讓書載著我一起飛翔相關作文20篇
讓書載著我一起飛翔 篇1
國小六年級作文 ,772字著名作家冰心奶奶曾經說過：“讀書好，讀好書，好讀書。”這句話的意思是：讀書必然很好，如果要讀好書，就一定要喜讀書。
我從小就很喜歡讀書，從書中，我獲得了無窮的歡樂，書中一個個栩栩如生的人物伴我度過了充實而有意義的童年生活。
書是我的老師，書是我的朋友。小時侯，大字不識一個的我，常常躺在床上，煞有介事地看著書上的圖畫，嘴裡唸唸有詞的“讀”著，一副“小書迷”的樣子，常常讓爺爺奶奶驕傲地合不攏嘴。叔叔阿姨也逗我，常常問我：“小潔，你長大了想幹什麼？”我總是自豪地說“寫書！”
上小學後，媽媽告訴我，要想當一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的《小學生優秀作文》。在眾多的作文報刊中，媽媽為我選擇了《小學生優秀作文》。她新穎奇趣，題材多樣，內容豐富，小作者與我年齡相仿，很快與我產生共鳴。特別是教師的精彩點評，更使我茅塞頓開，產生了“我要寫”的慾望。從那以後，我只要一有空，第一件事，就是看書。時間一長，我的寫作能力如同芝麻開花節節高，“小書迷”“小作家”的稱號也隨之而來。
自從和書交上了朋友後，我便沉迷在書中，腦子中便自然積累了許多妙詞佳句，作文自然就寫得頂呱呱了，在班裡是“獨樹一幟”！我的作文，常常被當做範文拿在班上講評，而且多次被老師當做優秀習作推送到網上。讀書成了我生活中快樂而精彩的一部分。在書裡我認識了忠義而精明的吳用、諸葛亮，粗魯的李逵、耿直的魯智深，威武的武松、機智的小嘎子、雨來，頑強的保爾。柯察金、張海迪……他們給了我知識和力量，給了我前進的動力；陪伴我快樂成長。
書籍是人類進步的階梯，是我的精神食糧，是我成長過程中的加油站。書，好像小船，載著我在知識的海洋裡遨遊；書，猶如階梯，引領我攀登知識的高峰；書，彷彿夥伴，陪伴著我成長；書，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！
讓夢想和我一起飛翔 篇2
國小五年級作文 ,631字小草的夢想是為大地增添生機，白雲的夢想是飄向遠方，蠟燭的夢想是為了照亮他人，太陽的夢想是為人們帶來溫暖………世間萬物都有自己的夢想。
夢想，是一個簡單而又深奧的詞語，因為它是人們前進的動力。有了夢想，就一定會去努力，有了夢想，就不會失去自己的色彩，有了夢想，就一定願意去奮鬥，有了夢想，就一定願意克服一切困難。
我的夢想，在歲月和思想的變化裡，也跟著變化。
小時候，我幼稚的夢想是能飛上天，變成一個神仙。但是在成長的過程中，我明白了世界上根本沒有神仙，我的夢想也就漸漸暗淡下來。但是有一天，我在學校的美術教室裡看到幾幅毛筆字。那方方正正的字，代表了我們中華民族幾千年的文化，使我對它一見鍾情。從此，我的心中又有一個新的夢想：做一名書法家。
到了四年級，我幸運地接觸到了書法，這讓我心中的夢想更加堅定了。每當高興時，我就會拿起毛筆，寫出我的歡樂，每當我無聊時，我就會鋪開宣紙，練習我的字型。現在，我已經是一名五年級的小學生，小時候的幼稚已漸漸遠去，但沒有變的是我的夢想：“書法家”這顆種子，在我的心裡已經變成一棵小樹，我相信，只要自己付出辛勤和汗水，它一定會長成一棵枝繁葉茂的參天大樹。
諸葛亮曾經說：“志當存高遠。”這句話說得沒錯。禾苗因為有了雨露，才會茁壯成長，大樹因為有了土地，才會變得朝氣蓬勃，人有了夢想，才會光彩奪目，展翅翱翔。讓我們一起，伴著夢想，揚帆遠航！
我和小鳥一起飛翔 篇3
國小六年級作文 ,536字啊！我渴望飛翔，但我更想有小鳥那樣的翅膀。
有了翅膀，我就可以自由自在的飛翔玩耍。我要飛向祖國的大好河山，看祖國的美麗風光，鳥語花香。看祖國的瀑布，看彎曲的河流，小魚在那裡玩耍跳躍，多美的景色啊！
