讓戰爭遠離孩子們——讀《窗邊的小豆豆》有感相關作文20篇
讓戰爭遠離孩子們——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇1
讀後感 ,661字在寒假裡，我拜讀了日本黑柳砌子所寫的《窗邊的小豆豆》。這本書描述了小豆豆小時候在學校因為淘氣，使得老師不得不將她開除，小豆豆在媽媽千方百計地努力下來到新學校—巴學園。
巴學園是一所特別的學校。他們的上課方式很特別，他們不是像我們學校按照課程表上課的，而是把今天要學的全部寫在黑板上，還有重點要注意的事項，然後在上面選自己喜歡的，如果有不會就可以去問老師。我非常羨慕小豆豆，她上的那所學校的上課方式一定充滿樂趣。
他們的教室更加特別，他們的教室不是教學樓，而是由電車改裝成的教室。他們吃飯的時候也很特別，他們是圍成一個圈，然後，校長小林宗作就會說：“山的味道！海的味道！”這是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。他們的運動會也夠特別，能夠自己策劃稀奇古怪的專案讓每個孩子都能發揮特長……“巴學園”裡的一切是多麼令人嚮往啊！小豆豆和她的朋友們在“巴學園”裡自由自在、無拘無束，到處都有小豆豆和同學們快樂的身影，開心的笑聲……可是，就是這樣一個美好的巴學園，在一個夜晚被美國飛機炸燬了。
真是可惜呀！世界上又一個好學校被戰爭毀滅了。戰爭帶給孩子們的傷害是多麼巨大呀！有多少孩子因戰爭失去學校，有多少孩子因戰爭失去父母、親人，更有孩子甚至連自己小小的生命都沒能延續下去。
戰爭像一個魔鬼瘋狂地搜刮人們的生命，和平猶如一個天使將幸福的種子撒滿人間。和平年代，每天我們都能在我們的“巴學園”裡開心地學習、玩耍、生活，是多麼幸福啊！讓我們捍衛和平，保護和平，讓戰爭遠離孩子們，讓更多的孩子走進“巴學園”吧！
你是一個好孩子——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇2
讀後感 ,1026字最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，覺得這本書很好，很像我小學一年級做的一些傻事。
小豆豆是一個因為淘氣，一年級就被退學的孩子：上課時，她把桌子蓋掀來掀去地玩，搞得全班同學都上不好課；她還會站在窗前，看宣傳藝人走過，並請她們表演……後來，小豆豆來到了一所叫“巴學園”的學校，她十分喜歡這所特殊的學校，不料它卻毀於戰火……而小豆豆長大後，成為了一名著名作家和知名主持人，她十分懷念在巴學園那段快樂時光，就寫了這本書—《窗邊的小豆豆》。
小豆豆剛來到學校時，看到這個學校的校門是兩棵大樹做成的，教室是由廢棄電車組成的，覺得十分新奇。當她見到校長時，校長認真地聽她說了四個小時的話，這是她在孩提時代，大人第一次這麼認真地聽她講話。因此，她喜歡上了校長先生—小林宗作。
巴學園的上課形式很獨特，每人可以從自己喜歡的科目學起，而自己不喜歡的科目，只需在下課前完成就行了。因此，在巴學園，大家上課都很認真，不會出現聽課心不在焉的情況。如果大家上午就完成了功課，下午就可以去散步了。
在巴學園吃飯也很有意思。校長讓家長給孩子們帶“山的味道、海的味道”，為的是讓孩子養成不挑食的習慣，並能從吃飯中學到許多東西。比如小豆豆第一天吃飯時，媽媽給她帶來了魚鬆，校長先生問大家：“魚鬆是山上產的還是海里產的？”大家經過辯論，不但知道了魚鬆是海里產的，還收穫了快樂。
我印象最深的是在巴學園被燒燬時，校長先生並沒有痛哭，而是平靜地說：“噢，下一次，我們辦一個什麼樣的學校呢？”這一句話凝結著校長先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情。而在這時，小學生小豆豆卻在疏雜湊車上，想著分別前校長先生對她說的話：“還會再見面的！”還有先生一直對自己說的那句話：“你真是一個好孩子！”……“不要忘了這些啊！”小豆豆對自己說。
讀到這裡時，我想，小林宗作是一個多好的老師呀！小豆豆是一個多好的孩子呀！在戰亂中還能情牽對方，真是太了不起了！假想小豆豆沒有遇見小林老師，沒有來巴學園上學，而在普通學校就讀，那麼在傳統教育方式的扼殺下，她可能就會失去她活潑的本性，變得消沉，很有可能會被認為是壞學生，走到哪裡都會被人指指點點。而她就會破罐子破摔，自暴自棄，對自己失去信心，從而走向了歧途。如果是這樣，日本就會少了一位著名的作家，就會少了一名知名的主持人！
當我再拿起這《窗邊的小豆豆》，再翻看一遍時，我彷彿回到了天真的一年級，和小豆豆一起玩耍，一起流淚，一起快樂，一起長大……
讓興趣推動教育——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇3
讀後感 ,919字第一次聽說《窗邊的小豆豆》這本書，是在一個同學的作文上。我記得她的筆下這樣寫道：“我們的教育制度不是因材施教，而是致力於把孩子們塑造成一個個標準的模型，讓大人滿意，讓老師滿意，讓社會滿意……我們何時才能像巴學園裡的小豆豆那樣，盡情享受我們的興趣，盡情在快樂中學習成長！”
這篇文章寫得非常好，以至於我現在還能感受到當時看到這篇文章的驚歎。於是，帶著一份好奇，我翻開了《窗邊的小豆豆》，想品味驚歎之後的餘韻，抑或是失望。
結果，這本書帶給了我震撼！
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫的關於她自身小時候的學習經歷。小豆豆在老師和同學眼中是個怪怪的孩子。因淘氣被退學後來到了小林校長的巴學園。在小林校長的愛護和引導下，小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園中親切、隨和的教學方式使這裡的孩子們度過了人生中最美好的時光。細細讀下來，溫馨瀰漫了心房。
這本書中最讓我驚歎的是巴學園的教學方式。每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的重點都寫在黑板上，於是小朋友們就從自己喜歡的那門課開始學習，慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在。要知道，當時小豆豆還只是一年級呀！巴學園從小就培養孩子的興趣，真正做到了“因材施教”。
