讓紀律紮根於心中相關作文20篇
讓紀律紮根於心中 篇1
國小五年級作文 ,1644字“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學們陸續回到教室。王老師低頭看了看手機，對我們說：“我有個短會要開，你們在教室裡可以看書、畫畫、寫作業、練字……但不要和別人講話，要遵守紀律，明白了嗎？”老師話還沒有說完，同學們就爆發出“耶”的喊叫聲，估計同學們又要像孫悟空一樣“大鬧天宮”，把“天庭”翻個底朝天了。這時候，如果老師突然用“五指山”壓住我們，那我們不就要遭殃了嗎？可王老師就像變了個人似的，並沒有像往常那樣一而再、再而三地強調紀律，而是丟下一句“我十分鐘後回來”，便走出了教室。
王老師前腳剛走，同學們就露出小孩子的本性了。有的同學正在紙上畫著飛機、大炮，有的同學正津津有味地看著書；還有的同學正討論著什麼……這聲音就像瘟疫一樣，一層一層地向外擴散著。起初是蚊子的“嗡嗡”聲，然後是人群的吵鬧聲，最後成了炸彈的轟炸聲。紀律要多糟糕有多糟糕，若是老師這時進來，那就糟了。
這時，不知是誰喊了一聲：“老師來了！”同學們就像雞窩中飛進了老鷹的小雞一樣，嚇得趕緊回到了自己的座位上，端端正正坐好。教室裡瞬間安靜下來，連根針掉在地上都聽得見。
我也趕緊裝作若無其事的樣子，“鎮定”地坐好，雙臂疊在一起，挺直了腰板兒，而眼睛卻偷偷地瞟向窗外，心裡默默地祈禱：但願老師沒有來。可上帝好像和我們聯不上網，他並沒有因我的祈禱而阻止老師過來。王老師是真的來了！
只見王老師正用那X光似的眼神掃視著全班，可面部表情卻依舊十分平靜，彷彿這一切都在她的預料之中。老師站在窗外，緊貼窗戶的牆，靠前、靠後的同學都看不見王老師，而周子寒正是其中一位。此時，他大叫了一聲：“繼續！”全班頓時鬨堂大笑，笑得前仰後翻。可王老師仍然面不改色，平靜地說：“我再過五分鐘下來，不要再大吵大鬧了，遵守紀律！”王老師剛說完又離開了。
同學們開始各做各的事，一副乖乖男、乖乖女的模樣。估摸著王老師走遠了，教室裡第二波高潮又被掀了起來。同學們這次比上次玩得更凶了。看！龔裕哲正聽搞笑大王孫鉞宸那生動有趣、幽默無比的笑話。聽！胡安燃和他的同桌正講著“絕地求生”的遊戲攻略……“四大金剛”們更是將這波高潮越推越高。只見楊梓鴻像個“跨國使者”一樣，在走廊裡竄來竄去，張嘉騏和金子軒為我們上演了一場“馬戲團”的雙人舞蹈，他們蹶著屁股，扭動著腰，跳著那醜不拉嘰的舞蹈，全班人都被他們逗樂了。
這時，我突然察覺出了問題：為什麼老師開會的資訊沒有用廣播通知呢？為什麼剛才王老師會在我們講得正歡的時候回來了呢？為什麼剛才王老師一點也不生氣呢？為什麼王老師離開時沒有腳步聲呢？難道王老師並沒有離開麼？可她為什麼要這麼做呢？儘管此時我心中疑慮重重，但也不再多想，因為書的誘惑實在太大了，我得抓緊時間多看會兒書。
五分鐘後，王老師回來了。當班級瞬間安靜下來之後，王老師的一番話解答了我剛才的疑問。真相，只有一個！
原來，王老師是想讓我們以這個事件為題材寫一篇作文，故意這麼做的，根本就沒有什麼會要開，王老師其實一直在門外觀察我們。
短短的十分鐘，長長的大作文，這也太不公平了吧！但我們也有錯，不應該因為老師不在就大吵大鬧。古人云：沒有規矩，不成方圓。如果工人們不守規矩，那麼樓房將會在狂風暴雨中倒塌；如果士兵們不守規矩，那在戰鬥中就會被敵人一次次打敗；如果商人們不守規矩，那我們的生活將到處是假貨，變得十分糟糕……所以，我們從小就要養成守規矩的習慣，讓紀律紮根於心中。
