走過青石板上的潺潺歲月相關作文20篇
走過青石板上的潺潺歲月 篇1
高二作文 ,932字走過芙蓉街的青石板路，望見一位含笑傾城的女子，撐著油紙傘，嫋嫋走過：如夢，如煙，如相思。這感覺，似是入了一場恍如隔世的夢。那濟南老城青碧黛瓦的古色古香，籠罩著一片天青色的煙雨，多少樓臺舞榭被歲月荒蕪。
芙蓉街是一條濟南性格的老街。其名，源自於街中路西的芙蓉泉。泉水流入人家，涓涓細流，清澈，透淨。正如《老殘遊記》中寫的那般：“家家泉水，戶戶垂楊。”
當腳尖觸碰到這片土地，便有一種溼漉漉的感覺，絲絲的溼潤緩緩地侵襲著心靈。芙蓉，一個美麗的名字，泉水是這裡的主題，與這泠泠泉水相依相伴的，便是那塊塊青石。
芙蓉街是很美的，這不足一華里的路面由大青石板鋪砌而成，大小字號、作坊分列道路兩旁。晨起時分，緩緩漫步於石板路上，腳尖輕輕濺起的水花，便是那石板間的潺潺泉水。當這潺潺泉水與溫潤空氣不期而遇，便浮上了一層薄薄的霧。霧氣將這古老街巷籠罩在一片朦朧之中，連那來往的行人，竟也似在仙境般遊走；當夜深人靜的時候，柔和的月光灑在青石板面上，縫隙間的流水迎著月光，若隱若現地散著點點光芒，伴著淙淙水聲，使人不經意間駐留，留戀這片刻的柔情。每當到了旺水季，石板間的泉水匯聚在一起，像是一群掙脫束縛的精靈，不住的向外冒，湧上了石板，活脫脫是一幅“清泉石上流”的景象。爺爺說，倘若穿著布鞋，不一會兒鞋底就會被浸透。等到中午，芙蓉街密密麻麻的買賣字號紛紛搭起了白布涼棚，涼棚首尾相連，色彩一致，形成了那頗為壯觀的涼棚陣，連那火辣的太陽也只能從涼棚的細縫中偷偷鑽進幾許，增些光亮罷了。試想，在酷熱炎夏，穿行於上有涼棚、下有陰涼的芙蓉街，街邊店鋪還為你備著冰鎮酸爽的酸梅湯，那這份清涼，當真是溢於言表了。
我最愛的，是那下雨的芙蓉街。牆裡的柳色依依，牆外的細雨滴滴，彷彿被佳人挽住的袖子。離別的眼淚，落滿石板上每一處水窪，淺淺深深，一圈圈暈濺開來，蕩起我心頭的漣漪。這些風情萬種的青石板路承載了百年的世事滄桑。曲水亭下，文人墨客流觴曲水作詩百篇；趕考的書生在這裡匆匆走向貢院，開科取士。愜意的生活有詩為證：“老屋蒼苔半畝居，石樑浮動上游魚。一池新綠芙蓉水，矮几花陰坐著書。”
走過芙蓉街的青石板路，經年累月、世事滄桑的歷史沉澱會使你一不小心就踩出一個故事來。你要把腳步放輕些，再放輕些……
陪你行走在青春路上的人 篇2
國三作文 ,777字莎士比亞曾說過：“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來，它早已消失的無影無蹤了。”
所以，在正值芳華的年齡，感謝那些曾幫過你的人吧！青春易逝，珍惜青春你度過的每一秒。
當身處絕望之際，曾有人向我伸出援助之手。那是一個盛夏，大地被烈日烤得發出一陣陣撕心裂肺的呻吟。我獨自一個人頂著烈日在操場上抱著一大堆練習冊，這一大摞練習冊概過了我的視線，我忍受著手臂傳來的一陣陣痠痛乏力和強烈的陽光的炙烤，慢慢向教室前行著。突然不知從哪兒竄出來的人，跟我狠狠的相撞。我和那人都倒在地上，書散落一地，那人起身看了我一眼頭也不回的跑掉了。
我皺著眉頭，瞟了那人一眼，不滿意的面對這滿地狼藉，心中無比苦悶剛剛才排好順序的練習冊，現在都來不及收拾，怎麼有時間重新排序啊！我顧不得地下髒不髒，直接半跪著收拾。頭頂的太陽越來越毒辣，烤得我都覺得我快冒煙了，地面也滾燙得不行膝蓋疼得鑽心。
我收拾好一小疊之時，一陣微風拂過，多出來一雙手幫我一起收拾排序。這與我而言彷彿是雨過天晴後的第一縷陽光，讓我從黑暗中看到曙光。我抬頭望去，是一個很漂亮的女孩，她見我看著她，淺淺的一笑。我心中湧出一股暖流，覺得此刻陽光變得十分柔和，世界很美好。我倆在操場上收拾好練習冊，這一刻仿若我人生中一次美好的際遇。
遠處教學樓牆上的火紅的薔薇花，隨風搖曳，飄出沁人心脾的花香，甜絲絲的。我衝她道謝，她回覆我說：“不用謝，下次我陪你一起去。”我聽到她的話，莫名覺得欣喜，溫暖。
從此我的身邊多了一個人，我有困難她幫我，她有困難我幫她，我倆友誼越來越深厚。這一路上磕磕碰碰，互相激勵互相努力。她的出現使我的生活更加美好。我要謝謝她，她使我的青春之路多姿多彩。
我要感恩愛我的人，他們為了我‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’。他們組成了我青春路上一個個美好的夢，讓我每每憶起，嘴角總會不由自主的上揚，心中無限甜蜜。
那些走在青春路上的我們 篇3
那些走在青春路上的我 ,349字我們經過人生的走廊，走在青春的路上。
青春年少時，我們張狂，我們歡笑，我們叛逆，我們頹廢，我們偏執，我們敏感。曾經的我們不學無術，曾經我們的無所畏懼，我們無知的自以為是，我們揮霍著青春。人生，是一本太倉促的書，青春，譜寫了人生最難忘的篇章。
我們跌跌撞撞的走在這青春路上。同學間的深厚友誼，面對困難時老師的幫助，取得成績時老師的鼓勵，叛逆時父母苦口婆心的教導。我們慢慢的學會懂得。這些都給青春這張雪白的紙上，增添了最燦爛的一筆。
在青春的路上，我們會遇到各種困難，有壓力、有挫折，但我們從不畏懼，我們有遙遠的志向，堅定的信念。我們不拍跌倒，跌倒了我們會再次爬起，我們充滿陽光，釋放活力，我們相信經過努力一切困難都會煙消雲散。
