讓文明伴隨著我們—致全校學生的建議書相關作文20篇
讓文明伴隨著我們—致全校學生的建議書 篇1
國小五年級作文 ,537字親愛的同學們：
你們好！
校園是我們暢遊知識大海的航船。校園是我們玩耍的天地。校園提供給了我們優雅的學習環境。但是，一些不良的現象也經常出現在校園中。在操場裡，在走廊上，經常上演著“武打片”，並且經常能夠聽見同學們正在展開激烈的“辯論會”。為什麼在和諧的校園裡會出現這種現象呢》我想，是因為同學們在家裡當慣了“小皇帝”“小公主”，在學校裡也把自己當成“老大”。所以，只要別人稍微碰一下自己，他就會與別人發生口角，然後漸漸演變為大家。因此，我想針對這一現象，對同學們提出幾條建議。
1、希望同學們都能夠不斤斤計較，學會寬容別人。那麼人人之間都有寬容，矛盾則不會產生了。
2、希望班級裡開展一次關於“文明、禮貌”的班隊活動。讓同學們更加進一步的認識講文明的重要性。
3、同學們在家中可以幫父母做些家務事，不要當“小皇帝”“小公主”。這樣，在家中的霸氣就不會帶到學校裡來了。
4、同學們可以讀一讀中華禮儀故事，看看我們應該怎麼講禮貌，講文明。
同學們，如果我們整天生活在不文明的罵聲中，生活在不文明的社會中，你會有怎樣的感想呢？同學們，行動起來吧，讓文明伴隨著我們，讓我們做一個文明人，讓我們的湘鄉變成一個文明的城市吧！
祝你們
身體健康、學習順利
劉可怡
201X年12月12日
書香伴隨著我們成長 篇2
國一作文 ,472字由於年齡的增長，我也接觸到了更多的書，漸漸地，我看起了名著。第一次看的名著便是《西遊記》文言文版的。當時看了這本書，我看的一頭霧水，但也是因為我讀不懂，才對它的研究更有興趣。又一次骨折研究這本書的內容，卻忘記學作業了，於是第二天，我被老師請到辦公室裡喝茶去了。
書就如我的良師益友，我一天不讀書，我就感覺怪怪的，在書中，我知道了人性的善良，勇敢，當我看著那一篇篇催淚的文章，讓我不禁僧然淚下，在我讀到貧苦人群為了吃一口飯而被人踐踏時，被人欺凌時，我不經感到當時社會的黑暗……
對啊，書讓我懂得了許多道理，書就是我的第一任老師。
讀《格林童話》時，我知道了童話世界的美好，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了只有堅持不懈，持之以恆才會成功，讀《綠野仙蹤》是，我懂得了人在面對自己時，只有戰勝了自己才會不被困難打倒，讀《駱駝祥子》時，我感受到了魯迅先生批判當時社會的黑暗，人性的醜陋與貪婪時的憤怒。讀《呼嘯山莊》時，我看到了礙於恨得強烈交織，背叛與復仇的輪番上演，讀《中華上下五千年》我知道了中國的歷史文化璀璨……
書伴著我們成長，從古至今，亦是如此。
讓文明伴我們成長 篇3
國小五年級作文 ,527字我曾經看到過這樣一段話：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在於錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了做人的真諦。
那麼，文明，是什麼呢？文明是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！有人說：“於細微之處觀察人。”當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看見了文明；當我踏入校園，看到同學向老師問候的時候，我看到了文明；當我看到了爸爸媽媽善待老人的時候，我看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和醜，但是我們能選擇文明！
孔融讓梨，一個大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓使別人快樂。他雖然還是一個乳臭未乾的孩子，但是他的精神足以讓人敬佩一生，比那些只說不做的人強百倍。這件事之所以被後人敬佩，那就是因為四歲的孔融懂得道德禮儀。
作為學生，除去學習，學習做人更是重要的一課。文明禮貌是前提，遇到師長、同學主動問好，上下樓梯靠右行，講究衛生，愛護公物……一件小事，折射出的卻是文明二字。同學們，如果人人都講文明，懂禮貌。那我們的生活將更美好。讓我們一起努力，讓文明伴隨我們一起成長！
讓文明伴我行 篇4
國小五年級作文 ,530字生活中的不文明現象還真不少呢！
事例我處處都能找到。比如說：老人上車沒人讓位，孕婦上車沒人讓座……多的我都寫不完。下面就讓我給你們講一講。
記得上個星期四坐車到四道街站臺的時候，有一位年老體弱的老爺爺上車。可是他上車後，卻沒有一個人讓位。我多想給老爺爺讓個位啊！可惜我也是站著的。老爺爺就這樣一直站著，身子隨著車子的顛簸，顫顫巍巍的好讓人擔心。直到我下車，還是沒見有人給老人讓座。