巴學園的教育方法深深觸動了我，校長小林宗作先生的一句話深深地印在我的腦海裡：“孩子們的夢想遠比老師的計劃重要。”
這讓我深深地反思了我們的教育。不說西方學校著重培養孩子的興趣，我國古代聖人孔子早已提出了“因材施教”的教學方法。但是，從小學，甚至是幼兒園開始，為了讓孩子贏在起跑線上，孩子們就被迫參加各種補習班。重重的書包，壓彎了小小的腰！我們的興趣，讓步於分數。小學，初中，高中，一切的一切都是為了最後的高考分數。“高分低能”成為了社會的悲哀。
這種情況的出現，究其原因，離不開社會與教育的功利化。家人的“望子成龍”，高考指揮棒的壓力和名牌大學的吸引，用“美好未來”的名義，把我們塑造成了一個個相似的玩偶，回頭一看，你我是如何的相像。
當然，不可否認的是，我們的教育制度也有其生命力。現今國家也推出了一系列政策推動素質教育的發展。這，是教育的福音。相信我國未來的教育，定能用興趣做羅盤，帶著孩子們揚帆起航。
《鐵路邊的孩子們》讀後感 篇4
讀後感 ,543字讀完《鐵路邊的孩子們》這本書，我似乎從主人公羅伯塔，彼得·菲利斯和他們的媽媽所有舉動中，感到了率真的童心與溫情。
在故事的開頭，我瞭解到了這三個孩子是幸福的，需要什麼就有什麼，有爸爸媽媽的愛和僕人的照顧，我認為他們會一直非常幸福，當讀到後面時，我知道我錯了。在一天深夜，無憂無慮的生活就結束了。有兩個人帶走了他們的爸爸，在媽媽瞭解到情況後，不再像以前那樣樂觀。只好在隱忍和傷心中帶著三個孩子搬到了鐵路邊，可是面對生活的鉅變和對爸爸的思念並沒有讓堅強、乖巧、年幼的他們氣餒，而是帶著善良和勇敢踏上了新的路程。
讀了這些故事，我非常佩服他們勇敢和助人為樂的精神。他們面對各種危險，沒有退縮，沒有害怕，而是用心去化解。在老先生的幫助下，清白的爸爸最終被放了出來，而被生活壓倒的媽媽似乎也重見到了光明，變得像以前沉著冷靜。
心靈手巧、溫文爾雅的爸爸，多才多藝、沉著冷靜的媽媽，乖巧懂事的羅伯塔，堅強調皮的彼得，可愛天真的利斯，和藹可親的懂事長老先生，認真嚴謹的車站站長……每一個人物都深深地刻在我的腦海中，包括他們做的每一件善良的事。
故事最後的結局讓我知道了——好人終有好報！是啊，我們要做一個好人，做一個對社會有用的人！
《鐵路邊的孩子們》讀後感 篇5
讀後感 ,565字對常人來說，鐵路也許不足為奇，而在伊迪斯·內斯位元筆下的《鐵路邊的孩子們》中，有一群生活在鐵路邊的勇敢、善良、聰明的孩子，在他們的眼裡，鐵路邊的一切都是如此的神奇與有趣。
《鐵路邊的孩子們》主要講述了一群因爸爸含冤入獄的孩子與母親到“三煙囪”玩做“盆人”的遊戲，在“三煙囪”過上貧窮卻有趣的日子，直到等到爸爸的歸來。
在這滿是陌生人的“三煙囪”，羅伯塔、菲莉絲、彼得是怎麼交到老先生、比爾等這麼多的好朋友的呢？我認為，是他們那顆互相包容的心。
當彼得“偷煤”被站長抓住時，站長非常生氣，而當彼得為此向站長道歉後，站長沒有斤斤計較，而是包容彼得；開船的比爾因彼得釣魚扭了他的耳朵，但在比爾的船起火時，彼得沒有見死不救，而是冒著生命危險與同伴一起救出嬰兒和小狗；當彼得、菲莉絲、羅伯塔一次又一次地向老先生髮出求救時，老先生沒有拒絕，而是欣然接受他們的求助……
在生活中，你的好朋友會因為一件小事和你鬧絕交嗎？你的父母會因為你的一點小錯誤而怪罪於你嗎？我想不會。
在生活中，如果我們每個人都懷有一顆包容的心，世間將會變得更加美好。讓我們懷有一顆包容之心，共同行動起來吧！
棉花糖中有乾坤——讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感 篇6
讀後感 ,625字讀一本好書，好比在和聰慧的智者談話，使你混沌的腦瓜日益聰穎；讀一本好書，如同站在巨人的肩膀上遠眺，讓你的視野更加開闊。《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書如同一縷清風，給炎熱的假期帶來了陣陣清涼。
主人公小女孩珍尼弗愛遲到，缺乏自信，沒有目標，不會理財……她對學習和生活充滿了不解與抱怨，但通過父親喬納森—一個成功富有的商人，通過一個“糖花糖實驗”的故事，改變了自己，給予了自已實現夢想和戰勝困難的勇氣。棉花糖實驗的規則是：一個孩子如果能在一個大大的、甜甜的、帶著徐徐清香的棉花糖前忍住十五分鐘內不吃棉花糖的，便能得到兩個棉花糖。對於孩子來說在這麼大的誘惑力下不吃棉花糖的是少之又少，許多孩子都經不起誘惑敗在了棉花糖的腳下。而喬納森在大大的誘惑前卻經住了考驗，成為特殊的一員，長大後成為一名成功的人事。
這個實驗告訴我們，人最難戰勝的是自己，一個人成功的最大障礙不是來自於外界是，而是自身。只有很好的堅持控制住自己，才能控制住外界的壓力及誘惑，讓壓力及誘惑在你面前屈服。
生活中處處都有“棉花糖”，建立自信的橘色棉花糖，使我明白勇敢自信，生活才會對你微笑；掌控時間的黃色棉花糖，讓我懂得時間的珍貴，它永不會停下等你；善用金錢的綠色棉花糖，令我知道處處節儉，意外驚喜就在後面。在太多的現實棉花糖前，如果你經受住了考驗，如果你能堅持下來，就可收到事半功倍的效果。
先別急著吃棉花糖，因為它將成為一個甜美的支點，為你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。
珍愛生命，遠離毒品——觀看禁毒圖片展覽有感 篇7
觀後感 ,855字今天下午，學校組織全校學生觀看禁毒宣傳圖片展覽。看後，我的心情久久難以平靜，思緒萬千。
這次展覽內容豐富多彩，形式多樣，既有圖片又有錄影。整個展覽可以分為三個部分：一是什麼是毒品，二是毒品的危害，三是青少年如何拒絕毒品，看後使我感觸很多，獲益匪淺。觀看中使我最難忘的是錄影中吸毒者被毒品折磨得人不人鬼不鬼的場面，讓我揪心。他們—吸毒的人，只因為一時的無知和衝動，就向那萬惡之源—毒品邁出了可怕的第一步，這一步將自己跟死亡和黑暗拉得那麼近，而跟親人和光明離得那麼遠，從此，走上了不歸之路。
看圖片，聯絡我身邊的事，一點也不假。我的鄰居老張的兒子抵不住誘惑嘗試了毒品，結果染上了毒癮，成了一名名副其實的“癮君子”。為了籌備毒資，他整天向父母要錢，父母稍有不從，便舉刀威脅，“榨乾”了父母日積月累的血汗錢，又千方白計去偷竊，從此，掉入了萬劫不復的深淵。
