讓挫折為生活奠基相關作文20篇

讓挫折為生活奠基 篇1

國三作文 ,687字

一次次挫折，一次次超越，一次次成長，每一份收藏都值得我們細細品味。

生活中，每個人都喜歡追求歡樂、成功，享受生活的幸福，可誰又願意去面對挫折、失敗呢？但挫折、失敗是不可免的，它們就像暴風雨一樣隨時可能出現。

記得有一次，爸媽因為有事外出，我一個人在家裡，不久，樓下的門鈴響了，我心裡疑惑地想：他們怎麼這麼快就回來了？我拿起聽筒，裡面是個陌生人的聲音，他說是來跟我家修地板的，我心裡不懈地想：爸媽出門時，好像沒有說會有什麼人來的，這時，我不知道怎麼辦才好，立刻結束通話了電話，我馬上給爸爸打電話，爸爸說沒有人來修地板，叫我不要開門，不要害怕，他因為要上班而不能回來，正在這時，我家的門鈴響了，我的心震了一下，害怕又疑惑，我走到門前，小心地從貓眼裡向外望是個陌生人，他身穿一個黑外套，頭戴一頂帽子，身上揹著一個包，看起來好像不是個修地板，好像是個壞人，他見沒有人開門，仍繼續地按了幾下，我心裡越來越害怕，心想：他是不是借修地板的名義來偷東西的，不一會兒，門鈴沒有響了，我小心翼翼地走到門前，向外望去，只見那個人坐在樓梯上，嘴裡叨著一根菸。我害怕得手都發抖了，不知所措，心想：他難道準備在這裡坐一天嗎？正在我焦急得不知道怎麼辦時，聽到了外面的談話聲，原來是我的鄰居要修地板，頓時，我忐忑不安的心終於平靜下來了，我也終於鬆了一口氣。

爸媽回來後，我告訴了他們這件事，他們說我能勇敢地面對困難，而不是逃避，頑強的奮鬥可以戰勝一切的困難。

在困難中磨練自己的才幹，在成長中昇華自己的人生，朋友，相信困難是暫時的，只要我們以失敗為動力，不懈努力，到時你會感到，我們在挫折中長大了，堅強了。

沒有挫折的生活是殘缺的——《如果遠方有奇蹟》讀後感 篇2

讀後感 ,857字

假期我讀了一本非常好看的書—《如果遠方有奇蹟》。這本書是兒童文學作家商曉娜寫的，書中漂亮女生裴心瑜覺得生活陷入到一團亂麻當中—期終考試成績糟糕，媽媽和爸爸無法溝通，好朋友看起來都那麼靠不住……置身於豪華而孤獨的大房間中，她決定逃離眼前的一切。她從寒冷的北方來到了溫暖的深圳，亞熱帶城市的旖旋風光和淳樸人情，讓這個內心混亂而孤獨的小姑娘慢慢平靜下來，開始重新審視和找回自己。一系列新鮮刺激的生活經歷讓她豁然開朗：生活是一面鏡子，它忠實地反映著一個人的精神面貌。困頓、挫折和艱難是生活的家常便飯，與其抱怨與對抗，不如換一副豁達而智慧的眼光打量，你會驚喜地發現，它居然還給你一副自信的快樂表情。裴心瑜在美麗的深圳找回了本就美麗的自己，自信地踏上歸程。

當我們在遇到挫折困難時候，要用積極的心態去看待這件事，用良好的精神狀態去迎接這件事，微笑著面對生活所給予我們的必須要面對的挫折。我不否認這一觀點，沒有錯，每個人都希望自己的生活一帆風順，誠如每次和朋友將互贈的賀卡中寫的那樣：希望你萬事如意，心想事成。可是，生活是現實的，現實是殘酷的，一切的祝願雖是美好的，但卻也好似最無用的。面對生活，我們必須學著面對現實，笑著去面對生活帶給我們的一切挑戰。

海倫凯特是一名殘疾人，但她總是微笑著與病魔抗衡，譜寫了又一曲可歌可泣的神話。總之，在面對挫折的時候，一定不要向它屈服，要微笑著面對生活中的挫折！笑對挫折，笑對生活，笑對人生！要知道“麵包會有的，牛奶會有的，一切都會有的！”我們的痛，那些刻在生命裡的疤痕，也許在多年之後的某一天，會成為我們引以為豪的驕傲。

上帝從來就是一個再精明不過的商人，往往在他賦予你一份成功的時候，他就早已讓你付出數倍於收穫的努力了。這樣的生命才是多彩的，正因為有了挫折，才有了我對生活發自內心的熱愛，才會感激所有賜予我幸福的人和事。我們應該感激挫折的力量，那種痛苦過後的快樂，煎熬過後的幸福是平靜的生活永遠無法實現的，因為我們需要挫折。

沒有挫折的生活是殘缺的！

讓感恩為生活著色 篇3

高二作文 ,1315字

真正的愛，應該超越生命的長度，心靈的寬度，靈魂的深度

——題記

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是花兒的感恩；“烏鳥私情，願乞終養”，這是鳥兒的感恩；“士為知己者死，女為悅己者容”，這是人類的感恩。

感恩是“誰言寸草心，報得三春暉”。一個兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話裡，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經堅如磐石。田世國，讓天下所有的母親收穫慰藉。因為感恩，他捐出自己的一半腎挽回母親的性命。古有訓：百善孝為先。父母毫無怨言地撫養我們長大，為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那麼的辛苦，那麼的努力。有時我們甚至會認為這是天經地義，因為我們不瞭解父母的辛苦。現在，我們長大了，該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起照顧、孝敬父母的責任了。因為是父母讓我們能在這五彩繽紛的世界體味人生的冷暖，享受生活的快樂。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。