蜜蜂嗡嗡地鬧著，採著花粉，飛向了巢。看到蝴蝶美麗的翅膀在天空飛舞，我是多麼羨慕啊！如果我真的有一雙美麗的翅膀，我要好好她感受大自然的氣息，我會跟著小鳥飛向大自然裡。我要飛向大海，看大海的波瀾壯闊，看波浪一圈跟著一圈，真美好！
可這個理想離我太遙遠了，是不可能實現的，我的夢想破碎了。
可有一天，我在窗臺下看書，題目是《假如我有一又翅膀》。看著看著，就睡著了。夢裡，我突然長出了一對五顏六色的翅膀，像彩虹，真美麗。我終於可以飛了，我飛向藍藍的天空，看到了祖國的山青水秀，百花齊放，也同時看到了農民伯伯不辭勞苦地在地裡幹活……
天空中出現了一群小鳥，喳喳地叫著，我跟它們打招呼：“你們好！”小鳥也說了，你好。原來我還懂鳥語呢！我跟著小鳥飛過了山河，穿過了山川，微風輕輕地吹著，吹進了我的心田，真涼啊！大自然的氣息真是生機勃勃啊！我和小鳥在天空中飛翔……
早晨，一縷陽光透過窗臺，照射進來，我醒了。早晨的空氣真清新，我真高興，因為昨晚實現了我的夢想—我和小鳥一起飛翔。
陪著我一起成長的動畫 篇4
抒情作文 ,633字年代不停地變換，動漫也不停地更新，我記得我的小時候的動畫片比較經典的有《哆啦A夢》，《黑貓警長》，《葫蘆娃》，《天線寶寶》，《大頭兒子和小頭爸爸》，《龍鳳神娃》，《貓和老鼠》等。這些動漫雖然比較有年代感了，但是它們都承載著我們童年的記憶。
但是現在看來，我們小時候看的動畫都有點落後，《黑貓警長》雖然很經典，但是由於經費不夠，只有那麼幾集，《葫蘆娃》的畫質沒有現在的動畫那般高清，《天線寶寶》原來是真人扮演的，最近新聞也報道了扮演天線寶寶最年長的人已經去世了，有點失落，有點悲傷，因為他們給我們製造了一個很完美的童年。《大頭兒子小頭爸爸》已經出了新的版本，新的版本大頭兒子小頭爸爸住在了一個很大的別墅裡，家外是車水馬龍，大頭兒子小頭爸爸再也不會去森林裡探險了，也不會再騎著馬出門，甚至也不能隨時隨地野營了，甚至他們的家裡都是智慧的電器，有點感慨時代的發展特別快，但是內心還是覺得老版本的《大頭兒子小頭爸爸》比較好看。
因為這些動漫陪我們度過了漫長歲月，所以才會讓我們對它們情有獨鍾，現代的動漫也有特別經典特別優秀的，但是在我眼中始終追不上那些我小時候的動漫，看到自己喜歡的動畫片慢慢地被現在的小朋友陌生，或者是置之不理，我想，那些動漫如果像人一樣有情感的話，它們一定也會落寞把。雖然時代變得很快，但是我仍然希望，那些比較經典的動漫可以這樣一直延續下去。
我想這份希望老動漫延續的心情，恐怕只有我這樣熱愛動畫的人才會懂吧，留住的不只是老動漫，還是我們已經逝去了的童年。
讓世界同我一起跳舞 篇5
國小二年級作文 ,259字我，多才多藝。我喜歡唱歌，更喜歡跳舞。
我唱歌的時候，有時低沉、有時高亢。低沉時，讓人感覺舒服。高亢時，全城的人都能聽得清清楚楚。
有人說我看不見、摸不著，怎麼能跳舞？
其實，我的舞姿很美。
每當我跳舞的時候，小溪裡的水開心地翻起了跟頭。岸邊的柳樹高興地甩動著它翠綠的長辮子。就連五顏六色的鮮花也隨著我一起搖動著它那優美的身姿。
每當我跳舞的時候，孩子們手裡的風車歡快地旋轉起來。校園裡的五星紅旗興奮地向孩子們招手致意。就連那淘氣的風箏也飛上了天空，大聲為我喝彩。
我的名字叫風，我喜歡跳舞，更喜歡讓世界同我一起跳舞。
我的心和秋天一起飛翔 篇6
國小三年級作文 ,362字轉眼，又到了秋天，我的心在和秋天一起飛翔。
風吹打著樹葉，葉子被吹得沙沙響，在空中翩翩起舞。河邊的柳樹葉子已經變黃，在陽光的照耀下，閃閃發光。這時我的心和秋天一起飛翔。
黃葉落下，我們踩著那已落下的黃葉，蹦著、跳著，高興地歡呼著，叫著。而我的心，卻不知和秋天一起飛到哪去了。我呆呆地站在那裡，望著只有那秋天才有的獨特的，秀麗的風景。
