買“果樂刀”的啟示相關作文20篇
買“果樂刀”的啟示 篇1
國小四年級作文 ,605字激動人心的研學旅行要來啦！我去置禾超市準備買明天要帶去吃的零食，在買東西的時候，我看見一位一年級的小同學買了一種不知道叫什麼名字的糖果，我也想要買，可以帶去研學旅行途中吃，爸爸就同意了，我高興的在超市邊走邊想：糖果在哪呢？
在超市內，我走來走去，先把去研學的零食準備好，然後認認真真的去找那種糖果，咦？怎麼會沒有呢？於是，我問了爸爸有沒有找到，但是爸爸也沒找到，我在超市裡看見了很多像那顆糖果的糖，仔細一看，卻不是。唉！在哪呢？找不到，我只好回家了，心裡感覺有點失落，有些遺憾。
第二天，我們出發了，我們在參觀茶園的時候，看見楊濤在吃這種糖果！我就問楊濤這糖果的名字，楊濤告訴我這糖果的名字是‘果樂刀’，在晨光文具店有得賣！哇！有意外收穫！於是我把他說的話記在腦子裡。
回到學校，放學後，我馬上要求爸爸去晨光文具店買“果樂刀”。爸爸帶著我來到了晨光文具店，買到了‘果樂刀’，我拆開來吃，頓時感覺那是最快樂的。
這一次買“果樂刀”的經歷，讓我明白了“塞翁失馬，焉知非福”的意思了，就是做人不要太失望，假如你做錯了什麼，不應該哭泣，而是對自己說下次不能再錯。假如你丟了一張紙，要對自己說下次能找到，假如你沒買到“果樂刀”，要對自己說這個下次再買！這就是我得到的啟示。
水果得來的啟示 篇2
國小三年級作文 ,471字著名的發明家愛迪生曾說過：“我的一大部分創意來自於100分之10的靈感與100分之50的物體啟示和100分之40的勞動。”正是如此，啟示是一切物品的由來，8歲那次，啟示就幫了我一個大忙。
秋風又換來了一屆英語作文大賽，我由於在英語作文班表現突出，於是就被選入參加英語作文大賽，我興奮極了。
“寫什麼呢？”我咬著筆尖，在為英語大賽的事兒苦惱。媽媽端來了我最最愛吃大菠蘿和蘋果。哎，我那還有心思去吃水果呀！離比賽只有兩天的距離了，難受呀！正當我呆呆的望著水果發呆時，哎，有了，就寫一篇關於水果的英語作文吧！說動就動。
在預賽中，我的英語作文受得評委歡心，於是我順利過關。
決賽前十分鐘，我的心彷彿被電擊了一樣，“砰砰”地跳個不停，好緊張！
“比賽開始”主持人一聲令下，所有選手都動起筆來了。因為在家中把草稿修改了多遍，所以對我來說寫英語作文完全是小菜一碟。
兩天後，比賽結果出來了，“啊，冠軍冠軍，我是冠軍！”得到冠軍的我簡直有點高興過頭了，不是過頭，是已經比天還高了。
在獲獎感言冊上，我只寫上了這樣一句話：我的冠軍作文，是從水果上得到啟示的。
美工刀的啟示 篇3
國小五年級作文 ,367字一天，我和媽媽去商店買了一把美工刀。一看到它，我就被它的外表吸引住了，上面刻著精美的花紋，十分別致。
回家後我才發現，這把美工刀擁有的不只是精美的外表和刀片，它還配備了一個驅動器。只要往前推，刀片就會伸出去，往後拉，刀片就會縮回來。這種驅動器不但能很好地保護刀片，也能保護用刀人的安全。當你需要的時候，只需要推一點，就可以做完成你想做的事。能屈能伸的人不是更能做大事的嗎？
用美工刀時我不小心用斷了一截，才發現美工刀片上面有很多刻痕，這刻痕讓美工刀片即使斷了一截，剩下的也和原來新的一樣鋒利。如果是普通的刀片，刀尖斷了，那這把刀也就沒有用了。美工刀的這種設計，把刀片分成很多段，讓刀片發揮了它的最大的價值。如果我們也能把我們的時間分成很多段，是不是也能讓我們的時間發揮出最大的價值呢？
一把小小的美工刀，讓我看到了它無限的創意和價值。
剪刀的啟示 篇4
國小五年級作文 ,337字小時候得到一把剪刀，我就用它做剪紙；繩子繫了死扣解不開，我便用它對準中心用力捅一下，就立即被解開；布上有一塊參差不齊的花邊，我便用它把布剪整齊……不知不覺，剪刀，成了我的最佳玩伴。
