責任中華文明不倒的支柱相關作文20篇
責任中華文明不倒的支柱 篇1
高一作文 ,1182字文明是人的教養和開化狀態，它代表了一個國家的發展境界、構建了一個國家的整體形象。
中華文明跨過幾千年的漫長時光來到我們面前，帶著他獨有的芳香薰染著廣袤的中華大地。在古埃及、古巴比倫、古波斯相繼滅亡後，唯有他生機勃勃。這，源於他深厚的文化底蘊和富饒的精神文明，而這些文明的支柱是責任。正是責任讓中國能以東方大國的身份出現在世界舞臺。
自古以來，中國就有埋頭苦幹的人，有拚命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人，正是因為他們肩負了振興中華的責任，讓中華文明永存。
臥龍精神作為中華責任的典型代表在史冊中熠熠生輝。康熙曾這樣評價諸葛亮：“史上鞠躬盡瘁，死而後己者，唯諸葛亮能為之。”自關羽大意失荊州後，蜀漢兵疲民乏，元氣大傷，諸葛亮本可在這時退歸桑梓，頤養天年。然而劉備白帝城託孤，他“受命於敗軍之際，奉命於危難之間。”即使難以取勝，他依舊捨身為主，拼死一搏。他雖身死戰場，臥龍精神始終佇立在中華文明的豐碑林中，傳承至今。
誰不曾為黃花崗七十二烈士的無畏而眼含熱淚，林覺民曾在與妻書中說：“君今死而無憾，國事成不成，自有同志者在。”正是有這樣一群責任青年共同的保家衛國，辛亥革命才能成功推翻清政府，為新生的政權開闢一片天。
然而如今，卻有很多人都在刻意逃避責任。作為人民的父母官，卻徇私枉法，做不到清正廉潔；作為一名正義化身的警察，卻讓壞人為所欲為，做不到執法必嚴；作為一個才華橫溢的作家，卻用惡毒的文字損害別人的尊嚴，做不到實事求是。他們沒有了基本的責任感，他們忽略了自己所處位置上應承擔的責任，他們自以為十分聰明，卻忘記了，自己已然丟失中華文明的支柱。
所幸，在任長霞親切的笑容中，在護士葉欣奮戰在抗擊非典一線的身影裡，在無數汶川救援戰士挖廢墟挖到鮮血流淌也無暇去顧及的雙手上……我們仍能看到，那如星火般明亮，如“原上草”般旺盛的責任感。
長征五號“01”指揮員胡旭東為了儘快攻破火箭測試發射過程中的疑難問題，他與時間賽跑，夙興夜寐提成效。儘管長征五號運載火箭首飛任務還未正式開始但他早就到了工作的最前沿。瞭解參試人員存在的困難，詢問工作中的注意事項，傳授工作經驗，提供理論依據，他用實際行動感染周圍的每一個人，用樸實的語言激勵著航天接力者們。他為了工作遠離妻女，在神箭“掌舵者”的位置上鐵心向黨、鐵血擔責、鐵膽攻堅、勇往直前，用高度的責任感和使命感為“01”指揮員的崗位交了一份讓全國人民叫好的答卷。
正是以諸葛亮、林覺民、胡旭東為代表的一大批中國人的前仆後繼地履行責任，在抉擇時刻忘記自身利益，以小我換大我，用本來單薄的單薄的身軀揹負起一個民族的大義，才讓我們看到如今這樣興旺發達的中國、這樣永葆生機的政黨。
他們是中華民族的脊樑，是我們每一個人都應學習的標杆，是支撐中華文明屹立於歷史洪流中千年不倒的精神支柱。
他們詮釋了中華文明的核心—責任！
中華文化不敗的信仰 篇2
國小五年級作文 ,849字“詩詞，是中華民族最精粹的文化，也是世界文化的瑰寶！”拜讀《傳承中華文化，共築精神家園》一書，我領略到中華文化的群星璀璨；觀看央視《中國詩詞大會》，現代詩詞達人，摧城拔寨，令人豪情萬丈。
曾以為，詩詞築成的山，早已在“物是人非事事休，欲語淚先流”的嘆息聲中，塵封了自我，迷離了靈魂。