從現實生活我又想起了中華民族屈辱的歷史。鴉片戰爭，清朝封建統治走向衰落，作為西方資本主義頭號強國的英國，把大量的鴉片輸入中國，毒害中國人民。1835年，中國有200多萬人吸食鴉片，害得無數人家破人亡，妻離子散。堂堂大中國被人稱作“東亞病夫”，“華人與狗不得進內”等奇恥大辱歷歷在目，這都是毒品的危害呀！
論古談今，聯絡生活，毒品離我們不遠，它就在我們身邊，面對誘惑，我們不能置身其外。“對於這樣的侵蝕，難道我們真的束手無策了嗎？”我不禁這樣問道。不，不是的，只要全社會行動起來，打一場禁毒的人民戰爭，淨化社會環境，讓犯罪分子無處遁形，我們就一定能夠抵住他的誘惑，用堅強的意志力去戰勝它，我們就一定能阻止它所帶來的一切危害。
毒海無涯，回頭有岸！有的路，我們永遠不能走；有的錯，我們永遠不能犯。然而認清毒品的真面目並徹底與其劃清界限，不僅需要禁毒知識，更加需要的是有意識地培養健康的心理和高度的警覺自制，培養高尚的情操，樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀。只要大家和毒品鬥爭到底，生命就一定會更加美好光明。讓我們永遠記住：珍愛生命，遠離毒品！
童年的童真——讀《我們班的小童星》有感 篇8
讀後感 ,637字在暑假裡，我在書的長河中遨遊著。書帶給我的快樂數不勝數，漸漸地我愛上了讀書……
最近我饒有興趣地讀了由著名作家伍美珍寫的《我們班的小童星》這本書。書中主要內容是：楊自熱有著“冬瓜大總統”稱號，在班裡，“可愛妹妹”王琚因拍了幾個廣告、電視劇後，成了一名小童星。這讓同學們對她羨慕不已，楊自熱也不例外，他悄悄地尋找著自己也能成為一顆閃亮童星的途徑。最終得到一個飾演童話劇《彼得潘》裡一個獨眼海盜船長的角色。
現實生活中，我們每個同學又何嘗不希望自己有一天也能成為一顆閃亮而又耀眼的童星呢？然而從這本書中得知，王琚成名後，班上的同學雖然羨慕她，但卻疏遠了她。她自己漸漸變得傲氣而又做作。這些都應了崔導所說的話：孩子不能過早地接觸娛樂圈，因為娛樂圈有殺傷力，它會傷害孩子的童真。
書中敬老院的一位老爺爺說得好：“每個人的童年都是短暫的，可也是最閃亮的。你們呀，不要只羨慕那些影視明星們頭頂的光環，那都是世俗的虛幻，只有童年的光彩才是最真最亮的……”
這本書中有一句話令我感觸很深，每一個孩子都是一顆童星。是啊，每一個孩子都是一顆耀眼的童星，只不過有可能沒有被人發現罷了，就像璞玉一樣，未經雕琢之前，大家都只是一顆普普通通的石頭，也許並不起眼，甚至會被埋沒，會被遺忘，但是，這些都沒有什麼關係，只要堅信自己的生命並不只是這樣，那麼，前方的路儘管再艱險，也會勇往直前，這段路程就是從石頭變為美麗的玉的過程。
是啊，我們每個同學就是一顆顆童星，要懂得去珍惜我們的童年與童真！
讀《我們的小時候》有感 篇9
讀後感 ,774字剛讀完《我們小的時候》這本書後，我平息了一會，想起自己的小時候，並不遜色於作者筆下的童年……
書中講述了兩個小女孩普爾斯和艾麗莎的五彩斑斕的童年，她們自由自在地玩耍，譜寫了童年叮咚歡快的交響曲。讓我也不禁回想起我的童年……
也許我的童年是上帝創造的，那麼美好！
他創造得那麼一絲不苟啊！他把一個童稚的夢安裝在群山環繞的小山村，安裝在外婆家。他給這個夢安排的事總能使這個夢的主人—已不在是兒童的我感到回味無窮。我也有一個像書裡面主人公艾麗莎的瑪麗齊亞奶奶一樣慈祥溫柔的外婆，她總是那麼的親切。小時候，她會帶著我去小溪邊洗衣服，卻任我在一旁玩得不亦樂乎；她會帶著我上山摘我喜歡吃的果子，卻由著我興奮得滿山的跑；她會在睡前講故事哄我睡覺，直到我在美麗的故事中酣睡……所以，外婆是我至愛的瘋狂玩伴。
小時候，我也會像普爾斯那樣天真的以為青蛙是一位英俊瀟灑的王子被施了魔法後變成的。那時候，天真爛漫中帶著幾分無知。
小時候，我會擔心小狗吃骨頭會被噎著；小時候，會以為晚上小貓因為想媽媽哭得眼睛直髮光；小時候，我會單手撐著腦袋望著窗外，思考這世界上到底有沒有外星人，放學回家的路上小夥伴會不會忽然被飛船吸走，走了別的星球后再告訴我他過得很好之類的。
總之，小小年紀已經有了怪咖編劇的思維。
那時候我和小夥伴們還爬過不少人家的窗戶，越過不少人家的後院。在穿過某個地方時，今天可能會爬上二樓翻院子過去，明天可能走一條窄巷然後再擠一道木門過去。總之，我們那時候就是追求“不走尋常路”。而且我們有很多“祕密基地”，在大榕樹的樹洞裡，一些奇奇怪怪、破破爛爛的“寶貝”就會被藏匿在那裡，比如一些好看的瓶子、花花綠綠的髮卡什麼的，一段時間後就會消失了，我們還會分析為什麼會消失，經過很長時間的爭論，當時甚至覺得可能是外星人收走的。
多麼美好的童年啊！上帝創造的。
讓戰爭永遠隔離，讓和平永駐人間 篇10
讓戰爭永遠隔離，讓和 ,663字一九三七年八月二十八日，可恨的日本侵略者開著轟炸機在上海火車南站的上空盤旋，一場巨大的災難降臨了。
這一天，上海火車南站人山人海，川流不息。笑聲、喧鬧聲在車站洋溢著。就在這個時候，天空中突然傳來巨大的馬達聲“轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆……”人們停止了喧鬧，不約而同地往萬里無雲的天空上看。天啊，太可怕了！天空上盤旋著好幾架日本侵略者的轟炸機。頓時，喧鬧聲和笑聲變成了哭喊聲。人們慌忙著躲避，可是來不及了，幾顆黑得發亮的導彈落了下來，“轟、轟”一陣陣的爆炸聲震耳欲聾，煙霧慢慢地散去後，呈現的是一幅可怕的畫面；月臺建築全部倒塌，只剩下幾根鋼架搖搖欲墜，遠處破壁殘牆，人群的屍體橫七豎八得倒在地上……真是一片悲慘的景象。
突然，一陣細嫩的孩童的哭聲把周圍的事物所感染，他正在撕心裂肺、嚎啕大哭著，他喊著：“媽媽，媽媽，你在哪兒呀？媽媽，我害怕，媽媽，媽媽……”他肯定不知道他的媽媽已經死了，因為他太小了。當他媽媽抱著他在人群中像無頭蒼蠅一樣橫衝直撞。一顆炸彈便投了下來，“轟”得一聲，她就什麼也不知道了。她的孩子身上沾滿了鮮血和泥土，坐在那裡無助地哭，但她再也聽不到自己的孩子的哭聲了。
當我為這個可憐的孩子流下同情的眼淚時候，也同時在心裡說：“戰爭啊，你是多麼無情，讓正在媽媽懷裡撒嬌的孩子失去了母愛。因此我要在全世界大聲呼籲：一切行動起來吧，為了不讓孩子失去父親，為了不讓孩子失去母親。讓我們一起維護和平！讓“和平之花”開得更加美麗！
