讓我重拾信心的禮物相關作文20篇
讓我重拾信心的禮物 篇1
國小五年級作文 ,618字生日時的一個kindle，老師請客的大餐，過年時的紅包……這都是禮物。禮物，是傳遞人與人之間真摯情感的信物。讚許的話語，肯定的目光也都是禮物，只不過，它們是無形的。
少先隊隊課的表演，在我們排練了數百遍後，終於到了表演的那一天。
那一天，烈日炎炎，八點十分準時到達文理附小。來到了大禮堂的觀眾席上，準備進行抽籤、候場。
8：30準時開始，醜小鴨，小候鳥的故事都被搬上了舞臺。看著前面一組組的精彩表演，我心中的自信頓時減少了一大半。
老師似乎看透了我的內心世界：“放心吧！我們無論顏值、氣勢都勝他們千倍。看，這個組超時了。要有信心，我們穩拿一等獎。”
聽了老師的話，我頹唐的心情收斂了許多，忐忑不安的心中也有了些許的自信。
該我們上臺了。作為旗手的我站在了最前面。
“一二一，一二一”的口號聲整齊又響亮。
“出旗！”
一聽到指揮我便舉起旗，出旗樂響了起來，我踩著拍子向前走著。突然，一個不小心踩錯了一步，心虛的我下意識地向評委老師瞟了一眼。
只見評委老師的眼中閃著鼓勵的目光，我頓時信心倍增，頭抬得更高了，背挺得更直了，腳步也越發的堅定。
表演結束後，我們的表現不錯。獲得了老師們一致的肯定，當然，也得到了一個不錯的分數。我心中暗喜：一等獎穩了。
多虧了老師的那一句鼓勵的話，也對虧了評委老師那一個鼓勵的眼神，這些都是我最珍貴的禮物。
重拾信心的禮物 篇2
國小五年級作文 ,592字那個禮物對我來說很……
很快就要笛子表演了，而我的曲子還沒有練習得很熟練。
表演前的幾個晚上，我都在進行魔鬼式的練習。
可儘管這樣，表演前，我還是沒能做齊準備，加上還要準備笛膜，更加雪上加霜。看著別人都是那麼胸有成竹，我不禁緊張起來。要知道，這次表演，觀眾可能有上千個，要是出了醜，可不是像考試考砸了那麼簡單。想到這裡，我便更加努力地背起譜子來，本來還想先聽聽別人吹的，可沒想到，第一個就是我。
聽見主持人喊到：“下面有請金逸洋給我們帶來《菊花臺》……”我站在幕布後面，感覺整個身體顫抖著。沒辦法了，我只能硬著頭皮走上臺去，臺下坐著滿滿一群觀眾，其中就有我的媽媽，觀眾從一樓坐到了二樓，可想而知人有多麼多。
開始表演了，我的臉不禁變得通紅，額頭上還滲出了一些冷汗。我本能地鞠了一躬，便開始吹了起來。譜子在心中順利地流過，突然，我卡住了，因為有伴奏，我想停也停不了。
正當我急得團團轉時，忽然，我看到了媽媽的眼睛，她那眼神很平靜，也很慈祥，彷彿在對我說：“不要急，慢慢來，你可以的。”這讓我重新找到了信心，我憑著超強的記憶力以及臨場的救場能力，努力跟上了節奏，最後，完美收官。
到現在我還在想，要不是媽媽那個眼神，我就要在大眾面前出醜了。那個禮物，讓我重拾信心，也讓我絕處逢生。
鼓勵，讓我重拾信心 篇3
敘事作文 ,466字那是一個晴空萬里週末的一個上午，我和方案教學的小夥伴們一起在喜薈城門口進行了調查問卷，我們每個組員發了二十份問卷！雖然每一學期都有調查問卷的活動，可是我卻心裡還是很害怕自己會遭到別人的拒絕，但是任務總是要完成的，不能退縮，我心裡壯著膽子，找到一位叔叔對他說：“叔叔，您好！我是百仕達小學的學生，今年讀四年級了，我們學校最近在組織一個關於深圳閱讀設施是否滿意市民的要求的調查，請問您能幫我填一填這份表嗎？”可是我剛說完那位叔叔竟然對我翻了個白眼說：我沒時間，別來打擾我，你去找別人吧！我心裡有點難受，於是尋找下一個目標，突然我看到一個姐姐和一個哥哥在馬路邊上悠閒地跑步，我和陳欣怡衝上去，不過我剛想要把表交給姐姐的時候，黃啟偉衝了上來竟然把姐姐搶走了幫他填表，我垂頭喪氣心想：“哎！我怎麼這麼失敗呀！”有點沮喪！
