走讀西安，走進秦俑相關作文20篇
走讀西安，走進秦俑 篇1
國小六年級作文 ,1424字登上回家的飛機，就要離開西安了，我再次不捨的與西安離別。想起這些天來的點點滴滴，我的內心是一種敬佩，一種激動，也帶著一絲懷念，和一些不捨。
西安這個十三朝古都的長安，歷史悠久，讓我憧憬、嚮往，感觸西安。我們走進西安，聆聽了老師的講座《走進古都，感悟千年》，走進了著名的交通大學，感受名校的歷史與風采；在陝西曆史博物館瞭解中國的燦爛文化，走進了課文中的兵馬俑俑坑，體驗了製作兵馬俑的過程，參觀了半坡博物館，走進漢城湖，穿漢服，行漢禮，品嚐了永興坊小吃街特色美食……而最讓我深受觸動的，便是那規模浩大且壯觀的兵馬俑。雖然常在課文裡頭感受兵馬俑的魅力，可當親自看見兵馬俑的第一眼，不是書上所描述的那麼簡單，終究不如第一眼看到兵馬俑的那刻—
內心的激動與敬佩，不是簡單的文字所能簡單描述的。眼前的兵馬俑軍陣壯觀，規模浩大，就是靜靜的遠觀，也會受兵馬俑氣勢的感染。那種氣勢上的震撼，讓人不由得自心而發，一種神聖的莊嚴感，渲染著整個坑內。初次與兵馬俑相見，雄偉的戰陣兵馬擺列整齊，方陣布排有序。儘管隔得有些稍遠，但那氣勢，足以為所有人留下難忘的印象。粗略看去，只覺得都是差不多的兵馬俑，長得都挺像，幾乎每個兵馬俑都有著差不多衣的著、面容，可當你在仔細去觀察兵馬俑的面部五官表情，從髮髻到鞋尖，幾乎是千人千面，萬人萬樣，各不相同，有高興的，有嚴肅的，有戴著一頂帽的文官，也有手持佩劍，梳著歪斜髮髻的武官……第一眼的兵馬俑是這般震撼了我的心。
兵馬俑一共有三個坑，第一個坑也是最大的一個坑，規模最浩大，遠賞是最好不過了，當走進二號坑時，近賞兵馬俑，心中便是萬分感慨。四個方陣中的每個兵馬俑臉上的神韻，各有千秋。走進了兵馬俑，心中震撼又添一分。坑中碎片散落一地，殘缺不全的秦俑面部卻散發著嚴肅，莊重的氣息，殘缺的手臂、盔甲碎片掉落一地。秦俑在昏暗的燈光下顯得猙獰，像是要誓死為秦朝的興盛做抗爭。氣勢巨集偉，神態端莊，栩栩如生，整齊有序的排列。第一方陣即東邊突出部分由持弓駑的跪式和立式駑兵俑組成；第二方陣即俑坑南半部由駟馬戰車組成的車兵方陣；第三方陣由車兵、步兵、騎兵俑混合編制組成長方陣；第四方陣即俑坑北半部由眾多騎兵組成的長方陣。這四個方陣由戰車、騎兵、駑兵混合編組，進可以攻，退可以守，嚴整有序，每個秦俑都那麼神態端莊，栩栩如生。
三號俑坑陶俑儲存情況遠不及一號俑坑。一號俑坑陶俑雖然也有破壞的跡象，而三號俑坑的陶俑大部分沒有頭，陶馬馬頭也同樣殘缺不全，甚至有的殘破陶片坑內也不見蹤影。它的建築佈局，車馬特點，陶俑排列，兵器配備，都是我們認識和研究古代指揮及出戰儀式等方面難得的珍貴資料。眼前的將軍俑身材魁梧頭戴鶴官，身披鎧甲，手握寶劍，或長矛，或長刀，神態自若的站著，像是久經風沙後又輕鬆奪下一場戰爭。還有體格健壯的武士俑，他們體型勻稱，身著戰袍，披戴盔甲，腳蹬戰靴，手持鋒利的武器，整裝待發。看著別的俑都那麼意氣風發，盡情地展現自己的魄力，騎兵俑也不甘示弱，身著短甲、緊褲，足登長靴，右手持繩，左手持武器，威風凜凜，身後站著幾匹體格健壯肌肉豐滿的寶馬，看那神態，好像隨時上馬衝向敵人，完成秦始皇統一六國的偉大事業。
