走進臺北故宮博物院相關作文20篇
走進臺北故宮博物院 篇1
國小三年級作文 ,743字臺北故宮博物院是我向往己久的地方，今年暑假我終於來到了臺灣，走進了那個藏有奇珍異寶的博物院。
臺北故宮博物院面積不大，藏品卻非常豐富，其中“翠玉白菜”、“肉形石”和“毛公鼎”最引人矚目，是博物院的鎮館之寶。可惜我們去的那段時間，“翠玉白菜”和“肉形石”恰巧赴日本展出了，沒能親眼看到，非常遺憾。
好在博物院裡還有我非常感興趣的“橄欖核舟”和“象牙套球”。走進博物院，我們就直奔三樓展館，展館內有兩處排著長長的隊伍，被圍得水洩不通，一問才知道大家關注的焦點正是“橄欖核舟”和“象牙套球”。隊伍緩緩前行，終於輪到我們了。我看到一枚栗色核舟，比大拇指還要小，完全要藉助前面的放大鏡才能看清細節。可我個頭太小，踮起腳尖也夠不到，媽媽只好把我抱起來。終於看清楚了，我透過放大鏡，驚喜地看到核舟的窗是開啟著的，船上坐著八個人，神態各異，有的在喝茶，有的在看書，有的在憑窗遠眺，每個人物都是這麼栩栩如生。媽媽告訴我，這葉核舟講述的東坡夜遊赤壁的故事，船上坐的正是蘇東坡、客人、艄公、書童等八人，船底還刻有蘇東坡全文三百多字的《後赤壁賦》呢！
“象牙套球”也是雕得巧奪天工。它是用整塊象牙雕成的，據說是祖孫三代足足雕了103年才完工的。球內套球，每一個套球不但都刻有精美繁複的圖案，而且都能自由轉動。解說員讓我們猜這個“象牙套球”由外到內一共有幾層，媽媽目不轉睛地看了半天，看到裡裡外外有七個球層層相套，而我只看到四層。其實正確答案是十七層，是研究人員用儀器探測到的，實在令人嘖嘖稱奇啊！
隨後，我們又參觀了博物院珍藏的書畫、青銅器、瓷器、玉器等展品。一件件國寶讓我們目不暇接，流連忘返。
小朋友們，如果有機會，你們也一定要去臺北故宮博物院看一看。那裡展出的每一件藏品都是稀世珍寶，一定會讓你大開眼界。
參觀臺北故宮博物院 篇2
敘事作文 ,700字70年前，國軍戰敗，狼狽不堪的蔣介石還不曾忘記北京的這些寶貝。於是，這個史無前例的大遷徙開始了，從而成立了臺北故宮。
大巴車到一座大山腳下停下。我走下車，首先映入眼簾的是一個土黃色的建築，不是很大，但頗有中國古建築的特色，第二個陽臺上青天白日旗隨風飄揚。
進入屋內，雕像國父孫中山安然端坐，目光深邃，而帶著一絲警惕，遙望遠方，猶如一位巨人守護祖國寶島的大好河山。
走進展廳，燈光立刻暗了下去。我們先來到清朝皇室區，只見各種珠寶閃爍著耀眼的光芒，有紅珊瑚、貓眼石……讓我眼花繚亂、目不暇接，恨不得親手撫摸下。
這時，一個如同狗項圈一般的小玩意兒吸引了我的目光，這是什麼？哦，原來是手飾，只見它散發著金光，奪人眼球，外面鑲著漂亮的珊瑚，一定很珍貴吧。
來故宮，一定要看鎮館之寶-“翠玉白菜”和“肉形石”。雖然人很多，但我搶先佔據有利地形，能近距離欣賞。“白菜”放的位置已不是原樣，但還是顯現出它原有的美感，顏色十分鮮豔。它全部由玉構成，下面白如雪，而上面顏色多種多樣，有翠綠、淡綠、黃綠……，爬在菜葉上的蟲子雕刻得栩栩如生、活靈活現，讓我不禁讚歎古人的智慧。“肉形石”的皮、瘦肉、肥肉都雕刻得非常逼真，細看，感覺十分油膩，讓人垂涎欲滴。
出了故宮，我無意中聽到有人在埋怨：“哎，老J真壞，就不留點給我們嗎？”對的，這些文物由於戰亂顛簸流離，就像一個遠在他鄉漂泊的遊子，只能遙望北京故宮日思月想。我想，終有一天，它將回歸故土。
遊故宮博物院 篇3
遊故宮博物院作文40 ,375字星期六的早晨，太陽出來了，我們走過金水橋，穿過天安門，來到了故宮博物院。一進門就看到很多高大的建築。宮殿有紅色的牆、黃色的瓦，還有粗大的紅柱子。
爸爸告訴我，故宮分為外朝和內廷。外朝以太和、中和、保和三大殿為中心，是封建皇帝行使權力、舉行盛典的地方。其中太和殿非常的雄偉，據說這是古代皇帝上朝的地方。門前的臺階上有一塊巨大的漢白玉，上面雕滿了各種各樣的龍，兩邊是漢白玉臺階。透過門窗，我看到了高高在上的龍椅，在很久以前，那象徵著最高的權力。繼續往裡走，是乾清宮、交泰殿和坤寧宮，這是皇帝和后妃居住的地方。其中，交泰殿雖然不大，但卻是皇帝放玉璽的地方，非常重要。
最後，我們來到御花園，裡面有假山、古樹還有亭子，景色十分美麗。穿過御花園，就走出了故宮的後門。因為時間不多，我們只參觀了故宮的一部分。能夠建造這樣巨集偉的宮殿，古代人民一定非常勤勞和智慧。
遊故宮博物院 篇4
遊故宮博物院作文40 ,375字星期六的早晨，太陽出來了，我們走過金水橋，穿過天安門，來到了故宮博物院。一進門就看到很多高大的建築。宮殿有紅色的牆、黃色的瓦，還有粗大的紅柱子。
爸爸告訴我，故宮分為外朝和內廷。外朝以太和、中和、保和三大殿為中心，是封建皇帝行使權力、舉行盛典的地方。其中太和殿非常的雄偉，據說這是古代皇帝上朝的地方。門前的臺階上有一塊巨大的漢白玉，上面雕滿了各種各樣的龍，兩邊是漢白玉臺階。透過門窗，我看到了高高在上的龍椅，在很久以前，那象徵著最高的權力。繼續往裡走，是乾清宮、交泰殿和坤寧宮，這是皇帝和后妃居住的地方。其中，交泰殿雖然不大，但卻是皇帝放玉璽的地方，非常重要。
