貝多芬深深影響了我相關作文20篇
貝多芬深深影響了我 篇1
國一作文 ,632字在人們心目中,自己所崇拜的明星也許都是無可挑剔的,而貝多芬,一位簡單、樸實的音樂家,雖然患有耳聾,卻也創造了許多不朽的神話。
古往今來,有多少人會像貝多芬那樣堅毅、執著,在生活中,不拋棄希望;在音樂事業中,一次又一次地默默寫著一直陪伴著他的音符,他從音樂中獲得了難以磨滅的幸福和超越生命的力量。他與病魔做著鬥爭,和命運頑強抗爭,一次又一次創造出奇蹟,他不向現實生活所屈服,不斷地為自己的人生增添光彩,貝多芬的感人故事深深打動著我們,不管過去多少年,他為音樂所熬白的頭髮和一張憔悴的臉龐就像烙鐵深深烙在了我們的心上,這輩子已經無法遺忘。
在以後的日子裡,象徵著貝多芬的生命的音樂從此會融入我的身體裡,不管未來的路有多麼的長,我也會像貝多芬一樣永遠走下去,而他今生沒有走完的路,音樂會繼續替他走下去,因為他的靈魂早已經融入了音樂之中了。
在生活中人類又何嘗不是這樣。在5。12大地震中,我們失去了多少的兄弟姐妹,但在一片狼藉的廢墟之下,卻還有著一條條像貝多芬一樣的靈魂,一條條不肯向命運、困難所低頭的生命,他們仍對生活充滿著信心,沒有說過放棄,那麼我們的救援隊員更不能就這麼說放棄。生命之火會將光明重新帶回大地;命運之水會滋潤世間萬物;柔和之風會拂去人們滿心的疲勞和傷痛。人類不會被苦難所動容,只會將祖國發揚得更加繁榮富強,讓生活過得一天比一天好。
相信吧,明天的生活會更美好,雨後的彩虹會更加美麗。就讓貝多芬成為我們的榜樣,永遠的走下去,帶著一顆不畏懼的心走下去……
這件事深深影響了我 篇2
國小四年級作文 ,834字“這道題應該怎麼做呢?”老師指著練習上的題目,問。同學們立刻認真地思考起來,教室裡靜悄悄的。
“秦臻,你來說。”老師點了班長的名。班長站起來,滔滔不絕地說出了自己的答案。老師聽了,眉頭皺了一皺:“還有別的答案嗎?”
“老師,我有。”循聲望去,原來是子夕。老師示意他回答。當子夕講完後,我想:這倆人的觀點差別太大了,感覺不在同一個星球上。
老師丟擲了一道選擇題:“你們認為誰的答案是對的呢?”我想:秦臻的成績一直在班裡名列前茅,老師經常拿他的作業給我們做標準答案。而子夕成績平平,都沒有進過前十。這倆人完全不在一個級別上,毫無疑問,肯定是秦臻完勝。
同學們在座位上竊竊私語。我仔細一聽,大家都認為秦臻是對的。看來,同學們和我的想法不謀而合啊!