在巧奪天工的兵馬俑裡，我看到了蘊含著的二千年古人的智慧！兵馬俑栩栩如生，形態各異，千人千樣的姿態描繪在我的腦海之中。這是中華智慧的結晶。在悠悠的歷史長河之中，彷彿又見胸懷大志的秦始皇統治著士兵奮勇殺敵，來完成統一六國的偉大事業。
走讀西安 篇2
國小五年級作文 ,811字西安古稱長安，它的歷史悠久，是陝西省省會，地處關中平原中部，是世界歷史文化名城，是我夢寐以求想去的城市。2月5日我隨著郁達夫文學院的小朋友們一起出發西安，終於實現了我多年的願望。
剛到西安我們聽了一場講座，這講座一下子讓我對西安有了更多的瞭解，中國歷史上大部分皇帝都在西安建都，而且每個朝代的都城樣貌都是不一樣的。西安的飲食文化也十分講究，帶有濃厚的西北民族色彩，渾厚朴實，更蘊藏著深深的風俗習慣。最讓我回味無窮的應該就數西安的麵食了，這個城市的麵條無論是哪種口味的都非常好吃，這對一個平時就喜歡吃麵的我來講，在這兒就能一飽口福了。這裡的麵食更是種類繁多，也可稱得上是麵食薈萃，像我這樣的吃貨來西安簡直就是一種享受。
西安，最讓我魂牽夢繞的秦始皇皇陵兵馬俑，我終於可以看見它的廬山真面目了，它讓我興奮不已。我們排著隊一一有序的從入口進入，此時我發現自己滿手心都是汗，我有些緊張和激動，“我馬上就能看見了”，我心中暗念著。頃刻間，一個個栩栩如生的兵馬俑映入眼簾，我驚呆了：好大的坑啊！好多好多的兵馬俑啊！果然不是徒有虛名。據介紹，一號坑是最大的，足足有兩個足球場那麼大呢！站在坑旁，憑欄俯視，我彷彿回到了兩千多年前喊殺震天，戰車嘶鳴的古代戰場上。他們一個個軍容嚴整、氣勢雄偉、勢不可擋，他們奮力殺敵。瞬間讓我目睹了當年秦始皇統一六國的戰爭……“二號坑比一號坑小”這介紹聲拉回了我的思緒，眼前的每個兵馬俑也是霸氣十足的，非常的威武。三號坑雖然是最小的，但在所有兵馬俑中是最重要的，他是一個指揮部是兵馬俑坑的中心。走著走著出口到了，我真的是捨不得離開，看完這兒的一切，真是讓我感嘆古代工匠的手藝是多麼精湛啊！不愧是世界第八大奇蹟。
美麗古老的西安一到晚上就成了古都長安。果然，這裡的夜景真的很美，大雁塔、永興坊，讓我流連忘返。燈光炫麗，汽車川流不息，簡直美到我無法用語言來形容。
快樂的西安之旅又給我的成長路上留下了深深的印記。
遊西安之兵馬俑 篇3
國小五年級作文 ,935字叮鈴鈴，叮鈴鈴……手機鈴聲打破了早晨的寧靜，我們今天要去到西安遊玩者必去的地方——秦始皇兵馬俑博物館。
中午經過一個小時的車程，我們來到了目的地。我們步行了不少路，才到了秦始皇兵馬俑博物館的大門口，經過兩處安檢後才進入真正的大門，走進大門就看到九個金黃色的大字刻在石碑上，那九個大字你們應該猜到了吧？對，那就是：秦始皇兵馬俑博物館。
我們一共參觀了五個大廳。第一個是博物館的鎮館之寶——1號、2號銅車馬。1號銅車馬由4匹剛烈大馬、1個車伕、1輛兩輪馬車組成，馬車上方有一把很大的遮陽傘，原來那個朝代的就懂得了使用遮陽傘。2號銅車馬也是由4匹機敏大馬拉車，雖然它沒有遮陽傘但它有是一輛很舒適的可坐可躺的馬車。有人覺得它是秦始皇坐的馬車，但根據史記記載，皇帝的馬車都是由6匹上等馬拉的，所以這些都不是秦始皇的馬車，有可能秦始皇坐的馬車還在地底下沒被挖出來呢！其實2號銅車馬是一輛高階官員才能坐的馬車。原來通過一輛小小的馬車，我們就可以看出來那個朝代人與人的地位是不平等的。
