走讀蔣忠烈士的足跡相關作文20篇
走讀蔣忠烈士的足跡 篇1
國小四年級作文 ,630字今天是2019年6月16日，在烈日炎炎夏季，我們來郁達夫文學院，走讀第四位歷史人物---蔣忠。
我們走進博物館，講解員給我們講解了革命烈士蔣忠的英雄事蹟，觀摩了蔣忠的親筆信函。聽完講解，我們座上大巴前往蔣忠的家鄉常綠，一路上，我們經過了上官隧道，龍門古鎮，來到了蔣忠烈士的墓前，為蔣忠烈士默哀三分鐘，接著一位老爺爺給我們講解了蔣忠的光榮事蹟。
蔣忠（1911-1948），原名章仲堯，因為家裡貧窮，只讀了三年書，就退學。12歲時去拜師學雕花手藝，在師兄壽菊生的影響下，漸漸開始向共產黨靠攏，21歲時入黨，入黨後根據黨的指示，帶領家鄉的一些農民，參加了諸西起義農軍。失敗後，入獄7年，面對敵人的威逼利誘，毫不動搖。出獄後，便投身抗戰日軍，抗日勝利後，又於反動派國民黨作鬥爭。在1948年，蔣忠在家鄉於敵遭遇不幸，壯烈犧牲。抗戰烈士們，你們真偉大，你們安息吧！我們一定會像你們學習。
第二站，我們上了石梯山，只見山上的路，鋪滿了石頭，就像一條灰色的地毯，繼續向上走，樹林鬱鬱蔥蔥，從高處看去，就像一塊無瑕翡翠，茂盛的竹林，竹子上的葉子像一個個綠色的飛標，扁扁的，尖尖的，竹林裡，時面飛來一群群可愛的小鳥，樂呵呵地鳴叫，飛來飛去，像一個個小朋友在快樂地唱歌、遊戲。石梯山真美啊！
通過這次活動，使我深深體會到，我們現在的生活來之不宜，都是用烈士們的鮮血換來的，我要像蔣忠烈士那樣，機智勇敢。好好學習，天天向上，多學文化知識，長大以後回報祖國，使祖國變得更加繁榮富強。
踏著烈士的足跡前進——讀《生的偉大，死的光榮》有感 篇2
讀後感 ,1016字《歷史的選擇》這本書介紹了抗日戰爭時期及解放戰爭時期湧現出來的大批的愛國志士的英勇壯烈事蹟。一位位烈士前仆後繼、奮勇殺敵的鮮活面孔在我眼前浮現，一批批烈士們押赴刑場慷慨就義的壯烈場景在我心中長駐。《生的偉大，死的光榮》一文的烈士—劉胡蘭更是在我心中留下了永不磨滅的光輝形象。
這篇文章主要寫了：當時年僅十七歲的劉胡蘭就成為了一名光榮的共產黨員，為黨的解放事業做出了很大的貢獻。由於叛徒告密，國民黨反動派抓到了她，見她年紀小，反動派們心存幻想，以為通過她能釣出大魚，便威逼利誘，使盡了招數。但劉胡蘭不背叛黨，不向敵人說出任何關於黨的機密。敵人氣急敗壞，抬來了鍘刀，劉胡蘭仍然沒有妥協，說：“怕死不是共產黨員”，最後深情地環視了一眼熟悉的父老鄉親們，從容地躺在鍘刀下，慷慨就義。鮮血染紅了生她養她的故土，黨的忠誠義士，人民的好女兒劉胡蘭光榮犧牲了……
讀完了這催人淚下的文章，我不禁產生了對敵人的仇恨和對年輕的劉胡蘭的敬佩。相信每個人都會由衷地感嘆：多麼勇敢的女孩子！十七歲，還是一個未成年的孩子，花一樣的年齡。如果生活在現在，應該和我們小學生一樣，過著衣來伸手，飯來張口，每天揹著書包快快樂樂地上學，坐在寬敞明亮的教室裡學習各種知識文化，享受著她的青少年美好時光。可在那殘酷的戰爭年代裡，這樣的想法是多麼天方夜譚啊！正是為了實現這一理想，先烈們才前仆後繼、捨生取義。
革命的先烈們數不勝數，楊靖宇也是其中的一位，他領導東北抗日聯軍長年在松林雪海中同日寇周旋，狠狠地打擊了敵人的銳氣。敵人恨之入骨，調集了大批兵力進山圍剿，在衣食極度匱乏、敵人猛烈火力進攻下，楊靖宇的兵將全部傷亡，自己斷水斷糧，為了儲存體力，他撕碎棉襖，把布條、棉花就著雪團吞下肚，敵人喊話讓他投降，回答的敵人的只是一次次猛烈的槍聲。敵人惱羞成怒，火力圍攻，楊靖宇不幸壯烈犧牲，時年35歲。窮凶極惡的敵人們想不通：這個讓他們聞風喪膽的中國高階將領到底有什麼神奇的力量？他們殘忍地剖開了他的肚子，未消化的棉花、樹皮讓他們觸目驚心。他們被徹底地震懾，不由地低首致敬。
