走進孩兒巷相關作文20篇
走進孩兒巷 篇1
國小五年級作文 ,715字“孩兒巷”作為街名非常奇特，看看兩側擠擠挨挨的店鋪，衣食住行應有盡有，與老城區其他街道沒什麼兩樣，為什麼叫孩兒巷呢？難道是街頭那幾個孩童的銅像？
有一種說法，“孩兒巷”來源於巷子裡一個母親和兒子的故事。在兒子小時候，兒子偷了鄰居家的魚乾，母親知道了之後不僅沒有責罵他，反而誇他會持家。於是，兒子越偷越多，越偷膽越大。終於，兒子鋃鐺入獄被判處死刑。行刑之前，兒子卻一口咬下母親的奶頭並責怪母親在他小時候沒有教育好他，以致釀成大錯。因此，小巷得名“害兒巷”。因杭州話裡“害兒”與“孩兒”讀音相近，久而久之，小巷就成了“孩兒巷”。
在巷子裡有一處高牆大宅門，顯得與別處不同，這就是陸游紀念館。陸游來杭州多次，均住在孩兒巷的小紅樓。陸游是偉大的愛國詩人，首先想到的是他的《示兒》：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”陸游也很關心後代的教育，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”出自陸游《冬夜讀書示子聿》，告誡兒子及後輩，趁著年少精力旺盛，抓住美好時光奮力拼搏，莫讓青春年華付諸東流。
孩兒巷見證了陸游跌宕起伏的一生，多的是失意與挫折，連描寫杭城風情最精妙的千古絕唱《臨安春雨初霽》，“世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”也隱含著“世味薄似紗”的感傷之情和“閒作草”“戲分茶”的無奈之緒……
走進孤兒院 篇2
國小四年級作文 ,640字我經常在電視節目中看到這樣的報道，一些孩子因為意外失去了父母成了可憐的孤兒，或者是因為身體的殘疾被父母無情地遺棄。每次看到這些，我就非常心疼他們，很想盡自己的努力去幫助他們。
前不久，我和爸爸媽媽準備了一些日用品，去陸渡的孤兒院看望了那裡的孤兒們。
走進孤兒院，我發現這裡的環境挺不錯，每間房間整理得乾乾淨淨，物品擺放得井井有條，地面打掃得一塵不染。以前，我總認為孤兒的生活條件會很艱苦，看到眼前的一切，真為他們感到高興。
孤兒院的工作人員向我們介紹了那裡的情況，那裡一共有10個孤兒，有的已經成年，有的還是幼兒園大小的孩子，基本上都是因為先天性的疾病被家長遺棄。他們圍坐在桌子邊玩著玩具，我馬上加入了他們，坐在他們中間一起玩起了磁力片。由於手不靈活，他們搭磁力片的時候總是不成功，我連忙幫助他們。我幫他們搭成了漂亮的房子，他們見了都高興地拍起手來。看見他們高興地笑了，我心裡可高興了。
這時，工作人員從房間裡抱出一個小嬰兒。這個孩子才4個月大，可愛極了，我忍不住伸手去抱他。我盯著他看，他也一眼不眨地盯著我看，我小心地摸著他可愛的小臉蛋和小手。工作人員介紹說，這個孩子出生就沒有耳朵，被家人遺棄。我仔細一看，果真沒有找到他的耳朵，頓時覺得他好可憐。我和工作人員說好，等他生日的時候再去給他慶祝生日。
這些孩子雖然沒有得到父母的關愛，但是孤兒院把他們照顧得非常好。通過今天的事，我才發現我是多麼的幸運與幸福，我一定要好好珍惜現在的生活，今後也要儘自己的努力去幫助一些需要幫助的人。