曾以為，沒有人如容若般，以自然之眼觀物，自然之舌言情；沒有人如蘇軾般，吟出“大江東去，浪淘盡”的豪情壯志；沒有人如杜甫般，誦出“會當凌絕頂，一覽眾山小”的開闊胸懷；也沒有人如李白般，擁有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的灑脫、大氣！
但是，我錯了……
2016年《中國詩詞大會》中，群雄爭霸，現代詩詞愛好者共襄盛舉，額手相慶。淒涼的“滿地黃花堆積”被無數人傳唱；“近鄉情更怯”的離愁令遊子難忘；“男兒何不帶吳鉤”是多少熱血男兒的渴望……詩詞之山的靈魂漸漸甦醒，我心中的塊壘也漸漸冰釋。
中華文化傳承五千多年，從未有一中斷。若道此是一柄寶石利劍，詩詞，則是鑲嵌其中的最奪目、最絢麗的一顆珍珠。或許，有人會對此不屑一顧，試問如何？源遠流長的中華詩詞，朗朗上口，蕩氣迴腸；含英咀華，氣質自華。她是我們的精神圖騰，是澤披神州、植根大地深處的文脈和精神！我們也許青睞過外國的現代詩，但它卻不如中華詩詞靜流中的一滴水。
霎時，我忽地明白了：詩詞，就是我們中國真正精粹的文化；詩人的精神，便是我們中國真正不敗的信仰。外國人的漠視與怠慢？因為他們無知！我們不必去理會，更不必為此而自卑。只要我們將那詩詞之中真正的精神，弘揚到全世界，共築一個美好的精神家園。讓所有人都知道：我們的國家是有豐富文化內涵的，我們都是真正的炎黃子孫！
遠方和詩詞在等待我們。詩詞是中華文化不敗的信仰！
中華文明永傳承 篇3
國二作文 ,651字中國，一個浩浩蕩蕩閃耀著五彩光輝的國家。五千年的華夏樂章，激盪著每一位華夏兒女的心靈，譜寫一曲曲動人的篇章。五千年的華夏文明，順著黃河的波濤，踏著長江的碧浪，從遠古一直流傳開來，敲擊著中華大地，敲擊著中華兒女的心靈，洗滌著中華兒女的靈魂……
中國，一個素有文明古國，禮儀之邦之稱的國家，在五千年的歷史長河之中，古有禮義廉恥，今有五講四美，文明的碧浪從遠古踏著青波一路歡歌而來，做為華夏炎黃子孫的我們，應當自覺地將其優秀文明傳承、發揚，讓它們閃耀在世界的每一個角落，讓世界以中國為驕傲，讓華夏兒女以中國為自豪……
令人嘆懷的是，在今天科技與經濟飛速發展的情況下，我們許許多多的優秀中華文明正遭受無情的摧殘與破壞，變得暗淡起來，繁華的市井背後，卻是以摧殘文明，犧牲文明為代價。大批大批珍貴物種正在生死邊緣徘徊，當我們無視於文明，當我們的利益與文明發生衝撞時，我們是否還會想起古人言猶在耳的諄諄教誨，是否還會發現文明在閃耀光茫，是否還會聽到這個文明古國最深情的吶喊，最真摯的呼喚……
大街上牛皮癬爬滿了牆壁，塑料包裝紙隨著風兒無情的吹亂，在空中漫天飛揚。在這個資訊、經濟時代，人們的腰包是鼓了，但文明道德之風卻如同一個洩氣的皮球般漸漸地，漸漸地被人們遺忘在腦後，遺忘在這個喧鬧的鬧市之中……朋友們！醒醒吧！讓我們一起讓文明的江水去滋潤華夏每一方土地……
有一著歌是這樣唱的：“只要人人獻出一份愛，世界將會變成美好的人間……”當我們十三億華夏兒女共同攜起手來，我相信中國這隻威武的雄獅，必將騰空在世界的東方……
中華文明瑰寶漢字 篇4
國小五年級作文 ,541字花兒感恩雨露，因為雨露潤甜了它的美麗；雄鷹感恩天空，因為天空給它展翅高飛的機會；我感恩漢字，因為漢字豐富了我的生活……
漢字，是我們中華名族傳播文明的無價之寶，它們並不是一個個僵硬的文字，而是有生命的。當你看到“希望”這個詞時，它彷彿給了你堅持下去的動力；當你看到“愛”這個字時，你會想起父母對你的一次次關愛；當你看到“知識”這兩個字時，你就會想起一個個公式和字型，當你看到“宇宙”這兩個字時，你就會想起它的無窮奧祕……
