走進那如水的女子相關作文20篇
走進那如水的女子 篇1
高一作文 ,894字你站在橋頭欣賞風景,而樓上的人站在窗內看你。你用絢爛多姿的人生譜寫那叮咚伶仃的靜流之音,千百年來,迴盪在無數紅樓之人影影綽綽的夢魘……
世外靜泉
那人跡罕至的山谷之中,總藏著最令人留戀的孤傲冷豔。便如那幽深難測的谷中之湖,遠望有無盡的敬畏但卻不乏好奇。你是如此多愁善感,在那悠悠黃昏之時,瑟瑟秋雨時景,你獨望窗外,點點雨滴打在心頭,更添淒涼。在這無人之時,怎能不吟做一首?“秋花慘淡秋草黃,耿耿秋燈秋夜長。已覺秋窗秋不盡,那堪風雨助秋樑?”古來獨奏春江花月夜,為你蒙上渺茫的輕紗,在幽谷中頗似仙境。多麼想聽你的笑聲,看你的喜悅,耐心瞭解,也會發現你的靈動才氣。“半卷湘簾半遮門,拈冰為土玉為盆。”似仙人的妙喻,使人聽得心聲盪漾。“偷來梨蕊三分白,借的梅花一縷魂。”你那豆蔻年華的童真在筆下騰然而起,也升起了對自由幸福的追求。走進看你,才發現隱歸之處才有真正純潔清高,就像深山泉水的清澈見底,只是那山谷的遮擋與濃厚密的煙霧是你保護自己的動作,只有真正撥開雲霧撫摸漣漪的人,才真正地體味到那深山靜流的純淨甘甜。
一抹青黛,一段風流。
陸沿闊海
那綿延不絕的大陸盡頭,總銜著最令人舒暢的寬廣平靜。便如那風平浪靜的深沉大海,遠望有無盡的舒心和安慰。你是如此嫻靜溫柔。在那懶懶的午後之時,夕陽灑照時景,你齊膝並坐,身旁寶玉打趣的笑語,你聽了只是點頭微笑。纖巧的細手輕託那通靈寶玉,口中似低語地念道:“莫失莫忘,仙壽恆昌。”夾看金鎖,你也只是不講,有分寸地端莊行事。你對姐妹們都十分周到,若是黛玉席間無意說出《西廂記》中的唱詞,卻也只口不提,私底下如親姐妹似地細細道來女兒行事之規。那勸阻字字肺腑之言,可見她的穩重善良與寬容。就算是對香菱,也總是悉心照顧,不發任何的小姐脾氣,真可謂大度之人。走進看你,才發現寬闊之處才有開闊善良,就像偉岸大海的寧靜致遠,只是那一味地忍讓包容,似乎也助長了決堤的威脅。只有真正瞭解你的人,才能洞察你的美麗與最深的對幸福的追求……
一金釵,一魂溫雅。
沉澱千年的紅樓精髓,流淌著一段段如水的年華,塑成了一個個如水的女子。走進她們,盪滌著清波的浪花,將會洗淨你赤裸的心靈。
那個行走在黃沙之中的女子 篇2
國一作文 ,513字我說昭君該是孤獨的吧!“一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏”將昭君所處的境遇描寫的淋漓盡致。別說什麼豪氣雲天,也別說什麼榮華富貴。塞北生活的艱辛,無人會相信。離家到匈奴。走了整整數十日,黃沙滿天,狂風流雲,那是一條不歸路,就註定了她永遠是一個懷抱琵琶,寂寞無言的行走在斜陽荒草之中的女子。
我說昭君該是自信吧!當年的“畫圖省識春風面,環佩空歸夜月魂”一定是你的真實寫照。自特貌美的你,不肯行賄於畫工。可你卻永遠不知,君王不曾一覽你的貌美如花,只識得畫工所畫之圖呀,當你聽得皇上因你而殺了許多畫工,你的嘴角閃過一絲苦笑,當年的自信早已被漫漫黃沙掩埋,獨留下一顆望歸的心,卻久久不能歸來。
我說昭君該是哀怨的吧!也許你的“千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論”道明瞭你長久留在遠荒之地多年的怨恨吧,你無權改變自己的命運,只能獨自一人對月哭泣,遠在他鄉的父母也在夜夜思念著自己的女兒呀。他們寧可不要成堆的金銀珠寶只求得疼愛的女兒的歸來啊。你,是有資格怨恨的!
一言不發的遠去了,不留一絲痕跡。那種不再望歸的苦楚,是荒漠深處一匹被掘棄的小獸孤絕的嘶鳴,再也不是一把琵琶所能彈奏的了,只把那一切發自於內心的絕望和悲痛,都留給那杜二去細細的苦吟……
那段歲月如梭的日子 篇3
國小五年級作文 ,792字在上小學前,有那麼一段令我終身難忘的時光,它帶給我的遠遠比長大後的見解來得更深得多,如歌如畫。
聽媽媽說,我剛上幼兒園時,脾氣又倔又凶,只要一不高興,就會將自己的書包往地上一摔,也不管摔成什麼樣,直接往地上一躺,枕在書包上,還翹個二郎腿,一副潑皮、一派我行我素的樣子。
每每談到那件事,我都會感到很羞愧。因為只一味地發脾氣,不去和他人用心、禮貌地溝通,只會越來越橫行無理,讓人感覺毫無教養。
當時的我和姐姐性格差別很大,我並不像姐姐那樣多愁善感。在不斷的成長中,我找到了更有價值的東西。有一次,一個幼兒園的同學請我們去他家玩,當時他家裡沒有大人,看到他竟然自己淘米,並用電飯鍋蒸出香噴噴的米飯時,我們都驚呆了。回到家,我們跟媽媽說起這件事。媽媽若有所思,沒有言語。第二天,媽媽讓我們邀請那個同學來家做客,午餐給我們做了胡蘿蔔包子。那個同學邊吃邊說:“阿姨,您做的包子包子真香,怪不得您家的魚都那麼肥呢!”這句話可把我和媽媽逗樂了。要知道,魚兒哪是用包子喂的啊?媽媽讓我們多跟人家學習,小小年紀就有所創新,還如此天真可愛、謙遜有禮,實在難得。
可是,就是這樣歲月靜好的日子裡,也會發生危險的教訓,著實讓人深深反思。一天晚上,我在客廳裡溜滑板,大人們正在看電視,姐姐在堆積木。一不小心,我摔了一跤,眼角重重地磕在滑板扶手上。頓時,血流滿面。大人們驚撥出聲,姐姐嚇得捂住了眼睛。不知是誰,抱起我衝出家門┄┄
在醫院裡,我的眼角被縫了六針。媽媽堅持不讓打麻藥,因為怕影響傷口的癒合。這六針,我硬是捱了下來。但在一旁看著的爸爸卻昏倒了。大家手忙腳亂地救醒爸爸,又一個一個看著我。那一刻,我好委屈,想哭卻又怕加深傷口。
漸漸地,隨著我眼角上的傷口越來越淡,我對這件事的記憶也逐漸淡忘了。可它帶給我的,卻不是時間匆匆、日新月異之後的釋懷,而是以一種抹不去的方式,告訴我那段歲月如梭的日子中成長故事。
那個月光如水的夜晚 篇4
國小六年級作文 ,943字不知不覺已經天黑了。我站在小區的健身器材上,放空精神,漫無目的地蕩著雙腿。
突然想起了那個月光如水的夜晚和那個樸實無華的男孩。同一個地方,一模一樣的夜晚。只是,我們都有些不一樣了,畢業後各奔東西了。
