走近李白相關作文20篇
走近李白的那一刻 篇1
國一作文 ,695字酒入愁腸，三分嘯成劍氣，七分釀成月光，繡口一吐就是半個盛唐。－余光中
半輪嬋娟，嫋嫋檀香。蝸居書房，手捧太白的詩卷，恍惚之間，一身白衣如謫仙一般的少年踏著月光走來，嘴角掛著放蕩不羈的笑，一路高歌，一路豪飲。這一刻，你走近了我，我也走近了你－李白。
“小時不識月，呼著白玉盤。”你曾經也是那樣天真純潔，馳騁地自己無邊的暢想之中，才華橫溢，令人折服；與朋友肆意豪飲，酒酣胸坦吐直言，你是那樣率真直性，不拘小節。
“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”你心懷天下蒼生，渴望走進仕途，為國效力，為民解憂。而上天並沒有眷顧你。坦率較真、公平正直的性格註定了你坎坷漂泊的經歷。官場的腐敗與黑暗令你厭惡，小人溜鬚拍馬的奸詐嘴臉讓你憎恨，而你的正直與才華也同樣被對方所記恨。
“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”雖然迴歸自然，你卻把抱負鐫刻在山水之間，空間轉換，歲月輪迴，依然滿腔熱血，一次次的傷害與打擊根本沒有擊垮你，依舊執著堅守著自己最原始最簡單的夢想，最後留給盛世繁華的是你轉身的瀟灑背景。
“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人”。久別的不羈與自在彷彿又回到你的身上，你徜徉在月光下，縱情山水間，醉於詩篇中，那樣逸世獨立。我知道，你似是天池上綻放的青蓮，只因歇於塵世罷了。
一縷清風，淡淡墨香。手指翻飛，思緒收回，若有若無的俠氣似乎還在迴旋，無比惆悵的邂逅，走近了李白，感悟了他流芳百世的豪放，溯現了令人折服的豁達，走近了李白，在那一刻，月下，花前，酌酒，還有劍影，都在感染著我的情緒，施予我靈魂徹底的洗禮。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
走近李白 篇2
國小六年級作文 ,686字翻開書桌上那本久為閱讀的《李太白集》，月光下，獨自一人，借酒消愁，放蕩不羈的身影一直在我眼中出現。我彷彿插上了能穿越時空的翅膀，飛進了時空隧道。回到了那個一千多年前的朝代……
在我眼中出現的正是被人們稱為“詩仙”，與“詩聖”—杜甫齊名，合併遂稱“大李杜”的“青蓮居士”—李白。
跟隨李白，我遊歷了祖國的山川江海，讓我見識到了祖國大好河山的秀麗壯美。“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”“眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。”“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”李白讓我懂得欣賞。
跟隨李白，我見到了李白與朋友的深情厚誼。“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”李白讓我明白了，只要真心對待朋友，朋友也會真心對待你。
跟隨李白，我看見了李白對家鄉的思念。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”“但使主人能醉客，不知何處是他鄉。”李白讓我明白了，無論在哪裡都要思念家鄉和親人。
跟隨李白，我見到了李白的憂愁。“抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁。”“將進酒，杯莫停。”他雖憂愁，但他依然自信滿滿。讓楊貴妃磨墨，讓高力士脫靴。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”“天生我材必有用，千金散後還復來。”李白讓我知道了：在憂愁、不順的時候，依舊要保持自己的自信心。
正是這一位，高潔、自信、豪放、視金錢為糞土、放蕩不羈的“青蓮居士”為我們留下了許多千古絕句，讓我們揣摩學習。
走近李白 篇3
寫人作文 ,795字“酒入豪腸，三分嘯成了劍氣，七分釀成了月光，秀口一吐，便是半個盛唐”。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。”
李白的詩，貫穿我們的學習生涯。從牙牙學語時讀《靜夜思》到新近學習《渡荊門送別》，狂放不羈的李太白，為我們留下了數不勝數的文化瑰寶，他屹立天地，光耀千古。
李白起初從仕，期望在政壇上大展鴻圖，步步高昇，造福於老百姓。然而，宮廷奢靡昏庸的生活讓他明白，皇帝之所以千方百計召他入宮，只有一個目的—陪玩。他下定決心，不能只做一個陪客，於是，他走出了富麗堂皇的皇宮。
走出皇宮的他成了一位天下人皆知的浪人，他的足跡遍佈中原大地，他把悲憤與孤傲掩藏在字裡行間，把生命的真正的意義定格在自由自在的秀麗山水畫卷裡，不讓汙濁的泥淖玷汙高潔的靈魂。那無數浪漫豪放的詩歌成為了千古絕唱。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。他的詩作“集無定卷，家家有之”。
他有著常人不及的浪漫和想象力，他的天馬行空讓他活在謫仙人的夢幻之中。看到飛流直下的瀑布，他寫下“銀河落九天”；看到月光散落大地，他寫下了“疑是地上霜”；看著故鄉水，他寫下了“仍憐故鄉水，萬里送行舟”……
