讚美交警的作文相關作文20篇
讚美交警的作文 篇1
寫人作文 ,578字大家見到的交警大多都是男交警，可她——一位女交警，也能擔當安全守護者的這個責任。
還得從小時候出去的時候說起，在一所小學的門口，那裡是農村，所以每到上學和放學的時候，狹窄的十字路口都會聚集許多接送孩子的家長，他們有騎著自行車、有的騎著摩托車，在人來人往、川流不息的路上穿梭。雖然道路非常擁擠，卻很少發生交通堵塞，這都得歸功於那位站在十字路口中間不停指揮著交通的交警阿姨。她的動作規範有力，保證了道路的暢通無阻。下班後，她還熱心的扶這個老人過馬路，幫那個奶奶提菜，當然，更多的是幫助我們小學生。
一天下午放學，天氣悶熱，有一位低年級的小朋友過馬路，可他看著來來往往的車輛，心裡很是害怕，一直不敢跨出第一步。過了一會兒，他終於鼓起了勇氣過馬路，但剛走了幾步就被一陣刺耳的喇叭聲和急促的剎車聲嚇得往回跑。這時，那位女交警看見了，走過去親切地說：“小朋友，不要怕，我帶你過馬路”。說完，就牽著小朋友的手，先左右看了一下，然後一步步安全地走過了馬路。她摸了摸小朋友的後腦勺，又回到自己的崗位上繼續地工作。這件事讓我對這位女交警無比敬佩。
在許多人眼裡，交警只是一個極為普通的職位，可交警卻用辛勤的汗水換來了城市的交通安全，換來了千千萬萬家庭的幸福生活。讓我們對交警們說一聲：“你們辛苦了”。
描寫交警的作文 篇2
國小五年級作文 ,285字他們是交通的主人，他們管理著交通讓持續不混亂。他們就是交警。家鄉的交警每天起早摸黑工作，連過節也不休息。
有一次，我們一家子去鄉下玩，一路上，我看見許多交警在不同的路口指揮著車輛，突然，就在交警工作的時候，一輛車飛快地行駛過來，正好撞在了一位交警身上。那名交警被慣性帶到地上，他動了動身子，一下翻了起來上前走到那輛“肇事”車前，把車主交給其他交警，然後又回到了自己的崗位上。這時刻，我望著交警的背影有一種說不出的感覺。以前認為交警是魔鬼，從不放過一個人，但現在看了，我以前的認識是錯誤的。
交警，是你們給了我們安全的保護，有了你們的辛勤勞動，我們的城市才會變得更加美麗。
讚美粉筆的作文 篇3
國一作文 ,629字“刷刷刷……”粉筆在黑板上歌唱著知識的讚歌，朝陽已將自己的光輝化作朝霞塗抹上了天空，在溫暖的陽光下，萬物煥發出了生命的活力。教室裡一支支各色的粉筆在黑板上譜寫出了一首首壯麗的歌曲。教室裡的粉筆們正在嘰嘰喳喳的對話呢！
黑板和粉筆、黑板擦是三個好朋友，聽，黑板和粉筆又開始爭吵起來了，粉筆說：“我是最有用處的，因為我在黑板上寫下了許多小朋友的知識，我呈現了知識，而奉獻了自己，你只能算是我的一個陪襯罷了！”黑板一聽這話，頓時火冒三丈，說：“是的，我只能做你的陪襯，但沒有了我這個“陪襯”作基石，你怎麼能在黑板上寫出東西來呢？來，黑板擦，兄弟，你來說我們誰最有用的？”黑板擦連忙趕上去，勸它們：“你們都是有用處的，沒有你們的辛勤勞苦，小朋友就不會更好的學習知識。”聽到這一番話時，黑板和粉筆停止了爭吵，又開始默默地奉獻。
“同學們”老師用高昂的聲音說道，“我在黑板上寫下剛剛學習的音符。”隨著一聲聲刷刷聲響起，一個個音符偏登上了黑板，那“刷刷”的聲音，猶如天籟一般。那一個個音符，在黑板上歡快的跳躍著，組成了一支昂揚的讚歌。
下課後，一支支粉筆捨身留下了一絲灰塵瀰漫在空氣中，留下了一股股若有如無的味道，這不就如我們的老師，以知識的乳汁哺育我們，而自己卻在慢慢地衰老，不正如紅燭，照亮了四周卻燃燒了自己，只留下一灘紅淚，如春蠶，吐出了一段段潔白的蠶絲，卻無法建造自己經過蛻變的居室。
啊！小小的粉筆用自己渺小的身軀譜寫了生命的讚歌，但願它的奉獻精神永在我們心中。
讚美老師的作文 篇4
國小五年級作文 ,421字她，不是眾星捧月，卻堅守在那狹窄的三尺講臺，告訴我們禮儀的重要，警示我們認真學習，告訴我們那些廣博的知識。日復一日，年復一年，她播撒下了希望的種子，精心培育，期待它開花結果，卻隻字不提辛苦。
語文課上，當我們毫無感情朗讀課文時，是她讓我們知道讀書要有感情。當我們領悟不出文章的精髓時，是她告訴我們看待事物不要只看表面，要更深層次地體會，換個角度去思考問題。