現在我一直在想，這把剪刀為什麼能輕鬆剪開這些東西呢？是因為它很鋒利嗎？摸一下，一點都不鋒利。是因為它的頭很尖嗎？很多小剪刀的頭，其實是圓頭。那麼聰明的，你告訴我，為什麼這把剪刀剪東西如此輕鬆呀？
現在我來揭開謎底：那是因為某一物體兩端受到擠壓，壓力過大，便會從中斷開。剪刀就是這樣，它用兩片看起來並不鋒利的刀片，從物品的兩端合作用力，自然就能把物品一分為二。
是啊，我們人不也應該像剪刀一樣嗎？如果可以合作，人心齊泰山移；我們每個人在遇到困難的時候，學會合作，一定能把人生路上的坎坷全部斬掉。
剪刀的啟示 篇5
國小五年級作文 ,515字早上刷牙時，奶奶告訴我，今天我們一家吃粽子。我可開心了，想到奶奶包的粽子香香的、糯糯的，我的口水不自覺地流了下來。
我從桌上抓起一個最大的粽子，準備剝開，卻發現捆粽子的麻繩打了個結。我急急地胡亂一拉，結果卻變成了死結，怎麼也解不開。我那個鬱悶啊，我只是想吃個粽子好嗎？我只好跑到廚房，拿了一把菜刀，對準那個結，來回磨啊磨，可一直沒有將那個結弄斷。我很奇怪：這菜刀那麼鋒利，為什麼連一個小小的繩結也奈何不了？正當我準備叫爺爺幫忙時，我看到了擺在一旁的剪刀。
用剪刀試試看？我想著。我拿起剪刀，“咔嚓”一聲，繩結一下就斷了，我終於吃到了美味的粽子。
為什麼鋒利的菜刀不能磨斷繩結，而並不是很鋒利、甚至兩刃平平的剪刀卻可以呢？就像我小時候用的安全剪刀，僅僅是用塑料做的，兩刃極鈍，居然也能很輕鬆地剪紙。我陷入了深思。
很多非常好用的剪刀，它完全不像刀，也不容易割傷人。但是當那兩片金屬結合的時候，就可以成為剪紙、剪布，甚至剪金屬片的工具了。記得劉墉作家在書裡寫到，他曾用兩把直尺合在一起當剪刀呢！
如果人能像剪刀該多好！兩個平凡人，只要密切合作，互幫互助，團結一致，就能把駑鈍變得鋒利，做出一番偉大的事業來！
樂高的啟示 篇6
國小四年級作文 ,483字週末，一大早，陽光像利劍，穿透玻璃照到了我的床上。好晴朗的天氣。
我的心情大好，只巴拉了幾口早餐，又寫完了作業，就和哥哥一起玩媽媽前幾天給我買的樂高，這次，我們要大展身手，拼一個機器人。
我們把手洗乾淨，滿懷期待的開始拼了。
剛開始，我們拼得很順利，大塊的做腳底，短的做腳趾，不一會兒，腿已經成形了。我激動的心都要跳出來了，我屏住了呼吸，彷彿看到機器人在發動機的帶動下“咔”“咔”的向我們走來，想到這裡，我的兩隻手不由的加快了速度。
終於拼裝成型了，我裝上電池，開啟開關，機器人邁出了第一步。啊！成功了！突然，它抬起的後腿停止了，它邁不動了。我們仔細檢查，原來，後腿有個零件拼的太匆忙，沒有拼對位置，使它不能動彈了。必須重新返工！此時，我像是洩了氣的皮球一樣沮喪。媽媽走過來，對我說：“不要灰心，拆了重新拼裝，做事一定要有耐心！”在媽媽的鼓勵下，我和哥哥又信心滿滿拼了起來。最後，一個活動自如的機器人拼好了。
通過這件事，我明白了：做事要踏踏實實的，遇到挫折更不能放棄，要有戰勝挫折的勇氣。
樂觀的啟示 篇7
國小五年級作文 ,602字至今，那一次陰雨天我仍記憶猶新。
這一天的下午，班長約我到她家去玩，順道教她幾道題。我心裡激動得快要“放飛自我”，表面卻平靜如水。幻想著她可能會有一套美麗的房子，但不料風雲突變，半路上下起“噼裡啪啦”的雨，但我和她努力用手擎著各自的自行車，一次次用力，我看了看她那副繃緊著不放鬆，一副認真勁的臉更加用力了。約十分鐘後，我們就在她家面前停下來，可面前這座不起眼的小房子讓我大跌眼鏡，屋子角落都有大大小小的水坑，屋裡擺設平淡無奇，一張舊大床，一張小小的桌子，僅有幾把小凳子，到處張貼著照片資料等，令人眼花繚亂。整個房子是用水泥砌成的，在陰森的雨天裡顯得更加神祕，面對如此驚異的我，班長非常鎮定從容，絲毫不慌張，抱歉的笑了笑。
