讓進取照亮前進的路相關作文20篇
讓進取照亮前進的路 篇1
高二作文 ,916字在21世紀科技迅速發展的時代。隨著人們生活水平的提高，安逸之風逐漸風靡開來，中國青年報社會調查中心曾對2000人展開一項調查，結果顯示有近一半的受訪者有‘配角綜合徵’。‘配角綜合徵’是一種不喜歡向前闖，甘當團隊配角的心理，而這對於世界範圍競爭前進的各個國家相互激盪的今天，無疑是一種消極情緒。
配角綜合徵’人群安於現狀，甘於落後，面對何事都不爭不搶，這看似是胸懷的寬大，實則是內心的怯弱，因為害怕被拿來與他人做比較，害怕脆弱的心靈遭到打擊，只能選擇逃避，做了自己人生的‘隱士’，最後的結果也註定籍籍無名，了此殘生。放眼古今，前有秀才寒窗苦讀，只為考取功名，光耀門楣，後有新中國建設者埋頭苦幹，只為報效祖國，試問這些的這些何嘗不是一種進取？
李嘉誠說過：“要成為領袖，無論從事什麼行業都要比競爭對手做好一點”正是有了如此進取之心，李嘉誠才能得以在商業帝國裡翻手為雲覆手為雨，打下自己的一片江山。英國前首相剋裡莎梅聽從父親的教誨，凡事都要爭第一，從跳舞到體育再到政治，他總是出類拔萃的那個，最終成為英國第1位女首相，誰又敢說這不是一種進取。
陸游出生於誦經戰爭的烽火之中，在襁褓裡就以飽嘗顛沛流離的苦痛，在父親愛國主義思想的薰陶下，他從小就立下上馬擊狂，胡下馬草軍書的壯志，在他29歲參加進士考試，以第1名的好成績脫穎而出後，卻因喜論恢復，預處勤快而被除名，如果不是因為遊客進取心，他又怎會在當時如此黑暗勢力的籠罩下，不甘平庸，前後三次出仕。“零落成泥碾作塵，只有香如故”他留一縷忠魂，香飄史冊。
每一棵樹每一枝花都傲然挺立，他們必須為了陽光雨露而不斷攀枝而上，這便是進取，勇於進取是一種境界，他可以超越自我，只有站在更高的位置去俯瞰這個世界，才能看到別人看不到的美景，才有更多的機會，發現問題才有更多的智慧去設計世界的未來。但進取並非盲目攀比，它不是要證明什麼，如果殊死較量不但自己得不到回報，卻付出了所有，賠了夫人又折兵。
有了進取這種姿態，才能讓我們的生活更有活力和衝勁，一路走來才能披荊斬棘。
照亮前方的燈 篇2
國三作文 ,782字“五十門個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家”，這是我們耳熟能詳的歌，這首歌表達了我們內心對民族團結的美好祝願。
從幼兒園、小學到中學我的班級裡都有許多民族同學，我們雖然民族不同、語言不同，但是大家都一起學習、一起玩耍、一起勞動，互相團結、互相幫助像一家人一樣，民族團結之花在我們身邊無處不開。
記得有一次，那是一個寒冷的冬天，到處冰天雪地的，城市像是被白色的冰毯整個地包裹起來，感覺春天的溫暖永遠也不會來到我們的身邊了。我冷地全身蜷成了一個球，不斷地跺著腳，但是冷氣還是從我的領口、袖口灌入我的體入，我不禁打起了寒顫。站在擠滿了人的公交車站，我希望車子早點來，快點回到溫暖的家裡。
這時，一位維吾爾的老婦人拄著柺棍緩慢地朝車站走來，年齡大概也有七十多歲了，因為寒冷她的臉凍地又紅又青，走起路來更是顫顫巍巍的。突然她的腳一滑，拄柺棍的手一歪，整個人重重地摔倒在地上，連坐起來的力氣都沒有了。
頓時車站的人們都一下子圍了過來，有扶老人起來的，有幫她拿東西的，有詢問老人受傷了沒有要不要去醫院。整個車站沸騰起來，完全沒有了剛才寒冷的景象。一位漢族中年婦女蹲下身子說“大家都別動，我是醫生，我先看一下”，經過她的檢查確定老人受的是輕傷，於是大家決定擋一輛車送老人回家。
一輛黑色的小車停了下，走下來一位年輕的漢族小夥子，得知情況後兩話不說，馬上讓人們幫忙把老人小心地扶到車裡，詢問老人家的地址，可是老人說的是維語他聽不懂急得抓耳撓腮，這時一個揹著書包的維族小姑娘擠了起來用維語和老人交談著。
問清了老人的住址後，小夥子說：“大家放心吧，我一定平安地把老人送回家”。望著小車遠去的背景，我不由得感慨“在新疆這片多民族的地土上，漢族和少數民族就像石榴粒一緊緊地連在一起，誰也離不開誰”。
民族團結像一首歌，唱出了世界上最美的音樂；民族團結像一盞燈，照亮了人們回家的路。
在前進的路上 篇3
國二作文 ,608字陽光從窗戶的細縫射入了我的眼睛，正在寫字的我放下手中的筆，抬頭迎上那溫暖的照耀。突然看見陽臺上一隻蝸牛正緩緩爬過，我的視線被它吸引住了。它很醜陋，爬的也很慢，在它所爬過的地方留下了一道長長地白線。
我忽然對它身後的長長的線產生了興趣。雖然我並不知道小小的蝸牛要到哪裡去，但它分泌的粘液告訴我，它曾經到過這裡，這是他留下的足跡。
睥睨間，蝸牛已經爬過了陽臺，它正在向屋頂進軍，只見他它爬的越發緩慢了，吃力地、小心翼翼地、卻也勇敢地向上爬著，它身後的痕跡彎彎曲曲，讓人想到它前進路上遇到的艱辛和困難。我很想幫它一把，剛想伸出手卻又不由自主地停住了，腦海裡突然蹦出一個想法：不曾體味過程的艱辛，勝利的終點對它又有什麼意義呢？
想到這裡我忽然嚇了一跳，學習中的我何嘗沒有過偷懶的念頭：面對茫茫的題海，手中的筆卻遲遲不肯落下，看到堆積如山的作業，便產生“複製”的念頭，想到三點一線的生活，心中便無限煩悶……前進的路上我曾走的猶猶豫豫、慢慢吞吞、甚至怨聲載道。
手機鈴聲打斷了我的思緒，抬頭向窗外看去，夕陽已經西下，柔和的金光灑滿了大地，白色的牆壁也變成了金色。小小的蝸牛還在向上爬著，我幾乎已經不能看到那小小的一點了。但我知道，它一定會到達屋頂的。
時光飛逝，中考的日子越來越近，在前進的路上，我忽然很興奮也很愉快。蝸牛如我，在不斷的努力著；我似蝸牛，為小小的夢想拼搏著。蝸牛告訴我：只有體味到過程的艱辛，才能珍惜得來的成功。
讓陽光照亮我的路 篇4
國三作文 ,407字 了一次，當時留給我最深的感受就是一個字—痛！指尖按在如此細的鋼弦上讓人疼痛難忍，按輕了還彈不出聲音。回家後，我趕緊練習，當時按弦的速度只能算是龜速，根本達不到楊老師的要求。在一次次的疼痛中，我深深地體會到了學一樣東西的不容易。
幾節課上下來，我的左手指尖已被磨得十分腫脹，有時一用力按弦甚至能把眼淚給逼出來。我頓生了退縮的念頭，但是想想媽媽為我費的心，楊老師的悉心教導，還是選擇了繼續迎接挑戰。