走進魚兒的思想裡 篇3
中考作文 ,786字讓自由自在成為一種生活方式。
——題記
偶有閒情，買了一個魚缸安放在電視櫃上。在魚缸中置辦了些人工假山水草，魚缸四周圍了一圈亮化照明燈，從集市上購買了一些觀賞魚放置其中，至此，整個魚缸便充滿了生機，也為我的生活增添了一絲情趣！
傍晚回家，夜幕降臨，晚飯用畢後端起一張凳子坐在魚缸前面，開啟魚缸的景觀燈，靜靜觀賞這些小精靈們！此時，這些小魚們彷彿受了燈光照明的影響，在魚缸裡頓時活躍了起來，盡情在水中游動著。它們時而左漂，時而右移，時而上浮，時而下行，時而交叉遊動，時而平行前進。那一片水世界，彷彿就是它們的天地！我不禁被它們這種魚得水般的自由自在而深深震撼著！
於是，我隨手取了一撮魚食，在魚缸上方輕輕地往下灑落。那些魚兒彷彿得到了指令似得，紛紛湧上來，把頭露出水面，張開那一張張小嘴巴等待著食物的到來。魚食紛紛落下，魚兒們爭搶更加激烈，魚缸中不時傳來“啪啪啪”水花四濺的聲音，甚是壯觀！剛才那般和諧的場景頓時成了“六親不認”，只有紛紛搶到了方能罷休！魚食投完後，我意猶未盡，又悄悄地把手指頭伸到水中，那些魚兒竟以為我再次餵食了，紛紛過來“親”我的手指頭，癢癢的，滑滑的，舒服極了！我忍不住大叫起來，真是好愜意啊！啊，這些魚兒，進食都是那麼自由自在，讓人羨慕不已！
經過剛才一番激烈的食物爭奪，這些魚兒都已經“酒足飯飽”了。它們都一條條潛入水中，整個身體在水中一動不動，只有尾巴在水中輕微的擺動著。我想，它們也應該是進入睡眠了吧！為了不打擾這些可愛的小精靈們休息，我輕輕關掉了魚缸的景觀燈，端起凳子悄悄走開了！
走在魚兒的思想裡，感受魚兒那種如魚得水般的自由自在，無拘無束，享受生活！讓自由自在成為我們的一種生活方式，讓我們的生活變得更加充實精彩！
走進魚兒的情思 篇4
國三作文 ,872字不知何時起，家中多了一條紅鯉魚。
它是一條錦鯉，小小的身子在水中盡顯靈動，用那條優美翩躚的尾，一動一動，豐腴的身影卻遊得極快。
我用漂亮的魚缸盛上水。將它放入，它便就這樣定居在了我家。
每天，它總會早早醒來，繞著魚缸一圈又一圈，在我寫作業時，它也總會在一旁靜靜地遊著，我的耳邊卻總是響著泡泡破裂而發出的細微而動聽的音樂。
在空閒的時候，我常常會放下書去看看它，看著它笨拙地擺著身子，看著它晃動那長長的須……我也常常會因它而進入聯想的世界，悄悄地走進魚兒的情思。
我對錦鯉有著極好的印象，在我的認知中，錦鯉是一種美好的象徵，它總是默不作聲，低沉的在水中游著，不像其他的魚，東遊西逛地，整日都只知道吃喝玩樂，相比之下，錦鯉更像一個沉思者，一個哲學家，一日一日沉浸在自己的世界中。
可就是因為它們總是那麼低調，因此那麼引人注目，我曾親眼見到過公園中大群的人圍在池邊，向池裡的錦鯉道出自己的願望，投一枚硬幣，心滿意足的離開，而此時錦鯉們也總是圍成一團，在離人最遠的地方停止不動。我感到陣陣嘆息——那些可憐的錦鯉連自己最後的清淨都沒有了！最近，網上又有許多的人轉發“錦鯉”，上面附著佛那安詳的笑容，連書上也出現了好幾次的錦鯉，佛系十足，仙氣滿屏，可每當看到這些時，我只能悲哀地看一眼魚缸中正歡快的小錦鯉。