男孩姓李,是我的小學同學。雖說做過一段時間同桌,因為不常交流,倒顯得有些生分、拘謹。他學習不好,面板又是黝黑無光的,再加上木訥內向的性格,自然不討人喜歡。
也許因為並不熟悉,直到那一天晚上在小區偶遇,才知道原來住在同一個小區。李同學的母親便很自然地與我的母親攀談起來了。也是秋天,我倍感無聊地蕩著踏板,兩隻腳同時用力,慣性便把我引向天空,寒風陣陣颳著面板,於是便像鳥兒一樣嚐到了飛翔的滋味了。其實也不早了,月亮都出來了。這麼想著,便催促著母親快走。
聽見男孩的母親說:“所以啊,他都是他奶奶在帶,我是沒時間管他的。”母親應和著,一邊打手勢讓我先再去玩會兒,又嘟囔著小孩子不要插嘴。討了個沒趣,怏怏地又蕩起了雙腳的踏板。“那個……還是不要這樣了,很危險的。”一直沉默的姓李的男孩突然插出這麼一句讓我重新發現他的存在,“我以前……幼兒園有個朋友,就這樣把腿摔了,我就在旁邊……”我沒說什麼,從踏板上下來,看見月光,幽幽的月光,伴著颯颯的樹影,呼呼的風聲,他的臉上蒙上了一層黑影,我卻彷彿能感受到他發自內心的憂傷和回憶,給這靜謐的夜籠上神祕的色彩,這是一個多麼懂事而成熟的男孩啊!他的樸實使他略顯稚氣的臉龐變得莊重了。這個男孩笑了,露出一口黃色的、不齊的牙,實在不好看,但那笑容卻具有如此強大的感染力,如同月光輕輕地照著,讓人忍不住也跟著莫名其妙地笑出來。
這麼一笑,氣氛就輕鬆起來,我們也開始聊起來,我注意到,男孩身上有一種天然的幽默,並不醒目,但十分溫暖,不是陽光,是月光那般純淨、明亮。
回到家後母親才放低聲音對我說:“你不知道他本來是生活在北京的吧?因為父母的工作問題他一直在北京學習,小學才轉過來,所以朋友也比較少,也不願意說話,這孩子真懂事啊。”我明白了,男孩的心,他的根,他的夥伴他的童年都已經留在北京了,縱然人來了上海他心心念念牽掛著的地方,還是北京啊……
我不知道男孩的未來會是什麼樣,那個如月光般的笑容和夜晚,我記住了,而且我也相信,擁有月光般笑容的人,一定會快樂地活著。
那個月光如水的夜晚 篇5
國小四年級作文 ,650字夜空一片灰暗,月光若隱若現,星星迷失在了夜空中,寒風把大樹的葉子吹落了,葉子像蝴蝶一樣落了下來,行人們加快腳步向家走去。
我獨自一個人在家看著電視,心依舊不能平靜:天啊!媽媽開完家長會回來就死定了,真不該貪玩。記得以前考95,而這次只考了86,不知媽媽回來會怎麼批評我。
“叮咚—叮咚—”門鈴響了,我立刻起身想:媽媽回來了!我把門開啟,果然是媽媽,她臉色鐵青,推門進屋,一下子坐在椅子上,把包一下子扔在了桌上,目光迸射出無限的憤怒,像刺骨的寒風吹得我瑟瑟發抖,又像一把鋼刃刺入我的心中。
夜空變得漆黑可怕,月亮逃的無影無蹤,星星落荒而逃,大風吹著樹梢發出“呼—呼—”的聲音,樹梢搖來搖去,可怕極了。
唉!我皺著眉頭,咬著嘴脣,眼淚不爭氣的滴落在手背上,早知道我就不打遊戲了,還被媽媽罵了一頓,以後再也不打了。
媽媽看著低下頭的我,嘆了一口氣,就用手拍了拍我的肩膀,目光中流露出無限的溫柔,像春風拂面,像冬日的暖陽,說道:“下次要努力!”媽媽的眼裡射出無限的溫和。我抬起頭對著媽媽說:“媽媽我保證,今後我要考90分以上。”我的臉上露出了無比的自信。
媽媽說:“加油,繼續努力!”我點了點頭回到了自己的房間,看著窗外,星星呆在夜空中閃爍著光芒,皎潔的月光如水一般傾洩到窗外,風輕輕的從窗外劃過,就像媽媽目光一樣,那麼輕柔,那麼恬靜!
走進貝多芬的世界 篇6
高一作文 ,994字他是一個被命運捉弄的人,他是一個耳聾的音樂家,他便是一個用痛苦換來快樂的英雄。
曾經有一位學者用這麼一段話來形容他:惟有真實的苦難,才能驅除羅曼蒂克的幻想的苦難;惟有看到克服苦難的壯烈悲劇,才能夠幫助我們承擔殘酷的命運;惟有抱著“我不入地獄誰入地獄“的精神才能挽救一個萎靡而自私的民族。
他是如此的不幸,雙耳失聰。音樂家最重要的聽覺器官損壞了,就如展翅欲飛的雄鷹失去剛勁有力的翅膀,人生也許就因為這一點敗筆會永遠暗淡無光。但是,他的一生不但沒有消沉,而是在歷史的長河中閃爍光芒。是什麼讓他忘卻了苦難,鼓足勇氣面對人生?是什麼讓他漠視了痛苦,欣然地接受殘酷的現實?又是什麼,讓他拋棄不幸樂觀地度過自己的一生一世?是人性的熱情,是樂觀的心態,是堅持,是毅力,是精神。
他是一個固執的人,聽不見任何聲音,他不向任何人表現這一點,為了不讓別人知道他的弱點,只好離開群體決然地與大家分開而居。我想,在那時就算別人知道了也不一定會嘲笑他,但他就是這樣。就是這麼固執。固執地寧願一個人孤獨,也不願每天看到別人對自己所謂“鄙視”的目光。而他在給別人的信中說道:我生性熱情,喜歡活動,甚至也能適應社會消遣,但卻很早被迫與人類分開,過著孤獨的生活,有時我要克服它,卻總是被這個殘廢的事實擋住去路!但我不能對人說,大聲點,嚷嚷吧!因為我是聾子,我怎能讓人知道我的感官有問題,而在這感官上我本該超過其他人的,我這感官曾經在音樂界中比誰都完美。僅僅幾句話,使我看到了一個殘缺的天才音樂家,更使我看到他固執的身影。我認為,那是一種極端性,而那種極端無人挑戰!
他是一位苦苦抗爭一生的英雄。音樂與當時的習俗風尚格格不入,他沒有朋友,更不用談什麼知音了。他獨自與命運抗爭,殘酷的現實把它折磨得很慘,但是,他並沒有倒下,反而愈鬥愈勇!對人生的熱情和頑強的生命力是他走下去的強大後盾。
他是“不幸”的人,貧窮,殘廢,孤獨和痛苦鑄就的人縱然大千世界給了他太多的不幸與痛苦,但他卻用他的苦難來創造快樂給予世界!是英雄,不是思想上偉大的人,也不是力量上偉大的人,而是心靈上偉大的人。僅此一點,他就有獨據世界之巔峰的權力。對他來說,成功好失敗又算得了什麼?我認為,英雄在每個人心中都具有強大的心靈力量,在精神上給予幫助和支援!
他就是這樣的人,他就是一個飽受苦難折磨,卻在痛苦中為別人創造不朽精神財富的人!
貝多芬,你永遠不會孤獨!
