讓我歡喜讓我憂的名字相關作文20篇
讓我歡喜讓我憂的名字 篇1
國小六年級作文 ,844字真不知道媽媽在生下我以後是怎麼想名字的，居然想了個這麼複雜的字—懿！天哪！整整22個筆畫，在中國文字中可以說是少有的。可憐小小的我從識字開始就要認這個讓我頭暈的字，可憐還不會橫豎撇捺筆畫順序的我居然要裝出22筆的懿字來，更可憐的是我好不容易裝好這個字時老師在那兒報：陸—壹—恣！鬱悶抓狂啊！從此我恨死了這個“懿”，簡單地寫個“藝”多好，要不，就寫個“一”那就更簡單明瞭了。這個“懿”呀！害得我寫完自己的名字時，人家小朋友都已經做了兩三道題了，速度又被拉了下來！真是沒有一處讓我順心喜歡的！
終於有了自己的qq，終於有機會給自己取個名字了。看到同學們的名字一個個酷得一塌糊塗，我一定要取一個讓自己滿意的名字來！我找來詞典翻來覆去竟然無從下手，找來同學的q名想組合一個又沒有合適的。天哪！原來取個名字竟然這麼難！想當初媽媽給我取名字也一定思來想去的難，對了，就去查查這個“懿”！我很快地找到了這個讓我頭疼的“懿”，美好（多指德行）赫然印在紙上。驀然間，我明白了媽媽的用心良苦，媽媽希望我做個德行美好的人！這也是媽媽常常對我的教誨，媽媽的話恍如猶在耳畔回想，媽媽常說學習固然重要！但做人尤為重要！做個有道德的人，做個有責任感的人，做個遵守公德的人！原來媽媽的教誨都包含在了這個“懿”中了！
最後我還是請來媽媽給我的qq起個名字，媽媽想了想說：“你屬兔子，就叫小兔兒吧太單調，還用上你的名字中的“懿”字，這樣你的同學一看就知道是你了，你永遠是媽媽的寶貝，在媽媽眼裡永遠是長不大的寶寶，就叫‘小兔兒懿寶’怎麼樣？”“小兔兒懿寶寶，小兔兒—懿寶寶，小兔兒—懿—寶寶”我在心裡反覆唸了三遍，已經明白懿的內涵的我已經不覺得懿字討厭了，現在加了寶寶可親切了，真好！我高興地親了親媽媽。就這樣，小兔兒懿寶寶這個名字在騰訊qq上註冊成功了，我有了我的第二個名字，而且依然有我頭疼的“懿”字！但我不再頭疼，相反特別地愛這個字，珍惜這個字了！
我們的名字叫青春 篇2
國一作文 ,543字青春如歌，我們邊走邊唱。
—題記
迷迷糊糊的我們走到了初三的天空下，我們開始在書海中睜著渾濁不清的雙眼，“寒窗”苦讀。
“沙沙”的寫字聲寫出了我們畢業班同學的奮鬥，朗朗的讀書聲搭載著我們執著的夢想，我們在老師的教育和牽引下前行。
時間讓我們成長了很多，背上“畢業班師兄師姐”的頭銜，我們把自信寫在臉上，手裡緊握著堅強和張揚，快步前行，我們是學校裡的一道風景線，我們的名字叫—青春！
我們叫青春，自信的青春，無畏的青春，奔放的青春。夕陽悄無聲息地染紅了西天的雲朵，我們繼續在自己那方領土上耕耘，開始新的夢想的旅程，而不是呆坐著作“夕陽無限好，只是近黃昏”式的無病呻吟。我們信心滿滿，在青春的旅途上邊走邊唱。
不管有任何艱難險阻，我們都抬起頭努力微笑，為夢想而拼搏，為十六歲的天空勾勒最美得風景。
我們無所畏懼，因為我們叫—青春！所以我們和老師們並肩“作戰”，一直努力到深夜。畢業班同學們的夢想不轉交給任何人，我們會帶著老師給予的力量和祝福，在我們的天空中飛翔！
面對困難險阻，我們笑迎而上，不閃躲，我們要努力在十六歲的天空中盡情揮灑我們的色彩。加油吧！累了倦了就看看桌角的座右銘，它會給我們前進的力量。
我們唱自己的歌，我們的名字叫—青春！
請告訴我，你的名字 篇3
國三作文 ,829字你，躲在小巷子邊，瓦房子前，石板凳旁。
你，沒有蓮般純潔，唯被渾濁的淤泥沖刷；你，沒有菊般潔淨，唯被嘈雜的街巷覆蓋；你，沒有杜鵑花那樣被人喜愛，但，你卻像磁鐵般把我吸著。我不知道你的名字，也不知道你的“家境”。我只知道，我愛上了你。
