走進企業——探尋九龍廚具的祕密相關作文20篇
走進企業——探尋九龍廚具的祕密 篇1
國小六年級作文 ,486字當我得知此次小記者活動是走進位於蕭山區戴村鎮的九龍廚具集團後，我非常激動，十分緊張，並立馬報名參加。讓我興奮的是我就是戴村人，我媽媽是九龍集團的一員，讓我好奇的是因為九龍廚具集團是G20峰會杭州奧體博覽中心的廚房工程專案唯一供應商。
浙江九龍廚具集團有限公司年產值5.2億元（雖然我不知道5.2億是多少，但我知道一定是很多很多的），企業總佔面積150畝，數浙江省廚具行業規模之最。曾獲得國家高新技術企業、浙江省著名商標等榮譽。為能進入此等公司參觀採訪我感到很榮幸。
本次活動共有四個環節，參觀了展廳認識各種廚具裝置、走進生產車間瞭解產品是如何做出來的，學習九龍集團企業文化和通過採訪更進一步瞭解九龍公司。通過此次活動我從中得知九龍廚具集團是商用廚具生產的，比如酒店、學校食堂、肯德基等，而且產品分佈廣泛。還有G20峰會所需的德國進口蒸烤箱所匹配的餐車因數量不足，最終也是九龍廚具集團自己設計生產的，可見，這家公司的科技已可以和德國的科技相媲美了。我還知道了他們的裝置原來是通過船運到了國外去的。
僅僅只有短暫的時間，也讓我們學習到了好多知識，這次的活動真是收穫多多啊。
尋找大自然的祕密 篇2
國小五年級作文 ,661字生活中處處有祕密，而大自然的祕密更是深深地吸引著我們，心動不如行動，請大家跟著我的腳步，步入大自然，來一次獨特的尋密之旅吧！
有人說，大自然是一支悅耳動聽的曲兒，總是迴盪在我們耳邊；有人說，大自然是一幅多姿多彩的圖畫，躍入我們的視野；有人說，大自然是一首優美的詩，讓我們陶醉其中。
那好吧，就讓我們踏上這神奇的尋密之途，尋找第一個祕密：大自然中美妙的清音。
清晨，晨霧籠罩著大地，像給大地母親披上了一件白色的“紗衣”。一切都那麼寂靜，花草沉浸在無限的靜謐中，人們甜美地睡著。陡然，一聲清脆如洗的叫聲，打破這片寂靜，就像平靜無波的湖面，泛起了陣陣漣漪。望著窗外，細細聆聽鳥兒的歡唱，窗外樹梢上，屋簷上，電線杆上，都有可愛的影子躍動著。鳥兒們爭先恐後，扯開憋了一個漫長夜晚的歌喉，吧最甜美的歌聲，獻給孕育它們的大自然。鳥兒在歡唱，小溪在唱和。那潺潺流淌的溪水，此潮彼伏，溪邊綠草紅花，那玲瓏的小石子鋪滿了溪邊，形成一條石子地毯。
我們要尋找的第二個祕密，是大自然中的圖畫。地上，綠草如茵，無數朵野花五彩繽紛，有紅的，有黃的，有紫的，綠草掩映著花朵，花朵襯托出綠草，風兒一吹，小草跳起了“霹靂舞”，花朵在風中像亭亭玉立的妙齡少女在翩翩起舞。還有美麗的蝴蝶姑娘還不時地出入在這幅多姿多彩的圖畫中！
我們要尋找的第三個祕密，在自然中處處遍佈。如九曲黃河讓我懂得百折不回；莽莽崑崙使我學會立地頂天；梨花教會我純潔；乳燕教會我勇敢樂觀；雛鷹教會我要抱負遠大；山丹丹教會我熱烈頑強……
同學們，在這次尋覓之旅中，你尋找到大自然的祕密了嗎？
走進水廠，探訪自來水的祕密 篇3
國小四年級作文 ,475字水乃生命之源，我們用的自來水究竟是怎麼來的？這星期六我參加了小記者探訪自來水廠的活動。
到了之後，一位叔叔先讓我們看一個瞭解自來水廠生產的短片，放映完之後一位阿姨讓我們回答了一些關於自來水的問題。
去參觀自來水廠了。我們第一眼看到的是一輛輛像火車一樣的裝置，旁邊有三個消毒池。再往前走我看到了一塊塊像田字的東西，裡面儲滿了水，水底都是厚厚的沉澱下來的淤泥，自來水廠的叔叔介紹說：這叫反應池。接下來，我看到了一個個像游泳賽道的東西，水廠的叔叔說：這裡是用來消毒和輸送的。最後聽那裡的叔叔說：自來水廠的取水有兩個地方，一個是三江的交介面，另一個是交介面旁邊5km的地方。
