讓歷史的悲劇不再重演相關作文20篇
讓歷史的悲劇不再重演 篇1
國二作文 ,540字是屈辱，讓我們感受到了歷史的可怕；是屈辱，讓中國人在一次次戰爭中喪生；是屈辱，讓許多溫暖的家妻離子散；也是屈辱，讓中國有今天的富強。
在那半封建半殖民地的社會，由於當時的政府的腐敗無能，外國侵略者的鐵蹄蹂躪著祖國的大好河山：八國聯軍的空前掠奪，沙皇俄國的瘋狂洗劫，日本鬼子的殘酷暴殺……中華民族在流血，在呻吟著……一幅幅慘絕人寰的畫面，給我留了極其深刻的印象。震驚中外的“火燒圓明園”更加觸目驚心！我為人民遭受外國欺凌而感到悲憤。
祖國，為什麼任人侵略？人民，為什麼任人宰割？為什麼讓人咬下了一塊又一塊的肌肉，變得血淋淋。簽下的一個個非常不平等的條約，是政府的腐敗，是社會制度的落後，更是國家的落後。
中國要記住這血的教訓，“落後是要捱打的”。
歷史不能被人遺忘，災難不能再重演，面對歷史，展望未來，為中華之崛起、民族大復興，為不負歷史和時代賦予我們青年的莊嚴使命，我們必須與時俱進，勇敢面對日趨激烈的國際競爭帶來的嚴峻挑戰，用青年人特有的蓬勃朝氣，昂揚銳氣和浩然正氣走出封閉、單一、狹隘、僵化，走向開放、多樣、寬容、活躍，開創中國特色社會主義事業新局面，賦予民族復興新的強大生機。
有錯的人也有生存的權利，受過災難的人也有憐憫他人的權利。人不可忘出身，不能忘歷史，但也要向前看。
願悲劇不再重演 篇2
國小五年級作文 ,666字早上看了一則新聞，題目是《她有四個兒子……》看完以後，一直鬱悶著。
記得很早就看過安徒生的童話故事《賣火柴的小女孩》。結局大家都知道了，小女孩凍死在大年夜。它只是個童話。今天的悲劇發生在現實的生活中。
事情的經過是這樣的。老人有4個兒子，3個女兒。老人把他們拉扯成人，又用盡微薄之力，給4個兒子蓋房子結婚，他們同時和老人生活在一個村子裡。終於在完成了自己的使命之後，以為可以安度晚年了。現實呢，兒女的長大成人，晚年的老人並沒有享受到天倫之樂，反而是因為贍養問題，兒子們互相推託。在村委會的協調下，4個兒子每個人一個月的輪流贍養。老人遭受的白眼和冷落就更是無法述說。在老四完成了一個月的贍養之後，輪到大哥家了。早早的四兒子和媳婦把老人送到了大哥家的門口，家裡沒人，門鎖著。他們竟然將老人放在了大門口，連同老人的一堆破爛的被褥。大哥家一天無人回來。老人就在老大家門口蹲了一整天。沒吃到一點飯菜，沒喝上一口水。也許是其他的兒子覺得這個時間段應該由老大來負責照顧老人，所以他們對老人的困難不聞不問。
結局是老人凍死在大兒子家門口。而且是冬天的夜晚，也是最親的骨肉至親的兒子家門口……
看到這樣的結局，淚水不由自主的流了出來，為老人，沒有在早年對孩子有個好的教育，才有今天的結局，為兒子們，俗話說：“父母的今天就是你們的明天。”明天的你，會不會也跟老人一樣重演著賣火柴女孩的童話……
世上只有媽媽好，有媽媽的孩子是塊寶。今天我想說：世上只有媽媽好，媽媽也是我們的寶。含著淚打完這篇文字的時候，感覺是除了可恥之外，悲哀源自心底。願悲劇不再重演。
讓悲劇不再發生 篇3
國小四年級作文 ,767字今天讀了繪本《要幸福的活著》，這個繪本是使我頗有感悟。
繪本主要講了小豬和小兔是一對好朋友，在在小兔生日時，小豬送小兔一朵“幸福之花”，得到這朵花的人就能永遠幸福。但小兔並不高興，因為那朵幸福之花已經枯萎了，而且，小兔將花折為兩半，生氣地告訴小豬，不再和他做朋友了。小豬也非常傷心，對小兔惡言相罵。後來，小兔不斷給小豬寫信，道歉，不斷的摘草莓給小豬彌補，但小豬卻不領情，把信撕掉，草莓也置之不理。小兔子冒著狂風，到山崖上去摘“幸福之花”，卻也因此付出了生命的代價。在臨死前，小兔將花交給死神託他交給小豬，並讓死神轉告小豬：要幸福的活著，千萬別忘記我。
文末，傷心的小豬聽了小兔最後的遺言，看起來是過上了幸福的生活。但是，小豬真正的幸福了嗎？我認為不是。
小兔為跟小豬重新恢復朋友關係失去了性命，而小豬一想到失去小兔子，失去一份珍貴的友情，小兔更是因自己而死，便會痛苦不堪，他怎能獲得真正的幸福？
假如沒有小兔為小豬摘“幸福之花”而付出生命的這一悲劇，小豬也就不會那麼傷心、不幸福了。那麼在文中的悲劇是因什麼而發生的呢？我認為最根本的原因，在於他們不會溝通。
首先，小兔拿到枯萎的幸福之花後，沒有問原因，直接把花折斷了，不與小豬做朋友，小豬當然會生氣了。其次，小豬也並沒有告訴小兔，那是幸福之花，他希望小兔獲得幸福。送一朵枯萎的花，小兔生氣，也是可以理解的。再有，小兔道歉一直默默行動，不當面解釋，可見小兔真的是不會溝通。
如果小豬告訴小兔，那是幸福之花就好了，小兔肯定不會生氣了，不但不會怪小豬，還會感激小豬。如果，小兔詢問小豬為何送一支幹了的花就好了，也就不會把花折斷了。所以他們要學會溝通。
在生活中我們也會因不會與人溝通，而產生悲劇，失去親人，失去友誼，失去不該失去的東西。所以，我們都要學會溝通理解別人的用意，讓悲劇不再發生。