儘管你沒有華麗的外表，沒有任何讓人瞧得起的美麗，但我知道，愛上你，我不後悔。
第一次與你相遇，是我和怡第一次騎車放學回家的不期而遇。怡是我的六年同窗好友。那天，六年級開學的第一天，滿十二歲，終於可以騎車上學了。放學後，我和怡騎著那輛油棕色的腳踏車，穿過那條小巷，越過那個轉角，飛奔在回家的路上。途中，一家小賣部旁的瓦子房前，那是你的身影。那天，我們買了一包辣條，坐在石板凳上，偶然間的回頭，與你輕輕地對視，便深深地記住你。
第一次與你相識，還是我和怡騎車回家時的不期而識。那天，我和怡都沒帶錢，坐在板凳上，隔壁小店的辣條總與我們有著那若有似無的距離，迫使我們湧起一鼓流連徘徊的不所知措。而你，卻若無其事地立在那裡，仍是含苞怒放。終究，口饞的我氣憤地痛罵了你一頓：你為何不能體會一下我們的心情呢？為什麼我沒能吃得上那包辣條，你卻越開越燦爛？你是誰？你叫什麼名字？為什麼讓我吃不上辣條！”憤憤不平的我把“吃不上辣條”的臭賬單全賴想你身上。而你，卻還是一副平白無故的模樣，經過我的一番口水，以及那一腳踩在你身上的敵鬥，不應該枝折花落了嗎？然而，你卻毫無損發！便，我認定你的獨特。
第一次與你相談，卻是在我與小怡吵架後的週末，伴著雨，撐著傘，這一次不是不期而談，這回，是我特意來的。那時的我，眼淚湧出，十分沮喪，與小怡吵架，孤獨無助我，向你發洩著。“到底是我的錯嗎？為什麼小怡就這麼遠離我啊？為何？為何！”大雨中，我無數次的哭喊。而你，任由雨水拍打，一動不動地站立傾聽。雨倚闌干，然，繁花落地。是我錯了，你告訴了我。
時光荏苒，如今，我仍不知你的名字。花開花落，幾番柔情又含幾分情愁。不經意間，又想起你。
你到底什麼名字，請告訴我。
我們的名字叫男人 篇4
國三作文 ,776字科技領域中，我們用血汗和智慧推動了中國航天事業的發展；射擊比賽中；我們用“566”環的成績開始了中國人奪取奧運金牌的征程；田徑賽場上，我們用力量和速度把“12秒88”鐫刻在世界的史冊上；藝術領域中，我們留給世人一篇篇振聾發聵的匕首般的文章。我們在世界的每個領域都佔領著主導位置，請記住我們的名字——男人。
我們在地球的每一個位置都有著驚人的發現。我們發現了歐姆定律，統領了整個電學領域；我們創立了相對論，幾乎貫穿著社會生活的方方面面；我們擁有的牛頓定律，在力學上又成了領頭軍……我們的努力推動著社會的發展，我們用雙手將社會從蒸氣時代一直推到了資訊時代，我們用勤勞和智慧創造了一個又一個的男性神話。
拼搏是我們的生活，我們不拒絕在逆境中的生活，我們渴望在與生活的較量中強化自己，證明自己。在各個戰場上，我們衝在第一線，在血與汗的洗禮中鍛煉出我們鋼鐵般的身體和意志。“強者生存，肉弱強食”是我們生存的法則。作為強者的我們不會在困難面前屈服，任何艱難險阻不會輕易戰勝我們的，是的，不會輕易戰勝我們的！
在生理上佔盡優勢的我們具有著鐵一般的毅力。我們不會流淚，那是女性的專利，我們好男兒當自強。在社會生活中，我們幹著最苦最累的活兒，受到不公平的待遇時，我們也會抱怨，但更多的時候，我們只會把淚往心裡流，抬起頭面對生活的依然是我們男人樂觀的面孔。
我們熱愛狂野，我們是火的後族，我們嚮往光明，我們擁抱陽光。為了心中那份執著的追求，我們並不懼怕犧牲。我們隨時準備像刺鳥一樣，找準生命中最長最尖銳的刺，刺入胸膛，讓鮮紅的血液充塞著整個肺部，發出最豪邁、最感人的長鳴，直至死去，無悔。
這就是我們，喜歡用拼搏、堅強、熱烈打造成功人生的男人。
讓我歡喜讓我憂的微機課 篇5
國小五年級作文 ,449字一轉眼，又到了星期五，又能上我最喜歡的微機課啦。