最後，我們來到御花園，裡面有假山、古樹還有亭子，景色十分美麗。穿過御花園，就走出了故宮的後門。因為時間不多，我們只參觀了故宮的一部分。能夠建造這樣巨集偉的宮殿，古代人民一定非常勤勞和智慧。
參觀故宮博物院 篇5
參觀故宮博物院作文3 ,282字聽說沒有去過故宮博物院，就不算來過北京。我早早地來到了世界文化遺產—故宮博物院。相信無論是外國友人還是見多識廣的大人們，來到故宮博物院，都被他的輝煌、森嚴肅穆、奢華所震撼。
故宮先後居住過明清兩代二十四位皇帝，在古代，老百姓是不可以踏入半步的，所以，又稱作“紫禁城”。宮殿分為前後兩部分，前部俗稱“外朝”是皇帝舉行盛大典禮的場所。後部是皇帝處理日常政務及后妃們居住的地方。
各色的石子鋪在地上，拼成多達900多幅不同的圖案，光是沿路欣賞這些美麗的圖案，就令你目不暇接了。
故宮博物院到處有美麗的景色和燦爛的歷史，耳邊不時傳來外國友人的讚歎聲，我真驕傲！
遊故宮博物院 篇6
遊故宮博物院作文40 ,366字8月16日，是我和爸爸媽媽到北京的第二天，我們來到了故宮博物院。
故宮舊稱紫禁城，是明清兩代皇宮。中國現存最大最完整的古建築群，1988年被聯合國教科文組織列為“世界文化遺產”。
我們從神武門來到了御花園，御花園裡有許多的古樹，但這些樹都有不同點，掛著紅色牌子的樹，它們的樹齡都在三百歲以上，掛著綠色牌子的樹，它們的樹齡都在一百歲以上。
穿過御花園，來到了坤寧宮。坤寧宮是皇上和皇后大婚用的新房，坤寧宮的前方是乾清宮，乾清宮是皇上住的地方，最後我們還去了太和殿，太和殿是皇上上朝處理朝政的地方。太和殿門前的兩邊各有一個日晷，這個日晷是中國古代用來推測時間的。在路上，我還看見了許多銅製的大缸，聽講解員告訴我們，這些大缸是古時候蓄水滅火用的。
遊覽故宮不禁讓我欣賞到了古代勞動人民建造的雄偉宮殿，也讓我對明清兩代的歷史有了一定的瞭解。
相約故宮博物院 篇7
國小三年級作文 ,1076字我中了電視節目《國家寶藏》的毒，天天纏著媽媽帶我去博物館。這不，放了寒假，大年初三，我就來到了嚮往已久的故宮博物院。
你知道嗎？故宮博物院的文物總數達到了1807558件，其中6、4%是普通文物，0、4%是資料標本，剩下的93、2%都是國家珍貴文物！每年都會有一萬多件文物分佈在70多個展廳裡展出。你問我怎麼知道這麼多？我是提前做了功課來的呀！
故宮有9000多間房屋，建築非常有特色，氣勢恢巨集，造型優美，色彩鮮豔。我在東華門的建築館裡看到了宮殿建設的整個流程，還有各種各樣的屋簷樣式。我還知道了一個家族，樣式雷家，半個北京城的建築都是他家設計的。古代人民沒有現代的技術，可是他們擁有智慧的頭腦，靈活的雙手，榫卯結構的建築就是我們中國古代建築的一項很偉大的發明。這種結構的房子，有著彈性的框架，在抗震方面非常有優勢。
再說說石鼓吧，這可是入選了《國家寶藏》的珍貴文物啊！它們在公元627年被發現於陝西寶雞荒野。這些石鼓身上的字形不一，分別命名為：作原、而師、馬薦、吾水……它們是中國九大鎮國之寶之一，被康有為譽為“中華第一古物”，高二尺，直徑一尺有餘。這十隻石鼓記載了秦始皇統一中國前一段不為人知的歷史，托起了中國歷史的一角，為古文考察提供了非常珍貴的素材。我仔細觀察了石鼓上的字，發現每個石鼓上都能找到幾個跟現代字相像的象形字。
在石鼓館，我還看到了方印，被黃色的綢緞包裹著，很特別。故宮最大的一枚方印，是乾隆皇帝85歲時用的，一個人都搬不動呢。
滴答、滴答、滴答……我們走進了鐘錶館。它們大多以黃金、寶石、珍珠為裝飾，美麗極了！這裡的鐘表大部分都是各個國家和地區獻給給皇上的。古代的鐘，大小不一，有的很大很大，比如寶塔鐘，戲臺鍾，簡直就是一個建築的縮影；有的造型奇特，充滿異域風格，比如鐘的幾隻腳有的用大象馱著，有的用仕女抱著，還有的用小天使揹著；到了整點，鐘錶報時的時候就更奇特了，有的是樂隊在演奏，有的是小孩子在敲鐘，還有的是動物們伴著音樂游來游去，聲音美妙動聽。
出了鐘錶館，我們又來到了珍寶館。珍寶館的寶物真多啊！那裡有光閃閃的珍珠，綠油油的翡翠，黃燦燦的金飾，各種各樣的項鍊、耳環、扳指、朝珠……還有一件件精美的瓷器，花紋繁複，美不勝收。媽媽對我說：這些寶物都是宮裡皇上皇后使用的，別的人只能是皇上皇后賜給他們才能用。怪不得這麼精美，看得我眼花繚亂。
出了珍寶館，已經是下午四點半了。故宮太大了，這次我們只遊覽了東線。洶湧的人潮已經散去，站在寬闊的午門前，我依依不捨的回望故宮，真是“一眼千年，一覽百朝”啊！以後有機會我會再來細細品味。
遊覽故宮博物院 篇8
國小五年級作文 ,597字故宮是我國古代明清時候的皇帝住的地方，遊覽後感覺心思非常細密，建築非常巨集偉。我們是沿著中軸線走的，所以裡面的建築沒有看完。
進入故宮，首先就是午門，那是故宮的起點，午門內就是真正的故宮了，依次是端門，在皇帝接見外人時，從這裡走出要把衣服，頭髮整理好，端端正正的去見人。
首先，故宮裡為什麼沒有樹？這是因為故宮裡的宮殿圍城了一個“口”字，如果種樹的話，口字裡面有木字就是“困”。預示皇帝不管朝政，國家落後的命運。而且不種樹更有利於皇帝在上朝時一覽全部。
乾清門外的獅子有何含義？在左手邊的是一隻母獅子，耳朵是沓拉著的，暗示女人不要管理朝中的事。右邊的公獅子腳下踩著一個繡球，預示皇帝會一統天下。