比這不文明的還有呢。比如有些學校學生打架、罵人的現象很多。有一次，我在市文化宮附近見到兩個大哥哥不知在聊些什麼，誰知聊著聊著就罵了起來。一個說：“你是不是不想活了！”另一個說：“你是不是欠揍！”“呀呵，你竟敢還嘴。”說著，他們就打了起來。我看見他們打了起來，想去阻止，可那是我能阻止得了的嗎？他們的個頭那麼大，年齡看起來也比我大多了。我真是心有餘而力不足啊。可是，我明明看到周圍有許多人，但都在旁邊看著，無動於衷。
但是，文明人還是有很多的。星期一那天，在公交車上見一位老奶奶，年紀七十歲左右。她剛上車，在座位上坐著的兩位好心的大姐姐就起身讓座，老奶奶連聲道謝。
文明，是每個人都必須擁有的。文明讓我們的社會大家庭變得美好，變得和諧。因此，讓我們做個文明徐州人，讓文明伴我行吧！
伴隨著我成長的校園 篇5
國小四年級作文 ,659字那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，一個讓我健康成長的地方，它就是我的學校—六聯小學。
走進校園，映入眼簾的是一個大花園。花園裡面的最中間有一顆形似菠蘿的大樹，它的身高比我的身高要高出一倍，這個大菠蘿從他的頭上向外延伸出健壯的枝條，從遠處看上去好像是一把綠色的大傘，好看極了。花壇裡的花兒是五顏六色的，有紅的、黃的、綠的、白的……那整齊的建築，綠油油的草地，到處煥發出的勃勃生機，無不給我留下了深刻而美好的印象。校園的景色真是漂亮極了。
再往前走，是一個走廊，走在裡面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊整整齊齊地豎立著兩個籃球框，是我們上體育課時的運動場，也是同學們嬉戲、玩耍的樂園，更是我們青少年運動員不可缺少的地方。每逢下課鈴聲響起來的時候，同學們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們有的在玩遊戲、有的在捉迷藏、有的在跳繩、有的在追趕……
校園裡有指導我健康成長的老師、朝夕相伴的同學，在老師的指導、同學們的幫助下，我體會到在學校裡的樂趣。在學校裡，我交到許多朋友，他們教會了我許多我曾經不懂的東西。每當我遇到困難的時候，我的身邊就有很多的朋友鼓勵我，支援我，並且還和我一起克服困難；每當我開心或者是傷心的時候，都有老師或是同學陪在我身邊，我開心，他們也會替我開心，我傷心，他們就會安慰我，就像是在黑暗中，有一盞明燈在照亮著，指引著我走向正確的方向。
校園是伴隨著我健康成長的樂園，它可以讓我們學到新的文化知識、增長見識、增強體質……從今以後，我要努力學習，在這個美麗的校園中快樂地成長。
愛永遠伴隨著我 篇6
國小五年級作文 ,750字同學們，你們想過嗎？這個世上什麼東西最寶貴？什麼東西最有意義？也許，每個人的想法各不相同，可在我心理，那就是愛。因為愛的暖流在支援著我，鼓勵著我，時刻圍繞在我的身邊，伴隨著我迎來每一個日出日落。
我來到這個世上的第一天，就好奇地望著身邊的人，雖然我還不會說話，但我在想：是爸爸媽媽給了我生命，我要加倍報答他們。在我啞啞學語時，是爸爸媽媽糾正我一個個發音，在我蹣跚學步時，是爸爸媽媽指引我邁出了人生的第一步，在他們愛的滋潤下，我健康地長大。
在幼兒園期間，爸爸媽媽給了我好吃的，好穿的，好玩的，想盡辦法讓我開心，使我感到了童年的無比快樂。他們為了把我培養成多才多藝的人，每天不厭其煩地教我識字，還送我出去學繪畫，學彈琴。每當看到我畫的一幅幅漂亮的畫，每當聽到我彈的一首首動聽的樂曲，他們都會發出嘖嘖讚歎聲。就是這一股愛的力量使我有所成就。
歲月流逝，轉眼間就到了上小學的年齡。爸爸媽媽希望我能成為班上最棒的，我沒有辜負他們對我的期望，第一批加入少先隊組織，連續四年被評為“三好學生”。當我感到沾沾自喜時，是他們教育我不能自滿，只有虛心，才能進步。使我在他們愛的鼓勵下，更加發奮地學習。每當看到我的試卷上那優異的成績，笑容都會寫在他們的臉上；每當因為我粗心考砸而低頭不語時，他們也總是笑著耐心地加以開導。此時此刻，讓我感到一股愛的暖流湧上心頭，使我感到無比的溫暖。
在我十歲生日那天，收到了一份最珍貴的禮物，那就是爸爸媽媽送我的三句話：第一句“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。第二句“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。第三句“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。雖然只有三句話，使我受益匪淺。讓我感到了父母的良苦用心，明白了做人的道理，更知道了愛的真諦。