走進屋子，我更為震驚，僅有40，50平方米的小屋居然住著一家四五口人，平時寫作業她就乖乖地在角落裡寫，可作業效率，正確率依然很高，昏暗的燈光，外來災害對她來說是家常便飯。漸漸地，漸漸地，我想到她在學校裡光鮮亮麗的校服，非常有說服力的話語感染著每個同學，拿到優異成績時的迷人笑容，寬容心彷彿能把整個世界包下，可她的背後，誰又想得到呢？
我深深被她觸動了，她那充滿陽光，爽朗的笑久久在我耳畔迴響……
樂觀的態度，妙不可言地無聲影響著她，不向貧困命運低頭……
樂觀，是痛苦的結晶。
買菜獲得的啟示 篇8
國小六年級作文 ,644字人的一生中，會獲得很多啟示，但令我記憶猶新的是第一次簡單的買菜經歷。
那次，爸爸媽媽不在家，都去加班了，在桌子上留了張紙條，說：“小鳳，爸媽工作忙，沒時間回來給你做飯，你自己到菜市場買菜，想吃什麼就買什麼。”“天啊！我自己去買菜，我可不會買菜呀！算了，為了填飽肚子，買菜吧。”一路上，我忐忑不安地想：被壞人拐了怎麼辦？被騙了怎麼辦？一個個問題讓我害怕到極點，我慢悠悠地來到菜市場，為的是人能夠少點。
來到菜市場，我驚呆了：哇，不會吧，簡直是人山人海啊！我東張西望，看一下有什麼菜。可真多菜，多得我都不知道在哪買菜，哪家的菜都很好。有金燦燦的胡蘿蔔，有胖胖的大白菜，有綠油油的青菜……對了，我可以買青菜，媽媽說青菜可以美容。一位阿姨見了我，說：“小姑娘，你要買青菜嗎？”頓時，我漲紅了臉，說：“是……是的……”“你不要害羞，買多少？兩塊錢一斤，夠便宜吧？”聽了阿姨的話，我壯了膽說：“太貴了，能便宜點嗎？”“那好吧，就一塊五賣給你。”“謝謝阿姨。”之後，我買了其他菜，趕忙回家了。回到家，我樂了：買菜也很簡單呀！
從第一次買菜中，我得到的啟示是：做任何事都要大膽地去做，未做事先退縮或畏懼膽小，就什麼也做不成。
音樂課上的啟示 篇9
國二作文 ,721字叮鈴鈴，上課鈴響了。我和同學們排著長龍似的隊伍，緩慢地走進了音樂教室。軒軒老師正坐在椅子上嚴肅地盯著我們。我們剛坐到位置上，翻開音樂書，就聽見她大聲宣佈說：”今天我們來唱譜！”我一聽到這個訊息就垂下了頭，嘆息著想：“這麼難的簡譜，怎麼唱啊！”想到這兒，我的手突然摸到了口袋裡昨晚玩過的小鑽風。正巧，王奕逍那時也轉過頭來，小聲地問我：“陳恩祺，你帶小鑽風了嗎？”我“唰”地從口袋裡掏出了自己心愛的小鑽風“死靈巫師”，在他面前晃了晃，不無得意地說：“當然帶了。”“我們倆都不會唱簡譜，要麼我們就玩一會小鑽風吧！”很快我倆就達成了一致。
於是，我小心翼翼地瞅了瞅正在專心上課的軒軒老師，原來她一點都沒有注意到我們倆。我們又偷偷瞧了瞧周圍的同學，發現他們也和往常一樣，根本沒有注意到我和王奕逍手裡拿著的小鑽風。於是，我們終於可以放心大膽地玩起來了。我們一會兒比誰的小鑽風先倒；一會兒比誰的小鑽風的盔甲在撞擊後先掉到地上……我們玩得不亦樂乎，一點兒也沒有聽到軒軒老師講了什麼。又玩了一會兒後，我們聽到軒軒老師說要抽幾個同學唱簡譜，我有點擔心會不會被老師抽到，我可是一點兒也沒學啊！可居然幸運的是，軒軒老師沒有抽到我。於是我們在同學們的唱聲掩護下，繼續玩著我們的小鑽風。沒多久，眼操鈴聲響了，可我們實在玩得還不夠盡興，於是我們用一隻手撐著臉假裝做眼操，一隻手卻還拿著小鑽風，在凳子上瘋狂地轉著它……
後來不知怎麼回事，田老師和孫老師知道了這件事。在他們耐心而又嚴厲的教育下，我突然明白，在課上偷偷摸摸地玩，不僅玩得膽戰心驚，而且還失去了一次學習的機會。我們這樣做，不僅不尊重老師，破壞了課堂紀律，最重要的是我們還會玩物喪志，養成一個壞習慣，影響我們一生！
蘋果的啟示 篇10
國小五年級作文 ,524字媽媽總是對我說，蘋果沒有小瓣兒是一個整體，是因為蘋果願意把自己完整的奉獻出去。