李白還鍾情明月，他寄愁於月，“舉頭望明月，低頭思故鄉”；明月是他與友人心靈的紐帶，思念的信使，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。
他就是一個胸懷大志、凌雲萬里的人，一個狂放自信、自由不羈的人，一個超凡脫俗、笑傲蒼穹的人。他在唐詩這本大書上豪放地揮墨寫下了“李太白”這三個響噹噹的字，這三個字，深入到每個人的心中，沒人能夠忘卻。
他像是從天上被貶至人間的仙人，帶著一分仙氣，他雖生活在大唐，他的詩詞卻進入到每個人的心中。
李白，又是一位奇人，我們與他相見、相知、相識在他的詩詞中，他伴隨著我們一代又一代人的成長。
走近李白，沉浸在他的詩裡，走進他的世界，我快樂無比。
走近李清照 篇4
國三作文 ,788字她天生麗質，猶如一朵帶露的花，美麗的雙眸總是滲滿迷人的清淚；她嬌花照水，好似一彎遮雲的月，嫵媚的面龐總是掛著深沉的愁緒。她就這樣婉約大方地挪著碎步，來到我的身邊，將她的人生際遇向我娓娓道來。
她是李清照，號易安居士。在那個“女子無才便是德”的封建社會，她標新立異，獨領風騷，成為令世人敬仰的女詞人。家境優越，和丈夫趙明誠感情甚篤，志趣相投。可惜，命運和她開了個玩笑，將她的幸福生活徹底打碎。
南渡前，雖時常與丈夫分別，但她還是能和丈夫相聚，這時她只道出：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”我嘆，她愁。她也有著男人們的豪情壯志，心情激動之時，她會在我面前得意念道：“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。”這時，我深深覺得，她不僅僅是個弱女子，她也有著男人們的遠大抱負。
南渡後，最愛的丈夫與她陰陽兩隔，所有的金石文物又在逃難中遺失，從此整天以淚洗面。對著窗外發呆，她默唸到：“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚，”她在尋她的丈夫，盼望他能回到她的身邊。但我深知，那是一個奢望，她也只能活在那毫無結果的“尋覓”上。她眼裡飽含絕望，對我說到：“這次第，怎一個愁字了得。”復又吟來“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。”說完，她輕輕拭淚，我也悲從中來。我不知如何安慰她，我或許還不懂得人世間的愁，又怎能體會得到她內心的孤獨與寂寞。
我走到她的身邊，擁抱著她，給她一個可以依靠的肩膀。她的身體因為抽泣而不停顫抖，也許這時她才是真正的李清照，一個普普通通的婦女，一個會為自己而活著的女子。
從悲痛中漸漸走出來之後，她決定為自己尋找一個接班人，一個能在她的教導下成為能與她不相上下的女詞人。但在那個時代，她的行為是令人不滿的，所以一直未能找到一個女學生。這時，我想到了一個能打消她顧慮的辦法。我雙膝跪在她的面前，在她疑惑的眼神中對她說：“勿怕，吾願拜汝為師！”
走進李白 篇5
國三作文 ,755字明月呵！還記得那位邀你共飲的惆悵之人嗎？—題記
深夜，我坐在窗邊，品讀著你的《月下獨酌》，禁不住望向窗外，皎潔月光灑在花叢中，投下片片婀娜的花影。涼風拂過，恍然間，我彷彿走進了你的那輪明月。
一輪明月，一叢花草，一壺涼酒，一個惆悵的人。自己獨自在爛漫花間飲酒，酒的涼意更讓冰涼的內心鍍上一抹憂愁，京城之內，你自斟自酌，無親無友，無依無靠，加上官場的失意，知己的難求，這杯醇厚的甜酒，竟讓你品出淡淡的苦澀。
耐不住內心的孤獨寂寞，你拿起酒杯邀請天上與你般孤獨的月共飲。月光傾瀉，醉中回首，一個影子正在身後。好啊！這樣有三人共飲了。
回想起前日與玄宗貴妃共唱《清平調》的愉悅往事，再看今日只能與月和影共飲的淒涼現狀，你不禁道："月既不解飲，影徒隨我身。"雖有你們相伴，但月呀，你怎能曉暢飲之樂趣？你也只能偎依我這個孤身了！高山流水，知己難求。你這個人哪，雖被譽為"詩仙”如今卻只能暫且伴隨著月兒這無情瘦影了。
罷了，已過不惑之年的你，應及時行樂了。趁著這春宵良辰，趁著這酩酊醉意，你高聲放歌，朦朧中，明月好像在聽你唱歌。在天空中徘徊不進；揮動衣袖，你跳起了舞，影也隨行。累了，疲了，靠在冰冷的石桌前，放聲大笑，這笑中有淚。這笑，讓你憶起入京前那"仰天大笑出門去"了。這人生得意也笑，失意也笑。真正是人生得意須盡歡。
你也深知，清醒時，月和影都能與你作樂尋飲。但喝醉睡時，也難免各自分散。只能發出希冀：永結無情遊，相期邈雲漢！明月啊，願和你永結為難忘之友，相約在高遠的銀河岸邊吧！讓被貶的狼狽，失意惆悵，隨杯中美酒一起消除吧！
夜漸深，月光流轉，我品著你揮毫寫下的《月下獨酌》，望著那輪與你共飲，伴你為友的那輪明月，心想：明月啊，你承載了千年的風霜，但一定忘不了那位與你共飲之人—謫仙李白吧！
走進李白 篇6
國二作文 ,722字仰天大笑出門去，我輩豈是蓬萊人。—題記
他，是盛唐最傑出的詩人，也是我國繼屈原以後又一偉大的浪漫主義詩人。他留給後世九百多首優秀詩作，這些熠熠生輝的詩作，就是他一生的心路歷程。
他就是“詩仙”李白，也是我最喜歡的詩人！