愛，無時無刻都在我身邊，讓我在愛的包圍中幸福地成長。
總有那麼一種愛伴隨著我 篇7
高三作文 ,1552字小時候，其他孩子最渴望放學，因為在他們眼中放學是開心喜悅的。而在我眼中，放學則是一個“艱難”的開始。每次放學，我總是揹著沉重的書包，低著頭，走在那條熟悉而又陌生的回家的小路上，靜靜的聽著同學們坐在自己的父親騎著的摩托車上的歡聲笑語，而這歡聲笑語在耳旁也只是只停留一秒，就呼嘯而去。風掀起我的衣角，似乎在同情和安慰我……
眼看著他們越去越遠，最終消失在我的視野裡。看著這一幕，回想著這每天重複在我眼前的一幕，我終於爆發了。我扔下書包，扯下外套，無力的靠在路邊一棵搖晃的小樹上，這時我的眼淚像掙脫了閘的束縛的溪流，大顆大顆的滾落下來。我大聲的哭著喊著，最後慢慢地變成了無聲的抽泣……也不知過了多久，我掙扎著撿起書包和外套，繼續向家的方向走去。因為落寞的我在哭過之後，總歸是要回家的。
終於，在天還沒完全黑下來之前我到家了。和往常一樣，沒有父親熱情的呼喚，也沒有母親溫暖的懷抱。我，靜靜地抬頭看了父親一眼，表示我回來了，接著便快速逃離，進了我房間。或許從那時起，我便開始討厭他了吧，而且這種情緒一直延續著，直到有一天……
我，一個單親家庭的孩子，從小跟著爸爸生活。從我記事的那天起，我的世界便是灰色的。清晨，別家的孩子還在被窩裡做著美夢時，我便早已起床做著各種家務了。晚上，別的孩子依偎在父母的懷抱撒嬌時，我才有時間做作業。我總是羨慕他們，但同時也嫉妒他們。為什麼他們有那麼多來自家庭的溫暖，而我卻只能靜靜的躲在牆角，一個人抱著膝默默的落淚。於是，我變成了一隻刺蝟，為了怕自己被傷害，卻時常有意無意的刺傷別人。
就這樣一年年的過著，我也慢慢長成一個大姑娘了。可是，我對父親的討厭並沒有隨著時間的流逝而漸漸淡去，反而是更深了。
這麼多年，在我的心中，父親只是一個熟悉的陌生人。我和他相處的時候大都只是沉默，偶爾多說一句，也只是爭吵。漸漸地，我習慣了沉默，以沉默來表示我對他的討厭。
現在，我已經上高三了，煩心事也一件件的壓上心頭。沒人聽我訴說，我也只能默默的承受著。當我在繁重的作業前焦頭爛額，在複雜的人際關係中不知所措時，只能自己深呼一口氣，告訴自己要堅強。而他，卻從曾留意過我的心情變化。只是我發現他卻在不知不覺中增加著我的零花錢。而我，也不以為意，因為這些年我已習慣了節儉，錢多與少對於我來說，無所謂了。可是，他給我的零花錢卻在一次次增加，最後由不得我不去正視這個問題。
終於，在那天，我拿著錢走到他面前，不正眼看他，卻冷冷地說：“說吧，什麼意思？”話音未落，就把手中的錢丟到他面前。他看了一眼地上的錢，又看了看我，卻默不作聲。我對他咆哮起來：“你難道很有錢嗎？我不需要來自你的施捨，多出來的，你還是拿回去吧，我用不著。”說完，轉身便走。快出門時，隱約聽見他哽咽著說：“這是給你補補的，只是怕你身體受不了而已”。頓時，我心頭一震，但依然裝作沒聽見似的，快步回到自己的房間。這時，我感覺我的心在砰砰地直跳。我這是怎麼啦？我從未有這種莫名的感覺。為什麼？我努力讓自己冷靜下來，卻又想起他。記憶中的他不是很健康，可他總是早起晚歸；記憶中的他沒有幾件新衣服，可他卻從沒有欠繳過一次我的學費……對了，他的工作是什麼？我居然不知道。我不禁覺得自己是多麼的無知，是他默默的付出，獨自一人撫養著我，而我卻不懂得感恩。
一夜無眠。第二天早晨，我悄悄起床，去看了看他的勞動工具，才知道他是煤礦工人。為了我，他幹了這麼多年，卻不作聲。這時，他出現我面前，我吃了一驚。我抬起頭看著他，卻猛然發現，他鬢角的白髮已數不清了，那歲月的痕跡已佔滿了他的臉。我不禁淚流滿面，叫了聲“爸，我錯怪您了”，接著就撲向他的懷抱，這時我才知道，父親的懷抱是如此的溫暖。
原來，總有那麼一種愛一直陪伴著我，而我卻未曾感覺到，以至於落寞地過了這麼多年……
書伴隨著我成長 篇8
國小六年級作文 ,799字鳥兒愛藍天，因為藍天的每一朵白雲，都傳揚著一個動人的故事。
魚兒愛大海，因為海洋的每一幀貝殼，都鐫刻著一個美麗的傳說。
我愛書，因為書中的每一個故事，都浸潤著酸甜苦辣，蘊涵著深刻的哲理。
書，伴隨著我成長。
幼兒時，不識字的我近乎瘋狂地愛上了連環畫。我喜歡特舒特與貝坦的大智大勇、海爾兄弟的永不退縮，欣賞艾咪小姐的寬巨集大量、西瓜皮先生的狡猾聰明，更愛白馬王子的英俊瀟灑、灰姑娘的美麗純潔。那一個個滑稽的動作和搞笑的表情常常讓我忍俊不禁。