“大家舉手表決!認為秦臻對的舉手。“老師話音剛落,教室裡立刻舉出了“一片森林”,我也在其中。“認為子夕對的舉手。”舉起的手寥寥無幾。光看這氣勢,我更加覺得自己站對了隊伍。秦臻臉上露出了自豪的神情。子夕低著頭,滿臉通紅。
“子夕是對的。”老師評判道。“啊!”教室裡發出一聲驚叫。支援秦臻的目瞪口呆,贊成子夕的歡呼雀躍。我懵了,還以為老師在看玩笑呢。
“大家在做判斷的時候,不是去深入思考,而是看誰的成績好誰就對,這顯然是不理智的。因為優秀的同學也可能會出錯啊!”老師的臉上流露出遺憾的神色,顯然對大部分同學很不滿意。
他又點了剛才選子夕的同學名字,用讚賞的語氣說:“你們沒有被籠罩在秦臻身上的光環迷惑,堅持自己的想法,很好。”
這件事深深影響了我,讓我明白了:我們不能盲從心目中的“權威”,要有自己的思考和判斷。
他深深地影響了我 篇3
國二作文 ,1188字人生內無賢父兄,外無嚴師友,而能有成者少矣。—題記
哥哥大我五歲,我倆天生一對冤家。他黑,我白;他好動,我喜靜;他自負,我自戀……我倆誰也看不慣誰,“一間屋子,他在,你就待不下去啊!”媽媽經常咆哮道。“是的,不能。”我面無表情,如是回答。
但竟是這樣一個人,深深地影響了我。
“媽,我回來了!”伴隨著悠長、響亮的聲音,正在省會上大學的哥哥閃進了家門。“啊,你怎麼回來了?”我們全家瞪大了眼睛。寒假開學的時候哥哥那錚錚誓言猶迴響在耳邊,“這個學期學習緊張,我就不回家了啊。”怎麼剛到五一假期,他就回來了,“這個沒有意志力的傢伙”,我心裡暗暗嘲笑。“要不是和老鄉一起有個數學建模比賽,我才不回來呢!”他一臉無奈,“我們幾個不是一個系的,學校裡找不到教室一起討論。”他說的那個數學建模比賽我知道,業界含金量極高,我同學的哥哥去年在這項比賽中獲得了全球特等獎。不過,人家是上海交大的研究生,哥哥呢,一所普通大學的大二學生。憑他的智商,也想在比賽中獲獎?哈哈哈,我在心裡仰天一聲笑。
果不其然,假期第一天,哥哥垂頭喪氣地從同學家回來了。
“怎麼樣?”媽媽問道。“唉,難死了,四道競賽題,一道比一道難,而他們竟然要選那道最難的,這不是自尋死路嗎?”哥哥一臉愁容。
晚上,哥哥依舊在電腦旁,一會抓耳撓腮,一會翻翻書本,一會在紙上勾勾畫畫……看著他死去活來的樣子,我特意去打擊,“別費勁了,我親愛的哥哥,反正最後也做不出來,就是做出來了也不一定獲獎,還是省省力氣吧。”
他呢,一點也不生氣,眼皮抬也沒抬,甩過來一句話:“是啊,可是我一定要撞了南牆才要回頭,一定要見了黃河才會死心,一定要一條道走到黑!”這個冥頑不化的傢伙,“不聽老人言,吃虧在眼前”,哼,我撇撇嘴,走了。
打遊戲,聽音樂,吃零食,假期的日子過得悠哉悠哉,我幾乎把早出晚歸的哥哥給忘了,難道他真的鼓搗出了點名堂?這可是假期的最後一天了,晚上八點比賽的時間就到了呀。
衝進哥哥臥室,他哼著小曲正在收拾行李。“競賽題提交了,今天我要打道回府了,我親愛的弟弟,沒想到吧!”哥哥一臉得意。“別高興得太早了,能得獎嗎?”我反脣相譏。“反正我已經竭盡全力堅持去做這件事了,得不得獎的無所謂。”哥哥輕描淡寫地說。
他這一番話猶如一顆石子投進了寧靜的湖裡,濺起了陣陣漣漪。我不由得想起這個學期開學時哥哥說:“春天是學習的黃金時期,這個學期就不回家度假了,學習貴在堅持。”又想起英語底子差的他,大一時堅持自學,硬是過了英語四級;又更遠一點想起高考前,他模擬考試屢戰屢敗,但依舊咬緊牙關,努力堅持,最終考上了自己心儀的大學……
哥哥,謝謝你,正是你的堅持感動了我,影響了我,讓我明白:成大事不在於力量的大小,智商的高低,而在於能堅持多久。我想,在以後的人生道路上,我一定也會像他一樣,遇到困難不退縮,咬緊牙關,努力堅持,活出自己的精彩!
