走進中國計量大學相關作文20篇
走進中國計量大學 篇1
國小四年級作文 ,490字大學會是個什麼樣子呢？今天我們勁鬆小學的小記者走進了有名的中國計量大學。
計量大學可真大呀！有清清的月亮湖、鬱鬱蔥蔥的大樹、許多又大又高的教學樓、宿舍樓……這樣比起來我們的勁鬆小學真是小巫見大巫。
一邊走一邊看一邊聽，大學裡簡直就是未來知識的海洋。讓我大開眼界的是智慧車。一個大哥哥手裡捧著一輛上面佈滿天線的迷你車，把車放在地上，啟動開關，那輛小車就沿著黑色的“小跑道”跑了起來，原來是它前面的微型攝像機會自動識別路線。這時，那輛小車跑到了我的腳前面，我就跨開腿，它就從我的腿中間穿了過去。突然，小車轉了個彎，開到其他地方去了。大哥哥連忙把車給拿了回來，重新調整。我想以後我們的私家車是不是也可以這樣，無人駕駛，自己開。
一位姐姐又走了過來，她手上託著一輛只有兩個輪子，上面還有一個攝像機的小車，“別小看這輛車，它雖然只有兩個輪子，但是等到發電機開起來時，就能站起來了。”姐姐自豪地介紹說，“它中間有個藍色的‘大腦’，等到它要往前倒的時候，就會控制住，讓自己平穩，所以能站起來。”
這個大學裡還有好多讓我意想不到的東西呢，我想現在應該好好學習，爭取也可以來到這麼優秀的大學裡學習。
參觀中國計量大學 篇2
國小三年級作文 ,337字今天我參加蕭山日報小記者團去參觀中國計量大學，中國計量大學是全國唯一一所質量監督檢驗檢疫行業的本科院校，它以“精思國計、細量民生”為校訓。
中國計量大學裡有個計量博物館，是全國第一個計量博物館，它以歷史發展的時間順序為線索，以中外計量歷史的文化為主線，多角度、多途徑地展示了計量歷史與文化的魅力。計量博物館分古代計量和近現代計量兩個展廳，古代計量展廳中陳列著新莽銅嘉量、日晷、十二生肖刻花銅尺、銅陶量、銅鍋、圭表、銅砣、石權等眾多藏品，展示了古代人民的無限智慧。
讓我最感興趣的是智慧汽車。雖然它只有半個書包那麼打，而且電線、感應器等車部件都暴露在外面，不怎麼漂亮，但是它能自動識別線路，沿著地上的感應線開動。我覺得這個車太神奇了，要是再改進一下，變成真車，能坐人就更好了。
記參觀中國計量大學 篇3
國小三年級作文 ,762字今天下午，我們勁鬆小學三、四年級的蕭報小記者坐著大巴來到中國計量大學。
首先，我們來到了東門的日月湖。日月湖風光秀麗，景色宜人。湖面好像一塊明亮的大鏡子，水中隱隱約約有一些倒影。“好美啊！”我情不自禁地叫了起來。我們在湖邊的一塊大石頭前合影留念。接著，我們採訪了計量大學的汪書記，他告訴我們，學校的校訓是“靜思國計，細量民生”，與德國、法國、美國、紐西蘭、韓國等國的學校都有合作關係。今年10月17日，全國首個高校博物館在計量大學正式開館。汪書記和藹可親，耐心地解答了我們提出的各種問題。
然後，我們興致勃勃地來到了位於學校求是南樓的計量博物館。我們先參觀五樓的“古代計量”展廳。走進寬敞明亮的大廳，首先映入眼簾的是一幅大型浮雕，浮雕展現了“度天地、量萬物、衡公平”的計量思想。由一片片竹簡組成的“中國古代計量大事記”向我們訴說了計量發展史上的重要事件。一側是計量成語多媒體互動裝置，只要輕輕一點螢幕中的文字，與度量衡有關的成語典故及其配圖便會展現在我們面前。我們一邊認真地傾聽工作人員的講解，一邊仔細地觀察展櫃內的各種展品。這裡有新莽銅嘉量、日晷等古代測量的工具，《古尺考》等古代測量的書，還有唐代的開元通寶、漢朝的五銖錢、秦國的半兩錢、鐵權、銅權、銅碼等各種權和砝碼，據說有700餘件藏品。許多物品都是我們從來沒有見過，甚至沒有聽說過的。
邁入四樓的“近現代計量”展廳，展櫃中的國際米原器和千克原器代表著計量單位的統一。還有各種形狀各異的計量儀都令我們眼前一亮，我們不時地向工作人員提出問題，興奮地討論著。突然，大家一哄而上，原來是互動體驗裝置人體秤，它可以將你現在的身高體重換算成古代的身高體重，真是太有趣了。
走出計量博物館，我們意猶未盡，原來我們每天的生活都離不開計量。這真是一次大開眼界的參觀活動。
中國海洋大學觀後感 篇4