伴著連環畫，我踏入了小學的大門，走進了漢語言文字的王國。識字不多的我，便禁不住童話的誘惑，整天抱著一本本童話集，遨遊於五彩斑斕的童話世界。童話讓我童年的世界多姿多彩。幻想中我曾到富麗堂皇的海底王國做客，去尋找化作泡沫的小小美人魚；到鮮花盛開的森林與美麗的白雪公主和可愛的小矮人做遊戲；為那賣火柴的小女孩兒送去溫暖的羽絨服，給變成天鵝的醜小鴨獻上美麗的鮮花……
書伴我度過了純真的童年時代，又引領我走進多彩的少年時光。
隨著年齡的增長，那薄薄的故事書童話書變成一本本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我瞭解到一代文學大師高爾基的童年生活；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得生命的意義；一套《中華上下五千年》叢書讓我瞻仰到熠熠生輝的中國文化和偉大祖國五千年的悠久歷史。中國古典四大名著是我的最愛。在夢中我住進紅樓，去安慰柔腸寸斷的林妹妹，陪她一起葬花；進入三國，與孔明一起運籌帷幄，造木車流馬；變成孫悟空大鬧天宮，品嚐千年蟠桃的美味；我翻個筋斗跳到梁山泊，與一百單八將義結金蘭……
書，像一杯濃郁的咖啡，讓我回味無窮；書，像一位知心的朋友，安撫著我的心靈；書，像一位博學的導師，開啟了我的智慧。書，像一位智者，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，昇華了我的人格。
朋友，愛書吧！與書相伴，你的心裡將永遠是明媚的春天；與書相伴，人生路上的陽光將更加燦爛輝煌！
煩惱伴隨著我的成長 篇9
國一作文 ,756字又來到了一個新的學期，隨著年齡的增長，知識隨之見長，快樂多了，可煩惱也多了。它就像一支不著調的樂隊，時時在你的腦海中發出噪音，讓你為之抓狂。
今天又是一個煩惱的日子。早上在姑姑的督促聲中，我匆忙刷牙洗臉，抓了幾個包子來到了學校。在惱人的鈴聲中，我跨進了教室，我心中還在暗自高興，可環顧教室，同學大多到了，班主任老師也已在教室巡視。我的心又忐忑不安起來。要不要跟老師說呢？昨天，我就猶豫了一天，老師發下書後，我疏於清點，少了一本。老師已說了，當場過數，過期不候，我怎麼辦呢？老師走來走去，我欲語無聲。我真恨自己，為什麼不膽大點告訴老師？老師不也常常告訴我要像個班幹部，像個男子漢嗎？看到同學們一個個在大聲朗讀，我的心卻一上一下，是那樣的彷徨，煩惱，心中像一個狂暴的小宇宙，炸的暈頭轉向，一個早上，魂不守舍，又哪裡能讀進去一點書呢？
上語文課時，我還在煩惱。在老師的朗讀課文聲中，我才慢慢的靜下心來，進入了課文情境，《爸爸的花兒落了》中臨終時的爸爸告訴女兒要闖鍊，給了我啟發。我準備以後也多闖鍊。
英語課時，我的心已變得豁然開朗了，專心地聽課了。上了數學課，老師要我上去做題，我做對了幾道難題，我的自信上來的，我覺得我還是行的。
時間不覺已到了數學晚自習。是上新課，有點難，我學後，心中有一萬個問題湧出來，令我煩惱，恨不得自殺。為什麼平行線沒有交點，為什麼……後來，我琢磨了許久，答案迎刃而解，又覺得好簡單。我又明白了一個學習道理：光著急沒有用，要自信，要多思考。
煩惱，總是伴隨著我，不僅在校園裡有，在生活中也有。在煩惱痛苦的時候，我明白了煩惱與快樂相對，在人生路上，解決了一個個煩惱，就收穫了一份份成長。這正如俗話說，人生重要的是過程。願我們以樂觀的心胸對待煩惱，更自信，更勇敢的去面對人生成長路上的風風雨雨吧。
書伴隨著我成長 篇10
國小五年級作文 ,825字我是一個愛看書的女孩兒，我愛看書，書給我一種“知心朋友”的感覺，彷彿面對它，我所有的煩惱都會煙消雲散，書，伴隨著我快樂成長。
兒時的我還未曾識得多少的漢字，卻喜歡讀書。因為有太多不認識的字，只好纏著母親念給我聽。我喜歡故事書中白雪公主的美麗善良；小紅帽的機智勇敢。每天聽著不同的故事，讓我對讀書有了更加濃厚的興趣。
我喜歡閱讀，喜歡書中主人公的人物性格。海倫凯勒對生命永不放棄，面對生活充滿熱情的態度，讓我學會面對困難，不輕言放棄，面對生活要樂觀向上；會宣洩情感、嚴厲自省、會調整思想並懂得校正人生航向的簡爱讓我知曉，人生要有目標，遇到挫折與困難，要學會調整思想，不能放棄，要重新揚帆起航！
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”黃金屋與顏如玉，我現在還未曾見到，但我在書中看到了我沒有見過的世界。“桂林山水甲天下。”讓我讀到桂林山水冠絕天下的美麗風景；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”讓我體會到廬山瀑布驚心動魄的壯麗景色，讓我在書中領略到祖國山河壯麗的美。