是啊！在民國時期，紅軍的精神不是和蘋果是一樣的嗎？他們拋頭顱灑熱血，是為了什麼？他們是為了中華人民能過上幸福的生活，是為了中華民族的振興！所以從來不顧個人的安危，願意把自己無私地奉獻於革命事業，如果沒有那些勇士們的不畏生死勇於革命的精神，怎麼會有我們現在的幸福生活呢？
蜜蜂是我們很常見的一種昆蟲。他們努力採蜜，甘於奉獻的精神，被人們傳頌於世。一隻公蜜峰的壽命只有40多天，但他從一開始就在尋找花叢，努力地去釀蜜，雖然只在世上走了40多天，可是他卻釀出了很多的蜜。採得百花成蜜後為誰辛苦為誰甜？我認為，在我們品嚐到美味的蜂蜜時，應該想起那些將自己一生都奉獻出去的蜜蜂，應該為他們脫帽致敬。
大家都應該知道旅鼠吧？他們生活在大草原上，繁殖能力特別強，一胎就能生十幾只，所以導致了草原上的草被吃光，後代無法生存。於是年長的旅鼠便引來天敵吃掉自己或者跳水自殺，他們將自己無私奉獻出去，就是為了能讓後代生存。
我們的生活中也有許多的在默默將自己整體無私奉獻出去的人。是他們讓我們的生活更美好！是他們，使我們的祖國更加強盛，這種人無論工作好壞，地位高低，都是值得我們最尊敬的人！
百香果的啟示 篇11
國小三年級作文 ,582字初秋清晨，同學們在老師的帶領下，懷著愉快的心情來到了黃華山秋遊。我們走進山林裡，在溫暖陽光的照耀下，我們感受不到一絲的寒意。
我沿著平坦的水泥小道往前走，首先映入眼簾的是小路右邊綠意蔥蔥的百香果藤架。它枝繁葉茂，葉兒在陽光下閃閃發亮，透出無限生機，這份生機立刻吸引了我的眼球。於是我迫不及待的加快了速度向前跑去，來到了百香果花架下，仔細觀察起來。呀！數不清的枝條向外舒展，爭先恐後的吸收那溫暖的陽光。枝條有粗有細，老枝如拇指一般粗，新枝細如髮絲，它們在陽光雨露中，盡情生長，散發著迷人的幽香。百香果的葉子密密麻麻的挨在一起，聚攏在一起，好像有說不完的悄悄話，風兒輕輕一吹，我感到了神清氣爽。百香果又圓又綠地掛在枝條上，多像幾個大大的燈泡，發出明亮的光芒；也像乖巧的小精靈，正在吸收大自然中的營養，到了深秋時刻為人們帶來酸甜可口的滋味。
瞧，那單單一株樹幹，就能撐起如此龐大的“身軀”，它的生命力多麼頑強呀！有的老葉為了新葉的生長悄然離去，飄落在柔軟的泥土中，化為養分滋養大地。為了那些新生的幼苗更好的生長，老葉放棄生長，一絲抱怨也沒有，它盡力做好自己，讓我敬佩！
假設你現在是一個在老師眼中的調皮鬼，在媽媽心中的搗蛋鬼，你也要努力改正錯誤，做個樂觀的人，更要做個為他人服務的人。
同學們，快伴著習習秋風，踏著快樂的腳步，去純淨山林中找到那一份屬於自己的美麗天空吧！
買榴蓮的啟示 篇12
國小六年級作文 ,658字生活中有很多小事和細節，它們有時可以反映出一些深刻的問題。有一次買榴蓮，我就碰到了一個大問題。
榴蓮我大家一定都很熟悉，這種水果肉質細膩，一般有4大塊肉包著4個小果核。真正好的榴蓮個頭大、分量足，開啟之後果肉飽滿，而且香氣撲鼻，看著就令人垂涎欲滴。但那天我買到了一個便宜的榴蓮，它的結構卻大為不同！
昨天，我從超市賣水果的地方經過，突然一眼瞄到幾個促銷的榴蓮。我眼前一亮，心想，這下可以大飽口福了！我急忙走上前去詢問，一問才知道這些榴蓮都是上好的品種，口味“極好”。我一聽大喜，這麼好吃的東西為何不趕緊買呢？我抱起一個榴蓮仔細查驗起來。按照一般的做法，榴蓮一般都會在頂部開個口，從這裡可以看到裡面的果肉，但這個卻沒有。我開始起了疑心，“畢竟一分價錢一分貨”，我猶豫不決，但最終還是把它買了下來。
回到家，我迫不及待地開啟榴蓮，卻被眼前的一幕驚呆了！裡面不是大塊大塊、又軟又香的金黃色的果肉，而是十六個果核，被一些皺皺巴巴、黯淡無光、又硬又幹而且還是薄薄的一層果肉給包裹著！我生氣了，“怎麼回事？大塊‘上好’的果肉呢？‘極好’的味道呢？這些先不說，光這果肉的體積一算連一般榴蓮的三分之一都不到！這不是坑錢是什麼？真是欺人太甚！”我在心裡怒吼著，但又有什麼辦法呢？只能自認倒黴！