漢字，它有幾千年的歷史，在古老的歷史長河中它隨處可見。它讓我懂得了許多，懂得了太陽升起的方向是“東”方，懂得了會動的生物叫“動物”，懂得了心情很好叫“快樂”。漢字是語言表達的唯一方式，它是心靈的窗戶，是它讓我明白世界不再是單調的，而是有各種情緒的。漢字不是單個的群體，它們有許多夥伴。古詩、文章、詩歌、對聯，凝聚許多漢字的力量，它們使人間變得美好。
漢字並不是單一的形態，在書法家的筆下，它們顯得栩栩如生、惟妙惟肖。行書、楷書、草書、隸書，每個字在每種形式下都有不同的美，隸書古色古香，楷書端莊，草書奔放狂豪，行書流暢。它們一個個鳳舞龍翔、頓挫抑揚、生花妙筆、各具特長。
我相信，在一代代人的薰陶下，人們將為漢字而自豪、驕傲！中華漢字將在世界文字之巔俯視群雄！
閱讀國學經典，傳承中華文明 篇5
國小四年級作文 ,992字“人之初，性本善。性相近，習相遠……”當我第一次讀《三字經》的時候，我的老師告訴我，《三字經》是國學經典，裡面的每一句話都是我們一生受用不盡的財富。
如今，我也站在了講臺上，把老師當年告訴我的話，告訴我的學生。從一年級到如今的三年級，看著他們一點點長高，讀書的聲音由稚嫩變得清脆，對經典的理解也豐富起來。
記得我第一次把三字經寫在黑板上，教他們背誦時，他們有的閉著眼搖著頭學著古人，看起來有模有樣。《三字經》通俗易記、朗朗上口，聰明的他們總是很快就能背的滾瓜爛熟。但是我也會產生一種擔憂，他們何時能真正理解其中的含義呢？拔苗助長是不可取的，但在他們自然成長的過程中需要有人引導，方能成長地更茁壯。於是，在他們犯錯誤的時候，我第一件事不是批評他們，而是引經據典地引導他們明白自己的錯誤。當我引導吵架的兩個學生說出“融四歲，能讓梨，悌於長，宜先知”的時候，看著他們漲紅的臉，就知道他們已經知道了羞愧和錯誤，這種價值觀的引導比就事論事更有意義。
《三字經》中，除了仁義誠敬孝，還包含了中國傳統的文學、哲學、天文、地理等文化。讀到如“赤道下，溫暖極”這樣的句子時，會有學生疑惑：赤道時什麼？在給他們通俗的講解，是對他們積極發問的一種鼓勵，也是對他們視野的一種開闊。我也會很欣慰於這類學生有了讀書中的思考過程，而不是死記硬背。讀到“地所生，有草木。此植物，遍水陸”時，我會引導他們想到廣袤的田野、茂密的樹林、繞堤的水田，告訴他們自然風光的美好，激勵起他們對生命和自然的熱愛。讀到“曰江河，曰淮濟”時，我會告訴他們中國有多少河流，黃河是怎樣的，長江是怎樣的，讓他們領略祖國的大好河山有多麼的壯闊。
在我成長的歲月裡，《三字經》曾給我很大的影響。裡面的每一句話，都深深刻在我的腦海中，尤其是那句“蔡文姬，能辨琴”，還有之後那句“彼女子，且聰敏”，曾激勵我要成為蔡文姬那樣有才學的女子。由於對文學的熱愛，畢業後的我選擇做了一名語文老師。在講臺上站立的日子，看著臺下每一個對知識渴求的面孔，總會想起我當年求學的時光。
《三字經》讀了一代又一代，精華的文字流淌了一千年，影響了千千萬萬的中國少年。少年強，則中國強，少年強不僅指知識能力要強，還有心智思想方面要強。《三字經》是少年心智成長路上一堂重要的課，上好課是我作為語文老師的使命，而接過上一輩教師的粉筆，弘揚國學的經典與文明，卻是我要終身奉行的使命。
中華文明讓我更出彩 篇6
國二作文 ,1016字在美國比賽。一天的賽程後，我拖著睏倦不堪的身軀走出了會場。瞥了眼開著的窗：金色的陽光打翻在樓房與車流間，街道上人的身影不斷的流動著，匯聚成一片喧囂的海洋。
