買水相關作文20篇
買水果 篇1
國小二年級作文 ,424字星期天的早上，我興高采烈地跟媽媽一起去重百超市買水果。
水果區的品種可真豐富呀！
蘋果又大又紅，像一個個小燈籠，讓人看了忍不住想咬一口。葡萄紫中帶亮，圓潤可愛，像一串串紫色的珍珠。橢圓的西瓜，穿著一身碧綠的衣裳，全身佈滿了狹長的條紋，身子的一頭還有一個小辮呢！金黃的香蕉被超市阿姨擺放成各種形狀，有的像小船，有的像月牙兒，還有的像一座小橋。
我和媽媽決定去買一些冰糖柑。媽媽笑著對我說：“你最近學了克和千克，又學會了乘除法，今天咱們實踐一下，可以嗎？”我一聽，心想：這有什麼難的呀！於是就爽快地答應了。
首先，我仔細地看了看冰糖柑的標價，每千克4元錢。
接著，我精挑細選了一些，拿去給阿姨一稱，重量是1.5千克。
然後，我心裡開始默算：1千克4元，0.5千克2元，加起來就是6元。
最後，和阿姨打印出來的價籤一對比，果然是6元。媽媽豎著大拇指直誇我。
回家的路上，我和媽媽有說有笑。能把學到的東西靈活運用到生活中，並得到媽媽的稱讚，我覺得非常開心。
買水果 篇2
國小一年級作文 ,396字週六，我和媽媽去超市買水果。可能是週末的原因，超市裡的人特別多！有的很認真地挑選家居用品，有的在挑零食，還有的一邊逛，一邊在聊天。每個人的心裡在盤算著需要什麼，現場有什麼在打折，想買優惠又合適的東西。
我和媽媽來到水果區域，哇……這裡水果的種類可真多呀！有紅彤彤的大蘋果，有團結在一起說悄悄話的葡糖，有戴綠頭巾的菠蘿，有黃澄澄的梨，還有圓鼓鼓的大西瓜……天啊！實在是太多的，看得我眼花繚亂，心裡美滋滋的。我伸手扶持摸摸那些可愛的果子，我看到我最喜歡的香樵。好大的一串，每根都像彎彎的月牙。我拿起散落的一根，聞了一下，好香啊！是舒坦的清香，心裡好期待媽媽能買下來，讓我回家解饞。
我看了看周圍的人，都在認真地挑選商品，感覺自己的樣子有點傻，於是就放下香樵走了。當我找到媽媽時，發現媽媽已經稱好了一大串香樵，嘻嘻，心裡別提有多美了，真像是樂開了花一樣。
我一路蹦蹦跳跳，開心地和媽媽手拉手回家了。
買水 篇3
敘事作文 ,558字太陽漸漸落山，我和奶奶去洗澡。夕陽的餘暉下，路旁的櫻花散發出淡淡的清香。
有點熱，想買瓶水，我把右手併攏，稍稍彎曲，放在額前，努力地擋住太陽耀眼的光芒。“熱死人了，奶奶，給我買瓶水吧！”
奶奶好像也很熱：“好的，到澡堂裡再買吧。”
到了澡堂：“奶奶，到了！”我指著前面賣水的櫃檯提醒奶奶。奶奶拿出四元錢問：“喝啥？”
我掃射了一圈，指向一瓶可樂：“奶奶，這個咋樣？”聽我這麼一說，服務員就把那瓶可樂放在前臺的桌子。
奶奶連忙小聲地對我說：“不行不行！這個女孩喝不好，會長鬍子的，你還要以後滿嘴長滿小鬍子？”我馬上後悔了：“那尖叫呢？管吧？”
奶奶無可奈何地搖搖頭：“多少錢？”服務員很期待，拿下一瓶“尖叫”：“五元，買嗎？”
“什麼？5……5……5元？”奶奶趕緊找口袋裡有沒有多的一塊。左面的口袋掏出來，沒有；右面的掏出來，空空的；上衣的口袋也掏出來，一毛錢也沒有。我又問：“那—六個核桃呢？拿下來給我看看”。
服務員有點煩：“買不買，這個那個，那個這個的，馬上全拿下來嘍！”
“呃—”我有點難為情。就在這時，奶奶把一張嶄新的十元紙幣放在前臺上，並把那瓶尖叫拿給我：“我買了，找9元！”
仰起脖子，一口氣喝下半瓶尖叫，“啊！爽……”
從澡堂出來時，天已經快黑了，路燈下，是我和奶奶長長的身影。
買水槍 篇4
國小五年級作文 ,399字暑假來臨，我和小夥伴一起玩的時候，發現他們竟然全都有了水槍，就我一個人沒有，只能眼睜睜地看著別人玩，心裡很不是滋味。於是，我決定去買一把水槍。
星期天，我和奶奶來到了一家玩具屋前，我隨隨便便地挑了把水槍，付了錢，就走了。
回到家後，我把水槍衝滿水，朝牆上噴去。咦，水槍怎麼沒出水？會不會是水衝多了？我心裡想。於是我倒掉一點水，又朝牆上射去，可仍然沒有水。我急了，這是什麼破水槍！剛想往地上扔，又轉念一想：糟糕，我一定是買到劣質產品了。不行，我得去找老闆討個說法。
