讓點滴繪出靈動的色彩相關作文20篇
讓點滴繪出靈動的色彩 篇1
國三作文 ,823字從來不去想一滴水會有多大的力量，但當我感受著千里之外的海浪的聲音，看著天際那抹沁心的色彩，我的心竟是如此的釋然與灑脫，原來，滴水也能折射出一片海洋！
那是月考結束後，同學樣都忙著看成績，試卷已經發了五門，算一算總分，還不錯，心裡有些許的得意。我在座位上滿心期待著物理能考一個好的分數，不管怎樣，物理試題我全都做了，而且做得還挺順。然而，也許正應了那句“希望越大，失望越大”吧，看著74分的考試成績，我愕然。
心裡突然變得很混亂，就在前些天，班主任就找我談過話，分析我高二期末的成績，那一次也是物理考得差，而我卻沒有重視，反而是不以為然地說：“我覺得自己物理成績還行，考試太粗心了吧！”想到這裡，突然覺得臉火辣辣的，怪自己說話太輕狂。可是，為什麼這次又考差了呢？
拿起試卷鋪在桌上，和上次一樣，我的確又犯了許多錯誤，可是幾個大題的答案明明就是正確的，為什麼沒得滿分？懷著委屈，我拿著試卷去找物理老師。
老師拿著試卷，大致掃了一眼，便說：“你這顯然是規範程度不夠，高考評卷也是這樣，按過程給分，我每次強調你們都不注意，認為作業講規範沒有什麼用處，這次吃虧了吧！”
我不得不深深地低下頭，這個分數不是出乎意料，而是理所當然。平時為了提高效率，我往往忽視了做題的規範，以為這些細枝末節不是很重要，到了真正考試的時候自己自然會注意的，殊不知，那些看似無用的東西往往起著至關重要的作用，平時沒能養成規範的習慣，在考試中也不可能做好，抬起頭，看到黑板上寫著：“規範是一種習慣”，這七個字深深地印入了我的心裡。
再次看著試卷上鮮紅的“74”，並不覺它有先前那樣刺眼，相反，它似乎成為了一個烙印能夠時刻警醒我，讓我學著撿起曾被我遺忘的碎片，從規範做起，從生活中的一點一滴做起，每天都有一點進步。也許，只有等我真正意識到規範的重要性並真正做到了規範，我才能夠達到自己理想的高度。
心裡那幅留給未來的畫卷仍然展現出它美麗的倩影，而我，也將讓心變得寧靜，堅定地向它走近。
雲靈動的色彩 篇2
國小五年級作文 ,586字許多人都喜歡彩虹、明月、繁星等，而我卻被那變幻莫測的雲深深吸引住了。
在一個陽光明媚的早晨，我和弟弟一起去公園玩。我坐在石頭上，享受著溫暖的陽光，抬頭一看，天空上掛著很多雲朵，白雲雪白雪白的，沒有一絲瑕疵。突然，一陣微風拂來，一朵朵白雲彷彿是穿了白衣的仙女，在天空中翩翩起舞。這些無瑕的雲像一根根美味的棉花糖，像一條條暖和的被子，也像一顆顆璀璨的白寶石！
雲，絢麗多彩，一會兒變成一隻活潑可愛的小白兔，在無憂無慮地吃草；一會兒變成一位高大的獵人，手裡拿著獵槍等候獵物的到來；一會兒又變成一隻大母雞，在草地裡捉蟲子。
雲的顏色相同，但大小各異，形狀更是千奇百怪，像一幅有趣的畫面擺在我的眼前，有趣極了。天空好像是一片遼闊的草原，而云就是綿羊，牧羊人驅趕著它們，它們仍然埋頭吃草，不時地還會發出咩咩的聲音。這些雲都有著共同的家，那就是天空，它們在天空中歡樂地玩耍、學習，每個夜晚都會想著明天的到來，希望明天是晴天，因為這樣，它們就可以出現在天空中。
漸漸地，雲從藍色的天空出場了。它很廣闊，像仁者的胸懷；它又很親切，像智者的微笑，神祕而高遠，散發著自然的魅力。
你瞧，天邊的雲多美啊，彷彿天空是它們的舞臺。它們在天空中若隱若現，表演著自己的節目，讓人們的臉上露出一絲絲燦爛的笑容，讓地裡正在發芽的樹苗逐漸生長，讓全世界的人都發現它的魔術……
哇！那靈動的色彩—雲！
彩虹，靈動的色彩 篇3
國小三年級作文 ,451字我喜歡火紅的火燒雲，也喜歡被人稱讚、天下奇觀的錢塘江大潮，亦被那磅礴的瀑布驚歎到嘖嘖稱奇……這些自然景觀彷彿是大自然的畫筆在人間的神奇跳躍。但我更喜歡那五彩繽紛的彩虹。
有一天，我在家裡專心致志地寫著作業，原本晴空萬里的天空突然烏雲密佈、電閃雷鳴、狂風大作，接著下起了傾盆大雨。綠化帶裡的花草樹木像洗了個冷水澡，花朵們搖搖欲墜。
待我作業寫完，雨恰好也停了，天空被雨水洗得湛藍，我剛開啟陽臺的門，就看見了一道五光十色的拱橋，啊！那是美麗的彩虹，我數了數，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，剛好七種顏色，十分絢麗，周圍的房屋、花草樹木在彩虹的映照下都變得更加耀眼了。
正看著入迷的時候，太陽公公開始下山了，彩虹姐姐的身邊出現了紅霞妹妹。紅霞妹妹顏色是那麼耀眼，紅得像天空著了火一般，房子穿上了紅色的新裝；大地鋪上了紅色的地毯。行人紛紛停下腳步，拿出手機，捕捉這美好的景象，漸漸地，太陽公公沉入了深山，彩虹姐姐和紅霞妹妹也追了回去。
