讓未來到來，讓過去過去相關作文20篇
未來與過去 篇1
國小四年級作文 ,430字有一天，一個蟲洞把未來和過去傳到了一個地方，未來與過去剛見面就吵了起來。
“看看你們過去，什麼東西都沒有！再看看我們，未來要什麼有什麼！”
“那又怎樣，你們未來的環境一點都不好！我們呢，環境要有多好就有多好！”過去反駁道。
“切—你們過去文明多差呀！我們未來無拘無束，好多了！”未來驕傲地說。
“可是，我們那時候有很多動物！然而，那些動物到未來都滅絕了！”過去憤怒地說。
“你們這些不自量力的傢伙！以前，你們的武器還是弓呢！而我們呢，現在卻拿著鐳射槍！”未來怒氣衝衝地說。
“你們是一團廢渣，地球遲早會被你們毀滅的！”
“你們才是！”
“你們就不應該在地球上！”
“行啦！”現代不知何時走了出來，“你們說的都有道理，你們都有自己的優點和缺點！隨著科技的發展，未來會變得更美好，但是沒有過去就沒有未來，所以你們要各自尊重對方！”
隨後，現代便用魔法把它們變回去了。從此，人們傳承著過去的優良傳統，展望著未來的美好生活，珍惜現在的每一天，越來越幸福了！
讓未來到來，讓過去過去 篇2
童話作文 ,771字在遙遠的西方有個小國，那裡的國王自小便是一個多愁善感的人，無論遇到什麼事，都會不可避免地感慨一番。
例如看到樹葉飄落，別人頂多惋惜一下，可他卻為此吃不下飯，睡不著覺。再例如，他曾經養過一隻金絲雀，可是忽然有一天，金絲雀從鳥籠裡飛走了，從此再也沒有飛回來過。結果這位國王是整天以淚洗面，寢食難安，這樣的情況持續了小半年之後才得以緩解。
諸如此類的事情還有很多，真不知道是該說他心思細膩，還是該說他小題大做。
一日，這位國王得到了一把金銀鑄造的劍，劍柄上還鑲嵌了好幾顆紅寶石，劍身的製作也很精緻。這位國王心裡面可高興了，於是他整天將這把寶劍佩戴在身上，就連睡覺都要緊緊摟著它。
有一年，別國侵略這位國王的疆土，於是這位國王親自領兵上陣，在與敵方將領的對峙中，國王的寶劍忽然被人攔腰斬斷了。國王看到自己視如命根子的寶劍竟然就這樣斷了，心下一急，氣血翻湧，頓時吐出一口血來，接著便不省人事了。
大家將國王送回王宮精心醫治，可國王醒來後不吃不喝，整天唸叨著他的寶劍，沒有多長時間便瘦了一圈。
大家看在眼裡，急在心裡。於是便有一位鑄劍師出主意了：“要不然我把那柄斷劍重新冶煉一下，打造一把新劍，再進獻給國王，如何？”大家紛紛點頭表示贊同。
鑄劍師馬上便行動起來，幾個月後，一把舉國無雙的神劍出世了，這把劍比原先那把還好，它的劍柄上鑲滿了鑽石，劍身上刻滿了花紋，威風凜凜，風姿綽約。
眾人連忙將這把劍呈獻給國王，豈料國王看到這把劍後，不但沒有一絲欣喜，反而捶胸頓足道：“這把劍再好也不是以前的那把了，它怎麼能取代那把劍在我心中的位置呢？”
就這樣，國王帶著遺憾，沒幾年便鬱鬱而終了。
這位國王到死都不明白—人有時候不能在一棵樹上吊死了，放下執念，你會看到更耀眼的星星。讓未來到來，讓過去過去，你才會更加快樂。
可惜這位國王一直未曾明白這個道理。
讓悲傷成為過去，美好成為未來 篇3
國小六年級作文 ,1497字今天，太陽的光芒十分燦爛耀眼，眼前的世界都好像鑲了一層金邊，柔軟的白雲襯托著蔚藍的天空，輕輕地飄逸，像一群純潔的小精靈在玩耍，似乎是在幫我慶祝—我能參觀珍貴的國寶了。
中午，學校放學後，我與同伴來到保利。上城，那裡的景觀簡直令我驚歎不已。一棟棟高樓雄偉壯觀，就像參天大樹一樣在寒風暴雨的襲擊下屹立不倒，樓房上的亭臺上有許多花花草草，充滿了春天的綠意。精緻的噴泉在小路旁細細流淌，襯托著壯麗的樓房，錦上添花，聆聽者感到非常舒適。看到這一切，我們應該感謝祖國，感謝為後代犧牲的先烈，這些高樓大廈正是證明他們的付出是有回報的，你們永遠在我們的心中，是教育後代的榜樣！
我被同伴拉了進展覽大廳，裡面的精品簡直比我想象中的好幾千幾萬倍。有很多圓明園的遺蹟，似乎隱隱透露著金光，佛像的身影是如此高大、如此令人敬佩。最令我印象深刻的是一個“牛首”，製作人把它造的栩栩如深。一對堅實的牛角，樸實而又純樸的眼神，憨厚的黑臉，一個高大的形象在我心裡顯現，像一隻老黃牛在努力拉犁，心裡從來沒有一絲不甘心，它知道這是他的本分，他必須完成。它象徵著中國人，為自己的祖國貢獻，但從不求回報，在自己的崗位上努力奮鬥、盡職盡責，甚至為了祖國犧牲自己，換來後代的美好生活。現在，我們得到優秀的教育、優裕的家庭環境、永遠呵護我們的父母，然而，我們要的是好好學習、天天向上，拿到優異的成績，讓老師開心，家長開心，讓自己也快樂，這些，我們做到了嗎？答案是可以改變的，這只是自己本身的意願。
不久後，身邊的同伴細聲對我說：“真是可惜，還有大多數屬於圓明園的文物至今還下落不明。”我輕輕點了點頭，陷入了深深的沉思……是啊，1860年，侵略軍對圓明園進行了瘋狂的掠奪，搶走了無數珍寶，搬不走的就毀掉，之後，他們竟點燃了那邪惡的火把，大火燒了三天三夜使圓明園變成一堆廢墟。燒燬之前，園內湖光水色，景緻迷人，它不僅是中國歷史上最美麗壯觀的皇家園林，還是世界聞名的博物館，被西方人譽為“萬園之園”。可是一瞬間，卻變成了一堆廢墟，多少人希望，這只是幻覺，然而，這一切卻改變不了了。我們只能希望這慘不忍睹的畫面永遠不再發生，永遠消失在我們眼前。圓明園的事件是中華民族的恥辱，是人類文明史上一場空前的浩劫，成千上萬的珍貴文物被敵人掠奪，流散他鄉，當我們重金從國外買回時，是什麼樣的感受，當然，這是令所有中國人痛心的。
