讓我感動的那些古詩相關作文20篇
讓我感動的那些古詩 篇1
高一作文 ,958字詩，像一尾魚，在歷史的長河中溯洄從遊；
詩，像一隻鳥，在歲月的大樹上低吟淺唱；
詩，像一顆星，在古時的天空裡兀自璀璨。
讀詩，總能帶給我莫名的感動，它如青色藤蔓上開出的白色花，明豔動人。
在晨光熹微的清早，伴著幾朵羞紅的雲。我在院子裡讀李白的詩，他說：“蜀道之難，難於上青天。”我想起那一個個在險峻山谷修建的通道。中國古代的先人們是那麼勇敢，那麼富有想象力，他們不畏艱難，不怕路遙山險，用自己的雙手創造無數奇蹟。他還說：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”好一句有魄力的表達。在險惡的官場處事實屬不易，難能可貴的是他還留有一身正氣！正直是一種風骨，如同山崖蒼松，冬日臘梅，於風急雪大處方顯出風骨高峻。他“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情。我感動；他“舉頭望明月，低頭思故鄉”的鄉情，我感動；他“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼，我亦感動。這幾句，讓我看到了世間的光明與友誼，我懂了思念的溫暖但又淒涼。
在驟雨初歇的午後，嗅著一絲泥土的清香，倚在窗邊，領略詩中的人生。“大漠孤煙直，長河落日圓。”塞外，始終是亙古不變的黃沙，戈壁，那些將士還要忍著風沙的肆虐作戰。我敬佩他們，讚揚他們。鄧稼先在沙如雪月似鉤的戈壁隱姓埋名幾十年，真是很難想象他是怎麼做到的。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”氣勢磅礴。中國人這種骨子裡的傲氣是泯滅不掉的，現在國際形勢也不見得一片光明，區域性衝突不斷。我們中華民族是個不容小視的民族，面對挑釁，我們絕不能輕易妥協，我們應該向古人那樣，勇敢地站起來，捍衛中華人民共和國的尊嚴！
在緩衝的日落中，聞著幾聲鳥鳴，在疏影橫斜的小屋子裡暢遊。我看見那個終日凝眸，柔腸愁結的思婦在暗自神傷：“花自飄零水自流，一種相思兩處閒愁。”她是太孤獨了嗎？她才下眉頭，卻上心頭的愁，有誰體會？載不動的許多愁，又有誰來為她分擔？心頭，也不由得被一層陰霾籠罩。我猜想：易安會有多少次獨坐幽落冷清的庭院，會有多少次看盡西風捲簾的無情，又會有多少次，獨自一人，失落在人比黃花瘦的傷感中？“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，讀到這兒，我多想替她拂去心中蕩起的塵埃，多想為她斟上三杯兩盞淡酒與她同醉。
詩，是那飛揚的雪花嗎？只一片，足以讓人安寧。一個人的時候，為自己泡上一杯香茗，於靈動的墨色中，感悟詩魂。
讓我感動的那群人 篇2
國一作文 ,818字每每上小學時，總會看見有那麼幾頂紅色帽子在學校門口閃動。在同學們即將通過馬路時，戴紅帽子的人便會攔下繼續前行的汽車，保護我們的安全。他們，就是家長護衛隊的叔叔阿姨們！
這些叔叔阿姨都是自願參加家長護衛隊的，他們不辭辛苦，每天都會準時站在馬路中間，為我們安全過馬路獻上一份力量。其實，他們完全可以利用在馬路中央來回奔波的時間，去做很多自己喜歡的事情，但是他們沒有。他們不只是為了一個人的安全，而是為了全校師生的安全而在這裡辛苦付出的呀！
還記得，今年的高溫夏日，太陽那強烈的光瘋狂地炙烤著大地，天氣可真熱啊！我們恨不得把自己放到冰箱裡才夠涼快。人們在太陽地裡站一小會兒，全身就會被汗浸透，所以誰都不願意在室外多呆一秒鐘。可是，我們的家長護衛隊僅憑著一把小小小的太陽傘，就在大太陽下面護送走了一個又一個的班級，直到同學們全部安全離開。他們的衣服早該溼透了幾回了吧？他們的臉早該被太陽晒疼了吧？可是，他們沒有一位提前離席，都堅守在護送孩子們的隊伍中，站立了一個又一個炎炎夏日。