我們參觀完水廠後，一位哥哥把我們帶到一間小房子裡，那裡有很多化學品。那裡的工作人員給我們做了個小實驗，他拿著四瓶自來水，然後在每瓶中加入了一種化學劑，真是太神奇了，每瓶水都變色了，都是黃色，深淺不一樣。這時候叔叔告訴我們：黃的顏色越淡說明水質越好，可以放心飲用！
通過探訪自來水廠，我們知道了怎麼把不能喝的水變成能喝的自來水。每一滴水都來之不易，我們要愛護環境！保護地球！節約用水！
“看我走讀企業”——康師傅走讀 篇4
國小四年級作文 ,363字今天下午一點左右，我們404中隊冒著小雨到達了康師傅企業的夢想創新體驗園。
我們興奮極了，七嘴八舌地議論著自己知道的康師傅食品。不一會兒，解說員來了，她告訴我們，康師傅的知名產品是紅燒牛肉麵，她還告訴我們，康師傅的卡通人物康寶寶，他又一個夢想。解說員說康師傅的牛肉麵每分鐘可以產出500份。康師傅的方便麵還根據不通的地方口味設計出了只有當地才有的口味。後來，我們又去看了卡通片，片上說到了康寶寶的夢想，他的夢想是：美味、健康、安全、創新。我回答了一個問題，就得到了一個小獎勵：康師傅的新品。
接下來，我們乘坐著夢想創新號，來到了康師傅方便麵的製作工廠。這裡是生產方便麵的地方。只做方便麵分為十幾個步驟，我們還品嚐了方便麵，那真是太好吃了！
美好的時光總是過得很快，不久，我們就要回去了。我依依不捨地離開了康師傅夢想創新體驗園。
探尋人體的祕密 篇5
國小三年級作文 ,578字今天我們去蕭山衛生進修學校學習了一些關於醫學方面的知識。
首先，我們分成了兩隊，一隊學習如何包紮，另一隊學習怎麼做心肺復甦。我選擇的是學習做心肺復甦。
我們來到了一個教室，地上躺著一個假人，旁邊還有一個墊子，兩位護士久等在那裡。這次，老師給我們講院外的心肺復甦。護士先拍拍假人的臉，確認是暈了過去之後，就站了起來，張開手臂，環顧了四周。一位戴眼鏡的小女孩好奇地問：“為什麼要張開手臂，東張西望呀？”那位護士和藹地回答：“因為萬一是發生了地震，房屋會倒下來，很容易把自己和病人弄傷，為了預防，我們要先看看周圍環境是否安全。”護士的話音剛落，便跪在了墊子上，把“病人”的衣服解開，一隻手放在“病人”的兩胸之間，另一隻手放在那隻手上面，按壓30下後，又進行了人工呼吸，假人的腹部微微起伏了。就這樣的動作重複5次。調皮的小男孩插了一句：“這樣就不會感到噁心、變態嗎？”大家都哈哈大笑起來，可是護士阿姨卻一本正經地說：“只要能救病人，即使這樣也沒關係。”頓時，我們感到了由衷的敬佩。
接下來，我們去解剖室。那裡擺放了許多人體器官的模型。小記者們東摸摸西敲敲，誰也沒有認真聽老師講課。當那位調皮的小男孩去玩那個骷髏頭時，老師告訴我們那是真的頭骨，大家立刻毛骨悚然，膽小的小記者都尖叫起來。
這次活動真是太有趣了！不僅讓我們探索了人體的奧祕，還讓我們瞭解了一些醫學知識。
探尋垃圾的祕密 篇6
國小三年級作文 ,460字12月9日上午，我們太倉日報小記者一行一起乘著大巴去參觀位於新湖的太倉協鑫垃圾焚燒發電有限公司。
早上，我抱著滿懷的希望上了大巴，心中對今天的參觀充滿了好奇。垃圾是怎麼發電的？把垃圾燒了就能發電嗎？伴隨著種種疑問不知不覺我們已來到了發電廠。
首先，我們在多功能廳進行分組參觀。我們第一小組獲得了優先參觀機會。我們來到垃圾儲存中心，只見那裡的垃圾竟然堆成了山。解說員說：“每天全市大約產生800噸垃圾，工廠每天大約能消耗750噸垃圾進行發電。”天啊，我們竟然製造了這麼多的垃圾，多虧了發電廠才能使垃圾變廢為寶呀！突然，我看到一個巨大的夾子正在把垃圾夾起來往裡送，原來是要把這些垃圾送往焚燒爐啊。
接著，我們去往總控制中心。那裡控制著整個焚燒爐，還時不時的有人出來檢視焚燒爐的情況，工作人員可真細心。