爸爸評論：維護和平的前提是：你必須足夠強大，強盜不是聽你在說什麼，而是看你手裡有什麼樣的武器。
戰爭中的孩子們 篇11
國小三年級作文 ,474字1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下這真實的情形。
照片上，場面一片狼藉。天橋斷裂了，鐵路扭曲了，房屋殘破了。鋼架一根接一根地倒下，撞擊著地面，壓倒了一片的人，地上頓時血肉橫飛，呻吟聲、喊叫聲瀰漫了上海火車南站的上空。
在一些倒塌的廢墟上，一個孤獨的小男孩坐在一塊鐵片上嚎啕大哭，那哭聲猶如電閃雷鳴。他的嘴張著，呼喚著：“媽媽，你在哪裡？爸爸，我好害怕！我好想我們的家！”小男孩邊說著，邊用手拍打著地面，手劃出了鮮血，他也不在乎。他始終相信，自己的媽媽和爸爸會來找自己。但戰爭是殘酷的，日軍又投下了一顆炸彈，聲音響徹雲霄，月臺上橫屍遍地，碎磚碎片壓在人們的軀體上，其中就有小男孩的父母。他們的眼睛還睜著，在尋找自己的孩子！
滾滾的黃沙咆哮著來了，彷彿想掩蓋這血的洗禮。
是啊，戰爭是多麼的殘酷，多麼的可怕！戰爭使繁華的景象在炸彈中化為廢墟；戰爭使可憐的孩子無家可歸；戰爭使原本相親相愛的親人們再也看不到彼此。讓我們行動起來：維護和平，制止戰爭！讓世界變成充滿愛和溫暖的人類家園！
長青小學406班蔣詠珊
2017年6月4日
給戰爭中孩子們的一封信 篇12
寫信作文 ,424字可憐的孩子們：
你們好！
我是一名健康的中國孩子。我很慶幸自己生活在一個和平的國家，沐浴在燦爛的陽光下，茁壯地成長。每天，我都在明亮而溫暖的教室裡學習；每天，我都和同學們歡快地遊戲；每天，我都生活在愛的陽光下。
以前的我，曾天真地認為全世界所有的孩子都像我一樣快樂自在地成長。可今天，我學習了一篇書信課文，才真正知道：戰爭還存在，它折磨著你們，傷害著你們；罪惡的子彈讓你們失去光明，看不見世界的美麗；常常出現的大炮讓你們瞬間傷亡，炸燬你們賴以生存的家園。甚至有些人為了自己的祖國，為了人民，寧願去死，也不出賣自己的國家……可憐的你們受盡了折磨，我也非常同情你們。同時，我也相信，如果你們再努力堅強些，或許能早日擺脫戰爭，和我們一樣快樂生活。你們要和平友善，團結堅強，不怕苦難，勇敢鬥爭，那樣才會擁有一個充滿陽光、鮮花和愛的美好家園。讓已經來到的21世紀為戰爭敲響喪鐘！
祝可憐的你們早日擺脫戰爭，快樂生活。
一個健康的中國孩子
2018年4月13日
寫給戰爭中孩子們的一封信 篇13
寫信作文 ,385字在戰爭中的孩子們：
你們好。
我們雖然沒有見過面，你們不認識我，但我認識你們，你們看到這裡，肯定會問，我是誰？怎麼會認識你們？我和你們一樣，也是一個孩子，但我生活在一個幸福快樂的家庭，每天踏著歡快的步子去學校學習知識，不會看到戰爭的硝煙，不會因為戰爭失去親人，不會聽見頻繁發射導彈的聲音，不會聞到戰火的濃煙……
我所說的這些，你們都遇到過，聽見過，聞到過，失去過吧，請不要傷心，不能因為戰爭，讓你們失去了希望，失去了勇氣，變得弱小，任人欺負。你們應該從巨大的悲痛中清醒過來，雖然和平之神並沒有永駐人間，但你們應該想想，戰場上的勇士們拋頭顱，灑熱血，為的不就是世界和平嗎？我相信，戰爭一定會消失的，只要我們還存有希望，相信我，和平之神一定會回來的。
希望我能做一盞在黑暗中一直髮光發亮的燈，為你們點亮心裡燃燒的火焰。
祝你們
健康快樂！
一箇中國孩子
2018年4月13日
讓傷害遠離我們 篇14
國小六年級作文 ,740字你知道嗎？據教育局、公安部通報，2004年因交通事故造成中學生死亡的人數是1767人，受傷10098人，造成小學生死亡的人數是2656人，受傷10819人。
如果您是一位有心者，您就會問為什麼交通事故這麼嚴重？同樣，我也有如此的的困惑，於是，我針對這個疑惑，展開了調查。
寒假的一天，我乘車到外婆家—高淳，想借此機會，來展開個調查。可不巧的是，我剛到達目的地時，上班高峰期已過，於是我只好垂頭喪氣的回到外婆家。大約過了七八個小時，下班高峰期已到，我趕忙來到街上。到了街上，令我大吃一驚，人擠得水洩不通，當一輛公交車駛來時，人就像瘋了一樣，使勁的往裡擠。車裝滿了，就向前駛去，可有一些學生仍然不放棄自己的“目標”，竟爬起車來。正當我仔細觀察這一切時，我的注意力像被磁鐵一樣吸引了過去—十幾位補課放學回家的學生，騎著自行車橫穿馬路，一位大哥哥不小心被車撞了一下，車輪成了“凹”形，身上受了一點傷。
通過上兩件事，我得出了一個結論：造成中學生的交通的主要原因是不懂法和不遵法。
說到不懂法，不禁讓我想到報紙上曾報道過這樣兩件事兒：一位男同學向一位女同學借錢，人家沒借給他，他用菜刀把人家砍死了。當公安局逮捕他時，他卻說：“警察叔叔，你千萬不要告訴我媽，如果告訴她，她就不讓我上學了。”還有幾名學生結成了一個偷盜集團，他們多次進入別人家裡偷盜，罪行十分嚴重。當法官問他們犯了什麼法時，他們卻異口同聲地說：“不知道。”他們說自己偷東西只是因為好奇，想試一試自己的本領大不大。可見不懂法、不知法是多麼的可怕。
一個和諧的社會必然需要一些法律法規來約束，如果人人都不遵守，那社會就會亂成一鍋粥；相反，如果人人知法懂法，那世界將會有多麼美好，到時，傷害將遠遠的離我們而去。
給戰火中的孩子們的一封信 篇15
國小四年級作文 ,974字戰火中的朋友們：
你們好！
當我提起筆寫這封信時，心情格外沉重。我是一名生活在和平環境中的中國少先隊員，雖然我們素不相識，但是我們同住一個藍色星球。我代表所有的中國孩子向你們問好。
最近，我們在學校學習了一組有關戰爭的課文。從課文中，我深切地感受到了戰爭給人類帶來的深重災難和巨大痛苦。雖然我們中國孩子生活在和平環境中，但是世界並不太平，不少地區還瀰漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。
看看那戰火紛飛的場面，那一個個炸彈從天而降，炸死了無數個生命；那一挺挺機關槍“砰砰砰”地噴吐著火舌；那一艘艘戰艦往水裡投下了一個個水雷；那一架架轟炸機投下的導彈毀滅著大地；那一輛輛坦克碾過金黃色的沙漠，“轟隆隆”地射出一顆顆子彈……在戰火中，那美麗的房屋一瞬間倒塌了；那完好無損的橋樑一瞬間斷裂了；那筆直的鐵路一瞬間扭曲了；那綠油油的森林一瞬間被燒燬了；那清澈的河流一瞬間乾涸了……