我獨自來到玩具屋門口，走進玩具屋，對老闆說：“老闆，你賣的水槍怎麼是壞的？”老闆惡狠狠地說：“你個臭小子，明明自己玩壞了，還來找老子討說法，去去去！不要打擾我做生意。”面對這個無禮的老闆，我也只能息事寧人了。下次再也不到這家來買水槍了。
這件事給了我一個教訓，以後買東西要仔細了，貨比三家才是真理。同學們，你們也要注意，千萬不要上當。
跟著媽媽去買水果 篇5
國小四年級作文 ,2107字【跟著爸爸去買西瓜】
作者：陳黛萱
我最喜歡吃西瓜。夏天捧半個西瓜，邊吃邊看書，真是頂級的享受。今年暑假，我就和爸爸一起去買西瓜，順便學學怎麼判斷西瓜是否“合格”、“優秀”。
一進店，我就看見許許多多的水果，琳琅滿目。在最醒目的地方，放著好幾筐西瓜，好像在向我邊招手邊大喊：“買我，買我！”我興奮地抱起一個又大又圓的西瓜，高呼：“這個咋樣？”爸爸慢條斯理地回答：“慢著，讓我教教你什麼樣的西瓜才‘合格’。”接著他又說：“先看瓜藤，如果瓜藤是翠綠的，那麼這個瓜很新鮮，但如果是枯黃的，那麼這個瓜就沒那麼新鮮。再看‘身體’，瓜皮越綠越好，紋路越深越好。還要看‘屁股’，往裡凹的才甜。最後，別忘了還要拍一拍，聲音不輕脆的就不好吃。”於是，我就按照這些條件仔細地挑出了一個十全十美的西瓜。
回家後，切開一看，哇！紅紅的果肉，咬一口，又香又甜。我一邊吃著可口的西瓜，一邊想：挑個西瓜都有這麼多學問。看來，生活中任何一個地方都有些課本上學不來的學問，留心觀察，才能有收穫。
【我和媽媽去買水果】
作者：簡珞珈
今天，秋風習習，碧空如洗。我起了個大早，準備和媽媽一起去水果店買水果。
水果店裡擺放著琳琅滿目的水果，有蘋果、香蕉、橙子、火龍果……看著這些五顏六色的水果，聞著這撲鼻而來的香氣，讓人垂涎欲滴，我頓時邁不開腳步了，沉浸在這熱情洋溢的水果王國裡。
每一種水果都有自己的特點，我挑來挑去，不知道挑哪種好。最後，媽媽選了我愛吃的獼猴桃、妹妹愛吃的火龍果和爸爸愛吃的小番茄，然後把水果和錢遞給我，對我說：“今天你試著去稱重付錢吧，你能行的。”我忐忑不安地接過那彷彿千斤重的水果袋，慢慢地向收銀臺挪動腳步，心裡直打鼓：“我能行嗎？這是我第一次付錢呢！萬一收銀阿姨說小孩子不準結賬怎麼辦？”
我正想著，卻已經到收銀臺了。我心裡“咯噔”一下，硬著頭皮把東西遞給了收銀阿姨。結果，收銀阿姨並沒有說那句讓我擔心的話，而是笑盈盈地接過水果，麻利地稱重、算錢。我心裡的大石終於落下了。我大膽地遞上了媽媽給我的錢付款，收銀阿姨找好零錢遞給我說：“小朋友，你真棒！”我倍受鼓舞。
回家的路上，媽媽對我說：“大膽一點，相信自己，你就會做得很好。”這次買水果的經歷真是讓我受益匪淺。
【跟著媽媽去買水果】
作者：李燕琪
今天，我跟著媽媽去買水果。
我們來到水果店，看到了各種各樣的水果。有黃橙橙的橘子，又大又紅的蘋果，還有又大又甜的哈密瓜等。我們正在猶豫不決的時候，營業員熱情地向我們推薦了沙漠蜜瓜，用小叉叉住一塊瓜遞給我，我吃了一口，又甜又多汁，非常好吃。最終我們決定買瓜。
媽媽隨手拿起一隻瓜交給營業員。可營業員搖搖頭說：“這個瓜不好，紋路太細。”我隨口問道：“難道紋路粗的就好嗎？”他豎起大拇指說“沒錯，紋路越粗越甜。”最後營業員幫我們挑了一個不大不小的蜜瓜，放到秤上去秤了一下，重量是1。77公斤。營業員又讓媽媽報了會員號碼，媽媽報了手機號。原來會員還可以優惠。付完錢，我們高高興興地回家了。
回家又有蜜瓜吃了。
【跟著媽媽去買水果】
作者：廖?昕
今天早上，媽媽告訴我，晚上我們要去超市進行一次“大采購”，我聽了，心想：回來一定要做完作業，不然晚上就要被留在家裡了。
所以放學以後，我跨進家裡，二話不說，拿起書包就開始做作業。好在，在爸爸媽媽回家之前，便高質量的完成了作業。
吃好晚飯，我準備好了環保袋，就興致勃勃地跟著爸爸媽媽出發了。
到了超市，我們首先在外面拿了一輛手推車，採購水果可是這次行動的重頭戲，沒手推車可不行。