讓悲劇不再發生 篇4
國小五年級作文 ,455字有一本叫做《要幸福的活著》的故事，講了小兔要過生日了，小豬送一朵枯了的“幸福之花”給小兔，小兔把花折斷了，小豬和小兔發生了爭吵。之後，小兔子為了挽回他們的友誼，自己卻走火入魔，發生了悲劇—小兔子死了。
其實這是一個完全可以避免的悲劇。怎樣才能讓悲劇不發生呢！
如果小兔子懂得“禮輕情意重”的話，就好了。這樣小兔子就會十分珍惜小豬送給他的任何禮物，不會掰斷這棵枯萎的幸福之花。可是小兔子卻不是這樣，他不懂得珍惜朋友的禮物，一下子把花給折斷了。
如果小豬送給小兔子的禮物時，告訴小兔子“幸福之花”的來歷和寓意：這是幸福之花，誰拿到這朵花誰就可以得到幸福，我希望你幸福。這樣小兔子也不會折斷這朵“幸福之花”，可是小豬也沒有這麼說。
第三，是小兔子每天給小豬寫信，給小豬摘水果，只為得到小豬的原諒。小兔子為了恢復友誼，到懸崖邊，就在抓到幸福之花的那一瞬間，小兔子墜落懸崖，永遠的閉上了眼睛。如果小豬能原諒小兔子就好了，可是小豬也沒有。
一開始，小兔和小豬就錯了，讓悲劇不再發生，就要學會做別人的“好朋友”。
讓悲劇不再發生 篇5
國小六年級作文 ,887字“車禍猛於虎”這句話大家聽說過嗎？現在每次看到新聞裡報道某某地方發生交通事故，我的心裡都會咯噔一下。的確，隨著現在人的生活水平越來越高，大部分家庭都購買了汽車，特別是逢年過節的時候，車流量增多，交通壓力越來越大，車禍也隨之多了起來。
小時候不懂事，和媽媽一起看新聞也只是是湊湊熱鬧，認為它只有發生在電視裡，並不會影響我們的生活。可是，就在前不久，一場突如其來的車禍就這樣在我的身邊發生了……
那是9月23日的下午，天空下著大雨，我們學校的高老師穿著雨衣，騎著電瓶車，和往常一樣到張郭鎮上接外孫回家。祖孫倆誰也沒想到，這是他們的最後一次見面。就在他們回來的路上，騎到張郭鎮352省道時堰連線線蔣莊1號橋北側第二個紅綠燈的地方，一輛安徽牌照的大卡車突然衝了過來，大卡車上裝載著十幾噸鋼絲，不知是大卡車的駕駛員喝酒了，還是剎車失靈了，又或許是雨天路滑，絲毫沒有一點減速的跡象，速度太快太快了，快到高老師來不及躲避。他的第一反應就是要保護好孩子，沒有多想，他迅速推開了電瓶車後座上的外孫，自己被大卡車撞倒，連人帶電瓶車飛了好遠。由於沒帶頭盔，高老師頭部受了重傷，當場就倒在了血泊之中……
後來，救護車趕到現場，但再也沒能挽回他的生命。
唉，回想這一切，我不禁想：“為什麼會發生這樣的車禍呢？”
是啊，誰又願意這一切發生呢！可它畢竟真真實實就發生在我們的身邊。
我不由想起媽媽常對爸爸說過的一句話就是：“開車不喝酒，酒後不開車。”現在的車主，他們為什麼喝酒了還要開車呢？他們一時貪杯，最終害人害己。天災面前，我們別無選擇；而交通事故這樣的人禍，我們卻可以避免！
現在社會上有很多人為了賺錢不顧一切，為了趕時間，紅燈亮了也會橫衝直闖過去，“紅燈停，綠燈行”早已被他們拋在腦後，他們把“時間就是金錢，時間就是速度”這句名言用錯了地方。其實他們這些都屬於犯罪行為，就像有些人開著豪車，就以為人人都要讓著他，不能得罪他，其實這是錯誤的。甚至還有一些貨車駕駛員為了跑一趟多賺些錢，本來只能裝2-3噸的貨物，偏偏超載裝十幾噸，這樣真的太危險了！
珍愛生命，從身邊做起，從我做起。
讓悲劇不再發生！
歷史的悲歌 篇6
國三作文 ,933字琴瑟爭鳴，斧鋮交響，透過深遂悠長的泛著古舊色彩的時空隧道，我在一片朦朧霧氣中看到遠去亡魂的舊影。
殘陽似血，烏江無聲。
末路英雄項羽橫刀立馬，著一身血色盔甲，眼神如電，睥睨著一臉得意形，小人得志模樣的劉邦小兒，高大威猛的身軀，如柏楊一般拔直，以凜然的氣勢迎向這一片馬革裹屍的戰場，雙眼通紅，剛強不屈。
曾幾何時，你用鮮血蘸寫就氣吞殘虜，所向披靡的無人企及的英勇神話；你將錚錚鐵血化成繞骨柔情，陷入溫柔鄉，英雄冢的甜蜜。少時拔山舉眉的壯舉，攻秦時破釜沉舟的奇蹟，稱王后坐擁數十萬雄的豪情壯闊。而今，都已成煙，你孑然一身面對一群昔日被你戲稱為烏合之眾的兵將。更近黃昏，太陽爆發出近乎妖豔的血紅色光芒，你悽然一笑，抹去嘴角的縷縷血絲，鏗鏘一聲巨喊：“虞兮虞兮奈若何？”……留下一個頂天立地背影任後人憑弔。
是非成敗轉頭空，烏江滔滔已千年。
燈半盞，酒半醺。
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。夜色正濃，星垂大地，月色朦朧也流露出一絲醉意。
長空下，一盞青燈相伴，李白舉杯一飲而盡，清洌的酒汩汩入喉，望天，望月，吟誦“明月幾時有，把酒問青天”的惆悵，再飲，舉杯，與景對飲，與月對飲“舉杯邀明月，對影成三人”。你眼中醉意大盛，腳下步伐凌亂交錯，繼而舉杯相勸：“岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停，將進酒，杯莫停……”你仰頭大笑，你笑這世間奸佞當道，皇帝昏庸，你笑自己空有一身本事，卻無處得以施展。“棄我去者，唯日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂。”你輕聲吟著，眼中迷離之危更顯，一片烏雲遮住了圓月的清輝，天色愈加昏暗，一燈熒然在風中飄乎不定。