讓我們一起奔跑在青春的路上，迎著朝陽，微笑著大聲說：“青春，我們不悔。”
走過青慄的季節 篇4
國三作文 ,774字大街小巷擺上了栗子。天空澄澈的秋天是栗子的季節。捧著一個褪色的小栗子，突然看見了在暮春、仲夏時栗子那嬌容的羞澀，彷彿是我在那時的投影。
夏天對於出去旅行的人來說不是酷熱與辛苦，是興奮與未知。坐在去河南的火車上，對於我們三個孩子來說是跨越一個國度。c是我的堂妹，旅行，以前從未蹦進她的腦海，而這一次一段青色的記憶將會留在她裝不了多少事的腦海裡。Q是我的堂弟，與我同級卻還是掩飾不了一個孩子的天性。畢竟我們還只是孩子。
幾天後，再次坐在回鄉的火車上，平原逐漸朝身後遠去、遠去，直至消失，隨即而來的是連綿穩重的山巒。
“好玩嗎？”我問著小腦袋靠在車座上的C，“嗯，好玩”，她點點頭。我意識到我的提問是多餘的。這段旅程在她看來只是出省的喜悅和眼界的開闊。因此，青色來形容她的記憶一點也不為過，她是朝氣蓬勃的就像長滿青色毛的青慄一樣那麼耀眼。她還只是兒童，享受才是兒童應該表現的。
而我和Q已經不能“享受”了。在火車離開河南的那一刻，Q向我遞了個笑容，“姐，回去了就要用功了，高中不再像初中那樣天真了。”我點點頭，我知道，這句話遲早是要說出來的，就像這列火車總會駛出河南一樣。“高中應該會很苦，但我們倆誰也不能退縮，記住你說過的，我們都長大了！”我萬沒想到我竟能如此堅定地說出來。“嗯。”：Q笑了笑，轉過頭看深邃的山谷”。“那我們共同進步噦！”Q依然沒轉頭，只是堅毅地說著。
是的，我該為我們鼓掌，一趟河南之旅是我和Q對青春的迎接，我們成熟了許多，懂得高中意味著什麼，知道自己該去承擔什麼。棕色的記憶成為走向成熟的過渡。就像夏天走向秋天的那種棕黃色的過渡，就像青慄變成熟慄的那種棕色的過渡，就像一個懵懂女孩已走過青慄的季節正準備擁抱成熟的那種棕色的過渡。
我已走過青慄的季節，不再眷戀童年，不再效仿顰兒的多愁，我要蘊香我的栗子，使它散發甜甜的令人難忘的慄香。
走過青澀的代價 篇5
高二作文 ,1160字又一隻嫩芽從樹梢上探出，驚奇地看著這個世界。她看到了頭頂的藍天，嗅到了縈繞的花香，聽到了身邊的鳥語，感受到身下那源源不斷的養料。原來，這個世界是如此美妙。
突然，她發現身邊多了一點突起，放眼望去，枝梢上，這樣的突起有好多。她很好奇，這是什麼啊。於是，每天清晨，醒來後的第一束目光總會投到身邊的那顆小小的突起。觀察，觀察。
又一天，她無意中看到了自己身上的嫩綠，與突起一模一樣的顏色。她恍然大悟，原來，那是自己的弟弟妹妹。她萬分驚喜，終於不再自己一個。她更加盼望著突起的長成。甚至，她可以看到那一點點，一點點的生長。懷著期待，她從早到晚一分一秒都沒有移開目光。
終於在一天的晚上，筋疲力盡之後，她看到那一束期待已久的目光。興奮沖走了疲倦，她沒有著急去打招呼，她怕嚇到這幼嫩的小生命。她帶著笑，慢慢閉上眼睛；帶著笑，緩緩進入夢鄉。
第二天，她迫不及待的睜開雙眼，卻發現那株小芽仍在睡著，小小的面孔上透著可愛。她竭盡全力的彎過去，近一點看清透著稚嫩的面孔。似乎都快中午了，小芽才睜開惺忪的眼睛。她故作老練的介紹自己，帶著茫然的芽兒去看天空，去聽鳥語，去聞花香，去和過往的風兒打招呼，她教芽兒如何從腳下的枝梢中獲得營養。似乎一切都好起來了，黑夜都不再黑了，樹梢上縈繞的只是她們的歡聲笑語。
又一天，更多的芽兒冒出來了，更多的兄弟姐妹們一起玩耍，歡快的度過一個個上午下午。在晚上，疲勞的她卻發現自己所分到的營養少了好多，她得不到好好的休息。第二天，疲憊的她又帶著弟弟妹妹欣賞世界，可是心裡卻多了好些煩悶，天似乎黑了些。
時光流逝，她漸漸長成一顆葉子，這枝上第一片葉子。她驕傲的笑著，笑著，伸展著自己，去接受更多的陽光。可是隨著越來越多的芽兒，越來越多的葉子，她卻驚恐的發現，自己竟然是最小的一片。所有的芽，都比她晚，可是，所有的葉子，都比她大。那些更加驕傲的葉子，似乎忽視了這曾經的大姐，遺忘她在那枝梢，只顧展現自己身上的紋路，只顧和路過的風打招呼。
她呆呆的站在那裡，白天呆呆的接受陽光，晚上呆呆的想，她不能接受自己的落差，憑什麼？終於，一隻路過的小鳥告訴她，養料越多，長得越茁壯。她開始回想自己的無私，遺憾自己的無私，痛恨自己的無私。她覺得天一直是黑的，自己都看不到陽光了。她痛恨這一切，她拒絕接受枝的養料，於是，她愈加弱小。
秋天到了。
那些大大的葉子，一片片飄落。
漸漸的，枝上只剩了她，一片弱小的葉子。
她看著熟悉的孤獨，心裡的結似乎解開了。再大的葉子，也挺不過秋天，再多的營養，也支撐不住那脆弱的生命。能做的，只有葉落歸根，那些營養什麼的都只是過程，我微小，因為我無私。我微小，所以我堅強！
終於她也要落下了。隨著風，劃過世界上最完美的弧線。她明白了，她成熟了。可是，她也要落下了。她用自己的一生換來了這最深刻的領悟。
難忘的青石板路 篇6
國二作文 ,743字在家鄉，我有許多數不清的回憶，但有一個回憶卻令我情有獨鍾，那便是青石板路上的回憶。
我們家鄉的那條石板路，從村頭到村尾，青一色的青石板鋪成，宛蜓曲折。由於年代久遠，很多地方已被雨水沖刷和侵蝕，中間部分已被踩踏成凹槽，但還那麼光亮，如果赤腳走在上面，還是那麼膩而不滑的感覺。