接著我們去了第1號坑。第1號坑裡有成千上萬的兵馬俑，每個兵馬俑的面部表情、長相、站坐的姿勢都是不一樣的，正所謂千人千面、千姿百態。聽導遊說兵馬俑剛挖出來的時候是很破的，比如手腳並不是連在一起的，現在我們所看到的是經過國家級專家修補過的。
第2號坑的兵馬俑挖開來5秒鐘後，專家們馬上給兵馬俑們噴了特殊的化學物質以防顏色消失，因為兵馬俑一開始挖出其實是彩色的，但暴露在空氣中後顏色會消失，為了保護顏色，所以專家們在給它們噴化學物質之後，馬上又埋了回去，所以我們在2號坑半個兵馬俑都看不到。
第3號坑是1個巨大的凹字形，左邊經考古學家們調查是一個會議室，右邊經考古學家們調查是一個祭拜神靈的地方，中間還有一點點位置是放馬的地方。
第4坑空空如也，只有一些草，那是現代的草，經專家們考證秦始皇陵墓還沒修完秦國就已經滅亡了，所以還有好幾個空地，這些是沒有修建好的秦陵。
秦始皇陵是那麼巨集偉，我真懷疑是不是有人能穿越時空，穿越到秦朝去，幫助秦始皇修建秦陵，這是不可能的，正因為不可能，就體現出了那個時代人們高超的智慧和精湛的工藝！
走進西安 篇4
國小六年級作文 ,792字在今年的這個暑假，我和爸爸媽媽去到了西安遊玩。
遊玩的這幾天中，我瞭解到：西安是一個歷史悠久的文明古城。歷史上有十個朝代在這裡建都呢，共達一千餘年。是我國曆史上建都王朝最多，時間最長的一個古都。
地上地下儲存著大量的古代建築和珍貴的歷史文物。著名的有：半坡博物館，秦始皇陵，大小雁塔，古城牆，鐘鼓樓，碑林等等等，真是說不完看不夠嘞！
看看風景優美，景色秀麗的驪山華清池吧！驪山樹木蒼鬱，山腳有風光秀麗景色宜人的華清池。池內溫泉潺潺，碧波盪漾，鬱鬱蔥蔥，樹林點綴著許多造型優美的亭臺樓閣……
去西安遊玩，必定不能錯過西安小吃呀！為此，我們到西安的第一天就去到了回民街。回民街：顧名思義，是回族人民住的地方。在回民街我吃到了西安美食褲帶面涼皮，牛羊肉泡饃，肉夾饃，酸梅湯，玫瑰糕……除此之外我還了解到了關中十大怪：麵條像腰帶，鍋盔像鍋蓋，辣子是道菜，泡饃大碗賣，碗盆難分開，手帕頭上戴，房子半邊蓋，姑娘不對外，有凳不做蹲起來，唱戲吼起來！真真是有趣極了！
令我印象最深刻的是去西安第一天的早餐：他們吃個早餐啊，完全不像我們這邊。比如你吃一碗麵，在我們這邊，服務員煮好了面就給你端上，在西安，這一套可行不通，如果你不使勁叫餐，你這天就別想吃早飯！早餐的分量也是令我驚訝了：我們明明點的是小碗，居然有臉盆那麼大，撐個半死。
最重要的還是我們去參觀了秦始皇兵馬俑：秦始皇兵馬俑分為三個大廳，一廳是最大的一個廳，也正是擺秦始皇兵馬俑的地方，和我們學校的操場有的一比。兵馬俑的陣容非常的大，一點都不負中國八大奇蹟之一的盛名呀，來觀看的還有許多的外國人，他們也不禁讚歎！二號廳是個陳列館，存放著一些歷史文物。三號廳，是一個修理破損兵馬俑的地方。
總之，這次西安之旅我學到了許多知識，雖然我沒學過歷史，但是我真覺得中華文化源遠流長，博大精深！
