走出固有的框架相關作文20篇
走出固有的框架 篇1
國三作文 ,871字漫漫人生中，我們的學習、生活常常依賴於前人固有的方式和經驗。然而，要想獲得成功，擁有自己的天地，我們就必須勇於走出固有的框架。
何謂固有的框架？顧名思義，就是長期以來固定的方式、方法。框架，將我們捆縛其中，讓我們無法開創進取。
走出固有的框架是求知博學的途徑。晉代傑出的書法家王羲之從少年時代起就開始習字，他廣泛學習和臨摹先賢的字型，但決不完全因襲。他在練習中勇於走出前人的行書書法固有框架，將自己的瀟灑個性與書法藝術融為一體，成為一代“書聖”。假如王羲之因循守舊一味盲從先賢，他的天才就會被束縛而最終泯然眾人。只有大膽質疑、勇於創新，走出前人的框架，才有可能獲得真知、淵博學識。
走出固有的框架是科學創新的關鍵。法國人拉瓦錫在做實驗時採用科學界普遍採用的方法，但是始終無法弄清楚空氣的成分。於是，他大膽嘗試一種新的實驗方法，創新實驗裝置，終於得出了空氣是由氧氣和氮氣組成並且氧氣約佔空氣總體積的1/5的結論，成為一位舉世聞名的大科學家。試問，如果拉瓦錫受限於固有的框架，不敢創新，又怎麼會在科學史上留下濃墨重彩的一筆？科學的發展恐怕也會因此滯後。
走出固有的框架是人生成功的保證。比爾·蓋茨退學之後，一直在潛心開發“微軟”，而這正是完全打破前人的固有框架的系統。最終比爾·蓋茨獲得了巨大成功，“微軟”走遍世界各個角落，為網際網路的繁榮奠定了基礎。如果比爾·蓋茨不能勇於創新，他又怎麼會獲得如此巨大的成就，擁有一個無比成功的人生？
走出固有的框架，是陣陣微風，吹動理想之舟；走出固有的框架，是滴滴甘露，澆灌成功之花；走出固有的框架，是縷縷星光，聚成人類之光……只有走出固有的框架，我們才能勇往直前，奮力前行；唯有走出固有的框架，我們才能開拓創新，開創自己的天地，讓成功之星熠熠生輝。
走出固有的框架好似推開一扇窗，讓我們發現新的洞天。朋友們，讓我們大膽走出固有的框架，去創造屬於自己的一片新天地！
走出自己的步伐 篇2
國三作文 ,725字也許，你航行一生也沒有到達彼岸；也許，你攀登了一世。也沒能登上頂峰。但是，能觸礁的，未必不是勇士；敢失敗的，未必不是英雄。時光荏苒，我們正值風華正茂，要堅定信念地走出自己的步伐。
貝多芬被命運埋進死寂的空谷，但他豎起了自己那兩隻不屈與激情的耳朵，創造出了不朽的音樂著作。
張藝謀百般碰壁後，只剩下了秦川人瘦而韌的骨架，側身從三指門縫中擠進了電影學院，最終也擠進了輝煌的世界影廊。
才氣固然重要，但那種拼死要扼住命運咽喉的威猛氣勢猶為撼史撼人。
前人亦如此，我們又怎可甘於後人呢？我們要昂起不屈的頭顱，走出自己的步伐！
走出自己的步伐。“筆桿沒多重，無志拿不動”，人生道路需要志向作指路明燈。學習也是一樣。在枯燥漫長的學習中，你慵懶時，它呼喚你勤奮；你昏睡時，它呼喚你清醒；你高傲時。他呼喚你謙遜；你莽撞時，它呼喚你謹慎；你跌倒時，他呼喚你站立。學習要腳踏實地，有志向的腳步緊隨，人生的步伐將更自信，穩健！
走出自己的步伐。漫漫人生，困難不斷。我們要把挫折看作優美樂章中的一串串低音；把困難看作前進路上的一叢叢荊棘。那麼奮鬥就是成功道路上的一行行堅定的腳步；勤勞就是收穫希望時灑下的一滴滴汗水。坦然面對人生路上的不平坦，堅定信念，勇敢地邁出自己的步伐！
走出自己的步伐。命運多舛，既是說它無常，也是說它機遇叢生，要抓住有限的機會，保持堅定不移的毅力，永不言棄的信念，付出百倍的努力，去創造屬於自己的一片天。
天助自助者，運降不降人。
人生重在把握，貴在追求，志在超越。面對難測的人生，我們應有“採菊東籬下，悠然見南山”的淡定，要有“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的灑脫，須有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的淡定，坦然面對人生，展望美好未來！
走出失敗的陰影 篇3
國二作文 ,690字人生有太多的失敗，失敗可以看成是一把鋒利的雙刃劍，有利也有弊，對那些有堅定信念、恆心的人來說，失敗是寶貴的經驗，有了這些經驗，才可以成功。
記得一次期末考試，我由原來的前十名落到了二十幾名，心裡真的難過極了。
每天都把自己關在屋子裡，飯也不吃，媽媽叫我，我也不動。我一直在看著天花板想：為什麼啊？期末的時候，我也學習了啊！每天早上5：00起床看書，直到晚上11：00才睡覺，怎麼會考不好呢？後來爸爸來勸我說：“沒有關係，這次沒有考好，下次我們再接再厲，努力學習爭取考個好成績，就行了，不要再這樣為難自己了。”