感恩是“人生得以知己足矣，斯世當以同懷視之”。他總看別人，還需要什麼；他總問自己，還能多做些什麼。他捨出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他把每一位都當做自己的朋友，只要自己能力有限，他定會伸出雙手幫助每一個有需要的朋友。這就是“雷鋒傳人”——郭明義。當你因為成功而驕傲時，朋友會在你耳邊輕輕提醒：驕傲使人落後；當你因為挫折而喪氣時，朋友會鼓勵你：失敗是成功之母……正如亞里士多德所言：友誼是棲於兩個身體中的同一個靈魂！

感恩是“一日為師，終身為父”。1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年故鄉韶山，特意邀請自己在私塾讀書時的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠老先生說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東笑道：“敬老敬老，應該應該！”當我們初進學堂，老師就告訴我們：“只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收穫；只有追求，才會品味堂堂正正的人生。”教師——是學生智力生活中的第一盞指路明燈。

因為懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心；因為懂得感恩，他們創下了人世間溫馨的傳奇；因為懂得感恩，這世界才會如此美麗。幸福之花，在感恩的枝頭美麗綻放。

懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛傳遞。將別人無私的幫助，深深銘記，並將之傳遞，這世界因感恩而美麗。

感恩，是荀子“不誘於譽，不恐於誹”的淡泊；感恩，是毛澤東“獨有英雄驅虎豹，更無豪傑怕熊羆”的勇敢；感恩，是顧炎武的“作氣須自鼓，爭雄必上游”的拼搏。

人世間沒有不絕的風景，感恩卻有其不老的風情。幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華。

讓挫折豐富我們的人生 篇4

國一作文 ,958字

“人生其實更像一座鐘，總是在接受打擊之時，才釋放出自己美麗的心聲，那悠揚的聲音，一聲比一聲悅耳，一聲比一聲從容。”—題記

塞繆爾斯麥爾斯曾說過：“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那麼，這樣的生活根本就不是生活—至少不是人的生活。”沒錯，雖然每個人都希望自己萬事如意，一帆風順。但畢竟人生的道路是充滿荊棘的。從古至今，沒有一個人能不經歷挫折和失敗，相反，人們正是在不斷戰勝挫折的過程中成長的。可以說，挫折是人生的一部分。戰勝挫折是成功人士的必修課。

古今中外，哪一個有所成就的人不是迎難而上，戰勝了每一個挫折？談遷，孫臏，海倫凯勒，林肯，張海迪……他們不都是憑藉自己堅強的意志戰勝了挫折，贏得了成功，讓希望之光碟機散了絕望之雲的嗎？

談遷是我國明清之際的歷史學家，從29歲開始撰寫明代的編年史《國榷》，歷時27年，終於將這部108卷500萬字的鉅著完成。然而，命運和他開了一個很大的玩笑。一天夜裡，談遷家裡來了盜賊。盜賊見他家家徒四壁，便把《國榷》的書稿偷走了！談遷遭此打擊，肝膽欲碎。但是，他沒有氣餒，而是從頭做起。又過了9年，他又寫成了這部傳世鉅著。

美國偉大的總統林肯，他的人生之路也是寫滿艱辛：22歲經商失敗；23歲競選眾議員失敗；26歲戀人死去；27歲精神崩潰；29歲競選州議長失敗；34歲爭取國會提名失敗39歲競選眾議員失敗；46歲競選參議員失敗；47歲競選副總統失敗；49歲競選參議員失敗……但他總是不屈不撓，不懈努力，愈挫愈勇。所以，在多次失敗後，他終於成功了，而且是美國赫赫有名的總統。

莎翁說過：“在命運的顛沛中，最可以看出一個人的氣節。”如果一個人遇到挫折就害怕，退縮，放棄，那麼這個人就是不折不扣的懦夫，終會一無所成，碌碌終生。相反，如果一個人遇到挫折，不屈服，以頑強的毅力戰勝它，不斷前進，那麼，挫折就會帶給他禮物。挫折是財富還是屈辱？當你戰勝它時，它就是你的財富；當你臣服於它時，它就是你的屈辱。

“人生其實更像一座鐘，總是在接受打擊之時，才釋放出自己美麗的心聲，那悠揚的聲音一聲比一聲悅耳，一聲比一聲從容。”讓我們坦然地面對挫折，要知道“塞翁失馬，焉知非福？”，要知道我們都有一雙隱形的翅膀。

積累，為成功奠基 篇5

高三作文 ,824字

誰終將聲震世間，必長久深自緘默；誰終欲引燃閃電，必長久如雲漂泊。成功之前的緘默並不是無所作為，而是為成功打下堅實的路基，老子曾說“合抱之木生於毫末，九層之臺起於累土，千里之行始於足下。”是啊，不做大量的積累，又如何能實現質的飛躍？我堅信：積累，是為成功築路。

行無疆者，方能腳踏實地，梳理大地的脈動；攬萬事者，方能一嘆千年。凝望歲月的光影斑駁，一人，一桌，一椅，一筆，一紙，這便是對文革時期餘秋雨老先生的生活寫照，為擺脫批鬥，他隻身一人逃到了深山裡的一座破舊書屋，他不甘中國文化被如此蹂躪，他只恨自己能不足。於是，他在這書屋中潛心鑽研文化散文，不但積蓄自己的力量，"空山松子落，秋日水潺潺“他卻無心欣賞，十年如一日，他只是一味的鑽研，有誰能體會他的寂寞，有誰能感覺他的艱辛？當《文化苦旅》、《千年一嘆》橫空出世，他也總算引燃了中國文化的”閃電“。積累，為餘秋雨先生築起了成功大道。