走進西部讀後感 篇5
讀後感 ,482字西部，一個美麗又聖神的地方，有草原、有高原、有雪山、西部包括重慶、四川、貴州、雲南、西藏、陝西、甘肅、青海、寧夏、新疆、內蒙古、廣西這12個省、自治區、直轄市，總面積約686萬平方千米，約佔全國總面積的72%，西部地區戰略位置重要，資源豐富，潛力巨大。
西部，我曾不止一次對它產生奇妙的聯想，那裡是白雪一片，還是綠色盎然，那裡的人民是熱情的，還是羞澀的。我想那麼遙遠的地方，那裡的習俗和文化肯定跟我們不一樣。
西部有許多名勝古蹟，如敦煌的莫高窟、拉薩的布達拉宮等，西部的自然風光也很美，如黃果樹瀑布、西雙版納、大理的風光等。
西部的人也很熱情，客人們一到了，他們就用自己民族特有的食品來款待客人，能讓客人們感受到西部的人情美、民俗美。
如今，西部已有了鐵路，就是青藏鐵路，青藏鐵路是世界上海拔最高，線路最長，穿越冰土裡程最長的高原鐵路，而實施西部大開發是一項長期艱鉅的歷史任務，也是一項規模巨集大的系統工程。
西部有許多文明中外的特產，如新疆的哈密瓜、吐魯番的葡萄、庫爾勒的香梨，等等。
總之，西部的發展已經越來越好，我們一定會看到它更大的進步。
加油！西部。
走進西部讀後感 篇6
讀後感 ,647字在這單元的學習中，我知道了祖國西部的許多知識，領略了那裡絕美的風光，同時也瞭解了西部那燦爛的歷史文化知識。
我國的西部是個神奇而美麗的地方。那裡有遼闊的大草原、巍峨的大雪山、茫茫的大戈壁……那裡的一切都是那麼令人魂牽夢縈，念念不忘。藍天白雲，碧綠的草原，成群的牛羊悠閒地吃草，熱情好客的蒙族人民載歌載舞，客人們吃著羊肉喝著酒，一切都是那麼舒服愜意。夕陽西下，人們都不忍話別，真是“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”
“大漠孤煙直，長河落日圓。”從奔騰的黃河到浩浩的大漠，從碧綠的草原到茫茫的戈壁，這裡的一切神祕而古老，這裡的歷史遠源而流長。著名的絲綢之路就在這裡啟航。絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道，這不僅是互通有無的商貿大道，還是東西文化溝通的友誼之道，更是人類文明的輝煌見證。
隨著西部大開發的號角吹響，勇敢無畏的邊疆建設者為了祖國的西部建設揮灑著熱血和汗水，奉獻著自己的一切，他們如白楊一樣，不管嚴寒酷暑，不管風吹雨打，哪兒需要他們，他們就在哪兒生根發芽。
正是這些堅強的西部建設者，讓祖國的西部生機勃勃，煥然一新。他們克服種種困難，修建了青藏鐵路。就如著名歌手韓紅所唱“一條條巨龍，翻山越嶺，為雪域高原送來安康，那是一條神奇的天路……”
學習了這單元，我相信祖國西部一定會越來越美麗，越來越富裕。我們要向那些邊疆建設者學習，為祖國的繁榮富強奉獻自己的一切。
走進蘇菲的世界——讀《蘇菲的世界》有感 篇7
讀後感 ,1115字小時候的我很喜歡收藏一些苦澀難懂的書籍，厚厚的磚塊書堆砌起的“城堡”讓我驕傲。今天，我拿起了城堡中一塊歷經風霜卻依然閃閃發光的“金磚”，細細地品味它的含蘊。