走進諸葛亮的內心世界——讀《出師表》所想到的 篇7
讀後感 ,1153字千年的古風未老,氤氳出一雙睿智的眼,訴說著他的情,他的志……
—題記
江山如畫,左右了古今多少豪傑。猶記天下三分,他一雙銳利的眼,洞悉了一切。自信如他,一抹英氣由眉間漾開,指點著天下江山……
臥一間草廬,品一杯清茗,躲避亂世,抑或是在蒼茫人海中等待知遇知己。依稀望見劉皇叔時,他那平淡如水的眸子,霎時似若有了星光點點,直覺告訴他,這便是一生都要追隨的人。面對皇叔的真摯、虔誠,不免心生一絲猶憐,一縷感動,一份堅定,羽扇輕搖,淹盡了眸中的百感交集。他的瞳仁,像碧藍的湖水般,深邃而平靜,令人永遠捉摸不透;最終的堅定,恰似陽光灑滿了湖波點點,從此,三顧頻煩天下計。
臥龍先生,你的眼睛告訴我,你感念三顧之誠,你無悔,無悔走出這個田園。
江畔,霧瀰漫。江水間,徘徊著戰鼓的鏗鏘。江岸上,燈火通明,萬箭齊發。他著一身青衫,執一把羽扇,持一杯美酒,言笑晏晏間,早已借的數十萬箭,那響徹天寰的“謝將年箭”,盪漾了對手多少的自信與倨傲!黑夜,濃霧,他的眸子,似璀璨的星,雖然無奇,卻裝點了天空,無盡的英明與智慧,盡斂其間。
孔明先生,你的眼睛告訴我,你的志向,你要成就一番偉業。
彈一曲古箏,飲一壺濁酒,慵散地坐子危城之間,談笑風生中,眼望面前十分雄兵,眸中,仍舊是平淡如水,波瀾不驚,更添了幾分自信,幾分得意。嘴角略微勾起的一條孤痕,此時恰恰幻化作一把無形的利劍,將對手的來勢洶洶,刺得體無完膚,任再多十萬精兵,也不能震動這座空城半分。有誰曾望見那平靜如湖水的眸中。多了一份釋然,一份從容,恰似一顆小石子打入水中,漾起陣陣綠的漣漪。
諸葛丞相,你的眼睛告訴我,你的無奈,你無奈七年北伐,終不能踏入中原半步。
男兒有淚不輕彈,只是未到傷心處。雙睫微垂,神色黯淡,清淚潸然而下,浸染了滿卷斑駁。此時,他的雙眸中,萬分糾結:先主的崩,天下的鼎立,臣子的無奈,出師與否的進退兩難,令人頓生萬般感觸。想起先主的恩惠,他的雙眸頓時放出了光芒,堅定,再堅定,一顆熾熱的心,揮動三軍,為攮除奸凶,興復漢室,他鞠躬盡瘁,死而後已。不知在風餐夜宿的紅軍途中,在月明星稀的中秋之夜,遙望蜀川大地,眼中是期盼,還是惆悵,最終都付之於一聲心酸的嘆息。
有誰曾見七擒七縱的欣賞與渴望?
有誰曾見揮淚斬馬謖的無奈與惱恨?
有誰曾見六出祁山的睿智與嘆息?
秋風吹打著梧桐,亮如明晝的營帳中,他的雙眸依舊不減少年時的英智,自知大勢已去,那雙眸竟沒有絲毫的痛苦與生死的憂傷,在一生的最後一刻,他有哪一分打算是為了自己?朝思暮想,殫精竭慮的是劉阿斗的江山,是紙醉金迷,笙歌燕舞的劉阿斗啊!抑或是,先主的知遇之恩,點燃了他一生邁往終點的明燈。
這就是愛國主義的真諦。
出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。抬望眼,他的眸中依舊似湖水般平靜,波瀾不驚……
歷久彌香的傳奇——讀《靈魂有香氣的女子》有感 篇8
讀後感 ,1074字有一類女子,在淡然寂靜中,成了自己期待的那個人。在同你我相同的人生境遇中,她們更懂得經營自己,永遠如珍寶般對待自己。原來那些得到了一切的傳奇,只不過是活得很努力的普通人。
—題記
曾經有種說法“才女似乎都在民國出盡了”,可見在那個動盪不安的年代,在那個中西文化碰撞交融的時代,造就了多少才華橫溢的女子。她們在如花的年紀時才華出眾,眾星捧月,可卻都遭遇了悲哀和遺憾。慶幸的是,她們用自己高尚的品質、迷人的特質、堅韌的性格,帶著對人生的別樣理解,在動亂的民國,活出了不一樣的精彩,譜寫出歷久彌香的傳奇。
孔雀女張愛玲,於千萬人中清雅脫俗,在從俗浮沉的時代之中孤獨寂寞著,如一朵塵埃裡的小花,沒落裡透著驚豔。她有一顆玲瓏剔透心,寫得盡愛情的諸多內在,卻無法看清那個叫胡蘭成的男子,使得自己一生為情所嘆。她的一生從興到衰,走過了人身的最繁華,經歷了人生的最蒼涼,她以洞穿人世滄桑,在時空的輪迴中昇華。
張學良的髮妻于鳳至,端莊大方,美豔不可方物,她的心軟成全了趙四小姐在將軍身邊的追隨。可是她因患癌不得不去美國治療,身在千里之外的她,依舊惦記著那個名叫漢卿的男子。可惜,身邊的空冢,始終沒有躺下她深愛的丈夫。
名媛陸小曼一輩子活得旁若無人,逍遙自在,卻從來沒有得到過穩定婚姻和現實安慰,在她燦爛、繁盛和恣意的背後卻是淒涼、寂寞與飄零的結局,反差之大令人唏噓。時過境遷,往事如煙,別人早已各有際遇,只有她一直關心著徐志摩文集的出版,一遍遍跑出版社,希望又失望,努力過,沮喪過,卻從沒放棄,她希望用實際行動表達愛和思念。
江南女子張幼儀,一心一意地仰慕詩人夫君徐志摩。可是這個寫盡世間風花雪月的男子,卻吝嗇地不肯給她一絲溫情,使得這個女子離太陽最近,卻離溫暖最遠。而正是這名女子,單身後發奮努力,學外語和經濟學知識,成為了商界女強人。在徐志摩發生意外後,也正是這名被他漠視的女子,出資出版了他所有的詩和書籍。
女神林徽因,在古典與現代氣息交融的民國時代,以其曠世才情,詩意地棲居著。徐志摩因她放棄婚姻,金嶽霖為她終生未娶,樑思成與她相約白頭,而她,只是沉默,只是微笑,理智地離開、選擇、沉靜。無論經過怎樣的滄桑鉅變,她的內心始終雲淡風輕,波瀾不驚。雖然伊人已逝,但有關她的一切不僅沒有在時光荏苒中凋零,反而被歲月打磨得光亮如銀。她,是真正的人間四月天。
美人如花,花開花敗自有時。美人早已遠去,在歷史上獨留一抹倩影。但是,這些美人對人生、對感情、對生活的特立獨行,卻歷久彌香,值得當代女子借鑑,更值得當代女子引以為戒。
願她們的命運,成為你的良藥。
在那如歌的歲月裡 篇9
國三作文 ,767字青春,是那如歌的歲月;我們成長著,在那如歌的歲月裡。
—題記
曾記否,我的淚,落在那如歌的歲月裡。
在有一段時間裡,我的數學有些跟不上,面對那些難題,我只是抱著腦袋拿它沒法,看著它們我心中竟有了些牴觸情緒。於是,我開始迴避它們,它們是被我回避了,可考試卻怎麼迴避得了呢?—97分,天哪!總分可是120啊!我是在幹嘛呀?難題難題不會做,簡單的題又做錯,試卷上大大的問號瞪著我。我的心似乎被千萬個人踩壓著,沉重而且疼痛,我的懊悔,惱怒,伴隨著苦澀的淚水噴湧而出。那淚,滾燙而晶瑩,為我的不努力、不思進取而流,為我的懶惰、意志力薄弱而流,流向我的反思、我對前面這些的摒棄,和我在那之後的成功。
在那如歌的歲月裡,我流過淚,並銘記了失敗的苦痛,在舔著傷口中,我成長著。
也記得,我的笑,飛揚在那如歌的歲月裡。
一圈圈的跑道,一滴滴的汗水,雙腿沉重,喘氣不均,我覺得我快要放棄了,要知道,體育本就是我的弱項。聰明的“閨蜜級”好友發現了這個問題,嚴厲地對我說:“這麼快就要放棄了?你的毅力哪去了啊?!”說罷,便狠狠推了我一把,把我推向前方。對,她說得沒錯,我必須堅持,誰說我就不行呢?於是我咬緊牙關,奮力向前。
太好了,我成功了,我與好友一同歡呼,無拘無束地笑著,那燦爛的笑,首先是為我的成功,更重要的,是為我那“閨蜜級”好友,為那純潔的友情。
在那如歌的歲月裡,我的笑臉曾飛揚,我品嚐了成功的滋味,友情的珍貴,在歡笑中,我成長著。
那如歌的歲月,滋味豐富,令人難忘。或許,它時而陽光輕躍,突然,又雨點舞蹈,伴著風兒吟唱,到最後,迎來彩虹微笑。如此的變幻莫測,又充滿未知,就這樣,我們經歷著,我們成長著,在這如歌的歲月裡。
總有一些旅途比終點浪漫,總有一些歲月滋味悠長,我珍惜,這旅途的浪漫;我收穫,在這如歌歲月裡的成長!