後來通過阿姨們的鼓勵，我自己再繼續找目標，終於順利的完成了20份問卷，我心裡那個激動不已啊！
我想要告訴大家，當失敗不要垂頭喪氣而是要鼓勵自己，相信自己一定能做到你就會有信心，當你失敗了不要不開心，因為自己才能幫助自己！
專注讓我重拾信心 篇4
國二作文 ,728字仔細回想，生活中處處有著需要專注的地方，專注使人進步，專注也能使人有所收穫，更重要的是，專注還能讓在迷途的你重新拾起那份童年的初心，就像我一樣。
從小我便開始學習游泳，並且游泳一直是我的最愛。起初，我剛開始學習游泳，那時游泳對於我來說就是我最熱愛的體育專案，一般下了水都不想再上岸，整日都想暢遊在泳池當中，但漸漸隨著歲月的飛逝和游泳訓練力度的增大，我對游泳的興趣也隨心中雜念的出現而不再專注，童年對游泳的專一與熱愛也隨之泯滅，留下的只有不盡的傷感與對游泳初心的迷失，直到那件事的出現，才讓我重新愛上游泳，才讓我學會了專注。
長期的的游泳訓練也讓我有了一次機會被選中去參加北京市游泳比賽。初到賽場時，滿場的都是選手與觀眾，看著時間，比賽也即將開始，我極力安撫著自己緊張的心態，讓自己發揮到最好，當我踩上跳板時，我回想到了以前，以前那個專注的我，那個對游泳始終保持初心的我，那個不睦名次一心熱愛游泳的我，這時，心中的雜念早已飄散，專注再次湧迴心田，專注於這一刻，始覽重拾初心的美好。一切都已準備就緒，我站在跳板上，專注的等待比賽的開始。
安靜的空氣中只聽“叮”一聲，所有選手齊刷刷的跳進了泳池，全場頓時熱鬧了起來，但此時我的心中卻是無比的安靜，水花隨著我的擺動翩翩起舞，水下的世界讓我感到出奇的親切，用心感悟游泳的美好，讓一切雜念都淡泊下來，專注的回味那游泳的獨特趣味。比賽結束後，雖然我沒有拿到名次，但我成功了，成功讓我學會了專注，成功讓我再次熱愛上游泳，重拾了那份初心。
人生亦如此，處處需要專注，專注使人進步，專注也能使人成功有所收穫，繼續努力吧，讓專注培養你更多優點，讓專注使你更加成功，讓專注繼續幫助你重拾那份美好的初心。
重拾信心的感覺真好 篇5
高一作文 ,781字那年，我跌到了谷底，但讓我因此遇見你，你的頑強，你的堅持讓我重拾信心，攀至頂峰。
—題記
天氣愈加寒冷，我的內心也愈加冰冷。心中的陰霾揮之不去，使我更加的迷茫。
接連幾次的小考失敗，讓我跌至谷底。站在繼續努力與放棄的邊界，我陷入了困境。
清晨，我睜開疲憊的雙眼，起身慢悠悠地走進了浴室。望著鏡子，我看到她臉上毫無活力，頹廢的樣子讓我不禁一顫。明知道鏡中的她便是熟悉的自己，可我此時卻感到異常陌生。
獨自來到後院，一株在牆邊的藤兒引起了我的注意。走近仔細瞧後，我才發現這株歪七扭八的騰飛而早已毫無光澤，勉強地趴在牆上，支撐著它瘦弱的身軀。“生長在這陰暗的牆角又怎會茁壯成長？”我暗自想著，隨即快步走回家去。
那便是我第一次遇見了你—藤兒。
再次步於後院，驀然回首，我意外的又發現了那株藤兒。枯黃的葉子在凜冽的寒風中打顫，唯一支撐它的便是它那緊緊抓住牆角的根。我望著它，自言自語道：“為什麼這麼固執呢？放棄吧，已經沒有用了，再也來不及了。”突然，一陣寒風吹來，調皮地鑽進了領子，惹得我一陣寒顫。我裹了裹衣服，不再理會那株藤，徑直走回家中。
後來的我才發現：那時，因為你的堅強不屈，我的內心早已有些許鬆動，自信正在不知不覺中灌輸我的心中。