《蘇菲的世界》這本書很多人都瞭解，它是一本以哲學為中心的啟蒙書。以蘇菲接收的無名信為開端，以神祕導師的教導信為線索，喬斯坦贾德以不俗的文筆把讀者帶進少女蘇菲的神祕世界中。在這個博大的世界中，我隨著蘇菲的腳步，走進哲學，反思人生。
哲學，在我的腦海裡一直以一個高高在上、遙不可及的形象佇立存在。他就像一個不容侵犯的神祗，繁複而枯雜。我從沒想到我會以這種方式去接觸和體味他—讀。
晴朗的下午，我輕抿一口茶，慢慢翻開有點泛黃的書頁。在細細咬嚼文字的過程中，我似乎融入了蘇菲的世界。
我在蘇菲身後與她一起閱讀第一封無名書信。“你是誰？”我皺眉。蘇菲在思考不得後跑去花園。我沒有跟著她的思路。我在想，如果我沒有名字，我應該怎樣被稱呼？或許，每個人的靈魂都始終有個不朽的名字，我也是。那麼，我又是誰呢？這個問題顯然很有趣卻也難以回答。我想不出來，無奈地讀第二個問題，“世界從何而來？”。這也太困難了！我跟蘇菲一樣百思不得其解。或許我該好好讀完這本書，說不定我在讀完後會懂得這些問題，我暗暗想著。
抱著這個信念，我極有興趣地花了四個下午啃完這本書。在這短短四天裡，我長了不少見識，對柏拉圖、笛卡爾和洛克等人的瞭解也更深刻了。《蘇菲的世界》這本書最吸引我的卻不是在賈德筆下簡單的“哲學”，而是蘇菲與席德、少校等人的關係。就像偵探小說一樣，實在是太牽人心魄了！我甚至會不由自主地翻到後幾頁去探尋真相！這本書正如作家馬德蘭蓝格爾所評價的：“《蘇菲的世界》一書有助於使讀者以閱讀偵探小說般的心情遊覽從柏拉圖以前一直到20世紀的世界哲學史，而絲毫不產生任何枯燥厭煩的感覺。”這簡直是我的心裡話，當然，我並沒有這麼準確的語言。所以我只能用我貧瘠的文字來努力表達我的意思。
蘇菲是一個抽象的人物，她是少校的作品。蘇菲的世界是少校送給女兒席德的禮物，但作為禮物的蘇菲和艾伯特卻有自己的想法，他們努力掙脫這種束縛，這使我很受觸動，對於在逆境中反敗為勝的人物我總是充滿敬意的。我很佩服作者賈德，他細緻入微的對哲學的思考以他完美的文筆展現在我眼前，我甚至真的溶入其中懷疑自己的存在。我想，讀完這本書，我獲得的最大啟發應該就是：作為“上帝的作品”，我們應該有理智和思維，只有這樣，我們才能擺脫“上帝”的控制與命運的枷鎖。
對於這本書，我可能不是理解最深的人；但是對於我來說，它最是令我感觸良多的書。我希望諸如此類的書籍能夠越來越多，也能讓我們這些讀者擁有更多的精神糧食。
走進諸葛亮的內心世界——讀《出師表》所想到的 篇8
讀後感 ,1153字千年的古風未老，氤氳出一雙睿智的眼，訴說著他的情，他的志……
—題記
江山如畫，左右了古今多少豪傑。猶記天下三分，他一雙銳利的眼，洞悉了一切。自信如他，一抹英氣由眉間漾開，指點著天下江山……
臥一間草廬，品一杯清茗，躲避亂世，抑或是在蒼茫人海中等待知遇知己。依稀望見劉皇叔時，他那平淡如水的眸子，霎時似若有了星光點點，直覺告訴他，這便是一生都要追隨的人。面對皇叔的真摯、虔誠，不免心生一絲猶憐，一縷感動，一份堅定，羽扇輕搖，淹盡了眸中的百感交集。他的瞳仁，像碧藍的湖水般，深邃而平靜，令人永遠捉摸不透；最終的堅定，恰似陽光灑滿了湖波點點，從此，三顧頻煩天下計。
臥龍先生，你的眼睛告訴我，你感念三顧之誠，你無悔，無悔走出這個田園。
