讓真善美髮揚光大相關作文20篇
讓真善美髮揚光大 篇1
國小六年級作文 ,1526字人間處處充滿真善美，我們小學生自然要保持這種良好的品質，因為它是小學生的基本品德。我們要把它傳遞給每一個人，讓世界上的愛……
“真”是真誠，也可以說是誠信和真誠。有一句話是這麼說的：“國無誠信不興，家無誠信不榮。”誠信，不只是一種品質，還是對人的尊重與自己的信譽。要真誠待人，不能為了自己的利益而對別人，也對自己撒謊。我們寧願被人指責，也不可以丟了自己的信譽和最自己真實的那一面。
“善”是我們小學生必須具備的一個條件。我們都要有一顆善良的心，對動物，或者對人都一樣，有著無線愛心與善良。善良，讓一個人的心靈受到淨化，善良的對待他人，不求回報，這是每一個小學生，也是每個人要從小知道，也要做到的。所以，同學，我們必須要善良地對待世界上的每個人！
說到“美”，那是一種什麼概念呢？只是面部上毫無意義的，毫無蘊意的美嗎？答案：“不是”！美，不只是面部上長得美，還要有心靈美。一個人長得再美，心靈醜惡，也是不會被人讚美的。而一個人長得再醜，心靈美好，也會被人讚美一輩子的。“美”"無處不在，也許在你身上，也許在你身邊的人身上，也許在你素不相識的人身上。當你扶起一位摔倒的老奶奶時，當你將座位讓給一位孕婦時，當你為你不認識的人撐傘時，只要你仔細看，就會發現，所有人看你的眼神一定是暖的……心靈美，是一種世間的溫暖，我們要將這種溫暖傳遞給每個人。我們小學生也要擔起這個責任！
還記得我看過一片文章，這是一篇真實的故事……一天，一個貧窮的小男孩為了攢夠學費正挨家挨戶地推銷商品。勞累了一整天的他，飢餓難當，但摸遍全身，卻只有一角錢。飢寒交迫的他決定向下一戶人家討口飯吃。當一位美麗的年輕女子開啟房門的時候，這個小男孩卻有點不知所措了，他沒有要飯，只乞求給他一口水喝。這位女子看到他飢餓的樣子，就倒了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問道：“我應該付多少錢？”年輕女子微笑著答道：“一分錢也不用付。我媽媽教導我，施以愛心，不圖回報。”男孩說：“那麼，就請接受我由衷的感謝吧！”說完，男孩離開了這戶人家。此時的他不僅自己渾身是勁兒，而且還看到上帝正朝著他點頭。數年之後，那位女子得了一種罕見的重病，當地醫生對此束手無策。最後，她被轉到大城市醫治，由專家會診治療。當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫生了。他也參加了醫治方案的制定。當看到病歷上所寫的病的來歷時，一個奇怪的念頭霎時間閃過他的腦際。他馬上起身直奔病房。來到病房，凱利醫生一眼就認出來病床上躺著的正是當年那位免費給他牛奶喝的恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來治好恩人的病。從那天起，他就特別地關照這個對自己有恩的病人。經過艱苦的努力，手術成功了。凱利醫生要求醫藥費通知單送到他那裡，在通知單的旁邊，他簽了字。當醫藥費通知單送到這位特殊的病人手中時，她不敢看。因為她確信，治病的費用將會花去她的全部家當。最後，她還是鼓動起勇氣，翻開了醫藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀出來，“醫藥費一杯牛奶霍華德·凱利醫生”。這是一個多麼美麗的姑娘呀！那善良美麗真誠的品德完全在她身上展現出來，我們就要像她一樣善良，像男孩一樣知恩圖報！
真、善、美是一種美麗的品德，我們小學生要將它發揚光大，將它傳遞給每一個人！
發現真善美弘揚正能量 篇2
國三作文 ,664字恆星日復一日，年復一年的週轉，教導我們永恆的堅持；波濤日出而降，日落而升的往復，教導我們自然的真諦；年輪的日日擴大，年年加寬的跡象，教導我們堅守的目的；而經典的傳誦，真善的影響，將我們的內心變得更加豐富，生活變得更加精彩。
夢與希冀的遠航。常言道：“以夢為馬，隨處可棲。”新成長的青年紮根于堅實的土地，沒有日晒的痛苦，沒有風雨的洗禮，只有赤誠之心，懷揣著美好的願望，憧憬著未來。教育的目的不是體罰而是理解，桃園教師更是將這一點落實，用真心付出，與孩子成為良師益友的關係；用課後的努力，將知識的城堡建的更高更牢，傳授給我們；用真情的溫暖，將成長過程的親情缺失填補，使我們變成不自卑，更自立的人兒。老師將希望寄託，我們明白，彼岸不是一兩天可以到達的，於是用腳踏實地提高自己，成為老師的欣慰，父母的自豪。
日常與點滴的紀錄。學校課程的多樣化是大多學校所不能比及的。“華陰老腔”的文化傳承，在一節節音樂課的學習，在一節節戶外課的實踐，震天的音樂裡不僅有興趣的凝聚，更多是文化的洗禮；“自己的事情自己幹，靠天靠地靠父母，不算是好漢。”學校的理念是引導學生自立自強，而每週的家務任務和學校的“烘焙時間”都是用實踐實施，將話語落到實處。
愛與關心的感動。一日三餐的合理膳食，讓我們有健魄的身體，養成不挑食的喜歡，懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”飯後一個當季水果，補充維生素，戒掉零食的依賴。之後的悠閒時光，在溫暖傾灑的操場上，我們散步消食，歡聲笑語。捧起一本圖書，在知識的海洋裡遨遊。而這些活動的背後，是老師將時間進行合理規劃，陪伴我們成長。
讓真善美之花綻放 篇3
高二作文 ,861字哲學家說過：除去田間雜草的最好辦法是種上莊稼，而除去心靈的雜草的最能好方法是用美德去佔領。
