讓雷鋒精神回到我們身邊相關作文20篇
讓雷鋒精神回到我們身邊 篇1
國二作文 ,669字“……我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒的這句話人人知曉，可在現代社會，又有幾個人能像雷鋒那樣處處為他人著想，時時幫助他人呢？
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒走到哪裡，就把好事做到哪裡。一次雷鋒外出時，在車站看到一個揹著小孩的中年婦女，得知她的車票和錢都丟了，雷鋒用自己的津貼費買了一張火車票塞到大嫂手裡。當大嫂問雷鋒叫什麼名字，在哪個單位時，他卻回答：“我叫解放軍，就住在中國。”雷鋒做好事不留名也不求回報，他把幫助別人看做是自己身為一名解放軍的責任。
幾十年來，雷鋒的名字是激勵我們幾代人成長的路標，他的精神曾經作為多少中國人的榜樣。然而，雷鋒精神卻隨著我們生活的美好漸漸遠離了我們。有人質疑，有人嘲笑，也有人批判……
在二十一世紀，人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神幫助別人？難道雷鋒精神真的過時了嗎？
當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；當你遇到困難，卻沒人願意幫助你的時候；當你跌倒時，人們都在一旁嘲笑，卻沒有人來扶你的時候……你會是什麼樣的心情？如果這時有一個人伸出了援助之手，想要幫助你，你是喝令他走，說這種精神已經過時了，還是心存感激地接受幫助呢？我想人人都知道答案。
雷鋒的事蹟對有些人來說已經陌生，而對有些人來說是值得欽佩和學習的。可在生活物質水平高速發達的今天，雷鋒精神不能消失，更不能認為是一種形式主義，我們反而要把這種時刻幫助他人，不計得失的精神繼續傳承和發揚下去，讓祖祖輩輩的中國人記住雷鋒這個響亮的名字！
“勿以善小而不為”，從小事做起，讓雷鋒精神回到我們身邊。
小精靈來到我們身邊 篇2
國小三年級作文 ,498字精靈是神話中的仙子，同學們都說是假的，但我不相信。這一天神奇的事情發生了——小精靈竟然來到我們身邊啦。
今天是夏天最炎熱的一天，我們班的同學下課後都在休息，因為太熱了，我們都有點中暑了，這時奇蹟就來到我們班了，這個奇蹟就是小仙女麥芽芽來了。
她全身是金黃的，身上穿著土黃色的衣服，頭頂還有小麥芽的帽子，真是可愛極了。
她看到此時的景象也是十分傷心，於是她搖了搖麥芽頭，竟然把整個學校變成了巨大的森林，而我們班變成了一朵巨大的花兒，我們在軟軟的花蕊上上課，花瓣成了我們的活動場地，頓時我們感到清爽無比呀！我們問：“你還有什麼魔法呀？”“我還會換裝魔法哦！”麥芽芽說道。話音剛落教室裡已經變成了一鍋粥，女生和男生搶著說了起來。
只見她一點頭，就把所有人的夢想實現了，她把我們班變成了花朵中的舞會學堂，我們每個人都有一套華麗的桌椅，上邊擺著各種各樣的美食，美味極了。
這時，叮鈴鈴……上課了，麥芽芽打了一個響指，我們都變成了原樣，又在以前的班裡上起了新的課程。
最後，我們和麥芽芽依依不捨的分別了。
《讓雷鋒精神滋潤心田》演講稿 篇3
演講稿 ,1130字尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！我演講的題目是《讓雷鋒精神滋潤心田》
草樹知春不久歸，萬般紅紫鬥芳菲，又到了一個萬紫千紅、生機勃勃的春日。三月春風拂翠柳，雷鋒精神心中留。半個世紀的學雷鋒活動，始終與國家波瀾壯闊的歲月轉換和時代變遷相伴。雷鋒已成為全民的學習榜樣和美好的道德符號。
雷鋒精神飽含著熱愛人民的樸素情懷，展現了報效國家的崇高理想，詮釋了崇尚榮譽的道德情操，雷鋒用無數平凡寫就道德的光輝，成為人類歷史的永恆！雷鋒雖然普通，但是雷鋒精神有著偉大的生命力，它必將穿越時空，超越國界，這，就是精神的力量；這，就是道德的光芒！雷鋒精神的內涵如此豐富，他在學習和工作中永不滿足、永不懈怠的釘子精神，猶如綿綿春雨，滋潤著一代又一代人的心扉。
雷鋒曾經是那麼真實地活在人民中間：一個熬過舊社會的苦孩子，樂於服務人民、艱苦奮鬥，有勞動人民勤勞勇敢、懂得感恩、愛憎分明的優秀品質。同時，雷鋒又是一個有理想的熱血青年，夢想的力量促使他努力工作，從一位普通的士兵成長為一名優秀的無產階級戰士。雷鋒，好像離我們很遠，但是，我們從照片上那張年輕的臉可以看出，他平凡親切得像鄰家大男孩兒，和我們一樣，也有朝氣蓬勃的青春歲月，年少時光。他也像我們這個年齡段的青年一樣，愛文學，愛憧憬，愛照相，愛時尚。雷鋒熱愛學習，他對知識如飢似渴，工作之餘堅持學習，
兀兀窮年，堅持不懈，這種惜時如金、永不言棄的釘子精神，難道不值得我們學習嗎？
同學們，你是否迷戀於言情小說而不能自拔？你是否沉溺於網路遊戲而荒廢了學業？想想雷鋒吧，他刻苦學習的釘子精神，是否讓你感到羞愧難當？我們為了共同的理想選擇了求學，便不要虛度青春，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