這次買榴蓮真實具體地體現了一個道理：要求千萬種，質量第一種；質量不保證，吃虧是自己。現在有些商家“陰險狡詐”，動不動就“童叟皆欺”，所以以後買東西一定不要圖便宜。“質量是底線，誰過誰觸電；利益是塊鐵，誰碰誰流血。”希望大家小心採購，不上當！
蘋果的啟示 篇13
國小三年級作文 ,1467字【兩個蘋果的啟示】
王思淇
今天，老師拿來了兩個蘋果。有一個大蘋果和一個小蘋果，大蘋果的顏色是一面紅色，一面黃色的。紅色的一面比黃色一面多，看起來就很好吃。兩個蘋果的大小不一樣，大蘋果差不多比小蘋果要大一倍大，大蘋果的重量也比小蘋果的重量多。它們的形狀是圓圓的，我覺得大蘋果的味道肯定比小蘋果的味道香甜。它們的名字都叫紅富士，它們生產的地方在山東煙臺。
今天，我們還用這兩個蘋果表演了一個很短的小品。情景是這樣的，在一個家裡，妹妹在看電視，哥哥在寫作業，哥哥的肚子突然餓了，於是到處找東西吃。哥哥找不到東西吃，就回去寫作業了。這時，媽媽回來了，哥哥跑過來抱了一下媽媽，媽媽就拿出了兩個蘋果。哥哥接過蘋果，說了一句：“謝謝媽媽！”媽媽說：“不用謝。”哥哥就拿著蘋果到了妹妹那裡，給了妹妹一個蘋果。妹妹很開心的說：“謝謝哥哥！”哥哥也開心的說：“不用謝！”哥哥正要吃手中剩下的那個蘋果時，突然看見了旁邊的媽媽。哥哥心想：媽媽沒有蘋果怎麼辦？於是，哥哥就把自己的蘋果拿給了媽媽，說：“媽媽，您吃吧！”媽媽接過蘋果，看見哥哥沒有了吃的，於是就把手裡的蘋果又拿給哥哥，並且說：“孩子，你吃吧！”
通過這個小品的體驗，我知道了，人人都要懂得敬老愛幼。
【兩個蘋果的故事】
何呂冰可
今天，老師拿出了一大一小兩個蘋果，大的蘋果大約有手掌那麼大，小的蘋果大約有一個拳頭這麼大。
大蘋果的色彩是紅加黃，我估計有200克這麼重。它的形狀圓圓的，味道聞起來甜甜的，看得我直流口水。這種蘋果的名字叫紅富士，產地是山東煙臺。我喜歡吃蘋果，尤其是有紅又大，又脆又甜的蘋果。小蘋果看起來和大蘋果差不多，只有一點不同—小蘋果的黃色部分比紅色多很多。如果讓我選，我肯定要選紅色多的那個大蘋果。
今天，我們還演了一個情景小故事：老師當媽媽、陳冰欣當姐姐、我當妹妹。
媽媽拿了兩個蘋果回家，遞給了姐姐，姐姐把大的蘋果給了我，把小的蘋果給了媽媽。陳冰欣扮演的“姐姐”還對“媽媽”說：“媽媽，你辛苦了，這個蘋果你吃吧！”最後，我對“姐姐”說：“姐姐，你沒有蘋果，我分給你吃吧！”這時，“媽媽”說：“你們都是很好很乖的孩子，我的這個給你們吃吧！”最後，我扮演的“妹妹”堅持讓“姐姐”吃大的，自己吃小的。因為“姐姐”很餓，她可能寫作業的力氣都沒有了。“媽媽”看到了我們互相謙讓的場面，非常感動的對我們說：“你們真是乖孩子啊！”
通過這個故事，我感覺到了一種幸福的味道，我覺得我們是一個很有愛心的家庭。
【兩個紅蘋果】
趙瀾
今天，媽媽買回來了兩個蘋果。弟弟在看電視，我在寫作業，突然，我的肚子餓了，我便拿起了媽媽放在桌子上的兩個蘋果。
大的蘋果和小的蘋果都叫紅富士。大蘋果的顏色紅多黃少，大小有爸爸的拳頭那麼大，這個蘋果大約有200克左右。它的形狀圓圓的，顏色紅彤彤的。我聽媽媽說，這是山東煙臺出產的。它的味道聞起來真香甜啊，我都要流口水了。
小的那個蘋果的紅色少，黃色多。小的蘋果就跟我的拳頭一樣大，這兩個蘋果在大小和顏色上都不一樣，我想在味道上肯定也是大蘋果要好吃點。
我正想把大蘋果吃掉，這時，我看到弟弟在看電視，猶豫了一下，就把大蘋果給了弟弟。我正要吃小蘋果時，一扭頭，看見媽媽好辛苦的在為我們做飯。我心裡想著，媽媽也累了，於是我就把手裡的小蘋果給了媽媽。媽媽看著我笑了，說：“那你吃什麼呢？”這時，弟弟就把自己的大蘋果分給我吃一半。媽媽又說：“你們真是兩個好孩子呀！這個小蘋果還是給你們吃吧！”