週末，心煩意亂的我推開了窗，意外的聞到了陽光的味道，閉上眼睛靜靜的享受著這一美好的時刻。猛然括眸，餘光似乎瞥到了一株不易察覺的綠色。忽然間我有一種莫名的熟悉感，隨即定睛一看，啊，是那株藤！它穿過陰霾的冬天，戰勝了凜冽的寒風，獲得了陽光的青眯。剎那間，我的心被一種叫做“自信”的暖流所佔據，第一次覺得重拾信心的感覺真好！
自此，我自信的穿梭在家與學校，兩點一線之間，讓大腦再一次運轉，讓手中的筆再一次旋轉，讓微笑再一次重回我的臉龐！
如今我坐在考場裡，只要想到你，我便會充滿力量。是的，重拾自信的感覺真好！
是寫作讓他重拾信心 篇6
國小五年級作文 ,528字四年級的時候，在我們班，“臭屁蛋”是很出了名的。無論誰看見他，總會避讓三分，甚至極端的，還會用異樣的眼光鄙視他。
自從一段謠言過，“臭屁蛋”逐漸變成了反派角色，就像電視情景裡那樣，反派角色總會被人打得落花流水。無論是誰，看他不順眼，會想盡辦法氣死他，罵他。就像大街上那些骯髒、噁心、令人厭惡的野狗，無論是誰，都會想去踢一腳，看到野狗夾著尾巴落荒而逃的樣子，總會開心。他不反抗，總躲在那些不起眼的角落，把所有的傷心事埋在心底，就好像什麼也沒發生過。他平時話很少，黝黑的面板，讓那些聽了謠言的人感到臭氣瀰漫。
不知從什麼時候起，他變了許多。我當上了日記小隊長，起初讓人難以接受他這樣的隊員。後來，我看了他的日記，發現他把往事記錄下來，雖然不怎麼樣，但像他這種被生活打倒了，又堅強站立起來的人不多。對於那些討厭他的人，他沒有理會，而是堅持做好自己。
記得一位學者在書中寫道：“生活不是等待暴風雨過去，而是學會如何在暴風雨中向太陽奔跑。”人生不也是如此嗎？只有經歷了地獄般的折磨，才有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能奏出世間天籟。如果你不勇敢，沒人替你堅強。
我發現，他是這樣的人。
重拾信心的那一刻 篇7
國一作文 ,1000字這次月考前，我本來是滿懷信心，抱著再衝上去幾名的決心，努力地去複習各科的功課。可是老天爺恰巧打了個盹，沒看到我的努力吧，在這次月考中，我的排名下滑了五十幾名。
一陣風吹過，小草無力地茸拉著，樹上的鳥鴉用吵啞的叫聲嘲笑我，連石頭也不忘絆倒我，讓我差點吃個“狗啃泥”。回到家後，媽媽各種理由紛至沓來，“你讀書沒出息咯，還讀什麼讀！長大了吃屍米都沒你份（省略一萬字）！我聽得心煩意亂的，加上考試的失利，我對媽媽吼了一句：“我以後怎麼樣不行，沒出息那便不讀，反正我沒前途。”媽媽怔怔地望著我，顯然沒想到我會說這段話，我衝進房間裡，昏昏沉沉地睡了過去。我把那股拼勁丟在了一邊，打算自暴自棄。
剛好，下午放假了。我單獨去了體育館打球。球場上只有我和一位叔叔。一開始，兩個人像兩塊硬邦邦的木頭，沉默不語。後來，那位叔叔打破了沉寂，與我說：“小朋友，我們來單挑吧！”那時我剛要投籃，聽到他這話便怔住了，便木訥地點頭，很快，我的戰績如成績一般的不堪入目。休息時，我暗暗想道：沒道理啊，這次怎麼會那麼差，居然只進了2個球。”
這時，叔叔關切問道：“小朋友，是不是考試考差了？打球那心浮氣躁的。”好不容易有個能訴說的物件了，我口中的語言迫不及待地蹦出來，滔滔不絕地傾訴起來。“煩惱洪流”如決堤般，噴湧而出。當痛快淋漓地傾訴後，不知怎的，天彷彿亮了許多。
叔叔聽完後，皺眉沉思了一會，然後語重心長地對我說：“沒事的，聽你這麼一說，你其實也是非常聰明的人啊！你看，這只是一次月考，不是段考和期考，當然也並不表示著它不重要，它也是重要的，它能看出你那個月的學習效果，你月考不好，不就是對你的警告嗎？說明你學習上鬆懈了，可能自己感受不到。