美麗的彩虹，你讓我驚歎、讓我著迷，讓我留連忘返，我愛你，給世間帶來美好的彩虹。
亮出生命的色彩 篇4
國一作文 ,824字美麗青春，開啟窗戶，亮出生命的色彩，相信你能行！
—題記
步入中學生活，很多人都不太適應。在我們班裡，就有一位特別靦腆的女生，一頭清秀的短髮，臉圓得可愛，但外表活潑的她竟可以大半天坐在角落裡不說話—成績平平的她顯得有點憂鬱。
灰色
新學期的第一節課前，教室裡鬨鬧得跟集市一樣，只有她一人獨自趴在桌子上發呆，幾乎是個透明人。突然，教室裡不知為什麼一下子靜了下來，我這才發現她的臉上已佈滿淚水，面對同學們異樣的目光，她強忍著淚水，哽咽著。我看在眼裡，心裡卻有了一個小小的想法。
白色
第一次離開溫暖的家，離開寵愛自己的父母，有誰不覺得孤獨呢？我和同宿舍的同學決定伸手幫助她。我們時不時在課間主動找她玩，可她總是沉默不語，直一個勁地搖頭或假裝看書，她的不近人情使得有的同學打退堂鼓，只有我和同桌仍不放棄，依舊是一有時間就找機會和她說話。
功夫不負有心人，幾天後終於有點成效了—她肯開口講話了。我不由得竊喜不已。
鮮綠
班主任也漸漸發現了她的內向—對我們一向要求嚴格的班主任，是不能讓這種情況發生的。於是，班主任也直接找她談心。我感到事情不妙，心裡恐慌不已，生怕我們好不容易得來的果實被班主任奪去了。
我不知道班主任用什麼方法來教育她，也不知道對她說了什麼。她回到教室，我分明看見她臉上有淚痕。但奇怪的是，她居然在晚自習時主動問我作業題了。
湛藍
高興的同時，我總覺得還是缺點什麼，因為她和我們在一起的時候總是很開心，但一個人獨處的時候她顯得還是有點心事重重的樣子。這時，我想起我們的知心姐姐—俞老師，並把我們的想法告訴了俞老師。果然是知心姐姐，就是有經驗，俞老師很快就和她談到一塊去了。原來她家庭條件並不好，害怕別人瞧不起她，心裡有很多心結。
現在，三個月過去了，那位同學有了很大的變化，我打從心底裡為她感到高興。其實，自信能使人感到快樂，她做到了，我相信經過努力，她今後一定會亮出生命的色彩。
感動的色彩 篇5
國小五年級作文 ,782字你知道思念是什麼顏色的嗎？哦，是藍色的，在思念的時候，它讓人有種冷冰冰的感覺；你知道暢想是什麼顏色的嗎？是黃色的，在你暢想的時候，心中就像燃燒著希望的火花。那麼，你知道感動的顏色嗎？我有些茫然了。
沒想到老天給了我一次機會，讓我體會到了感動，發現了感動的色彩。
星期六，我上完第二課堂，出來等爸爸。在焦急和盼望聲中，身邊的小夥伴們一個個地離開了。當我與最後一個同學告別時，焦急塞滿了整個心窩。“爸爸怎麼了，他是不是忘了？不可能，他從來都不會落下我的啊。那他是不是出了什麼交通事故？”—我越想越害怕。越害怕越不知道怎麼辦。天色漸漸暗了，天幕上有幾顆閃亮的星星衝著我調皮地眨眼睛。我睜大雙眼在過往的行人中搜尋著爸爸那熟悉的身影。害怕與焦慮好像一把把鋒利的小刀，割得我生疼。淚水順著臉頰流了下來……
不知什麼時候，一個甜美的聲音在我耳際響起：“小妹妹，你怎麼啦？”透過指間，一個面目和善的大姐姐站在我面前。“爸爸沒來接。”她抬手看了看錶，“呦，六點半了，餓了嗎？”我點點頭。沉默了片刻，她說：“我帶你到附近吃點東西，來吧！“不知是為什麼，我的雙腳不由自主地邁開了。
她給我買了盒飯。看著我吃時那狼吞虎嚥的模樣，她笑了：“愛吃嗎？”我點點頭。“姐姐，大人們都說現在的壞人可多了，可你怎麼對我這麼好呢？”“你知道嗎，瞧你當時哭得那麼可憐，那麼無助，讓我怎麼不同情呢？”
聽了她的話，我第一次認真審視了她的面龐，長長的秀髮在風的吹拂下飄了起來，彎彎的眼睫毛蓋住了一雙烏黑透亮的眼睛，一笑就露出兩個深深的酒窩。她外表是美麗的，但她內心更善良。
“冷了吧，這褂子你先披上。“她把外套披在我肩上，領著我走向車站，送我回家。一陣寒風吹過來，我不由得打個寒顫，但我的心裡卻暖暖的，好像有一盆紅紅的炭火將我的心溫暖……
我體驗到了感動，發現了它的色彩—火紅火紅的。
綻放出生命的色彩 篇6
國小六年級作文 ,474字陡峭的山壁上，兩塊已被風化的石頭中間，在某一天的某個時刻，一條小小的裂痕出現了。往裡看，竟能看見那麼一丁點的生命的綠色！
第二天，在公雞打鳴，太陽升起的時刻，那微弱的生命拼盡了全身的力氣，從陰暗的縫裡掙脫出來，迎接清晨第一縷陽光。它一定很高興吧，它趕在太陽出來時，也鑽出來了。
第三天，它早早地睡醒了。小苗苗開始努力吸收陽光，努力汲取露水，努力生長。