靜水流深滄笙踏歌，燈火星星，人聲杳杳。當人們早已進入甜美的夢鄉，他卻仍伏身案前，用筆尖在心靈敲出火花。他是路遙，他心裡有一個巨集篇大作，可要將這大作落實在紙上他要做太多的準備工作，為蒐集資料，他細緻的閱讀了文革十年所有的《人民日報》和《參考訊息》，此外，他還閱讀了幾十部中外長篇小說，分析他們的缺點，做了近百萬字的筆記，這些積累共耗時三年。人們可能會想，一個作家怎能三年內一篇新作也沒有，可是他們不知道這些積累為路遙的成功築起了大道。當《平凡的世界》出版，社會各界的讚譽如潮襲來，一切顯得理所當然，也許，矛盾文學家並不能定義它的價值，可路遙讓我們看到了積累的重要性。

積累，是王羲之用盡的十八缸墨水；積累，是錢鍾書“橫掃清華圖書館”的壯志；積累，是李時珍訪遍全國尋藥草的足跡；積累，是毛竹四年只長三釐米，而在第五年衝至十五米的沖天之勢……積累還是別的，它是通往成功的大道。

誰終將聲震世間，必長久深自緘默：引燃閃電，必長久如雲漂泊。積累，築好漫漫人生路，做好積累吧！

為生活添點“綠” 篇6

國一作文 ,556字

給畫板添點綠，是為了讓畫面更美麗；給環境添點綠，是為了讓風景更美麗；給生活添點綠，是為了讓我們賴以生存的地球更美麗……

小時候，總是聽媽媽說起她小時候的事：曾經在清澈的小溪裡捉魚，曾經在夏天晴朗的夜晚裡看星星眨眼，曾經在春天滿是嫩綠的山坡上挖野菜……不知從什麼時候起，我們再也沒有見過綴滿星星的夜空，再也沒有見過清澈見底的小溪、小河，再也沒有見過沒被面紗矇住的月亮，再也沒有見過高高的蔚藍天空……

還記得那次我去爬蓮花山，為的是能看到美麗的風景。可當我氣喘吁吁，拖著疲憊的腳步好不容易爬到山頂，滿是興奮地從山頂往下望時，一股觸電般的難受襲擊了我，才發現現在無論爬多高的山，都已經不能看到山底那曼妙的風景了—因為一層厚厚的、灰色的霧霾漂浮在了半山腰，阻擋了山頂和山底的“聯絡”。

明明只過了十幾年時間，為什麼現在和以前的環境大相徑庭呢？

我為我們的地球母親感到痛心，她深切愛著的子女卻在不停地欺負她，使她傷痕累累、汙垢滿身。想要改變這一切，我一個人的力量是微薄的，但我們每個人可以以身作則，從身邊的環保小事做起。這樣集腋成裘積沙成塔，就能改變世界。

為環境添點綠，為生活添點綠，也就是為自己添點綠，為地球添點綠。我的眼前彷彿又出現了那個鳥語花香的童話世界。讓我們一起行動起來，保護地球，保護我們的家園。

挫折為伴，堅持為友 篇7

國二作文 ,781字

成功如同爬山，需要艱辛攀爬才能到達頂峰；成功如同一道彩虹，需要經歷風雨才能高掛藍天；成功如同歸來的航船，需要乘風破浪才可到過彼岸。“沒有一條通向成功的道路是鋪滿鮮花的”。高高懸掛在教學樓頂端的名言讓我眼前一亮，更讓我俯首沉思。

什麼是成功？當一個勝利者高高地站在頂端，臉上洋溢著自豪的微笑，周圍全是羨慕的眼光，這是許多人夢寐以求的。也有一些人卻對此不以為然，似乎那頂峰就能觸手可及。可否知道，那自信的笑容背後，有多少淚水，多少坎坷。因為，人生的路途是崎嶇不平的。

人生的路途遙遙無盡，並非一馬平川，無需費勁就可輕鬆前行。通向成功的路途佈滿荊棘，只有不怕困難的人才勇敢面對。如果一味地沉浸在鮮花、榮譽、金錢的世界中，是無法得到鍛鍊的。一朵溫室之花，又怎能經得起成功路上的大風大浪呢？正是因為有了困難，奮鬥者得到了勝利，正是因為看了挫折，勝利者才擁有了毅力；正是因為有了磨礪，有毅力者才能堅持不懈地取得成功。

在如今這競爭激烈的社會中，堅持、信念、目標，是人們的引航針。凡高面對嘲笑，承受著打擊，卻留下了那完美的“向日葵”，愛迪生面對實驗的失敗，仍百般努力，因而留下了如今燈火通明的世界；海倫凯勒面對一片黑暗，並沒有停下自己的腳步，留下了一篇篇蕩氣迴腸的文章是對她的回報。沒有美酒，沒有鮮花，沒有獎牌，面對曲折的暴風雨，不屈不撓的信心和堅定不移的毅力，就是他們飛向成功的翅膀。

而我們何曾不是如此？忘卻那美麗但虛偽的幻想，向挫折說“你好”，對自己說“加油”，揚起堅持的風帆，搖起信心的雙漿，不向命運低頭，用樂觀積極的態度面對困難坎坷，成功的曙光將會降臨在我們身上。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。“成功”，簡單的二字，卻包含著不平凡的意義。沒有一條通向成功的道路是鋪滿鮮花的，我堅信，只要堅定目標，竭盡全力勇往前行，一定會到成功的彼岸。