那在接下來的時間裡要加倍努力，多背書，你媽媽也是為你好，只不過言語有些過激了。好了，時間不早了，回家吃飯吧，小朋友。”
我聽完叔叔的話，如，茅塞頓開了。落日的餘暉灑在我的身上，灑在大路上，我輕快地走在回家的路上，眼前是一條紅彤彤的大路。
聽君一席話，勝讀十年書。這位叔叔的話，使我受益頗多。那一刻，我把丟失的信心重拾起來了。學習怎能輕言放棄，信心怎能輕易丟棄！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛！
一個重拾信念的日子 篇8
國二作文 ,701字天色漸漸暗了，道旁的路燈準時上崗，在昏暗的路面上留下一點微弱的光。身旁的空氣似乎停止了流動。就在這樣一個悶熱的夏夜，獨自走在空闊的馬路上，看著橘黃的燈光把身影漸漸拉長。
唉，作業落在了學校，也只好再跑一趟。心裡卻有千萬個不樂意。真不知道為什麼要學得這麼累，學習究竟是為了什麼？
走出了校門，眼前出現了一對母子。孩子的手緊緊拉著媽媽的手，悠閒地散著步。他時而衝鋒在前，時而調皮地躲到母親的身後，雙手緊緊地捏住母親的衣角，很是可愛。
“孩子，那個就叫中學，你以後就要到這裡來學習的。”聽到這，我不禁放慢了腳步。
“中學？那就是能學更多的東西？”
“嗯，你可要努力啊！”
“那會變得更聰明吧？我一定會好好學習的，將來給你們買一幢大房子。”小孩子一臉的憧憬。
“真乖！”母親甜甜的笑著，輕輕地抱起孩子，親了親孩子的臉。
突然發覺，眼前的一幕是那麼的熟悉。
記得小時候，家人問我將來想做什麼的時候，我總是信心滿滿的回答：“科學家。我要發明好多東西！”而今，幼時的信念似乎已被湮沒在時間的風沙裡，甚至漸漸淡忘了曾經許下的“豪情壯志”，只剩下一個毫無目標的自己，在大海中隨意漂泊著。
母子的一番對話，使我明白了很多。我知道，曾經的諾言不一定會那麼容易實現，但正像這個男孩說的，學習不就是為了充實自己，回報他人嗎？
前方的道路漸漸亮了起來，我不由自主地回過頭，又看了看那個天真無邪的小男孩。在拐角處，他留下了一串銀鈴般的笑聲。我想這一定是他起航的號角，只為尋求遠方那個心中最美的彼岸……
是呀！只要心中還有目標，一路上的艱辛又算得了什麼呢？感謝這個特別的日子，是它，幫我拾回了遺失已久的信念，引導著我走向更明亮的遠方！
那句讓我刻骨銘心的謊言 篇9
國二作文 ,1019字善意的謊言有時又何嘗不是一種溫暖，一種關愛，一種美好呢？
從小學到初中，體育，彷彿是一個可怕的攔路虎，總在我成長道路上阻擋前進的步伐。
“下面進行跳遠測試！”什麼？跳遠？我瞬間愣住了，心中沮喪至極，看著周圍的同學一個個躍躍欲試的樣子，我的心裡卻只有自卑和恐懼。
同學們整齊地排好隊，不時地探出身，急切地向前張望，迫不及待的神情在臉上表露無遺。
唉，排在我前面的同學越來越少了，我只好慢慢向前挪去，這短短的幾秒鐘對我來說卻像一個世紀那麼漫長。站在起跳線上，老師向我微笑著點頭示意，我拼命想擠出一個自信的微笑，臉上的肌肉卻不聽使喚，那麼僵硬。老師喊“預備”了，我回憶著老師的示範動作，彎曲雙腿，用力一蹬。結果正如我所料，離一米七的合格線還差一截呢，幾個調皮鬼在一旁幸災樂禍地哈哈大笑。
“張佳蕙，下課留下來繼續考！”把頭深深埋下，正等待一場暴風雨的我，聽了老師這有些平淡的話，有點驚訝，終究還是沒敢抬頭看一眼老師。
下課了，我跟著老師來到剛才測試的地方，“既然不能達到一米七，一米六可以達到嗎？”老師依然平淡的話語裡帶著一份小小的期待。“當然可以。”忐忑不安的我漸漸放鬆了許多。“那麼，只要跳到一米六就算你合格。”老師指了指地上的一道白線。“真……真的嗎？”我有點不敢相信自己的耳朵。看我半信半疑的樣子，老師有些狡黠地笑了笑，“嘿嘿，這可是我們兩個人之間的祕密哦！”