我說：“不行，我那麼努力學習都考不好，那以後怎麼辦呢？”爸爸說：“那我來給你講個故事把！從前，有一個地主，他看見別人有好的東西，他就也想要。一天，他到鄰村是看見一個漂亮的三層閣樓非常漂亮，於是就回到家找了一個木匠，要他給自己蓋一個一摸一樣的閣樓。那人同意了。第二天，他發現工匠不是在蓋閣樓，而是在砌地基，那地主一看就火了，對那人說：‘我要你蓋閣樓，你砌地基幹嘛啊？’那人一頭霧水的說：‘不砌地基怎麼才能蓋出漂亮的閣樓啊？’”
爸爸的故事講完了，我笑得肚子都疼了，那個地主真是傻啊，沒有地基哪來的閣樓啊！突然，我愣了一下，我停住了笑聲，我不是和那個地主一樣嗎？平時沒有努力學習，只是期末掙扎幾下就想要取得好成績，簡直是天方夜譚啊！
找到了原因，我心裡立刻輕鬆多了。從此我每一天都認認真真學習，不懂就問。果然，在又一次的考試中，取得了好成績。
這一次的經歷讓我知道了，失敗的時候，不應該氣餒，而是用智慧，找到失敗的原因，讓失敗成為成功的基石。這樣才能走出我們心中失敗的陰影。
走出自己的路 篇4
國二作文 ,967字人生最大的光榮不在於永不倒地，而在於屢跌屢起。
—題記
據我國教育局調查：中國學生普遍沒有自立的能力。有些初中、高中甚至大學生在校沒有自理能力，每星期的換洗衣物都要郵寄回家讓父母洗……
記不清自己是幾時看到這則訊息，其實在我初中時，班內同學也有這樣做的，他們在校整日就是睡覺，吃喝玩樂，準備一畢業就按照父母所安排的路走下去。雖然我的父母不允許我那樣，但卻也時刻關心著我，讓我從小自立，自己洗衣服，自己做自己的事，因為他們知道未來世界的競爭是激烈的。即使他們再怎麼心疼我，夢想為我遮風擋雨，但他們終究只是我生命中的一個過客，不能永遠相伴，那時的我，又該怎樣生活下去呢？
所以，同學們現在請你們獨立一些，未來的路只能自己走。父母只是你偶爾摔跤時支援你的一把柺杖。新時代的我們不能懦弱，要勇敢面向未來，迎接挑戰，我們走路時，偶然摔一跤是常有的，爬起來，又摔了一跤，也不足為奇，我們不能因為起來還可能再摔跤就不起來了，我們應該不怕“跌”—不怕失敗，不怕犯錯，勇往直前。曾經，我也像同學那樣賴著父母不願獨立，那時母親就給我講了一個故事：有一個小女孩，看見一隻蛾正奮力破繭而出，看著那蛾吃力掙扎的樣子，小女孩頓生同情之心，便拿剪刀將繭劃破讓蛾免去掙扎破繭之苦。蛾出來後鼓著翅膀卻飛不起來，最後蛾終於垂下翅膀死去了。其實蛾在破繭時的奮鬥可以磨練它的翅膀，讓它的翅膀變的更加有力，但小女孩卻人為的剝奪了蛾自我磨練的機會，才會使它無法飛起來，間接的將蛾害死了。母親說：“你就是那隻蛾，父母都愛著你，卻也不能因一時心痛，而剝奪你磨練的機會，孩子，你要堅強，勇敢走出屬於自己的路。”我從此懂了要走出自己的路，而且也正努力著，一步步踏出一條路，我也跌倒過，受傷過，最終不管是爬是走也都起來了。
魯迅曾說過：“我童年看運動會時常這樣想：優勝者固然可敬，但那些落後而仍跑至終點不止的競技者和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃至是中國將來的脊樑。”由此可見不怕“跌”精神的重要，作為青少年的我們是祖國的花朵，未來的棟樑不更應發揚這種精神嗎？即使你是最後一個到達終點的，也無需傷心，因為你努力了，當我們年老時，再回頭看看自己歪歪斜斜，一路滾跌的“足跡”，這一生也沒什麼可遺憾的了。因為我們努力過了，在生命的黃昏裡，哀嘆和寂寞的，將不會是我們！
敞開心扉走出寂寞的陰影 篇5
國二作文 ,834字寂寞如同巨大的寒流，冰凍了太多人尤其是成長中的青少年的心靈，但只要敞開心靈陽光就會射進來。
—題記
我是個女孩，從小膽子就很小，不善和人交往，陪伴我的只有寂寞，可誰又能知道我多麼希望自己也能像其他同學那樣能與他人自然交流啊！
升入八年後，學習壓力越來越大，幾乎壓得我喘不過氣來，下課後，別的同學成雙結對的走出教室去休息，我想叫住她們，可是多少次話到嘴邊就是說不出口，只得生生被吞回去。我不敢向任何人傾訴我的想法，可天知道，我多想敞開心扉，向別人那樣在陽光下自由的大聲說話、大聲歌唱、大聲歡笑，痛快淋漓地說出心裡話呀！我也無數次的想走出這寂寞的陰影，可我不能，漸漸的我甚至開始懷疑我的語言中樞一定出了問題，否則為什麼和他人溝通怎麼會這麼困難？就在這種無力與無助中，生活按部就班地向前走著，直到那天。