觀後感 ,4256字【篇一：中國海洋大學觀後感】
前天，我們在老師的帶領下，來到了中國海洋大學的校園，這個到處充滿海洋氣息的地方，使我受益匪淺。
通過這半天的參觀，我終於深切地體會到了“萬川歸之，不知何時止而不盈；尾閭洩之，不知何時而不虛。”
首先，我們來到了中國海洋大學物理海洋實驗室，這裡的教授向我們詳細的講述了中國海洋大學的建立歷史，緊接著，又用生動形象的實驗向我們模擬了海洋產生波浪的全過程，以及如何運用潮流潮汐來發電等有趣的物理現象，使我們開闊了眼界，學到了書本上所學習不到的知識，
其實，在這半天的參觀過程中，是我印象最深的地方莫過於海洋儀器室了。
在海洋儀器室中，教授帶著我們參觀並講述了各種古老的和現代的海洋測量儀器，以及教授們當年在海中探測時所用過的用具等。我們在這個儀器裡，邊走著，邊深深地受著海洋的薰陶。當我走到那些古老的儀器面前時，我心裡不僅感慨，當時的生活是多麼艱苦啊！可是這些海洋探測人員仍堅持不懈的在奮鬥著，若沒有他們，我們又怎麼可能會了解學習到這麼對海洋知識？當我走到那些十分現代化的儀器面前時，我在心裡又會感慨，現代的科學技術是何等的發達，而在這海洋的探索之路上，那些科研人員有付出了多大的努力？
浩瀚的海洋碩大無比，人類在她的面前顯得無比渺小，只能望而生畏，而我們能夠做到的就是知海、愛海、親海。作為一個出生在大海邊的人，這更是我們每一個人的義務和責任。可是我通過這半天的參觀，卻發現我們雖出生在海濱城市，但我們對海洋的瞭解簡直是少之又少，從書本上所學到的也只是冰山一角，所以，我們要多多去探索，實踐，做一個真正在海邊長大的人。
【篇二：參觀青島大學有感】
一個星期四的下午，老師帶領我們來到了青島中國海洋大學。
還沒有到，我們的心裡就非常的激動，到了之後，我們變得更加興奮了。聽帶隊的老師介紹：青島大學是我國的重點大學，1958年以前是青島大學的所在地，校園中至今還保留著原德國建築的風貌，已經於2002年正式更名為“中國海洋大學”。老舍、梁實秋、沈從文、聞一多、吳伯蕭都曾在這裡執教。聽了老師的這番介紹，我對這所大學的嚮往又增加了幾分。
老師把我們帶到了一個大的類似實驗室的地方，這裡有一個很長的裝置，裡面裝著水。看到這裡，我有點好奇了：這是幹什麼的呢？這時，老師開始給我們講解這個裝置的作用，原來是在做實驗時用的，老師把我們湊到了一個小一點的面前，開始給我們講他們學科主要研究什麼，有什麼用等等，終於老師啟動了這個裝置，頓時發出了大聲音，一個接一個的波浪開始湧起，一開始的浪很小，但隨著湧起的時間越來越長，波浪變的原來越大，這就是老師剛剛和我們說的現象。老師又讓我們提問題，我問了很多關於海水的問題，也明白了很多知識。
不久，我們又去了下一個地方。
這是一個小房間，裡面正在播放著各種考察的錄影，老師正在講解著各種經歷，裡面的場景很危險，漫天飛舞的大雪，但是人們還是不畏艱險，不停的在考察，讓我們很吃驚，同時也對這些人不畏艱險的精神感到敬佩。
回到六中後，我們又聽了講座，對海洋又有了一個全新的瞭解，這一天的收穫，讓我們每個人都感到很開心。每個人都希望以後還會再有這樣的機會來讓我們學習。
【篇三：參觀海洋大學有感作文】
週四下午，我們在老師的帶領下，懷揣著新奇加激動的心情參觀了中國海洋大學。這次參觀可以說是我們進入海洋科研領域真正的第一課吧！
走進實驗室，首先看到的是，一個長長的，大大的“水槽”，我們都好奇的東摸摸，西摸摸，發出一聲聲感嘆。隨後教授便開始了詳細的講解，從教授的解說中，我們知道這個“水槽”是用來做實驗的。這不禁讓我們感慨教授的博學，以及科技的強大。隨後，我們與教授進行了一些討論，更加堅定的認識到了科研的魅力。然後，教授向我們展示了這個“水槽”的魔力。只見“水槽”中的浪花不斷大了起來，給我們留下了前所未有的視覺衝擊，彷彿身臨其境，隨著視角的變換，甚至可以感受到大海的味道。
在看完這個實驗展示後，教授又向我們介紹了各種各樣的儀器裝置，看著各種各樣的儀器，我們也從其中感受到了科技的魅力，同時看到各種海洋模型，場景的模擬，我們感受到了海洋的魅力。