何為生活 篇8

高二作文 ,759字

生活並不是一個等待解決的問題，而是一個需要去體驗和接受的現實。

—題記

生活，什麼是生活，平平淡淡，一步一路，認認真真的活著，做事情，笑笑苦苦，瘋瘋傻傻，在我看來，這應該就是生活了。

佛家禪語中有這樣一句話，生活並不是一個等待解決的問題，而是一個需要去體驗和接受的現實。不錯，確實如此，從字面上的意思，我理解生活是為生並且活著，生是我們不可選擇的，因為在出生之前我們並不知道會出生在世界哪個角落，也並不知道會出生在哪位母親懷中，所以生活是一個需要接受的現實。從生活的第二個字“活”來看，活，即活著，活著，便是在體驗生活，享受並且珍惜著生命，為達到更好的條件而努力奮鬥。所以，我們要認真對待生活，用積極向上的態度去面對生活，使現實變得更加美麗。

其實，生活是不需要等待的，也是無法等待的，因為時間不可能靜止，它是運動的，而生活是在時間流淌的基礎上進行的，無法等待，無法停止，除非……你已失去生命，時間再也無法在你的身體上流動。

生活還需要一種態度，積極的面對生活，你可以在黑暗中看到光明；消極的面對生活，你必定會在黑暗中迷失方向。海倫凯勒，少年時我最崇拜的女作家之一，《假如給我三天光明》的作者，一位生來便失去光明的女性。我之所以崇拜她，並不是因為她是作家或者是世界名人，而是她身上的精神，執著於光明的不屈不撓的精神。正是這精神，使她雖身處黑暗，雙目失明，卻從未失去光明的眷顧，從而獲得了超出常人的成功，這便是生活態度（積極）的力量。

生活呵，正如莎士比亞筆下的哈姆雷特，一百個人眼中就有一百個哈姆雷特，一千個人眼中就有一千個哈姆雷特。生活也是一樣，一百個人眼中就有一百種生活模式，一千個人眼中就有一千種生活模式，所以生活的答案有很多，而我們每一個人都是在解決的過程中行走，並且體驗，並且接受。

為生活點贊 篇9

國二作文 ,714字

生活就像烹飪，油鹽醬醋是它的滋味，煎炒炸煮是它的方式，而烹飪的人便是生活的主人。

為寧靜的生活點贊。

陽光頑皮地跳進你的房間，照耀在每個角落，窗子上的盆栽在陽光下盡情地舒展，散發著勃勃生機；而你舒適地躺在椅子上，沐浴著陽光的溫柔，傾聽著鳥語花香，嗅著幸福的空氣，生活就是這般寧靜而愜意，心裡充盈著滿足。

為美滿的生活點贊。

溫柔美麗的母親，默默無聞的父親，慈祥的爺爺奶奶，還有，活潑可愛的你，一家人圍成一桌，人人綻放著花兒般的笑臉，四周洋溢著幸福的氛圍，雖是家常便飯，可味道並不是酸，也不是苦，更不是辣，而是甜，甜在你的心裡，甜在你的笑聲裡，甜在了你記憶裡。

為學習的生活點贊。

伴著鈴聲，一堂課正式開始，朗朗的讀書聲，黑板上嗒嗒的寫字聲，學生書本上沙沙的寫字聲，融合在了一起，編織出了幸福的音樂。課間十分鐘，操場上揮灑的汗水，教室裡孩子們的歡笑，老師們之間的交流，繪成了一幅五彩繽紛的畫。晚上，宿舍裡的趣事，潔淨的衣服，甜蜜的夢話，好似書法，一筆一畫，書寫著生活的美好。

為和諧的生活點贊。

大街上過往的車輛，嬉戲打鬧的孩子，工地上辛勤勞動的工人，院子裡做家務的婦女，街上跳廣場舞的爺爺奶奶。他們過著各自的生活，卻息息相關，人與人之間存在著微妙的關係：一次善意的提醒，一次輕輕的攙扶，一次匿名的捐贈，一次默默的關懷，生活中人人和諧，家家和諧，處處和諧。

生活不一定是富裕的，但一定要是快樂的；生活不一定是多彩，但可以是簡單幸福的；生活不一定是美好的，但一定是圓滿的；生活就像是一本書，如果你不讀下去，那麼你永遠不會知道下一章會發生什麼事，不管它是長篇，還是短篇，只要你自己快樂的生活，它便是一本好書。

讓我們高聲為生活點贊吧！

學會讓挫折助你成功 篇10

高三作文 ,813字

人的一生中總會經歷這樣或那樣的苦難與挫折，這些並不重要，重要的是在被命運中的挫折打擊後，你是會選擇振作，用此次的挫折作教訓，還是停止不前，捂著傷口傷心地流淚。

來看看動物吧！猩猩被白蟻咬傷會跟隨它找到白蟻洞，然後享用一頓美餐；大象被掉下的樹枝砸中會用鼻子拾起樹枝，作為在灌木中前進的工具。動物會利用傷害它的事物達到目的，人也應如此。因此，要學會利用挫折，讓挫折成為助你成功的工具。

偉大的發明家愛迪生在發明電燈泡時，曾經做了四千餘次的實驗。大家可能只知道這四千餘次的不容易，卻不知道愛迪生每一次實驗失敗後都會記下此次實驗，並且整理了上千遍實驗結果。他沒有被挫折打倒，反而將挫折轉化為一條條資料，分析、利用，並最終找到了使實驗成功的鎢絲。這只是他的一個成功，另一個成功就是那本記滿失敗實驗的記錄，上面所分析的資料對後來化學和物理的發展都起到了重要的作用。