讓法律在我們心中常駐 篇2
國小五年級作文 ,490字俗話說：“沒有規矩不成方圓。”一個國家沒有法律就像一個沒有頭腦的蒼蠅到處亂飛。
近年來，我國未成年少年犯罪現象越來越多，他們其中有犯故意傷害罪的，也有犯栽贓罪的，等其它一些罪證。
我也知道不少關於未成年犯罪的案例。我印象最深的一件案例是在《法律講堂》上得知的，事情是這樣的：一村莊的王某因父母在外打工，從小跟鄰居李大爺一起生活，李大爺無兒無女，對王某很是疼愛。
一天，李大爺正數著拿在手裡的錢，這一幕正巧被王某看見。王某心裡突然生出一股殺意，便用繩索將李大爺活活勒死了，從他手中搶過1000多元。當時李大爺還有些呼吸，王某不但沒有放手，反而加大了力度，王某擔心被人發現屍體，就將李大爺裝進麻袋，趁著晚上天黑，將李大爺扔進了郊區。
聽完專家講解，我心裡很不是滋味：竟然有人會為了錢，殺害了對自己最親最愛的人。也許他是一時衝動，但人死不能復生；也許他會感到後悔，但時間不可能再次回到那個時候，真是一步錯，步步錯啊。
如果沒有法律，那些壞人不會受到懲罰；如果沒有法律，這個世界將永無安寧之日，所以要讓法律在我們心中常駐，讓我們知道法律的重要性，這個國家不能沒有法律，家裡更不能少了規矩。
遠方不遠，存於心中 篇3
高一作文 ,986字仰望著繁星，享受著這無限的寧靜，這夜空彷彿水中的月亮般，怎樣伸手也觸碰不到，遙不可及，幾千年來，飛往太空一直是一個夢想，一個可望不可即的未知點。然而，幾千年後的今天，這個夢想綻放了，在太空中留下了一串串人類的足跡。
遠方，往往被視作一個未知數，一個比無底洞還要深，比叢林迷宮還要長的地方，故而許許多多對遠方抱有憧憬的人逐漸都被現實的殘酷扼殺於半路，終究與遠方擦肩而過，其實，遠方不遠，它只是內心摸擬的一個世界，僅僅只要存於心中即可，每邁出一步，離遠方不就更近一步嗎？
沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。一杯熱酒灑在故土，帶著兩個人的約定，載著數萬人的期盼，他啟程了，黃沙漫天，煙塵忽起，他頂風前行，取經之路，凶多吉少，他奮鑠石流金顧，遠方似乎真的那麼遠，彷彿窮盡一生也走不完。求佛的決心終於磨滅了他的躊躇。多年重歸，一聲“御弟”未落，兩眼早已溼潤，模糊了視線，一路的風風雨雨好像就是一場夢，朝夕之間，兩鬃已然斑白。遠方啊遠方，在數載的堅持與執著下，彷彿不那麼遠了。
邊防的戰火已經關係到漢朝的江山是否穩固，朝廷是否安寧，這時，她挺身而出，用自己的終身幸福與榮華富貴換取了漢朝幾十年的安寧，上的戰事已使她心生厭倦，愛國的熱情已使她心潮澎湃。茫茫戈壁，漫漫旅途，她將最後一滴淚流在祖國的大地上，跟著隊伍離去，匈奴們的熱情像春風溫和，暖了她冰冷的心，一句親切的“瘀氏”，大漢朝與匈奴長年的友好拉開了序幕，縱使她身處異鄉遠地，但她的心仍然留在祖國，因為她明白，既然選擇了遠方，就要承擔起一份責任。
既然選擇了棄醫從文，既然選擇了光明的遠方，他就要付出代價，尖銳的文筆像鋒利的刀子一樣，在荊棘叢中斬出一條道，在黑暗中劃破一道光亮的劃痕。有了反抗，必然會有壓迫，然而，於他而言，即使碰壁了，即使犧牲了，最起碼，光明的遠方已經開出了通道，那無情的批判必將給黑暗的封建主義致命的打擊，他安息了，因為走了這條路，就一定會有許多挑戰，經歷許多磨難，不過這值得。