小時侯，鄰居的李奶奶還沒有去世她常常陪我在青石板路上玩耍，蹦蹦跳跳的，別提多快活了。奶奶老了，腿腳呢不是很利索，所以，她有時候坐在那裡看我玩耍的樣子，奶奶見我玩的很開心，滿臉皺紋的臉上現出一抹抹笑意。玩累了，便坐在奶奶的身旁，奶奶就對我說：“孩子，玩累了，歇一歇。”說完，就伸出一支長滿老繭的手撫摩著我的頭，突然，我的好奇心一起，就轉頭問奶奶說：“奶奶，這條青石板路是不是有什麼故事啊？”奶奶停下了撫摸著我的頭的手說：“孩子，你聽好了，那時侯，前人為了出入和勞作方便，就合力上山打石運回來，鋪成了這條環村石板路。村民們早上踏著這條石板路去田野種地，傍晚又踏著這條石板路回到各家各戶。這時候石板路就會有各種各樣不同的聲響。”
一天中午，我像往常一樣蹦蹦跳跳地去青石板路那裡玩。去到那裡的時候就看見李奶奶坐在石凳那裡等我了，她見我來了，就迎上一個笑容對我就：“孩子，你來了，給，這顆糖是奶奶給你的。”童心無忌嘛，我那時候想都不想就接了那顆糖說：“謝謝奶奶。”就開心地笑了。奶奶就伸出手摸了我的頭。我說：“奶奶，陪我們一起玩吧，您自己一個人坐在那邊會很無聊的。”奶奶怔了一下說：“好。”於是我就和奶奶在這條青石板路一起玩捉迷藏，踏格……
後來，我家搬到小城裡住，小學也在城裡讀。等我再回到家鄉的時候，李奶奶已經去世了，我回到我那個時候玩耍的地方，青石板路已經不存在了，水泥路覆蓋了那條青石板路，但也覆蓋了我珍貴的回憶。
走過青春的迷茫 篇7
國二作文 ,820字“青春是什麼呢？”我無聲自問。
青春是否就應該如周瑜般，站在雄偉的赤壁之下，雄姿英發，羽扇綸巾，在談笑間看“檣櫓灰飛煙滅”；或是同王勃似的，臨帝子之長洲，得天人之舊館，在群賓之前吟唱著“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；亦或是像毛澤東那樣，在橘子洲頭，攜來百侶同遊，恰同學少年，風華正茂，激昂文字，“糞土當年萬戶侯”！
青春是一首纏綿不絕的老歌，青春是一棵萬年長青的古樹，青春就是你我心中燃燒的那份理想。我的青春或許沒有他們那麼的雄奇偉大，但也應該有著自己獨特的魅力！我要讓我的青春因為學習而豐富多彩，因為拼搏而璀璨奪目，因為競爭而意義非凡！青春，我要為你自豪！
青春如同奔流前行的長河，片刻不得停歇。在青春的腳步還未走遠的現在，我要抓緊時間，不讓我的青春在莫名的“悲春傷秋”中無聊的感嘆光陰似箭。我要用真才實幹撐起青春的天空，讓辛勤的汗珠陽光下發出璀璨光芒！我不想等到年齡老大了再來徒傷悲，也不想等到白首方悔讀書遲。我要趁年輕，用努力學習來充實青春，用頑強拼搏來烙印青春，用積極競賽來展示青春！
青春是一首無言的歌，默默的記錄著我們的風風雨雨，年少的輕狂與無知、拼搏與奮發永遠不會隨著時間而流逝。青春是我們永恆的回憶，一個人生命中最寶貴的財富便是青春。正因為有了青春的支撐，我們才會不斷的努力，不斷的挑戰。為明天的生活更美好，我們趁青春努力前行，挑戰高難度。我的青春要如同那迎風翱翔的海燕，經歷風雨卻不甘退縮！我要在青春的道路上，不畏艱辛。為了實現理想而上下求索，即使是讓我“上窮碧落下黃泉”，我也甘之如飴！
青春一去不復返，且行且珍惜。之所以有青春，是因為人生少不了青春的激情。在青春中，我們熱血沸騰；在青春中，我們盡情揮舞；在青春中，我們勇往直前！
青春是那點點燎原之星火，在人生里程中燃燒怒放；青春是那涓涓始流的小溪，在人生長河中奔流不息。
我被青春撞了一下腰，我的青春不再迷茫，我要盡力拼搏，努力創造，讓我的青春綻放出精彩的火花！
伴我走過青春路的納蘭性德 篇8
國小六年級作文 ,587字讀書時，那本《納蘭詞》深深吸引我的注意，讓我注意到你那位“清夜一燈明，明燈一夜清”的納蘭性德。
通過這本詞集，以為你只是一位擁有兒女情長、多愁善感的貴族子弟詩人。可惜我錯了，通過你的“山一更，水一更。聒碎鄉心夢不成”的故事使我閱讀到你是一位擁有愛國情懷的精忠報國之人，為大清朝的盛世奠定了良好基礎。你跟李白一樣擁有為國效力的情懷。稍顯不同的是，李白的情懷錶現與詩歌和舞劍上，你的愛國情懷卻在史書、詩詞和戰場上。
你的生平如同是一本激情的清代小說，你的精神更是深深吸引我。早期的你身為江南少爺，卻不肯“皆一時俊異，於是所落落難合者。”當時，大清等級制度嚴峻。身為滿洲正黃旗，卻願意與包衣者為友。例如顧貞觀、嚴繩孫、姜宸英等，納蘭性德對朋友極為真誠，不僅仗義疏財，而且敬重他們的品格和才華，如同“平原君食客三千”一樣，當時許多想升官發財的名士才子都圍繞在他身邊，使得其住所淥水亭因康熙的御用文人聚集太多而著名。反觀我，為了一己之私，特意去討好或者跟著哪位同學要好，甚是慚愧。
納蘭性德手簡真跡，被中國納蘭性德研究界奉為“國寶”，今藏上海圖書館。手簡共三十六通。可以說，這是迄今為止發現的唯一被證實的納蘭性德手稿遺墨，價值極高。而你卻發奮努力練習書法，不像我，掌握一點皮毛就洋洋得意、沾沾自喜。
總之，謝謝你，納蘭性德，因為有你在我的青春花路上，是我不斷的提升自己。
我的青石板 篇9
國三作文 ,1237字你聽，雨落了。
雨淅淅瀝瀝地下著，落在屋簷上，滴在矮樹上，打在花草上，又滑落在青色的石板路上，濺起了一個又一個冠形水花，發出悅耳的聲音。石板路上，苔色如滴翠。花草輕搖，抖落雨水後，抬頭望我，似乎是那聲久違的笑，又好像一聲招呼。