這就是我們的革命先烈們，他們拋頭顱、灑熱血，捨生取義，用寶貴的生命換來今天的和平幸福生活，換來祖國的繁榮富強。我們應該好好珍惜這美好的生活，刻苦努力地學習，立志報國，踏著烈士們用鮮血染紅的足跡，憤發圖強，把我們的祖國建設的更加美好，讓烈士們的鮮血不白流。讓他們在九泉之下安息。
烈士們永垂不朽！
尋找烈士的足跡 篇3
國二作文 ,712字風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。
——題記
滿布彈孔的牆面上，經過烈陽的普照，大雨的洗禮和狂風的侵略，顯示出堅強不屈、自信光榮的模樣，向遠道而來的理想學子展現它的偉大人生。
來到山東的第一站，天下第一莊——臺兒莊古城。站在這片土地上凝望遠方，佇立的銅像，高聳的石碑在陽光的照射下閃爍著不屈不饒的光芒；站在這片土地上凝望遠方，人們的笑容，店鋪的銷售都在微風的吹拂中傳遞著幸福。臺兒莊古城現在居民的安居樂業都是82年前炮彈洗禮下的堅強鑄就的！
池峰城曾說過：“臺兒莊就是我全師官兵的墳墓所剩一兵一卒也要堅守陣地，從士兵到師長，任何人不準撤退，違者嚴懲不怠！”這是一位軍官對國家的熱愛。那時戰火紛飛，瀰漫著整個中國，而他們從不屈服，為了維護國家的和平，為了打破日軍不敗的妄言，視死如歸，鞠躬盡瘁，忠心耿耿，誓死捍衛祖國的領土，捍衛祖國百姓的尊嚴！
也有一位偉大的抗日戰士，捂著自己被敵人槍劍刺出來的腸子，儘管疼痛滿布全身，儘管一滴滴的鮮血染紅了軍服，儘管戰場上的嘶喊聲折磨著心靈，但是，他用他無比高尚的對國家的熱愛，對國家的期盼支撐起了他沉重無力的身軀，繼續指揮戰鬥，直到鮮血染紅大地，戰鬥的號角停息，才光榮的逝去……
曾今的歷史歷歷在目，站在這裡的理想學子們是否想過，我們是祖國的花朵，是新時代的繼承人，是那些在鮮血中的戰士們的希望與寄託。今天，和平鴿在藍天中飛翔，蒼天綠樹在沃土中成長，我們在美好的生活中尋找著屬於自己的驕傲，那驕傲就是——血與汗揮灑的土地！
壯士已去不再復返，少年依在茁壯成長！
踏著革命先烈的足跡前進——讀《紅巖》有感 篇4
讀後感 ,912字一部紅色的革命英雄史詩在我的面前緩緩攤開，我走進了這本外表不加修飾的書中，去感受英雄人物堅強如磐石的革命精神。
成崗、江姐、許雲峰、劉思揚……一個個英雄的形象出現在我的眼前，一個個扣人心絃的故事令我不禁對革命烈士強烈的愛國熱忱肅然起敬，同時也對莆志高、鄭克昌等叛徒深惡痛絕。
書中江姐面對敵人嚴刑拷打時的英勇無畏，成崗用頑強的毅力戰勝了誠實注射劑的藥物刺激，華子良裝瘋多年的忍辱負重，劉思揚犧牲時的縱情歌唱……都令我讚歎、佩服。尤其是結尾，齊曉軒帶著微笑永恆地沉睡在浸透鮮血的紅巖上，我的心靈再一次受到了巨大的衝擊：對於一個真正的戰士來說，即使在生死邊緣，只要看到了革命勝利的曙光，他就會獲得永恆的寧靜與幸福。
無數的革命先烈，在刀光劍影、轟轟炮響中流血犧牲，用他們的鮮血染紅了國旗，用他們的生命換來了今天的和平。看吶，那初升的太陽，象徵著新中國的開始；那美麗的朝霞，為戰士們穿上最厚重的戰衣；聽吶，那隆隆的炮聲，是革命的讚歌，歌頌著烈士們的堅強不屈。