感受沒有水的日子 篇10
國小四年級作文 ,658字在剛剛過去的暑假,舒老師佈置了一道特殊的回家作業—那就是感受沒有水的日子。舒老師要求我們體驗一天不能用水、喝水,看看有什麼感受。
8月3日,我就經受了一天沒有水的日子。早晨,我起來穿好衣服去刷牙洗臉,因為沒有水,我只能用乾巴巴的毛巾搓了幾下臉,用牙刷在牙齒上蹭幾下就算完事了。吃早飯可難住了我。喝粥,粥有湯;吃饅頭小籠,要用水蒸;吃麵,要用水煮。最後,吃了些油炸的春捲和煎荷包蛋算是對付過去了。
隨後,我趴在桌上靜靜地寫作業。由於春捲裡放有味精,我很快便有了口渴的感覺。我勉強地堅持著,繼續做著我的作業。好不容易捱到中午,我趁去奶奶家吃午飯的時候,想喝一杯純豆漿,因為奶奶騙我說,這種豆漿全是黃豆榨出來的,沒有水。其實我知道,那是奶奶心疼我才這樣對我說的。可爸爸看見手裡拿著豆漿的我說,既然你們老師要求你們體驗沒有水的日子,你怎麼能不講誠信,違背老師的初衷呢?想想也對,平時老師一直表揚我是一個講誠信的孩子,我怎麼能這樣做呢?不管怎樣我也要堅持一下。
吃過午飯,我回家看書。書中精彩的故事使我淡忘了口渴。晚上,飯桌上的肉湯把我迷得口水直流,但我仍然挺了過來。晚上,我躺在床上的時候,嘆了口氣,說:“今天總算過去了。”經歷了一天的乾渴,我才開始體會到舒老師的良苦用心。她是希望我們進行一次節約用水的實踐課程啊!
體驗過沒水的感受後,我知道沒有水是多麼的痛苦啊!世界上可真不能沒有水啊!水對我們是多麼寶貴,我只是一天感受到沒有水,而世界上好多地方經常缺水,所以讓我們行動起來,讓清水越來越多,讓汙水越來越少。
走進名著中的人物作文 篇11
國二作文 ,4310字【篇一:走進名著中的人物】
《三國演義》塑造了許多讓人為之五體投地的英雄,讓我講的就是在中國古代思想史上毫無建樹但被人推舉為集“忠”“信”“義”“勇”於一身的關羽。
關羽,想必大家並不必陌生吧,他作為羅貫中塑造最成功的人物之一,是人們熱烈頌讚的物件。魯迅先生在《中國小說史略》裡曾就《三國演義》寫了如下的一段話:“至於寫人,亦頗有失,以致欲顯劉備之長厚而似偽,狀諸葛之多智而近妖。唯有關羽,特多好語,義勇之概,時時如見矣。”此句是魯迅先生在《中國小說史略》裡談《三國演義》的時候用來批評《三國演義》的描寫的。魯迅先生認為其在表現人物時分寸把握不夠,所謂“誇過其理,則名實兩乖”。只有關羽,寫出了他的英雄之魄。關羽在他的一生中,策馬揚鞭,馳騁疆場,忠心輔佐劉備完成大業,了了他一世的心願,譜寫了一曲可歌可泣的人生壯歌。
“漢末才無敵,雲長獨出群,神威能奮武,儒雅更知文。”“溫酒斬華雄”表現出他出類拔萃的氣概,投降曹營時,雖受盡禮遇,但仍心向劉備。為人善待士卒。更曾刮骨療毒,事緣一次被毒箭射傷左臂,每到陰雨,骨別疼痛,一名醫師說要刮骨去毒才可病癒,關羽即伸臂給醫師,開始刮骨,血流到盤,但關羽卻一面食肉飲酒,神態自若。
在關羽身上,忠義不可分。“屯土山關公約三事”中,關羽被迫歸曹,曹操又十分仰賴關羽,便籠絡他。“小宴三日,大宴五日”“近日贈赤兔,明天贈錦袍”對關羽無微不至,但關羽卻拒絕了曹操,繼續踏上尋找劉備之路。
在我心目中,關羽千里走單騎,過五關斬六將,讓人不為之動容,讓我看出了他“義不負心,忠不顧死”的氣概。
【篇二:名著中的人物曹操】
“東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。”這首詩想必大家都聽過吧。曹操把大海當作自己,寫出了廣大的胸懷和遠大的志向。而今天我要講的一個名著中的人物,就是曹操。三國中寫道:曹操,姓曹,名操,小字阿瞞,沛國譙郡人,身長七尺,曹操的父親曹嵩,本姓夏侯,因為是中常侍曹騰的養子,所以姓曹。這就是曹操是曹操的身世了。
曹操在小時候,他的叔父見曹操整天放蕩無度,非常生氣,於是告訴他的父親,曹嵩因此而責備曹操,於是曹操心生一計,是父親不在相信他的叔父。小時候的曹操是個有小仇必報,鬼點子多的人或者用文中的話來說就是“有權謀,多機變”,也正是因為曹操小時候的性格造就了他長大後說的這樣一句話“寧教我負天下人,休教天下人負我”也許在很多人看來這句話足以讓他們認為曹操是奸賊,他似乎不允許任何人背叛他,也就是說叛曹操者死。當然這也表明了曹操的野心和霸氣。但換個角度來看,也真真切切地體現出自己內心的想法,有野心有稱霸天下的想法都說出來,即使是這樣,卻能看出他的真實。不像董卓,雖沒有什麼言語,但卻掠奪財寶,自己享受榮華富貴。當然即便他不說,那也是日久見人心。他也不像劉備那樣畏畏縮縮的。
關羽在不知劉備的去向之時,曾暫住在曹操那兒。當關羽要走的時候,曹操竟說了這樣一句話:“雲長天下義士,恨吾福薄,不得相留。”曹操恐怕大家都得順從他,他難道還有什麼得不到的東西,竟說:“雲長天下義士,恨吾福薄,不得相留。”我想這也是曹操的一種無奈和感慨。他雖霸氣,但卻還是有人的情感。這也許是一個複雜,多面性的人物,儘管冷酷無情,卻還是有血有肉的,有情感有情操的人。曹操。
【篇三:走進名著中的人物作文】
通過一件件平凡、細微的事情,娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼,展示人性的善良與純潔,謳歌愛祖國、愛社會的精神。這就是埃得蒙多德亚米契斯所展現在《愛的教育》中的“愛”,這種純潔的愛是天地間最美好的愛。
“愛的教育”這四個字看似簡單,但做起來又是何等的困難!大多數的人腦中並沒有“愛的教育”這個概念。所以,我們的生活中才缺乏“愛的教育”。正因為缺少了“愛的教育”,才使得我們的生活中少了一些愛。對父母的愛,對老師的愛,對同學的愛,這正是我們所缺少的,正是我們所需要尋找的。有了這些“愛”我們的生活才會完美,才會充滿生機。
在《愛的教育》中,我親眼目睹了安利柯的生活,他怎樣學習,怎樣生活,怎樣去愛。他的愛裡有寬容,有謙讓,有親情,有友誼。他們所詮釋的是人性之愛中所最美好的教育,而這美好的教育使愛昇華,變得更為純淨。