下午第四節是微機課，我早早的來到了計算機教室，我默默的希望今天電腦能上網，這樣就可以玩電腦打遊戲了！就在我心裡想著的時候，微機課老師已經把教室的門打開了，我衝進了教室，坐到了座位上。不過我的微機課上的同桌鬱苗苗，我已經等了很久，她都遲遲沒有來。
上課啦，我的同桌還是沒有來，看來是請假了，老師喊了一句，開啟電腦，我按了一下開關鍵可是電腦卻絲毫沒有動靜，嗚嗚嗚……看來電腦也壞了，好不容易盼來一星期一次的微機課，卻打不開電腦，今天又沒有同桌幫忙，又沒有電腦玩，還不如寫作業呢。
這時我聽到了一陣咔嗒咔嗒的聲音，原來是我後面的楊瑞傑和林金鵬在打電腦啊。他們兩個在玩大魚吃小魚。玩家一是楊瑞傑，用的是橘色的魚，玩家二是林鑫鵬，用的是綠色的小魚。綠魚一開場都被大魚給吃掉了，這代表林鑫鵬輸了，最後楊瑞傑的橘色魚長得和鯊魚一樣大了，可還是被大鯊魚給吃掉了，他最後得分是7003分。
他倆打得上勁，我看的過癮。我突然發現，有時看別人打遊戲比自己玩遊戲還要精彩。
讓我喜歡讓我憂的一晚 篇6
國小四年級作文 ,527字星期五的傍晚，我帶著興奮與激動的心情來到凱萊大廈面前的廣場，和兩位朋友——楊柯和郭梓晗一起打羽毛球。
正在我們練球時，一陣大風突然襲來。我沒有在意，繼續練習著。突然，又一陣大風如一隻猛獸一樣向我撲來，那時我已把羽毛球拋向上方，然而，這一股風卻把羽毛球吹到了牆的對面。“哎呀！這可怎麼辦呢？”我一臉驚訝地說道。
我丟下羽毛球拍，開始了尋球行動。
我跑到牆對面，問了問附近的人，看那裡誰能讓我進去把球拿出來。可是我找了半天，也一無所獲，這可怎麼辦呢？不過我沒有喪失信心，而是重新振作起來，又繼續找了起來。
終於，一位40歲的大叔說，他知道怎麼能把門開啟。我聽了萬分欣喜，就這樣，我跑進了裡面。又轉到後面，我的眼簾出現了一堆雜物，亂七八糟的。我找了好一陣子，終於找到了我的寶貝羽毛球。羽毛球，我找你找的好辛苦啊！
當我又回到集合地點時，大家都已經等我半天了。接著，我們打起了比賽，還和楊柯依的爸爸一起比拼，累的我們滿頭大汗、汗流浹背。打完羽毛球，楊柯依的爸爸又領我們去吃了炒冰，我們大家都說玩的很開心。
這真是一個讓我歡喜讓我憂的夜晚啊！人生或許就是這樣，會有困難，等著我們去屈服，也會有驚喜與我們不期而遇！
讓我歡喜讓我憂的“黑胖子” 篇7
國小五年級作文 ,598字今天下午，我用箭一般的速度跑到了崔豆桌旁問她要回早已定好的日記，我滿意地回到了座位上，仔細的回憶了一遍今天發生的事，回憶完後，我後悔了，因為今天的題材都是我不會寫的，你們如果不信，那我就給你們分析一下：1是那位家裡十分貧困的小女孩寫的三篇日記，我最討厭的就是說別人的日記好在哪了，因為我覺得沒人寫的比我好。2是皇太后今天發火的事，這個題材是送給我錢我也不寫的，因為“家醜不可外揚”嗎。
所以，我才後悔今天寫，到了活動課崔豆與劉豆找到了我，像經理說員工似的對我說：“你必須五個‘+’”。我想你們被我騙了還不知道，嘿嘿！我就當作是你們對我的感謝吧！（我還傻傻的自認為剛才拿到的不是崔豆組的本子呢）你們不知道我就預設你們同意了，於是我就在崔豆走後對劉豆說，我沒拿你們的本子，我拿的是8號，你們是6號。半信半疑的劉豆找回了崔豆，她用堅定的語氣說道：“我們組是8號！＂我說：＂你們是6號！”她們看跟我較勁只是浪費時間，於是就走了，不相信我們組是8號的我開啟書包想讓她們絕望，可開啟書包看到本了的一剎那絕望的是我，因為日記本上寫了個大大的數字8。為了安慰我那受傷的小心靈，我就找王豆和鄭豆散心去了。
原本我還想問問組長怎麼，可因為我散心、玩耍過度，早就把日記的事拋之腦後了。
＂黑胖子＂你真是讓我歡喜讓我憂！
讓我歡喜讓我憂的同桌 篇8