當今，商品經濟浪潮越過遠洋，漫溯東岸，追名逐利，金錢萬能，早已襲捲了大江南北。“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。”所以我心向往如蓮，“出淤泥而不染”。
然而，生活在物質的社會之中，潛移默化，耳濡目染，是當今人與社會關係最好的描述。親情開始變淡，友情開始疏遠，愛情開始變質。多少一幕幕為爭奪房產夫妻形同陌路，為瞻養父母兄弟反目成仇。更人讓心痛抑或感動的是叢飛的故事，他緊衣縮食，捐贈300萬，資助118名貧困學生。而當他病倒時，竟沒有一個受資助者前去看望。我不得不驚訝當今的人到底怎麼了？難道你接受的僅僅是花花綠綠的鈔票，那可是一顆真誠的愛心！
小巷的跫音為何揭不開三月的春帷？詩人般的高尚為何阻擋不了世俗的烏雲？
有許多人開始絕望了，可就在這時，有一種別樣的聲音從社會深處傳來，那是散落在四方的“微塵”，他們用微小的力量阻擋了滔天濁浪，築起了一道人間真善美的大堤。“微塵”們堅信星星之火，可以燎原，堅信世俗的心靈荒原定能綻放出最美的花朵。
順道望去，一場更為浩蕩的春風迎面而來，一時“感動人物”深入人心，給予人們以心靈的淨化。
李麗從小患小兒麻痺症，下半身完全癱瘓，她本有理由充滿對生活的報怨，可她卻讓大愛之花在心靈原野怒放，走上了一條播撒愛心之路。五年間，溫暖了八萬個冰冷的心，在輪椅上畫出了人生最美的軌跡。
你還記得那個用33年辛勤來信守對妻子的承諾的謝延信嗎？還記得那個用中國女人最樸素的方法詮釋對愛人不離不棄忠貞的羅映珍嗎？還記得那個用自己的生命來換回另一個生命的孟祥賦嗎？
他們時時播撒的只有真善美的種子，他們的心靈何嘗有過“雜草”生長的空間？
每一個人的心靈，可以是真善美之花開放的沃土，也可以是假惡醜滋生的溫床。守望心靈這方淨土，就必須種上讓人收穫喜悅的種子。
文學讓我看到了真善美 篇4
高三作文 ,719字泛舟遊於文學之海，你的心被這浩瀚的大海所吸引住。它就像是黑暗中的一盞明燈，帶你走出黑暗；它像是海中的航標，帶領你向正確的方向航行；它像是沙漠黑暗中的北極星，指向北方，帶你走出沙漠……
文學，在我們人生旅途中猶如一盞明燈，照耀著我們的前路，然而在這種路中，文學讓我找到了人生中的真善美。
《茶花女》讓我看到了人生中的“真”。
在《茶花女》中，我們看到了男女之間的真摯的愛情，他們的真心付出。雖然並沒有得到回報，卻得來了天各一方的結局。他們之間的愛是真的，是純潔的，雖然他們的結果並不美。但在這過程中，我領略到了文學中的“真”。
《巴黎聖母院》讓我看到了人生中的“善”。敲鐘人外表的醜陋：又聾又啞又駝背，樣子的扭曲，身材的怪異，使他受到了別人的歧視和嘲笑。但是他的心是“善”的。相反，在道理院子中的牧師雖然外表俊美，但他的心太邪惡了。
敲鐘人的心靈是善良的，他讓我看到了人性中的真正的善良：極力地維護自己所愛的人，雖然他樣子並不好。他的好讓人感動，他的執著，更讓人為之感動。
《羊脂球》讓我看到了人生中的“美”。
在《羊脂球》中，一個妓女發自其內心的美就如陽光照射於大地一樣的溫暖。她的的高貴比任何一個與她在同一個火車上的所謂“紳士”“女士”都高貴。她的身份雖然低賤，但她的靈魂是那樣高貴。它讓我看到了人性的“美”，這種美並非是外表上的，物質上的，而是內心深處，精神上的。
“真善美”在文學作品中表現得淋漓盡致。《茶花女》中的“真”，《巴黎聖母院》中的“善”，《羊脂球》中的“美”，讓我看到了文學作品的“真善美”，洗滌我的心靈，讓我陶醉於浩瀚的文學大海之中。
“真善美”譜寫著一首歌，歌唱著文學作品中的你你我我，歌唱著文學作品中的善善惡惡……
文學，讓我看到了真善美 篇5
高三作文 ,964字世間永珍，撲朔迷離，而文學，正是我開啟混沌之門的鑰匙。文學使我明白：人間有情，而真善美就隨情而生，遍及古今中外每一個角落。
文學，使我看到了真。
真，最為難求。朦朧表象背後的真實，可能是動作、話語所難以表達的，但文學則可以盡情地流露真情。《詩經》中的“窈窕淑女，君子好求”率真直白，不假修飾，情深意顯，清亮脫俗。諸葛孔明為感激劉玄德三顧茅廬、白帝託孤的恩遇，鞠躬盡瘁侍奉後主，北伐前作《出師表》，千叮嚀萬囑咐，其興復漢室、完成先帝遺願之真情，蒼天可鑑，催人淚下；李密不仕二朝，作《陳情表》，以孝抗命，拳拳之心躍然紙上，其意之真切，感天動地；《哈姆雷特》主人翁面對生與死的抉擇，直接道出了人生在世最根本的意義，抒發了最真切的內心情感，振聾發聵，發人深省。開啟文學經典，哪一部哪一篇不是最真實的情感流露？
文學，使我看到了善。
善，最為難得。邪惡的意念，可成於一夕，善良的思想，則須多年的積累、文化的薰陶。從“須知盤中餐，粒粒皆辛苦”到“窮年憂黎元，嘆息腸內熱”，我們在古代詩歌中，看到了詩人們的悲憫情懷。杜甫的詩“三吏”“三別”和《兵車行》無一不體現了他對黎民百姓最深切的人文關懷，他自己的破茅屋“床頭屋漏無干處”，想到的卻是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，其心也善，其言也善；其品可嘉，其人可敬。歐洲文藝復興時期，更是推崇人文主義，無論是但丁的《神曲》還是拉伯雷的《巨人傳》，都以人為本，主張摒棄舊制度的嚴刑酷法，教人向善，善待每一個生命。文學中有最善良的意識。
文學，使我看到了美。
美，最為難尋。而最難尋的美在文學中比比皆是。在李白詩中，我們看到了山的壯美，在蘇軾的詩中，我們看到了水的溫柔；在桃花源，我們看到了良風美俗，在大觀園，我們看到了一群清麗脫俗的金釵。《海燕》向我們展示的是自由、高傲、矯健的姿態，《老人與海》呈現在我們眼前的是海的博大和人的剛強。一部《巴黎聲母院》，是對人性美的最好詮釋—心靈美才是最美，才是真正的美。文學作品中真的不缺少美，而是缺少觀照的眼睛。