安利柯用自身的實際行動來感染著一代代人,所有人都為之動容。沒有人不被他所吸引,他的感人行動,讓世人為之臣服。他讓人找到了生活中的愛,在愛中找到生活,這才是亞米契斯寫作的目的。這部著作真的感染了許許多多的人,迷途的少年,可悲的流浪兒……都因為這本書,重新振奮,尋找生活的方向。
沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……及他們平凡的生活。每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思。這本書裡充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。這就是埃得蒙多德亚米契斯用他神奇的筆展現他腦海中的愛。
【篇四:走進名著中的人物】
內容摘要:武松,稱號“行者”,因為在家排行第二,又名武二郎,生活在北宋年間,河北邢臺清河縣(也有記載武松早是陽谷縣人,經歷史考證為今河北省邢臺市清河縣王什莊)人,是《水滸傳》的一個主角及《金瓶梅》的重要配角。
他是陝西大俠鐵臂膀周侗的弟子,其武藝高強,有勇有謀,是一個下層俠義之士,崇尚的是忠義,有仇必復,有恩必報,他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物,梁山排名第14位。
關鍵資訊:義氣英雄好漢打虎英勇
自古從今,何為流傳百代,家喻戶曉。流為民間,怎樣才是千古留香,受人敬畏。話說“江山代有人才出,各領風騷數百年。”但這無盡的文化長河裡,究竟是怎般的人物流傳更久,紮根更深。在茫茫人海中,每一顆都是最閃耀的恆星,定格在那永不磨滅的輝煌地。武松,卻永遠定格在人們的心裡。
話說這古今中外有史以來,道念起《水滸傳》或許能滔滔不絕地說不出不少英雄好漢。但若稱功道名起來,也未必會有武松的大名。他就是這樣一個實實在在,腳踏實地地,一步一個腳印地走下去的英雄。他為人正直,身軀凜凜,相貌堂堂,一雙眼光射寒星,兩彎眉揮如刷漆。胸脯衡闊,有萬夫難敵之風:話語軒昂,吐千丈凌雲之志氣。在這整本書中,他並不是像宋江,晁蓋那樣在歷史上讓人們記住他們的豐功偉績。卻是仍然讓人驚歎,讓人敬畏。話說起武松打虎,是耳熟能詳的一件事了,但貫徹古今,又有一個人能做到像武松那樣的勇氣。他不是嬌豔的玫瑰,卻是滿懷理想的蒲公英:他不是迷人心脾的薰衣草,卻是頑強不屈,抬頭迎接風雨的野草。他並沒有在戰場上給人留下回憶,卻是一個頭腦清晰的旁觀者,在民間做好事不留痕的英雄!千載難逢般地情願,他的名字卻深深烙印在人們的心裡。武松,一條不為自己添“高官”的深藏不露的飛龍!
話說從小提起三國,就在武松打虎的壯舉中渡過。他的英勇豪邁,聰明機智,明知山有虎,偏向虎山行的氣節就無時無刻地感染著我。他為兄弟打抱不平,潘金蓮和西門慶的狡猾,奸詐,讓他為民除害後還立刻自首。拿得起,放得下,敢作敢當,頂天立地的好英雄。他是這樣似平凡,卻又是讓人敬佩。直綴冷披黑霧,戒箍光射秋霜。
話說當初武松被打進青州後上梁山入夥,雖為來賓頭領之一。但始終沒有成為梁山泊中的一個被重用的好把手,但武松始終在旁默默地聽候指令。他彷彿永遠是頭腦最清晰的一位好漢。他看透了這世事的黑暗,官場的險惡,最上還英勇走上反抗之路。但我相信敢作敢當的武松將不會抹黑自己的形象,哪怕是一點一滴。
只要武松還頂天立地地踏在這一片天地上,他就會永遠將正氣的方土保留。他踏過得土地,將帶走所有邪念,換來了一片正直的芬芳!若歷史還在延續,武松必將創造奇蹟!
他將成為恆星中最耀眼的一顆,在人們心頭揮之不去……
【篇五:走進名著中的人物】
宋江,你是《水滸傳》的核心人物,你和吳用肩並肩,手拉手,為梁山伯打住一片新天地。納尼招賢納士。平易近人,憑藉自己的“義”吧榮孔明。李俊。張順。等人引上梁山。開創了名震四方的梁山。
你的“孝”更是人人皆知,你殺了閻婆惜,逃亡在外,拉攏了不少英雄好漢,上梁山時,收到了家屬。趕回家中,被官兵抓住了,險些丟了性命。
但是宋江,你可知道,金無足赤,人無完人!我敬重你的同事,又深深地痛恨你,你虛情假意,害梁山好漢家破人亡。要歸順朝廷,然後又要造反?無心幹那些大視野,又騙眾人之心,你是在奸詐。
在你臨死前,你裝的的很義憤填胸,一起喝下毒酒,還非要拉上人家粗魯又可愛的李逵做墊背,李逵一身正氣,非要讓他和你一起死,這事我做不出來,義氣義氣,我一點都沒看到你的一起。反而讓世人覺得你宋江終於朝廷,義氣超人。
宋江啊宋江,你領我敬佩你,同事我也憎恨你,你冠冕荒唐,裝出“忠義雙全”的模樣!雖然你是梁山好漢,但是如果你身居險官想必一定是賣國賊,一大奸臣吧!到了最後還有可能被下令殺了你啊!我真搞不懂你在幹什麼。你現實和吳用肩並肩,收垃圾為梁山打下新天地。然後又歸順朝廷,害梁山好漢家破人亡。然後又要造反!你鬧倒是那邊槍就投靠到那邊?你可知道那時候有人敬重你也有人恨你嗎?
宋江,如果我是你的話,就殺了賣國賊和大奸臣!
【篇六:走進名著中的人物】
相信上高年級了的同學們,應該都看過《三國演義》這本書吧!作者是羅貫中,是我國著名的四大名著之一。那裡面有一個人物讓我印象最深刻,那人就是—曹操。
曹操這個人最明顯的特點,那就是性格多疑,在諸葛亮草船借箭和敗走華容道這兩個例子中最明顯!
在草船借箭的時候,因為天氣有大霧,又不知道諸葛亮有多少兵力,怕中埋伏,只讓士兵們放箭,結果把10萬支箭白白送給了諸葛亮,成了一個名副其實的“送箭童子”:第二次是在赤壁之戰後,因為慘敗,所以曹操下令撤退,在撤退的時候,曹操居然選了一條非常危險的小路—華容道。走進去的時候有2千人,結果出來的時候只剩下5百多人了。因為曹操多疑的選擇,差點使魏國全軍覆沒。
在《三國演義》這本書中,雖然裡面把曹操描寫的很笨拙,還經常被諸葛亮整,但其實,他是一個才華橫溢的詩人和隨機應變,稱職的官員。
曹操其實一生寫過很多詩,叫人拍案叫絕!但他不僅詩寫得好,他也是一個有勇有謀的人,在曹操年輕的時候,只是一個好不起眼的小官。他在官府門口擺了五色樣,不管是平民還是地主,上級還是領導,只要犯了罪,就照打不誤,差點丟了飯碗,真叫人佩服!在刺殺董卓的時候,因差點暴露,他以獻刀和試馬為理由,逃會了家鄉,在那裡招兵買馬。
這就是曹操,生性多疑,但很聰明,我們要取長補短,取其精華,學習他的智慧!
