讓我更出彩半命題作文相關作文20篇
讓我更出彩半命題作文 篇1
中考作文 ,808字您的陪伴讓我更出彩
陪伴是夜幕中的流星，指引著前行的道路；陪伴是久旱後的甘霖，滋潤著乾涸的心；陪伴是航船上的航標，指明新生的希望。而我，正是因為有您的陪伴，才有如今在學海中的每一次奮力拼搏所綻放的光彩。
那是一年前的一個夏夜，深黑色的夜幕中盡是一片璀璨的星河，繁星點綴其中，熠熠生輝。一輪明月鑲嵌其中，散發著柔和的光芒，給大地鍍上一層夢幻般的銀色光輝，微風悄然拂過，知了歡快地鳴叫著，一切都顯得那麼安詳……
而我全然無心留戀這景色，只是在孤燈下面對眼前的一堆作業發愁，心中湧起無限煩躁。這時爸爸推門進來，輕聲囑咐我：“先別寫了，出來休息一會兒，放鬆一下。”這句關懷的話點爆了我心中的火藥桶，於是我站起來跟他吵道：“沒看見我這麼多作業嗎？趕緊出去，別打擾我。”一邊說著，一邊推著爸爸，爸爸欲說些什麼，但終究沒有開口，嘆了口氣走出門外，隨即我把門重重地關上，在書桌前生悶氣。
過了一會兒，我聽到爸爸不斷的嘆氣聲，我不禁有些後悔，想要道歉，但又想到自己剛才的過分行為，只好埋頭於書山題海中，一種說不出的滋味漫上心頭。
時鐘的指標匆匆劃過，轉眼已是深夜，星星還在蒼穹中一閃一閃的眨著眼睛，鋪滿了廣袤無垠的夜空，合上書本，趴在桌子上，我為剛才的事情深深自責，準備向爸爸道歉。還未邁出門去，只見他一隻大手推開門，豆大的汗珠流淌在臉龐，另一隻手端著一碗熱氣騰騰的面，一抹熟悉的微笑掛在臉上：“吃吧，別涼了。”
我的眼眶略微溼潤，還沒等說些什麼，他又再次走出門去，我望著它頭上新添的幾絲白髮和那雙黝黑的大手，淚水終於奪眶而出，被這席捲而來的溫暖深深打動，久久不能自已。
藍天之所以遼闊，是因為有白雲的陪伴；明月之所以皎潔，是因為有星辰的陪伴；高山之所以雄壯，是因為有蒼鷹的陪伴；而我如今在學海中的每一次奮力拼搏所綻放的光彩，是因為有您的陪伴。
爸爸，您的陪伴就是最好的愛，它抵擋世間所有的堅硬，溫暖我生命中所有的歲月，讓我更加出彩。
原來我也可以半命題作文 篇2
話題作文 ,7046字【篇一：原來我也可以樂觀】
悲觀嗎？這似乎是一個說法，好像也只有這個詞可以形容我心底那個真實的自己吧！但讓我沒想到的是，原來我也可以如此樂觀。
八年級思品書上有過一個詞，叫做“閉鎖心理”。想知道我突然覺得，自己竟然與這個詞有著幾分相似，但又略有不同。因為閉鎖心理表現為把自己封閉起來，平時很少與人交流，內心的矛盾從不外露，往往因焦慮而自卑，甚至自暴自棄。而我有我的好朋友，在與同學之間我的話往往也不少。只不過有時候不喜歡把心裡的煩心事表達出來，全都悶在心裡，以至於經常唉聲嘆氣的。
似乎本該如此吧，我的父母對於我的成績“關愛有加”，我與他們之間的話題除了學習還是學習。不過也對，我和父母之間不聊學習還能聊些什麼呢？說啥“聊天”，有時候倒不如說是爸爸媽媽在單方面的說教。平時父母經常說“好好學習吧，等你上了高中就輕鬆了……”，我心想，“是不是等我上高中時你們會說，等我上了大學就輕鬆了呢？”有時，我只要提出了一點要求，媽媽就會故意的說“好啊，只要你這學不上了，我就給你……”或者找一些理由來搪塞過去。聽著這一句句的話語，我的心中不禁隱隱作痛，揮之不去。
人們都說“時間可以消磨一切”，但在我看來，父母的那些話與生活中的有些事永遠無法消逝，我經常在一個人的時候因此而默默流淚。它們就像是浮塵在我的心中積澱，直到我觸碰的那一瞬，又會揚塵而起，漫天飛舞。我常常感到迷茫，好像這個世界上只有我一個人一樣。
但在那一次，我終於走出了那些浮塵瀰漫的世界。
那是在五月的一個星期日，天陰沉沉的。父母一如既往的出去上班了，哥哥也早早的就出去了。唉！家裡又是空蕩蕩的只剩下我一個人了。簡單的洗漱過後，吃了幾個茶葉蛋便開始了我的“工作”—寫作業。不知過了多久，我扔下了筆，過於用力的手一點痠痛。唉！我起身躺到床上，望著天花板。“難道我註定成就不了一番事業嗎，不然為什麼寫作業時手一點點的痠痛都會讓我停下……媽媽昨天所說的是真的嗎，為什麼她總是對我沒有信心，不給於我鼓勵和支援……”我的心裡痛苦的思索著，窗外的陽光穿過陽臺照在了我的床上，也照在了我的身上，“難道我就那麼的懦弱嗎，難道我就甘於失敗嗎，難道我就沒有我生活的意義嗎，不！”我起身看向窗外，原來今天並不是陰天，只不過是一朵雲彩遮住了陽光而已，但現在這朵雲彩不知飄向何方。看著街上來來往往的人們，“是啊！我還有我生活的意義，我還有著我未完成的夢想，我還肩負著父母和老師的盼望，我還要繼續活下去啊！”
時間還在流逝，我的人生還沒有結束。在接下來的路上，樂觀將與我相伴，悲觀也只會成為我的一種情感和過去。讓我們一起在歡笑和競爭中繼續生活下去吧！
【篇二：原來我也可以寬容】
“慫”是一個新型網路用語、經常用來形容那些膽小怕事、做事不果斷的人，猶豫不決也就是“慫貨”的另一種形式。
上小學的時候，別人欺負的物件絕對不是我、因為別人不論是誰，老師基本上都能夠接收到我的“大信封”、用我的話來說就是“你找死”、這樣導致我“不慫”的這種性格，“哎，你怎麼又來了？”老師也被我問煩了、而我當時我不用想又去舉報了、所以又去老師那裡“喝茶”了，“叫你們弄我，等著吧！”心裡的想法也是異常豐富，但是也沒有全部告知
初中時候、我有小屁孩長大了一些，也是長成熟一點、但是平常基本與同學都不接觸，班級裡發生的大事小事都沒我事、我可以說是最沉默的一個人，什麼事情都是一副事不關己的樣子。
不幸的是，班級裡有個人的性格與我完全相反、是那種非常好事的人種、愛好也是很廣泛：搞笑整蠱、花式吐槽。可以說是他的招牌本領了，而且他特別愛找那些比較“慫”的人來進行他的“搞笑整蠱”、常常弄得人苦笑不得！我也很是“榮幸”的成為了他的整蠱物件之一，“那看看他，兩隻大耳朵比小飛象還大，一對招風耳真帥呀。”這是他日常嘲笑我的話語、我也是繼承了小學“一干到底”的性格與他對齊了眼睛開始“對戰”
“他真的好煩人呀！”這是我內心的真實寫照、“不慫”的性格也有些撐不住的感覺，於是我內心陷入了深深的矛盾中、“搞笑整蠱秀”開始了我再一次忍不住了，剛上課我就開啟了“群嘲模式”對他進行“攻擊”可是一節課下來反倒被他嘲笑的夠嗆！
我也是非常不甘心，可是又有什麼辦法呢？在這種情況下我就是不想“慫”也沒辦法了呀，我被他“打”狼狽而跑，並且開始向“小慫貨”進行轉變了！
【篇三：原來我也可以為你遮風擋雨作文】
“你媽媽幫你扎頭髮！”同桌驚訝的叫起來，眼珠瞪的圓滾滾的。
我，家人眼中長不大的孩子，同學們口中“生活不能自理”的中學生。對於這種稱呼，我早已習慣了。上學不用騎車，放學不用走路，心情不好發發牢騷，受委屈了倒頭就哭。以至於多次在校門口被人嘲笑“又沒人來接嘍。”我也只能無言以對，畢竟我的生活管理人太盡職。不用猜也能想到，我的媽媽，我的生活支柱，她總能把我的一切安排好，我只能默默照做。曾經有一度，我也想過自行下放學，甚至還學了那麼一小會自行車，但最終以作業太多，失敗告終。
也許是成了一種習慣，這種依賴自然的成為了我生活中基本的組成部分。我改不了，也做不到吧。
地球在轉，時光在不經意間悄然流逝，而我似乎也漸漸的發生了改觀，以前不能的，現在似乎也可以了。
“媽，你怎麼了！”我的聲音顫抖著，四周靜的出奇，閃閃爍爍的回聲縈繞在耳畔。我的生活代理迷迷糊糊的躺在沙發上，她兩頰泛著紅，緊緊的裹在絨毯中，像襁褓裡的嬰兒。我從未經歷過這樣的事，確認了好幾遍才敢肯相信，她，發燒了。一時間，我有些迷茫，奔前跑後，端茶送水，但這些似乎絲毫不起作用。我著急了，竟然跑去藥箱找感冒藥，蹲在地上看了半天說明書，才摳出兩片“傷風停。”好在這麼多年的電視劇沒白看，又加上百度的指點，我才想到用物理降溫。
我蹦跳著快跑到水池臺，拿起臉盆就開始接水，然後隨意抓起一塊大毛巾就往水裡扔。我手忙腳亂的，差點沒把媽媽的香水摔了。接好水，我就東倒西歪的把它臺到桌上。我撈起毛巾，擰乾了水，摺好鋪平在媽媽的額頭。我就這麼一遍一遍的浸溼毛巾，一遍一遍的鋪在媽媽的額頭，很久很久，直到我靜靜的依偎在媽媽身旁。
清晨，我隱約聽見油煙機的嗡響，我知道媽媽好了。望著桌上平整的毛巾，不禁揚起嘴角，輕輕的笑了。
原來我也可以為你遮風擋雨，做你的保護傘，做你小小的依賴。
【篇四：原來我也可以溫柔】
本人，女漢紙一枚，動輒上手，甚者用腳。周圍一干男生皆受過我的“摧殘”。我沒有個女孩子樣，而且毫不在意自己的形象。我們班上女漢子云集，淑女寥寥無幾，幾近滅絕，所以我並不在意別人如何看我。
時間一久，我幾乎自己都快忘了我原本安分的樣子。去年寒假，我3歲的侄女從蘇州回來到我家裡來拜年。小丫頭長著一張圓圓的小臉，臉上的肉很多，小黑豆一樣的眼睛，加上一個圓圓的蘑菇頭，很可愛，瞬間俘獲了我的心。
但是我的侄女很怕生，一開始剛見到我時很怕我，有幾次離她幾米遠都可以看到她撲向表哥哇哇大哭。我有些無奈，但卻按捺不住想揉她的小圓臉的想法，於是以前所未有的耐心和她培養感情。在玩具、零食、糖果建立起的物質基礎上，小丫頭慢慢對我放鬆警惕，一步步靠近，以至於可以任我隨意抱起她、牽她的手、揉她的臉。
但我的小侄女對我熟悉了以後，逐漸暴露出了本性：任性地扯我頭髮，任性地折騰我的房間，任性地掐我的手……害得我不僅每天守在房間裡阻止她“邪惡的小手”還要忍住打她的慾望，承受她“齜牙咧嘴”地用小指甲掐我手的痛苦。
如果是在以前，我可能早就一巴掌打過去再加一腳了，可是她是一個小孩子呀！是我的侄女呀！這要我怎麼下得去手？於是我最多就是等她折騰夠，一邊安慰我的手，一邊收拾她帶來的殘局。
我這個姑姑當得可真不容易，既要溫柔地對她，又要忍受她的任性。就差沒拿把小扇彎著腰在她身後喊：“小姐，小姐您慢點！”
可不是嗎，這個任性的小熊孩子，可不就是一個囂張跋扈的小公主嘛！
待她回了家，才漸漸反應過來，咦？我這些天一點都不女漢子了！反而有些，溫柔？
真奇怪，原來女漢子也有溫柔的一面。
【篇五：原來我也可以“不平凡”】
千千萬萬的人走過的印跡匯聚成了一條歷史的長河，而我只是其中一個匆匆的過客。
我是一個極其平凡的女孩。我擁有一副再普通不過的面孔，讀一所再普通不過的中學，住在一個可能被很多人都不為熟知的小縣城。做一個普通的人，或許是我生來註定的，因為我既不是富二代，也不是官二代、星二代，上天也沒有賜予我什麼特別的才能讓我在同齡人中脫穎而出。所以，我只能認定自己將在平凡中度過一生的命運。十幾年的時光一閃而過，我早已習慣了平凡又安靜的生活。
一次偶然的機會，我在一本雜誌上讀到一篇闡述平凡與不平凡的文章。該文的作者試圖告訴我們，平凡的人也可以不平凡。一個不平凡的人可能只是一個普通的農民工，但他淳樸善良、樂於助人，用自己微薄的工資資助那些貧困山區的孩子們。而他的這種精神與品質就是不平凡的。這引發了我的深深的思考：我將如何成為一個不平凡的人呢？
隨著學習任務的加重，我的這種發自內心的渴求漸漸地因為繁忙的學業而淡忘了，我只是把它歸類為自己的年少輕狂和幼稚無知。現在，我還是一心以學習為主，不要再想那些看似不可能實現的“夢”了。
從小到大，我一直都是一個十分努力的孩子。我堅信：知識能改變命運。而若取得好的成績，就必須勤奮拼搏，刻苦鑽研。為了這個信念，我從沒有懈怠過。為此，我沒有QQ，幾乎不上網，只為給自己擠出更多的時間讀書學習。在別人眼裡，我似乎是一個不折不扣的學霸，其實不然，我只是一個極其普通的中學生，我像千千萬萬的中學生一樣努力著、拼搏著，為自己的理想與目標奮鬥著。我並認可同學們把握稱之為“學霸”的說法。況且還有那麼多比我更優秀、更努力的人！