炮火中，你們失去了親人；你們流離失所，無家可歸；你們食不果腹，飢腸轆轆；你們……炮火中，多少孩子失去了父親，多少妻子失去了丈夫，多少母親失去了兒子……這究竟是為什麼？是戰爭，是罪惡的子彈！
我想：如果沒有戰爭，你們就會和我們一樣擁有一個幸福、溫馨的家庭，在家裡有愛你們的爸爸媽媽；如果沒有戰爭，你們就會和我們一樣坐在一間寬敞、明亮、潔白的教室裡讀書，擁有一張平穩的課桌；如果沒有戰爭，你們就會和我們一樣在綠茵茵的操場上盡情揮灑汗水，擁有一個無憂無慮的金色童年；如果沒有戰爭……
戰爭是冷酷無情的，雖然黑暗籠罩著你們，但請你們不要失望，不要放棄！終有一天，和平之神會來到你們身邊，讓我們一起呼籲：“維護和平，制止戰爭！”讓我們一起放飛和平鴿，讓和平鴿飛遍世界的每一個角落，讓我們一起“種植”和平花，讓和平花綻放在世界上的每一寸土地，讓全世界的人們都聽到我們的心聲，讓明天的世界真正成為充滿陽光鮮花和愛的美麗家園！
祝你們，早日走出戰火，和我們一樣享受春天！
一名中國少先隊員
2019年6月28日
《孩子們的祕密樂園》讀後感 篇16
讀後感 ,2062字【篇一：快樂源於懂得—《孩子們的祕密樂園》讀後感】
“哈哈哈，再蕩高一點兒，再蕩高一點兒，媽媽。”我高興地喊著。坐在鞦韆上，扶著兩旁的鐵鏈，享受著陽光與微風的親吻，我不禁想起南南那天對我說的話：“欣平，好羨慕你呀。你只要完成作業，就可以像大海里的魚兒、天空中的小鳥一樣自由自在的與小夥伴們嬉戲、玩耍，做自己想做的事情。而我就沒那麼幸運了，每天趕快做完學校的作業，還要去上所謂的興趣愛好班，每天的生活特別緊湊，壓得我都喘不過氣來了。”想到這裡，我的腦海裡不由自主地浮現出了前幾天看《孩子們的祕密樂園》裡的情景。
在這個沉默的冬季裡，翠湖公園裡來了一個馬戲團。可是這個馬戲團表演的節目沒有動物明星，沒有西瓜小丑，也沒有空中飛人，所有的節目都讓孩子們好失望。馬戲團卻藉助專家的權威來吹捧自己的馬戲，而望子成龍的家長們就急切地帶著自己的孩子來看這種不叫馬戲的馬戲。
就在這時，西瓜小丑帶領著一群聰明伶俐的動物在楠木林裡搭建起了一個馬戲班。每天，這些動物都要經過嚴格的訓練。靠著它們聰明的天資，很快就掌握了自己所要表演的節目。當動物將自己的本領展現在孩子們的面前時，孩子們在歡樂中又找回了那屬於自己的童真。
我的媽媽何嘗不就是那個童心未泯、會“讀心術”的西瓜小丑。每天，我完成作業，她就會給我自由的空間，經常陪我散步、打羽毛球、或是找小朋友嬉戲、玩耍。對於我的一切，媽媽總是愛屋及烏。我特別喜歡看書，媽媽就經常伴我暢遊書海，和我一起暢談讀書的心得，和我一起分享快樂的時光。經典、名著、科普、科學漫畫、歷史漫畫等等各種各樣的書，只要不是毫無意義的，媽媽都會買來給我看，真正做到了開卷有益。以前，我的書很少，只佔據一個書櫃的空間，可是面對我那日益增多的書本，媽媽只好一而再，再而三地將她的書櫃讓給我。現在，我的書真像曹操當年那支南征北戰、所向披靡的軍隊；而媽媽的書卻是劉備那弱不禁風的軍隊，兩者真是鮮明的對比。
在這個溫馨的家庭裡，有一個能讀懂我的媽媽。我為生活在這種無憂無慮、其樂融融的環境裡而感到慶幸……
【篇二：讓孩子們擁有真正屬於自己的樂園—《孩子們的祕密樂園》讀後感】
今年暑假，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書，書名是《孩子們的祕密樂園》。讀了這本書，我感觸很多。
書中的給我印象最深刻的，也是我敬佩喜歡的就是“笑貓”了。故事大概內容是這樣的：有一天，翠湖公園裡來了一個馬戲團，這個沉靜的冬天終於熱鬧了起來，但是馬戲團的節目都不好看，所有的節目都讓孩子好失望。以前馬戲團第一次來的時候大家都是被西瓜小丑吸引過來的，但是這一次，進來以後發現西瓜小丑不能登臺表演，孩子早就坐不住了，他們旁邊的大人卻坐得住，他們死死地拉住孩子們的胳膊不讓他們走。那一天的最後，居然有很多電視臺的記者來了，他問一個小姑娘杜真子說：“小姑娘，你喜歡這個馬戲團的節目嗎？”杜真子滿臉都寫著：“不喜歡”，而她的媽媽一點都不給她說話的機會，說：“這次馬戲表演非常好，以前馬戲團都是弄一些小丑上來，在那上串下跳，還很無聊地把很多動物弄到臺上，這次覺得有很多高雅藝術。”記者又採訪了其他的大人和小孩，大人們都說好，孩子們都沒有機會說話，他們滿臉都寫了：“不滿意”。
因為這個馬戲團裡表演的節目，既然沒有空中飛人、沒有人馴獅子、沒有動物明星，就連孩子們最喜歡的西瓜小丑也沒有登場。表演的都是一些大人們愛看的歌舞表演。孩子們失望透頂，就去找馬戲團的團長理論。可團長和馬戲團裡的一些人根本就不理睬馬小跳和他的同學們。這一切，笑貓看在眼裡，於是和萬年龜，西瓜小丑就在公園的楠木林裡組建了一個酷極了的馬戲班。馬戲班裡有菲娜和小白跳的華爾茲，有黑旋風和它的小豬們的表演，有胖頭和球球老老鼠表演的滾球，還有二丫表演的空中飛貓等等……為他們舉辦了一場孩子們愛看的動物表演。
它們在楠木林裡建造的這個只是屬於孩子們的祕密樂園。每當週末，孩子們就會如期來這裡觀看它們的精彩表演，而且，只有孩子們能夠進來。這樣，孩子們又找回了往日的快樂。
讀了這個故事我能感受到，大人們的樂趣和孩子們完全不一樣，有時候大人們認為對的事情，我們孩子也未必認為是好的是對的。我記得有一次，我的幾個同學來我家找我玩，我們商量著到小區樓下的草坪去玩耍。我們來到草坪抓了好幾只小螞蚱和小蟋蟀。因為，我們想嘗試著把它們裝到小籠子裡養起來，並且我們還有個大膽的想法，就是我們想把這些小東西養活著，活過冬天。可是，媽媽很認真並且很不屑的告訴我們，這些昆蟲們你們根本養不活，白費力氣，淨瞎鬧，你們會把家裡搞的亂七八糟的。逼著我們全部都出去扔掉。我們一個個都耷拉著小腦袋，很無可奈何，又很不甘心，又很是失落。最終，我們的那個“奇思妙想”在媽媽的逼迫下，無法進行下去。我們都特別的不開心。
現在，我要和大人們說的是，我們有我們自已的想法，自已的愛好，希望大人們不要把你們的想法強加給我們，要考慮我們真正需要什麼，愛好什麼，給我們自由的空間，還我們一個快樂的童年。讓我們擁有一個真正屬於自己的“祕密樂園”。
