走近了才知道800字作文相關作文20篇
走近了才知道800字作文 篇1
國三作文 ,7720字【走近了才知道】
湯坤
生活中，許多事都像白玉蘭，只有走近了，方能嗅出濃郁的香氣。
我的二胡老師孫老師已經教我許多年了。孫老師是一個特別慈祥的人，對我總是很溫和。他總是穿著一件樸素得讓人記不起顏色的衣服，每次他都揹著那深灰色的琴盒，裡面是那把由印度小葉檀製成的二胡，那把古銅色的琴好像有魔力一般，每一響起就讓我陶醉萬分。孫老師的琴技很好，每當他拉起二胡時，左手就像一位舞者輕盈地在兩根弦上躍動，右手則配合著左手，順應著節奏，兩手縱橫奏出美妙的樂章。
“這首曲子傳遞的是江南的美麗春色，你怎麼能拉得像是北風在吹呢？要輕柔、舒緩一點。”抑或是“這首曲子表達的是對紅軍戰士的緬懷，你總不能拉得像個正在唱扭秧歌的老漢吧，要緩慢、沉重些……”孫老師總是一面示範，一面用很形象的描述來讓我理解一首曲子並把它拉好。
考級前一個星期的晚上，我因臨時有事需要調課，而這節課非常重要，可能關乎到我下週的考級能不能合格。我緊張地打電話跟他聯絡之後，他只說要與另一位家長進行交涉。窗外是一片黑沉沉的夜空，偶爾有幾顆星星閃著光，月亮也藏在雲後邊。結束通話電話的我幾乎絕望，心想，孫老師今天不會再來了，我考級可能沒法通過了，要等到明年重考……
就在我胡思亂想時，孫老師趕到了。原來他從徐家彙一路乘地鐵，花了近50分鐘趕來。他喘著粗氣，指著顯示七點的時鐘：“上一個小時的指導課，還來得及！”琴聲再度響起，首先是一段慢板，像是江南西湖自由、遼闊而明亮，蘇堤上風吹著柳條，拂過水麵；再是一段稍快的中板，彷彿桃花盛開，鶯歌燕舞；最後是一段輕快、奔放的快板，好像燦爛、明麗春光，包含著作者對春的讚美，也飽含著希望。
我的兩首曲子《月夜》《春詩》經過老師一番指點後，表現力提升了不少。月亮不知何時移出層層的雲靄，放出皎潔的光照耀著大地。一個小時的課很快結束，老師這才打了一個哈欠，離開了。一週後的考級，我順利地通過了。我永遠無法忘卻孫老師的認真和負責。
與他相處的過程中，我感受到他音樂造詣的博大精深。醫者有醫德，師者有師德，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”孫老師不僅教我音樂知識還用行動感染著我，像白玉蘭散發出醉人的芳香。
這一切，只有走近了，才知道！
【走近了才知道】
胡俞中
在被色彩斑斕，光彩奪目的畫作包裹著的嘈雜的畫室，一向打扮奇怪的你向前走去，一雙烏黑的眼睛也正出神地注視著你……
當我滿懷期待地上第一節課時，被你的樣子驚呆了：反戴著的鴨舌帽下，長長的頭髮快要遮住眼睛，嘴脣上面留著八字鬍，上衣上面沾滿了顏料，牛仔褲上有著大大小小、寬寬窄窄的破洞。我的臉上浮現出一種難以掩飾的驚訝之情，甚至帶有一絲畏懼：身為老師，竟如此標新立異！我不敢與你對視。
過了幾周後的美術課，你要求我們將校園取景畫完成，我卻糊塗地將筆袋放在了教室裡，只得無助地看著自己的半成品。這時，渾厚有力的聲音在後面響起“咦，你為什麼不畫啊？”一隻無形的大手彷彿緊緊地將我的心一揪，我神色慌張地轉過頭，沒等我開口解釋，你率先說話了：“啊，沒帶鉛筆啊，可以理解。”接著，“嗖”的一下你從兜裡掏出了一支長長的鉛筆，但你並沒急著給我：“讓我看看你的畫吧！”我似有若無地點了一下頭，你注視著我的作品，喃喃道：“畫的是白帆，很用心，但是對於陰影的把握度還不夠——”不等我反應過來，你已經將筆伸向了我的畫作，修長的手指牽住了長長的鉛筆，留下道道忽淺忽深的印子——黑色的沉穩和深邃中透著大氣和一絲隱約可見的活躍；一旁的白色又是如此的貼切，如月光般柔滑、細膩；一小塊白流入了黑夜之中：灰色保留著黑色底色的神祕，接納了白色的純淨，帶來了絲絲柔和。白帆的半身被描繪的惟妙惟肖……