有一次我聽到一個同學說：“現在全校誰還不知道我們班的學霸啊！”我不禁很詫異。但隨後我又認為他只是隨口一說而已，何必當真。我是這麼的普通，除了我們班的老師同學認識我，誰還會認識我啊！八年級上學期的質量檢測，一不小心，我超常發揮，考了個年級第一名，我的名字被排在光榮榜第一欄的最上方。聽到其他看分數的同學在議論我的成績，我感到既驚喜又高興，看來那個同學並不是在開玩笑。後來，全校的人都知道了光明中學有個叫劉芷竹的學生成績很好。
我記得一篇文章中有這樣一句話：“有些人，這是想達成生活中的某種樸實的願望，一不小心，卻成了高人。”我當然不是什麼高人，我只是付出了比別人多一點點的努力，多考了一點分數而已，卻被別人看作了“學霸”豈不是一樣的道理？不平凡的人生不是給別人看的，而是給自己看的。所謂平凡，就是和千千萬萬的人一樣在世上庸碌地生活。不平凡就是過著自己想要的生活，為夢想付出了努力並得到了回報。這回報就意味著你的人生不再平凡。
現在，回想起來，我不僅一笑：原來我也可以不平凡的！其實，你也可以的！
【篇六：原來我也可以踏實】
在眾多人眼中，幾乎百分之百認識我的老師都說我有一個壞毛病—學習不踏實，導致我數理化難以考滿分。老班說我“要有上進心。”英語黃老師說我“細節決定成敗，要腳踏實地。”物理唐老師說我“不要浮在水面上。”……至此，我很苦惱，也很無奈。明明每天感覺自己在踏實學習，但總是換來的依然是“要踏實學習”這些勸勉的字眼兒。但那一天，我那不解的疑惑終於被解開了。
那天，英語分數被公佈到班級QQ群上，迫不及待的我急忙拿手機去檢視分數，但看著那驚奇的分數，我一下怔住了，像一個呆呆的木偶立在那裡。上次在班上還考了第三的我這一次一下被甩到了十幾名，我也無法面對這個分數。頓時，心中一種鑽心的痛湧了上來，兩行熱淚劃過我的臉頰，那種不甘、無助、懊惱的熱淚同樣令我覺得自己又是一個懦夫。想到平日裡我最愛的一段文字“人生如路，須在坎坷的路走出繁華的風景來”時，我暗暗定下了一個決心，發誓一定在下次考試中扳回一局。
光說不練假把式，那天晚上，我已不再像往常那樣，看過新聞和天氣預報才開始學習。吃過飯，拎起書包直接走進書房。我簡單地將書桌上的有些亂的書整理了一下，然後便攤開作業，看到上頁潦草的又馬虎的的字跡，我也只好在心中勉強一笑。拿起筆，一個字一個字認真地寫起來，將橫平豎直，美觀大方做到極致，即使有再多的字詞、單詞要默寫、抄寫，我也能靜下心來耐心、細心地去寫好每一個字。不快不慢，恰到好處。也不知怎的，那天的學習特別帶勁，即使是最枯燥、最頭疼的學科，也似乎有用不完的精力。也真正體會到在玩中學，在學中玩的境界。那天晚上，沒歇息一分鐘，一直學到連媽媽都開始督促我睡覺，那時已將近11點，第一次那麼晚，第一次覺得學的如此充實。
我也感謝這次沒有考好的英語，是它讓我在迷茫的煙霧中找到自己，認清自己，同時讓我明白“踏實”的真正含義與理念。
躺在床上，四周一片漆黑，想到以前的學習情況：學前拖了又拖，學時趴在床上，腿腳翹著並找藉口休息，就覺得自己特別的無知。頓時，我輕輕地感嘆：
哦，原來我也可以踏實，原來我真的可以踏實。
【篇七：原來我也可以童真】
我十四歲了，早過了可以任性耍小脾氣的年齡，早過了可以把“玩”肆無忌憚地掛在嘴邊的年齡。我好似漸漸成熟了，“不算很自私，也越來越懂事”，常常得到長輩的誇讚：“這孩子真長大了！”可我有時會悵然若失，伴隨著長大，我是不是失去了童真？
舅媽家的小表妹，今年四歲多，有大大的眼睛和可愛的笑容，像個小天使般，愛奶聲奶氣地撒嬌。有次親戚間聚餐，大人們在飯桌上推杯換盞，我和她端著碗在一邊看電視。看的內容自然是遷就她調到了動畫頻道，正播著“勇士”和“壞人”的終極pk。我一邊扒拉著飯菜一邊漫不經心地看著，她卻突然拉過我得胳膊怯生生地問我“姐姐，你說‘好人’能贏嗎？”我摸摸她的頭，“當然能啊！”她卻仍拉著我的胳膊不放，好像在汲取勇氣一般，歪頭一眼不眨地看電視。我被她這樣一拉，注意力也轉到了電視上，開始認真看動畫。Pk的過程很驚險，好在最後仍是“勇士”獲得了勝利。妹妹開心地鼓起掌，我心裡也鬆了一口氣。一直覺得早就不是會對動畫片感興趣的年齡了，卻還是不由自主地被吸引了。
童年時愛看童話故事，上學以後所讀的書則清一色換成了“必考名著”“新課標必讀圖書”，再少看童話，覺得“童話裡都是騙人的”。直到偶然讀了《小王子》，猝不及防地被久違的童話故事拉進了一個美好真誠的世界。“最珍貴的東西，用眼睛是看不見的，只有用心靈才能感受到”“沙漠之所以美麗，是因為在看不見的地方，有一灣湖水”讀著小王子單純的話語，我竟會情不自禁地流下眼淚，即使因為這樣被別人說幼稚，依然沒法掩蓋我滿心滿懷的感動。
我一直以為我與童真背道而馳，愈行愈遠，其實我心中還留存著一片最柔軟的地方給童真。人可以不再有童年，但心仍可以懷有童真，美好單純。
【篇八：原來我也可以自信】
我曾是一個不自信的女孩，我的生活中有太多太多的失敗，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤獨，這一切的一切，常常令我畏懼，我從未想過有哪天我會變得自信。有時，我真想退縮，真想放棄……
記憶中改變我的是那一次書法比賽。那是節自習課，我們都在寫作業，老師站在講臺上問：“有沒有要參加書法比賽的？我還真挺希望我們班同學能夠參加。”我很想參加，我七歲開始練書法，現在基本上已成體。雖然心裡充滿著期待，希望老師能注意到我，但我很明白，班裡這麼多優秀的，怎麼會選到我啊。隨即自嘲了笑了笑低下了頭繼續寫作業。“對了，我記得趙韻儀書法寫的好像很棒哎。”不知是誰說了一聲，我驚愕的抬起頭。老師笑眯眯的問我：“趙韻儀同學，就你代表我們班去參加好不好？”“呃……”我愣了，等回過神來趕忙說：“老師我不行的，真的。”“哎呀！韻儀別不自信呀，依我看你肯定能把第一拿回來。”我閨蜜cy說到。“就是就是，肯定可以。”幾個同學也附和著。“我……”我話還沒說完老師便打斷我“哎，別你你你的了，你看同學們都這麼相信你，老師也相信你。加油！”面對老師和同學的信任，我一時間不知所措。將頭低了下去，過一會我堅定的抬起頭：“老師，我參加，我會為我們班級爭光的。”
很快，便迎來了比賽，我一直很緊張很不自信，害怕自己辜負了老師的信任，害怕自己寫不好，害怕……或許老師看出了我這些害怕，再我進考場前，他對我說：“別緊張，你很優秀的，只要揮發自己平時的水平就好。”我點了點頭，然後堅定的走進了考場。在作品內容和紙張發到手的時候，我做了個深呼吸，然後認真的完成作品……當我寫完作品看向其他人的作品時，我發現他們寫的都好漂亮，心想完了完了這次我肯定不能為班級爭光了肯定要辜負老師的期望了……交了作品我沮喪的走出了考場，面對老師期待了眼神我心裡很難過，“怎麼樣，正常發揮了嗎？”我點頭，略帶哭腔的說：“老師，我覺得他們都寫的好棒我肯定沒戲。”老師趕忙安慰我，“沒事沒事很棒了很棒了。”
比賽後我一直期待著結果出來，但是一直沒出來，就當這件事都沒眾人遺忘的時候，結果出來了。老師滿帶笑容的咱在講臺上說：“這一次，我們班趙韻儀同學表現的很棒，她拿了一等獎，大家鼓掌！”我瞬間懵了，只覺的耳旁嗡嗡的。我閨蜜cy激動的把我摟在懷裡說：“哈哈哈哈韻怡我就知道你可以，你以後一定要很自信很自信。”“好好好，我以後自信非常自信百分百的自信，你快放開我，悶死我了。”我說。cy放開了我然後很委屈的瞪著我，我也很委屈的看著她，然後我倆不約而同的笑了起來。
從那以後我就開始變得很自信，俗話說“一切皆有可能”就像我也可以很自信一樣。
我身邊的半命題作文 篇3
寫人作文 ,902字我把手捂在嘴上，哈了一口氣，手漸漸暖和了起來。我騎著車，蹬向地鐵站。
以前每次我到自行車存放處時，都能看到看車的王大爺坐在門口，和取車的人要錢，或和別人說話。他十分矮小，好像弱不禁風，兩道濃黑的眉毛似乎透出了一股威嚴。身穿一件灰色棉服，一條破舊而肥大的褲子，看著來往存放和提走自行車的人，向他們收錢。
我剛想把自行車存在地鐵的自行車停車棚裡，一摸褲兜，只翻出了一張一百元的鈔票：“沒帶零錢。”我嘆了一口氣，“算了，停在路邊得了，還省事。”我把車就鎖在了路邊，走向地鐵站……
在公主墳上課上了一半，就看到窗外飄起了雪花，我的心裡一跳：“我的車子沒停在停車棚裡。完蛋了，這回我的自行車要成雪車了。”
我下了課，冒著雪，坐地鐵趕回我停車的地方。雪花無情地阻擋著我，一片片地打在我的臉上，涼絲絲了，但我的心卻著了火一樣焦急。
當我跑到我放車的地方的時候，發現車早已無影無蹤：“不會被人偷了吧！”我四處張望，才發現有一個矮小的身影向我走來，我迎上去，打了個招呼：“王大爺，您看見我的車沒有啊。”問完之後，他用手遮住嘴，咳了兩下，緩緩的說：“剛下雪時，我看到你的車子在外面，怕你的車被雪凍壞了，我搬回了我的棚子裡，我在這兒等你來著。”她細長的眉毛上，已經掛滿了雪花，一雙眼睛眯成了一條縫，鼻子被凍的通紅，灰色的羽絨服上落了一層雪花，顯然等了一段時間了。一條肥大的褲子在風中飄動，他時不時哆嗦一下，咳幾下。我似乎看見了瘦小的王大爺，在風雨中扶正我的車吧，邁著蹣跚的步伐，一步步搬著我的車，走向停車棚。
我跟著他，不知不覺已經落下了好遠，他灰色的羽絨服幾乎跟雪混為一體，我緊跟了幾步才跟上去。不知不覺中已經走到了我的車前，她拍掉了我們身上的雪，我走向我的車子，車子安然無恙地立在那裡，好像在注視著我，王大爺也看著我，我的臉不知不覺的紅了。
我坐上車子，剛想給錢感謝他，才想起我只帶了一張一百元的鈔票，一臉尷尬地拿了出來。王大爺笑了笑，將錢推了回去：“算了，你快回家吧，這鬼天氣真冷啊，別感冒了。”
我騎上車，回頭望向他，她向搖了搖手，凍紅的鼻子下，那張嘴微微的笑著。在路燈的照耀下，她矮小的身軀下的影子，顯得無比高大……
我眼中的半命題作文 篇4
國小五年級作文 ,5198字【我眼中的小妹“小發糕”】
熊羽含
我們家新增了一位萌萌的小成員—小妹“小發糕”。她的小頭髮很濃密，並且又黑又亮，紅紅的小臉兒，像極了含苞待放的花蕾，粉嘟嘟的小嘴最愛笑了，她一笑了，兩個小梨渦就露了出來。
“音樂小天才”
“小發糕”對音樂十分敏感哩！她在媽媽肚子裡常常聽我彈古箏，所以十分喜歡音樂。一天，“小發糕”哭了起了，小臉漲得通紅，小拳頭握得緊緊的，小腦袋歪到一邊兒。我立馬拿出手機。播放她最愛聽的古箏曲《井岡山上太陽紅》。“小發糕”一聽到她最喜歡的曲子，立馬停止了哭泣，睜大眼，好奇著盯著手機的方向，硬得像石頭的小拳頭不僅鬆開了，還隨著音樂揮著手臂。我靈機一動，“小發糕”的頭不是歪在左邊嗎，我把手機放到右邊，嘻，看她怎麼辦！“小發糕”先是十分困惑：咦，那個聲音怎麼不在我這邊了？咦？她睜大了眼，隨後又眨眨眼，把頭轉了過來，真聰明，整個過程不到5秒呢！
“公主脾氣”
“小發糕”出生沒有幾天，黃疸有些偏高，需要吃一些藥。首先，我把一瓶口服液的一點兒倒在她的小勺子裡，遞到她嘴邊，“小發糕”猶豫了一會兒，皺著眉喝了，藥應該太苦了，妹妹不肯吞，藥順著嘴巴流了下來，我哭笑不得，只得拿著紙，擦掉她嘴邊的藥。我不甘心，又把勺子遞過去，妹妹不耐煩了，把藥吸溜進嘴裡，我以為她喝了藥，結果她“撲哧”一聲，把藥噴了出來。“哎喲！”媽媽“不幸”被噴中了，我哈哈大笑起來。“小發糕”真是個“公主脾氣”。
“小發糕”可愛又機靈，但她偶爾也會發“公主脾氣”，但，她在我眼中，就是最最可愛，最最機靈的女孩。不是嗎？
【我眼中的鐘老師】
劉昱暉
我有一位新老師，雖然我們相處時間還不到一個月，但在我眼中的鐘老師是一個年長卻年輕漂亮的女老師。