數學上，當我們因一道難題而百思不得其解時，是她讓我們明白了“數”與“數”之間的規律。讓我們明白，學習也是一種快樂的“遊戲”……
科學課上，當我們苦惱怎麼做實驗時，是她為我們講解，手把手教我們做實驗。
她是黎明的燈塔，引領我們走向光明；她是那滴答滴答的春雨，讓希望的種子在我們心裡生根發芽；她是那辛勤的園丁，用那雙巧手，呵護著如鮮花般的我們茁壯成長！
她，就是我們最親愛敬愛的老師！
老師，讓我們為您歌唱！唱出對您的感激！唱出對您的敬佩！唱出對您的讚頌……千言萬語匯成一首歌，為您而頌！
讚美老師的作文 篇5
國三作文 ,774字至今回憶起，都依舊是滿心的歡喜，無數複雜的情感，最終氤氳成一句：“安好，足矣。”—題記
時間邁著那不緊不慢的步伐，拉開了冬的序幕，再愛美的人也都拋棄了“風度”而追求“溫度”了。我同樣屈服於冬的淫威之下，打算把自己裹成“端午的粽子”，可是翻找多時都未能找到心儀的衣服，心中不僅煩躁起來。正打算把那亂成一堆的衣服塞回衣櫃，卻在不起眼的角落，看到了一件極普通且已有些破舊的棉襖。俯身拿起這件衣服，思緒也隨著飄揚。
那是三年前的冬季。那一年，六年級的學生們都被集中到鎮上，第一次離開家人，即使距離並不遙遠，但五天的期限也足以讓我們對家充滿思念。
班上50多個人，我所認識的寥寥無幾。每當下課看到他們笑著、鬧著，我便油然而生一股羨慕，但終究是被內心的不自信所控制，在那個熱鬧的集體中顯得格外突兀。教語文課的徐老師是我最喜歡的老師，每次看到別的同學與徐老師說笑，我都會想，像我這樣沉默寡言的人大概沒有人會喜歡吧，畢竟我自己都不喜歡自己。
那一週不知為何我衣服袖子開線了，胳膊一伸直便露出白白的棉絮。後面的幾個同學看到了，便取笑我。我臉皮薄，就跑出了教室。正好遇到前來上課的徐老師，徐老師發現我的異常，拉著我問。我心裡越想越委屈，眼眶也漸漸紅了。最後，在徐老師的不斷安慰詢問一下我低聲講了事情的經過。她聽後馬上說：你先過來，我給你縫好，一會兒再去收拾他們。
徐老師是我最喜歡的老師，她就像明媚的陽光，吻散我心中陰霾的雨。前幾天，在學習《藤野先生》時，當我讀到魯迅先生所寫“在我所認識的老師之中，他是最使我感激給我鼓勵的一個。”這一句時，心中便浮現出徐老師那溫柔美麗的身影。也曾想過回去看望徐老師，但卻聽說徐老師早已調離，心中雖然遺憾，但是老師安好，便足矣。
輕輕放下那件衣服，心中彷彿被由內而外的洗滌一遍。老師啊，您總是如此美好，似那吻散細語的陽光。
讚美老師的作文 篇6
國小六年級作文 ,505字樹苗已經長成大樹，房門那個終日在講臺上上課的身影，卻從未改變過。
講臺早已有些掉漆，粉筆換了一盒又一盒，書本上全是手寫過的筆跡，紙張邊都已泛黃，日夜不停地翻書，書頁也已經翹起來，懸掛在上方的投影儀不知壞了多少次，落下的簾布上也有了許多歲月的痕跡。
教室內的桌椅和書架上，都有了一屆屆學生來過的痕跡，牆上、黑板報上的優秀作品依然存在，但人早已離開。窗外的樹苗已經長成大樹，翠綠的枝葉都快要探入窗內了。
老師日復一日、年復一年地踏入教室中，望著那些自己生命中的過客，開始上課。同學們來來往往，有回來探望的，也有不回來的，但他們終是一名過客罷了。但也有時間抹不去的，一些重重在記憶這張紙上留下的痕跡。他們終會活在老師的記憶裡。
一天天，講述著之前都爛熟於心的課文，或許，在這中途，她也會想起之前的他們吧。她總會用智慧的水滴灌溉著每一顆小樹苗，使得小樹苗們快快長成參天大樹。
她的頭髮雖然已經略泛白，但眼神還是像以前那樣炯炯有神，手上也有了多年積累的老繭與粉筆灰。在黑板上重重寫下的每一筆、每一畫，都匯聚成了智慧的源泉。她總是把知識源源不斷地澆灌給那些樹苗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
窗外的樹越長越高了……
讚美竹子的作文 篇7
國小六年級作文 ,412字梅花，杜鵑，百合…有許多美麗的花但是我更喜歡竹。
春天，是萬物復甦的季節，筍也不例外，他從土裡探出腦袋來，深棕色的衣服層層的包裹著它，它對世界既好奇，又有一絲害怕。筍可以做成桌上的美味佳餚，比如：竹筍炒臘肉，幹筍炒辣椒，筍燉排骨…