那天我又一次和媽媽鬧了彆扭，無助地坐在樓口，心裡憋得難受，只能把下頜靠在膝蓋上，用手在地上畫出我自己也看不明白的符號，可能它們就是我內心壓抑、糾結急待釋放的情緒，正在這時，一雙手按在了我的肩上，抬頭一看，是鄰居幾乎天天都會遇見的一位大姐姐，“怎麼了？”“沒，沒怎麼”我小聲的說，“來吧，說說看，你一定有心事，”說著她拉住我的手坐在我旁邊，我下意識地想把手抽回來，不善溝通交流的我除了媽媽真的沒和什麼人拉過手，可她的手那麼有力有那麼暖，不容我抽回去，只得任她拉著，“我們總見面，可你從來沒和我打過招呼，真是個內向的丫頭，有心事應該大膽的說出來，讓你的朋友和親人和你一起分享喜悅，分擔憂愁，外面的世界如此美好，關閉心門會錯過多少精彩呀！”也許是因為大姐姐暖的手，也許是她鼓勵的話語，也許是壓抑得太久，太渴望釋放，我一咬牙終於把學習的壓力與生活的苦惱到說了出來，一吐為快的感覺太好了，我的心就像雨後清新的樹葉特別通透，原來大聲說話、大聲歌唱、大聲歡笑，痛快淋漓地說出心裡話真的很容易，只要你能敞開心扉。
敞開心扉，真誠的溝通，那青春寂寞的陰影就會在陽光下無所遁形。
走出校園的經歷 篇6
國一作文 ,601字在你的生活中一定有走出校園的經歷：或參觀，或訪問，或觀察，或旅遊，或做志願者……期間的一幕場景，一個細節，一件物品，一段話或一首民謠等等這些事！它們都可能觸動你的內心，我就是其中一個哦！
有一次，我在一家寵物店幫忙，那裡有成千上萬只貓和狗。那裡的貓和狗都是毛茸茸的，摸起來可舒服了。它們炯炯有神的眼睛已經觸動我的內心。還有那櫻桃般的小嘴巴和肥大的耳朵更是用語言形容不出來的啊！
早上店長叫我幫他喂狗吃東西，我在喂狗吃東西時，發現它是一個左撇子，因為它每天抓東西的時候總是用左手抓，別的狗狗都是用右手抓東西吃的！我心想：“啊！這可不是個好習慣，我得幫它改正過來。”於是我和店主說天天來喂東西給這隻寵物狗吃東西。
第二天，我照樣來餵它吃東西，它依舊用左手來吃，我只抓住它的手說：“以後你不可以用左手吃飯，要用右手吃東西。”我雖然知道狗是聽不懂人說話的，但是那隻狗狗卻點了點頭，這就讓我心裡有了一些信心去改正它的錯誤。
第三天，我看見狗狗真的用右手吃東西了，但有時還會用左手吃，不過這已經在我意料之外了。我心裡還挺高興的。但是狗狗的壞習慣還沒有完全改正，我就不能有一些放縱！我就告訴狗狗說：“做人要講信用，當然做狗也是一樣。”那隻狗狗很聰明，一下就聽懂了。以後狗狗再也不會用左手吃飯了。
照顧這隻狗狗就像做一位志願者，志願者是要幫助別人的，而我是幫助狗狗的，讓狗狗改正壞習慣。所以我覺得我自己比志願者還偉大。
走出失敗的陰影 篇7
國小六年級作文 ,779字一個，兩個，三個，哎呀，我只投中了三個，這不是我的水平啊！
我坐在籃球架旁邊的斜坡上，乾燥的風夾雜著炎熱的氣息鋪面而來，頭頂的烈日照耀著整個籃球場，地被晒得滾燙，連一片可供遮擋的影子都沒有。唯有我籠罩在一片失敗的陰影下。“不及格！”三個字在我耳畔縈繞，“十個進三個”這五個的字眼兒也不斷在我腦海中浮現。
一個熟悉的身影在我的淚眼中顯現，我把頭埋進臂彎。妹妹走了過來，她靠在我的身上，說：“你不練的話，下次考出來還是這個成績，加油，相信自己，說不定你只是沒掌握方法罷了。"我被妹妹堅定的語氣打動了，我慢慢抬起頭，迎上妹妹的目光。“可是，又沒人教我，我還是學不會的呀。"我悲哀地低下了頭。妹妹拍了拍我的肩膀：“沒事兒，你瞧，教你的人不就在你的面前嗎？"妹妹指著自己，自信地凝視著我，“我不是十個進了七個嗎？我可以教你呀！”
我疑惑地盯著妹妹那雙眼睛，當看她眼中那閃動著的光芒時，我感受到自己的決心。來吧！我陳桉睫天不怕地不怕！還會敗給一個小小的籃球？真是個天大的笑話！“一言為定！”我和妹妹擊了一下掌。
我從器材室裡拿了一個籃球，立刻投入到了緊張的練習中。太陽火辣辣的，我一次又一次上躥下跳，一次又一次投球。我感覺到我的體力在被一點一點地抽去，我的手又酸又痛，連腿似乎也很無力，唯一讓我堅持下去的動力就是妹妹一直坐在斜坡上自信地望著我，不時地喊著：“加油，你一定要記住，投的方向不能偏，考試的時候只要記住了這一點，就一定行。”每次看到妹妹那鼓勵而自信的眼神，我就感覺自己堅定的心正在熊熊燃燒，我一定不會讓妹妹的努力與期望白費的，我一定要考到優，我暗暗下定了決心！一個……兩個……三個……四個……五個……我不停地練習投籃，衣服被汗水浸溼了。
功夫不負有心人啊，十天後，我站在妹妹曾經教導我的地方，十個進了七個。我高興極了！因為，我可以驕傲地告訴妹妹：“我成功啦！”
走出“小我”的時代 篇8
高三作文 ,940字年輕生命的的逝去，總會讓人痛惜。如今，不堪學習、生活重壓而輕生的人似乎越來越頻繁地出現在新聞中，楊元元並不是一個獨特的例子，她的背後，是一群相似的年輕人。
富士康公司員工“十連跳”現象突出的反映了社會上的生存壓力，這和學生的不堪重負沒有太多區別，有人說，現代人生活麻木，缺少理想和信仰，所以才會有這麼多可悲的故事發生。這不無道理。