走進年幼的李白，一個貪玩的小孩，整天不務正業。一次，他逃課去河邊玩，見到一位老奶奶想把鐵杵磨成細小的繡花針，深深的震撼了他。從此以後，他下定決心讀書，他本就天資聰穎，又努力學習，這才造就了日後的“詩仙”。
他本可以考取功名，進朝做官，但他偏不，他就是要與眾不同，他決心遊歷祖國大地，揚名四海，風風光光的的去做官。“可憐故鄉水，萬里送行舟。”也許就是他離開故鄉時的依依不捨。在廬山，那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”氣勢磅礴，讀來讓我的心為之一振。遠離故鄉，難免會思念家鄉，一首《靜夜思》，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉。”道出了無數人的思鄉之情。
皇帝終於發現了李白這塊兒“美玉”，宣他進朝做官，專門寫詩，記錄宮中大事。這無異於是把他當人們娛樂的工具，而李白這麼一個天才，怎麼能受得了這般輕視，把自己的才學都為別人取樂？於是，他毅然辭官，又跑去“遊山玩水”。可是他想報效祖國的心卻絲毫不減。“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”他是多麼渴望為國效力啊！
李白愛酒，他有很多詩都與酒有關，一句“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”道出了他的豪情壯志。臺灣詩人余光中評價李白“酒入豪腸，七分化作了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。”
李白一生放蕩不羈，性格豪爽，他的詩已經達到了“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的境界。而他也為大唐畫上了最炫麗的一筆。
走進李白，走進他的豪情，才情，彷彿走進了一片廣闊的天地。
走近李清照 篇7
高一作文 ,888字詩詞是一種美的寫照，但這樣美的內涵是不同的。如陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適之美，蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望射天狼”的豪入灑脫之美，都在詮釋著詩詞的美妙所在。而我卻始終鍾情於李清照那種憂國憂民、哀婉蒼涼的悽婉美。通過對李清照優美詩詞作品的學習，我開始慢慢了解了她，走近了她，使我彷彿在風雪朦朧中看清了她那佈滿愁容的面容。
劉禹錫的一首《秋詞》唱出了歷史的新歌。那麼李清照的一句爭渡便劃過漫漫長夜久久盪漾在人們的心頭。無法想象是怎樣的歷史環境造就了李清照這種女詩人。她19歲嫁入趙家，卻又因夫婿要遠任新婚不久便深深嚐到了離別之苦。這位如水的女子佇立西窗，尋尋覓覓，度日如年，讓她終日寢食難安，從而產生“為伊消得人惟悴，衣帶漸寬終不悔”的感慨，並留下了“莫道不消魂，簾卷西風，人此黃花瘦”的千古佳句。面對這日漸空虛的日子，她要爭渡，爭渡於沉醉，爭渡於迷茫，爭渡於她充滿愁苦的日子。
後來她經歷了國家的衰敗，一改昔日清新愉悅的少女柔情。用哀婉蒼涼的笑調記下國家的衰敗，發出“流離痛苦，幾時休”的感慨。在戰爭年代與夫婿久別重逢。她巧集《金石錄》，淚灑《漱玉詞》，描述著那人民流離失所國破家亡的慘景，從而為後世留下了大量的優秀作品。
李清照之美，美在她的千古才情，美在那分單薄得近乎虛無的美，美在那份純淨得近乎錐心的哀婉。李清照是一位千古才女，更是一位痴情女子，一個愛到深處情更酣的奇女才。最令人難忘的是那闋《聲聲慢》中的“尋尋覓覓、冷冷清清、悽悽慘慘慼戚”的愁雲慘淡，將一代女詞人經歷國破家亡的悲慘經歷揮灑得淋漓盡致。
寫到這裡，誰能不為這位寂寞千古，婉約詞宗的孤獨女子而潸然淚下呢？至今我才真正瞭解了她走近了她。她的一生是如情似夢般縹緲而沉浮不定，她的一生是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”一般的匆匆而傷感。在她悽苦的經歷中，我也跟隨著傷感、痛心。不知這位經歷坎坷之後的才女是否爭渡到歸路。
走近了才明白 篇8
國三作文 ,1647字在我小的時候，我對父母的含義一直是很模糊的，而當我問他人父母的含義是什麼時，他們給我的答覆總是千篇一律的“父母就是生你養你的人”“父母就是對你最好的人……”等等，可笑的是由於我父母一個月才回來幾次，每次回來都會帶吃的，所以，我對父母的最初含義的理解是“給我送好吃東西的人”。
直到我漸漸的長大了，漸漸走近了父母，才開始漸漸明白父母的真正含義到底是什麼。
而我讓明白真正父母含義的是那天發生的事。
那天，天氣有點陰沉，我坐在學校的座位上認認真真的寫作業，寫著寫著，我旁邊的同學開始聊天，原本我不想聽他們在聊什麼的，可是，他們的聊天話題讓我愣了愣，他們說：“我的父母老是管這管那，整天???鑼攏?乘懶耍?rdquo;“對啊，我也父母也是這樣，真的煩！”我在旁邊默默的聽著他們聊天，突然，不知是誰，冷不防的問了我一句：“對了，你的父母有沒有管你？”我愣住了，第一是話題的突然，第二是我不知道怎麼回答，“我……我不知道”我憋了半天就說出了一句不知道，他們也有點愣住了，不過，他們好像也意識到了什麼，話題就沒有再繼續下去了，我也不好再說什麼，就繼續寫作業了，可是我的心已經亂了，滿腦子想這剛剛的事，“你父母有沒有管你呢？”對啊，我的父母有沒有管我呢，我也不知道，就這樣想著，知道放學回家。