我走進了母親的心 篇12
國二作文 ,723字我悄悄的來,又悄悄的去,不帶走一絲傷感,一絲離愁。
離別,是憂傷、思念與不捨的種子,當種下它,它便會開花,且開得十分炫麗,憂傷、思念與不捨便從此油然而生了。離別是真情的天使,憂傷、思念與不捨是真情的點綴,只有那真情的流露,才會開出最燦爛的離別之花。
又是一個離別的早晨。我已飽受過離別的愁苦。一次又一次的分離,都像暴風雨擊打著我的心靈,我走了,這次我悄悄地走了。
清晨的陽光,格外的美麗。大地上的一切的一切,都在煥發蓬勃生機。我走了,整理好行裝,在朝陽的陪伴下走了,母親啊!你看到了嗎,你的兒子在為自己的前程向前邁進。為了自己的將來,為了自己的理想,我走了。
身上的行李是那麼沉重。我仍然一步一步離你遠去。母親啊!你知道嗎?我的心好痛,內心壓抑著快要爆發的熔岩,它灼燒著我的心。“這就是離別的心情嗎?”我不禁問自己。我緩緩地走離了家。一排排小樹向我身後退去,家遠了,人遠了,但我卻依晰地看見,看見你那凝望著我離去的身影,你站在門前,一動不動地望著我遠去,母親啊!你為什麼沒有說話?難道沉默是你對我的感情寄託嗎?母親啊!你為什麼流淚?我朦朧的看到,你的眼角溼潤了。我好想哭,但我沒有哭,只是默默地走,不讓自己停下。因為我怕自己停下了,就不願繼續前行。
我好想停下,好想回頭,為想再看一看你,我的母親,我知道,你那種沉默,就是人世間最偉大的母愛的表達。你將心中的話語埋在心底,寄託在沉默中,讓它隨風而去。伴著我渡過這艱辛的一程,你哭了。我知道你不捨我的離去。我彷彿看到你的心,你的心也在流淚。母親啊!不要悲傷,不要不捨,兒子總要離去,只是早晚而已,你放心地讓我去吧!不要讓我帶走牽掛,帶走憂傷,就讓我悄悄的來,又悄悄地離去吧!
我永遠愛你,我的母親!
走過那段水木年華 篇13
高二作文 ,969字那一段的繁華,刻骨銘心,最終以一場華麗的畢業典禮葬了我們那感傷的16歲,葬了我們那熾熱的青蔥歲月,葬了我們共同走過的水木年華。
那一年的仲夏如煙花般燦爛,讓我迷亂。
最後的一年,在這最後的時光中顯得尤為珍貴。無論友情仰或是師情,都在時間的長廊裡迅速升溫,我們唯有用“盡力時刻在一起”來安慰未來分離的悲傷。課下,我們喜歡集體遊戲。你來我往,你追我趕,每個人都愉悅地演譯著自己遊戲中的角色,歡笑不時編織成一片,和著歲月美的旋律,在藍天為經,大地為緯的校園裡飄蕩。不知老師是何時出現的,在我們全然不知的情況下,以一張照片的形式定格下了那最輕鬆、自然、恣睢、美麗的畫面。看著照片上的我們笑靨如花,那一張張燦爛愉悅的臉龐彰顯著每個人彼時對遊戲的沉迷,內心的歡樂。照片定格了我們的歡樂,也記錄了無數個與之相似的課間,記錄了我們仲夏間度過的歡樂時光。
那段的青蔥歲月,如棉花糖般甜蜜,讓我留連。
最後的一年,愈加珍惜與室友在一起的時光。喜歡週末早早的回到學校,拉著彤彤哥、爆米花。鳳兒姐、大蝦五人一起去逛街。我們看看這個,穿穿那個,對每件商品都品頭論足一翻,然後手挽手大步流星地走出店鋪,再向下一家商店進軍。一遍又一遍重複著,樂此不疲。我們只是享受五人手挽手,不時大喊大叫,不受拘束地歡呼吵鬧的感覺而已,偶爾看見路邊有賣甜甜圈的,便買來一盒。天真的五個人,在陽光下,啃著甜甜圈走在大街上,順著舌尖傳到心房的絲絲甜意讓我們感到滿足。最後的一年,每個週末我們以集體“軋馬路”的形式走過了這段青蔥歲月。那一段的水木年華,如咖啡般苦澀,讓我不敢觸碰。
最傷感的一段時間,是那場畢業典禮以後。由於各種原因,我們提前半個多月舉行了畢業典禮,那場儀式是一場華麗的葬禮,葬了我們的羅曼蒂克的16歲,葬了我們共同擁有的水木年華,葬了我們共同擁有的如煙花般燦爛的盛夏。聽著演講臺上的學生致畢業致詞,臉上好像沒有任何表情,絲毫不為之所動,心卻在流淚,淚水如一簾瀑布。沖毀了所有的堤防,淹沒了一切,只剩下滿滿的憂傷。回頭看那些親愛的人兒,哪個臉上不是淚痕縱橫?接下來,我們載著不捨與傷感走過每一天。
無論我們有多麼不願意,這段水木年華,終究還是以中考結束了。我們攜帶著鹹鹹的眼淚,對著這段刻骨銘心的,似水,流水的年華,道了聲“永別”!
那段水木年華,真的逝了。我,真的走過了。
活在如水的人生 篇14
高一作文 ,743字有一種人生,平淡如水:平平無爭,淡淡止渴,平淡到讓人為之神清氣爽,為之拍手稱絕,為之心弛神往,為之留戀難收。
似水年華總是沖刷你百味的人生,沖刷到一切逝去,了無痕跡,你追逐逝去的流水,酸甜苦辣引得你百感交集:
甜甜的,似果汁,似你幼年時的一聲“媽媽”,或許你還記得腿上的傷痕曾經綁著厚厚的沾滿淚水的繃帶,茫然不知所措的你輕拭她的眼角,叫一聲“媽媽”。這兩個字似甜甜麥芽,曾經佔據了你的全部。
也許你還沉浸在好鬥不羈和放浪叛逆中不肯醒來,可是少年的心是如何經受得起疼痛!成長路上的風霜打得我開始頹唐,充滿憂傷。為賦新詞,無故尋愁覓恨,時時躲在昏暗的角落,啜飲咖啡,仰面而泣,為一種悵惘,一種迷茫。
然後,遺忘了果汁的甜,拋棄了咖啡的苦,一個流浪的少年,終於選擇了平淡如水的人生。
不管什麼寂寞沙洲,無論什麼一江春水,只留戀古人歸隱那種“沾衣欲溼杏花雨,吹面不寒揚柳風”的平靜與溫暖。春花,夏草,秋風,冬雪,你與陶潛酣飲,登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩;你與莊子相遊,舉世譽而不勸,非而不沮;你與王羲之賦文,一死生為虛誕,齊彭殤為妄作……去留無意,看天空雲捲雲舒;巨集辱不驚,任庭前花開花落,像水,靜靜流淌,靜靜逝去,得到或失去,或許已不再那麼重要。
盪舟湖邊,做一棵蘆葦。沒有牡丹的華貴,沒有玫瑰的典雅,但我慶幸自己活得平凡。
放眼蒼穹,做一隻燕雀。不愛雄鷹的羽翼,不比大雁的豪情,但我慶幸自己活得坦然。
手掬清泉,做一條小魚。不羨大河的源遠,不慕滄海的大氣,但我慶幸自己活得自由。
朝塗曦霞,暮染煙嵐,你依舊如水,靜靜流逝,與世無爭。
只是呷一口曾經的苦和甘,然後稀釋,消失。你一句“無所謂”似在嘲弄命運,更似在詮釋如水的人生。
或許,物慾橫流的世界,活在如水的人生才能找回自己,與世無爭。
如水的母愛 篇15
國小六年級作文 ,839字母愛是世上最溫暖最幸福的愛,是人世間無微不至而又深沉慈祥的愛,它像默默無聞的甘冽清泉,滋潤著我茁壯成長。
記得那是暑假的一箇中午,媽媽帶我到山上去玩,臨行前天空還是陰雲籠罩,而當我們爬上山頂後,陰雲逐漸散去,熾熱的陽光直射大地,山上的花草樹木都低垂著頭,無可奈何忍受烈日的煎熬和烘烤。我和媽媽被火辣的太陽烤得心焦火燎,晶瑩的汗珠不停地往下掉,身體裡的水分似乎就快被烈日吸乾,嗓子裡直冒青煙、口渴萬分難忍。可是帶來的一瓶水早已被我們喝完,只剩下一個空瓶子了。這山上沒有發現水流的蹤跡,也沒有人家可以討水喝,我們去哪裡找水喝呢?
