走廊奔跑相關作文20篇

為愛奔跑 篇9

國小六年級作文 ,957字

“嘩啦啦，嘩啦啦。”天公不作美，下起了傾盆大雨。怎麼下雨啦？天啊！去上英語興趣班竟遇上了暴風雨，真是倒黴。真懊悔沒帶雨傘。這可怎麼辦？

我現在就像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉。沒辦法。只有衝過去了，但是雨這麼大，淋溼了肯定會發燒感冒的，現在又身無分文，唉！誰讓我不聽媽媽的話不帶傘呢？只能跑了。

正當我想過馬路時，一位阿姨叫住了我：“你不是佩瑩嗎？怎麼了？你沒帶傘嗎？沒帶傘也不能跑過去呀！真是的。淋壞了可怎麼辦？”她一邊說著，一邊把雨傘往我這邊靠。咦，這不是住我們家附近的陳阿姨嗎？“阿姨……我……我要去上英語課……”我說話斷斷續續的，身體不停地在顫抖，應該是因為下雨了天氣有點變冷吧。陳阿姨說：“瞧，身體都在發抖呢！冷不？趕緊拿雨傘，不是要去上課嗎？快去吧。”“可是阿姨……你……你呢？”我問。“我？你還擔心呀！我要去一個餐廳吃飯！一會兒就到了，不會淋到溼的。不是還要去上課嗎？快去快去。”陳阿姨一邊說著一邊催促著我。因為趕著上課，我就這麼答應了，跑去上課了。因為有了陳阿姨的雨傘，我不僅沒淋到雨，反而感到心裡暖暖的。

“嘩啦啦。滴答……”“怎麼還下雨呀！”我不禁埋怨道。沒關係，我還有陳阿姨給的雨傘。正準備回家，發現有兩個小男孩在走道間哭鼻子。我走過去問道：“小朋友，你怎麼啦？爸爸媽媽呢？”“嗚嗚。爸爸媽媽在上班，我們來上課，沒有雨傘！嗚嗚”他們抽噎著回答到。我看著手中的那把雨傘，它突然變得如此珍貴。我對他們說：“小朋友，別哭了，姐姐把雨傘給你們，你們一起回家好不好？”有一位小朋友很懂事的問：“姐姐，那你呢？你只有一把，你怎麼回家啊！”“我……我……，”我一下子被這個突如其來的問題問倒了。如果實話說，他們應該不會要的，“姐姐我可以跑回家啊！對不對？我跑步很快的，我家也很近。拿著吧！聽話啊。不然淋到雨會感冒的。”說完我就匆匆地和他們分別了。

因為淋了雨，我回到家就生病了。後來我聽說陳阿姨發燒了，到那時我才知道阿姨並不是去什麼餐廳，她一路淋著雨回家，也因此生病了。為此事我親自登門道謝，並把後來事情的來龍去脈告訴阿姨，她對我豎起了大拇指，表揚了我，我的心裡美滋滋的。

雖然淋了雨感冒了，但是我的心裡卻暖暖的。我想這應該就是愛的接力、愛的傳遞所發揮的作用吧。讓我們大家一起攜起手來，為愛奔跑吧！

讀《向著陽光奔跑》之感 篇10

讀後感 ,783字

我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的願望，最渺小的人，而不願做一個最偉大的，無夢想，無願望的人。

—紀伯倫

我記得《向著陽光奔跑》中這樣寫道“夢想止於行動”。僅僅六字，讓我時刻謹記。陰影，痛苦，沉悶，頹廢，當這些消極的情緒吞噬著你的靈魂的時候，你是否為了夢想奮起抗爭？希望夢想給予你的是幸福與成功？為了內心的理想人生而高枕無憂？

是的，你追求完美；你為自己的人生勇敢著，努力著；但你有沒有想過“夢想”是什麼，給予了你什麼，為你做了什麼。

在人生成長的過程中，《向著陽光奔跑》用一個個堅定的目標刻畫了我人生的美景；計劃著我的未來。陽光透過樹葉的縫隙，光影在地上開出金色的花，靜逸而溫暖，在腦海裡勾勒的畫面，像個孩子一般天真地笑。我曾每天恍惚度日，總幻想著考上大學以後的生活自由自在，隨心所欲。《向著陽光奔跑》那一篇篇膾炙人口的小故事。那個把目標計劃的有條不紊的主人公通通給我的明天帶來了執著與夢想。