在故宮裡，最大的就是太和殿，因為這裡是上朝的地方，要容納幾百人，雖然外面的廣場也可容納幾千人，這象徵著門面。中和殿呢是皇帝在這裡舉行一些小的活動，或者彩排比較重要的事情。保和殿就算是宴會廳，在有外國使者到來時，就會在這裡吃飯。
往後走就是後三宮了：乾清宮，坤寧宮，交泰殿。這裡是皇帝皇后住的地方，我們只能看到坤寧宮裡的一些建築，因為很多東西都在以前被轉送到臺灣故宮了。所以看到的只有一小部分。
故宮是我國首都的中心點，也是國家一級保護景點。國家都已經這麼保護它，我們作為公民，更應該保護這些古代的建築物，讓後代子孫們也能欣賞我過古代的巨集偉建築。
走進中國水利博物館 篇9
國小三年級作文 ,382字昨天，我們小記者一同走進了位於蕭山的中國水利博物館，那裡的空氣清新、景色宜人，是個好地方。
進入中國水利博物館以後，那裡的講解員叔叔給我們講了很多有關水利的知識，比如有魚可以在幾度以上生存，甲魚能清理河道……
在中國水利博物館裡，讓我印象最深刻的是那裡的叔叔給我們玩的一個遊戲，名字叫烏龜與甲魚賽跑。我領到了一隻烏龜，我讓烏龜在地上跑步，可烏龜就不跑，一直待在地上休息，我沒有辦法，然後就在烏龜邊上做了個動作嚇了烏龜一下，然後烏龜就跑起來了。
最後，其中的一個講解員阿姨帶我們去了1、2、3、4展廳，展廳裡有各種各樣的水利工具。講解員阿姨還給我放了大螢幕，螢幕上介紹了每年大的水災、旱災。
經過了這一次對水博園的觀察，我發現：我們跟大自然有著密不可分的關係，所以我們要保護水資源，節約用水，不能浪費一點一滴。同時也要好好保護環境，讓我們的家園變的更美麗，水更清澈。
走進名著中的人物作文 篇10
國二作文 ,4310字【篇一：走進名著中的人物】
《三國演義》塑造了許多讓人為之五體投地的英雄，讓我講的就是在中國古代思想史上毫無建樹但被人推舉為集“忠”“信”“義”“勇”於一身的關羽。
關羽，想必大家並不必陌生吧，他作為羅貫中塑造最成功的人物之一，是人們熱烈頌讚的物件。魯迅先生在《中國小說史略》裡曾就《三國演義》寫了如下的一段話：“至於寫人，亦頗有失，以致欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖。唯有關羽，特多好語，義勇之概，時時如見矣。”此句是魯迅先生在《中國小說史略》裡談《三國演義》的時候用來批評《三國演義》的描寫的。魯迅先生認為其在表現人物時分寸把握不夠，所謂“誇過其理，則名實兩乖”。只有關羽，寫出了他的英雄之魄。關羽在他的一生中，策馬揚鞭，馳騁疆場，忠心輔佐劉備完成大業，了了他一世的心願，譜寫了一曲可歌可泣的人生壯歌。
“漢末才無敵，雲長獨出群，神威能奮武，儒雅更知文。”“溫酒斬華雄”表現出他出類拔萃的氣概，投降曹營時，雖受盡禮遇，但仍心向劉備。為人善待士卒。更曾刮骨療毒，事緣一次被毒箭射傷左臂，每到陰雨，骨別疼痛，一名醫師說要刮骨去毒才可病癒，關羽即伸臂給醫師，開始刮骨，血流到盤，但關羽卻一面食肉飲酒，神態自若。
在關羽身上，忠義不可分。“屯土山關公約三事”中，關羽被迫歸曹，曹操又十分仰賴關羽，便籠絡他。“小宴三日，大宴五日”“近日贈赤兔，明天贈錦袍”對關羽無微不至，但關羽卻拒絕了曹操，繼續踏上尋找劉備之路。
在我心目中，關羽千里走單騎，過五關斬六將，讓人不為之動容，讓我看出了他“義不負心，忠不顧死”的氣概。
【篇二：名著中的人物曹操】
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。”這首詩想必大家都聽過吧。曹操把大海當作自己，寫出了廣大的胸懷和遠大的志向。而今天我要講的一個名著中的人物，就是曹操。三國中寫道：曹操，姓曹，名操，小字阿瞞，沛國譙郡人，身長七尺，曹操的父親曹嵩，本姓夏侯，因為是中常侍曹騰的養子，所以姓曹。這就是曹操是曹操的身世了。
曹操在小時候，他的叔父見曹操整天放蕩無度，非常生氣，於是告訴他的父親，曹嵩因此而責備曹操，於是曹操心生一計，是父親不在相信他的叔父。小時候的曹操是個有小仇必報，鬼點子多的人或者用文中的話來說就是“有權謀，多機變”，也正是因為曹操小時候的性格造就了他長大後說的這樣一句話“寧教我負天下人，休教天下人負我”也許在很多人看來這句話足以讓他們認為曹操是奸賊，他似乎不允許任何人背叛他，也就是說叛曹操者死。當然這也表明了曹操的野心和霸氣。但換個角度來看，也真真切切地體現出自己內心的想法，有野心有稱霸天下的想法都說出來，即使是這樣，卻能看出他的真實。不像董卓，雖沒有什麼言語，但卻掠奪財寶，自己享受榮華富貴。當然即便他不說，那也是日久見人心。他也不像劉備那樣畏畏縮縮的。
關羽在不知劉備的去向之時，曾暫住在曹操那兒。當關羽要走的時候，曹操竟說了這樣一句話：“雲長天下義士，恨吾福薄，不得相留。”曹操恐怕大家都得順從他，他難道還有什麼得不到的東西，竟說：“雲長天下義士，恨吾福薄，不得相留。”我想這也是曹操的一種無奈和感慨。他雖霸氣，但卻還是有人的情感。這也許是一個複雜，多面性的人物，儘管冷酷無情，卻還是有血有肉的，有情感有情操的人。曹操。
【篇三：走進名著中的人物作文】