深秋時節，已有不少樹頂著沒有樹葉的樹幹，讓那凜冽的寒風抽打著它們。那一條條結冰的河，彷彿一踩到上面，就會摔跤，陽光照到河面上，銀光閃閃。這時，一陣風吹過，又帶下了幾片樹葉。不一會幾個小孩走來，拿起樹葉，往家裡走去，他們的笑聲，是那樣清脆、響亮。我的心，在和秋天一飛翔。
我那最喜愛的季節——秋天，已經走了，換來的則是寒冷的冬天。我的心，卻早已和秋天在一起飛翔了。
拼搏和夢想一起飛翔 篇7
國二作文 ,897字受苦是考驗，是磨鍊，是咬緊牙關挖掉自己心靈上的汙點。
—題記
清晨，當第一縷陽光從窗外伶伶俐俐的跑進來，就能聽見起早貪黑的孩子們朗朗的讀書聲，那麼悅耳，那麼清脆。在這激昂的旋律中，我聽到了知識的力量和勝利的信心，因為在他們年輕的心靈中，蘊藏著一個堅定的信念：知識改變命運。
當不幸降臨時，他們不驚慌，不畏懼，坦然樂觀地去面對，把厄運作為自己前進的動力，因為他們有足夠的勇氣和力量來戰勝自己的不幸。
書香瀰漫，廢寢忘食，他們來的時候，心裡裝著使命。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。儘管學習生涯再苦再累，他們也會咬緊牙關，儘自己最大的努力來完成自己小小的願望。不知道多少天沒有吃飽飯，也不知道多少夜沒有睡好覺，更不知道多少次被老師打罵……他們很傷心，但他們從不氣餒，從不放棄。相信自己一定行，不僅是對自己的鼓勵，更是對不幸的挑戰。生活百般擠兌，他們卻從不放過一分一秒的努力。在他們深深的腳印裡。書寫著“莫等閒，白了少年頭，空悲切”這句鏗鏘有力的詩句。
或許，在我們這些學弟學妹心裡，成功似乎遙不可及，可真的遙不可及嗎？他們匆匆的腳步和忙碌的背影告訴我們：一分耕耘一分收穫，沒有一個人是天才，想要成功，就需要努力，拼搏和堅持。
中考的腳步已經臨近，只剩下幾十天了，幾十天了，多麼急促的提示。衝吧，衝吧，有力的雙腳已經踩在了起跑線上，拼吧！拼吧！努力戰勝它吧！
人們有理由稱成功為階梯，因為你需要爬上這個階梯才能一步一步到達某個終點。它不像自動電梯，你只要站在那裡，等待就行。你需要卯足力量，盯住目標，衝向最高峰！
不知什麼時候，夕陽已經悄悄落下，教室裡，同學們依然在全神貫注地聽著老師講課，沒有絲毫的懈怠。或許現在出的每一份力，都是在為自己的人生累積幸福。
深夜了，揉揉僵硬的手指，拖著疲憊的身子，才依依不捨地離開書桌去睡覺。在夢鄉里，他們又一次看到了自己努力拼搏的身影……
初三的孩子們，中考的號角已經吹響，忍耐是痛苦的，但它的果實是甜蜜的。難捱的時光終將過去，只要你一如既往，永不放棄，永存信念，有耐心，努力拼搏，夢想定會成真。
一介書生，國之棟樑。祝你們在中考中取得優異的成績。
請給我一片飛翔的天空 篇8
國一作文 ,529字植物生長需要養料和水，如果給了它們太多的養料，就會出現“燒苗”的現象，這樣做反而會適得其反。
我聽過這樣一個故事：一個以賣桃木為生的農民，用很少的地種出了質量好而產量多的桃木。於是，有人便向他請教種植桃木的方法。農民樸實地說：“其實我並沒有什麼種桃木的好辦法，我只是遵循自然地規律罷了。每次我來給桃木澆水時，量的多少不是固定的，有時三五天來一次，有時一個星期來一次，這是為了不讓桃木對我產生依賴，自己去尋找水源，把根扎深，這樣紮根得越深，桃木的生命力越旺盛，產出的桃木就越好。”農民語重心長地說：“如果桃木不學會自己去尋找水源，根就不會扎深，這樣就經不起狂風暴雨，風一吹，就會被颳倒。”
再想想，我們這一代的學生，隨著生活條件的改善，幾乎都成為了溫室裡的花朵。在大人們的綠蔭下無憂無慮地成長，但是在綠蔭下，我們缺少陽光的滋潤和風雨的考驗，這會使我們變得不堪一擊，如果哪一天我們離開了父母的呵護，我們就將成為倒在地上的枯木！