又過了一個星期，我的左手指尖上長出了一層薄薄的繭，按弦不再痛了，這給了我極大的信心，我原本灰暗的內心世界瞬間灑滿了陽光，感覺眼前的道路也開闊明亮起來。
暑假很快結束了，我的吉他課程也告一段落。雖然我現在只會彈唱三首歌曲，但我相信，經過自身不斷的努力，定能一次次地突破極限，美妙的音樂定能在我指尖流淌！
這次的學習經歷將成為照亮我今後人生道路的陽光，它反覆地提醒我，不要畏懼眼前的困難，勝利終將到來。
讓陽光照亮我的路作文 篇5
國三作文 ,5892字【篇一：讓陽光照亮我的路作文】
誰都會有不如意的時候，這正如千變萬化的天氣。令人驚奇的是：在陽光的照耀下，似乎心頭的雲霧一下就消散了，這時候我們總能看見前進的道路。
這是一個陰雨連綿的週一，我邁著沉重的腳步跨進家門，媽媽在忙著做飯，爸爸還沒下班。我快步走進房間。關上房門，我彷彿在陰暗的地獄，有一張正在等待我簽字畫押的“犯罪書”擺在面前，一陣陣寒風打在我身上，我連忙關緊了窗，面對著58分的數學試卷發呆，突然房門被推開了，我驚慌失措的將試卷壓在書下。
“該吃飯了，你爸今天加班，我們不等他了。”媽媽說。驚恐未定的我強裝鎮定的說：“嗯嗯，知道啦，馬上就去。爸爸又要加班好辛苦啊！”見媽媽不知道我的成績，心裡的石頭一下子輕了許多。
剛吃過飯，爸爸打來電話：“XXX，你數學考試得了多少分？剛老師打電話讓我和你好好聊聊。”“58分。”我吞吞吐吐地說。果不其然，我被劈頭蓋臉的訓了一通，媽媽自然也聽到了，原本以為會被她安慰幾句，沒想到她只是冷冷地說：“還差兩分就及格了，你自己給我找找原因！”本來今天的天氣就讓我的心情低到了半山腰，這下子更是直接跌到了低谷。回到房間，我看著窗外越下越大的雨，聽著雨打在玻璃上的聲音，一股強大的力量不斷衝擊著我的淚腺。終於，眼淚決堤，淚水似雨滴流淌過臉頰……
第二天早上，陽光透過窗戶照到我床上，睜開眼，我看到的就只是陽光；來到廚房，桌上是一張紙條，上面寫著：“加油，你會更好，儘自己最大的能力把數學成績搞好，相信你自己！”是爸爸的字跡！這時再往窗外望去，看到的不單單只是陽光了，更是希望！爸爸的話就像陽光，照亮了我前進的方向。
上學去了，陽光一直照在那段路上，抬頭望去！那是希望。就讓陽光永遠照耀在我成長的路上，願希望永遠環繞在身旁，我總會努力去擁有並珍惜它！
【篇二：讓陽光照亮我的路作文】
陽光，象徵著溫暖和希望，它能照亮地球的每個角落，它能帶來光明，它能給瀕臨絕望的人以重獲新生的力量。或許在每個人的心中，都有一道溫暖的陽光，一個鼓勵的微笑，一句小小的問候，亦或是一次危難時的幫助，人生道路上，它將陪伴我們，照亮我們。
七月的天氣總是帶著絲絲悶熱，遠處駛來一輛公交車。隨著人流慢慢坐上車，我的心中緊張又興奮：這還是我一次自己一個人去外婆家呢。正當我高興地想象著外婆見到我時驚喜的表情時，忽然覺得鼻子癢癢的，緊接著一股溫熱的液體從鼻子裡流下來，我抬手一抹，頓時嚇了一跳：血！我鼻子流血了！
我趕緊用手捂著鼻子昂著頭，整個人都慌了：怎麼辦？怎麼辦？餐巾紙！我沒帶啊！我向旁邊看去，可是我旁邊的叔叔看了我一眼後就轉過了目光，也許是我的動作太奇怪，前排的阿姨也回頭瞥了我一眼，但只是皺了皺眉就又低頭玩手機了……看著周圍人的表現，我發現自己的眼睛澀澀的，正當我急的快哭的時候，一包紙巾遞到了我面前，我趕緊拿出一張來先塞住鼻子。回過頭看見遞給我紙巾的是一個慈善的老奶奶，微笑望著我的神情讓我想起外婆，鼻子一酸，不知道是委屈的還是感動，眼淚就吧嗒吧嗒掉下來了。老奶奶溫柔地安慰著我，沒事沒事，別怕別怕……
老奶奶坐在視窗的位置，當陽光照進來時，她整個人都沐浴在陽光中，晃花了我的眼。之後的許多年，我總還會想起奶奶溫暖的笑容，柔聲的“沒事沒事，別怕別怕”，它就像一道陽光，照亮了我的成長路途。
【篇三：讓陽光照亮我的路作文】
一縷桂香伴著和煦的陽光柔柔地灑在我的桌上，我探出小腦袋，望著窗外，那件事直湧心頭……
那是一個星期五，早晨天氣爽朗，小鳥兒在枝頭唱著歌，陽光溫暖地灑在大地上，然而下午，太陽像感冒了似的，偷偷地躲到了雲層裡。隨即而來的便是烏雲，大風。天空中烏雲密佈，不一會兒，豆大的雨便傾瀉而下。我坐在教室裡，望著窗外，心中有一絲擔心，因為：我沒有帶傘。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”時間過的真快，已經放學了。同學們整理好書包，就走了。他們的家長撐著小傘，身披雨衣，在校門外等著，一把把傘成了校門口的一道風景。我站在門衛室門口，心中有些許失落，心想：完了，下這麼大的雨，該怎麼回家呀！我焦急無奈地等著。
就在這時，雨中出現了一個熟悉的身影，是媽媽！她穿著紅色的雨衣，開著電瓶車，朝我奔過來。
“傻瓜，怎麼上學都不帶傘？”還沒等我反應，媽媽就叫住了我。
我興奮地叫到：“媽，你怎麼來了？”
“早上看你走時，沒帶傘，下這麼大雨，我不來接你，你怎麼回家啊？”我沉浸在幸福中，媽媽就是我的太陽，即使是在陰雨的天氣裡，它都會為我升起，散發光和熱。
我穿著雨衣，媽媽卻淋著大雨，心中不由得感到愧疚，媽媽為了我，提早下了班，冒著滂沱大雨來接我。想到這，我一把摟住了媽媽。媽媽為了我，放棄了太多太多，奉獻了太多太多，這些都是我永遠償還不完的，我只能用優異的成績，切實的付出去報答她。我把媽媽摟的更緊了，我們就在大雨中，幸福地駛向回家的路。
媽媽是我心中的太陽，它溫暖而真實，陪伴我成長，照亮我前進的道路……
【篇四：讓陽光照亮我的路作文】
人生的路上，總會有些荊棘與磕絆，每當我陷入困境時，總有陽光照亮我的路…。
記得那天，陰沉沉的，心在“滴泉”，我趴在桌上，淚也無聲的流淌著，事情是這樣的。
悅耳的上課鈴響起，滿懷期待的等著班主任公佈期中考試的成績。“噠噠噠”老師踩著高跟鞋緩緩走入教室。“殺氣”撲面而來，心裡不由咯噔一下，不好的預感。只見老師推了推鼻樑上的眼鏡，深吸一口氣，緩緩說道：“這次全班考的非常差，注意！是非常，特別是有些人！報到名字的人自己過來領試卷。”教師鴉雀無聲，只有老師的聲音。
等到試卷的我，震驚了，害怕了。一個個紅叉猶如一張巨形網，緊勒著我，幾乎窒息。
一節課，渾渾噩噩過去了。