她深深地影響了我 篇4
國小五年級作文 ,472字我的同學,有一張可愛的臉蛋,喜歡用燦爛的笑容感染身邊的人。雖然今年才11歲,但她卻有很多值得我學習的地方。
她是興趣班上最關心我的人。那一次,我們在興趣班上玩了“搶凳子”的遊戲。老師放一首英文歌,如果音樂停了,誰沒坐到凳子上,誰就算輸。她為了沒有人輸,借了我一分,並對我說:“你一分,我一分,剛好每人五分。”她對我太好了,這也影響了我跟別人玩遊戲時,為了不讓別人傷心沮喪,我總會借他們一分。
她在我們班級裡總是最積極的。每次老師說,這裡掃一下,那裡拖一下,垃圾倒一下……她都是第一個去的。就拿關電腦來說吧,她真的是太積極了,老師剛開口:“把電腦……”話才說到一半,她就領悟了老師的意思,第一個上去幫忙關電腦了。這種積極的精神影響了我,每次早來時,看到值日生沒倒垃圾,就會主動去倒。
她的舉動,透著她對班級的熱愛;讓著同學,透著她對同學的友情。這些無不深深地影響了我,總想為班級或學校做點事情,貢獻自己的一份力量。
自信深深影響著我 篇5
國小六年級作文 ,749字一臺電腦儘管硬體是槓槓的,但是軟體不行一樣會被淘汰,同樣,對於我們來說,即便是一個人在各個方面都不錯,但缺少自信,這將會成為他成功中的絆腳石。
一次意外地機會,讓我明白了自信的重要。
一個平凡的我沒有上臺的機會,更沒有主持的經驗。卻意外的被老師給予了我一次在全校師生面前主持的機會。這個通知不僅讓我很吃驚,就連我最親密的朋友也感到奇怪。但是,其實我的心裡挺高興的,因為,從沒有嘗試過;所以,感到新奇想要去嘗試一下,即使,心裡很緊張,但我相信我是可以做到的。
在上臺主持之前,我可是做足了準備功夫,知道在這種歌唱比賽中,主持人就是需要將臺下的氣氛帶動起來,但是這個是需要勇氣與自信。馬上就要上臺了,但我怕會忘記臺詞,拼命地拿著早已準備好的小抄,嘴裡不停在讀,可是,這好像沒有太大的幫助,反而,心中開始緊張起來。一緊張我就開始不自信起來。走上臺,看著底下這麼多人我都開始不知道該說些什麼,講起話來都吱吱唔唔,舌頭開始在嘴裡打轉,最後宣佈,我的第一次表現以失敗結束。
我的老同學主持經驗豐富過來鼓勵我說,不要緊張,放輕鬆,雙眼朝著最遠的地方看,要拿出自己的自信,加油!
馬上又要上臺,我對自己說,自信,加油!這一次,我沒有讓老師同學失望,我在臺上成功的展示出我自信的一面,嗓音大了,熱情多了,老師也誇我的熱情帶動整個氛圍,聽到這些,心裡美滋滋的不為別的,只為自己可以成功地跨出這一步而高興而喝彩。
同學的教導讓我知道如何面對臺下的同學,如何讓自己表現到做得最好。儘管沒有完美的姿態,悅耳的音色,龐大的氣場,但在這舞臺上,展現了一個自信的我。
人生會遇到龐大的舞臺展現自我的平臺,但是,你懦弱,膽小,後退。那麼。將永遠失去一個展現自我的平臺。儘管基礎不是最好的那一個,但你自信,開朗。依然能獲得漂亮的掌聲。
這本書影響了我 篇6
國三作文 ,694字閱讀,就像一杯剛沏的清茶,只有你細細品味,才會發現那小小的空間裡充滿了無限的馨香。
其實我覺得閱讀並不是單純的瀏覽文字,而是將自己的與作者聯絡起來,擦碰出耀眼的智慧火花。“義務教育課程標準實驗教科書—語文,由人民教育出版社出版。”這本書我想是再熟悉不過的了,從小學六年到初中三年,這語文書一直陪伴著我,鞭策著我。
讀書,我讀冰心。在你的詩集—《繁星春水》中,你有對大自然的熱愛,對人情世故的感嘆,還有如母親般溫暖的關懷……“牆角的花兒,當你孤芳自賞時,天地便小了。”呵,冰心奶奶,這其中蘊含了對中國多少青少年的期望啊!