時間過得真快，參觀很快就結束了。通過參觀發電廠我知道了很多關於垃圾的知識，也知道了通過焚燒技術處理可以讓看似一無是處的垃圾轉變為電能，但是過量焚燒也會對空氣造成汙染。小朋友們，讓我們一起從我做起，減少生活垃圾、保護環境吧！
探尋垃圾的祕密 篇7
國小四年級作文 ,671字12月9日上午，我們太倉日報的小記者一起乘著大巴車去參觀位於新湖的太倉協鑫垃圾焚燒發電有限公司。
垃圾不就是臭氣熏天的嗎？有什麼好參觀的呀。難道是讓我們去吸“毒氣”的嗎？我帶著種種疑惑來到了垃圾焚燒廠。
一進入焚燒廠的那一刻，我被震驚到了，天哪！垃圾焚燒廠不應該是臭烘烘的嗎？裡面怎麼有那麼多綠化？而且環境那麼好，就像公園一樣，和我想象的一點都不一樣。牆壁上醒目的藍色大字映入我的眼簾：“世上沒有廢物，只有被人類放錯的資源。”
工作人員介紹道：“垃圾焚燒的過程是這樣的，首先垃圾要從垃圾桶裡被垃圾車運送到這兒，其次垃圾從專用道上運輸後集中在一起，然後我們用大鐵爪將垃圾抓入焚爐，最後垃圾經過焚燒就可以發電……”聽著工作人員的講解，我時不時的點點頭，沒想到垃圾還可以發電，真不能小看我們生活中的垃圾，只要合理利用，就能變廢為寶。
接著我們參觀了垃圾總區，門一開啟，我再一次被震驚到了。哇！裡面居然是一座座垃圾山，抬頭望不著頂，低頭看不到底下的垃圾，我們就好像縮小了一樣。緊接著，我們又去了垃圾總控制中心。那裡控制著整個焚燒爐，還時不時有工作人員出來檢視焚燒爐的情況，他們可真細心。最後，我們回到了大廳，工作人員耐心地解答了我們小記者的提問。
活動結束了，返回的路上，我把腦袋貼在車窗上，我一直以為焚燒廠的氣味又臭、又有毒，沒想到竟然一點味道都沒有，在這兒垃圾變廢為寶，看來世界上沒有廢物，只有放錯的資源！雖然垃圾焚燒廠能較好地處理垃圾，但是我們在日常生活中還要儘量少產生垃圾，我們要保護好環境，做好垃圾分類，為我們的子子孫孫創造一個美好的未來！
走進亞林所，發現生活中的奧祕 篇8
國小四年級作文 ,713字星期日，我們去參加了郁達夫文學院組織的“走進亞林所，瞭解植物育種奧祕”的活動，這也是我第二次參加郁達夫文學院的活動。
我們集合的地點就在亞林所，那裡有一面鮮豔的五星紅旗在向我們招手。亞林所是一個研究植物奧祕的機構，小時候爸爸經常帶我來這兒散步，爸爸常說這裡的空氣格外好，因為這裡植物很多。而我們今天的主題就是了解植物育種的奧祕。
首先，我們到三樓聽了講座，由於我的座位比較靠後，所以我聽的不是很清楚，但是我依然聽到了一個十分令我驚訝的資訊──美國的玉米90%都是轉基因的，於是在我的腦海裡立馬出現了一個大大的問號──轉基因到底是好還是不好呢？講座之後我們就去八樓做了實驗。啊，這就是我最感興趣的環節之一了！我做了兩個實驗，第一個是用顯微鏡觀察物體。雖然今天是我第二次看到顯微鏡，但我依然覺得它非常的神奇！我們肉眼看不到的東西，它卻能看得一清二楚，比如：細菌、細胞等。我這次觀察到的是一顆小草，它在顯微鏡下呈現出很多綠色的小圓點，像極了乳酪，這是不是很神奇？第二個實驗是把氮液裡的冰塊磨成粉。而第二個實驗遠遠超過第一個好玩呢！今天也是我第二次見到氮液，第一次是在奧特萊斯的美食節上看到的。當時我就被一個大鍋裡的煙霧深深的吸引住了，更讓我覺得神奇的是，那些煙霧竟然是從冰淇淋上冒出來的！當我捧著冰淇淋的時候，拿著一看，哎？怎麼還冒著熱氣呢？這樣不是會很燙嗎？可我吃的時候卻發現，啊！涼涼的！難怪售貨員在吆喝著“煙霧冰淇淋”呢！當時的我並不知道，那“煙霧”居然是今天我所看到的氮液。而今天實驗中的液氮是裝在一個盒子裡，看起來如同仙境一般，還像一層層軟綿綿的棉花糖。