你曾仗劍走天下，行俠伏義，任性行事，灑脫自然，你曾著一白衣，衣袂飄飄，負一長劍，淡泊名利，“天生我材必有用，千金散盡還復來。”你是如此淡然，自信，超凡脫俗。你用半紙詩文，滿腹經倫與哀愁傳唱了一首首經久不息，雋永銘刻的悲壯詩篇。
青史不倒，詩文不休。
浩蕩的歷史長河攜著那些刀與劍，詩與酒的悽婉悲愴的亙古悲歌滾滾而來，我再次看到亂石穿壁，金戈鐵馬的遠古戰場和風花雪月，高山流水的遷客騷人。
漁歌唱晚，曉暮將歇，二十四橋明月夜，故人何處教吹簫。遠處的清簫聲漸漸低鳴，遁逝不見。
歷史的悲歌，滾滾而來，又將滾滾逝去，懸掛在時間上，經久不息。
讓落日的餘暉不再孤單 篇7
國二作文 ,737字落日的餘暉無法用它殘餘的力氣普照整個大地，於是他選擇在天的一邊普照那片天。夜空中即使一顆最亮的心也無法照明我們的道路，但是當星羅棋佈的時候，黑夜也不再黑暗。
—題記
奉獻是太陽照耀宇宙萬物；奉獻是雨露，滋潤花草樹木；奉獻是音符，譜寫歡樂的歌兒。但是—
我們學校的部分同學得到了來自張女士的“貧困資助”，也時常與之交心，這些同學不僅得到了物質上的支援，同時也得到了精神上的安慰，他們不再自卑，不再孤單，他們得到了溫暖，得到了前所未有的快樂，成績也更上一層樓。張女士省吃儉用，辛勤勞作，用自己的汗水努力帶給八九點鐘太陽的我們所需要的。但是，她即使有多大的力量，有多大的能力，也無法支援整個中國，甚至整個世界的人群。若世上只有她一人奉獻自己，終究是落日的餘暉，終究只能照亮天的一方，她終究是孤單的。
但是，如今又千千萬，萬萬千的志願者。他們盡己所能，不記酬報，幫助他人，服務社會。他們踐行志願精神，傳播先進文化，為建設團結互助，平等友愛，共同前進的美好社會貢獻力量。他們勇於承擔社會責任，使自己的價值自奉獻中得以提升。志願者遍佈了每一個角落，處處充滿愛的氣息。他們用心底裡那份善良，輕輕叩開了我們每一個人內心的窗簾；裝點了那份美好，讓陽光照進我們每一個人的心中。他們就是那冉冉升起的群星，是黑夜星羅棋佈，他們不再孤單，我們也不再無助。
魯迅先生的“俯首甘為孺子牛”；周總理“鞠躬盡瘁死而後已”；孔繁森將自己的一生奉獻在阿里……“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。奉獻將來，無止境。
我們無法成為正中的太陽普照大地，但是我們可以讓落日的餘暉不再孤單，讓我們成為群星中的一顆，讓群星冉冉升起，點綴夜空，照亮更多人前行的道路。
愛讓離別的眼淚不再流 篇8
國二作文 ,1149字悲傷的分離是為盛大的相聚做鋪墊。因為愛，永在。
——題記
這是一個不同尋常的開學季，因為我們接到學校通知：從班裡抽出十二名同學重新分班。訊息像一張無形的網，壓在每個人的心頭。班裡籠罩著一層淡淡的憂傷，大家心照不宣，都不想離開朝夕相處了一年半的老師和同學。每位老師和同學熟悉的面孔，此時在我眼裡都變得特別親切。
然而該來的總會來。正式分班於週五下午開始了，教室裡鴉雀無聲，憂傷的氣氛又新添了緊張和擔心。先是一、二組的同學輪流上臺抽紙條，同學們屏住呼吸，靜待結果。每一次宣佈結果時，都會響起一片驚呼和嘆息聲。這其中，有對留下來同學的慶幸、祝賀，更有對分出去同學的不捨、安慰。很快輪到我抽了！我用顫抖的手，戰戰兢兢地開啟紙條，反反覆覆看了好幾遍以確認自己是否留下。直到我們組小帆宣佈她出去，我才長長地舒了一口氣，跳到嗓子眼的小心臟也回到了原地。
輕鬆的心情並沒有持續多久，因為我們“竹筒粽子小分隊”中的兩人——小予和小溪接連被分走了。怎麼會這樣？放學路上那又香又甜的竹筒粽子怎麼可以少了兩個頭號吃貨！悲傷接踵而至，我的同桌小蕾也分走了！我的大腦一片空白，只好學著周圍同學用苦笑來掩飾內心深處的不捨和傷心。可是笑意在脣邊盪漾，眼中卻已泛起點點淚光。世界那麼大，偏偏遇到你；世界那麼小，偏偏弄丟你！
如同電影裡的慢鏡頭，往日的溫馨畫面一一重現：我無休無止地叨叨著，而小蕾沒有絲毫不耐煩還露出一臉寬容的微笑；我霸道地卡著小予脖子強令她買單付錢，而小予不氣不惱還呵呵笑著連連求饒；我天馬行空地幻想著種種美事，而小溪用她獨特的語言風格無情地“打擊”和“奚落”著我……想著想著，我便忍不住伏在小佳肩頭哭了起來。那個下午，班裡的女生不是紅了眼眶，就是淚如雨下。有句話很肉麻，卻很能表達我們的心情：三裡清風三里路，步步清風，再無你。
一直到放學回家，我還在抽噎。媽媽見狀，明白髮生了什麼，柔聲安慰我說：“芮萱，離別固然難過，但同時也是開始。不能一味沉湎於過去，要展望新的生活。你們的友情，正是開啟新生活的勇氣和力量啊！”聽了媽媽的話，我擦乾了眼淚，心情漸漸平靜下來。