鍾老師今年應該超過四十歲，但卻一點都不顯老，反而非常年輕與漂亮。她長著一頭烏黑髮亮的短髮，直直地垂在她耳旁，根根髮絲抖擻，顯得非常幹練有氣質；她長著一對大而明亮的黑眼睛，這雙眼會變魔術，一會似月亮柔和，一會似太陽火辣比老鷹的眼睛還銳利：課堂上倘若哪怕一個同學的毛髮動了一下，她都能看得清楚明白及時用眼神制止。
在我眼中，鍾老師衣服穿著大方時尚，像一個愛笑的小姑娘。上課時，她總是一臉笑容地露出兩行潔白的牙齒講課；下課時，鍾老師也是心情愉悅地像滿面春風的少女，走向辦公室。
在我眼中，鍾老師是一位教學有方的好老師。記得，開學時，老師為了教育我們身體坐端正，背挺直，老師可費心的給全班同學講了一個故事，她說，“去過森林的同學，看到森林裡的樹都很大，很粗壯，這是為什呢？”“因為”，她接著給我們解開謎題：“因為它們為了吸收更多的陽光，它們要長比別的樹大，這就像一群努力向上的人不停的進取。而你們看學校門衛室旁邊的難過你納悶弱小。為什麼同樣的樹種，在不同的環境中，生長進度不一樣？學校裡的樹生活安逸，不求進取，所以生長緩慢。”鍾老師用鼓勵的目光望著我們問道：“同學們，你們是願意永遠做一棵不求上進的小樹還是把自己當成森林裡的大樹？”
我們趕緊坐正身體，端正坐姿，齊聲回答“大樹”！
在我眼中，鍾老師是一位可親可敬的人。剛開學時競聘機器人班，我差點失去選拔資格。正正當我和媽媽感到絕望，打算放棄時，鍾老師在班級QQ群了裡彈出來一句鼓舞的話：“只要自己熱愛，就要去爭取！”儘管這12字篇幅短小，卻是給我希望，讓我參加了選拔賽並一不小心考上了。
在我眼中的鐘老師是，一位可親可愛的老師，一位教學有方的老師，一名愛笑的“小姑娘”！
【我眼中的媽媽】
五年級（5）班袁綠晨
我的媽媽溫柔、善良，在考試沒考好的時候安慰我，幫我總結經驗，在害怕地震的時候告訴我道理，讓我不要害怕，在我小的時候怕一個人睡覺的時，告訴我沒什麼好怕的。她總是在我害怕時出現。
她有著齊肩的短髮，黑黑的，像一個小瀑布，一雙眼睛十分明亮，眼角有著幾根細細的皺紋，說話總是柔柔的，很少對我發脾氣，在慌亂時，只要我聽見她的聲音，就像吃了顆定心丸一樣，不再慌亂。
在四年級的一次語文考試的前一天晚上，我對媽媽說：“媽媽，我好緊張，不知道能不能考好。”媽媽柔聲對我說“沒事，不緊張，考差了我們都不會怪你，這次考試還能告訴我你哪裡有問題呢，到時候我們一起努力，爭取在期中和期末考個好成績。”
後來，考試成績下來了，一直考九十分以上的我這一次居然考了八十五分，我心裡“轟”的一聲響，好像天都壓了下來，壓得我喘不過氣來。“叮鈴鈴”放學了，我拿著試卷一步一步的走回了家。等媽媽回來，我一步一步的挪出了房間，聲音小得像蚊子一樣，說：“媽媽，我只考了85分。”我邊說，邊低下頭準備接受媽媽的訓斥，然而“暴風雨”並沒有發生，媽媽用尖銳的目光看著我，眉頭緊皺好像在問：“為什麼考這麼低？”但馬上又軟了下來，嘆了一口氣，和我吃飯去了。吃完飯，媽媽來到我身邊說：“媽媽跟你一起分析試卷吧。”說著指著一個錯題說：“這個題是怎麼錯的？”“沒有好好複習生字。”“嗯。”，媽媽說著，找出了一個本子，說：“把錯題寫在這個上面，到時候就好複習了。”“好的”“這次考試沒考好，下次再努力。”這句話我現在都記在心頭，時時刻刻提醒我要總結經驗。
這就是我的媽媽，一個溫柔，有耐心的媽媽。
【我眼中的表弟】
鄧國睿
我的表弟看外表，沒有一個人不說他乖的，可是在我眼裡，我的表弟是一個貪吃鬼和調皮鬼，經常讓人傷腦筋。（外人眼中的表弟和自己眼中的表弟形成鮮明對比。）
表弟有一張蘋果臉，一對水汪汪的大眼睛，還有一張好吃東西的嘴，簡直真是沒有什麼東西是他不吃的，他還非常的調皮，還貪玩，總覺得怎麼玩也玩不夠似的。
有一次，我放學回家，去拿糖吃，結果剛吃進裡，就覺得味道有一點不對勁呀！吐出來一看，天哪！—是橡皮呀！
“薛理會！快給我馬上立刻像球一樣的滾出來！”我大吼。
表弟出來後，看見我就像沒有發生什麼事一樣，再看到我的表情時，就大笑起來，表哥：“橡皮糖”的味道還行吧！我剛要修理他時，老爸回來了，我轉過頭對錶弟做了個表情，哼！你這個壞小子，可惡呀！等著—看我怎麼修理你。
還有一次媽媽買了盤水果沙拉，剛把它放在餐桌上，表弟就聞到了水果沙拉的香味。
於是兩隻賊溜溜眼睛轉了一圈，沒有人再看他，手快得像閃電一樣，拿起水果盤子吃了起來，沒有一會盤子空了，他立馬把盤子放到原來的位置，轉身跑了。過了一會媽媽出來從廚房出來看到盤子是空的，“問：誰偷吃了水果沙拉呀！”表弟看了看沒有人說話，心虛的說：“我吃的，真好吃呀！姑姑還有嗎？”全家人都笑了起來。
我的表弟是不是一個超極調皮和貪吃鬼呀？
【我眼中的朋友】
馮順樂
在我的眼裡，朋友是一個扶手，你堅持不住的時候朋友會輔助你；朋友是一塊糖，你傷心時或難過時朋友會讓你破題而笑；朋友就像一輛救護車，在你受傷的關鍵時刻會第一時間送你去醫護室……。在生活中，你一定會有朋友，我也不例外，現在我來介紹一下我的朋友吧！
他身穿灰色的衣服，一頭烏黑的短髮，還有兩顆像星星一樣閃閃發亮的眼睛，他有一個小小的嘴巴，讓人覺得他非常的親切，特別有趣，他頭上有一個不大不小的小黑點，人稱外號“二郎神”。
有一次，我考試沒考好，我非常害怕、擔心，我害怕的是一回家就會被父母責怪，擔心的是每次都考成這樣。所以我就坐在牆邊畫圓圈，這時他看到了，就跑過來問：“怎麼了？有什麼不順心的嗎？”我說：“考砸了！”他聽了，說：“想開點，只不過一次沒考好而已，下次努力點，來吧！笑可比哭好看一千倍一萬倍！”這時，他大喊Z儼
我眼中的老師很親切，很關心我們。
記得開學那一天，鍾老師在第一節語文課上讓我們做自我介紹。同學們有的介紹自己時很大方，一點也不緊張；有的正好相反，介紹時臉紅得像個大蘋果，半天才說出幾個字來。到劉龐月了，她是班裡最膽小的同學之一。她戰戰兢兢地走上講臺，低著頭一言不發。同學們都等著急了，有的直拍桌子，有的催促道：“快點說呀！”鍾老師見了，忙來解圍，說：“安靜！這位同學可能有些小緊張，中午想好了再說吧！”於是介紹繼續進行。輪到黃兆麒了，當他說到“自己曾在‘華萊士’杯車模競賽中獲得第二名時，大家鬨堂大笑：“什麼，華萊士？”“那可是快餐店的名字！”“太有意思了。”這時，鍾老師又站了出來說：“有什麼好笑的？能得獎是別人的本事，你們能得一個嗎？”一旁紅著臉不知道該怎麼辦的黃兆麒感激地看了看鐘老師，好像在說：“謝謝！”就這樣自我介紹進行得很順利，這多虧了鍾老師！
鍾老師還常與我們分享午餐。一次，我搶到了她旁邊的座位，我們看見她有一份“梅菜扣肉”都很想吃。鍾老師見我們像狼一樣盯著那份“梅菜扣肉”，於是說：“給，你們把他分了吧。”我們聽了，立刻像餓虎撲食般把筷子伸向了“梅菜扣肉”，一夾一大筷子，有的筷子還你擠我一下，我推你一下，生怕夾少了，吃虧了。不一會兒，我們就風捲殘雲般吃得乾乾淨淨。鍾老師看著我們，笑著說：“一群小饞貓！”這時我的盤裡有幾塊南瓜一口沒動，因為我平時對南瓜沒什麼好感。鍾老師見我想把南瓜倒掉，於是說：“南瓜挺好吃的！不要浪費了，很甜的。”我試著嚐了嚐，嗯！果然挺甜。我三口兩口就把它吃得乾乾淨淨，還把渣子也舔乾淨了。從此，我克服了對南瓜的恐懼。這真要謝謝鍾老師！
這就是我眼中的老師！讓我們總想靠近的老師！
【我眼中的媽媽】
張楨睿
我眼中的媽媽……怎麼說好呢？溫柔、嘮叨、嚴格還是體貼？好像這幾點她都有嘞！好吧，看來只能把她分為“溫柔”與“不講理”兩方面來寫了。
溫柔的媽媽
“小張，起床了！”每次在休息日的時候，我就被媽媽那溫柔的聲音給叫起。洗漱完畢，美味的早餐已在飯桌上等著我了。沒錯，正是媽媽做好的。
我快速吃完早餐，便開始寫培訓班的作業，一開始還是挺簡單的，可寫著寫著，有一道題把我難住了。我坐在那裡演算了許多次，都未算出結果。正當我絞盡腦汁，冥思苦想時，溫柔的聲音傳來了：“怎麼了？不會寫嗎？來，我教你……”媽媽拿起筆，耐心地在紙上寫出公式，並給我講解：“你看，先設X等於369……”不過十分鐘，我便“下筆如有神”很快攻克了這道難題。
寫完了作業，媽媽端來了一杯水，輕聲說：“喝點水吧，天熱了，要多喝水。”我喝完水，她還幫我把空調開啟，我們一起躺在床上休息、一起看書……
瞧，這就是我的溫柔媽媽。
“不講理”媽媽
有時候，媽媽還挺不講理的。
上個學期，學校暑假有一個去廣東珠海的夏令營，可以自願報名。我十分想參加，心想：我回家給媽媽說一下，她一定會答應我去夏令營的！
放學了，媽媽來接我，我衝上去就對媽媽說：“媽媽，你知道嗎……”等我一口氣說完，還沒等到期待，卻等到了失望。因為媽媽剛聽我說完，嘴裡便蹦出了兩個生硬的字“不行！”
我據理力爭：“去夏令營有什麼不好呢？夏令營既可以旅遊，又能鍛鍊自己的獨立能力，多好呀！”可媽媽卻說：“你自理能行嗎？才去四天，能玩什麼……”她說了一大堆話，總之就是不許我去。我很不高興，大聲說：“我什麼都行！就等您的一聲‘可以’！”她聽了我的話皺緊了眉頭，雙手叉腰，兩眼圓瞪，說出了令我痛心的八個字：“我說不行就是不行！”。我傷心極了，為此回家還大哭了一場。暑期夏令營便成了我的一場夢……
雖然媽媽偶爾有“不講理”的時候，但是我仍愛我的媽媽，因為是她孕育了我，是她把我撫養長大；因為她是我的媽媽。
【我眼中的媽媽】
李芷逸
“母親和母親彼此相像……”每當想起這句話，我總會思考媽媽們的相似點。
回憶起往事，一幕幕都在眼前……
我怕熱。夏天裡我每天不但要開空調，還喜歡把被子蹬開，可是每天早晨起床，總會發現自己的肚子上蓋著薄被子，再看看媽媽，她的眼睛下出現了明顯的黑眼圈，有些深，我的心中激起暖流。心中突然想出了一個詞：“愛意！”
我之前很膽小，媽媽為了幫助我，讓我和同學做了一次義賣，我拿著東西，遲遲不敢說話，因為我害怕，覺得很丟人，看看媽媽又看看行人，媽媽的眼神間流露出鼓勵的神情，好像在說：“孩子你行的。這是義賣，是光榮的，有什麼好怕的？”於是我鼓起勇氣，開始了“叫賣”，我突然發現與人交往的輕鬆，這時，媽媽眼中流露出讚賞的神情。回去時，媽媽請我吃了一頓大餐。心中想出來的詞仍是“愛意”這個詞。
夏天，我老是會被蚊子叮咬，我把這事告訴了媽媽，媽媽總會在被咬時，幫我打蚊子，一直到很晚很晚……心中想出的詞依然是“愛意！”
在我腿抽筋時，在我生病時……她都會給予我無微不至的照顧。
我終於知道了母親們之間的相似點—愛自己的孩子。
“母親和母親彼此相像，如山脈之間的重重海洋……”隨著時間的推延，我一天天長大，我漸漸能看到她頭上的幾根白髮了。此時，我只想對她說一聲：“媽媽，我愛您！”
我眼中的母親是愛我的，她總是會給予她的所有，她總是會在我需要她時，給予我無微不至的照顧。
如果說我是一棵小草，那她就是一棵大樹，為我摭風檔雨！讓我健康長大！
對我很重要半命題作文 篇5
國三作文 ,873字那隻蝴蝶結對我很重要
小時候的友誼總是很短暫，卻彌足珍貴。那時稚嫩的我們，誰都能做朋友，而關係特別好的也就不多。我可能是運氣好些才遇見她？
她雖相貌平平，圓圓的小臉卻十分可愛。她最愛的著裝是一條黑底白花的連衣裙，正是去海邊那天她所穿的。
那天由母親開車，帶著我倆和她母親去海邊。記憶中太陽似乎有些毒辣，但海風迎面撲來，也並不感到燥熱。一路上我們鬧騰著，據母親說是“整個車廂片刻不得安寧”。嬉笑間，我忽而注意到她頭頂上一片豔紅。她見我注意到，便伸手取下來。噢，是一個帶著黑斑點的大紅蝴蝶結。她炫耀似的在我面前晃了晃，便又帶上。說實話當時我並不喜歡那種樣子的蝴蝶結，我喜歡母親給我買的小巧的髮卡。可看她越來越興奮的樣子，心中莫名湧動不一樣的情愫。
終於到了海邊，我們提著小桶和一顆早已迫不及待的心飛奔而去。母親鋪好毯子放下東西，領著我們在沙灘上一路小跑，任由浪花蹦跳著打溼褲腳。許是怕蝴蝶結掉進海里打溼吧，她將蝴蝶結留在毯子上。不遠處，許多各色的貝殼映入眼簾。我獨自走開，將毯子上的小桶拿上，撿起貝殼來。
