讓那半畝方塘走進心靈相關作文20篇

讓那半畝方塘走進心靈 篇1

國三作文 ,848字

清晨，太陽懶懶掛起，散著若有若無的熱。一隻鳥兒從遠方飛來，突然墜下，落在封凍的水面上，東西啄了幾下，又朝著太陽的方向飛去。一隻藍白相間的，嚮往光熱的鳥兒。

家門前有一口塘。鳥兒著陸的塘。

平靜、寬廣的水面上時常漂浮著一兩根稻草。塘邊總有幾個人在漂洗衣物或戲水聊天。小時候的我，則經常玩打水漂。在路邊隨意找塊石頭，用力仍進水裡，卻總是不能看見它又跳出水面。希望，一次次隨石塊沉入塘底。

這口塘年歲已大，伴隨了這村子裡幾代人的成長。下水抓魚，沖涼；用水澆灌。經歷了許多的事，經過了太多的年，可是它依舊那麼清澈，依舊沒有乾涸。小時候總不明白，靠岸的地方一次次被汙物弄髒，但過一會兒又幹淨了，洗衣粉的泡沫，不知什麼時候就不見了。這時，塘變成了神祕的事物，彷彿能吞噬許多生命。於是，開始害怕和水有關的東西。長大後，才終於瞭解，湖面的塵埃總會沉入湖底，在一個永不見天日的地方堆積，湖，因此而永遠澄淨，永遠擁有著生機。

或許是因為人就是水做的，所以，水像極了人。當源頭枯竭，再悅耳的水聲都會消失。那一譚清泉，總有一天會成為死水。塘邊，有一條臭水溝。渾濁的液體一天天流過，卻一天天更加髒亂。沒有源頭的事物，總會消亡。那無心的人呢？

過去總以為只有孩子才能被稱為清澈。到了現在才慢慢了解，清澈，其實有兩種。一種是從未被汙染的清澈，嬰兒般的純真；一種是沉澱後的清澈，就像那口塘的深沉。

沒有人不會經歷成長，沒有人不需經歷社會。總有一天，那個可愛的孩子會度過艱難，走過辛酸，就像一塊有稜角的石頭被迫磨圓。有一天，他會長大，他會懂得處世，學會圓滑，會急功近利，心生浮躁。生命的池塘中，漂浮著泡沫，多少真，多少假；心靈的池塘中，燃燒著大火，多少煙，多少惑。

當心的塘被汙染，被停滯，人，又是否是死水一潭，朽木一隻。

世間總有不潔的存在，沒有人能夠逃避，為什麼不學著讓自己的內心更加寬廣，讓心中的水不停流動，沉澱塘面的汙濁。那些灰塵，會慢慢成為我們的養料。生命，因此更加深厚。

讓那半畝方塘走進心靈，讓那生命的鳥兒飛向心際。

讓燦爛的陽光走進心靈 篇2

高二作文 ,810字

教室的一角，是任何人都願意躲避教師視線的位置，可是我卻不知道為什麼，不喜歡這裡，也不明白老師這學期讓我坐在這個地方的用意，我把自己沉靜在這個似乎與世隔絕的角落。

初次坐在這個偏僻的位置，我心中有著萬分的懊惱和沮喪。在這裡，陰暗，一點光亮都沒有，窗邊的簾子完全遮擋住了窗外燦爛的陽光，更使得這偏遠的地段成為“不毛”之地。

就這樣，我從此一蹶不振，在鬱鬱寡歡中度過了一個月。這期間，我的幾次考試成績逐漸下降，挫敗的打擊使我萎靡不振。我把這一切的原因全推到班主任的身上。於是，我上課不再認真了，學習也不如以前努力了。

不久，班主任老師看出了我的心思，上課時，總會走到我的身邊，示意我看書學習。有一次下課後，老師走到我身旁，與我談了起來，可我總是漫不經心，毫無心思和老師對話。

“為什麼不試著把簾子拉開。”老師說得是那麼和藹。

我抬起頭，看著陳舊的簾子，上面積了很厚的灰塵。

“拉開它幹什麼？這只是無意義的舉動。”像是厭世者的話，我用悲觀的語氣訴說我的不滿。

“你去試試，拉開它，你會感覺有所不同。”老師臉上仍然漾著笑。

我拉開了簾子，同時也抖落了上面的灰塵，剎那間，陽光射了進來，那麼耀眼，那麼奪目。這燦爛的陽光一直射進我的心靈，喚醒了我的意志。

老師又對我說：“你的心現在就像是這個角落，你要試著去改變，讓陽光走進來。”

