走進金秀園，感悟農家樂相關作文20篇
走進金秀園，感悟農家樂 篇1
國小五年級作文 ,777字每次我回到家，望著牌匾上“金秀園”三個金色的大字，我的心裡總是充滿了自豪。
媽媽告訴我，因為她所創辦的這個旅遊度假區在我們泗水縣金莊鎮西峪水庫北側，依山傍水，生態優美，山清水秀，別有詩意田園的風采，所以取名“金秀園”。
如果你想到我們金秀園觀光，乘車從我們泗水縣外環路向南直走，約十二、三公里就到了我們金秀園旅遊度假區。
一下車，首先映入眼簾的是一座面積約一百多畝的大水庫。河岸邊，垂柳依依；水面上，波光粼粼；繞岸行，涼風習習。最為享受的是在河北岸的兩座水上餐廳用餐時，一面享受山間野味，一面品嚐美酒佳餚，一面感受水上風光，真可謂心曠神怡。
水庫北岸便是古色古香的金秀園主體建築。聽媽媽說，該主體綜合樓總投資2200多萬元呢，集餐飲、娛樂、休息、會議於一體。我們這裡的餐飲以水庫鮮魚、農家笨雞和綠色無公害蔬菜、山鄉野味為主要原料，來這裡的客人，不僅能領略到田園山村生活情調，而且能更真切地感受大自然的風味。單看這每個廳的名字，“綠園廳”“牡丹園”“瑞祥閣”……就足以讓你浮想聯翩呢！
我們這裡不僅水庫風光旖旎，服務一流，而且養殖也別有特色。水庫西面有美洲雁，約四五十隻呢！一百多隻灰天鵝，三隻白天鵝，還有剛出生的五隻天鵝寶寶和眾多的鴿子！最具特色的要數媽媽一年前從一戶農家購進的一隻四角山羊，引起了不小的轟動，有人認為它是神祕的外星生物，為此齊魯網站上還有專門的報道呢！。
在停車場後面，還養著四五隻品種名貴的藏獒，最可喜的是有一隻藏獒媽媽，兩個月前一下子生下了十一隻藏獒寶寶，有幾隻已被爸爸送人，現在僅剩下五隻了。
聽媽媽說，根據規劃，我們這裡還要開發別墅區、牛車驛站、康體中心、度假公寓、娛樂設施，進一步開發水庫面積，建立百畝綠色蔬菜基地和農副產品集散地，力爭達到水豐林秀，人與自然和諧相處的生態格局。
金秀園，詩意田園。歡迎你到我們泗水金秀園做客。
走進新校園 篇2
國二作文 ,795字九月的一個早晨，我邁著輕盈的步子向我向往已久的新校園走去，我盼望著早點來到夢寐以求的新校園。
“近了，近了！”一拐彎，我便看見了我們的新學校。校門口纖細的小草舒展著綠色的身子；每棵樹都在微風中搖擺，發出“沙沙”的響聲，似乎是在歡迎我們的到來。
剛跨入新街鎮中的門檻，我只能用“陌生”二字來形容自己看到的一切：新的校園，新的學習，新的生活，新的一切。走入校園，首先映入我眼簾的是一個電子顯示屏，上面展現出幾個大字“新同學，歡迎你”，讓人倍感親切。
一棟棟高大的教學樓在太陽底下顯得格外耀眼，教學樓樓頂上的8個大字引起了我的注意，“厚德，博學，勤思，力行”，想必就是這幾個字不斷激勵著莘莘學子奮發吧！
往裡走，寬闊的操場展現在我眼前。新學校的操場比舊初中大了整整兩倍，紅色的跑道圍繞著綠色的草地，籃球場裡既可以打籃球又可以打網球。
新學校很大，雖然是剛建成的，卻有各種各樣的樓房—體藝樓，報告廳，綜合樓，教學樓，食堂……
校園很美，俄爾有微風拂過，掠起樹上翠綠的葉子，陽光就透過樹葉間的縫隙，斑斑駁駁地灑在地上。不過，最美的還是那校園小橋一角，蜿蜒的木橋下靜靜地流淌著溪水，它雖沒有“一江春水向東流”的氣勢，但充滿了“小橋流水人家”的詩意，使人心情舒暢。
“人外有人，天外有天”，不錯，新學校是二中合一，僅初二年級就有700多名學生，競爭壓力更大了。我們就如同一粒粒小小的種子，學校則是一片肥沃的土地，要想開出美麗的花朵，就必須付出辛勤的汗水和不懈的努力；要想開出比別人更美麗的花朵，就必須付出比別人跟多的汗水和努力。
父母的囑咐，老師的叮嚀和同學的祝福在我耳邊響起，一切都是嶄新的開始：新的學校，新的環境，新的老師，新的同學，新的生活方式……在我看來，這一切都象徵著我已開始邁上新的征途，我必須面對新任務，接受新挑戰，要以一種新的面貌，新的精神去學習，去奮鬥，去開拓我自己的人生！
走進浩仁村，感受“仁文化” 篇3
國小五年級作文 ,953字中午12點，我們在操場上集合，排著整齊的隊伍，踏著輕鬆愉悅的步伐，攜著一顆好奇的心，前往那個古老而又神祕的村莊—浩仁。
伴隨著“淅瀝瀝”的小雨，我們終於來到了令人神往的浩仁。
是時候揭開它神祕的面紗了。
跨入大禮堂，人群中立刻瀰漫著一股嚴肅而莊重的氣氛，原本嘈雜的隊伍立刻安靜下來，同學們都靜靜地感受著這飽經歷史沖刷的文化禮堂。