書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們登上理想的頂峰；書是寶藏，能讓人成為精神的富豪；書是朋友，能伴隨著讀者度過寂寞的歲月。
我愛讀書，書豐富了我的閱歷，使我的內心更加充實；書，開啟了我的智慧，讓我面對困難永不退縮；書，更是我的知心朋友，它陪伴著我走過了十幾年的時光，以後還會更長。書伴隨徜徉在書海中的在我身邊，我成長的每一個腳印都有他的蹤跡。
對我來說：書是沙漠中的一片綠洲，滋潤乾渴的人；書是黑暗中的光明，帶來希望；書是春天裡的微風，帶給我復活的氣息；書是無邊的大海，給我寬闊的胸懷。
書是天空，我們可以在書的天空中翱翔；書是海洋，我們徜徉在書海中流連忘返；書是濃濃夜色中的一座燈塔，使迷途航船找到港灣；書是一眼流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；書是一條船，一條承載著我們青春夢想的航船，它陪伴我們成長，帶著我們的夢想去遠航！
國學伴隨著我 篇11
高三作文 ,962字小時候的我並不是一個喜歡讀書的孩子，但我忘不了我詩詞給我的童年帶來的悲傷與快樂。
我現在依然記得，第一次讀詩時奶奶抱著小小的我作在樹蔭下的模樣。陽光穿過大樹茂密的枝葉，零零散散地撒落在書上，斑駁了一頁白紙。奶奶戴著老花鏡，認真的看著書上的字，一字一字的輕聲讀著：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”我抬頭看看奶奶，又看看書，也跟著奶奶用稚嫩的聲音讀起來：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”讀完後，我仰起頭問奶奶，“奶奶，這是誰寫的，是什麼意思啊？”奶奶笑著說：“這是詩人李白寫的，表達了他思念家鄉的情感。”“哦。”我似懂非懂地點點頭。
自那以後，我就常常纏著奶奶給我讀詩。再長大一些，我就自己默默地翻閱詩詞。
有一次，無意中翻到了蘇軾的《江城子乙卯正月二十日夜記夢》。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”我讀著讀著感覺臉上溼溼的，抬手一碰，兩行淚落到了我的手上。我竟然哭了！我強忍著眼淚將它讀完，我被蘇軾的這種對他妻子的思念之情深深的打動了。剛一讀完，眼淚像是決堤般湧出。奶奶走進房間看我這樣嚇了一跳，連忙問我怎麼了。我搖搖頭。但這首詩卻在我的腦海裡盤旋不散。
“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”文天祥的《過零丁洋》也令我感動。是啊，人生自古誰無死，可是文天祥的這種愛國精神是常人沒有的。我們也要學習這種看淡生死，只為報國的愛國精神。
“一寸光陰一寸金。”“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”教會我惜時，教會我要好好讀書。青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。每當我不想讀書，不想寫作業時，我便在心裡一遍一遍的揹著“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”，一遍一遍的告訴自己，時光易逝，不會再有。
“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。”鄭燮的《新竹》中的這句話讓我感受到，我們要學會感恩。感恩父母，因為有了他們，才有了我們的誕生，才能看到這美麗的世界。正是因為有他們，才有我們的今天。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們也要感恩老師，正因為有了他們的無私奉獻，我們才能在成長的道路上避免走上歧路。正是有了他們，我們才能在學習的路上獲得更多的知識。
遙望過往，詩詞就像是朋友與老師一般，伴隨我一路走來。我離不開它，就如人離不開水一樣……
幸福伴隨著我 篇12
國小六年級作文 ,557字有人說：“當桃花的香氣飄逸在空中，我知道春天來了；當熾熱的太陽照射在大地上，我知道夏天來了；當大地穿上白棉襖時，我知道冬天來了。”那麼，什麼時候，幸福會來呢？
其實，幸福就在我們身邊！
幸福在媽媽手上。寒冷的冬天，屋外寒風呼嘯，媽媽披衣起床，開啟爐火，倒下牛奶，加熱。她手心與手背不停地互搓，臉凍僵了，腳站得發麻了。牛奶的醇香四處飄溢，飄到了客廳，飄到了臥室，更飄到了我的心中……媽媽把熱氣騰騰的牛奶遞到了我的身邊，輕聲細語地說：“快，來把這杯牛奶喝了，會暖和一些的。”我望著媽媽紅通通的雙手，慢慢地喝了一口，媽媽臉上露出一抹微笑，我的舌頭觸到了我的內心，我嚐到了幸福的滋味。我是多麼幸福啊！
