讓燦爛的陽光走進心靈相關作文20篇
讓燦爛的陽光走進心靈 篇1
高二作文 ,810字教室的一角，是任何人都願意躲避教師視線的位置，可是我卻不知道為什麼，不喜歡這裡，也不明白老師這學期讓我坐在這個地方的用意，我把自己沉靜在這個似乎與世隔絕的角落。
初次坐在這個偏僻的位置，我心中有著萬分的懊惱和沮喪。在這裡，陰暗，一點光亮都沒有，窗邊的簾子完全遮擋住了窗外燦爛的陽光，更使得這偏遠的地段成為“不毛”之地。
就這樣，我從此一蹶不振，在鬱鬱寡歡中度過了一個月。這期間，我的幾次考試成績逐漸下降，挫敗的打擊使我萎靡不振。我把這一切的原因全推到班主任的身上。於是，我上課不再認真了，學習也不如以前努力了。
不久，班主任老師看出了我的心思，上課時，總會走到我的身邊，示意我看書學習。有一次下課後，老師走到我身旁，與我談了起來，可我總是漫不經心，毫無心思和老師對話。
“為什麼不試著把簾子拉開。”老師說得是那麼和藹。
我抬起頭，看著陳舊的簾子，上面積了很厚的灰塵。
“拉開它幹什麼？這只是無意義的舉動。”像是厭世者的話，我用悲觀的語氣訴說我的不滿。
“你去試試，拉開它，你會感覺有所不同。”老師臉上仍然漾著笑。
我拉開了簾子，同時也抖落了上面的灰塵，剎那間，陽光射了進來，那麼耀眼，那麼奪目。這燦爛的陽光一直射進我的心靈，喚醒了我的意志。
老師又對我說：“你的心現在就像是這個角落，你要試著去改變，讓陽光走進來。”
試著去改變？果真會改變嗎？我拉開了簾子，一道陽光撫在我的臉上，彷彿是老師的那雙手，輕輕地在我的身上撫過，我的心中頓時充滿了希望。
依然是在這個角落，我拼搏了兩個星期，就到期中考試了，這次考試，心情不再鬱悶的我，竟得了全年級第一名。
我開始喜歡這個偏僻的角落了，因為簾子拉開了，因為陽光走進了我的心靈，因為陰暗已不在，它被陽光徹底覆蓋了。
無論身處哪裡，都要讓燦爛的陽光走進心靈。
讓陽光走進心靈 篇2
國三作文 ,724字託著下巴，倚在桌子上冥思苦想。驀然，看見窗外樹葉上閃動著的光影，枝幹上跳動著的點點光斑。才發現，已經有好久沒有今天如此燦爛的陽光了。
今年的寒冷好像比往年持續了更長的時間，心都好像因為缺少陽光而缺少了點快樂、愜意的感受了。好了，在如此明媚的陽光裡。展開塵封的心靈，撣去灰塵，好好享受這一年難得的陽光吧！
四月的陽光，沒有冬日的那般怯怯的感覺，也沒有夏日的那般狂野。它只是淡淡的，恬靜的，倍感溫暖。碧藍的天空下，踱步在校園的操場上。綠茵茵的草坪上是同學飛奔的身影，陽光鋪在他們身上，洋溢著青春的笑，讓我真切感受到了生命的美好。這些年輕的生命各自蒼翠和繁茂。
如此曼妙的時光，怎能不去好好享受？遠離城市的喧囂吧，不如去觀花賞鳥。放下生活的焦躁，沉溺在這溫暖的懷抱。幾乎讓人不能自拔。稀稀拉拉的樹杈透出斑駁的陽光，照在身上，這是何等美妙？坐在小潭邊看陽光在鏡子般的睡眠嬉鬧。一塊小石子不小心驚擾了這陽光。跌入譚中泛起圈圈漣漪。破碎了一地的陽光，好像被打碎的水晶，每一塊碎片都被反射成最美的光源。
心靈，被這光源照得雪亮，陰霾被一掃而光，留下滿心的亮堂，既溫暖又美好。
窗外的陽光依然那麼美好，颯颯的微風將樹葉得嘩嘩作響，將思緒拉回。我依然坐在這裡冥思苦想，不過內心多了一分安然與溫暖。
的虧了這個倚靠窗邊的“風水寶地”，讓我可以看得到綠樹、陽光，聽得到鳥語。內心湧出一股感覺：我的生命，我的心靈，因為這燦爛的陽光，而容光煥發。
如果此時有風，我就有了飛翔的理由；如果此時有陽光，我就有了起航的力量。現在，窗外有風，窗外有陽光，我的心靈，變得有一絲張揚。
讓你的心靈帶著這一絲張揚，懷揣著夢想，沐浴著陽光，乘著風，飛到你想到的地方，建造一個屬於你的天堂吧！
讓關愛的陽光灑滿心靈 篇3
國二作文 ,542字青春是人生長河的匆匆之瞬，青春是萬種風情中最美的一篇。青春帶著它神祕的色彩，淒涼的心情，清純的聲音在我們身邊跳動著、微笑著，不經意間，給我們的生活帶來了縷縷陽光。
“早啊！”一隻腳剛剛邁上臺階，同學就熱情地和我打招呼，“哎！早”話剛落音，手裡的卷子灑了一地。我急忙去撿，誰知風太大，吹跑了好幾張。那可是老師上午要講的卷子。正在著急的時候，一位同學飛快撿好卷子遞到我手裡說：“笨蛋下回注意點。”我一時竟忘了說謝謝了。
期未考前，大家統一戰線，一同努力，以前的恩怨早已煙消雲散。看，現在男生，女生“同仇敵愾”，互相幫助，共同進步。只覺得自己心靈之窗一點點被開啟，充滿了一縷縷五彩的陽光。
“噹噹噹”趴在辦公桌上休息的老師被我吵醒，我有種不自在的感覺。大中午的，老師也需要休息啊！我有點不知所錯；出去吧，已經被我吵醒了；進去吧，又怕耽誤了老師的休息！“有問題嗎？進來說吧！”我不好意思地低下頭，走到辦公桌旁……“明白了嗎？嗯，懂了！謝謝您，老師！”回頭望望疲憊的老師，腦海中活現出老師上課時的背影，瘦弱但堅強。陽光包圍了我，好溫暖啊！