試著去改變？果真會改變嗎？我拉開了簾子，一道陽光撫在我的臉上，彷彿是老師的那雙手，輕輕地在我的身上撫過，我的心中頓時充滿了希望。

依然是在這個角落，我拼搏了兩個星期，就到期中考試了，這次考試，心情不再鬱悶的我，竟得了全年級第一名。

我開始喜歡這個偏僻的角落了，因為簾子拉開了，因為陽光走進了我的心靈，因為陰暗已不在，它被陽光徹底覆蓋了。

無論身處哪裡，都要讓燦爛的陽光走進心靈。

讓諒解走進心靈 篇3

國二作文 ,544字

諒解是二月裡的春風，融化了心靈的冰封；諒解是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；諒解是一劑良藥，醫治了內心的創傷；諒解是東方魚肚擊碎黑暗的第一縷陽光；諒解是乾渴大地渴望已久的甘甜的雨露；諒解是流過心田洗滌心靈的汨汨清泉。

鋪路者，填土於溝壑，剷平其坎坷，方便一方之義；諒解者，易位而思，化干戈為玉帛，化仇恨而為好友，方便你我，方便人類社會。諒解如鋪路，正是太陽諒解了白雲的遮掩，白雲才將天空點得如此美麗；正是山岩諒解了種子萌發時的肆意、張狂，迎客鬆才昭然出現在我們面前；冰雪諒解了春風，便有了繁花似錦的明媚；春日、陽光諒解了細雨，便有了乍雨乍晴的纏綿夏日；烈日諒解了春風，便有了五穀豐登的恬淡秋日；秋葉諒解了冬雪，便有了銀裝素裹的寒冷冬日。

因為有了冬的諒解，生命才足以在“枯枝發新芽”中延續。因為有了夏的諒解，葉兒才能在颯颯秋風中，在空中舞動出優美的曲線。因為有了秋的諒解，才會誕生出一個玉潔冰清的天地。有了它，才有了夫妻之間“山無稜，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻。有了他，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮定。有了它，才有了遊子“人在江北，心在江南”的思鄉情緒。

朋友，到美德的花園裡採一朵漂亮的諒解之花送給那些傷害過你的人，諒解別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片諒解的天空吧。

讓音樂走進心靈 篇4

國三作文 ,563字

我喜歡音樂，因為它能讀懂我的心靈。

我喜歡那勁暴的搖滾樂，吉他、貝司所發出的重金屬的響聲，歌手大聲的呼喊聲，富有節奏感的音律。這一切都讓我沉浸在其中無法自拔。戴上耳麥，關上房門，沉浸在音樂的世界裡。那鏗鏘的撥絃聲讓我的心隨之跳動，我的心隨著音樂一齊搖滾，忘了自我，忘記世俗的浮沉。

音樂，能發洩我消極的情緒。

我喜歡那溫柔的抒情曲，古箏的柔美，鋼琴的清新都讓我無法自拔，喜歡捧著小說，聽著《梁祝》，梁山伯與祝英臺的悽美愛情，小說中主角的命運坎坷，淚像珠子般一顆顆脫落下來，掉在墨香的紙上，染出一片水跡。音樂能控制我的情緒。它歡樂，我歡樂；它悲傷，我悲傷；它憤怒，我憤怒；從曲子中聽出作者柔柔的情，溫溫的意，音樂控制了我的情緒，掌控了我的心。

音樂，能牽出我的悲傷。

我喜歡那悲傷的情歌，從中流露出的是演唱者自身的傷感與無奈，聽著那些感人的歌聲，我的心也跟著不禁傷感起來，是否有情人終究不能成眷屬？是否相愛的人真的不能永久？下一秒，歌曲迴轉，明天起，開始新的一天，又露出他們的樂觀向上，是的，遇到任何困難都不能被打倒。音樂教給我道理，給我無限的啟迪。

我喜歡音樂，是因為它能使我忘記煩惱；我喜歡音樂，是因為它能震撼我的心靈；我喜歡音樂，是因為它能教會我許多道理；我喜歡音樂，是因為它能唱出我心中所想。

愛上音樂，讓音樂走進心靈。

讓冬天走進心靈 篇5

國二作文 ,511字

冬天。這個寒冷的季節來得可真快，快得讓我有些措手不及。貌似還沒有起床，她就來敲我家的門叫我陪她玩兒。她真冷，傳染給我，讓我的手腳也冰涼冰涼。想甩開她，於是我躲進被窩裡，想要遠離她，可她卻呵呵地笑著鑽進我的被子，說想和我一起玩；我抱著熱水袋，我以為她會害怕，可她卻包圍在水袋上，不一會兒，水袋就涼了；我穿了厚厚的衣服，她卻視而不見，在衣服纖維的洞洞裡飛來飄去，不時發出開心的笑聲，讓我感覺衣服似乎並不起作用。