我未曾想過，沒有明天，此時此刻如此刻苦可愛的我在幹什麼？也許我只是靜靜地享受這剩餘的美好的時光，也許蜷縮著短小的身子在某個角落得以安詳。無意間，突然清醒，“要為夢想時刻準備著”這句簡單的話使我靈機一動。“做一件事情不可以坐以待斃，去勇於承擔，挑戰才是我們青春年少時光最值得醒悟的。”於是，我奮起直追，勇往直前。真正的猛士，可以直麵人生的陰霾，心懷夢想，笑到最後。陽光在頭頂上空，夢想被紋在心間。

很多時候，我會莫名的難過。總是參不透“夢想”到底有沒有在每個人的心中生根發芽，就像是“中國夢”有沒有被你我攜藏心心間。我知道，現實生活中，有許多喜歡貪圖享樂，喜歡愛慕虛榮的人，我也明白每個人的責任與義務都是不同的，我甚至有時候在思索自己的“夢想”是不是就是“中國夢”，後來啊，我給了自己一個肯定的回答，“你的夢想叫做國家棟梁&rdq“小夢”匯“中國夢”。

奔跑著的時光 篇11

高二作文 ,841字

奔跑著的時光，從不會覺得很累。

—題記

黎明，六點多鐘的太陽，沒有耀眼的光芒。天邊的雲彩，泛著淡淡的紅暈，映紅了半邊的天空。朝陽，正在冉冉升起。

一次偶然，因為好友的邀請，因為一句誓言，因為一種不服輸，我踏上了奔跑的漫漫路。開端來的就是這麼偶然，來的這麼莫名其妙。

一直以來，我就是一個體質不怎麼好的人，對運動也沒什麼興趣。直到這一次，我下定決心不管結果怎樣，我都要試一試。

這天清晨，我早早的到了，好友還沒有來，我只好獨自跑著。一開始，輕鬆自在，迎著微風汗液蒸發，帶來絲絲涼意。一圈，兩圈，漸漸地心跳逐漸加速，呼吸也變得急促起來。這時，風兒似乎也玩起了捉迷藏，身體在不斷地散發熱量，空氣，沉悶的讓人室息。汗液從毛孔中拼命地往外擠，順著臉頰，不斷匯聚。腿也像灌了重鉛一樣，每一步都是那麼艱難。終於一切都結束了。我努力地調整著呼吸，盡力讓自己平靜下來。看見好友，向他揮了揮手，他遞了張紙給我，問道：“感覺怎麼樣？”此刻，我的心口湧出千萬種語言，卻不知如何去表達。沉默片刻，我說“我會一直跑下去的，明天別遲到了哦！”

就這樣，我的晨跑之路開始了。奔跑時我不斷勉勵自己：沒有太多閒暇，沒有太多的時間可以浪費。奔跑的時候，什麼都可以想，什麼都可以不想，便覺得是個自由的人。幾圈下來，緩一緩學習之餘的壓力，讓它們隨汗水一起消逝。奔跑中我漸漸明白：跑步，鍛鍊的是一種韌性。縱然路途遙遠，只要風雨兼程，勇敢地跑下去，不在迷茫和喟嘆，終將有一刻，你會發現，遠方，已不太遠。

記得班主任曾教導我們，要做行者，敢於把心裡想的大聲喊出來，並付諸於行動。因為不行動，就是最大的浪費，就是對青春的辜負。馬雲說過：“今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，但大部分人都死在了明天晚上，他們不可能看見後天的太陽。所以你要不斷改變自己，讓自己變得更強，才能擁抱後天的太陽。”

奔跑，很累，卻很幸福。縱使跑得慢了，縱使每一步都是那麼艱難，也要把艱難的每一步邁得平穩而堅定。

嘴角輕輕上揚，享受奔跑著的時光……

讓我為你而奔跑 篇12

國三作文 ,867字

中國地大物博，源遠流長。

你如一位難以被揣測的美人，從江南水鄉的輕聲漫步，到大興安嶺的抬頭不見陽光；從蒙古草原的盡情奔跑，到青藏高原的驟冷驟熱；從南沙群島的陽光沙灘，到漠河以北的瑟瑟寒風……處處讓人傾心，驚豔了時光。