是啊，這只是一次小小的離別，如心底中小小的傷口。傷口總會長好，疼痛也會平復。離別是悲傷的，離別更是美好的。因為離別，我們才有了再次相聚的期待和喜悅；因為離別，我們才更加珍惜在一起的平常日子和點點滴滴；因為離別，讓我們找到了嬉戲打鬧中建立的深厚友情；因為離別，讓我們加深了同學之間的純潔友愛。這份情和愛，讓我們離別的眼淚不再流；這份情和愛，讓我們的離別不再憂愁。
因為愛，永在。
直覺的感應只不過是歷史的再現 篇9
敘事作文 ,531字有時候不得不相信直覺，在對未來的事情做出判斷，而今天卻響應了直覺再現。
初中生涯的生活雖然已經結束，但那個畫面不會完結，那個籃球隊選人的場景歷歷在目，那時候說要選十個人，而我不在其內，後來又選十一個，很遺憾也不是我，我那時心情很是低落，想著踢足球已經被淘汰了，現在連籃球也選不上，簡直是無法接受，這是陳教練跟訓練我們那個教練說了一會話，然後才要了我，湊巧剛剛十二個人，我雖然聽不見他們的對話，但我知道那個時候的焦點都集中在我身上，看到我沒人選上而是要陳教練卻說，我那時心懷感激不知所言。
而在本學期日常的打球中，只要有兩三個厲害一點的跟我一隊他們就會反對，說根本不用打了，那時候就有直覺，雖然他們這樣說，但我有直覺想以後可以會有籃球選拔，可能在日常生活中算厲害一點的我，不會被選上了，然而今天效應了我的直覺，因為這天這個畫面就是我上面的說過的，在大家眼中算厲害一點的卻沒有選上而變成焦點，今天也是一樣，可以說一模一樣，初中時有陳教練卻說，而今天沒有，自然就會落選，我並沒有說依靠陳教練的意思，只不過是原有的直覺的效應罷了。
今天讓我的直覺出現了準確率，也讓我自個反思了自個做的不夠好的方面，可能這都是命中註定吧，可是這又怎樣我還是我自個，因為我相信一切皆有可能。
做一顆永不生鏽的螺絲釘——讀《歷史的選擇》有感 篇10
讀後感 ,959字“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”伴著耳邊那簡單卻又熟悉的音樂，我翻開了那本《歷史的選擇》，似乎又離著那個共產主義好戰士—雷鋒，更近一步了。
雷鋒，是一個出生在貧苦家庭的孩子，20歲時加入了中國人民解放軍。入伍以來，他處處為民，認真負責，甘於奉獻。“為洪災地區捐款”、“幫助困難同志的家庭”、“給婦女買車票”……這些看似很“傻”卻又質樸動人的故事。正是他對革命事業的實踐與忠誠。而他的那句“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”，又不知感動鼓舞了多少輩的革命實踐者和推動者。而就在一次運輸任務中，雷鋒卻不幸殉職，那時，他才年僅22歲。
雷鋒曾在他的日記中寫道：“我要做一顆永不生鏽的螺絲釘！”的確，他的一生都始終奉行著這句話。做一個螺絲釘，雖然不起眼，卻也有著自身獨特的價值；做一個螺絲釘，雖然力量不大，卻是永遠肯鑽肯擠；做一個螺絲釘，雖然容易被鏽蝕，但只要時常的清洗和保養，便可以永不生鏽！其實，人生不也應該是這樣嗎？可以默默無聞，卻要永遠堅守；可以力量渺小，卻要盡心盡力。每個人都可以是一顆永不生鏽的螺絲釘，但前提是一定要有一顆赤子之心。所謂赤子之心，亦可以是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”的忘我為人，也可以是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信豪邁；亦可以是“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適平淡。毫無疑問，雷鋒便做到了。
當然，一個機器上並不是只有一個螺絲釘。同樣的，一個國家也不能只有一個雷鋒。只有成千上萬的“雷鋒”不斷成長，不斷站起，中國才會更有力量！
鳥兒選擇了天空，便選擇了飛翔；魚兒選擇了海洋，便選擇了遨遊；駿馬選擇了草原，便選擇了馳騁，而雷鋒選擇了做一顆永不生鏽的螺絲釘，便選擇了一生的風險，不變的堅守。一如我們偉大的祖國，無論列強怎樣侵略，無論風霜怎樣摧殘，她卻選擇了堅持，選擇了奮鬥，選擇了浴火重生！或許，只有經歷過些什麼，才會明白重生新我的含義，才會明白涅??重生的艱辛！
回望歷史的漫漫長河，中國的腳步卻從未停止過前進。每一粒泥土的沉澱都是千年傳統的精華，每一次林間的長嘯一如當初的瀟灑。而無論歲月怎樣更迭，都有一種精神，一種執著始終不變，而這其中便包含了我們熟知的“雷鋒精神”—做一顆永不生鏽的螺絲釘！
歷史的足跡讓我感動 篇11
高一作文 ,908字因最初的信仰，是那一抹明亮的星輝。
—題記
夜未央，天深沉，仰望蒼弩，星辰點點，點點明亮，點點閃耀。流星滑過，腦際閃過，一絲震顫於心。
“忍辱著一時，椽筆照丹青。”艱難的路途中，你滿腹的激情揮灑於天地間，不帶一絲頹喪的神色，漠然地行過歲月的艱難。若不是你那顆倔強的心，你不會睜開那已疲憊的雙眼；若不是你那明亮的眼，你不會洞悉那世間的火熱；若不是你那拯救萬民於水火之中的大義，你不會這樣直諫君王。