夏天，筍“脫掉”深棕色的外套成了一根根翠色慾流而挺拔的竹子，枝幹盛密。竹林變成了老人們乘涼的公園也成了孩子們的樂園。一根根竹子像一位位威風凜凜的戰士。還有著無私奉獻的品質。
秋天，竹子變成了墨綠色的，可它依然那樣挺拔。秋天又是個豐收的季節，竹子全身都是寶，秋天你可以將它砍下來做傢俱，如：筷子，毛筆，牙籤，杯子，桌子…還可以做成樂器，如：笛子，葫蘆絲，二胡…
冬天，竹子有一些葉子枯萎了，可它還是堅韌不拔，銀裝素裹。
竹子一年四季都是翠色慾流，高大挺拔，四季長春的竹子，雖然不是很引人注意，但我卻很喜歡它。
竹子堅韌不拔，無私奉獻，默默無聞的品質，值得我們學習。
我愛竹子，我要學習他的品質！
讚美老師的作文 篇8
國二作文 ,866字頭頂上天的顏色不斷變換，樹上的葉子落了又長，穿過一條條街，擠過一群群人流，我從未停下過成長的腳步。在這個學著懂事的年紀，我遇見了我的導師。
張老師是我從小學到現在的第四位語文老師。我喜歡這位老師課上具有詩情畫意的講解，使語文課變得不再枯燥乏味。張老師總能將美的句子流利貼切地表達出來，這定是經過無數次講課的淬鍊磨礪出來的功力。這不是我對一位老師的盲目吹捧，而是經過多次思考得出的結論。我喜歡語文，更喜歡這位語文老師。一次作文課，老師讀著自己寫給母親的信。竟不小心失態落淚，使我知道文章絕不僅僅是文筆功底的體現，更是真情實感的載體。一個沒有思想，感情麻木的人是不可能做到妙筆生花的。
老師上課時，並不是一味的往我們腦子裡灌輸知識。時不時抽出一部分時間，播放與課文相關的音樂，或是節目。這時我才發現，語文的學習並不是一味的背誦與閱讀，而是增加對美的理解和欣賞。學好了語文，就能更好的詮釋自己內心的想法。好詩配好景，我一直這樣認為。但好景不長，我的胃病又犯了，跟張老師的緣分僅僅維持了兩個星期。
我的身體不是很好，不如其他同學活潑健康，這個認知使我很是失落。經常的生病請假治療休養，我落下了很多功課。心灰意冷的時候，總能收到張老師的問候，媽媽把資訊給我看時，我的眼睛溼潤了，原來老師還惦記著我，我逐漸開心起來，張老師關懷是真切的，偶爾我去上學，她好像上課時也格外的高興，我能看出她的眼神，能看出她高興的心。張老師只要見我來上學就會悄悄告訴我，不用寫作業，身體最重要，千萬不要累壞了身體。漸漸地不不再誇大我有病的事實，而是放鬆了心情，我要養好身體上學去。
初二下學期我再沒有請過假，張老師給我安排了小組長工作，見到我就會問我，胃還疼嗎，理科跟得上嗎，要不要熱水，告訴我要是胃疼立刻去她那拿熱寶。張老師關切的話總是迴旋在我腦海中。我的語文課代表的工作也更有幹勁兒。我的腦子並不怎麼好使。愛忘事，我的記事本上記錄著我一天要做的事。等我把這一切都理清、做好時，張老師從來不吝嗇她的讚美。
張老師，您掃去了我內心的一切陰霾，我永遠都會銘記您的深恩。
讚美松樹的作文 篇9
國小四年級作文 ,448字在一個大雪紛飛的冬天，我走在一條非常清靜的小路上。在這麼冷的天氣，街上都沒有人，我把兩手放在口袋裡，脖子縮在衣服裡，加快起了步伐。
周圍的一切事物都垂頭喪氣的，小花枯萎了，小草沒力氣地躺在地上，柳樹也低著頭。正當我想加快速度跑回家時，突然，一棵在雪中頑強拼搏的戰士—松柏—映入眼簾。
這天氣惡劣的“鬼地方”，它已經被風吹得非常難受，但它依然抬頭挺胸。這松柏已經受過了多少風風雨雨？已經受過了多少飛沙走石？已經受過了多少風欺雪壓？看看它身上，每一根枝都佈滿傷痕，可這每一根枝上都凝聚著一種強大的力量—勇氣！
在風雪中，它依然茁壯生長，並沒有倒下，它努力抽出新芽，它挺過一次次被折斷樹枝的命運，它努力掙扎，也有了鐵一般堅強的信念。
我的心顫動了，這棵松柏不就是代表人生嗎？
是啊！我們所要經歷的考驗太多了，當我們遇到困難時，是爬起來還是放棄呢！如果一個人決定放棄時，他就會被爬起來的成功者淹沒，成為失敗者。松柏讓我知道了生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過！