江畔，霧瀰漫。江水間，徘徊著戰鼓的鏗鏘。江岸上，燈火通明，萬箭齊發。他著一身青衫，執一把羽扇，持一杯美酒，言笑晏晏間，早已借的數十萬箭，那響徹天寰的“謝將年箭”，盪漾了對手多少的自信與倨傲！黑夜，濃霧，他的眸子，似璀璨的星，雖然無奇，卻裝點了天空，無盡的英明與智慧，盡斂其間。
孔明先生，你的眼睛告訴我，你的志向，你要成就一番偉業。
彈一曲古箏，飲一壺濁酒，慵散地坐子危城之間，談笑風生中，眼望面前十分雄兵，眸中，仍舊是平淡如水，波瀾不驚，更添了幾分自信，幾分得意。嘴角略微勾起的一條孤痕，此時恰恰幻化作一把無形的利劍，將對手的來勢洶洶，刺得體無完膚，任再多十萬精兵，也不能震動這座空城半分。有誰曾望見那平靜如湖水的眸中。多了一份釋然，一份從容，恰似一顆小石子打入水中，漾起陣陣綠的漣漪。
諸葛丞相，你的眼睛告訴我，你的無奈，你無奈七年北伐，終不能踏入中原半步。
男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。雙睫微垂，神色黯淡，清淚潸然而下，浸染了滿卷斑駁。此時，他的雙眸中，萬分糾結：先主的崩，天下的鼎立，臣子的無奈，出師與否的進退兩難，令人頓生萬般感觸。想起先主的恩惠，他的雙眸頓時放出了光芒，堅定，再堅定，一顆熾熱的心，揮動三軍，為攮除奸凶，興復漢室，他鞠躬盡瘁，死而後已。不知在風餐夜宿的紅軍途中，在月明星稀的中秋之夜，遙望蜀川大地，眼中是期盼，還是惆悵，最終都付之於一聲心酸的嘆息。
有誰曾見七擒七縱的欣賞與渴望？
有誰曾見揮淚斬馬謖的無奈與惱恨？
有誰曾見六出祁山的睿智與嘆息？
秋風吹打著梧桐，亮如明晝的營帳中，他的雙眸依舊不減少年時的英智，自知大勢已去，那雙眸竟沒有絲毫的痛苦與生死的憂傷，在一生的最後一刻，他有哪一分打算是為了自己？朝思暮想，殫精竭慮的是劉阿斗的江山，是紙醉金迷，笙歌燕舞的劉阿斗啊！抑或是，先主的知遇之恩，點燃了他一生邁往終點的明燈。
這就是愛國主義的真諦。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。抬望眼，他的眸中依舊似湖水般平靜，波瀾不驚……
走進書中的世界——讀《湖光山色》有感 篇9
讀後感 ,744字書，就像一片凋零的楓葉。它在空中旋轉飄舞。跌落在平靜的水面。讓你泛起一圈圈漣漪。書，就像漫天飛舞的雪花，他把漫山遍野妝點成銀裝素裹的童話世界，帶給你歡聲笑語。
古人常說：“書中自有黃金路，書中自有顏如玉。”書能帶給我們豐富的知識開啟一本好書，就像進入童話世界。我的意志深深被其吸引。我感到此時，我就是書中的主角。偌大的天空任我翱翔，我騰躍到空中，傲視群山。是書，讓我有了探索的空間。使我充實我的精神世界。
閱讀群書，發現書中常湊起一曲撩人的歌曲，靜靜地聆聽。是荷塘月色的沉靜，是《紅樓夢》的優雅。伴隨它的節奏，我的精神也慢慢地昇華。內心隨著書中的節奏，伴著舞蹈。音樂的節奏時而激昂憤概，時而無聲寂靜。就像初生的紅日，沉靜有帶著幾分絢爛。