忽地，你的筆一頓，手輕盈地一收：“你來唄。”你以打趣般的口吻說著，不知怎的，面對眼前的這支深綠色的鉛筆，我看向你，只有無限的柔和將我輕裹。我竟絲毫不顯慌亂，原本心中的急躁也被平靜和輕鬆一掃而光，照著你先前畫下的“範例”繼續描下去，手指的溫度傾於筆桿，筆尖的暖熱注於紙張。我全神貫注線條間的明暗融合——時而變成明快的小溪，卻是太淡；時而又轉成洶湧的波濤，卻又太深——畫完成了，可白帆的下半部分好像是被人硬生生接上去的，毫無生氣。但你讚許地點點頭，拍拍我的背：“很好！”你對我微笑著，轉過身，向其他同學走去。我愣愣地看著你的襯衫，不知是該羞愧、喜悅、釋然抑或惋惜，沾在上面的鈷藍色和、硃紅色和米黃色顏料似乎格外的協調，溫暖。
隨後的日子裡，你一直耐心地指導著我，從不因為我的稚嫩而批評我。每一次，我都滿懷期待地去上畫畫課，只因我取得哪怕再小的進步，你也總是微笑著鼓勵與讚賞，我感覺自己一步一步地接近了你，一點一點地感受了你的與眾不同。
誰能想到，在標新立異的打扮下，竟藏著一個既有“妙筆塗丹青，巧手繪美景”的畫技、又在指導學生時存著無限包容和理解的你。又似乎在你的教學時光裡，從未有學生被你批評過。你用自己對於學生的態度，改變了我對你的看法。而這一切，只有走近了，才知道！
【走近了才知道】
高閔
開啟硯臺，鋪開宣紙，靜氣凝神，雲行水流……字，恍惚間躍然紙上，在陽光的照耀下更顯剛勁有力，飄逸灑脫，頗有王羲之在世的風範。眼前的老師正是我的書法李老師，初識書法的往事歷歷在目……
“我姓李，木子李。希望大家在學習書法的過程中有所收穫。“李老師做起了自我介紹，從此引領我進入書法的天地。
李老師是有名的嚴師，每當同學說話搗亂時，他都會大聲制止，使同學們各個“聞風喪膽“。初學書法我因貪快，不是手抖就是寫不出筆鋒。這時李老師走近了，我心頭一震，以為是一頓劈頭蓋臉的批評。可是結果卻出乎意料，老師先是拍了拍我的肩膀，然後語重心長的告訴我：”你字的結構很規範，但是由於求快，腕力不夠，寫不出筆鋒。這很正常，只要你多加練習，適當發力就一定可以收穫驚喜。這就是書法的第一祕訣“慢”。
聽了李老師的鼓勵，我心中懸著的石頭放了下來。我照著李老師的方法開始練習。經過數月的練習我的手不再抖了，字也開始有了筆鋒。但隨著時間的延續，我的字越來越沒有個性、沒有變化。看著同學們交上了一張張成功的作品，而我的字卻拘泥於工整，絲毫駕馭不了不同的形態，我失望極了。
“為什麼總是寫不好？難道書法真的不適合我？”課上，我再一次把一張寫得滿滿的作品揉成一團，心中滿是煩躁與失望。這時，李老師再一次走近了我，心平氣和地說：“書法是一門學問，想在書寫的過程中學會創新，就不要擔心失敗，更不要害怕失敗，成功建立在千萬次的失敗上。只有勇於嘗試才能寫出有個性的作品，這便是書法的第二祕訣“變”。說著他拿起筆，寫起了蘇軾的《水調歌頭》。
我走近老師，只見他潑墨揮筆，收放間，一個個富有變化的字型就映現於紙上。那字時而如巨龍一樣剛勁有力，時而如行雲流水般飄逸灑脫；時而工整嚴謹，時而天馬行空；時而如顏體一般雄厚挺拔，時而有像歐體樣乾淨利落，不斷在不同風格中切換……在他眼中，彷彿有一種不同尋常的執著與對書法獨自的理解。原來，李老師能寫出這樣好的字，是源於他對書法發自內心的熱愛和勇於嘗試、無懼失敗的執著。
看著李老師寫完最後一個字，我內心的煩躁冰消瓦解。我拿起筆再一次開始書寫，而這一次便帶著我自己的嘗試與執著。
走近你，才知道你對書法的執著和熱愛；走近你，才知道我應對書法有自己的理解與執著；走近你，才知道勇於嘗試才是成功的關鍵。
【走近了才知道】
陳裔凝
一杯醇香的咖啡，只有細細品味，才能口口留香，人亦是如此，只有慢慢走近，才會深深懂得。
猶記得第一次見到她是在一節美術課上。您的個性給我留下了印象深刻：一頭青藍色長髮，扎著偏左的高馬尾。白襯衫上一幅五顏六色的抽象畫顯出一幅特立獨行的氣質——您就是我們的美術楊老師。起初，我甚至不敢與她對視，直到那次美術課。
“這節美術課我們去樓下寫生，請同學們拿好畫板、紙和鉛筆，畫一個你覺得美的景物。”美的景物？有什麼美的景物呢？我用手託著頭想著。不知不覺中，同學們都紛紛興沖沖地下樓了。
“嘿，想什麼呢？”楊老師的聲音清脆地在身後響起。我心裡一顫，支支吾吾地回答道：“呃，我……我在想該畫什麼……”說著，不好意思地拿起畫板，準備下樓，誰知卻被楊老師攔住了。“我陪你一起找吧！”楊老師微笑著，水靈靈的大眼睛眯成了一條縫。