我壓抑住心中的興奮，興沖沖地走上前，迎著老師鼓勵的目光，我的心中暖暖的，感覺身上注滿了力量。我蹲下身，像一頭輕盈的小鹿，雙腿一蹬，輕輕躍起，落下。趕緊看腳下，剛好越過了白線。我正要歡呼，老師重重地咳嗽了兩聲，微笑著說：“你確定跳了一米六嗎？”什麼？難道老師要耍賴？又或者是……失敗了？沒達到一米六？我的腦海一片空白。一時間，喜悅和興奮都拋到了九霄雲外，取而代之的是疑惑、難過和失望。
“你再仔細看看吧。”
我茫然地走上前，眼前一亮，希望再次燃燒，白線旁的刻度竟然是一米七！我覺得簡直像做夢一般，一切都是那麼不可思議，短短一分鐘內，我的心情彷彿坐了一次驚險刺激的過山車，跌宕起伏。看著老師得意的笑，我頓時明白了他的良苦用心。
從那以後，每當我在人生的道路上遇到難以跨越的泥濘，難以衝過的沼澤，回憶起那一幕，我總會自信一笑，勇敢地一躍而過。
我知道，這善意的謊言是一盞明亮的燈，指引著我成長的方向，給予我信心。我知道，這善意的謊言是我成長道路上的通行證，伴我成長。謝謝您，老師！
那位讓我懂得靜心的老師 篇10
國一作文 ,985字九月一日，我懷著憧憬的心情邁進了新校園，希望在這裡能碰到更好的老師，更好的同學。
第一節是書法課，同學們竊竊私語，猜測著書法老師相貌和性格。老師伴隨著上課鈴走進了教室。
只見老師穿著一件大衣，一雙運動鞋走進了教室。“上課！”老師用娃娃音嗓子說出了第一句話。話音未落，同學們就已哈哈哈地笑倒了一片。“笑什麼笑？沒聽見過老師說話嗎？”老師的眉頭皺了起來。“真沒見過像你們這樣亂七八糟的班級，坐下！”
好一個老師！開學第一天第一節課就破口大罵，也不知下面三年我們應該怎麼熬了。“下面把我們的學案拿出來，翻到第四頁。嗯？這位同學，怎麼上課書也不帶？站到後面去！”在老師的怒吼聲中，那些同學也就是我紅著臉，灰溜溜地到後面去了。
這老師說來也奇怪。上課只用學案不用書，還非得要求每個人都把書給帶來。沒帶的人還要把今天講的內容工工整整的抄上五遍。
我很不爽地想著，而且越想越生氣，只不過是忘帶了書，為什麼還要抄？好不容易征服了自己的內心，手卻不聽大腦使喚，抄出來的字潦潦草草，自己都難以辨認。“唉，終於抄完了，管他字好不好看呢，先交了差再說。”我捏著我的成果去給老師檢查，沒想到老師看了幾眼，順手就把它給撕了，很不客氣地對我說重抄，還把撕掉的碎屑一扔。我立馬就火了，跺著腳走出了老師的辦公室。
我一路奔回了教室，滿臉鄙視地想著剛剛發生的事。重抄就重抄，有什麼大不了的？我還怕你？我抓起筆來就寫，可眼淚卻不爭氣地消了下來，我嘴裡嘟囔著：什麼破老師，淨幹這種無聊的無用功，看我以後怎麼投訴你！哼，我就抄這麼潦草，看你還能把我怎麼樣！心裡是這麼想，但我腦中一聯想到老師剛才那麼“凶狠”的眼神，手便不由自主地慢了下來，但這只是源於我對老師的恐懼罷了。
我將這看起來工整，實際上卻充滿了老師的排斥的紙交給了老師。老師看了後笑了笑，溫柔地對我說：“其實我並不是想讓你做無用功，只是希望你的態度能好一些。我想你剛才一定苦了吧，給你顆糖，不要難過了。剛才老師家裡有點事，心情不太好，抱歉。”我用眼神示意老師，告訴她我能理解。老師又說：“快回班吧，上課別遲到。”
回班的路上我蹦蹦跳跳，後來的課上我也積極表現，成績突飛猛進。最最重要的是，我能靜心了，以前那樣所謂的粗心錯誤在慢慢減少，這都源於這位老師。
誰的青春沒有叛逆？我很慶幸我碰到這樣的老師，青春因為這位老師而沒有讓我變得暴躁，而是多了這份靜心。