文學，是一個真善美的世界，我在這個世界裡看到的，是真，是善，是美，比呱呱墜地的稚子睜眼看到的那個世界更真，更善，更美，更潔白，更純淨。文學，培養著我們的美感，陶冶著我們的情操，鑄造著我們的靈魂，使我們向真，向善，向美。擁抱文學。
堅守真善美讓社會變得更美好 篇6
國三作文 ,1175字法國哲學家，狄德羅，曾說：“真、美、善是緊密結合在一起的。在真或善之上再加上一種稀有的光輝燦爛的情境，真或善就變成美了。”
我們的民族在悠悠的歷史長河中，無論歷經多少滄海桑田依然堅守著對於真善美的追求，才使得我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。在我們的社會裡，是非、善惡、美醜的界線不能混淆。否則，社會和諧不起來，經濟發展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學生導致高位截癱。“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、開啟雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。叢飛為資助失學兒童，獻出了自己的一切，直至生命。這就是真善美。這些真善美的事情就發生在我們身邊，給陌生人的一個微笑、給老人的一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實這些看似很小，但如果我們每天能給陌生人多一些關懷和幫助，每天多注意這些每天發生在我們身邊的事，我們的生活會更快樂。“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”世界很美，不僅因為有春的煙波畫船，夏的朝雲暮卷，秋的雲霞絢爛，冬的歲暮天寒，更因為有善良的滋潤，愛的呵護，理解的支撐，幸福的陪伴。
我們學習應先學做人，學做文明人，清潔環境，文明校園。但是我們的校園中，也會出現一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現象出現，剛打掃完的衛生區，就有同學拿著毛筆在瓷瓦牆上亂畫；在教室裡，看看我們的地面，總有同學想丟就丟；打過學校上課預備鈴後，有的同學還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧譁；在莊嚴的升旗儀式上，有的同學卻在左顧右盼，竊竊私語；還有一些同學受些不良習慣的影響，講粗話、髒話、爭吵、追逐、鬨鬧。以上的種種現象，不僅嚴重的違反了小學生日常行為規範，而且破壞了學校為我們提供的優美和諧的環境。千百年來行為之風傳承至今，在當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明行為的光輝。我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。好的文明行為習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學習環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索，求知。因此，同學們讓我們攜起手來，還我們一個文明、美麗的校園，從現在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應該堅決擯棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣。做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生，做一個勤奮學習、積極向上的學生。讓文明之花開遍校園，讓真善美永伴我行。
讓我們守住我們的善良。守住我們的心靈，相互關心，相互幫助，讓社會變得更美好！
讓中華文化發揚光大 篇7
國二作文 ,831字中國夢，復興夢，文化傳承，發揚光大。
—題記
朋友，當你頭戴聖誕帽，擠在小教堂裡不亦樂乎的玩時，你可記得，重陽那天你攜著雙親登高望遠遍插茱萸時的一幕？
朋友，當你說著洋話慶祝“洋節”時，你可想到，其實你更應該陪伴長輩，傾聽民族民歌悠揚動人的琴聲？
朋友，在西洋節的薰陶下，你是否還記得自己的膚色就是祖國母親的顏色，是否還記得自己的血液裡傳承者中華民族的文化？
朋友，讓我們坐在陽臺前的月光下靜靜思考吧！
當今社會是多元文化的社會，是各種文化相互碰撞彼此滲透的社會。閉關自守的時代，一去不復返，歷史的長河還在繼續流淌。只有瞭解世界，認識世界才能傲立於世界頂端，民族之林才能與時俱進，因此我們更要發揚傳統文化。
在我國五千多年的歷史文化長廊中，沉澱了讓世人所驚歎的無數瑰寶—文學藝術、民族風俗，科學技術等，它們如同天山上奔騰的清流，如同森林間孕育的瑰寶，燦爛奪目，博大精深。
中國的節日文化就是一曲唱不完的歌曲，品不透的香茶。新春佳節，寄意於閤家團圓；清明時節，著意緬懷故人，撫慰亡靈；中秋之夜，明月高懸，清輝灑遍人間，親人故友不遠千里共嬋娟；端午之日，粽子飄香，龍舟竟發，唱盡胸中豪情，祭奠屈原之忠烈，繼往開來。可以說，每一個佳節都承載著優美動人的歷史故事，寄託著華夏兒女源自民族自身的希望與祝福。歡度傳統佳節，即是沉寂與歡樂，沐浴於陽光，知覺古代賢德佳人在耳邊吟唱；享受民族風俗，即是置身於大海，沐浴于波濤，頓感今朝人生美滿幸福無比。簡言之，佳節既是感受瑰麗多彩的文化魅力，更是聯絡血脈之情的紐帶。