“真美。”我不由自主的喃喃道。這時，我的隊友拍了拍我的肩。她是一位土生土長的美國人，擁有著中國人喜歡的所有外貌特徵：如瀑的金色捲髮，深眼窩裡嵌著碧綠的瞳仁。高挺的鼻樑，白淨光潔的面板。
“你在說中文嗎？”她用英文問了問我，我微笑著。她的臉在陽光下被攏上了一層光暈，分外柔和。“對。”我也笑著說。她的眼睛一下子亮了起來：“你是中國人！我就說嘛！”她一下拔高了音調。“這幾天你在會場上，從來不與人輕易爭辯。但對於損失團隊利益的事，你可一點都不退讓。”她狡黠地眨了眨眼睛。“你也是個‘實幹派’！下達任務後，自己率先開始完成，效率特別高。”她懊惱地抓了抓頭髮，“比我這個本地人好太多了，像我見過的所有中國人。”她把我逗笑了，那一番話，確實字字句句戳在了我的心上。
“也沒有啦。”我笑了笑，“你說的。我想了想，可能跟我們從小接受的教育有關吧。”我頓了頓，接著說：“在中國，有一個很有名的神話故事叫女媧補天……我將故事情節敘述給她。她聽得很認真，但仍時常露出不解的表情。我將故事說完了喝了口水，”“天塌了，自己去想辦法補。”她點了點頭。“這跟我們的基督教故事很不一樣。還有嗎！”她晶亮的眼睛望著我，一閃一閃的。
我們聊到了很晚。夕陽散盡，星光閃爍。
“馮，我終於知道為什麼你這麼棒了，你的祖國，你的前輩，都是你的燈塔。”她微笑說，握著我的手，眉眼彎彎。
她走後，我兀自想了很多。天塌了，就自己動手補；發洪水了，不問鬼神，一起疏通河道；國家有難了，扛起鐮刀鋤頭，拼著命一起上。這就是一個民族的根，這就是支撐我們走到現在的東西，遠渡重洋，拿到一個又一個獎項，那沉甸甸的，金色的獎盃，藏著的，就是這樣的法寶。
中國，走在了復興的道路上，而我們，正是匯成這道路的每一塊紅磚青瓦。中華成就了出彩的我，也應該由我們，造就出彩的中華。
我心中的中華文明 篇7
高一作文 ,1104字文明是什麼？百度上給的定義是社會表現出較高發展階段的狀態。文明說大也大，說小也小，每一天的社會生活中無不體現著文明。每個人心中的文明不同，對於文明的解讀也自然不同。文明，可分為物質文明和精神文明。而在我心中精神文明無非兩種。
文明是一種文化傳承。世界四大文明古國分別是兩河流域、古埃及、古印度、中國。而中國泱泱五千年文明，孕育了生生不息的中華民族。中華文明包括很多，我們的建築工程，古代遺蹟，語言文字，禮儀習俗等等。“上下兩千年，縱橫十萬裡”的長城是中國古代雄偉、浩大的軍事防禦工程，它如長長的巨龍，飛峙在我國北方的雲千翠嶺之中，因而被譽為“雲中蒼龍”。《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》、《紅樓夢》是我國的四大名著。其在中國文學史上有著至高無上的地位，被稱為中國文學史上的四座偉大豐碑，同時，四大名著也是世界寶貴的文化遺產。漢語以其獨特的魅力，成為中華文明的載體和基礎，以及世界文明寶庫中獨一無二的藝術瑰寶。獨特的方塊漢字，是古老的華夏文明作為世界文明體系中唯一沒有間斷而延續至今的重要原因之一。隨著中國的強大，現在世界上有越來越多的人學習漢語了。就比如前不久，俄羅斯將漢語納入中學畢業生考試（要當於我們的高考）。中國素稱“禮儀之邦”之稱，各種禮儀習俗體現的是美德，是中國的魅力。總而言之，中華文化是博大精深，源遠流長的。