讚美護士的作文 篇10
寫人作文 ,639字一頂矮矮的白帽子，一身潔白的大褂，加上一雙靈巧的雙手，這就是白衣天使—護士。
纖細的手指像探針一般，無論病人的血管與經脈隱藏得多深，都能準確摸到，一針見血讓人讚歎不已。一句句甜甜的話語像甘露一般溫暖著病人的心田，讓病人忘記一切病痛。無私的奉獻感動了那麼多人！啊，親愛的護士，你們多麼偉大，將一生獻給了醫學，把一生送給了病人！你們是病人健康和生命的守護神，因為有了你們，病魔望而卻步。
一天，我發熱了，腿像灌了鉛一樣沉重，到了醫院，護士不顧忙碌，快步跑來。她用手撫摸著我的額頭，我像吃了定心丸，痛苦立即消散，一針下去沒有一點疼痛，藥液緩緩流進我的血管，宛如湧進溫暖的泉水，流進心田。掛水期間，護士還不時跑過來看我，詢問病情，我被感動了。
有一次，爺爺痛風，去醫院掛水。護士用手撫摸著爺爺粗糙的手，仔細尋找爺爺的靜脈，還不時問幾聲關心的話語，在她用心找到靜脈時，我被感動了。她不僅有高超的技術，更有她對爺爺的關心，就如同是爺爺的親身子女一般，讓我敬佩。
我經常去爸爸辦公室寫作業，每次總能看到門外護士忙碌的身影。特別當有病人搶救時，她們就像運動場上的健將，與死神賽跑，總能在第一時間飛奔到病人身邊，從可惡的死神手中奪回生命。她們常常顧不上休息，常常耽誤了吃飯。每次看到這一幕，我心中就湧起感情的波濤。啊，護士，你們任勞任怨，為病人服務，將自己的青春獻給了病人。
護士，一個平凡的群體，卻幹著不平凡的工作，你們將一切獻給病人，是我們生活不可缺少的一部分，你們是最美的。
讚美老師的作文 篇11
寫人作文 ,840字初遇您時，正是八月闌珊的烈夏，太陽擁有最後一把拼搏之力，蟬，也熱得一聲不吭。我看見您匆匆走來，又匆匆地漸行漸遠。你那飄揚的長髮，讓我思忖著下一次的碰面。雖說當時暫未分班，但是，我相信這世上定然存在一物，叫緣分。
後來，我當真分進了您的班裡，於是，便思忖著往後的事……
時間轉瞬即逝，在與您一年的相處中，我知道了什麼叫作“一方水土養一方人”。
在陝西這方最淳樸、最真實的土地上，生活著最淳樸、最真實的您。您不喜歡華而不實，不喜歡虛情假意、謊話連篇，您喜歡拼搏奮進、認真仔細。您教給我們的第一課便是：先做好孩子，再做好學問。您常說，學習都是次要的，一個人的品質才是最主要的。的確如此，倘若一個人沒有一點素質、涵養，就算他腦子裡讀了再多的書也只是一具軀殼，毫無價值。
您更是親自為我們示範了什麼叫作一絲不苟，什麼叫作爭分奪秒。不到一年的時間，您將班級擰成一股繩，大家團結和睦，會在課間分享好題，也會在課後討論難題，班級整體學習氣氛格外濃厚。
您也像母親一樣照顧著我們的生活起居，早晨六點是您提醒我們帶上雨傘和外套；升旗時，是您從隊伍的首排給我們每一個人整理衣領；即將收假，是您提醒我們定好鬧鐘不要遲到；發下書本，也是您挨個為我們寫名字……您無微不至地照顧我們，時時有有股股暖流，貫穿血管，溶於血液……
您也是我的榜樣，我拼命向您看齊，也便改掉了我拖拉的毛病。讓我做事效率提高，學習成績上升，總而言之，您使我受益匪淺。
作為老師，您也少不了對我們的嚴厲，您看中我們的態度，批評我們的瑕疵，讚揚我們的努力。對於所有的同學，您也全部一視同仁，不因成績而對任何一個同學另眼相看。您實事求是，對就是對，錯就是錯，愛憎分明。
人生能遇到這樣一位良師，實屬不易。
雖然在這浩瀚似海的宇宙中，您只是一顆平凡的星星，但在我心中——您是那十五的明月，完美無缺，獨一無二！
讚美老師的作文 篇12
國小五年級作文 ,856字一滴汗珠
“嚓，嚓，嚓。”圓珠筆和紙摩擦的聲音不時傳出。書桌前，正在埋頭寫作文的我也在回想著那一滴汗珠……
“叮鈴鈴——”上課了，同學們像惡狼一般衝向了教室。鈴聲停了，同學們都安靜下來，等待著老師的到來。可是，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間過去了，老師並沒有來。起初，同學們都很安靜，很嚴肅。可是，時間長了，同學們有點不耐煩，尤其是後三排的同學，有抱怨的，有玩的，有笑的……不一會兒前邊的同學也開始了。安靜的教室越來越吵，越來越鬧，亂成了一鍋粥。