文中最打動我的，是烈士們對國家的熱愛，面對殘暴敵人時的英勇無畏，為爭取人民幸福生活而堅持作戰，這不就是中華民族精神內涵最好的詮釋嗎？是他們，在腥風血雨的戰鬥中，甘願為革命拋頭顱，灑熱血。硬是在敵人的刀槍下，血流成河的田野上，開闢出了一條通往光明的道路；也正是他們，鑄就了中華民族偉大的民族精神。支撐我們民族站立起來的，是生生不息的民族精神。正是它，使我們的民業族屹立於世界民族之林，使東方巨龍在霞光萬丈中重新騰飛！
我們一定要記住，我們有過歷史的輝煌，也有過民族的恥辱。所以，為了國家的尊嚴，作為一名初中生，在對革命先烈的尊敬與瞻仰的同時，我們更要把他們的精神發揚光大，要懷著一顆愛國之心，為了國家而積極進取，努力拼搏，為中華民族的振興富強增磚添瓦。只有這樣，才能對得起戰士們用熾熱的鮮血織成的國旗。
在生活中，我們可以從點滴做起：堅持奮鬥，傳承中華美德，做義工、公交車上讓座；弘揚愛國精神，與不當言行做鬥爭……相信涓涓細流總會匯成浩瀚大海的。在我們一代人又一代人的共同努力之下，偉大的中國一定會更加繁榮昌盛，人民的生活一定會更加幸福和諧，我們的家園一定會更加潔淨美好。
見賢思齊，做新時代的好少年——讀《偉人的足跡》有感 篇5
讀後感 ,751字在圖書館裡，我無意間看到了《偉人的足跡》這樣一本書，當時我就被書名吸引住了，懷著好棋又激動的心情，我讀了一遍又一遍，它讓我更瞭解了毛主席光輝的一生。我被毛主席的偉大革命精神所折服。
我敬佩毛主席的愛國之心，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神。他從小酷愛讀書，一旦讀起書來，天上的響雷都聽不見！他讀書十分用功，格外認真，每次閱讀總是要標記重點，難點，疑問點，並寫下評論和感想。他還鍛鍊自己在最嘈雜最熱鬧的城門洞裡聚精會神看書的能力。
我敬佩毛主席的勤勞樸素，敬佩他那為中華民族的崛起而辛勤操勞的精神。長征開始時，他被瘧疾纏身，重兵數日的毛主席走不動，組織上為他配備了一副擔架。毛主席在擔架上不肯睡覺，而是展開了特殊的“辦公”。他的精神感染了大家，激發了士氣，為長征的最後勝利鋪平了道路。
我敬佩毛主席的聰明能幹，敬佩他那堅強的意志。他說：“幹大事業的人，必須鍛鍊自己堅強的意志，強健自己的體魄，培養自己吃苦耐勞的能力！”毛主席是這樣說的，也是這樣做的。大雨天，他在操場上淋雨；大風天，他在城牆上讓風吹身體；下霜時節，他去野外露宿；烈日之下，他脫了衣服晒身體。這樣的鍛鍊，為他日後在井岡山，在長征路上，在延安，雖歷經無數磨難而始終不曾倒下而奠定了基礎。
想想毛主席，比比我自己，我慚愧得很。我生活在幸福的時代，我又優越的學習環境，但我卻沒有認認真真，踏踏實實地學，遇到困難，我選擇放棄，選擇逃避。當老師教育我時，為我還振振有詞地說：“該放棄的就放棄，不要強迫自己做自己無法做到的事。”
看了這本書，我被毛主席納崇高的品質，光輝的思想所感動了。我逐漸改變了自己曾經幼稚的想法，堅定了自己的信念，我要去追求我的夢想。不管這條路有多少艱難和險阻，不管遇到多少挫折和困難，我都要勇敢地挺過去。因為我從毛主席身上學到了很多！
讀《偉人的足跡——毛澤東的故事》有感 篇6
讀後感 ,831字每一箇中國人都會唱“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”在很小的時候，我就聽爺爺說過毛澤東主席的故事。在我家的櫃閣裡會看到一頂頂軍帽，那上面都有一個閃閃發光的紅星。
初讀《毛澤東和革命者的故事》時，因為年紀太小，並沒有讀懂。長大後，再仔細的看了一遍後，我被這位偉大的革命家給震撼了。
為了能讀書，再難做的事情也能完成。