書中的文字能帶領我們領略其中的意境。以無聲襯有聲，給你縈繞不絕的音樂之美，“別有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲。”帶你領略荒漠景色，以極逼真生動的語言，簡單的文字書寫“大漠孤煙直，長河落日圓。”抒發個人的真摯情感，寫出一片忠誠“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”這就是書本帶給我們的真切感受。書與我們的感情深深交織在一起，難以割捨。
書可以陶冶我們的情操，昇華我們的人格。一本好書，可以磨礪我們的內心，影響我們的品格。一個有道德，有修養的人，背後一定有一本值得信仰的書。讓我們拿起一本好書，走進書中的世界。領略書中帶給我們的歡樂。不知不覺中，我已經被書中的情節深深感染。是書改變我們的人生；是書讓我們得以揚帆起航。我手中握著一本書，它為我在黑暗中點亮了一盞燈；我手中握著一本書，它為我在迷航中指明前進的方向。是否可以讓我帶著書去航行世界？
走進書中的世界，與化成生活的點點滴滴，生活在書中的世界，使我感到萬分幸福。暢遊在書中的世界，像是握著時代的領航標。
走進她的四月天——讀《林徽因傳》有感 篇10
高二作文 ,1307字她走過的地方，有一樹一樹的花開；她回首遙望的那一夜，湛藍藍的天上託著密密的星。
—題記
我喜歡林徽因，她標誌著一個時代的顏色，在眾人眼中她是世間罕見的奇女子，她是中國第一位女性建築學家，更被胡適譽為中國一代才女。在當時的社會裡，她是特別的，有著尋常人沒有的獨特想法，一開始就表明心意，不做別人眼裡的傳奇，要踏踏實實的過一生。女孩在自己最漂亮、最巔峰、最受人崇拜的時候，放棄成為傳奇的誘惑和虛榮心的牽引，憑著本能選擇最踏實的生活狀態，在那個時候還是“第一人”。
林徽因出生於浙江杭州的學識世家，祖父林孝恂為光緒己丑科進士。父親林長民赴日留學，回國後在杭州東文學校畢業並創辦福州私立法政學堂；堂叔林覺民、林尹民均為黃花崗革命烈士。從小就在一個有革命、科技氣息的環境中長大的林徽因沒有一般富家小姐的嬌氣，她幼年先後就讀於愛國小學、培華女子中學。16歲時，跟隨父親到英國、巴黎、日內瓦、羅馬、法蘭克福、柏林等地旅行。回倫敦後，以優異成績考入St．Mary′sCollege（聖瑪莉學院）學習。至此，林徽因已表現出她過人的學習天賦和才情。
1924年，印度詩哲泰戈爾來華訪問，為慶祝泰戈爾先生六十四歲生辰，林徽因、徐志摩等演出泰翁詩劇《齊德拉》，林徽因飾公主齊德拉，表演精彩絕倫，成為一時佳話。後來又到康奈爾大學和賓夕法尼亞大學就讀，此時的林徽因年僅20歲。結束學業後，她並不神往被人奉為傳奇的感情，放棄了才子徐志摩，選擇與自己志同道合的樑思成，回國過起了安定的生活。
後來，先後於1949年和1952年抱病參加了國徽和天安門人民英雄紀念碑的設計，並改造了傳統的景泰藍工藝。翻譯《蘇聯衛國戰爭被毀地區之重建》一書，為國家建設提供了借鑑。又撰寫了《中山堂》《北海公園》《天壇》《頤和園》《雍和宮》《故宮》等介紹中國古建築的文章。1954年6月，時年50歲的林徽因當選為北京市人民代表大會代表，此時她的肺病已愈發嚴重。