我不禁又嘆了嘆氣，望向窗外，頹唐的抓了抓頭，嘆氣。死黨見我沒精神，走上前，看了桌上的試卷，便了解了。微笑著對我說：“嘖嘖，咋地了啊。看來某人遇到困難，萎靡不振了呢，一點小困難就這樣了。”“走開，別煩我。”我惱怒的打斷她的話。只見她嘟了嘟嘴，用手指了指窗外長在石縫中一棵不起眼的小草。我順著望去，一陣風吹來，在風中搖曳，卻堅持著，只為一股信念：生長。
我皺了皺眉，對著草，似在思索。心中一怔：對啊，一點困難就這樣。那以後呢？我應該要像它一樣，我腦海中不禁想起了一句話：現在的挫折只會成就未來更加輝煌的自己！她見我懂了，輕拍了下我的肩頭。“加油！我看好你！”我倆相視一笑。
不知何時，陽光衝破雲霄，縷縷陽光照在那株小草上，霎時迷人。
她似陽光，照亮我的道路！
【篇五：讓陽光照亮我的路作文】
那次回到老家時已是很晚，天黑漆漆的，伸手不見五指，前面是爸爸打著手電帶路，後面我這個小尾巴一步一步地跟著他。每每想起，就彷彿陽光照亮我的路。
回老家的這條路我走過很多次，閉著眼睛都能摸回家。可由於剛剛下過一場大雨，地上坑窪滿是，稍有不慎就一腳踩進去了。
在渺茫的黑暗中，爸爸拿著手電穩穩地走在前面，本來要牽著我，卻因為讓我走的方便拿著我的行李，本來行李不多卻被我這塞那塞的，揹包吃撐了肚子似的，鼓鼓的。
我胡亂想著，一個不小心，一腳踩進了水坑裡。我哎呀了一聲，爸爸幾乎是在那一瞬間轉過身來，手臂橫在我前面。本能反應我把手搭了上去，爸爸還沒站穩，被我這樣一搭也差點摔倒。站穩後就聲音嚴肅的說：“好好走路，跟著還能走錯。”說完就轉過身繼續帶路。
黑暗中，手電筒的光在腳下照亮，我看著爸爸穩穩的步伐，想：如果是我打著手電走，是不是也可以像老爸一樣呢？於是我扯了扯爸爸的衣襬說：“爸，我拿著手電走吧。”他看了看我沒說話，手有些抖的把手電筒給我。我歡欣接過，往前一跨，卻一片漆黑。我頓了頓，繼續走，把手電筒向身後的路照，每走幾步我就一個踉蹌。“行了，跟著走吧。”爸爸威嚴帶有擔憂的說。拿走我的手電筒將光照到腳下，自己穩穩的走在前面。
我看著爸爸走在前頭穩健的背影，抽了抽鼻子，看著腳下被照亮的路，想起到家時爸爸褲腳上沾滿了泥巴，才知曉了爸爸走在前頭，面對黑暗，卻依舊步伐平穩的不易。呵呵，難怪爸爸總說自己有一雙火眼金睛呢！我又笑了笑，跟上了被爸爸照亮的路，望著遠處星點燈光，那麼美好。
就讓這陽光照亮我的路，伴我成長。
【篇六：讓陽光照亮我的路作文】
陽光，幸福的象徵。幸福是什麼？鳥兒的幸福是展開翅膀，自由飛翔；花兒的幸福是張開花瓣，盡情綻放；魚兒的幸福是在水中無拘無束的嬉戲；草兒的幸福是展現綠色，裝扮大地……
那我的幸福呢？或許從啁啾的鳥鳴中，我感到了幸福；或許在失敗後的鼓勵中，我感到了幸福，或許再一次幫助中，感到了幸福……
那是一個冬日的放學之際。老師拿著一沓試卷邁著沉重的步伐走上講臺，眼裡透著惱怒。試卷發下來了，我坐在位置上自信滿滿地等著試卷。突然，一張鮮紅刺眼的試卷映入眼簾，一看，竟然是我的，我不禁反問自己：為什麼？為什麼？老是離自己的目標這麼遙遠……我陷入了沉思。“叮鈴鈴”，放學鈴聲響起……
回家的路上，北風呼呼地吹，樹上那凋零的落葉紛紛落下，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，我似乎感覺世間的一切都在與我作對。
回到家後，我用關門的巨響發洩我一天的煩惱。晚飯時，心懷憤怒之火的我一下子把起撒在了媽媽身上。“這什麼菜，簡直跟豬食差不多，這能吃嗎？”我把筷子一摔，走回了房間。
夜深了，虛開的窗戶吹進一股冷風，略感寒意。突然，是誰輕輕推開我的房門，腳步聲這麼輕，這麼柔，我回頭望去。哦！原來是媽媽。媽媽手持一杯溫熱牛奶，溫和地說：“我本來不想打擾你的，沒想到……下次進門我再輕些，我看你晚飯沒怎麼吃，喝杯牛奶，暖暖胃吧！”說完，輕身離開了。從她的背影中，我能感覺到她的疲憊。濃濃的奶香瀰漫了我的小屋，我沉浸其中，即使在冬日，我的心中依然充滿陽光。
母愛是冬日的暖陽，溫暖我們的心靈，在失敗中重振信心，奮發向上，讓這一縷陽光照亮我的路。
【篇七：讓陽光照亮我的路作文】
天色漸漸暗了，他的淚水終於繃不住了，雨隨之而來。這瓢潑大雨瘋狂地落下，好像要將這大地打穿一般，這雨是如此之大，如此之急，我的心情也如這天氣一般陰，這般暗。
今天進行了一次小測驗，我本是鬥志激昂的進入考場，萬萬沒想到，考試分數卻並不理想。回到家中，我的失落也沒有得到改善。不就，父親便拎著菜回來了。見我沮喪的坐在沙發上，就問：“兒子，怎麼啦？”我並未理睬，只是一直低著頭。他向我走來，看見茶几上的試卷便知道了原因，沒錯，就是分數的不理想。話不多的父親並未說太多鼓勵我的話，而是帶我出去。
父親帶我到了外面，此時暴雨已經停了。父親一手叉腰一手指著東方，“看那邊”我隨著父親所指的地方看去。“有什麼”“烏雲”，我說道。過了一會兒，他又問：“現在呢？”“太陽出來了。”“是的，太陽出來了，其實它一直都在，或許有時候被烏雲遮住。但那只是一時的。因為烏雲是遮不住太陽的。”是的，烏雲遮不住太陽，它一直都在，我露出了一絲笑容。
在父親語重心長的鼓勵後，我學習更加認真了，上課認真，認真完成作業。終於在又一次的測驗裡，我取得了較好的成績，我沒有辜負父親的期望。人生的道路上總會有烏雲，只要相信烏雲過後陽光終究會出現，我就充滿了力量。
陽光總在風雨後，我相信只要努力，陽光總會出現。正值初三學年，讓我們相信陽光永存，只要努力學習，就一定會取得成功，正所謂“吃得苦中苦，方為人上人。”
讓陽光照亮我的路，在我永不止步的前進之路上。
【篇八：讓陽光照亮我的路作文】
絲絲縷縷的陽光透過窗簾照在書桌上，勾起悶悶不樂的我一段溫暖而美好的回憶。
故鄉有好幾座巍峨的大山，對於年幼的我，登上山頂一覽無限風光一直是我的夢想。爺爺幾乎每天都會上山勞作，我總是悄悄地跟在他身後，想看看山裡的樣子。然而，每次都被爺爺以我還太小為理由趕回了家。稍微大了點，我想上山的願望愈加強烈，於是揹著家裡人，偷偷走上了山路。
這是附近所有山中最高大的一座，山上綠樹成蔭、百鳥爭鳴，壯觀極了。剛到山口，便刮來一陣清風，伴隨著樹葉的香氣，深深地吸引了我。我以一個“探索者”的身份小心翼翼地邁著步伐，雙眼不斷地環顧四周，生怕有什麼飛禽走獸會來襲擊我。耳邊不斷地傳來樹葉沙沙的聲響。秋風吹得我直打哆嗦。我回頭望了望，已經看不到路口了，蜿蜒崎嶇的山路對我來說真是難度十足的挑戰！