“你回來了。”
“我回來了。”
依稀記得那是三五歲的年紀，特愛頂著沖天小辮，一隻小手勉強遮著頭，努力抬頭望著似乎與天空一樣高的瓦簷一滴一滴的落下雨珠，另一隻胖乎乎的小手撫過矮矮的花草，無意間撥動了一根手指粗細的樹枝，雨水晃落，趁機從領口鑽入。這突如其來的清涼，使我不禁縮了縮脖子，我卻傻乎乎的笑著，挑釁地又拉了一下樹枝，自以為敏捷地避開飛濺的雨滴，樂的不能自已。雨悠悠地下，樹輕輕地搖，我傻傻地笑，樂此不疲。
踏入記憶中的路口，撐著的傘沒有花裡胡哨的裝飾，有的只是素淨透明，像是這小路上的花草與石板。我已有多年未涉足此處，然而，每及雨落，我卻會想起這裡，想起這輕易被旁人忽視的石板路。
無人留意，一把素色的傘正悠閒地在石板路上走著，畫面如此清新。帆布鞋踏過石板，掠過青苔，拂過花草，擦過矮樹。我正輕然抬傘，望著一如小時深綠的瓦簷，正不停地趕製著晶瑩的水珠。
凝成，落下。
“嘀嗒”一聲落下的水珠，或被青苔收藏，或悄然滾入凸凹不平的石板，再尋不得蹤跡。這使我不經意間學著嘀嗒著水珠的花朵，綻放了一個微笑，那是許久都沒有的真正發自內心的微笑。
雨絲微斜，落在屋簷上，咕嚕嚕地滾下來，笑嘻嘻的在我的傘上打了個滾兒，一躍而下，和著幾顆雨珠落入花的酒杯，不知不覺間便醉了。花兒也笑彎了腰，一個不留神兒，一顆醉醺醺的大水滴滾落下來，在厚實的青石板上淺淺的水坑裡小聲的冒了了個泡兒，醉意裡藏著一串笑聲。誰的呢？也許是雨的，也許是石板的，也許二者皆有，誰知道呢！應該是整條石板路上的吧！裡面許是藏了屋簷的沉默，矮樹地輕思與花草的低笑。當然了，也有雨的嬉鬧聲，石板在足下憨厚的看著他們笑著、鬧著。
歲月靜好……
最後，我會採一些路上的雨水，想著這也許是誰笑出的眼淚，然後才戀戀不捨地離開。
踏出石板路，落足於外面的水泥地的一瞬間??聽，笑聲似乎也消失了。
天地間，只剩下孤寂的雨聲。
漸漸地，我的那條石板路愈發荒了，遠了。終於在舊瓦房翻為新樓房時，徹底消失了。
在這個交通發達的時代，水泥取代了許多曾經易得的美好：瓦房的屋簷，沙沙的矮樹，搖曳的花草，青色石板砌成的小路……在眾多拔地而起的樓房中，隱隱約約可見公園的一角，方正呆板的綠植，我叫不上名字的名貴花草，還有嵌著鵝卵石的水泥路……
看著窗外陰沉難過的天空，我不禁想問問自己：
多久，不曾靜聽一朵花的綻放？
多久，不曾痴望一瓦簷的微笑？
多久，不曾走過一石板的踏實？
你聽，雨落了，落在瓦簷上、矮樹上、花草上、青石板上……
走過青春的雨季 篇10
國一作文 ,643字春天的雨往往給人以青春活力的感覺，使人走出困境，走向青春。
——題記
在我的印象之中，春雨不僅僅是雨，它還是我青春道路上的領跑者。
那是剛開學時的一次月考，由於貪玩的我無自控力，所以成績一落千丈。放學後，我懷著低落的情緒走回家中，心情像當時的天空，極其灰暗。我像往常一樣關上了門寫著作業，但根本不能專心，人在這兒坐著，心裡七上八下。
夜晚，我躺在床上，輾轉反側，久久不能入睡。這時，忽然聽到雨水拍打窗戶的聲音，一滴又一滴，有節奏且不急促，於是我起身向窗外望去，原來是一場春雨到來了。我帶著低落的情緒向外望著，心裡還是無比的懺悔與自責。就在這時，我看見樓下路燈旁的一個小水坑，雨點兒正剛強有力的砸下，砸出一個接一個的漣漪，給人以青春的活力。他們的生命是如此的短暫，卻讓人感受到如此強大的力量，這種力量是如此的震撼人心，絲毫不見它們的悲傷、墮落與無力，我為什麼要這樣荒廢的生活著呢？這些小小的雨點都是這樣充滿著青春的活力，我為何浪費這大好青春年華呢？我也要將青春過的像這場春雨一般，這樣剛強有力，而不是頹廢軟弱……於是，心情平復了許多，雙拳緊緊握起。
一場春雨過後，大地都充滿了無限生機，我們為何不在心靈之上下一場春雨呢？讓我們的心靈也感受到青春的活力。春雨在四季之雨中也許不是最猛烈的，但它一定是最具有活力的，這就是春雨！
就是這場春雨，幫助我重拾了信心。在我的心中，它不僅僅是一場雨，還是我青春道路上的一盞明燈，時刻引領著我前進。
走過青蔥歲月的路 篇11
國二作文 ,1511字“蕭蕭梧葉送寒聲”，每當霜降時分，路旁一排排紅楓樹搖曳著火如朝霞的葉片，伴著“沙沙”聲，一次次陪她走向回家的路。
這是一條她家附近的羊腸小道，因為曲折繞遠，很少有車輛行駛；又因為深入村莊，很少有人光顧，這便成了她的一方天地，一個專屬於她與奶奶的祕密。
“囡囡，奶奶問你，你知道端午節為什麼要包粽子嗎？”奶奶是當時少有的文化人。那時，她正撲閃著想捉住蝴蝶，漫不經心的回答：“不知道啊。哎呀，奶奶，快幫我捉住蝴蝶，它要飛走了！”可奶奶一反常態，獨自在那小聲地嘀咕“那是為了紀念屈原啊，他是個偉大的詩人，為理想，為國家獻身！”奶奶的語氣帶著絲絲惆悵。“奶奶，囡囡會好好讀書的，奶奶你別擔心。”她不安地搓著手。靈光一現，她”噔噔噔”跑去拿出小刀，在一棵矮小的楓樹上刻下了誓言。“奶奶你看，等這棵樹長高了，囡囡就長大了，就有出息了！”她手舞足蹈，而奶奶只是淡笑不語。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟……”她漲紅了臉，為自己的失誤而而感到慚愧。“對不起。”她小聲地說道。那時，她已經十四歲了，凡事都有了自己的想法。而奶奶原本挺直的背漸漸傴僂，鬢角花白。“《蜀道難》是極其有名的詩，這種學習態度，你還想有出息？你看看之前的那個樹！”她的目光投向了那個已經挺拔的紅楓。蝴蝶依然翩飛，可她清楚，自己已不能像兒時那般了。