讀冰心,我讀出了真誠與善良。
讀書,我讀朱自清。“寧死不領美國救濟糧。”這句話是對你的最高讚賞,但是在《背影》一課中,你為父親那蹣跚的背影爬月臺那一瞬間,性格剛毅的你不禁流下了眼淚,在臺燈下,讀著表弟的來信說明父親情況時,你又再一次淚眼朦朧。平凡的我雖有“少年不識愁滋味”但還是被你所感嘆。
讀朱自清,我讀出了頑強與深情。
讀書,我讀魯迅。你在桌上刻一個早字用來告誡自己勤奮學習,可是你不知道這一個字激勵了多少千千萬萬的奮進青年,長眠的你也應該有一絲慰藉了吧;《從百草園到三味書屋》記錄了你兒時的所見所聞以及許多趣事;《阿Q正傳》中那個飽受悽辱的阿Q,你直接表達了你的同情與批判。現在的阿Q精神已知曉於千家萬戶,為眾人所傳頌。
讀魯迅,我讀出了同情與深沉。
在文學殿堂中,我時時一人獨自捧看語文課本,細細品味書中的道理。這本書影響了我,使我從幼稚走向成熟;從無知走向有知;從愚昧走向文明。讀這本書,使我領悟了做人的道理、生活的技能、成長的動力。
那個影響了我的人 篇7
國三作文 ,906字冬天的早晨,屋外還是漆黑一片,或濃或淡的霧氣縈繞在路燈上,發出昏黃的光。對面的居民樓上只有寥寥幾盞燈亮著,大概那多半還是受了驚的樓道發出的警戒。你悠悠地嘆了一口氣,再次出聲提醒我:“六點三十一分了。”
我答應了一聲,又埋頭苦吃下去,卻不時地看看時間。每一次看到那閃爍上漲的數字,心中的焦急便又多了幾分。你似乎是等不住了,就自顧自地拿起書櫃頂上我平時喝藥的小盒和裝藥的袋子,細心地拿出我要早上喝的藥,卻不忘拿餐巾紙幫我包好中午的藥帶著。輕輕地掂起熱水壺,倒了一些水。似乎是又害怕水有些燙了,你便又倒了一點點原本晾好的涼開水,眼睛還一直盯著那液麵,生怕倒多了水而導致藥效變差。
終於等到我吃完飯,你遞給我你剛才一直攪拌著的藥,望我喝下,似乎是鬆了一口氣。待我回房拎書包的時候,你也並沒有閒著,一出來就望見桌上你剛剛幫我水杯裡倒的從早上就晾著的熱水,和剛剛從陽臺上摘下的口罩。媽媽總會這時抱怨你說:“你給她準備再多也沒用,關鍵還是她每天要早起一點就好了。”而你總是無奈地一笑,卻又幫我拿上門口櫃子上的幾個沙琪瑪,提前為我開啟門口媽媽昨夜反鎖上的門,急著跑去幫我按電梯。
下樓到地下車庫,開啟車門,每當看到座位上有靠枕,你剛坐下便先第一步拿開放在我座位上的靠枕,幫著我把書包放下,這才安心。
這樣的情景,發生在每個上學的清晨。每當坐在你的車上回想你所忙碌的一切,便會有一種感動與溫暖慢慢在心中流淌。也許是受你的影響吧,漸漸明白些什麼。
那次你帶我和妹妹去購物回來,在車庫停車時,你讓我帶妹妹先上樓,你說你還有一些東西要拿。我猶豫了一下,便點頭答應。望著電梯漸漸停穩在自家所在的那一層,在走出電梯時又想起了還在車庫的你,便又按了一下向下的按鈕,再次走進電梯,按了“-1”鍵。順便在關門時想到你提著東西費力掏鑰匙的場景,便把門略微打開了些。那天你回來時似乎有些訝異,但當看到我時你又露出了你特有的笑容,帶著熟悉的溫暖與感動。
感謝你—我的爸爸,那個影響了我的人。在你的潛移默化中,我明白原來這所謂最樸實的愛與溫情,不過就是藏在一杯水,一顆糖,一個細微的動作,一句暖心的問候—那些生活中的點點滴滴而已。
那個影響了我的人 篇8