以後的日子裡，它都在想著生長、開花。陽光，灑到山壁上，它沐浴著陽光，躺在太陽溫暖的懷抱裡。可是，不經歷風雨，怎能見彩虹？
一個寂靜的夜晚，一道閃電劃過天空，一聲雷響打破寧靜，隨之便是一場突如其來的暴雨。它被驚醒了，它睜開雙眼，便看見一粒石子向它撲來，這對我們來說不算什麼，但對於它，這將有可能致它於死……
第二天，太陽又照在它身上，它已筋疲力盡，沒人知道它曾用盡了力氣再爬起來，它奇蹟般地活了下來。暖烘烘，它知道自己還活著，它從心裡笑了。
又不知過了多少個日夜，在一天早晨，一朵嬌嫩、鮮豔的小花在山壁上綻開了。那不只是一朵花，那是生命的色彩，它包含了生命的不屈，它給山壁添上了濃濃的、優美的一筆。
流動的色彩 篇7
國一作文 ,431字草莓味是粉紅色的，我喜歡粉色，一如我喜歡草莓味一樣。
“哇塞，好溫馨啊！”我的朋友們對我的房間的評價如出一轍。牆壁、書桌、衣櫃、窗簾……甚至我的睡衣，都是粉色的，即使是我老爸這種大叔級的人物，在走進我房間時，也會少女心滿滿吧。
受老媽影響，我喜歡上了天藍色，原因是穿天藍色的衣服顯白！有那麼一段時間，我的衣櫃裡幾乎都是藍色的衣服。直到有一天，一直鍾愛藍色的老媽終於受不了我了，向我吼道：“你換一件別的顏色的衣服不行嗎！”藍色就這樣與我生生剝離開來……
一次偶然，我發現，粉色與藍色的結合居然這麼好看！這是一種極為淡雅的紫，紫色有很多種，可我獨愛這種淡紫色。紫色的髮卡、紫色的筆盒、紫色的包包、紫色的衣服，紫色圍繞著我。“這紫色很適合你呢，有點可愛、神祕、高貴、優雅。不過，這只是對你的第一印象啦，熟了之後就崩了，要保持啦。”幾乎每個人都這麼說，從此之後，我家花瓶裡多了幾隻紫色蝴蝶蘭，似乎是我的決心吧。
我喜歡的顏色一直隨著我的性格在變，有一份隨性，有一份獨特。
勞動的色彩 篇8
國小六年級作文 ,1426字勞動，在奶奶手中的掃把上；勞動，在媽媽身上的圍裙上；勞動，在清潔工的電動車上；勞動，在保姆身邊的抹布上。生活中處處都有勞動的影子，殊不知，勞動還有色彩。
記得五年級剛開學的那幾天，一放學，老師便叫幾個同學幫忙打掃老師辦公室、教室、清潔區和國旗臺。每當放學鈴一響，同學們便會以百米衝刺的速度衝出教室，生怕老師點到自己打掃衛生，可還是有些同學被老師拉了回來。看看他們那一個個窘迫的樣子，我站在教室門口笑了起來。可萬萬沒想到，老師那雙銳利的眼睛一下就捕捉到了我。
老師立馬叫了我的名字，我一哆嗦，心想：壞了！我馬上對老師說：“老師，我晚上有補習。”老師絲毫不留情面：“剛開學，沒有補習班！”就這樣，我成為了倒黴的一員。
我們極不情願地從清潔角拿起掃把，又極不情願地掃著地上的灰塵。天是灰的，烏雲壓住了一切；桌子是灰的，愁眉苦臉的；講臺是灰的，彷彿它剛剛捱了批評一樣；甚至牆角的蜘蛛網都是灰色的，連蜘蛛都不願意往網上爬。同學們可謂是以最慢的速度揮動著掃把，如同一隻只蝸牛慢慢地爬著。他們皺著眉，不停地嘆氣，好像被打過手板心似的，愣是沒吐出一個字。
過了一會兒，老師滿臉堆著笑走進教室，說：“同學們，掃完沒？”“沒——有——”我們懶洋洋地回答道。老師皺皺眉，對我們說：“同學們，你們先回去吧！”我們又苦著臉扔下掃把，慢慢地走出教室。想起今天的作業，世界又變灰了。葉子是灰的，快掉到地上了；花兒是灰的，如同一團團烏雲；連我最愛吃的小包子我也沒心情買了。失去本色的太陽慢慢退出灰濛濛的天空，它低著頭，好像一個犯了錯的孩子。我心中不禁埋怨道：真是的，打掃什麼呀！都這麼晚了，又沒時間玩了！
第一天的勞動是灰色的。
第二天的放學鈴又響了，老師叫住了昨天打掃衛生的同學，當然，也包括我。今天又是我們掃地！我頓時感到整個人都不好了。老師等班上同學都走完後，紅光滿面，故作神祕地說：“今天掃得迅速、並且掃得好的同學，將贏得一個獎勵！”
獎勵！我們的兩眼放出一道道紅光來，如同每個人的眼中都有兩把燃燒的火把。一陣風馳電掣，我們打掃的速度飛快，如同龍捲風一般。我們的衣袖飛舞，如迎風招展的紅旗一般。清潔幾乎喘息之間完成。我們把掃把扔進清潔角，一窩蜂湧向講臺，兩眼巴巴地望著老師。老師笑著捧出一堆話梅糖，那話梅糖的包裝紙鮮紅鮮紅的，如同一朵朵鮮紅的牡丹花。這時，我們笑了，我們的眼前是一片紅色，話梅糖紙的紅。吃著老師獎勵的話梅糖，我們的舌頭是紅的，脣是紅的。回家的時候，夕陽慷慨地將它的餘暉灑在我的身上，我感覺我整個人都是紅色的。
第二天，勞動是紅色的。
又一次放學，有些同學衝出教室，唯有我們湧向講臺。今天又會有什麼糖呢？我美滋滋地想。拿起掃帚，我們飛快地揮舞著掃把，塵土飛揚。課桌是藍的，如同一片海水；地板是白的，如同一層晶瑩的雪；樹是綠的，如同一堆青綠的玉石；紅旗是紅的，如同一團跳躍的火焰。