時間轉瞬即逝，參觀完展覽後，我和同伴準備回學校了，回到學校後，我走到升旗臺前，望著在半空中飄揚的五星紅旗，心裡好像有一股暖流流進。每一根纖維都是前輩們辛辛苦苦編織上的，那閃閃發亮的五顆星，似乎引導著我們前進，像沙漠中的一弦水，給人以希望，像冬天裡的一抹陽光，給人以溫暖，像炎熱時的一縷春風，給人以放鬆。他激勵著我們，告訴我們，與成功握手，與失敗交心，尊師守紀、勤學進取，莫要讓以前那悲慘的場面重現，做一個對社會有貢獻的人，為偉大的祖國而驕傲，也讓祖國為我們驕傲！
同學們，我們不用做出轟轟烈烈的大事，但是也不要讓我們的一生過得太平凡、太普通。就算一個普通的農民也能為祖國夜以繼日的發明雜交水稻；一個平凡的士兵也能全心全意為人民服務；一個單純的小孩也能為保國家機密而受敵人的痛苦折磨。我們也要學會感恩，感恩祖國，感恩老師，感恩家人。可以說，沒有共產黨就沒有新中國，共產黨的辛勤都是為了民族，它指給人民解放道路，它領導中國走向光明。我們要讓圓明園的慘痛事件成為過去，讓蔚藍的天空和純潔的白雲成為我們的未來！
啊！偉大的祖國，你的成立，讓我們歡欣鼓舞；你的進步，為我們贏得榮耀；你的成功，讓我們歡呼雀躍；你的未來，是我們的驕傲！
在過去中找到未來 篇4
高二作文 ,941字人是懂得回憶的，寂寞是因為失去。只是，很多事，當時只道是尋常。
—題記
對於從未得到過的和已然逝去的，我們總會特別地珍惜，我們會不停的追逐未得到的，也會不停地尋找失去的，卻唯獨對現在擁有的毫不珍惜，只有當現在擁有變為不可追回過去時，我們才會為之嘆惋，也正因為如此，才會有了“沉思往事殘陽，當時只道是尋常。”這樣悽美的詩句吧。很多人喜歡這句話，大概就是因為感同身受，所以讀來才會刻骨銘心吧！細讀納蘭容若的詩詞，會發現，豪放是放外的風骨，憂傷才是內斂的精魄。他總能以那細微的文字，輕擊著人們的心絃，讓層層感動蔓延開來，讓埋在心底的回憶浮出水面，過去就是這樣，輕輕一點，便氾濫成災……
一切都會過去，是嗎？當然。在飛逝的時光中，該過去的，不該過去的，想留下的，想趕走的，不是通通都過去了嗎？唯一能留下的，只是虛無縹緲的回憶和物是人非的蒼涼。是的，過去的一切，我們都無法追回，就好似我們可以讓時鐘回到起點，卻回不到昨天，可是過去的真的過去了嗎？
一切都不會過去，也有人曾這樣說過，是嗎？當然也是。發生在過去的一切，或清清淺淺，或轟轟烈烈，都已深刻地映在了我們的生命中，揮之不去，時間只能沖淡它的輪廓，卻無法將它抹去，只因為，它是確確實實地發生了，在過去。
有位哲人曾經說過，“忘記過去，才能攀上人生新的高峰。”可是，對大多數人來說，忘記過去，談何容易？閱歷與經歷，都是人生最寶貴的財富，怎會輕易放棄呢？
我想，對於過去的，我們不應該忘記，或當作失敗的教訓，或當作成功的奠基，抑或當作值得珍視一生的回憶。然而我們也不應該銘記，不要將過去的輝煌當作人生的最高點，不要把過去的遺憾留到將來，更不要把過去了的傷痛帶在身邊，刻骨銘心地傷害自己，該淡忘的，應該放入另一個盒子，讓時間的沙土，將它封存。
無論怎樣，結局都已如此，該結束的早已結束，該開始的也已經開始，不痴醉於過去，不寄希望於將來，細細地領悟現在，我們就會看到，生命的燈塔在隱隱發光，只要我們願意。每個人都能駛向屬於自己的光明。
是的，過去的早已過去，我們找不到，也追不回，但它畢竟發生過，那些輝煌，那些感動，卻還會時時透出隱隱的光，但它並不是告訴我們，它們曾經存在，只是為我們，照亮前行的路，讓我們學會勇敢地在過去中找到未來。
忘記過去把握未來 篇5
國三作文 ,803字人人都知道時間不會倒流，破罐子不會重合；但每當我們回想過去，都未嘗不為之哀惋。雖說這也屬於人類本性中的一部分，但其作為時光與意志的吞噬因子，人們應儘量做到“避其遠之”。這裡我們的口號是“忘記過去，把握未來”。
要做到“忘記過去，把握未來”，你首先應該明確為失去而後悔的危害。
後悔其實是一種消磨意志的情緒，它是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤。後悔就如滾雪球一樣，你越是不制止它，它只會越滾越大，越滾越快，最後，你根本無法讓它停止。就拿籃球比賽來說，輸了一場球，就後悔自己剛才技術不到位或者其它什麼因素，進而這種情緒就會影響你下一場比賽，本來一場有希望贏的比賽，會在你消極的情緒下化為泡影。後悔不會給你帶來任何的快樂與利益，你只會被它所吞噬掉。
其次，失敗後，我們要保持一種樂觀，積極向上的心態。一個在內心裡屈服的人，怎麼可能再應對自己的“仇敵”呢！我們要向亞伯拉罕？林肯那樣，即便在當時政府軍隊節節敗退，很多人都失去了信心，但他仍然堅持不懈地對敵軍加以阻擊，正如他所說：“沒有什麼能剝奪我繼續出牌的權利，除非我倒下了。”面對挫折，我們就應該有這種無所畏懼的勇氣和信心。多次生意失敗或許會讓人對整個人生改觀，但信心會讓人重獲勝利的希望，要相信生活是一面鏡子，當你對著它微笑時，它也會對著你微笑。