在大雪紛飛的冬季，寒風是那樣刺骨，地面上的冷氣透過鞋子鑽入腳底，蔓延全身。我們都把自己縮成了一個小團兒，快速趕回溫暖的家裡。可是，家長護衛隊的叔叔阿姨們毫不動搖！他們站得還是那樣筆直，指揮交通還是那樣盡職。就這樣，他們一天又一天站在冰冷的風中，保護一個又一個孩子們安全通過馬路。
學生中，總是有幾個人調皮搗蛋，不聽護衛隊家長們的話，在馬路中間跑來跑去。可他們從不生氣，只會輕聲提醒他們兩句，並把那些人帶回馬路邊。
他們的汗水，我們看到了；他們的勞累，我們看到了；他們的艱辛，我們也看到了。但他們分明是快樂的！他們曾經說過：“呵護學生的安全，是我們的義務！”就是這樣的想法在激勵著他們，毫無私心地站在學校門口的馬路上，保護著我們！
每一天，那幾頂紅色帽子都會準時在馬路中央閃動。而現在，我將帶著我最真摯的感情把他們書寫到這裡。這，也許是我唯一可以感謝他們的方法了吧！
讓我感動的那個背影 篇3
國小三年級作文 ,348字從下午到學校，我就感覺身體不適，可是我還是堅持在門口看圖書。
到第二節課的時候，我感覺我頭很暈，嗓子就像起火了一樣，我便去了班主任辦公室，恰好班主任就在桌子邊改作業。我向老師說明了來龍去脈，她就關懷的問我：“怎麼樣？想回家嗎？不過你家住的遠，讓家長來真的是太麻煩了，如果能堅持的話，那你就堅持一下吧，我去給你倒杯水喝！”那時老師的背影，就像我的母親一樣，她在倒水的時候依然看著我，我也微笑的看著她，不過她一不留神，那開水一下潑到了老師的手上，但是她的表情依然是那樣的溫暖。
當時的我，被深深的被感動了，其實每個人的父母都不止一個，從幼兒園到大學畢業，每個老師都是我們的再生父母，所以我們一定不能讓他們傷心，因為他們為我們操了多少的心，從不求回報，這份心，我們還的起嗎？
那個讓我感動的人 篇4
國小五年級作文 ,584字人們常說：“世上只有媽媽好！”。然而我卻我說“世上還有劉老師好！”
那還是上三年級的時候，劉老師接了我們這個班。她給我們印象最深的是：長頭髮、大眼睛，從你身邊走過的時候會有一種香味，給人一種和藹可親的感覺。我清楚地記得劉老師給我們上的第一節課是《我們的民族小學》。劉老師站在講臺上，柔順的頭髮披在肩上，含著微笑看著我們，說：“同學們好！”那聲音很是清脆，鑽進你的耳朵，心裡就會豁然開朗。我忽然發現我的目光再也無法從劉老師的身上移開了！
劉老師很愛學習，在課下總是捧著一本書，看得很入迷，記得老師對我們說過：“我和你們在一起很是開心，課下讀書是把學的知識輸進腦子裡，課上給你們上課是把知識輸出來的時候。”劉老師讓我知道了什麼叫“活到老，學到老！”
常言道：“良師益友”，在課上劉老師是我們的良師，在課下，劉老師是我們的益友！
老師對我們很是親切，教我們跳廣場舞，一起製作精美的班級文化。老師請過我們去“餃子屋”吃餃子，給我們買過手套。做韻律操時，老師總會細細的觀察我們，動作做的不到位的時候，劉老師會手把手的教。劉老師讓我們在學校也能感覺到家的溫暖了！
在劉老師的帶領下，我們班裡養滿了吊蘭、蘆薈等常年綠色植物，我感覺我們的班級更像一個桃花園，我們這些小桃花們在好學的園丁的培養下，總會開花、結果，長成參天大樹，但我們也不會忘記那個細心培養我們的園丁！
老師，我們愛你！
讓我感動的古曲《陽關三疊》 篇5
國小六年級作文 ,457字你聽見了那明淨到可以洗滌一切的古琴聲了麼？你嗅到了那沁人心脾的檀香味了麼？坐在書桌上，聽著那動聽的古琴聲，不失為一種享受。