媽媽真愛我們，我們是相親相愛的一家人。（公眾號：芒果作文之家）
買東西的啟示 篇14
國小五年級作文 ,835字今天，爸爸和我去商店買東西。我想買豆腐乾吃，爸爸給了我五元。誰知營業員阿姨在忙亂中竟鬼使神差的找給了我九元五角。我剛想把錢還給營業員阿姨，可轉念一想：“反正沒有人知道，不要白不要，這錢我就先幫你“保管”吧！”
這多找的五元錢對我來說，可不是一個小數目啊；平日讓人眼饞的橡皮，圓珠筆，自動筆等東西，這時一股腦兒地擠進了我的腦門。可是一想到這兒，我心裡總感到爸爸、媽媽、老師、同學等都在用眼睛看著我，彷彿都知道我做了虧心事。所以，我一直不敢用這錢。每當同學都在嘀嘀咕咕地說悄悄話，頭還時不時地往我這邊看，我心裡就十分害怕。這種提心吊膽的日子真難熬啊！
放學路上，我無精打采地走著。這時好朋友宋欣澤來了，眉飛色舞地說；我請你吃好東西，“為什麼”？我做了一件非常了不起的事，錢是媽媽獎勵給我的。“什麼了不起的事”？我追問道。欣欣說：“請聽我慢慢說來，今天中午，我去買肉餅吃，忙亂中，營業員阿姨多給我找了二十元錢。當時，我全然不知。在回家的路上，我才發現多找了錢。這時，天下起了大雨，我冒著雨跑到那家店，把錢還給了營業員阿姨。可是我回家時卻變成了落湯雞。媽媽責怪我路上貪玩，我就把事情的經過告訴了她…………”聽到這裡，我更加無地自容了。我連忙與宋欣澤告別，把那五元錢還給了阿姨。阿姨看到這五元錢時高興的手舞足蹈的說；“你真是個誠實的孩子，不然我就要被老闆批評了”。
說來也怪，當我辦完這件事後，頓時覺得天空晴朗了許多，渾身像鬆了綁似的，一下子輕鬆了許多，好像連樹上的鳥兒也唧唧喳喳地誇獎我呢！
道德只是簡單是與非的問題，實踐起來卻很難。如果一人從小就受到把五元錢還了回去的教育的話就會獲得實踐道德的勇氣和力量。於是我悟出了一個道理；“誠實比金錢重要”！
買菜的啟示 篇15
國小五年級作文 ,606字今天下午，我和媽媽一起去樓下買菜。正當我們猶豫著晚上該買什麼菜吃時，只聞到身後飄來一陣雞香，我眼睛一亮：啊哈！我知道今晚吃什麼啦！媽媽彷彿也想到了什麼，拉著我走向雞車。當我們買好雞，老闆也急急忙忙地找好錢後，我突然想到媽媽還欠我五塊錢，便從媽媽手裡奪過錢，準備討回來。當我數錢時，卻意外地發現，錢好像找多了。正想告訴媽媽時，我卻又把到嘴邊的話嚥了下去。因為我覺得找多了就找多了唄，反正天知地知我知，別人也不會知道。
可是，接下來發生的事卻讓我大跌眼鏡。我忘了媽媽每次買完菜都有查錢的習慣，看錢有沒有少。這次也不例外。媽媽從我手裡拿過錢，開始查錢。媽媽也發現錢找錯了，準備拉著我走向雞車。我有些不願意，便對媽媽說：“幹嘛要回去，那個老闆又不知道錢找錯了！”媽媽卻生氣地對我說：“你這個孩子，別胡鬧，跟我走！”於是，在媽媽逼迫的眼神下，我只好極不情願地回到了那裡。
媽媽向老闆說明了情況，剛剛明白過來的老闆連聲向我們說謝謝。這時我突然覺得自己很慚愧，想要佔別人的小便宜。正如媽媽曾教導我的，無論做什麼事都要以誠相待，而且要有原則，不要做小人。確實，正如書上所說：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”媽媽的訓斥讓我有了面對道德抉擇時的勇氣和力量，也讓我明白，人要誠實，不要佔小便宜，否則會吃大虧。
這一次的買菜經歷讓我永生難忘！
堅持就是勝利——醒獅精神給我的啟示 篇16
國小五年級作文 ,608字醒獅是我國的傳統之一，象徵著吉祥、興旺、熱鬧等。醒獅醒獅，顧名思義就是睡醒了的獅子，有著充沛的精力，勇猛無比，永不會倒下。醒獅的精神：永不放棄、團結等。
在平常一些集體活動和一些事情上都能看得到醒獅的精神。比如：拔河、學習……，這些事情如果有了醒獅的精神，就會事半功倍。