給遠方孩子的一封信 篇17
國小五年級作文 ,543字遠方的孩子：
你好！我是濟南韓倉小學五（1）的焦京森。我有一個超級大的學校，學校裡有賽道、沙地、運動器材等等。我們有一個胖胖的校長，他常給我們將學習的目標，比如：要考上好中學，好大學，將來為祖國爭光。
我生活在一個空氣不好的城市，雖然城市很發達，有火車、汽車、飛機等，但空氣極為不好。據我所知，你們那裡雖然沒有汽車、火車、飛機、但空氣非常清鮮，讓人呼吸一口感到很舒服。
我還有一個非常幽默的家庭。是因為爸爸的幽默，給我們全家帶來了快樂。我的媽媽是一名優秀的教師，晚上回家她經常給我檢查作業。我的爺爺是個非常心疼我的人，每次我不高興，他也悶悶不樂。我的奶奶是我們的大廚，我和爸爸媽媽每天回家都能吃到奶奶做的香噴噴的飯菜。想想你們，家人都出門到遠方打工，你們自己在家，吃不到可口的飯菜，沒有家人幫你檢查作業，但你們依然刻苦努力，積極樂觀，讓我很佩服。
最近我們班正在展開“手拉手”活動，我們人人都會幫助你們，我們也要用自己的一點點的東西改善你們的生活，我們的國家領導也會對你們重視起來。你們在堅持堅持就會有我們這樣的生活。加油吧，遠方的孩子！我相信你們一點點的努力會感動上天。
希望收到我的信你們會繼續努力，會開心，我也希望能收到你們的回信！
祝你：
學習進步，天天開心
你遠方的朋友焦京森
觀《沙拉和她的孩子們》有感 篇18
觀後感 ,5643字【篇一：特別狠心特別愛】
從富有到貧窮，從貧窮到富有，正是這一切的一切，鑄就了一個個孩子的成功之路。
—題記
沙拉她放棄了在上海舒適的生活，帶著三個孩子走進了戰爭，她說：“戰爭會讓人成熟，會讓孩子們成長，會讓他們不怕風不怕浪，如果孩子們什麼都見過了，那麼他們還會怕在生活道路上的障礙麼？不會了。”
移民初期，全家異常艱苦，沙拉靠賣春捲為生，她始終保持著“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”她繁忙的家務活從來不要求孩子們做，總是努力得為他們營造一個最好的學習環境，直到有一天，鄰居訓斥她：你怎麼不讓孩子們給你分擔一些家務呢？”原來在以色列，從小孩子就要為父母分擔家務活。於是，沙拉轉變思想，他決定讓孩子們一起跟她體驗生活的艱苦，全家一起動員會賣春捲，在學習之餘，還讓孩子去麵包店做零工，他支付孩子們報酬嗎，給他們灌輸“勞動就會有收穫”的思想。讓孩子學會忍耐，增強孩子被拒絕的心理承受力，培養孩子獲取成功必備的重要“逆商”。除此之外，“延遲滿足”還訓練孩子在延後享受中磨鍊意志，砥礪對人生的期許，變得更有彈性，從而更好地適應社會競爭。也讓他們懂得了愛母親。
他還給孩子們建立一個目標，並讓孩子們不懈努力，她認為一個人有了目標，那麼就有了理想，他們為了目標而讀書，而不是為了他們的媽媽，為了自己心中的目標。對比如今的中國父母，不斷的在旁邊說：“學習，學習！”這樣其實很空洞。以華通過不懈努力，作了政府官員；傑瑞做了資產千萬鑽石商人；沙拉也在上海做了中國銷售總代表。小女也立志當一名外交官，媛母親的夢。只要有了目標，又有什麼不能實現的呢？
作為母親，一路走來，背後數不盡的辛酸，折磨。她認為，如果驕縱慣養，時時滿足，那麼社會，這個世界會給他所有他想要的東西嗎？不會的。她只能狠下心，苛刻的對待她的孩子們。可現在的母親呢？事事滿足，當孩子真正遇到問題時，內心脆弱的如玻璃，一碰就碎。日久天長，孩子習慣於依賴家長，做家長鋪好的，平穩的路。漸漸都如溫室裡的花朵，盡力不了風霜。她在書中這樣寫道：心軟是害，心狠是愛。誰溺愛孩子，終有一天會孩子療傷。她把孩子比喻做一張白紙，對的時候，畫一筆；錯的時候也畫一筆，等白紙滿了，也就成功了！
不經歷風霜的梅花，不會有沁人心脾的芳香；不劃破長空的雛鷹，不會留下矯健的身姿；不頂翻石塊的幼芽，不會萌發生機的綠芽。讓孩子們經歷坎坷，走向未來，“中國式母愛”真的不應該再繼續了。
【篇二：學會生存】
生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數的哲理。看了《沙拉和她的孩子們》，讓我意識到生存的重要性。
這個故事主要講了沙拉作為一個母親以獨特的方式把孩子培養成富豪的故事。在這個過程中，還教會我們學會生存。
學會生存，需要堅強。儘管沙拉和孩子們日子艱苦，但他們仍然堅強地度過。生活中少不了坎坷，但是我們不能迷失光明的道路。無論人生的道路多麼艱難，我們一定要堅強。
學會生存，需要目標。傑瑞的成功就是來源於小時候“我必須讀書的”這個目標。有了目標才會有奮鬥的力量，朝著目標去努力，最終走向成功。
學會生存，需要自立。
沙拉的孩子們上學從來都不需要母親給他們付學費，而是他們獨立掙錢。在現實生活中，父母都溺愛孩子，是否想過以後走向社會怎麼辦？讓我們從現在開始，逐漸擺脫依賴，自己的事情自己做。
雄鷹只有學會飛行的本領，才能直擊廣袤無垠的蒼穹；
野百合只有忍受孤獨的寂寞，才能盛開漫山遍野的蓓蕾；
游魚只有掌握生存的法則，才能徜徉無邊無際的大海。
所以，我們要學會生存。
【篇三：學會自立自強作文】
你見過一位母親帶著自己的孩子去一個戰火硝煙，戰爭不斷的國家生活嗎？你見過一位母親讓自己的孩子自理生活費嗎？你見過一位母親帶著他的孩子們去拾放在垃圾桶旁邊被人遺棄的食物和衣服嗎？如果你沒見過，今天我就帶你去認識這位特別狠心特別愛的一位母親。
“沙拉”就是位普通而又狠心的母親的名字，她出生於以色列，生活在上海，在1992年的時候，她帶著自己的三個孩子去到了以色列，那個戰火連綿的國家為什麼要帶她的孩子們去那？包括我和很多人都不明白。但是沙拉的回答讓卻我很感動，她說：“我可以呆在上海享受我的美好生活，但我想讓我的孩子們知道，戰爭會讓人成熟，讓孩子們學會生存；學會堅強的生活。”想想我們現在的日子，幾乎生活在一個衣來伸手飯來張口裡，一旦在生活中遇到一點困難就找救兵，就退縮，要是讓我們去了那你該怎麼生活？我心裡不由的打了個問號？“那個時候我們走到哪就學到哪，因為語言是可以幫我們生存在一個新環境裡的一條活路，到了最後，我們賣春捲，一開始很少人來買，但是我們都知道只要勞動就會有收穫，只要手中有了糧食，心裡就不慌……。”看到這裡我十分崇拜這位母親，她告訴孩子們要有責任感，自己學會養活自己，自己賺錢，堅強的成長著。