一個民族有一個民族的節日，一個民族有一個的情懷。源遠流長的民族文化必是民族的自豪和民族的心結，因此，我們要堅守共同的財富，擔起肩上的責任，將中國傳統文化的神韻代代相傳！
親愛的朋友，當你流連於洋節的霓虹燈裡時，可別忘了，你更應該重返故鄉，傳承文化！
展望未來，相信中國這條東方巨蟒一定會在自己的天空舞動出更多精彩，讓中國自豪，讓世人驚歎！
弘揚真善美共行中國夢 篇8
國二作文 ,947字真、善、美，它們各自有著不同的意思，但它們卻有著共同的性質。所謂真，既真誠待人；所謂善，既與人為善；所謂美，則是心靈的美。當我第一次聽到這三個字時，我就問了我自己一個問題：真、善、美是什麼？
在小學時，我很貪吃。有一次，我跑到小店買東西吃。看到了這樣的一幕：一個年紀不大的小男孩正目不轉睛地看著櫃檯上的那支鋼筆。之後，他又摸了一下口袋，四處張望了一下，然後快速取下鋼筆偷偷放入自己的口袋，飛快地跑了出去。當時，我全蒙了。突然，我意識到小男孩是個小偷。緊張，忐忑的心促使我急切的跑了出去一探究竟，卻發現小男孩早已不知所蹤。巧合的是，第二天，我到這家店買東西時又看到了那個小男孩。我心想，肯定又是來偷東西的，這次得把你逮個正著。“對不起，我偷了你們店的東西。”只見那個男孩面紅耳赤地把手伸到店主眼前……店主面帶微笑地回答：“你？改錯？”看到這裡，我明白了什麼是真善美，真善美是小男孩的知錯就改，是店主的寬容大度。是我們每個人必須擁有的素質，也是推動人們奮力向上的源泉。
還有一次，我去商貿街玩，看到一個病怏怏的老人從公交車上下來，走到街邊不經不慢地跪下了。我起初不知道怎麼回事，當我反應過來時，我又看到這樣一幕：老人抱住了一位白衣天使，經他這麼一抱，白衣天使立馬變成了黑衣天使。原來這位外表美麗的女士走路不小心碰到了這位老人，老人因此想要要錢。我想，這位女士孩沒開口罵他，他竟然爭先要錢，真是不知道什麼叫天高地厚！正準備看“好戲”的我，卻發現她並沒有生氣，而是面帶微笑地從包裡掏出一些錢給老人。我好奇地追上大姐姐，想要問個明白，她溫柔地跟我說：“不管是好人，還是壞人，他能到街邊乞討，就說明他的生活真的很困難。我們應該抱著”寧願相信一千，也不願錯失一個“的心態。我相信，只要這樣，世上更多的就是善人了……”聽到這裡，我明白了什麼是真善美，真善美是白衣天使的大度與理解。她不但有真善美的品行，還有著真善美的信念。
我也擁有一個真善美的夢想，做一名教師。我想通過這個平凡的崗位傳遞給孩子們更多的知識和正能量，教導他們如何成為一個擁有真善美的人，使他們不僅擁有淵博知識，還具有良好品行。
讓我們一起做個擁有真善美夢想的人吧，以真善美為標準，去努力達到標準。我相信，以美對世界，世界也會用更多的美好回報你。
大話“真善美” 篇9
國三作文 ,1423字在以人為本，構建和諧社會的今天，說真話、做善事、有美德是做人應具備的最重要品質，也是每個華夏兒女為人處世之首要前提。何為真話，何為善事，又何為美德？我將為諸位一一道來：
（一）說“真”話，做誠信寶貝
童年很多有趣的事，隨著時間的流逝，或遺忘或模糊，猶如霧裡看花、水中望月，漸行漸遠了。但有件事卻記憶猶新：那年我打碎了媽媽心愛的花瓶。時光倒回六歲的某一天，爸爸媽媽都去上班去了，我和一群小夥伴在院子裡玩耍。這時，一個小朋友提議到我家捉迷藏，她的想法得到所有人的贊同。來到我家，小夥伴們用手帕蒙上我的雙眼，讓我抓他們，抓住就算勝利。被蒙上雙眼的我，眼前一片漆黑，什麼東東都看不見，只聽到他們的說話聲、歡笑聲、故意挑釁聲…
咦，本公主好像抓住了什麼東東，怎麼滑滑的？嘩啦一聲，東東落了地，我急忙扯下眼罩，不看則已，一看嚇得魂飛魄散，我把媽媽最喜歡的青瓷花瓶給報銷了。完了，這下我的小屁屁恐怕要遭殃了。小夥伴也都嚇壞了。慌亂中，一個虎頭虎腦的男孩急忙獻上一計：不要說花瓶是你打碎的，就說是隔壁王阿姨家的花花乾的。順便解釋一下，花花者，一隻淘氣的小貓咪也。
不久，爸爸媽媽下班回到家，一進門，媽媽就看見地上的玻璃碎片，我也像胡圖圖一樣看見媽媽頭頂上的小火苗，不知道講真話呢，還是聽小夥伴的計策？說謊話，鼻子會像大象一樣，姥姥說。再說，王阿姨家的花花又沒招惹我，為什麼我要誣陷它呢？想到此，我支支吾吾得說出了事情的前因後果。媽媽聽後，頭上的火苗噗得熄滅了，一把把我摟在懷裡，一個勁地親我，還獎勵我一個超大棒棒糖。說真話，原來也是這般美好。以後我要一生講真話、做個誠信的寶貝。
（二）做“善”事，予人玫瑰手留餘香
蜀漢先帝劉備曾告誡兒子後主劉禪，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”；荀子也曾說過，集善成德而神明自得……。出生於教師家庭的我，從小就受到這方面的薰陶，榜樣的力量是無窮的，記得我第一次乘公交車上學前班時，一位年近八十的老奶奶步履蹣跚得登上車，媽媽一見急忙上前攙扶她，並抱起我坐在她的腿上，把我的座位讓給老奶奶。當時的我十分不解，我問媽媽：為什麼要給她讓座？後面不是還有座位麼？媽媽告訴我，我們到後面是很容易的事，而對於那些腿腳不太靈活的老人，則是很難的事。我們在做善事，做善事的人都是好人，好人有好報。聽了媽媽的話，我鄭重得點了點頭。在心裡給自己確立日行一善的遠大目標。從此上學途中、公交車上，攙扶老人，給人讓座位成了本姑娘的家常便飯。