講座開始了。浩仁村幹部與我校副校長一同上臺，將這塊金燦燦的牌匾掛在了禮堂正上方—上面書寫著“德育教研共建基地”幾個大字。
據鍾老師的介紹，我們得知今天主要開展的活動是“校村結對，雙堂雙進”，是要讓我們走出校園、走出學堂，走進村莊、走進禮堂，去感受、去學習浩仁村特有的“仁文化”。
緊接著，老校長就繪聲繪色地和我們講起了歷史悠久的“仁文化”—
先說說浩仁這個村的村名“浩仁”的由來吧。你們知道嗎？浩仁村以前可不叫“浩仁”，而叫“皓滕”。也不知道為什麼，皓滕村村民總是喜歡找事端，惹是生非，很是霸道、傲慢、好勝，在周圍村落中“赫赫有名”。因此，和隔壁村的關係鬧得挺僵，而隔壁村受到“欺負”，同樣也“不甘示弱”，三天兩頭跑到衙門去告狀，讓官府大為頭疼。後來，一位縣官發現，“皓滕”這個村村民實在太過“霸氣”、“威武”，於是多次和村民們商量、溝通，終於如願將“皓滕”改為了“浩仁”。
說來也怪，自此以後，浩仁村民風好轉，不僅再也不與周邊村落找事端了，而且還與村民們和睦相處、相親相愛的。別村年輕氣盛的小夥子可以娶浩仁村的黃花大閨女，浩仁村如@伴曲，一聲聲動聽的交響曲縈繞在耳畔。這是好水。
溪邊有一株參天古樹，它的歲數比我們大多了，不知活了多少年，蒼翠的樹葉，爬滿皺紋的枝條，無不在彰顯著這位“老壽星”的健康。在它們的周邊有一圈柵欄，這是好樹。
可為什麼浩仁村會有這樣的好水好樹，一切都源於浩仁村村民、幹部們愛護環境的優良品德，是他們的這種意識保護了浩仁村的許多歷史遺留下的痕跡。這是“仁文化”的體現。
在浩仁村裡，還有許多小河、小溪，在這些河流邊上，也圍上了一圈柵欄，聽阿姨們說，這是為了防止沒有成年人看管的孩子與手腳不便的老人失足落河，這也是“仁文化”的體現。
走著，看著，聽著，想著，至此，我深深地愛上了這個寧靜的小村莊—浩仁村。
讀《走進南海》有感 篇4
國小四年級作文 ,699字暑假裡的一天，爸爸送給我一本書《走進南海》。拿到書的時候，我立刻被裡面的花花綠綠的圖片吸引了，美麗的風景、蔚藍的海水、未知的生物，可是南海在哪裡呢？離我們這裡遠嗎？那裡好玩嗎？帶著一連串的問號，我開始了我的書本南海之旅。
南海在我國大陸的東南方，是一片廣闊浩瀚的海洋，那裡風光迷人，資源豐富，是一個豐富多彩的世界。在廣闊的南海海域，島、洲、礁、灘星羅棋佈，像一顆顆珍珠撒落在海面上。
南海的海水，清澈幽藍，整個海面看起來就像一塊巨大的深藍色的綢緞在飄動。我彷彿也看到了那瓦藍瓦藍的海水，聽到了海水拍打沙灘的“嘩嘩”聲。我看過三亞的海水，踩過象山的沙灘，可書中描寫的南海更美，更迷人，更令人嚮往，我好想去看一看，玩一玩。
如果潛入水中，你能看到五彩斑斕的珊瑚礁和各式各樣的珊瑚，那一朵朵珊瑚色彩亮麗，形態各異。有的像一朵朵盛開的牡丹花，高貴、大方；有的像梅花鹿的角，盤旋交錯；有的像一個個亭亭玉立的小姑娘，在翩翩起舞；有的像一隻調皮的小狗，和同伴玩捉迷藏呢……這麼多的珊瑚看的人眼花繚亂，還時不時有魚群在其中穿梭巡遊，在一起構成了一幅幅絢麗的海中美景，令人讚歎不已。我也好想去看看這迷人的景色，可惜我現在還小，還不會潛水，等我長大了一定要潛入海底去一飽眼福。
南海諸島還是一個大寶藏呢！那裡有豐富的礦產資源、動物資源、植物資源、化學資源、海水資源、動力資源等，是名副其實的“藍色寶庫”。雖然我還不太瞭解這些資源的用途，但聽爸爸說這些資源可都是寶貝，這些資源在我們國家的建設中都能發揮出巨大的作用呢，我們一定要好好保護它們。
美麗的南海，富饒的南海，一個令人嚮往的地方，我期待與你的相遇！
走進大自然感受大自然之美 篇5
國小六年級作文 ,786字褒忠山被人們稱為“湘中第一山”，海拔約為810米，曾名“貞女山”，幾座山峰相依相隨，宛如“熱戀情人”，又像“窈窕淑女”。
清明節到了，我們一家人驅車來到了鄉下。第二天早晨，我們一家人向褒忠山“進軍”了，來到山腳，只見褒忠山一座座山峰拔地而起，直插蒼穹，雲繚霧繞，猶如半遮面紗的仙女。
走上褒忠山的小徑，一股清新的空氣迎面撲來，愜意極了！小徑邊的小溪“譁哗”地奔向遠方，有時調皮地橫鏟一腳，從小徑身上過去了。天空中掠過一群白鷺劃破了天空的寧靜，是那麼和諧、美好。我不禁感嘆著：這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，真是一幅美麗的畫卷！