說到古曲，至今讓我記憶猶新的是名曲《陽關三疊》。
《陽關三疊》它清雅，帶著淡淡的憂傷，彷彿是與故人離別時彈唱的，帶著那種不捨。
起初，琴聲柔和，帶著淡淡的憂傷。接著，激動而沉鬱的旋律迴旋反覆，述說著真摯的留戀之情。讓人不由自主的在腦海裡浮現出這樣的一幅畫面：在一片柳林中，兩位好朋友依依惜別，不忍分離。
《陽關三疊》其實是由王維的《送元二使安西》譜成的。因為全曲中間對王維的四句詩前後共唱三遍，因此稱之為《陽關三疊》。
聽著《陽關三疊》柔和的曲調，心中莫名的平靜與憂愁。曲子中間有一段的音律比其他的段提高了，情感比前幾段加重了。如果說前幾段給我們的是那種惆悵，那麼這段給我們的是激動。前幾段琴音柔和，接下來陡然提高，這裡的情緒變化頗大，再接下來依舊平和，激動，隨之歸於平靜。
聽著《陽關三疊》，明白了友誼不需要轟轟烈烈，平平淡淡融於心間的才是友誼。這就是我從古曲《陽關三疊》中品味出的道理。
那件讓我感動的事 篇6
國小四年級作文 ,483字在我的記憶中，有一件事，讓我既感動，又難以忘懷。這看似是一件很普通的事情，卻值得讓我留戀，永遠不會忘卻。
那是一個寒冷的冬天。放學後，我趕緊往回家的方向跑去。在我轉過第二個街角時，我看見一位環衛工人正在掃垃圾。這位阿姨穿著髒髒的環衛服，在她臉上淌著的不知是汗水還是雪珠。我看她掃的挺認真的，不過掃起來困難極了。因為有些垃圾被卡在冰縫裡了，所以要把冰磕爛，才能把垃圾掃出來。我看她穿著這麼薄的衣服，就走上前去問：“阿姨你穿著這麼少的衣服不冷嗎？”阿姨看到我，先是吃了一驚，然後說：“當然冷呀，但是為了人們的身體健康再苦也要堅持下去呀，這是我的職責。”我很同情她：“那您可以明天來掃嘛，自己的身體也要珍惜呀。”環衛工人聽了這話後，臉色大變，聲音嚴厲地說：“這樣可不行，我的職責就是不讓垃圾威脅人類的健康。如果我有哪一天不掃垃圾，那麼人類的生命安全就會多一份危險。所以，我今天必須掃完垃圾。”我回到家後，吃好晚飯後，我看到環衛工人才收拾好清潔工具，準備回家去了。我看著環衛工人的身影，心裡在不住地稱讚她。
這位環衛工人的精神多麼可貴，這種捨己為人、無私奉獻的精神讓我感動。
那個讓我感動的人 篇7
國一作文 ,771字她，如一朵芬芳的水仙花，輕輕拂去了我心頭的滌垢。因為她的精神，讓我們許多旅客而感動。
不過是一個旅店的老闆，但卻如此不同。上了小島，以為她會派人來接我們，實則不然。陽光下，一位面板黝黑的嬸子，挽著高高的髮髻。穿著再普通不過的衣衫，仔細看起來衣衫還有被縫補過的痕跡，與那些其他接客人的華麗雍容
形成了鮮明的對比，她的臉上溢滿了笑，那種笑，毫無吹捧與惡意，只是那種初次相遇的真誠。有人說，生意人在經歷
一定的世事後，都會變得現實和世俗。可我眼前的嬸子，分明是手上磨出雙繭的淳樸勞動人民。
住在她家旅館的幾天中，我們慢慢熟悉起來，彼此也變得十分信任。這天，我們想買一些海鮮食品，便託付給了嬸子，她很痛快的答應了。不一會，遠遠地看見嬸子氣喘吁吁地買回來了。她立刻將小票遞給了我，“孩子，你看看，賣家讓我付多少，你們就給我多少好嘍！”她的眼睛彷彿會說話，我抬頭望一望，心中想著嬸子會不會要其他的錢，她似乎看穿了我的心思，仍是那種接地氣的笑，眼中溢滿慈祥。“多吃點蝦，對你們這個年紀的孩子有好處！”說著，她便昂首闊步向前走去，心中無限坦蕩，嘴裡還哼著小曲兒。在那一刻中，我看到了這個人的坦誠和淳樸。她，是這片無垠土地培育出的最真實的普通人民！那不欺騙、不隱藏的態度深深打動了我。就像今天的賬單一樣，每一天，每一次的賬她都記在紙上，並讓我們拍照。我想，這種光明磊落的處事方式，更是自己遵循的人生態度吧！