拿著畫板，帶著膽怯，我第一次近距離接觸她。楊老師帶著我在校園裡走著，“發現美了嗎？”楊老師突然問道。“還沒呢。”我答道。“坐這兒吧。”楊老師指著小池塘前長凳。“其實，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。你看，小池塘也很美啊，只要細細欣賞，細細品味，就會發現它美的地方。來，拿著，試著把小池塘的美記錄在你的畫紙上。”說罷，把紙和畫板遞給了我。
畢竟是第一次寫生，我不禁緊張地慌了神，大腦一片空白。楊老師看我不知所措，便拿過畫板，邊畫邊說道：“我來給你示範一下吧！”她專注地用鉛筆在紙上畫著，留下幾道忽深忽淺的印子——小池塘的輪廓清晰可見。“試試？”老師把筆遞給我，並向我投來鼓勵的目光。我輕輕拿起筆，在紙上划動著，心裡有著從來沒有過的信心。“好啦，不是很好嗎？上色吧！”老師滿意地說道，眼裡滿是信任。我向池塘望去，池水清澈見底，幾隻小烏龜清晰可見。我拿起彩鉛，墨綠、淡綠……不一會兒，小烏龜栩栩如生，躍然紙上。再拿起擦筆，在紙上輕拂著，儼然是一幅水墨畫。老師託著頭，靜靜坐在我旁邊，陽光灑在她臉上，鍍上一層金黃色的光芒，在她眸子裡我看到了欣賞。
不知不覺，我們與楊老師已經相處了近一年。也不知為什麼，感覺原來對美術不是特別感興趣的我越發喜歡美術課了，越來越盼望每週一節的美術課了。
盼望中，我走近了楊老師，走近了繪畫。走近了，我才知道她的溫柔與鼓勵，才知道特立獨行的她背後那個色彩斑斕的世界。
【走近了才知道】
沈婧涵
魚兒歌頌的是自由的歡樂，泉水歌頌的是相助的情誼，而音樂歌頌的是流逝的青春。
伴著皮鞋“踢踏踢踏”的聲響，我們坐在寬敞的音樂教室裡，伸長脖子向外張望，期待著我們這學期的音樂老師——傳說是我們學校的男神老師。不久，只見一雙大長腿，悠悠然地走上講臺：“沒錯，我呢，就是大家口中常說的，脖子以下全是腿的音樂方老師。”
風趣簡潔的開場白開啟了我們本學期的音樂之旅。也讓我對方老師留下了初步印象：帥氣、話不多。
經過一學期的學習，我始終覺得方老師是個內斂安靜的人，讓我及同學們發生改觀的卻是在期末的一節體育課上。
那天陽光正好，同學們有的在跳繩、有的在練習排球的顛球，不知誰突然高聲一喊：“快看快看，那是咱方老師，居然在打籃球。”“走，咱們去瞧瞧！”同學們你一言我一語，紛紛邁開腿跑向籃球場。原本穿著鋥亮皮鞋的方老師，現在換上了亮黃色的運動鞋，往日那白白的臉頰，今日卻被晒的紅彤彤。昔日手裡的樂理書，現在已變成了一顆大籃球。只見他一前一後的運著球，臉上清晰可見的汗水一滴又一滴，像小溪般流淌下來。他靈活的避開對方的防守，手緊緊的扣住籃球，直奔籃球架。忽地，他猛地一停，他奮力向上一蹬，雙腳離地，伸出雙手，將手中的籃球穩穩的投了出去，那是一道美麗的弧線。這一刻，世界一下子變得安靜，只剩下大家滿眼的期盼及緊張的心跳聲。“咚”籃球穿過籃網，落在了地上，一個漂亮的三分球。
籃球場上瞬間想起了雷鳴般的掌聲，同學們高聲呼喊方老師加油。此時在籃球場上的方老師英姿颯爽，與平日裡的溫文爾雅判若兩人。在籃球場上的他剛勁有力，速度飛快，投球利落，看得我們瞠目結舌，崇拜之心油然而生。這一幕，始終讓我們無法相信，那個坐在鋼琴前靜靜彈琴的方老師還有如此陽光帥氣的一面，他在球場上的全神貫注、奮力拼搏深深地觸動了我們。方老師——一個多姿多彩的老師。
得知方老師高超的球技，班的男生有事沒事就往他辦公室跑，更是常常會和方老師去籃球場上切磋技藝，而方老師也毫不吝嗇地傳授經驗。就這樣我們跟方老師“玩”成了朋友，無論是音樂還是籃球。
又一個學期，我們又發現了方老師很多不為人知的祕密，成了無話不談的朋友，而您也成為了我們的聆聽者及開導者。
走近了，才知道，您既是我們的良師，也是我們的益友，方老師，我們永遠愛您！
【走近了才知道】
金昭永
走近了，才能輕嗅玫瑰的芳香；走近了，才能輕觸草尖的露珠。唯有走近，才能真正瞭解。
她可以用面容姣好來形容，但是你們不要認為她是一位美術老師。一頭男士短髮，一身肥大的運動裝，投籃從未失手，下得一手的好棋，她就是我的六年級體育老師。