天也藍了，水也綠了，小花兒也綻開笑臉了。我們打掃完教室，早就把獎勵忘到九霄雲外去了。天空中彷彿有一道彩虹，赤橙黃綠青藍紫。它伴隨著我，伴隨著我走向未來。
我明白了！勞動的顏色是彩色的，就像天邊絢麗的彩虹。正是那次掃地，讓我知道了勞動的快樂，讓我知道了勞動的有趣，更讓我知道了勞動的顏色！
靈動的音符跳動的心 篇9
國一作文 ,832字那天，是校園十大歌手比賽的日子，愛湊熱鬧的本人也參加一份，其過程如下：
鞋子踏在木地板上的聲音清脆又好聽，我微抿著脣，一步一步地朝舞臺中央走去，左手中的話筒沉甸甸的，讓我本就不安定的心跳得更厲害，眼睛似乎都不知道該望向哪裡。
《心牆》的伴奏緩緩的響起，我輕輕地握緊了手中的話筒，壓下心中的緊張和慌亂，跟著伴奏輕輕地開口唱了起來。舞臺上黃色的燈光似把一切都蒙上一層霧，臺上臺下的人都變得模糊起來，只看見幾百個黑影在臺下搖晃，看不見他們是什麼表情，我一顆忐忑的心也稍微安靜下來，跟隨著伴奏輕輕地開口唱了起來。
間奏響起，我放下話筒，沒有了唱歌分散注意力，我本來安定些許的心又有些緊張起來，略略掃過臺下，心中的緊張又增了幾分。“幸好腿沒有抖，不然就糗大了。”我在心中默默自嘲，期待著間奏快些過去。每個音符都按著時值不緊不慢地從我耳邊流過，間奏終於結束了！我舉起話筒，感受著它帶來的壓力與能量，我忽然想起了這次歌手大賽的廣告詞—“我的舞臺我做主”。之前我對這句話很是不屑一顧，我不喜歡這種文鄒鄒如此誇張的廣告詞。但此時手握話筒，我忽然感覺到了這句話所蘊含的意義。“既然這樣，我就讓自己做一次主吧！”我心中如此想著，第一次勇敢地看向了臺下，雖然視線仍是一片模糊，但我已不再懼怕與臺下的人對視，完全投入了歌唱中。
隨著最後一個音符的停止，我誠懇地朝臺下鞠了一躬，有些木木地走下了臺，我鬆開左手，手中的話筒早已一片溼潤。“看來我還是好緊張啊！”默嘆，伸手摸著左邊胸膛，好像懷揣著一隻兔子，心臟搏動得快得不像樣，腳也有些不聽使換，我急忙在觀眾席坐下。我的親友團們向投來了讚許的目光，並豎起了大拇指。有的雙手緊握我的肩膀，有的擁抱著我，我能感受到那一顆顆跳動的心。
現在想來，當時的緊張而熱烈的場面猶在眼前，那腿軟，手心飆汗的感覺依然記憶猶新。我想，這次的比賽一定讓我銘記一輩子！我用心唱出的一個個靈動的音符將深刻地印於我的腦海中，一顆顆支援我的跳動的心我也將深深感謝！
讓生命開出燦爛的花朵 篇10
國小六年級作文 ,623字毒品，百害而無一利。多少人，因為吸毒而搞得妻離子散，家破人亡，只因為毒品帶給了他們一時的歡樂。又有多少人，因為吸毒鋌而走險，最終卻走向了犯罪的道路。毒品，是一個無賴，一旦沾上了它，它便會死死地纏著你，讓你想方設法去吸毒，越吸越深，最後走進了萬丈深淵，直至死亡。
有一天，我在《梅州公安青少年警訊》上看到這樣一個故事：有一對夫妻，妻子懷胎三個月了，一次妻子去商店裡買水果，在回家的路上，一個陌生人給了她一支菸，吸完後，她便開始有了毒癮，從此走上了吸毒的道路，她的丈夫也因此離開了她，後來，由於吸毒，她生下來的孩子是畸形的，不會走路，連湯匙都不會拿。為了籌集毒資，她毫無人性地把孩子賣掉了，然後用賣孩子得來的錢繼續吸毒，最後被公安機關抓獲。
可見毒品的危害是非常大的。曾經有多少人為了去買那些昂貴的毒品，去騙，去偷，去搶劫，走上了犯罪的不歸之路。一個幸福美滿的家庭就這樣被毀了，值得嗎？苦海無邊，回頭是岸啊！生命，因為短暫，所以顯得那麼珍貴，又因為那麼美好，所以我們要珍愛它，而毒品是吞噬生命的罪魁禍首之一。我們一定要時刻警惕，防止上當受騙，遠離毒品，拒絕毒品。
我們是祖國的未來，要好好學習，學好科學知識文化，提高自己的綜合素質，珍愛生命，拒絕毒品，遠離毒品，文明生活，敢於同毒品違法犯罪和邪教作鬥爭，樹立正確的人生觀和價值觀，在黨的陽光下，踐行社會主義核心價值觀，做一個遵紀守法、健康陽光的優秀學生，為偉大的中國夢努力奮鬥，讓生命開出燦爛的花朵！
讓信念開出最美的花 篇11
國二作文 ,757字你不甘蜷縮在小小的石縫中，不願埋沒在厚厚的積雪下，不想淪陷在濃濃的自卑裡；於是，你穿透岩石，深深地駐進了在地的懷裡，吸取著甘甜的乳計，你只想快快長大，看看外面的世界；終於，你拱破積雪，怯怯地探出了嬌弱的腦袋，你只盼早早成熟，因為你堅信—自己一定會開出最美的花！
每天都是大雪紛飛，寒風刺骨，即使如此，你依舊懷著信念緊緊地依偎在母親的懷抱。多少次，呼嘯的北風想把你摧毀；多少次，肆虐的雪花試圖把你掩埋……然而，它們全都敗在你腳下，只因信念讓你不懼風雪，不畏冰霜。你在告訴我：“信念的力量是不可摧的！”難道不是嗎？