通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。這就是埃得蒙多德亚米契斯所展現在《愛的教育》中的“愛”，這種純潔的愛是天地間最美好的愛。
“愛的教育”這四個字看似簡單，但做起來又是何等的困難！大多數的人腦中並沒有“愛的教育”這個概念。所以，我們的生活中才缺乏“愛的教育”。正因為缺少了“愛的教育”，才使得我們的生活中少了一些愛。對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，這正是我們所缺少的，正是我們所需要尋找的。有了這些“愛”我們的生活才會完美，才會充滿生機。
在《愛的教育》中，我親眼目睹了安利柯的生活，他怎樣學習，怎樣生活，怎樣去愛。他的愛裡有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。他們所詮釋的是人性之愛中所最美好的教育，而這美好的教育使愛昇華，變得更為純淨。
安利柯用自身的實際行動來感染著一代代人，所有人都為之動容。沒有人不被他所吸引，他的感人行動，讓世人為之臣服。他讓人找到了生活中的愛，在愛中找到生活，這才是亞米契斯寫作的目的。這部著作真的感染了許許多多的人，迷途的少年，可悲的流浪兒……都因為這本書，重新振奮，尋找生活的方向。
沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……及他們平凡的生活。每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。這本書裡充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。這就是埃得蒙多德亚米契斯用他神奇的筆展現他腦海中的愛。
【篇四：走進名著中的人物】
內容摘要：武松，稱號“行者”，因為在家排行第二，又名武二郎，生活在北宋年間，河北邢臺清河縣（也有記載武松早是陽谷縣人，經歷史考證為今河北省邢臺市清河縣王什莊）人，是《水滸傳》的一個主角及《金瓶梅》的重要配角。
他是陝西大俠鐵臂膀周侗的弟子，其武藝高強，有勇有謀，是一個下層俠義之士，崇尚的是忠義，有仇必復，有恩必報，他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物，梁山排名第14位。
關鍵資訊：義氣英雄好漢打虎英勇
自古從今，何為流傳百代，家喻戶曉。流為民間，怎樣才是千古留香，受人敬畏。話說“江山代有人才出，各領風騷數百年。”但這無盡的文化長河裡，究竟是怎般的人物流傳更久，紮根更深。在茫茫人海中，每一顆都是最閃耀的恆星，定格在那永不磨滅的輝煌地。武松，卻永遠定格在人們的心裡。
話說這古今中外有史以來，道念起《水滸傳》或許能滔滔不絕地說不出不少英雄好漢。但若稱功道名起來，也未必會有武松的大名。他就是這樣一個實實在在，腳踏實地地，一步一個腳印地走下去的英雄。他為人正直，身軀凜凜，相貌堂堂，一雙眼光射寒星，兩彎眉揮如刷漆。胸脯衡闊，有萬夫難敵之風：話語軒昂，吐千丈凌雲之志氣。在這整本書中，他並不是像宋江，晁蓋那樣在歷史上讓人們記住他們的豐功偉績。卻是仍然讓人驚歎，讓人敬畏。話說起武松打虎，是耳熟能詳的一件事了，但貫徹古今，又有一個人能做到像武松那樣的勇氣。他不是嬌豔的玫瑰，卻是滿懷理想的蒲公英：他不是迷人心脾的薰衣草，卻是頑強不屈，抬頭迎接風雨的野草。他並沒有在戰場上給人留下回憶，卻是一個頭腦清晰的旁觀者，在民間做好事不留痕的英雄！千載難逢般地情願，他的名字卻深深烙印在人們的心裡。武松，一條不為自己添“高官”的深藏不露的飛龍！
話說從小提起三國，就在武松打虎的壯舉中渡過。他的英勇豪邁，聰明機智，明知山有虎，偏向虎山行的氣節就無時無刻地感染著我。他為兄弟打抱不平，潘金蓮和西門慶的狡猾，奸詐，讓他為民除害後還立刻自首。拿得起，放得下，敢作敢當，頂天立地的好英雄。他是這樣似平凡，卻又是讓人敬佩。直綴冷披黑霧，戒箍光射秋霜。
話說當初武松被打進青州後上梁山入夥，雖為來賓頭領之一。但始終沒有成為梁山泊中的一個被重用的好把手，但武松始終在旁默默地聽候指令。他彷彿永遠是頭腦最清晰的一位好漢。他看透了這世事的黑暗，官場的險惡，最上還英勇走上反抗之路。但我相信敢作敢當的武松將不會抹黑自己的形象，哪怕是一點一滴。
只要武松還頂天立地地踏在這一片天地上，他就會永遠將正氣的方土保留。他踏過得土地，將帶走所有邪念，換來了一片正直的芬芳！若歷史還在延續，武松必將創造奇蹟！
他將成為恆星中最耀眼的一顆，在人們心頭揮之不去……
【篇五：走進名著中的人物】
宋江，你是《水滸傳》的核心人物，你和吳用肩並肩，手拉手，為梁山伯打住一片新天地。納尼招賢納士。平易近人，憑藉自己的“義”吧榮孔明。李俊。張順。等人引上梁山。開創了名震四方的梁山。
你的“孝”更是人人皆知，你殺了閻婆惜，逃亡在外，拉攏了不少英雄好漢，上梁山時，收到了家屬。趕回家中，被官兵抓住了，險些丟了性命。
但是宋江，你可知道，金無足赤，人無完人！我敬重你的同事，又深深地痛恨你，你虛情假意，害梁山好漢家破人亡。要歸順朝廷，然後又要造反？無心幹那些大視野，又騙眾人之心，你是在奸詐。