文明是一種精神狀態。還記得前不久的重慶萬州公交車墜江事故吧，因為乘客與司機激烈爭執互毆致車輛失控，車上十五條生命無一生還。新聞一經發布，人們激烈的討論這是誰的過錯，然而“雪山崩塌時，沒有一片雪花是無辜的”。還有以前引起人們熱議的“老人摔倒了扶還是不扶”，調查發現有很多老年人摔倒碰瓷的事件，部分老年人為老不尊並不是個案，而是一個趨勢，有相當大的群體年齡越大越是這樣表現。有人說到，不是老人變壞了，而是壞人變老了。還有頻頻發生的高鐵霸坐事件……這些不禁讓人懷疑，文明還在嗎？當然，文明還在。每年感動中國的十大“最美”人物，是文明的很好體現。各種拾金不昧，做好事不留名的事例數不勝數，當志願者、做公益活動的人也越來越多。我們不能因為一些不好的現象就悲觀的否定了正能量的存在。因此，我們應該用文明語，行文明事，做文明人，將文明傳遞下去。
五千年，華夏史；甲骨文，文明起；唐宋詩，婉約詞；國學道，仁孝禮；琴棋畫，墨硯筆；梅蘭菊，丹心志；修身行，信中義；動動手，相傳遞！文化中華，用和諧醞造；盛世中華，用文明打造！
傳承中華文明之根 篇8
高一作文 ,983字中華傳統文明，源遠流長，從古於今，從現代追想五千年的歷史。傳統文明顧名思義，便是從古代一貫流傳於今的教化，這些文明都是前人，我們的失人，從他們身上演變而來的。譬如，屈原是明朗節的代表，屈原假若穿越到現在，絕對會是一位偉大義士，供在中國莫大的義士陵園。
由於屈老的堅貞不平，為國為民，不畏強權，誓死不做賣國的，寧可跳入江中犧牲本身的生命，也不會為了一點小甜頭，而出賣國家出賣自身的人品，不會踐踏自身的尊嚴。屈原死後，他的後人們為了紀念他，雖然他一向活在人們的心中，然則現實中還是須要表示一下的，他們在屈原自殺的江中划著划子，撒著用葉子包著的米團，人們覺得這樣魚蝦就會吃這些米團，而不會吃屈原的軀體了。由此在江中盪舟變成了賽龍舟，撒米團演變成了現在家家吃的粽子，而在那終日人們把那整日定位了紀念屈原這位偉大的愛國之士的紀念日，每年的4月4日便是紀念屈原的日子，我們叫它“清朗節”。
比方這樣事例還有良多，很多人確定都不清晰，在大年夜春節為什麼要放鞭炮，讓我來告訴你為什麼。
相傳每年有整日，有個叫“年獸”來擾亂住戶的安好，出住戶糧食，毀他們的屋子，弄的他們民氣惶惶。然而看年獸那麼凶惡偉岸，他們卻又不敢與之抗拒，終於有整日他們發現年獸怕響聲，於是家家戶戶都在年獸來的那天放起了鞭炮。年獸聽見這些鞭炮響聲，嚇得落荒而逃，人們終於又回到了平靜的生存。那天就成了除夜春節，即是這麼來的，家家戶戶都要過年，給紅包，這樣才吉祥，說這一年都會富富貴貴，安好無事。
這些都是我們中華的傳統文明，我們正午的傳統文明節，是以源遠流長，就說明我例舉的僅僅是個外相，還有多少好多的傳統教化是我們所不?解的，便是有了這些傳統文明我們才會多姿多彩，這傳統文明代表了我國古代到這日，蒼生的聰敏結晶。
便是靠的這些傳統教化，而即是這些傳統教化是別的國家，乃至別的星球所沒有的，它們是我國獨一無二的，是智慧，是結晶，是後果，是以它們會源遠流長。
中華傳統教化又是博大精煉的，你想摹擬想複製那是遠遠弗成能的。借使是簡簡單單的，有何是堪稱“傳統”這兩個字，就算再給你十年，五十年以至一百年，它只會越來越神祕，你永遠清楚的不是它的外相，其精闢，而是很博識，特別的精湛。
是以我說中華傳統教化是源遠流長，是博大精良，是獨一無二的。
中華文化不可欺 篇9
高二作文 ,929字尊重他人是一個人道德修養的具體表現。國家之間更應該相互尊重。杜嘉班納辱華事件中那些義大利人的行為，實在是讓人氣憤。