青春的關愛是擦肩而過的嫣然一笑，是驚濤駭浪的奮力一搏。
來吧，朋友們，讓我們一起向我們的理想進發，相信自己，我們一定會成功，因為我們的心靈充滿關愛的陽光。
星期天，我和媽媽做了一個小實驗。把一些蔥頭栽進在花盆裡。然後，我給它澆了一些水，把花盆放到陽臺上，讓它沐浴著燦爛的陽光，呼吸著新鮮的空氣，等待著第二天的“奇蹟”。 篇4
國小四年級作文 ,450字我是小老鼠王國裡一隻小小老師，今年剛滿一歲。我既沒有迷人的面孔又沒有過人的才華，只是一隻毫不起眼的小老鼠。
今天，天還沒亮，我就覺得肚子餓了，便出來找吃的。我走著走著，突然迷路了……這是什麼地方？媽呀……忽然，我眼睛一閃，落到一個巫師的房間，我剛想逃，就被巫師抓去了，他把我關進了籠子裡，他那一臉的邪惡，對我說：“小乖乖，你是我的了，哈哈哈哈！”聽了巫師說的話，我嚇得臉色蒼白，一聲不吭。那個巫師竟然想用我來做實驗！我害怕地想：這下可好了，他要拿我來做實驗，我得趕緊想辦法逃出去。於是，我靈機一動，想出來一個好點子，因為開籠門的鑰匙離我很近，所以我很容易就能拿到。
我開始了行動，我身旁正好有一個鉤子，我把它拿在手中，戰戰兢兢去鉤鑰匙，拿到手了，我小心翼翼地開啟籠門，偷偷地溜走了，哦，我轉危為安了！
回到家後，我把從巫師手中逃出來的故事從頭到尾都講了一遍，夥伴們都誇我了不起呢！
看，我就是一隻貪吃又聰明的小老鼠！
最燦爛的陽光 篇5
國三作文 ,821字歲月無痕，母愛無聲。
無論我是一帆風順，還是遇到艱難險阻，總會有一個人為我真心的祝福和祈禱，無論距她有多遠，她都會用最短的時間來到我的身邊，這個人就是我的媽媽。
每當我萬分沮喪的時候，她會給我鼓勵和肯定的眼神。她的眼神中流動著一股股暖流，溫暖著我自卑和沮喪的心；我從她的眼神中得到了前進的信心和力量，一步一步走到現在；她的眼神在嚴肅中傳遞著愛意，安靜中透著溫和；她的眼神是一條汩汩的河流，在不斷地盪滌著我的心靈。她給予我的愛就猶如一縷燦爛的陽光，即使在寒冷的冬天也感到溫暖。
記得有多少個生病的夜晚，鵝毛般的大雪簌簌地飄。我發起了高燒，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。她只披了件單薄的衣服，揹著我真奔醫院。夜很靜，很靜，靜得可怕，地上的積雪有一尺多深，大地彷彿鋪上了一層厚厚的白地毯。媽媽揹著我，踏著“嘩嘩”的雪，艱難地前進著。一股股刺骨的寒風在她耳邊呼呼作響，她沒有感覺到；汗水浸溼了她的衣服，她沒有感覺到，而內心卻是另一種揪心的痛苦－孩子，你一定要堅持，快點好起來，我不願看到你現在這個樣子。
當我一覺醒來的時候，她那朦朧的影子便出現在我的眼前。我注意到了媽媽的眼眶早已溼潤。媽媽的眼中流露出一種喜悅，便把我緊緊地抱在懷中。這時我的眼淚不禁地滑落下來。我依偎在媽媽的懷抱，我聽到了媽媽的心跳。心跳的旋律是那樣快，猶如急促的“鼓點”，在媽媽的懷抱裡，傾聽著心跳的感覺很暖，很暖……
媽媽，您常對我說：“人，不需要多麼出眾，就算默默無聞，生活照樣多姿多彩。”。您在我心中並不是一個平凡的母親，您給我的愛是神聖無私的。我一直有一個心願，就是像您一樣，把最燦爛的陽光和最美麗的眼神傳遞給別人。可是我從未做到，後來，漸漸發現能夠將這些傳遞別人的人，需要的並不多，那就是必須要有一個浸滿真情的靈魂。這樣，才會生長出最人性的枝芽，最後才會溢位愛的芳香。
媽媽您是否知道，夕陽依舊，碧綠依舊，可是我對您的愛卻是越來越深。這種愛，花開滑落，天荒地老，永遠不會消失。
讓溫暖的陽光照進來 篇6
國三作文 ,916字我不知道在八九月還算不算是盛夏，我只是覺得，這時的太陽是如此毒辣。
我記得每到盛夏的時候，都會有大片大片的香樟樹在路的兩旁放肆地盛開。我總是在想象這樣一幅畫面：由香樟樹撐起的巨大而又沉甸甸的深綠色海浪籠罩著幾乎整個城市，樹下是我們這般年齡的孩子嬉戲時單純的笑顏。這樣的畫面我想了無數次，也被它感動了無數次。為什麼感動？我不知道。
偏執地認為自己是一個悲劇性的孩子。冬天，我似乎比別人冷得多，一定要把自己穿得好像北極熊一樣才敢出門。晚上躺在被冬日的陽光晒過的被子裡也依舊是手腳冰涼。夏天我又似乎比別人熱得多，只是吃頓飯回來，額前的劉海也像是被水浸過的，別人總會玩笑般地問一句：“你洗頭髮啦？”我能做的，只是傻傻地呵呵一笑。
午自習，作業似乎永遠做不完，把頭埋在書裡，不知道過了多長時間，再抬起頭來，已是滿頭大汗。
我擦了擦汗，再拿起筆，看到書上密密麻麻如群蟻排隊般的字，眼睛突然就花了。呼，我的眼睛抗議了，該休息一下子了。