幸福在爸爸眉間。那年冬天，我感冒了。爸爸不聲不響地從藥箱裡拿出一袋板藍根藥劑，輕輕撕開袋子，加入熱水，用筷子不斷地攪拌著，然後端來，拍了拍我的肩膀說：“來，快，喝下去，感冒很快就會好的。”我喝了一口，叫道：“爸爸，有點苦呀！”爸爸皺了皺眉頭：“冬天容易生病，不喝藥怎麼行！快喝下去，良藥苦口利於病嘛。”那一皺眉，飽含了父親濃濃的愛意，苦苦的藥流進了我的肚裡，可心裡卻是舔舔的。我是多麼幸福的人啊！
有人說：“幸福是一句關心的話語，是旅人的導航，是孩子的依靠。”幸福的人一定不會孤單。你不用刻意尋找它，因為幸福就在你身邊！
讓微笑伴隨你我 篇13
國小六年級作文 ,673字微笑，能溝通人與人之間的情感；微笑，能消除人與人之間的隔膜；微笑，能拉近人與人之間的距離。
記得有一次，我去醫院看病。正好是星期一，就診的人特別多，每個人都希望早點看。我的媽媽帶我掛完號，就坐在座位上等著。過了一會兒，一位預約就診的叔叔等得不耐煩了，“騰”地站了起來，三步並作兩步奔到叫號臺，對值班的護士阿姨嚷道：“怎麼還沒輪到我？王大夫約我八點就診，這都九點了，你們到底遵不遵守時間？”看這架勢，這位叔叔是要大鬧一場了，如果這位護士沉不住氣，那一場“世界大戰”就要爆發了。護士阿姨並沒有立即說話，而是面帶微笑地站了起來，護士阿姨雖然還沒說什麼，但我知道這場“世界大戰”可以避免了，因為他的微笑實在是太愜意了，讓人一看就怒氣全消，那微笑中包含了理解和歉意。接著，護士說：“這位同志，實在對不起，今天這裡的人太多了，我進去看看。”他轉身進了診室，這位叔叔也平息了許多。過了一會兒，護士出來了，對他說：“同志，輪到你了，請您進去吧。”
經過一番等待，那位叔叔就診完出來了，但他並沒有立即離開，而是面帶微笑來到那位護士阿姨的面前說：“同志，對不起，我剛才的態度太不好了，請你原諒。”護士阿姨仍面帶微笑說：“沒關係，我能理解你的心情。”就這樣，在我預料之中的一場“戰爭”，在雙方的微笑之中平息了。
願世間多一份微笑，多一份友愛與理解！
傳統文化影響著我們 篇14
國二作文 ,721字我國傳統文化博大精深，源遠流長。而且傳統文化也在潛移默化的影響著我們的言行。
相信大家都看過古裝劇吧，大家是不是都認為古裝劇裡所說的歷史都是真實的呢？其實並不全是真的。因為有些古裝劇為了追求光鮮亮麗的視覺效果和精彩的敘事情節，從而就會改變原有的歷史，甚至還會新增一些虛假的歷史情節。但是，如果你看的古裝劇是玄幻類的體裁那就要另當別論了。
但是有一點要注意，並不是全部古裝劇所說的歷史都是虛假的。有些古裝劇是根據真實的歷史情節來改編的，這些電視劇有利於我們學習歷史事件。就比如《智取威虎山》這部電影來說吧，他就是由中國近代抗日曆史來改編的喲。
大家有沒有聽過《中國話》這首歌呢，裡面有一句歌詞“全世界都在說中國話，孔夫子的話越來越國際化”。沒錯，現在中國的傳統文化越來越流行，越來越受到重視了，因此舉行了許多關於中國傳統文化的電視節目了，如《中國詩詞大會》和《漢語橋——世界大學生中文比賽》等等。
正因為中國傳統文化的博大精深，使許多國外友人也愛上了中國的傳統文化。從而，紛紛來到中國或國外的孔子學院來學習。說到這裡我不禁為我是一位中國人民是一名華夏兒女而自豪，也為中華民族幾千年來的傳統文化而驕傲自豪！
大家知道《漢語橋》這檔節目嗎？它是供世界上所有熱愛中國文化的朋友們來進行交流、學習以及切磋的一個平臺。它的比賽方式別具一格，是通過遊戲來進行比賽的，從而使選手在輕鬆歡快的氛圍中進行比賽，讓選手更好感受中國傳統文化的魅力。當時在觀看比賽時，有些題目我都不會做呢。這時我又為中國傳統文化感到驕傲自豪！
中華民族上下五千年的傳統文化與優秀品質不斷影響著我們，讓我們當今的社會變得更加美好幸福！
文明其實離我們很近 篇15
國小六年級作文 ,792字她今年上六年級了，開始每天獨自坐著公交車上學。
媽媽告訴她，人長大了，就要慢慢融入社會，學會與人相處，爸爸說，想要了解一座城市，最好的媒介就是乘坐公交車，因為它是反映城市文明的視窗。她開始有些緊張，也有些歡喜，然後也慢慢適應。每天上車下車，來來往往，周而復始。
今天是週一，學校有晨會，她穿著洗的乾乾淨淨的校服，安靜的坐在車廂座位上。這時上來一位大爺，估計是趕早去買菜的，手裡拎著好幾塑料袋的菜，她趕緊起身給大爺讓了座，站在一邊，心裡面想，這麼多的塑料袋，要是能像老家外婆那樣，用籃子裝菜，那樣多環保啊。
大爺估計是走得急，坐在座位上，喘了好長一會兒氣，這才開始整理手中的菜，翻翻這袋小白菜，抖了抖那袋裡面的魚，或者是蝦，她能聞出裡面散發出的腥味。