（三）有“美”德，做新時代的活“雷鋒”
小學五年級的某一天，同班的一位同學興高采烈對我說，早上，她撿到一個錢包，裡面有一張公交卡和幾百元鈔票。我不禁納悶，那為什麼今天學校廣播表揚的好人好事裡面沒有你呢？她得意得說：“本小姐又不是傻子，為什麼要交給學校？自己花多爽”。我反問道：要是你錢丟了，別人也和你現在想法一樣，你又怎樣呢？為什麼你不能換位思考一下。最終，我的說服了她，我倆高高興興來到廣播室，交出錢包，並找到了失主，看到失主那開心的笑臉，聽著他那真誠的感激的話語，我們心裡比吃了蜜還要甜。後來我的這位同學還被評為校園小雷鋒，她告訴我，是我使她成了有美德拾金不昧的好學生…
朋友，生活中隨處可見“真善美”，只要你用心感受，用心聆聽，用心發現，你必將會成為一個“真、善、美”的新時代少年。
讓我們攜起手來，只要人人獻出一點愛，這世界將變成美好的人間。讓我們積極響應習總書記的號召，為復興偉大的中國夢，努力奮鬥。
我心中的真善美 篇10
國小六年級作文 ,780字“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天”這個世界很美，不僅因為有春的煙波畫船，夏的朝雲暮卷，秋的絢爛雲霞，冬的歲暮天寒；更因為有善良的滋潤，真情的呵護，理解的支撐，幸福的陪伴。羅丹也曾說過“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”是啊，真、善、美這個世界最美好的一面，原來就在我們的身邊。
那是一個秋高氣爽的下午，我正走在回家的路上，正當我沉浸在取得好成績的喜悅時，突然“砰”的一聲把我嚇了一跳，我扭頭一看，原來是一位著急趕路的中年人騎著自行車，因只顧著趕路而沒有注意到路邊的一個坑，失了手，自行車翻倒在地，而他自己也重重地摔倒在地。自行車上那綁著的保溫瓶也掉在地上，而裡面的湯卻濺在了另一位西裝革履的年輕人身上，那看是價格不菲的西裝上油漬隨意潑灑，看似一幅充滿寫意的抽象畫。這下，行人慢慢地停了下來看熱鬧，眼看一場“戰爭”一觸即發。
此時，那位被油漬濺了一身的年輕人沒顧得上擦身上的油漬，而是連忙彎腰把摔倒在地的中年人扶了起來，關切地問：“您摔得重不重，疼不疼？要不要送您去醫院？”中年人連忙說：“我不要緊，只是著急去醫院送飯，一不小心就……你的西裝，真是對不起啊！”人們又一起把目光投向了西裝革履的年輕人，只見他從口袋裡拿出手絹，一邊擦著西裝，一邊笑著說：“沒關係，您做的湯一定很好喝，我的西裝可真是有口福了！不過這窟窿可得給它補上，免得……”倆人笑了，圍觀的人也笑了。他倆又找來些小石子，周圍的人也趕來幫忙，很快那“窟窿”就不見了。
人群漸漸散去，我望著他們漸漸遠去的背影，心裡暖暖的，這不正是我們身邊的真善美嗎？我渾身充滿了一種神奇的力量，這世界到處洋溢著愛，到處充滿了真善美，到處充滿著互幫互助的正能量。
我抬頭望著天，覺得天空格外湛藍，我想，我一定能將這股正能量傳遞下去，讓我們守住我們的善良。守住我們的心靈，相互關心，相互幫助，讓社會變得更美好！
傳遞人間的真善美 篇11
國三作文 ,687字小學的時候，曾經有一本書扣住了我的心絃，讓我久久不能忘懷，那時候讀得起勁的時候是，現在許久不翻開那一頁的時候也同樣的忘不了。
我記得那是一本大紅色書皮的書，書皮上除了用鮮豔的顏色寫出的“海蒂”兩個字外，還有一幅畫著小主人公的漫畫，那是有著一頭黃色捲髮的小女孩，那是有著一件大紅色毛衣的名叫海蒂的小女孩。就是這樣的一個人，就是這樣的一幅畫讓我這樣的念念不忘。
書裡寫了關於這個小女孩童年的經歷，看似普通的一本兒童讀物，卻有不普通的感悟由此引發。她是一個被遺棄的小孩，在姑媽手裡寄養了一段日子，後來因為家庭的經濟狀況和內心的良心不夠，所以去給一個有錢人家裡的小孩當玩伴和老師。就是這樣的一個曲折、透露著真善美的情節讓我幾次掉下眼淚。
當我看到她被迫與爺爺分開時，心裡也會湧起許多的不捨，一個沒有了父母的人，就只剩下這樣一個最親的人了，但是他們還是被命運無情的扯開了。在當時，我痛恨過她的姑媽，是因為她的一念執著，那結局就不一定會像如今這樣圓滿了，有的時候，我們需要的就是這種堅持與執著，有時候是在幸福之中堅持，有時候則是在痛苦之中執著。我們應當多為自己的明天做打算，吃一時的苦應當看做是一種享受來享受。
當我看到將近大結局的時候，一位不是親生奶奶卻是勝似親生的奶奶即將遠去的時候，當時彷彿有一種停止呼吸的感覺圍繞著我，我感嘆為什麼總是好人短命？我現在不會再感嘆，而是欣慰，一個以圓滿大結局收尾的故事，還應當為其中的一點小遺憾而過意不去嗎？
傳遞人間的真善美，並非不如那些寫滿哲理的書深刻！它會給你帶來美的享受，給你新增生活下去的無限動力。向你推薦一本書，去傳遞生活中的真善美吧！
永恆的真善美——《巴黎聖母院》讀後感 篇12
讀後感 ,835字一個作家，一篇小說，流芳百世。四百年前的故事就這樣再現於我的眼前。宮廷與教會的狼狽為奸，人民群眾的反抗，最後，悽美的結局，無不歌頌了那些正義之士的英勇，震撼了我們的心靈……
“人之初，性本善”是我始終堅信的，但四百年前的法國社會的壓迫與黑暗逼迫著一些人走向歧途和滅亡。
艾斯梅拉達為救格蘭古瓦許諾嫁與他；她不計前嫌為刑場上的加西莫多送去最珍貴感人的水；加西莫多的感恩；弗比斯對艾斯梅拉達的拼命救護……小說以它們為主線，再現了一件件真摯感人的故事。即使在茫茫黑夜中，仍有一盞明燈；即使在無邊動盪的社會上，也會有一些人始終堅持真善美，為他人創造快樂……