我氣急敗壞地對她喊到：“冬天，我討厭你！”

從那以後，她變得憂鬱了。看到我，就暗自走開。而我，總覺得生活中少了些什麼。這個季節變得單調，無味。周圍的一切都了無生趣。直到有一天氣溫劇降，我又碰到了她。我笑了，她也笑了，原來這才是冬天。

“四季是一個輪迴。”每個季節，我都不再閃避，尤其是冬天。她雖寒冷，但她的陪伴卻讓我不孤單，不寂寞。至少每天都會有事情做。對著玻璃呼一口氣，上面會有冬天獨一無二的笑臉。看著她快樂地飛舞，雪花則是它裙子的毛翼，飄落整個大地。

冬陽顯得格外耀眼，映得雪地晶瑩剔透。

這個冬天，我裝進了心裡。我細心地感受它帶給我別樣的感覺。

冬天。或許當你允許讓它陪伴你的時候，你會收穫著特有的心靈溫暖。

讓樂觀自信走進心靈 篇6

國二作文 ,1026字

踏著上課鈴聲，我緩緩地推開了門，進入教室。這一節課是政治課。我的政治要點還沒有背熟，本該著急的我，現在就像什麼都已經麻木一樣，毫無感覺。

上課前幾分鐘前，我光榮地被老師請到了辦公室，其原因正是前幾天寫過的那篇“二次作文”。“王藝璇啊，你這篇作文呢……”老師坐在對面，面帶微笑對我說著。“嗯嗯……”我一邊隨聲附和，一邊不住的點頭，以表示自己在很“用心”地將老師的話裝進腦袋。雖然老師表情詳和，態度詳和，語言祥和，我也清楚老師是期望我能更加優秀，但心是還是十分難受，只能用不住的附和與點頭來掩飾自己真正的內心。

我麻木地坐在課桌前，政治老師講的要點我也只是機械的在書上劃了劃，雖然理智告訴我不能這樣，不能這樣哦，可神經卻好像受情感的控制，讓我們整個人都麻木。

我決不是一個非常脆弱的人，一次作文失利就可以讓我如此頹廢。只是在這短短的幾天內，挫折一個個向我撲面而來；作文失利，考試失利，同學恥笑，家長態度，學習壓力……就好像是站在海洋邊，一個巨浪向你撲面而來，你卻無能為力，只能選擇漸漸沉入海底。

離下課還有約10分鐘。老師讓我們背下一個這節課所學的內容。

我默默地盯著書本。小聲的揹著，忽然，我似乎想起來了考試前那個拼命努力背書的自己，那個堅信自己一定會取得好成績的自己，那個捧著筆記本，大聲念著自己曾寫過的文章的自己……這一切都與現在的那個我形成鮮明的對比，兩個極端的畫面相互碰撞在一起，化成碎片，紛紛揚揚落在我的心上，扎疼了我，更扎醒了我。

是啊！我這是怎麼了？這還是平時的那個我嗎？一次考試失利算神馬，下次好好考就是了，灰什麼心，喪什麼氣啊！作文失利又怎樣，要相信自己的實力呀！同學恥笑，就能阻擋住前進的腳步嗎？不，這隻會讓我更加努力，更加拼搏。更加充滿鬥志罷了。

想到這裡，一股樂觀自信油然而生。沒錯，我就要保持這種樂觀自信的心態，天塌下來這種大事都有地頂著，幾次挫折困難這些小事豈不是連天邊的浮雲都不如？緊信自己一定會成功，至少咱有一個好心態讓對手不能擊敗！樂觀自信，無懈可擊，樂觀自信，走進我心！

“叮鈴鈴……”下譚鈴響了，伴隨著這下課鈴聲，我已經完全地燃燒起來了。我走出教室，大步流量地進入辦公室。語文老師見到我，驚奇地問道：“王藝璇，有什麼事嗎？”我說道：“老師，我來拿一張作文紙，週末一定會把作文寫好”“好”老師遞給我作文紙，“這才是好學生啊。”

是的，我充滿鬥志的想著，讓樂觀自信走進心靈。上路吧！我的喉嚨還沒有被嚥住，還要繼續走下去！

讓快樂走進心靈 篇7

國三作文 ,605字

生活，就像一杯涼茶。第一口喝下去，只感到一陣陣的苦澀，可，嚥下去後，一股股甘甜從舌頭上散發出來。

自從搬進新家後，我感覺更加煩了。每到了週六，我便想找一個洞鑽進去，逃過這黑暗的一天。

當我對著電腦，玩得起興時，媽媽用手抓住我的胳膊說：“跟我掃樓梯去。”“我還沒玩夠啊！“那就別怪我把網線拔了。”媽媽威脅性的說道。我的心裡好像被堵住了似的，站起來用力的把椅子往後蹬。一手把媽媽的手甩開，頭也不回，走進了房間裡。