超市裡水果繁多，有紅通通的水果；金燦燦的柿子；綠油油的網紋瓜……我看著，哪個都想吃。這時，媽媽對我說：“去挑幾個你喜歡吃的水果。”話音未落，我便跑到了那堆積如山的柿子堆前，隨便挑了幾個放進袋子裡，就回去找媽媽了，對媽媽說：“我挑好了，我最愛吃柿子了！”媽媽看了看，說：“不行，不行，挑柿子可講究了！既不能挑很硬的，不然，要等很久才能吃呢；但也不能挑太軟的，一是因為不方便運輸，容易擠壞；其次，口感也不是很好，因為又爛又軟；還要挑光滑的，這說明這個柿子接受了很多陽光的洗禮，而且沒經歷過蟲害。”我聽了，又去重新挑了幾個柿子。隨後，我和媽媽一起挑了很多蘋果和柚子……
最後，我們來到了收銀臺前稱重，付好錢後，我們拎著沉甸甸的水果滿載而歸了。我心想：原來買水果還有這麼多學問啊！不單是學習，生活上也有很多值得讓我學習的地方呢！
買水果 篇6
國小五年級作文 ,429字今天吃過晚飯，爸爸媽媽姐姐和我一起去買水果，順便消化一下剛剛吃飽的肚子裡的食物。
還沒到水果店，一股濃郁的，甜蜜蜜的果香味就撲鼻而來。我趕緊跑進水果店，我東瞅瞅，西看看。呀，各種各樣，五顏六色的水果琳琅滿目。這個山竹我愛吃，那個羊角脆我也愛吃……他們的魅力實在是抵擋不住，雖然水果很濃啊。但我還是忍不住趴近些嗅一下，那味道真是醉人啊。
這裡的水果可真多啊，好似世界各地各種各樣的水果都聚攏來了，姐姐剛一看就看中了兩個西瓜吊瓜，我以前吃過，別看它小，那可是真甜啊。我們用袋子裝了兩個西瓜吊瓜，用手提著兩個西瓜吊瓜，又去挑選甜瓜。
我仔細挑選了幾個模樣好看，味道香甜的甜瓜，那瓜拿在手中細膩，滑爽的感覺真好。
我來到香蕉跟前，那黃黃的彎彎的香蕉，饞的我直流口水，於是就選了一串彎月亮似的香蕉，提在手中沉甸甸的把我都給累彎了腰。
最後我和姐姐實在是提不動了，媽媽就結了帳，雖然累得我氣喘吁吁了，但這都是我自己喜歡吃的，再沉我也不累。
寸金難買一滴水 篇7
國小六年級作文 ,678字這是一個乾旱的夏天，龜裂的土地像是裂開的冰層，但在這卻找不到一滴水的痕跡，只看見那可怕的土地張著千百張大嘴，嘶喊著“我渴，我要水”。這個夏天活躍的生物蛐蛐也不見了蹤影，只有幾隻牲畜在淺褐色的光禿禿的草地上哼哼。
在這荒蕪之中，迎面走來了3位徒步的旅行者，他們面帶土色，嘴脣乾裂，眉目之間透露著一種絕望的神情。他們已經很多天滴水未進了，這時他們看見了一座房子，驚喜若狂，幾個人拖著疲憊的雙腿狂奔過去，敲門聲驚動了這家人。一個看起來七八十的老奶奶來開門，一位旅行者泯泯乾裂的嘴脣，說；“大娘能給我們一點水麼？”大娘看了看他們，愣了一會兒，說；“好，我這就去拿。”片刻，大娘便端了一碗水過來了，兩位旅行者看了一眼碗裡的水，面露嫌棄，閃躲開了，只有一人強忍著喝了一口，便覺喉嚨苦澀難耐，再也喝不下去了，手一鬆，水灑了一地。大娘一看，先是愣了一下，接著便大哭起來“你把我最後一碗水打翻了，你讓我的孫兒怎麼辦？讓我的牲畜怎麼辦？”大娘開啟門，那場景不得不讓旅行者們驚訝……一頭牛趴在地面上，奄奄一息，原本黑亮的皮毛變的十分暗淡，似乎在等待甘霖的降臨，也或是在等待死神的來臨，大娘的孫兒嘴脣乾裂，瘦骨如柴，似乎風都能把他吹走，眼睛凸了出來，沒有一點神氣。
三人泯了泯乾癟的嘴脣，惋惜地看著那個被打碎了的碗，說道“大娘謝謝你的那份施捨，我們為自己不珍惜而感到抱歉，我們一定會找到水源，挽救這個村莊！”說罷，三人便上路了。
一杯水的裡的微感動 篇8
國三作文 ,1055字一杯純淨的白開水，平平淡淡沒有什麼滋味，而當我開啟心扉，卻發現一杯水，經過不經意間地傳遞，就會如同一縷清風，吹開了柳綠花紅，吹化萬里冰封，讓溫情在心意盪漾，讓感動在心中永存！
這會是一杯怎樣的白開水呢？思緒不覺間飛到了那個小升初的暑假。那年的整個暑假，我都是在輔導班裡度過的。你想想，正值七八月，太陽最毒，我媽還偏偏選擇了一個密不透風的地方。當我第一次來到那屋裡，彷彿進了桑拿房，又熱又悶。我說要走，可我媽呢，竟拿艱苦的地方磨鍊人才的話來搪塞我。無奈，我被安排到了最後一排，門口的風扇也是可望不可及了。