1955年4月1日6時20分，林徽因病逝於北京同仁醫院，終年51歲。《北京日報》發表訃告，4月3日在金魚衚衕賢良寺舉行追悼會，金嶽霖先生親筆題字，作下輓聯：“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”。字字泣血，令人唏噓。遺體被安放在八寶山革命公墓，至此，民國第一才女，中國第一位女建築師，林徽因，走完了她絢爛的一生。
她的一生雖然短暫，但在詩歌、小說、散文、戲劇、繪畫、翻譯等方面給我們留下了斐然的成就，她擁有出眾的才華，傾城的容貌，情感生活也如同一個春天的童話，幸福而浪漫，令人豔羨。出身名門經歷繁華，被眾人稱羨的是她，遊歷英美、深得東西方藝術真諦，英文好得令費慰梅讚歎的是她，耐得住學術的清冷和寂寞，忍受住生活的艱辛和貧困的是她，窮鄉僻壤、荒寺古廟中不顧重病、不憚艱辛考察古建築的也是她，戰爭期間繁華落盡，親自提瓶子上街頭打油買醋的還是她；最終一貧如洗、疾病纏身仍執意要留在祖國的還是她。她遺世獨立、溫婉清逸、猶如一顆珍貴的珠玉，暗自發出無人能及的光彩；她，林徽因。
走近林徽因，走進她的四月天，品讀她詩意絢爛的生命之旅，靜聽一代才女的靈魂獨唱，我在美麗背後觸控到一絲溫潤，在聰慧之中品味到一縷幽香。
閱讀走進我的世界 篇11
國一作文 ,814字我們青少年的成長離不開書，閱讀讓我領悟到了人世間的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心。
還記得當代作家趙麗巨集說過：“一個從不閱讀文學作品的人，縱然他有‘碩士’‘博士’或者更高的學位，他也只能是一個‘高智商的野蠻人’。”在這裡我為我不是“野蠻人”而感到自豪。因為我不是一個只是有知識而沒有素養的野蠻人。晚霞隱去，但隔壁的鄰居總能望見陽臺上一個四處“竄”動的身影，那時的我還陶冶在書香裡呢！任庭前花開花落，閱讀中的世界卻始終如一的精彩。
我每到圖書館就是飛奔到圖書室看書，一頁、兩頁、三頁……我如一匹飢餓的瘦狼，在貪婪地尋求著食物。但奇怪的是：我這頭狼永遠沒有溫飽的時候，離開時，我還依依不捨呢！
還記得在我小學三年級讀《簡爱》的時候，那時的我雖然還年幼無知，但看到簡的生活的那樣悽慘後，我不由地難過了好幾天。當看到最後，我為善良的簡有了體面的生活而感到分外高興。
我讀書時甚至都進入到了畫面。我為《賣火柴的小女孩》中的小女孩做過祈禱；為狼牙山五壯士流過眼淚；對諸葛亮的雄才大略欽佩不已。誰能說我不是與書心靈相通了呢？除此之外，每當我讀到“紅了櫻桃，綠了芭蕉”我面前就展現出煙雨江南的水霧紛紜；讀著《瓦爾登湖》時，總含著熱淚振臂高呼……閱讀停留了時間，連線了空間，最重要的是聯絡了作者與我的雙眼、心靈。
雖然我沒有魯迅嚼辣椒的精神，更沒有頭懸梁錐刺股那麼艱難的閱讀精神，但我也同樣會向他們一樣吃苦耐勞、鍥而不捨。
知識就像蒼穹一樣浩瀚。俗話說聚沙成塔，我們只有通過閱讀才能飛向更高更遠的地方！
如果閱讀是一片浩瀚的海洋，我就是一條美人魚，在書的海洋裡遨遊；如果書是一片碧綠的草原，我就是一隻可愛的小兔，在書的草原上奔跑；如果書是一片蔚藍的天空，我就是一隻幸福的小鳥，在書的天空中飛翔。通過閱讀，我認識到了森林的奇妙，看見了海洋的美麗，明白了天空的祕密。