在你臨死前，你裝的的很義憤填胸，一起喝下毒酒，還非要拉上人家粗魯又可愛的李逵做墊背，李逵一身正氣，非要讓他和你一起死，這事我做不出來，義氣義氣，我一點都沒看到你的一起。反而讓世人覺得你宋江終於朝廷，義氣超人。
宋江啊宋江，你領我敬佩你，同事我也憎恨你，你冠冕荒唐，裝出“忠義雙全”的模樣！雖然你是梁山好漢，但是如果你身居險官想必一定是賣國賊，一大奸臣吧！到了最後還有可能被下令殺了你啊！我真搞不懂你在幹什麼。你現實和吳用肩並肩，收垃圾為梁山打下新天地。然後又歸順朝廷，害梁山好漢家破人亡。然後又要造反！你鬧倒是那邊槍就投靠到那邊？你可知道那時候有人敬重你也有人恨你嗎？
宋江，如果我是你的話，就殺了賣國賊和大奸臣！
【篇六：走進名著中的人物】
相信上高年級了的同學們，應該都看過《三國演義》這本書吧！作者是羅貫中，是我國著名的四大名著之一。那裡面有一個人物讓我印象最深刻，那人就是—曹操。
曹操這個人最明顯的特點，那就是性格多疑，在諸葛亮草船借箭和敗走華容道這兩個例子中最明顯！
在草船借箭的時候，因為天氣有大霧，又不知道諸葛亮有多少兵力，怕中埋伏，只讓士兵們放箭，結果把10萬支箭白白送給了諸葛亮，成了一個名副其實的“送箭童子”：第二次是在赤壁之戰後，因為慘敗，所以曹操下令撤退，在撤退的時候，曹操居然選了一條非常危險的小路—華容道。走進去的時候有2千人，結果出來的時候只剩下5百多人了。因為曹操多疑的選擇，差點使魏國全軍覆沒。
在《三國演義》這本書中，雖然裡面把曹操描寫的很笨拙，還經常被諸葛亮整，但其實，他是一個才華橫溢的詩人和隨機應變，稱職的官員。
曹操其實一生寫過很多詩，叫人拍案叫絕！但他不僅詩寫得好，他也是一個有勇有謀的人，在曹操年輕的時候，只是一個好不起眼的小官。他在官府門口擺了五色樣，不管是平民還是地主，上級還是領導，只要犯了罪，就照打不誤，差點丟了飯碗，真叫人佩服！在刺殺董卓的時候，因差點暴露，他以獻刀和試馬為理由，逃會了家鄉，在那裡招兵買馬。
這就是曹操，生性多疑，但很聰明，我們要取長補短，取其精華，學習他的智慧！
“迷宮”博物館 篇11
國小三年級作文 ,372字“太好了，太好了！”媽媽答應帶我和海天哥哥一起去合肥安徽省地質博物館，我高興得蹦了起來。
走進美麗的現代造型博物館，發現裡面還藏有很多分館，有超級大的恐龍館、化石館、礦物館、天文館……迷宮一樣呢！
我最喜歡的是恐龍館和化石館。先說恐龍館吧。4D影院放映恐龍為什麼滅絕之謎，我看得身臨其境，津津有味；有超大超高的恐龍骨架，看起來無比震撼；還有模擬的小恐龍，可以讓人觸控，好像恐龍活著一樣；還有恐龍知識的大表格，可以瞭解想知道的恐龍知識，真是應有盡有！
再說化石館。裡面存放著遠古時期的化石，有遠古鱷魚的化石，有類似烏龜的化石，還有最早出現的三葉蟲的化石。根據化石想象著這些動物當時的樣子，真是有趣極了！
“迷宮”一圈遊覽下來，我大概瞭解了化石是怎樣形成和如何被發現的知識……
我真喜歡博物館啊！我和哥哥約定：下次一定再來，讓知識伴隨我們一起成長。
走進鐵北消防隊 篇12
國小五年級作文 ,961字今天，我終於迎來了期盼已久的日子，去鐵北消防中隊。去幹什麼呢？當然是來體驗一下消防啦！
我們到達目的地後，在一位漂亮阿姨的帶領下來到消防大隊的操場上，原計劃我們是要到會議室裡聽消防講座的，因為臨時有會議召開，所以我們改成站在操場上聽講座，但這絲毫不影響我們的熱情。
一位消防員叔叔給我們講解了關於消防安全的知識。講了火災是怎麼引起的，比如大功率電器沒插好電源很容易引起火災；煤氣洩漏時遇到一點點火星也會引起爆炸。如果家裡鍋中因為油導致著火，不應該倒水，因為水會把油衝向四面八方，導致火會更大，這時應該用溼的被子矇住或者可以用滅火器來對準火源根部滅火。消防戰士還給我們講了好多知識，今天真是收穫滿滿的！
然後消防員叔叔帶我們去參觀了宿舍。一進門，整齊的被子映入眼簾，我不禁感嘆：“這是被子嗎？簡直是綠色的豆腐塊！”我還從來沒見過疊的這麼整齊的被子。叔叔把被子開啟後我更震驚了，被子裡竟然有明顯的劃痕。原來叔叔們先用手在被子上劃出整齊的劃痕，再沿著劃痕疊被子，疊完之後還要仔細的修整，叔叔說這叫“三分疊七分修”，被子終於整整齊齊的。我們每個人都親手體驗了疊被子，我們四個人一組，費了好大的勁也無法把被子疊的像叔叔們一樣的整齊，消防員叔叔們真是太厲害了！
接著我們去參觀了消防車庫。哇！好壯觀啊！一排紅色的消防車整齊的停放在車庫裡，原來這些消防車都是賓士車改裝的呢，這裡有2017年剛剛從美國運來的進口車，還有從德國運來的限量版呢，全錦州只有這一輛！同學們依次到消防車上體驗，真是太開心了！
最後我們還觀看了消防員叔叔繩索爬樓！叔叔們簡直太厲害了，像蜘蛛俠一樣！這背後得付出多大的努力多少的艱辛啊！消防員叔叔給我們展示了穿消防服，我大概數了一下20幾秒他們就穿穿戴整齊了。我也親身試了一下，在消防員叔叔的幫忙下還穿了好久，衣服穿在身上瞬間就出汗了，很熱，消防員叔叔們可真不容易！我們還體驗了噴水，水管好沉好沉，可是消防員叔叔們拿在手時卻是那樣輕鬆！他們簡直是太厲害了！