我們漸漸玩累了，便坐回毯子上歇息著。她突然一聲驚叫：“我的蝴蝶結不見了！”一頓翻找後，母親和她一起轉眼看向我：剛才只有我回來過。母親已經開口教訓我，在我還沒來得及辯解的時候：“你喜歡的話我下次給你買，你把小蘭的還給小蘭。”我似乎是該反駁些什麼，但一起湧上的憤怒和委屈化作盈眶的淚，憋得我幾乎窒息。我沒說出一句話，獨自跑到溼漉漉的沙灘上，漫不經心地數著貝殼，任由酸澀的感覺如海浪般將我無情地吞沒。
“嘿，你看這個好不好看？”身後響起她清脆的聲音。若不是拍了拍我的肩，我還不知道她在同我說話。我愣了愣，隨即也笑出來。她燦爛的面容還有未消退的淚痕。但是她沒有責備，沒有質疑，只有她的開朗和一如既往的熱忱。
是了，那蝴蝶結讓我們成了最好的朋友。
至於那丟失了的蝴蝶結，也許是隨海風飄遠了吧，也許是化作翩躚的蝴蝶飛走了吧。但無論它到哪裡，對我都如此重要。
對我很重要半命題作文 篇6
國三作文 ,818字布袋對我很重要
友誼，是開啟心靈的一扇窗戶；友誼，是心與心貼近的見證；友誼，是歲月長河中無法抹去的一份兄弟情義……眼前這個看似普通的布袋對我卻很重要，它是我和軍之間友誼的見證。
小學的時候，我有一位好朋友叫軍。他的祖籍是南京的一個小鎮子。他的爺爺是當年的抗日英雄，他曾帶領村民躲過敵人的追擊，給八路軍戰士指路，打掩護，立下汗馬功勞。
我與軍初識於課外輔導班，我作為新生與同是新生的他自然而然地成了一夥。軍平易近人，是個愛笑的男孩。令我詫異的是，我發現每次上課他都會背個布袋，每次進教室門口，他都會特地把布袋轉到胸前捧著，生怕被碰壞了似的。他的舉動勾起了我的好奇心，有一次課間休息，我仔細端詳了這個布袋的模樣。只見淺黃色的布袋中央印了一行鮮紅的行書大字：為人民服務。那五個紅色的大字彷彿剛從印刷廠裡印出來似的，紅彤彤的，光彩奪目。可是布袋的棉布卻經不住歲月的侵蝕，變得發皺起毛球，逐漸褪色。
出人意料的是這個有點顯舊的布袋卻像一個百寶箱似的有求必應。有一次，我不小心被鐵片劃傷了手指，暗紅色的血液從傷口冒出來。正當我手足無措的時候，軍發現了，他連忙從布袋裡掏出一小瓶碘酒、棉籤和止血貼。他飛快地用沾了碘酒的棉籤塗了一下我的傷口，然後貼上止血貼。就這樣，我對布袋有了新的認識。還有一次，上學路上突降大雨，我沒帶傘被淋個正著，正當我坐在教室裡冷得瑟瑟發抖的時候，軍從布袋裡掏出一件風衣，遞給我說：＂快穿上這件衣服吧！小心著涼！＂這個布袋太不簡單了，我對它的好感倍增。
一次偶然的談話，我終於得知神祕布袋的來歷。這個布袋是軍的爺爺送給軍的。它是爺爺慶功會的紀念品。爺爺勉勵軍長大以後要有為人民服務的精神，為國家多做貢獻，平時要樂於助人。後來，軍搬家轉學了，臨別時他將布袋寶貝送給我做紀念，從那時起布袋就成為我最好的陪伴。
“千里送鵝毛，禮輕情義重。”布袋是我和軍情誼的延續，它對我很重要。
對我很重要半命題作文 篇7
國三作文 ,961字鑰匙扣對我很重要
天色昏暗，夕陽逐漸西沉，伴隨著淅淅瀝瀝的雨。
我透過一層薄薄的玻璃窗戶，望著天邊的山際線，排排大雁掠過空中，留下一道淡淡的痕跡，偶爾伴著幾聲稀疏的鳴聲。秋風蕭瑟，落葉紛紛，也正如我同我此時的心境，跌落谷底般。耳邊傳來聲響，餘光處，是窗臺上堆在一起的幾串鑰匙扣，在夕陽的照射下影子拉的格外長，映入眼簾。
我似乎是想起了什麼來，拿起手機，熟練地撥通了一串號碼，靜靜等待。
雨後的空氣夾雜著淡淡花香，我一路小跑。遠遠地望去，一棵大榕樹下，已然有一個模糊的身影，扎著高高的馬尾。再近點時，我眯著眼去確認，就是她，那個我再熟悉不過的人。每次見面時，總是有種無法言說的喜悅。天色已深，我們並肩走在人行道上，聊著天，穿過最熱鬧的街道，走過最寂寞的小巷。我向她訴說著生活中的不愉快，她一直靜靜地聽著，一臉認真的模樣。可有時，卻又會發出陣陣笑聲，說我太過於斤斤計較，這不好，那不好。不知不覺中，心情已然好了大半，我望向她，那一瞬間，時間彷彿溯流而上，過去的一幕幕好似就在眼前，曇花一現。
自從記事起，我就與她相識了。一同上學、放學，再加上同住一個小區，讓我們變得更加親密無間。雖說小時候的她有些任性，但也是個表面上大大咧咧，內心卻事事想的周到的人。我生日那天，她總喜歡趕在凌晨送上第一個祝福，且為此略顯得意。更為奇怪的是，每次禮物中總會附帶一個鑰匙扣。我曾一度無法理解她這幾個“小癖好”，常說她幼稚，但漸漸地，每次頂著睏意等待祝福卻早已成為了一種習慣，特意整理出來的密碼盒也裝滿了鑰匙。我總會不經意間提起為何要送鑰匙扣，她笑而不答，一副神祕的樣子。我最終作罷，只是小心翼翼地收起來。
再到後來，她離開了，只是偶爾回來。這個訊息如同晴天霹靂。可我卻依舊期待著每一次見面的開懷大笑，互問冷暖以及一個大大的擁抱。那些鑰匙扣，對我有著特殊的意義，我將鑰匙扣從盒子中拿出來，掛在牆上，至於它們的用處，似乎已經顯得不那麼重要了。
童年的陪伴，在我看來尤其珍貴。那段最純真的情感，溶於最美好的歲月。白駒過隙間，我們悄然長大，或許少了那份稚氣，少了那份天真，但在人生路上，卻成為了彼此的良師益友。
那一個個五顏六色的鑰匙扣，是我們友情的足跡。我將它們掛在房間裡最顯眼的位置。風吹過來，發出清脆的響聲，永遠閃亮。
我是什麼半命題作文 篇8
國小六年級作文 ,10079字【篇一：我是樹】
葉?翔
綠草，奉獻出自己翠色慾流的樣子；鮮花奉獻出自己的花粉，給蜜蜂釀製蜂蜜，給人們獻出自己美麗的外表；大樹，給人們帶來陰涼，讓無聊的人們有個去處。而我就是大樹，我是一棵無私奉獻，充滿活力的大樹。
大樹是給人們帶來陰涼，獻出自己龐大的身軀，擋住烈日，而我在學校裡，也正如這樣無私奉獻。有一次在學校裡，孔胖和老金被抓住了，被五六個女生抓住了，我捨己為友衝上去，就把那些手給壓住，並且大喊：“你們快走，這裡我頂上！”我扛住那幾隻手的攻擊，一邊護頭，一邊推他們走。等他們走光以後，我跑到教室裡，她們因為沒有抓到他們兩個，而我又是放走他們的，所以就衝過來打我。我捱了幾下揍，利用教室的地形想要跑出去。突然我腳底一滑，一個溼漉漉的抹布在地上，旁邊都是水，我想要另一隻腳來保持平衡，竟然踩到了抹布，抹布從我那隻腳下飛出來，我摔倒在地。她們把我給提起來，一個質問我，其他人將我圍住，不讓我逃走：“你為什麼要幫他們？”她面露怒色，拎著我的衣領，使我搖搖晃晃。“因為他們是我的朋友，我不幫他們的話，誰還能幫他們？”我面無表情，靜靜的說出這句話，他把我扔在地上，走了。我站起來，拿了張紙巾擦了擦，我滿是水的屁股，他們兩個人跑了過來，問了問：“葉?翔，這次可多虧你了，下次你有難我們也過來幫你。”“不用，不用，反正我們都是戰友，互相幫助是正常的。”我們三個人鬨堂大笑。
樹是充滿活力的，因為綠色的樹葉能體現出勃勃生機，而我也是這種充滿活力的樹。在五年級的運動會上，我的專案是400米長跑，很快就到我了。我躍躍欲試，摩拳擦掌，做了個熱身運動，就輪到我上場了。我是第一道，已經做好了準備。“各就各位，預備！”我習慣性的衝了出去，用出我吃奶的勁兒，向前跑去。“咦，為什麼沒有人追上我？哈哈，看來我這次一定是第一啊！”我面露笑容，很快我就跑好了一圈，衝向終點線，算了，我等他們好了，咦，為什麼觀眾都在那邊笑？難道是在恥笑我跑的慢嗎？哼，那我就要跑給你們看！我穿過了終點線，看到了臉色難看的老師。“老師，你看我這次拿了第一，你為什麼不高興啊。”我不解的問著老師，老師脖子一伸，打輸了一個驚天大飽嗝，我笑了笑，而老師嚴厲的眼神又向我逼近：“裁判槍壞了，你到現在還不知道，人家笑是因為你搶跑了，槍都沒有響，你卻已經跑到了終點。比賽要重新開始了，你現在要去重新跑一次！”“什麼！”我的眼睛睜得大大的，要知道剛才跑那400米，我已經累個半死了，現在再跑一個400米，那不是800米？幸好我體力恢復的快，又回到了第一道。“各就各位，預備！”我再次抬起了屁股，突然，那些人跑了出去，哈哈，他們也搶跑了，一會比賽的時候他們累個半死，公平對決了。突然一隻手敲在我的腦袋上，我吃痛的大叫了一聲，居然發現是老師：“叫你不要強迫我不要搶跑，可是現在裁判的，槍已經開了好久了，人家都快到終點了，你卻還在起點那邊優哉遊哉的跟跟我說話！臺灣的槍雖然修好了，但是已經沒有聲音了，說同學們要在預備之後立刻跑出去！”我轉頭一看，看見裁判的槍已經開了花，我驚奇的大叫了一聲：“什麼？！”
我，一棵充滿活力，又無私奉獻的樹。
【篇二：我是火】
李一妍
“啊，該死。迷路了。”我提著燈四處照。“這麼找也不是辦法啊。我好冷。”施琪微皺著眉說。“沒事。有火柴或者打火機嗎？生個火吧。”我放下燈，撿了幾根樹枝和幾把乾草，接過潘依瑤遞來的打火機，生起了火。
暖洋洋的火，溫暖了我們寒冷的心和害怕的心，像是一件棉襖，可以給人也可以給人心穿，這就像是希望。我是多麼像這火。我的思緒飄到從前。
“再見！下次有時間再來玩吧。”我微笑著送走了潘依瑤和孫妤希。
“嗯。施琪，你真的不和我們一起走嗎？”潘依瑤略微擔心地問。“嗯，你們先走吧。”施琪看起來很牽強地笑了笑。“那我們走了。實在不行讓一妍送一下你。”孫妤希揮了揮手，像上班族急著上班似的拉著潘依瑤走了。
門關上了，我側身笑著說：“她們走啦，之前你有什麼想對我說？”我溫柔地看著施琪，見她沉默地看了我許久，略略歪了歪頭。
她眼眶漸漸紅了。我看著她紅著的雙眼，有些手足無措，剛想開口，她就撲到我懷裡，雙手緊緊環住我的腰。我被她撲得跪了下來她也彎腰跪在地上，眼淚止不住地流，像巨石般盡數落在我胸口和我的心上。
“你別哭啊，你哭我會很心疼，很難受的啊。”我不知所措地看著她，雙手抱住她。
“我……我想死。”她輕描淡寫的三個字，砸碎了我的心。
“別這樣啊你。我們先別跪在地上了好不好？坐沙發上好嗎？”我不忍看著現在如此脆弱地施琪還跪在冰冷的地上。
她點了點頭，我樓著她坐在沙發上。
她抽泣著，與我講清楚了事情始末。
原來，自從施琪換了座位後，同桌罵她欺負她，前桌對她惡作劇，後桌的兩個男生無緣無故嘲笑她，老師也誤會她，呵斥她。而坐她身邊的男生也幸災樂禍地諷刺她。她本就玻璃心，怎忍得住如此摧殘。她在那裡像在無邊的黑暗中。
我聽完後一面因為這幾個男生的無恥可惡而怒氣衝衝，一面因為施琪的委屈而心碎。
我抱著她，在她耳邊溫柔地輕聲道：“你千萬不要有去死的想法。你去死後可能我也一個衝動就與你一起命喪黃泉了。你有什麼事，被欺負了儘管來找我，我一定盡我所能來幫助你。”
“你如果不來找我，就別怪我自作主張去為你報仇了。我不想看你這樣。”我輕聲笑了笑，輕輕替她拭去淚水。“打消掉這個想法好嗎？學會反擊，我會陪你一起。雖然我不可能像神仙一樣處處護你、每刻護著你，但我在你身邊的時候就不會讓你受委屈。我們是最好的朋友，我也是你最忠實的護衛。”
施琪又哭了，這次不是因為惡人，而是因為我似明火的話語。
我的思緒又飄了回來，火還在溫暖著我們的身體，而我也該熱情四射地溫暖她們的心了。
我如火一般溫暖，也如火一般熱情。火的熱情總能感染他人，我亦是如此。一簇簇跳動的火焰，展現著它的熱情，我展現熱情的方式也是語言。
“喂。妤希啊，你長水痘了？還好嗎？”
“還好吧。就身上有些癢。”
“千萬不要去抓哦！會留疤！我就因為手欠留了一身疤！”
我熱情地關心著妤希，並邀請他病好後再一起出去玩。她也被我的熱情渲染，活力四射地與我聊天。忘記了寒冷，忘記了害怕……
【篇三：我是一隻蝦】
李寧