遠方就好似一場夢，你期待著這場夢美好，也害怕這場夢太可怕，太長久，從而躊躕不前，其實遠方並不遙遠，就在我們心中，它意味著堅持與執著，責任與擔當，勇氣與光明，就像人生，你就遠不知道下一刻會發生，如若我們將遠方視為下一秒，它還會遠嗎？如若我們將過多方存於心中，還有什麼會畏懼呢？
遠方不遠，存於心中，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
紮根於奮鬥 篇4
國二作文 ,764字有人說，青春是一首歌，迴盪著歡樂；有人說，青春是一幅畫，攜刻著魄力；有人說，青春是一道光，驅逐者黑暗。在我看來，青春是奔跑在風中的一面旗，編制了我的夢想。也因為青春擁有了努力與奮鬥，才變得更加精彩，更富有活力。
青春就像“F”青春是一面旗幟，是理想的旗幟。青春的目標，是奔跑在風中的一面旗。青春是要我們努力地奮鬥，才會使自己的青春變得精彩和美好。
青春就像一個新的起跑點，在起跑點上，有些人正在摩拳擦掌，而有的人卻是優哉遊哉的，而有些人卻……而我們的青春就要像李開復一樣，努力和奮鬥。
我曾讀過一個故事。內容是關於李開復的求學生涯的。李開復1979年9月來到了著名的哥倫比亞大學。他為了求學，過著艱苦和貧窮的日子，記得：哥大的學費加上生活費大約一年一萬美元，這在1979年，對於一般的家庭來說，都不是一個小數目，所以大部分學費要靠自己打工賺來的。剛開始的時候，李開復去做家教，後來在學校的電腦中心打工。而他的同學—拉斯的情況跟李開復類似，因此，他們便成了最要好的朋友，拉斯在學校食堂找了一個工作。那時，他們為了節省吃飯的錢，所以拉斯經常會從食堂帶來剩下的麵包和熱狗，他們也常能大吃一頓，每到下課之後，李開復就去打工，直到半夜才回來，躺在床上與拉斯閒聊。有時候回來晚了，他餓得飢腸轆轆，冰箱裡又沒有吃的，他就去學校附近的小店吃最便宜的炸雞。這就是李開復的求學生涯。他經歷了艱苦和貧窮，他成功過了，但也失敗過了，可他不放棄，最後當上了亞洲微軟的總裁。
青春，是綠色的，它是我們生命中的色彩；春，是萬物復甦的季節，他代表著我們青少年的成長與夢想。那麼青春，他洋溢著我們青少年的理想和信念，更表現出我們青少年的努力奮鬥，刻苦好學的精神。青春就像一顆流星，它是短暫的，惟有我們把握住青春，努力奮鬥，青春才能煥發出更絢麗的光彩！
紮根於奮鬥 篇5
國二作文 ,776字生活就像是一面鏡子，你做了什麼，它就回報你什麼，你對它表示憤怒，她就對你表示咆哮；你對它表示歡樂，她就你對錶示微笑；你在它前面努力奮鬥，她就對你報以精彩。
閱讀一直是我的弱項，身為副班長，我可不能讓閱讀扯了我的後腿！我決心要在寒假中好好學習閱讀文章。
光說不練假把式。
我拿來一些名著、書籍，又拿來了本子，就開始學習了。
可剛開始我就遇到了麻煩。光看書有什麼用呢？還得自己提出問題，自己答！的確，我曾經動搖過，但我好強的一面很快佔了上風。
我決定發揚“螞蟻啃骨頭”的精神，我又一次開始艱難的攀登。我耐下心來，一篇文章，一篇文章地讀，寫問題，自己答。有時候儘管每個問題都答出來了，但那篇文章的意思還是不懂，這時，我只能根據上下文的意思，努力地去猜測，終於讓我找到了恰當的，說得通的意思。有時候聽著窗外傳來的鞭炮聲，看著外面陽光燦爛的天空，我也會動搖。媽媽見了，笑著對我說：“婷婷，文科方面的東西是碎的，是散的，是要靠平時的積澱，才能在應用的時候崛起的。你看那珠穆朗瑪峰經過了上千萬年的地殼運動才有現在這麼高。你難道就這麼沒恆心嗎？”
我聽了，羞愧的低下了頭。心裡暗暗下定決心：我一定要把閱讀學好！