越王勾踐，本是一國之君，卻因戰敗而成為夫差的僕人。看似沒有希望的生活並沒有打倒勾踐，他利用這次的挫折，留在夫差身邊，一讓夫差對他放鬆看管，二他要了解吳國的形勢，為日後的東山再起作準備。回到家鄉他並沒有忘記這次挫折，而是臥薪嚐膽，終於創下了“三千越甲可吞吳”的壯舉。勾踐沒有被挫折打倒，正是他能利用這次的挫折，使這次挫折成為他的工具，才能助他走上成功的道路。

相對於愛迪生和勾踐而言，海子的人生卻不那麼完滿。一個追求自由，追求美好事物的詩人，卻因無法實現自己的理想，無法找到知己的挫折而臥軌身亡。他是不明智的。同勾踐相比，同樣是前途渺茫的兩個人，同樣是對未來沒有希望的兩個人，海子卻因不能利用挫折助自己成功而選擇了死亡。他本可以利用挫折，把挫折當成他的工具使自己強大，去完成自己的理想，只因他不會利用挫折。

被椽木阻擋了去路，可以把它變為你的船，被樹枝砸傷了身體，你可以使它成為你的篙。學會利用挫折吧，架起你的船，撐起你的篙，努力地向終點劃去，我相信你一定會到達成功的彼岸。

為生活添色彩 篇11

國二作文 ,665字

書是一支畫筆，它用繽紛的色彩，細緻地為生活的點滴塗鴉。它曾渲染了我童年的美好時光，它曾塗抹了我小學時的精彩記憶，而現在，它讓我的初中生活綻放光彩。

書是一支畫筆，記得在懵懂無知的孩提時代，書便在我那如白紙一樣的心靈上畫上了第一筆。那時我最喜歡的事便是躺在床邊，聽奶奶拿著本《安徒生童話》，生動地為我講著故事。每次，我都津津有味地聽著，彷彿自己也是故事中的人物。那時，我雖然沒有真正獨立閱讀，但書已開始對我造成潛移默化的影響。

書是一支畫筆，在我逐漸長大的小學時代，書已經真正走進了我的生活，我和同學們視下課鈴聲為起跑的槍聲，一下課便迫不及待地衝出教室，然後以迅雷不及掩耳之勢衝進校圖書館，生怕搶不到自己心愛的課外讀物。那時，我已具備了獨立閱讀的能力，而小學三、四年級，更是我閱讀的黃金時期，我開始嘗試各種型別的書，我沉醉於書中一波三折的情節無法自拔，各種型別的書就像沾了不同墨水的毛筆，將我心靈的白紙塗抹得五彩繽紛。

書是一支畫筆。但隨著學業越來越重，我看書的時間也越來越少，在初一的一段時間，我曾一度放棄過讀書，我為此付出了代價：我發現，心靈白紙上那些五顏六色的部分正變得愈加黯淡，而拯救的唯一方式，便是重新翻開書。於是，讀書再次成為我生活的一部分，儘管我“背叛”過他，但只要我像以前一樣關心它，“畫筆”便再次向我的心靈塗抹色彩。初中的讀書，更在意“精讀”，這種讀法不但不會佔用過多時間，反而會事半功倍，是讀書，使我的初中生活綻放了光彩！

書是一支畫筆，只要你肯用它，它便會源源不斷地給你的生活新增色彩，讓你不禁感嘆生活的美好！

為生活做道加法 篇12

國三作文 ,708字

寵辱不驚，笑看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒！人生本應如此。

悲傷+平靜=酸

曾幾何時，驀然回首，卻不知將目光停留在何處。在茫茫宇宙的執行之中，來也匆匆，去也匆匆，留下了或深或淺的足跡，或喜或悲的心情。人生苦短的悲愁，歲月逝去的哀傷，糾纏一個一個生活在宇宙中的生靈，然而何時能夠：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”呢？

幸福+悠然=甜

“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”是驚喜的幸福；採菊東籬下，悠然見南山”是物我兩忘的悠然。幸福是父母親人無微不至的呵護；悠然是李白乘風破浪的堅定信念，幸福是摯言相勸的關懷；悠然是陶淵明淡泊名利的心境。幸福如期而至，悠悠然然。

痛苦+挫折=苦

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”梅花經歷暴風雨雪的考驗，佇立在白雪皚皚的天地之中；青竹經歷了烈日寒霜的磨礪，挺立在荒蕪蒼茫的天地間；蘭花經歷了春夏秋冬的洗禮，綻放在落英繽紛的天地之中；菊花經歷了孤獨寂寥的陶冶，翹首在紛繁雜亂的天地上。冰心曾說道：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。”所以，痛苦是組成生命的一部分，它會增加生活的意義。

憤慨+高昂=辣

從呱呱墜地的那一刻開始，生命之音便敲響了它那雄渾、高壯的交響曲。“鬢微霜，又何妨”述說著壯志未酬的憤慨；“會當凌絕頂，一覽眾山小”傳達著一個胸懷大志者的高昂。在人生的漫漫長河中，高昂是劫後餘生的喜悅，憤慨是壯士未酬的不滿。這些融入了我們的生活，醞釀了生活的另一番滋味！

酸+甜+苦+辣=生活

酸，甜，苦，辣編織了一個人生最鮮豔美麗，多姿多味的夢。走進生活，立足於夢中，讓夢滋長著我們的心靈；讓夢撫摸著我們的生活。懂得生活，為生活做一道加法，去體會生活的真諦吧！