一陣微風吹過，一個池塘旁正躺著一直沐浴的陽光的下，然而，這並不是我；一陣香味飄過，一口剛洗過的鍋旁邊，有一隻拿著瓷碗裝著的外焦裡嫩的蝦，但是，這也不是我；一陣腥味拂過，一灘血正有一個扁扁的奄奄一息的蝦，可是，這還不是我。鏡頭一轉——終於到我了，在一間教室裡的一個被男女生追的累死累活打得鼻青臉腫的“皮皮蝦”一一這就是我，不一樣的自我。
皮皮蝦有一個大大的特點，那就是堅持不懈，直至永恆，比如說為了皮而不顧一切，為了皮而傾家蕩產啊呸是傾盡所有。比如說我，曾經有一次考試，有一題，冥思苦相還是想不出半點頭緒來，於是就在那發呆不對是繼續想題，到了最後還是沒想出個所以然來，所以發成績的時候我是一百分，哈哈哈，想知道為什麼嗎，因為那是附加題。
哦，對了，皮皮蝦還有一個特點，那就是聰明——不聰明怎能皮的起來呢。曾經有一個叫無名的排雷兵，一天，他去排雷，帶了兩條狗，第一條狗聞到了雷的味道很興奮，就像一個智障般的踩了上去，然後那條狗就沒了。排第二條狗顯然比第一條狗聰明多了，他聞到了，然後沒有踩上去，而是對主人叫了兩聲，意識著這裡有雷，然後再跳了上去，接著，這條狗也沒了。可無名並沒有灰心，而是想到：反正橫豎都是死，大不了找其他的動物放進去“排雷”罷了……
太陽快落山了，排雷場上到處一片狼藉，雞毛鴨毛鵝毛散落了一地。而場上的雷估摸著也只剩最後一個了，無名望著腳下的皮皮蝦，隨之就把其踹了進去。這隻蝦聰明啊，發現了，然後並沒有引爆點，而是把它??了出來——也不知道這隻下運氣是不是真的好遇到了場上惟一一個活雷！然後一屁股坐了下去。無名大喜過望，三步並作兩步火箭般地衝了，上去想抱親兒子般的抱了起來然後，然後只聽一聲沒想，無名這才反應過來，可是來不及了。他與皮皮蝦的生命，就像針尖上的一滴水滴在了大海里，消失的無影無蹤。而我比皮皮蝦更聰明，還具備了皮皮蝦的另一個特性：皮。（但是由於時間問題就不予大家細說了），記得那是一個秋天，一個明亮的白天，我與智障一行人坐在教室裡談天說地，忽然一個同學對我說：“你知道嗎？心理學家說過，在別人面前皮是一種缺愛的表現！”我當即反應過來知道他在說我立即回到：“我做螺螄圈兒，那你就是缺德了！”“你個不要臉的。”那個同學惱怒成羞道。“巧了，我同學也這樣說過，不過他現在已經墳頭草高三尺”說完這句話我立即腳底抹油開溜了……
人生如戲，全靠演戲，對於皮皮蝦來說，人生就要活得精彩，至於大傢什麼的，通通不重要，畢竟開心就好。
【篇四：我是雨】
陳衿言
雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋簷落下一排排的雨珠，就像美麗的珠簾。雨有的時候是狂風暴雨，颳著大風、下著暴雨。雨有時是毛毛細雨，淡淡的雨絲彷彿根本沒有在下。還有的時候，下過雨後是絢麗的彩虹。我就是雨。
在這個世界上，萬物總是需要雨水的幫助。農夫的莊稼受到雨水的滋潤，在秋天的時候將會有大收成；小樹苗將在雨水的澆灌下，才能夠茁壯生長，長成參天大樹；小草將在雨水的幫助下，長成一根一根綠油油的小草。雨水總是無私奉獻的幫助這個世界上的所有動物植物們茁壯生長、長成參天大樹、長成最好的樣子。
雨，總是默默的幫助別人，而我，正是擁有雨這種美好品質。記得一次上體育課後的課間裡，正在喝水的我發現前桌林的椅子被正在開心玩耍的吳給撞到了。可吳似乎裝著什麼事情都沒有發生的樣子，繼續和別人開心的玩耍去了。要知道林可是一個脾氣相當暴躁的人啊！也是一個會為一件小事斤斤計較的人。林開開心心的回來，走到自己的位置上，發現自己的椅子被別人弄倒了，看見正在笑嘻嘻的吳，林的心情一下子從晴天轉到陰天，並且馬上要開始下暴雨。她陰著臉，一個箭步走到吳的面前，指著吳的頭，氣沖沖的罵道：“你幹什麼呢！吃飽了沒事幹，把我的椅子弄倒？你可真閒誒！……”看著吳馬上要被林說哭了的樣子，我連忙搖搖頭。靜靜的走到林的位置上，伸出手輕輕的把椅子扶了起來。過了一會，林笑嘻嘻的拿著籃球回到位置上坐下，繼續跟別人說說笑笑，沒有生氣、不知道事情，真好！
冬天的雨，溫暖而又舒適。小草也迫不及待地從冰冷的土地裡探出頭來，就像一個鼻子凍得通紅的小孩子，攤開手掌，細細的雨絲落在手心裡，銀鈴似的笑聲在空寂的原野格外的動人。幾天冬雨下過，漫山一片生機，田野綠意盎然，使人懷疑春天來了。有一句話說的很好：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”只有經歷了所有的困難，才能夠成功。雨，就是那艱難的挑戰，困難的來臨總是那麼的出其不意，但是，只有經歷了困難，才會出現絢麗的彩虹。記得上個學期末的時候，六年級的壓力使我喘不過氣來。又一次的試卷發下來，老師對我們說：“第三大題的第五小題，你們一個個的都是怎麼回事，這麼簡單的題目都會有那麼多人錯，你們都在幹什麼！”班主任生氣的拍著講臺桌，“這道題目錯的人全部給我抄十次！”，試卷一到手，我的嘴不免成了“O”形，我那道題居然給忘記寫了！我有一點欲哭無淚了。OMG，這麼長的題目啊！抄十遍！我感覺自己快要瘋了。期末的壓力太大了，甚至週末僅僅兩天居然有十一張試卷，我的天，這真的是要做死人。一天，天空下起了雨，我靜靜的坐在窗戶旁。那個時候，雨，是我唯一的傾訴物件，雨是我喜怒衰愁時宣洩的場所，沒有誰能比雨更加了解我的心，哪怕是芝麻點的小事，雨都能夠了解我。我把一切都寄託給雨，只有雨才能懂我的心。期末考試終於來臨了，功夫不負有心人，我拿到了我歷史上最高分。在這一段的時間裡，我痛哭過、我絕望過，但我終究挺了過來，困難總是那麼的多，就像雨一樣來的突然，來的沒有規律。
綿綿的春雨把大地染綠了，暖暖的春風把大地熨暖了。瞧！又下起雨來了。雨像娟絲一樣，又輕又細，聽不見淅淅的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓。只覺得好像是一種溼漉漉的煙霧，輕輕滋潤著大地和人，我便是雨……
【篇五：我是風】
黃怡菲
當你走在那寧靜的小路上，總會有一陣風吹到你的臉上，那陣風，可能是一陣微風，溫和、涼爽；那陣風，也可能是一陣狂風，猛烈；那陣風，還可能是一陣寒風，冷酷，無情。我，也許就是那一陣風，有時溫和，有時容易生氣，有時又很無情。
我是微風，是溫柔，有耐心的微風。記得有一次，我坐在位置上寫作業，又一名學習特別差的同學過來向我請教數學題目，雖然心裡想，他平時數學這麼不好，現在又向我請教，不花個十幾分鍾是不夠的了。但是我還是教他了。他坐在我旁邊，我像一位老師一樣，認真的用水筆把這道題目的重點劃出來，問他：“你知道這些數是什麼意思，他代表什麼你知道嗎？”他看著這幾個數字，鄒起眉頭來，好半天才說：“不……不知道。”“好吧，那我把答案一點一點寫出來，我每寫一點，你都說一下這個意思好嗎？”“嗯。”他看著題目說。“刷刷刷，”我一下子就寫出了這道題的第一個步驟，明顯我對這個題目已經很熟悉了，這樣我才有勇氣教他。我用水筆指著我列出來的算式，問：“你知道這道算式是為了求出什麼嗎？這個答案算出來的是什麼知道嗎？”他搖了搖頭，又點了點頭，這是知道還是不知道啊？“好吧，這道算出來的先是這個物體的表面積。表面積公式知道吧？”“嗯。”他點了點頭。然後，我又把接下來的答案又寫上，“這道呢，算的是什麼？”這時，我還是一點生氣的意念也沒有，“啥，這有點複雜，我不懂啊。”我又拿起水筆，將這到綜合算式分解成了三道，“這下，你總該懂了吧！”“嗯，那第二道算的是什麼啊？”“就是體積乘千克重啊。”“哦，明白了。”他似懂非懂的點了一下頭。接下來，就是最後一道了，也就是最難的方程解，“最後算出來的是什麼啊？”“也就是倒過來算它的倍數啊，這就是最後的答案。”“哦，原來是這樣啊，這樣我就明白了，謝謝你！”他高興的抱著自己的作業本，像一隻小白兔一樣蹦蹦跳跳的跑回去了。我轉過頭，天哪，整整過了十五分鐘，剛才有過這麼長的時間嗎？真不敢相信，剛剛我竟然這麼耐心的教了他二十分鐘。
我，還是一陣狂風，容易生氣，容易發怒。有一回，我在教室裡值日，幾個男生在教室裡跑來跑去，跑的時候，還不巧撞了我一下，我當時是並沒有生氣，只是對著他們說：“不要在教室裡跑了，一會撞到桌子就不好了。”這時，我看見一箇中指在我面前揮來回去，而且邊揮邊說：“你這個保潔大媽，我們在教室裡跑，又沒把你怎麼樣。”我很生氣，一把抓著這個男生的中指就往旁邊折，雖然不是特別用力，但是，我還是聽見了一聲仰天長嘯。“你幹嘛啊！”他對著我大叫。“我怎麼了，我不就擺一下手指嗎，我怎麼了？”我也開始向他怒吼：“你有本事出去啊。”“哼，我就不出去怎麼了！”他的眼睛裡的眼睛一瞪
一瞪的，以為這樣我就會害怕嗎。“好，你不出去，那我叫老師過來請你出去好了。”“切，出去就出去。我們走吧。”他用手一揮，叫自己的同伴出去。我好想獲得了什麼大賽的勝利了一樣，感覺特別自豪。
我，也是一陣寒風，是冷酷，無情的。有一次，老師叫我在班級門口記錄同學們是否寫了作業，把沒寫作業的人名字記下來。我一個一個問，這時，我的好朋友佳慧過來了，我問她：“你昨晚作業寫了沒有？”她沒說話，只是對我眨了一下眼睛。“那你有沒有寫昨晚的作業啊？”她稍稍搖了搖頭。我很吃驚，好朋友竟然沒有寫作業，我又問了問她：“沒寫？”“嗯。”我聽見從他的嘴裡冒出了一個嗯字，“老師說沒有寫作業的人要記名字啊！”“啊？那我怎麼辦，我會不會被老師罵啊？”我點了點頭。“那怎麼辦啊？菲菲，可不可以不要記我的名字啊？”“額，不行，這樣我會被老師罵的，再說了，老師讓我記就表示相信我，我怎麼可以騙老師呢？”“不然，前幾天你向我借的那錢不用還了？”她想我提出來條件。“可這樣讓我很為難耶！”“那你就要還錢！”“好！”我狠下心來：“我還錢，但我要記你！錢，我明天就還你！”
我，就像一陣風，有有點，也有缺點，有這細心溫和的優點，也有著容易生氣的缺點，但是，只要我們努力，一定可以讓缺點也能變成優點的。
【篇六：我是天空】
金歆然
天空，變幻無窮，時而晴，時而雨，時而陰，時而霧。我又何不是如此呢？低頭看看自己的手，雖是及冠之年，雙手卻已斑痕累累，幾個關節上還有老繭。不知是不是青春期到來的緣故，我的心情就像是這一年365天的天空一般，變幻莫測。
心情如大雨來潮
這個寒假，這個月，這個年，天空總是陰沉著臉，還時不時的掉下幾滴眼淚，令人討厭。我躺在床上，雙手雙腳開啟，成為一個“大”字。側過頭，望著哭的稀里嘩啦的老天，我的眼裡掠過一絲憂傷和同情。啊！這個令人討厭的梅雨季節。
在我們這些學生黨的眼中，能使自己心情“下雨”的，除了成績還有什麼？所以，我寫的當然不是成績啦！嘻嘻，使我心情“下雨”的，只有瞭解我的人才知道。好吧，既然看到了這裡，我不防就告訴你吧！使我心情“下雨”的，那只有是有關作文這一類啦！
一月，紅紅火火過大年，而我，躺在床上睡著懶覺，嗯，沒錯，就是懶覺，我絕對可以理解我為什麼離交稿日還有一天仍能睡得如此安穩，但我那可親可敬可愛的老媽不明白啊！早上，哦不中午十二點四十三分四十八秒，我的老媽在我臥室旁大吼聲聲，然後毫不猶豫地將我的房門開啟，接著闖了進來，風風火火地揭開了我那可憐薄弱的被子，便是那熟悉的河東獅吼——“你怎麼還在睡覺！現在都幾點了？你還有很多事要做，你知不知道啊！啊！說好要參加那個作文比賽的，明天就要交稿了，你邊題目都沒有定！你還在這裡……”在漫天的口水與不情不願的世界中，我慢騰騰的爬了起來，又慢騰騰地穿好衣服……吃完中飯，再拿起筆時，已經是下午二點四十分三十八秒了，構思，呃嘛嘛，想不出來。站起來，伸伸胳膊伸伸腿，吃個火龍果，再回來，已經五點二十八分十七秒了……很快這一天就到頭了，現在是北京時間晚上十點二十分四十四秒了，我該睡了，可是看看作文紙，什麼都沒有，空空如也。光陰似箭，日月如梭。時間，總是在不經意間溜走，真是匆匆啊！”我才後知後覺，可時間已從手心中流出，無法挽回。