步入小學之前我原本十分喜歡體育運動。因為在快速奔跑的過程中，看著身旁的東西，從身邊急速向後倒退，每每這時，我就會感到一種形容不出的快感。但是步入小學之後，我身邊多了許多“跑步健將，”因此我的跑步成績在班級中成了倒數，還常常被他人取笑。漸漸地，我也就變得十分討厭體育課，甚至找各種理由不上體育課，直到我遇見了她。
自從她擔任起我們的體育老師之後，自然發現了我的不尋常。她叫我到她辦公室，我本以為受到的會是一頓劈頭蓋臉的訓斥。誰知她卻笑眯眯的問我：“你為什麼不喜歡上體育課？”我見無法隱瞞，便把原因一一說出。她聽完並未批評我，依舊笑容滿面：“跑步不是與別人的比賽，而是對自己的超越！不久後有一場跑步比賽，你就只管撒開腿跑，不用管名次。正好也讓你清楚的認識下自己。”“嗯！”
之後，每節體育課我都來上了，自由活動時，她就教我跑步的技巧與方法：“跑步時，最大的障礙是呼吸的調節。如果你跑著跑著感覺喘不上氣，不妨減慢一點速度，深呼吸，然後再吐氣，調勻呼吸後再加速。”說完她還給我示範了一遍。她邁開雙腿，伴著陽光奔跑起來。路過我時，她特意放慢了腳步，深呼吸，再吐氣。經過一節節課不斷的練習，我已經能基本掌握這項要領。
跑步比賽如期而至，天空黑壓壓的，好像要下雨。“3！2！1！跑！”隨著一聲令下，我與另外三個同學同時向終點奔去。跑到半程時，我感覺呼吸越來越急促，疲乏感一下子佈滿了全身。路過她面前時，她衝我大吼：“別忘了要領啊！”我想起來了，放慢腳步，深呼吸，吐氣，加快腳步……我在後半程漸漸的追上了其餘三人。並慢慢的超過了其他兩個人。我意外的獲得了第二的成績。太陽伸手撥開了烏雲，一縷陽光懶洋洋的灑下來。那一刻我的目光正好與她接上，微笑中，一種默契油然而生。
與她相處久了，你其實會發現她是一個很有個性的人。有一次她向我們坦言說其實她是理科生出身，但是因為喜歡體育，所以來當了體育老師。她還十分的平易近人，一點都沒有老師的架子。如果某個同學十分調皮，以至於她要告家長，她就會說：“這位同志，你回家有難了。”
只有走近了，才能知曉玫瑰的花香；只有走近了，才能觸碰到露珠的清涼；走近了你，我才感受到了你的溫暖與智慧，以及獨屬於你的獨特魅力！
【走近了才知道】
鬱澤?
一杯醇香的咖啡，只有細細品味，才能口口留香，人亦是如此，只有慢慢走近，才會深深懂得。
記得第一次看到您是在家訪時，我聽到敲門聲，開啟門，眼前站著的便是您。不像別的老師一樣穿著西裝，您穿著一身休閒裝。高高的個子，瘦瘦的臉龐，臉上嵌了一雙芝麻般的、隱含著光彩的小眼睛和一張正微笑的小嘴。您那獨特卻富有青春活力的外表使我一下子記住了您。
一年下來，您的課總是最受大家歡迎的。光是您手中教棒的輕輕一點、一提和那不停轉動的地球儀就深深吸引住了我們。您最擅長的就是帶領我們領略祖國的大好河山：“西湖美景——三月天吶——，春雨如酒——柳如煙吶——”“灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊……”“不期然間，車窗外躍出座雪山，背景一派豔藍。”每次你的教棒向一個自然奇觀一指，地圖便隨之放大，而後，就是一些令人嘖嘖稱讚的照片。期間響起的，是如泉水般汩汩淌出的優美的散文抑或歌詞。你又將教棒在螢幕上一點，今天的知識點就顯現在了螢幕上。就這樣，我們在欣賞的過程中學到了知識，您獨特的教學方法讓我們愛上了地理，也愛上了您。
在課餘，您就化身成為我們的班主任，總是讓我們去辦公室，教我們一些養花、養樹的技巧，與我們一起佈置教室。記得那時，您將一盆盆植物搬進教室：“這盆植物叫做發財樹，不喜潮溼，但這裡屬於炎熱的季風氣候，要放在室內。”“那盆綠色的是薄荷，適應力強，喜歡陽光，可以擺在窗邊……”接著您又推了推眼鏡，擺出了一幅大學問的樣子，“這也是地理的知識，大家一定要把地理學好哦。”於是您就帶領同學們用各種各樣的花花草草佈置了教室，不一會兒，教室後方的櫃子上就多了一片“森林”，讓這充斥這緊張學習氣氛的教室多了一份生氣和活力，同學們學習勞累之時，常常會去後面的“森林”轉轉，您就是這樣，將地理知識在點點滴滴的學習生活中傳授給我們。
春風化時雨，潤物細無聲——這就是您，謝老師！只有走近了，才知道你的可敬與可愛。
走近了才知道 篇2