於是，撫了撫眉，腦袋轉向左，咬著筆頭看著窗外。三樓的高度，看不到哪怕星星點點的綠色，看到的只是一座座正在一天天長高的樓，還有，那如盛夏般刺眼的陽光。
無奈，只有閉上眼，想著那個令我感動無數次的畫面。然後，笑了。
盛夏的陽光透過樹葉間的縫隙，那些斑斑駁駁的痕跡印在柏油路上，印在少年的臉上。
是啊，想到這我自嘲般地笑了。
似乎有種聲音在說：“孩子，迴歸現實吧，那些都是小說裡的畫面，而你是個現實裡的人，是個平凡的人。睜開眼看看你面前堆得金字塔般的書，你不得不面對現實，你不得不按照老師的要求，按照命運的軌跡把它們一本一本一字一字地寫完……”
聲音越來越大，慌張地睜開眼，沒有任何思考的餘地，我又開始刷刷刷不停地寫字。
又不知過了多長的時間，我如釋重負地扔下筆，趴在桌上沉沉地睡去。金字塔，我搞定了。
嘴角有抹笑，帶著些許疲倦，帶著些許無奈，帶著些許倔強，帶著心滿意足。
呵呵，讓陽光照進來吧。
陽光啊，你照進來吧，最好蒸發掉我心裡的潮溼；陽光啊，你照進來吧，最好在我欲睡的眼皮上跳舞，敲碎我的夢；陽光啊，你照進來吧，最好融化掉一塊疲憊的冰，化成一片清流澈透亮的水。
抬頭，看那陽光，我微笑：讓溫暖的陽光照進來吧。
燦爛的陽光 篇7
國小六年級作文 ,710字燦爛的陽光透過早霧，穿過稠密的樹葉，像“飛流直下三千尺”一樣將光線灑在褐色土地上，滋潤著土地上的小嫩草。你可曾知道，我們就是那一株株小嫩苗，我們一直成長在這“陽光富裕”的世界上。
“父母者，人之本也。”出自於司馬遷的《屈原列傳》，意思是人要孝敬父母，感恩父母，因為是他們生養了你。所以，我說父母就是那一縷縷燦爛的陽光，而我們便是那褐色土地上接受陽光滋潤的小嫩苗。
接過無數電話，走過淋漓的小路，穿過滿是荊棘的灌木叢，量著尺寸合適的樹，那便是我的父親，一位淳樸厚實的花木走銷者。在我的記憶中，令我印象最深刻的是父親那偉岸的背影。夏天的一個下午，我在房間裡面吹著空調，喝著冷飲，我突然想起同學們要統一購買兩本字典，大概需要一百元，這時候我便想到了我的父親，我在房間大聲喊了幾聲父親，沒人答應，最後我站在陽臺上看見對面馬路上正在運作的大貨車，再仔細一看，看見了正頂著毒辣的太陽勞作的父親。看見父親後，我急忙跑下樓去，奔向大貨車，我也不知道我為什麼會這麼激動，可能是本能反應吧。我來到貨車旁，氣喘吁吁的抬起頭，望著父親：“爸，我要買字典，要一百塊錢。”父親望向了我，從車上跳了下來，他沒有多說話，用他粗糙的手從口袋中掏出兩張百元鈔票，說：“多給你一百，多買點書看。”我從他那粗糙的大手中接過鈔票，點了點頭，轉身便往回走。走了大約一百米，我下意識的回頭望一望，父親沒在原地了，他回到了貨車頂部，背對著我，彎曲著身子工作著。我的心顫抖了一下，望著父親偉岸的背影，我停留在了原地……
我希望時間是一盒永遠不會過期的罐頭，這樣我就可以好好感受這份愛。可是，我又希望明天我就長達了，這樣我就可以好好感激這份愛，讓父親享受這一份燦爛的陽光。
那一縷燦爛的陽光 篇8
國小四年級作文 ,566字那一天陽光明媚，一縷燦爛的陽光照進我們美麗的實驗小學，前幾天天空黑沉沉的，顯得沒有生機，而今天卻陽光明媚，這是因為陽光姐姐——伍美珍，來到我們學校了！
我一路上歡聲笑語，小鳥在我的頭上方歌唱，大樹哥哥搖著身子在為我“跳舞”，小花兒在草地上為我綻開笑臉。啊！世界萬物好像都在為我能見到陽光姐姐而興奮。
來到學校，上完第一節課我們便飛奔到電教室，等待著陽光姐姐的到來，終於陽光姐姐來了，她首先做了個簡單的自我介紹，陽光姐姐說她的原名叫伍美珍。幼年時超愛閱讀，比如：陽光姐姐小時候家裡停電了，便用蠟燭的光借用來讀書……
陽光姐姐以“親的閱讀，快樂寫作”為題，與我們分享了閱讀的快樂。陽光姐姐說：“大量的課外閱讀是孩子健康成長的營養品，也是寫好文明的重要前提。課外閱讀經常存在的一些誤區，比如只讀名著、不準看閒書、多看作文選就能提高寫作水平等。”她結合自己的成長曆程，向同學們暢談了自己在閱讀和寫作方面的經歷和經驗，號召我們要從讀、多記，要善於回憶和總結，並勇於嘗試寫作。
我覺得我很慶幸，能與作家面對面暢談閱讀和寫作心得，感悟讀書、寫作過程中的人生啟示，提高讀書興趣和品味。我認為清晨的那第一縷陽光是最燦爛的！
讓那半畝方塘走進心靈 篇9
國三作文 ,848字清晨，太陽懶懶掛起，散著若有若無的熱。一隻鳥兒從遠方飛來，突然墜下，落在封凍的水面上，東西啄了幾下，又朝著太陽的方向飛去。一隻藍白相間的，嚮往光熱的鳥兒。
家門前有一口塘。鳥兒著陸的塘。
平靜、寬廣的水面上時常漂浮著一兩根稻草。塘邊總有幾個人在漂洗衣物或戲水聊天。小時候的我，則經常玩打水漂。在路邊隨意找塊石頭，用力仍進水裡，卻總是不能看見它又跳出水面。希望，一次次隨石塊沉入塘底。