同學們，我們現在正值人生最美好的階段，此時不追夢，更待何時？難道你甘心揮霍激情燃燒的歲月嗎？你甘心將來一事無成嗎？你甘心平平庸庸、渾渾噩噩地虛度一生嗎？不，我們不甘心。那麼，就讓我們像雷鋒一樣，將青春熱血灌注在學習上，灌注在對理想的追求上。就算前方的路曲折泥濘，也要勇往直前，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！
靈魂因追逐夢想而偉大，生命因拼搏奮鬥而精彩。同學們，就讓我們用釘子般的信念，像雷鋒一樣，永不言棄地追逐自己的夢想，在通往理想的大道上，披荊斬棘，勇往直前！
在座的各位男生女生，在這樣一個草長鶯飛的季節裡，讓我們這些90後向雷鋒叔叔做出最莊嚴的承諾：
做一個明媚的女生，不傾城，不傾國，以優雅的姿勢去摸打滾爬；
做一個陽光的男生，不驕躁，不浮誇，以先鋒之姿去拼搏奮鬥！
讓我們弘揚雷鋒刻苦學習的精神，讓雷鋒精神在華夏大地上發出璀璨的光芒，讓我們的青春歲月綻放出夢想的花朵，讓我們在奮鬥中拼出自己的精彩人生！
謝謝大家！
雷鋒精神就在我身邊 篇4
國小六年級作文 ,704字以前我只是聽別人講過雷鋒的故事，並不知道什麼是雷鋒精神，總覺得雷鋒叔叔已經離開我們了，哪還有雷鋒精神？今天讀完了《學習雷鋒好榜樣》這本書，我才明白了什麼是雷鋒精神，原來我身邊有很多活雷鋒。
鄰居張爺爺是一位退休幹部，工資不少，子女的生活也過得很好，可他老是穿著一身舊衣服，總捨不得買新的，家裡的傢俱已經很舊了也不讓子女們換。吃的也很簡單，粗茶淡飯，已經70多歲了，總閒不住，還下地幹活呢！附近的鄰居都說他是自作自受，錢財生不帶來，死不帶去，不知道他為什麼還要這樣虐待自己？我也覺得他是一個吝嗇的怪老頭，總是瞧不起他。今天我才知道張爺爺的勤儉樸素、艱苦奮鬥也是雷鋒精神的一種表現，我不得不對張爺爺刮目相看！
我們班的李豔手裡總拿著一本書，別人盡情玩耍的時候，她在靜靜地看書；別人在談笑風生的時候，她在靜靜地看書；別人在看電視的時候，她還在靜靜地看書……反正只要有空閒時間，她都充分利用了。我們都笑她是書呆子，不懂得享受。原來這“釘子”精神也是雷鋒精神的一種表現！一股敬佩之情不得不油然而生！
上學期，我們全校師生為我們校二（2）班的唐明珍同學捐款治病，向他伸出了援助之手，錢雖不算多，但卻凝聚了我校上千人的濃濃情意，讓明珍能在這寒冷的冬日裡感受到了“家”的溫暖，感受到了關心他的人的真誠祝福。這難道不也是雷鋒精神的表現嗎？
……
是的，很多人都說雷鋒已經犧牲了，雷鋒精神也隨之消失了。可我並不覺得，雷鋒叔叔雖然已經離開了這個世界，但他的精神代代相傳，只是我們不善於發現而已，只要我們留心觀察，會發現我們身邊有不少的活雷鋒。我們小學生要學習雷鋒精神，從平凡的小事做起，從現在做起，從自我做起，將雷鋒精神發揚光大！
雷鋒精神長存我心 篇5
國二作文 ,931字“雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他永遠活在我們心中。”這是雷鋒的學生對雷鋒叔叔的最好評價。
但在這個市場經濟當道，物慾橫流，權利、金錢充斥的社會，每個人都戴上了面具，人與人之間只有猜疑，就像雷鋒的戰友喬安山那樣，救了不相識的老大爺，卻被不想付鉅額醫療費的大爺家屬誣賴。好心救人反而吃虧，那麼誰還願意助人為樂呢？“車匪”這一類人便是利用人們的愛心而搶奪財物。就像喬安山的兒子說的一樣：“現在是市場經濟，在這個人心不古的年代，誰還願意管閒事，我不損人利己，也不助人為樂，這才是明智的。”
然而雷鋒生活的那個年代，助人為樂的事情十分常見，一方有難，八方支援。1951年，在唐山發生了一次歷史罕見的地震，這次地震摧毀了人們的家園，死傷達24萬人，那時候，剛建國不久，人們的經濟水平並不高，但全國各族人民聞訊趕來，幫助唐山人民重建家園。1995年，我國又發生了一次特大洪澇災害，武警官兵與志願者們一同抗災，戰勝水魔。2007年底，我們這塊華夏的土地上又經歷了前所未有的一次雪災，在這次雪災中湧現了一大批“活雷鋒”。唐山的13位農民在大年三十顧不了和家人吃團年飯，自費租了一輛車馬不停蹄地奔赴湖南郴州，和電力工人一起搶修電力設施。他們當中年齡最大的62歲，年齡最小的只有19歲。正式因為有了他們的幫助，郴州市才能在正月十五以前恢復用電。寒風冷雪的京珠高速線上處處演繹著大自然的冷酷無情。但就在這樣一條冰雪肆虐的公路上，卻處處能感受到人間真情的流露。劉吉桂，一位普通、樸實的農民，通過他的一雙手，挽救了四十四名旅客於危難之中。2008年1月25號的凌晨一輛由廣東普林開往湖北鬆滋的長途客車發生了側翻事故。當時車上有44名乘客，除3名男士，其餘全部是婦女和兒童。風雪把玻璃窗凍的堅硬無比，車內的人無法逃生。就在他們陷入絕望時，高速公路的圍欄邊出現一個身影，讓他們又重燃了希望。這個人就是劉吉桂，他同石頭砸開車窗，將44人全部救出，事故除了司機右腿受傷，其他人都安然無恙，並且在這個窮困的好心人家中吃住了4天，但劉吉桂卻分文不取。無疑，這正是雷鋒精神最真實的寫照。