國三作文 ,708字走近了才知道，她那麼不容易，我卻心安理得。
看著她那受傷的手和那幾根白髮，我再也忍不了，撲在她懷裡哭了。
今天中午，我們邊班主任要求將自己的照片收上來，說要弄學生證，可是我的照片丟到家裡了，忘記帶了，便已“飛毛腿”的速度奔向辦公室打電話，告訴他，快將照片帶過來。
一分鐘，十分鐘，半小時……過去了，可他還沒來，別人的照片都交了，就差我了，我急的像熱鍋上的螞蟻，圍著桌子走了幾圈，可他還是沒來。我的臉已經很紅很紅了，這時，門被推開了，她緩慢的走進來，我飛速的跑了過去，她顫顫巍巍的把照片給我，我絲毫沒注意，一把奪過來，拆開看，照片已經剪開，我的脾氣已經完全爆發了，我指著她，怒吼道：“誰讓你把照片剪開的，老師沒讓剪，自作主張幹嘛！”她委屈的說：“你們學校不是沒有剪刀嗎，我只是擔心你而已，你沒必要對我發火吧？”“哼，沒有必要，你讓我等了這麼長時間，還將它剪開，你走！”“好吧”她滿臉落寞的走了。我轉過身去，過了一會，回頭卻看見那傷心的背影，我錯了嗎？不！我沒錯！
過了一會，班主任將照片剪開交，班裡的同學手忙腳亂的借剪刀，看著他們焦急的樣子，我心中得到一絲安慰，腦海中閃現她那落寞的背影，她此刻很傷心吧。
放學後，我以“飛毛腿”的速度奔向家，卻不見她的身影，鄰居說，她在醫院，我疑惑，問怎麼了，便回答：中午接了個電話，急匆匆的出去了，過馬路時，不小心被車碰了下手。我一聽，怪不得，中午她的手顫抖呢，我是真的錯了。
此刻，在醫院，看到她那受傷的手，我哭了。她包容著我的無理取鬧，我卻不能理解她的無可奈何。便是我的母親，走進了才知道，她如此的愛我，走進了才知道，她以前多麼的辛苦，走進了才知道……
走進了，你才會知道更多。
走近了才知道 篇3
國三作文 ,539字聽過一句這樣的話“距離生產美”可是有一些事走近了才知道。
像森林裡的一棵樹，你在遠處觀看，它就是一棵平平常常沒有一點特色的樹；你走近了，再看，用心的看，再聽，用心的聽，你可以看過歲月在它身上留下的痕跡，你可以聽到它的心聲。
像山間的小溪，你在遠處觀看，它就是一條普通的小溪，在山間疾疾的流動著；你走近了，再看，去感受，你可以看到它的勇往直前，它的義無反顧，可以感受到它調皮的神態，它歡快的腳步。
像山林裡的一條小路，你在遠處觀看，它就是一條普普通通的羊腸小路；你走近，再看，用心的看，你可以看到它的貢獻，小路上的泥土都是腳印，想你展現了它的偉大，它的任勞怨。
像大海里的一滴水，你在遠處觀看，你看不到它，你只能看到那浩淼無邊，博大深沉的大海；你走近了，用心的感受它，那一滴水向你傳達著它內心的喜悅，回到母親懷抱的激動，還可以感受到它在隨著大海奔向遠方，那喜悅的心情像在告訴你它要去探險了一樣，你或許會被感染到這樣喜悅。
像城市裡的高樓大廈，你在遠處看，只能看見他的高大，壯觀；你走近了，去感受，用心靈去感受，你可以感受到它被成功建成的不易，它被建成的時間的長久，工人的辛苦，最終成就了它。
這個世界的許多事情，走近了才知道，知道他的心聲，他的神情，它的貢獻，它的心情和它的歷史…
走近了才知道 篇4
國三作文 ,635字原來，走近了，才知道……
聽到那邊又傳來嘰嘰喳喳地“高談闊論”，正在寫數學作業的我不由得把眉頭擰得更深，心裡恨不得將他的嘴用臭抹布堵住，再將他丟到荒無人煙的海島上去，看他還怎麼鬧！當然這只是想想而已，給我十個膽子也不敢啊。
說實話，我一直弄不明白，為什麼一個男生的話可以這麼多！比女生還“女生”。而且自己吵鬧時完全不顧及別人的想法。比如：數學課上和鄰近的同學高聲爭鬧著誰對誰錯！寫作業時唧唧歪歪地叨咕著，下課後更是“唾沫橫飛”！我特別佩服坐在他附近的同學，在“唾沫”的轟炸下，竟然面不改色，處“鬧”不驚，這得有多大的定力啊！
好景不長，也許是他的影響實在“惡劣”了，老師做了一次“排雷”。可恨的是他把“雷”從別人那兒排了，卻轉身又“埋”在了我身邊。我是叫苦不迭，以後的日子可咋活啊！
慢慢地，我和他有了些交流，才發現以前我對他有偏見。他只是有些率真罷了，並無心去打擾別人。當然，如果他能改掉一些不好的習慣就更好了。雖然有時大家對他有點煩，但大多數時間還是很好的，因為他的一些率真舉動總能讓我們忍俊不禁。