大爺把塑料袋放在腳邊，又從其中一個袋中掏出了一個蒜頭，開始認真的開始剝起蒜瓣，看來這就是做魚的調料了。只見老大爺仔細的撕著蒜皮，唯恐漏過一絲筋膜，空氣中又開始瀰漫著蒜頭的辛辣味，引來坐在周圍的人紛紛側目，她也皺起了鼻子。
好不容易一個蒜頭剝完了，只見大爺雙手捧著蒜瓣一直到嘴邊，然後深吸一口氣，“呼”得一下，只見那片片蒜皮，紛紛飛舞，散落一地。這時旁邊有人在嘀咕：“公交車上剝蒜頭也就算了，怎麼能把垃圾也亂扔呢。”可是大爺好像聽不見的樣子，把剝好的蒜瓣放進袋子裡，然後又拿起另外一個蒜頭出來……她就站在旁邊，心裡暗暗地數著車廂地面上的蒜皮，眼看快要到站了，她輕輕的蹲下身，小心地將蒜皮都撿到了手心，然後放進了離自己只有一步之遙的車廂垃圾桶裡。
她心裡在想，文明是什麼？文明是路上相遇時的點頭微笑，是與人相處時的親切問候，是公交車上座位的禮讓，是自覺將垃圾放入垃圾箱的小小舉動……文明是一種品質，一種修養。文明，其實真的很近的！
謙虛伴隨著我 篇16
國小六年級作文 ,547字“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句話大家都聽說過吧，無論是在學校，還是在生活中，我們都要有一個謙虛的心靈，但我卻做錯了一件事。
記得有一天，我聽寫得了滿分，老師在學習，老師在放學的時候留作業，讓我們寫詞，然後好好的背詞，準備第二天的聽寫……
到了第二天，其他的同學都在準備，因為我認為我一定能聽寫考滿分，所以我只是簡單的看幾眼就算完成了。老師開始聽寫了，我因為沒認真背，所以寫錯了幾個空。但是，我還是信心滿滿的認為我才錯這幾個空不算什麼，於是，我寫完之後就大膽的交上去了。但是，令我難過的是我實際錯了很多詞。這個打擊使我自信心，遭受了很大的挫傷，回家後，媽媽火冒三丈，說：“這麼簡單的詞，你讀錯了這麼多，你馬上給我抄5行！”我經過克服我的自負心理之後，刻苦的背詞。最後下一次聽寫，我終於考了滿分。
這次經歷，使我明白了一個道理：學習的時候，不要被一時的成功衝昏了頭腦，而驕傲，否則就會受到很大的打擊，做事的時候，只有謙虛才能獲得失敗後的成功。
我覺得，這次經歷，雖然讓我品嚐了失敗的滋味，但是從中獲得了的道理，卻讓我無比的開心。謙虛就像一股力量，將幫助我在以後更能輕鬆的駕穩我的帆，行駛在人生的汪洋大海中不會翻船。
給同學們的建議書 篇17
給同學們的建議書40 ,396字親愛的同學們：
俗話說：“學校是我家，衛生靠大家。”我們的學校是一個美麗的大花園，在這裡我每天都可以呼吸到新鮮的空氣，我為可以在這樣的環境裡學習而感到高興。我發現有一些同學在破壞我們的“家園”。瞧！這條走廊上原本很乾淨幹，現在那裡睡著一團白紙；操場原本漂漂亮亮，現在卻被操場旁的垃圾桶邊的一些垃圾搶了眼。我們的校園這麼美麗，我們為什麼要破壞環境呢？為了保護學校環境，我想同學們提出了一下建議：
第一，不亂扔垃圾，垃圾要扔進垃圾桶裡，並且是必須扔進垃圾桶裡而不是扔到垃圾桶外就走了。
第二，如果發現有人破壞環境，要及時勸阻，要做一個文明勸導員。
第三，希望同學們能自覺辦一次關於環保的手抄報，增強大家環保意識。
同學們我們只有一個地球，我們只有一片藍天，我們只有一個屬於自己的家園。讓我們立即行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，保護我們的校園，保護我們的大自然吧！
建議人：胡怡
5月24日
關於什麼的建議書作文400字 篇18
國小五年級作文 ,819字【關於保護海岸的建議書】
蘇佳森
尊敬的環保部門：
現在的海邊真是熱火朝天，熱鬧非凡啊！一望無際的海和清涼的海水，是人們最愛的地方。可是在這麼熱鬧又美麗的地方，卻存在著那麼一些的美中不足。垃圾隨處都有，光著腳丫在海邊上走會被玻璃碎片刮傷，海水裡暗藏著骯髒的黃沙土。在此，我提出一些建議：
1、在海邊多立幾個“請不要亂丟垃圾”的牌子：
2、儘量減少在海岸邊開放工廠和小攤的數量；
3、嚴厲抓捕私自在海邊釣魚的釣魚者；
4、派大量清潔工去打掃海邊的垃圾，使海邊的衛生得到認可；
5、在海邊多多設定垃圾桶，讓垃圾有了家；
6、在遊客進入海灘之前傳送紙質垃圾袋，讓遊客把垃圾裝進垃圾袋後再把垃圾丟入垃圾桶。
以上，就是我提出的一些建議，這些關係到海岸的衛生和環境。希望我的建議能夠環保部門採納。
建議人：蘇佳森
2019年6月9日
【校園安全建議書】
冉文慧
親愛的校內的同學們：
學校四季都非常美，春天，春暖花開；夏天，綠蔭蔥蔥；秋天，秋風習習；冬天，雪花飄飄。但是即使這麼美麗的校園，也有一些缺點。由於同學們追逐打鬧，推來推去，擠來擠去，使得部分同學受傷。我們所有同學去上學都是高高興興、快快樂樂的，為什麼有的同學卻要負傷回家讓父母擔心呢？造成一系列不必要的麻煩。為了避免這些麻煩，讓同學們高高興興地回家，我們應該注意我們身邊的一些小毛病和小問題！為此，我想向大家發出一些校園安全建議：