最後，我們要有克服困難的勇氣。困難就像一塊石頭，你若把它背在背上，它就會成為一種負擔。你若把它放在腳下，它就會成為你成功的階梯。一個能正視困難的人，敢於征服困難的人，總有一天困難會為他讓步。生活、學習、愛情上難免會遇到困難，我們要立足於這個社會，就應該拿出克服困難的“霸氣”去爭取自己的幸福與快樂，要記住，困難不會讓步，除非你先讓它倒下。
如果你因為錯過太陽而哭泣，你可能要錯過月亮了。忘記過去吧，未來還要你自己來操控。或許你最後不能在這塊土地上叱吒風雲。但面對失敗，相信風雲人物都會“忘記過去，把握未來”。
不要讓歷史變成未來 篇6
國小五年級作文 ,584字你們是否知道是誰將那聞名中外的圓明園洗劫一空？你們是否還記得林則徐的虎門硝煙是為了什麼？你們又是否瞭解是哪八國聯軍共同侵略我們的家園？
時光可以流逝，但歷史決不能被遺忘。
曾經，我們的先人飽受外國侵略者的折磨，衣衫襤褸，不知多少天才能吃一頓飽飯；而現在的我們，不僅豐衣足食，浪費的現象也非常普遍，你們是否知道，現在你們浪費一頓的食物，在戰爭時期，是多少人救命的“稻草”？
你們又是否知道，現在地球的資源又“剩餘”多少？難道你們要讓我們的子孫後代又迴歸原始人的生活嗎？
大家都知道，第一次世界大戰時還只是以手榴彈為主要攻擊武器的，而到第二次世界大戰時就已經以飛機，大炮，坦克為主要攻擊武器，甚至連原子彈（核武器）都發射了。如果有人讓我猜測一下第三次世界大戰時，會用什麼武器，我想，我不會回答他們，因為我想象不出那場面會有多麼血腥，多麼殘酷。
也有人讓我猜測會有第幾次世界大戰、人類會用什麼武器，我的腦海中浮現出這樣的一個畫面：第三次、四次、五次世界大戰的場面無法形容，但第六次、七次、八次……世界大戰時，人類肯定會以木棍和拳頭作為攻擊武器，變得和原始人一樣。因為那時的資源都已經被人類用光。到時候，不會在因為土地，金錢，權利去製造戰爭，而是為了食物，為了水，為了生命去戰鬥。
當然，那都是人類浪費的後果我也更願意相信，只要人類不浪費，永遠保持和平，那麼，世界總是美好的。
讓我勤奮的面對自己的未來 篇7
國二作文 ,973字風如花般破碎的流年，笑靨的你成為我路途中最美的點綴。
班裡一個不起眼的角落坐著一個女生，她蜷縮著身體。寒冷的冬天裡，班裡的同學都紛紛換上自己漂亮的衣服，只有她穿著單薄的校服，顯得那麼寒酸……
同學們，安靜啦！今天要大掃除噢！大家每個人都要行動起來啊！打掃完放學！”大家紛紛抗議起來！“老師啊！這麼大冷天了，還要大掃除啊？那豈不是冷的徹骨？”某A同學說道。整個教師沸騰起來，大家都對老師作出的決定感到不滿，但卻不敢繼續吶喊，因為再多的吶喊也是沒有用的，這是學校的安排。
大家都慵懶的拿起工具，我也不例外，我拿起一塊抹布走去衛生間，我小心翼翼的擰開手龍頭，深怕那針一樣的水觸到我的面板。一個人大步大步的走了進來，那不就是班裡那個新同學嗎？她就不冷嗎？她看我站著不動，小聲的說了一句：“我可以先用嗎？”我使勁點了點頭……她大力地扭動手龍頭，水嘩地一下湧出來了，她沒有一點猶豫地洗乾淨了抹布，戰戰兢兢的走出了衛生間。我震驚了，估計全班就她一個這麼勤奮的了吧。
待我洗完抹布，回到班裡時，發現全班基本空無一人，只剩下那個新來的學生，我問她班裡同學呢？她說打掃完了都回家了。我不忍心留下她一個人打掃，於是我就陪同她一起幹活了，過了半個小時，我實在冷的受不了了，對著手裡一個呼氣，暖和多了，我坐在一旁休息，發現她依然在打掃，我說：“你可以不用那麼認真的，休息一下吧！”她說：“不用了，休息了我等一下就沒有那麼多時間了，時間就是金錢！”我搖了搖頭，對她的固執感到一絲絲反感和不理解。心想，現在老師又不在，何必裝的那麼認真，真是討人厭。
天微微沉了下來，我背起書包準備回家，看到她桌面擺滿了書，不耐煩的問了句：“你還不回家嗎？已經天黑了！”她搖搖頭說：“你先走吧，我還想在背一會英語！”由於擔心她不安全，不得已，我留了下來。我開始和她聊起天啦，我問她，你為什麼要那麼勤奮啊？她回答的話，讓我永生不忘。
“因為我父母都是工人，月收入十分的低，他們總是告訴我要認真讀書，要勤奮，做什麼都要認真，他們告訴我了很多道理，在他們身上我學到了很多，所以我要很努力！”
我陷入了深思。是啊！我們現在的孩子那麼奢侈，卻從不在學習上下多點功夫，總是說自己已經很勤奮學習了。她，讓我知道了什麼是勤勞。
冬天的風似乎已經不那麼冷了……是你的勤奮，讓我記住了你，讓我勤奮的面對自己的未來。
別讓葉子裹住未來 篇8
國三作文 ,661字我家園子裡有一盆奇怪的君子蘭。
剛買回來時，它的兩邊肥厚而光滑的綠葉子便緊緊抱在一起，我無法看見它裡面的花朵的生長情況。
過了兩三個星期，也不見那厚實而又嚴密的綠葉子有向兩邊舒展開來的勢頭，媽媽便有些心焦了。
她用手輕輕扒開兩邊的大葉子，這才看見它裡面的瘦小的淡色的花骨朵兒。媽媽有些欣慰了，自言自語道：“多澆些水、撒些肥，可能便會好些吧！”
於是，她隔三差五地便去給君子蘭澆些水，有時也施些肥，然而一個多月後，君子蘭卻依然只長葉子不開花。那肥厚而討厭的葉子似乎越長越肥了，似乎要將花朵兒悶死在它懷裡。