到我家裡，爺爺奶奶叫我吃飯，可是我早已沒有了心情，因為白天同學無心的問話讓我的心有點難受，因為我覺得父母沒有管過我，是不是不喜歡我了？在爺爺奶奶疑惑不解的目光下，我走到了房間裡，關上了門，把自己封閉起來，我一邊想著“你父母有沒有管過你呢著？”一邊走到床上，開啟風扇，之後躺下來，被子都沒蓋好，之後我就這樣靜靜的想著，想著，然後漸漸的進入的夢鄉，在夢裡，我也一直到想著，想著。
在我入睡後，爺爺奶奶進來幫我蓋好被子之後，順便摸了下我的頭，這一摸不要緊，一摸嚇一跳啊！我的頭燙的嚇人，爺爺奶奶感覺我是發燒了，就把我帶到了醫院裡。
我睜開眼之後，發現這地方好像不是我家，我想起身，卻發現我身上軟綿綿的，一點力氣都使不上，還感覺這個人好熱，我想我應該是生病了，這裡應該是醫院，爺爺看到我醒來了，問我好點沒之後，又讓我睡一會，於是我又睡著了，在睡著前，我感覺爺爺在打電話，聽語氣還挺急的，而電話那頭的聲音我聽不到，也不知道是誰。
我是被一陣嘈雜的腳步聲和說話聲驚醒的，我聽見開門聲之後，一睜眼，就看到我意料之外，又在情理之中的人－父母。我看到爸爸的眼睛已經有些微微泛紅了，而媽媽卻早已兩眼淚汪汪，抱著我就是一通責問：“為什麼不保護好自己？為什麼不懂得照顧自己？你知不知道這樣會讓我們很擔心的？”話語雖然滿是責問，但我的心中卻感到一絲暖暖的，因為父母還是在乎我的，我當時就向父母問了一個問題：“你們為什麼不管我？是不喜歡我嗎？”我看見父母明顯的愣了愣，之後就哈哈大笑起來：“你為什麼會這樣想？如果我們都不愛你的話，那天下就沒人愛你了。”我的心中一片激盪，原來父母還是愛你的啊，我又問：“你們為什麼不管我啊？”父母笑著對我說：“都是為了你可以有更好的環境啊！”我當即就說：“我還是希望你們可以都陪陪我。”父母一聽又愣住了，沒有立即回答我的問題。之後我們聊了很多很多，直到我睡去，在夢裡，我好似聽到父母說：“我們以後多陪陪孩子吧！我們賺錢不就是為了孩子嗎？現在孩子都有意見了，這還是我們的初衷嗎？”
我明白了原來父母就是天底下最愛你的人，父母就是可以為了你去拼搏奮鬥的人。
走近了，才漸漸明白父母。
走近那棵白樺 篇9
國二作文 ,692字窗前，有棵常青的白樺，風一吹，樹葉便像風鈴般地沙沙作響，甚美！
在我的記憶中，它似乎從來都翠綠無比，枝繁葉茂。也常有鳥兒在樹枝上津津樂道，那便是一副生機勃勃的趣景。
春天是萬物生長，色彩繽紛的季節。窗前的白樺經昨夜綿綿細雨的滋養，似乎更綠了，當真是“潤物細無聲”！春天的鳥兒也經常落在枝頭，感嘆這白樺的蒼翠欲滴、偉岸挺拔！
夏日也經常有年過半百的老人，依著竹椅，搖著蒲扇，在涼爽的樹蔭下乘涼。白樺在烈日炎炎下為人們營造出一片憩息的佳處。
秋日，草枯樹黃卻瓜果飄香。白樺雖不結果兒，但仍綠著。顯得獨樹一幟。也為這蕭涼秋景，綴積分盎然氣息。剛立秋，暴風雨極多，那日黃昏，窗外雷雨大作，強風吹得白樺左右歪斜，看得真叫人擔心。只是苦了樹上產崽的鳥媽媽，自己的家就這麼毀掉了。當深秋時，鳥鳴聲也沒春天時那麼歡了。
冬天白樺最是美。美在雪後那一身銀裝素裹。彷彿鍍上了一層白金，卻是披了身雪花。雪水滋養著樹葉兒，好在來年春時更加挺拔。
走近那棵白樺時，它是那麼高大，仰起頭來，它彷彿深入雲霄，與太陽肩並肩。它有溝壑滿綴的樹幹，經得了多少風吹雨打？它為鳥兒提供住處，為人們提供廕庇。為大自然付出一切，遮風擋雨，消聲蔽噪，無不造福著萬物。德韻極深。
桃花雖美，唯生二月。“逆風如解意，容易莫摧殘”。
杏花雖潔白，但果實極酸。白樺雖樸實無華，卻四季常青。
走近這棵白樺，我看到它飽經風霜卻依舊挺拔的身軀。歷經磨難而更加堅實的軀體。我們也要像白樺一般在人生道路上，無論經歷多少坎坷、曲折、磨難依然堅定自己的夢想。朝著夢的方向前進！方可收穫一個美好的人生！
走近你李清照 篇10
國二作文 ,830字“詞苑千載，群芳競秀，盛開一枝女兒花。”臧克家評價說。無意中看見了這段話，喜愛讀詩的我頓時有了興趣。於是，我開始走近你——李清照。
豆?年華
“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”課本上的《如夢令》，是你年少時光的寫照。在當時封建社會下的女子，無不受封建禮制的束縛處於深閨。你是幸運的，父母的寬厚開明，讓你能在自然間起舞——“誤入藕花深處”，碧水清風，韶光正好。你的年少時光，一定被眾多同齡女子所羨慕。你正處於無憂無慮的青蔥歲月，初試作詞，便難掩才華。
綠肥紅瘦
“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”又一篇《如夢令》，震驚四座，卻讓無數文人無不扼腕歎服。正是暮春，女子的感性讓你感傷春的歸去。一句“綠肥紅瘦”，為多少名家所讚賞，成為絕唱。“雨疏風驟”，想必打下不少海棠吧？同時，處於二八年華的你，是否對未來也有一絲不可言說的愁？
人比花瘦
“簾卷西風，人比黃花瘦”，一篇《醉花陰》令看慣了你清麗淡雅之詞的我頓覺吃驚。馬上查閱資料，終於得知此詞背景。你新婚不久，卻被迫與他分離，心中苦悶自然無法言說。沉浸在相思中，竟能寫出如此悽絕的句子，婉約派代表的你，讓人感嘆。