果然如老媽的預言一般，我錯過了交稿時間，本來志在必得的作文冠軍，卻如煮熟了的鴨子致了嘴邊又飛了。
“唉~”獨自嘆息，可有什麼用呢，這種心情，你怎麼能理解呢？就像身為父母的人眼睜睜得看著自己的孩子被告活活燒死，你受得了嗎？
獨自躺在床上，這次的錯過加上期末考的成績，成功的將我的心情變成了雨天。獨自嘆息，卻依舊無法挽回。
陽光總在風雨後
“陽光總在風雨後。”雖然是陽光，但我這片“天空”，也要先經歷風雨。
16歲的我，生活過得過於平衡。每每在月考後，兩種極端的人——一種稀里嘩啦，一種笑靨如花的人都會來問我：“涼淵，你考得怎麼樣？”因為他們不懂，在初三畢業班，怎麼會有人平靜如水。他們不懂，我也不懂。一直以來，我一直是這樣，成績浮動不超過3分，班級排名不跌出前15。許也正是因為這樣，我漸漸的，也就習慣了。
可是，當中考倒計時20天時，一次模擬考，使我至今難忘。
剛拿到試卷，我暗暗鬆了一口氣。呼~還好，都是我會的題。“唰唰唰~唰唰唰~”筆尖摩擦紙張的聲間越來越多。70分鐘過去了，我將試卷交了上去。等老師一走，便是同學們討論題目的聲音。
“千，你第6題選B嗎？”“不是，我和班長他們一樣選C。”……他們說的話，我全都記了下來，算了一下，我竟然扣了38分！還有作文沒算，守了！我不由得出了一身冷汗。
果不其然，後天，當一張打著鮮紅的“89”分的試卷出現在我桌上時，我倒吸了一口涼氣。這樣的分數，肯定跌出30名以外了。我趴在桌子上，用水筆在稿本上一遍又一遍地畫著圈圈。
望望窗外，北風呼呼地颳著，一旁的樹被吹斜了，路上的行人被吹得倒退了。這樣的風，刮在臉上應該很疼吧！我又望了望桌上的試卷，臉頓時像被北風颳過了一般。心，也被凍成了冰。
“叮叮叮！”鮮紅的89敲了我心中的警鐘。初三了啊！離中考只有20天了啊！120分的卷子扣了31分啊！你對的起父母，對的起老師嗎？一下子走了神，我進入了一片黑暗之中，我在其中奮力的奔跑，但是，前方沒有路，只有一個看不見的身影在說話，句句痛心，字字扎心。我吶喊，我彷徨，我尖叫。我想一頭撞死在柱子上，可黑暗中，根本沒有柱子。叫累了，哭累了，我想坐下來休息，可地面突然消失不見，我不停地下墜。
剛掉下去時，我害怕極了，但嗓子已經哭啞了，手也酸了。不知下墜了多久，我已經失去了知覺。如果上面是湖水，那是我運氣好，如果是劍林，那更好，一走之了。這時，幾滴雨落在我臉上。下雨了嗎？我剛一這麼想，雨，就如瀑布般傾洩下來。看來，是大暴雨呢！和我此時的心情真是一模一樣，我苦笑。
為了避免雨水落到眼睛裡，我將頭轉到了一邊。不知是出現幻覺了還是怎麼的，旁邊竟然出現了家人同學的模樣，還有之間那一幅幅溫暖的畫面，頓時，熱淚盈眶。
“如果累了，為什麼不閉上眼睛休息呢？”耳邊響起了熟悉的聲音。啊！是子晴的聲音！不會錯的！我心中出現了一絲希望。嘴角向上揚，我緩緩的閉上了眼睛。
一道刺眼的陽光射來，迫使我睜開了雙眼。我終於回來了。咦？同學呢？班級裡空無一人，我看了看課程表，是體育課。可是，我個月不都是下雨嗎？拉開窗簾，陽光頓時灑在了課桌上。“今天，是睛天啊！”站在窗邊，看著天上那顆耀眼的星球，我的內心，在升起了一顆太陽。
在那以後，我便奮發圖強，努力學習，對別人也不再冷眼相對，而是笑臉相迎。我樂於助人，不僅自己心中升起了太陽，也成為了別人的太陽。
七月的微風，八月的雨，我，好似天空。在變幻莫測中，我不斷蛻變，心中的天空，以晴結尾。
對我很重要半命題作文 篇9
國三作文 ,1130字月光從視窗進入，桌上的那臺電話響起了熟悉的音樂……
“我不要去幼兒園！”猶記得我上幼兒園的第一天，臉上寫著滿滿的不情願，一雙小手緊緊得抓住父親的衣服。父親笑著來，拭過我的淚水，給了我一記鼓勵的微笑，便把我領給了一位老師，隨即消失在人群之中……
失落之餘，耳邊傳來了你的聲音：“媽媽再見！”我抬起頭，看見一個小男孩從容的接過媽媽手中的書包，帶著微笑快樂的邁進幼兒園大門。“別傷心了，我媽媽說上幼兒園很好玩的！”我抬起頭，你正對我真誠的微笑著，看著你清澈的眼睛，我也笑了。就這樣，我知道了你叫衛輝，從那以後，我們成了朋友，儘管是在這樣一個場面相遇。
我們一起上學，一起回家，你的唱歌很動聽，於是我喜歡上了聽你唱歌，因為你，我覺得上幼兒園是一件幸福的事情。因為你我覺得凶巴巴的班主任變得和藹可親，我喜歡和你在一起嘀咕某某老師討厭，一起瘋，一起分享所有的美好。怎麼樣都可以，只要和你在一起就夠了——小小的我，在當時真的是這樣天真地認為。就這樣，時間一晃就過去了。轉眼我們過完了小學……
再然後，我搬家了。搬到了離那裡很遠的地方。
我永遠記得搬家的那一天，似乎又時光再現回到了幼兒園開學第一天，我哭得像淚人似的，只是不同得是：一向陽光自信快樂的你也哭了，我們交換了照片作為留念，我們都沒有說再見，我怕說了，我們會抑制不住自己的情緒，就這樣約定相距10步，知道再也看不見對方的臉，離開時誰頭也不準回，不準哭鼻子。年幼的我們還學著大人信誓旦旦的發誓，但是轉過頭的那一瞬間，我們還是哭了。
之後，電話是我們的通訊方式，我們聊很多東西，聊自己，聊生活，聊學習，奇怪的是，對於這樣無聊的話題，我們的話總也說不完。每次，都是在母親強烈的催促下，才依依不捨得結束通話電話，猛然看一下時鐘才想起來今天的作業還沒有做。儘管這樣，我們依然照舊。你學會了新歌，第一個聆聽者一定是我。就這樣，我們樂此不疲得維持著這友誼，讓我暫時忘記這個陌生的地方給我帶來的不安。
後來，繁忙的學習使我們沒有時間，那清脆的電話鈴也變得只有一週一次了。我們依舊會打來電話，依舊會敘述著我們的生活，依舊在電話裡聽著你美妙的歌聲。這一切，似乎永遠都不會變……
後來我逐漸發現了，你的來電對我來說很重要，每週的夜晚，我無暇去顧及天上的或彎或願的月亮，而是一直在等待著那準時響起的電話鈴聲。
在銀白色的月光下，即便無法相見，千里共嬋娟的我們在聽到電話那頭熟悉的聲音後，眼前依然會浮現出對方的面容…
請讓我半命題作文 篇10
請讓我半命題作文 ,2881字【篇一：請讓我叩開你的心房】
魚兒自由遊弋於大海的懷抱，雄鷹自由翱翔於天空的臂膀，我們自由跳躍於大地的胸膛，而你卻作繭自縛般將自己鎖進了自己的心房。
夕陽下，我們狂奔，我們跳躍，我們玩耍，卻少了你敏捷的身影；池塘裡，我們拍水，我們嬉戲，我們潛渡，卻少了你矯健的身姿；遊戲機前，我們興奮，我們狂歡，我們吶喊，卻少了你狂呼的聲音。
為什麼？你為什麼不和我們一起玩耍了，是生病了麼，是“長大”了麼，還是另有所好？為什麼你總是一言不發，為什麼你總是無精打采，為什麼你總是不出家門？
我不知道你總在家中幹些什麼，我想問問你，可你總是沉默寡言。是我們沒有讓你玩遊戲機麼，你說不是；是我們誰說話傷害你了麼，你說不是；問你為什麼要自我封閉，你也不回答。我靜靜地等著你的回答，可你也總是靜靜地回答我，我只好靜靜地走了。
難道你以後就要消失在我的視線裡了嗎？難道你再也不和我們玩耍了嗎？難道我們以後再也不是親密無間的朋友了嗎？不，不會是這樣的，你一定會破繭而出，再和我們一起度過難忘的歲月的。
可我該怎麼幫助你呢，我該用錘子砸掉你心房上重重的鎖碼？不，這樣你會心痛的。我該狠狠地破門而入嗎？不，你會離我越來越遠的。我應該輕輕叩響你的心門，讓你聽到希望，自己從幽暗的角落走出來。可是，你的痛處究竟在哪裡呢？我該叩響那一扇門呢？
我努力地回想著，回想著過去的一切……前一次考試，你好像考得很差，回到家後，我彷彿聽見了你父母對你的咒罵聲，聲音持續了很長時間，然後你房裡的燈一夜未熄。對，這應該就是你的痛處，你的父母從小就對你嚴厲，你從小就上了很多補習班，做了比我們多幾倍的作業……
我又來到了你家，但我在門口徘徊，你會讓我叩開你的心房嗎？算了，試一試吧，我敲開了你家的門。朋友，不要再猶豫了，請敞開你的心扉，讓我叩開你的心房，解開你的心結吧！
【篇二：請讓我拾一片落花】
含苞，冰清玉潔；綻放，驚豔四座；花落，哀婉無限。當你合上還眨著淚光的眼，窗外的花已紛紛揚揚撒了一地，如一場花雨，亦如你眼角晶瑩的淚。
“花開的時候最珍貴，花落了就枯萎。”那年初春，你孤身一人進了深的看不到邊的賈府，瑟瑟的風吹的你單薄的身影搖搖欲墜。“這位林妹妹好像在哪裡見過。”寶玉溫潤的一句話砸起了你心裡的陣陣漣漪。抬眸，驚若天人。你看到寶玉眼中的溫情與憐惜，略帶蒼白的面容有了一絲微笑，像一朵絕美的百合。
我似乎能看到你與寶玉對視時臉上的羞澀與欣喜，我微嘆了一口氣，知道你已到了花期。
“錯過了花期花怪誰，花需要人安慰。”你終與寶玉日夜相對，你喜歡他帶笑的淘氣神情，喜歡他略帶寵溺的哄你的聲音。可當寶釵進入了你的世界，你清晰地感受到他看到同樣精緻但雍容華貴的面容時眼中閃現出來的一抹清亮。你開始和他鬥氣，因為你妒忌，你只想就這樣和他相依相鬧一輩子，沒想到半路殺出個薛寶釵。
我知道你還未完全綻放就被身旁的那朵牡丹遮住了皓潔的純雅素白。可你不知道，你已經錯過了花期，這是宿命。
“一生要哭多少回，才能不流淚。”你走在前面，炎炎夏日終不能讓你的身子暖起來。寶玉在後面急急的叫你，卻在你滿臉淚水時惱怒的質問你：“要是惱了就撒開手。”你垂下拭淚的手，怔怔的望著他，眼裡的孤寂無助此刻被源源湧出的淚衝了下來。你終轉身，只留給她清麗的身影和灑了一地的淚。
我閉上眼，眼角的透明液體還未溢位就被我擦去，我還不能哭，我知道你最後的結局。
“一生要流多少淚，才能不心碎。”你躺在絲緞被子上，氣若游絲，精緻的面容更加蒼白，身影單薄的像落入凡間的仙子，彷彿一撒手就要昇天西去。你終是走了，在寶玉掀開寶釵紅蓋頭的那一刻，你終閉上了眼。眼角的一滴淚順著臉頰滑過，你躺在那兒，是一捧落地的潔白花瓣。
我還是流下了淚，任那朵淚花濺在紙上開出一朵朵幽暗的木棉花。我聽到了風吹落花瓣的聲音，那麼輕，那麼輕。我透過朦朧的淚看那潔白的花，像在看一顆潔白的心。
請讓我拾起一片落花，記住那個“質本潔來還潔去”的悽苦女子；請讓我拾起一片落花，記住那悲寂荒涼的藏花冢和那滿是塵埃的花鋤；請讓我拾起一片落花，記住曾經的苦，記住今後的甜。
【篇三：請讓我擁抱你作文】
擁抱，對我們來說是那樣熟悉，我們在一個個擁抱中漸漸長大。擁抱，無言。但我們從中可以讀到溫暖，讀到希望，讀到歉疚，讀到包容……太多太多的內涵，都需要我們用心去體會。
2012年的春天比以往來的更晚些，萬物還沉浸在冬天的休眠中，遲遲不肯醒來，是因為害羞，還是在等待時機呢？
三月初，班裡又開始了人事調動，我又搬了新家，被貶到窗臺處安頓了下來。呵，窗外可真是四面圍城啊！從前到後，從左到右，全都是住宅基地，白森森的。幸好中間有一排常青樹，可我仍期待著春的訊息。
一場誤時的春雨來了，不是溫暖的，而是帶著冰冷撲向校園的枯草禿木。風停了，雨住了，又是新的一天。太陽從遙遠的東方升起，照著大地萬物。再看看窗外，也沒什麼變化，難道花兒太嬌貴了嗎？
不經意間，我發現了一抹耀眼的白光，那種潔白絕不是粉飾的牆所具有的色彩。
“花，花，開花了！”我吆喝著同學來看，“好美啊，這可是入春以來第一次看到花兒啊！”同學們都高興的笑了。
是啊，花兒開得這樣早，在這樣惡劣的環境下，連草兒都不曾伸伸懶腰睜睜眼呢！我不禁被它們感動了。它們正堅強的迎接太陽，沐浴春光。漸漸地，一朵、兩朵……整個樹上如一團團白雲在太陽的光芒下渡了一層金色的花邊，成為了我們學校最耀眼的風景。
看看花，聽聽鳥語，我忍不住想去採摘。但是我不能，不能破壞這溫馨的美麗。我只能站在樹前，伸開雙臂，擁抱花兒的影子，從中感受那一份勇氣與堅強！
【篇四：請讓我做回我自己】
不知何時，我的世界裡多了一扇黑色的窗戶，它阻擋了來自外界的一切光芒，帶給我的只是那漫無邊際的黑色……