“真是個怪胎！”媽媽瞧著君子蘭憤憤地嘟囔著。
這時，爸爸似乎聽到了媽媽的抱怨，便拿了兩條長布條，將君子蘭兩邊的葉子紮了起來，油油的肥葉子因布條的束縛垂在了兩側，露出了那可憐的瑟縮著的小蘭花頭兒。
“蘭花之所以不長，是因為它被葉子所包圍。”爸爸這才轉頭對媽媽和我說，“雖然在葉子的庇護中很舒服，但是不經受風雨，也會讓君子蘭變得柔弱不堪，甚至死亡。”
我將信將疑地點點頭，說：“過一些時候再看看它的變化吧！”
有些日子後，我放學回家，忽然聞到一股淡淡的芳香，低頭望去，哦，原來是君子蘭的花朵開放了。多麼漂亮啊，幾朵紅中透粉的小蘭花聚在一塊兒，迎著風，像是在向我點頭致意。
我也在內心裡暗暗地祝福，願它美麗永駐。
如果你我心中還有一份如這君子蘭一樣想要逃避現實、躲在大葉子裡無憂無慮的心思，那就趕快找來那可以幫助我們重見天日的布條來捆住這種念頭吧，自我麻痺的怯弱只會使事情更糟。
最後，願你我像重獲新生的君子蘭一般取得輝煌！
我的過去和未來 篇9
國小五年級作文 ,565字回首我的小學生活，轉眼五年過去了，有歡笑，有憂傷，有無奈，有期盼……忘卻了許多，模糊了許多，歷歷在目的也有許多。
五年的時光，帶給我許多快樂。因為我結識了很多朋友，穆佳偉、張淼、張博楨……我覺得這是我的寶貴財富。
五年的時光，也留給我很多需要吸取的教訓。還記得那些被自己荒廢的日子，在數學課上吃東西，在考試前不好好複習，在語文課上玩便利貼……當我想回頭想好好學習時，卻發現書本、資料已經被我那些凌亂的筆跡塗抹得看不清了。因此，當我陶醉於暢想美好暑假的時候，迎來的只能是各個地方的補習班。雖然我也曾滿臉憤怒地表示抗議，但是看到自己的成績表，我便緩緩的低下頭。
快樂也好，憂傷也罷，當五年的時光已成過去，我在努力成就一個美好的未來。
我想成為一位博士，發明一種會學習的機器人，這種機器人具備許多種功能—如果你有不理解的、不會做的數學題，機器人會用最簡單的方法教會你，以後要是遇到相似的題目就都會做了；假如你寫作文沒有思路，機器人就會利用你身邊的小事，教你寫出非常棒的作文；假如你認為把所學的知識都理解並掌握了，就可以讓機器人來考考你，答對了機器人還可以送你一個精緻的小禮物。
雖然這樣的機器人只在我的夢裡出現過，但是我一定會好好學習，一定會要完成一項比這個學習機器人還要好的發明。
我將帶著這個美好的願望，迎接新的開始……
過去現在與未來 篇10
國二作文 ,912字在過去，存在著許許多多的故事。
波蘭的天文學家哥白尼，小時候就特別喜歡問，他對這個美麗的世界充滿了好奇。哥白尼對科學奧祕的不惜追求，使他最終成為天文學家創始人，日心說的創立者。哥白尼的學說是人類對宇宙認識的革命。他的科學成就，是他所處的時代的產物，又轉過來推動了時代的發展。
明代的醫藥學家李時珍。他翻山越嶺，訪名醫，親自嘗試草藥。經過幾十年的不懈努力，終於著成了《本草綱目》，被譽為“東方醫學巨典”。
美國發明家愛迪生，從小就對各種各樣的事情好奇。長大以後，經過幾百次，幾千次的實驗，終於發明了電燈，影響了全世界，給全世界的人們做出了巨大貢獻。讓我們在夜晚的黑暗中看到了光明。
英國偉大的數學家，物理學家，天文學家和自然哲學家牛頓，在樹下思考問題時，偶然被樹上的蘋果砸了一下。經過努力的思考，終於發現了萬有引力定律的重大發現。
還有就是八國聯軍，美國；英國；法國；德國；日本；義大利；俄羅斯；奧匈帝國八國聯軍侵華。在這時候，有多少的英雄好漢在這場戰爭中為保衛國家，保衛邊疆犧牲了寶貴的生命。換來了我們這個新的中華人民共和國；換來了我們的生命；換來了這個全新的時代；換來了這個全新的社會。
我們現在有吃有喝，不愁吃不愁喝，也不愁穿的。現在冷了，熱了有空調陪著，煩了悶了有電視，電腦伴隨著。尤其是我們學生現在什麼都不用管，有父母養著，只管學習就行。多麼幸福呀！所以我們要好好的珍惜眼前的這一切，好好珍惜我們這個新時代、新社會。我們要珍惜這一切，要好好享受現在的生活，在享受的同時，還要保護這些。保護我們周圍的環境，愛護動物，愛護花草樹木。愛護我們的地球。
我們的地球除了有一個新的時代，有一個新的社會，但它還有一面是傷痕累累。它已經很累了，還在默默的承受著我們的罪，地球每一天都留著傷心的眼淚。我們每個人都希望我們的家園是最美最美的地方，所以我們要愛護地球，還它一片純淨的空間。
地球至今已有四十多億歲了，它如一個歷史滄桑的人。而我們還在破壞它，濫砍濫伐、過度放牧、過度開採、臭氧層破壞、溫室效應、酸雨……
我們要愛護環境，保護我們共同的、僅有的賴以生存的家園。
我們要珍惜、享受現在的新時代，愛護它，保護它，也要關注著未來。
讓碎片化遇上更好的未來 篇11
國三作文 ,853字我們的生活，隨著科技與網際網路的發展，似乎開始呈現了一種更快的節奏。人們的生活，也隨即而變得碎片化起來。
所謂碎片化的生活，在我看來，其實更似一種多重的人格分裂。一段時間你是在幹這件事，而再跳到另一個時間點，你卻在為另一個任務而奮鬥，我們的生活，也就因為這樣，而變得充實又忙碌。