所以，我想父母應該給我們一片自由飛翔的藍天，在暴風雨中歷煉，在危機重重的大自然磨鍊自己，讓我們的生活更加豐富，也讓我們自己變得獨特而出色。
爸爸媽媽，我們不再是初生的幼鳥，而是長大的雛鷹，是時候鍛鍊自己了，請給我們一片自由飛翔的天空。
和你一起飛翔 篇9
國一作文 ,996字望著那烈焰升騰，藍色的魅影直衝雲霄。我明白，中華民族的偉大復興已近在咫尺。
—題記
第一次遇見你—模型火箭，便是在航模社團。你只是那眾多專案中小小的一粒沙子，卻被我一眼相中。可能也是一種緣分吧，不然我怎能未加思考果斷的選擇你？也許，是心中那小小的中國夢吧！
從老師的手中接過你時，你還才是一袋散碎的零件。心中頓時感到一陣激動—你將要在我手中升上藍天嗎？懷著這激動萬分與忐忑不安的心，打開了包裝袋，將零件全部倒出來。素來對複雜十分敏感的我看到那如同散如盤沙的零件，眩暈感直搗心窩。可難道能因為這個放棄我那小小的夢想嗎？於是便按照說明書的步驟，一步一步地將你拼裝起來。
或許是豐富的動手經驗，亦可能是那一顆對你充滿熱愛的心，帶著滿頭的熱汗，你在我面前初露鋒芒。蔚藍如大海一般寧靜的色調，挺直如石柱的身軀上印著四個國旗色的大字—東風一號。信心滿滿地將你掛上發射架，點燃了發動機。就像是閃電發出銀光的一剎那一般，你被身底的一簇火焰直推雲霄。可就在那半空中你彷彿突然洩了氣，調轉箭頭直衝地面。幸運的是你落在了樹上，才免遭粉身碎骨之苦。
將你帶回教室仔細端詳，才發現你已傷痕累累。你那華麗的外表已不再煥發光芒，尾部的機翼也斷了兩根。心亂如麻的我不知你是否還能堅持到第二次試驗，只抱著幾近絕望的心給你換了零件。平時因為興趣讀了不少的航模類書籍，尤其是《青少年航空模型製作》更是愛不釋手，思忖間猛然意識到，問題的根本不是零件！究竟在哪一個環節出現問題了呢？經過再三檢查，終於發現你的降落傘被膠水粘在了一起，其他部位一切正常。將你的降落傘修好後，再次回到了發射架。
緊張？激動？興奮？連我也說不清了。只知道迅速將火箭別與發射架，再次點燃了發動機。這次你彷彿接受了上次的教訓，稍稍運足氣力，如銀色閃電衝向雲霄，霎時間不見蹤影。我多想和你一起飛翔，飛向廣闊的天際，一探我對宇宙的好奇……熱烈的掌聲制止了我的剎那遊離，只見你的尾部在空中劃了一道完美的弧線，隨後緩緩落向地面……
“發射成功啦！”“歷史新紀錄耶！”伴隨著同學們的歡呼與喝彩，我掛嘴角揚起微笑，攜著你慢慢退出賽場。我明白，成功是由99％的汗水和1％的天賦構成的。真正的成功何須將驕傲展現出來呢？只要用努力證明自己便足矣。
中華民族靠著自己的努力與踏實，已實現了航空夢。那中華民族的偉大復興夢，離我們還遠嗎？
《和恐龍一起飛翔》讀後感 篇10
讀後感 ,477字前幾天我讀了一本非常好看的書叫《和恐龍一起飛翔》。裡面有一位很有趣的老師叫捲毛老師。她的衣服很奇怪，她的鞋也很奇怪，並且捲毛老師她還有一輛很奇怪的校車，不過她的學生都認為那輛校車是神奇的校車。
今天，捲毛老師上課的主題是恐龍。今天菲比帶來了一隻她自己家的叫戴娜的寵物鸚鵡。早上，菲比和戴娜一進門拉爾夫就提出了一個問題，“鸚鵡是不是恐龍？”
捲毛老師一聽到這個問題就對學生們說：“我們坐上校車去恐龍時代看個究竟吧！”學生們和捲毛老師坐上神奇的校車就出發了。
捲毛老師首先按了一個按鈕，然後轉了一下把手，突然就有一道白光照向捲毛老師和同學們的眼睛。就這樣，白光過後大家就回到了以前的恐龍時代。
捲毛老師對同學們指著那邊的火山說：“快點兒下車玩，那邊的火山快爆發了。”過了不一會兒，火山果真爆發了，校車突然就變成了一隻鳥帶著大家飛回了自己的時代。
回到學校以後，經過捲毛老師的再次講解，大家終於知道了鳥是從恐龍進化來的。
我讀了這個故事，知道了鳥是從恐龍進化來的，還知道了恐龍的祕密。