少年時代的毛澤東，因為出身在農民家庭，被封建社會的傳統影響，連看書的自由也沒有。14歲的時候被父親停學，可是對知識渴望的毛澤東來說，沒有什麼大不了，下地的時候，他悄悄帶著一本書，一有機會馬上躲到墓碑後看書，正看得津津有味的時候，被他的父親發現了，並狠狠的罵了毛澤東一頓，還懲罰他在半天時間內挑完十五擔糞。下午，毛澤東再一次失蹤，他的父親很容易就找到了他，大動肝火。但在得知他已經挑完十五擔糞時不禁目瞪口呆，因為在半天時間內挑完十五擔糞，並不是容易的事情，所以他也沒什麼理由來懲罰毛澤東。
刻苦學習，從書中知道自己的責任。
16歲後不久，毛澤東便開始自學自修。他在定王臺不遠處一個藏書很多的湖南圖書館裡看書。每天早上，他吃了早餐就匆匆來到圖書館門口，有時館門還沒開，他就在外面等著，館門一開，他總是第一個進圖書館看書的人。天天是這樣，月月是這樣。在圖書館的牆壁上掛著一幅世界大地圖，毛澤東每經過那裡都會停下來，仔細地看一看，他從地圖上知道，世界很大，世界上的人很多，而這些人的生活過得如何，都值得關心。他認為：有志氣、有理想的少年就應該擔當起推翻不合理的社會制度和改造世界的責任。於是，他為了這個責任奮鬥了幾十年，最後建立了新中國，成了偉大的人。
毛澤東的成就與書本離不開，他為了中華民族的存亡，如飢似渴的讀書、學習，創造了一個光輝的榜樣。我想：為了能讓自己也可以成為祖國的棟樑，我也要像毛澤東一樣，把讀書當成生活中最重要的事，不斷從書中學習知識，沿著這偉大的革命者開闢的道路繼續走下去。我相信，不久後的將來，又是一番新氣象，又是一個新時代。
成長的足跡在閱讀中延伸 篇7
高一作文 ,974字書籍是人類進步的階梯，讀書是我成長的祕訣。讀書，讓我獲取智慧大門的金鑰匙；讀書，讓我生出飛向天堂的翅膀。
—題記
你若出入於廚房，它便教你料理之法；你若遨遊於社會，它便教你社交之術；你若馳騁在職場，它便教你競爭之技……它，便是書籍。“書籍是人類進步的階梯”，讀書是我成長的祕訣。
幾年前的我，不愛結識陌生人，不願與人交談溝通，不喜歡喧鬧的集市，我的夥伴，也非常少。有時候，我覺得好孤單。問家人，他們說：“你找找自己身上的原因，看能不能找到答案。”我絞盡腦汁也想不出原因，便把“責任”推給了那些“無視”我的人。
初一時有一天，班主任A老師指點了我。她將一本名叫《人生必須踏過的三十六道坎》的書送給我，說這本書有大量關於人際交往的內容，我讀後一定會有很多啟迪與收穫。我用兩個月時間來反覆讀，越讀越明白：我缺少朋友的問題原來出現在自己身上。
書上這樣說道，想要在人群中有一席之地，必須敞開心扉，讓心靈容納更多的人，要學會寬容，善待他人。我慢慢嘗試書本所說，學著主動跟同學們微笑地打招呼，和他們談論學習問題或者聊聊天。當同伴遇到困難，我也是按書中所教導，儘可能地去幫助他。有一次，我去餐廳，迎面遇到好朋友韻。我臉上浮起微笑準備與韻打聲招呼，她卻面無表情地從我身邊走過。看著韻遠去的背影，我非常難受：“韻是不是對我有誤會，不想理我啊？”回想書中所說，我在心裡對自己說：“不管韻是不是對我有誤會或者有意見，我都要主動對韻友好，繼續我們的友誼。”再次見到韻，我臉上浮起微笑，對她說：“韻，剛才我去餐廳遇到你想跟你打招呼，你好像心不在焉的，有什麼心事嗎？”韻奇怪地問：“有嗎？我沒看見你呀？哦，今天老師佈置的數學題我還有一道沒做出來，是不是一直在考慮那道題，沒注意到你呀，對不起啊，我不是故意的。”“原來這樣啊，我還擔心你遇到什麼不開心的事呢。那些數學題我全部做出來了，來，我教你。”從那時起，我和韻的友誼更深了。事後，我慶幸我看過《人生必須踏過的三十六道坎》這本書，是它，教我變得開朗，教我怎麼去贏得朋友、永葆友誼。這本書，讓我在人際交往方面成長了一大步。