誠然，碎片化的生活雖然忙碌，但它的優點依然不可否認。在科技高速發達的今天，碎片化的生活為我們的高效率鋪平了道路。人們可以在這種快節奏的轉換中完成更多的任務，就如現在的許多白領，已經習慣了一邊吃飯一邊工作。而這種行為，在以前的人看來，的的確確是荒唐的。我們學生，也越來越多的習慣在上下學的路途中背背單詞，亦或是看書陶冶情操。而碎片化則是造成如此高效率的原因。可以說，我們今天的生活，很大一部分程度，需要感謝碎片化。
但是，凡事都有“度”。碎片化不可過多，也不可過少。
過度碎片化會怎麼樣呢？還記得2016年黃曉明的“世紀婚禮”嗎？那時真的是霸佔了各大新聞的頭條。而與此同時，屠呦呦獲諾貝爾獎的事卻相信見拙，頗有一種“將軍墳前無人問，戲子家事天下知”的悲涼。而在我看來，這便是過度碎片化導致社會風氣的改變。因為任務被分成了零星幾塊，人們就會產生一種“上上網也不耽誤”的錯覺，試想，如果你的身邊有手機，那麼很多時候，你會不自覺地被訊息吸引，從而開始翻手機浪費時間。因此，才會有那麼多的眼球被那些娛樂新聞所吸引，一傳十，十傳百，久而久之，人們就逐漸忽視了那些真的有內涵的新聞而導致整個社會的浮躁。
那麼，過少的碎片化又會怎樣呢？這其實也不可取。這樣做，一個任務便會耗費很長時間。人的耐心是有限度的，當過了這個度，我們便會把思維放到別處去，而這，也導致了我們的效率開始下降。
由此可見，我們需要在生活中找到一柄適合自己的“刀”，才可以把生活與時間適當碎片化，使我們既可以保持做事的效率，也不失去對事情的那份耐心。
碎片化的閱讀、碎片化的購物、碎片化的社交……，是如此多重而又複雜。我們需要不忘初心，適當控制，才能讓碎片化遇上更好的未來。
論共享理念的過去、現今和未來 篇12
國二作文 ,861字隨著二十一世紀的到來，社會發展進入了一個全新的階段，即：資訊時代。而伴隨著科技手段的飛躍進步，“共享”這一理念也逐漸走進人們的生活。在我國大部分地區，共享單車的出現便是一個里程碑式的事件，標誌著“共享”理念的興起，預示著“共享”物品在未來的發展。
時間倒退回上世紀八九十年代，那時中國的一線城市，諸如北京、上海，還正處在發展的起步階段。可即使是這樣，也早已有不少“公共的”、“公用的”設施供市民日常使用，公交車、公用電話亭就是很好的例子。尤其是公交車，在私家車數量較少，人們以自行車代步的年代，它的出現意味著公共交通的飛速發展，也改變了當時人們的生活方式。相較自行車而言，公交車一次能搭乘更多的人，節省更多資源。當然，現在自行車隨著“低碳環保”在國際範圍的盛行而再度流行，不過這都是後話了。
近幾年，隨著高鐵、地鐵的革新，解決了城市中距離、長距離交通的大部分問題。那麼，人們將通過什麼樣的方式儘可能便捷，儘可能環保低碳地前往一個較近的地方呢？2016年，摩拜單車ofo小黃車等共享單車的出現無疑填補了這個空白。現在我們在街上放眼望去，便能發現許多共享單車停放在街道旁，人們只要開啟手機上的APP掃描二維碼，就能在不到1分鐘的時間內解鎖一輛單車。通過騎共享單車，人們不僅能夠以較快速度到達目的地，還能通過騎車鍛鍊身體，增強體質，更好地享受低碳生活的樂趣，為環保做出一份貢獻。
共享單車價格低廉實惠，適合各種人群通勤、健身等使用，應用相當廣泛。
當然，共享單車也有它的弊端—停放問題。有的人把共享單車隨處擺放影響交通，有的人把共享單車藏在家裡據為己有，甚至還有扔河裡的……不過我相信，隨著該領域立法的完善，這些問題也將迎刃而解。
另一個具有代表性的例子是共享書架。共享書架在國外覆蓋廣泛，取得了驚人的發展，國內也正在著手引進這一概念。相信在不久的未來，我們就可以在隨處可見的共享書架上借閱書籍，歸還書籍，使資源最大利用化。
共享理念在十幾年的發展中逐漸明朗，相信它會成為我們未來生活的一大特色，成為這一時代的特點。
回顧過去，展望未來共享新時代 篇13
記敘文 ,1267字隨著當今社會的不斷髮展，網際網路科技日益增進，“共享”一詞，成為了當今社會最熱門的詞語之一。共享單車，共享書店，共享雨傘，越來越多的共享資源為人們的生活帶來了便捷，人們的生活理念也因著這繁盛的的“共享時代”發生了改變。
共享單車無疑是在“共享時代”中的領頭羊。馬路上，隨處可見的小黃車，摩拜成為了新一代的騎行工具。你只需要用手機輕掃二維碼即可開鎖單車，進行使用。在這股熱潮的影響下，誕生了新的職業—共享單車維修師。然而，事物就如同一枚硬幣一般，有好壞兩面性。在這“綠色出行，方便快捷”的面具下，也暗藏著許多社會問題。
共享單車的擺放問題。在我的認識中，共享單車無處不在，你基本可以在任意一個路段，尋找到它的身影。那麼此類現象所帶來的問題是：人行街道的擁擠，導致行人在街道上沒有足夠的空間步行。人流量大時，甚至容易出現如同“交通擁堵”一般的人流擁擠。導致踩踏事件。
共享單車的使用問題。單車們以他們親民的價格贏得了廣大人民的青睞。每半小時一元到每小時一元之間的“白菜”價格是人們對共享單車“寵愛”有加的原因之一。正是因為共享單車親民的形象，人們在使用它時的態度，可以說是毫布在意它的損壞程度。單車的輪胎破損，隨便將單車停靠在一旁，那就再換取一輛單車；單車前方的小黑籃子掉落，人們便把籃子丟棄在一旁，不管不顧。本就收到風吹雨淋的共享單車，越發的傷痕累累。可就在這種情況下，還有傳銷人員在它們的身上貼發小廣告，在它們的傷口下，再撒上一把鹽。我想，這些情況落在共享單車的開發人員眼中，他們的心中一定是難過的。他們本想將自己視若孩子的作品，投放的社會中，為人們帶來便捷的生活，為國家減少一些大氣汙染，帶去綠色生活。可在人們的眼中，他們的作品卻不被人所尊敬，被人們所愛惜……