感動黑色虛假
以前的我，為了死去的小貓小狗，也會大哭一場；現在，大街小巷滿是斷手斷腳的行乞者，我卻只把他們當是電線杆，只求別撞上就行，更別提施與。不為別的，只因我覺得那些只不過是三百六十行中的一行罷了。我變了，因為多了那一扇黑色的窗戶，讓我覺得那些本應感動的事太虛假。
感恩黑色職責
幾乎每天我都會聽到課間操時廣播中播放的“感恩的心”，但我早已木然的沒有感覺。這些都是理所當然，老師的關愛，父母的養育，同學的幫助，這不都是他們的職責所在嗎？我變了，因為多了那一扇黑色的窗戶，讓我覺得本應感恩的事只是職責所在。
友情黑色交易
“不幹就不幹，有什麼了不起。”我一邊悻悻的想，一邊使勁的踹開房門。我坐在床上回想剛才的事，耳邊又想起了朋友小A的話：“你把我們的友情當什麼了？交易嗎？”那天下午，我有事找她幫忙，所以送給了她看中但沒買的筆記本。她知道了，便和我大吵一架，認為我把我們之間的友情當交易。
此時的我冷靜了下來，慢慢的回想著她說的每一句話，我迷惘了。難道我真的把友誼當交易了嗎？我變了，因為多了那扇黑色的窗戶，讓我把本來純潔無私的友誼當成了交易。
我希望有一天能夠開啟那扇黑色的窗戶，讓外界那繽紛的色彩照進我的心房，融化那冰封已久的真情，喚醒那沉睡已久的回憶，做一個真真正正的自己！
讓我陶醉半命題作文600字 篇11
國一作文 ,2489字【篇一：揚州剪紙讓我陶醉作文】
世有萬物，任由所愛。古有李白醉詩，蘇軾醉詞，今有富豪醉金、醉車，我卻獨醉於棋。
象棋，似無聲的碰撞，塵世喧囂時，棋者連心跳都抑著，當爆發的時候，世界又為它沉默。其中原理，惟知棋者方能心會。
我醉於棋，因我知棋。那三十二個棋子彷彿就是項羽、劉邦的千軍萬馬。劍出鞘，弓滿弦，只待一聲令下，隨即血雨腥風、塵土飛揚。卻奈何，那中間隔著楚河漢界，非一步即能安然越境，只得遙遙嘆望。知棋知理，人生又何嘗不是如此？我醉於棋，因我如棋。看敵大軍壓境，曹操百萬之師度赤壁的壯觀景象便頓入眼簾，我卻不懼其勢，因為侵略的總是要先受害的，先動手自然是有破綻。看敵潰不成軍，只剩零星兵馬，我知，此刻更應警惕，前秦苻堅之鑑，怎不讓人心存餘悸。看敵“將”“軍”不能全保時，毫不猶豫地棄“車”保“將”時，一段段捨身為主的英雄故事一下子就浮於腦海，此刻不是竊喜，是讚歎，是敬重……
知棋、入棋、醉棋，千百輪迴之中—由人生而演變出棋，又由棋而悟出人生，早已氣脈相通，人棋合一。
我悟人生，無非方圓。方圓，亦無非象棋。外圓內方，人生之道；外方內圓，象棋之道，雖形不同，但本質卻如出一轍。我之聲，乃棋之聲，棋之形，亦我心情。人正，我行棋亦正；棋行正，為人亦無所異。由此看來，我確與棋合二為一，氣通脈連。
棋如人生，區區三十餘子，透浸人生，我醉人生，我醉棋。
【篇二：夕陽讓我陶醉作文】
自從那次，坐在地上，手裡捧著本子，拿著筆，藉著夕陽的光輝寫下自己的全部心情後，才發覺自己喜愛上了夕陽。在夕陽的光輝下，我可以感受心中沒有負荷的美妙感覺。
背對著夕陽，踩著自己被拉長的影子，感受著背後那點點的暖意，轉過身，再踩著樹頂的影子，走到田邊，放眼望去，是一片碧綠和那不刺眼的夕陽，周邊的雲彩更是變化無窮，這讓我想起小學時那種千篇一律的造句：有的像……有的像……，就喜歡把雲寫進去，寫成什麼牛啊，龍啊，水啊的一類東西，想到這兒，嘴角不禁上揚，有些好笑，隱隱約約地被夕陽染成紅色的薄雲，隨風飄揚，形成不同的姿態，蹲下身，將整個人置於夕陽溫暖的懷抱中，傾聽著蟲鳴、鳥叫、樹葉摩擦的聲音，聞著卷和在風中的淡淡的青草香，把自己想像是在世外桃源中欣賞美景，很是愜意！直至夕陽沉沒，獨留那光輝在天邊時，才踩著沾滿露水的青草返回家去。
有一次，是連續下了幾天大雨後的一個黃昏，東邊的天空還有淡淡的烏雲，頭頂上的天卻是濃濃的，而西邊，離地平線還很高的地方，天空像是硬生生被分成兩半，上一半是濃濃的烏雲，下一半是紅紅的太陽。我想看到整個全貌，在小路上來回地走，尋找最佳的地方，可是由於房屋的遮擋，只能在兩個樓房的間隙中看著我認為的奇景，漸漸陶醉其中，忽然從後面傳來婷的聲音，那略帶神經質的叫我名字的聲音，她指著東邊的那只有幾種顏色的彩虹，與夕陽相對，不經笑了，這彩虹應是夕陽送給我們的禮物。
夕陽是一天的結束，又是一天的開始，形成時間的輪迴，夕陽讓我享受到了安寧與舒然，我甘願陶醉於這夕陽。
【篇三：象棋讓我陶醉作文】
已記不起某年某月某日看到了那段視訊，也記不清視訊中的老人剪了多少幅藝術品，只記得她在溫婉的閒聊之間、嫻熟的刀起刀落之間，將揚州剪紙藝術發揚傳承。
那是在候車廳的一次暇餘之觀，那老人，那剪紙，彷彿就在我的周圍停留，讓我深深陶醉。
老人很慈祥，她一邊向人們講述著她所知的揚州剪紙，一邊靈巧地勞作著。她說：“剪紙呢，最初不是一門藝術，是用來代替對聯的。過去啊，很多窮人家逢年過節都買不起對聯，家裡又沒個識字的會舞文弄墨，就拿著畫了圈圈的大紅紙往家裡貼。可是，手巧心靈的揚州人可不這麼簡單，他們用各種顏色的紙張剪些花草、鳥貼在窗戶上或門上，同樣把節日過得美妙溫馨。”老人抖抖紙張，不經意間，一副“花開富貴”已經完成了。
“現在，揚州剪紙已不是逢年過節的廉價裝飾了，逐漸成為饋贈佳品了。誰若能得到揚州剪紙，他就有了我們揚州人的美好祝福；誰若到了揚州不帶回去幾件剪紙作品，那可算是白來嘍！”老人還說，“08年的北京奧運會開幕式上的剪紙圖，就是揚州的驕傲之作。”
揚州的剪紙啊，已數不清又多少年的歷史。它傳承的精神和悠久的文化底蘊，都在“咔嚓、咔嚓”聲中凝聚，在紙張展開時綻放出給人震撼的華麗！這種藝術，不是我三言兩語就可以敘述的。它是揚州人民智慧的結晶，是華夏千年文化的記載！
短短的十幾分鍾，我情不自禁地被它吸引了，不由自主地陶醉了……
【篇四：濠河夏夜讓我陶醉作文】
夜褪去了日的喧囂，我告別了紛紛擾擾的鬧市，站在濠河岸邊，任微風吹起頭髮，頓覺心神寧靜。
岸邊的楊柳似乎由於在烈日下煎熬了太久，此刻就迫不及待地完全放鬆，自由地擺動著身姿，樹下的小蟲也開始了它們的聚會，只有那樹上的知了還興致勃勃地大展歌喉。
遠處飄來悠揚的樂音，我循聲而去，又見一番洞天。身著長裙的阿姨們隨著音樂翩翩起舞，整齊的步伐，優美的動作，飛舞的長裙，洋溢著笑容的面龐……一曲終了，雷鳴般的掌聲將我喚醒。岸邊的噴泉似乎也受到了感染，頓時噴出萬丈高的水柱，一柱未落另一柱又緊接著噴向高空，此起彼伏形成一道水幕牆。濺下的水珠如同珍珠般顆顆晶瑩剔透，有力地拍打著地面，似乎有意合著掌聲。
再向前去，一隻只小船引起了我的注意。這麼美的夜，如此美的景，何不泛舟河上更好地享受這份愜意？租下一條小船，船槳輕輕劃過水面留下圈圈漣漪，這圈圈漣漪在岸邊五彩燈光的照耀下，宛如一幅水墨畫，忽又覺得像一幅油彩畫。船緩緩駛過水麵，離噴泉越來越遠，也越來越靜。岸邊，樹木枝繁葉茂，河中倒映著樹木的影子，船行水中彷彿穿過樹木叢林。再向前行，頓感涼風襲襲，抬頭望月，它在密佈的雲層裡向我露出淺淺的微笑，彷彿也在羨慕我可以如此自在。
轉過一個彎，一排排居民樓就出現在眼前，古老的花崗石築成的牆，經過這河水的浸泡顯得格外光滑。我知道這牆中銘記了歲月，沉澱了歷史。我又不禁羨慕住在這兒的人家，這濠河就是他們的後花園。晚飯後全家人坐在屋後享受著微風、美景，促膝長談，又或者垂釣岸邊，陶冶性情。
不覺已到盡頭，這才如夢初醒，原來我已深深陶醉在這濠河夜色之中。
青春讓我更出彩 篇12
中考作文 ,682字這世間唯有青春，不可辜負。
—題記
青春是三月爭奇鬥豔的花朵，是七月絢麗多彩的太陽雨，是十月灼人十里的紅葉，是噴發的薄霧，是旭日的陽光，是黑夜裡砥礪前行的身影，是清晨的陽光中努力奔跑時的汗水。
青春是理想的花朵，是奮鬥的小草。沒有人，願意在年少時成為一個普通人。砥礪前行，伺機勃發，讓人生之路不留遺憾。當我們以後回想起這段時光時，留在心中的是“我也奮鬥過，拼搏過啊，我也曾出彩過啊，我也有夢想啊。”
夢想的花朵在青春綻放，我們努力奮鬥不懈堅持，儘管生活它會剝奪你的一切，踐踏你的尊嚴，但你怎能倒下！你身後，是那含苞待放的蘊含著夢想色彩的花朵啊。
黑夜裡孤獨的身影，你挑燈夜讀。這世界只有你一人。總有一天，你會站在光鮮豔麗的舞臺上，鎂光燈打向你、攝影師對準你、所有人都關注你，那麼，你，讓生命出彩了！
握起筆桿，燃起生命之光，青春讓我更精彩！
美好花季的努力，成就你的將來。從小的讀書習慣成就了我如今的語文素養，在書中我學習到了許多“胸無城府人如玉，腹有詩書氣自華”，更讓我瞭解了蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質，讀書是一種興趣，更是提高自身文化修養的好辦法。
青春這段美妙的時光需要我們好好把握，好好珍惜，不懈努力，放飛夢想。
青春需要意志的血滴和拼搏的汗水；青春需要不凋的希望和不滅的嚮往；青春更需要永恆的執念和頑強的堅韌……
我們用青春來瘋狂追逐夢想，也用青春來奠定我們未來的方向。在美好的青春中，我們努力努力再努力，插上青春的翅膀，飛向夢想的藍天。
這世間唯有青春，不可辜負；
青春的道路上，我們充滿希望，砥礪前行；
青春讓我更出彩！
什麼讓我更出彩 篇13
國三作文 ,841字一次勇敢的舉手，讓我更出彩
那節語文課上，同學們面對老師提出的問題，紛紛舉手，這場景又讓我想起那件往事，是那一次勇敢的舉手，讓我更出彩。
週三上午的英語課，王老師給我們評講練習冊，她喜歡讓同學們講題，之後自己再補充重要的知識點。講題的重擔當然是由班裡的優生擔任，他們很有這個能力，那自然就不需要其他同學舉手發言。
王老師開始念題：“第一道，誰來講解？”一隻手利落地在教室的西北角伸出。“好，請這位同學請起來。”王老師說道。“這句話，翻譯為……所以正確答案是A。”他把這道題分析得非常透徹，王老師高興地說“very good，sit down please。”
就這樣他們一個接一個，完美地解析著。他們都講完後，還剩下最後一道題。老師問：“這一道題誰來講解？”班裡瞬間鴉雀無聲。在班裡，我英語方面也算得上爐火純青，可我沒有舉手發言過，從來沒有，因為我沒有勇氣。此時此刻，許多同學肯定都像我一樣，正在進行激烈的思想鬥爭。最能顯示我們能力的壓軸題，誰不想趁此機會，大顯身手一下呢？可是，我們總是心有餘而勇氣不足啊！
眼看著班裡無一人舉手發言，我很是焦急，心想：“罷了，我給自己爭取一個機會吧！”我用一目十行地速度掃描著最後一題，我緊張的心臟撲通撲通直跳。“騰”地一下，我站了起來。拿起本子，講了出來，我忘卻了緊張膽怯，剛開始聲音小且顫抖，一會兒過後，我的聲音漸漸放開了，我流利地講完了這道題。
我如釋重負地深呼一口氣，偷偷看了老師一眼。老師欣慰、鼓勵、驚訝的眼神，像一縷暖陽撒在我的身上，溫暖到我的心裡，這種感受直達心底。同學們用熱烈的掌聲鼓勵我，一股強大的力量襲湧而來，我知道，我成功了。
自那以後，面對老師的提問，我都能勇敢地舉手，同學們越來越敬佩我。是那次勇敢的舉手，讓我更加出彩！
中華文明讓我更出彩 篇14
國二作文 ,1016字在美國比賽。一天的賽程後，我拖著睏倦不堪的身軀走出了會場。瞥了眼開著的窗：金色的陽光打翻在樓房與車流間，街道上人的身影不斷的流動著，匯聚成一片喧囂的海洋。
“真美。”我不由自主的喃喃道。這時，我的隊友拍了拍我的肩。她是一位土生土長的美國人，擁有著中國人喜歡的所有外貌特徵：如瀑的金色捲髮，深眼窩裡嵌著碧綠的瞳仁。高挺的鼻樑，白淨光潔的面板。