參觀實驗室後，心情久久不能平靜，我們知道，雖然現在的我們還不能達到這樣的水平，但是我相信，通過我們的努力，總會有一個屬於我們的舞臺。努力！奮鬥！
隨後我們又到處轉了轉，海洋大學可真是美麗啊！
然後，我們回到學校，聽了教授有關海洋方面的講座。教授的講座很生動，讓我瞭解到了許多知識。教授也向我們講解了海洋的威力，不禁讓我對海洋刮目相看，並暗暗下定決心，一定要好好學習，瞭解海洋，做一個對社會有用的人！
這次活動讓我受益匪淺，我今後一定要多多瞭解我們的大朋友—海洋！
【篇四：中國海洋大學觀後感】
今天下午，我們來到了海洋大學。這裡環境十分不錯，給了我一個良好的氣氛。
我們在一個實驗室外面下了車，老師帶領我們進了這個實驗室。剛一踏進門，我們就看見了一個密封的大箱子，裡面裝滿了水，我們都十分好奇：這東西是幹什麼的？我在心底不禁發出了這樣的疑問。這時，我才看見一個模型，名叫風浪流實驗模型。可是我還是不懂，到底是幹什麼的呢？這時，海大教授給了我們答案。
只見教授開啟機器，就有一陣風在這個密封的水箱中刮起來，只見這時，水波氾濫，剛開始還只是小小的漣漪，教授讓我們邊走邊看，我們按照教授的話做了，只見那漣漪逐漸逐漸變高，在水箱的盡頭，形成了波浪。
我們都感到十分驚奇，繞著這個水箱看了一圈又一圈。啊，原來大海上的波浪就是這麼來的啊。
隨後，同學們都爭先恐後的問教授問題，生怕自己不明白，教授也笑眯眯地給我們解答問題。可憐有些同學，都被那些“學霸”擠在後面，都聽不清教授在講什麼。
教授好不容易把我們這些人趕到了下一個參觀地點讓我們去參觀一些有關海洋的標本了。
我們走了好長一段路，才來到了這個海洋標本館。館裡燈火通明，陳列著許多珍貴物品，什麼日本的火山岩啦，勘探海底的器物啦，研究潮汐的器具啦。最令我大開眼界的是那兩個浮標。從表面看就是兩個不鏽鋼大鐵球，但它的實際價值卻很高，機器也很實用，價格竟達到了40萬人民幣呢。
這次的海大之旅，開闊了我的眼界，既看到了有關海洋的這麼多有趣的東西，又學到了許多有關海洋的知識，感覺十分開心，還要讓家長帶著再來學習一番。
【篇五：中國海洋大學觀後感】
海洋，無疑是神祕的。世界上許許許多多的人都在研究海洋，可是誰也無能揭開海洋這層面紗。海洋是人類文明的搖籃，孕育著人類的成長。那天，十分榮幸地參觀了海洋大學。
剛進校門，一股大學的氣息撲面而來，那裡的學生們，揹著書包的，閒庭信步的，無聊閒談的，趕課的……身為一名初中生看到大學的校園，本身是好奇的，似好奇寶寶。
海大的老師帶著我們走到了實驗室，在那裡我們看到了海浪的形成。站在20多米長的水缸前，開啟風機，從水缸最前端走，沿著走下去，你會驚奇地發現，一開始只是有一點點起伏，到後來起伏越來越大，那裡的老師介紹說，這只是20來米的海浪，那上百米呢？是不是就可以激起浪花啦。那上千米呢，是不是比人都高了呢？這裡，老師給我們下了一個圈套，我們毫不猶豫的跳了下去，但是，馬上又反應過來了，老師笑了笑，萬物都是有一個度的，海浪也是一樣的。緊接著，“好奇寶寶們”又接著問了許多問題，我聽呢，也只是理解了一個大概，因為他們總在問一些關於八年級學的有關物理的題，或許等到那時候我們也就會懂了吧。
接著，我們又去參觀了些上世紀年代的東西，開了眼界，增長了知識，雙豐收！
最後，到了海大，不去最美的地方一站，那就是枉然來此了。小風吹來，伴隨著河水的清涼，林蔭樹下，美麗愜然清爽。這便是我對於這美景的描述。
由於時間的緣故，我們該回學校了，校長還跟我們說，想看，就等著長大考進來，為我們國家海洋獻一份力！
我只當這是一份動力！
海大一遊，使我開闊了眼界，增長了學識，看到了大學的學習生活，嚮往於此，只在心裡默默為自己加油，“好好學習”！
【篇六：中國海洋大學觀後感】
2015年5月27日，我和同學在老師的帶領下參觀了中國海洋大學。校領導對我們介紹了許多關於中國海洋大學的事蹟，中點了解了物理海洋學科，帶領我們參觀了海洋物理化學實驗室。