下午，正是犯困的時候，第一節是英語，我幾乎是在聽天書，什麼也不懂，還熱得要命。忽然想到了古代的私塾，那學生一個個搖頭晃腦說些什麼之乎者也，也就是這感受吧。我是實在聽不下去，英語老師是個高度近視眼，我就利用有利地形打起了游擊戰，她看看我，我就讀幾聲，她不看我，我就無所事事了。由於天氣炎熱，很快，桌上的水就被我喝掉一半了。就在我迷糊之際，同桌突然用胳膊肘捅了捅我，能讓我喝口水麼？他用可憐巴巴的眼神看著我。我頓時來了精神，嚥了口唾沫，我看了看水杯，裡面也不多了，還有兩節課，他喝了我怎麼辦？算了，俗話說救人一命，勝造七級浮屠，我忍忍就行了。給你，說著我就把水杯推了過去。看著他咕咚咕咚喝下去，我的心裡彷彿被絞一樣。謝謝了，他擦了擦嘴，把水杯還給了我。我輕微晃了晃，只剩下一兩口了，怎麼堅持兩節課啊？
第二節，太陽更毒辣，嗓子彷彿都在冒煙。忍忍吧，就到第三節再喝。我一直堅持剋制自己，不去喝杯中的水。這時，那位不幸的同桌又向我打起了求助電話。那個水，能不能再讓我喝口？我強忍著點了點頭，我總不能當一個為水而吝嗇的人吧！他小小泯了一口，便放了過來。“沒事，你多喝點也可以。我看他還放不開呢。你不是還要喝麼，我總不能喝完吧？“他有些歉意。
“沒事的，你喝了吧，我不渴。”我勉強笑笑。終於，水杯在我倆手中推搡幾回合，他終於喝完了。看到水杯空空如也，我的心裡是真的擔憂。第三節課怎麼上啊？下課了，我遲遲不肯出去，都怪我，不該把水給他的，我都不認識他，還那麼幫他幹嘛！突然，一杯水放在了我眼前，我抬頭望，是同桌。誰的水啊？我指著問了問。你的啊！他指著水，我買了兩杯水，這瓶送你了，剛才你都把水給我了。說著便放到了我桌上。一時，我竟不知道說什麼為好，一杯水，不過被我們簡單地傳遞，竟也可以很溫柔。
從此，我便明白了，當我們真的開啟心扉，主動傳遞別人需要的東西，再普通的事物也會被真心溫柔相待，也會在人們心中蕩起感動的漣漪。
一杯水的裡的微感動 篇9
國三作文 ,1055字一杯純淨的白開水，平平淡淡沒有什麼滋味，而當我開啟心扉，卻發現一杯水，經過不經意間地傳遞，就會如同一縷清風，吹開了柳綠花紅，吹化萬里冰封，讓溫情在心意盪漾，讓感動在心中永存！
這會是一杯怎樣的白開水呢？思緒不覺間飛到了那個小升初的暑假。那年的整個暑假，我都是在輔導班裡度過的。你想想，正值七八月，太陽最毒，我媽還偏偏選擇了一個密不透風的地方。當我第一次來到那屋裡，彷彿進了桑拿房，又熱又悶。我說要走，可我媽呢，竟拿艱苦的地方磨鍊人才的話來搪塞我。無奈，我被安排到了最後一排，門口的風扇也是可望不可及了。
下午，正是犯困的時候，第一節是英語，我幾乎是在聽天書，什麼也不懂，還熱得要命。忽然想到了古代的私塾，那學生一個個搖頭晃腦說些什麼之乎者也，也就是這感受吧。我是實在聽不下去，英語老師是個高度近視眼，我就利用有利地形打起了游擊戰，她看看我，我就讀幾聲，她不看我，我就無所事事了。由於天氣炎熱，很快，桌上的水就被我喝掉一半了。就在我迷糊之際，同桌突然用胳膊肘捅了捅我，能讓我喝口水麼？他用可憐巴巴的眼神看著我。我頓時來了精神，嚥了口唾沫，我看了看水杯，裡面也不多了，還有兩節課，他喝了我怎麼辦？算了，俗話說救人一命，勝造七級浮屠，我忍忍就行了。給你，說著我就把水杯推了過去。看著他咕咚咕咚喝下去，我的心裡彷彿被絞一樣。謝謝了，他擦了擦嘴，把水杯還給了我。我輕微晃了晃，只剩下一兩口了，怎麼堅持兩節課啊？
第二節，太陽更毒辣，嗓子彷彿都在冒煙。忍忍吧，就到第三節再喝。我一直堅持剋制自己，不去喝杯中的水。這時，那位不幸的同桌又向我打起了求助電話。那個水，能不能再讓我喝口？我強忍著點了點頭，我總不能當一個為水而吝嗇的人吧！他小小泯了一口，便放了過來。“沒事，你多喝點也可以。我看他還放不開呢。你不是還要喝麼，我總不能喝完吧？“他有些歉意。