在共享時代，人性的黑暗面被毫無保留的展現出來。有人想自私的將共享單車改裝，佔為己有；有的人肆意破壞共享產品，內心卻毫無愧疚感。設想一下，如果每個人，在使用公共財產的時候，都不加以愛護，私心想著：反正也沒有人會知道我損壞了共享產品，這產品也不是我自己花錢買的，我為什麼要去保護好它呢？當人們秉承這樣的觀念之時，我們的社會會變得多麼冷漠，多麼沒有人情味？我們家園的環境，又會被破壞成什麼樣子？
共享一詞，它所代表的，不僅僅是方便，快捷的生活，他更深一層的含義，是共同分享。自古以來，分享便是中華傳統美德之一。孔子說：“獨樂樂不如眾樂樂。”在以儒家思想和為正值思想的中國古代，由此可見“共享”這一美德的重要之處。每一家公司都有屬於自己的企業文化，我想，這也正是共享單車開發商所想要傳達給人們的思想—自己獨享，不如一同共享，有了分享，大家的友誼才能建立起來。我們彼此擁有雙份的快樂，何樂而不為呢？
共享時代，標誌著全新時代的開始，我們在享受著共享生活所帶來的便捷的同時，更加要有意識的去保護共享產品，為他人多著想一些。用一顆善良的心，去對待每一樣事物，我相信，我們未來生活的明天，會變得更加美好。
共享時代，共享善與美。建立未來新時代，我準備好了，你呢？
碎片化的過去、現在與未來 篇14
碎片化的過去、現在與 ,1159字馬爾克斯在自傳的扉頁上寫到：“生活不是我們活過的日子，而是我們記住的日子，我們為了講述而在記憶中重現的日子。”
我們的一生中要度過無比漫長的時光：有些平淡無味，讓人不禁質疑“是活了365天，還是隻活了一天，而重複了364次？”；有些轟轟烈烈，崢嶸歲月，指點江山，揮斥方遒。人的記憶是有限的，也是狡猾而機靈的。它只選擇那些精彩而有意義的日子，將它們認真呵護、小心儲存；那些重複而單調的日子便“蒸發”了，用喬治奥維爾的話說。它的名字從名冊簿上消失，它一度存在於世上的這事實先被否認，後來連當事者也就忘記有這麼一段時間了。
換言之，個體的記憶本身就是碎片，個體的過去本身就是碎片。那些殘缺的地方不是被殘忍粗暴地摔碎扯下，而是出於生活的原則與思想的進步，被當事人自覺自願地丟棄了。每個個體選擇極為個性化的記憶碎片：革命、戰爭、歸途、結婚、生子、仲夏、煙火、星垂平野闊、天淡銀河垂地。這些個體的記憶碎片以精密的工藝拼湊在一起，便組成了整個人類的過去、整個人類的歷史。
這也許就是過去如此令人著迷的原因—人類甚至還特意為它賦予了一個名字—歷史。現在的史學研究漸漸提倡“碎片化史料”，為了還原過去的真實性、多元性。人們漸漸看膩了教科書上官方的言辭：“日本軍隊對南京城裡的居民實施了極為惡劣的暴行…”，而是漸漸深入，尋找個體的記憶碎片。歷史具有極強的片面性，結果常因研究物件的改變而乾坤大挪移，這是個體記憶碎片之間無法彌補的裂痕的作用—它們碰撞、激戰。歷史也具有極強的客觀性，站在全人類的立場來看，總能找到唯一而確切的答案與解釋—這是個體的記憶碎片在連結、締合。
過去是碎片。未來同樣也是—也將會是。
從現在移動網際網路大為發展的趨勢不難看出，人類的未來也將屬於碎片。與過去不同的是，過去的碎片是適者生存的被迫取捨，而未來的碎片是玲琅滿目的多樣選擇。依靠自身的進步與發展，人類的記憶不再被大腦的容量與資訊的閉塞所侷限，無窮無盡的可能性在我們眼前展開。那知識、資訊與記憶就會變成完整的嗎？一家獨霸，雖獨裁專制，但也井井有條；百家爭鳴，雖繁榮昌盛，但也很容易讓人迷了自我。一股強勁而不可反抗的風，雖別無選擇，但也能帶著你在一條路上走上很遠；無數微弱溫柔的風，雖給予你自由，但只會讓你變成一株搖擺不定的草，感覺自己走了很遠，實際上只是在原地打轉罷了。碎片的未來給予了人類無限的自由，但同時也在不經意間豎起了重重障礙。
碎片化的生活不是網際網路時代獨有的產物，而是人類生而有之的特性。過去曾是碎片，現在是碎片，未來也將會是碎片。碎片化並不是一種可以被評定優劣的潮流，而是與世間萬物一樣—好壞在你手中掌握。隻身處碎片化生活的你認清明天的去向，不忘昨日的來路。
別讓碎片化主宰我們的未來 篇15
別讓碎片化主宰我們的 ,813字“網際網路+”掀起了又一個時代的浪潮。如今我們正處在一個網際網路的時代，我們的生活也被碎片化了。
所謂“碎片化”，就是我們將整體的生活分成一塊塊零星的片段。碎片化固然可以使我們的生活有條有理，但隨之而來的缺點卻更加影響著我們的生活。
碎片化的生活降低了人們對事物的認知途徑和能力。
碎片化的生活讓人們去商場購物的時間與次數大大減少。同時，在網際網路飛速發展的今天，網購漸漸取代了逛商場，人們可以足不出戶購買所需的物品。但正是因為足不出戶的網購，人們就不能先觸及到物品後在進行購買，這也讓一些“黑心”商家得以插足，於是網上商品的質量往往不盡人意，使人們花沒必要的錢。碎片化的生活讓人們在不知不覺中逐漸脫離了物質世界，面對的只不過是冰冷的螢幕。