太陽公公毫不留情地炙烤著大地，一眼向街上望去，也不見得有幾個在行走。路上的綠化也垂頭喪耳似的直立在街道兩旁。

這天媽媽遲遲不叫我去掃樓梯。感到有點不對勁，便小心翼翼地走到媽媽的房間門口，把頭探進去看了看。只見媽媽躺在了床上，雙手捂住頭，眉毛都擠成了一團了。突然間，心頭一陣酸湧出來。

我拿著掃把，哼這我喜愛的小調一口氣爬上了六樓。人們都敞開著大門，懶洋洋地坐在電腦前玩電腦或電視機前看電視。掃完樓梯後，只感到一陣陣的炎熱，這還不算得上什麼，更加艱苦的馬上要來臨了。

正當我拿起拖把，拖了一層樓時，已經感到頭髮開始溼了，天啊！還有五層樓呢！“滴滴滴……”汗水就這樣不斷地竄出來竄下去。我咬著牙，一層一層拖下去，到了三樓時，已經是汗流浹背了。

我現在才瞭解，媽媽平時幹家務活原來是如此辛苦的。

原來，在幫助父母減輕家務活時，雖然是痛苦的，但是能為他們減輕了一部份的勞累，使他們輕鬆多一些，這就是一種快樂？

讓等待走進心靈 篇8

國二作文 ,656字

你會用十幾二十分鐘去等待一輛遲來的公車，你會用一整個晚上去等候新發行的偶像專輯，甚至會用幾天幾夜的時間去等候一張演唱會門票。但你可以用五分鐘時間去等候而不破壞一種美嗎？

到了下午，我把東西收拾好就出了家門去學校。一路上跟平常一樣，沒有什麼好玩更沒有稀奇的事，直到我走到校門口那條大馬路上。和我一起在等綠燈亮準備過馬路的人很多，我前面站著一對手挽手的爺爺和奶奶，他們都佝僂著背，花白的頭髮透露出他們的年邁，老奶奶腿腳好像不方便，因為老爺爺的手一刻也沒離開過老奶奶的胳膊，而我那時能想到的只有一句話“執子之手，與子偕老”。

紅燈在漫長的等待中變成了綠燈，行人們蜂擁著擠到前面，我一直跟在老爺爺和老奶奶後面，他們互相攙扶著過那條說漫長又不漫長的六米寬大路。因為奶奶的腿腳不方便，他們兩人只能緩慢又蹣跚的往前走，眼看紅燈又要重新亮起，他們卻還未過到一半馬路，我急忙跑上前，對奶奶說：“我扶你，奶奶。”剛扶上奶奶，紅燈亮了。原本會橫衝直撞的車此刻都像被施了定身法，都靜止在幾米開外的黃線內。此刻我被震撼了，因為司機們都不約而同地停下了他們車輪的“腳步”，等候著、注視著那對年邁的夫妻能安全通過馬路。老爺爺和老奶奶終於走到了一半，抬起頭對在等候的司機們露出感激的笑。交通燈顏色變了三遍之後，老爺爺和老奶奶這對和諧相愛的夫妻終於穿過六米寬大道，到達另一端。

那是五分鐘的時間，保留了一份美。是啊，時間就是金錢，時間就是生命，但是現在五分鐘的等候讓我看到了比金錢更閃亮的東西，那就是人性美。

學會等候去成全別人，讓等候走進心靈。

讓童話走進心靈 篇9

國三作文 ,1061字

站在陽光下，仰望天空，一片純淨的藍夾雜著絲絲縷縷的白紗，天空是一個童話的世界。時值初冬，風呼嘯，葉飄飛，人心感嘆，不由得想起無數般的美好童話。

快樂的孩子

小時候的我，如同諸多小孩子一樣，十分喜歡童話，喜歡安徒生這位童話大師。無數個夜晚，疲倦的我安靜地躺在被窩中，聽媽媽講美麗的故事，聽《白雪公主》的故事。我聽到了白雪公主的美麗，純潔與善良，聽到了王后的醜惡，毒辣與驕傲，聽到了小矮人們的要愛，勤勞與勇敢。我為白雪公主的悲慘處境而擔憂，為王后的心狠手辣而憤恨，這波折不斷的情節始終縈繞著我的心。但我更期待的，是到那個充滿神奇，充滿快樂，充滿溫馨的世界中去，自己就是那最快樂的孩子了！