參觀完了消防大隊同學們戀戀不捨的離開了，在回家的路上我就想，幸虧有這些厲害的消防員叔叔保護大家，在每一次發生火災的時候他們都能奮不顧身的救大家於水火之中！消防員叔叔你們真是辛苦了！
消防員叔叔，你們辛苦了！
參觀冬宮博物館 篇13
國一作文 ,1127字踏入廣場，地上的灰色石磚發出低沉的聲音，四面樓房色調略顯灰暗，歐洲中世紀風格的房屋搭配在一起，有一絲單調。一抹靚麗的青綠，片片金色的光影劃破沉寂，在灰色的背景中，唯有它——冬宮博物館，為我帶來清新，向我呈現著它的榮耀。
步入館內，高挑的門廊，鑲金飾銀的房間，雍容華貴之氣表現得淋漓盡致。邁上鋪著絲絨地毯的石階，向上看去，代表沙俄政權的鷹隼在牆上伸展著它們的翅膀；視線稍微向下，精緻的窗楣下懸著紅色絲絨窗簾，輕輕觸碰，指尖劃過，質感光滑細膩，窗外海風輕輕吹拂；透過展廳走廊，我看到筆直的通道口開著的鑲滿金色花紋的門，心中暗暗驚歎，這一切，都是這樣美好，將我帶回百年之前的沙俄，一睹當年盛況。我繼續上上下下地欣賞著。
突然，一抹棕色，一片灰黑，在門後藏著，進入我的視線。快步走近，那是一幅巨大的畫作，我需要仰頭才能看到它的全貌，棕灰的色調與周圍飾物映出的銀白，顯得格格不入，甚至那個兩人多高的金畫框也與它不大般配。畫上，一位頭髮斑白，滿眼憐惜與疼愛的父親低頭向下看著，我向上看著他，領會著他眼中難以遮掩的疼愛。在他的面前，他的兒子半跪著，將頭埋進父親那棕色的長袍裡，那姿勢，像是在哭泣。他背對著我，露出雪白的臂膀，是畫中僅有的一抹亮色。我的目光轉向旁邊的小牌“《浪子回頭》——倫勃朗”哦，這是一幅名畫啊。這位倫勃朗大師最擅長人物的寫實，也極喜在畫中主人公身上加高光，卻把主色調調成灰暗系。
我靠近那幅畫，近景昏暗的畫作中，還站著幾位僕人，他們身上的顏色太暗，以至於我的眼睛在第一次全覽時跳過了他們。旁邊有一位婦女，她應該是兒子的母親，因為她雙臂微張，離主角很近，像是想給哭泣的兒子一個擁抱。我站得更近，仔細看那母親的神態，竟發現她的眼角，有一滴將要滑落的淚珠。這可是一幅油畫啊！倫勃朗，你是怎麼做到的？我恨不得衝入畫中，回到正在作畫的倫勃朗身旁，仔細看他手上每一個細小的動作，看他是不是輕捏畫筆，用白顏料點了一個細小的高光，再暈開形成一滴淚珠？站在畫前，我感到前所未有的寧靜降臨在我身旁，路過的遊人好像被噤了聲，以至於我隱約聽到安撫聲，還有輕輕的抽泣聲，從畫中傳來。我感到震驚和震撼，這種本不該由看畫帶來的震撼來源於這幅畫強大的移情作用，讓我感到了兒子的悲傷以及現場的安靜與父親溫柔的愛。我震驚，是因為倫勃朗細緻入微的表現手法，是那滴淚，是那個眼神。
再看那幅畫，它似乎不再與周圍格格不入。黑色，棕色，也帶著溫暖，只不過，它更緩，更柔，更令人感到安詳與寧靜。那幅畫，在冬宮博物館中靜靜的地掛著，而畫中的人，卻在四周金碧輝煌的光耀的襯托下，沐浴著海風，向人們散發著美，散發著愛與寧靜。
南京博物院參觀記 篇14
國小五年級作文 ,1186字南京博物院座落於紫金山南麓，佔地13萬餘平方米，院內有各類藏品42萬件，光是國家級文物和一級文物就有二千件以上，院藏中外專業圖書近30萬冊，有3萬多件都是名列全國的珍品。它是中國內地第二大博物館，中國三大博物館之一，是中國最早建立的博物館。
走進博物院，一個雄偉壯觀的大殿一下子映入眼簾，這便是院中的展館了。它採用了仿遼代的建築風格，位於博物院內那寬大深遠的草坪盡頭的三層白色石臺上，九開間的仿遼殿上敷棕色琉璃瓦，屋面平緩，斗拱粗壯，以紫金山為“背景”，遠看像一幅秀麗的大畫。
進入館廳內，給人的第一感覺即是規模巨集大，但它卻將如此大量，精美的文物分的井井有條，清晰地分為了六個館：歷史館、特展館、數字館、藝術館、非遺館和民國館，而在這六個館內又依照年代特色分成了幾個大大小小的展區。真是一個特點鮮明、格局清晰的場館。
走進歷史館，“撲面而來”的歷史氣息令我不得不放慢腳步去仔細端詳。從遠古時代至青銅器時代，我瞭解了人類文明逐漸進化的過程。在春秋時期時，人們大多都以製造青銅器為主。公元前221-220年間，秦漢時代期間，秦朝多是青銅器，而漢代則慢慢演變出了陶製品，外觀上比青銅更加光滑，色澤上也更為柔和。當到了公元229-589年時，六朝時代逐漸加大了陶製品製造量，還演變出了形態勻稱，曲線柔美的青瓷器。青瓷器與其它器具相比，形體更加優美，質感更加細膩、柔滑，與青銅器相比，少了幾分粗獷，更增添了幾分優雅。青瓷瓶表面顏色泛青，色澤光亮也不扎眼，在柔和光線下顯得更為優美。
其中最吸引人的就數材質華麗，昂貴的金縷玉衣和銀縷玉衣了。它是漢代皇帝和高階貴族死後穿的殮服，外形與人體形狀相同。皇帝及部分近臣的玉衣以金線縷結，稱為“金縷玉衣”，其他貴族則用銀線、銅線縷結，稱為“銀縷玉衣”、“銅縷玉衣”。透過玻璃細細端詳，無數塊大小相近的玉塊鋪滿全身，玉塊與玉塊之間相連結的是用黃金打造的金線，是高貴權力的象徵。光滑的玉衣在燈光下顯得熠熠生輝，折射出神祕的光澤。
離歷史館不遠的是數字館。剛步入那裡時，我們彷彿一下子從古代穿越回來了。數字館內有許多現代設施，以動畫、3D影像等方式從另一個角度去讓人感知歷史，以更加生動形象的方式引領我們走進歷史的長河。