若不是……
若不是的太多了。若不是你的忠貞，你不會屈膝投降的。只是歷史並沒有忘記那曾經壯志激昂的你。
十年生離，十年教訓，十年等待。你究竟於這漫長的等待中，遺失了多少年華，抖落了多少倉皇腳步間起落的浮塵—這些都無人知道，只有你一人，在這淒寒而孤寂的夜裡，臥薪嚐膽而閱盡了滄桑苦楚。終於，當你在原來跪下的地方再次站起來的時候，當你再一次拿起叱吒風雲的劍的時候，當你在莊嚴的殿宇間，沙場外，在萬人將要把你淡忘的時候，你，卻突然在人們的記憶中復甦了。三千歷史在鐵甲的彼岸，剎那間縱橫了天下。
感動，源於堅強。
“人約黃昏後，欲語淚不流。”夕陽已經傍著西樓的腳尖退去，隱隱泛出幾片昏黃。奇恥大辱，若不是你的不屈，你也不會留下這流芳百世的《史記》。
歷史，不會忘記你那包含於眼中的淚水，但淚水沒有使你一蹶不振，反而讓你堅定了信念；歷史，不會忘記你在青燈下，寒夜中，默默地翻開歷史的一夜，用你佈滿滄桑的手，承載著整個天下的傳奇。
感動，源於堅強。
“十年磨一劍，苦盡甘降臨。”沒有人會知道，在你放下劍的那一刻，你拋棄了多少浮華。
沒有人會知道，在你跪下的一瞬間，你心裡揹負多大的屈辱與痛楚。
你獨倚於城樓的高處，凌亂的風攪亂了你柔順的發。抬眼間，唯有……。但你知道，晉國的公子，終有一日，終有一日，他要回到那原本屬於他自己的國度。那兒有萬民在等他，有江山的萬千生靈在等他。
臨別前，你已許諾，只閉眼間，雲淡月疏。
感動，源於堅貞。
依然是這段歷史，依然是這一個個在歷史的長河中熠熠生輝的群星：司馬遷、勾踐、季隗……正是他們，宛若黑夜中的一顆顆耀眼的星辰，依舊閃爍著不朽的光芒。
然，斯夜，唯星與我，感知天明。
不要重蹈他的悲劇——讀《駱駝祥子》有感 篇12
讀後感 ,723字老舍先生有這麼一本書，書裡面有這麼一個人。他原本正直善良，充滿希望，充滿理想，最終卻變成一個自私，懶惰，狡猾的“刺兒頭”。
他就是《駱駝祥子》的主人公—祥子。
祥子一向要強和奮鬥，他最大的夢想是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活。像他這樣正直，善良的人，可就是得不到上天的疼愛……好不容易買來的新車被搶，反動政府的偵探又騙去他所有的積蓄，委曲求全的娶了自己並不愛的虎妞，賣車葬難產而死的虎妞，自己喜歡的小福子被賣到白房子後自殺……種種種種，個體祥子一重重的打擊，他喪失了對於生活的信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾，極端自私，最後禁不住夏太太的誘惑，得了一身髒病，成為一堆行屍走肉。
祥子，是個悲劇，是個徹徹底底的悲劇。這一切要怪祥子的不夠堅韌嗎？可是，畢竟一生都堅忍不拔的人是少數啊。祥子沒能戰勝自己，沒能戰勝社會。也許是因為社會的極度黑暗吧、社會對人的影響，不可忽視。
如果祥子不是生活在舊社會，而是現代呢？我想他絕不會再不會成為悲劇。我相信他仍會是那個正直善良的祥子。但是，那只是虛幻，現實是我生活在現代。現代有國家的保護，老師的培養，社會的磨練，它不再黑暗。作為學生的我，一定好好珍惜，珍惜自己能生活在現代。轉眼期末考又快到了，我早早就給自己定好了目標，努力拼搏，達成目標。我相信，我一定會是從前的祥子，那樣正直善良，對生活充滿希望，為我的理想不斷前行、祥子的悲劇就結束在祥子的身上吧。不要再重蹈他的悲劇。
明天會怎樣？我不得而知。而現在我們唯一能做的，就是把握好今天。
堅持自己做人的原則，執著追求夢想，無論遇到什麼都不自暴自棄，不任意放縱自己。這是我看完《駱駝祥子》後，最大的震撼。我會堅定的告訴自己：“我絕不會是第二個祥子。”
不要讓歷史變成未來 篇13
國小五年級作文 ,584字你們是否知道是誰將那聞名中外的圓明園洗劫一空？你們是否還記得林則徐的虎門硝煙是為了什麼？你們又是否瞭解是哪八國聯軍共同侵略我們的家園？
時光可以流逝，但歷史決不能被遺忘。
曾經，我們的先人飽受外國侵略者的折磨，衣衫襤褸，不知多少天才能吃一頓飽飯；而現在的我們，不僅豐衣足食，浪費的現象也非常普遍，你們是否知道，現在你們浪費一頓的食物，在戰爭時期，是多少人救命的“稻草”？
你們又是否知道，現在地球的資源又“剩餘”多少？難道你們要讓我們的子孫後代又迴歸原始人的生活嗎？
大家都知道，第一次世界大戰時還只是以手榴彈為主要攻擊武器的，而到第二次世界大戰時就已經以飛機，大炮，坦克為主要攻擊武器，甚至連原子彈（核武器）都發射了。如果有人讓我猜測一下第三次世界大戰時，會用什麼武器，我想，我不會回答他們，因為我想象不出那場面會有多麼血腥，多麼殘酷。
也有人讓我猜測會有第幾次世界大戰、人類會用什麼武器，我的腦海中浮現出這樣的一個畫面：第三次、四次、五次世界大戰的場面無法形容，但第六次、七次、八次……世界大戰時，人類肯定會以木棍和拳頭作為攻擊武器，變得和原始人一樣。因為那時的資源都已經被人類用光。到時候，不會在因為土地，金錢，權利去製造戰爭，而是為了食物，為了水，為了生命去戰鬥。