中國文化，博大精深。筷子作為一種中華文明代表性的物質，竟被他們形容成“小棍子形狀的餐具”，更沒有資格用它吃“偉大的義大利披薩”。這難道不是一種無知自大的表現？筷子是春秋戰國時期中國人利用槓桿原理髮明的。幾千年來，中華人民早已把筷子當做必不可少的東西。他不只是餐具，更是對中華傳統文化的傳承。他包含著長輩對孩子的關愛，包含著孩子對父母的感恩，包含著中華禮儀，更包含了除夕夜那晚的團圓。而視訊中策劃和製作過於盲目。教中國人起筷吃飯，移花接木，生拼硬湊，引起了中國人的強烈反感。內容體現了其夜郎自大之態可見一斑。
該品牌的設計師，是國際著名奢侈品牌設計師，我認為他並沒有與品牌知名度相匹配的文化修養與國際視野，有的只是狹隘的民族主義和出口成髒的習性。沒有基本的職業素養。其行為讓人大跌眼鏡。
中國有句古話叫做“知錯能改，善莫大焉”。認識到錯誤並及時改正，這是常理。該品牌出來道歉時理應反躬自省，真心道歉。但是出口辱華，這更是“罪加一等”。即使說自己是號被盜了也難以自證清白。只能讓人覺得他剛加虛偽。所以，他們為此也要承受想應代價。官宣視訊效果適得其反，導致國內許多明星都取消了與他們之間的合作，導致最終秀場活動無法舉辦。而消費者的力量可謂是最強大的，尊重消費者的品牌才能被尊重。辱華事件發生後，消費者要求退貨退款，這充分體現了中華祖國高於一切，人民對中華底蘊和審美，深感驕傲和自信。義大利也因此失去了中國市場。
各個國家都有自己的文化，自己國家的文化在每個人心中都有非凡的分量。有句話叫“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”，“一忍再忍，無需再忍”，中華民族會加倍反抗讓侵略者付出應有的代價。
一雙筷子，藏在方木之中，是苦辣酸甜；藏在記憶深處，是喜樂悲歡；藏在字裡行間，是一國傳承；藏在你我心底，是永恆的溫暖……
文化侮辱，如同國家之蔑視，我中華文化豈容他人說三道四！
自強不息，學有所成——讀《傳承中華文化·共築精神家園》有感 篇10
讀後感 ,695字這幾天我讀了《傳承中華文化共築精神家園》這本書，不僅使我感受到了我國文化的博大精深，還讓我學到了不少可貴的民族精神。其中我印象最深的就是《范仲淹勤奮讀書》這篇了。
雖然范仲淹幼年喪父，母親改嫁，但他並沒有放棄學習，而是更加刻苦用功。他常常是白天苦讀，什麼也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。同學送來了美味佳餚，他卻說，如果吃了這些美味佳餚，以後就過不習慣艱苦的生活了。就是這樣，艱苦的生活使他領悟了六經的主旨，成為了北宋時期著名的思想家、政治家、軍事家、文學家。
范仲淹這種自強不息、刻苦學習的精神非常值得我們學習。這也使我想起了我和朋友白燁的事。以前我剛上小學的時候，總認為學習是為了爸爸、媽媽，上課常常不認真聽講；作業任務總是馬馬虎虎完成，做好了作業便看電視玩電腦，心思一點也沒在學習上。一個學期期末的前兩週，一天晚上，我早早地寫完作業，想找幾個小夥伴一起做遊戲，就給她一個電話，她說：“快要考試了，我要在家複習功課，今天不去玩了。”聽到這兒，我感到一陣心酸。白燁把學習看得那麼重，而我，作為她的朋友，為什麼沒有學會她刻苦、勤奮學習的精神呢？
此時，我如夢初醒，突然間明白了：爸爸媽媽辛苦掙錢供我讀書，我非但沒有好好珍惜，還把時間給荒廢了。太不應該了！如果我也能像她那樣刻苦學習，那一定能取得好成績的。我立刻跑回家去背書了。
現在我更下定了決心要讀好書，作業寫完了，不再像以前那樣看電視，而要去多閱讀課外知識，鞏固課文理解，爭取優異的成績。
所以，只要自強不息，便能學有所得。讓我們從現在做起，認真學習，刻苦讀書，把我們中華民族的優秀傳統文化傳承下去，讓民族精神發揚光大，讓它光照千秋吧！