兩年後，我的那條錦裡也成了“仙“，我對它的亡失，不知為何，在悲傷的同時卻又多了一份釋然。
後來，我考入了淮外，偶然一次看到了學校綜合樓前池中一群一群的錦鯉，樹蔭遮蔽，彷彿看到了那條曾經的紅鯉魚。
走進魚兒的情思。
我雖無法猜想到錦鯉心中的哲思，但是，我想我卻懂得了它們心中的痛苦，人們給予它們太多的負擔與希望，殊不知，在這同時，剝奪了一群生靈最清靜的時光，生命也因此而“物化”。
追尋自由才是一條錦鯉的代名詞。
走出魚兒的情思，漫步校園，一池的錦鯉正緩慢地遊，一片悠閒，情深綿綿，歲月靜好……
走進小巷 篇5
國小五年級作文 ,694字在暑假裡，我和爸爸媽媽來到烏鎮。烏鎮處處遺留著文人墨客的足跡，散發著江南獨有的芬芳，好比一幅淡墨國畫，淡雅、舒適、恬靜。
我走進一條古老的小巷，四周都是粗糙的銅瓦房，用手輕輕地撫摸牆壁，可以看到蝸牛緩慢地爬行過痕跡，就好像和它一起不緊不快地不緊不快地蠕動、蠕動，最後“穿越”小巷的那種喜悅。可以感受到螞蟻忙碌地揹著一塊又一塊小碎麵包，艱難的爬行路程，更加激起了它努力的鬥志。也可以感受到一隻美麗的蝴蝶，不斷扇動它那令人心動的翅膀，晃晃悠悠地停在一朵鮮豔的花朵上，那花叫什麼名字不清楚，淡黃的，嬌嫩的，水潤的，成功採取花粉的甜蜜的幸福感。
低頭清看，路上一顆又一顆奇形怪狀、紋路清晰的石頭，堆堆壘壘地擺在一塊兒，仔細一瞧，喲！我從上面看到了在藍盈盈的天空上，一隻身強體健的雄鷹在盡情地遨翔；不經意地一瞥，在冷冰冰的石頭上，隱隱約約地，一朵白色的小花，在綠幽幽的草地上，輕輕地搖動，彷彿從石頭世界裡的微風中，帶來了一縷清香。
抬頭一望，茫茫的天空中，四散飄浮的一片片捲雲，不知不覺地拼湊在了一塊兒，好像一頭快樂無比的小象，在清澈的小溪裡自由地玩耍；彷彿一隻天真可愛的小羊，在翠綠的草地上悠然自得地吃草；猶如一條純潔善良的小魚，在透藍的海洋中歡兒地游泳。閉上眼睛，一線陽光偷偷地跑進幽靜的小巷，透進樹葉落下的斑斑點點，我也可以從心靈的深處，清晰地看到。睜開眼睛，再望一望天空中，原先千變萬化的雲彩，此時早已飛到九霄雲外，只剩下淡淡的魚肚白。
突然，一陣輕盈的腳步聲傳入我的耳中，轉身一看，原來是鄰居家的小妹妹（她也在這兒旅行），我敞開雙手，一把將她抱起，撫摸著她可愛的小臉蛋，我久久不肯放下……
走進兒童福利院 篇6
國小五年級作文 ,536字早晨的陽光撥開了我的雙眼，清亮的鳥鳴充斥在我耳際，在家委會的帶領下有秩序地開展了兒童福利院慰問活動。
我們一行16人上了臺階，到了兒童部。迎接我們的是一陣哭聲與熱情的院長。這個地方似乎讓人感到有點窒息與濃濃的憂鬱。進入活動室，我的眼神大致地掃掠過這個談不上偌大的地方。十幾個孩子端坐在十幾張凳子上，彷彿是一個個等候我們的小紳士。一個身穿橙色衣服的小男孩，請我們坐下。他的身體很健全，眉宇之間縈繞著一股靈氣。
慰問品箱子堆裡面的食物一個個迫不及待的跳了出來。跳到了他們的手中。我們個個找好自己的夥伴，餵它們吃東西，與他們做遊戲。可我的目光卻遊離在他們之間，尋找著我的夥伴，呵！我沒找他，他自個兒卻是上門來了，喲！這個朋友還挺識貨！看中了我手上的電話手錶，我無私的把手腕上的電話手錶貢獻給了他玩。大概是她第一次見到吧，一會兒點點那個，一會兒按按這個。