當然，那都是人類浪費的後果我也更願意相信，只要人類不浪費，永遠保持和平，那麼，世界總是美好的。
不該發生的“悲劇” 篇14
國小六年級作文 ,459字自從老師宣佈讓我們帶植物美化教室後，很多同學都踴躍地把自己家裡最漂亮的植物拿了過來。可是，才過了一個星期，“悲劇”就接二連三地發生了。
悲劇一：星期三那天，我發現窗臺的三葉草居然枯萎了，這株植物可是才搬到學校一天啊！哎，怎麼這麼快就凋落了呢？我一摸才發現，盆裡的土已經硬的像塊水泥了，一定是搬到學校的時候忘記澆水，導致植物因缺水而枯萎了。看來當好一名植物管理員也不容易，既要通過看書瞭解植物的習性，又要與植物原來的主人多交流，全面掌握種植技巧，這樣才能把植物養好。
悲劇二：同樣也是星期三那天，另一株嬌小可愛的多肉植物也受到了傷害，一根莖居然完全斷掉了，只剩一根頭髮絲一樣細小的纖維連在上面，就好像睡著了似的，已經完全“搶救”不過來了，只能宣告死亡。經過分析，大家一致認為可能是有同學不小心壓上去了，把這棵多肉植物的莖壓斷了，大家一陣惋惜。早知道這樣，我們就提前把它轉移到安全的地方了。
這兩次“悲劇”為我們提了個醒，植物也是有生命的，它們也需要悉心照料，只有這樣才能使它們茁壯成長，為我們的教室帶來更多的綠色和活力。
見證歷史的奇蹟 篇15
國小五年級作文 ,697字文物是歷史的見證，透過文物，彷彿讓我們穿過時光的隧道，來到了古代。九月十三日下午，我們在楊帆、陳露老師的帶領下，興高采烈地來到了常州博物館，參觀文物展覽。
走進神奇的“馬王堆”漢墓珍品展，看著一件件展品，就像一本浩瀚的漢代大百科全書，我們十分好奇，紛紛圍在講解員阿姨身邊，聽她娓娓動聽地講述兩千多年前，漢代繁榮昌盛的景象。
走進文物長廊，一股莊重的文化氣息迎面撲來。使我印象最深的是素紗禪衣。古人用“輕紗薄如空”，來形容素紗禪衣一點兒也不過份。在它的介紹中，這件衣服竟然只有四十九克，真是太不可思議了！現代都幾乎沒有辦法仿製出來。唐代大詩人白居易的《繚綾》中寫到：“應似天台山上明月前，四十五尺瀑布泉，中有文章又奇絕，地鋪白煙花簇霜。”很多人都以為詩中那縹緲如霧的輕紗是作者用誇張的修辭手法虛構出來的，直到素紗禪衣被考古學家挖掘出來，才證明詩人不是憑空想象，歷史上確實存在的。
長廊盡頭，似乎躺著一個東西，感覺陰森森的。走近一看，我不禁冷汗直流，這裡居然躺著一個棺材。我害怕極了，想立刻走開，生怕裡面會有殭屍蹦出來。但看了它的介紹後，就鬆了一口氣：這只是一個複製品。我細細觀察，發現它不再那麼恐怖：底子用綠色、褐色、黃色等各種顏色描繪出祥瑞的圖案，上面刻畫了六條龍，三隻虎，三隻鹿，一隻鳳凰和一名仙人，顯得富麗堂皇，體現出中國古代工匠的高超水平。
馬王堆的陪葬品有很多，有陶金餅、木壁、楊梅、梨子等。那些水果似乎還像兩千年前散發著香味兒，讓人垂涎欲滴。而且裡面還有珍貴的大象牙和木犀角。可以看出，他們當時的生活十分奢侈。
時間就像一隻離弦的箭，轉眼間就到三點鐘，我們依依不捨地離開了常州博物館。
傾聽歷史的聲音 篇16
國三作文 ,844字無垠的大漠，孤獨的駝隊，昭君是否會感到一絲不安與畏懼呢？高原屋脊之上，千年的積雪，文成是否會感到一絲冷悽與落寂呢？
—題記
浩瀚的大漠，一對駱駝孤獨行向遠方，一位花季少女，纖細的玉手撫著顫抖的胸口，落寞的輕嘆著，遙望無際的荒漠，狂風捲起漫天黃沙，身邊的侍從輕嘆著命運的無情安排。這少女眼睛半眯著，目視前方，心中那個又嚮往又畏懼的陌生國度是否就在前方？那昨日的夢土，那銀鈴般的笑容是否已越來越遠？思念夾雜著畏懼，少女柳眉一皺，雙脣緊閉，兩滴晶瑩的淚水在眼眸裡打轉，淚水卻忍不住順著緋紅的臉頰而下，滑入嘴裡，好苦！
那少女便是昭君，我不曾想過，她是否喜歡這種生活；我也不曾想過，她後來生活是否安好；我更不曾想過，她是怎樣帶著思念遙望著孤漠。
漫天大雪，掩埋了一抹枯綠，車上大大小小的袋子，裝滿了種子，更載滿了父王的心願。她受父王之託前來聯姻。父王對她說：“他是個值得託付終身的人，他年輕有為，必能成就大事業，他不會讓她吃苦的。”可她卻又何嘗不知，父親的真正用意！讓她獨自一人，承載著整個國家的安定，獨自走向那片陌生的藍天。她卻又何嘗不想，生活在小家的溫馨裡，她不能自私！她只能選擇走向那一望無際的白雪！
傾聽歷史的聲音，我悶心自問：將國家的安定與富足的重任壓在弱女子身上，這樣會不會太過分？當國與國之間的交往是以她人的幸福為犧牲時，這樣會不會太荒唐？舍她人之幸福，換自己之心安，這樣會不會太自私？我曾懷疑：古代女子是否註定沒地位？！
以史為鑑，還看今朝！“自古紅顏多薄命，”我們部曾經歷過；為國“聯姻”我們不曾見過。今天，我們可以同男同學一起坐在教室，假期我們可以徜徉於山水間，不再是足不出戶的“大家閨秀”！
傾聽歷史的聲音，方知我們今天的生活是多麼的幸福！父母可以傾聽我們的呢喃，不必為生活而苦惱。面對如此優越的物質生活，我們應該努力為自己的學習創造條件，為祖國的發展盡一份微薄之力。