燦爛中華文化，悠悠華夏文明 篇11
抒情作文 ,765字中國，是一個雄踞於世界東方的四大文明古國。它歷史悠久，一條黃河，一條長江，從上至下穿越了悠悠的五千年。他民族情感豐富，抗金，抗日，各種各樣的戰役，塑造了一個不屈於失敗，不甘於放棄的熱血中國！但是中國的漢字文化，卻在歷史以及現實中，都有著別具一格的不同風格和魅力。
中國的漢字，可謂是獨具一份！有一箇中國學者曾做過這樣一個實驗：他把一份長達三千個英文單詞的演講稿，用中文翻譯了出來。令他非常驚奇的是，翻譯出來的中文字數僅僅有一千五百多個。他馬上深深地感受到了漢字的文化價值和魅力，感受到了華夏文明的美好感覺。其實漢字，在我們中國的國度裡，是人人都必掌握的，也是都使用最廣的。但是在日常的生活中，有誰又能感悟到漢字的魅力呢？
其實在漢字中，蘊含的不僅僅是文化，更是一個人的感情。可以假設有這樣一個人，他做事行為都比較麻利，什麼也不拖沓，一有什麼活動立即積極的參加。你用漢字表達時，若你不喜歡這個人，你就會說他“做事毛毛躁躁，一點也不知道穩重”，但是當你喜歡他的時候，你就會說他“做事真爽快，真果敢，真是快刀斬亂麻”。所以漢字，其實代表的是不同人物的感情，也從小小的漢字方塊中反映出來，每個人，每個國家不同的精神內涵和精神世界。
漢字的演變，也隱隱約約透露出我們國家的強盛和國家的發展！從遠古時期，中國的文化和漢字都並不發達，所以，這時候的孩子都比較複雜，都比較難寫，讀寫漢字，傳了一部分少數人的權利。而到了封建時代，文言文佔據了漢字書寫的絕大部分領域，只有那些讀書人，學子學者才有機會來品味漢字。而隨著我們國家的發展，讀書的學生越來越多，知識也普遍的不斷上升，漢子也有繁到簡，形成了一種人人學漢字，仍然懂漢字的社會文化氛圍。每個人都有權利和資格去去品味漢字，去感受漢字那一份獨特的美好與靜謐。
漢字的文化，不能言語之上，只能存於心中。
中華文化傳承不失“風味” 篇12
議論文 ,1015字黨的十九大報告指出，文化是一個民族的根，承載著國家的的昨天和明天，只有讓文化的傳承和共享相得益彰，才能真正地釋放中國活力。如此，蘭州拉麵物質文化的傳承與共享正是展現出了中國活力—脫貧。但是，在中華文化傳承中難免出現偏差—蘭州拉麵的總體質量，如此，我們更需讓中華文化傳承不失“風味”。
現有歌傳，“有一個老人在南海畫下了一個圈”，隨後迎來了中國偉大的改革開放，向世界敞開了門戶—中國，飛躍發展！隨之而來，不僅是經濟的衝擊，更是文化的碰撞。面對著這些浪潮，我們更需要提高自身經濟與文化的競爭力，才能擁有一席之地。而曾經有一篇文章提到，蘭州拉麵是老百姓的改變命運的“聚寶盆”。既然是能改變百姓命運的“聚寶盆”就更需要提高自身競爭力，滿足人們和時代的需求，才能讓這一碗“脫貧面”擁有持久的活力，才能讓蘭州拉麵的物質文化得到傳承和發揚，才能讓中華文化傳承不失“風味”。
林清玄的文章中講到乾隆皇帝與一位禪師的對話：
“長江一日有多少船往來”皇帝問。
“兩條。”禪師道，“一條為名，一條為利。”
如今，人亦多為兩種，不為名則為利。但生活，不只是有銅臭那副醜陋的嘴臉，亦有詩畫的遠方。憑著一部紀錄片走紅全國的章丘鐵鍋，人人爭相購之，“鐵鍋之迷”甚多。當鐵鍋供不應求之際，商家便開始摻假製假售假，以便獲取更多的利益。而張氏父子，即便處於“鐵鍋熱浪”之中，依然能堅持初心，用心打好每一口章丘鐵鍋，不受賄賂。後者所為於公有利於中華文化傳統手藝的傳承，於私他們問心無愧，實乃君子；而前者，造假售假獲取利潤，實屬助長社會歪風之焰，無益於社會的進步與發展，可謂痛心！不禁反問：何為中華文化傳承之意？何為傳承之道？不為名不為利！中華文化傳承不容得絲毫馬虎，不容得弄虛作假，如此方能讓中華文化傳承不失“風味”。