現在的我目標很短淺，沒有任何實際行動。過得大多數人一樣平凡的生活。而那些成功的人都很會規劃自己的人生，他們都有一個長遠的目標，心裡常存著動力，機會都是留給那些有準備的人的。這個故事更深一層的意思是不是需要我們現在更應該保持一份樸實與真誠，並有為他人服務的心態。每一個人都應該學會反思，想想今天都做了些什麼，甚至做錯了些什麼，只有在經常的自我反省中才能得以成長。
這個故事雖然很短，但是卻讓人受益匪淺，相信沙拉和他的孩子們會給我和我的同齡人們帶來更多的記憶。
【篇四：為理想而讀書】
“為了目標而讀書”在節目最後我一直在品味這句話，目標？我想我讀了七年的書是為了什麼？我只是知道聽媽媽的話去盡力罷了，但是誰沒有過目標？當年沙拉的目標是讓孩子成長，獨立成為一個有作為的人，從而放棄上海優越的工作去以色列闖蕩，最終以付出努力獲得了累累碩果，把孩子培養成富翁，自己也過上幸福的生活；可目標似乎是如此的可望而不可即，說的美好點就是夢想或者理想，不過對於我來說那只是僅存在我那時稚嫩的童心裡，已被歲月和所積累的知識吞噬得所剩無幾了。
夢想是美好的，現實是骨幹的。沙拉帶著她的孩子們去以色列闖蕩受到了生活的打擊：帶來的錢快要用完了，她將要何去何從，是去躲避戰亂乞討為生？還是去回到中國上海去舒適的窩？不，她是“倔強”的，她不服氣向命運低頭，憑著從中國看到的春捲，她試著去嘗試做春捲去維持生活，一步步地琢磨，一步步地把生意擴大……
夢想的道路是坎坷的，隨著閱歷的豐富和世界的現實驀然發覺自己的夢想簡直是誇誇奇談，而更可笑的是我最近說了一句：“我的目標是搞好學習。”回想起來我真真是可笑至極，我是不是把書讀呆了。
好吧，讓我談談理想。理想與夢想其實是不同的概念，理想是指實際的，可能實現的，適合自己的遠大目標。而沙拉所說的目標就是理想，是嗎？自己的所長就是理想的一部分，在大千世界中，作為學生的我們以後除了都會讀三本“語數外”之外，又不能幹體力活，我們又該何去何從，又該如何生存？那麼我敬佩沙拉帶孩子去闖蕩以色列—去學會更多的東西，但對於中國孩子來說，去學會更多的東西並不是真正的去體驗戰火，去吃垃圾桶別人放上的東西，而是去學會突破困境，不要一直走舒適的路，而是去學會別人所不知道的東西。學會自立，從小自強是通向成功的階梯。
當外面小雨，髒兮兮地回家而又沒一個人時，你可曾想過自己去學會刷鞋子，那麼你還算學會了自立。
當作文寫得較好時，你可曾試著鍛鍊文筆，或許你又會一個特長，也許你會成為一個作家。
當你擅長畫畫時，你可曾試著繼續培養，說不定你會成為一名出色的美術老師……
其實理想為你伸出了千萬條道路，只是你沒有一雙善於發現理想的眼睛。
為了目標而讀書，我想我明白了許多……
【篇五：苦的經歷】
經歷如一杯茶，需用一輩子來品；經歷如一本書，需慢慢悟；經歷有苦有甜，你願意選擇哪一種？看了這個故事後，我心中便有了答案。
沙拉是三個孩子的母親，她原本可以在上海定居且過一份衣食無憂的生活，但她做出了一個令人意想
不到的決定离開生活了四十年的中國，回到她的祖國以色列。當她們到以色列後，因為不會當地語言等各種困難而找不到工作，而且她們的錢就要用完了，於是沙拉自己學會做春捲，開始了她們艱難的生活。孩子們看到母親如此勞累就幫母親賣春捲，沙拉也逐漸體會到，要讓孩子們從小學會掙錢來獨立生存，她安排孩子們做事情，並按勞務給予報酬。從那以後，她們就開始自己販賣東西到工廠打工來掙得自己的學費。就這樣沙拉的孩子們逐漸獨立起來，長子和次子先後掙夠了自己的學費，完成了大學的學業，得到了自己想要的工作。
沙拉說過一句話：“每每回想起那種為生存而到處撿垃圾的生活就會深思一會。”我認為人的一生需要99%的苦，苦後需要1%的甜，只有苦了後才能更加體會到甜，才會更加珍惜甜，然而那99%的苦也會成為一種財富，一種成長中不可缺少的經歷。
陽光透了進來，灑在這張紙上，於是我停了筆，捧起一本書來讀，因為我選擇了苦，我知道了現在該努力學習了，現在的苦會成為我將來的財富，也會成為助我成長的經歷。
【篇六：經歷苦難是成長中寶貴的財富】
今天的政治課，我們看了《沙拉和她的孩子》，我最大的感觸是沙拉教會孩子如何面對苦難。
莎拉，是一個猶太母親，她放棄了上海舒適的生活，帶著三個孩子去往硝煙瀰漫的以色列。有人問她為什麼要這麼做，她的回答讓我們震驚：“戰爭使人成長，孩子們經歷了戰爭，以後不管再遇到什麼困難，都不會怕了。”
他們一家人在以色列的日子並不好過，要為生計而奔波，過著靠撿垃圾桶裡的麵包和衣服來維持生活。沙拉對此都微笑面對，她要求孩子們要靠自己的勞動來掙錢，要求孩子自己交水電費。她說：“你既然是家裡的一份子，就要承擔這個家庭的責任。這是你們從小就要具備的責任感。”
可是，在中國，大部分家長卻只看重分數，以分數來衡量一個孩子的好壞，我認為是不全面的。每個孩子都有其獨特的天賦與特長，這是他們與眾不同的閃光點，我們不能僅僅用分數來否定他們。而且，中國的孩子大多都是獨生子女，都是爸爸媽媽、爺爺奶奶的掌上明珠，長輩盡其可能為其創造優越的環境，生怕吃一點苦、受一點累。家裡的“小皇帝”、“小公主”何曾想到過為家庭分擔一份責任，更不用說為社會承擔責任。
試想，一個從小衣來伸手、飯來張口的孩子，即使他有滿腹的才學，但他如果連面對困難、解決困難的勇氣都沒有，他如何立足於社會呢？
我覺得，這是一個值得我們思考的問題。
【篇七：觀《沙拉和她的孩子們》有感】
今天，我觀看了沙拉和她的孩子們的故事，不禁為沙拉和他的孩子們的倔強與堅強而喝彩，也為中西方教育的差異化有了更強的感知。在採訪中沙拉所帶給我們的世界觀，重重的抨擊了我所原有的世界觀。
沙拉說：“勞動就應該有收穫”。這是當地以色列居民教給她的他一生都會銘記的一堂課。古人云：“不勞則無獲。”沙拉將中國的古精神：“樂於助人“一廂情願的強加給別人，求其無償勞動，這可能嗎？答案是肯定的。別人又不是你的誰，有什麼義務要幫你呢？就算二人有著千絲萬縷的關係，別人也沒有義務幫裡你做生活中常常有人將別人的善意當做理所應當，別人不做還強求，這對嗎？
沙拉說：“要改變命運，就要學知識”。這是沙拉教給她的孩子的，沙拉通過讓孩子自己攢錢學習，瞭解知識的重要性，有了自主的動力，而不是向中國父母那樣用打、用罵、用求、絞盡腦汁千方百計地讓孩子學習卻收效甚微，甚至有孩子認為是父母幫助他學習是害他，自己是為了父母而學習的觀念的存在。從未讓孩子認為讀書是一件幸福的充實自己的過程。而孩子也未以知識是十分重要的態度來對待學習。只是我感受到了父母是孩子自主學習的引路人。