傾聽歷史的聲音，給我留下許多思考，也讓我明白了許多，更讓我懂得了凡事貴在珍惜！
含笑的悲劇——《紅樓夢》讀後感 篇17
讀後感 ,976字曾經讀罷紅樓心裡酸酸的，不知是為了什麼，是為了榮寧二府的家破人亡，為了“千紅一哭、萬豔同悲”的香消玉殞，還是為了投機分子的欺世盜名？好像每種都有一點，但總是覺得那不是全部。許久以後細想，當時的悵然似是為了那兩個絕代佳人所展現的不同風華。林黛玉與薛寶釵：一個是寄人籬下，一個是皇商千金；一個天真率直，一個城府極深；一個孤立無援，一個面面俱到。
薛寶釵一出場，容貌美麗，舉止嫻雅，是當時正統淑女的典範。不得不說，與黛玉相比她是完美的，她處事圓滑，很會做人處事，能夠在賈府這個派系複雜、矛盾重重的大家族中和各方面的人保持著一種親切自然、合宜得體的關係。她嚴格地遵守封建道德規範，用封建道德規範來規範自己，也規範別人。可是她所需要的到底是什麼呢，她心底渴求的真的是寶二奶奶的寶座嗎？難道世上真的有喜歡孤獨的女人？我一直都覺得她是一個既冷酷又自私的人。可是現在，我竟然不由不同情她了。“蘭桂齊芳”，薛寶釵這樣的人物，也要像李紈一樣，將一生都葬在這片冷酷的園子裡麼？寶釵從小飽讀詩書，接受的是全面而正統的教育。賈母總是誇她“沉靜寬厚”，縱觀全書中她的舉止，幾乎從未超出這些束縛。其實她才是最可悲的人，一生都被別人的看法支配著。從來都不知道自己想要的是什麼，沒有開心也沒有不開心，只是按照理所當然的道路走下去。從未得到過全心全意的愛情，更不敢勇敢地追求愛情。也沒有誰真正的關心過她。
我同情寶釵，為她的完美卻只落得一個獨守空閨的結局而悲哀。但我更喜愛有血有肉的黛玉。
曹雪芹所創造的林黛玉，形容嬌美，才學橫溢，更有著絕美的“還淚”之說。與寶釵相比，黛玉的形象更加深刻生動，如果說寶釵是生在富貴宗族的大家閨秀，那黛玉就是經受過人情冷暖的江上歌女。因為她的清高的個性與當時的世俗格格不入，無法與社會“融合”，令她處處顯得特立獨行，卓爾不群。花前痴讀西廂，毫無避諱；不喜巧言令色，言隨心至；崇尚真情真意，淡泊名利……黛玉影子就盪漾在我心裡，來來回回，腦海裡是她傷感的容顏，帶著一分憔悴。她的詩，有振人肺腑的感覺，字字句句都像是一把尖銳鋒利的刀，詩，是她美麗的靈魂，是她精神的寄託。她的淚，匯聚成一泓清泉，對映著她的悲劇。淚，是她轉世的緣由，是她悲苦的昭示。
若要我說對這兩個紅粉麗人的最終印象，我無法形容。只能用書中的“可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪裡埋”了。
走過歷史的廢墟 篇18
高二作文 ,1237字還歷史以真實，還生命以過程。
—題記
猶太王大衛在戒指上有一句銘文：“一切都會過去。”是的，沒有什麼可以永久儲存，但歷史的廢墟縱使化作風塵中的一把碎土，歷史也不會因負載它的軀殼湮滅後而消逝，它所留下的沉重教訓與慘痛，縱使千年已過，仍如星火般蔓延，在這片深廣的土地上燃燒了幾千年。
走過歷史的廢墟，讓我感受到燦爛文化背後的悲涼，感受到人民的悲哀。曾記否？那讓我們中國人引以為傲的秦兵馬俑，當無數人欣賞著他們所謂的古代文化瑰寶，又有誰反思過這些兵馬俑背後暗含的辛酸？秦的暴政壓迫著人們為他們建造富麗堂皇的陵墓，猶如古代埃及的法老逼使臣民成為建造金字塔的奴隸，有人說金字塔是用汗水一滴一滴融合而成的，而我卻認為中國的兵馬俑是用屍體堆砌而成的，秦兵馬俑的背後是人民的恐懼，那些血與淚是對暴秦的控訴，那些建築兵馬俑的人雖已死，但靈魂不滅，他們的靈魂將成為秦始皇永遠的噩夢，也將幻化成歷史一曲悲壯的絕響。
走過歷史的廢墟，細細品味雖殘損卻永不消逝的文化與思想。曾去看過大西北的敦煌莫高窟，只一抬頭，滿眼都是眼淚。這眼淚的成分很複雜，是憎恨，憎恨王道士讓卷帙浩繁的經文流失於歷史的煙塵；是失落，失落於燦爛輝煌壁畫的毀壞，可又不完全是。或許它曾經的飛天完整與清晰，曾經的經書卷帙浩繁，但對於建造它的人它只是一座藏書閣，藏寶屋；如今的它雖已千瘡百孔，但更能承擔歷史的沉重。真正的傑作即使化作廢墟，但其蘊含的文化與思想歷經風霜的淘洗，卻仍留下真和美。這時歷史的廢墟已不再是廢墟，廢墟表現出的固執，像一個殘疾了的悲劇英雄，廢墟昭示著滄桑，讓人偷窺了步履的蹣跚，廢墟是垂死的老人讓你不能不動容。
是的，一切都不會消逝，形式的消逝預言著內涵的永存。
走過歷史的廢墟，讓人們以廢墟為起點，光復中華。歲月的車輪在車道間碾碎凹凸，時間的力量在大地上留下歷史的廢墟。日本在甲午中日戰爭時短短几日以令人難以置信的速度攻佔威海衛進而直入天津，而威海衛在炮聲中、在人民的哀號中、在清政府的懦弱中成為了歷史的廢墟，這廢墟是國難，更是國恥。但廢墟只是過程，人生就是從舊的廢墟走向新的廢墟。若建造之初便想到它會凋零，那麼廢墟便是歸宿；若以廢墟為基地建造新的歷史，那麼廢墟便是起點，這猶如孕育著春天的雪，雪融化後必是中華民族的春天。