走到半山腰，樹木越發濃密，太陽被幾棵參天巨樹擋得嚴嚴實實的，我依舊不停地前進著。突然，只覺腳下碰到一個長長的東西，臉朝下重重地摔在了地上，蒼天保佑，還好摔倒的地方沒有堅硬的岩石。我艱難地從溼滑的地面上爬了起來，在一旁找了一根結實的樹枝以清理路上的障礙。
不知走了多久，我又看到了陽光，而前方被照亮的道路筆直地通往山頂。我拖著疲憊不堪的身軀一步一步地蹣跚而行，目光始終定格在山頂，只有這樣，我如同灌了鉛的雙腿才能獲得前行的動力。終於，我到了陽光之路的盡頭—我登上了山頂！
人生，就像是一段歷經千辛萬苦的登山之旅，不經艱難險阻，就永遠無法領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的凌雲壯志。只有讓自己前進、前進、再前進，陽光才會照亮你通往成功的道路。
【篇九：讓陽光照亮我的路作文】
天色漸漸暗了，他的淚水終於繃不住了，雨隨之而來。這瓢潑大雨瘋狂地落下，好像要將這大地打穿一般，這雨是如此之大，如此之急，我的心情也如這天氣一般陰，這般暗。
今天進行了一次小測驗，我本是鬥志激昂的進入考場，萬萬沒想到，考試分數卻並不理想。回到家中，我的失落也沒有得到改善。不就，父親便拎著菜回來了。見我沮喪的坐在沙發上，就問：“兒子，怎麼啦？”我並未理睬，只是一直低著頭。他向我走來，看見茶几上的試卷便知道了原因，沒錯，就是分數的不理想。話不多的父親並未說太多鼓勵我的話，而是帶我出去。
父親帶我到了外面，此時暴雨已經停了。父親一手叉腰一手指著東方，“看那邊”我隨著父親所指的地方看去。“有什麼”“烏雲”，我說道。過了一會兒，他又問：“現在呢？”“太陽出來了。”“是的，太陽出來了，其實它一直都在，或許有時候被烏雲遮住。但那只是一時的。因為烏雲是遮不住太陽的。”是的，烏雲遮不住太陽，它一直都在，我露出了一絲笑容。
在父親語重心長的鼓勵後，我學習更加認真了，上課認真，認真完成作業。終於在又一次的測驗裡，我取得了較好的成績，我沒有辜負父親的期望。人生的道路上總會有烏雲，只要相信烏雲過後陽光終究會出現，我就充滿了力量。
陽光總在風雨後，我相信只要努力，陽光總會出現。正值初三學年，讓我們相信陽光永存，只要努力學習，就一定會取得成功，正所謂“吃得苦中苦，方為人上人。”
讓陽光照亮我的路，在我永不止步的前進之路上。
感恩的花開在前進的路上 篇6
國一作文 ,782字每個人一出生，就踏上了一條無盡頭的跑道。雖然，我們不曾知曉盡頭那端有何物。但，在這條路上，始終會有一朵接一朵芬芳的花兒綻開在你前進的路上，它們散發的香味，便會成為你的指路燈……
你聞，那是老師的香。在這一半也不到的初中生涯裡，這奇特的異常好聞的香，圍成了學習的禁錮城門。它告訴你怎麼做及做什麼。若你想要衝破它至外，它便會如一隻大手將你捉回，教導你，洗滌你的心。待你有能力衝破時，這芬芳的花香便會開啟這城門，放你追逐花開花落……老師呢？她便看你前進，看你闖蕩世界……
有時，我也會停下看看，前面有多彩又富有挑戰性的人生，身後有那凋落的花瓣及他們的背影……於是我又埋頭，奔跑向前……
賽道的兩旁，他們的香味無處不現—父母。她們身上的香，始終是溫暖的，交織成一條長長的紐帶，纏繞在我的身後，頓時安全感油然而生—正如幼時在我身後生怕我摔跤般的幸福。人生前進的路上，我笑你欣慰，我哭你傷心。這五顏六色的紐帶正如那神奇的心靈雞湯，不停的彌補著心靈的創傷。這種溫暖的香，輔助我踩下一個個的腳印，幫我找到夢想……
有時，我也會將這紐帶系下，看著他，心中猛地氤氳出一股力量，促使我加速奔跑向前……
我們手拉手，曾同甘共苦。太多同學值得我懷念—她們的香是耿直清爽的。一個人有困難，大家都幫助她；一個人有快樂，他也願意分享。即使中間多少會有大大小小的疙瘩，但，我們的本性會將這個疙瘩撫平—正如我們又一次談笑風生、嬉戲打鬧般的友好。雖在這跑道上，我們是對手，追追趕趕，但我們的心是連在一起的。我們要攜手前進，創造未來……
長大後，我願做雨水，感恩老師花兒般的教導，將這雨水給予滋潤他；我願做大樹，感恩父母花兒般的陪伴，將這大樹陰涼給予她；我願做浮雲，感恩同學花兒般的友好，將這浮雲美好給予她……
若有機會，我願變成一朵花，綻放在他人的路上！
前進的路上永不回頭 篇7
國二作文 ,1110字溫暖的陽光照在那架鋼琴純黑的表面與黑白相間的鍵盤上，我欣喜地坐在琴凳前，和風攜著動人的音符吹向窗外湛藍的天空，這便是我路的起點。
五歲時，父母想為我找一項愛好或者特長進行培養，因為小時候我特別愛聽古典鋼琴曲，父親便提議帶我去琴行看看。一走進那座金碧輝煌的音樂宮殿，我便被那場景深深震撼了：數十架精美的鋼琴陳列在琴行的廳堂裡，或婉轉或激昂的樂曲迴盪在大廳中繞樑不絕。父親為我挑選了一架黑色的臺式鋼琴，讓我來試試。我好不容易坐到了高高的椅子上，用稚嫩的小手輕觸了幾個琴鍵，鋼琴立刻發出了清脆和空靈的響音，這聲音深深地吸引了我。看到了我的喜愛父親便堅持買下了這臺價格不菲的鋼琴，從此我便走上了這條我自己選擇的道路。
買了鋼琴後，我拜了一位優秀的老師開始學習。最初的一兩年還能被這優美的琴聲深深吸引，蹣跚地走著這條路：為到家中做客的親戚朋友們彈奏一曲成了我的“保留節目”；幼兒園學琴的小朋友們PK我總是第一……但是幾年之後，隨著曲目難度越來越大，練習的時間越來越長，我的內心開始浮躁起來，我厭煩極了這日復一日枯燥的練習：對面樓的好朋友“大象”在向我招手，讓我和他一起去樓下玩耍；不遠處的草坪上我們班的小宇在和一群孩子踢足球……為什麼他們都在玩，而我卻要沒完沒了的練琴？！曾經悅耳動聽的天籟之音，變成了機械刺耳的噪音；天空好像被蒙上了一層烏雲，不再湛藍；連春風拂面也感受不到一點溫暖的氣息，所有的一切都那麼灰暗、沉悶。我真想放棄這條已經努力前行了四年的道路，想擺脫彈琴這個耗費時間、耗費精力的事情！父親感受到了我的變化，他沒有責怪我，他抽出更多的時間陪我一起練琴，還讓我當“小老師”指出他的錯誤；他給我講李斯特、貝多芬苦練鋼琴的故事；他帶我去聽理查德克萊德曼的演奏會，讓我感受現場的氣氛……
在家人一次又一次的激勵下，我又重新喚起丟失的熱情，經過痛苦地內心掙扎，我終於意識到了我選擇這條路的背後，有自己不懈的努力、有父母所給予的支援、更有自己當初被那音樂感染後萌發的初心……我鼓起了勇氣，堅定了在這條艱辛的路上繼續前行的決心。