碎片化的生活讓人們缺少整體化的思想。
碎片化的生活使人們將整體的事物變得零星，往往一件事要分多次才能完成。這導致人們沒有了整體觀念。當遇見不可分割的事情時，他們就會束手無策，不能很好地把握正確的方法，也不能很好地分配時間，更有甚者可能會耽誤大局。碎片化的生活也讓人們的心態變得零星了。
人們往往會被侷限在眼前的問題上。
碎片化的生活使人們總忙於眼下，只能從區域性考慮問題，不能觀大局。這就使人們只滿足於現狀，不為將來做打算。碎片化讓人們的生活被分割成無數小部分，而若人們所能看到的事物越來越近、越來越小，那麼他們很難有一個長遠的目標，這個社會也將止步不前，不再有更高水平的發展。
作為一個高中生，我們的生活也如此：有節奏的上課、下課，什麼時候放學、什麼時候做作業……一切都已被碎片化了。但我們不能改變這個時代，我們所要做的，並非只侷限於做好眼下，還要站得更高、看得更遠，規劃好我們的未來，樹立一個屬於自己的目標，併為之奮鬥。
有遠見才能成大器，在這個有條有理的生活下，我們既要珍惜碎片化生活帶來的安穩，又不能忘記我們自己的未來！
我們的未來是屬於我們自己的，別讓碎片化主宰我們的未來。
讓個性之光照耀未來 篇16
高三作文 ,743字如今，應試教育的背景下，有些學校用固定的方式培養學生，使其有足夠的成績邁入理想大學的大門。殊不知，這如同機器人一般的學生雖能贏得高考成功，但只有個性之光才能照亮他們未來的路。
教育的根本乃育人使人素質全面個性彰顯。有些學校為了高考讓學生起早貪黑按照固定模式如同機器人一樣的學習，不給學生自由發展的空間。更荒謬的是，很多學校看見這種模式帶來的高考的成功，紛紛模仿借鑑。他們寫出千篇一律的作文，寫出一模一樣的字型，而學校究竟是在培養人還是製造機器人，這是值得我們思考的問題。
人之所以為人是因為有其獨特的思想和個性。世上沒有兩片相同的樹葉，世上也沒有兩個完全相同的人。人因個性而美麗，倘若學校扼殺了孩子們的個性，那麼這個世界還有什麼美可言。最近的一份調查顯示，在對小學生的採訪結果中統計出大部分學生都認為學習“不美”。我相信隨著年齡的增大，進入更高的年紀，認為“學習不美”的學生更不在少數。為什麼？這便是固定死板的模式壓迫了學生個性發展的慾望。同是名響詩壇的李白、杜甫、白居易，他們詩各有各的風格，能說他們不成功嗎？而古代科舉用的八股取士，最後只落得束縛思想社會倒退的後果。
因此，學校抑或是家庭教育孩子時，不應用機械的模式規定人的成長，而應充分發揚其個性，使其成為與眾不同的人。學校不應用沉重的學業負擔來阻礙學生個性的發展，家長不應因成績退步限制孩子，而社會更應建立更全面的人才選拔方式，讓素質全面個性彰顯的人成為領頭羊，才能形成整個社會創新發展的氛圍。應試教育並沒有錯，因為它符合現在的國情，但教育方式仍可以改變，可以變得更全面、完善。
而作為青少年的我們，更應發揚自己的個性，有了各方教育和自身的努力，才能真正地達到個性彰顯的境界。
給予孩子們個性的光芒吧！讓他們用個性之光照耀未來。
過去，現在與未來 篇17
抒情作文 ,1421字以前的以前，躊躇不前；過往的過往，往事難忘；過去的過去，過往難追；昔日的昔日，昔時不戀。現在的現在，現已不在；此時的此時，時已不待；而今的而今，已是曾經；如今的如今，如古涵今。未來的未來，未知未覺；後來的後來，不知不覺；以後的以後，後知後覺，往後的往後，難知難覺。
曾經的我，想了又想，盼了又盼，總是希望自己可以快快成長，快點走向未來。因此我心中一直在追問，未來的自己到底會是什麼樣的？以後的以後，在我的身上到底會發生些什麼，會遭遇些什麼，會經歷些什麼，會懂得些什麼，會得到些什麼，會失去些什麼？每一次想到以後，心裡就泛起一陣陣的渴望，渴望自己快點長大，期盼自己快點成熟。
每一次看著身邊的大人時，心中就會湧起一股股衝動，心底就會升騰起一陣陣慾望，我總是希望自己可以有高高的個子，有成熟的臉蛋，有成人的思維；每一次的決定受到質疑時，每一次的行為遭到抨擊時，每一次的宣言遭到無視時，心中就會燃燒起一種莫名的憤怒，心底就會迸發出一種難言的委屈，我總是期待自己可以拔高這幼小的身軀，昇華這稚氣的靈魂，打破這種年齡的界限，衝破這種世俗的禁忌，撕碎這種無知的假面；每一次遇到磨難時，心中就會泛起一時時的辛酸，眼睛就會冒出一滴滴的熱淚，我總是期盼自己可以逃離這種現實，擺脫這種無奈，解開這種枷鎖，掙脫這種束縛。
而如今，看著眼前這個長大了的自己，這個完全不一樣的自己，這個真正褪去了童顏，真的消去了稚嫩，真的驅走了無知的自己時，不知為何，我心中卻充斥著滿滿的悔恨，滿滿的遺憾，滿滿的不甘，滿滿的迷茫，滿滿的困惑，滿滿的回憶，滿滿的過往。
當生活太折磨時，當人生太艱難時，當命運太無情時，當日子太辛酸時，我就祈求著自己可以回到那個無憂無慮的童年，祈求著自己可以找回那種單純簡單的童真。可是當想象難以實現時，當幻想難以成真時，我便祈禱著自己可以擁有更多的勇氣活在當下，祈禱著自己可以得到更多的資本面對現實。只是當眼前的生活太難撐時，當目前的日子太難熬時，我就極其希望自己可以跨步到未來，可以穿越到未來，可以逃離到未來。