就在這時，老師來了，全班立刻安靜下來，把背挺的像白楊一樣直。老師給我們留了一些作業，然後在講臺上給我們準備複習資料，可是過了一會兒，我們班的“搗蛋鬼”張昊宇和他同桌不知怎麼吵了起來。
“還我！”這一聲打破了教室的安靜，老師嚴肅地走過來，問張昊宇：“你怎麼了？”“老師，張昊宇拿我筆。”張昊宇的同桌劉琴說，在老師正要張口說話的那一刻，一滴汗珠從老師的臉部滾落下來，剎那間，我的眼中忽然充滿了淚水。
在炎熱的酷暑，誰能不流一滴汗呢？可是，在我眼裡，老師那一滴汗珠是非同尋常的。老師的每一滴汗水都是為我們流的，為了讓我們學到更多的知識，讓我們明白做人、做事的道理。而我們呢？我們總是給老師添麻煩，何況老師除了備課，還要每天批改七十多份作業啊！我們不但不懂得感恩，甚是在老師老師來晚了還會抱怨。雖然感恩常常掛在嘴邊，但是我們做到了嗎？誰知道老師在背後流了多少汗？有多辛苦嗎？老師為了我們，不論嚴寒酷暑、颳風下雨，都來給我們上課，我們應該感恩才是啊！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師所做的一切一切都是為了我們，為了我們健康成長，為了我們成為國家的棟樑。願我們都能珍惜並感恩老師的付出！
讚美小草的作文 篇13
國小五年級作文 ,657字離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。一一題記
其實，世界上有很多東西是值得我們去回味的。草，就是其中之一。
草，被人們認為是最低等的植物。但我覺得，他卻比不上那些名貴的花卉。比起這些鮮花，我還更喜歡草。
草的生命力是很強的。石縫裡，草可以努力生長，花園裡，草可以點綴花卉；沙漠中，草可以放飛自我，給人們一絲安慰。當然，草是百折不撓的。一場野火燒過，雖然那時地面上的草已經被燒燬了，但是地底下的草承載著。上一屆草的希望，努力向上長，不辜負他們的希望，讓這片田野裡在次充滿生機。一場洪水經過，雖然草已經被水衝的無影無蹤，但他們的後代卻還努力的，深深地紮在沒有沖毀的泥土裡，等洪水的過去，再次使這裡充滿生機。
草，是這般百折不撓，然而，他也抱著遠大理想。一顆小小的草可以長成蒼天大樹，是他們的遠大理想。雖然離目標還遠著，但他們依然努力，奮發向上，想給大樹證明，自己也可以變為大數，自己也可以成功！草也十分團結。團結是什麼？一隻大雁不容易南飛，但十隻就不一定了；一顆大樹不容易變成森林，但百棵也不一定了好一棵草，雖然不大，不容易變成一片草原，但數千顆也不一定了。團結很重要，操正因為的這個，草才讓整個世界都認識自己，尊重自己，敬佩自己。
人不也一樣嗎？其實，在生活中，我更願意做一顆默默付出自己的草，而不是一株炫耀自己的昂貴鮮花。因為草團結，樸素，它的生命力才會強；鮮花，因為驕傲，唯我獨尊，才會讓鮮花的生命如此短暫。所以，在生活中，每個人都要學做一顆樸素草，只有靠自己真正的實力，才能換來尊嚴，換來尊重。
寫一篇讚美荷花的作文 篇14
國小五年級作文 ,1072字【荷花】
周敬琅
今年的荷花似乎開得格外茂盛，基本每一片湖，都是這樣的。湖面一片碧綠間，冒出了一片粉紅，再仔細看，才知道是一片荷花。有的荷花還是花骨朵，時有一隻蜻蜓立在上面；有的幾朵開了；有的完全開了。
西湖的荷花更多，那裡的荷花有的粉，有的白，在荷葉的襯托下，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！漫步在湖邊，有時還能聞到一種香氣。
夜晚的西湖，湖邊通明，而湖面卻十分平靜，這時的荷花花瓣遠看，顏色很暗，像染了淡墨一樣，在湖邊燈光的照射下，荷花有的看去鮮豔，有的看去像黑白的一樣。
我的老家的湖裡荷花很少，卻十分的潔白，怪不得古人說“出淤泥而不染”啊！湖裡還有可以吃的蓮子，不時有人去採拿來賣，晚上，人們去採時，在月光的照耀下像一盞燈，使湖面亮了一些，它一般一朵旁邊一米外不會有第二朵，兩朵荷花要分開好多距離，看上去高雅。