開始爬山了，我們每人找了一根竹棍，稱為“登山鎬”，大家一個個精神抖擻，爬得可歡了，蹦蹦跳跳地，照照這張，拍拍那張，留下了美好的瞬間。我們一個個向山頂狂奔，可剛跑到半山腰，同志們一個個筋疲力盡，累得癱瘓在地上，躺著直喊“累！累！”歇了一會兒，我提議大家來比拼比拼吧！大夥兒一下來勁兒了，都利索地從地上爬起來，只聽“裁判員”媽媽一聲令下，我們邁開步子向前奔跑，迎接美麗的大自然。山中冒出了映山紅，紅的似火，粉的似霞，一團團，一簇簇，相依相隨，競相開放。還有一些不知名的白花兒，潔白無瑕，它們都進入了我的相簿。採一根野草，吮一吮，吸一吸，一股甘甜的汁液流進我的心胸，真爽！
這些美麗的顏色是很難從畫家的調色盤中調出來的，它們流進了我的眼睛，流進了我的心胸。站在山頂，我彷彿置身於雲霧之上，又疑到了地球的邊界。舉目遠眺，一座座山峰直插雲霄，一丘丘田地排列有序，一棟棟樓房拔地而起。風兒“呼呼”為我喝彩，鳥兒“嘰嘰”為我們歌唱，羊兒“咩咩”為我們歡呼，草兒點頭為我們舞蹈。我們一家人唱著，跳著走下了山。
走進山村，擁抱大自然，是那麼愜意，轉眼又將離開大自然的懷抱，真有點捨不得，我真想大叫一句：“大自然，再見！”
走進葡萄園喚醒春天 篇6
國小三年級作文 ,757字二月二龍抬頭的這一天，我來到了益豐康葡萄莊園，參加了《作文專刊》組織的“喚醒春天”活動，這真是個好兆頭，預示著萬物復甦，春天就要來到了。
“喚醒春天”活動的主要內容是喚醒葡萄樹。我們要喚醒的葡萄樹的品種叫“夏黑”，農博士先給我們介紹了一些有關“夏黑”的知識，這是一種三倍體無核葡萄，從國外引進，它果粒近圓形呈紫黑色或紫青色，果皮厚而脆，果肉無澀味，味濃甜，相當好吃。那麼你知道怎麼才能喚醒“夏黑”嗎？接下來農博士給我們講解了喚醒葡萄樹的基本方法，那就是把冬眠的葡萄藤挖出來。
我們一行人拿著鐵鍬走近了葡萄園，我和爸爸站在一條田埂上，開始挖了起來。厚厚的土層像蓋在葡萄樹身上的棉被一樣，我輕輕地把土一層一層推到旁邊，不久後我的鐵鍬碰到了硬硬的小樹枝，這時候我的心一下子提到了嗓子眼，心情又緊張又興奮，啊，終於要挖到葡萄樹了，於是我更加小心翼翼地接著挖了起來。不一會兒，葡萄樹整個面貌呈現在我面前，我期待的心情變的有點沮喪，因為挖出來一個“老太太”，渾身皺皺巴巴，還是鐵鏽色的，和其他幾根葡萄樹盤根錯節纏在一起。這下可把我難住了，我左手拿住一根葡萄樹，右手拿著一根葡萄樹，弄得我手忙腳亂的。實在忙不過來時，我只得向爸爸求助。在爸爸的幫助下，我們喚醒了一棵又一棵的葡萄樹。喚醒完這裡的葡萄樹，我又向遠處進發，接著喚醒其它葡萄樹。看著我喚醒的一棵棵葡萄樹，我開心極了。
一個多小時的時間，我和爸爸喚醒了20多顆葡萄樹，它們東倒西歪地站成一排，活像一條賴皮蛇，有的打著哈欠，有的伸著懶腰，有的睜開睡眼朦朧的雙眼，好奇地打量著外面的世界：葡萄園裡五顏六色的人群，三三兩兩地聚在一起彎著腰，好像在向自己鞠躬朝拜似的，但當它發現越來越多的葡萄樹陸續被挖出來後，才恍然大悟，哦！原來是春天來了，我們葡萄樹該起床去生產美味的葡萄去了！
走進植物園 篇7
國小三年級作文 ,377字上週末，終於雨過天晴。我和爸爸、媽媽、妹妹一起去萬石植物園爬山。
春天，是個萬物復甦的季節。植物園內的花，開得爭奇鬥豔；薔薇園內的植物，都甦醒了；鳥兒歡快地在樹上歌唱。
走進植物園，我彷彿走進了連綿不斷的畫卷。
我們沿著水庫，慢慢地上行。經過大草坪、薔薇園，最終到達“新碑林”。它隱藏在怪石當中。我和媽媽順著登山棧道一路向上。這個碑林彙集了當代著名海內外書法家近百幅精品，隸、楷、行、草……各種字型都有。為了有別於老石刻，因此，取名為“新碑林”。
這裡的山真險啊！危峰兀立，怪石嶙峋。我飛跳上一塊陡峭的石壁，市區的高樓大廈都盡收眼底。這兒山路崎嶇，我時而在大石縫穿行，時而又走回到原路。由於缺少維護，小路都被野草覆蓋住，枯藤爬滿整個石壁。很可惜！
臨近中午，我們依依不捨地離開植物園。雖然廈門四季並不分明，但是有哪一座城市，能比得過這時獨一無二的廈門呢？
走進葵花園 篇8
國小六年級作文 ,641字去年暑假的第一天，我們2014級4班的同學一大早就來到龐家鎮萬株向日葵園，今天一堂別開生面的社會實踐課在這裡開課了。
向日葵又叫“太陽花”，是嚮往光明的花，能給人帶來美好與希望。我們班是“小葵花”中隊，正好寓意相同不謀而合。