中國海洋大學簡稱中海大，原名青島海洋大學，成立於1924年。我瞭解了中國海洋的大學有國家級的5個重要實驗室，我們參觀的只是其中一個。裡面的老問我們，怎樣探究海洋，我們思考想出了一系列的答案，但總結出來的都存在著安全隱患，而且因為天氣原因有很多的不方便。老師告訴我們：“其實最好的辦法就是模擬一個實驗室，把海洋放進實驗室裡去，這樣既方便、安全，又省錢。”一個小型的風-流-浪水槽向我們展示了怎樣真切的模擬當風颳在海面上時的情景。然後又在實驗室中啟動了機器親眼所見模擬波浪的奧妙。
我深切的感受到了海洋的重要性，不光是海洋對天氣、軍事、資源，甚至戰鬥等方面的影響，更多的是如果我們利用好海洋，發展海洋，就會成為一個海洋強國。在歷史上，我國曾是世界第一的海洋強國，在1405年，鄭和第一次下西洋，成為世界上第一位帶領船隊周遊世界的人，比哥倫布要早96年，是世界瞭解到了中國的繁榮。強大。作為後人，我為鄭和下西洋事蹟而感到自豪，也對中國以後發展海洋軍事，成為下一個海洋強國充滿了希望。我們可以看出，海洋軍事的強大，代表這一個國家的繁榮富強，一個國家在世界上的地位。擁有強大的海洋軍事力量，我們國家人民的生命財產權利才會得到保護。
現在的南北兩極，是人類最後的資源寶庫。中國海洋大學曾多次到北極和南極考察，其中很多年前用的工具，北極的隕石，南極、北極的海水樣本都在一個教室中展覽。
在大體參觀完中國海洋大學後，許多同學還依依不捨的不願離開，想要繼續參觀。校長說：“中國海洋大學太大了，現在的時間已經不能參觀了，而且如果想要來參觀中國海洋大學，最簡單的辦法除了有空的時間自己來，最直接的不就是以後你來這裡上學嘛！”校長的這句話對我的印象很深，我當時並沒有太在意，現在想起來卻意味深長。參觀完中國海洋大學後，見識到了中國海洋大學如此的業績，更加激勵著我們要好好學習，在中國海洋大學上學，完成想要把中國海洋大學全部參觀完，更加了解中國海洋大學這個想法。
我們有著維護國家利益的義務，維護國家利益，就是維護我們自身的利益。我們要更加努力，為國家出一份力，使中國成為一個海洋強國。為了我們國家的未來，為了我們的未來，讓我們努力吧！
走進中國水利博物館 篇5
國小三年級作文 ,382字昨天，我們小記者一同走進了位於蕭山的中國水利博物館，那裡的空氣清新、景色宜人，是個好地方。
進入中國水利博物館以後，那裡的講解員叔叔給我們講了很多有關水利的知識，比如有魚可以在幾度以上生存，甲魚能清理河道……
在中國水利博物館裡，讓我印象最深刻的是那裡的叔叔給我們玩的一個遊戲，名字叫烏龜與甲魚賽跑。我領到了一隻烏龜，我讓烏龜在地上跑步，可烏龜就不跑，一直待在地上休息，我沒有辦法，然後就在烏龜邊上做了個動作嚇了烏龜一下，然後烏龜就跑起來了。
最後，其中的一個講解員阿姨帶我們去了1、2、3、4展廳，展廳裡有各種各樣的水利工具。講解員阿姨還給我放了大螢幕，螢幕上介紹了每年大的水災、旱災。
經過了這一次對水博園的觀察，我發現：我們跟大自然有著密不可分的關係，所以我們要保護水資源，節約用水，不能浪費一點一滴。同時也要好好保護環境，讓我們的家園變的更美麗，水更清澈。
走進浙江理工大學 篇6
國小四年級作文 ,779字大學是我們每個小學生最嚮往的。昨天，我們在蕭山日報社小記者團老師的帶領下，來到了浙江理工大學。
剛邁進大學校園的那一刻，我的心撲通撲通跳得格外強烈，太激動了！在大學領導的歡迎和活動安排下，我才知道原來理工大學的前身是“蠶學館”。距今年已經有121年的歷史了，校園面積近3000平方米，非常寬廣。在和大學生哥哥姐姐們的交流下，讓我感受到了這是一所與親切相見，與豐富相識的校園。
整個活動中，我跟著小記者隊員們參觀了能量花園，絲綢博物館，大學生上課的教室，還和他們一起上課。每到一處都讓人眼前一亮，不過印象最深的還是絲綢博物館。
博物館分為序廳，近代廳，現代廳，尾聲四部分。我最感興趣的還是近代廳和現代廳，這兩個廳裡的織機最多，一個房間接著一個房間，讓人目不暇接。有的機器大，有的機器小，有的高，有的矮，不過最矮的也超過了我這1米4的身高，雖然它們大小不一致，數量又多，但是，它們的排列非常整齊，我默默地為它們點了一個贊。每臺機器的構造都很複雜，即使每臺機器都有簡介，我也認識一些字，可是還是想象不出它們是如何運轉的，哎！我一定要好好學習，爭取下次來一定能看懂。