這次活動真是讓我收穫滿滿呢！原來我們的生活中藏著這麼多科學奧祕啊！
保護生態，愛護地球——讀《探索生態的祕密》有感 篇9
讀後感 ,813字在這個寒假裡，我閱讀了好幾本有趣的書籍。其中，我最喜歡義大利知名的作家—卡洛。龍迪尼著作的《探索生態的祕密》這本書。
在這本書裡，作者用圖畫和文字來說明生物和自然環境的聯絡。地球上居住著多少微生物、植物和動物？這個問題我們沒有確切的答案，但可以肯定，每個物種的生存都要依靠它和其他物種的相互作用，以及環境對它的影響。我們所說的“生命多樣性”是指我們的星球上居住著多種多樣的生物，它們是和影響它們生存的環境因素，每一種生物之間都互相聯絡在一起，依依相關的。
在這本書裡，有許多我未曾見過的動物和植物，令我感到非常驚奇而又難過。驚奇的是我從未見過這麼多生物，比如說：印度尼西亞的豬籠草、澳大利亞的袋狼、苔原上的麝牛……這些都會引起我們的好奇心；我難過是由於我們人類對生態的破壞，導致許多動物的滅亡，動物種類更加稀少，很多種類的動物逐漸滅絕，而且可怕的是最終也將影響到我們人類的生存。
看完書後，我深深體會到了人類、植物和動物，實際上是一個互相依賴的"生物圈"、"朋友圈"，誰也離不開誰。人類之所以能在地球上生存是因為生態平衡的緣故。地球給我們人類乃至所有生命的形式，提供了一個生命支援系統--空氣、水、適當的光和熱、以及能源等等。而現在在世界上每隔一小時，都會有一種動物滅絕，這是多麼可怕啊！其實，使動物滅絕的，不只是這些表面上的動物間的自相殘殺，而是一種間接的原因，人們正在間接地殺害動物。隨著科技的發展，許多人漸漸被一些表面現象所矇蔽，肆意地破壞環境，卻不知這樣的後果是多麼可怕。動物，是我們人類的朋友，許多人都這樣說，但真正去保護動物，去制止別人獵殺動物的人沒有幾個！都只顧自己去享用美味，卻不顧地球媽媽的死活。
從書中我懂得了要愛惜、珍惜自然環境和各種動植物。只有動物、植物以及各種生物和人類保持平衡、和諧相處，地球才會更美好！
而我們人類只有低碳生活，減少二氧化碳的排放，愛護我們的地球家園，地球才能更美好！
“科學色拉醬”之探究水的祕密 篇10
國小三年級作文 ,623字五月十九日，科學名師石頭老師來到了我們的校園，給我們小記者團帶來了一堂生動有趣的科學實驗課。石頭老師說，我們上課表現好的組會給我們每人一塊水晶，我們都興奮極了，我想我們小組等下一定要好好努力，爭取拿到獎品。
“水的張力”篇
上課開始了，石頭老師先給我們表演了一個魔術：讓水乖乖的聽他的話。只見他取來一隻裝滿水的瓶子，將一塊紗布用牛皮筋紮在瓶口，把瓶子倒立豎起來，神奇的事發生了：水竟然一滴沒有倒出來！我們都驚歎不已，這是什麼原因呢？我們心中疑惑不解。石頭老師讓我們親身實踐一遍，以便找到問題的答案。老師給我們佈置了任務，每個組上臺領取實驗材料，完成這一個有趣的實驗。我們組只有三個人，但我們相信，肯定能行。我們一步一步的按老師剛才做的，倒下去，成功了！同學們在實驗後紛紛提出了自己的想法，有的同學認為是有一個力把這水給托住了。最後，石頭老師給出了答案，原來托住水的是水的表面張力。
“水的密度”篇
接著，石頭老師又給我們看了一個神奇的試管，裡面的水竟然分了層，原來是用食用色素使這兩層水變得清晰。但老師告訴我們，這只是普通的水。老師給我們演示了一下，沒想到裡面加了鹽，但是這兩層加的鹽量都不同。我想起了馮老師在科學課上講的濃鹽水比一般的水重，一般的水會浮在濃鹽水上面，怪不得會分層呢！我的說法得到了老師的讚揚。石頭老師又給我們講解了不同濃度鹽水的密度不同
老師最後獎了我一塊紫水晶和一塊蛋白石，因為我們組的紀律好，且實驗也都成功了。今天真開心呀！
探索垃圾的祕密 篇11