參觀了這麼多，我發現博物院不僅是規模巨集大，更是種類繁多、巧奪天工啊！
如果說歷史館和數字館是兩個截然不同的地域，那麼民國館則是一個十分自然的過渡線。
踏進民國館，裡面的設計、裝飾給人一種古老的感覺，卻也不失現代的風韻。走進一家小商鋪，一些東西對於我們來說是陌生的，但對於我們的爸爸媽媽來說，卻是一個又一個美好童年回憶。這裡更有許多經典小吃，例如花生酥、蒸發糕、芝麻糖等等，既飽了“口福”又飽了“眼福”。
南京博物院，雖然有著濃重的歷史氣息，但也不乏現代化氣息的渲染，兩者結合十分巧妙，卻又不顯突兀，是一個古今文化的薈萃之地。
遊良渚博物院 篇15
國小五年級作文 ,788字今天，我們一家早早的乘公交車去參觀良渚博物院。下車後，我們沿著一條可以遮陽的小路走，先來到一處名為“觀復臺”的平臺，邊上是一大片池塘。我走到臺上，向下望去，鋪天蓋地的碧綠荷葉和粉的發紫的荷花映入眼簾。別樣的美麗。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
接下來就進入了今天的正題—良渚文明。進入博物院一種遠古的文化氣息迎面撲來，令我感覺身處文明的聖殿、文化的殿堂。安檢時，我抬頭看了看安檢器上的人數統計，有七百多人！看來太陽火辣辣的炙烤著大地，但絲毫沒有阻擋大家對參觀的熱情。
首先是1號展廳。介紹的是良渚文化中的玉文化。玉器在當時是禮器，有些是祭天祭地用的，有些是裝飾品，是代表身份地位的象徵，同時也是不可缺少的陪葬品。通過參觀我們不得不佩服古人的眼睛—竟能分辨玉的優劣跟現代機器幾乎一樣準確；也不得不佩服古人的靈巧雙手—竟能製作出如此精美絕倫的玉器；還不得不佩服古人的毅力—用繩子石子在堅硬的玉石上一點一點的打磨成那些精美的玉器，那要花多長的時間啊！玉，就是良渚文化的瑰寶。
走著走著，我就來到了考古體驗展廳。展廳內講述了考古的全部過程以及考古與尋寶、盜墓的區別。還有一個考古知識小遊戲。
吃過中飯，我們便開始參觀2、3號展廳。
2、3號展廳主要講的是良渚時代古人的生活及工具的介紹。還介紹了當時人們的水利工程跟現代已經很相像了。良渚古城是良渚文化的核心。它是夏朝古城的三倍大，足足有800平方公里。當時的人們為了防止洪水入侵城內便修築水壩，成功控制了洪水。他們修築水壩的地方很科學。他們還修築城牆，挖護城河。當時良渚古人已經有了犁了，不過當時的犁是人拉的，而不是牛拉的。良渚的人們不但水利工程做的好，城內也是很繁榮富足和安全。良渚古人真是太聰明瞭！
良渚文化給我留下了很深的印象。他見證了中國古代人民的勤勞創造和智慧結晶。
良渚博物院秋遊記 篇16
國小四年級作文 ,609字今天，是學校一年一度的秋遊，我們坐大巴來到良渚博物館，映入眼簾的是一棵棵綠油油的大樹和一條條清澈的小溪。懷著好奇和期待，我們沿著一條石頭鋪成的小路走進了良渚博物館。
在第一展廳內，我看到了許多良渚文化時期的農業生產工具，如石犁、石鏟、石刀、石鐮，還有用來狩獵的石鏃和捕魚的網墜。這些工具都是灰色的，看上去非常簡樸，好像把我們帶進了古老的良渚文化時期。瞧，那個人正在坑裡考古呢，坑裡的陶片有的是土黃的，有的是棕色的，還有炭黑的，原來我們看到的展櫃裡的物品就是這麼挖掘出來的啊，真有意思！
經過一個魚池，我們來到了第二展廳，這裡樹木繁茂，彷彿進入了一個原始森林。這裡展示了良渚文化時期人們用的語言和文字，這些文字像圖畫一樣，十分難懂，我仔細研究了一下，還是破解不了其中的奧祕。這裡還展示了良渚文化時期的人們是如何蓋房子的，他們既不使用混凝土，也不使用鋼筋，而是用黃泥和茅草。這些草房子外觀簡潔，結構簡單，就是不知道牢不牢固。最引人注目的是一幅大型油畫，成千上萬的人民在辛勤勞動、建造宮殿，氣勢恢巨集，再現了五千年前良渚古國的燦爛與輝煌！
第三展廳裡面展示的都是琮、璧、鉞等玉器，有半透明的，像冰糖；有純白無暇的，像大白兔奶糖；有黃色棕色花紋的，像虎皮蛋糕……精美絕倫，讓人目不暇接。
短暫的秋遊結束了，但一個個場景、一件件文物都深深地印在我的腦海裡。良渚博物院之旅彷彿讓我穿越了時光隧道，我為五千年前中華文明的輝煌而驕傲！
山西博物院遊記 篇17
國小三年級作文 ,490字星期天，風和日麗，我和同學們來到山西省博物院參觀。
剛下車，一座倒梯形的建築物映入眼簾。走進一看，建築物上懸掛著一塊巨大的牌匾，上面有六個金色的大字—山西博物院。
博物院的周圍種著許多樹，置身於這些樹叢中，讓人覺得神清氣爽。
博物院大約藏有珍貴文物四十餘萬件，其中四千多件被分置在十二個展廳內向遊客展出。
由於時間不夠充裕，所以我們只參觀了其中四個重要展廳：文明搖籃、夏商蹤跡、晉國霸業、佛風遺韻。
如果讓我百裡挑一，從幾十萬件的文物中挑出一件，我一定會挑出鳥尊—山西博物院的鎮院之寶。
鳥尊，得名於它的外形，前半身為鳥，後半身為象，鳥身和象身巧妙地糅合在一起，鳥翅膀做大象的耳朵，象鼻子為鳥的尾巴，將二者合一。在鳥背上立著一隻小鳥，而這隻小鳥是鳥尊的蓋子，開啟蓋子，是鳥尊的口，通過這個口可以倒入液體。
鳥尊區別於其它的酒樽的地方，在於只有倒酒的入口，沒有出口，這是因為鳥尊是古代祭祀用的盛酒器，只需倒酒入尊，不能倒出酒。