“救人一命，勝造七級浮屠”，雖然我不信佛，但我懂得，要多做好事，雖做不到雷鋒那樣好，但至少助人為樂也是一件高尚的事啊！
讓雷鋒精神永放光芒 篇6
國小五年級作文 ,797字世界上有這樣一個人。他的一生短暫，從不為自己著想。一心為黨貢獻，一心為人民付出，一心為同志分憂。他有一個響亮的名字—雷鋒。
在我的腦海裡，存著一個記憶猶新的故事，讓我難以忘懷。
有一天，隊裡組織幹活，要各自準備好糧食。可隊裡有一個身體強健的小夥子，平時飯量可大了，提前把飯給吃了，人家就問：“你這麼早吃了，待會兒吃啥呀？”可他只顧眼前溫飽，並不在乎多會的事。
過來許久，人家幹完活坐下吃飯時，他只能餓著肚子。雷鋒看了，就把自己的那份飯給他了，只道說：“我早上吃太飽了，現在一點也不餓，你吃吧！可誰知道他晚飯歸來時的飯量呢？想定是餓壞了。
這就是雷鋒。他的心一直都在為他人著想，把自己的安危利益放在最後面。他曾經說過：“人的一生是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務當中去。”仔細想想，現在的社會，哪裡還有所謂的雷鋒精神呢？“人不為己，天誅地滅。”我想，這應該是現代人民一個不錯的推辭。可是有誰想過，如果沒有雷鋒精神，當你遇到困難的時候，誰會來幫你呢？誰會向你伸出援手呢？誰會幫你解決難題啊呢？所以，人間處處都需要正義的雷鋒精神，需要這種溫暖人心的光芒。
曾經，我也見過一個生活在現代的“活雷鋒”。儘管他的生活條件十分惡劣，可以說是難以維持生計，可他依舊捨己為人。在路邊有兩個餓得皮包骨的乞丐，一個徐娘半老，一個滿頭白髮，我見了他們只覺可憐。便把手中剛出爐的麵包給了其中的一個乞丐，當時並沒有考慮到他們的年齡差距，給了那個徐娘半老的乞丐。那位乞丐高興的直說謝謝，臉上綻開了花。誰知他轉身將麵包給了那個比自己年老的乞丐。說道：“這個給您，您先吃吧！”“謝謝！謝謝！”她伸手接過麵包，連連點頭。在一旁的我看呆了，本以為他拿到麵包後的欣喜是為了自己，沒想到竟是如此。
人間處處有溫情。雷鋒歲英年早逝，但他為黨貢獻，為人民付出，為同志分憂的精神將永放光芒。
讓雷鋒精神永放光芒 篇7
國二作文 ,787字“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要用有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”
—雷鋒
翻開厚重的雷鋒日記，又彷彿看到了那個時代裡在中華民族身上最可貴，最聖潔的精神—雷鋒精神。可以說雷鋒同志的一生是短暫的，但他為人民服的精神與品質永垂不朽。毛主席提倡向雷鋒同志學習後，舉國上下掀起了學習雷鋒熱潮，而現如今，雷鋒這個名字，卻漸漸被我們淡忘。
每年的3月5日，是學習雷鋒日，全國都提倡弘揚雷鋒精神。但隨著時間的推移，雷鋒卻漸漸不再被我們提及，塵封在記憶的角落中。難道這個世界上再也不需要雷鋒了嗎？
不，這固然會被否定，可我們加速現在化程序的社會主義社會中，又有誰在每時每刻，將雷鋒精神銘記於心，念念不忘呢？現在的人太敷衍，只是將弘揚雷鋒精神看作一份自己不該做的苦工，過了這段時間，就又將它置於腦後了。
而現在又到了這個宣揚雷鋒精神的時刻，我們是否又能夠重現毛澤東時代的學雷鋒狂潮呢？
有的人不明白什麼是“雷鋒精神”，我們雖然不能簡單地將它闡述為”助人為樂，無私奉獻”的體現，但就僅此兩條，又有誰能夠做到？因為扶起摔倒在地上的老人而被訛詐的人越來越多，釣魚事件又常有發生。現在中國人的道德倫理底線到底在哪裡？做好事就真的會引來不該有的麻煩嗎？
作為中學生，我們不僅應該將自己的功課學好，更應該有高尚的道德品質。學習不好，可以努力；沒有道德，則遭人唾棄。雷鋒精神不僅僅是嘴上的功夫，更多的落實到行動中去。幫助老弱病殘者，在車上給他們讓座，協助他們完成一些自己力所能及的事情；經常到河堤撿拾垃圾；看望和幫助貧困家庭……一切我們能做的無論大事小事都在弘揚這雷鋒精神，反映著當代中學生的精神風貌。也為社會主義精神文明建設貢獻了自己的一份力量。
雷鋒也許會漸漸被人們淡忘，可我相信，會有更多的像雷鋒這樣的人湧現出來，使得“雷鋒精神”永遠傳承延續，永放光芒！
雷鋒精神永駐我心 篇8
國小六年級作文 ,708字如果你是一滴水，你會融入大海嗎？如果你是一小塊土地，你會拋棄自己的價值嗎？如果你只是一枚小小的螺絲釘，你會堅守自己的崗位嗎？
—題記
在社會這個大家庭裡，總會有一些人有著雷鋒一樣的釘子精神，他們默默無聞、無私奉獻。
雨下，交警叔叔堅守崗位。今天是星期日，路上車輛來來往往，一輛追著一輛尾巴開進這個十字大道里。雨濛濛的下，交警叔叔不慌不忙，辛勤地指揮著，車輛有序地開著。雨越下越大，似一顆顆斷了線的珠子往下掉，打在馬路上“滴答滴答……”：落在交警叔叔身上“啪啦啪啦……”交警叔叔渾身上下溼透了，不知是雨水，還是汗水。這時一位年輕叔叔打著傘走了過來，給交警叔叔撐傘，多麼亮麗的風景，多麼可貴的雷鋒精神啊！