媽媽看我口渴得厲害,於是叫我坐在一棵黃葛樹下乘涼,並叮囑我千萬不要走開。她告訴我,只要我不走開,她就能向電視裡的魔術大師一樣給我變來清泉。我相信了媽媽的話,乖乖地坐在黃葛樹下,目送媽媽的身影消失在山林深處。一分鐘、兩分鐘、十分鐘……時間一分一秒地流逝,媽媽還是沒有變來清泉。我焦急地哭了,心想:媽媽一定是丟下我一個人走了,這可怎麼辦呢?傷心的淚水與鹹澀的汗珠混合在一起,從我的臉上絕望地滑落下來……
“龍宇,龍宇”,媽媽呼喚我的聲音由遠及近地傳入我的耳畔,我一下子從睡夢中驚醒過來,睜開眼一看,媽媽拿著一瓶水對我微笑道:“傻孩子,媽媽沒騙你吧,媽媽已經給你變來了清泉。”我驚呆了,難道媽媽真的是魔術大師?她真的能變來清泉?心裡想著這些,手卻不自覺地搶過媽媽手中的水瓶,咕嘟咕嘟地喝了起來。媽媽笑得更燦爛了,嘴裡不停地說,喝慢點,喝慢點,小心嗆著。我顧不上這些了,一口氣把整瓶水喝了個精光。我問媽媽,您變出來幾瓶水?媽媽笑了笑,沒有回答。原來,媽媽在山林中走了很遠很遠,才找到了一線細細的泉水,她就用空瓶子裝好給我帶回來,為了怕我渴著,媽媽是一路小跑回來的。抬頭看見媽媽的額頭還掛著汗珠,而嘴脣是那麼的乾裂,剎那間我的眼眶溼潤了,我多麼後悔我喝光了整瓶水!
媽媽啊,你哪裡是什麼魔術大師,你簡直就是一泓長流不斷的清泉,潤物無聲的關愛滋潤著女兒快樂地成長!
沒有海水的日子裡 篇16
國一作文 ,758字魚對水說,你看不到我的眼淚,因為我在你的懷裡;水對魚說,我感覺得到你的眼淚,因為你在我的心中。
—題記
我是一條魚,終日生活在大海里。但是身為大海的女兒,我卻沒有半點如魚得水的快樂,如果上天再給我一次機會,我會毅然地選擇離開大海,找尋自己想要的生活。
不是我鐵石心腸,而是母親的冷漠專橫讓我實在難以忍受。在平常日子裡,母親總是拉著我,拽著我,生怕我離開半步。吵架時,她總是哭著說什麼“愛你才會嚴格地管束你,愛你才會寸步不離地守著你”。鬼才相信她那一套!要真是愛我,就應該給我自由啊!
在風平浪靜的時候,我經常探出腦袋去看外面的世界,感受外面的風風雨雨,綠樹成蔭,石縫鑽出了幾株小草。我是多麼想掙脫媽媽的手心,到外面去刺激地玩啊!但是沒有風的力量,我是出不去的,於是我期盼著風的到來。
終於,機會來了,風可猛地很呢,真是天助我也!我來了個躍龍門,可還沒躍到沙灘,就被母親嚴厲地捲了回去,母親大聲地斥責著我,還讓海浪無情地衝打著我,打得我遍體鱗傷。我很傷心,又很憤怒,我不能接受這種教育方式,我一定要離開這兒!
於是,我再次地期盼風出現。
不一會兒,風浪又出現了,海面上一片混亂,我趁著這時再次興奮地躍龍門,這次我蹦得又高又遠,一次性就跳到了淺灘上,我輕輕移動到一塊大石頭後面,用它遮著自己的身體。任憑母親怎樣的呼喚,我硬是沒有理睬。我累了,躲在石頭後悄悄滴睡著了。
醒來後,我感到身上隱隱約約地有一些刺痛,身邊到處是炙熱的,讓我沒法呼吸。這時,我不禁想起母親在身邊的日子,是多麼的溫暖。可現在放眼四周,沒有一人能來幫我,我欲哭無淚。
後記:大地孕育了自然界的萬物,並守護它們健康成長,就像我的大海母親一樣,雖然對我很嚴格,但愛在其中啊!如果再給我一次機會,我會永遠地選擇大海,可是,上天能給我這樣的機會嗎?
走進那片樹林 篇17
高一作文 ,887字雨水已過,春寒依舊,不知東風何時吹起,我內心的一潭湖水掉進一片樹葉,乾枯的樹葉,漣漪向四周盪漾開來,一瞬間我的周圍,淚水瀰漫。父親、樹林和我在這一閃念被串成一條線,隨記憶逆流而上。
在那片樹林裡,有迷失的我。
初中畢業,這或許是一個很久遠的話題,雖然我已經讀高中半年了。去年夏天,我初中畢業,中招考得還不錯。於是在那考後的幾天幾夜中,我徹底迷失了。整日地,我和一群所謂的朋友流蕩於街頭,包括晚上。那天,很熱,我們花盡了身上所有的錢,無處可歸,大膽的我們睡在了那片樹林裡,用我們的初中的課本鋪上,在夜裡聽河水奔騰,咆哮。
可是,第二天,父親被村裡的人叫來了。我們幾個把書點著了,很不幸燒了樹林。我只記得,我一時間竟找不到回家的路。
在那片樹林裡,有父親的淚。
火,最終被滅了,因為離河比較近。我不記得當時樹被燒了多少,我們幾個被罵了什麼,我只記得那個人:本是藍色短袖卻變成了黑藍相間,本就黑的面板變得黑爾發亮,本就不高的身軀變得佝僂,我不可否認,那是我的父親。
父親看著我,說了一句“滾”。
我不知怎地,竟說:“你怎麼不滾。”
父親的臉蒼白了,兩行老淚頃刻而下,和旁邊的黑煙一樣有節奏。
在那片樹林裡,有我的淚水。
“啪”的一聲,父親當著所有人的面,打了我一巴掌。我依舊揚起頭,睜著眼看著我的父親,養了我十六年的父親。
父親腮旁的青筋抽動了一下,又是一巴掌,卻打在了自己的臉上。我的鼻子陡然一陣酸,心中最柔軟的部分被針紮了一下,我的淚一下子,噴湧而出。
我不是自己走回去的,父親一手拉著我,往回走,而我死也不肯走。那一路,我的淚不知又撒了多少,父親的淚不知偷偷拭去了多少。
走進那片樹林。我願為青春贖罪。
今年我十七歲,我願那年十六歲的盛夏來得晚些,因為假如這樣,我就再也說不出那句話,我願給這段時間—我是你的兒子的時間,加一個限定的期限是一萬年。我還想說,爸,我錯了。
走進那片樹林,我願追隨你成為我的父親,我永遠是您的兒子。此刻,想著,那樹已重新發芽了吧。父親,你說呢?