“你在說中文嗎？”她用英文問了問我，我微笑著。她的臉在陽光下被攏上了一層光暈，分外柔和。“對。”我也笑著說。她的眼睛一下子亮了起來：“你是中國人！我就說嘛！”她一下拔高了音調。“這幾天你在會場上，從來不與人輕易爭辯。但對於損失團隊利益的事，你可一點都不退讓。”她狡黠地眨了眨眼睛。“你也是個‘實幹派’！下達任務後，自己率先開始完成，效率特別高。”她懊惱地抓了抓頭髮，“比我這個本地人好太多了，像我見過的所有中國人。”她把我逗笑了，那一番話，確實字字句句戳在了我的心上。
“也沒有啦。”我笑了笑，“你說的。我想了想，可能跟我們從小接受的教育有關吧。”我頓了頓，接著說：“在中國，有一個很有名的神話故事叫女媧補天……我將故事情節敘述給她。她聽得很認真，但仍時常露出不解的表情。我將故事說完了喝了口水，”“天塌了，自己去想辦法補。”她點了點頭。“這跟我們的基督教故事很不一樣。還有嗎！”她晶亮的眼睛望著我，一閃一閃的。
我們聊到了很晚。夕陽散盡，星光閃爍。
“馮，我終於知道為什麼你這麼棒了，你的祖國，你的前輩，都是你的燈塔。”她微笑說，握著我的手，眉眼彎彎。
她走後，我兀自想了很多。天塌了，就自己動手補；發洪水了，不問鬼神，一起疏通河道；國家有難了，扛起鐮刀鋤頭，拼著命一起上。這就是一個民族的根，這就是支撐我們走到現在的東西，遠渡重洋，拿到一個又一個獎項，那沉甸甸的，金色的獎盃，藏著的，就是這樣的法寶。
中國，走在了復興的道路上，而我們，正是匯成這道路的每一塊紅磚青瓦。中華成就了出彩的我，也應該由我們，造就出彩的中華。
堅強讓我更出彩 篇15
國三作文 ,743字每一個弱小事物的內心都有強大的堅強力量，讓他們可以不斷挑戰自己，讓自己因此而更出彩！??題記
堅強是柔和的，像春天的微風，讓我們察覺不到；堅強是熾熱的，像夏日的烈日，讓我們充滿激情；堅強是冷酷的，像冬天的寒風，讓我們痛徹心扉！
堅強像春天般的微風，它不轟轟烈烈，卻潛滋暗長。大自然中，激烈的生存鬥爭，就存在不少這類生物，你知道河流上泛著瑩光的玻璃般的浮冰，什麼時候開始融化的嗎？什麼時候，一顆無名種子，在自然滋養下，第一次冒出頭的樣子，你見過嗎？從土壤中衝破屏障，幾小時後，蟬要蛻皮的過程，你注意過嗎？這些微小的過程，是河流恢復流淌血液的不服，是小草不甘陰暗的倔強，更是蟬突破自己為見美好世界的堅持！
堅強它像春天柔和，但在柔和的背後，其實在慢慢改變了世界！
堅強有時它像夏天那樣熾熱，充滿激情，每一年的閱兵儀式，都是舉國歡慶的時光，很熱鬧，很驕傲，我們有正確的價值觀念領導，有先進的武器，更有一群堅強的中國軍人，整齊的步伐，洪亮的口號，挺拔的身姿，在這背後都存在著不為人知的努力和堅強??面對龐大的練習量，頂著炎炎烈日，磨破的鞋子，已經失去知覺的軀體，只為在那一刻展示出他們的風彩！
堅強，它像夏日一樣熱烈，讓我們的生活更熱烈，更充滿激情和奮鬥的煙火！
堅強，它像冬日的寒風那樣冷酷，像無數登上者，為了自己內心征服的感覺或夢，不惜失去生命，第一代登山者貢布，或其他運動登山員登上山頂，他們所面對的風暴，缺氧，食物，體力不支，受傷……各種困難都沒有阻礙住他們的步伐，我想是他們內心的堅強支援了他們的夢想。
堅強它像冬天那樣冷酷，但足夠熾熱的內心，足以將它融化！
堅強是一種精神，更是一種力量，在某種程度上，我認為它不可替代，因為它讓我因此更出彩！??後記
什麼讓我更出彩 篇16
敘事作文 ,638字背誦讓我更出彩
回想童年，幾多煩惱幾多愁，付出許多，收穫滿滿，苦盡甘來。背誦讓我更出彩。
上小學時，我就已經接觸了儒學的經典——論語，直至三年級全部背完。有時面對著厚厚的論語，言語生僻的他會讓我十分痛苦，我太想讀懂他了！淚水有時也會奪眶而出。經過了每個早晨的堅持背誦，我終於把論語“拿下”。那一刻，我激動萬分，興奮和自豪難以言表。
背完了《論語》，媽媽又給我買了《大學·中庸》。有了背誦的勇氣，我下定決心，一定要把這塊硬骨頭啃完。由於背誦論語，理解能力得到了提升，語感也加強了，閱讀再也不那麼吃力了。四年級的時候，我背完了《大學。中庸》。
接下來我的背誦旅途還很漫長，新概念英語、古詩詞、文言文……他們陪伴我走過了許多日日夜夜，並且我的努力也得到回報。
有一次在語文課堂上，謝老師邊講邊讓我們背誦一段文言文，同學們眉頭緊鎖，不情願的背了下來，可好大一會兒仍是毫無進展。但過了一會兒，在眾目睽睽之下，我旁若無人地舉起了手，流利地背誦下來，得到了同學們佩服和老師讚賞的目光。
還有一次，老師讓我們挑戰背誦古代詩歌三首的速度，七班最快是15秒，我舉手決定挑戰一下。沒想到竟得到了一個令我自己都十分震驚的數字9.47秒。接下來竟無人挑戰，心裡那份自豪久久徘徊在我心中。
背誦跑道，無邊無涯，沒有終點。似茶，先苦後甜，茶香悠遠；似花，積攢能量，厚積薄發。背誦給了我美好的享受，背誦讓我更出彩。
愛讓我更出彩 篇17
國三作文 ,939字歲月的暖，漫過時間的河，撫過久閉的心扉，聆聽著花開的聲音。在這個充滿愛的世界裡嘴角上揚，我要做更出彩的自己。
10月20日星期六
繁星閃爍
家中一陣蕭瑟的氣氛，寂靜。
今年我是一名初三的畢業生了，媽媽對我的成績也是非常關注。儘管我一直保持名列前茅，但是，在一切所能利用的時間裡，媽媽還是為我安排滿各種各樣的輔導班。這樣的約束，壓得我喘不過氣，在今天晚上，全面爆發了……
懷著那顆沉重的心，我回到房間，藉著月光，反射著臉上的滴滴晶瑩。
“吱——”開門聲傳來，我置若罔聞。她邁著略顯沉重的步伐來到我身旁，伸出那隻枯樹皮般的手，放下一杯牛奶：“趁熱喝……”。我的淚水奔流而下，腦海中盡是母親勞累的身影和嘆息的神情，心中掀起滔天巨浪。我轉過身，撲進她的懷抱，我們緊緊相擁，無言。
謝謝您媽媽，讓我學會了改變。學習方面我不能滿足現狀，我要做到更好。
10月26日星期四
驕陽似火
教室裡的風扇呼呼地吹著，空氣中瀰漫著無處安放的炎熱。陽光無情地透過窗子，照在臉上、手上、身上，汗水不停地冒出，順著面頰流下。
我手裡拿著一把嶄新的斷尺，望著它，久久出神。她敲敲我的桌子：“再不寫，就等著挨批吧！”隨即拋給我一個爽朗的笑臉。我奮筆疾書，心中卻在感嘆她的割愛。然後，嘴角上揚，心裡無比溫暖！
謝謝你，同桌讓我與友誼有了一次美麗的邂逅，讓我明白了友愛的可貴，我也會向別人傳遞友愛的。
11月20日星期四
天高雲淡
拿著那張已經不成樣子有著許多鮮紅“x”號的試卷，我站在刺目的陽光下思考著“努力”的意義。曾經那些挑燈夜讀的時光彷彿在諷刺著我此時的處境。
老師從我身邊不經意地走過，留下了一句話“有志者把考試當做警鐘，催自己奮進。”我仔細揣摩，懂得了其中的深意。帶上沉重的包袱，繼續前行。
謝謝你老師，讓我學會了細心。面對失敗，查詢原因，力爭下次做更好的自己！
“愛是世界上最美的語言”，我聆聽到了。在今後的日子裡，我依然會眉眼帶笑，做更出彩的自己。
晒出我的半命題作文 篇18
國二作文 ,756字晒出我的歌單
我喜歡向別人分享歌單，聽到好聽的歌，但是非常冷門，我就會很鬱悶，這不，我這次是通過寫文章的方式來晒我的歌單。
我這次要晒的是我的古風歌曲的歌單，我先給它取名叫“幽幽地飄”，後改名“博大精深”。
裡面的某些歌的歌詞乍一看還看不懂，乍一看還不識字，你說嘛，這中國文化博不博大，精不精深。歌太多，記不清是哪幾首，不然就把歌名給寫上來了。
這古風的歌有一個很顯著的特點：言辭優美。
它能把一個詞說得是天花亂墜，再配上那一句句典雅的文字排列，以及那沁人心脾的曲調，讓人不自覺描繪出超美的意境，然後把人帶入這首歌裡的故事，去感受那樣的情景和別樣的感情。
這就是古風歌曲的魅力之處，用最美的語言打動人心。還有悠揚婉轉的曲調，空靈深邃的歌聲。
就像有些歌，聽著聽著就笑了；有些歌，聽著聽著就哭了。
《浮生未歇》、《芊芊》、《牽絲戲》、
《歸雪》、《畫風》還有《琴師》、《故夢》、《長安憶》，這些都是很好聽的歌曲。
《琴師中有一句》：“月光常常常常到故里，送回多少離人唏噓。”這句話看著，讀著是有一點點怪，但是配上那千迴百轉，輕重不一的調，聽出來不僅沒有奇怪的感覺，還有一種“月光下，人們分離落淚”的意境，這不就給帶進去了。“你挽指做蝴蝶從窗框上飛起，飛過我指尖和眉宇”我覺得我已經想象到了那種場景，雖然臉打了馬賽克，但並不妨礙顯露出一種朦朧的美感。
我的歌單隻有六十多首，但我覺得首首都是精品。幽？深邃。飄？悠揚。
有著歷史滄桑又不缺乏韻味的美。千年流傳的文化雖不能在一首歌中表現得淋漓盡致，卻也展露一二。中國文化博大精深。很美！
這就是我要晒的歌單，這也是我要晒的理由，不僅僅是好聽而已。
讓我怎樣感謝你半命題作文 篇19
國小五年級作文 ,596字成都，讓我怎樣感謝你
我的家鄉是一座來了就不想離開的城市——成都。深厚的文化底蘊以及蓬勃的現代氣息，讓他聲名遠揚。
青城山是成都十景之一，在成都的大街小巷都能打聽得到。青城山有著巍峨的山體，峰入雲霄，峰頂雲霧繚繞。
登青城山時，一路上都有泉水相伴，溪水相繞，或遠或近，那聲音是如此悅耳。在層巒疊翠的長鬆翠柏下，豁然一條小溪伸向遠方，好像一隻蜿蜒曲折的銀龍。兩旁的千奇百怪的樹木像是以最獨特的姿態來歡迎那些遠道而來的遊人一樣。
到達上清宮後，我們將有機會欣賞到日出、雲海、聖燈這三大自然奇觀。其中聖燈尤為奇特，每逢雨後天晴的夏日，夜幕降臨後，在上清宮附近的聖燈亭內可見山中光亮點點，閃爍飄蕩，少時三、五盞，忽生忽滅，多時成百上千，山谷一時燦若星河。實際上，這只是山中磷氧化燃燒的自然景象。
翻過青城山，就該遊覽都江堰了吧，放眼望去，碧綠的岷江水像一塊翡翠，微風吹過，江面上泛起魚鱗似的波紋，在陽光的照射下，江面上波光粼粼，又像灑下了一層碎金，江水緩緩地朝寶瓶口流去。
有時，左邊的江會突然開啟一個閘門，岷江水蜂擁而至，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩的飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
踏上安瀾索橋，往下看，岷江水翻滾著，奔騰著。它如同川劇裡的變臉，變化萬千。
月是故鄉明，家鄉事是成都的各種風光，家鄉事更是我對成都永恆的喜愛！我感謝你！
堅持讓我更出彩 篇20
國一作文 ,669字在這個世界上，能夠讓我們的人生活得出彩的方式有很多。可以是自身意志的努力與堅持，可以是老師與家人的支援和鼓勵……而讓我出彩的無非兩個字——堅持。
什麼是堅持？堅持，就是當一個人想要放棄時的努力。比如，當你要跑800米時，你馬上就要到達終點了，可是你沒力氣再去跑了，這個時候你就會想起：不行，我還要跑，我要爭冠！每當這個意識出現時，你就會跑下來讓自己更加出彩，這個時候你的出彩來自於——堅持。
凡事欲其成功，必須付出代價。你想要自己出彩就必須付出代價，這份代價不是別的，而是堅持。在這個學習過程中，你堅持了也會讓你的學習道路非常出彩。剛開始時，我並沒有多麼在乎學習這件事，沒有認真堅持的去學它，而現在不一樣了，我會認真去對待學習，去堅持按時按量的完成作業，只有我堅持下來了才會讓我出彩，我學習進步快但退步也快，只要我堅持努力就會取得好成績，是猛虎就要威震山谷。
每當跳起舞時，我的動作是那樣的僵硬，每次同學們的嘲笑都在我的耳邊縈繞，眼淚如同決堤的河水般湧了出來。我是該放棄還是堅持把它做的更好呢？心底一個聲音不停地質問自己。當自己看到別人跳舞時心裡又是多麼的羨慕那些女孩子，所以我不能放棄，我要繼續。我嘗試著做每一個動作，嘗試著把它做好，可那僵硬的動作卻讓我難上加難。為了把舞蹈跳的更好，我練了又練，摔了又摔，終於把那拙劣的舞姿跳得有了那麼些柔美之感。我感謝自己選擇了堅持這條路，因為自己的不放棄，才有了現在的成果。
堅持就像一種力量，
促我成長讓我更加出彩。