“沒事的，你喝了吧，我不渴。”我勉強笑笑。終於，水杯在我倆手中推搡幾回合，他終於喝完了。看到水杯空空如也，我的心裡是真的擔憂。第三節課怎麼上啊？下課了，我遲遲不肯出去，都怪我，不該把水給他的，我都不認識他，還那麼幫他幹嘛！突然，一杯水放在了我眼前，我抬頭望，是同桌。誰的水啊？我指著問了問。你的啊！他指著水，我買了兩杯水，這瓶送你了，剛才你都把水給我了。說著便放到了我桌上。一時，我竟不知道說什麼為好，一杯水，不過被我們簡單地傳遞，竟也可以很溫柔。
從此，我便明白了，當我們真的開啟心扉，主動傳遞別人需要的東西，再普通的事物也會被真心溫柔相待，也會在人們心中蕩起感動的漣漪。
山水聖地——桂林 篇10
國小五年級作文 ,475字正所謂“桂林山水甲天山。”桂林，也就是“山水聖地！”
那天我和媽媽、姐姐去坐竹筏，遊山水。我們一人拿一把水槍，來到了竹筏上。
我們先是遇到了一種奇似蘋果的山，竹筏上的老爺爺說：“這是‘仙人摘蘋果山’。”傳說是一位仙人摘蘋果時落下的一個大蘋果，經過了千萬年的風吹雨打，漸漸石化，才有如今的‘蘋果山。’
接著，又有一座奇山迎面而來，老爺爺說：“這是孫悟空暴師徒四人西天取經時的石山。”最前面是豬八戒，露著它那肥厚的大肚皮，十分可愛。騎著白馬的是唐僧，一隻手豎在口前，彷彿在念：“阿彌陀佛。”在唐僧旁的就是孫悟空，他大步向前，用右手提著金箍棒，好像前方有一妖精，他縱身一躍，掄起金箍棒，好似在說：“吃俺老孫一棒！”最後面當然是沙和尚了，他手提鏟子，上面扛著一大堆行囊，用四個字來形容它就是任勞任怨。
這兒的山好，那水也好啊！
沒錯，水面波光粼粼，我突然看到了一個角，不好！鯊魚！我問老爺爺，是“那是鯊魚嗎”？老爺爺笑了笑，說：“那是潛艇，在打掃垃圾呢！”我也笑了，原來水的乾淨是這傢伙的功勞啊！
正所謂“桂林山水甲天下”果然不假，“山水聖地”非它莫屬不可。
水贊 篇11
國小六年級作文 ,606字智者曰：“智者樂水，仁者樂山。”水是智慧的化身，它純潔高雅，團結謙遜，總之用幾個優美的詞句是不能概括它的全部內涵的。
水是謙遜的。
水為什麼一直往下流，是我一直思考的問題。水源自高處，可是卻不在高出待著，卻往低處流，它難道不想做一個身居高處的嬌嬌者嗎？我不知道水是怎麼想的，但我想：水一定不願意做一個總是待在家裡的人，不願意做一個裝飾，只會打扮的人，水總放低姿態，以求能平視大家，水是謙遜的。
水是樂善好施的。
它總是義無反顧的去流向乾涸的小河，乾裂的土地，飢渴的花草，讓它們獲得雨露重生和幸福，讓大家歡聲一片。然後，它便低低地唱起了歌，開騰到空中，化作雨，化作露，化作雪，把恩澤施於世間萬物。水是樂善好施的。
水是包容團結的。
水從一點一滴開始，慢慢地匯成了一條河，又慢慢地彙集成一條江，最後聚集成了一片汪洋大海，它永遠奔騰不息，走向那遙遠的天際。正如林則徐所說：“海納百川，有容乃大。”水是團結的。
水有德行，它奔騰不息，是哺育一切生靈的乳汁。水有情意，它或方或長，流必向下。水有志向，它穿山岩，鑿石壁，從無畏懼。水善施教化，萬物入水，必能盪滌汙垢。水，包容萬物，不論其大小美醜。水懂得變通，遇到阻攔便繞道而行。水，持之以恆，遇到障礙，它還是勇往直前，永不停步。水，心地善良。水，無暇透明。水，珍惜時間，一分一秒都在前進。水是一名智者。
我喜歡水，喜歡它的純淨無瑕，喜歡它的品德高尚，我要做一個像水一樣的人。
神奇的魔法藥水 篇12
想象作文 ,474字“耶！成功啦！”研究室裡，我捧著最新發明的魔法藥水，歡呼雀躍。此時已是6019年了，我成為了一名科學家，成功研發了一款新型魔法藥水。
你可別小瞧它哦！這一組魔法藥水的效果可不小呢！它們分別用四個透明玻璃瓶組裝，其藥水分酒紅、有藍、金黃、淡粉四種顏色，每種顏色的藥水各象徵著不同性格，只要服用它，你將會如願改變自己的性格。
酒紅，象徵著熱情。可以治療那些患有抑鬱症，或那些性格較為內向的兒童，給他們一種熱情似火的性格，也能像別的孩子一樣，度過一段難忘的童年，品嚐純真的快樂的純真心情。