雨下，清潔工人拿著掃把四處清潔著垃圾。啊！您看，手上佈滿了老繭，一條條皺紋露出猙獰的面目，似乎隨時就要裂開了似的。雨飄著，飛著，散著，落在她身上。一陣風拂過，帶走了一個塑料袋，塑料袋在空中飛舞著，像個淘氣的孩子，最終，在電線杆旁落腳了。她攙扶著電線杆，彎下腰，伸出了手。多麼可貴的雷鋒精神啊！
雨下，一輛公交車停了下來，上來一個抱著孩子的阿姨，在擁擠的車廂裡搖搖晃晃地站著。一個年輕人沒有半點猶豫了站了起來，走向那個阿姨，“阿姨，您坐吧！”那個阿姨雖然不說話，可用了感激的眼神看了他一眼。多麼可貴的雷鋒精神啊！
雨下，放學了，校園裡，六年級的大同學主動幫助小同學打掃教室；校門口，大同學撐著不大的傘，帶著一個小同學，傘總偏向小同學。多麼可貴的雷鋒精神啊！
雨下，雷鋒精神在閃光，關心鄰里、見義勇為、捐助需要幫助的人……。
雨下，雷鋒精神在傳遞，團結、友愛、互助……
雷鋒精神無處不在，雷鋒精神永駐我心。
雷鋒精神在你我心中 篇9
高一作文 ,719字三月，是學雷鋒的日子，在這段神聖的日子裡，我們繼續學習雷鋒精神，發揚光榮傳統。雷鋒是全心全意為人民服務的楷模，他幫助人們，沒有怨言，並且感到快樂。作為中學生的我們，雖然不能像雷鋒那樣，但應該主動去做一些力所能及的事情。
鏡頭一
我們班的班長，他每天在上學、放學的路上，都會順路撿垃圾。塑料袋、餐盒等廢棄物都是他的物件。就這樣，彎一彎腰，撿垃圾也就成了他生活中必不可少的一部分。有一次我很納悶地問他：“你為什麼要天天堅持撿垃圾？”他笑著說：“地球是我們共同的家園，不管別人怎麼做，我們得先從自身做起，為保護壞境出一份力”。
鏡頭二
我的同桌開始關心他人了。課堂上，每當因黑板反光，我看不清題時，他便主動將自己抄好的題借給我。記得有一次，他問我要不要課堂筆記，我說不用了。沒想到他竟把筆記本塞給我，並關切地說：“不行，你的視力會下降的。”我聽了很感動，我第一次深刻體會到同學之間的友誼如此深厚，同學之間能夠如此有愛。
鏡頭三
早讀的時候，老師說：“外面的垃圾桶滿了，誰給咱們班倒一下垃圾。”下課後，我原本以為沒人願意，沒想到同學們都爭先恐後地倒垃圾，我真的很高興我們班是如此團結。
在學習雷鋒的日子裡，我們都有了很大的進步，對他人、對社會都會有小小的奉獻。
雷鋒曾經說過：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位……
雷鋒精神是光輝的，又是樸素的；是崇高的，又是平凡的。它需要從自己做起，為建設一個互助友愛的和諧校園、和諧社會貢獻自己的一份力量。雷鋒精神如同一面火紅的戰旗，將永遠在我們隊伍的前頭迎風招展！
讓雷鋒精神“閃閃發光” 篇10
國一作文 ,633字3月不僅僅有提倡我們保護環境的3月12日植樹節，同時也是我國的雷鋒宣傳月。雷鋒是一個眾所周知的人，他是一名偉大的共產主義戰士，全心全意為人民服務的楷模。他生平言行一致，公而忘私，艱苦奮鬥，助人為樂，一生做好事無數，千古流芳。而他的這種無私奉獻，樂於助人的精神，正是我們需要我們學習的，而我們班也有一位做好事的雷鋒同學，今天，我以小記者的身份，對我們班的“活雷鋒”王姿霖進行了一次採訪。
每天早上上課前，都能看到她忙碌擦黑板的身影，每次課間也都能看到她拎著八九個杯子，主動幫同學們打水的身影，也能夠看到她的桌上大大小小的各種物件，比如筆、紙等等一系列的東西，有同學需要時她都會慷慨大方拿出來。當我問她你為什麼要幫同學接水，這樣不會耽誤時間嗎？她很真誠的告訴我說沒有，只是順路罷了，畢竟時間比較充裕，下課也沒什麼事做，還能鍛鍊一下身體，何樂而不為呢！我問她，這件事是你自己願意做的嗎？我的話音一落，她臉上露出一個可愛的笑容，好像從沒想過這個問題，她說，嗯，是我自願的，這是我無意間做的，在小學也幫助同學打水等，都習慣了，能幫助別人，挺好的。最後我問她，你覺得這件事對你來說有什麼意義呢？她仔細思索了幾秒，然後答道，每次做完這些事我都有一種良好的感覺，可我也想不到那是什麼感覺，可能就是一種滿足，能讓我快樂的滿足，能給我帶來充實的滿足……
這就是我們班的“活雷鋒”，一個默默無私奉獻著的“雷鋒”，她像陽光一樣帶給我們溫暖，用她那微薄的一份力量為我們班級抹上一道亮麗的色彩。
讓雷鋒精神永駐 篇11
國小六年級作文 ,800字我在學校學習，校園是我的家；我在小村成長，山村是我的家！接過雷鋒的旗幟，我要學習他愛勞動、樂助人的美好品質，用熱情地雙手為打造清潔家園貢獻自己的一份力量！
“我是清潔小衛士”
大掃除時間到！在操場上，在走廊間，在教室裡……到處都可以看到同學們熱火朝天勞動的身影。今天我們的任務是清除校園衛生死角。看，陰溝裡漚了一整個冬天的落葉，顏色發黑，還散發出難聞的氣味。可是，這些都沒有使同學們退縮。他們用鋤頭耙，用水衝，還用手撿。黑色的淤泥濺到了他們的衣服上、手上，把他們弄髒了，黑臭的陰溝卻一點點變得乾淨，水流重新變得暢通無阻。天花板好高啊，蜘蛛在同學們夠不到的地方結網，以為大家奈何不了它們。同學們將掃帚接在長長的竹竿上，掃過來，再掃過去，蛛網就被清理一點不剩。還有平時被大家忽視的窗戶上小溝小縫，都逃不過同學們的法眼，紙巾、牙籤都用上了，擦一擦，吹一吹，再擦一擦，要是清潔也評級的話，這應該可以得到最高階了吧。雷鋒叔叔說：“對待敵人就應該像秋風掃落葉。”同學們就像是一個個勇敢堅定的小衛士，同頑漬固跡進行鬥爭，守護我們校園的清潔。