在無邊黑暗的社會中保持一顆不為所汙的純淨的心，這對於大多數人來說多是難以實現的。就如陶淵明、杜甫、李白一樣，難以讓自己一顆純淨的心為官場所屈。而艾斯梅拉達卻能始終如一的堅持善的本性，不與惡勢力為伍，正是我所欣賞的。無論環境如何，也始終保持自己原來的好的品質……
而在學習生活中，自己能否不因別人的優秀而失掉了自己的信心？能否不因別人的三言兩語而亂了自己的意志？能否不因挫折放棄自己一直以來的堅持？……答案只有自己知道。艾斯梅拉達的身上閃耀著一種光輝，是對生活的熱愛，對生活的滿足，還有自己的那份單純。這光芒指引著我保持自信、樂觀、堅持。當自己看見別人在放肆地玩耍而自己在寫作業時，不會再為之動搖；當自己被別人遠遠落下時，也不會再一蹶不振，仍舊保持一種積極樂觀的心態……
善，是人的本心。只不過隨著樹木一圈又一圈的年輪，我們逐漸被時代和環境改變。艾斯梅拉達的善，他的不計前嫌，她的單純，正是我們的童年所最充盈的，而現在，在我們的表面這些也許已被淡化……從她身上，我讀懂了，要將自己內心的真善美展現出，別人才可看到自己的光芒。並不是每個人都是心理學家，並不是每個人都能推測得出另一個人，只有自己主動敞開心扉，別人才能夠明白你的真誠、友善。
合上書，靜靜想，從《巴黎聖母院》中，我體會到了不同於平凡的意義，感受到了另一種精神。
不變的品質——真、善、美 篇13
國二作文 ,1183字從幼小的樹苗到發芽生根浸入大地汲取大地給予它的乳汁，漸漸變粗變大變高最終成為了參天大樹。錦江河、哺乳一代代生命，讓恩平人更真、更善、更美！
一排排的樹立在路的兩旁，看似非常田園，自然的鄉村風景但是人民居住的生活條件卻很差。一坨坨的糞便撒滿道路，稍不留心就會“中槍”了。一大片一大片的田野縱橫交錯，只有稀稀疏疏的幾所茅房，雖然一片綠意，但未免也太原始了。下雨天，村路上的泥糞混在一起衝下了兩旁的田野，為田野的稻米施了肥也沖刷了路面。
天漸漸亮了，雞啼響徹整個村莊，農民們早已爬了起來，到田裡勞作。面朝黃土背朝天地耕田勞作，一日復一日。農民們卻很享受那自然，踏實的生活，雖然辛苦但他們也自得其樂。一天的結束來了，農民們煮上幾個家常菜，一大家其樂容容地吃著、談著、笑著，吃過飯後，一大群婦女便圍坐在一起談家常，大聲說，大聲笑。一個個的臉上淳樸。即使再辛苦，人們也不怕，因為他們永遠相信有苦盡甘來的時候。他們不去焦慮，苦惱，認為只要自己過得充實，不幹違背良心的事，就可以了。
由於偏僻的村莊隔眾多的山，收線並不好，沒有供娛樂的電視。用水是用河水、溝水、井水。並沒有經過濾的水用，長期飲用礦物質含量多的水會引起身體的各種疾病，最可怕的是遇到洪澇，破舊的茅屋瓦抵抗不了大雨的衝擊會出現坍塌，漏水的災害。遇上乾旱河流乾涸農民們還要挨渴或到千里之外挑水，在那裡人們生病了也只能靠偏方或有一定醫術的人治病，但並沒有百分百治好或根本無法醫好。人們的收入微薄，出入只能步行，稍富裕一點的村民可以騎自行車出入。
十幾年過去了，什麼都在改變，自然小村莊的面目也煥然一新。大樹串上雲宵，綠葉點綴著新意，道路也鋪成了水泥路，走路不用心驚膽戰，一大片的田野聳立起一棟棟高樓，人們出入開著小車，摩托車……有經過濾的水飲用，醫療、飲食等方面都有大大的提高。人們的生活水平，娛樂都有提高。現在人們不須耕田，不須勞作。做著輕鬆，高薪的工作。人們的素質也有改變了，每個人都相敬如賓但也不排斥以前過的生活，也享受現在的生活。一有空，大家還是會圍在一起討論，說笑，大家的心還是那樣淳樸，沒有心機，沒有預謀。他們也不排斥往日的工作，有時還會到農莊裡種種菜，澆澆水。重溫以前的幸福生活。現在也興起了旅遊業，讓那些想見識田園風光，想見識農村勞作的人們體驗一下這種美好生活。農業的特產也別出一裁，恩平的勒菜茶的名兒可真是響噹噹啊，人們送禮都送勒菜茶，它就象徵這恩平最棒的成就與種出好茶的農民工的耐心。“溫泉之鄉”是恩平當之無愧的稱號，這裡的水質好，地方好，服務好。天然的養生水為辛苦一天的人們享受著輕鬆。現在恩平不斷建設著各種供人們享受，學習的公共場所，如：圖書館，咖啡廳等。
以前落後，陳舊的恩平改變了！時代的趨勢讓恩平變得更美。但人們卻沒有為此傲慢，自負，他們依舊儲存著恩平人最最珍貴的品質真、善、美。
少年向上，真善美伴我行 篇14
高一作文 ,990字在人生的道路上，青春年華是最燦爛的。少年時代，保留著純真，同時也漸漸走向成熟。在生活的點點滴滴中，真善美是最能表現出內心的真實世界的。少年時代就該活得精彩，有著一顆待人真誠的心，善良的心，對美好事物嚮往的心。青春伴我行，生活伴我行，真善美伴我行。
從前不懂事的我，經歷過了，漸漸懂得了，長大了，也成熟了許多。小時候總要讓哥哥姐姐幫忙，現在長大了，學會幫助別人了，幫助別人是一件快樂的事，幫助別人的同時自己也從中獲得快樂，同時也表現出真善美的一面。
在我的記憶裡，那一次，僅僅是一個小忙，但我卻在幫助過後卻獲得無比的快樂，不僅是老爺爺的稱讚，我還從中發現，我不再是不懂事的小孩，我也長大了，會懂得幫助別人了。
那是一個烈日當空的下午，我哼著歌走在路上，平日覺得吵雜的知了聲今天聽著特別順耳，彷彿像在跟著我的節奏在唱歌，可能是因為今天心情格外的好吧，因為我去外婆家幫忙幹農活，記得也隔了好長一段時間沒到過外婆家了。我想外婆了，也想跟她撒撒嬌。當我走到拐彎處時，哼著歌停了下來，眼前的一切讓我傻了眼。“什麼時候有一條那麼陡的上坡路呢？明明之前也沒有。”心裡嘀咕著。