國小三年級作文 ,591字今天，小記者們坐上大巴，前往目的地—垃圾焚燒廠。報名時，我心中十分詫異，不禁冒出了一個個問題：垃圾為什麼要焚燒？焚燒有什麼好處？怎麼焚燒？……這些問題要等到活動時再解決了。
不久我們就到達了目的地。一下車，我們就看見了一座矮矮的，寬寬的房子，房子後面還有許多建築。一進門，我就看見了牆壁上醒目的藍色大字：“世界上沒有廢物，只有被人類放錯的資源。”房子的外壁是白色的，裡面擺放著桌子和椅子，小記者分兩批參觀，我們這隊先。聽著講解員的解說，我們不時若有所悟地點點頭，講解員解說了垃圾焚燒廠的流程：“首先我們用大鐵爪將垃圾抓起，送到焚燒道，進行焚燒，垃圾排放的氣體將被機器化解成可排放氣體，並且發電使用，化解後氣體從長煙囪內排放出來……”我直點頭，心想：沒想到垃圾還可以發電啊！之後我們參觀了垃圾總區，門一開啟，小記者們就驚訝地大吸了一口氣：“哇！”因為門裡面全是垃圾，並且空間很大，裡面有一萬多噸的垃圾，還有一隻鐵爪在抓垃圾。我們回到了大廳，叔叔為我們講了一些知識：“我們每個人一天只有一袋垃圾，可全太倉有八十萬人，每天產生大約八百噸垃圾，三個人的垃圾發的電可供一人使用……”之後是小記者的提問時間，小記者們都積極地提出問題，叔叔也耐心地回答了我們。
活動結束了，我深有感觸：在我的印象中，垃圾是又臭又髒的，可是在這兒卻“變廢為寶”，看來世界上並沒有廢物，只有放錯的資源啊！
探索垃圾的祕密 篇12
國小三年級作文 ,530字今天，我懷著興奮的心情來到太倉市新衛村境內的協鑫垃圾填埋發電有限公司參觀。
剛進大門，就看到一座高大的煙囪，彷彿是一支畫筆在蔚藍的天空上畫上了一條白線。我就想：“這麼大的煙囪，得排出多少有害氣體，想到這裡，我急切的想進去一探究竟。”首先我們來到多功能廳，一位帥叔叔接待了我們。從他的介紹中我知道了這個公司是承載著“提供優質的能源和服務，持續改善人類生存環境”的光榮使命。跟著他的步伐，我們來到了垃圾儲藏地。我本以為會被薰得半死不活，沒想到竟然一點臭味都沒有。這是為什麼呢？我滿懷好奇地來到大廳聽總經理的講座。聽了講座後，終於解開了我心中的謎題：因為垃圾中存在的水分很臭，把臭水經過處理後排放掉，再經過發酵，就不會有那麼臭了。經發酵後的垃圾焚燒後又轉換成電能傳送到千家萬戶，既處理了垃圾，又產生了效益，一舉兩得。焚燒後的煙經過無害處理，通過的大煙囪排放出去。聽到這裡我一開始的疑惑解開了，原來排放的氣體是無害氣體，看來我的擔心是多餘的。隨後我有幸採訪了總經理，經過總經理的耐心解答，使我有懂得了很多關於環保的知識。
通過這次小記者活動，讓我瞭解了垃圾的分類以及保護環境的重要性。人類只有一個地球，讓我們從點滴小事做起，為藍天添上一片絢麗的彩虹，讓太倉變得更美麗。
我發現了龍貓的祕密 篇13
國一作文 ,840字生活就是一個萬花筒，不時會出現各種稀奇的現象。只要我們仔細觀察，善於思考，我們就會發現萬花筒的祕密。
有一天，爸爸帶回來了一個籠子，籠子裡還有一隻可愛的小精靈。“這是小龍貓，你好好照顧它吧。”爸爸笑著對我說。我當然很喜歡這個小可愛了，於是小龍貓就住進了我的書房。“你好！小龍貓，歡迎你！”我高興地和上躥下跳的小龍貓打招呼，爸爸媽媽聽到我說的話，臉上綻開了笑容。從此，我每天抽空和小龍貓玩耍，漸漸地我瞭解了小龍貓的一些生活習性。
一個星期天的下午，我突發奇想：“我把小龍貓最愛吃的胡蘿蔔幹放在籠子最上面，看看它怎麼爬上去。”我先把小龍貓逗引到籠子最下面，然後把胡蘿蔔幹放在最上面，正準備欣賞它慢吞吞爬上去的憨態時，出乎我的意料，小龍貓像個小豹子一樣，“嗖”地躥上去了。我十分驚訝，籠子高達1米，真不可思議，小龍貓一下子跳了1米高，對於小龍貓來說，這個距離可是它身高的10倍不止呀！