“開卷有益”。每一次閱讀，我都有不同的領悟，不同的成長。讀書，讓我獲取智慧大門的金鑰匙；讀書，讓我生出飛向天堂的翅膀。
成長的足跡就這樣在閱讀中一點點延伸，輝煌的人生就這樣在實踐中一步步譜寫。
走過英雄的足跡 篇8
高三作文 ,986字我是一縷月光，灑落在歷史的古道上，穿行在歲月的長廊中，記錄著每一個英雄不朽的篇章。
我沿著這條古道行走，來到江邊。江流滾滾，抒發豪情也顯露著悲壯，而這一切似乎在等待一個人，一個英雄用鮮血來將這畫面凝固，來將這豪情悲壯記入史冊。果然，如我所感，一襲白衣進入了這幅畫。他長吟：“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路……”。面對滾滾江流，他毫不畏懼，毅然地跳了下去，那一刻江水凝固了，不，應該是全世界都凝固了。三閭大夫用他的死詮釋著忠君愛國，彰顯著英雄的本色。
我繼續沿著這條道路行走，可是經歷了太多太多以後，我已不在是初來人間時的我。從春秋五霸到戰國七雄，經歷了太多的朝代更替，我開始變得麻木，我渴望找到一個安定的居所。正在此時，大秦王朝崛起，我欣喜若狂，我以為我的願望就要實現了，可是如此強大的秦王朝還是躲不過二世而亡的命運，我的希望再一次破滅了。
後來我認識了一個朋友名叫項羽，本以為從此可以和朋友一起飲酒作詩、暢遊山林。沒想到又經歷了楚漢之爭的慘烈，霸王別姬的悽美，項羽烏江自刎的悲壯。項羽少時熟讀兵法，力能扛鼎。在鴻門宴上，他卻敗了。他的寬巨集大度，被視作“婦人之仁”，難耐英雄氣短。鴻門宴雖未傷一兵一卒。但在權謀之爭中，他已敗得徹頭徹尾。後來，楚漢爭霸，狼煙四起，他疑范增，兵敗如山倒；他別虞姬，四面楚歌。但他又拒絕逃命的快船，拒絕同期與寬容，面對死神，詮釋了英雄最後的尊嚴。
歲月無聲，行走在歷史古道上，千年如一日，分分秒秒皆不同。穿越千年，我來到了一個嶄新的時代，高樓大廈，車水馬龍。可是我有些煩惱，在這個和平的時代，我到哪裡去尋找頂天立地的英雄，記錄可歌可泣的壯舉呢？後來，我開始明白，英雄不一定有什麼傳奇壯舉，身邊小事也可彰顯英雄魂。一名司機，在高速公路上，腦部被前方的不明物體擊中，緊急關頭，他把車緩慢地停在路邊，保住車上幾十人的性命，自己卻不幸死亡。一個老人，自己生活的已十分艱難，但卻用十幾年的時間捐助了上百個貧困學子。一個女孩，父母早逝，和奶奶一起生活，多年來，她一邊打工，一邊上學，最後因怕不能常伴奶奶竟帶著奶奶一起上大學……這些人，也許就是所謂的“草根英雄”，他們出身平民，卻用自己的行為證明著和平的年代仍有英雄存在。
走過英雄的足跡，聽著悲壯的長歌，我不禁大喊：“歲月流逝，時代更替，卻掩不住英雄的足跡。烽火狼煙，繁華盛世，卻鎖不住鐵骨錚錚的英雄魂”。
踏著雷鋒的足跡成長讀後感 篇9
讀後感 ,897字在二十二歲這一個如花似玉的年齡中一個叫“雷鋒”的人民好兒子與世長辭了。可是他的精神鼓勵著世世代代的人，激勵著他們。社會上又湧獻了一大批的活“雷鋒”。
朱漢卿便是其中的典範了，他是被人民提吊：“河中噩耗兒郎取義，虎渡鳴咽英雄成仁”的新疆維吾爾自治區民族好少年，新疆兵團道德模範。
朱漢卿雖然已經遠離人間，去了另外一個世界了，可是他的壯舉依舊鼓舞著我們。他用他的行為鋪寫了又一個“雷鋒”。他用他的寶貴生命詮釋了一個當代青少年報效家鄉、報效人民的崇高理想。