其他同學似乎也跟他們玩的更嗨，整個氣氛十分融洽。看a同學與那位女孩子玩起了小火車。這些孤兒院的孩子似乎並不怕生，可能因為他們缺少依靠吧！有好幾次，那些福利院的孩子們也都主動跑過來與我一起玩耍。從我們班裡的同學口中得知我是我們班裡的小發明家時，他們便拿起有些壞的玩具，讓我幫他們修一修。
在歡聲笑語中，我們結束了這場慰問。
讓諒解走進心靈 篇7
國二作文 ,544字諒解是二月裡的春風，融化了心靈的冰封；諒解是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；諒解是一劑良藥，醫治了內心的創傷；諒解是東方魚肚擊碎黑暗的第一縷陽光；諒解是乾渴大地渴望已久的甘甜的雨露；諒解是流過心田洗滌心靈的汨汨清泉。
鋪路者，填土於溝壑，剷平其坎坷，方便一方之義；諒解者，易位而思，化干戈為玉帛，化仇恨而為好友，方便你我，方便人類社會。諒解如鋪路，正是太陽諒解了白雲的遮掩，白雲才將天空點得如此美麗；正是山岩諒解了種子萌發時的肆意、張狂，迎客鬆才昭然出現在我們面前；冰雪諒解了春風，便有了繁花似錦的明媚；春日、陽光諒解了細雨，便有了乍雨乍晴的纏綿夏日；烈日諒解了春風，便有了五穀豐登的恬淡秋日；秋葉諒解了冬雪，便有了銀裝素裹的寒冷冬日。
因為有了冬的諒解，生命才足以在“枯枝發新芽”中延續。因為有了夏的諒解，葉兒才能在颯颯秋風中，在空中舞動出優美的曲線。因為有了秋的諒解，才會誕生出一個玉潔冰清的天地。有了它，才有了夫妻之間“山無稜，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻。有了他，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮定。有了它，才有了遊子“人在江北，心在江南”的思鄉情緒。
朋友，到美德的花園裡採一朵漂亮的諒解之花送給那些傷害過你的人，諒解別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片諒解的天空吧。
走進秋天 篇8
國小四年級作文 ,395字九月，告別了夏天的火熱，迎來了涼爽的秋天，我們一起走進秋天看一看吧。
走進秋天的田野，稻穗兒熟了，遠遠望去，如同一片金色的海洋。高粱舉著火把笑了，在對農民伯伯說：“我成熟了，快來摘我呀！”秋風輕輕地幫玉米老爺爺梳理鬍鬚。瞧，透過鬍鬚，那一顆顆金黃的玉米粒就是它的牙齒。
走進秋天的果園，蘋果害羞地紅著臉低下了頭，石榴的小娃娃粒粒晶瑩透亮，猶如瑪瑙一般，看，它們急切地扒開外皮，向外面的世界好奇地四處張望，天涼了，葡萄披上了紫色的外衣，可是像小燈籠一樣的柿子卻不那麼覺得，它們熱得解開了外衣，向人們報告著自己已經成熟了的喜訊呢！
走進秋天的校園，桂花香瀰漫了整個校園，沁人心脾。菊花爭奇鬥豔。黃的像金，粉的似霞，白的如雪，千姿百態，有的好像媽媽的捲髮，卷卷的，有的好似可口的麵條，直直的。
秋天雖不像春天陽光和煦，也不像夏天烈日炎炎，更不像冬天冰天雪地。但它有它獨特的美，我就愛它這獨特的美！
讓音樂走進心靈 篇9
國三作文 ,563字我喜歡音樂，因為它能讀懂我的心靈。