這口塘年歲已大，伴隨了這村子裡幾代人的成長。下水抓魚，沖涼；用水澆灌。經歷了許多的事，經過了太多的年，可是它依舊那麼清澈，依舊沒有乾涸。小時候總不明白，靠岸的地方一次次被汙物弄髒，但過一會兒又幹淨了，洗衣粉的泡沫，不知什麼時候就不見了。這時，塘變成了神祕的事物，彷彿能吞噬許多生命。於是，開始害怕和水有關的東西。長大後，才終於瞭解，湖面的塵埃總會沉入湖底，在一個永不見天日的地方堆積，湖，因此而永遠澄淨，永遠擁有著生機。
或許是因為人就是水做的，所以，水像極了人。當源頭枯竭，再悅耳的水聲都會消失。那一譚清泉，總有一天會成為死水。塘邊，有一條臭水溝。渾濁的液體一天天流過，卻一天天更加髒亂。沒有源頭的事物，總會消亡。那無心的人呢？
過去總以為只有孩子才能被稱為清澈。到了現在才慢慢了解，清澈，其實有兩種。一種是從未被汙染的清澈，嬰兒般的純真；一種是沉澱後的清澈，就像那口塘的深沉。
沒有人不會經歷成長，沒有人不需經歷社會。總有一天，那個可愛的孩子會度過艱難，走過辛酸，就像一塊有稜角的石頭被迫磨圓。有一天，他會長大，他會懂得處世，學會圓滑，會急功近利，心生浮躁。生命的池塘中，漂浮著泡沫，多少真，多少假；心靈的池塘中，燃燒著大火，多少煙，多少惑。
當心的塘被汙染，被停滯，人，又是否是死水一潭，朽木一隻。
世間總有不潔的存在，沒有人能夠逃避，為什麼不學著讓自己的內心更加寬廣，讓心中的水不停流動，沉澱塘面的汙濁。那些灰塵，會慢慢成為我們的養料。生命，因此更加深厚。
讓那半畝方塘走進心靈，讓那生命的鳥兒飛向心際。
走進心靈的陽光 篇10
國三作文 ,588字我家門前有棵橘子樹。
我一直不解爺爺為何每天都要去精心待弄，便總是好奇地詢問。爺爺總會不厭其煩地答道：“因為能透過葉子看見陽光”。
漸漸長大了，仍不明白爺爺話語的含義，每日走在上學回家的路上，單調的風景，勾勒著灰暗的色調。
轉向走過熟悉的街道，小孩在牆上的塗畫映入眼簾，雖然只是幾筆藍色綠色的描線，但心情莫名其妙地好起來。忽然記起網上說一位藝術家在街邊創作的20米高的油畫，畫著一個澆水的小女孩，與房子前面的綠樹相得益彰。眼前的景像彷彿與網上的圖片重合起來了。我覺得，那個油畫中澆樹的女孩，壺中的不是水，而是陽光，就像灰色的世界裡映入眼簾的金黃色，明亮而柔和。在冷漠的城市裡讓人眼前一亮，倍感愉悅。
歐洲的一些小鎮，很多人家的窗臺上都擺著一盆紅色的小花，風一吹過，便有一抹鮮紅蔓延開來。其實，那一朵朵紅色的小花，也正是心靈的陽光。
陽光，其實就是一種心態，追求清新與生機、追求童真與平淡的心態。在這個冰冷而疏離的社會，那一點點的美，一點點的清新與自然，不正如照亮心靈的陽光一般，暖意濃濃？
我忽然理解爺爺的話了。其實爺爺所追求的，不過是在這個城市裡給自己一份自然，一份淳樸，一份安寧。那透過樹葉的陽光，已走進爺爺的心靈。
讓陽光走進心靈，不用抱怨負擔太重，煩惱太多，走進心靈的陽光，能通透你的視野，洗禮你的靈魂，而它，或許正在一個轉角，看著你天天走過，等待著一場，完美的邂逅。
一抹陽光走進了我的視線 篇11
國二作文 ,965字冬季的尾巴，春天的初芽。氣候不再嚴寒，風不再凜冽，屬於春季的那輪太陽漸漸爬上了雲端，陽光穿過片片浮雲，朦朦朧朧地灑在地面上，灑在人們的心上，和煦的，暖暖的。
“哇！這花真好看！”姐姐舉著相機，蹲在一叢鮮豔的花邊上，由衷讚歎著。我站在一旁，時不時地喘息著，背上爬滿了灼熱的汗珠。爬了這麼久的山，我早已興致缺缺，而姐姐仍是興致高昂，路邊的一叢花、一棵樹，每每看到，她都仿若看見新生物，驚歎一番。
我自顧自地想，這可能就是“享受生活”的模樣吧！但於我而言，這種“享受”是不存在的。我是體質偏弱的那種人，跑步跑在隊伍的末尾，跳遠連1。3米都不到，一年下來，家裡生病次數最多的必然是我。因而，我也“理所應當”地認為自己“不擅運動”，也就不必多運動了。
明明是冬末春初至的日子，我卻有種身處炎炎夏日的感覺，眼前登山的路，一望不見頂，腳下的布鞋卻突地彷彿灌了鉛，每走一步路，都無比艱難。“姐，我們休息一下吧！”我驀地駐目注視著不遠處形似木樁般的休息座。這是第幾遍了？不記得。但當我提出這次請求時，姐姐終於停下了她不息的步子，無奈地說：“好吧。”我慶幸，為姐姐終於聽出了我對“休息”的渴望而變得高興了些。
當燥熱逐漸散去，我便變得無聊起來，無聊地注視著每個過往的路人，我莫名地覺得，不管是每一個向山頂走去的人，還是每一個向山下走去的人，都洋溢著一種快樂。向山頂走去的人，一定會為自己即將領略山頂的風采而興奮吧！向山下走去的人，一定為自己剛剛領略過的風采而仍激動不已吧！
“姐，我休息好了。我們繼續向上走吧！”