“我是家園美容師”
走在我們小山村，池塘裡的水清清的，道路旁的樹綠綠的，房子掩映在高高低低的樹木間。大家都把自家的庭院打掃得整整潔潔。然而，每隔幾戶就有公共的垃圾池，垃圾池旁總有幾片散落的果皮紙屑。雷鋒叔叔一有空閒總是主動打掃宿舍衛生，他負責的卡車總是擦拭得一塵不染。我們也要把家園打扮得更加漂亮。家園美容小分隊出發了！我們將垃圾池旁散落的垃圾掃進池中，再在池邊豎上一塊溫馨提示木牌。我們還買來好看的花種，播撒在池的四周，這樣，一到春天，鮮花盛開，人們將再也不捨得隨意把垃圾傾倒。每個人都有自己的小家，家好人才好。每個人都生活在大家庭中，只有大家美了，我們才會美！
我們愛自己的家園！每一個熱愛自己家園的人都應該行動起來，從自我做起，從身邊做起，為創造更加幸福美好的明天！
讓雷鋒精神遠航 篇12
國小六年級作文 ,737字弘揚雷鋒精神，我是雷鋒精神的傳人！
3月2日下午，海陵學校組織15名慈善小天使和關心下一代週報的小記者拜訪了十里鋪村“蒲公英”服務組的王俊忠先生。
王俊忠是一位老師，是一個普普通通的人，但他神身上揹負著許多不平凡的命運，他建立了“蒲公英關愛留守兒童服務組”給十里鋪村留守兒童們一個美好溫馨的家，給他們一個和藹可親的“王老師”……
在回答小記者的問題中王俊忠老師顯得有些緊張，但從他那陽光般的笑臉上我們看到的是關愛與責任。他還給我們講了很多他和那幾個可愛的孩子之間的故事。他說令他記憶最深刻的一次是有一年的聖誕節，村裡爸爸媽媽在身邊的小孩都出去跟父母一起過聖誕節了，但那些留守兒童就只能呆在家裡，陪伴他們的更多的是寂寞和孤獨，他和服務組的工作人員想到一個好點子，給孩子們一人一個大蘋果。他們花了一個晚上的時間，在每一個蘋果上都滿滿地寫上想對那個孩子說的話，然後把蘋果抱起來放在孩子們的家門口，那些孩子一早起來發現了蘋果都開心得不得了……說著說著，王老師像個孩子似的滿足的笑了。
當有人問起他什麼是雷鋒精神時他環顧著在場的每一位同學表情似乎有些嚴肅了，他說：“雷鋒精神就是儘自己的力量去幫助那些需要幫助的人，哪怕是一件小事。”我們發現王老師的眼睛裡閃著光，那應該就是“雷鋒精神”閃耀的光吧。
給予身邊需要幫助的人，哪怕是從一個小小的幫助開始，讓愛傳遞下去！學習雷鋒，學習王俊忠老師，讓雷鋒精神環繞著每一個人！我決心像王老師那樣，從小做起，從身邊做起，幫助困難的人，多做善事，成為一個雷鋒精神的傳人！
雷鋒精神就在我身邊 篇13
國小三年級作文 ,738字記得有一次和奶奶坐家門口的28路公交去植物園玩，“這趟車是從火車東站到植物園的，是家裡通往景區最方便的公交車”，奶奶一邊和我說著一邊28公交車也到了。
上車後，司機居然說話了：“上車的行人請注意了，包放在前面，手機拿在手裡。”咦，這個司機叔叔有點特別噢？過了一會兒“閘弄口新村”站到了，司機叔叔又說話了，他不僅重複的報了站名還提醒下車的乘客如何轉車，我越來越覺得奇怪了？再看車廂裡好像也和別的公交車不一樣，佈置了很多的裝飾花和毛絨玩具，還掛著一個裝滿不同型別報紙的布袋，感覺特別的溫馨和舒適。奶奶看出我的疑惑，告訴我這位叔叔就是“模範”公交車的司機孔勝東，是杭州城裡無人不識的“活雷鋒”。“哇，我太幸運了，居然坐上勞模開的車！”我不禁激動地叫了起來。
一路上奶奶還告訴我，孔叔叔不僅在公交車上為人民服務，每站到點都做到親自播報和提醒，自備報紙和茶水給乘客，每個週末還固定給大家免費修理自行車，不論颳風下雨他一做就是20多個年頭，直到現在仍在堅持。我第一次覺得“雷鋒”就在我的身邊。
我想到了最近周老師讓我們學習的《紅船領航》，讀本內容的核心就是紅船精神：開天闢地、敢為人先的首創精神；堅定理想、百折不撓的奮鬥精神；立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。孔勝東叔叔那種人人為我，忠誠為民的服務意識不就是紅船精神最好的代表嗎？我們總說英雄離我們很遠，但他就在我們的身邊，平凡的事用心去做，並能把它堅持下來，我覺得作為一名小學生是可以做到的。通過我自己的能量去影響其他人，為創造和諧的社會主義現代化中國而來不斷努力！
讓“孝親之花”永開我們身邊 篇14
讓“孝親之花”永開我 ,1302字這學期開學伊始，我跟著一年級剛入校的孩子，又重讀了國學經典《弟子規》。讓我再一次重溫了經典對文化的傳承，再一次了深刻明白“孝”於我們每個人來說是最基本的道德準則和行為規範，是我們每個人終生的使命。那麼，孝是什麼？對於小學生來說，怎樣做才是孝呢？
一、
“百善孝為先”。孝順是我們中華民族的傳統美德，也每個人最基本的道德準則。《弟子規》告訴我們要孝順父母，具體要做到些什麼？其中，最為重要的是尊重長輩。