雪夜，窗前，雪花大片大片地飄舞，我會在如水晶般的玻璃窗上哈一口熱氣，寫下歪歪斜斜的“快樂”兩個字，然後告訴自己要很快樂地去度過未來的時光！

生命的追求

小學時的我，作業是極少極少的，放假之餘總會纏著老爸去書店，去買好多好多的童話書，伴隨著午後的陽光，任憑它跳躍的身影在書上留下一個美麗的投影，我會對它微笑。給我震撼最深的是《海的女兒》，是在遙遠國度的大海深處，一個充滿好奇、充滿對生活的熱愛、充滿善良的靈魂帶給我的力量！看到海底公主與王子悲慘的結局，兩行冰涼的如海水般的鹹淚早已浸潤了我的臉龐。

每次夢見大海的時候，當我看到海平面上一個個泡沫隨著陽光升起化作一縷輕煙，海歐在上方悽慘地鳴叫，海豚在那裡起舞，一個倔強、勇敢的靈魂去了他鄉。我感受到了一種愛的犧牲，對未知事物永不後悔的探求，對高尚靈魂的莫名的渴望！它讓我告訴自己，要去熱愛生活，要去追求生命的價值！

童話的啟示

轉眼已度十幾個春秋，現在的我偶爾捧幾本童話書，品一杯清香的茶，在繁重的學習生活中找一絲慰藉。在成長的激烈競爭中，《醜小鴨》讓我堅定了自己的信念！即使是醜小鴨又何妨？只要永遠不放棄，永遠默默地努力著，追求著，未來的廣闊天空不就會任由一隻天鵝的飛翔嗎？這是人性的價值在物慾橫流的社會得到的最佳體現。

我不禁問自己：童話是什麼？不只是幸福的神話，不只是純真與善良，而是在繁忙生活中給你的一劑清醒藥，讓你的心靈保持著單純，保持著超脫，保持著最初的夢想，最初的善良，讓你的靈魂閃耀自己的光芒！

現在，每每走在校園的林蔭道上，走在寬闊安靜的操場上，走在車水馬龍的繁華街頭，每每想起與同學的小爭吵，想起生活的難處與悲哀，我都會站在童話的天空下，以一顆童話般的心去釋懷！

就讓我們一起許下第一千零一個願望，一起唱著永恆不變的《童話》，在這最後的美好時光裡，共同寫下最美麗的結局……

讓音樂走進心靈 篇10

國二作文 ,756字

從盤古開天闢地的那一刻起，音樂便化作精靈墜入人間。它能淨化骯髒麻木的靈魂，撫慰善良脆弱的心靈，使人們在紛繁、喧鬧的人世中獲得一片心靈的淨土。

我喜歡音樂。那從不同樂器裡飛揚出的一串串動人心絃的音符似乎具有神奇的魔力，將我帶入了一個個不同的世界。

在所有的音樂裡，我最喜愛的是古典音樂，它不像革命歌曲那般豪情萬丈，也不似流行歌曲那般蒼白空洞，而是博大精深，包羅永珍，富有內涵。或如小橋流水般優雅婉轉，或如旭日噴薄般雄壯有力，或如六月飛雪般如泣如訴。每一首樂曲都是一個故事，只有用心體會，才能觸控到它的靈魂。

我最愛聽的是小提琴協助曲《梁祝》，它是用多種樂器合奏而成，輕靈飄逸，動人心絃。那跳躍的音符躍入耳間，跳入心裡，講述一個悽美的愛情故事。樂曲的起伏婉轉在我的腦海裡流動，幻化成一幅幅鮮活的畫面。一曲終了，不禁令人潸然淚下。

每當我生氣憂傷時，我就會放一曲古典音樂來聽，讓輕靈的音符將我帶入一個奇幻世界，忘卻煩惱，忘卻憂愁，擺脫一切焦慮與不安，完全進入一個忘我世界。在那個世界裡，天很藍，水很清，萬物都顯示著自己的本色，不含任何雜質，只有音符在天地間輕舞，飄揚。置身其中，真是一種享受。我想，這大概就是心靈的淨土了吧！

有人說：古典音樂太老了，沒有流行音樂前衛。但我卻認為，古典音樂抒發了音樂家們的真實的內心感受，記載了民族幾千年的文明。因為文明不會老，所以古典音樂也不會過時，而是成為一種時尚。一如一朵不敗的花，一眼不息的泉，生機勃勃，燦爛耀眼！