周國平曾說：“現代生活的特點之一便是靈魂的缺失。”我認為：“靈魂”不僅包括信仰，更包括積極不氣餒的生活精神和站在更高層面上的一種“大我”觀念。
如今社會，在物質生活優越的背後，埋藏了更多黑暗的陷阱，人和人越來越成為互不干涉的個體，人生的目標也逐漸為縮小為身邊的小生活。追求物質享受、個人安逸，成了“小我”時代的標籤。
楊元元，或者那些絕望跳樓的員工，他們都是這個“小我”時代的犧牲品。若是在從前，那些山河破碎、風雨飄搖的時候，又有誰，會說“活著沒有什麼意思，奮鬥多年，但還是這樣”一類的話呢？
我欣賞宋代張載的一句話：“讀書人，為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，萬世開太平。”在《百家講壇》欄目中講歷史的袁騰飛老師每次送走高三畢業班時，都會送學生這句話。這位老師似乎守著一種有些陳舊的觀念在教育學生，可我看如今的教育制度裡缺少的正是這樣的先賢箴言。
“小我”時代，讀書只是為了考學、找工作、安身立命，可自古而今留下的傳統裡，讀書人胸中有一種天地間的大觀，這樣的信仰不該為現代人所丟失。
培養了毛澤東、蔡和森等多位革命領導人的板倉先生楊昌濟曾在給毛澤東所在班級講課時在黑板上寫下自己的理想：“自閉桃源稱太古，欲栽大木駐長天。”他說：“願從諸君之中，得一二良材，為我百年積弱之中華，撐起一片自強的天空。”這是那個時代的教育家的理想，與民族相連，與家國相關。
往昔的壯志豪情都已成風，這個時代裡，沒有人仍高喊著“為中華崛起”。每個人匆忙尋找著自己的小窩，渴求一小方容身之處，在庸庸碌碌間，麻木而無所之。
這是一個“小我”時代，我們缺少信仰，缺少大的民族觀和世界觀，人生短促而悲苦。可，這不該是我們的生活。
至於個人精神中的堅強與堅持，我想尼采的一句話足以激勵我們。他曾說：“我的時代還沒有到來，有的人死後方生。”
我們應該擁有這樣的信仰，這樣的力量。
走出自己的路 篇9
國二作文 ,673字合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土；而千里之行，始於足下。走，向著自己的路出發。
那片天上的淨土—西藏，一直被我所向往。有人說：“你們啊，開車去西藏不是自討苦吃嗎？”而我回答說：“我不在意是否能到達遠方，只願享受那美好的路途。”
有一顆不平凡的心，卻無數次被囿於寥寥無幾的時間之中。終於，2015年暑假，我們的車子行駛在了318國道上，那幾顆不平凡的心啟程了。
高原的天，如藍色的水晶。雲是那麼的白，像盛開的棉花，似乎只要一踮起腳尖，就能將它抓到手中。我們的車在無際的高山草甸上自由馳騁，有時會沒有道路，我們就照著指南針指引的方向艱難前行。由於缺氧，我感覺到頭昏腦脹，汽車發動機也失去了原先那巨大的氣，只能轟鳴著，轟鳴著，向前緩慢地挪著，挪著。犛牛群在這無垠的綠毯上悠閒地散步，有時還能看到藏羚羊在遠處奔跑。偶爾一條清澈的小溪如一條細長的腰帶，將草甸攔腰而斷，雖然淹沒了輪胎，也只能硬著頭皮勇敢地衝過去。
我們的車顛簸著，顛簸著。我突然遠遠望見了拉薩城的輪廓，望見了布達拉宮巍峨地矗立在瑪布日山山上。這一刻，我淚流滿面，路途的坑坑窪窪都化作晶瑩的淚珠迸出眼眶。布達拉宮是那麼神聖，我終於理解了藏族同胞為什麼會步行一千公里，來拉薩朝拜布達拉宮。
設想，若你乘坐飛機到達拉薩貢嘎機場，雖省去十多天的顛簸，但卻少了與犛牛的嬉戲，少了與雪山的對視，更不能透徹地理解所謂的信仰，所謂的純粹，所謂的樸素，所謂的富有的含義。
走，向著自己的路出發，去品味沿途的美景，去享受克服困難到達遠方的過程。不要被囿於鐵軌，而是要去做那一列自由馳騁的火車。
走出父母的保護傘 篇10
國二作文 ,849字很多時候我們竭盡全力想把傷害降到最低，殊不知很多災難正悄然而至。
—题記
一個雞蛋，從高空中自由落體，和地面來個親密接觸，結果不用想必然是粉身碎骨。
若是讓這個雞蛋不碎，又該怎麼辦呢？倒也簡單，無非是給雞蛋裹上保護衣便是了。可是令人疑惑的是；在這組實驗中雞蛋碎了的小組並非保護不夠完善，恰恰相反，他們組的保護可謂是天衣無縫，連扔下去時都派人下去接住。
那麼，為什麼保護這麼完善的雞蛋反而會碎，而簡易包裝的雞蛋卻安然無恙呢？原來雞蛋並非摔碎的，而是在小組包裝雞蛋時因用力過大而被人擠碎的。
至此，一切真相大白，但緊接著讓人不由得冒出了另一個想法：“莫非過度的保護，不但沒有用處，反而會讓一切適得其反？”
而事實上，不論小到家庭個人，大到國家世界，這樣的事情、例子有很多。
比如說：溺愛，這是一個我們都很熟悉的話題。其實這也是另一個角度的過度保護。怕孩子受委屈，於是請個私人家教。怕孩子太辛苦，於是代寫作業。怕孩子長大後找不到工作，於是辛苦存錢以備後患。