現在的孩子，已經習慣於被家裡的長輩捧在手心，而長輩們過度的疼愛使得孩子們漸漸的變得目中無人、自以為是、粗暴無禮。而《弟子規》中，通過講述古人的孝親故事，讓我們明白了，“父母呼、應勿緩。父母命，行勿懶。”“父母教、須敬聽。父母責，須順承。”有了長輩才有了我們，父母對我們的呼喚，應及時應答，不要拖延遲緩；父母交代的事情，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母的教誨，應該恭敬地聆聽；做錯了事，父母批評我們，一定是有原因的，要虛心接受。
在日常生活中，我們要做到尊重長輩是非常容易的。只要我們凡事能夠設身處地的為長輩著想，把禮貌用語常掛嘴邊，長輩們就能感受到我們的尊重，尊重長輩就是一種孝順。
二、
“家和萬事興”。兄弟姊妹和睦相處、夫妻之間相敬如賓也是對長輩最大的孝順。
隨著時代的發展，計劃生育新政的出臺，不少家庭都歡喜的迎來了“二胎寶寶”。但是這些“二胎寶寶”有的也成為了他們哥哥姐姐的“眼中釘，肉中刺”。許多家庭，並沒有得到原本想要的幸福美滿，換來的卻是雞犬不寧。時代的發展，也讓人們的生活節奏越來越快，不少都市人把生活、工作中的壓力轉接到家人身上，常為一些雞毛蒜皮的小事與家人發生爭執，使得長輩和孩子原本寧靜的生活遭到破壞。有的老人為了躲避這些“紛爭”被迫離開了家，過上了顛沛流離的生活。《弟子規》告訴我們：“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”當哥哥姐姐的要善待弟弟妹妹，做弟弟妹妹的要尊重哥哥姐姐。兄弟姐妹和睦相處，父母心中就快樂。在這和睦當中，就存在孝道了。
通過學習《弟子規》，通過感受古人對待兄弟姊妹、對待父母親人的方式，讓我們明白了“家和萬事興”的真正含義，讓我們在對待兄弟姊妹，對待親人愛人時，更多了一份包容、一份真誠，一份友善。
三、
人們常說孩子是父母的一面鏡子。孩子的言行舉止、儀表儀態都能成為家庭教育的一個寫照。因此，一個人端正的儀表也是對長輩孝順的一種體現。
《弟子規》告訴我們“冠必正，紐必結；襪與履，俱緊切。置冠服，有定位；無亂頓，致汙穢。”出門時，衣著要整齊，穿衣服要把鈕釦扣好；襪子和鞋子都要穿好，鞋帶要繫緊，這樣全身儀容才整齊。放置服裝要有固定的位置，不能隨手亂丟、亂放，以免弄皺、弄髒。良好的儀容儀表不僅是對自己的尊重，也是對他人的一種尊重，更是對長輩孝順的一種表現。
我們每個人都應該保持端莊的儀表，展現好的精神面貌，為我們的長輩“代言”。
四、
孝，不一定要做到仲由那樣，百里負米，也不一定要做到王祥那樣，臥冰求鯉……我們不能像他們一樣做到大孝，用我們力所能及的方式來回報我們的親人；以反哺之心來孝順長輩；以感恩之心來回報親人，讓“孝親之花”永開我們身邊。
假如賣火柴的小女孩來到我們身邊 篇15
國小六年級作文 ,1202字一個寒冷的冬夜，窗外飄著大雪，如鵝毛一般，那麼潔白，那麼輕柔。我靜靜地臥在窗外，身旁的一杯咖啡冒著濃郁的香氣；火爐把房間烘的暖暖的；精緻的點心被擺在桌子上；《安徒生童話》擺放在床頭櫃上；我手中拿著純白的泰迪熊，眼睛不由自主地飄向窗外。一絲紅紅的火光在我面前閃過，我立刻扭頭向外看。
是一個小女孩！她在牆角靜靜坐著。與其說坐，更不如說是雙手抱膝來給自己取暖！她那雙小腳丫被這寒冷的天氣凍得通紅，來回挪動著，時不時哈出幾口氣，那哈氣如霧一樣，纏繞在她身邊。小女孩扭過頭來，她真漂亮！金色的頭髮是那麼自然，幾片雪花飄在她的頭上，更加顯得楚楚可憐。又一根火柴被點燃了！小女孩把手放到火柴上，眨眨眼睛，頭懶懶地靠在牆上。她在燃火柴給自己取暖！我的心時不時發出這樣的吶喊！我立即跑出屋子，客廳裡空無一人，因為今天是大年夜—父母去親人家了。我的新衣躺在沙發上，壓歲錢放在茶几上，不知怎的，我感到如此寒冷。我把新衣拿起來，立刻跑出家門，來到小女孩在的地方。
我慢慢走過去，小女孩似乎也聽到了腳步聲，看向我。漸漸的，小女孩淒涼又低沉的聲音傳入我的耳朵：“大姐姐，你要買火柴嗎？很便宜的哦！”我的淚水奪眶而出。可憐的小女孩！在這時刻！竟還惦記著賣火柴！我猶豫片刻，開口道：“我會買你的火柴，但你要跟我回家！”說完，立刻走到小女孩身旁，把新衣披到她身上。我蹲下去，拉起她的手，她的手真冰啊！簡直沒有溫度！我的手抖了抖，小女孩和我一起站起來，朝家的方向走去。路上，小女孩笑了笑，對我興奮的說：“姐姐，你的手好暖活！”一路上很靜很靜。小女孩的心“怦、怦、怦”地跳動著。
回到家，我把小女孩帶到我的房間裡去。我和她一起坐在窗臺上，我把咖啡和點心遞給她，她接過咖啡；眼睛一直盯著泰迪熊。“你喜歡它嗎？我把它送給你，好嗎？”“當然可以！謝謝你，姐姐！”她喝了一口咖啡，繼續說：“這裡真的好暖活呀！”我跑到客廳，拿起桌上的壓歲錢，塞給她。“謝謝你！姐姐！我或許就要走了！”她的一雙大眼睛望向天空，說道：“在黎明的來臨之際，我就要……”我連忙打斷她的話，“為什麼？你為什麼要走！你家裡那麼窮，你的父母還那樣虐待你！咦？為什麼我會知道……”小女孩說：“那是因為，我只是一個虛構的人物而已！”小女孩慢慢走近我，抱了一下我，說：“姐姐，再見了，我叫—愛爾！”她的身體漸漸消失了……