人們常說“機遇垂青有準備的人”而只有有準備的人才能抓住機遇，將機遇變成成功的跳板。人的一生從來不缺少機遇，只是機遇在你手中嬉戲，有的抓住了他，他成了成功的人，有的人沒抓住他，鬢角斑白，半截身子已經邁入黃土卻仍被烙上失敗者的烙印，機遇使人的一生充滿不確定性，也是機遇能讓人一步天堂一步地獄。我們要學會抓住機遇，讓機遇變成現實。
人總是要自己面對一切的，哪怕生離死別，哪怕命途坎坷，我們都只能靠自己，我們也只有自己。
【篇八：別樣的母愛】
沙拉一個偉大而又狠心的母親，在她的三個孩子還不到十歲時，毅然決然的離開了安定的上海來到了戰火不斷的以色列。在戰亂中她和孩子撿過垃圾桶上別人施捨的麵包，穿過破爛不堪的衣服。但他們並沒有感到絕望，而是做起了賣春捲的小買賣，三個孩子也漸漸學會了幫助家人承擔家務。因為戰爭的原因讓孩子們更快的成長變得更堅強，同時當地的教育方式，也使孩子們學會了自立、學會了生存、懂得了自強，最終走上了成功的道路。
看了這個故事我多少有些感動。現在的父母的教育方式多半是圈養，孩子從小就被視為珍寶，摸不得碰不得，缺少自立，不懂自強，以後都不知怎麼在社會上立足，更別說到戰火不斷的地方去了。而其實我們更多的應該學習猶太人的教育方式放養，讓孩子自己學會跌倒後站起來，正所謂失敗乃成功之母，沒有坎坷哪來成功？
一個人不僅要懂得自強，自立，還要學會規劃人生。所謂的規劃人生，當然也不全是把自己的一生像一張清單一樣列出來。是要有自己的目標，而說到目標也就會聯想到夢想，許多人都有夢想，但能為了自己的夢想而堅持到底的人真是寥寥無幾。那為什麼沙拉的孩子們最終走上了成功的道路？因為他們有著明確的目標，還有為夢想不懈努力的精神。大家可能會笑，我怎麼就能確定自己的目標是明確的，是啊，人的每個階段都有不同的目標，而我們一定要找到一個最適合我們去努力的、去堅持的目標。
毛主席曾經說過“手中有糧，心中不慌”學習的意義在於什麼？難道真的是在於考出好分數？這件事讓我深思了很久，直到看見沙拉的孩子幸運的被選中軍官，我恍然大悟，機會是留給有準備的人，如今的學習不正是為給以後的人生做鋪墊嗎？所以反過來說不要被應試教育所壓垮，未來的人生才能證明你現在的努力！
特別狠心，特別愛，讓我們一起去理解這位偉大的母親吧！
讓森林遠離火災 篇19
國三作文 ,833字“明月鬆間照，清泉石上流”，王摩詰用他那淡淡的筆調勾勒出一幅和諧的圖畫。松樹密密的挨著，明月透過鬆樹映在土地上，清泉從石子上滲出去潺潺作響。這可以說是森林帶給人類的樂趣。
如果，這些綠色林海變成一片焦土，那麼，即使明月再明，清泉在清，也只會增添無限淒涼與冷寂。
對於森林而言，最恐怖的就是火。火，它就像一個孩子，聽話時給人以欣慰，叛逆時卻到處惹是生非；有時，它很善良，燃亮星星之火，使光明填滿漆黑的房間；有時，它很調皮，成一爐旺火，可以為人們燒熟可口的食物也會毀掉一份鮮美的食物；有時，它卻很可惡，成一片火海，燒盡茫茫森林。森林中的火，就是魔鬼，就是災難，就是毀滅；一棵棵樹木會被它毀掉，一朵朵花兒會被它燒焦。
誰都不會懷疑，那滾動著的火苗像一位絕情的死神，會毫不顧及的燒燬人類的財富，會帶走大地上的綠色，會破壞林中的和諧。
當那片濃綠被燒成灰燼的時候，當動物們被燒得無路可逃的時候，當滾滾濃煙籠罩整個天家的時候。你是否會覺得，對“火”應該有更多的警惕呢？
善良的人們，當你放下鋤頭後，是否想過，小樹苗長成參天大樹是需要你的呵護的？即使已是綠樹成林，你隨手扔下的一個菸頭也可以使它毀於一旦？
當你正陶醉在那廣闊的森林中的時候，不要忘掉掐滅手中的菸頭；當你在結束一次美妙的森林篝火晚會的時候；不要忘了熄滅留下的火種。
現在，人們意識到森林的重要，大量的植樹造林，為自然多添一抹綠色。每個人，僅需要注意好自己的一些細節，森林火災的產生的可能性就會大大的降低，大地就會留住更多的綠色！我們不僅自己要有較高的防火意識，也應該把這種意識帶給別人，使人們共同防止森林火災的發生，讓火焰從森林中消失。
每一個細節，都可能使人們多保留一份綠色、一份和諧。只要每個人都擁有較高的防火意識，森林就會永遠遠離火災，並會一直給人以舒爽、清怡！只要每個人都有很高的防火意識，林間水潺潺，樹中鳥和鳴的美麗的圖畫就會被永遠儲存。
為了我們的家園，人類，請行動起來，共同維護森林，讓火災遠離森林吧！
孩子們的祕密樂園讀後感 篇20
讀後感 ,702字寒假裡，我偶然的看了一本書，這本書就是楊紅纓的《笑貓日記—孩子們的祕密樂園》，這是我第一次在3天內完完整整的把一本書看完。
這本書講了一個西瓜小丑，雖然他年紀已經很老了，可是他仍然有一顆童心，他還有一隻綠色的鸚鵡，鸚鵡會唱歌，比方說，會用義大利語演唱世界名曲《我的太陽》，它還會讀古詩：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”……翠湖公園裡的孩子個個都很苦惱，因為學校的作業比較多，很少有玩的時間，西瓜小丑見了，很同情孩子們，於是就給他們建立了一個只有孩子們看得見而大人們看不到的祕密樂園，那裡有好多棵巨大的模擬樹，這些模擬樹枝連枝，根連根，遮天蔽日。
我讀了這本書，覺得如果我的身邊也能有像西瓜小丑這樣的一個人，那該多好啊！可惜沒有，不過我相信世界一定會有這樣的人。我希望每位老師都能夠讓我們邊玩耍邊學習，這樣，我們都會愛上學習，喜歡上學習的，我更希望家長們也能夠用一種不會讓孩子們覺得厭倦的教育方法，讓孩子們悄得開開心心、輕輕鬆鬆的。此外，讀了這本書，我知道家長們對我們的一片良苦用心，可是，有些孩子還一點都不知道，還經常對家長們鬧情緒，讓家長們同樣感到不舒服，感到教育孩子有非常大的壓力。但是，有些家長有時候也是需要改改的，比如，自己在不瞭解情況的時候還錯怪了孩子們；還有就是，明明就是自己做錯了，還非要孩子們接受自己的錯誤。
讀完這本書之後，我決定做一個友好、尊重長輩的好孩子，不再對媽媽大吼大叫，不再討厭媽媽管我管得太嚴厲，反而覺得她做這一切都是為了我好，她對我真的是太好太可親了！
小朋友們，你們可一定要好好地對待親愛的爸爸媽媽們，別等失去了他們的愛以後才知道去珍惜哦！