尋尋覓覓
“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”這首詞，早已聽說，朗誦上口，但從未想到過，這篇《聲聲慢》，隱含著你多少愁苦。你與他陰陽兩隔，心中離愁別苦，最難將息！我閉眼深思，感受著十四字的疊詞，又一個絕唱。當時國破家亡，對你絕對是一個天大的打擊。“怎一個愁字了得？”是的，一個“愁”字，怎能言說？
合上書，我靜靜品味。你在歷史文壇上，擁有不朽的地位。你婉約清麗的詞章，感動過多少人。
縱使容顏已逝，你的文字註定不朽！
走近了才明白 篇11
國一作文 ,1008字魚兒歌頌的是養育之恩，泉水歌頌的是相助之恩，而音樂歌頌的是流逝的青春。
伴著皮鞋“踢踏踢踏”的聲響，我們坐在寬敞的音樂教室裡，伸長脖子向外張望，期待著我們這學期的音樂老師，傳說是我們學校的男神老師。不久，只見一雙大長腿，手裡拿著音樂書，悠悠然的走上講臺。“沒錯，我呢就是大家口中常說的脖子以下全是腿的音樂方老師。”
簡單明瞭的開場白開啟了我們本學期的音樂之旅。也讓我對方老師留下了初步印象：帥氣、話不多。
經過一學期的學習，我始終覺得方老師是個內斂安靜的人，讓我及同學們發生改觀的卻是在期末的一節體育課上。
那天陽光正好，同學們有的在跳繩、有的在練習排球的顛球，不知誰突然高聲一喊：“快看快看，那是咱方老師，居然在打籃球”，“走，咱們去瞧瞧”同學們你一言我一語，紛紛邁開腿跑向籃球場。原本穿著程亮皮鞋的方老師，現在換上了亮黃色的運動鞋，往日那白白的臉頰，今日卻被晒的紅彤彤。昔日手裡的樂理書，現在已變成了一顆大籃球。只見他一前一後的運著球，臉上清晰可見的汗水一滴又一滴，像小溪般流淌下來。他靈活的避開對方的防守，手緊緊的扣住籃球，直蹦籃球架，準備投籃，他奮力向上一蹬，雙腳離地，伸出雙手，將手中的籃球穩穩的投了出去，那是一道美麗的弧線。這一刻，世界一下子變得安靜，只剩下大家滿眼的期盼及緊張的心跳聲。“咚”籃球穿過籃網，落在了地上，一個漂亮的三分球。籃球場上瞬間想起了雷鳴般的掌聲，同學們高聲呼喊方老師加油。此時在籃球場上的方老師英姿颯爽，判若兩人。在綠茵場上的他剛勁有力，速度飛快，投球利落，我們都瞠目結舌，崇拜之心油然而生。回想起這一幕，始終讓我們無法相信那個坐在鋼琴前靜靜彈琴的方老師還有如此陽光帥氣的一面，他在球場上的認真、奮力深深的觸動了我們。方老師——一個多姿多彩的老師。
知道了方老師的這一高水平技能，我們班的男生有事沒事就往他辦公室跑，也會和方老師去籃球場上切磋技藝。方老師也毫不吝嗇的傳授經驗，就這樣我們跟方老師“玩”成了朋友，無論是音樂還是籃球。
這一學期，我們與老師走的更近了，發現了方老師很多不為人知的祕密。我們也成了無話不談的朋友，而您也成為了我們的聆聽者及開導者。老師，您是我們的良師，也是我們的益友，我們永遠愛您！
走近母親河 篇12
國二作文 ,684字有一條河，在中華大地上滋養了萬年；有一條河，在華夏兒女的心頭激盪了千年。想起她，總讓人想起母親；想起她，總讓人熱淚盈眶，她，就是我們的母親河—黃河！
從古至今，一句句感人肺腑的詩句，在我們的口中流傳：那“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的魄勢，那“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的雄渾，那“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的豁達，那“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山”的森然，還有那“大漠孤煙直，長河落日圓”的肅穆，那“峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路”的險要……無不使我心潮澎湃，胸懷激盪。您塑造了多少幅“大漠孤煙直，長河落日圓”的自然壯觀美景。您以其千軍萬馬的勢力，一瀉萬里的河水，穿過沃野壙垠的寧夏平原，構成了“天下黃河富寧夏”的塞上“江南”，天府之國。
在我心中，黃河有著燦爛的文化。五千年的中華文明，都從她這兒發源。那“華夏民族”的命名，那“炎黃子孫”的由來，那“倉頡造字”、“嫘祖育蠶”、“神農嘗百草”的傳說，那“雲岡石窟”、“龍門石窟”、“敦煌莫高窟”的開鑿，那“牧野之戰”、“鉅鹿之戰”、“官渡之戰”的煙火……都在她的身邊一一扮演。
可是，近年來您清轍的河水已經渾濁，綠色的河床已經風化，您蘊藏的水土日趨流失，您的肢體經受了嚴重的摧殘，您命運的變化讓我想起了《保衛黃河》這首歌：“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮……保衛家鄉！保衛黃河！”作為吮吸黃河乳汁成長的兒女們，有責任也有義務恢復您往日的容顏，回報您的養育之恩，讓您生命常綠。
啊，黃河，我心中的母親河！新世紀的兒女們正帶著希望，帶著祝福，帶著必須騰飛的信念，開始奔騰，開始了輝煌的征程。
走近蘇軾 篇13
高一作文 ,865字蘇軾這個人，是中國古代文壇的一株瑞木，中國的精氣全被他採去了，用他自己的話說，就叫上可陪玉皇大帝，下可陪叫化子，他是不出世的人傑。