我的淚水把枕頭弄溼，原來只是一場夢呀！我抬頭望向天空，天剛剛亮，太陽從遠處升起來了。“小女孩和奶奶應該變為天使守護者我們吧。”我喃喃自語。我推開窗戶，一陣風吹來，我閉上眼，享受風的清新。風也把床頭的那本《安徒生童話》翻開了，書上的小女孩幸福地笑著，我也欣慰地笑了，望著天空，一行淚水滑落到臉頰……
假如愛爾真的來到我身邊，我肯定會待她如親人！因為，這世上，有太多這樣的人需要我們照顧了！我蹲在牆角，《安徒生童話》仍在綻放著他的美麗與善良……
春姑娘來到我們身邊 篇16
國小五年級作文 ,470字春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們身邊。
春姑娘是一位技藝高超的畫家。她來到小草的身邊，輕輕地說了一句：“春天到了！”小草便懶洋洋地從地裡探出小腦袋，伸了個大懶腰。春姑娘便為他穿上了一件翠衣；她又來到桃樹邊，輕輕撫摸樹枝，花苞兒便抬起小臉蛋兒，讓春姑娘為她畫上了粉紅色的妝容。
春姑娘是一位心靈手巧的裁縫，她用各種各樣的花兒為自己做了一件花衣裳兒。她先是用一抹抹雪白漂白了一朵朵梨花。梨花樸素而又美麗，令人陶醉。她又從胭脂盒裡取出一些胭脂，塗在鬱金香的臉上，鬱金香便跳起了優美的華爾茲。她用一簇簇金黃染黃了迎春花，迎春花便張開了小嘴兒，唱起了歌兒。
春姑娘是一位自由奔放的舞蹈家。在她的號召下，楊柳跳起了舞。她跳得是那樣的認真，引得一隻只蝴蝶飛過來，與楊柳一起共舞。那蝴蝶或火紅，或金黃；有的如一隻展翅高飛的鳳凰，有的似一隻正在開屏的孔雀。楊柳與蝴蝶配合得自然協調，成為春天最美的一道風景。
古詩云：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”，我愛春天，我愛那千姿百態的花朵，更愛那美麗多姿的楊柳！
張無忌來到我們身邊 篇17
國小六年級作文 ,867字國慶黃金週，我和幾個好夥伴在衡山不遠處的花果山景點遊玩，忙著和唐僧、孫悟空等的塑像拍照。突然天空烏雲密佈，緊接著狂風大作，飛沙走石，我們趕緊把眼睛捂上。
一會兒風停了，樹靜了。“啪——”一個沉悶的聲音響起，好像從天空中掉下個什麼東西。我們趕緊睜開眼，只見一個少年倒栽蔥似的掉在白龍馬的背上，穿著破爛的古裝，鬚髮蓬亂，雙目緊閉，口角流血，還發出痛苦的呻吟。幾個大膽的遊客走上前去想把他抱下來，沒想到手一碰到他就像被電觸了一樣彈回來，好生奇怪。誰也不敢近前時，他卻自己爬起來了，盤坐在馬背上，運氣調息，臉上頓時變得容光煥發，跟個沒事人一樣，我們一個個看得目瞪口呆。那少年一個箭步跳到地上，圍觀的遊客紛紛倒退三步。他向大家拱手作揖，朗聲說道：“在下張無忌，驚擾各位了，實在抱歉。”他說話的聲音如同洪鐘，震得我們耳膜發痛。
“咦，明教教主張無忌不是元朝的嗎？怎麼到我們這裡來了？”我和喻樂然輕聲地議論著，沒想到他內功深厚，一字不落地聽到了。他面帶笑容，如一陣風趨到了我們面前，笑呵呵地對我們說：“這兩位小兄弟，竟然知道我的大名，那就交個朋友吧！”說著又以一個快招握住了我的雙手，我只覺得有一股真氣湧入體內，流進我的五臟六腑，使我精神抖擻。
我們有說有笑地走著，他向我們講述重返冰火島後修煉了好幾門新功夫，後來坐船回家，結果被“山竹”颱風刮到了這裡。不知道有明朝、清朝，更不知道現在是新中國了。我們向他介紹了現在社會的進步，科技的飛速發展，民族的大融合……他不住地點頭稱讚。大家很熱情地招待他，有的請他進餐館，有的請他去遊樂場，有的拿出自己的高樂高、孔明鎖跟他玩……張無忌每天衣食無憂，酒足飯飽，一群小朋友圍著他開心極了。
這樣逍遙快活的日子過了半個月，他才依依不捨地跟我們告別，臨行前留下一句話：“我會再回來的！”
孫悟空來到我們身邊 篇18
國小四年級作文 ,582字孫悟空取經回來後，一直過著悠閒的生活。一天，他正躺在花果山的一塊大石頭上發呆，突然從天而降了一塊晶片。他好奇地拿起晶片看了看，再用手摸了摸，這時晶片發出了巨大的光芒，然後他被這光芒吸了進去，來到了我們這個世界。
他來到了我們生活的世界裡，看見什麼都覺得十分驚奇。他看到了馬路上一輛輛賓士地汽車，就問到：“這東西是馬，是羊，還是牛呀？跑得可真快！而且它們餓了怎麼不吃草呀？”有人見車快沒油了，就把汽油灌了進去，孫悟空見到更加驚訝了，不由自主地喊道：“天啊，原來它們不用吃草，只喝水就行了，它們真厲害！”
孫悟空覺得我們這個世界非常神奇，他還想去看看更多神奇的地方。
他在街上走呀，走呀，看見幾個小孩手裡拿著一個圓錐形的，還冒著白氣的東西，那顏色還挺漂亮的。孫悟空輕手輕腳地走到賣冰淇淋的地方，偷偷摸摸地拿了一根冰淇淋，拿在手上摸了摸又說道：“東西好冰啊，還粘稠稠的。”他見那些小孩用舌頭在舔，他也學著這些小孩的樣子舔了一口冰淇淋。
“啊！這東西真甜。”孫悟空開始喜歡我們生活的這個世界了。
當然，孫悟空還看到了很多有趣又奇怪的東西，比如遊樂園裡的過山車，天空中的飛機……
當他在我們這個世界玩夠了，又摸了摸晶片，一下子就回到了他的花果山。
雷鋒精神駐我心 篇19