幽蘭，象徵著冷靜。可以讓那些辦事而急於求成、性格暴躁的人們平靜對待問題，沉靜下來客觀思考問題，冷靜對待挫折。
金黃，象徵著樂觀、積極。可以讓社會上的一些殘疾人不放棄自己的生命，擁有一顆如陽光一般柔和而向上的心靈，學會堅強，學會珍愛生命。
淡粉，象徵著快樂。可以驅除你心中的苦惱，做一個真正懂得快樂並熱愛生活的人，希望你每天都有一個愉悅的好心情！
魔法藥水，將給你一種熱情的記憶、冷靜的頭腦、樂觀的心靈、快樂的童年哦！
為了這種魔法神奇的魔法藥水，讓我們一起加油吧！
神奇的藥水 篇13
想象作文 ,339字“耶！我成功了！”在我的實驗室中，我發現了一種神奇的藥水。
面板變白
這是一款適合女性的藥水，名叫面板變白。意思是說喝了這瓶藥水是可以美白的。它是粉紅色的，代表著希望使用的人面板變得粉嫩粉嫩的。
身體變壯
這是一款適合男性的藥水，名叫肌肉發達，意思是喝了這瓶藥水是可以變得強壯。它是深藍色的，代表著使用藥水的人的身體，變得酷酷的！
永葆青春
這是一款適合中老婦人的藥水，名叫永葆青春。意思是讓中老婦人和20歲的青春美少女一樣美美噠！
長命百歲
這是一款適合只要是人都可以使用的藥水，名叫長命百歲。顧名思義，喝了以後就可以活好幾百年。
百萬富翁
最後一個是最神奇的一個藥水，叫百萬富翁。可以讓你喝下一瓶藥水後，瞬間有許多錢。
因此，我獲得了諾貝爾醫學獎，心動不如行動，快來搶購吧！
《水滸傳》讀後感 篇14
讀後感 ,652字暑假裡所有作業完成以後，我迫不及待捧起老媽送給我的《水滸傳》，津津有味的讀了起來。這是一本描寫北宋農民起義的長篇小說，裡面一個個引人入勝的故事，牢牢地吸引住了我的眼球，使我感嘆不已。
小說描寫的是北宋末年，宋江和他的兄弟們奮起反抗黑暗的封建統治，並取得一系列勝利的故事。小說塑造了宋江、吳用、林沖、魯智深、武松等一大批性格鮮明的梁山英雄。這本書很多故事情節我們都耳熟能詳，如：拳打鎮吳西、倒拔垂楊柳、智取生成綱、武松打虎、大鬧清風寨等。
看了《水滸傳》這本書之後，在它的字裡行間，我們總能找到一個“義”字。梁山伯的英雄好漢們，個個深情重義。生活中，當朋友有難時，他們一定會伸出援助之手，為朋友赴湯蹈火，兩面插刀。這是一梁山好漢們的“兄弟之義”。黑暗的封建統治下，民不聊生，梁山伯的英雄好漢們就扯起造反的大旗，為民眾打抱不平、出生入死、向天請命、替天行道，這是梁山好漢的為民的“國家大義”。正是因為秉持著這一腔大義熱血，梁山的英雄好漢們才剷除地痞惡霸，貪官汙史，反抗封建的黑暗統治，誓將“打抱不平、出生入死、向天請命、替天行道”進行到底。當然，後來梁山的招安也多多少少受了這種“大義”的影響。
梁山英雄好漢們的“義”教會我在生活中不僅要對自己的朋友講義氣，朋友有困難的時候一定要主動相助，而且對於社會上的那些不良惡習和和風氣，要勇敢的提出自己的意見，這才是真正的“義”。
所以，我非常喜歡讀《水滸傳》，那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事，那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，會永遠停駐在我的心中，永不磨滅！
母親如水 篇15
國小五年級作文 ,548字母愛是一束柔柔的光，無時無刻不在照耀著我幼小的心靈；母愛是杯熱氣騰騰的奶茶，在寒冷的冬天喝上一口，剎時就會感覺到奶茶濃濃的香味……
光陰荏苒，歲月流逝。不知不覺，沐浴在母親那無微不至的關懷中，我已經走過了11個春秋。每每回想起這11年的生活，就會想起那含辛茹苦的媽媽，她為我付出了太多太多了！
在我九歲那年，那天中午，我從學校趕回家中，吃了飯馬上要走。媽媽讓我看著煤氣灶，煤氣灶上燉著滿滿一鍋菜。我一不小心把菜打翻了，忙亂中把媽媽氣急了，就埋怨了幾句。我惡狠狠地說：“我不吃了。”說完，就拎起書包甩開門，揚長而去。只聽到媽媽在後面心疼地喊著：“吃完飯再走，別餓著！”我頓時有種“快感”，因為媽媽正在為她剛才的舉動付出了代價。回到學校，還沒上課。我的肚子“咕嚕咕嚕”地叫，我多麼後悔沒有在家吃飽再走啊！這是，一陣飯菜的香味撲鼻而來，一個熟悉的身影向我走來，啊！原來是媽媽！她穿著圍裙，滿頭大汗的為我端著那碗熱氣騰騰的飯，我的眼睛溼潤了，撲進媽媽的懷裡，哭了起來！媽媽拍拍我的背說：“孩子別哭了，趕快把飯吃了，別耽誤上課。”