龐家鎮萬株向日葵，位於龐家鎮鄉村振興產業示範中心內。一下車，同學們就被這裡的風景迷住了，只見朵朵向日葵盤在陽光下開放，開得那麼絢爛，那麼耀眼。遠遠望去，宛如一片金色的海洋。
同學們爭著奔向這片金色的海洋，去擁抱這美麗的花海。我仔細觀察，找到一朵自認為最大最美的向日葵花，讓媽媽給我拍照。繼續往前走，又發現一朵更大更美的向日葵，又繼續和向日葵合影……拍到最後，我發現每一朵向日葵花都各有各的美，有的含苞初放，有的微露笑臉，有的競相綻放，有的碩果累累，被碩大的果盤壓彎了腰。
看完了向日葵，我們繼續往前走，經過一個美麗的小池塘，穿過一段石子路，來到後面的一塊空地上，我們在這裡舉行了一場別開生面的爬行比賽。
比賽準備開始了，同學們個個都憋足了勁要爭第一，可沒想到，很多同學沒穿長褲，不一會兒就磨得膝蓋紅了，漸漸都慢了下來，在一陣歡聲笑語中結束了這場比賽。
下面要前往蔬菜大棚，到了這裡，首先感到裡面很悶熱，不一會兒，我們就大汗淋漓。一想到天天吃的新鮮蔬菜都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我以後一定不浪費糧食了。
時間過得真快，到了要離開的時候，望著這片金燦燦的花海，心中有些不捨，聽老師說等到秋天我們還會再來這裡，同學們聽了高興地跳起來。
再見了，美麗的葵花園。
走進萬竹園 篇9
國二作文 ,1381字從校門出來以後，呼喚聲、吆喝聲、車鳴聲，一片嘈雜。在車縫間擠來擠去，才到了萬竹園。踏上這秀麗土地的第一步，我便恍如隔世，在這兒，我觀群竹細蟲，穿曲徑幽路，賞楓葉漸紅，駐荷蓮池邊，嘆不落桃花，留下了冬日前的最美的記憶。
進了第一扇門，便是一所庭院一棵樹獨立中央，那樹葉不碧、不青、不黃，正是秋日獨具風味的顏色，“一葉落知天下秋”，不知這棵樹在這見證了多少個秋日。
往前走，第二扇門古色古香，真有些江南水鄉清秀的韻味了，彷彿自己置身於千百年前的遊園之中，也習染了士大夫們的那般雅緻。我將雙手背在身後，踱入拱門。“嗡——”叫醒了陶醉於“穿越夢”中的我，數十隻小蟲像頑皮的孩子，在我面前蹦跳，他們的顏色——黃色，落葉的顏色，似乎給這一切渲染上秋日的氣息。也許，他們正醉看這一分美景吧！也許，他們正打量我這個不速之客吧！片刻，它們便似落葉一般，漂走了，只留下了令我難以忘懷的“嗡嗡”聲。
不觀翠竹，何以說是萬竹園？目能所及，哪裡都是竹子，翠的、黛的、青的、黃的……恐怕只有畫家才能寫出這階梯般的綠色吧！深的、淺的、明的、暗的……綠，難以形容，我不禁眼花繚亂，雖是斟酌再三，謅了幾句“高竹蒼茫低竹翠，幼竹明媚母竹幽”，但仍覺得不及眼前實景有韻味，無論如何，眼前的景和諧、統一，可謂創世之美。
走在群樹竹林間曲折、幽靜的小徑上，我既感到了人與大自然間的幽情。正在我陶醉於此，閤眼漫步時，突然一個趔趄，我滑到在地，沾了一身的草汁和泥土。也許，這是我與青草最親切的“往來”了吧！站起身來，原來是踏上了青苔。那青苔生於石板旁鵝卵石的夾縫之中，現在看來，青石板與青苔似乎融為一體，兩邊又是綠竹，彷彿走在綠色的海洋之中。
又順著曲徑走了片刻，進了第三道拱門，剛進門便停了腳步，兩棵紅楓衛士般地矗立在門旁，若是粗粗打量，則看到火把般的樹，若是仔細端詳，卻又大不相同，有些手掌似的葉子宛若烈火，而有些卻還是夏日翠綠的模樣，有的是綠裡透紅，有的是紅裡透綠，更巧的外圍是由綠到橙黃，這景像就如同電腦特效般奇妙，卻又比電腦特效多了幾分真實。
也不知是往何處走，路過了三座亭子，眼前出現了一泓潭水，右面是荷花池，左面是睡蓮池，夏日已過，原本紅紫芳菲，喧囂嘈雜，而今卻是寂寥，荷花已末，金色的葉子無力地耷拉在枯黃的杆上，像一把斷了傘骨的雨傘，睡蓮雖未枯黃，卻已無生機，令人嗟嘆不已。嗟嘆之餘，我看見了水底的幾天紅金魚，忽而轉念一想，荷變了，蓮變了，但水未曾變，依舊是那麼清冽，依舊有生機遊動，不禁釋然了。
忽然，我看見了水中浮著幾片粉紅的花瓣，向上望去，不禁驚歎：“桃花尚在！”可是，寒風無疑給桃花樹帶來巨創，樹葉已經落盡了，幾朵孤苦伶仃的秋桃花仍然“雄踞”在枝頭，這時，笑靨燦爛的桃花已失去春日的嫵媚，取而代之的是竹一般堅毅的頑強，或許，這就是萬竹園之意！
萬竹園，平凡，不似古寺寶塔般令人敬仰追求，不似皇家園林般令人心馳神往，但是，它，靜謐、和諧，又如其名，何嘗不是一種美？（公眾號：老仇工作室）