1、課間時間，不嬉戲打鬧，坐在班級裡安安靜靜地看書；
2、上下樓梯靠右行，統一靠右，就不會擁擠，就不會造成踩踏事件；
3、開展一些安全主題的講座，讓同學們去試聽，增加同學們的安全意識；
以上是我對校園安全提出的一些建議，這僅僅是我盡的一份微薄之力。但是，只要每個同學都能獻出一點力量，我們的校園將會變得更加美好！行動起來吧！從我做起，從身邊的小事做起，讓我們為建設一個美好的校園共同努力吧！
建議人：冉文慧
2019年6月9日
讓軍魂伴隨我們成長 篇19
國一作文 ,767字“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”軍訓已經過去了三天，經過這三天的嚴格訓練，我們的動作、素質、思想等各項方面都有很大的提升，讓我們也真正體會到了軍人的嚴肅與緊張。
今天早晨，天空作美！一簇簇烏雲遮住了火辣炙熱的陽光，一滴滴清涼從天而降，不僅涼爽了同學們的身體，也滋潤了同學們煩躁的心。遺憾的是雲傘停留的太短，最終燥熱還是取代了涼爽。七點四十五分，七年級二十個連隊準時在旗臺處集合，認真聽取總指導員對當天訓練的安排。完畢後，全體同學開始了新一天的軍訓。
“小軍人”們經過教官的指導與訓練，動作整齊、步伐一致、形如一人！用餐時，也是最能體現出“小軍人”們整齊有序、做事嚴謹、行動統一的節奏！“小軍人”們在教官和班主任的引導下，邁著規範整齊的步伐走進各班用餐的指定位置。其實用餐和站軍姿一樣，不能自由散漫，要認真聽取教官的命令，嚴格要求自己，遵守“軍人紀律”！只聽一聲令下：“十三班，全體舀餐！”“小軍人”們迅速在自己想吃的食品處排隊，此時每個人整齊有序，沒有一人插隊，沒有一人違反紀律。舀餐完畢後，“小軍人”們立即回到原地就餐，所有人員快速用餐，一粒米也不剩……
在訓練完齊步走、跑步走、健美操的基礎上，今天下午我們學習了軍體操十六式：弓步出拳、穿喉彈踢、馬步橫打、內撥下勾等一些動作要領。七年級二十個連全體在操場處集合，所有學生的目光全部聚焦在主席臺，“小軍人”們認真學習著動作要領。火辣的陽光無情地炙烤著同學們身體，頓時個個汗流浹背。但是“小軍人”們依舊認真、整齊、堅強和剛毅！隨著動作，喊殺聲直衝雲霄，氣勢威猛！這正是我們“小軍人”的氣魄和精神！
讓我們心中永遠銘記“軍人精神”：整齊有序、做事嚴謹、行動統一、鬥志昂揚、意志堅定，堅持不懈、英姿颯爽……學習“軍人精神”才是這次軍訓的主要目的，時刻要讓“軍人精神”鞭笞我們自己前進！
讓文明禮儀伴我成長 篇20
國小五年級作文 ,928字當你揹著書包上學時，看到過“講文明、懂禮貌”這樣的警示標語嗎？當你走進校園，看到過“不翻越欄杆”、“愛護花草樹木”、“不亂丟紙屑”這樣的溫馨提示嗎？當你坐在教室裡，聽到過“尊敬師長、團結同學、關愛身邊的每一個人”這樣的親切叮囑嗎？是的，因為它與我們緊密相連，息息相關。
有一次，我和爸爸媽媽乘公共汽車到鄉下去玩。汽車行到途中，由於路況太差，車身顛簸得厲害，車上的一位老奶奶暈車，情況很糟糕，吐得她自己的身上和旁邊的座位上到處是髒東西，汙水四處橫流，氣味實在是令人作嘔。周圍的乘客都用手捂著嘴巴和鼻子，用厭惡的眼神看著她，近處的乘客也紛紛離開座位，拼命地往別的地方擠，只剩下老奶奶一個人在那裡吃力地嘔吐著、呻吟著，到處一片狼籍，讓人感覺非常心疼。
遠離老奶奶幾排座位的媽媽看見了，連忙起身，掏出自己的手絹替老奶奶擦身上的髒物，我也拿起一瓶礦泉水，雙手遞給老奶奶，關切地說：“老奶奶，喝一口水漱漱口吧！”說完，又從挎包裡拿出準備我們在路上吃的橘子，剝好皮，放到老奶奶的手上讓她吃。然後，我和媽媽又把吐在地上的髒東西掃到撮箕裡，用塑料袋裝起來。老奶奶看到這一切，激動得熱淚盈眶，連聲問我是哪個學校的學生，我驕傲地說：“我是實驗小學的學生。”老奶奶深情地說：“你真是好學校教育出來的好學生呀！”車上的人不約而同地向我們投來讚許的目光，看得我都有些不好意思了，羞得滿臉通紅。緊接著，身邊的乘客有的遞來衛生紙，有的送上蘋果等吃的東西，還有的圍著老奶奶噓寒問暖，車上的氣氛一下子變得和諧起來。我猜想：那些離去的人和漠不關心的人此時一定會為自己的行為而感到萬分羞愧的。
其實，講文明不只是在學校，它緊跟隨著我們生活的每時每刻。我們每天都要在這個社會上學習、生活，每天都會經歷很多事情，如果你經常注意自己的文明舉止，就會逐漸形成良好的習慣。因此，我要時時處處從我做起，從身邊的小事做起，用自己的實際行動來塑造現代少年兒童的美好形象，讓文明禮儀之花到處盛開，並伴隨著我們健康成長。