山頂，零碎的人群中，可以看到，一個女孩，臉上還沾著隱約可見的汗珠，嘴角卻洋溢著笑容。彼時，她還因疲倦、體質的困擾，駐足在山腰，望著地面洋洋灑灑的細碎光斑，對山頂有著無限遐想；此時，她立足山巔，沐浴在這一片陽光下，享受著登頂的喜悅，品味著“享受生活”的美好。
山頂的陽光和山間的光斑，有什麼區別？區別就像山頂和山腰的區別一樣。山頂的風，有奮鬥的味道，山頂的陽光，析出了奮鬥後的汗水。立於山頂，能看到山巔之下的大地，包括山腰。我想，杜甫吟出“會當凌絕頂，一覽眾山小”時的心情也莫過於此。
我依舊記得，那一天，我離山頂越來越近時，一抹陽光，從山頂的那邊，直射入我的眼中，毫無預兆的“走”進了我的視線，毫無預兆的映在了我的心上，和煦的，暖暖的。
燦爛如陽光的笑 篇12
國小四年級作文 ,851字當清晨的一米陽光照進了這間恬靜的房間，新的一天，來到了。
早，清晨的露水；早，枝頭的鳥兒；早，漂浮的雲朵；早，帥氣的許諾。
晨風，漸漸地吹來。“清風不識字，何故亂翻書。”驀然回首，你，笑了。笑得那麼甜，不喜歡笑的你，笑了。
金燦燦的陽光，照進了教室，回首一望，那個笑容來了。我也笑了，那一個標誌性的笑，如陽光照入心房。
操場上，奔跑，跳躍的身影，揮汗如水，你贏了，你笑了，朝我望了一望，我會心地笑了，陽光閃耀，汗水如雨般滴落，你在那裡歡呼，笑得那麼燦爛，微笑之間，大拇指，你好啊！
喜歡笑的我，每時每刻都在笑的我，歡樂的氣氛，充滿了整個空間。人們都說愛笑的人心情很好，性格很開朗，很活潑。也有人說，你們看到我一直在笑，是因為你們沒有看到我哭。
不喜歡笑的你，總是看著我笑。你就會笑，從小內向的我，也不知為為何現在的我變得外向了。“哈哈”這就是我的標誌性的話語。如陽光撒下的餘輝，燦爛卻又稍縱即逝。星空下的草地，也變得漆黑了，那次笑變成了哭泣。
體育，開心的一門學科，考完試，在操場上“遊蕩”著，你陪在我的身邊，剎那之間，我的東西不見了，我四處尋找，沒想到在你那。我本以為這只是一次玩笑，笑一笑就過去了，沒想到，笑著的我，第一次在大眾的面前哭了不是笑的哭，是悲傷的哭，你呼喚著大部分的夥伴，把我拽得遠遠，我奮鬥地掙扎，飛奔到那，從你的手中搶下我的東西，可是呢，你“寧死不屈”，我也不屈不撓，最終我贏了，可你一直追趕著我，許多夥伴也來幫你，我抱住了我的夥伴，放聲大哭起，你的心裡在想什麼我不知道，被對著陽光的我看到了一個高高聳立的陰影，我的心似乎被烏雲籠罩了，一個陰影已經樹立在我的心中。
第二天相約而至，你的臉上，似乎失去了以往的笑容。我也心軟了下來，決定和你重歸於好。
我看到，鳥兒在枝頭歌唱，樹葉在翩翩而舞，心中的一米陽光重新照射了進來，愛笑的我，又一次綻放了會心的笑容。
不是悲傷的笑，是快樂的笑。
讀書真正的陽光照進我心裡 篇13
國三作文 ,758字每個人心中都有一片屬於自己的天空，誰也闖不進去，我同樣如此。
記得那是六年級的時候，我的成績不怎麼好，人緣也不怎麼好。我對自己的生活感到迷茫，失去了方向。老師在課堂上講著課，我就在下面掰手指玩。忽然，老師停止了說話，而此時我也屏住了呼吸。因為我們都知道，老師每次上課忽然不講話，就意味著要點人回答問題了。
你，站起來回答我的問題。
老師語罷，同學們都嘆了口氣，像是慶幸沒點自己，又像是遺憾。而老師點的那個同學自然不是我。這是意料之中的，老師只重視成績好的同學，自然忽略了我。
突然，陽光透過玻璃折射在我的課本上，正好映在一句話上：“為中華之崛起而讀書！”而我只是搖了搖頭。心裡想著：中華的崛起自然有人在努力，但那個人註定不是我。
叮叮叮……，周而復始，又下課了。我漫無目的遊蕩著。“你跟我到辦公室來。”突然，耳邊響起班主任的聲音來，我嚇了一跳。班主任可從來沒有找過我，難道我犯了什麼事，我心裡思索著。
進了辦公室，班主任就說了起來。“看來你最近的精神狀態不是很好啊”。我點了點頭。發覺我對面站的是班主任，於是我又搖了搖頭。看著我的表現，班主任卻沒有說什麼，只是接著剛才的話說到：“想想你的父母，他們為了讓你讀書可是付出了很多啊！”我再次點頭。
“你多看看書吧，看多了你就會發現它的樂趣。”我想著：“看來看去不就那麼幾個字嗎？有什麼好看的。”哎，班主任嘆了口氣說道：“你回教室吧！”
於是我又回到了教室裡，又過著老師點同學的遊戲。我的腦海又閃現那句話：“為中華之崛起而讀書。”突然，老師的一段話打斷了我的思索。“你起來回答我的問題。”“是我嗎？”於是我站起來，回答了老師的提問。
為了回答老師的提問，我努力讀書，認真學習。不知不覺原來的我消失了。
讀書這兩個字在我心中聳立著。陽光繼續折射到我的書本上，可我心裡暖暖的。
感動真正的陽光照進我的心裡 篇14