有一次，媽媽不在家，我突然就肚子餓了，我想找媽媽煮東西給我吃，但媽媽不在。我想我要學會煮東西吃了，這樣子，媽媽不在家也不會餓了。
媽媽回家了，我跑過去對她說：“媽媽，你教我煮東西吃吧，我在家裡經常會肚子餓的。”媽媽說：“等吃了飯再教你，我現在要煮飯。”我高興地說：“你要煮飯啊，正好我來看一下，學習一下，我要幫忙！”媽媽讓我不要搗亂就行了。媽媽教我煮飯首先要淘米，再要換水，用米配上適量的水，開啟電飯煲把按鍵按下去就行了。媽媽還教了我炒菜、煎荷包蛋等。我後來自己試著做，一開始飯好像粥一樣，菜太鹹了，雞蛋不夠熟。後來我又多試了幾次，可還是沒有什麼進展。我想這太難了，我是學不會的了。剛想著要放棄，可我立刻就想起了醒獅精神中的永不言放棄。我立下決心一定要學會，我就不斷嘗試。最後我終於能掌握好了。現在我在家時不時都會自己做點東西吃，還請家人一起來分享，他們一邊吃還一邊說好吃呢。
我以後也要堅持學習這個精神，永不放棄，總有一次會成功的。無論在學習上還是在生活中，我們面對困難，都要堅持到底，別讓那些阻擋你的“敵人”看著你倒下，應該是你把它們打倒。
榕樹苗的啟示 篇17
國小五年級作文 ,693字我長這麼大，教育沒少受過，每一件都教我做人的道理。它們告訴我誠實的重要；不服輸的重要；堅強的必要……但使我最難忘的啟示卻是那棵不起眼的榕樹苗。
在一個傾盆大雨的夜晚，外面雷電交加，我待在屋子裡擔心著陽臺種著的菊花苗，擔心它們的生死。第二天，我一大早就迫不及待地跑出屋子去看我心愛的菊花苗。不出我的所料，菊花苗經過一晚上的風吹雨打，早已變得奄奄一息，不堪一擊了。我失望的準備回去，卻被腳下的一棵榕樹苗吸引住了。之所以它有那麼大的魅力把我吸引住，是因為他經過一晚上的風吹雨打，竟然毫髮無損！我饒有興趣地打量著它，可不是嘛，一晚上過去了，它依然昂首挺胸。
我不知道其中的原因，於是跑去問爸爸。爸爸撫摸著我的頭，笑呵呵地說：“泓泓，你知道嗎？其實榕樹的生命力是最頑強的，只要有土，任何地方都會有它那熟悉的身影。當它剛剛探出頭的時候，它已經跟土壤形成一體了，怎麼拔也拔不出來。它慢慢長大，有了“長鬚”，當“長鬚”一碰到地面，立刻會鑽進土裡，長成許許多多的樹幹，支撐著茂盛的樹冠，這也是它跟其他樹最不相同的地方了。相反，越是條件優越，他長得越不健康，很快就會枯死。畢竟，只有經歷過風雨，才見得到彩虹嘛。”我突然明白了，榕樹等於人，越是困難，越是不利於生長環境。往往能磨礪出一代天之驕子。當你擁有一切時，你失去了榕樹的本質，留下的只是空虛的靈魂和一個沒用的軀體。
我對榕樹的看法改變了。以前，在我眼裡榕樹長滿“長鬚”顯得很蒼老的，缺少活力。現在，我卻覺得榕樹充滿生命力。平時你也許不會注意到它，它卻為我們遮風擋雨。
那件事過去了好幾年，但爸爸的話和榕樹的生命力卻深深地刻在了我的心中，沒人能改變它……
一本書的啟示 篇18
國小四年級作文 ,600字我常常在媽媽的書櫃裡翻出一些有趣的書來品讀。有一次我看到了一本名叫《花季雨季》的書。這本有趣而又神祕的書名使我翻開了它。
我一開啟書便習慣性的翻到作者簡介的部分。我有愛了解作者的習慣，簡介裡的內容將會影響我讀書的心情。
這是一個高中女生在高中時寫的一本校園小說，短短的簡介勾起了我對作者的敬佩之情。我迫不及待地翻開了書，如飢似渴的讀了起來。文中真誠、樸實的語言雖沒有華麗之感但卻使我感到格外親切，彷彿我自己也進入了那個充滿真愛與故事的高中校園裡。
文中的各個人物都給了我許多啟示，許多不同平常的感覺。謝欣然那手人見人誇的好字讓我羨慕不已，從文中我得知她從一年級開始每天都有一節書法課。一天一節書法課，這聽起來是多麼的輕鬆！但又有多少人堅持了下來。