小龍貓為什麼會跳那麼高呢？它的身體裡有什麼跳高因素嗎？一連串的疑問從我腦海裡蹦了出來。我趕緊跑去問爸爸媽媽，他們也不知道，爸爸提議：“你可以自己觀察思考去找答案啊！”
爸爸一句話提醒了我，於是我把小龍貓從籠子裡抱起來，仔細地觀察，發現它的前爪長1。23釐米，寬5毫米，後爪長2。48釐米，寬1釐米，我還發現小龍貓前爪上有5塊小肌肉，後爪上有7塊大肌肉。這些肌肉是用來幹什麼的呢？
我把小龍貓放回籠子裡，然後再引導它蹦跳。我發現小龍貓跳躍時，主要是靠後爪的力量，看來後爪肌肉主要是用來彈跳的。那前爪的肌肉是用來幹什麼的呢？我又陷入了百思不得其解之中，這個時候，我看小龍貓餓了，就拿了個蘋果餵它，我本以為小龍貓會用嘴去叼，可是小龍貓卻用前爪搶了過來。哦！原來前爪肌肉的作用是用來牢牢地抓住物體的呀！後來我又查詢了各種資料，進一步證明了我的思考是正確的。
我非常興奮，我通過觀察和思考發現了小龍貓的祕密，我在知識的花園裡摘到了一朵小花，在科學的海洋裡捉到了一條小魚，我將繼續在生活的萬花筒裡找尋更多的祕密。
龍虎山無蚊村的祕密 篇14
國小四年級作文 ,428字上一站我們到了那條瀘溪河上漂竹筏，而這一站我們來到了神祕莫測一年、四季都沒有蚊蟲的無蚊村。
我們坐著遊覽車來到了無蚊村，這是我們無意中聽到了一位導遊解答為什麼無蚊村為什麼沒有蚊蟲的祕密，這個答案有很多種，他是這樣說的，一是：無蚊村裡種了很多很多的香樟，經過長時間的生長，香樟發出的香味已經足以把蚊蟲驅趕出去了。二是：因為管理員不讓人在這裡做房子，蟲子會不會因為這裡人數稀少而跑到別的地方去咬人呢？三是：這裡有一個傳說，第三十代天師孝母的時候是夏季，因為夏季蚊子很多，張母渾身都癢，所以天師就使用煙驅趕蚊蟲的辦法讓蚊蟲都跑了。無蚊村沒有蚊蟲的解答有很多種，誰也猜不中是哪種。我們走了進去，還真沒有蚊子。
吃午餐的時間到了，我們走進了無蚊村吃午餐，因為不是很餓，所以我就吃了兩塊蛋糕，剩下的時間都用在了玩水和拍照身上，後來我們又買了一個小玩具，這個玩具可以模仿小鳥的叫聲，當然了，也可以模仿其他動物的聲音，只要外表相同就行了。
就這樣無蚊村就被我們給遊覽完了。
藏在“企鵝”裡的祕密 篇15
國三作文 ,839字“裡面有啥祕密呀？藏著掖著地不讓我看？”媽媽又一次這樣問我。
“能有啥，不就是個破QQ嘛！”我又是這樣回答她。
我媽總說什麼QQ啊、微信啊、微博裡的東西少兒不宜，怕我控制不住自個兒，沉迷其中，誰拔也拔不出來。
其實說白了，微信就是一個能和同學、家人、朋友一起聊天，有個事傳個信，發個緊急通知的軟體罷了。QQ只是一個功能比微信多的軟體罷了。微博唯一的，也就是它最大的優點就是能與愛豆聊天罷了。這三個“罷了”，表現出我對我媽的無奈。
每當我開啟QQ，我媽的手機就“滴滴”地響，上面就會顯示出××已上線。我的老媽就會拿著她的手機“蹬蹬蹬”地跑過來，問：“你又上QQ了，是不是？滿眼的怒火，一臉的怒氣。看到這情形，我只好平攤，用一種無奈的語氣回她：“不是說好了休息嗎？”聽了我這般回答，她老人家的怒火就像火山馬上就要爆發的前一秒，用我還能接受的音量喊：“讓你休息也沒讓你搞物件呀！”說這話誰能不生氣，我把手機撇給她，讓她自己看。她老人家有脾氣，懂得多，自以為是地說；“你手多快，早把記錄刪了，我看了也是白看！”這話一說，我……我……我就真的無語了。
一氣之下我把QQ刪了，忍著心痛又把微信拖進了“垃圾桶”，這下看我媽還怎麼“找我茬”。我媽和我還真的“相親相愛”地過了一個多月。