可憐天下父母心！只是這樣對孩子真的好嗎？如果處處想到、做到，那麼孩子又怎能學會自己去思考實踐呢？如果處處留後路，那麼孩子又怎能有絕處逢生的勇氣呢？
如果讓孩子自然成長，也許並不會有什麼大問題，但由於父母的過度保護，反倒對孩子造成了二次傷害，使孩子永遠無法自力更生。例如我們常說的“巨嬰”。
再比如，抗生素。抗生素剛剛被髮明的時候救了很多人的性命。正是因此人們開始濫用抗生素。本來一些無關痛癢的小感冒是我們自身能克服的，如今也用抗生素了。抗生素快成了百病皆宜的靈丹妙藥了。可如今的“超級細菌”則給人當頭一棒。在人們高呼“抗生素害人”之時，可曾想過是自己沒有節制地亂用，本意想更好保護自己的身體，才導致現在的後果。
人們總喜歡用過度的保護去換取絕對的安逸，卻在不經意之間釀造了更大的災難。
你想要獲得最好，就必定要先承擔最痛。因為上天給的一切，早已暗中標價。如果想把自己完浩保護起來，不肯面對風雨，那麼絕對開不出美麗的花朵。
走出自己的舒適區 篇11
國二作文 ,888字小鷹想成就更好的自己，它作出了改變，它飛離了溫暖的巢穴，扶搖而上，搏擊天空，終成雄鷹展翅飛；小溪想成就更好的自己，它做出了改變，它奔離了舒適的水潭，奔騰萬里，振奮高亢，終成大江嘩嘩淌；毛蟲想做更好的自己，它也做出了改變，它突破了溫暖的蟲繭，破繭成蝶，終成蝴蝶翩翩舞。可見，我們想要成就更好的自己，就必須做出改變，主動走出自己的“舒適區”。
走出自己的舒適區，走出使自己感到安逸的地方來到一個全新的環境，做出改變，終會成就更好的自己。
本可以在哈佛裡舒適的上完大學，可他想成就更好的自己，他毅然選擇退學，他，就是著名的比爾。蓋茨。他在讀大學時就有了創立微軟公司的想法，於是他做出重大改變，離開了較為舒適和安逸的校園，一邊繼續學習一邊和好友研究微軟，最終成為了微軟公司的大老闆，成為當時的首富。
比爾。蓋茨成就了更好自己的路途，就是從他選擇改變自己開始的，就是從他主動離開舒適環境的那一剎開始的，就是從他來到了一個新的環境開始的。正是因為蓋茨邁出了這一步，他才會叱詫商業界，真正地成就更好的自己。
走出自己的舒適圈，迎接前方的挑戰，做出正確改變，終會成就更好的自己！
南丁格爾本是一位富家小姐，她完全可以靠著家中的積蓄而平凡地渡過一生，但她沒有，她想成就更好的自己。於是她主動離開家，來到前線，治療在戰爭中受傷的戰士，迎接了在戰亂中治療他人的挑戰。這就是為什麼她的名字被那麼多個人銘記，人們也因此設了“南丁格爾獎”來鼓勵優秀的護士的原因。如此，難道她也沒有成就更好的自己？
正是因為南丁格爾主動離開了那個令自己舒適的家，主動地做出改變，來到前線治療他人，她才能擁有挑戰自我的機會，擁有改變自己的機會成為如此優秀的一位護士。
古今中外，但凡想要獲取巨大飛躍，成就更好自己的人，無不是那些做出改變，主動走出舒適圈的人。無論是商業大咖比爾蓋茨，還是最優護士南丁格爾，他們的蛻變都是從做出改變，主動邁出舒適圈的第一步開始的。這些種種事蹟難道不是在向我們說明如果想成為更好的自己，就要做出改變，主動走出自己的“舒適區”嗎？
所以，讓我們做出改變，主動走出自己的“舒適區”，成為更好的自己吧！
走出人生的田 篇12
國三作文 ,613字生活就像田間小路，阡陌曲折，又細又長，田中還有許許多多的小石頭、大石頭和雜草，還不時蹦出只青蛙來。若我們一不留神，沒有看清腳下的路，就會被石頭絆倒，跌進泥沼，深陷不出；也可能被雜草纏住，停滯不前；還可能被突然蹦出的青蛙嚇呆，成為驚弓之鳥，不敢繼續前行……殊不知，只要我們多留神，小心謹慎，並做好準備，帶著勇氣便可以一走到底，走向成功。
奧斯特洛夫斯基也曾是行走在田裡的人，他也曾跌入泥沼，野草纏腳。可是他有著頑強的毅力，憑著這毅力，他從一旦陷入便無法逃脫的沼澤中掙脫，他將堅韌的纏腳草連根拔起，繼續往前走，雖已遍體鱗傷，雙目失明，甚至全身癱瘓，可他最終還是走出了人生的田野，寫出了不朽之作《鋼鐵是怎樣煉成的》，因此受世人景仰。
有些人走出了田，可有些人卻在這即將走出田野之際，迷失方向，一摔便再也站不起來。吳為便是這些沒有走出田的人之一，她也許不為人所知，甚至鮮少知之。可誰又知道，她當時，缺少的就是像奧斯特洛夫斯基一樣的堅強。
吳為一心想當個作家，為了寫這本小說，她差不多準備了一輩子，選好了素材，想好了故事，可是就在她要動手寫的時候，她瘋了。只因相愛一生的丈夫在此時患癌症而死，從此，她便一蹶不振，失去了生活的動力，日日感傷。本可一舉成名的她只差一步便能走出人生的田，不料卻因突然蹦出的青蛙而嚇得不敢向前。
我們應該像奧斯特洛夫斯基一樣，堅強、勇敢地面對人生，走出人生的田，獲得人生的成功。