文化乃是一個民族的根基，不可動搖。即便身處改革浪潮，金錢熱浪，亦不可屈志焉。即便是一碗小小的拉麵，一口小小的鐵鍋，其蘊含著的豈只是文化，更是國家民族的根基。林清玄有言：一杯蜜都是煉過幾只蜂的。若一碗麵、一口鍋都不能用心去“煉”，這何嘗只是面與鍋的問題呢？一個國家若要在全球化的浪潮中不被同化，不被質化，就必須“煉”好文化，“煉”好中華文化傳承之意，“煉”好中華文化傳承之道，讓中華文化傳承不失“風味”。
奚以知其然也？縱橫歷史，守住文化方能守根護基。讓我們攜手前進，共舉“中華文化傳承不是‘風華、風味’的旗幟”。
吹不倒的責任心 篇13
國小六年級作文 ,1240字天吶，“山竹”要來啦！
這是一場十五級的颱風，比去年夏天的颱風“天鴿”可怕多了！要知道，去年那場十四級的颱風，可是直接把鄰居家十幾年的大樹颳倒，一頭栽到我家院子裡來了。我又期待又害怕，不知道這個大“山竹”會怎麼恐怖。
中午時分，“山竹”終於來了，它彷彿可以摧毀一切！我們一家緊閉門窗，躲在屋子裡不敢出去。外面狂風大作，就像成百上千只魔鬼在尖嘯。我縮在窗前，聽著窗戶發出的砰砰聲，憂心忡忡的望著窗外——樹冠被狂風蹂躪，樹葉被撕扯下來漫天飛舞，狂風捲挾著豪雨，劈頭蓋臉地打在窗上。耳邊時不時傳來一聲聲巨響，不知是誰家的玻璃或是花盆遭了殃。
那外面的世界是怎樣的慘狀呢？我在手機上看到一些視訊：珠海情侶路波濤洶湧，摩天大樓的玻璃被吹走，裡面的雜物滿天飛！荷包島碼頭巨浪滔天，海水倒灌！幾人粗的大樹轟然倒地，砸向路邊停放的車輛。啊，相比之下，我們身邊簡直是和風細雨了！
第二天清晨，風，終於緩和了，雨，也漸漸停了。我們小心翼翼地開啟房門走出去，眼前是一片狼藉：院子裡落了一地的葉子和樹枝！紫薇歪了，檸檬彎了，竹子折了，番石榴倒了，長了一年多的木瓜樹也斷了，原本爬到三樓的水君子藤被吹下來了……最可怕的是，我們家的蹦床都差點“離家出走”——近百斤重的大傢伙都被颱風掀到了大門口！
我們立即開始“災後重建”：爸爸爬到雨棚頂上，把被風吹下來的水君子藤清理乾淨，我和媽媽用麻繩把被風吹彎的樹扶直加固，連元寶都幫忙清掃樹葉。我們費了老大的勁，才把院子清理乾淨。這颱風可真煩——風大雨大的不能出去玩，颱風過後還要收拾院子，真是討厭。
小區裡也是慘不忍睹，好多大樹被砍了頭或是閃了腰，保潔工人在奮力清掃，為業主清理出路面。城市的道路兩旁，很多粗壯的樹枝都被風颳斷！在竹苑市場旁邊，有一棵腰圍超過一米的大樹被連根拔起，斜躺在行車道上！有一段起灣道上，綠化樹整排躺倒！這“山竹”的威力可真不小啊！
可是，為什麼道路上沒有枝葉，那些殘枝落葉都堆在路邊呢？媽媽說，外面的環衛工人們從昨天傍晚就開始清掃路面！他們徹夜未眠，就是為了能讓道路暢通，方便大家上班，也方便救援車輛能儘快趕到有需要的地方去。當我們躲在屋子裡戰戰兢兢的時候，那些消防員、警察、醫生、供電搶修員，還有其他很多應急救災工作人員，都在冒著生命危險奮力保護著我們，保障我們的供水、供電和安全。他們盡職盡責，即使在災難面前也絕不退縮！颱風幾乎可以摧毀一切，可唯一吹不倒的，是人們的責任心！
我不由得暗自下定決心：明天就是我們小組值日了，不知道“山竹”把我們美麗的校園破壞成什麼樣子了。我應該盡我最大的努力，把公區打掃得乾乾淨淨，還大家一個乾淨美麗的角落！