你以堅定的信念衝破了自然的牢寵，以頑強不屈的意志吸取著大地的養分，以不卑不亢的精神忍受著風雪的嘲笑……這一切都不算什麼，因為你宣誓：自己一定要開出最美的花！
風雪中的清冷，黑夜中的寂寞，寒冷中的煎熬……你都體會過；當萬物凍結的時候，你也曾悵然過。然而，為了自己的宣言，你堅守著獨自的執著。你是在告訴我：“信念應該堅持不懈！”難道不是嗎？
當雪花不再翩飛的時候，當第一縷陽光照亮大地的時候，你爆發出積蓄已入的力量，想著萬物沉寂的空中充滿了撲鼻的清香。你情不自禁的笑了，猶如童話中的白雪公主，猶如出嫁前滿臉羞紅的新娘，猶如“濃妝淡抹總相宜”的西施，猶如“不識廬山真面目”的神祕仙子。
我被震撼了，你在經歷過多少風雪、多少磨難和多少嘲諷之後，才實現了自己當初的誓言？在這寂寥的冬天，這難道不是最美好的花嗎？
漫漫人生路，誰不曾有過信念？可在信念成為現實的背後，又該付出多大的辛酸？母親漸白的頭髮和超多的皺紋，父親那長滿老繭的雙手和被生活壓彎的背，深深地刺痛了我的心，為了我，他們付出了太多太多，我為自己的無能而慚愧。然而，梅告訴我：現在還不是慚愧的時候，為信念必須堅持到最後，讓信念開出最美的花！
點滴真情感動我心 篇12
國三作文 ,846字生活中，使我感動的事很多，可我不為一件漂亮的衣服，不為能住上豪華的房子，也不為過多的物質享受感動……，能感動我的卻是那些點點滴滴。
一縷白髮使我感動。
某日，因為我喜歡長頭髮，所以我讓媽媽坐在我身邊，我替她梳理頭髮，突然發現媽媽頭上已有一縷白髮，頓時我心裡像打翻了五味瓶，一股熱流衝向眼窩。媽媽啊，你剛過不惑之年，怎麼就有白髮？是不是因為我不聽話讓你費心？是不是因為我考的不太好讓你寒心？是不是因為家庭經濟拮据讓你勞心？是不是……媽媽，為了我的成長，為了這個家庭，你付出的太多了，你的白髮就是最好的見證。不懂事的女兒，為什麼你今天才發現了媽媽的白髮？
幾句關心的話使我感動。
“李娟，回家路上小心一點，剛下完雨，路上是泥濘的”“你學習有困難就要給老師講，”這是我們上初中時，老師常囑咐我們的話。這話實在平常不過了，但從這些樸實無華的話語中透過老師對我們無微不至的關愛。
意想不到的行為使我感動。
父親是一個溫和的人，雖然他有時說一些關愛我的話，但是他往往是通過一些意想不到的行動來使我感動。有一次，在半路途中我的自行車鏈子壞了，一步也不能騎，只好推著車子摸黑回到家，八九點了，還不見爸爸的面，我只好把此事告訴媽媽，村子附近又沒有修車的，明天的學怎麼上，當我正犯愁時，爸爸拖著一身疲憊回到家，得知我的車子壞了，手沒洗，水沒喝，就拿上改錐、錘子等工具修起來。快十一點了，在媽媽的催促下才去睡覺，睡夢中偶爾還聽到叮叮噹噹的聲音。當我第三天早上醒來去看車子時，見到車鏈子修好了，還把車子擦得挺亮。從媽媽的口裡得知，爸爸午夜一點多了才睡覺，早上五點多又起來了。當我得知這一切後，我的眼窩溼潤了，早餐後，我又騎上爸爸親手修好的車子出發了。路上，我想了很多，覺得在一夜之間我長大了許多，對人們常說的“可憐天下父母心”才算有了個粗淺的理解。
沒有得大獎的喜悅，沒有當明星的英耀，平平凡凡點點滴滴的生活小事使我讀懂了人生這本書，真正體會到了人間的真情。正是這一次次的感動，使我走向了成熟，使我懂得了人生的真諦。
雨滴在心靈上的聲音 篇13
國小五年級作文 ,758字滴答，滴答，清脆的聲音把我從睡夢中喚醒，我坐起來揉了揉朦朧的睡眼，望著窗臺上蒙在細雨中的草芽，陷入沉思。
還記得幾年前，在我很小的時候，有一次因學校臨時有事晚放學。因為父母工作的關係，我幾乎是從小學二年級開始就一個人上學回家了。可是偏偏今天老天不給我面子，在教室上課的時候我就望見窗外遠處的天空像是有一萬匹黑馬向著學校奔來，放學後果然不出我所料—剛剛打過下課了教室外就有無數顆像豌豆大小的珍珠砸了下來，剛剛跑出教室的同學又被這珍珠迎了回來。
雨，越下越大。已經有不少同學被父母接走了，最後教室裡就剩下幾個人了，當然這幾個人裡也包括我。我們還在繼續等待。不久這幾位同學的父母也陸續把他們接走了。
我還在繼續等待，等待雨小些，好讓我回家。但是老天爺好像故意在跟我開玩笑，無奈我只好求助於老師，但是老師也無能為力，因為老師早早地就給我爸媽打過電話了，但是一直都是關機，我只好失望地回到教室。我看著窗外的傾盆大雨思考了一會，終於決定自己回家。
走出教室門我就有些後悔了，但是我沒有回頭。