走進九龍澗，感受大自然 篇10
國小四年級作文 ,630字早晨，我們到學校集合，經過長途跋涉，終於到達了遠近聞名的九龍澗。
進了九龍澗大門，一處處妙不可言的景色，吸引著我的眼球。
兩旁的樹，真奇啊！看這棵，參天大樹，直衝雲霄；看那棵，婀娜多姿，好似一位仙女，跳著動人的舞蹈。看這邊，樹葉濃密，一片蔥鬱，如一把撐開的巨傘，遮住刺眼的太陽，帶來陣陣涼風。看那邊，紅色一片，襯著藍天，像火苗在歡快地跳躍著。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”河邊的柳樹披著長髮，在微風中跳著柔美的舞蹈。
昨夜的雨給九龍澗送來了悠悠溫情，洗盡鉛華，也使得今天的樹木更加蒼翠蔥鬱，花兒也更加嬌豔欲滴。一團綠葉上，有著白色的小花，像鋪了一層白雪。雨後的槐花，雖不能完全展現它的芬芳，但也足以讓我們沉浸在淡淡的花香之中，那一串串似風鈴似的白色，更展示了它的純潔高雅。
九龍澗因九處水域而得名，河水清清，蜿蜒至密林深處；湖水悠悠，春風拂過，水面上擴散出一道道漣漪。
這麼多的景色，到處都是，說上三天三夜也說不完。可是，最讓我記憶猶新的，是那石縫間的小草。
啊，一棵小草，在黑暗中，衝破堅硬的土層，沒有人為它鬆土，沒有人為它施肥，沒有人……可它依舊迎著光明，不屈向上。縱然經過烈日暴晒，歷經風吹雨打……可它依然生機勃勃，茁壯成長，因為它自強不息，因為它熱愛生命……一個石縫間的生命，一個頑強的生命！
這次遠足，讓我深深地記住了大自然的樣子。
走進動物園 篇11
國小三年級作文 ,568字我一直很想去動物園看看，這個寒假叔叔帶我去了南京紅山動物園，滿足了我的小心願。
第一站是大熊貓館，大熊貓果然像書上寫的那麼可愛，只見胖乎乎的它在雪地裡打滾，弄得身上都很髒，但還是玩得很開心，累了就坐在地上啃竹子，吃飽了就呼呼大睡，這日子可真舒服。
接著，穿過一段彎彎曲曲山間小道，來到猴山。我們和猴子之間隔了一條河，還有厚厚的玻璃，只能隔著玻璃張望。這裡可真熱鬧，三五成群的猴子在互相嬉鬧，有的在睡覺，有的在玩耍，還有的很聰明，抓了一根竹子浮在水裡，站在竹子的最前端，用手划水，竹子便像小船一樣來到我們面前。我通過底下的小洞給它餵食，它看到後伸手來抓，靈活地塞進嘴巴里，不知不覺一個月餅就吃完了，胃口真好！
最後參觀的是大象，兩隻大象悠閒地在散步，有遊客扔進去一根香蕉，大象用他靈活的長鼻子捲起來，一下子就塞進嘴裡，沒咀嚼就吞下去了。這時，弟弟扔進去一個很小的砂糖桔，這麼小這麼圓的桔子它應該抓不住吧？沒想到大象用長鼻子一下就抓起來了，比我們的手還靈活，真是厲害！有個小朋友力氣小，把蘋果扔到水裡了，和大象的圍欄有點遠，只見大象走到跟前，跪下來，把長長的鼻子伸進水裡，一點一點把蘋果吸過去，快到跟前時，迅速抓住，敏捷地放進嘴巴里，可真聰明！
動物園裡真有趣，有可愛的熊貓，有威武的大老虎，有靈活的大象，還有有趣的猴子，以後我還要來。
走進國學經典伴我快樂成長 篇12
國一作文 ,667字中華文明博大精深，千百年來的歷史、漢字、四大發明等，無不體現出中華兒女的聰慧。而國學更是經典，融入了每一位古人畢生的智慧，直到今天對我們仍然深有啟發。孔子作為萬世至聖先師，他的語錄伴隨著我慢慢成長，也讓我懂得了許多道理。
正如孔子所說：“三人行，必有我師焉”。沒錯，每一個人生下來就不可能十全十美，而和我在一起的人中，必有別人懂得的知識可以彌補我的缺陷，同時可以用更多的知識，去培養我、教導我、啟發我。這段經典語句，折射促一顆滿懷謙虛好學的心，它告訴我們，人與人之間可以互幫互助，用你的優點來彌補我的缺點，讓我的不足漸漸減少。這麼經典的道理，又早在數千年前，就被孔子所悟到。若此看來，孔子是多麼的才華橫溢啊！
不僅如此，他還教會了我許多道理。讓我請教別人時要謙虛，即不失禮節，又可以“補拙”；讓我在滿懷興奮中去迎接好友的遠道而來；讓我明白做事要換位思考，自己都不願做的事不能強求別人去做；讓我認識到做人就要有信譽，對自己的決定要負責任。
孔子門下弟子眾多，很多弟子的品德才華都很出眾。沒錯，“孔融讓梨”就是一個很好的例子。他清楚地告訴了我“做人要寬容、善良、為他人著想”。這些雖然經常說但又常被忽視的道理，一點一滴觸動著我的靈魂，讓我在國學文化中不斷汲取營養，慢慢的影響著我的生活習慣和學習習慣。
