春我們正好，在最好的年華遇見最好的我們。初中這四年，我們互相見證了彼此的成長與蛻變，眼淚與傷痛，一起努力拼搏。
“天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負你，離別也無法抹去，我們給彼此的回憶，今夕，何夕”。
校園裡花開的香氣，是我們的青春花季。那年青春會蒼老，我希望記憶裡的你們一直都好。
那時我正年少 篇7
國一作文 ,72字那時我正年少 篇8
國二作文 ,957字小時候，自己總是無憂無慮，似乎什麼也不用去想去操心，但我現在卻不像之前那樣快樂。
不知是什麼時候，也許是升入初中以後，又或許從小學就開始了，我開始思考一些以前覺得很奇怪的問題：“我存在的意義到底是什麼？”“人到底是什麼？”這種人生的終極問題開始在我心中紮根，而且很難撥去，從此我的生活中又多了一項新的活動—思考。
當然這些問題應當是輪不到我一個十幾歲的少年來想，無數的學者都在和這問題死磕，至今沒有個結論。開始想這問題之後，我才真正發現這世上竟有比代數、幾何難那麼多的問題，。這種問題根本就是無解的，你思索，會得到線索，但這些線索又會帶來新的問題，周而復始，惡性迴圈，現在我被困擾著，人都變得有些抑鬱了，平時學習或者玩的時候還好，沒空去想這些問題，但人一靜下來，比如上床睡覺的時候，會有一層藍色的悲傷壓著我。
總覺得自己的生活缺少浪漫，總覺得這個世界太無聊，想要去追求點什麼？又不知道自己的目標到底是啥，“人的一生就是在追求那幻光，但誰若把幻光當成了目標，就陷入了無限無盡的苦海”，好像記得有這麼一首詩，憑印象大概寫了下來，作者好像是顧城，又好像是臧克家，不知作者的本意是怎樣的，在我理解中，這詩寫的就是我這樣的狀況。
在我現在看來，人活著最重要的目的就是使自己快樂，當然快樂對每個人的意義都是不一樣的，有的簡單有的則關係更復雜，我現在的生活，沒有我想要的快樂，連我自己也不是很清楚自己想要的生活到底是怎樣。
明代有一位聖賢叫王守仁，可能有的人不知道這個人，但他是我的偶像，他開創了心學，提出了知行合一，當年他立下做聖賢志向的時候，也是在十幾歲年少之時，之後便開始格物究理，尋找大道的漫漫旅程，。以前許多的僧人，為了解決這些問題，讓自己過著苦行的生活，年復一年，只為等那開悟的那一刻。不知我要到何時才能等到這一天呢？
俄國的文豪托爾斯泰，一生都處在苦痛之中，一直到死在小火車站的那一刻。開始的痛苦是因為沒有找到信仰，而之後則是為了其他仍在痛苦之中的人們而痛苦，他愛世人，為了自己優越的生活環境而內疚，我和他有些相似，但我對其他人只感到羨慕，沒心沒肺活的也很輕鬆。
我的這些思考，在同齡人之中肯定不多吧，也許我的思想年齡比較大吧，但這樣真的好嗎，年少時應該輕鬆快樂一點。可我卻這麼沉重，難道是少年老成嗎？
致我們正在消散的年味 篇9
高一作文 ,914字按我家鄉的規矩，過年是一年中最重要的一段日子。小孩子們會跟著大人們忙上忙下的，就著母親在廚房裡的陣陣飯菜香，火盆中為祖先燒香的點點火光，年，就這樣消無聲息地開始了。
但隨著年齡的逐步增長，我隱隱約約的感覺，年味好像離我越來越遠了。
今年過年，父親沒有回家，二叔因為公事也沒有趕上年夜飯。按我家的規矩，過年吃年夜飯時，全家十三口人必須都回來，哪怕只是吃口飯，喝口酒，也算是過年了。可今年，廚房裡的大桌子空蕩蕩的，稀稀拉拉地坐著人。加上三姨身體不適，沒有下樓吃飯，我們的年彷彿沒有開始就結束了。
媽媽和二姨在廚房裡做飯都沒有了興致，只是幾盤家常的小菜，便應付了事。雖然，大家笑著，可是我卻莫名多了種難受，我們的年哪兒去了？還記得小時候，家裡可鬧騰了，我們一會兒要吃這，一會要吃那，爺爺奶奶就這樣笑著看著我們鬧，也不制止。小孩也越發任性起來，找出壓箱底攢了一年的花炮，也在大門口玩起，隨你怎麼鬧，大人們也不說你，這是新年特有的權力罷了。而現在有了禁鞭令，並且我也沒有那麼熱衷於玩花炮了，弟弟妹妹們最小的，也有了十來歲。在一起談天，也有了分拘謹，可我還是嚮往小時，兩小無猜，無憂無慮，那時的年味，我嗅得很清楚：是一種來自古老傳承的神祕感和全家團聚的幸福感，和現在的走個過場，我仍舊是，更向往那些年。