博物館裡還存放著許多古代人用絲綢織成的衣物，顏色各異，花紋各不相同，有的很寬鬆，有的很修身，有的款式奇特，有的款式簡單，還有的金光燦燦，看得我眼花繚亂，我還是想一樣一樣仔細地看完，絲綢的世界，真是無奇不有啊！
博物館還有很多小知識，我就不一一道來了，有機會的同學們，一定要去看哦！
讓人羨慕的能量花園裡，五顏六色的花草，綠油油的有機蔬菜，看上去精神抖擻，就像學校裡的一個個空中小衛兵。在研究生姐姐的告知下，我才知道這些花草和蔬菜都是教授們自己種的，我明白了：原來知識越多越勤勞！
返回的路上，腦海裡還在不停地播放著那一臺臺我沒看懂的織機，那些五彩繽紛的花兒好像也在向我招手，一定是在歡迎我下次再去。
走近綠色走進中國夢 篇7
國小六年級作文 ,672字爸爸媽媽說，他們小時候的村莊青山綠水，到處鳥語花香。人們生活在藍天白雲之下，渴了可以隨手撩起河水來喝。
可這樣的環境已永遠成為過去。當今的環境，已經遭到嚴重的破壞，因為盲目地圍墾、掠奪開發、汙染加劇、過度利用等因素，據統計中國三分之一的天然溼地面臨被改變、喪失的危險。導致生態環境失去平衡。工廠大量地排出廢氣、廢水、廢物，使環境質量惡化。
資源本來可以再生，可人類卻濫用化學品，致使本來可以再生的資源不能再生。
關心環境就是關心我們的家園，保護資源就是保護我們生存發展的基礎。我們一定要善待環境，保護資源，真正走一條生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。地球只有一個，她是人類賴以生存的美麗家園。善待地球，保護地球，保護資源環境，就是保護我們自己，同時也為我們子孫後代留下美好的家園。
我想：作為未來接班人的青少年，如果不瞭解環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起，愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。
我們要積極參加學校開展的植樹活動，成了我們的保護綠色小組，認真種植每一棵小樹苗，利用課餘時間精心護理，讓它們長成參天大樹
我們關愛自己的家園，要從身邊的小事做起，我們要積極動員身邊的人，一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。
讓我們周圍充滿綠色，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走近綠色，走進我們的中國夢，走向綠色輝煌、燦爛的未來！
走進中學 篇8
國一作文 ,610字經過六年的努力，我的小學生涯結束了。我進入了中學，這標誌著我的中學時代已經來臨。
走進中學，環境改變了。校園裡沒有了小學的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學習環境和寬闊的學習空間。
走進中學，同學們改變了。見到的不是小學那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長大了，變得懂事了，不再像小學那樣頑皮無知。
走進中學，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有小學老師的和藹與慈祥，但中學老師那種渴望自己的學生長大成才的心情比小學老師要強烈幾十倍啊。
走進中學，學科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業。同學們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學們求知的慾望，一步一步向勝利邁進的步伐。