陽光透過雲層，把溫暖灑在已經有些老舊的鋼琴上，它的表面依然烏黑，琴鍵同以前一樣潔白。這段寶貴的人生經歷是我成長道路上的重要一課，它教會我自立、堅持、努力與付出。任何時刻切勿忘記自己踏上路途時的初心，即使生活有波折和陰霾，都要將心底裡最純真、最美好的願望化作動力，指引自己在人生的道路上不斷前行，永不回頭、永不後悔！
書照亮我前行的路上 篇8
國小五年級作文 ,459字我讀一本書時，我的花園中就會飛過一隻小小的螢火蟲，書讀得越多，螢火蟲也就越多，在很短的時間裡，我的花園裡就有許多金色的光點，這些光點，陪伴我度過了一個個漫長的黑夜。
小時候的我，可以說是對書沒有一點興趣，可當我上了小學一年級後，在老師和同學們的感染下，我才發現書竟然那麼有趣。
有一天，一本曹文軒的《根鳥》吸引了我的眼球，讓我陶醉在其中。在它的字裡行間，我瞭解到了少年根鳥為了尋找一個神祕的大峽谷，白色的鷹和一個女孩，在照顧好父親之後，便踏上了前往西方的路。但是，當根鳥遇到了困難時，板金先生再一次的出現了，鼓勵根鳥，繼續踏上西方的路，當根鳥終於找到了大峽谷和白色的鷹時，他激動的哭了。正因為這本書，讓我收穫了不少，也同時給我的童年生活增添了一絲色彩。
我看過許多的書，《昆蟲記》中的法布林那驚人的觀察能力讓我讚不絕口；《青銅葵花》中那一家人感人的友情讓我淚落如珠；《草房子》中那敢作敢當的桑桑讓我擁有無窮的樂趣。
一壺綠茶，一縷書香，使茶香上散，書香圍繞。書，黑暗中的螢火蟲，照亮內心的黑暗，給我一片求知的藍天。
讓自己成為照亮他人的一束光 篇9
國小六年級作文 ,569字生命每個人都只有一次，但總有這麼一群人，玩命地為大家默默付出著。
他們的名字鮮為人知，也許身份挺平凡，卻又做著不可缺失的工作。
“生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”正如雷鋒所言，程開甲院士用自己的一生踐行了這句話。當年他被派往第一線進行原子彈試驗，可誰曾想這一干就是20年，程老用自己的青春鑄就了大國重器，他無怨無悔，默默付出，不求回報，只望國防強起來。
“生，我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者。”其多美吉就是這樣一個人，30年艱辛歷程，30年砥礪前行，多吉總是無怨無悔的在郵政第一線，他也曾想過在家多好看看電視，與老友敘敘舊，但其多美吉硬是在雪線郵路上工作了30年，這只不索回報默默無聞的雪山雄鷹的歌聲一定會衝出山谷，響徹雲霄。
“生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的後世。”程老與多吉的事蹟一定會使眾人記住，也會感染更多的人心。
然而故事是講不完的，像這樣捨生忘死的人還有很多，為了戰友而堵槍眼的黃繼光，為人民服務而犧牲的雷鋒，誓死與敵人血戰到底的東北戰士楊靖宇。
我想，在這些榜樣的帶領之下，中國母親的前途一定是光芒萬丈的，而榜樣也會越來越多，所以，我在這裡致以我最崇高的敬意，謝謝你們。
讓微笑照亮生活 篇10
國三作文 ,665字微笑如火，照亮自信的人生；微笑如歌，慰藉孤獨的心靈；微笑如風，帶走愚昧的憎恨。我們雖然哭著來到世上，但也應該笑對人生，笑對生活。對朋友微笑，是心靈的默契；對父母微笑，是恩情的報答；對陌生人微笑，是距離的縮短。
人們常說，微笑是溝通的橋樑。一個會心的微笑，表達著寬容、感謝、開心等種種意思，而每個微笑都綻放出了人性的純潔、善良，微笑是強者對人生最完美的詮釋，微笑是從容的人生態度。
兒童的微笑是天真無邪的，青年的微笑是活力十足的，老年人的微笑是成熟穩重的。習慣微笑的人並非沒有痛苦，只是他們習慣讓微笑帶走痛苦，帶來希望。
我們微笑著面對生活，生活也微笑著面對我們，讓微笑照亮我們的生活，有時意見多麼輕而易舉的事。
孩子不小心把花瓶打破了，母親知道後，找到孩子，問孩子是不是打破了花瓶，孩子將實情告訴了母親，本以為會火冒三丈的母親知道後不僅沒有責怪孩子，還微笑著對孩子說：“孩子，我很高興，你長大成人了，你終於改掉說謊的壞習慣。同時，你也要像媽媽那樣，對自己不喜歡的東西要用微笑去包容，微笑能讓你的生活更加美好。”後來，孩子到了二十多三十歲，已經自己設立了一間公司，孩子按母親說的做了十年、二十年，孩子的生活格外充實，人際圈子也格外的廣，可見，只要心情是晴朗的，微笑就能照亮我們的人生，充實我們的生活。
如果你曾被一個個真摯的微笑打動，那麼就請你用相同的方式去打動你身邊的人。無論你在成功的頂峰還是在失敗的低谷，無論你因過錯而痛傷還是因忽略而失落，微笑永遠是生活的一盞燈，懂得了微笑，也就懂得了生活。給生活一個微笑，讓微笑去照亮生活。
照亮生命的陽光 篇11
國三作文 ,582字教室裡，視訊中無手無腿的演講者力克胡哲使我動容。他樸實的語言震顫得我內心久久不能平復。一滴溫潤的淚滑落下來，心靈的防線被摧毀了。
力克是一個逆生者，在心靈上承受著巨大的壓力，卻可以找到被烏雲遮蓋了的陽光，用自己的行動去感動別人，成為無數人心靈的朋友。或許，生活中就是缺少這樣的人，一個可以影響甚至改變別人的人。
他用他的經歷告訴人們，人其實都是上帝的寵兒。幸福是個比較級，要有東西墊底才感覺得到。我們常常介意失去了什麼，卻沒有想一想我們擁有的是什麼。
記得有這樣一句話：決定我們成為什麼的，並不是我們的能力，而是我們的選擇。力克本可以選擇在人們的嘲笑中自暴自棄，但他沒有。他憑著堅強的意志，帶著最美的笑容面對生活。他應驗了“當生活給你一百個理由哭時，你就拿出一千個理由笑給它看。”不是嗎？
這個世界只有回不去，沒有什麼是過不去的。誰都不知道今天過去明天會如何，而我們現在要做的就是善待眼下這一分鐘，這一小時，這一天。當你迷失了人生的目標，別沮喪，因為生活就是心電圖，一帆風順就證明你掛了，而生命必須有裂縫，陽光才能照進來。
力克說：“淚是潔淨靈魂的力量。”是啊，淚水是過去結束之時，不也是新生活的開始之時嗎？流乾淚水，又可以再次起程。
走過所有的陰霾，我們必會相信，一路上困難都只是暫時的。那滑落的淚水終將化成照耀生命的陽光，成為青春不可或缺的見證。