又是幾年過去，她踏上了求學的道路，需離開家鄉。又一次，她和奶奶坐在紅楓下的樹葉堆上，促膝長談，過往的記憶歷歷在目，“時間怎麼這麼快呢？”她默默地想。可能再過幾年，奶奶就走不了路了，眼睛可能也不好使了，不能給她講歷史故事了。她撫摸著樹皮上已經淡化的痕跡，像撫摸著過去的光陰。奶奶拄著柺杖，站在村門口，目送著囡囡離開。夕陽的光輝灑在她的身旁，一如往日的溫暖。
在外這幾年，很累，很辛苦。但想起兒時的誓言，想成為國家棟梁的心驅使著她盡善盡美。一連數月，奶奶未曾寫信問候過，她也因投身新的計劃，工作繁忙。
黑色星期五，她永遠記住了那個日期。一封家書緊急地將她召回。信中寥寥數字，卻叫她膽戰心驚。她馬不停蹄地趕回家中。再次走過闊別已久的羊腸小道，昔日的音容笑貌乍時浮現，可她最親最親的人，將離她而去。破門而入，是奶奶臉上親切的笑容，她似乎並不畏懼死亡。“楓樹……骨灰……路…你…”她艱難地吐出這幾個字，帶著滿足的笑容，離開了。眼淚在眼眶裡打轉，耳畔響起奶奶的話“囡囡，哭不能解決任何事情，遇到問題、困難，要笑著面對。”她死死地咬住下脣，跌跌撞撞地找到那顆楓樹。她將頭仰起，看著慘淡的月光，指尖摩挲著那幾個字。誰說45°仰望天空眼淚不會落下？她不爭氣，大顆大顆眼淚隨臉頰滑落，滴入土地。她希望這只是一場噩夢，夢醒，奶奶還在……
她遵著奶奶的遺囑，將她的骨灰埋在楓樹下。古人說：“頭七之日，魂歸故里。”沙沙的樹葉聲彷彿是奶奶在對她輕聲呢喃。
奶奶說，要為國家服務。總會有那麼一天，她會牽著自己孩子的手，教他做人的道理，給他講故事。總有一天，會有更多更多的棟樑為祖國建設服務。總有一天，她會再次走過這條路，這條走過她青春的路。
黑板上的記憶 篇12
國二作文 ,793字黃昏時的教室，一束斜暉慵懶地照在課室後的黑板上。板報上的青花瓷花紋迂迴而典雅，折射出古典優雅的韻味。我望著這第二次的“青花瓷”板報，思緒隨著迂迴的花紋回到初二時的時候……
那時我們班正值低谷，不知為何，每個人心裡都煩躁不安，總是無法定下來。無論是宿舍衛生還是課堂紀律，都不盡人意。就連黑板報的評比，平時拿第一的我們竟破天荒地拿了第七。我們不甘，策劃著下一期的板報要做得近乎完美。
於是，從策劃到查資料，從設計版面到確定字型，我們都做得不亦樂乎。我們更發動班上平時不參與做板報的同學，一起來擠出時間，在上面塗抹著我們的蛻變。
可是，在檢查板報的那一天，我們還有一大半的青花瓷底紋沒有畫完。畫底紋是最為繁瑣的事情，要先用鉛筆勾畫，再用顏料填塗。我和另外一位同學心急如焚，越急，越畫不好，每每下筆，都不盡人意。我和那位同學心情極端煩躁，索性把筆一丟，坐在椅子上望著板報，生悶氣。
“怎麼不畫了？”身後傳來一聲問候。我倆轉頭一看，是班主任。我們沉默不語。
班主任望了望板報，似乎明白了什麼。“青花瓷給人一種安靜優雅的感覺，只有有一顆平靜的心，才可畫出婉約細膩的青花瓷花紋。”只見他拿起筆，細緻的勾畫著，繼續說道：“正如我們班級的文化‘靜水深流’，我想告訴你們的，就是對待事物都要有一顆平靜的心，才可以做好事情啊。”話音剛落，他的筆下便飄逸出充滿濃郁古典韻味的青花瓷底紋。美麗而典雅，靜謐而靈動。
我們靜下心來，那天中午，我們沒有睡覺，用手中的筆，勾勒出一大片意境深遠而又唯美的青花瓷花紋，並不負眾望再次取得板報評比的桂冠。
然而，在期末的時候，那幅凝聚了我們心血的板報消逝了。但如今，它又重新出現在我們初三的教室中。即便它今後再次消逝，它也會永遠、永遠地鐫刻在我們的心上。
黃昏的餘暉使教室瀰漫著溫暖的橙色空氣。板報上的青花瓷花紋迂迴而典雅，靜謐而美好，直抵人心。
那黑板上的記憶，細膩而深遠。
黑板上的記憶 篇13
國三作文 ,885字夕陽西下，密密麻麻的字排在黑板上，可又因反光而不能全部看清。老師在黑板前忙碌著，斜暉下，那是一片陰影。我忽然想起了初二時和吳老師在一起的一些場景。
“好，同學們，我們，現在開始，認識我們的地球。請同學們，看著黑板。”是啊，吳老師的地理課總是鏗鏘有力，只因他一字一頓的表達方式。我微微一笑，專注地望著黑板。
只見吳老師精心挑選了一支很短的粉筆，走到黑板邊，紮了個馬步；然後把右手儘可能地張大，小指頂在黑板的一點上，拇指下按著那短小的粉筆，定在了另一點上。隨即，吳老師的拇指開始運動，他以小指為圓心，拇指到小指的距離為半徑，平靜而老練地畫著這個純手工的圓。他的手指纖長，但突出的指關節又明顯展示出他的剛勁。粉筆在他的指下十分乖巧服帖，隨著他的拇指做著360度的旋轉，和諧而柔美。
隨著吳老師的圓漸漸完整，同學們的眼睛也越瞪越大，時而還傳來驚呼聲。吳老師瀟灑地轉過頭來。一陣靜寂後，雷鳴般的掌聲爆發出來。吳老師稍有些不好意思，說了句：“哦，謝謝，謝謝。”然後便在那完美的圓上畫著些什麼分界線，具體我記不清了。只覺得那地球是那麼美，只記得那個圓讓我痴迷了好久，並且從此開始，我對這個老師愈發感興趣。
之後，有些同學想去學著畫。他們在下課會擠在黑板前模仿，但那些圓總是歪歪扭扭。有時被吳老師碰見，他就會笑著道：“這個本領，你們，學不會的；我有專利。”