鳥尊的設計之精妙，體現了古代人民的智慧。
這次博物院之旅，使我明白，在中國歷史的長河中，我所知道的微不足道。我以後要繼續學習歷史。
南京博物院 篇18
國小六年級作文 ,587字暑假，我參觀了南京博物院，它是中國三大博物館之一，現為國家一級博物館，佔地13萬餘平方米。
走進大門，一幢氣勢巨集偉的中式建築就出現在眼前。左右各有4根紅柱，中間上方寫著金黃的“南京博物院”五個大字。這幢建築十分對稱，給人一種由內而外的嚴謹。登上門前的臺階，就能感受到南博獨特的古典氣息。我先去了歷史館，那裡有各種各樣的藏品，上至舊石器時代，下至近代：編鐘、江豚形陶罐、青銅金銀立鳥幾何紋壺、金縷玉衣……不計其數。其中有十八件“鎮館之寶”，新石器時期的玉串飾，西漢的春秋金獸，清代的金觀音菩薩立像等等，十分精美，還有不少是國寶級文物呢。
接著，我走進奇妙的數字館，它把古代的名畫變得動起來了，還有與歷史相關的小遊戲。數字館分為實體館和網路虛擬館。實體館展現了中國古代文明，尤以江蘇為多。網路虛擬館則以網路為平臺，打造永不閉館的“網上博物館”。
而我最喜歡的是民國館。它還原了民國時期的市民生活。有火車站、郵政局、客棧……十分逼真，還可以自己動手製作陶罐呢！這裡充滿著濃濃的民國氣息，走進來就像穿越了一樣。我彷彿也變成了當時梳著麻花辮，穿著藍衣裳，揹著小書包的女學生，快樂地在南京城中穿梭，無憂無慮地過著生活。一會兒去郵局看看有沒有信，一會兒去書店看看新書，一會兒約上幾個夥伴去逛街。就像沉浸在夢中，久久不能忘卻。
走出南京博物院，我的心中百感交集，有驚歎，有喜愛，有嚮往……
參觀南京博物院 篇19
國小六年級作文 ,453字春色滿園，鳥語花香，我們迎來了盼望已久的春遊活動。陽光明媚的星期六，我揹著裝滿零食的書包來到了小桔燈作文，等待著出發。十點半左右，我們抵達了目的地—南京博物院。
走進大門，我們首先來到了歷史館，那裡有許多遠古時代的恐龍化石，然後我們來到了數字館，那裡有許多用現代科技來呈現歷史影像和冒險的小遊戲，隨後，我們又來到了藝術館，那裡有許多有名的藝術家畫的畫，做的工藝品……在這麼多的館中，令我印象最深的是民國館。
走進民國館，首先看到的是一條民國時期的街道，天空中的月亮和許多閃閃發光的星星在如同披上黑布般的夜空中玩耍。街道上的每家商店的門頭上都掛著一盞紅彤彤的大燈籠真熱鬧啊！
民國館街道上，每個人都穿著那個時期的衣服。走在那裡，簡直就像穿越到了那個時代，成了那個時代的人。民國館裡最吸引我的是那個交通銀行，因為交通銀行裡有許多的“錢”。我是一個貪錢的小女孩，嘻嘻！這就是我印象最深的—民國館。
下午，我們坐上車依依不捨地離開了。南京博物院不僅歷史氣息濃厚，還處處透露著歡樂的現代氣息。
秦始皇陵博物院參觀記 篇20
國小五年級作文 ,970字提起兵馬俑，幾乎無人不知，無人不曉。去年暑假，我和媽媽一起參觀了位於陝西省西安市臨潼區的秦始皇陵博物院。在這裡看到了我國古代人留給我們的藝術瑰寶，也感受到了古代人的聰明才智。現在，請大家跟隨我一起走進秦始皇陵博物院吧！
“兵馬俑被稱為世界第八大奇蹟之一”，也被譽為“世界十大古墓稀世珍寶之一……”。導遊阿姨繪聲繪色地說著，“主要是以戰車、戰馬、士兵組成”。我們不知不覺跟隨著導遊阿姨走到了黑金色的大門，在一條羊腸小道漫步著，我們一路走一路聊，據說我們所有的這條路的下面也是秦始皇的墓地，只是沒有人敢下去挖。忽然，一棵巨大的參天大樹引起了我們的注意，阿姨告訴我們，這棵樹是一棵柿子樹和棗樹的雜交樹，兩棵樹緊緊地纏繞在一起，據說已經有幾千年的歷史了，這棵樹也見證著歷史的變遷呢！我們聽後，都發出了一聲聲的驚呼聲。
大約走了10分鐘左右，我們來到了一號坑兵馬俑，這個坑非常的巨大，足足有幾十個足球場那麼大，坑裡站立著數以千計的士兵。每一個兵馬俑都神態各異，有的士兵手拿玉牌，戴著大官帽，一看就是個文官。有的手拿寶劍，身穿戰服，一看就是要上陣殺敵的武將。我驚歎古代的陶藝竟然可以這樣的栩栩如生、惟妙惟肖。導遊阿姨娓娓動聽的聲音再次響起：“一號坑主要就是看兵馬俑士兵的地方，也是人馬聚集最多的一個坑。”我們聽了連連點頭。“一號坑的東面排列著全身戰袍的士兵俑210人，其餘每排68人，組成了方陣的後衛……”阿姨繼續說道，在場的遊客無不聽得全神貫注，還不時拍手叫絕，讚歎秦人的偉大。
之後，我們從一號坑的後門走了出來，來到了二號坑。導遊阿姨告訴我們二號坑是曲尺形，主要是以騎馬士兵、戰車組成的特殊部隊。一共有陶馬1300多件，戰車80餘輛，還有成千上萬的兵器，看得我們眼花繚亂。
最後，我們進入了佔地面積最小的三號坑，這個坑呈凹字形，從正面看好像一個小型指揮部，一共有兵馬俑68個，中間我還看到有一輛古代高階駟馬戰車，裡面的士兵比較少，我覺得大概是一些軍官在指揮作戰吧！這個坑裡的兵馬俑是現在唯一沒有被大火燒過，出土顏色比較豐富。
觀察結束了，我們戀戀不捨地離開了秦始皇陵博物院，燦爛炎熱的陽光又一次灑在我們身上，坐在出租車上，在石板路上顛簸，我心裡不禁佩服我們的前輩、祖先，在那個時候就能製作出這麼多兵馬俑。我想驕傲地對世界喊一聲：“我是一箇中國人！”