後來，年就這樣匆匆的來，又匆匆的走了，我有些婉惜，那分明是古老的傳統在人們的快節奏中消逝啊！因為麻木了嗎？有誰還在守著執念去找回那逝去的日子？
沒有了，也不再有了。
人們的生活節奏太快，導致我無暇在意那些我們不經意逝去的一點一滴。有誰會吟著“爆竹聲中一歲除，春風送晴入屠蘇”燃起一串新年的禮炮；有誰還會一本正經地講授著那遙遠的《年》的故事貼下一幅春聯；還有誰會舉起酒杯，望著一家人團聚的笑臉，歡快地說一句“過年了！”……
那都過去了，就像我們終將逝去的青春一樣，年味一點點的變淡，變淡，消失。我害怕，害怕年的消失，我希望人們還會記住那歷史長河中最美的一抹紅，最經典，最鮮豔，烙印在每個炎黃子孫的心頭！——年。
至我們正在消散的年味。
我們的年夜飯 篇10
國小六年級作文 ,460字對我來說，春節最開心的事除了收壓歲錢就是吃年夜飯了。因為大家聚在一起，一起吃美食，那就是一件幸福的事。
除夕守歲也是一件幸福的事。
除夕守歲也是從吃團年飯開始。這頓飯一準備就得準備好幾天。那是一年中最豐盛的團聚之宴，一般從掌燈時分入席，有的一直吃到深夜。如此看來這頓“團年飯”是何等重要。家人團聚一堂，共敘親情中辭舊迎新，寄託了人們對來年年景的美好期望。
今年年夜飯也有我的加入，我是媽媽的小助手。雖然我不會炒菜，但洗菜、切菜、煮飯這類事我還是會做的。首先我開始淘米煮飯。然後我幫媽媽洗菜、切菜。但在切菜時遇到了一點小困難，我不僅切得慢，還很不均勻。媽媽說我沒掌握要領，於是就手把手地教我。在媽媽做飯的時候，我一會幫媽媽端水，一會幫媽媽盛菜，還是挺忙的。我幫的忙雖然很小，但也不可忽視。能夠幫得上忙，我心裡還是甜甜的，很開心。最重要的是我今天有很大的收穫。
忙完了，到了開飯的時候才想肚子已經餓了。我們一家人團聚在一起，吃得很開心。空氣裡洋溢著溫暖的氣味。
在這天快樂的中才能享受到家的溫暖，才能感受到人間最可貴的親情。
我們三年的青春 篇11
國三作文 ,617字寫給最好的我們：
一生中有許多相識，最快樂的相識是認識了你們。
初一的相識。
邁進一中的校園，聽見喇叭喊了我的名字，慌張，迷茫，紧張，害怕，失落。在不知所措中被帶入七年一班。坐在座位上，看著一張張陌生的面孔，聽著一位老師講著初中，當時只是在想：“這位老師不會是以後的班主任吧，完了，以後日子不好過啊！一會還幹啥啊？她在這說啥啊？我上初中了啊！旁邊都誰啊？”隨後是自我介紹，除了小學同學以外我一個也沒記住。初來乍到的我們彼此都不熟悉，後來的軍訓使我們感情升溫。
初二的相知。
初二，我們的故事很長很長。隔三差五的家長到校；課堂上與班任玩貓捉老鼠的遊戲；下課為了出去與老師爭分奪秒；為了偷吃零食與老師鬥智鬥勇；天天想盡辦法智鬥隔壁；沒完沒了的作業；早上傳飛的答案；放學後和你們一起吐槽著老師的花衣裳；有模有樣的學者生物老師的“麥芽糖”和英語老師的口頭禪。我們與物理初相識；一起經歷第一次生地中考；一起經歷第一次莊嚴宣誓。相知總是那麼美，分別總是優雅不起。
初三的相離。
說時光總是那麼無情，青春註定和我們訣別，可時光也有意啊！畢竟給了我們珍貴的回憶和熾熱的血液。我們彼此間的默契可以達到眉毛的一次促動，嘴角的一次上揚，眼睛的一次眨動。我們肩並著肩灑下青春的汗水，我們手挽著手播下青春的種子。
祝最好的我們把握住最美的青春。
今天也許我們流淚了，那可不是傷心，是回憶。
今天也許我們分開了，那可不是失去，是珍藏。
最愛你們的我
世界，我們正向你奔來 篇12
世界，我們正向你奔來 ,904字早晨明媚的陽光照射在公園四周。公園裡陣陣花香沁人心脾。這樣的早晨總是令人心情愉悅的，只見居民們三三倆倆結伴而行。草坪上傳來老爺爺們打的太極拳的伴樂聲，宛轉悠揚。忽見幾個少男少女追逐著跑過，如一陣旋風，快的讓人來不及細瞧，只餘下一陣爽快的笑聲和迷人的芬芳瀰漫在空氣中。叫人久久難忘。