隨手一掠的悠遠歷史，一下子回到了秦始皇一統天下時，回到了漢武帝收回眾多諸侯封地時，回到了唐宗宋祖馳騁沙場時，回到了成吉思汗東征西討時……那一位不讓人仰慕？

世界上並沒有十全十美的東西，即使有，也是不真實的。

古代史確實近乎完美，但在近代史中卻近乎破滅。

清朝統治者確實有些是雄才大略，但過分自大卻使得中華大地幾千年的文明差點覆滅。

但是不管怎樣，挺過來了，就有希望。感謝你，為生活在中國大地上的人民而存活下來。

我偉大的祖國，原諒沒見過什麼世面的農村姑娘我要向你非常俗氣地表白：“我愛你。”

我是正在就讀初三的學生，是祖國的花朵，很渺小，很不顯眼。

我受過人身攻擊，扛過流言蜚語，但我沒有枯萎；我撒過謊，逃避過責任，但我沒有引以為榮；我驕傲過，也自卑過，但幸好我沒有就此墮落。

祖國你為了我們從水深火熱中掙脫出來，我又怎能不為了讓你更富強而奮鬥、自甘墮落呢？

我想只有一個怕受傷、怕死亡的人義無反顧地扛起了一切，才稱之為英雄。我不是英雄，我只是白丁，但我要為你而變成英雄！

雖然，我還只是一個丟進人群中就猶如大海撈針般再也撈不回來的白丁，但是，我會努力變得強大！

我要奔跑！悠閒地散步給了我喜歡的寧靜，卻無法喚起我心中的愛國熱情。

雖然，我一直沒有努力奮鬥，沒有心懷感恩，沒有珍惜時間，沒有愛護環境，還毫不慚愧地給自己的愚昧無知安一個“我還年輕”的藉口，但是，現在，我要認清國情，努力學習，將來好報效祖國！

我要極速狂奔！哪怕將來只做社會的基層人物，也澆不滅我心中對你的熱愛。

你正在為二十一世紀的我們而強大，我將在未來為你搭起一座花園，在心中為你留一個房間，讓你累了的時候，好有個地方靠靠。

狂奔吧，少年！為不留遺憾而狂奔，懷著感恩之心，愛國之心，將機械能轉化為內能，不斷升溫，不斷突破自我，為祖國竭盡全力奔跑吧！

學會奔跑 篇13

國一作文 ,690字

人生就像一場馬拉松，很長，開始時，力氣充足，步履輕快；過程中，力倦神疲，一步一煎；結束時，回望終點，淡然一笑。然而，在我們正值青春，精力旺盛之時，就必須學會奔跑了。

與時間奔跑是一種智慧

旭日東昇，青春年少，我們需要學會與時間奔跑。在人生的跑道上，青春不容許我們浪費時間，蹉跎歲月；不允許我們磨磨蹭蹭，拖拖拉拉。青春要求我們把握年輕，以百米衝刺般的速度度過每一分每一秒。抓住任何的機遇，跨越羞澀，怯儒與顧慮，去闖蕩生活，去追夢圓夢。“一日之計在於晨”，時間總是越擠越多的！越早開啟新一天的旅程，與時間奔跑的人越聰明！因為他們懂得用行動來延長自己原本短暫的人生。

在雨中奔跑是一種堅強

相信每一個人都曾遭遇過雨天沒有帶傘的晦暗日子。縱使站在雨裡，都不要佝僂於時間的塵埃之中，而要懷著對未來的憧憬大膽奔跑！邰麗華在雨中奔跑，成就了《千手觀音》；貝多芬在雨中奔跑，創作出《英雄交響曲》；喬布斯在雨中奔跑，成就了蘋果公司……他們都告訴我，堅強執著地在雨中奔跑，才能看到別人看不到的風景！