荷花，出淤泥而不染，它生活在水裡，水中有一些骯髒的泥，它開花時卻是不帶一點泥的。做人就要像荷花一樣高潔，無論在多麼惡劣的條件下，多麼複雜的環境中，都要堅持正義，保持高尚的品格。
【荷花】
孟雨童
今年的荷花似乎開得格外茂盛，家中湖邊都是一樣。湖邊，百花爭放之間忽然呈出幾片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細一看，才知是白蓮。如天上白玉盤的荷花，讓人覺得在塵土紛囂之間有一抹清涼與淡雅。
街旁的荷花更多的則是那條種滿荷花的小巷中，有數十株荷花。有淡雅的白蓮，也有活潑的粉色，連牆上都畫滿了荷花圖案。月光下，白的朦朧，粉的可愛，還有一股淡淡的甜香，非桂非蘭，讓人在夜色中也能分辨出是荷花。
在我住了十年左右的小院外，有三株荷花。每當夏日回來，第一眼看到的便是那兩珠粉嫩粉嫩的荷花，以及那默默靠在一旁的白蓮。我夏日做的任何事幾乎都都與那株白蓮連在一起，那白蓮似乎成為了一位默默不語卻教會了我許多知識的長者，那白蓮教會了我做人要淡雅，低調，做事要乾淨，鎮定，讓我學會了許多知識與道理。
在細雨迷濛中，著了水的荷花十分嫵媚，旁邊的粉紅直向那朵瑩白滲過來。等雨停了沾了水滴的荷花反而顯得格外嬌嫩，似乎荷花上的顏色都要流下來似的，真覺得這時的荷花跟一塊晶瑩剔透的美玉一般。
只是賞了這麼久的荷花，一直不明白為何古人有“出瘀泥而不染”的說法，荷花剛伸出來時卻也帶有泥。今年一次細雨中，這荷花讓人覺得十分透亮，明淨，淡雅與美麗，感覺這真與人一般，既使受過巨大的困難卻總會跨過，變成閃耀的自己，保持屬於自己高潔的品行。
希望我也能做到像白蓮一樣的人，努力跨過困難。
心裡美滋滋的作文 篇15
國三作文 ,1438字【篇一：心裡美滋滋的】
時光流逝，有許多往事早已模糊不清，唯有那別樣的畫仍映在記憶的天空，令心裡美滋滋的。
微風漸冷，楓葉已紅，落葉飄落，已至深秋。那是去年的這個時候，天氣變化不定，一個小感冒拖了半個月也不見好轉。感冒藥也吃了許多，但效果甚微。每當我咳嗽時媽媽的眉頭便會緊皺一下。
夜晚的星空或明或暗，昏黃的路燈無精打采地垂著頭。冷風鑽進衣服，凍得我一陣哆嗦。
一進門，溫暖的氣息撲面而來，帶著甜香。“咦？又是什麼好吃的？”媽媽笑著點了一下我的額頭，“這是媽媽今天剛做的，你試試。”我揭開鍋蓋，熱騰騰的香氣鑽入我的鼻孔。“好香！”媽媽盛了一碗給我，我輕呷了一口，碎碎的梨和湯汁滑入喉嚨，那種癢癢的感覺瞬間消失了。“這是什麼，比前幾天的感冒藥好多了，喉嚨不癢了。”媽媽抿嘴而笑：“那就好，快去喝完寫作業吧。”她拉過我的手那冰涼的感覺讓我手不禁一縮。
我寫完作業悄悄走出房間，聽見了廚房傳來的聲音，輕輕走過去產，驀然，我的心為之一動，媽媽正在認真地刷洗一片葉子。哦，這大概就是人們常說能止咳的，反面長滿細毛的枇杷葉子嗎？聽說那細毛要洗乾淨，不然還會加重咳嗽，看著媽媽用那凍得通紅的雙手，拿著刷子，一點一點的刷枇杷葉反面的細毛，五分鐘都沒有刷好一片。她的眉頭緊皺著，但嘴角卻露出淺淺的微笑，大概是想著她兒子喝了這枇杷水咳嗽會好很多吧。
媽媽突然抬頭看到了我，眼神裡有微微的驚訝與溫柔，穿過空氣的浮塵與我的目光交匯在一起，我知道這就叫做溫暖。
用心靈尋找，用靈魂發現。母親的愛是人生路上的一朵小花，不炫耀不張揚，卻蓬勃的開著。把這愛放在心頭，心靈就四季如春，花開不敗，心裡就永遠美滋滋的。
【篇二：心裡美滋滋的作文】
樹葉變黃，從樹頂落下，那一抹溫暖的陽光灑在我的身上，夏天的離去讓我們迎來了秋天，伴隨著秋天來到的除了枯黃的落葉，溫暖的陽光，還有那一次難得的秋季運動會。
在臨近秋季運動會的那幾天，老師宣佈了要選擇自己的參賽專案，這時，大家都踴躍上前，一個個都爭先恐後的報名。
看到這一幕，我的心裡美滋滋的，這就是我們班的同學，不管比賽時自己的名次如何，只要重在參與就是最好的。
到了運動會的那一天，我們來到自己班級所屬的場地，等待著運動會的開始。
突然，一段振奮人心的音樂傳入我的耳朵，手舉紅旗的同學們走進操場，來了，來了，我們班的同學來了。只見大家整齊劃一的隊形，簡直令我興奮，這時，大家的嘴中喊到：“一班駕到，低調低調，不要掌聲，只要尖叫。”彷彿是被他們的口號所感染，我們大家都尖叫起來，迎接著他們的到來，每個同學的臉上都掛著無比燦爛的微笑，那微笑，勝過了天邊的太陽，溫暖了人產的心房。