媽媽啊！你的愛似涓涓細流，雖無聲，卻其情殷殷。你默默地照顧了我十年，我的每一個成長都凝聚著你的關懷！我愛你，媽媽！雖然我現在不能給予您什麼，但我會用自己最優異的成績來回報您！
難忘沂水遊 篇16
國一作文 ,687字天陰著，伴著小雨，視線有些模糊，卻阻擋不了我們這一車人的熱情。在這樣的天氣裡，我們向沂水進發了，在漫長的等待和一連串的催問之後，沂水終於如約而至。
首先要去的“地下畫廊”，其實是一個天然的地下溶洞，裡面真是神奇啊，我都有點目不暇接了。白白的，類似石鐘乳的尖長石塊，形態各異，直直地懸垂下來，像極了獅子之類猛獸的牙齒，摸上去，卻又是滑滑的，清涼細膩。石縫間滲下的水匯聚成流，炫出迷人的光。
遊過“地下畫廊”已是中午，在品嚐了當地的特色美食之後，我們馬不停蹄地趕到了“雪山彩虹谷”，先不說優雅的情人谷，美麗的彩虹谷，單是一項滑草就足以讓人興奮不已，驚奇、驚喜、驚慌，好一個“驚”字了得：寬闊而壯觀的“草包”平滑而耀眼，入口處人山人海。走出彩虹谷，已是華燈初上，當地的夜景很美，興奮當中的我們還饒有趣味地逛了夜市，之後在滿腦子的期待中美美睡了一覺。
第二天，我們來到了山上的“天上王城”，山上的景色真是美啊！參差的樹木鬱鬱蔥蔥，葳蕤茂盛，白色的登山梯好像在緩緩流動，翠竹搭成的林間小屋散落在我們四周，氤氳之氣頓生，我完全陶醉了，不知不覺間便登上了山頂。
下一站是“地下冰宮”。“地下冰宮”名不虛傳，真是冷啊！換上厚厚的羽絨服，我的牙齒還是直打顫，不過，裡面的冰雕很快使我忘記了寒冷，可愛的小企鵝、美麗的小仙女、慈眉善目的彌勒佛等等都栩栩如生，不帶絲毫煙火氣息，我的內心受到純潔冰雕的洗禮而日漸清爽。當我們走出冰宮，愉快的沂水兩日遊也就結束了。
我上了返鄉的客車，戀戀不捨地離開了沂水，這裡的美景，這兩日的“吃喝漂睹”都讓我流連，說什麼我也不會忘記你帶給我的歡樂—沂水！
雨聽流水 篇17
國二作文 ,675字朦朧的睡意裡，淅淅瀝瀝的雨聲猶如悠揚的琴音，穿透耳際。聽，下雨了；是，下雨了。唯有空靈的雨音，才會有如此的吸引力，令世間生命俱寂、安靜，全身心的聆聽這天籟之音。靜靜的聽雨，靜靜地聆聽天際音符，安享心底的靜謐。
聽雨了，安靜了。唯有聽雨，往日的浮華才會在淅瀝中被細細的雨絲柔柔的洗淨，洗淨平常日子裡的鉛華，洗淨生命的浮燥。唯有聽雨，忙碌的日子才會如此的安靜、休閒；唯有聽雨，疲憊的心靈才會真正的屬於自己；唯有聽雨，思緒才會飄飛，想起童年的朝花夕拾，少年的青蔥歲月……；唯有聽雨，浮躁的心才會稍稍停止追求的腳步，在雨聲裡小憩。靜靜的聽雨，一份清靈、一份溫馨隨之而來。
聽雨了，夏蟲不再啁啾，悄悄地躲進草間，靜靜的聽雨，靜靜地盪漾心靈；滿眼的濃綠，一掃烈日下的野蠻，猶如婉約的新娘，在薄薄的雨霧裡，綠的溫柔、清純、柔和；綻放的紅碩，捧著晶瑩的雨珠，似嬌媚的少女，含羞的張望著雨幕中的世界……
聽雨了，水霧中的垂柳，婉約美麗的仙子。一掃往日的塵囂，靜靜的佇立雨中，輕輕的垂下枝條，頓時間每一根枝條變成空靈的竹簫，任天籟之音柔柔的滑進心靈。風兒不再瘋跑，輕輕的穿梭於枝葉間，清新的濃綠隨風搖曳，瞬間顆顆晶瑩倏地滑落，碎的無影無蹤……
聽雨了，田間小路上，阡陌大道上，朵朵美麗的傘花雨霧中悄悄綻放，或鮮豔，或清淡，或悠閒，或忙碌……傘花下的心靈，經過一夜的聽雨，或許不再浮躁，但任何安靜只是暫時的享受生命，追求是永無止境的，雨中的腳步永不停歇，希望還在，明天還在。
聽，下雨了；是，下雨了。讓浮躁的心靈，喧囂的塵世，靜靜的聆聽天籟之音，靜靜地品嚐這份精美與清新！
家鄉的清水河 篇18