國三作文 ,935字天空被烏雲籠罩，不一會兒，狂風大作，雨歇斯底里地下了起來，我獨自一個人撐著傘走在寬闊像死一樣寂靜的大街上，突然一道閃電飛馳而過，劃破了黑暗天空，也劃過了我的心，讓我想起那件事。
同樣是一個雨天，我正在教室裡靜靜地坐著，老師在自言自語不知說著什麼，粉筆在黑板上唰唰地寫著，而我卻遊離課堂，望著那扇破碎的窗戶發呆，雨還是在不停地下著，雨也不時地飄進了窗戶，滴在一個同學的頭上，而我的心也如那打在窗戶上的雨，浮躁不安起來。“雨下這麼大，我怎麼回去呀？看來這次要當一回落湯雞了，唉，要是媽媽來就好了，不過，她為了讓我讀書，還在上班掙錢呢。”算了，不想了，越想越氣人。我繼續呆呆地望著那下個不停的雨……”
叮叮叮……一陣鈴響，打斷了我的思緒，我站起身拿起書包走出了教室門，與好友一同走到了校門口，望著同學們離去的身影，我的心慢慢地開始崩塌了。
“你爸爸媽媽應該會來接你的吧！我先走了哦”“我想應該吧。”那聲音小得連我都快聽不到了，唉，我怎麼這麼不自信呢？我望著他奔向他爸爸媽媽，望著他與父母一起離去的一家人和諧的身影，心裡卻很不是滋味，那種滋味，唉，無以表達呀！
突然一聲尖銳的喊叫驚醒了我，“你媽媽來了”我很敏感的抬起頭向那聲音的方向望去，我努力的搜尋著她的身影，心裡也努力的想著她會來的，會是她的。但我還是堅信媽媽可能不會來了，她工作那麼忙。但出乎意料的是，我在人群中發現了她那熟悉的面孔，啊，不會吧。我揉了揉眼睛，再睜大了眼睛看，我說吧，她不會來的，不會是她的，我的眼眶也溼潤了，唉，還是淋雨吧！
正當我邁出第一步時，一個粗糙的手溫柔的抓住了我，難道真是她？我向後一望，啊，那是我最熟悉的面孔呀，我最摯愛的母親，你終於來了。
“媽媽，我還以為你不來了呢？”“傻孩子，我是你媽媽呀，我怎麼會棄我的孩子於不顧呢？”
啊！這一刻雨好像停了，一縷溫暖的陽光照進了我的心裡，我知道這是感動的淚水，是感動，真正的陽光照進了我心裡！
我和母親一起走在寬闊的大街上，天已微微暗，雨還在不停地下著，突然之間，我發現我居然比母親高出了一頭，母親正在吃力地撐著傘，被生活的壓力壓得凹陷的微弱的肩膀已經溼漉了，我從母親手裡拿過傘為她撐著並用手護住她的肩膀。我們一同走在雨中被感動著的陽光之路上……？
嘮叨真正的陽光照進我心裡 篇15
國三作文 ,769字有人說：人生最大的痛苦莫過於母親的嘮叨了，起初我也是這麼覺得……
從小學開始我就每天受“嘮叨”的折磨。
“咳咳……上學了！太陽都晒屁股了，你還不起來，你還上不上學？叫你每天早點起來你不聽……”一聽就知道媽媽的嘮叨開始了，每天準時開演，隔壁三家恐怕都聽得到，一嘮就是半個多小時，像吃了炫邁—根本停不下來。“早上冷多穿點衣服，在學校多吃點飯多喝點水，別老是往商店裡面跑，放學早點回家，別在外面玩……”哎！真沒辦法。還沒等她說完我就一溜煙的跑了，再聽下去我就得進精神病院了！
上了一天的學，終於可以回家了，看到桌上滿滿的飯菜心裡美美的，等會吃個飽，飽睡是多麼美好的事情啊！正當我沉浸在自己美好的夢境時，一陣熟悉的聲音傳來，把我的夢打得支離破碎…“洗洗手吃飯，把手洗乾淨，不然等會吃到肚子裡面長蟲會生病的，我跟你說，肚子裡面長蟲後會……。”我的天啊，上輩子遭什麼罪了，攤上一個這麼愛嘮叨的媽！心煩啊……
隨著歲月的流逝，我進入了初中也到了畢業班，每個星期只在家呆一個晚上，不知怎的，一直希望離開家渴望自由的我竟然有了想家的感覺，每當夜晚來臨時，我竟然會因為想家而躲在被子裡偷偷抽泣，腦海呈現的竟是媽媽喋喋不休使人心煩的嘮叨，每天早上喚我起床的只有冰冷的鬧鐘，機器終歸是機器，也不會反覆的提醒你。吃飯時，再也沒有火熱的氣氛，有時看著自己的一碗飯難以下嚥。犯錯時，媽媽不會再在你身邊提醒你，有時看著自己弄得一塌糊塗的事發呆，想著當初要是多聽些媽媽的話就好了……
現在想想以前的那些幼稚的行為，我感到很後悔，我因為多少無知而傷害了媽媽，媽媽每次嘮叨都是為我好，不是嗎？媽媽的嘮叨總提醒我該做什麼，媽媽的嘮叨總引導我走向正確的人生道路。
媽媽的嘮叨似一縷陽光，在我無助時鼓勵我；在我迷茫時引導我；無論什麼時候它總在我身邊照耀著我，使我溫暖……
讓微笑的陽光灑滿人間 篇16
國三作文 ,591字微笑，人生中最美的表情。
笑有很多種，然而，微笑不是阿諛奉承的媚笑，不是不懂裝懂的傻笑，不是儀態盡失的大笑，而是發自內心的喜悅，一種人性的自然流露。
在我國古代，就有笑不露齒的說法，其實這就是人們對微笑最早的認識，其實微笑的力量還遠遠不止這些。
早晨上班，出門碰到的第一個路人，親切地給你一個微笑，你將一整天都心情愉悅，所有的困難都迎刃而解。