看到這一幕，我的心裡美滋滋的，這就是我們班的同學，有自己的個性，拽而有禮，拽而不狂。
比賽開始，運動員們都在比賽場地上各就各位，槍聲一響，所有人都像離弦之箭，拼命向終點跑去，這時，我們班的同學都在奮力地喊著加油，連老師都在和我們一起喊著。最後一圈，男生們都進入到操場和運動員一起拼搏。衝線，我們贏了。同學們圍上前去，送水的送水，擦汗的擦汗。
看到這一幕，我的心裡美滋滋的，這就是我們班的同學，有難同當，有福同享，團結力量大。
運動會結束後，我們班得到了年級第三名，那張紅色的獎狀貼在牆壁上，顯得格外耀眼。這時，同學們都笑了。
看到這一幕，我的心裡美滋滋的，這就是我們班的同學，不在乎名次，只在乎奮力拼搏後留下的美好記憶。
我的心裡美滋滋的，只因為有你們，我的同學們，因為有你們，我的同學們。
關於交友的作文 篇16
國一作文 ,619字孔子說：“友直，友諒，友多聞益矣。”與正直、誠信和見識廣的人交朋友是有益的。
我認為，交朋友十分重要：若你交了一個各方面優秀，品德高尚的朋友，你會在她的身上吸取到很多好東西，若交錯了朋友，他的壞毛病也會帶著你進“山溝”。
謝老師為我們講述過交到好朋友的方法，我頗有感觸。交到的朋友不僅僅要善良、友好，而且還要有愛心，真誠寬容，要與積極向上的同學相互交往，一樣可以成為像朋友那樣優秀的人。交友一定要交有正氣，不會為了那些雞毛蒜皮的小事斤斤計較，心胸豁達的人，要交知識淵博，品學兼優的同學，交具有這些特點的朋友，自身也會終身受益，正如“近朱者赤，近墨者黑”！
看了《守護明天》這個節目，有一期講的是一個初中畢業的女生，交了一個不好的朋友，因為她交的那個朋友有著進出KTV，吸食毒品的惡習，也將她帶入進去，一直給她吃一種毒品糖，隨後她上了癮，為了找到買毒品的錢，她不惜讓更多同學陷入其中，最後走上了犯罪的道路。你是否可以想一想，若這個女孩兒拒絕這樣的朋友，在交友時擦亮眼睛，她還會犯罪嗎？對，不會。她完全被毒品所迷惑，甚至不知道這個毒品是犯法的。
所以交朋友就是這麼重要，千萬不要交對自己自身利益沒有好處的朋友，他身上的缺點以及他的壞想法都會傳給你，交友一定要小心，以共同進步為目的，有共同理想為話題，這樣才能在“比學，幫超”的氛圍中共同成長。
讚揚梅花的作文 篇17
國小五年級作文 ,661字“零落成泥輾作塵，只有香如故。”我喜歡嫵媚的玫瑰，喜歡輕豔的百合，喜歡潔白的茉莉花。但我更喜歡欺霜傲雪的梅花。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”梅花紅的似火、粉的似霞，還有紅裡透粉的，如同一個冷豔的小姑娘。褐色的枝丫雖然彎曲著，但隱隱約約地透出些勁氣來。拱著嬌小、五片橢圓形的梅花花瓣。有的梅花還是花骨朵兒，如同一個正在沉睡的睡美人，有的才剛剛開放一兩片花瓣兒，真像一個剛成年風華絕倫的小姑娘，不敢掀開面紗，有的已經完全開放了，令人不禁想要走過去欣賞她動人的面容，簡直和四大美人不分上下。
“遙知不是雪，為有暗香來。”雪，悄無聲息地降臨人間，梅花，原來在她粉紅的面紗下，也有這樣的一面。一片片潔白無瑕、冰冷的雪花將梅花漸漸地覆蓋住了，雖然雪花覆蓋著她，但卻絲毫不令人感到單調，反而襯托出了她冰清玉潔、不畏嚴寒的特點。那一陣陣從雪裡透出來的清香味兒，令人神清氣爽，似乎一切疲勞都被它洗去了，在世間永遠縈繞著，縈繞著……
“俏也不爭春，只把春來報。”春天是那麼溫暖、生機勃勃，所有花兒都喜歡它，都願意為它開放。可梅花卻是個例外，不願被溫暖的春風所薰陶，不與百花爭豔，在寒冷的冬天，寒冽的冷風中欣然盛開，梅花，你就如一本書，告訴人們一定要堅強、不服輸，不屈不撓，要像梅花一樣，不能向命運低頭！
“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”梅花，你是多麼的堅強！多麼的與眾不同！多麼的樸實無華！
讚美交警 篇18