為生活添上色彩 篇13

國小六年級作文 ,453字

生活本是五彩繽紛的，卻因為人們的肆虐，文明的流失，顏色漸漸暗淡，變得灰暗無味。生活，我們的圖畫紙，讓我為你添上一筆色彩吧！為灰暗換個色調！

生活為何灰暗？人類的肆虐，工廠廢氣排放，天空不再那麼藍，變成灰色；人類的肆虐，屠殺的野性，迫使動物瀕臨滅絕；工廠裡冒出一陣陣“妖氣”，蠱惑人們走向死亡；工廠肆意排放汙水，造成河水汙染，魚蝦翻白眼吐舌頭。灰暗的生活正帶著我們走向滅亡。

其實，只要我們多加一些靚麗的顏色就好啦。添上綠色：淺綠小草、翠綠柳樹、深綠銀杉……加上紅色：深紅玫瑰、梅紅梅子、淺紅月季……我要把調色盤裡的“紅橙黃綠青藍紫”全都加進去，給灰暗的生活換個鮮豔的色調。

生活為何灰暗？文明的流失。文明的流失體現在大街上，那可是小販們的地盤，垃圾就是街道的“常客”。人們出口成“髒”，“三字經”不離口。朋友，你們的素質呢？文明呢？是不是落在家裡忘記帶出來了？

生活就是一張白紙，從無色到有色，隨即又跌入谷底，成了灰暗色調。讓我們拿起畫筆，沾上一點顏料，書畫這個理想的城市，為生活添上色彩，為灰暗換個色調。

為生活添上安全 篇14

國小六年級作文 ,600字

世界在進步，生活也在進步，而“安全”這兩個字，卻在歲月的洗禮中，一點點褪去它應有的顏色。

走出校門，我哼著悠悠的小曲，愉快地向四周張望。這裡變了，五花八門的食品攤前排著一條條“長龍”，小販的臉上露出滿意的笑容。他們各自忙碌著，有的把五顏六色的色素拌在食品裡；有的用髒兮兮的油將油炸食品炸得外酥裡嫩；有的把做好的食物擺在路邊，飽受灰塵的折磨……我驚呆了，為何這樣的食品會這麼受歡迎呢？我嘆了一口氣，看見同學們陸陸續續地捧著“垃圾食品”從小賣部走出，心滿意足，樂不可支。這些小攤雖然看起來生意紅火，但是不知道藏著多少安全隱患。新聞中一次次地報道著這些食品的安全問題，為我們揭祕了它們都是健康殺手。可，這個世界，安全似乎要被個人利益取代，我隱隱感到不安。

向家的方向走去，沿路始終能聞到那誘人卻“骯髒”的味道。然而，沒有想到的是，這樣的不安全還在繼續。

馬路上，人潮川流不息，汽車橫衝直撞，電動車亂闖紅燈，行人則個個成了“低頭族”，對手裡的手機樂此不疲。沒有了交警的指揮，交通亂成了一團麻。幾個學生，勾肩搭背地過馬路，有說有笑，絲毫沒有去注意來往的車輛。汽笛聲震耳欲聾，總會讓人感到惴惴不安。而紅綠燈彷彿因為太累，失了控，幾處綠燈交錯在一起，行人們都習慣地爭先恐後衝上前去，彷彿火上澆油，整個世界充斥著混亂與不安全。

安全，是我們生活中不可忽略的首要問題，時代在進步，我們不能將它遺忘，反之，更應引起重視！

生活讓我懂得生活 篇15

國二作文 ,893字

一杯水，一點咖啡，讓水滋潤著咖啡，在四下瀰漫的香與熱的霧氣中，閉上眼，品一品、嘗一嘗，苦苦的、澀澀的，一種說不出的苦澀味四處瀰漫—這就是生活！

—題記

生活，好似一杯苦澀的咖啡，苦苦的，但苦過之後卻是瀰漫在脣齒間的絲絲甘甜。沒有人能說得出生活是什麼，我也無法說出生活是什麼，我只能說生活像什麼，它像我家灶臺上的瓶瓶罐罐，每日三餐必動它，然而它的色彩和內容都讓我稚嫩的目光無法一一仔細分辨。很可惜我不是詩人，不能在紙上以優美生動的語言、華麗的辭藻表達我對它的熱愛；我不是畫家，不能用神來之筆以栩栩如生的畫面，生動形象地描繪出我對它的嚮往；我不是藝術家，不能用靈巧的雙手把它們剪剪貼貼成精美的藝術品，以此來詮釋我對它無限美好的珍惜……我只是一個孩子，一個還未長大的孩子，我只能用我尚為短淺的目光看待它—那份尚且屬於自己的生活。

在我的世界裡，生活是五彩斑斕的，我賦予了它色彩，每一種色彩都代表著生活的情感，豐富著我的心靈小屋；生活所承載的內容都擁有著喜怒哀樂，都有著屬於它們不同的味道：酸、甜、苦、辣、鹹。聽，它們開始講故事了。

酸，辛苦學習了一天，晚上放學回到家，看著父母操勞，看著那辛勤工作的背影，想著自己沉重的學習負擔和在學習中被同學的誤解，不禁鼻子一酸，大顆大顆的淚珠從眼裡滾落下來。