我永遠不知道青春有多長,年華有多久,只希望父親永遠伴我,我會懂事的。
—後記
走過那些年的時光 篇18
國三作文 ,583字曾記否,湛藍的天空下我們許過的誓言?
天還是那片天,地還是那片地。我們,卻再也回不到過去,回不到那些時光裡去。眼痠澀,沉默,無言。
還記得幾年前的一個夏天,奇妙的緣分讓我們相聚到一起。相識,相知。從開始的怯怯相望到後來的攜手相伴。那些年芝麻大的事情,我們現在都還能一件一件清淅地列舉出來。還記得無數個夜晚,我們窩在同一個被窩裡;還記得無數個黃昏,我們手牽著手一起回家;還記得在靜悄悄的夜晚裡,我伏在你的肩上小聲地抽噎著,用斷斷續續的話語訴說著我心中的委屈,但委屈過後又會迷惘而堅定地朝未來邁去。
我們用稚嫩的臉龐和純真的眼神書寫著我們的友誼,可是時光的齒輪悄聲無息地轉動著。在我們分離的時候我們都不會哭泣,我們還要微笑著揮手告別。
在彷徨時,我總是下意識的尋找你的身影,渴望看到你善解人意的目光;在開心時,我總是不自覺地呼喚著你的名字,可回過神來,才悵然發現,我所熟悉的那個你,早已不在我的身邊。
於是,我學會了堅強,懂得了自立,知道了如何自己去克服和化解困難。我不再軟弱,不再哭泣,有的只是不屈的眼神和開朗的心靈。
那些年,我們吵過,鬧過,哭過,笑過,那些美好的回憶,我會珍藏。但我知道,自己的路,終究是要自己走的,不管前方的路有多遙遠,有多困難,但我始終相信,我們的心一直聯絡在一起,在不同的地方一起仰望星空,為彼此祝福,加油!
走過,那些年,那些羞澀的時光……
做蠟梅花般的女子 篇19
國二作文 ,1086字我的人生,因為青春而美麗;我的青春,因為夢想而絢爛;我的夢想,因為努力而飛揚。
人生無關成績,但有關夢想,雙脣微起,似有所悟地哼唱起這首耳熟能詳的歌曲:“閃耀的夢照亮你和我,化成幸福的彩虹,張開翅膀,天地任我痛遊,穿越絕望堅定地翱翔,夢想屬於我和你。”
寒風刺骨,雪花飄飛,小區裡的蠟梅花競相開放了,一陣幽香瀰漫在空氣裡。一簇簇花朵在寒風中搖曳,散發出陣陣沁人心脾的清香,細長的枝條上綴滿金燦燦的花,那麼可愛,那麼柔美。蠟梅花靜靜地開放,沒有蝴蝶相伴,沒有蜜蜂光顧,甚至沒有綠葉襯托,只是凌寒獨自開放著。
我愛蠟梅花,它的芬香讓我陶醉,它的精神讓我敬佩,它的品質讓我喜歡。臘梅花開之日多是瑞雪飛揚,欲賞蠟梅,待雪後,踏雪痕尋它,別有一番情趣。踏雪尋它一絲靈魂的氣息,擷來一枝蠟梅花插在花瓶裡,花香縈繞滿室,心靈深處亦是沾染上蠟梅的香氣。
最愛的是蠟梅,我靠近它,嗅到了它的沁人心脾,它宛若一位仙子,從不與百花爭明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一身傲骨,它的清雅俊透,它的高潔,凌寒留香,為世人所頌。它的堅強謙虛的品格,給人立志奮發的激勵。
世上植物有千萬種,晉朝有“陶淵明偏愛菊”,北宋有“周敦頤獨愛蓮”,但我與王冕有相同之處對蠟梅情有獨鍾。蠟梅花在萬花叢中是如此普通,既沒有清秀的枝葉,也沒有豔麗的花瓣,但它不怕暴風雪,在白雪皚皚時傲然獨放,愈嚴寒愈精神,可謂“梅需遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”。
蠟梅花的夢,我的夢,我願擁有蠟梅花的幽香久遠,美豔絕俗,堅強不屈。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”居里夫人就是一株蠟梅,她擁有蠟梅花般的氣質,品質和芳香。成名的路上,她流的不是汗水而是鮮血,她的名字不是用筆寫成的,而是用生命寫成的。的確,居里夫人家境貧寒,卻沒有因此抵擋住她對學習的滿腔熱情與執著,經濟拮据也無法消除她對理想的追求與奮鬥。她說了簡單的一句:“我要把人生變成科學的夢。然後把夢變成現實。”一次次挫敗,一次次重新再起,堅定著最初的信念,默默奮鬥,最終發現了鐳元素,夢想成真。居里夫人不正是蠟梅花般的女子嗎?她的頑強,她的不屈,她為了夢想苦苦追尋不正是蠟梅花的精神體現?
為了完成我像蠟梅花般的夢,我嘗試著邁出人生堅定的每一步;為了完成我像蠟梅花般的夢,我學會了頑強不畏懼困難;為了完成我像蠟梅花般的夢,我微笑著在逆境中前行,再多的苦與痛,再嚴峻的考驗我也無畏向前。“懸崖萬丈冰,猶有花枝俏”。我有著蠟梅花般的夢,一片真情如梅花開過,冷冷冰雪中我願做那一剪寒梅,傲立雪中。永不低頭,永不退縮,努力綻放屬於自己的光彩。
做蠟梅花般的女子,我無怨無悔。
“堅強”的女子 篇20
國一作文 ,527字初中畢業了,一向堅強的我還是沒有掉眼淚,看著他們在一旁哭的稀里嘩啦的,自己卻只能默默流淚,我的同學紫問道:“瑤,你怎麼都不哭呢?難道不見到我們了,你感覺很慶幸麼?”“自然沒有,就我這樣的也哭不出來啊。”我無奈的說道。
其實並不是哭不出來,而是並不願意把自己的柔弱給別人看。
小學時,我的成績一向很好,於是班裡便有人看不慣我,一個同學在玩鬧的過程中撞了一下我的桌子,鉛筆盒掉了下來,筆撒的到處都是,我性格有些內向,也沒有讓她賠禮道歉,只是一個人默默地撿著筆。
那個同學再次返回,故意踩了一下我的手,我感覺很痛,也沒有出聲,但是疼痛卻刺激著我的眼睛,我的眼裡已經禁不住冒出了淚水,但是強忍著不讓它掉下來。旁邊有個同學就說:“至於嗎?不就是被踩了一下手掌嘛,看把你矯情的。”其他人也都附和道,還有一些就等著看我的笑話。
我也不知道說什麼,把東西收拾好以後就在那裡靜靜的寫作業,但是有好事者叫來了老師。老師問:“這是怎麼了?”那個撞我的同學搶先說:“我剛剛不小心踩了她一下,但是已經道歉了,她卻還是不依不饒的。”我沒有說話,老師以為我是默認了,便把我罵了一頓。
我很難受,淚水禁不住加速的流了下來。
所以從那開始,我就在別人面前裝的很堅強,其實,痛只有自己知道。