當然，音樂的世界是博大精深的。革命音樂和流行音樂也會深受人們喜愛，各種各樣的音樂豐富了人們的生活，陶冶了人們的情操，使世界變得更加絢爛多姿！

傾聽音樂，就能體驗生活的美好；品味音樂，就能感受人類的文明。朋友們，請敞開你的心胸，讓音樂走進你的心靈，淨化你的心靈吧！

讓明月清泉走進心靈 篇11

國三作文 ,750字

時光飛逝，帶走了流年，又同時帶走了我們幼時的心境和容顏，換給我們全新的情感，重塑了心靈。

賈平凹說過：“人的一生，苦也罷，樂也罷，最重要的是心中不能沒有一泓清泉，心中的一泓清泉不能沒有月光。”我深深地被這句話吸引，執著地認為：讓明月清泉走進心靈。

明月，是夜晚最美的東西，幾千年來都那樣美麗如初。安謐的夜晚，月朗星稀，月光如水，銀白的聖潔的柔紗覆蓋著大地，深深淺淺地發亮。有時，我倚在窗邊看月，夜空中，我與它的目光隔空交會，它美得令我屏住呼吸。

不禁想起青蓮。幾千年前，他是不是枕著和今晚一樣的月亮？月影墜在杯中，溶化在美酒裡，醉了。

蘇軾呢？“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”如此澄澈美妙的月光，又落到了今晚。

“明月鬆間照，清泉石上流。”摩詰的名句浮現在腦海中，動中有靜，靜中有動，把世界上最乾淨的兩樣東西，放到了一起，無與倫比。

清泉石上流？沒錯，想象中的清泉，就該是這種意境。涓涓細流，從泛著灰色的岩石上流過，像李玉剛揮舞的絲綢，卷卷舒舒飄向遠方。

自小，我就受這些名句的浸染和薰陶，心中便帶有了他們的影子，而他們的影子裡，又怎能少了明月清泉？待到如今，我長大了，早已頭頂明月腳踏清泉在歷史的長河中沉沉浮浮，早已有了將明月清泉收納於心的願望。

明月、清泉，也是代表了一種精神：追求自然，返璞歸真，不慕名利，徜徉於天地間。莊子便又是其中的代表。他放棄楚國相位，放棄了烏托邦之夢，選擇了青山綠水，鳥語花香，隱於世。

他冷眼看穿，千千世界。這些名利，怎抵得上心中的那一泓清泉、那一捧月光？

掬水月在手。

在大千世界內，我們只不過是芸芸眾生內的一員，苦也好，樂也好，最重要的是讓明月清泉走進心靈，沉澱出心靈的雜質，心靈才能如一，看淡一切。

讓明月清泉走進心靈，收穫寧靜。

明月清泉自在懷。

讓感恩走進心靈 篇12

高二作文 ,681字

父母是一棵傾訴樹，當你有心事時，可以向他們傾訴，他們會教你解決問題的方法；父母是一扇大門，讓你帶著煩惱進去，含著微笑出來；父母是一個堅強臂膀，當你勞累時，靠一靠，就會減輕你的疲勞……

小時候，年幼無知的我經常纏著父母，讓他們陪我玩耍、給我講故事，父母，始終不厭其煩，儘量地滿足我的要求。隨著年齡的增長，我越來越感受到父母的艱辛，因此，在他們眼前，少了一個頑皮的小孩，卻多了一個懂事的學生。

每天看著父母辛辛苦苦地勞作，起早摸黑幹活，在一邊學習的我，只能看著，卻不知道為他們做些什麼。

突然有一天，父母給了我一個機會。這天中午，天氣炎熱，我想：父母這麼晚回來，一定很累，而且流了很多汗，我得燒些水給他們回來洗。

說幹就幹，我來到廚房，在鍋裡裝滿了水，抓了一把柴火放進灶裡，然後拿出火柴點燃。“噝—”火柴點燃了，我趕緊放到柴火上。可是，剛剛捱到柴火，火苗就熄滅了。我趕緊又點起一根，這次，我便把它點燃了，可過了一會兒，火苗又熄滅了。我不氣餒，心想：燒火怎麼這麼難點呀？我看見父母燒得挺容易呀！我心裡想著，手中又抓起一把枯樹葉。這次，我點燃火柴後，又往裡塞了幾把枯樹葉，我看見火越燒越旺，便拿了一些細木棍放在裡面。接著，我又放了一些棉花梗進去。就這樣，反反覆覆，火越燒越旺，鍋裡的水也由涼變為熱。

這時，父母看見煙囪在冒煙，以為家裡著火了，趕緊往家裡跑。當他們看見是我在燒火時，激動得熱淚盈眶。

什麼是感恩？以優異的成績來回報父母叫感恩，為父母做力所能及的事叫感恩，做個道德高尚的人叫感恩。感恩不要只是嘴上說的，而要付出實際行動！

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讓快樂走進心靈 篇13

國一作文 ,704字

我是一個喜歡幻想的男孩，因為擁有美麗的幻想，我的生活才變得充實而又快樂。我用心去感受大海的寬闊，高出的巍峨，探測天空的深遠。我雖微小，但是這個充滿活力的世界卻把我點綴的絢麗多姿。