我深呼吸了幾下，正準備一口氣走上去的時候。旁邊一輛大車子的雜物引起了我的注意，我歪著脖子一看，旁邊還有一位老爺爺在推著這輛車，看他挺吃力的，邊推邊哼著氣，我突然不知道哪來的勇氣，走上去跟老爺爺說：“老爺爺我來幫您吧！”老爺爺顧著要扶穩車子，就隨口應聲說了句：“哎，好的。”明明我平日力氣很小，我在幫他推車的時候不知道哪來那麼大的勁。他拉著車，我在後面幫忙扶著車上的雜物和託著車架，兩人一步一步地、艱難地走在上坡路上。終於，十多分鐘後，我們將車子推了上去。老爺爺這時候才看清楚我的樣子，他用袖子擦著額頭上的汗珠，邊跟我說：“哎，謝謝你啦小姑娘，幸虧你能來幫我。現在啊，你們有些年輕人不務正業，浪費著青春年華，多可惜啊！像你這樣的，有著一顆真善美的心，這才是少年時代該做的事情啊！”聽了老爺爺的話，我也懂得了許多，同時也發覺自己長大了。
聊著聊著我才發現，原來隔壁就是外婆家了。我突然鼻子一酸，眼淚在眼眶裡打轉，“我真不孝了多久沒來看外婆了，想到她每天要走那麼陡的路，以後我要常來看望外婆。”
少年就該懷著一顆真善美的心，這才是少年時代該做的事。對於那些在浪費青春的人，是在給他們的人生抹黑。少年積極向上，真善美才能伴我行。
留住永恆的真善美 篇15
高三作文 ,830字時代就似面多稜鏡，可以反映出我們天性中最優美的部分—真善美。但切勿因時代變遷，而遺失了這美好的永恆。
我不知是否可以永留這優美的天性，卻仍念胡塞爾所說的“我們切不可為了時代而放棄永恆”。
我想順應這個時代，於是不得不拋棄些什麼。似乎是有人高呼“這是個最好的時代！”我也曾想過盡情在這旅途的燈紅酒綠中穿梭，可當虛假充斥了這個時代的外殼時，我卻緊握住口袋中永恆的“真”，知道不可隨波逐流。三毛曾說：“我笑，便面如春花定能感動人，任他是誰。”可能就是這份真實讓她吸引了荷西，才有了他們共同的夢裡花落知多少。不禁感嘆，如今這看似現代化的時代，前進了科技經濟的腳步，卻落後了人性中真實的腳步。即使再如何緊握，也不免擔心前進的路是否被稱為消逝。
社會進步了，於是腳步變輕了。腳步變輕了，於是天性的儲備也逐漸消逝了。
“最美的事不是留住時光，而是留住記憶。”林徽因她似乎做到了。她的善似春水，漣漪得讓人忘了我們只是個仰望者。我們難道真的不怕沒有了善的世界嗎？不怕沒有了這份溫暖力量的精神而帶來的淺薄與蒼白嗎？當我們想吸引他人眼球時，善比任何精緻的妝容都善良。如果我們留住了懷念，留住了溫馨，哪怕是一個不經意的笑容也足以告訴我們，善不曾被時代稀釋，它會似星空中永恆的光亮，散發微弱卻溫暖的光芒。
美是任何時代都不可或缺的，可天性方面呢？早已在春天的最後一朵花敗去時，隱去了芬芳的笑靨，只留遍地殘紅。
可能是她的情讓我覺得，她是個如此之美的女人。我曾無數次地想象著她著一身華麗的袍子，說著她的情。低到塵埃中又如何？不是一樣開出美麗的花嗎？不懂夜中的漆黑又如何？不是有白天的光明嗎？她的美是現在的我們無法企及的，我們做不成那般無物，但卻可以做到展現自己的美。每個個體不同，綻放的絢爛都是與眾不同的。
時代在變，永恆的真善美是不容被棄的。
散盡浮雲，真實可以在天性中閃耀奪目的光彩。
撥開雲霧，善性可以在回憶中溫暖寂寞的心靈。
撣去微塵，美好可以在追尋中再現當初的魅力。
真善美伴我行 篇16
國三作文 ,680字在我們的成長過程中，有很多事伴隨著我們成長，或許是精神，或許是品德，在校內舉行的一次活動中，我也從中明白了一些道理。
那天是一年一度的校運會，我們全校師生都可以去觀看比賽。天氣雖已進入了初冬，但下午的太陽依然晒得猛烈，旁邊大樹上掛滿了綠寶石。八年級女子1500米的比賽還有五分鐘的就要開始了，伴隨著裁判員的哨聲響起，選手們就像火箭般的速度向前跑去，幾圈下來，一抹嬌小的身影吸引了我的視線，心裡不由驚歎：“這個女生好厲害，竟然還參加了耐力跑！”不知道是不是被她的那種毅力所吸引，我把這場比賽的注意力投在她身上，也在心中默默為她加油，已經跑到最後一圈，她似乎用盡了全力，“呼”地一下就從最後跑到第三，眼看就要跑到終點了，但不可思議的事情發生了，本來跑第一的那個女生不知道什麼原因摔倒了，跑第二的那個女生加快速度衝上了終點。那個嬌小的女生也加快速度，我本以為她也是要衝上終點的，可是她在那位摔倒的女生位置停了下來，扶起那位女生起來，然後不知道和那位女生說了些什麼。我的心卻急得快跳出來，我心想：如果她在不跑，連名次都沒有了。她突然間站了起來，看著她，我似乎重獲了希望，可是她卻往後跑幹嘛？看著她手裡拿回來的東西，我似乎明白了，原來她是去拿水給那位女生。但在她掉頭的那一瞬間意味著她連最後的機會也放棄了。而我，卻被她深深折服。
最後，她們兩個都沒有獲得名次，我也為她感到可惜，但可能她不會這麼想，就算有人問她這件事，她也可能說：“我不覺得我做了些什麼。”
她的這件種精神正是我們所需要學習的，我們也應該從身上小事去發現真善美，弘揚真善美的精神，讓真善美伴隨著我們成長。
真善美在我身邊 篇17
國一作文 ,717字我們都應該擁有一雙善於發現的眼睛，去發現人間的真、善、美，她就在我們身邊。
知識的慾望追求真
有些好逸惡勞的人，為了擁有優異的成績，不惜用盡一切手段，有的人會作弊，有的人甚至偷改分數，這些行為無不都顯露那些人的“假”。
在一次考試中，我遇到了前所未有的難題，經過一番思考，我選擇了“偷”別人的答案，最終沒能逃過老師的法眼。她說：“知識的慾望追求真，你有知識的慾望可以去追求，但前提是要“真”，不能放縱自己的慾望，放縱自己的慾望是最大的過錯，不知道自己的過錯是最大的痛苦，你是個懂事的孩子，做錯了不怕，只要勇於改正就是個好孩子了。”老師的一番話，使我懂得了“真”的意義。