跟對手奔跑是一種勇氣

在人生的跑道上，我們用力奔跑，渴望收穫更多的知識與財富，但總會遇到各種各樣的強大對手。他們似乎不費吹灰之力，就輕而易舉地超越大汗淋漓、氣喘吁吁的我們。此刻，切忌放慢腳步，抱怨蒼天的不公，而應該更加堅定自己遠方的夢想，默默地積蓄力量，學會跟對手奔跑，即使暫時落後，但是當力量積蓄得夠多，你便有了資本去追上對手，成為真正的勇者與贏家。

時光不會逆行，要學會與時間奔跑；人生無法平坦，要學會在雨中奔跑；對手不會謙讓，要學會跟對手奔跑。還等什麼？趁還年輕，立馬奔跑吧！年輕就是不負青春！

學會奔跑 篇14

國一作文 ,528字

奔跑，是因為心有所向，有追尋的目標，就如同夸父，因想要追日，所以奔跑。

心胸狹窄，是奔跑使之變成海洋；

血液冷腥，是奔跑使之變成暖泉；

脊髓脆弱，是奔跑使之變成堅硬無比的支柱！

對手讓我奔跑。人生路上從不缺少對手，是他們讓我們嘗試到成功與失敗的滋味，認識到自己的缺點與優點。從而完善自己，超越自己。是對手給予我競爭的目標，就如在跑道上，超越一個對手，心中的滋味是無與論比的，是他們讓我學會奔跑，勇於超越。

時間讓我學會奔跑。時間如流水，如飛箭，一眨眼便稍縱即逝。等到我懂事時，才明白時間的可貴，便痛惜過去瀟灑揮霍光陰的我是多麼愚蠢，多麼可恥。時間不是別人給的，是自己擠出來的。於是，我決定與時間奔跑，做一個明智的人。

夢想讓我學會奔跑。我的夢想不大，卻支撐著我的整片天空。在通往夢想的大道無疑是漫長的，但我學會了奔跑，去不斷縮短距離。我想考上好的學校，於是我與知識奔跑，就如一塊無限容量的海綿瘋狂地在知識海洋中汲取；我想成為有修養之人，於是我與品德奔跑，用道德法律規範自己，文明用語，練就靜如止水的心，遇事不浮躁；我也想成為舞者，於是我與肢體奔跑，揮灑淚與汗水，也決不放棄。

心之所向，就在那路的終點，這終點並不遙遠，只要你學會奔跑，路會將你一直帶到那裡。

奔跑 篇15

國一作文 ,996字

奔跑，讓生命如夏花般絢爛。

—題記

奔跑—生命的保護神

當太陽的第一縷光芒喚醒了沉睡的草原時，羚羊睜開眼睛，所想到的第一件事就是：我必須奔跑得比最快的獅子還要快，否則，我就會被獅子吃掉。而如此同時，獅子腦海裡閃現的第一個念頭是：我必須要追上跑得最慢的羚羊，否則，我就會餓死。於是羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽進發，一曲美麗的充滿了生命力量的關於奔跑的酈歌在廣袤的原野上世世代代的流傳著。它們，用我們看得見的方式在奔跑著。

當清風的第一抹微涼降臨到寂靜的森林時，大樹舒展綠葉，它告誡自己的第一句話是：我必須把根扎的更深，否則，我就無法汲取更多的營養。而同這一剎那，小草只朝著唯一的目標邁進：必須長得更高，否則，我就無法看到陽光。於是大樹和小草挺直腰桿，和著清風招搖。一幅恬靜的洋溢著生命張力的關於奔跑的古畫在繁盛的森林裡延綿不斷的鋪展。它們，用我們看不到的方式在奔跑著。

奔跑是一種本能，是生命的保護神。地球是一個神聖的母親，她孕育了世界上所有的生命，並讓生命的個體都擁有同一個保護神。只要努力地奔跑，不懈地奔跑，就能生生不息。誰是奔跑的強者，誰就能在母親的懷抱裡生存得久一點。