我喜歡那勁暴的搖滾樂，吉他、貝司所發出的重金屬的響聲，歌手大聲的呼喊聲，富有節奏感的音律。這一切都讓我沉浸在其中無法自拔。戴上耳麥，關上房門，沉浸在音樂的世界裡。那鏗鏘的撥絃聲讓我的心隨之跳動，我的心隨著音樂一齊搖滾，忘了自我，忘記世俗的浮沉。
音樂，能發洩我消極的情緒。
我喜歡那溫柔的抒情曲，古箏的柔美，鋼琴的清新都讓我無法自拔，喜歡捧著小說，聽著《梁祝》，梁山伯與祝英臺的悽美愛情，小說中主角的命運坎坷，淚像珠子般一顆顆脫落下來，掉在墨香的紙上，染出一片水跡。音樂能控制我的情緒。它歡樂，我歡樂；它悲傷，我悲傷；它憤怒，我憤怒；從曲子中聽出作者柔柔的情，溫溫的意，音樂控制了我的情緒，掌控了我的心。
音樂，能牽出我的悲傷。
我喜歡那悲傷的情歌，從中流露出的是演唱者自身的傷感與無奈，聽著那些感人的歌聲，我的心也跟著不禁傷感起來，是否有情人終究不能成眷屬？是否相愛的人真的不能永久？下一秒，歌曲迴轉，明天起，開始新的一天，又露出他們的樂觀向上，是的，遇到任何困難都不能被打倒。音樂教給我道理，給我無限的啟迪。
我喜歡音樂，是因為它能使我忘記煩惱；我喜歡音樂，是因為它能震撼我的心靈；我喜歡音樂，是因為它能教會我許多道理；我喜歡音樂，是因為它能唱出我心中所想。
愛上音樂，讓音樂走進心靈。
悄悄走進你 篇10
國小六年級作文 ,768字豔陽高照的盛夏，飄散著池塘淡淡的清香，一張張陌生的面孔從我面前走過，或興奮或迷茫，只有你，臉上的神情波瀾不驚，恬靜淡然，就好似從畫中走出的古典美人，披著現代的衣飾，行走於喧囂的人海之中。那時的你，就如同高高在上的純潔的天使，可容許我們遠遠觀賞。
開學已經一個多月了，班上的同學還沉浸在對於新學校的新奇之中，而你卻早已埋身於學習，每天過著三點一線的生活，來來往往，孤身一人，離我們是那樣的遙遠。一次月考，那驚人的成績更是令我們欽佩，只是，天使什麼時候能走入凡間呢？
那次做作業，一道題花了大半節課也沒有一點點思路，心中好像有一隻暴躁的小獅子在咆哮。請教同桌無果後，看到了安安靜靜寫作業的你，背挺得那麼直，就跟窗外的竹柏般，有著一種遺世獨立的優雅。我鼓足勇氣，拿著作業，悄悄地走近你，我至今還記得你清澈眼睛中的透露出來的驚訝，彷彿是充滿夢幻的童話。“你在做這種題時要特別注意，格式也不能錯，我相信你多練幾道就會掌握了。”你細心的叮嚀時的樣子與你平日沉默寡言不同，臉上淡淡的微笑被夕陽染成了金色，使我突然意識到，或許我只看到了你的一部分。
那次得了重感冒，連線水喝藥的力氣都沒有了，室友都忙於複習，孤零零一個人的滋味難受極了。忽然，有人在背後輕輕拍拍我的肩，我迷糊地回頭，卻正對上你充滿關心的眼睛，“我看你精神一直不太好，就給你拿了些藥，你吃完儘早去休息吧，如果還難受的話可別忘記雲找醫生。”聽著你輕柔的話，我覺得彷彿裡有一股暖暖的熱流流過，沒想到平日不怎麼說話的你，竟是深夜裡為我送藥的人。
之後的接觸，我悄悄地走近你，才發現文靜外表下的你也有著自己的愛好，你也會對自己喜好的書痴醉不已，你也會拿起畫筆畫出山水的模樣，你也會對其他的事物充滿好奇……
漸漸地，我走近了你，發現了一個更真實的你，依然美麗優雅，但卻是一個具有喜怒哀樂的人間少女。