當我在家鄉的小河邊遊玩時，我時常想象我是河邊一杆微不足道的蘆葦。雖然沒有楊柳舞動飛絮的灑脫與純情，沒有雪白的雲彩飄動時的柔美與纏綿，更沒有鮮花散發出的撲鼻的香味，但我很快樂，因為我有夢想，我能為自己的夢想而努力。我很慶幸生活在這個和諧的時代，我更慶幸我有一個溫暖的家。有疼愛我的媽媽，有一個能為我遮風擋雨的爸爸，還有那個天真無邪、引人發笑的妹妹，我因此而感到快樂。我不能錯過這個黃金時節，要好好學習，奮發圖強，將來成為一個響噹噹的人。

放眼天空，我時常想象，我就是那一個只自由翱翔的小鳥，雖然沒有雄鷹的翅膀，沒有大雁的豪情，但是很快樂。我在陽光裡嬉戲，在白雲間掠過，黃昏來臨時還有屬於自己的溫馨的小窩，我為能自由地活著而感到快樂。

漫步山野，我時常想象，我是大樹下的那一棵小草。雖然沒有松樹那樣的堅忍不拔，沒有梅花的錚錚鐵骨，但我很快樂。看著調皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽著潺潺流水奏出的動聽樂章，享受大自然無私的給予，我慶幸自己成長這生機勃勃的春天。

手裡捧著清澈見底的溪水，我時常想象，我是山間的一條小魚，我不會羨慕那大海里鯨魚的大氣，也不會羨慕黃河、長江的源遠流長，因為我以山林為伴，以細浪為友，可以在清澈的溪水裡看到藍天，可以在鵝卵石間自由地跳躍，我因此而感到快樂。

我很渺小，但我有我存在的價值。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。朋友，敞開你的胸懷吧，你會發現，你也會像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。

讓謙讓走進心靈 篇14

國二作文 ,771字

“一紙書來只為牆，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”千古美談，“六尺巷”的故事告訴我們，謙讓讓人與人之間的關係更加和諧，這就是謙讓的魅力。

—題記

謙讓不是忍讓，不是忍氣吞聲地受盡他人的遣使。那麼，謙讓是什麼呢？

這還得從生活中的見聞說起。

在十一長假中，媽媽帶我去武漢檢查眼睛，在公交車發生了“動人”的一幕。

大雨淋漓，我們乘坐的公交車上擠滿了人，公汽一路顛簸，人們都討論著長假的打算，坐在我旁邊的兩位漂亮阿姨更是邊磕瓜子邊嘰嘰喳喳的講個不停。這時，公交車猛然剎車，上來了兩位乘客。他們一手拎著蛇皮袋子，一手提著一籃子饅頭，戴著草帽，破爛的衣服上掛著水珠，臉上佈滿了勞累的皺紋。滯笨地轉過身子，站在了那兩位阿姨旁邊。

雨不停地下著，似乎沒有要停的意思，車一路地開著，那路好像特別長，車輪吱呀吱呀地轉著，那兩位乘客中的一位老頭子，突然往後退了一步，要摔倒了，旁邊那拉把他扶住了，阿姨仍無動於衷。