這片刻的喧囂如一團火星霎時將我帶入了回憶的漩渦，火星迅速復燃，將一張張畫面不斷放大，青春本色映入眼底。記得那是一個晴朗的下午，班主任在同學們在上最後一節自習課的時候帶著男生寢室的寢室長前往宿舍，挨個搜查違禁用品。班主任本是一向雷厲風行，十分嚴厲。直攪得班裡內心有鬼的同學心神不寧。果不其然，這一次突擊檢查查出了一堆違禁品：小說，遊戲機，撲克牌，甚至還有自制的麻將。每一樣都是足以荒廢一個人的青春的東西啊。可是我們很多同學偏偏不服，像一隻只凶猛的野獸露出可怖的獠牙，化身為一把把尖利的刀劍，肆意地抨擊著老師的用心。我們一口咬定老師是在侵犯我們的隱私權，卻從不認真思考自己對自己的錯誤縱容下去會是什麼樣的結果。年少無知的我們，就如一團團火苗，任意地灼燒著周身一心想要改善我們的事物，完全在顛倒是非黑白卻不自知。而班主任呢？他為我們付出了那麼多，還被我們指責，可他只是反覆教育著我們，默默地守候著，期盼著我們懂事與成長。他用他的時間與精力一次次的教育我們敢於承認錯誤，並一直監督著我們成長。
這樣的青春的故事還有很多，在我們的年少時光裡，我們瘋狂地反抗著，我們大聲地衝父母發脾氣，對老師的關心熟視無睹，卻終被他們寬厚的心，無私的愛感化，就如一把鋒芒畢露的匕首，不斷地被鈍刀打磨成更精巧的模樣。在這些歲月裡，在這不斷磨合的過程中，我們要獨自舔舐傷口。但我們身邊還有一群最懂我們的感受的朋友、同學、老師、親人。我們彼此安慰，一起經歷著蛻變，在青春偶爾憂傷的曲調裡，我們彼此無需多言，彼此連線內心一點點的火苗，從內而外接受血和淚的洗禮，如涅??的鳳凰，讓青春不再是一觸而破的泡沫，而是一層層加固的充斥著夢想與力量的心。
感謝這些青春的故事，感謝這些磨平我們的稜稜角角的人和事。感謝青春的笑與淚，未來的世界啊，我們在成長著，我們正在奔向你！
有你我們的年華不寂寞 篇13
國三作文 ,880字細雨如絲，迴夢縹緲，一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更後，言行之間，滲透著它的白衣傲骨，他自覺清冷如水，悲喜無意。他是有情的，自遠古變追隨人們的步伐，不忍離去，可如今，人們卻厭倦了，加步伐，妄圖甩掉他。傳統，在時間無涯的荒野裡等待著。
傳統是我們生命的一部分，是所及之處的響應，無過不透過生活的足跡。執筆研墨，筆墨紙卷都浸滿書書卷氣，而在這四件玲瓏物件中，墨如一闕小令，清麗而安靜。古代人以文墨為生，有以硯為用，以筆為耕之謂，進而硯臺又有硯田之稱，就在種一方端硯中，耕著心中的一畝田。陸游的閒筆“重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多。”傳統，便開在墨香四散之處。素手纖纖，傳統便久久留在嫻熟的硯墨指法中。
傳統是背井離鄉的遊子，可事實上，如果我們背棄了它，受辱的還是我們自己。傳統文化浩浩蕩蕩，又有哪些遺漏在異國他鄉。自唐宋以來，古國便以茶道文明於世，“紅樓”好妙玉便有海棠花式雕漆填金雲龍獻壽的小茶盤，又有九曲十環一百二十節的節蟠扎整雕竹根一隻杯，收玄墓蟠香寺梅花上的雪，住五年鬼臉青的花翁裡。連黛玉也覺得清純無比，讚賞不絕。如至今日，何時日本冒了名，頂了替，何以日本茶道著稱，古國文化難道只限於古代。何時我們失去了傳統？那寬鬆舒適的唐裝，席地而坐的榻榻米，紀念屈原的粽子節，如今卻被李代桃僵。唯有傳統的氣息，遺留在這片空蕩的古國中，我們就只能暗自憤恨，哀婉嘆息。
傳統，究其本質，是中國人的鄉土意識和傳統文化情懷引起人們對那些民俗風情國脈縱橫的更為深刻的體會，是來自藝術本身的美與力量，是關中大地無盡的熱情，是世世代代中國人血液中不可剝離的奇蹟，面對傳統，我們要更以厚積薄發的熱情和明辨是非的雙眼來尋覓傳統的精粹。不慼慼於己見，不汲汲與面子。以海納百川的包容以及不與世推移的決心，不拘於時，泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能就其身。
希望在不久的將來，時間無涯的荒野裡，沒有早一步，也沒有晚一步，與傳統相逢，一聲激昂，一聲切迫，世世文化魂在傳統中洋溢。
沒有傳統，難成方圓。傳統便是時間的檢驗，文化的磨合，是永恆的文化之美，是震撼人心的本質。