他不僅精力充沛，而且還是個熱心腸。有一次測試時，我的黑水筆突然就不能寫了。就在我手足無指、心中惶然時，他瞥見我的窘態，隨手就從他的筆袋裡取了一支給我，解了我的燃眉之急。後來我才知道，他手上那隻筆也快用完了。
好吧，我承認，自他坐在我身邊後，我對他的認識發生了很大的變化，雖然他還是有點魯莽，有時太吵，但有他的地方確實歡笑不少。
原來，對一個人的感知，要走近了才知道。
走近了才知道 篇5
國二作文 ,820字大漠駝鈴，黃沙漫天。大雁低飛，孤煙筆直。走近書中的你，才知你那柔軟的雙肩竟扛起一個朝代的興旺！
告別故土，告別親友，告別家鄉的父母，告別老母親那一聲聲親切的“嬙兒”。小小年紀的你離開那千溝萬壑的大山，去到那人們說天堂般的長安。你淚眼婆娑，卻硬是果斷的轉身走向你寫滿位置的未來。你期待那從未見過的紅牆金瓦，你期待那繁榮似錦的長安集市，你說有些東西，只有走近了才知道。
你性格正直剛毅，在別人賄賂畫師毛延壽時，你獨具一格的沒有這麼做。你選擇你清高孤傲的品格，卻也換來了畫上你那一顆“落淚痣”。儘管那一顆“落淚痣”絲毫不損你絕世風華的容顏，但那是個封建腐朽的年代，小人讒言說你不祥，讓你進了沒有出路、門可羅雀的冷宮。你被關在了那個無人進出的宮殿，守著那一塊四四方方的填空，偶爾飛來幾隻鴉雀。哦，原來長安城的天空那麼小那麼暗。有一種名叫鄉愁的情緒在你心中潛滋暗長了。油燈微光映著你婆娑的眼睛，你寫了一絹又一絹書信，想給不知在何方的家鄉，想給年歲已長的老母親。你說有些情緒，只有走近了才知道。
“出塞和親”，宮裡這個新鮮的詞傳的沸沸揚揚。你望著天空，文天上的雁：“出塞？可以去很遙遠的地方嗎？”雁長嘶一聲飛向了遠方。在宮中的人正想躲避的時候，你挺身而出！不是為自己，而是為了這一整個盛唐的興衰！
披上限量的錦緞絲綢，抱上你那把“嘈嘈急雨，竊竊私語”的琵琶，和親的隊伍踏上了征程。城門大敞，穿堂而過的風吹散了你額前的一縷秀髮，鴻雁並肩，琵琶樂起，眼角淚落。你俯下身子，最後一次親吻了這皇城，這故土，這平原！
出了潼關，你再也回不到這片妖嬈的土地，你再也聽不到母親那一聲“嬙兒”，你再也不存在於這片皇城。你流乾了淚，撥動琵琶，唱著古老的歌謠。琴絃震顫，震落了你臉上凝香的霜脂，為了唐朝的興旺，你挺身而出，隨風而歌！
走近了，才知道，才明白，才感動，被載入史冊硬邦邦文字的昭君，竟那麼柔軟鮮活。美哉，那絕世的容顏；驚哉，那柔軟的雙肩竟能扛起一個朝代的興亡！
走近了才知道 篇6
國三作文 ,1301字【篇一：走近了才知道作文】
世界是紛繁複雜的，每件事情也都有多面性，人們往往只看到事情的表面，卻不去深入觀察瞭解事物的本質。
我從小寄宿在外婆家裡，總是期盼過年，因為每當這時，打工一年的媽媽便會回來，大包小包的吃的，一件件新衣……它們都是那麼光彩照人。自己也想出去闖蕩一番，感受世間繁華卻一直未能如願。直到那一次，徹底地改變了我幼稚的想法。
媽媽回來照顧我們上學，也在周圍的社群找了一份工作，我一直認為媽媽的工作不用費太多力便能掙到錢，是很輕鬆的，可我錯了。
週末我在家，照常12點做好飯等媽媽回來吃，可這一天我等了很久也不見媽媽回來，十分擔心。後來隔壁阿姨來跟我說，媽媽要加班，讓我去給送飯。心裡竊喜，終於有機會去看媽媽工作的環境了。準備好了飯菜歡快地跑向社群。到了社群我立馬傻了眼，呆呆地站在原地，眼前的一切都讓我始料未及—滿天的灰塵，滿地的鋼板雜亂無章的堆放著，滿身塵土的工人來回地忙碌著，其中，便有我的媽媽。看著媽媽疲憊不堪的樣子和那狼吞虎嚥的吃相，我的心不禁一顫，淚也不住地流了下來。原來這麼多年，媽媽幹著這樣一份勞累的工作，一元一角地給我們掙錢，一點一滴地付出著，而我卻自以為是的認為一切都可以輕易得到。
走近了才知道事實本來的樣子，才知道輕鬆背後的艱辛，才知道一切都那麼的來之不易，母愛竟是那麼的偉大無私。
我在心裡暗下決心，我一定要努力學習改變現狀，讓媽媽不再如此的辛苦。
走近了才知道這麼多，感受這麼多，懂得這麼多。
【篇二：走近了才知道作文】