不僅僅是孔子的語錄，還有很多唐詩宋詞，四大名著等等，無不讓我感受到中華民族傳統文化的無窮魅力。我喜歡國學經典，它給了我想象的空間和快樂，給了我戰勝困難的勇氣和信心。我會繼續走進國學經典，因為在我成長的道路上，它將是我勇敢前行的無限動力。
農家樂園 篇13
國小四年級作文 ,530字我的外公是一位地地道道的農民。他每天都會去自家的農田逛一圈，因為他總說農田就是農民生存的根本。
我也很喜歡外公家的那片田。一走進去，就能感受到那裡的熱鬧。你看，稻穀笑彎了腰，好像在說：“我成熟了！我成熟了！快來把我採回去吧……”稻穀還沒說完，我又看見綠油油的黃瓜衝我微笑。還有枝頭那一個個火紅的辣椒，他們像一個個害羞的小姑娘，低著頭，憋紅了臉，真是害羞極了。甜甜的紅薯呢，就是一個個憨厚溫暖的小夥子，帶給我們溫暖。那一盞盞小燈籠似的番茄，紅的綠的，裝點著整片農田……
在這片田裡，種著的蔬菜瓜果遠遠不止這些。每次跟著外公下地，都能吃到最新鮮的綠色食品。不僅如此，我們還能在農田邊的行道樹上捉知了。
有一次，我和表哥一起去那樹下找知了褪去的外衣。我們在樹下用樹枝翻找，突然，表哥眼睛一亮，在樹上找到了第一個知了的外衣。而我呢，我發現那外衣的上面居然停著一隻知了。可是，怎麼才能把知了弄下來呢？我和表哥折騰了很久，直到太陽都要落山了，還是沒能夠到那隻知了。雖然有些遺憾，可是我們還是為自己得到了十幾個知了的外衣而高興。
這就是我的農家樂園，一片充滿生機的農田，幾棵藏著知了的大樹。
淳樸農家樂 篇14
國二作文 ,862字小時候，常常夢想著有朝一日能去到遙遠的地方，去感受天安門的壯觀，體驗長城的雄偉，享受杭州天堂般的美景。漸漸長大才發現，我一直嚮往遠方，卻忽略了生我養我的家鄉。
四季如春那是昆明，冰雕滿城那是哈爾濱，我的家鄉坐落在一個歷史悠久的小鎮上，一年四季分明，小鎮東側有一個水灣，雖不勝西湖，卻也頗有一番樂趣。它有一個動聽的名字—仙女灣。關於它名字的由來，還有一個美麗的傳說呢。
相傳在很久以前，一位農民從地裡勞作回家，夜的帷幕早已拉下，農民經過仙女灣，正值夏天，荷花盛開，中央的一朵格外嬌豔，惹人注目。突然那朵荷花變成了一位身著粉色輕紗的仙女，揮動著彩虹般的綵帶，在中央翩翩起舞。農民看呆了，正想上前看個仔細，仙女卻突然消失了。這個故事很快便流傳開來，仙女灣也因此得名。
夏季是鄉民們最享受的時刻。雖天氣酷熱，可仙女灣周圍卻清涼無比。垂柳青青，孩童們常常折下一枝，編織成花環，戴在頭上。池水清澈無比，池底鋪滿鵝卵石，魚兒在水中游動，巨大的荷葉是它們最好的遮蔽所。如果你留心觀察，不時還會從荷葉底下冒出一層層水泡，那是魚兒在悄聲細語。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”常會有蜻蜓飛來，落在荷花尖上，輕輕吻這花之仙子。
每到傍晚，人們便執一把涼扇，拿一個板凳，環灣而坐，拉拉家常。孩子們便到四周的草叢裡捉蟋蟀逮知了；或坐在鞦韆上，大人們輕輕將他們送起，夾雜著花香的清風便直沁心脾。不知哪家的狗也來湊熱鬧，試圖爬上鞦韆，可一不小心，就摔了個“狗啃泥”，四周充斥著歡聲笑語。
俗話說，一方水土養一方人。家鄉美，家鄉的人更美。
熱情好客是北方人的特點。如果你來小鎮做客，小鎮的鄉民定會熱情招待你，這裡沒有山珍海味，有的只是淳樸的農家飯，但保證讓你返璞歸真。
人們每天過著日出而作、日落而息的生活。看遠處那一大片農田，夏天還是青翠欲滴，轉瞬間已是金黃燦爛。秋收時節，田野裡到處是農民忙碌的身影，是他們用心血和汗水澆灌出了這一片金黃。
不需要名勝古蹟來點綴，也不需要優美筆墨來渲染，家鄉的淳樸氣息感染著一代又一代，我愛這淳樸的農家樂。
農家樂 篇15
高三作文 ,736字一大早就有人提著籃子去地裡了，每年的這個時候，摘花椒就是村裡最重要的農活了。家家戶戶男女老少都鑽到自家花椒樹下“吧、吧”地摘個不停，這場面一點也不亞於收麥子時的火熱場景。
摘花椒絕不是一件簡單的事，想要完全殲滅一棵樹上的果實，不僅要心思細膩，還要時不時地藉助外力對整棵花椒樹進行劃分和變形。
上午我選定了最靠邊的那棵花椒樹，研究了半天，最終決定從那根最粗的分枝開始，用我籃子裡帶來的工具進行分叉處理。我先在地面上固定好幾個木楔，把帶著繩子的木鉤掛在枝幹上，用勁兒將枝向下拉彎，拉到我能夠著的高度，把繩子綁在木楔上，然後，把籃子掛在枝幹上，我就興高采烈地開始摘花椒了。