白天，我不再浮躁；夜晚，我不再受電視電腦的誘惑。終於，在閱讀了十幾篇文章後，我越發有了語感，對文章的領悟能力有了很大的提高。
我的頭腦中儲存了許多新的成語，掌握了許多的文言詞彙，知道了幾個新的道理，新的典故，像個飢餓的人飽餐了美食後，頭腦清醒，目光犀利。
在學習閱讀文章後，它陶冶了我的情操，薰陶了我的素質，淵博了我的知識，增廣了我的見識。這一切，都因奮鬥過而得來的。
留心生活，我發現了很多這樣的公式：持之以恆+奮鬥=成功；樂觀向上+奮鬥=成功；積極進取+奮鬥=成功……
我想我是個好強的人，我不會只甘於現狀，我要奮鬥，挑戰自己！使我未來的生活更加精彩！
讓文明之花在心中綻放 篇6
國三作文 ,648字文明是人們的美好品德，是綠化我們家園的保障，是國家精神文明的重要一環。在社會主義核心價值觀中位居第三，可見文明是多麼重要。
人們在生活中總想著講文明，可實際做起來很難。文明不是讓人嘴上說說，腦子想想而是深入心裡做在行動上。春節是我們一年中最快樂、最重要的節日。在這期間也是考驗大家文明的時候。
在正月初四那天，有客人要來我們家做客。媽媽就提議去菜市場買水果。街道上行人絡繹不絕，臉上都掛著笑容。媽媽左看看，右看看，在一處水果攤前停了下來，挑著蘋果。在空閒之際我注意到了一位賣梨的大姐姐，那位大姐姐穿著樸素，很文靜。突然有一個穿著紅色呢絨大衣，臉上化著淡妝的阿姨領著一個四五歲的孩子走了過來。
“梨多少錢一斤呀？甜不甜啊？”“四元一斤，很甜。”“現在小販都說自家東西好，你拿一個我嚐嚐吧！甜我就買。”那位阿姨自己挑了一個又大右黃的梨吃了起來，吃的時候還把梨皮吐在地上。本來很乾淨的地上被一片片梨皮給鋪滿了。一旁的孩子也吵著要吃，阿姨又自己挑了一個大梨給孩子。孩子高興的吃著，吃完後那位阿姨說：“一點都不甜，不買了。”說完就轉身離開了，大姐姐呆呆的站在原地。後來她用紙把地上的梨皮收拾了起來，自己默默的推著小車走遠了。
看著這兩個人的背影，我的心裡有種說不出來的感覺。一個背影是那麼高大，一個那麼矮小。
隨著生活水平的不斷提高，人們應該更文明更有素養一點。可這種現象時常發生，愛佔小便宜，愛隨地吐東西………我們要努力改變這種現象，大力宣傳文明，讓文明的花苞住進我們的心裡，讓文明之花綻放在我們的心中！
法律銘記於心 篇7
國小五年級作文 ,991字正與邪、善與惡，每一個人突然間的念頭都會影響著行為……
法律，是一個永存於民心的制度；是社會安定的重要因素；是人們用來保護自己的武器；更是監督我們的一舉一動的準則。不管你是誰，一個不文明的動作，一句不文明的語言，一次衝動的舉動，都有可能受到法律的制裁。
而以前提到法律，這一名詞對於我們少年兒童來說太模糊了，每每提起它，我們可能就會不屑一顧地想：法律，離我遠著呢，關我什麼事。其實，法律就在我們身邊。
我曾經看過這樣一個事例：杜某十四歲，成績一直很好，還擔任班幹部。他在暑假的一天，與同學玩時認識了在社會上混的一夥人，他見他們才比自己大兩三歲，但卻比自己活的瀟灑得多：出手大方，每天都玩的很開心，還不用顧慮花錢的多少，便很是羨慕。於是他經常跟著他們到網咖、遊戲室等地方玩。但是出去玩必須要有錢，他口袋中的錢很快就用完了，怎麼辦呢？突然一個邪惡的念頭在他腦海中產生了：到一個他認為有錢的同學家去搶錢。經過再三謀劃，一天杜他趁同學的父母上班、同學一人在家之時闖入同學家實施搶劫，同學進行反抗，他不但沒有醒悟反而將該同學打成了重傷。事後，他本以為搶這麼一點錢不要緊的，但沒想到公安機關很快就找到了他，將他抓獲歸案。