我一直把朱漢卿當成了榜樣，如果朱漢卿並沒有離我們而去的話。我有朝一日見到他，我一定會對他說：“朱漢卿哥哥，你永遠都是我學習的榜樣，你的壯舉令我敬佩，在見到兒童落水的時候義無反顧地去救他（她）。一點兒也不顧自己那寶貴的生命，我一定會向你學習的。”
朱漢卿的壯舉讓我想起了另一個叫“黃夏秋”的女孩，她曾經救我的小表弟。
那是一個秋高氣爽的秋日，我和小表弟在外婆那個佔地三畝的水塘邊兒玩。小表弟手中拿著幾隻小船，一隻一隻地往水塘裡放，一隻小船不知怎的，一直漂在淺灘上，小表弟就跑了過去想把小船放回深塘。一不小心，用勁兒過猛，“噗通”一聲—小表弟掉到池塘裡去了。
我急忙往回跑，想去家裡面叫下，一進家裡才知道，外婆和外公剛剛上山去挖藥了，大舅舅、小舅舅都上集去了，家裡只有我和小表弟兩個了。這下可是叫天，天不靈；叫地，地不應呀！這該怎麼辦呀？
在我再次回到水塘的時候，表弟已經嚥了幾口水了，正在撲騰。我只好死馬當活馬醫開啟嗓子大聲地呼救：“救命！救命！有人落水了！救命救命呀……”
好一會兒，來了一個陌路的女孩，她二話不說，“撲騰”一聲跳入了水中，只見她一點一點地靠近了我的表弟，托住了表弟，又一點一點地向岸邊靠近。在我的幫助下，小表弟和女孩都陸續上來了，女孩已經筋疲力盡了。我對女孩說：“謝謝你救了我的表弟，請問你叫什麼？”“黃夏秋。你呢？”“張凡！”就這樣我知道了她的姓名。我想問她住哪兒，方便日後來往。沒有想到她已經無聲無息地走了。
舅舅回來後，我對他說了剛才的驚險事件。舅舅說：“現在好人真的是越來越多，‘雷鋒’也是越來越多了！”
成長的足跡 篇10
國三作文 ,796字成長的我正在努力攀爬，即使在狼藉的草叢邊也會留下整齊的腳印；現在成長的我正在奮力攀爬，即使在名人輩出的齊魯大地上也會閃現人生的光彩；以後長大的我無言以述，只能望向那一步步成長的足跡。或許，到那時，我的足跡已數不勝數。—題記
小時候的我是一隻飛鳥。
童年時光，確乎很有趣。童年給我的記憶只有歡聲和笑語。那時我是一隻飛鳥，自由便是天空，而家是最溫暖的巢。
小時候我是家裡的至寶。這隻飛鳥實現了好多的夢想，過著公主般的生活，享受著王后般的待遇，掌握著國王般的權威。就這樣，飛鳥在廣袤無垠的天空下、溫暖的小巢中，在大鳥媽媽地精心呵護下，最終飛向了天空。
飛鳥飛過了重重高山，灑下了顆顆希望之種，找到了第一個落腳點—我的中學校園。
那時，我是一隻飛鳥，儘管在努力的飛，也未曾飛出那巢。而我卻一點點長大。
現在，我有一雙翅膀。
快樂的女孩愛做夢。小時候都盼著長大，長大了又嚮往自由。現在我有一雙翅膀，這是我竭力放飛的夢想，更是我尋找愛的希望。我飛到了一個有愛的地方，那是一個快樂的國度，那裡有永遠長不大的孩子和活力四射的父母，在那裡每個人都有希望的翅膀，我們一同度過了難忘的青春歲月。我有天相伴，與雲共舞，極力尋找著自由，而那夢幻已經消散，只留下“奮鬥”二字。
現在我有一雙翅膀，它帶我飛翔，飛向遠方，我不知她會在何方華麗落幕，至少，現在我在飛翔。
以後，我似一夜晚風。
飛久了，飛遠了，可還是飛累了。最終又飛回了那小巢。風這一生也許已經註定是一場失速的流離，卻刮進了記憶的古巷，在憧憬中沉默，在沉默中永恆。
風的足跡很模糊，有時很成功，但會很寂寞，一味地追求。似乎再也尋不到開始的方向，只是依然向出口處前往。
以後我似一夜晚風，雖然不知道會吹向何方，但我心存信念，哪都是我的舞臺。
成長的足跡已無數，不管鳥怎樣飛，翅膀怎樣美，以後的那陣晚風依舊還是那樣吹，吹入夢鄉，吹向希望……