一天晚上我學完物理就在姥姥家住下了，我媽自己回了家。離開了媽媽的管轄範圍，我心裡直癢癢，就用姐姐的平板上了一次QQ。剛上5分鐘，我姥的電話就響了。我接過電話，那邊上來第一句話就是：“媽，楊小陽是不是在玩手機呀？”我的天呀！我無語，沉默了好久，我憋出了一句話：“你要是這麼害怕我搞物件，我就給你找個看看，看你能把我怎麼辦！”她那邊沒聲了。我結束了通話，又把姐姐平板裡的QQ刪了，再也沒開啟QQ和微信。
這個故事發生在初二，也許是又大了一歲，也許是書又讀多了，也許是老師的諄諄教導起了作用，總之，今天寫這篇作文時，沒有了憤怒，沒有了委屈，而是多了一份對媽媽的理解。
“小企鵝”裡藏著每一位母親對自己兒女的“愛”。
蝸牛行走的祕密 篇16
國小四年級作文 ,454字星期天，我在家裡悶得慌，便在外面捉了一隻蝸牛在家裡觀察起來，蝸牛背上揹著一個圓形的外殼，周圍還有一圈一圈的螺紋，漂亮極了。
一到家裡，我便把蝸牛放在地板上，可能是來到了一個陌生的環境，蝸牛害羞似地不敢把頭伸出來，過了好幾分鐘，它的頭總是縮在殼裡。這個殼是蝸牛的家，也是蝸牛的盔甲，可以保護自己，抵禦外敵傷害。那麼，這個殼到底有多硬呢？我把它從高空拋下去，外殼沒有破，完好無損。這一震動，驚動了蝸牛，只見它探出了半個頭，那神情，像是偵察兵一樣，偷偷摸摸，待檢視後，覺得沒事，又把頭縮了回去。
估計它的頭再也不會伸出來了，不耐煩的我便回到自己的小房間開始做作業。過了一會，我做完作業，回到蝸牛原來的位置，可是蝸牛不見了，我到處找它都找不著。
突然一條細細的線出現在我眼前，我匍下身子，用鼻子聞了聞，哇！好臭。為了找到蝸牛，我只好按圖索驥了，沿著線一路尋找，終於發現了沙發底下的蝸牛。我上網查了查，原來蝸牛一邊走一邊會放出這種液體，它是靠這種液體加快自己前行的。
世間萬物都有它生存的方式，我獲得了蝸牛行走的祕密。
變色龍的祕密 篇17
國小四年級作文 ,535字變色龍能隱形在大自然中，那它是怎麼樣隱形的呢？難道它穿上了隱形衣嗎？其實變色龍會根據周圍的環境變色。我想變色龍的技能可不可以為我們的生活提供便利呢？
有很多人喜歡在草原、森林中欣賞大自然美麗的風光，但考慮到大自然沒有地方居住，所以不得不花費昂貴的價錢從附近的城市趕過去，而且大自然中有許多凶猛的野獸，會傷害到人類。由這一點我想發明一種能隱形起來的玻璃，還能看清玻璃外的東西，欣賞大自然的風光。
其實能變色的玻璃已經在研發當中了。它跟變色龍相似，科學家們先使用生產玻璃的溶液，新增選擇極高的在某些化合物中能變的酶或蛋白質，就能夠變成電質變色玻璃，但能隱形在大自然中的玻璃還需要科學家們多多研究、發明。
但如果那些凶猛異常的野獸來拍打、撞擊玻璃怎麼辦呢？彆著急，防碎玻璃已經有啦！把它們兩種玻璃的功能結合起來，打造一個在我們每個人都向往的自然風光中的房屋，能給人們提供許多便利。
門捷列夫說過：“科學不但‘給青年人以知識，給老年人以快樂’，還能使人慣於勞動和追求真理，能為人創造真正的精神財富和物質財富，能創造出沒有它就不能獲得的東西。”人類的老師是科學，科學的老師是大自然，只要有了大自然，我們就可以大膽想象，大膽發明！
變色龍的祕密 篇18
國小四年級作文 ,814字週末，我和爸爸媽媽去動物園參觀珍稀動物展。我最感興趣的要數那隻變色龍了！
它是四條腿的爬行動物，頭尖尖的，趴在樹上一動也不動，整個身子呈棕色，跟樹幹的顏色一樣，尾巴呈螺旋狀卷著。正在我仔細觀察的時候，它突然開始向樹葉叢中爬去，只見它的頭、頸、身子依次慢慢由棕色變成了和樹葉一樣的綠色，直到整個身子都變成了綠色，不仔細看，還真發現不了它。它靜靜地趴在一個角落，迅速地張開長長的舌頭，一卷！我還沒看清，它便毫不留情地把一隻蟲子吞進了肚裡。飽餐之後，它鑽進了假山的石縫裡，變成了石頭一樣的灰色，“變色龍”果然名符其實，真是太有趣了！