到了9月1號，杜某坐在看守所裡悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學的日子，我多麼想揹著書包去上學呀，當時我只是想到要弄到錢，卻沒想到我的行為是犯法的，我後悔呀。”但是法律是無情的，誰觸犯了它就要受到處罰。
其實，犯錯沒什麼，只是，誰都不可以去觸碰到那道底線，都說人非聖賢，孰能無過。只是，我們在做每一件事情的時候，都要學會三思而行，哪怕，現在的我們還年少。
生活中的一切將來都會是我們來承擔。而年少不是藉口，現在的我們，有思想，有行為能力，那麼，我們就應該為我們所做的一切付出相應的代價。
現在我們很多同學一提起法律，就會產生一種神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、紀律一樣，正所謂：國有國法，家有家規。法律規範著我們的行為舉止。正是因為由於這些規矩的存在，我們這個社會才會變得有條有理，穩定；正是因為由於法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障……所以說，我們應該感謝法律帶給我們的一切。
讓我們知法，懂法，守法，千萬不能目無王法，似法律為一紙空文，視而不見，聽而不聞，聞而不感。更是要通過自身的努力，遵紀守法，成為一個“不以善小而不為，不以惡小而為之”的人！
情於心中 篇8
國三作文 ,1083字人之所以為人，是因為有情感的維繫，維繫著我們對待外物時的純粹和熱情。擁有一顆跳動的、包含著許多複雜情感的心，是人的特別所在。
蘋果公司總裁庫克認為：“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考。”計算機的“思考”方式，至少在目前，是絕對冷靜和理性的，它高速運轉實行任何人的指令，罔顧後果。當有外人入侵，它會把資訊全盤交出，完全把主人多麼一番良苦用心的經歷拋在腦後。人類則不同，在做出選擇前，他也會理性地思考，這時許多零碎的記憶片段閃現在眼前，也許是一位朋友的勸告，也許是一段類似的經歷，也許是偶然看到的另一個人的故事，他曾與他們產生共鳴，把情感寄託於記憶中的那些事裡。
“我的心思不為誰停留，而我的心總為誰而跳動。”心臟跳動，是人類以各自不同的價值觀去給眼中的世界染上顏色，得到了不同的情感體驗。走馬觀花的度過人生，卻總會有一個人、一句話、一個願望值得情感的寄託。而今，在這個亂花漸欲迷人眼的時代，物質財富的持續積累和發展，讓對利益的追求籠罩著社會，籠罩著心靈。如何做才能達到利益最大化？人們冷靜地思考，理性地分析，把原來用情感浸潤過的眼中的世界抹上同樣的灰色，像計算機一樣，幾乎要失去了價值觀和同情心。情感不再是關鍵因素，大資料和經驗成了唯一的標準。
而價值觀和同情心，才是人最珍貴的東西啊！像計算機一樣地思考，人的自由意志又體現在哪裡呢？擁有自由意志、擁有感情、價值觀和同情心，人類才有可能憑自己的信仰、思考和判斷，發掘自己的神性和高貴，走出世俗的泥潭，不斷提升自身、完成超越、去惡向善。計算機的進步，只是更高的精確度，更快的運轉速度；而人類的進步，是對人性奧祕的探索，是對超越性的不懈追求，憑藉情感，去感受自然、歷史與自己個體生命的共振，感受歷史的脈搏，感受到個體融於自然的歸屬感和幸福感。