當你正在準備一場重要的表演，你心裡十分緊張，主持人看出了這一點，微笑著給你投來了信任的目光，你的心情一下子便得以平復，還將出色地完成表演。
當你考試考出了不錯的成績，你的老師微笑著走過來，拍拍你的肩膀，給你鼓勵，你將會感到無比幸福，那種感覺比喝了蜜還甜。
微笑讓人愉悅，微笑讓人鎮定，微笑讓人幸福。
然而並不是所有人都知道這一點，在當代高節奏的生活中，人們吝嗇地將微笑藏在心裡，一味地抱怨生活所給予的苦難，這樣不好，真的不好。
當你遇到困難的時候，不要怨天尤人，對著鏡子，給自己一個會心的微笑，請相信，“只要笑一笑，沒有什麼事情過不了”。
當你看到有人需要你的幫助而難以開口的時候，給他一個微笑，熱情地幫助他，你會知道，世界其實很美好。
朋友們，行動起來吧，不要吝惜你們的微笑，用微笑來幫助自己，幫助身邊人，用真心來感受這個世界的溫暖和美好。
寒冬即將過去，春天馬上就會來臨，讓我們用微笑迎接春天的第一縷陽光，並從此讓微笑的陽光灑滿人間。
讓和諧的陽光普照全社會 篇17
高二作文 ,1017字“明月鬆間照，清泉石上流”，那是王維眼中的鄉間美景。
“採菊東籬下，悠然見南山”，那是陶潛追求的恬淡生活。
“曳尾于田間“，那是莊子嚮往的精神歸宿。
縱觀歷史長卷，無數騷人墨客或流露對鄉村生活的無限嚮往，或辭官隱居於鄉野，過著閒適悠然的詩意的田園生活。
嵇康輕撫《廣陵散》，留下亙古的迴響縈繞在田間。
林和靖輕吟“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，傳下一段“梅妻鶴子”的美談為世人稱讚。
范蠡輕嘆“狡兔死，走狗烹”攜西施離京隱居為田園增添一絲神祕與浪漫。
在古人的眼中，鄉村是寄情的處所，是純潔的聖地，是精神的歸宿，是靈魂的棲息地，他們讚美，他們嚮往，他們歸隱，無不傳達出一種安逸、恬靜、淡泊的心情。
但是，在物質文明高速發展的今天，鄉村卻成為貧窮落後的代名詞。城市人看不起農村娃，農村人也自覺低人一等，在社會上被人歧視，許多權利得不到保障。
電視、報紙、網路上經常都報道有各種各樣的農民工的討薪事件、維權事件，那些狠心的老闆利用農民工的善良、樸實，法律維權意識淡薄，故意拖延支付工錢或壓榨他們的血汗錢，有的人被逼得走投無路，最後只能用生命表達無奈的反抗。此外，還有農民工子女上學難，農民就醫難等問題，他們的生活狀況令人擔憂。
但是，近幾年來，國家非常重視“三農問題”，相繼頒佈了一系列關於農業、農村、農民的政策，比如農村醫療保險制度、減免農業稅，對農民進行補貼等，除此之外，社會各界也逐漸關注這個弱勢群體，有律師免費為農民工進行法律援助，有好心人捐錢建立打工子弟小學等，使農民感到溫暖，讓他們知道他們和所謂的“城裡人”是一樣的，沒有高低貴賤之分。而且，隨著物質生活的提高，現在越來越多的人選擇了返璞歸真，迴歸自然，怠倦了現代社會的節奏，人們非常享受在鄉間被清風吹拂的愜意，被碧水映照的安逸，被花香縈繞的甜蜜和在“天然氧吧”中呼吸的清新。
近年來我國提出要建立和諧社會，政府致力於城鄉一體化發展，相信，在不久的將來，城市裡的教育、醫療、社會保障等社會公益性資源，也能惠及到整個社會，當然也包括農村。那時，不僅做到自然環境、景觀與現代科技相結合，也將做到人與人、人與自然之間的和諧，人們不僅能享受的物質上的便利，更重要的是能夠在精神上找到一個很好的依託與歸宿，真正做到物質生活與精神生活都豐富而充實。
儘管有的設想現在還無法實現，但我相信，有朝一日一定會呈現一個如溫總理所說：“讓和諧的陽光普照在每一個人身上。”的社會大和諧的美好場景。
明媚的陽光照進我心房 篇18
國小六年級作文 ,779字三年級時，我寫的作文不是很好，所以常常的傷心，一直不算開朗，但也沒有什麼辦法提高作文寫作技藝，所以內心一直很惆悵。
直到那樣一天。我上了四年級，從城裡來了一位新的語文老師刘老師，劉老師特別擅長看同學們的心，在同學們不高興時，老師就會加以安慰，劉老師也特別注重同學們的作文成績，對我們加以要求，為我們“出謀劃策”，耐心的教育我們，老師說同學們都很聰明，但缺少的是信心和勇氣，只要多讀一些課外讀物，內心一定會變得開朗起來的，作文成績一定會很快提高。老師為了幫助我們，讓我們多看課外書，開闊視野。於是同學們爭先恐後的買來了課外書，開始如飢似渴的閱讀起來，老師讓我們多讀書，多練筆，於是我們就寫起來讀後感來。畢竟那是第一次，同學們寫的都不是那麼的好，我覺得這一次對我來說是一次機會，於是認認真真的寫了起來，我認為寫的不算太好，沒想到卻得到了老師的表揚，說我只要堅持，長大以後一定會成為作家的。老師的話給我幼小的心靈埋下了一顆成為作家的種子。我也朝著我的目標去奮鬥，堅持不懈的去努力。今年老師創辦的“我閱讀我成長”的牆報，就有我的六份，因此我感到無比的自豪，我也曾多次走上講臺，為大家朗讀我寫的作文，老師都會給我鼓勵。老師還在課間陪同學們一起玩，“人非草木，豈能無情”，我也在不知不覺中喜歡上了老師，不再那麼膽小了。今年的六一兒童節上，我還當了小主持人呢！這也是我變得勇敢的象徵。但我也不是十全十美的，但我仍努力得改掉缺點，讓明媚的陽光一直陪伴在我身旁。