站在遠處眺望那高山，看到的也僅是一片蔥鬱，你不會發現那飛鳥在叢林裡飛躥，野兔在其中四處躲藏。其實，在生活中只有我們走的更近一點，才能發現更多，體會的更多。
記得有一次當我上學走到一個小土包時，意外地發現那地上有一團黑糊糊的東西。定睛一看只是一群螞蟻而已，便又徑直地往學校走去。
下午放學時，我愉快地走在回家的路上。當我又走到小土包時，那一大群螞蟻依然在那裡，似乎比早上那會兒更多了，只見那些小東西在四處移動，在好奇心的強烈驅使下，我決定好好觀察觀察這群小東西，於是我走到了螞蟻群旁。
當我剛剛蹲下時，那些小傢伙好像有所察覺了，都原地不動的伏在地面上，我不敢移動一步，更不敢發出一點兒聲音，生怕會驚動它們。過了一會兒，只見它們用觸角相互示意著什麼，又各自移動了起來。
這時，群蟻外又有一隻龐大的隊伍向它們走來，它們搬運著許多的食物，看到它們是這麼的微小，卻搬運著比他們大幾倍甚至幾十倍的物體，心中難免不會有一絲的敬畏，我仔細地觀察著它們是怎樣搬運著龐大的物體。只見它們在物體周圍圍成了一個大圈，用它們那弱小的身體扛在身上，並秩序井然地前進著，一步一步把食物往巢穴裡搬運。
可是巢穴的洞口太小，根本運不進去，這時，聰明的小螞蟻們在“指揮者”的指揮下都開始用嘴啃泥，它們大概想把洞口擴寬一些吧。它們三五一群的協力搬運大大小小的泥塊，最終它們把洞口成功擴充套件，食物很順利的被運回了洞中。
其實，生活中那些看似平淡無奇的事物，走近去細心觀察時卻能收穫很多，正如螞蟻一般，看似是那麼的卑微，但它們團結在一起時，卻能迸發出那麼強大的力量。
走近了才知道 篇7
國一作文 ,674字驀然回首，不知不覺間時光已走過了十四年，轉眼間，我已長成了頂天立地的男子漢，我也應該去闖一闖，走進大自然，去看一看那豐富的動物世界。
非洲大草原
一望無際的大草原上，一隻小水牛脫離了水牛大部隊，遠處的草叢裡正隱藏著幾隻飢餓的獅子，它們繃緊了全身，隨時準備一撲而上，抓住那隻小水牛。只聽“嗖”的一聲，一個快且迅速的身影奔向了小水牛，這時一頭威武強壯的雄獅，它打算開個好頭。這是場追逐賽，幾頭獅子輪流追擊水牛，那小水牛沒有經驗，只是一味地逃跑，經過一段時間，小水牛被獅子撲倒在地，幾頭獅子圍攻小水牛，終於，小水牛被咬死，幾頭獅子分食了它。
雲南熱帶雨林
我國雲南的熱帶雨林，樹木繁盛，在那高大的樹上，一群群長臂猿在那裡玩耍，哦，它們是一個團隊，這個長臂猿團隊中有猴王，又哨猴，還有那些母猴它們共同抵禦入侵，只見那些哨猴站在最高處，四處張望，如果發現敵人，它也會立即長嘯，提醒自己的夥伴。而猴王，它是猴群的首領，所有猴子都得聽它的。再看母猴，它們培養小猴，仔細照料它們，在這裡繁殖生息。多麼和諧的一個家庭啊！
大西洋海底
在這湛藍的海水中，其實也是危機四伏，只要稍不留神，就有可能有生命危險。看，那龐大的虎鯨只需張開嘴巴一吸，就有無數小魚被吸進肚，那凶猛的大白鯊，也是攻擊力極強，乃是海洋霸主。這海底世界還要許多奇怪的物種，如五彩繽紛的珊瑚礁，寄生在海螺上的寄居蟹……都只是這大海中微不足道的一點，大海中還有許多尚未發現的物種。嗯，大海是奇特的。
縱觀自然，這大自然還真有些危險，只要一不小心，就可能被淘汰，我們只有真正走近大自然，才能領略這其中的奧祕。
走近了才知道 篇8
國三作文 ,766字“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”我走近一片片油菜田，在花海中與一位養蜂人進行了心靈上的交流，才懂得這句詩是寫給誰的，領略了一種博大而撲實的情懷。
菜花金黃，花香瀰漫，在天地間織起一條金黃的絲帶，誰知道，在油菜花地的盡頭，有一間簡陋的木屋，屋前放著十幾個蜂籠，一個養蜂人戴著面具手套，在其間穿梭，取出蜂蜜，我踱了過去，慢慢地走近了他的世界。
只見一隻只肥大的蜜蜂在花間穿梭，忙忙碌碌地飛進飛出，養蜂人正忙著，只見他厚重的防護衣物早已被汗水溼透了，汗水如雨後屋簷上的水滴掛在頭髮上，但臉上卻始終漾著笑容，沒有一點苦澀。
內蒙古草原七月的正午，太陽火辣辣的，養蜂人卻毫不勞累似的，拖著膠鞋在一個一個蜂箱前仔細地觀察，似乎把這麼多蜜蜂都當作了自己的寶貝，如此細心，那麼關照。