跳出思維的框 篇13
高三作文 ,838字人的思維能力其實是無限的，只是大多數人的思維總是很容易被鎖定在一個個範圍內。這個範圍就像一個框，固定你的思想。跳不出思維的框，人大概也不會有什麼成就。
一個農民曾經向一位教授這樣問：“一個聾啞人曾到五金店買釘子，用左右手做出錘釘子的樣子。服務員一開始拿出一把錘子，他搖頭。服務員給他釘子，他點頭。這時恰好一個盲人進來，他將如何買到剪子？”教授從容地回答說，只要伸出兩個指頭，模仿剪子剪布的模樣就可以了。可是，教授忘了，盲人是會說話的。教授的思維被固定在打手勢的框裡了。
思維定式對我們生活中的影響看似不大，其實是息息相關，無處不在的。
有這樣一則腦筋急轉彎：只有兩條腿的老鼠叫什麼？答案是米老鼠；那只有兩條腿的鴨子叫什麼？大概百分之八十的人都會回答說是唐老鴨吧？但其實所有的鴨子都是兩條腿的。這只是個玩笑罷了，但是往大里說，定向思維有可能會危及國家的命運。當年俄國十月革命，城市包圍農村的思路傳入我國，中國革命卻總是失敗。以毛澤東為首的中央領導人跳出了這個框框，開創了農村包圍城市的道路，這才有了今天的中國共產黨和新中國。所以，打破思維定式，擁有創新思維是十分重要的。
無論是做人還是做事都不應該“想當然”。有這樣一個故事：傳說有一個可怕的沙漠，進去的旅行者沒有人出來過。一年，一個旅行者進入沙漠後查無音訊；第二年，又一個旅行者來到這裡，發現有一條路有人走過的痕跡，便走了和第一個人一樣的路，也失蹤了；第三個旅行者仔細觀察了地形，走了另一條沒人走過的路，成功地走出了沙漠。這個故事告訴我們：凡事多長個心眼，別一腳踩進思維的坑。
人總會遇到思維的瓶頸，被限制在思維的框裡後我們就得想辦法擺脫它。臺灣散文作家三毛喜歡旅遊。雖然不一定是因為寫作遇到了困擾，但這也不失為一個好辦法。人生的閱歷增多，人的思維能力也就越強，靈活度就越高，就算依然還侷限在一個思維框裡，那也是一個充滿了思想的無限大的框。
學會跳出思維的框，走向成功的路。
走出自己的精彩 篇14
國小五年級作文 ,572字人生路漫漫，形形色色的人，形形色色的物，將伴隨你一生，千篇一律的景，由你改變。精彩，用自己的腳走出來。
人生路既是漫長的，又是簡短的，路的長短，取決於你的情況。在我眼裡，這條路是漫長的，因為我的精彩，靠的是拼博。我從沒學過舞蹈，從沒穿過緊身褲，因為我喜歡放鬆。然而，劈叉對我來說，是個極大的挑戰。我選擇了它。我儘量把腿伸長，再伸長，但雙腳卻感到一陣疼痛。我走得很艱難，此時在我心中，這條漫長的路是艱難的。
蔚藍的天空很美麗，但它的背後是汗水。陳蔚用一隻腳跳到了成功的彼岸，看起來很簡單、很輕鬆。但在這裡，或許只有我知道，她在驕陽下訓練的情景。每天放學，當同學都回家時，她在訓練。每天早晨，當大家都還在睡夢中時，她在訓練。練排球、練跑步、練單腳跳。不知花了多少天多少時間，才能練出這麼一個精彩的背影。她跳得很快，人生路在她的腳下，變得簡單，而又很短。她的精彩，靠的是積累，在這之前，她已經走了很長的一段路。
奚同學的走路方式，讓所有人都捧腹大笑，笑著笑著，我產生了一個疑問，難道他在精彩的人生中，扮演的是一個小丑，是通過讓人取笑的方式來精彩自己麼？他把頭放在別人的屁股下，給我們帶來了歡笑，他自己卻丟掉了尊嚴。
走出自己的精彩，有很多不同的方式，也許有好的，也有不對的，但只要走出精彩的自己，就已經很了不起。自己的精彩，要靠自己的雙腳走出來。
走出最美的風景 篇15
國二作文 ,577字在我眼中，美並不一定要豔麗，並不一定要多麼迷人，也許只是一個平凡的瞬間，再樸實不過，再熟悉不過，但在時光的長河中，卻折射出最動人的光芒。
春·和煦
小時，總喜歡去踏青，初春時的一切都生機勃勃。那時，你喜歡用野花給我編花環，烏黑的髮絲在春風中多了一份柔和，花香在你靈巧的指縫間穿梭，你的眉宇間充滿了快樂與幸福。
夏·汗水
長大一些，你告訴我要學會堅持。暑假，你給我報了古箏班，烈日炎炎，你陪我一起坐在琴旁，累了，轉身是你，你鼓勵的眼神給了我無限的動力。夏日，你陪我一起揮灑汗水，讓汗水凝結成珍珠。
秋·微涼
那些天，為了參加學校的長跑比賽，在深秋的夜晚瘋狂練習，卻把自己練感冒了，半夜發起高燒來，你不顧上班的勞累，在漆黑的夜裡，揹著我跑去醫院，我在你背上的那一刻，才意識到你看起來纖弱的脊背竟如此有力。天氣微涼，風從我耳邊吹過，彷彿訴說著母親的勞苦。
冬·溫暖
記得有一次，老師在寒假佈置了為父母做一件感恩的事的任務，我起初只是為了完成任務，草草地熱了一杯牛奶給你，眼簾中卻映出了你略有皺紋的面容，不知是熱氣還是你的髮絲，恍然間，我看到一縷白色……