孔子逐於魯，削藉於衛，伐樹於宋，困於陳蔡，仍絃歌不輟，用自己的生命實踐著“君子固窮”、“憂道不憂貧”的理想，他用自己的價值觀和同情心體察生命，而其創造的精神文明足以垂範萬世。梭羅獨居瓦爾登湖邊兩年，與自然共情，洞察著自然界美麗的規律而凝練成冊，他簡單的生活因情感而馥郁，孤獨的處境因情感而芬芳。古往今來，歷史沉澱下來的千古名篇，皆是因為它們承載著豐沛的情感。岳飛“一鞭直渡清河洛”的豪情和忠憤，李白“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的殷殷挽留、依依惜別，蘇軾“萬物皆有可觀”的超然灑脫……因為情感的支撐，因為情感的共鳴，所以這些作品頑強富有生命力，所以它們鮮活動人。這些絕不是計算機式的、理性思考的產物。
情在心中，人所以強大，所以驕傲，所以幸福。
綻放於心中的花 篇9
國小六年級作文 ,476字花，是一種美麗的植物。而友善，就如一朵花一般綻放在人們心中。
事情是那麼突然，以至於有人還沒反應過來。
我的同桌，一位性格剛烈的小女生，在急速奔跑中左腳絆到了右腳，以一個“帥氣”的速度橫飛出去，左膝著落的同時，右手擦到旁邊的樹枝，於是，在左膝嚴重擦傷的情況下，右手被樹枝劃傷了。正當她因為過度疼痛而躺在地上無法動彈的時候，我們班著名的“多事大王”發現了她。
“多事大王”衝了過來，伏在她身邊，問她傷勢怎麼樣。我同桌回答說傷勢很嚴重，“多事大王”看事態嚴重，顧不上叫老師，就扶起她，向醫務室走去。
才走了一會兒，我同桌的右腿沒有了力氣，整個身子癱在“多事大王”身上，“多事大王”瞬間感受到了身上傳來的壓力，腰彎了下去，但“多事大王”咬牙堅持，撐著她向醫務室走去。
就在離醫務室不到10米的時候，我們班的同學發現了她們倆，一大群女生圍了上來，攙扶著我那受傷的同桌，向醫務室走去，誰也沒注意到“多事大王”滿頭大汗，不停地喘氣。
友善，感化了我的心，使我的心漸漸敞亮，它如一張網，網住了所有人的心，如一朵花盛開在每個人的心中。
那一天，友善之花在我的心中綻放。
深植於心中的花 篇10
國小四年級作文 ,680字一年四季，每一個季節中都開著許多不同的花卉，但你也許在這些花卉中，遺漏下了一朵深深紮根於你心中的花。
那是一個午後，天氣十分悶熱，梔子花的淡淡香味傳入教室。
“叮叮叮叮！”上課鈴又響了起來，語文老師楊老師走了進來，全班“歸位”—坐好。楊老師開始上她的語文課，不一會兒，老師丟擲了一個問題，同學們都十分積極地舉手發言，有的甚至舉起了雙手；又過了一會兒，楊老師說：“你們覺得如果要背誦自己喜歡的部分，應該背哪部分呢？”頓時，有些吵鬧的教室，變得鴉雀無聲，似乎一根針掉到地上都能聽到“叮?”的聲音。楊老師又問了一遍問題，同學們仍不回答，當時我想：他們可能怕自己說多了背誦的段落，會使同學們生氣吧！就在這時，小航同學舉起了手，站起來說：“我選擇第五段，因為這一段講述了瑪麗居裡夫人視金錢如糞土的品質！”但是，我卻持有不同的意見，我心裡暗想：第四段吧！第四段講述了居里夫人的價值觀，生活在這世上的意義。於是，我舉起了手，自信地站起來面向楊老師說：“我認為應背第4自然段，因為這段講述了瑪麗居裡的價值觀，還講述了居里夫人的人生意義，所以第四段比第五段更妥當！”話音剛落，楊老師便說：“是的，應當背第四段，因為第四段是一個正面描寫居里夫人‘美’所在的地方，而第四段也正是考試考點最多的一段！”“鈴鈴鈴！”下課了，一場自信的表演結束了！
在千千萬萬朵花中，你總能看到美麗鮮豔的花，有些人卻可以看到一朵朵盛開在別人內心中的花。
每一次自信的發言後，我的心中總是帶有喜悅，每一次自信的發言後，我的心中總是飄過梔子花那淡雅而又不失芬芳的清香。