一個學期悄然逝去，他來給我們上最後一節課。
那節課在下午。臨近尾聲時，吳老師緩緩站起，再次精心挑選粉筆。這次，是一長一短。他先攥著那支長的粉筆，在黑板上寫下醒目的一句話：上帝說，只給我一天和你們相處的時間；我說，可以，在你們生活的每一天。緊接著換了支粉筆，依舊用拇指按著，以頂著黑板的小指為圓心，畫出了一道離別—那令我們驚呼的完美無缺的圓！吳老師深深鞠了一躬，在靜默中離開了教室。同學們已熱淚盈眶，呆呆地凝視著黑板。那圓，在充滿活力的斜暉的反射下，閃著驕傲而悽美的光。
“鈴鈴鈴—”下課鈴準時打響，我如夢初醒。黑板前，同學們嬉笑著擦黑板。我淡然一笑—字可以擦掉，但黑板上的記憶永不會掉入大海。
走過青春 篇14
高一作文 ,879字《青春無悔》裡說，成長是憧憬與懷念的天平，當它傾斜得頹然倒下，那些失去了目光的夜晚該用怎樣的聲音去安慰？要知道青春，一半明媚，一半憂傷，不要過於憧憬也不要過於懷念，即使青春已離我們漸行漸遠……
青春，留在了那年我們奔跑的操場；青春，留在了那年的課桌前；青春，留在了那年我們嬉鬧的食堂；青春留在了那年盛夏的街頭，留在了那年大雪紛飛的冬夜……
青春，拼搏，汗水
那年的我們有著最樸素的生活與最遙遠的夢想。那一年的我們在累了的時候相互依偎，在失敗的時候相互鼓舞。那年我們青春年少，為了一次小小的比賽，在操場上揮灑著汗水！那時的我們從未想過長大……
青春，盛夏，課桌前
那時的我們年少輕狂，不懂得珍惜時光，肆意揮霍著我們的青春；那年，我們迷上了虛妄，手拉手在街頭張揚；那年書聲朗朗，我們卻依然我行我素，搞些小動作。那年，我們從未想過下一個盛夏已經分離……
青春，食堂，秋風
那年的食堂擁擠得像菜市場，卻沒有抱怨，那年的食堂是我們的嬉鬧好地方，那年我不小心的受傷，那年你幫我包紮傷口時溫柔的眼光，那年的我們為青春瘋狂……那年蕭瑟的秋風帶走了那麼多落葉，卻不曾帶走我腦海中關於你的回憶……
青春，大雪，分離
那年冬天的雪很大，那年那些舊事靜靜釀在那裡，那年冬天我們要為各自學業而拼搏，那年我們在飄揚著雪花的路燈下許下各自的心願，那年的我們知道了分離的滋味同時也懂得了若沒有分離，成長也就無所附麗……
那些我們等待著下課，等待著放學，等待著長大的少年時光已漸漸遠去……
但還是要謝謝那年的你們給了我能夠翻山越嶺的勇氣，給了我觸手可及的溫暖，那年的你們是照進我生命中的陽光即使那年我們方向迷茫，卻仍能橫衝直撞，開闢出一條青春之路！
那年，那景，那人都深深刻於我的腦海。太多美好與無奈，太多喜悅與悲傷……一直在用稚嫩的語言想要祭奠我們逝去的青春卻發現言語太過蒼白，現在也漸漸知道朝花夕拾，撿的終究是枯萎，所以不再執著於過去，而是馬不停蹄的為現在奮鬥……
那年我們在路燈下許下的心願，那年我們喜歡的少年，那年我們是快馬平劍的傲氣少年。陽光溫熱，歲月靜好；願時光不老，我們不散……
走過青春年華 篇15
高三作文 ,983字“你有沒有一個感覺，我們的十七歲，好像不過才是去年的事。三月爭奇鬥豔的花朵，七月繽紛的太陽雨，十月灼人的紅葉，我們是當年擁抱藍天的白楊。那時候的我們還太年輕，不知道所有命運贈送的禮物，早已在暗中標好了價格……”
媽媽說那些有關青春的日子在被辜負和被浪費後，從記憶將某一段拎出，拍拍上面的塵土，感嘆它是最美好的時光。她說那年她十七歲，第一次和自己玩的要好的姐妹們出城，第一次來到繁華熱鬧的街市。看見無數青年和她們一樣感受明媚陽光，和煦春風，看著每一秒與自己擦肩而過，像每一滴酒回不到最初的葡萄，回不到的少年。
媽媽說自己在學校度過的那段日子，無論是老師，同學，還是當初的好朋友都是難得可貴的。一座不大的教學樓，加上別有特色的池塘，池塘裡的蘆葦叢亭亭玉立，這便是當年她們的校園。記得有一次，天還不是很晚，北邊天上烏雲泛起，緊接著就是暴雨雷鳴，雨一直下，風不停刮，直到夜幕降臨。眼看著這放學的點兒過去好一陣了，這雨算是停不下來了，估計一時半會兒是回不了家了。可是呢，幸好身邊有這幫同學，幾個男生幾個女生，誰也沒有說先要走，想了想……正值夏季，池塘內結滿了蘆葦草。那時農村家裡的小孩凡是能夠伸手幹活的，手上都會點編織的絕活。大家靈機一動想到一塊去了，一起拔蘆葦，一起編，很快不大的草墊就完成了。趁時間剛剛好，託著草墊頂著風，就這樣一起回家……她說這是她永生難忘的青春。
我說我也有一幫可愛的同學，可敬的老師，可親的朋友。每到運動會，最燦爛的笑容就屬我們了，一位位運動健兒，不僅僅是為班級爭榮譽，只為在那個剛剛走過的操場上留下青春的一筆，來年這個時候也不悔青春曾來過。十七歲的我們都是乖小孩，就算頂著包袱也一直往前走，並且一路有說有笑，那一切像是發生在昨天，不曾停留。我們不知道未來是什麼樣子，誠惶誠恐，但至少我們有劃下的一筆，憧憬的機會，無需眷戀。現在，毅然決然破釜沉舟背水一戰！
幾年後，成年的我們也會感嘆青春路途上我們不是一個人，有過夢想，經歷綻放。青春，如同奔流的江河，這一去來不及道別；青春，如同編年體史書，黑白紙上記錄著回不去的年少。
又是一年三月爭奇鬥豔，七月繽紛太陽雨，十月豔麗紅葉，卻永遠告別了那些年我們走過的青春年華。詮釋了整個過程的開始，卻又忍不住有些難過，像沒一滴酒回不到最初的葡萄，在每一個年輪裡醞釀醞釀，嗅到不同的味道，些許遺憾的感嘆到味道更濃了。