國一作文 ,656字他們不畏嚴寒，穿著黑色制服，站在馬路中央，他們不管颳風下雨，總是堅守在工作崗位；他們不顧酷暑盛夏，汗流浹背也依然維持交通秩序。他們就是英姿颯爽，默默奉獻的交警。
每天清晨，他們總是早早地站在馬路上，繁忙的十字路口，紅綠燈永遠閃爍著，面對著熙熙攘攘的人群和車輛，交警總是眼神專注而堅定，時而轉身，時而揮動著手臂，哨子在他們口中不時地響起。馬路就好象是一個舞臺，而交警就像是樂隊的指揮，使每個路口的交通井井有條。
這個春節的大年初一，我本以為大街上會空無一人，人們會在家裡享受難得的團聚。可當我來到超市前的十字路口時，我驚奇地發現一個熟悉的背影——交警。他們在萬家團圓的時刻，仍然堅守在崗位上，默默無聞，無怨無悔。天空飄著小雨，可他們仍然一絲不苟指揮著交通，實在令人感動。
大年初二，我們來到亭林公園賞梅，遊玩結束剛出大門，我發現一個高大的身影在馬路邊，是一位值勤交警，只見他臉色黑黝黝的，可能是長時間站在街頭風吹日晒形成的。只見他戴著白帽子，身穿反光黃綠色馬夾，當他看到一位老人腿腳不便過馬路時，他馬上衝過去，攙扶著老人慢慢地走過斑馬線，有一位市民騎著電瓶車想闖紅燈，他立刻攔住他，糾正違反交通規則的行為。在他的指揮下，車水馬龍的路口，顯得井然有序了。
今年春節，陰雨連綿，民警經常在雨中執勤的身影，大家都為交警認真負責、愛崗敬業的工作精神點贊。他們在平凡的崗位上做出了不平凡的事業，他們放棄了溫暖的小家，保障了我們祖國大家的交通安全。他們是城市交通中最靚麗的風景線，是我們最可愛的人。
讚美交警 篇19
國小五年級作文 ,502字有這麼一種人，他們工作在川流不息的汽車中，維護著路上的安全。
在炎熱的夏天裡，一股熱浪向路上的行人襲來，幾乎每個人都在抱怨，可是這些人他們沒有半句抱怨，一滴滴巨大的汗珠潤溼了他們的衣服。每個人都穿著背心短褲，而他們全副武裝，裡裡外外穿的像個小粽子，顯得更加熱。他們無私地為人們服務著，才會有著這麼整齊的隊伍。如果沒有他們，一切都會雜亂無章，響亮的笛聲與人們的叫罵聲迴盪在天空中，十分吵鬧。
一天中午，一位老奶奶騎著三輪車沿路開著，她開得很急，因此速度很快，這時綠燈變成紅燈，一旁的大貨車踩滿了油門。沒想到，三輪車的剎車壞了，她衝過停車線，衝過一旁的電瓶車，離路中心越來越近。這時旁邊的那個人一把抓住了三輪車，用自己最大的力氣抓住了後拉。可是雖然速度有所減少，但仍然在往前開，那個人用腳抵著地面，身子往後傾。終於，三輪車停了下來。並且逐漸向後開著，那個老奶奶滿臉都是對那個人的感激。這時，一旁的大貨車呼嘯而過，如果沒有那個人的幫助，這裡很有可能會發生一場災難。那個人大步流星地走到他的崗位上，一聲嘹亮的哨聲劃過天空。
沒錯，那個人就是我們偉大的交警，看到無私奉獻為人民服務的精神，令我們每個人都很崇拜。
關於讚美的作文 篇20
國小六年級作文 ,516字讚美是人們之間交流的一種很好的方式。今天，我們在孫老師的帶領下，做了一個“讚美”的小遊戲。規則就是兩個人一組，互相表達對對方的讚美。
“吳鵬宇，李暢”，孫老師毫不客氣地念出我和李暢的名字，我心想：這才第幾輪呀，就點到我，再說，為什麼不是我和江雨琪呢？轉念一想，我雖然和李暢不是很熟，但她是個非常認真，個性開朗的女孩。當我和李暢四目相對的那一瞬間，我的腦海中浮現出我每天晚上看班級群時記憶。每天晚上不知多麼晚，李暢在班級群裡發她朗讀的錄音，這就是她付出的努力吧……一時間，我讚美的話語如泉湧般流了出來，我的嘴巴連環炮似的說：“李暢，你是一個陽光活潑、伶俐努力的女孩，每天都能聽到你朗朗的書聲……總之，你是一個很優秀的人。”我看見李暢大方地笑了。
當我們倆位置互換了，我站在臺上，心裡忐忑不安地想：李暢會怎麼誇我呢？是會誇我聰明能幹？又或者熱情善良？沒想到，李暢誇讚了我過目不忘的本領，這是我引以為驕傲的地方，看來，她對我還是挺留意的。說著說著，到最後，我的眼眶開始溼潤了，眼淚悄悄順著臉頰流下來，這時，我看見孫老師在微笑，同學們在熱烈地鼓掌……
原來，讚美是這麼美好的一件事，它不僅讓我們大膽地表達自己的心聲，還促進了同學之間的情誼。