走進中學，學習上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優秀學生，都在朝著自己理想的學校奮鬥。上課，稍一不留神，或許已經比其他同學少學了一點知識；下課，稍一貪玩，或許已經比其他同學少做了一科作業。特別是考試稍一粗心，或許已經被其他同學遠遠地甩在了後面。由此可見，中學的學習是多麼緊張，競爭是多麼激烈啊，簡直如打仗一般，不會停止。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態去迎接“戰鬥”。
走進中學，什麼都變得更艱難了。也許有的人會想到放棄，而我不會。因為我堅信：勝利一定是屬於我的。雖然現在苦點，累點，但我一定會到達勝利的頂峰！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
走進中學 篇9
國一作文 ,680字轉眼間，我步入中學的大門。中學，既是人生中的新起點，又是成長裡的接力者。我不想離開童年，但生活卻讓我面對現實。於是，我終究還是懷著期待而又害怕的心情，邁向了我未來三年所在的地方，走進校園，走進教室。
進入棗林中學的大門，首先映入眼前的，便是學校的食堂。我緩步走入食堂中，看到的便是深藍色的坐椅和整潔白淨的桌面交相輝映，給人以簡潔大方之感。地板、牆磚和玻璃在陽光的照射下，反射出明亮的光芒。面對這明亮乾淨的食堂，我的嘴邊勾起了一抹微笑。
走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的花壇，碧綠的草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺，再加上花壇中傳來的蛐蛐的叫聲，給整個畫面更增幾分動感與生機。花壇的後邊和右邊，有一片幽靜的小園和一個報刊欄。前者使人在其中散步的時候感到平靜與安心，後者使人在閱讀之時感到愉悅與充實。
隨後，我向右看去，便看到了一個旗杆。鮮紅的紅旗在旗杆上迎風飄揚，旗杆瞰俯著大地，如同一位戰士，守衛在這一方土地。
我又向左看去，一棟雄偉巨集觀的教學樓令我眼前一亮，紅色的牆，白色的磚，似是嶄新的樣子，但細看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。
我走上樓梯，步入窗明几淨的教室裡，我的手著迷地撫摸著課桌、講臺和黑板。在這裡，有多少學子日夜奮鬥；在這裡，有多少老師不眠不休；在這裡，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人，我的心中就激動了起來。我一定要勤學奮進、努力向上，讓我因為教室而自豪感動，讓教室因我而生輝。
這就是我未來三年所在的地方、這就是我未來三年要為之拼搏的地方、這就是我未來三年實現夢想的地方……讓我從這裡揚帆起航，走進夢想！
走進中學 篇10
國一作文 ,611字金秋時節，我踏進了初中校園。依依不捨地告別了富有童趣的小學生活，迎來了具有青春氣息的初中生活。
到了初中，我們走進了新的環境。由原來的3門主科變為7門主科，由依賴在父母身旁嗷嗷待哺的小鳥變成了搏擊藍天的雄鷹……
最令人記憶深刻的是軍訓活動，那令人懷念的汗味兒。站軍姿，這三個讓我們“聞風喪膽”的字眼，跑步，左右轉，敬禮……機械的重複幾乎快把我們榨乾了。但是，苦盡甘來，經過7天的魔鬼式訓練，我們發現體重變輕了，跑步不喘了……
科目變多了，原本以為這樣，就學不好了。但我發現只要上課認真聽講，做什麼都努力去做，老師的話就像涓涓細流那樣自然進了你的耳朵。
初中生活在經過的兩個星期，給我的感受就是兩個字——緊張。天天幾乎太陽還沒起床，我就已經離開了溫暖的被窩。早上來到教室，開始早讀。說起早讀啊，其實我覺得應該叫“早背”，每天都要背誦單詞啊，課文啊等等等等。下午還要午寫。還有早自習，晚自習等小學沒有的課程。總之，初中生活還是那兩個字——緊張。據說，初三晚上還不睡覺呢！
既然我們要“走進初中”，那當然要適應初中生活，適應它的節奏。雖然緊張，但這是為了我們自己。所以，我們一定要緊張而不失活潑，以快樂的心態走進初中！|