古來多少文人墨客，誰堪伯仲間？
東坡風華正茂，策馬高歌，豪氣沖天，把酒問天，一樽還酹江月，暢懷恣肆，對酒當歌，休將白髮唱黃雞，曾無數次被他的詩文所傾倒，我卻不知究竟何時才能真正走近那個謫居詩文中的東坡。
一位朋友吹起了洞簫，懷古，感傷。微風吹過兩岸，蘆花飄飛起來，如煙如霧，五歲苦讀，老父蘇詢嚴厲教導，十九歲上京趕考，文章震驚天下，文壇領袖歐陽修毫無保留的讚譽，但人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥。
“宰相三才流浪命”繁華的京師，金鑾殿上無止無休的政黨之爭，無奈又做出幾個讓蘇軾“犧牲”的無名的跳樑小醜，一樁莫名的“烏臺詩案”，使他遠謫黃州，與其說犧牲，倒不如說成全，走就走吧！於是，只把一個青山傲骨的背影留給了汴京城裡那群爭執不休的“忠良”。
沒有官場的爾虞我詐，沒有金鑾殿內劍拔弩張的緊張氣氛，沒有官僚們猜忌排斥的目光，他心境空靈而來，悄帶著孤獨與感傷，卻將自己完全涉入了一個全新的明澈的白描世界，他擺脫詞的鶯鶯燕燕，硬是將獵犬，天狼、大江往裡擱，“豪放派”轟然誕生；他任由自己的意願將竹子一筆通頂，痛快地放蕩自己的心魄，“文人畫”肅然而立，他發明簡易菜餚，藉此在窮困的時候充飢，於是“東坡羹”沿傳至今。
他駕著扁舟，抱著美酒，還是那時的明月，朗照著細草微風的原野，還是千年前的江水，流淌著亙古不變的憂愁，還是那場千年前的“赤壁之戰”刺激著他的呼吸，迷茫而神奇，他活在自己的快樂釋然中，喜歡與和尚佛印鬥嘴，喜歡與機智大師劉份相編故事逗趣……這歷歷都已深深印入了蘇軾仙風道骨的精魂中，早已升騰於他自然哲學的陶冶中。
或許：載月浮舟，扣弦而歌，卸下官場中無力而蒼白的偽裝，這才應該是他乾爽做人的模樣，頓悟、釋懷、執著，曠達、豪邁、豪情、失落、孤傲都為東坡是也。
後記：歷史被如沙的時光悄悄掩埋，當我們回首時，已了無痕跡，然而當我們回首聆聽和撫摸這塵封的記憶時，卻總有那一串串的姓名，在大漠中突兀迴盪。
對話李白 篇14
國二作文 ,773字小時候，父母總是逼我讀你，但我怎麼也提不起興趣。心裡只想著去找我的小夥伴玩，為此捱了不少的訓。我痛恨地看著桌上的你—《唐詩三百首》，燈光下的你，在我看來是那麼的可憎。
長大一點，我又把你找了出來，看著你朝我敬酒，我不禁樂了，“好像有的意思，”慢慢讀了，才知道你的詩竟然如此的美，如此的豪邁。
現在的我對你是敬仰與羨慕之情，為你的一路堅持不禁鼓舞喝彩。你道“行路難”卻一直在走，走著笑看紅塵，走著辭別故友，翰林遭貶，你“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，流放夜郎，你“鳳歌笑孔丘，一生好入名山遊。”你所走的路更讓我佩服。你一直在走，因為你堅信，長風破浪會有時。
你堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來。”你對未來充滿信心。而這句話現在也成了我的座右銘，在我喪氣與失落時鼓舞著我，激勵在我，也要像你一樣充滿自信。
你傲岸獨立的個性，在當時看來是一朵奇葩，而現在我為你這種個性肅然起敬。無論得意之時。還是失意之日，始終保持傲岸不羈的個性。面對榮華富貴的誘惑，你不失耿介光明之志”。“咋向草中耿介死，不求黃金籠中生”。面對灸生可熱的權貴，你始終保持人格的尊嚴，“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒”。
然而，最被後人所津津樂道的是你的灑脫與豁達。當你不被重用時，你卻仍能快樂地夢遊天老。卻仍能舉杯暢飲，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。你用“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。來擁抱陰晴不定的生活。即使是寂寞失落之時，也要“花間一壺酒”，用以“舉杯邀明月，對影成三人。”這是何等的灑脫，然而這種灑脫也只有你才有。
有人說，你是一個酒鬼，終日與酒共眠，有人說，你是一個俠客，執劍行走千嶽，有人說，你是一個詩人，驚天地泣鬼神。看著你一身白衣在風的撫動下飄飄然。我想說，你是一個仙人，被貶低到人間，在這裡你已成了一座豐碑，一座永遠聳立不到的豐碑。
走近史鐵生 篇15
高一作文 ,742字硃紅淡褪，雕欄散落，金晃晃的空氣瀰漫在寂靜的院裡。我從時光的這頭看去，那頭孤寂的古園中，埋葬著一個落魄的靈魂，那就是史鐵生。
即使這個失魂落魄的靈魂已然歸去，但我翻開每一頁，都能品出那苦澀墨香中的那種對命運的感傷與抗爭。他也曾在雙腿殘疾後茫然過，絕望過，就像文章中所說：“我找不到工作，找不到去路，忽然間什麼也找不到了，我就搖了輪椅總是到它那去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。”但他最終又帶著那骨子裡的不屈，帶著對生命的叩問，迸發出自己內心深處靈魂的吶喊聲。在輪椅上的冉冉時光中，心靈高高的屹立在人生頂峰。
他將人生中的苦難轉化為絢麗之花的養料，在遺落的古園中感悟著，昇華著。推開耳邊的嘈雜，窺探著他內心的靈魂。無論是夏季的暴雨臨園，還是秋日的落葉飄搖，他依然在落寞的時光中，伴著蒼涼的鳥鳴，青黑的古柏，將自己的，一個殘疾者的對命運的哀憐與自嘆，煉為永恆的真理。雖然他的身體是不圓滿的，但他的心靈，他的人格，他的作品，仍給他的人生畫上了一個圓滿的句號。