照亮生命的星光 篇12
國二作文 ,1156字生命如同奔流的江河，一去不復返，來不及道別，遺留給人們的永遠都只是一滴又一滴思念的水珠。
—題記
“哇，天上的星星好漂亮呀！姥姥，等我長大了，我送給你一顆最大最亮的星星好不好？”一個天真的小女孩仰望著滿天繁星的夜空，向將自己抱在懷中的人問道。
“當然好啦！不過，當你長大了，我也許已經去了很遙遠的地方，或許你已離我而去，回到你父母身邊去。”古藤椅子上老人目光迷離地望著夜空中那顆最大最亮的星星。懷中的小女孩仰起那張充滿稚氣的臉，望著古藤椅上的老人，極其認真地說：“雖然我不知道姥姥要去什麼地方，為什麼要去那個地方，不過，我知道姥姥到哪，我就到哪。”老人什麼沒說，只是慈祥地撫摸著小女孩的頭髮。慢慢的，小女孩在老人的懷中安祥地睡著了，臉上掛著甜甜的笑。這一刻，小女孩是幸福的，因為她和她生命中最重要的人那麼近地在一起，近得能夠感受到彼此的心跳……
那個小女孩就是我。我是多麼希望時間定格在那一刻，可是時間老人總是那樣的匆忙，都來不及感受人間的真情就匆匆離去了，那幅畫面漸漸離我遠去，我卻無法實現我當時的承諾。每當我望著滿天的星斗，我都會不自覺地落下淚珠，讓風兒把我思念的淚兒帶到遠方的姥姥那兒。
我總是相信上天見證著我們生活的點滴，我喜歡在我想要哭泣時仰望天空，就好像你在我身邊一樣，時光倒流，回到八年前，我到了上小學的年齡，那天，你起得很早，叮鈴咣啷的忙活了好一陣子，連太陽都對你的聲響感到好奇，特地起個大早，而我自然也醒了，我把眼睛咪成一條縫，做熟睡的姿態，看著你在為我操勞。一會兒把我的衣服準備好，一會兒又去把我的課本整理好，你帶著一絲倦意的臉上綻放著興奮的光彩，你向我走來，我趕緊閉上眼睛，你坐在床邊，用那雙蒼老的手輕輕地撫摸著我的頭髮，像小時候在家鄉一樣，我盡情地享受著你對我的疼愛。
我升入二年級了，面對堆積如山的功課，我總是開心不起來，每次功課做到一半時，我的上眼皮和下眼皮便開始“打架”了，但一想到老師那嚴厲的面孔，伸伸懶腰，強打起精神來完成我的任務。你輕輕地推門而進，盡力把自己製造出來的聲音降到最低，可我還是聽到了聲音，我回過頭望著你，你只是向我走來，笑著對我說：“累了吧，喝點牛奶，剛熱的。”我接過你手中的那杯牛奶。你極力地掩飾著你手上那紅色的斑痕，可我還是看見了。我無法想像你燙傷時，是怎樣忍著疼痛，一點聲音都未發出。你慌忙轉身離開了房間，我喝了一口牛奶，一股暖流湧進體內，我極力控制自己，淚水卻不由地落下。
有一天晚上，我夢見姥姥依舊躺在那古藤椅上和我一起數夜空中的星星。我驀地醒來，才發現這只是夢而已。我望向窗外，看著夜空中那顆最大最亮的星星，覺得自己像迷路的小孩，失去了依靠，迷失了方向。不知不覺中，我的眼眶中已充滿了某種鹹鹹的液體，模糊的雙眼依舊望著那顆最大最亮的星星。
李白照亮了我的生命 篇13
高一作文 ,873字“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”三千年的時光流轉喑啞了春秋的馬嘶，暗淡了秦漢的明月，風化了隋唐的宮殿，擊退了明清的自信。許多英雄在歲月的變遷中消散、褪色，然而有人卻會在歷史上留下一縷清風，一座豐碑，如李太白，如李青蓮。
蜀地的水碧山青薰陶出了你的清新自然，盛唐的俠義之風造就了你的熱情豪邁，中國的道教教會了你灑脫飄逸。“五歲誦六甲，十歲觀百家。”你從幼年就飽讀詩書；二十四歲“仗劍去國，辭親遠遊”，“五嶽尋仙不辭遠，一生好入名山遊”。你不僅暢遊在名山大川，還遨遊在清新飄逸的詩壇裡。你以“天生我材必有用，千金散去還復來”為信條，終於，你的詩名驚動了對藝術有深厚造詣的唐玄宗，被引薦入京，得到了讓皇帝親自下車迎接的殊榮，成為中國詩歌史上第一位也是唯一一位以詩人身份昂首挺胸走進皇宮的人。
這時的你正春風得意，既然不是蓬蒿之人，就“仰天大笑”，出門去大展巨集圖。但大自然造就的你又怎會明白這人世紛擾中的是是非非。你把文學上的傲骨用在了人世間，你試圖讓政治家屈從詩人，可你不明白，在現實生活中，只有詩人屈從政治家，斷沒有政治家屈從詩人的道理。糾結了好久，你終於明白，與其在宮中做御用文人，不如自己縱情山水。於是，不可一世的你大呼“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”離開官場，你義無反顧，但你還保留著想幹出驚天動地事業的豪情。安史之亂時，你投筆從戎，不想卻成為政治鬥爭的犧牲品，流放夜郎，年逾花甲才遇赦……不得不說，你的一生大起大落，充滿了榮光與冒險。
“酒入愁腸，三分釀成了月光，餘下的七分嘯成了劍氣，繡口一吐，便是半個盛唐。”歷史是一位公正的評委，它不會因為自己的好惡而去隨意地褒揚或詆譭任何人。在《送孟浩然之廣陵》之時，瀟灑地《將進酒》，《望廬山瀑布》之後，去蜀地吟唱《峨眉山月歌》……人生就像滾滾而來的黃河之水，就像明鏡中的頭髮“朝如青絲暮成雪”，一轉眼就是一次生老病死的輪迴！
面對這有限與無限，我們的青春終將逝去，我們為什麼不去學習李白呢？像他一樣站在巨峰頂上遙望，像他一樣挺在巨浪尖前進，像他一樣超然狂放……
是李白，照亮了我的生命。
愛照亮你我的心 篇14
國二作文 ,839字你彷彿是星，照亮夜空，照亮心回家的路。
—題記
牆上的鐘表彷彿定格在那年的大年三十，那是我們一家搬離老宅院搬入新居第一個年夜。在沉默的夜中，你的愛，照亮了我的心
走進家門，便看到和往常一樣精心準備的年夜飯，唯一的不同是，飯桌的一角，放著爺爺不怎麼用的新手機。爺爺的身影在緩緩上升的和著餃子香氣的水霧渲染下氤氳開來，氤氳著窗，氤氳著眼，氤氳了心。窗外出奇安靜，總覺得缺少了什麼，想了許久才想起，今夜，沒有鞭炮聲。那寂靜讓我感到些許恐懼，沒有鞭炮的年，還是年嗎？
天，漸漸黑了。
電視機裡春晚節目的喧鬧聲充斥耳際，歌舞聲一點點渲染著年的氣氛，卻彷彿刻意掩蓋了窗外的寂靜，沒有了鞭炮聲的襯托，讓我感到有不安，桌子上仍是琳琅滿目的小吃與美食，眼前仍是美妙奪目的節目，卻找不到往年的歡聲笑語，大家或數目相對，或低頭擺弄手機，手機的那一端，也許是遠隔千里的朋友，也許是隻有幾步之遙的家人。我彷彿感到，那歡歌笑語的場面，同年味一起漸漸消散，早已需要一顆充滿愛的心去溫暖。而只有爺爺，露出那一如既往的慈愛的眼神，背過身去……