奔跑—剝開巧克力包裝的方式

生活就像是一盒巧克力，你永遠都不知道眼前你所看到的有著精緻外表的巧克力是什麼滋味。而奔跑，就是剝開巧克力包裝的方式。因為只有奔跑，才有足夠的衝力讓生命擺脫包裝的束縛，把最原始最本質的味道在陽光下綻放。因此，作為萬物之靈長，日月之精華的我們，應該讓奔跑成為實現人生價值的方式，而不僅僅是生存的手段。

但丁說得好，人生下來是為了高翔的。君不見，面對黃州這顆外表平凡甚至有點醜陋的巧克力，多少人望而卻步。只有那個長袍飄飄的書生，讓自己的心和"大江東去"奔騰不息，讓自己的目與公謹一道看“強弩灰飛煙滅”。他用積極奔跑的方式去解讀了這顆巧克力，在絲絲的苦澀中品到了“一蓑煙雨任平生”的睿智，品到了“蓋將自其不變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”的達觀，品到了“一屢快哉風”的豪邁。他，蘇軾，用積極奔跑造就了文壇之主的地位，前後赤壁賦千古傳誦。

長江後浪推前浪，江山有待人才出。青春是一個奔跑的好時節，生命的巧克力在前方向我們招手，等著我們去剝開，等著我們去品嚐。

奔跑是生命的保護神，奔跑是剝開巧克力包裝的方式。只要一生奔跑，我們的人生就會充滿亮麗和活力！一生無憾。

一生奔跑 篇16

國二作文 ,904字

天空沒有羽毛飛過的痕跡，可它已經飛過，飄過了房頂，跨過了山坡，穿過了叢林……都向每個人闡明瞭我們的生命軌跡都是存在的，也正如阿甘母親說的這一句話：“人生就像各種各樣的巧克力，在您沒有開啟它之前，你永遠也不會知道吃的是什麼味。”對，究竟哪一塊屬於您呢？阿甘聽著這樣的教誨，就一步一個腳印地踏出屬於自己生活的奇蹟。

阿甘進入特殊學校，在放學的路上，夥伴們飛快的追趕，珍妮眼看一塊塊擊在阿甘身上的石頭，忍不住叫：“跑！”阿甘也只好通過跑來逃避災難，後來阿甘進入中學，同樣與珍妮漫步在大道上，同齡的人也改變了方式去捉弄他，珍妮看著那輛載滿了人的機動車怒恐地奔向阿甘，她撕了喉嚨叫”跑”，阿甘依然跑著逃離別人的追趕，但也就在這一刻，他的命運改變了，他一面地跑，跑進了正在比賽的橄欖球場，他一路在跑，讓所有的觀眾都感到莫名其妙，於是，就這樣，阿甘混進了橄欖球隊，所謂跑得快，好世界。在欖球隊中，他靠跑，跑出了勝利。阿甘一步步向前途邁步，他要去越南戰爭了，不得不離開母親和珍妮，獨踏去途，在越南惡劣無比的戰爭中，敵人的炮彈像毒雨一般激盪在樹林裡，然後有一朵朵似是發黴的蘑菇拔地而起，張著嘴巴想吞噬著阿甘，餓了的樣子，這時候，阿甘總記住珍妮臨走前對他說的話：：“當您遇到什麼困難，你就跑，您跑就行了！”他完全做到了珍妮囑咐的話而取得了勝利，直到阿甘跑遍了美國，他一生奔跑，成就出了許多正常人所不能做的事。

一千個觀眾，有一千個阿甘，人人都羨慕他有一個偉大的母親，有一份始終沒有休止的愛情，我卻羨慕阿甘傻，因為他傻傻痴痴，卻有不平凡的經歷。

最後，阿甘的成功，是他克服了先天不足，用後天彌補，用平常之心看待生命中遇到的窮山惡水，心無雜念，一心一意地做事，永遠有目標指引他，跑過，痛過，樂過，阿甘就是阿甘，或許只有阿甘才認為空中飄的一片羽毛是最潔白，淡雅的。

在欣賞阿甘的歲月中，我感到簡單就是美，因為簡單，他可以毫無顧忌地，專注地做自己想做的事，因為簡單，他一面狂跑，逃離困境，不顧戰爭的殘酷，卻倖免生存，併發生了感人的友誼，因為簡單，他有了比正常人更豐富的人生。