高二作文 ,1039字如果你是一滴水，你是否會滋潤那一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否會照亮那一片黑暗？如果你是一顆糧食，是否會哺育那有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否會永遠堅守你的崗位……
每一次想起雷鋒，就會想起這一段話，有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠那麼富有愛心，永遠那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘？幾乎沒有人會做到。“雷鋒”多麼響亮的一個名字啊，我們認為做不到的事，他卻奇蹟般的做到了，也許就是因為他的無私奉獻，堅持不懈才會贏得現在大多數人的認可。就連毛主席都曾經向全國發出號召：“向雷鋒同志學習！”
當我們第一次親切的叫一聲“雷鋒叔叔”的時候，我們或許並不知道他已經離開我們了，更無法用年幼的心靈去感受他的精神內涵。我們只知道把糖果分給別人，把位子讓給別人，在別人摔跤時去扶他一把。漸漸的，隨著年齡的增長，我們也會憎恨他們的斤斤計較，憎恨他們在背後說自己的壞話……
其實，我們應深刻認識到雷鋒的偉大，他的偉大就在於它的樸素和堅持，在於他用盡自己的能力去完成任務，在於無私奉獻於人民，他用他的行動證明了人世間中的美德：“胸懷蒼生，助人為樂，兢兢業業，克己奉公。”請大家仔細想一想，雷鋒的短暫生命中最閃光的是什麼？不是他的犧牲，更不是後人給予他的尊敬目光，而是他作為一個普通人的表現出來的扶貧，助困和人性關懷的品質。
在生活中，總免不了有些人學習雷鋒的品質，如公交車上的乘客，司機，為貧困地區、災區捐獻物質資源的平凡助人……
曾經看到這樣一份簡報，說在公交車上，小偷正想偷乘客的手機，卻被其他乘客及時發現，當然，這個乘客及時出手制止，卻不幸的被小偷打了一拳，這乘客便不服所，二人便由上經扭打起來，車上其他乘客的勸架，有的叫司機停車，還有的選擇無視，然而司機卻把車開往了公安局，由此避免了一場災禍。面對這種情況，更多的人選擇了無視，但如果雷鋒，就必定會出手相救，就尤如車上的部分科室及司機。再比如，玉樹地震發生後，從四面八方趕來的救援隊伍及時趕到災區，進行援助，還有一些平民，將自己所擁有的東西獻出來，以幫助災區。當然，也有人選擇在電視機前裡時刻關注著當地的發展狀況。其實，這一切都是靠雷鋒精神所傳遞的力量。
如果沒有雷鋒，相信還有其他人會代替雷鋒去做這些，為社會盡自己的一份力，雷鋒其實就在我們身邊，雷鋒精神其實就在每個人的心裡。
3月5日，一個極為普通的日子，就讓我們用這個日子去懷念雷鋒，讓雷鋒精神永駐心間。
雷鋒精神，我們需要 篇20
國二作文 ,925字伴隨著春風的到來，我們也迎來了雷鋒。3月份全國各地掀起了一股“學雷鋒，做好事”熱潮。但與此同時，有人提出了疑問：
身處21世紀的我們，還需要學習雷鋒嗎？
當你在路邊摔倒時，有人會扶起你嗎？
當你在無助時，有人會幫助你嗎？
當你……
我們面臨著無數的問題，我想我們應該學習雷鋒精神。不但要學習，而且要它長存下去。“雷鋒同志沒戶口，三月來了四月走。”難道我們就不能永遠地學習雷鋒精神嗎？不能僅僅只是做做樣子，靠靠形式。
從小爸爸媽媽就給我們講雷鋒的故事。寫到這兒，突然想起雷鋒的一篇小故事。雷鋒從安東回來的途中在瀋陽轉車。他揹著揹包過地下通道時，看見一位白髮蒼蒼的老大娘舉著柺杖還揹著一個大包袱，很吃力的一步步邁著步子。雷鋒立刻走上前去，一手拿起大娘的包袱，一手扶著老大娘一同上了火車。一路細心照顧，到了撫順又找了兩個多小時才找到老人的兒子。這些事後來被戰友知道了。有人評論說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒卻並沒當一回事。
但在當今的社會上，如果你遇到了這樣的老人，會伸出援助之手，去幫助她媽？我想應該不會吧。大家都怕被訛上。在當今的社會裡，人們不能坦誠相待，每個人都帶著有色眼鏡去看別人。我們需要雷鋒精神。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守在你工作的崗位上？在生活的倉庫裡，我們不應只是個無窮盡的索取者。……”是的，我們不應該只是個無窮盡的索取者。
雷鋒的螺絲釘精神，我們需要它。滄海橫流，方顯出英雄本色。一個民族創造歷史的過程也是創造英雄的過程。英雄是歷史的剪輯，是歷史最華彩的部分，也是民族精神在其代表人物身上的突出體現。一個沒有了偉大民族精神的民族，就沒有世世代代千錘百煉的民族之魂。同學們，我們要知道，中國還沒有完全躋身於世界強國之列。學習雷鋒不僅僅是3月份的一項活動，我們永遠都需要去傳承。
雷鋒精神值得驕傲。因為它堅忍不拔，刻苦耐勞，不拍犧牲，自強不息的奮鬥精神造就了為後世所敬仰的悲壯高潔的民族英雄—雷鋒，澆灌出美麗絢爛的中華之花。
“江山代有才人出，各領風騷數百年”。雷鋒精神，我們需要！