春夏秋冬，各有各的美，在季節的輪迴中，我在慢慢長大，而母親在時光中慢慢走遠，望著那背影，在晚霞的映襯下，是最美的風景。
走出依賴的懷抱 篇16
國一作文 ,1150字下雨時，你總想著有一把傘為你撐著；遇到難題時，你總想著有一個人為你解答；放學時，你總想著有一個人在指定的地方等著你……
看，這就是我“養尊處優”生活中，無處不充滿著依賴。可是今天的我得走出依賴的懷抱了。
大中午了，我的肚子開始唱起了空城計。不巧，“衣來伸手飯來張口”的我沒有了可依賴的懷抱——爸爸媽媽出去買東西了。“唉——好餓呀！連個飯渣渣都沒有！”我自言自語道。突然，我想起媽媽做的麵條，嘖嘖——那味道真是絕了！我如果會做該多好呀！不過我有點印象，試一試吧！
繫上圍裙，徐大廚親自上陣！我不管三七二十一，端起鍋就去加水，唔！好重呀！一舉之下，差點失手。原來這也是個重體力活，可在媽媽手裡卻是易如反掌啊？我使出九牛二虎之力，雙手緊緊握住鍋柄，像舉重似的把鍋端到水池邊接上了水。
呵！放麵條？不對！開啟火先燒水？麵條與冷水一塊還是開啟火先燒水再放麵條，我猶豫不決。霎時我那僥倖的心理被殘酷的現實所打敗。
苦苦回憶加細想之後，我是這樣做的——先開火燒水再放麵條，開鍋之後放麵條。煮了大約十分鐘，我心想：“肯定煮熟了，便去開啟鍋蓋，呀——水蒸氣又薰得我的眼前一片白茫茫，還燙得我的臉火辣辣的。不過，我的麵條風波總算平息了。
我吃到了第一次告別依賴的果實，我的自立之路的第一步走得穩健而漂亮，給自己點個贊！
這時候，我想到了小鷹溫暖的窩被毀掉後，反而不懼不怕，昂頭向天，開啟翅膀，順勢而翔，最終自由自在地翱翔在了湛藍的天空中！
擺脫依賴，走向自立，是不是更是在內心的自制力上呀！
這天，媽媽正好要帶我去商場，商場裡的人真多呀！絡繹不絕，熙熙攘攘；商品也是琳琅滿目，應有盡有。我的花錢慾望又蠢蠢欲動了，面對我喜愛的商品，我的眼睛總是發著光，可是媽媽卻冷冷地說：“今天給你二十元錢，你自己去完成你自己的購物！”剛開始，我還有點惴惴不安，唉聲嘆氣。不過，我也有一股躍躍欲試的衝動，自己就自己，我都已經成功獨立做飯了！
走在貨架間，我買什麼總要看價格，看有沒沒有搞特價，看生產日期、保質期……
最終，我滿載而歸。在買東西的過程當中，我不知不覺學會了不依賴父母，合理支配。
最後，我想，狼在不吃奶時，便被母狼狠心捨棄獨立生活，鷹在幼年就會被媽媽狠心推下懸崖，學會飛翔，人類也要一樣，早早地走出依賴的懷抱，從小學會自立，培養自立意識，增強自立能力，只有這樣，才能更好地適應社會。
青春作伴，太陽正好。夥伴們，此時不自立，更待何時呢？
走出自己的舒適區 篇17
國二作文 ,1000字人生在世，每個人都希望成就更好的自己，讓自己變得更優秀，然而這並非空談就能實現的，還需要我們主動走出自己的"舒適區"，做出改變。
“舒適區"，彷彿是一個保護層，裡面只有表揚與讚賞，遮蔽了你的雙眼，讓你盲目自信，無法看清現實。只有走主動走出"舒適區"去做出改變，才能成就更好自己，昇華人生境界。
南丁格爾從小過著衣來伸手，飯來張口的舒適生活。家庭富裕的她，從小便讓許多人極其羨慕，無數的稱讚，點綴著她的生活。可她並不滿足於此，她常常認為自己的生活十分空虛，她想讓生活變得充實，豐富，讓人生更有價值。於是，她主動走出自己的"舒適區"來到前線，做了一名戰地護士。每當她冒著槍林彈雨就回了一條條可敬的生命，她總是十分高興，十分自豪。這份善良與愛心，讓她的生活漸漸有了方向，推動著她繼續前行，她也因此獲得了"提燈天使"的美譽。
正是因為南丁格爾主動走出了自己的"舒適區"，做出改變，用愛心搶救戰士，她才真正體會到，"贈人玫瑰。手留餘香"的快樂，昇華人生境界，成為了更好的自己。
美國留學的錢學森因高超的科學技術，被美國重用，美國政府也給予了他很極高的待遇。在美國留學期間，無數的肯定讓錢學森一直生活在安逸與舒適中，可錢學森學一直沒有忘記那個科技落後的母親一一中國。他希望為國效力回報祖國，他毅然放棄了極高的待遇，回到了貧瘠的祖國，帶領一批實驗學者，製造屬於中國的武器。在他精密的測量，同伴們艱苦的奮鬥，不懈的努力下，原子彈終於問世，中國在國際上的科技地位因此提升，錢學森也榮獲“兩彈一星”，“中國航天之父”的美譽，令人敬佩。
正是因為錢學森主動走出了自己的"舒適區"，做出了改變，用堅持的汗水打造武器，他才真正完成了為國效力的遠大理想，成為更好的自己。
在生活中又何嘗不是如此?如果想成就更苗條的自己，就要放下美食，做出改變，主動走出懶散的“舒適區”；如果想成就更好的成績，就要放下游戲，主動走出娛樂的"舒適區"，扎進題海之中，做出改變……
越是走遠路的人，越不能呆在“舒適區”中，越要懂得做出改變!