我望向漆黑的窗外，幾顆星星寂廖地發出微弱的光，卻是那樣絢麗，又是那樣悽美，我漸漸沉浸。
忽然，手機鈴聲此起彼伏地響起，大家驚呼--是爺爺的資訊！是爺爺在給我們發紅包！爺爺在資訊中說，自己不會用些新東西，想活躍大家的氣氛，也不知用什麼方法……大家怔在那裡，耳邊傳來爺爺爽朗的笑聲。一大家人圍聚在爺爺身邊，一向不善言談的爺爺，向我們一點點講述著他兒時的快樂與“年”。隨著爺爺的話語，我的思緒一點點倒退，回到那曾經，一點點回想起年的味道……那紅紅的燈籠，豐盛的年夜飯，競相綻放的鞭炮和鄰家孩子歡快的嬉戲打鬧……氣氛在回憶中漸漸活躍，大家又開始你一言我一語地說起來，一句話語，一串笑聲，綻放出的歡樂，填滿了這個依舊迴歸美好的“年”
在那一夜，在那個年三十，我漸漸明白，在這個喧囂的世界中，唯有充滿愛的心，才能點亮漆黑的夜空，照亮你我的心，才能指引我們真正回家的路。
照亮生命的紅星 篇15
國一作文 ,891字抬頭仰望天空，閃亮的星星總是照耀著人們，吸引著人們，當我們仰望史冊時，那些閃閃的紅星更是影響著我們……
夜晚，在天空中，星羅棋佈著無數的星星，它們在天空中是那般遙遠，神祕。散發著各自的光彩，彷彿在訴說著古老的故事。
在人類歷史的長河中，也在許多星，它們閃耀著各自的光芒，把人類的歷史裝扮得如此輝煌，讓人忍不住傾心…。
小時候。
看著戰爭片，看到許多中國人被日軍用刺刀刺殺，我會情不自禁的哭起來，心裡恨死了日軍，憤憤不平地想：中國人怎麼惹到你們了，為什麼這麼對我們？可是看到偉大的毛主席用兵如神，把日軍打得節節敗退時，我又手舞足蹈，似乎自己也是那參加戰爭的一名戰士，心裡激動極了。記得那時候，我嘴裡說得最多的話，那應該就是：毛主度真偉大，我也要當一名共產黨員。
上學時。
自己接觸到了知識，從書本中一點點汲取，知道了革命先輩們為中國解放而吃的苦，真讓人心酸。紅軍戰士在被逼無奈的條件下，毅然做出了明確的決定，他們走了一條及偏僻極艱苦的道路---長征。“長征”二字包含了太多太多，這是用血和淚渾灑而成，用戰士的屍體堆積而成，這兩字說得容易，誰又能輕鬆去做？在冰天雪地的世界中，紅軍戰士缺衣少糧，可還在迎難而上；在沼澤地上，危機四伏，稍有不慎便會“一失足成千古恨”，長沉在地下，那種絕望，那種艱辛，我們又怎能時解透徹？可毛主度卻說“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”。好一個，“只等閒”，毛主度沒有刻意渲染環境的艱苦，也聽不出絲毫的恐懼與抱怨，有的只是那份堅定樂觀的信念，閱讀《七律長征》這首詩，恍中看見了毛主度那和藹可親的笑容，聽他款款訴說著這其中的故事，他的雙眼是那樣明亮，看不出一絲的悲傷與後悔，著突讓人敬侃。
現在，雖然毛主度已逝去多年，但是在國民心中，他依舊是為中國得解放的偉大主度，人民敬愛他，人民不捨他，這個有“上九天攬月，下五洋捉憋”豪情的主度，這個才高八斗，刻苦勤奮的主席，讓人銘記。至今，共產黨已經建黨90週年了，人民的生活更是有了翻天覆地的變化。正國為這些革命先輩，正因為這些永恆的紅星，中華民族才會傲立於世界民族之林。
閃閃紅星永恆於天空，照亮了一代又一代人的生命。
照亮生命的紅星 篇16
國一作文 ,748字他，一生為國，愛國，以一生之踐行，換得了名中一“忠”字；他，忍辱負重，委曲求全，一心只為人民。而人們對他卻非議頗多，竟讓人稱為了“華北特大漢奸”；他，戎馬一生，征戰無數，終馬革裹屍。他，就是張自忠。一位上將，一位集團軍總司令，一位至今不完全受人理解的，被稱為“漢奸”的民族英雄。他以對祖國的愛詮釋了“忠”字的含義。
張自忠忍辱負重，毅然地為了祖國的利益而進入日軍陣營，與日軍巧妙周旋。他正在與日軍進行著最隱祕的戰鬥。儘管，他必須在很大程度上服從日軍，但當日軍提出在中國修建鐵路的無理要求時，張自忠怒了！在他心中壓抑已久的愛國熱情瞬間爆發，促使他逃了回去。但“漢奸”的罵名卻留了下來。這是何等的悲涼刺骨！但他卻全部扛了下來。正應了李陵的那句：子歸受榮，我留受辱。這是無私的精神！也只有張自忠能夠做到。他選擇了一條充滿荊棘的道路，愛國對於他來說，已經成為了一種悲壯的情懷。
張自忠戎馬一生，幾乎每一場戰鬥前，他都會準備好臨陣遺囑，一心赴死。而1940年5月16日下午的那一場戰鬥前，張自忠更是眼含熱淚，對恩師馮玉祥行了下跪大禮。這場戰鬥也成了張自忠這位血勇無比的將軍的最後一戰。張自忠犧牲了，他在以自己的血肉之軀抵擋了槍林彈雨兩個小時後，壯烈自戕。連親手將他置死的的日軍也脫帽，向這位中國將領致敬。
這是一種什麼樣性質的致敬？是對張自忠的惋惜，還是對他忠魂的敬佩？但不管怎麼樣，張自忠還是以他最壯烈的舉動洗去了身上所謂“漢奸”的莫須有的汙垢。
張自忠是犧牲了，但他那如同司馬遷、藺相如一樣的精氣神永在。書寫的歷史可能丟失，可能褪色，但駐留人們心間的歷史永在。如若張將軍天堂有知，他能看到，他的努力沒有白費，他的罪名沒有白白承受。因為無數人繼承併發揚了他愛國、忠勇的精神，照亮了一代又一代人的心靈……。
照亮感恩的心 篇17
國二作文 ,595字夜深，夜靜，橘黃的燈光衍射出一道道光芒，母親臉上的魚鱗紋似乎又寫了一層。
感恩的心似乎只有在這種情況下浮上心頭。
母親一個肯定的眼神會在我的心中種下久久的甜果。就像大海給魚兒自由的空間遨遊一樣，因為感恩，生活才變得如此美麗。
感恩並不需要做驚天動地的事情，對於我們來說，一聲親切的問侯，遞上一杯暖融融的咖啡，甚至只須要將脫下的大衣掛在衣架上，長輩也會心滿意足。海中游弋的魚會襯托出大海的斑斕，空中翱翔的鳥會歌唱出內心的歡樂。感恩因此默契地建立在安靜的不需要語言的世界裡。
“謝謝”永遠不能代表感恩，保持緘默的愛似乎更能征服語言，進一步講，感恩是一種愛，彼此互相純淨的愛，就是回報。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是花對土地的感恩“誰言寸草心，報得三春暉“是子與母之間的感恩。萬物的感情豐富了我們，乾涸的心靈被感恩再次滋潤。
沐浴著感恩，燈光下看著母親的皺紋，那種飽經滄桑，不畏艱辛的面頰深深地刺痛了我的心，也許這時良心發現，母親的嘴角溢位了笑意，我甜甜的開懷笑了。