它的身子怎麼會變不同的顏色的呢？我帶著疑問回家上網搜尋了資料。原來變色龍的變色是由透明的被稱為“光子晶體”的奈米物質控制的。它依靠調節面板表面的奈米晶體，通過改變光的折射而變色。那變色龍狀態平靜時，奈米晶體呈密集網狀分佈，折射出藍光，當變色龍興奮時，奈米晶體會變得鬆散，因此折射的光線呈黃色或紅色等其他顏色。變色的本領，讓它能更方便覓食和保護自己免遭襲擊。
這時，我的腦海裡突然蹦出了一個想法，我們可不可以利用變色龍的這個特點設計出“變色衣”、“變色汽車”、“變色牆”呢？我們可以往衣服表面打入奈米物質，根據自己的心情隨意變換顏色，想穿什麼顏色就穿什麼顏色，又環保又方便，每天都有好心情；它還可以根據周圍的環境變換顏色，特別是用在打仗時，我們的軍隊穿上這種“變色衣”，戰鬥力肯定大大增強，別的國家別想來侵略我們！我們還可以造“變色汽車”、“變色牆”，隨心所欲的變換顏色，真是太奇妙了！
大自然裡的奧祕多得如滿天繁星，等著我們去探索、去發現。我們一定要仔細觀察、好好學習，將來發明更多利於人類的高科技產品！
尋找春天的祕密 篇19
國小六年級作文 ,666字春姑娘邁著輕盈的步伐來了，她攜著神奇的小花籃，把春天撒向人間。春天在哪裡呢？賀老師帶著我們在校園裡，尋找春天的祕密。
縷縷陽光迫不及待地給世界鍍上了一層金，泛著細碎的光澤，照在大樹身上，猶如綠色禮服上金色的碎鑽。在那條林蔭的小路上，兩旁都是茂盛的樹木，陽光透過葉間的空隙，漏了下來，照在地面上，就像是灑滿了金燦燦的銅錢。當風兒吹過的時候，參差不齊的銅錢開始隨著他們起舞，明與暗交織在一起，眼前彷彿是閃爍的星河。春天裡的陽光不同夏日那般熱烈，照到身上，暖洋洋的，幸福、溫暖、快樂，彷彿都圍繞在身旁。
萬物的小精靈們，也不服輸地衝破了泥土，露出了頭。綠葉悄悄地爬上了枝頭，為大樹編織春天的新裝。小草還未能用綠色的畫筆，將土紅色的泥土渲染，稀稀疏疏的草地上，紅上添綠，綠卻又遮不住紅，一眼望去，猶如繁星點點，這又將是一幅美麗的畫卷。
“遊人不解春何在，只揀兒童多處行”，這句話出自冰心奶奶的筆下。說的也一點不錯，看著校園裡同學們的身影，跟個好奇寶寶一樣，這瞧瞧，那看看，發現美麗的鮮花，也就順手摘了下來，在手裡擺弄了半天，但那些花最後的歸宿卻是垃圾桶裡。不知不覺間，同學們的歡聲笑語也融進了春天裡，同學們的笑臉，也是春天裡的一道亮麗的風景線。
春雨是喚醒萬物的歌謠，讓世界重又充滿生機，也正是這一場春雨，為春天和四季展開了新的一頁，讓春天盡情地揮動手中的畫筆，繪出屬於春天的一切。這就是春天，只要細心觀察，就會發現春天裡未知的一切。春天就是一幅畫卷，畫中有陽光，樹木，綠草，鮮花……
我發現了畢業的祕密 篇20
國小四年級作文 ,575字小時候，看姐姐和她的同學淚如雨下，我覺得畢業離我遙不可及……
看她們交換禮物，好朋友一起哭，畢業在我眼裡一直是個謎：為什麼畢業她們就要哭？為什麼畢業讓她們這麼恐懼？畢業到底有什麼力量？我一直想發現這個祕密。隨著年紀增長，“畢業”這個令人傷感的詞，也逐漸向我加快腳步走來。
原來，畢業是眼淚的代名詞，是要長大的象徵詞，是同學友誼的見證詞！
時光飛逝，也許我們就要長大，“畢業”的“陰影”一直籠罩著我，我發現了它的祕密：流淚，是感傷的表現，“畢業”的“力量”非常強大，讓我們不得不成長、分離。落葉終要歸根，是否能承受成長的洗禮，由自己決定。
秋葉，一片片落下來，訴滿了離別之意，風颳過葉尖的波浪聲，格外刺耳。學校的喧鬧聲，剎那肅靜，放學途中，好像只有我一個人，走向“成長”……
如何讓時光倒流？只想回到小時候……
我發現了小時候讓我期待的“畢業”的祕密，不過，迎來的不是喜悅，而是哀意……
這個祕密，看清楚了才知道，其實沒有想象中那麼美好……