辣，由於小得不能再小，先放鹽還是先放辣椒的問題，引發父母間的爭吵，空氣中瀰漫著火藥味，辣辣的，不好受……

鹹，辛苦學習一個月，月考下來，心驚膽戰地看著講臺上老師分發試卷，額上沁出冷汗。唸到我的名字、捏著我的卷子，耳邊再也聽不清老師在叫誰了，只覺嘴裡鹹鹹的……

苦，苦是一個不太好受的字眼，世上到處都是苦，每一件事都有苦，任何人都要吃苦，有的人吃得下苦，換來“苦盡甘來”，有的人不能吃苦，換來的只是怨天尤人的無盡的哀號。

甜，一個充滿希望的字眼，只要一提到它，人們都會覺得心裡美滋滋的。可我的心裡……

生活，是灶臺上的那些瓶瓶罐罐，酸甜苦辣鹹盡在其中，有的人會說“那很簡單很簡單！”然而，我朦朦朧朧地覺得，那些東西雖然很簡單，可需要我們用一生的時光去細細地品……

為生活畫一個逗號 篇16

國二作文 ,660字

人生若三月花，美好而短暫，隨時光變遷，你我亦在改變，生活在快節奏的時代裡，為何不放慢腳步，為生活畫上一個逗號呢？

為生活畫一個逗號，放慢腳步，調整心態。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟蒼海”是李白在遇挫時的自信、沉鬱時的奮起。現在的我們抗挫能力似乎減弱了許多，顯得“弱不禁風”、“不堪一擊”，因為一次的失敗一蹶不振，認為前途渺茫，從而否定了自己的人生。我們似乎缺乏了古人的樂觀豁達。

為生活畫一個逗號，放慢腳步，傾聽內心。

“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”是納蘭容若在夕陽西下的悲秋懷念亡妻。現在的我們很少獨坐窗下，擺上小桌、小椅，放上茶具，溫一壺茶，享一段舒心時光，憶一段青蔥歲月，世間的熙熙攘攘，在一杯茶中得到沉靜，爾後，心也靜了。我們似乎缺少古人靈魂與內心交融的時刻。

為生活畫一個逗號，放慢腳步，靜享自然。

“採菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明遠離世俗、走進自然的閒適自得。現在的我們忙於學習、忙於工作，閒暇之餘只是陪伴手機度過、消遣時光，可我們是否真正走進大自然的鬼斧神工留下的這一方淨土。又是一年晚風驚綠時，開啟家門，讓清風與你撞個滿懷，讓花香沁人心脾，我們缺乏古人放下繁華、返回自然的自由與寧靜。

為生活畫一個逗號，放慢腳步，靜守歲月。

為生活畫上逗號吧，給自己一段閒適的光陰，改變一種心態，改變一種生活方式，捫心叩問，是否放棄了最初的夢想、遺失了淳樸的自己、丟失了純真的心靈。不管未來的韶華還有多少，只看那歲月慢慢老去，與世俗的喧華、繁雜，淡淡揮別，過著樸素的流年。忘卻愛恨情仇的世俗，忘卻漸行漸遠的歲月。

節約讓我們的生活更美好 篇17

國小四年級作文 ,550字

現在，我聽到了電視、收音機裡都在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“節約生活”。

我對節約的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。其實，節約的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節，就可以起到降低能耗的作用。

在家裡，除了做作業看書務必開燈，其他時間沒需要開的燈能不開就儘可能少開，這樣就能降低電燈排出的二氧化碳。家裡的電器開著也能排出二氧化碳，就連小小的手機電池插座也能排出可怕的二氧化碳，只要充電器充完電就馬上取下就可以降低二氧化碳的排放。冰箱裡儘可能能排放整齊，這樣就能降低冰箱工作的次數，從而達到降低二氧化碳的排放。空調固然能給我們在夏天帶來涼意，但它的室外機卻能排放出大量的二氧化碳，因此我們最好能儘可能罕用，不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。

在學校裡，我們可以幹一些自己力所能及的事情。當教室裡空無一人的時候，我們要伸伸手，關掉教室裡的照明燈；在水龍頭邊，當我們看見細水長流的時候，我們要彎彎腰，把水龍頭關緊；在食堂裡，當你看見今天的菜不和你胃口的時候，我們要牢記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，做到不挑食、不華侈糧食的好習慣……

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。

共享時代為生活帶來的影響 篇18

國一作文 ,767字

當今社會，“共享”是最熱門的話題之一。各種“共享”的裝置層出不窮。例如，共享單車，共享汽車，共享充電站……等等諸如此類。在這個時代，共享的裝置影響著我們，為我們帶來了生活上的便利。

第一次在新聞上看到“共享”這個詞。新出的共享單車為人們的出行帶來便利。先付押金，之後的每次騎行只需支付一元即可。在如此快節奏的城市，“出行”成為一大難題，但共享單車的出現恰好將這個問題解決了。

“共享”在這個時代如此潮流，不出幾日，便能在大街小巷看到人們騎共享單車的身影。

同學之間也有騎共享單車上下學的。一開始我只覺得新鮮，並未涉獵。但後來的一天，母親因忙碌無法來接我放學，我還在苦惱該如何回家，畢竟是第一次發生這樣的事，在此之前，從未自己回家過，況且家離學校距離不近。無意間瞥見同班同學正拿著手機開一輛共享單車的時候，我心裡忽然就有了主意。不如，騎單車回家吧。我笑著上前拉著那個同學向他請教該如何使用共享單車。那同學也是個好心腸的，一步步耐心地教我操作軟體，好不容易付了押金，學會操作便興沖沖地開了輛車，與那位同學道別踏著車離去。第一次的騎行還算順利，安全到達目的地。

初嘗“甜頭”後便一發不可收拾了，每每出門我都會開一輛共享單車。但從古至今凡事都是有利有弊的。

共享單車逐漸開始“混亂”化。由於各種共享單車的出現使得數量過多，人們使用後的亂停亂放，不正當使用等等現象都是他們所存在的問題。經過整頓，“氾濫”的共享單車數量上得到了有效的控制，但使用車輛的違規現象還是常有發生。我經常碰到一些損壞卻無人管理的共享單車，可能是因意外損壞也可能是因一些別的原因。若能在此方面得到改善會更好。