道德的慾望追求善
道德是有道理、有公德，而善是指善良，結合起來就是無論什麼事，都要有道理，懷著公德心和善心去對待。
漫步街頭，有的人彎下腰拾起一張廢紙，投向垃圾桶，有的人扶著一位素不相識的老人過馬路，也有的人哪怕冒著被冤枉的風險也要頂著風雨救人，這一切的一切不正是向我們解說“善”字的含義嗎？
美的慾望追求美
我認為“美”指的是心靈美，而心靈美的人，即使是你的對手，也不忘給你鼓勵。
在初級音樂的考場外，緊張不安的我正在複習，但此時的我腦子一片空白，稿紙又沒帶，這可怎麼辦才好？好容易，我捉住了那麼一點兒記憶，努力的想啊、想啊，卻在高潮部分戛然而止，任我自己搜尋那乾涸的記憶，也是徒勞的。排在我前面的一位姐姐此時已經站起了身，走向考場，在她開啟門的那一刻，她轉過身，對我眨了眨眼，為我豎起了大拇指。頓時，我的記憶像河水一般湧來，那次考試，我取得了好成績，這要謝謝那位姐姐，她把她的“美”傳遞了給我。
只要我們擁有一雙善於發現的眼睛，就能發現在我們身邊的真、善、美。
少年向上，真善美伴我行 篇18
國小六年級作文 ,726字人生追求自我完美無非就是達到真、善、美的境界，可現在大多數人卻說不清真、善、美到底是什麼。我想，每個人對這三個字都有不同的理解，但是，真正能理解這三個字的人又有多少呢？
“真”指的是真誠。不僅對人要真誠，對物也要真誠。有的人，外表看上去很真誠，可內心卻很虛偽。真正的真誠裡不摻雜任何虛假。六年級有一篇課文叫《老人與海鷗》，課文主要講老人在自己十分貧困的情況下，每年冬季步行二十餘里到翠湖邊喂海鷗，和海鷗相依相隨，十幾年來從未間斷……後來老人死了，海鷗看到老人的遺像，就像老人的兒女一樣為老人守靈。正因為有老人對海鷗的愛，才有海鷗對老人的令人震撼的感情。動物也能體會到真誠的愛，更何況是人呢？只要你是真心對別人的，別人也會真心對你。真誠是我們每個人都應該擁有的美好品質。
“善”指的是善良。《窮人》的作者列夫托爾斯泰寫出了主人公桑娜一家在極其貧困的情況下收養了鄰居西蒙的兩個孩子。桑娜也不知道自己為什麼要這樣做。但我知道：是善良的本性使她這樣做。有些人自私自利，性格扭曲，動不動就以武力解決問題，最終自毀前途或家破人亡。我們為什麼不積極向善，養成一顆善良，包容的心呢？
“美”指的是心靈美，而不是外表光鮮。有這樣一個衣衫襤褸的乞丐，他每天靠別人施捨的錢生活。一天，他像往常一樣，在街邊乞討。當他看到救助四川災區的捐款時，毫不猶豫地把碗裡的錢投了進去，還靦腆地對義工說：“只有這麼多了，不好意思。”頓時，我覺得這個衣衫襤褸的乞丐是多麼的高大、美麗，簡直和那些明星沒什麼兩樣！現代社會許多人都追求外在美，忽略了內在美，其實內在美才是最重要的！
這就是我參加了“朝陽讀書活動”後，對“真、善、美”這三個字的理解。讓我們每一個人求真、向善、尚美吧！
少年積極向上，真善美伴我行 篇19
國小六年級作文 ,563字“真善美”是每一個青少年應該具備的良好品質，是我們每一個青少年應肩負起的職責。
“真”是讓我們青少年覺每一件事是真實的，做人要真實地去做，不要弄虛作假，導致某種災難發生在某個人身上；而弄虛作假的人就逍遙法外，所以我們要做真實的自我，要做真實的青少年！
“善”是善良，善良就說讓我們每一個青少年都有一顆善良、樂於助人、關心和包容他人的心。不是行凶作惡，不要讓一些無辜的人再受到一絲折磨，不要讓那些可憐的人無家可歸、喪失親人、流浪街頭，所以除了“真”，我們還要做一個善良、樂於助人的青少年。
“美”是心靈美，心靈美的青少年會受到人民的無任歡迎。雖然她很醜，但是她心靈很美，這是比美貌更重要的。比如某些人，雖然外貌很好，但是心裡卻是蠍子般毒辣的心，心胸狹窄的人，狼心狗肺的人再美也不會受到人們的歡迎，反而迎來的是人們的厭惡。心靈不好的人反而會做出一些令人驚訝的事情來，所以說我們青少年不僅要“真”、“善”，還要有一顆不可缺少的“美”的心靈。
所以，我們21世紀的青少年要具有必不可失的“真、善、美”的品格，而且還要有一顆樂於助人，關心和包容他人的心。做一個令人們無任歡迎的青少年，讓21世紀的中國這顆明珠更加璀璨奪目，屹立於東方，騰飛於世界，更讓我們“真、善、美”的青少年托起一盞又一盞無比輝煌的明燈。
少年積極向上，真善美伴我行！
少年向上，真善美伴我行 篇20
國小六年級作文 ,510字“真善美”是每一個青少年都應該具備的良好品質。青少年就應該求真、向善、尚美。
現在許多青少年世界觀扭曲，社會道德感大大減弱。能真正做到“真善美”的少年更是少之又少。
“真”就是指做人要真誠，無論對人還是對物，都要真心相待。這種“真”，裡面不摻雜任何的虛假，只有你真心對別人，別人才會用真心待你。這不是每個青少年應該具備的好品質嗎？
“善”指的是心善，世界因有“善”才美好，如果人人有一顆善良、純潔的心，那麼人生的路上將不會有那麼坎坷，世界將會多麼美好！這樣美好的品質，應該由我們這一代開始傳承下去，每個青少年都要做到。
“美”是指外表美嗎？不！心靈美才是真正的美！現代社會許多人都追求外在美，忽略了內在美。其實內在美才是最重要的！有些人的心靈開始“變質”了，這是萬萬不可的！人的心靈如果已經“變質”了，那他的靈魂已經死了！難道外在美比靈魂更重要嗎？
《朝陽讀書》活動，是一個社會公益活動。每個人的社會價值觀和價值判斷力都不同，而《朝陽讀書》活動是一個為幫助少年們達到“真善美”的大型公益教育活動，它是把誤入歧途的少年們從黑暗中拉出來的好幫手，它真正地做到了“求真、向善、尚美”
少年！努力吧！讓“真善美”與我們並肩而行！