他曾說：“宇宙以其不息的慾望將一個歌舞煉為永恆。這慾望有怎樣一個人間的姓名，大可忽略不計。”而我想，他的慾望是根本不同於我們這些平凡的人的，不同於那種普通至極的慾望。他的慾望揹負著生與死的沉重答案，蘊含著生命的脆弱與靈魂的頑強，矛盾至極又相輔相成。他用自己手中的筆，書寫下了自己大寫的人生。
生命如歌，卻沒有永恆的旋律，無法掌握它的起落；生命如輪，卻沒有不變的方向，無法左右它的走停；生命如月，卻沒有固定的形狀，無法控制它的圓缺。
史鐵生用他的一生來使人感悟，我們要將無法掌握的恆久時光，濃縮成每一刻內心的通悟，要在自己空白的一頁上，播撒下生命的燦爛，人生的輝煌。
失落的古園在時光中漸漸消逝，我聽到那頭傳來一聲嘆息。
走近黃河 篇16
國二作文 ,563字黃河，我是喝著你的乳汁長大的；黃河，我是聽著你的故事長大的；黃河，我是吟著你的詩，唱著你的歌長大的……
小時候，媽媽把我送進學前班：老師教我們李白的詩句：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回……並且告訴我們我們是黃河人，必須得會背關於黃河的古詩。
後來，又聽奶奶講鯉魚躍龍門的故事說：在滔滔黃河上，有一道龍門，這道龍門每隔許多年出現一次，無數黃河鯉魚經過千辛萬苦的攀遊，聚集在龍門出現的地方，日日夜夜的等啊，等啊。當龍門一出現，他們將拼命一躍跳過龍門去，一一成為可以呼風喚雨的神龍只有當年考上秀才的人可以看到。就是這個美麗的傳說成就了無數黃河兒女不屈不撓，勇往直前的性格。
長大後，爺爺有給我講關於天鵝的故事：有一個農夫睡不著覺，便出來溜達，後來看到一個大鳥躺在黃河岸邊，看它不像鴨，又不像鵝，就把它抱起來，發現它的一條腿受傷了，就把它帶回家包紮。然後，每天給它喂玉米過了一個月，它飛走了，又過了幾天，它帶著另一隻天鵝回來了。慢慢的，他們帶來了一大群，也許看到了黃河人的善良後來，村民勸他：“你一年都要餵它們四五百斤玉米，還是我們每人餵養一個月吧！”後來，村民開始輪流餵養天鵝。最終，天鵝定居在我們家鄉三門峽，成了三門峽的一道風景，三門峽也因此得名“天鵝城”。
我驕傲，我飲著黃河水長大！我驕傲，我家住在黃河邊！我是黃河人！
走近自然，醉於鄉野 篇17
高一作文 ,1004字虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空……世間有不計其數的奇觀異景，壯麗山河，然而，我唯獨喜悅於在鄉野上徜徉。
舒爽清晨，炊煙裊裊，雲氣氤氳，我哼一曲綿歌漫步在鄉野上，望著一望無際的碧綠的麥田，與遙遠的天際連成一線，進入了一個天人合一，物我兩忘的境界。
走到池塘邊上，腳踩在溼潤的磐石之上，聽那溪流潺潺，別有一番風味。看著溪水與鵝卵石共舞，激起陣陣浪花，飛珠濺起，如一塊塊晶瑩的翡翠，又似水晶，形成了一個令人如痴如醉的畫卷。這水，寧靜了我的心，愉悅了我的心情，讓我感受“浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”的意境。
一隻美麗的蝴蝶飛過，停在岸邊的溼地，靜靜地吮吸著甘露瓊漿。我輕輕地靠近她，她飛來飛去，和我捉起了迷藏。突然間，又一群的蝴蝶從天而降，一起飛去了草叢間。草叢中美麗的花，在綠色的地毯上眨巴著眼睛，帶來了沁人的芳香。花和草與蝴蝶共舞，花叢熱鬧了起來，“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”，花蝶嬉戲著，打鬧著，我也不能自已，於是融入其中，與花蝶共舞，與草蟲相嬉。
我擺脫了花蝶的糾纏，來到了蔥綠的桑樹林中，蠶兒正在吐絲，把絲狠狠地吐在葉片間，然後又沉醉於葉子的享受中，還不時伸伸慵懶的腰。伴隨著一陣“嗡嗡”的急響，一隻來去匆匆的小蜜蜂不幸地撞在蜘蛛網上，縱然它用力地掙脫，但已是蜘蛛的腹中之物，在劫難逃了，只見蜘蛛不慌不忙地爬過來，幾下子便解決了它。樹下的鳥兒，雙雙對對，千般媚態，柔情萬種，在柳梢之盡表演著，炫耀著，吸引異性的到來。又有那石頭遍佈生長的竹子，負勢競上，挺拔無比，直插雲天。還有那蒼松的古柏也抽出一新綠，與萬物媲美。
“東風不來，三月的柳絮不飛。”伴著和煦的春風拂過，一排蒼勁的白楊，綻開了芽，全身上下如燙了發般的時尚。柳絮在風的吹拂下飄蕩。落在池塘裡，引來幾條小魚在水面嬉戲，飄在空中被鳥兒啄食或共舞。再瞧瞧那落在地上的，也被勤勞的螞蟻拖運著。
徜徉在這樣一個美麗的大自然中，觀感於天地、山川、草木、蟲獸……我醉了，醉心於辛棄疾的“春在溪頭薺菜花”的熱鬧，醉心於王維的“行到水窮處，坐看雲起時”的閒適，醉心於李白的“眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒”的超脫。
我心想，自然界中的萬類霜天，熱鬧也好，靜寂也罷，美麗也好，險惡也罷，都以大自然圈定的生存法則存在著，都以自然而然的生活方式生活著。
在鄉野上徜徉就是在天然氧吧中呼吸，在原生態世界裡徜徉。
走進自然，醉於鄉野。
相約李白 篇18