古龍說：“有人的地方就有江湖。”而有生活的地方就有傳承與遺留，當代中國人感念文化遺產的喪失而想重新修建歷史古蹟。不曾設想，古羅馬的角鬥場需重建，柬埔寨的吳哥窟需重建；更未曾設想，亙古萬里的長城需修建，那承載著慘痛教訓的圓明園需重建。只要歷史不倒退，時間不倒流，一切都會衰老，老了就讓它老去，即使成為歷史的廢墟，但只要它所蘊含的精神亙古流傳，它就永不逝去。
走過歷史的廢墟，當你感受到燦爛文化背後的悲涼時；走過歷史的廢墟，當你細細品味殘損卻不消逝的文化與思想時；走過歷史的廢墟，當你以廢墟為起點光復中華時；歷史的廢墟便有了全新的意義—“還歷史以真實，還生命以過程。”
傾聽歷史的風聲 篇19
國三作文 ,1000字歷史就像是從遠處傳來的風聲，漸進漸晰。
她，擁有少女般柔情似水的情懷；她，不乏慷慨激昂的愛國胸襟。她，就是李清照，成就了一代女性的文學歷史。
尋尋覓覓，冷冷清清。
曉窗臨月，淡淡的月色如水一般純淨，悄悄地透過窗櫺，靜靜地瀉在窗臺上。有時遙想曾經的過往，三杯兩盞淡酒也無法使詞人忘卻那一段最美好的感情。
乍暖還寒，李清照連覺也睡不著了，若能沉沉睡去，那麼還能在短暫的時間內逃離痛苦，可是越想越難以入眠，索性披衣憑欄，喝點酒暖暖身子吧！寒冷由孤獨引起，而飲酒與品茶一樣，獨自一人只會覺的分外淒涼，心中縱是有百般無奈，萬分痛楚，又何以言表呢？
端著一杯淡酒，在這天暗雲低，冷風正勁的時節，卻突然聽到了孤雁的一聲哀鳴，那種哀怨的聲音劃破天際，也再次劃破了她未癒合傷口的心，雁兒這般淒涼幽怨莫非也與詞人一樣亡夫了嗎？餘生要獨自一人面對萬里層山，千山暮雪嗎？飲下混合了淚滴的濁酒，讓淚水沖刷自己內心的脆弱吧！淚光朦朧之際，驀然覺得那隻孤雁正是以前為自己傳遞情意的信使。如今，舊日傳情使仍在，而秋娘與蕭郎早已是生死相隔，人鬼殊途了……物是人非事事休，欲語淚先流。
生離—是朦朧的月日，死別—是憔悴的落花。驀然回首，使眼枯，淚縱橫，即見骨，天地終無情！
淡定的季節，最屬秋天，半片黃葉，一眼殘年，老樹昏鴉，寂寥又深邃。
這時，看見那些黃花，才發覺花兒也已憔悴不堪，落紅滿地，再無當年那種“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖”的雅緻了，以往丈夫在世的日子是多麼的美好，詩詞唱和，整理古籍，可現在呢？只剩下詞人自己一個人在受這無邊無際的煎熬了，故物依然，人面全非。“舊時天氣舊時衣，只有情懷，不得似往時”。獨對著孤雁殘菊，更感淒涼，手託香腮，珠淚盈眶。怕黃昏，捱白晝，對著這陰沉的天，一個人要怎樣才能熬到黃昏來臨呢？漫長使孤獨變得更可怕，獨自一人，連時間也覺得開始變慢起來，連時間都緩速了。這怎一個愁字了得！
終於盼到了黃昏，卻又下起雨來，點點滴滴，天邊絲雨細如愁，下得使人更心煩了。淅瀝的雨聲催走了落紅，催落了嫣紅的秋菊，催逼著秋天歸去的腳步，也催促了流年和青春。
夕陽，黯淡，退去，落下。黃昏，絢麗，臨近，上升。暗紅色的光輝，黑色的影子，一個人的步伐，一個人的思緒，美好的事物，美麗，卻冷清。獨自的自己，堅強卻寂寞。
走過歷史，伴過春秋，風雨過後，心傷，心憤，心哀。傾聽李清照的心聲，傾聽歷史的風聲！
生命的絕唱——讀《歷史的選擇》有感 篇20
讀後感 ,670字如何唱響歷史的絕唱呢？李四光曾經說過：“我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。”我想這就是生命的最高境界。
漫步歷史長河，無數英雄豪傑都將自己的一生奉獻給了親愛的祖國。劉胡蘭，面對敵人的威脅，堅貞不屈，從容地躺在鍘刀下，譜寫出了永生的詩篇；錢學森，身在異鄉，卻捨棄名利，衝破種種阻力，毅然回到祖國，投身到導彈研製工作中；楊利偉，中國太空第一人，將一次英雄的出征定格在共和國的航天史上……他們常浮現在我腦海中，賜予我一顆經得起千錘百煉的雄心和不倦的愛國熱忱。正是因為他們，中國才插上騰飛的翅膀，向前飛馳。祖國的日益昌盛是他們生命價值最好的體現，也唱響了他們生命的絕唱。
縱觀歷史的波瀾，許多人將對祖國的愛寄託在人民身上。農村基層幹部的楷模沈浩曾經說過：“讓雷鳴更響些吧！讓閃電更亮些吧！讓暴風雨來得更猛烈些吧！快快洗去小崗村的塵垢，滋潤小崗人的心靈，使之提升、淨化。能讓小崗村早日發展起來，讓小崗人早日富裕起來。”多少個日日夜夜，他始終住在村裡的一間簡陋的平房裡，面對風風雨雨，他和人民一起面對。他的行為，讓人銘記在心。可是有些人呢？身居高位，卻不斷受賄，不為人民辦實事。他們是對自己的不負責，是對人民的不負責，更是對國家的不負責。一條巨龍騰空而起，它背後支撐的是愛國精神。只有這樣，生命的華麗樂章才會再次響起。
嫦娥二號飛向太空，世博會的成功舉辦讓上海的名字響徹全球。如今。中國已經站起來了，背後默默支撐的是每一個具有愛國情懷的中國人。熱愛祖國。是生命最華麗的樂章，是生命的絕唱。這份情懷。是你的，是我的，也是他的。