努力走出一條探索之路——讀《昆蟲記》有感 篇18
讀後感 ,603字今天，我懷著無比喜悅的心情閱讀了法國傑出昆蟲學家、文學家法布林的傳世佳作—《昆蟲記》。
《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習性，勞動，繁衍和死亡。
《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了昆蟲獨一無二的個性。如楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們餵食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多麼可愛的小生靈啊！手捧這本佳作，我彷彿置身於奇特的動物世界，正和各種動物進行著對話，我恍若變成了一隻小甲蟲，一隻小蜜蜂……生活中的一切不快都已跑到了九霄雲外。難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
法布林對昆蟲有著濃厚的興趣，並且在觀察昆蟲，描述昆蟲時都付出了我們難以想象的代價和心血。因此他的《昆蟲記》能經久不衰，讓我們少年兒童著迷。我相信在讀《昆蟲記》時，我們眼前不再是枯燥的文字，而是神祕的大自然。蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物……
法布林在探索大自然的過程中一定遇到過許多困難、很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索昆蟲的路，這正是我們所應該繼承和發揚的可貴精神。我想：我們在對待自己的興趣愛好方面，也應該花大時間、花大力氣，努力走出一條屬於自己，造福他人的路。
走進蘇菲的世界——讀《蘇菲的世界》有感 篇19
讀後感 ,1115字小時候的我很喜歡收藏一些苦澀難懂的書籍，厚厚的磚塊書堆砌起的“城堡”讓我驕傲。今天，我拿起了城堡中一塊歷經風霜卻依然閃閃發光的“金磚”，細細地品味它的含蘊。
《蘇菲的世界》這本書很多人都瞭解，它是一本以哲學為中心的啟蒙書。以蘇菲接收的無名信為開端，以神祕導師的教導信為線索，喬斯坦贾德以不俗的文筆把讀者帶進少女蘇菲的神祕世界中。在這個博大的世界中，我隨著蘇菲的腳步，走進哲學，反思人生。
哲學，在我的腦海裡一直以一個高高在上、遙不可及的形象佇立存在。他就像一個不容侵犯的神祗，繁複而枯雜。我從沒想到我會以這種方式去接觸和體味他—讀。
晴朗的下午，我輕抿一口茶，慢慢翻開有點泛黃的書頁。在細細咬嚼文字的過程中，我似乎融入了蘇菲的世界。
我在蘇菲身後與她一起閱讀第一封無名書信。“你是誰？”我皺眉。蘇菲在思考不得後跑去花園。我沒有跟著她的思路。我在想，如果我沒有名字，我應該怎樣被稱呼？或許，每個人的靈魂都始終有個不朽的名字，我也是。那麼，我又是誰呢？這個問題顯然很有趣卻也難以回答。我想不出來，無奈地讀第二個問題，“世界從何而來？”。這也太困難了！我跟蘇菲一樣百思不得其解。或許我該好好讀完這本書，說不定我在讀完後會懂得這些問題，我暗暗想著。
抱著這個信念，我極有興趣地花了四個下午啃完這本書。在這短短四天裡，我長了不少見識，對柏拉圖、笛卡爾和洛克等人的瞭解也更深刻了。《蘇菲的世界》這本書最吸引我的卻不是在賈德筆下簡單的“哲學”，而是蘇菲與席德、少校等人的關係。就像偵探小說一樣，實在是太牽人心魄了！我甚至會不由自主地翻到後幾頁去探尋真相！這本書正如作家馬德蘭蓝格爾所評價的：“《蘇菲的世界》一書有助於使讀者以閱讀偵探小說般的心情遊覽從柏拉圖以前一直到20世紀的世界哲學史，而絲毫不產生任何枯燥厭煩的感覺。”這簡直是我的心裡話，當然，我並沒有這麼準確的語言。所以我只能用我貧瘠的文字來努力表達我的意思。
蘇菲是一個抽象的人物，她是少校的作品。蘇菲的世界是少校送給女兒席德的禮物，但作為禮物的蘇菲和艾伯特卻有自己的想法，他們努力掙脫這種束縛，這使我很受觸動，對於在逆境中反敗為勝的人物我總是充滿敬意的。我很佩服作者賈德，他細緻入微的對哲學的思考以他完美的文筆展現在我眼前，我甚至真的溶入其中懷疑自己的存在。我想，讀完這本書，我獲得的最大啟發應該就是：作為“上帝的作品”，我們應該有理智和思維，只有這樣，我們才能擺脫“上帝”的控制與命運的枷鎖。
對於這本書，我可能不是理解最深的人；但是對於我來說，它最是令我感觸良多的書。我希望諸如此類的書籍能夠越來越多，也能讓我們這些讀者擁有更多的精神糧食。
讓夢想開花——讀《100個傑出人物的童年故事》有感 篇20
讀後感 ,839字走一步，就會有一個腳印，我們每個人都會有著不同的童年生活，那些傑出人物的童年是什麼樣的呢？假期裡，我讀了名著《100個傑出人物的童年故事》，從中明白了許多以前不懂的道理。
書中的每個人物都有他們的優點：華盛頓有錯能勇敢承認，愛迪生喜歡問問題，馬可波羅忍辱負重，科學家竺可楨勤奮好學善於思考，等等。我多麼希望自己將來也能像他們一樣成為一名傑出的人物，這也是我最大的夢想，那就是當一名科學家，為祖國做貢獻。
有了這個夢想，就等於把握了自己的人生航向，不會再迷失方向；有了這個夢想，就好像一盞明燈，照亮了我前進的道路，我會學習他們身上的優點，發奮努力，一直通往勝利的頂峰。
我知道，科學家是一個不平凡的職業。就像愛因斯坦、愛迪生、牛頓那樣的科學家一樣，他們都是經歷了千辛萬苦才成為的科學家，他們的誕生給世界帶來了很大的影響。他們創造了許許多多的工具，這些工具給了我們方便，比如說：電燈，橡皮，電車，電影，水泥，蒸汽車等等，我十分佩服他們，因此，我也想做一個科學家，我想到太空中，去發現更多的生物，去觀察那更遙遠的星球，到宇宙去探索，還要到黑洞裡去探險……
但我知道，科學家不是想做就做的，美國科學家愛因斯坦說過：“科學家不但要一個聰明的大腦，還需要一個科學家應有的堅定信念，還要保持一顆赤子之心，要敢於說真話；在坎坷和磨難面前要樂觀，要笑對待人生。
在這個通往成功的道路上，不是完全沒有風浪的，想要做出更好的成績，就要先通過信心和信念的考驗。”我深信“只要有恆心，鐵柱磨成針”這句話。我對自己充滿了信心，我相信，我的信心一定能夠衝破各個難關，我要去追求我的夢想，去實現我那未來的夢。我知道只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響；只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。我的夢，中國夢，我要實現我的理想，將來要為我們的祖國爭光！
有志者事竟成。只要我們心中有夢想，只要我們堅持不懈，就一定會讓夢想開出美麗的花朵，結出甜甜的果實。