雨打在身上是冷的，把我凍的直打哆嗦，或許是因為在教室裡待的時間太久了吧。雨打在身上很冷。但是我還是一路狂奔，為的就是想要到達那個心裡嚮往的溫暖的終點。在路上，我感覺到雨越下越大，這時的雨打在身上已不是冷了而是疼，像是針刺入面板的痛我忍著疼，仍舊拼命狂奔，為的只是早些到家。
但是—
老天又跟我開了個玩笑，下雨天路很滑，我摔倒了一次又一次。我不只一次的想哭，但是我沒有讓眼淚掉下來。
我就這樣摔倒了又爬起爬起來又摔倒，走了好長時間，終於我看見了我向往已久的終點，此時雨水灑在身上的感覺又變得暖絲絲的。
窗外的雨已經停了，心中的波還未平。回想起多年前經歷的事，又讓我懂得了很多道理。
滴答，滴答，雨滴在心靈上的聲音。
漢字靈動的魂 篇14
高一作文 ,944字對於“漢字聽寫大會”這檔節目，我是以一種尊敬與學習態度收看的。尊敬，因為節目以弘揚漢字，體現漢字魅力為主題展開，這讓我對漢字產生了一種尊敬之情，她已不僅僅停留在作業本與試卷上了。她好似一個靈動的精靈，貫穿了中國五千年的文化，肩負著不可磨滅的重要傳承意義。
漢字不僅僅是一種交流工具，同時也是我們民族的魂。仍舊記得，小s時候，爸爸會握著我的小手，拿著毛筆，在一張張宣紙上寫下一首首詩句。那時的我並不怎麼明白，只覺得自己這樣寫，更類似塗鴉。但我去爺爺家拜訪，看著牆上掛著的名人名篇，還有爺爺案几上仍未乾的墨，又看著爺爺揮手寫字，如行雲流水一般。我的心中不免生出一種敬意，對於漢字的尊敬，對於文化傳承的敬畏。
漢字，她是支援起一個民族的脊背，更是一個民族的靈魂，它絕不能消逝。如果一個民族沒有了文字，那麼這個民族如何存在於這世界上，只能苟延殘喘，是失了魂魄。那些歷史上一個又一個文化瑰寶，便不能完整的傳承。中華文化積澱已久，博大精深，但如果失去了這種傳承，忘卻了漢字，那麼這一切一切文化的明珠，便會被時間蒙上灰塵，漸漸消沉，流逝，泯滅……
漢字是一種美麗的事物。我們要讓她如煙花般絢麗，但我們決不能讓她如煙花般消亡。她的美從外表就可以看出。漢字有許多筆畫而這些筆畫，從易到難，巧妙的結合到一起，更顯出它如蒲公英那樣靈動，飄逸，她的美髮揚四海，也會紮根，紮根在一個個中國人的心中。同時，她還能讓我們的生活變得絢麗多姿。靜下心來，細細描摹，感受她的寧靜，恬淡與自然。在動情之中，便吟詩一首，作歌一曲……漢字，她是我們抒發內心世界的美好橋樑，在這每一個靈動的漢字小精靈中，我彷彿聽見了山澗溪流的叮咚，聞見了雨後青草的芳香，感受到了如沐春風陽光般的喜悅。她其實就在早晨的第一縷陽光中，草尖的一串露珠裡，還在我們腳下深沉厚重的泥土裡……我們正在發現她的美，她表達了我們的心聲。同樣的，尋找她的光輝，也是在搜尋我們自己的美。
但如今，漢字的地位卻岌岌可危。我們似乎把更多的經歷花在其他更“崇高”的事物或更新奇的事物。漢字好像失去了生命，她即將變得僵硬，灰暗，不再靈動了。她好像只能存在於白晃晃的螢幕和試卷上。重新在看看漢字吧！去認真發現她的美，重新審視她對於我們民族的力量。因為，漢字，是我們永遠靈動的魂！
靈動的水墨雅室 篇15
國小三年級作文 ,541字當一縷明媚的陽光照射著校園時，有一個教室裡會展現出別樣的美麗；當現代化科技佈滿整個校園時，有一個教室裡會傳來朗朗的讀書聲；當歡快地下課鈴聲傳遍了校園時，有一個教室裡會盪漾著開心的歡笑聲！在這個美麗的學校裡，就有這樣一個靈動的教室，名叫“水墨雅室”。
雅室就是高尚不俗，美好大方的教室。走進我們的“水墨雅室”，就會給人舒適的感覺，一排排的課桌擺放地整整齊齊，地面乾乾淨淨。雅室的“背景園地”會深深地抓住你的眼球，以“勤學”為主題是雅室的靈動所在。一塊作文展示區，它記錄著34個雅士成長的喜怒哀樂。一塊獎狀展示區，它承載著34個雅士多年努力的榮譽；一塊照片展示區，它記載了34個雅士豐富多彩的童年生活。
雅室左側的的飄窗會讓你眼睛不由得一亮，發出絢麗地光彩。窗的兩側牆壁上掛著四幅栩栩如生的“梅、蘭、竹、菊” 四君子國畫，四個具有中國風的圓形坐墊和靠枕緊緊地圍繞著圍棋盤，它是雅士們發揮靈氣之地。
雅室裡最具有現代化科技水平的，莫屬於觸控式螢幕系統的電腦。有了它雅師就從講臺裡解脫出來，動動手點點它就可以展示課件，雅士們從中可以學到更多的知識，探索大千世界奇妙無窮。
“水墨雅室”裡知識淵博的雅師、勤學好問的雅士們和別具一格的優雅佈置很具光彩，它正敞開室門展示著靈動，期待著大家的到來。
靈動的風 篇16
國一作文 ,520字風兒伸了伸懶腰，望著朦朧微亮的天空，望著漸漸甦醒的大地，她邁著輕快的腳步出發了。