國二作文 ,829字七月的驪歌再次被唱起,而我們卻成了那被送別的人。回首六年來的點點滴滴,忽然發現你對我的影響竟是如此之深,讓我改變了如此之多。
獨上江樓,賞月孤影
當年的我,只安心做一個平凡的人,沒有目標,沒有鬥志。我們做同桌後,我看著比你低好多的分數無感,而你卻忽然拿走我的卷子,在上面畫了好幾道題,說;“你看你這幾道題如果不錯,你就比我的分還高了,下次要努力超過我呀!我們一起努力!”超過你,我想了想,你那高的無人能及的成績,在心中搖了搖頭,以為你只是說說。沒想到以後每當我不想思考偷看答案時,你就一把奪過答案;每當我扎耳撓思,苦思無果時,你就耐心地教我;每當我取得好一點的成績飄飄然時,你就提醒我;每當我成績不佳時,你就鼓勵我……幾個月後,我的成績慢慢上升,逐漸與你趕齊,我們一起挑戰難題,共享學習的樂趣。還記得當時你說:"終於有人和我競爭了,我不再是一個人了!”是的,學習上有你我的互相陪伴,我們不再孤單了。
一個人賞月很淒涼,今後我們一起走。
同上江樓。月暗浪洶
當年的我,只追求表面的勝利,為了實現慾望可以付出一切。隨著年齡的增大,你我身上的職務越來越多,當權利出現衝突時,我們之間都會有一些不愉快產生。每次事後我都會懊悔不已,忍不住問自己為什麼要這麼做,每次機會和友情都會把我逼的無處可逃,彷彿是一場無盡的輪迴,我看不到一點光亮。分班那天你塞給我一封信,你說競爭不會很溫柔,但我們終究要成長,你希望我們還是朋友,能一起前行。我心中的壓抑被這封信一吹而散,心中蕩起一種難以言說的感覺。
烏雲散。見明月
因為你,我學會了奮鬥,敢於去拼搏,領悟了成長,更感受到了友情的力量。縱使現在我們無法相見,可試問有誰能阻擋我們之間那沉甸甸的情誼?我又怎能忘記你這個深深影響著我的人呢?
獨上江樓思渺然,月光如水水如天。同來望月人何在?風景依稀似去年。而我卻不會感傷,我要努力影響他人,就像當年你影響我一樣。
你的影響,我無以回報,惟願君記當年的好景,橙黃橘綠。—後記
她影響了我 篇9
國小六年級作文 ,1081字柺杖,獨腿,殘疾人……當我想放棄時,她的身影便會在我的腦海裡徘徊,讓我堅持下去,克服困難。雖然與她素不相識,只是偶遇,但是她那堅韌不拔的毅力感動了我。
那是暑假的一天,我們一家去北京遊玩。“不到長城非好漢”,我們去了北京當然也要當一回“好漢”了!我們買好了票,便開始了漫漫的“長征”。一開始路不是很陡,爬起來很輕鬆,一會兒,我便躥到前面,又蹦又跳,得意極了。哈哈,這長城實在是太好爬了,才沒過多久呢,就爬了這麼多,真的是“張飛吃豆芽—小菜一碟”。我一會兒跑,一會兒走,一會兒跳……自由自在的,心中充滿著快樂、喜悅和驕傲。可是我想錯了,太陽光強烈地照在我的身上,不一會兒我便汗流浹背,大汗淋漓了,而且後面的坡是越來越陡,越來越高,越來越難爬了。
我望著那連綿起伏,曲折蜿蜒的長城,又望著那汗如雨下的手臂和腿,不禁嘆了口氣,“唉,看來我真不該小看這長城呀!不然‘萬里長城’這個稱呼從何而來呢?”我喘了口氣,又邁著沉重的腳步繼續向前走去。太陽越來越大,越來越亮,越來越圓,越來越熱了!它就像一個熾熱的火球掛在天上,使勁地散發出它的熱量和溫度。大地被它烤乾了,花兒、小草、大樹被它晒蔫了,人們似乎也已經被烤熟了。我的腿就像灌了鉛似的,又重又沉,我實在沒力氣了,一屁股坐在一旁,大口大口地灌著水,大口大口地吃著乾糧。