簡單就是美，像阿甘那樣一生奔跑，累了就停下來，休息好了再跑！

校園裡，那些奔跑的身影 篇17

國二作文 ,980字

奧運健兒在田徑場上揮灑汗水，盡情奔跑，勇奪冠軍的情景讓人難忘。在校園，我們也可以看到那些奔跑的身影，他們或與風互相競跑，或與時間賽跑，又或是在追逐自己的夢想……

“我要飛得更高，飛得更高，直到捲起風暴，心聲呼嘯……”早上，汪峰的歌聲在宿舍走廊外響起。我們紛紛起床，疊好被子後，便去刷牙洗臉。擰開冰冷的水龍頭，水從手上流過，手瞬間變得通紅，就像是被人捶打過，十分疼痛。洗漱完畢，就去飯堂吃早餐。校道上，有些許同學迎著寒風從身旁跑過。風在耳邊“呼呼—”地叫著，沒有春天時那般溫暖和煦，沒有夏天時那般涼快，有的只是冬天那刺骨的寒意。風越刮越大，把她們的校服吹得像氣球一樣鼓鼓的。風越大，她們就越往前跑，腳步也越發沉重，就像是拖著千斤重的石頭在跑，邁出每一步都十分艱難。儘管很累，可她們仍然在不停地往前跑著，腳往前抬，落地，往前抬，又落地，好像不與烈風比個高低誓不罷休。晨跑過後，校道上，有許許多多的腳印，這些腳印或大或小，或重或輕，那是同學們勇於挑戰困難的決心與意志的足跡。

“鈴鈴鈴……”下午的第一節課開始了。老師拿著課本走進教室，開啟多媒體，開始講課。“報告。”一個聲音打斷了老師的上課。他站在教室門口，說這句話時，正大口大口地喘著氣，老師便示意他進來。看樣子他是一路跑過來的吧，我心想。此時，我彷彿看到了他在飛快地跑著，心裡不停地說：“快點！快點！要遲到了。”他越跑越快，褲腳沾了許多灰塵，原本黑色的校服褲變得有些黃。那是他奔跑過後的痕跡，是他對老師的那份尊重。

“譁……”下課了，體育老師的哨聲在操場上響起。我們紛紛走到操場上，迅速集好隊伍。老師一聲令下，我們便紛紛衝向“戰場”。以前，每當我們經過校道，看著正在操場上進行體育訓練的學姐學長們，都會感慨說：“他們每天下午訓練好辛苦啊！以後便是我們了。”如今，同樣的地點，只是跑的人不同罷了。我們竭盡全力地跑著，跑久了，累的感覺便會襲捲全身。此時，心裡便不停地對自己說：“堅持啊！跑下去，堅持就是勝利。”最後一圈衝刺，頓時就像一支離弦的箭，快速衝向終點。終點到了，回頭望望自己剛剛跑過的操場，它承載著我們對目標的追求，對夢想的堅持。

校園裡，一陣狂風吹過，掀起漫天塵灰，慢慢淹沒了那些足跡，那些奔跑的身影也逐漸模糊。或許那些奔跑過後的痕跡，早已隨風逝去，留下的唯有當初奔跑時的那份心情以及那份執著。

奔跑人生 篇18

國二作文 ,606字

金秋十月，迎來了一年一度的運動會，新修的操場上體育健兒們在不停的奔跑，更高，更快，更強是他們的追求目標。人生雖然不是競技場，但是如果缺少不停地奔跑的精神，生活將如死水，生命將失去意義。

人生是一場漫漫旅途。

有時，我們只是靜靜坐著，看鄉間風景；有時，我們慢慢地走著，享受著到處風光。而遠處的地平線—那心中永恆的渴望在召喚我們時，那便是奔跑的時候了。奔跑人生，共同體驗人生百味。

奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實的長跑，我們需要一種良好的身體狀態，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的道路不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心中那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓人們失去心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步，而那些堅韌不屈的靈魂，則更加賣力地在人生道路上奔跑著。

奔跑人生，我們體驗一種暢快。

當遠處的地平線終屈服於你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的是一種發自內心深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜地去享受，這唯一屬於自己的奔跑人生，即使我們到達不了自己的理想之境，彆著急，終究會有一個人順著走過的路，奔向遠方。