其實，沒有一個人是十全十美的，只要你努力的去改進，只要你著力去創新，只要你永遠守住心靈的陽光，永遠那麼的快樂、活潑，那你就是最棒的，願夢想能夠遠航，我長大以後成為一名著名的作家，用自己的成就來啟發更多的人，來回報老師對我的恩情，我慶幸能成為老師園林中最普通的一枝，讓父母為我感到驕傲。老師，謝謝您！
讓陽光住進心裡 篇19
國二作文 ,796字‘唉’一聲聲嘆息迴響在空無一人的教室裡。面對著掛滿紅叉的試卷，心裡不由自主地湧起一陣心酸。想起考前信心滿滿的樣子，所有的夢想都在剎那間支離破碎。
我拖著沉重的腳步走下樓梯，面對碧野連天的美景卻無心欣賞。“自大狂”“好像這次考試不及格呢。”耳邊傳來某些同學的譏諷，那一刻，猶如一把把利箭穿刺我的胸膛。經不住萬箭穿心的痛，我的心一下子蜷縮在陰暗的角落裡，再也看不到陽光。由此，我的人生目標失去了導航，沉淪於網路遊戲中。自然而然，我的成績也一落千丈。
後來，媽媽知道我的情況，特意幫我請了兩天假，把我帶回家裡。記得當時，媽媽平靜得出奇。她叫我站在梳妝鏡前，讓我看著鏡中的自己。我抬頭看到自己的苦瓜臉，經不住傻笑起來。這時，媽媽發話了：“人都有兩面鏡，你看它笑，它就笑，你看它哭，它就哭。人生最大的敵人是你的心魔，只有徹底打敗它，你才有重生的機會。”接著，媽媽指著陽臺的盆景意味深長地說：“孩子，仔細看看，那一側沒有陽光照射的枝葉，細小淡黃，缺乏生機。如果沒人呵護，他會面臨死亡。”然後，媽媽又指著窗外大樹說：“如果，他們沒有接受大自然的陽光雨露，哪能生長得如此鬱鬱蔥蔥？如果，他們沒有歷經滄桑，飽受大自然的洗禮，哪能如此堅毅挺拔？”說到這，媽媽稍微停頓一下，轉身正視著我。我默默地低下了頭。媽媽看出我的悔意，拍拍我的肩膀壓低聲音說：“孩子，振作起來吧。人生路漫漫，答卷萬萬張，只有學會接受，沉澱和過濾，才會輕裝向前；只有心裡住進陽光，才會發現前面寬闊的光明大道。”
不知怎的，聽了媽媽的話，那一晚，我睡得特別香。還夢見自己和同學們在陽光下打球、散步，一起學習、嘻戲。
朋友，開啟心窗，別再彷徨。讓陽光住進心裡，讓歲月不再迷茫！
幸福校園讓陽光住進心田 篇20
國小五年級作文 ,899字七彩的太陽光，照耀著?λ?蛐腋Ｍ晷∶覽齙男Ｔ啊Ｕ飫錚?艄饃倌輳?鍾諡?耍?鮮凳匭牛?矣誄械＃?隕磣髟虻鈉分實懍亮誦Ｔ啊Ｕ飫錚?俏頤鞘芤娑嘍嗟男Ｔ埃??僑夢頤茄Щ嶙鋈耍?Щ嵊尋?男Ｔ啊?/p>
一個個陽光班級，是陽光校園的基礎元素。而我們就像一朵朵馥郁的鮮花汲取著校園裡的陽光雨露，接受者老師潛移默化的薰陶。在這裡，陽光少年學會了友愛和團結，在溫馨歡樂的氣氛中，陽光少年在成長著。一縷縷陽光猶如久旱後的甘露，滋潤著萎黃草木焦渴的心靈；猶如黑暗中的火光，照亮了沉睡中的大地；猶如一座燈塔，在你最迷茫的時刻指引你前進的方向。這團結友愛的一縷陽光，是少年最寶貴且必不可少的。讓這陽光傳遞下去，照進心田，照亮校園。
有時候，我總是認為自己是那樣幸運。在這樣一個充滿陽光的校園裡，當我遇到困難手足無措欲哭無淚的時候，總會有同學向我伸出援助的手，讓我乾枯的心靈得到慰藉，猶如在我的心田播下一顆希望的種子。
那一次，我備受感動。那天，是期末考試，離開考時間只有幾分鐘了，但是那天又是輪著我衛生值日，教室還有兩桶垃圾等著我呢。我提著兩桶又重又臭的垃圾，從六樓艱難地往一樓挪，此時，多麼希望能有人來幫幫我。突然，兩個少年從我後面竄出來，提過我手中的垃圾桶，快步往樓下跑去，我還沒反應過來，他們已經跑遠了。我的兩隻手空了，但是，卻留下了滿滿的感動。
這，就是我的同學！這，就是?λ?蛐腋Ｍ晷。≌庋?墓適綠焯旆⑸?牛?庋?母卸??筆被嵊可險飫錈懇桓鏨倌甓??男耐貳３３Ｋ?ldquo;團結力量大”，這話一點都不假。
那一次，年級舉行賽跑比賽。同學們躍躍欲試，胸有成竹，個個都想為班級贏得榮耀，人人使出了渾身解數用盡力氣去爭奪勝利，儘管累得汗流浹背，卻仍盡頭十足。比賽快結束了，我們班還是士氣高漲，最後勇奪第一。歡聲笑語圍繞著我們。有這樣的同伴，有這樣的班級，有這樣的校園生活，誰不幸福？誰不感動？是啊，沒有誰可以獨立於群體之外，再巨集偉的目標，也要依靠大家的幫助。
讓陽光伴我們成長吧！讓陽光住進我們的心田吧！同一片藍天，同一片沃土，我們同是幸福完小盛開的鮮花。明天，這裡的陽光將會更加燦爛，更加熠熠生輝！