國二作文 ,577字我的老家在龍旺莊街道南官莊村，那裡景色優美，但是，我對那條小河卻記憶猶新。每天它唱著歌，扭著腰歡快地奔跑著。河水清澈見底，不必抬頭便可看見藍天、白雲以及兩岸的小草和野花。因此，我最愛那條小河了。
春天，細雨綿綿，小河的水漲滿了，鴨子三五成群的撲扇著翅膀在水中嬉戲。毛茸茸的小鵝見了，羨慕不已，剛下水，看到一群鴨子朝這邊游來，嚇得馬上逃回了岸。
夏天，驕陽似火，小河的水變淺了。石蟹揮舞著大鉗在石縫中悠閒地納涼。小蝦在淺水中劃來劃去，旁若無人。一群大腦袋小尾巴的蝌蚪也成群結隊的在淺水中自由自在地玩耍著。有時，它們就成了我們的戰利品。
繁忙又來到了，許多小渠唱著歌，源源不斷地來到我們的小河中。河水變得更寬闊了，簡直成了大河。這時，我們一群小夥伴迫不及待地跳入水中，像魚兒一樣穿梭往來，在水中練習狗刨式、扎猛子、捉迷藏、打水仗。當然，也常招來大人們的責罵，可每一次，我們總是“虛心”接受，堅決不改。
秋天，河水變得更加清澈了，在秋陽的照射下，發著金光。樹葉落在河水上，魚兒把它當雨傘，螞蟻把它當小船，小蝦把它當玩具……
冬天，北風呼呼，河面上結了一層薄薄的冰，幾個淘氣的夥伴把冰撈起來就往嘴裡送，“咔嚓！咔嚓！”好像在吃冰棍。有的還用塑料管在冰間截一個小洞洞，穿上繩子，拎在手中當玩具。
啊，美麗的小河，你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂，我愛我家鄉的小河！
有淚水真好 篇19
國一作文 ,538字眼淚，水一般晶瑩剔透的液體，但不同於水的是，淚有味道，鹹鹹的，那是我們的眼睛裡流露情感的味道……
有淚水真好，說明我們還沒長大，仍是庇廕於父母這棵大樹下成長的樹苗。有著單純的心，頑皮的淚。在童年裡無數次淚水的澆灌下，我們漸漸成長，學會去汲取風雨的營養以供我們繼續茁壯成長。直至在風雨的洗禮下，我們長出了粗壯的根，茂盛的葉，昂首回望時，仍不會忘記曾澆灌過我們童年的淚……
有淚水真好，說明我們還是多愁善感的人兒。久經風雨的大人，眼淚已越來越少，因為社會的殘酷冰冷了他們的心，心已麻木，對世俗也便不太在意。
有淚水真好，說明我們還是愚笨的小孩，懂得宣洩，曉得傷心，不像那些聰明的大人，智商高了，情商卻低了，只懂得一味地硬撐，卻不曉得用淚水安慰自己受傷的心。
有淚水真好，說明我們還是幸福的人，能自由地用淚水錶達，用淚水宣洩，用淚水洗去疲憊心靈的灰塵，用微笑面對第二天清晨燦爛的陽光。
有淚水真的很好，它不是懦弱的表現和虛偽的做作，而是每個人情感的流露。
眼淚，應是晶瑩剔透的，因為它是純潔的象徵；眼淚，應是完美無瑕的，因為它是心靈的保護層；眼淚，應是……
無暇的淚，是生命旅途上一朵朵不被人注意的小野花，既不張揚，又無形中為生命做了美好的點綴。
純潔的淚，是心靈沙漠中一塊綠洲……
環保水墨畫 篇20
國小六年級作文 ,495字在我的房間裡，掛著一幅水墨畫，我分外愛惜，每當回憶起這件往事，我總會情不自禁掉下幾滴眼淚，因為它雖然不是價值連城，但對我來說卻是千金難買，有著特別的意義。
假期，我與朋友去畫畫，我們坐在綠草如茵的草地上，這下可輪到我大顯身手的時候了，拿起畫筆心靜如水地畫起來，只見朋友用毛筆畫著周圍的美景，我很好奇，也學她畫，可是畫得很糟糕，我把畫紙撕出來，正準備扔掉，朋友攔住了我說：“別扔，你會汙染環境的，假如你把這張紙扔出去，那我們的地球要多一份沉重，難道不是嗎？”聽了她的一番話，我回答道：“謝謝你提醒，要不是你，我又要犯錯了，我也不想地球媽媽傷痕累累，因為我在乎它。”說完，她給了我一張畫，啊！那張畫真是惟妙惟肖，栩栩如生啊！畫上是一個小女孩與清潔工一起清潔，清潔工是無私的，他們默默無聞地工作著，但又像地上的泥土，從不會抱怨什麼。
在和睦共處的國家裡，在熱鬧非凡的街道上，在人們的眼裡，環保是偉大的，它正是一幅水墨畫，它淨化著地球的每一個角落，多點環保，不正是地球媽媽的心願嗎？
水墨畫裡珍藏著我初識環保的水晶，為了不讓這個水晶破碎，我願意一直守護著它！讓它不受到任何碰撞，永遠都那麼美麗無瑕！