隨著“共享”的潮流，各類共享裝置逐步實施，在為人們帶來便利的同時也改變了人們的生活。若能將設施完善並充分發揮他們有利的方面，這對人們的生活上來說也不乏是一種好處。

這件事讓我懂得生活 篇19

國小六年級作文 ,785字

走出門，外面的世界是多麼精彩，不信，你來聽聽生活的旋律吧。

還記得那個夏天，我剛入初一，生活的節奏是如此之快，學業的壓力有事多麼的繁重，剛接到成績的我，大汗淋漓地跑回家裡，把書包往沙發上一丟：“這是什麼成績，又砸了，我明明付出了那麼多！”媽媽的臉色也不大好看：“別發怒。”我更是火上澆油，摔門而出。

我跑了出門，任憑汗水飛濺。夏日的太陽毫不留情面。烤熾著大地。地面已冒著熱氣，而我邁著沉重的步伐漫無目的的走著。“太陽，你為何也這麼鐵面無私啊？”我心情很不愉快，只覺得我的生活快要頹廢，走進綠林蔭道。我低著頭，看見葉子遮擋太陽時，篩落的陽光夾雜著葉的影子，投射在地上，不久，我聽見了一陣歡快的蟬鳴，那蟬聲清脆悅耳，直入人心，多久沒有聽到蟬鳴了？這純粹的鳴聲，彷彿是從另一個世界傳過來的。持續了好一會兒，才間斷，不久，鳴聲又響起，這蟬鳴，撥動著我的心絃，彷彿，在唱著夏日的戀歌，在訴說著自己對生活的往。蟬要在地下沉睡四年，才甦醒，而它只有四個星期的生命，如此短暫，卻如此美麗！它們卻用歌聲來充實著生活。我不禁讚歎，內心也沒有之前的沉痛了。

一路走過去，人們歡聲笑語，我又聽到了一個女孩彈吉他，在街頭賣藝的聲音。那個女孩神情歡暢，是那麼悠然，眼裡飽含著深情，斜斜地望著一旁地太陽，看著路上人們走過，毫不在乎異樣的眼光，只是沉浸在自己的世界裡，“難道你的生活很幸福嗎？”我很想問她，我知道，他的不幸遭遇，總會比我學習更不幸，我很是同情，也憐憫自己，因為，從這時起，我覺得生活不應該那麼累。蟬的生命雖短，但它活得精彩，賣藝的女孩雖窮，但她有對音樂的熱愛。相比之下，我比他們更幸福，是不是也應享受生活呢？

我彷彿明白了什麼，奮力奔回家中。生命就如一杯水，灰塵難免會進去，愈是搖晃，灰塵俞會遍佈你的生活，放置在那兒，它反而會沉澱。

推開門觀世界，正因為這件事，我才懂得生活，我更快樂。

別讓“碎片化生活”把你撕碎 篇20

別讓“碎片化生活”把 ,882字

清晨醒來，陽光下從窗簾縫灑進房間，暖洋洋的，今天又是美好的一天呢！不過，在起床之前，先容我抄起枕邊的手機刷刷微信。

在網際網路大為發展，日益普及的今天，每個人的生活都被碎片化了。空閒時間沒有減少，卻越來越零碎，逐漸被手機佔據了。清晨看手機，睡前刷動態，已逐漸成為了年前人的日常生活。這種習慣被老年人詬病，有些人卻不以為然，“我把休息時間用於社交了，瞭解時事新聞，這不是很好嗎？”

要論生活碎片化孰優孰劣，要從“碎片化”這個詞講起。“碎片化”起源於後現代主義的有關研究文獻中，本意為完整的東西破成諸多零塊。如果讓人們描述八、九十年代的生活，答案會是千篇一律的：白天看報紙、工作，晚上看電視、看書。但現在，隨著資訊科技的大幅進步，人們的生活被割裂得支離破碎，每幾分鐘就要切換手頭在做的事情。“碎片化”，是媒體多元化，消費多元化的必然結果。

“生活碎片化”對白領的影響無疑是最大的。曾經咖啡配晨報的日子早已不再，手機取代了報紙，成為了人人必備。我們以為通過手機可以瞭解發生在世界各地的時事政治，領略各國的風土人情，也可以聊聊家長裡短，工作學習。這樣的場景聽上去很美好，實際並不如此，網路中吸引人的多半是某明細的花邊新聞，朋友圈中轉發最多的是公眾號中的營銷文。即使文學作品，也有不少是沒有內涵的快餐文字，這樣的東西讀來有何意義？“碎片化”表面上便捷且節約時間，實際上是在浪費時間。

我們學生的生活其實也早已碎片化了，課程、社團活動、科技創新實踐等，早已把我們的空餘時間變得越來越零碎。早飯後到上課前、晚飯後到自修前，回到寢室到熄燈前，這幾段時間短暫而珍貴。我常選擇在教室裡、或回到寢室中看書，抑或到美麗的杉樹林間走走，聽聽悅耳的鳥鳴。相比起玩手機遊戲，看QQ空間，我相信這樣的生活更有意義，也更有情趣。學習更忙後，我很少能有再有大段的空閒時間，靜下心來讀一本長篇小說，我就轉向了較短而別有深意的文選作品。如何讓“碎片化”形散而神不散，這是一個值得深思的問題。

如果那天醒來想起的不是看博主更新的微博，而是昨晚讀了一半的書，那大抵是可以在碎片化生活的洪流中保全心中的淨土了。