當太陽逐漸西斜時，蜜蜂歸巢，養蜂人也忙得差不多了，脫掉衣物與我們拉幾句話，他說八月份他就要帶著蜜蜂轉場，有花開放的地方，只要蜜蜂喜歡，他就去，蜜蜂就是他的寶貝啊！他還說有時候經濟困難，他就吃與蜜蜂一樣的食物。當問他能賺多少時，他搖了搖頭，苦笑了一下，說選擇養蜂不是為了賺錢，這是一種人生。他抬起頭，白髮在夕陽下發著光。
走出門外，在這片廣闊的油菜花田中，只有那麼一座小木屋，孤零零的，養蜂人在這裡經歷了多少次風雨，如何像候鳥一樣奔波。
我被一個不為人知的養蜂人感動了，人生就如同一場無休止的奮鬥，只有選定了目標並在奮鬥中覺得自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是最充實的。既然選擇了最為艱難的道路，就不能高談闊論或憤世嫉俗地憂患自己的命運。因為生活總是讓我們遍體鱗傷，但到後來，那些受傷的地方一定會成為我們最強壯的地方。從不放棄目標，扼住命運咽喉，不向命運屈服。
日落西山，菜花仍然金黃，花香仍然瀰漫，蜂鳴仍然迴盪，養蜂人將要在哪一片穹頂之下，創造屬於自己的人生。
走近了才知道 篇9
國一作文 ,660字一棵普通而古老的樹，一分深沉而深刻的哲理，一分神祕而偉大的愛，譜寫著生命的讚歌！
夜，一個漫步星辰而平凡的夜，我漫步在林蔭道上，微風輕輕吹拂著樹葉，發出“沙沙”的聲響，是這夜中最安詳的樂章。
我的心隨著風，在夜的星輝下，心如止水，淡泊平靜。
突然，一顆古樹映入我的眼簾，它是那麼古老，枯褐色的枝幹如盤虯臥龍，枝間的綠意蕩然無存，只有一片突兀的蕭颯。可見歲月在這棵古樹留有深深的年輪，奪走了屬於樹的綠意，生機勃勃，奪走了它的朝氣，我不禁替它惋惜。
然而，錯了。
一天傍晚，烏雲布漫了蒼穹，狂風呼嘯而過，雨如傾盆而下，我打著傘再次走在這熟悉的小路，再一次看見這棵古老而平凡的樹，但這次不是惋惜，而是深深的震撼。
這棵古樹雖已歷經滄桑，經歷過歲月的洗禮，早已傷痕累累，殘破不堪，被呼嘯的狂風拍斷樹梢，被雨水侵蝕，但它依舊破後世而獨立，堅強的守護著樹冠下的樹蔭，庇護著身下的小草，它們如出生的孩童在大樹媽媽寬厚而堅實的懷抱，沉睡著，笑臉綻放燦爛的笑靨，是那麼的安詳而美好。
古樹媽媽，緊緊的護住它的孩子，獨自承受風浸雨蝕，它枯黃的樹枝，在此刻，是那麼的有力，意志是如此的堅定，我想起家人，他們用自己的生命庇護著我，守護他們摯愛的孩子，當我走近了，才懂得了他們，懂得了古樹。
原來，古樹在它那被歲月摧殘的身軀下，卻還有一顆如此偉大的靈魂，雖然失去了惹人喜愛的綠意，但它卻多了堅韌不屈的生命厚度，多了份高貴而無私的精神。
是啊，走進了才知道古樹的偉大，走進了才知道，愛的力量是如此之大。
那一刻我懂得了愛，懂得愛的真諦，生命的意義！
走近了才知道 篇10
國一作文 ,568字不去接受浪花的吹打，風帆只是一塊破布；沒有經歷大海的咆哮，小船隻是一塊腐木；未能品嚐烈火的烘烤，鋼鐵只能困於岩石。只有走近了挫折，才知道成長的道路。
看到那飛翔在天空中的雄鷹，殊不剛知它們經歷了多少苦難。當它們長大一點時，鷹媽媽便會教它們飛翔，甚至直接從懸崖上向下扔。即使粉身碎骨，也毫不憐惜。因為它知道，大自然絕不讓它溺愛小鷹，它們是搏擊長空的使者，只有經歷種種挫折，才能成為一隻勇猛的雄鷹。
再看那石峰間的生命，它們曾是一粒種子，無意間飄露在石峰之間，並開始頑強地與岩石奮鬥，它們的身軀扭轉著，在石峰間奮力地向外鑽。每一寸樹皮上都結著傷疤。經歷幾度春秋，它們終於伸出了繁茂的枝幹，屹立在懸崖峭壁上，慢慢的向上，向上。
大自然是如此，我們人類又何嘗不是如此呢？每次考試的不勞而獲，使我獲得了前所未有的光榮和表揚，這段日子裡，我沉浸在輕鬆和榮耀中。就這樣在輕鬆中我度過了光輝的一個月，但下一次月考的鮮豔的分數猛然驚醒了我，我知道了，有些事必須慢慢做，不然只會是曇花一現。走進了挫折後的我，才知道它的重要性。
我曾以為，只要確定了目標，就一定能實現，殊不知，不走近挫折，便不會有成長。只有走近了挫折，才能逐漸成長，看清前方的道路。
每一個生命，都是通過自己不懈的努力與堅定的信念成長的。只有走進了挫折，才會知道正確的道路。走近了，才知道。