搓衣板上的芳香 篇16
國三作文 ,588字在我們家衛生間一個不起眼的角落裡，靠著一隻木製的搓衣板，它早已消失了從前在貨架上奪目的光輝，早已失去光滑的手感，板面上凹凸不平，水把木頭浸得開了一道道裂痕，彷彿一道道皺紋。它在歲月面前顯得是那麼滄桑無力，而母親，就是用這塊搓衣板，搓出了我們一家人生活的芳香。
每當我進入甜美的夢鄉，母親便默默地拿出搓衣板，搓洗著我們全家人的衣服，偶爾在熟睡不久，突然醒來時，流水的嘩嘩聲和搓衣聲便清晰地飄入了耳際。我從前總是視母親的勞作為理所當然，但直到那次起夜，我才知道了母親的不易。
那是一個冬夜，我翻來覆去，總是睡不著，於是，我便推開房門，溜進衛生間，看見母親拿著那塊破舊的搓衣板，不停地推揉著那充滿汗漬的衣服。而全家人的衣服堆在臉盆裡，滿滿的象一座小山……水聲、搓衣聲融合在一起，演奏出一首首動聽的《生活交響曲》。我注意到：燈光下，母親臉色憔悴，臉上的皺紋是那樣明顯，那樣刺眼，那樣令我心傷。
我曾不止一次地問過母親：“媽，為什麼不用洗衣機洗呢？”可聽到的總是同一個聲音，同一個答案：“洗衣機又費水又費電的，我用它甩甩水就行了。再說，這麼多年，已經用手習慣了。”這一句樸實無華的語言，似乎一下子讓我長大了，一下子領悟到平民生活的本色。
四季輪迴，母親在搓衣板上搓出了乾淨的歲月，搓出了她的慈愛人生。在搓衣板那一道道裂痕中，如果你仔細去聞的話，你必定會聞到一股永恆而又樸實的生命的芳香。
黑板上的記憶 篇17
國三作文 ,754字說起黑板，誰又能不知道呢？長的長方形的腦袋，有綠色的面板，也有黑色的面板。說起它的用途，那可真多啊。寫字，畫畫，學知識，應有盡有。
從小到大我不知接觸過多少黑板，或許有些事已經在我腦海中淡忘。一個星期五，放學比較早，於是我就到分隔3年的小學去玩。那裡一切都變了，隱隱記得幾個同學一起爬大門，那應該是5年或6年之前的事了。
當我走到四年級的教室前時眼睛溼潤了，不爭氣的眼淚留了下來。不知什麼原因那間教室已經被人們淡忘了，黑板上一層厚厚的灰塵，當我看見這一塊黑板，我趕緊把它給擦了乾淨，當我看到它我瞬間我就想到了，我和同學一起做題，一起在黑板旁邊嬉戲打鬧，然而時隔多年我卻沒有想到這一間黑板竟然沒人用了。
我心裡當時很不是滋味，也說不出來是什麼感覺！
當我想走的時候回頭看了它一眼，它好像在說：“別把我忘掉，別把我忘掉”。現在的我已經回想不到當初它的容顏了，忘掉了和它在一起歡樂的日子，卻不曾想母校的黑板默默地為我祝福。
我看著看著黑板想到了當初的我是怎樣慢慢的學會寫字的，想到了自己是怎樣做算術題的，想到了是怎樣和同學嬉戲玩耍的，想到了我和黑板之間複雜的感情，想到了它陪我度過的每一分每一秒，假如說：“沒有黑板我不能學到更多的知識更不會有今天的我”。
我看著天色也晚了，又待了一會就回家去了。
然而，沒過多久我得知了學校的舊教室要拆了，要蓋樓房我趕緊去找爸爸去央求小腸把黑板送給，校長答應了，我回家把黑板放到一個空曠的地方。
每當我看到黑板我就想到，我和同學在一起的快樂時光。每當看到這一塊黑板我就會想到我是怎樣學到的知識，我相信時隔多年當我在看到這塊黑板我也會有同樣的想法。
不要忘了當我們漸漸長大，漸漸成人的時候，正是在黑板上我們學到的知識，也正是在黑板上學到了知識我們才能出人頭地。
黑板，他是我的記憶。
走過青春 篇18
高一作文 ,1296字我一路蹣跚地走過，我一路不捨地告別，我一路細細地留戀。驀然回首，在那最熟悉的地方，還有當年最熟悉的旋律。
最後一縷餘暉徹底消失在西邊的天幕，馬路兩旁的路燈刷的全亮了，淡淡的，卻又格外的耀眼。這是夜的呼吸聲，這是夜的心跳，這更是仲夏夜一絲淡淡的溫暖。
踏著小小的步子，呼吸漸漸變得急促而緊張。這條路，我用了三年的青春走完，一路上的一草一木，都是我青春化成的的音符，活潑的像雨滴，跳動在我生活的五線譜上。抬眼望去，遠處聳立的建築好像有點可望而不可即，一絲淡淡的懷念隨著甜甜的空氣湧入我的鼻腔，穿透我的血管，灌入我搏擊著的胸腔。
步入校園，周圍的空氣都變得溫暖而熟悉，抬眼望處，溫暖的燈光愛憐地輕撫著教學樓，剎那間，我的眼角像被蒙了一層淡淡的霧，周圍的建築物漸漸變得模糊起來，卻又突然在心頭間豁然開朗。深嗅一口空氣，空氣中夾雜著一絲泥土的清香還有一股青草澀澀的味兒，認真感受，好像嗅到一絲朝氣，一絲溫暖，一絲活力，這是什麼？這是青春，這是我走過的青春。
輕輕邁開步子，走向那道似乎格外長的階梯，一步一步向上，一步一步向上，小腿似乎被注了鉛，步伐開始變得格外沉重，一幅幅畫面像幻燈片似的在我腦海裡轉換著，轉換著……這似乎是一部意義非凡的最長的電影，茫然地細細品味，突然發現，這，是我走過的青春。抬起沉重的眼皮，一絲溫暖掠過我的眼角，鼻子開始酸起來，抬眼望去，天邊的零星格外的閃爍，淺灰色的天幕，像落幕時翩翩拉起的簾布，任由舞臺燈的閃爍，卻絲毫沒有要拉開的樣子。我知道，這是我走過的青春。
風起，捲起一地感傷，吹起一陣念舊。深嗅一口空氣，身體彷彿有一股暖流在充斥著我的每一個毛孔，一絲絲的湧進我的心臟，使它頓時膨脹起來，熾熱起來，我可以感受到，它在有力地搏擊著，搏擊著。