像玫瑰花一樣，花椒樹上長滿了硬刺兒，甚至連花椒葉的背面也有一排整齊柔軟的刺，我很清楚被那些刺劃到的感覺，疼痛中帶著一種麻酥，甚是不爽。可花椒就像是頑皮的孩子，東躲西藏就是不讓你摘到他，儘管我非常小心，不時還是會被劃到手背。
太陽漸漸露出山頭，一點點爬高，直到光芒把我完全淹沒，我最後一點力氣也被消磨掉了，坐在帶來的小馬紮上，不停地活動胳膊和脖子。看看籃子裡，花椒才只有一半多一點，相比爺爺奶奶的籃子，我的袖珍籃子真是小巫見大巫，還要繼續努力呀。
太陽愈烈，留給我們收穫的時間就越緊迫，因為那些花椒見了太陽就像雛鳥見了媽媽一樣，一個個都張開了口，花椒籽露在外面，採摘就變得更加困難。回頭看那邊爺爺奶奶手底下不停地忙碌著，時不時還朝我這邊看一眼。
換了好幾個分枝後，我開始清理樹上殘留的花椒粒，等到坡下不知誰家的炊煙飄起的時候，我已經解決了這棵小花椒樹上的所有果實，提著滿滿一籃子的花椒，和爺爺奶奶走在回家的路上。路邊會碰到人們在收已經晒好的花椒，大家都有說有笑地打發著這個午後的時光。
農家之樂，樂在收穫。
農家樂半日遊 篇16
國小四年級作文 ,587字今天氣候宜人，下午老爸帶我和我的弟弟王蔚一起去鄉下玩。
車子開到農莊，第一個專案就是採摘提子。我們走進提子園，只見裡面到處都掛滿了晶瑩剔透的紫提，真誘人。我以為可以動手摘了，正躍躍欲試，農莊裡的叔叔來了，他拿來一個大筐，對我們說：“你們在裡面隨便選幾串提子，我來幫你們剪，千萬不要自己拔。”唉，看來人家怕我們把他們的“寶貝”弄壞了。不過我們三人還是在園子裡認真挑選起來，比來比去，我找到了一串紫得發亮的提子，我嚐了一顆，嘿，真甜！我們喊來叔叔，他拿起剪刀“咔嚓”一下就將那串提子剪了下來，他將提子輕輕地放在筐子裡。我們便繼續找起來，挑來挑去，很快我們就摘滿了一筐。叔叔在將那些提子裝箱，我們也在一旁幫忙。這水果要輕拿輕放，不然就會碰壞了。
裝完後我們便自由活動。在提子園旁邊，有一塊很大很大的的草地，在那上面有一大群燕子。我們便準備去嚇燕子，想看看她們一同飛起的樣子。我們便歡呼著向它們跑去，只見那群燕子“呼啦”一下向同一個方向飛去，那情景真是壯觀啊！我們在草地上又玩鬧翻滾了好一會兒，真開心。
到了吃飯的時間，端上桌子的菜餚都是絕對新鮮的，菜是剛從田裡摘的，雞鴨是農場飼養的。我想喝魚湯，農場的叔叔很抱歉地說：“不好意思，今天沒有釣到魚。”
嘿，真有意思，農場裡的食物都能自給自足呀！鄉下有滿眼的綠色，開闊的田園，清新的空氣，在農場生活似乎也非常令人愜意啊！
外公的農家樂 篇17
國小二年級作文 ,370字看！田園風光，這就是外公的世外桃園。
今天，外公邀請大媽媽、姐姐和我去他田園裡摘蠶豆、挖土豆、採西紅柿。
我們穿過一條馬路，沿著田間小路邊走邊看，一會兒就到了外公的世外桃園。我們第一眼看到的是西紅柿，它們一個個紅彤彤的像寶石般閃光。旁邊就是蠶豆園子，我們跨進去摘蠶豆，它們挺直身子站在園子的邊緣，好像英勇的戰士保衛著它們偉大的“祖國”。外公就站在田埂上開始給我們傳授真經了：只要摘垂的很低的豆莢，那一定是可以吃了。我們幾個人像收割機一樣把大蠶豆全都採摘進了自己的小竹籃。接下來，外公拿著鋤頭，將三棵苗苗給翻了幾次，一下子，這些苗苗的真面目是土豆呢！我和姐姐爭先恐後地撿起來。它們有的像彈珠那麼小，有的像雞蛋那麼大，成串擠在一起……我們使勁搶啊，把土豆一個個裝進袋子裡帶回了外婆家。
回家的路上，我跟外公約定好了下次還要去他的田裡享受農家樂。
好風景火了叔叔的農家樂 篇18
國小四年級作文 ,881字從前，這兒是荒地加草房，如今，這裡流水小亭、綠樹紅花，滿眼的翠綠，滿眼的生機。每天無數的遊客在這裡垂釣休閒、漫步湖邊，品著農家菜，喝著自釀的米酒，好愜意啊！這裡，就是叔叔一手打造的“寶地”—臨南村“久遠農莊”。
夏天到了，聽說叔叔農莊裡的桑葚又要成熟了，我瞅準一個星期天的上午，去“大吃特吃”一番，不吃白不吃嘛！
沿著石子路，我一路蹦蹦跳跳來到了農莊裡。你還別說，經過叔叔的妙手，這裡的確發生了大變化了：這是以前那塊荒草地嗎，以前我們一幫野孩子沒地方去，就在這裡挖野菜、瘋啊、跑啊，跑得全身是泥，回去就只有捱罵的份了。如今呢？