感恩是敬重的，也是有意義的，居里夫人用一束花來表達她想說的話，毛澤東也是以萬分的真誠來“描寫”感恩。
懷著一顆感恩的心，就擁有了博大的愛，讓無私貫穿你的靈魂，用真誠使它們一氣呵成，感恩才會天衣無縫的表現出來。
學會感恩，學會愛。讓感恩之心貫穿在我們心坎裡，感恩父母，感恩師長，感恩生養我的祖國，感恩自然與一切幫助過我的人。
照亮生命的紅星 篇18
國一作文 ,961字在我們的成長過程中，有許許多多的人幫助我們，關心我們，培養我們，關注我們，期待我們。
在學校裡同學們幫助我們，讓我們學會堅強，學會面對，學會挑戰，學會超越困難和自我。在家中父母關心我們，讓我們茁壯成長。老師們培養我們，為了讓我們成為新一代祖國的棟樑而努力著。社會關注我們，希望把我們祖國的傳統美德發揚光大。祖國期待我們，等待著我們為祖國做出輝煌的貢獻。
在每一個生命裡都有一顆最閃的紅星，那顆紅星使自己奮發，使自己有勇氣去挑戰一切我生命的那顆閃亮的紅星，是老師給予的，是老師的不畏勞苦才會有我們的出色。
有一次，我們班裡的幾個男生去闖禍了，還欺負了我，我在我們班裡是個班幹部，受不了這欺壓，我不敢當面對老師說，就在我們的隨筆本上我講述了這件事，還強力要求老師處罰他們，當隨筆本上老師只打了個日期，卻什麼都沒有說，我感到很納悶。
那晚回家，我出去打了一會球，一直在思索這件事，為什麼老師沒有給我回應，難道老師是一個從不把學生的話放眼裡的嗎？我是一個愛鑽牛角尖的女孩，不會把一件事往好，壞的方面去想，只是一味的固執。第二天早上，我帶著疑惑去了學校，早自習時，老師叫我出去，我也很冒昧的問了這個問題，老師只說了一句：“我把這件事交給你來處理，你自己看著辦吧！”就這樣，老師只是微微笑了笑走了。我楞了好久，但，我也很高興，因為就可以出出我的惡氣，我連忙準備臺詞去批評他們，可又想了半天，我的氣已經煙消雲散了，怎麼也生氣不起來，我不知道我到底怎麼了，頓時心裡怪怪的。但，我的氣就算這樣沒了，那我還是去批評他們。我過去那幾個男生連忙臉紅的給我道歉。我也不失風度的說了四個字“下不為例”。
這時，我心裡變的寬敞多了，同學們說我，不會把一件事往開裡想，現在我才真正體會到了一句俗話“退一步海闊天空”。我也知道明白這個道理並非是我個人的悟性，也是老師的暗助。老師他不會直接的告訴我們一個道理而是在親身實踐中去體會這個道理。這樣的道理讓我受益匪淺。
老師，我知道，我們應該培養自己學會看待問題，我每一次都因一點點小事而去告訴你，讓你替我去解決，在此，我明白了，每個人都要學會自主的。
由此這篇作文，表達出我最摯愛的感謝，謝謝您讓我學會的一切。
您，是我生命中那顆最閃，最亮的紅星，是您照亮了我的生命，讓我學會怎麼去看待看開一件件事情，感謝您。
創新照亮人生的一抹新光亮 篇19
高三作文 ,797字只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。同樣，只會按照前者留下的慘痛教訓呆板做事的螞蟻也永遠不會品嚐到蜂蜜的甘甜。
創新是國之本，民之魂，只有不斷創新，不斷地開拓進取。我們才能在前人的基礎之上不斷進步，我們的社會也才能夠進步發展。
麻省理工大學是一所崇尚自由的世界著名學府，在那裡有著輕鬆的學習環境，學校不會制定死板的規章制度來限制學生的發展。所以，麻省理工大學的學生們具有十分豐富的想象力以及創新精神。
那裡的學生每天上學都要經過一座橋，叫做哈佛橋，這讓他們很不舒服，多次聯名要求更改這座橋的名字，但一直未被批准。終於有一天，一個學生想出了一個獨特方法，或許可以讓這座橋有個新名字。
於是，他和同伴一起走到橋上，他躺在了橋上，用自己的身體測量橋的長度，過往的行人對此驚歎不已。他一次又一次地躺下，一次又一次地站起來。隨著他的測量結束，這座橋的特殊長度以及新的名字也在人們中廣為流傳，終於，這座橋完全屬於麻省理工。
當傳統的方法不再奏效，這時就只有用創新的眼光去看待事物，我們才能夠發現一條可以到達我們目的地的路徑。
現在提起香奈兒，大家都會很熟悉，這是一個聞名世界的奢侈品牌。而香奈兒能夠擁有今天的輝煌也是源於設計師香奈兒的創新精神。
在上個世紀的西方上流社會，人們中流行著複雜繁重的服飾。尤其是對於女性來說，禮服上花飾極繁，配飾也極多，似乎這樣才能夠彰顯出女性的優雅與高貴的氣質。但在香奈兒看來，穿著的舒適與自由才是女性應該追求的，於是她設計了女性的西裝，還有很多的中性西裝，這樣的創新自然吸引了眾多人的目光，而她也因此大獲成功。至今，她的獨到眼光與創新精神仍被人們津津樂道。
在無數成功人士的經歷中，我們都可以看到，創新閃爍著耀眼奪目的光茫。是啊！在這個競爭愈演愈烈的社會，只有具備創新精神，我們才能夠走出一條獨特的人生之路，收穫與別人不一樣的風景。
開啟創新之窗，收穫碧海藍天。
讓閱讀照亮人生 篇20
國小四年級作文 ,506字人生之光澤與真諦，倘若沒有一顆善感的心，便會與生活失之交臂，我們的生命便會黯淡無光。
閱讀正是那開啟我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世矇蔽的心靈，每時每刻品味人生的滋味。
閱讀對很多人來說是任務，是工作，但更是一種樂趣。我早上起來就看書，我的爸爸讓我去洗臉、吃飯，我就當作沒聽見，繼續在書的海洋中游覽，一直到看完一本書之後才去。晚上睡覺的時候也要閱讀，讀著讀著就睡著了。
最近我正在讀一本名叫《小故事大道理》的故事書，在這本書中每一個小故事都告訴了我們一個人生的哲理，讓我們有更多智慧。如一篇叫《紀昌學箭》講的是紀昌拜飛衛為師學箭。飛衛讓他練好不眨眼的功夫，他練成了；飛衛又讓他練習把小東西先變成大東西的功夫，他又苦練成了。飛衛這才開始教他練箭。大道理是：要想學習本領，必須腳踏實地苦練基本功，並循序漸進，由淺入深，才能獲得最後的成功。
“書籍是人類進步的階梯”這句話說得一點也不錯。書可以讓我們的智慧有所進步，讓我們的才能有所進步，讓我們更加聰明，這就是書的力量，這就是人類讀書的力量。
古人為什麼能寫下那麼多的詩？因為他們有智慧；他們為什麼有智慧？因為他們喜歡讀書，並且是博覽群書。
讓閱讀照亮我們的人生吧！