國小三年級作文 ,554字我的同桌有一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，最突出的是，她的頭髮烏黑髮亮，後面扎著一個馬尾辮，每天都打扮得漂漂亮亮的。但是她有一個小毛病，很讓我憂愁，生氣時不比獅子狠也比老虎凶。對於我，她總是趾高氣揚地跟我說話。
給你舉個例子吧：一天，寫字課結束了，老師要求我們把寫字課寫的生字用尺子工整地撕下來，我一聽就懵了：我不會用尺子撕呀！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。此時，我把請求的目光投向了同桌，我膽戰心驚地對她說：“同桌，你能幫我撕一下嗎？”她向我看了一眼，又故意刁難我：“這就對了，來，叫聲媽媽或姐姐，我就幫你撕。”沒辦法，我只好叫了聲“姐姐”，她才慢吞吞地幫我撕下來。可我也想揪出她的小毛病，可是“好男不跟女鬥”，哎呀呀，人比人，氣死人！
終於盼到了放學，我正要快步回家。這時，同桌一把抓住我，好像還意猶未盡呢！果然不出所料，她對我說：“裕程呀裕程，你怎麼連張紙也撕不下來？你這樣怎麼成長下去呀！”她說話的同時，就開始要伸手抓住我，我也以迅雷不及掩耳之勢，迅速躲開了她的手，一溜煙就逃出教室，逃離了她的“魔爪”。
看，這就是讓我歡喜讓我憂的同桌，亦友亦敵的同桌。
讓人歡喜讓人憂的夏天 篇9
國小三年級作文 ,444字今年的夏天特別的炎熱。每天火熱熱的太陽晒得樹葉都捲起來，柏油馬路晒得軟綿綿的，小鳥也躲在樹葉下不再唱歌了，小狗的舌頭就伸出來再也不肯縮回去了，只有蟬兒一直在那裡長鳴。
這麼熱的天，動物、植物們都受不了了，何況是“微胖小女神”的我呢？現在我真想跳進清清的水池裡，讓涼涼的水“親吻”我的面板；我還想待在空調房裡，一邊吃著西瓜，一邊看著書，好舒服啊！我更想媽媽能帶我去商場的木馬王國玩一圈，因為那裡不僅有空調，還有很多好玩的遊戲和玩具。
可是，這些只是我的幻想而已啊！現實中的我，一早就要去學跳舞，之後要練習騎自行車。幸好還有下午的游泳課，能讓我泡在水裡舒服一下。雖然夏天非常熱。可是，我還是喜歡夏天。因為夏天我可以吃很多好吃的冰淇淋，還可以去游泳。不過夏天也有讓我煩惱的地方，那就是可惡的蚊子！它經常會在你身邊飛舞，發出“嗡嗡嗡”的聲音來騷擾你，還會時不時地在你的手上、腳上、脖子上輕輕地“打個針”，讓我的面板起個大包，癢得難受。真煩人哪！
唉！夏天，你讓我怎麼說你呢？真是讓人歡喜讓人憂啊！
讓人歡喜讓人憂的表情 篇10
國小六年級作文 ,598字喜怒哀樂都能通過表情表現出來，今天，我們和表情槓上了，小朋友們玩了一個遊戲——表情傳遞。
石頭、剪刀、布的比拼過後，我們陽光組的隊員整齊地排成一排，“向前看，向後轉。”我們陸續轉向了後面，羅悠是排頭，老師把她叫到電腦前看詞語，她傳遞的會是什麼詞語呢？過了一會兒，羅悠拍了拍我的肩膀，我轉了過去，只見她兩手捧著肚子，兩眼眯成一條縫，嘴巴張開，露出潔白的牙齒。我猶豫了一會兒，並不確定是哪個詞語，我也拍著肚子假笑了一會，轉身傳給樑寧緣了。看樑寧緣傳得可搞笑了，她挺起大肚子，手拍著肚子，笑得可誇張了。最有趣的是張欣怡，不知怎麼搞的，她竟然把兩手放在頭頂上，做出像牛角的手勢，還在那哈哈大笑，惹得我們又氣又好笑。
接下來到了關鍵時刻，大家盯著大螢幕，上面出現了三個成語。我的心裡像裝了一隻小兔子，它快要蹦到嗓子眼了，剛才熱鬧的教室霎時變得鴉雀無聲。“C”樓語晗脫口而出。教室又熱鬧起來。“太好了，加十分。”我心中的石頭穩穩地落下了。
現在輪到了男生組，徐俊熙大步流星地走到電腦前，看了又看，伸手抓抓頭，又皺皺眉，他思考了一下，對王定心擠了幾下眼，弄了幾下眉頭。王定心學著他的表情和動作，傳給毛詩軒看……就這樣，男生組也答對了。
表情傳遞不僅鍛鍊了我們的觀察能力，也非常好玩。