她來到花草叢間，輕輕將花兒喚醒、將草兒喚醒，小蟲也起來覓食了。花兒的香、草兒的清讓風兒無法自拔，她深吸幾口氣，想讓清晨的味道永不散去。她輕輕跑過，花、草、葉沾著露珠與她一齊歡跳，優雅的舞姿，成為清晨之中一道美麗的風景線。
她又來到天空，輕柔地在雲中穿梭，調皮地將雲兒的隊形改變。她與天空問好，與太陽公公打招呼，她玩的不亦樂乎，看到城市內還十分安靜，她又一次啟程了。
她來到市中心，聽見鳥兒清脆美妙的歌聲，彷彿為清晨的到來唱歡迎曲，她看見遠處店鋪家家都伴著這曲兒打開了，菜市場也逐漸熱鬧。天漸漸亮了，太陽露出了大半個笑臉，風兒覺得一切都是那麼美妙與快樂，她快活地在街道中穿行，悄悄地關注人們的生活。她看到一對老伴相互扶持著微笑前進，看到年輕的人邁著大步走向遠處，看著不遠處的一群歡快步伐，看，是孩子們！她飛快跑走，將孩子們的頭髮吹動起來，將孩子們額頭上的細珠吹乾。孩子們臉上掛著最善良的笑容，揹著大大的書包，蹦跳著，說笑著，向著校園，前進著……
陽光灑下，灑在葉片上、灑在馬路上、灑在這群孩子的臉上，柔柔的。清晨的風兒緊跟著她們，出發、起航，去尋找清晨中的美。
春風中那靈動的美 篇17
國三作文 ,1267字春天到了，大自然沉睡了一整個冬天，又重新熱鬧起來了。春姑娘是個恬靜的美少女，她不像夏弟弟那樣頑皮，把大地烤得那樣酷熱；春姑娘是個開朗的美少女，她不像秋婆婆那樣詭異，把大地罩得陰嗖嗖的；春姑娘是個善良的美少女，她不像冬爺爺那樣冷漠，把大地鋪得冰天雪地……
但春姑娘也是個害羞的美少女，如果你不做個有心人，去留心生活中、大自然中春天的美，她是永遠不會被你發現的；相反，如果你是一個懂得生活的有心人，她就會一個勁兒地以優美的姿態跳到你眼前，因為她想滿足她那每個女孩子都會有的一點點愛美的、被稱讚的“虛榮心”（我把“虛榮心”稱為“少女心”）。記住：懂得做生活的有心人才是一個真正有學問的人。（這句話我們的小爽老師常常說的，哈哈！）
我也想做個真正有學問的人，就在這個明媚的日子裡去找春天，欣賞一下大自然的美，順便幫春姑娘滿足一下她那顆永不變老的“少女心”。
今兒雨過天晴，天藍雲白，空氣清新，氣候舒服得難以用言語來表達。我和爸爸、媽媽迎著春風去崑山的一些小公園裡找春天啦。
媽媽帶著我們去了她老廠旁邊的一個小公園。我看到一大片的小野花在盡情舒展著它那美麗燦爛的笑臉，還有一些白蝴蝶圍繞著它們打轉，像是在欣賞花兒的美麗，可仔細看又像是在炫耀自己比花兒們更自由。我在草地上奔跑著，跳躍著，揮灑著汗水。累了，就坐在草地上看看花叢中正在玩捉迷藏的蝴蝶們。望著它們忽高忽低的身影，我彷彿同莊周一樣，也幻想著自己是一隻美麗的蝴蝶，在天空中、花叢中自由自在地翩翩起舞。正當我陶醉的時候，一隻白蝴蝶從我眼前飛過，然後繞著我轉圈圈。我伸出手，它好像知道我不會傷害它，竟大膽地落到我手裡。我如獲至寶，細細端詳著它：纖細的身體上長著一個圓圓的小腦袋，上面有一對烏溜溜的大眼鏡，又細又長的觸角一顫一顫的，很有節奏。它最惹眼的地方就是它的大翅膀了，潔白的翅膀上有幾個小黑點，在太陽光的照射下銀光閃閃，好看極了！
欣賞完美麗的蝴蝶後，我把它放在了一朵花上。媽媽又帶著我們去了公園的另一塊地方，那兒有好幾株十幾年樹齡的櫻花樹。我站在樹下抬頭望去，高大的樹枝上開滿了櫻花，讓我真正理解了“繁花似錦”這個詞，也讓我想到了《涼涼》中的歌詞——春盛。這裡的櫻花白中帶點粉，一陣風吹來，花瓣紛紛飄落下來。哇！這場景多麼詩意，多麼浪漫啊！我都看呆了，一會兒才想起手中的網兜，想到了一個有點傻氣的遊戲——用網兜接花瓣。一陣又一陣風吹來，一波又一波花瓣落下，可我只接住了兩片，每次剛跑過去花瓣不是飄遠了就是落地上了。幾次過後，我想到了一個更好的辦法，就是直接把花瓣搖下來。哈，這辦法果然好，每次把花瓣搖下來後人不用移動，它們就自己落進網兜裡。
嗨了好一會兒，才發現遠處的爸媽正一臉懵圈地望著我，靜靜地看著我的自娛自樂自嗨，似乎此情此景，也讓他們看到了真正的童年，看到了春風中那最靈動的美！
靈動的剪紙藝術 篇18
國一作文 ,782字剪紙，是心靈與手指的碰撞。一張張紙，一把把剪刀，傳遞著一份份濃濃的情。剪紙也具有極強的民間靈魂和藝術氣息。
這紙上“小生命”，到底有什麼稀奇？竟然流傳近千年。我拿起準備好的紅紙和剪刀，來大展身手一番。剛開始，真的是“一帆風順”，畫和描，對於我來說都是Soeasy，可我沒想到，我這剪刀可真“頑皮”，“咔擦”兩剪，我的小蝴蝶就“折翅難飛”了。瞧瞧，別人手裡有“蹦跳”的兔子，有“飛翔”的鳥兒。我心裡嘀咕著：“唉，要是以前勤快點兒，多向姥姥學學剪紙手藝，不至於這麼費勁，我的小蝴蝶也不會早早地離我而去。”我“安葬”好它後，鼓起勇氣，再次向剪紙發起挑戰。