我也立志要練一手好字，一方面是因為媽媽總在別人面前說我字醜，害得我恨不得找個縫鑽進去。另一方面是因為老師告訴過我們一個人的字代表著那個人的第二張臉。我可不願意丟臉，因此在一個寒假裡我每天都會練三個小時的毛筆字。一個寒假下來我取得了小小的成就，我為這高興得恨不得登上天讓全宇宙人都知道。
我還在讀著那本書，“殘酷”的高中學習生活讓我打了個冷顫，大量的練習題！一天5小時的睡眠！全部都使我驚歎不已。我清楚的知道，如果自己小學還不學好，那麼到了高中更會辛苦得直掉眼淚。這個認識使我上課再也沒有分心過，因為我答應了自己，答應了那本書，不再做“辜負”自己的事情！
爬山的啟示 篇19
國小四年級作文 ,577字這次爬山，我真正體會到了“世上無難事，只怕有心人”的含義：只要你認真去做、用心去做，堅持不懈，滿懷自信的去做事，就一定會達到目的，成功永遠是屬於那些執著於理想的人的。
一個萬里無雲，鳥語花香的夏天的早晨，我和爸爸一起去爬北山。我們一路上邊走邊笑，不一會就來到了北山腳下。開始爬山了，我們開心極了，有說有笑地向山頂爬去。
時間過得真快，不知不覺中我們來到了半山腰。這時，我早已氣喘吁吁，大汗淋漓了，我多麼想坐下來歇一會兒再爬呀！
爸爸彷彿看出了我的心思，便說：“你不能做什麼事都半途而廢，那麼到最後你將會一事無成，前面做的事都是徒勞的。”
“你要記住‘世上無難事，只怕有心人’這句話。”
聽了爸爸的話，我明白了。於是我便重新振作起來，繼續向上爬。爸爸會心地笑了。終於，我們爬上了山頂。我站在山頂向下望，山下是一塊塊田地，一座座房子，原來北山腳下這麼美麗呀！
那天，我不僅領略到了北山山頂的無限風光，還得到了一個啟示：一個人做一件事要堅持到底，腳踏實地，不能半途而廢，不能做徒勞的事。這次爬山，我真正體會到了“世上無難事，只怕有心人”的含義：只要你認真去做、用心去做，心懷信心去做一件事，就一定會達到目的，一定能夠攀登到人生的巔峰。
那天是我最快樂、最難忘的一天！我永遠也不會忘記爸爸說過的話，永遠也不會忘記這個啟示，它將永遠深深印在我的心上，令我終生難忘。
蘭花綻放的啟示 篇20
國三作文 ,722字花朵因為執著而擁有了綻放的美麗，人生也需要執著和努力才能成就自己的夢想。綻放成就花朵的夢想，綻放放飛人生的理想。
清晨，書房中花香瀰漫。我張大嘴巴深深地吸了兩口，又無神地望著窗外。突然，聽到父親急促的腳步聲，我急忙將地上的那本語文書拾起，裝著搖頭晃腦的樣子讀起來。
父親走進書房，看了我一眼，又去“挽救”那棵瀕臨死亡的蘭花。他看了半天，嘆了口氣，說：“真可惜，才養到這麼大就要死了。我聞言，冷冷地說：“哼，有什麼可惜的，那棵蘭花本來就活不長，怎麼挽救也是白費力氣。”
“是嗎？”＂那你敢不敢和我打個賭，就賭這個蘭花不會死。要是死了，我就不管你的學習，若要是活了，那你就要將語文考在一百零五分以上”父親一臉認真的對我說。我想都沒有想就痛快的答應了。因為在我看來這棵蘭花一定不會活的。
父親將蘭花的一個氣根移栽到了水中，這之後，除了每天澆水，就是定期將其放在陽光下晒一到兩個小時。不過，我現在可是輕鬆多了，不用背語文，也沒人來約束我。幾個周過去了，有一天早上，我走進書房，不經意一看，驚呆了。原來還枯黃的葉子不見了，取而代之的是那翠綠的葉子和潔白的花蕾。
我呆住了，忽然想起與父親的賭注。既然這小小的蘭花都能這般綻放，那麼我為何不能綻放呢？想著，我回到臥室，拿起了久違語文書，努力地背誦了起來……期末考試，我真的將語文考在了一百零五分以上，而那重生的蘭花也在父親的關懷下，綻放出最美麗的花朵。
看著美麗的蘭花，父親告訴我，人人都是一粒不起眼的種子，要付出，要堅持，你的夢想才會會生根，發芽，成長，綻放。
一盆蘭花的綻放，讓我懂得，每一朵花都有綻放的夢想，每一個人都可以擁有綻放的人生。在漫漫人生路上，即使目標再微小，只要綻放了，那麼你就是最美麗的。