你看，這邊是隨地勢自然鋪成的草地，高低起伏，在陽光下閃爍著碧綠的光芒，打上幾個滾肯定特別過癮吧！一朵朵野花點綴其中，像星星，像眼睛，像寶石。如果把草地比作一塊綠地毯，那小花就成了地毯上精美的花紋。不過我更想把它變成一塊大花布，做成一條花裙子，穿著它在藍天下翩翩起舞……三五成群的遊客在草地上或走或坐，草地上方不時傳來陣陣歡笑聲。
你看，那邊是利用低窪的地勢打造的人工湖。湖水碧綠清澈，在藍天的映襯下，好似一塊明亮的大鏡子。這面鏡子映出了兩岸垂柳的倒影，也映出了一個個垂釣人靜靜的身影。一把小凳，一橫竹竿，眼睛就緊緊地注視著那水面的圈圈漣漪了，生怕一不小心就讓魚兒給溜了，我在邊上站了幾分鐘，也不見他看我一眼，好專注的釣魚人呢！
再往前看，就是我最愛的桑林了！它們連成一片，手拉著手，神氣地站在田間地頭，站在溝渠兩邊，好像一道道綠色的屏障。走近看，一顆顆桑葚果就向你咧開了嘴，淺綠的、深紅的、烏黑的，密密麻麻掛在綠葉間，引得我口水直流三千尺啊！迫不及待先塞兩個進嘴再說。
咦，怎麼有個好熟悉的身影，定睛一看，啊，“項老師，項老師，你怎麼也在這兒？”
“銀銀啊，這裡風景真不錯，我們一起來放鬆放鬆！瞧我摘了滿滿一藍的桑葚呢！”
看著老師開心的笑臉，我不禁在心裡說：叔叔，你的做法是對的。以前那麼多人反對你，說你不務正業，說你拿錢打水漂，叫他們來看看吧，看看這裡的山，看看這裡的水，嗅嗅這裡的花香，晒晒這裡的陽光，叔叔，我挺你！
農家樂 篇19
國小三年級作文 ,642字五一節到了，媽媽決定帶我、鄭佳欣、黃佑誠去鄉下外婆家農家樂一天。
摸田螺
一到外婆家，我們就迫不及待地戴上黃斗笠，提起小紅桶跟外公來到了田邊。我們站在田埂上，急切地脫下鞋和襪，捲起褲角，挽起袖子，下田嘍。我們興奮地“撲通”一聲跳進了田裡，哎呀！一不小心就摔了個“狗啃泥”，全身上下沾滿了泥巴，髒兮兮的。水涼涼的，腳下的泥土軟綿綿的，踩在上面真有些好玩。我們初次下田，搖搖晃晃的想站都站不穩，一腳深一腳淺地在田裡小心翼翼地行走著，心裡有說不出的開心和激動。就這樣我們仔細地俯瞰水面下邊，撿了一個又一個。時間到了，我們要回外婆家吃飯了，我們提著大半桶個大肉肥的田螺，帶著辛勤勞動的累累碩果，一路哼著歌走在回家的鄉村小路上，我們有著說不出的快樂和喜悅，
豐盛的農家午餐
外婆家的餐桌上擺滿了可口的飯菜：有美味誘人的排骨黃豆湯、有香甜可口的餈粑、有肉質鮮嫩的白片雞、有綠油油的肉片炒蘆筍……真是色香味俱全，讓人大飽口服啊。這一桌子的飯菜香噴噴的，盛滿了外公外婆的真情和愛意，我們吃了這碗又想吃那碗，吃了一口又想吃一口，筷子不停地夾，嘴巴不停地動，樂呵呵的外婆不停地叫著：“吃呀孩子，多吃點……。”年老的外婆忙得不亦樂乎，一會兒端出一碗熱騰騰的清湯，一會兒端出一碗山裡的小筍乾。總想著讓我們多吃點。吃著這外婆用愛心做成的農家飯，我們的心裡有著說不出的舒暢！真是熱情的農家人啊！
快樂的農家樂生活就這樣在我們的歡聲笑語中結束了。農家生活就是這樣的充滿活力，這樣的令人留戀，這樣的令人回味無窮……。
農家樂 篇20
國小三年級作文 ,527字今天，我們到釣魚場去玩，一共四家人。
首先，映入眼簾的是一個大魚塘，湖水輕微動盪，陽光照著湖面，水面一閃一閃的，像有許多金屬片兒。
一些雞、兩頭黃牛、兩頭驢青草地吃著可口的飼料，一些山羊在休息，籠子裡也有一頭母山羊，身後卻有兩隻剛出生的小山羊！白白的身子，小小的羊角，粉紅的鼻頭，真可愛。旁邊的籠子，有兩隻小白兔，圓圓的身子像一團棉花糖，長長的耳朵，紅珍珠似的眼睛幾乎是圓形。那邊的石井（很淺），有兩個小刺蝟！它縮成了一個球，只留鼻子在外邊，一摸鼻子，它縮緊，再一摸，縮得更緊，最後只剩一個又尖又小得鼻子露在外邊。陸軍軍叔叔提來半桶水，把小刺蝟放在裡面，呵，小刺蝟馬上展開了，在水裡拼命遊起來。陸緊軍叔叔又倒掉了一點水，水已經很少了，小刺蝟停下來，趴在通裡休息了，此時，小刺蝟的五官、四條小細腿以及人它的肚皮看得一清二楚。
吃完午飯，我們去釣魚，先把火腿腸當作魚餌。陸軍軍叔叔告訴我：“當浮漂沉第三下的時候，就一提魚杆……”大人們釣了好久，一條也沒釣到，而我們小孩卻“撈”了一大堆小魚。我們小孩的作法很簡單，只要拿個像捉蝴蝶的網似的東西沉到水中，等一會兒，再一提，就能“撈”到了幾條魚。就這樣，時間久了，“撈”到的魚就很多啦。大人們還沒有我們小孩聰明呢！