國二作文 ,662字他的悲哀與無助，他的淒涼與哀婉，他的豪放與爽朗，早已流露在他的詩句中。這位唐代著名的詩仙—李白，他用那真摯的情懷感染了許多生靈，他用他的巧手，為藍天織出了一條彩色的紗巾，使天空不再感到寒冷，寂寞也不會與它共舞。
今天，我與李白相約，他帶我走進了他的世界。
清晨，李白帶我乘舟從白帝城駛向故鄉江陵，一路上，兩岸猿猴不停地啼叫著，他高興地給我指著沿途的風景，他是多麼興奮啊，自己終於可以獲赦回到那朝思暮想的家鄉了！不知不覺，輕舟已穿過許多座青山，已經看得見岸邊的江陵了，只聽李白在我耳邊深情的吟誦著：“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”這首七言絕句，寫得流麗飄逸，驚世駭俗，但又不假雕琢，隨心所欲，渾然天成。
回到江陵後，我們正趕上松柏挺直的時節，看著那孤高挺直的松柏，他帶著孤傲且失落的語氣對我訴說：“松柏本孤直，難為桃李顏。昭昭嚴子陵，垂釣滄波間。身將客星隱，心與浮雲閒。長揖萬乘君，還歸富春山。清風灑六合，邈然不可攀。使我長嘆息，冥棲岩石間。”李白領悟到了松柏的個性，令他讚歎不已。
夜風微微襲來，轉眼已到了月夜時分，月亮雖不圓，卻勾起他無窮的回憶：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。”是啊，小時候的我們是多麼的天真爛漫，可惜好景不長，時光變幻，明月被吞食，輝煌的大唐墜入陰影，眼前頓時失去光明！
今天，在和李白相約的這段時間裡，我看到了我國古代文學史上的一座巔峰，李白用他的一生來詮釋浪漫，用他所有的古詩來蔑視權貴，他的確是一個時代的英雄，一個與眾不同的英雄！
李白，我想對你說 篇19
國二作文 ,670字“床前明月光，疑是地上霜…”這句家喻戶曉的古詩，總是孩子們初學古詩時最先接觸的，孩子們稚嫩的聲音咿咿呀呀的流暢朗誦，一個比一個更大聲，響亮的像整齊的口號。
小時候，母親總是恨不得把她會的知識給我，睡前不是講睡前小故事，而是抱著李白的詩集，輕輕地念一遍又一遍，時不時我還能補充幾句，然後在媽媽懷裡，口齒不清的念漸漸入睡。您是詩仙，你寫的話成為千古名言，讓我好生佩服。
到了學校，每個孩子都會背古詩，生怕別人會背的自己不會，背過很多古詩，白居易，王維，可最喜愛的古詩還是李白的，背起來順口又好聽，像是音樂，一個節奏一個節奏，讓我心身愉悅。喜歡您的詩，也喜歡您的性格，豪邁爽快，讓人想就這樣瀟瀟灑灑的活一生。
我總是在想，為什麼有人可以寫下那麼多詩詞那麼多名言，這是付出了多少經歷過多少見過多少風景才能讓當今的人依舊如此佩服。你的詩寫得這麼好，平時一定很努力，一定走遍了祖國的山山水水，經過細細的觀察，細細的推敲才寫出來的。在寫詩的過程中，一定遇到了種種困難，但你沒有放棄，一直堅持。這也是我們應該學習的，堅持不放棄的精神。
李白，我想對你說，我們國家在建國後發生了翻天覆地的變化，一排排高樓大廈像雨後的春筍聳立在祖國的大地上，一座座工廠鱗次櫛比，到處是新氣象。我想，要是你來到現在，看到這大好春光，肯定會寫出更多，更美的詩篇。或者，你也會發現不足，然後痛心疾首的批評。
李白，我想對你說，我也一定會像你一樣，好好學習，好好努力，學好本領，用自己的行動為明天的國家更好。
希望有一天，也許在夢裡，可以跟您一起討論未來和更多的，未知的，有趣的話題。
走近文學 篇20
高一作文 ,735字午後，天空蔚藍如玉，流雲若水，微風習習，捧一杯綠茶，任目光四處遊蕩，就在那一刻，我看到了你，你邁著輕盈的腳步向我徐徐走來，對我微微一笑，做了個自我介紹：我的名字叫文學。
你就像一面神祕的魔鏡，從此，深深地把我迷住。面對你，剛開始，我竟不知所措，但冥冥中，你那種無形的魅力吸引著我，讓我一步步的向你走近……
我和你在午後的陽光裡邂逅。你帶著我在李清照的閨房內外尋覓；在周邦彥的煙柳長堤邊徘徊；在柳永的楊柳岸邊深深凝視。我們在陶潛的桃花園中盡情放歌，在縱橫交錯的田間小路上相互追逐，我們的歡笑穿越雲霄，穿越歷史，我們的腳步遍及山村，遍及田野，遍及世間的每一個角落。
慢慢地熟悉你，懂你。朗月高照，深潭微波，那彎彎的月芽兒，像極了你的眉，你一眨眼，那滿天的星星，就在你的微笑中快樂地起舞。斟上一杯至醇佳釀，你向我細細訴說：你說你有李白的豪情，也有杜甫的哀怨；有司馬遷的剛直與隱忍，也有李煜的多愁與善感。你在中華大地上活了五千多年，經歷了人生的悲歡離合，目睹過歷朝的興衰更替，得到過江南才子的青睞，也遭受過始皇的囚禁焚燒。在緩緩流動的歷史長河中，你曾為夸父的執著驚歎過，為孟姜女的痴情感動過，為屈子的縱身一躍嘆惋過……
你告訴我，遇事要冷靜，對人要如諸葛亮般忠貞，不可學曹操的奸詐。做人不要貪求功利，不要為五斗米折腰，要有蘇軾“也無風雨也無晴”的豁達，要有“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的從容……從你的明眸中，我看到了金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，馬爾克斯的孤獨。我亦愛上你懷中的青山綠水，到過泰山之顛，領略過三山五嶽的風光，飽覽過長河落日的壯觀，也和你一起見證了“鴻雁長飛光不度”的滄桑。
文學，遇上你，是我一生修來的緣。我想和你手拉手，一同走過輝煌的青春，走向美麗的垂暮之年。