我見長城還有很長一段沒爬完,便提議道:“要不我們坐纜車下去吧,在這兒又累又晒的,活受罪。”我話音剛落,一位殘疾大姐姐拄著柺杖從我們面前走過,汗水把她的頭髮粘在了一邊,顯得有些凌亂,她明顯體力透支了,臉蛋紅得像個大蘋果,可她卻不曾停下來休息一下,哪怕是停下來喝口水,坐一下,吃口乾糧。她那堅韌不拔的品質,永不放棄的精神深深地感染著我,鼓舞著我,激勵著我。她就像條鞭子,使勁地,用力地抽打著我的靈魂。我像頭發了瘋的獅子,義無反顧地向前衝著,跑著。經過我的不懈努力,我終於爬完了全程。望著那綿延千里的長城,覺得此時此刻的它彷彿也不是那麼長了,太陽也不是那麼耀眼、灼熱了,一切似乎都是那麼靜謐美好。
以後的日子,我學習自行車永不放棄,學會了它;我嘗試爬網繩,不輕易退縮,爬上去了;跑馬拉松時,我咬牙堅持,跑完了全程。現在,無論遇到什麼困難,我都不會放棄,哪怕再累,再酸,再疼……堅持不懈的努力就像一艘小船,帶我渡過困難的長河;永不言棄的毅力就如同溫暖的陽光灑進你的心田,散去我的憂愁;堅韌不拔的品質就好似那把鋒利無比的砍刀,幫助我披荊斬棘,穿過危險、困難之地……
我永遠也忘不了她,忘不了那個身影,忘不了那根柺杖和那“嗒嗒嗒”的聲響,因為,她影響了我!
爸爸影響了我 篇10
國一作文 ,807字他,我生活中的一顆太陽,以他柔和的光和溫暖的熱,悄悄影響著我,改變著我。
“老爸!”我像往常一樣飛奔下樓,期待著他像往常一樣從拐角處出現,給我一個大大的擁抱。
可,拐角處空蕩蕩的。
我的腳步頓住了。是的,爸爸說,從今天開始,我就要自己上奧數課了。望著那拐角,我似乎看見小時候的我從教室裡衝出來,年輕的爸爸早就張開雙臂,看我撲入他的懷中,笑著摸摸我的頭:“考得怎麼樣?”通常我考得很差,眼睛溼溼的,把頭埋進他的胸膛,不作聲。爸爸便拍拍我的肩:“沒事,咱的實力還沒爆發嘛!”我的眼淚湧得更凶了。然而,當我慢慢地爬上第一名時,我才發現,爸爸用他的明亮的光,開啟我的心扉,影響我變得信心滿滿。
風,推著我往前走了幾步,目光飄向那條馬路。記憶中的我成長了,不再那麼親密地與爸爸分享成績。當我走出教室時,我會繞開他。爸爸作出擁抱的手臂便只能悻悻垂下,尷尬地搓著雙手。我不再關心他,總是一個人急急地往前走,爸爸卻默默地跟在我身後,為我盯著來往的車輛,偶爾將我拉到馬路的右側,自己擋在我的左側。我卻總不領他的情,獨自消失在十字路口的轉彎處。然而,當我與同學、朋友相處得漸漸融合,對別人開始關心時,我才發現,爸爸用他溫暖的熱,融化我的叛逆,影響著我變得愛護他人。
目光緊隨那抹記憶中的身影,止步於拐角。那是目力所及的最遠了。突然,那兒急匆匆地趕來一個人,墨綠色的舊襖,臉色是掩不住的不放心,風吹著他的頭髮,很凌亂。
那,是我再熟悉不過的,爸爸。
我就那樣站在原地,看他從遠處跑過來,跑到我的身前。我自然地牽起他的手,握得緊緊的,眼神告訴他:考得不錯。他也就點點頭。一路上,我挺直身子,引著他往家走,彷彿我是父親,他是女兒。這時,我終於發現,爸爸已經在悄然間影響著我成為一個榮辱不驚、會對別人付出愛與關心的孩子。
那天,我回頭看著爸爸,他笑得好燦爛,彷彿漫天雲霞都溫柔地流進他的眼裡,溢位溫暖笑意。那一刻,我深深懂得:爸爸,影響了我。