老頭子站穩了，拿出他古董似的手帕仔細地撫摸著，有一個阿姨說：“喲，真好看呀這手帕，還抵不上我家狗的衣服呢！”這時，車上的乘客都憤怒地盯著她。

二位好心人讓了二個座位給老頭子們坐，全車的人都非常敬佩。

路似乎平了很多，車不車顛簸，兩位阿姨下車了，留下的是一堆瓜子殼和令人唾棄的背影。

看來，謙讓的確很重要。

現在，經常聽到鄰里之間為了一間屋、一堵牆、一點錢弄得頭破血流，雞犬不寧，原因或許很多。但，不懂得謙讓的價值，不能做到謙讓，也是導致矛盾的重要原因。

俗話說得好“退一步海闊天空”，讓一下，或許表面上自己吃虧了，可換來的和諧卻是長久的。

謙讓，都無一例外的是實現和諧的重要條件和“利器”。謙讓顯示的是一個人的道德修養，一個民族的高風亮節。

讓謙讓走進心靈，退一步，化干戈為玉帛，讓我們展示謙讓的魅力，讓謙讓永放光輝。

讓墨香走進心靈 篇15

國二作文 ,670字

人生若白駒過隙，忽然而已。歲月沉澱後，你所遺留的，是書籍賦予你的幽香。—題記

灑滿陽光的午後，沏一壺香茗，燃一爐檀香，翻開一本書角已微微泛黃的古籍，你有沒有嗅到一絲歲月沉澱後的芬芳？那是縷縷墨香。

攤開時光的畫卷，你看到了嗎？是金戈鐵馬的沙場，是小橋流水的人家，是纏綿偎香的暖帳，是折柳作別的長亭。一幕幕歷史的片段從眼前劃過，或是欣喜、或是惆悵、或是悲歡、或是離合，心已隨著書頁的一次又一次的翻落而泛起漣漪，那是一種不可名狀的感覺，複雜難言，卻又欲罷不能。或許是推己及人的愁悶，又或許是對書中世界的嚮往與感慨。走在歷史的長河中，也只憶起一句“六朝舊事如流水”。

風兒吹過樹梢，你聽到了嗎？是高山流水的相和，還是“上邪”中“山無稜，天地合，乃敢與君絕”的堅定；是長門一賦的哀怨，還是“犯我華夏者，雖遠必誅”的霸氣凜然；是清明灞上的牧笛悠揚，還是玉樹後庭花的悲涼？

站在時光的深處，我看到的、聽到的，是“一寸同心縷，千年長命花”的美好祝願，是“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的不羈，是“漁陽顰鼓動地來”的盛況，是“安得廣廈千萬頃，大庇天下寒士俱歡顏”的抱負，是紅拂女與李靖那無關乎風月的友情，是“楊柳岸，曉風殘月”的迷茫……

合上書頁，歷史的回聲依舊在心中激盪，氤氳的墨香依舊在鼻尖繚繞。一個個漢字組成一句句話，又組成一段段文字，凝聚成一個個精魂，書籍是這些精魂最好的承載，它使你愈發充實，使這歲月愈發靜好。朋友啊，請停下你匆匆的腳步，去捧一卷書冊，去聆聽一樹繁花的盛開。

長亭外，古道邊，尋夢的人不遙遠，只為那，一朝芳草碧連天。

讓感恩走進心靈 篇16

國二作文 ,1105字

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

—題記

感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩父母

父母是我們人生的第一任老師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的—生命。

父母為子女撐起了一片愛的天空，當你受傷時，哭泣時，憂鬱時，難過時，你可以隨時回到這裡，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，拿怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得央視曾播過一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！就是這樣的一部廣告時至今日，仍在熱播，動人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發自內心的感恩。這樣的事，每個人都能夠做到，卻又不願去做。試問：“你們的感恩在哪裡？”

感恩老師

感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲“老師”。感恩老師，用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”

讓感恩走進我們每個人的心靈吧！因為，感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌盪世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無邊的幸福。

讓春天走進心靈 篇17

國三作文 ,568字

穿著厚厚的棉衣走進校園，一抬頭，突然看見老樹上的幾株新芽。於是，我意識到：春天來了，我的心，被深深地觸動了！

於是，我脫下棉衣，開始搜尋我記憶裡春留下的足跡。我的記憶裡，天是藍的，草是綠的，花是紅的。蝴蝶自由自在地其間飛舞、旋轉，跳著永不停歇的華爾茲。解凍的小溪、河流奔向遠方。大樹開始長出了新芽，開始為蓬蓬勃勃的夏天而努力……在春的腳印中，我只解讀出了這些。

我騎車下鄉，一望無際的田野也脫下了白色的棉袍，露出了綠色的新裝。低下頭，忽然發現一個洞中露出來一個小動物的腦袋，喲，冬眠的小動物也都甦醒了。然而我已不是從前那個充滿了好奇心的小男孩了，於是，我放了這隻小生命。

回到城市，發現除了路旁的行道樹和人們的衣服，其它的東西都是沒有季節概念的。在自然界中，只有人才逆著季節的變遷生活。抬頭仰望，灰濛濛的天空遮住了太陽，溫煦的陽光也就無從談起了。人心對季節的變遷已經麻木了，夏天吃冰，冬天烤火。

春天，一個陌生而熟悉的字眼，一個溫暖而親切的名詞，一個萬物復甦的季節。小時候，我們都曾為春天的到來而歡呼雀躍，可現在，似乎我們也已經麻木了，只剩下心底一抹美好的回憶。

好想張開雙臂，擁抱春，卻始終跟不上它的足跡。於是，我只好把過往的和現在的春，深深地放在心底。

讓春天走進心底，人的心將會無比的純淨、美麗。在我們的周圍將會無比的溫馨、和煦。

讓寬容走進心靈 篇18

國二作文 ,97字