我想，如果我可以隨意穿行到未來的話，我希望我可以忘卻所有的傷痛，克服所有的苦難，擺脫所有的不幸，消除所有的恐懼。我也希望，以後的自己，可以少一點憂愁，多一些歡樂；少一點懦弱，多一些堅毅；少一點負能量，多一點正能量；少一些抱怨，多一些樂觀。我更希望，未來的那個自己，會變得更堅強，更勇敢，更自信，更自強，更蓬勃，更熱情，更敏銳，更幹練。
漫漫人生路，本來就是一個從過去到現在，從現在到未來的博弈，在這場對戰中，我們可能會因為一著不慎充滿悔恨，也可能會因為一時的困惑困在原地，可是不管怎樣，只要我們堅持下去，拼搏下去，總有一天我們一定會邁向前方的。
所以，過去的就讓它過去吧，請不要不要太在意，不要太介懷，不要太計較，不要太沉迷，不要自己折磨自己，自己束縛自己。相反，不管多怨多很，請放過自己，請放掉過往。
所以，現在來了就來了吧，請不要太膽怯，不要太躊躇，不要太擔憂，不要太逃避，不要太忽略。相反，不管多苦多難，請勇敢去正視，請努力去面對，請大膽去克服。
所以，未來的事情未來再想吧，當然，我並不是說我們不要前瞻遠囑，也不是強調說我們不要未雨綢繆，更不是斷言說我們不要有憂患意識。我只是希望我們活的簡單一點，單純一點，所以，請不要嚇唬自己，請不要計算太多，請不要思考太多，請不要綢繆太多。相反，不管多久多遠，請一步步去完成，請一點點去感受。
未來不會讓我們跪地求饒 篇18
國三作文 ,708字在未來人生這條崎嶇的道路上，摔倒是件很正常的事情，但重要的是看你能否重新站起，堅定的走下去……
雄鷹正是因為幼年時，為使翅膀更加有力而故意折斷自己的骨頭，才擁有了這令人敬畏的搏擊風雨的能力；毛毛蟲正是因為幼年時，為使自己可以化為蝴蝶而不怕死亡地奮力衝破束縛自己的繭，才有了這令人羨慕的翩翩起舞；成功人士正是因為幼年時，為使自己活得更有意義而付出比常人更多的汗水與堅持，才有了這令人讚歎的豐功偉績……
有人總是在說：“為什麼×××能那麼成功，而我卻不能？”是啊，為什麼你不能？不，這並不是你不能，換一個方式來說，是你不願！你和他同樣是人，同樣生活在一個地球上，排除那些先天可能帶有的殘疾與身世，你沒有他那麼成功的原因就是：你沒有他面對困難時的堅持，面對“死亡”時的勇氣！
鷹之所以被稱為天空之王，並不是因為他們生下來就註定如此，而是他們付出了你無法想象的艱辛歷程。首先，他們要將自己柔軟的羽毛全部一根根地拔掉，這樣才可能重新長出足以對抗嚴寒的羽翅；其次，他們需要忍痛拔掉自己初生時的指甲，這樣才可能蛻變出足以撕碎一切的利爪；最後，他們還要咬牙折斷自己的翅膀，這樣才可能擁有搏擊狂風驟雨的力量！
所以，成功，不是上天註定的，也不是依靠想象就能夠擁有的。如果你想讓未來的自己活得精彩，就需要不斷的努力，並具有面對“死亡”的勇氣……
有首歌是這樣唱的“向前跑，迎著冷眼與嘲笑，生命的廣闊不經歷磨難怎能感受到！”
是啊，不經歷磨難，怎能感受到？有些事不是因為難做而難，而只是因為缺乏面對困難的勇氣……
未來它不會讓我們跪地求饒。所以，讓我們學會堅持，學會敢於面對困難。我相信，有一天，你一定會擁有一個屬於自己的充滿鮮花的世界！
用六年影響一生，讓童年奠基未來 篇19
國小三年級作文 ,468字童年是一段美好的時光，也是通往未來重要的道路。在我們學校就貼有“用六年影響一生，讓童年奠基未來”這副對聯，它告訴我們在童年的六年裡我們需要為未來打好牢固的基礎，這將會影響到我們的一生，為我們指點一條正確的道路。
在我國的歷史上有許多成功的名人，他們都是從小就打好基礎，長大後為國家效力。比如說張衡，張衡生活在貧困地區但從小熱愛讀書，在數學、地理、繪畫和天文等方面都展現出了天賦。長大後，他運用自己廣博的知識經過長時間的研製製造出了預測地震的地動儀、指點方向的指南車和表演天象的漏水轉渾天儀等等。
先賢的刻苦讀書精神非常值得我們學習。回顧我的學習存在著不少問題，寫作業時總是不思考，不懂的也不去想等。今天開始我已經踏入了六年級，也是小學的最後一年。我決定從現在開始勤奮讀書、查漏補缺，把老師講的重點內容記在腦子裡。每天的作業都認真對待，勤思考，養成不懂就問的好習慣。放學回家後要溫故而知新，複習今天學的知識並預習新內容。
每個人的童年都是多姿多彩的，有的是在玩中度過，有的是在學習中度過，讓我們從現在開始勤奮讀書，為未來打下牢固的基礎吧。
放下過去才能照亮未來 篇20
勵志作文 ,366字想要蛻變成蝶，你必須學會割捨過去，永遠希望明天會更好。
障礙絕不是有形的，就像你駕駛船駛入地平線，最大的威懾力永遠不會是狂風和暴雨，而是你所經歷的一切。可是當我們身處困境時，卻總是抱怨曾經的自己。這一點便足以讓我們永遠也走不出困境。於是我們雙手合十，祈禱上天，渴望一切順利，孰不知這已經是一個失敗的命題。不是世界阻止了你，而是過去。我們害怕自己過去的付出付之東流，恐懼未來永遠也不會光明。只有走出大山，跨過大海，才能看清世界，而不是苦苦思索，山的那邊是什麼……
有時候你必須把自己從過去抽離出來，把詩和遠方裝進心裡，昨天已經過去，但這並不是你的一生，把握未來，不忘初心，未來的你才有可能成功。
當清晨的第一縷陽光把你喚醒時，這便是一個全新的開始。開啟窗戶，看看這碧藍的天，潔白的雲……一切都是如此和諧，未來又有什麼理由不充滿光明呢？