小心翼翼地穿過大堂，白熾燈好像舞臺上的聚光燈，暖暖的灑在我的身上，大堂兩側的教室亮堂堂的，側耳傾聽，好像傳來青春的旋律，又好似是汗水交織後的雄厚有力的勝利的號角。四周，被一股安靜的氣息籠罩著，一派祥和中透露著陽光暖暖的味道。望向那間熟悉的教室，講臺上，還是當年那個熟悉的老師，講臺下，彷彿還是幾個月前的我們，臉上殘留下來的稚嫩，不服輸的認真表情，真的是好看極了。明亮深邃而有神的眼睛，微蹙的眉頭，刷刷刷顫抖的筆尖，這，是我走過的青春。
我嘴角勾起一絲淺淺的弧度，望向臺上的老師，耳旁的幾縷銀絲俏皮地夾雜在三千煩惱絲中，時而用平靜的眼神溫柔的愛撫著臺下的同學，時而眉頭微皺，細細寫著講案。這一絲絲淡淡的祥和，是我走過的青春。眼角充斥著一股暖流，一絲絲難以言表的感觸輕浮我的心頭，蜜似得漫延著，漫延著，使我的整個身體頓時溫暖了起來。
踏著昔日緊張的小碎步走到辦公室的窗前，一絲溫暖湧進我的眼簾，我貪婪的細細打量著每一個老師的容顏，我想把他們的音容笑貌刻在我的眼球上，我想帶走，帶走那絲殘留的青春的味道。一張張熟悉的臉陽光般直射在我的腦海，這是我青春裡最動人的一道風景線，這，是我走過的青春。
回想六月悠長動人的驪歌，微微閉上雙眼，一絲暖流劃過我的臉頰。深嗅一口空氣，耳畔間開始響起，響起當年那最熟悉的旋律。我知道，這，是我走過的青春。
黑板上的記憶 篇19
國一作文 ,848字黑板，是教室中不可缺少的道具，老師的智慧凝結於此；黑板又是同學們的舞臺，展示出他們的自信與風采；黑板，是一本華麗的相簿，留下了我們全班的美好記憶。
黑板上寫滿的粉筆字，把我牽回到了黑板上的記憶。
耳邊“刷刷”的粉筆聲，乾脆有力，便知一定是我們的語文老師了。在這塊黑板上，他描繪了一個豐富多彩的文學世界，帶領我們在知識的海洋裡盡情遨遊，為我們講述著一個個精彩迷人的故事，讓我們流連忘返。記得每一次考試結束後，老師總會認真地在黑板上給我們講解錯題，在黑板前給我們讀同學們寫得好的範文，讓我們取其精華，來提高自己的寫作能力。初三了，對我們的的閱讀寫作能力要求越來越高，閱讀題也越來越難，在這塊黑板上，老師一遍又遍的講解，不厭其煩，胳膊寫得累酸了，嗓子講得啞了，直到同學們都會了，老師疲憊的臉上露出了笑容。當我們犯了錯誤、考試失敗時，在這塊黑板前，老師又鼓勵我們，讓我們戰勝困難，成為學習上、生活中的強者。
那“刷刷”的粉筆聲，優美悅耳，就知道是我們的班主任—數學老師了。在這塊黑板上，留下了了她對我們在數學方面的許多引導，數學的世界是無限的，既要大膽的猜測，又需要周密的計算，我們帶著好奇走入了課堂，而老師在黑板上的板書是我們的導航，指引著我們，激發了我們對數學的興趣，愛上了數學這門課程，領我們走向數學的最高點。
那“刷刷”的粉筆聲，連綿不絕，那一定是我們漂亮的英語老師在黑板上寫著優美的英語單詞。英語老師的口語非常標準，聽她讀英語那真是一種享受。在這塊黑板上，老師為我們講英語句型、語法。雖然我的英語基礎很差，可是英語老師也沒有放棄我，提問、講解、不會再講，老師為我多受很多的累，多操很多的心。看著這塊黑板，想著這些記憶，我的眼睛有些溼潤了。
一陣悅耳的的上課鈴聲突然響起，打斷了我對黑板的回憶，把我拉回了現實，我知道，我們已經初三了，即將面臨中考，黑板上的記憶也會更多，因為在這塊黑板上，還會留下老師和我們更加努力的身影，留下我們成長進步的記憶，留下我們深深的師生情，這記憶將會永恆！
留在黑板上的記憶 篇20
國一作文 ,781字飽經歲月的洗禮，黑板承載了太多的回憶，黑板上淡淡的痕跡，深深地烙印在我心中。
記得那節物理課是在下午，陽光漫不經心的透過窗，灑了進來。坐在窗邊的我，在陽光的照耀下煩躁地做著題。
快速瀏覽過題幹，直奔做圖題。面對物理的一道道做圖題頭都快大了，不禁在捲上草草畫幾筆來宣洩我的焦躁。為什麼這兩道題明明不一樣，可做出的圖卻一樣啊？我無力地趴在桌上，瞪著兩道題。哼，我就不信了，怎麼會一樣呢？我不停地揮動著手中的橡皮修改著，短短一會兒，橡皮彷彿瘦了幾圈，正朝我翻著大大的白眼彷彿在嘲笑著我……
小金老師走了過來，停下了腳步，我不禁屏住了呼吸，唉，一定是錯了。果然老師指了指我前面的那道題，“把這道題畫到黑板上去”。“啊？老師，我再看看這道題，不去行不行？”“不行”老師笑笑說。唉，看看黑板上“掛”著的幾個同學，我也要加入了呢。拿起粉筆和尺子將原題畫了上去，還是沒想明白這道題，不禁心底又多了一個疑問，老師幹嘛要讓我上來畫圖呢？看看身旁的同學，噢，我轉過身將自己的錯題答案畫了上又去。終於畫完了，想回到座位，老師卻慢悠悠地吐出一句話“黑板上的同學講一下自己畫的題。”“什麼？”我頓時石化了，好吧。
到我了，我不知所措著，對著黑板發呆，黑板啊黑板，幫幫我吧！我猶豫地轉過身，緊張地看了眼同學，又怯怯地看著老師想傳送給老師一條資訊，“老師，我不會啊，真的！快讓我回去吧……”可是，我從老師眼中看到的只有堅定，陽光從背後灑在老師身上，老師站在陽光裡，那麼堅定，那麼不容置疑，彷彿在給我些力量。我低著頭認真地讀著題幹，時間一分一秒地流逝著，也許會有人嘆息多麼不值啊！終於，我欣喜地讀著題：動了臂7cm，阻力臂4cm………老師我會了，我激動地講解了這道題，隱約中看見了老師欣慰的目光……
原來，只是太馬虎，只看了圖，草草讀了題。黑板上的那抹淡淡的痕跡，是最美的回憶，永遠存留在我心中。