這次，我吸取教訓，總結經驗，並仔仔細細的畫了輪廓，小心翼翼的剪著。終於，功夫不負有心人，一個小生命存活下來。這激動，這喜悅，使我充滿了信心。不一會，我的桌子上“生機勃勃”起來。我又試著換了個剪法，剪了個對稱的老鼠，一同親吻著一顆紅心，便命名為“心願之鼠”。我越剪越是來勁，我彷彿看到滿屋子裡騰飛著剪下來的“中國龍”，掙脫紙的束縛，自由騰飛在屋子裡。那矯健的身姿，那閃著金光的鱗片，為屋子裡留下一片閃著金光的耀眼的紅。點滴之間，這魅力的中國紅色，也燃燒出屬於它的風采。這起源於春秋戰國的藝術瑰寶，這象徵著吉祥如意，福星高照的藝術特色，使我感受到中華名族的強大，這多彩的剪紙藝術，使我非常驕傲自豪！
“今年春色早，應為剪刀催。”這美麗而又充滿風采的剪紙藝術，使中國藝術更加絢麗多彩，使中國更加璀璨輝煌！
我聽見靈動的詩詞聲 篇19
國小五年級作文 ,757字爸爸媽媽為了讓我安心學習，已經將有線電視停了好幾年了。這個假期，爸爸媽媽卻將電腦開啟，主動邀請我和他們看節目。大家可能猜到是一起看春晚吧，錯了！近日，火爆了的一檔節目“中國詩詞大會”，在董卿阿姨的娓娓道來中，向我們緩緩走來！
一開始，我是極不情願看的，不曾想看著看著我卻爸爸媽媽一樣沉迷其中了。佩服參賽的選手，羨慕他們的才情，甚至喜歡上董卿阿姨，也逐漸崇拜上那些詩人。越來越覺得，中國詩詞，魅力無窮。一段文字，在詩人的不經意間流出，寥寥幾句，卻是情深意重。
中國的詩詞，每一首都是一件精美別緻、價值連城的藝術品。在孤獨寂寞時，馬致遠的筆下的“夕陽西下，斷腸人在天涯。”讓我淺嘗了的旅人的愁思和悲涼情懷；在我們求學遠離父母時，那首“慈母手中線，遊子身上衣”的情感讓我這個小屁孩也黯然傷神；看著窗外漸暖，會不禁想起《烏衣巷》中的“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”，也可能會看到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”那詩一樣的春景，詩一樣的春風，詩一樣的春色。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”詩中的梨花，詩中的冬雪，在岑參的筆下漫天飛舞，這是冬的靈魂，這是冬的樂曲，詩中的雪，詩中的冬，詩一樣的雪天。
聽著詩人淺聲低吟，多麼美！美如夢境，美如仙境！在那一頁頁泛黃的紙上，書寫的又豈止是一段文字啊！它散發著花的芬芳、草的清香！
我聽到了詩詞聲，在詩詞大會上，句句詩詞觸動我心，這聲音真是神奇，觸動了我小小的心靈！像小溪，流入我乾涸的心靈；像知識的寶庫，充盈著我貧瘠的大腦。我敬仰中國文化，我們要傳承下去，因為他是巨集大的、是優美的、是好聽的、是壯觀的，更因為他是屬於中國的！
靈動的生命 篇20
國小五年級作文 ,673字春天來臨，陣陣春風拂過小院，杜鵑花在濃濃春意的催促下，欣然綻放。遠遠望去，紅的、綠的、白的、粉的，讓人眼花繚亂。走近細看，花團錦簇，你擠著我，我擠著你，相互挑逗著，好不熱鬧。片刻，又靜靜地、懶洋洋地享受著這“春光浴”。那花色彷彿是流動著的，從花托到花尖，由淺粉色到深梅紅，無不體現出生命的靈動。
酷暑時節，走向小小的池塘，看到荷花婀娜的姿態，都不禁紅起臉來。它秉著“出淤泥而不染”的本性，憑著清澈湖水的洗滌，藉著天上甘霖的潤澤，孕育出了一個個拳頭大小的花苞。它們含苞待放，嬌翠欲滴，宛如亭亭玉立的少女立在水中央，被蓮葉簇擁著，若隱若現；另外幾株已微微綻放的荷花散發出陣陣沁人心脾的芳香，靜靜地等待盛開；最引人注目的是那一株已經完全盛開的荷花，粉粉的，嫩嫩的，好像初嫁的閨中秀女。在日光的照映下，花瓣上的露珠晶瑩剔透，閃閃發光，在荷葉的陪襯下綻放出灼目而靈動的美麗！
金秋時節，秋風蕭瑟，那株小小的生命承載著我的期盼，綻放了，竟是如此豔麗——牽牛花！它的花色彷彿在流動，顏色越來越淡。花瓣是深藍的，嫩嫩的芽，嫩嫩的葉，嫩嫩的莖，一切都像剛出生的樣子，欣欣然張開了眼。放眼望去，周圍只有低矮的盆栽，並無東西可供她依靠。但在我哀嘆地離開之後，她竟頑強地向上生長，繞著那一道道粗糙的柵欄一圈又一圈。“花”別三日，亦當刮目相看。也許，這也是生命的靈動吧！
生命無處不靈動，人更是如此！成功的花兒，人們只驚羨她現時的明媚。然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的汗水。