當我們經歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的主題。

繫緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生。

奔跑 篇19

國三作文 ,716字

“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。……”一曲《奔跑》縈繞耳畔，激昂的調子讓我心潮翻湧，描繪的景象像放電影似的在腦海中閃現，時光彷彿倒流，朦朧的我跌入了記憶的漩渦中。

凝望遠處無盡的藍天，落日灑下一縷斜暉，滿腔熱血的我來到偌大的操場，老師突如其來的一句“今天兩人組跑一百米”著實在我熱血的心頭潑下了一盆冷水。

我像洩了氣的皮球跑了五圈熱身，小腿已隱約作痛，無力的只得蹲下來休息。後來我起身時，眼前驟然一黑，時明時暗，頭重腳輕，身子似乎已搖搖欲墜，神情恍惚的我就這樣被趕上了“戰場”。

但我對手卻很強悍，瘦高的個子、黝黑的面板、健壯的身姿，只覺她來勢凶猛，我深知不能與她匹敵。我盡力剋制著內心的焦躁，安慰自己道：“既然遇上了，竭盡全力就好。”我邁著沉重的步子來到起跑線，心跳已開始加速，猶如箭在弦上般一觸即發。發號令響起，我們像脫韁的野馬一般飛奔而去，疾風掠過，加速、轉彎、在加速，我盡力的奔跑著，可距離仍控制不住地被拉開。遠遠望見對手的身影逐漸在我的視線中消失，我有些沮喪，但我內心的聲音彷彿在吶喊：“不要放棄，奔跑吧，將你的小宇宙爆發！”我的激情開始燃燒，熱血開始凝聚，無窮的力量油然而生，向希望的終點做最後的衝刺！我輸了，筋疲力盡的我懶懶的躺在籃球場上，輸掉比賽並不讓我出乎意料。我告訴自己：“我做到了，沒有半途而廢，沒有輕易放棄，在最無力的時刻，擺脫了退縮與逃避，這一次我戰勝了我自己，一路不停地奔跑著，我為自己點贊！”

這段記憶是無法泯滅的，它將永遠存在於我的腦海裡，時刻提醒我：“逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋。”我不會停下我的腳步，我將不停地奔跑，盡情地揮灑我的青春！

奔跑吧！少年 篇20

國一作文 ,579字

當前進成為一種力量，奔跑成為一種本能。我們有何種理由輕言放棄？

每日大課間的例行跑操，紅色的海洋像前進的波濤翻湧著，整個操場上滿是喘氣聲和腳步聲。十二月的寒風冰冷透骨；雙眼只能用力睜著，鼻尖凍得通紅。只怕一個不小心踩在前面同學早已散落，卻無暇顧及的鞋帶上。我想放棄，但雙腳的跑動似乎已設定為固定程式，一步步的向前；我想放棄，哪怕只是歇息一秒也好，可是，我剛回頭，前腳停下的同學已經那麼那麼遠的停滯在操場的一角，我咬著牙繼續奔跑。只能向前、向前，成為一種誠摯的信念和無盡的力量，奔跑著。

不知道繞過了多少個彎，多少個起點與終點的交替，隊伍緩緩停下。周圍一片寂靜，只剩下同學們的喘息聲，像勝利的歌聲，迴盪在操場上空。這時總有半路逃走的人說：“這沒什麼，我只是不想跑而已。”這樣的話語是多麼蒼白，一個連風雨都不敢經歷的人，有什麼資格妄談他人的勝利呢？這時，我總在心裡想∶我堅持下來了，我不是一個弱者。我會永遠向前，不斷奮進。

初一就像一朵含苞待放的鮮花，需要你辛勤的澆灌才會開花。當奔跑成為一種近乎瘋狂的本能時，還有什麼能夠阻擋你一路向前？當你正處在迷茫之際，請記住向前便是希望。如果沒有目標請你記住向前，因為陽光太刺眼會使人亂了陣腳，但請向前走吧！即使星光耀眼，也不要停下來彷徨。因為陽光之後便是陰影，你將無處可逃。

讓我們一起向前奔跑吧！奔向那繁花似錦的前程！