夕陽下，一片餘暉勾勒出一個那樣高大的身影。金色的年華里，她越走越遠，可身影卻越來越高大，越來越清晰……
雖然以後可能見不到這位可親的嬸子，可是我卻記住了：她用微笑來感染他人，從不欺瞞，毫不隱藏的一種光明磊落，誠實守信的人生態度。這種精神感動了我，這個人也深深印在了我心中！
那一隻讓我感動的狗 篇8
國小六年級作文 ,649字生活中的每一件事，每一句話都可能觸動到我們的內心，讓我們感覺到溫暖，那種久違的感覺，就叫感動。
在一個下著小雨的傍晚，我媽媽用摩托車載著我準備回家。一輛120救護車鳴著“嘀嘟、嘀嘟”的警笛聲從我們身後飛馳過來。我們知道車上有急救病人，就馬上靠邊讓開，可是讓我萬萬沒有想到的是在120救護車的後面，一隻棕褐色小狗一直追著那輛救護車。不管救護車開多快，那條小狗就跑多快。可以想象得到救護車裡面肯定有小狗的主人，也可以看出小狗對它主人的安危有多麼的擔心。我叫媽媽緊跟小狗。目的就是想知道它到底能這樣跑多久。
沒有想到的是這隻小狗一直跟著救護車跑到中醫院。當醫生抬下它的主人時，它一直努力地想站起來，想看主人一眼，但還是失敗了。直到它到醫院門口，被那無情的大門隔離開了，它的眼神充滿了絕望，急切地在門口打轉，希望主人快點出來，先是坐著朝著門的方向吠了幾聲，得不到迴應後，它低聲嗚咽著，耷拉著腦袋，趴在地上……醫生護士看到了，都不忍心趕它走。人來人往，它卻一直待在那。天黑了，我也不得不轉身離開。
第二天早晨，我出來跑步，發現那隻小狗還在那裡等待著，它還在那裡無助地哀鳴著。看著它那憔悴的樣子，我急忙跑回家向媽媽拿了一根龍骨給它啃。可惜它連看都不看一眼。終於，它的主人出來了，那隻小狗一下子就從我旁邊撲過去，緊緊跟它主人抱在一起。我不忍心打擾他們，就悄悄地走開了。
這件事雖然已經過去很久了，但我依然記憶猶新，從這件事讓我真正認識了狗的可愛和狗的忠誠！
那讓我感動的微笑 篇9
國小五年級作文 ,597字一年級的時候，我第一次坐地鐵一號線，對一切都十分好奇，毛躁的性格讓我得到了一次深刻的教訓。
這天和媽媽約好到南宋御街遊玩，需要坐地鐵到定安路站。刷完卡我就興奮地衝下樓梯，此時正好見一輛地鐵已經停在站臺，我一個箭步跳進車廂，此時耳邊傳來“滴滴”的警示聲，車門隨後慢慢關閉。我正得意揚揚間，渾然不覺媽媽沒來得及趕上地鐵。我隔著車門，媽媽著急地和我揮手勢，我愣住了，一陣害怕擔心湧上心頭。
正當我不知所措的時候，邊上一位叔叔微笑地問我：“知道媽媽的電話嗎？”對啊！想到可以聯絡媽媽，我那眼淚才忍住沒掉下來，這時叔叔已經把手機遞給我，微笑地對我說：“趕緊打吧！”於是我帶著哭腔打通了媽媽的電話，我們約好在下一站碰面。很快下一站鳳起路就到了，我跟隨人流下了車，站在站臺上焦急的等待著。大致隔了三四分鐘，又一班地鐵緩緩駛入，看見媽媽第一個從車廂裡跨出，我一顆不安的心終於落地了。這一回我緊緊拽著媽媽的手，一起走進車廂。忽然一回頭，看見一個熟悉的微笑，咦！是剛才借電話的叔叔，怎麼又和我們同一趟車呢？這時我才想起剛才一直有個身影在旁邊，原來叔叔和我同時下車，在一旁默默關注我，直到看見我和媽媽會合，他才放心地上了地鐵，那一刻一股暖流湧上心頭。
在我們生活的旅途裡，會遇到一些意外，而那些默默幫助我們的人，如鮮花一樣，給旅途增添美好。
讓我感動的友誼 篇10
國小四年級作文 ,868字世間有許多令我們感動的東西，這些東西給我們留下的記憶總是美好的，而令我最感動的東西就是同學之間那份最純真、最深厚的友誼。
記得去年上三年級的時候，我們班轉來一位來自雲南的男生，名字叫楊永輝。他和我們班的同學相處得很好，大家每天一起學習、一起遊戲，都很開心。可是，由於他父母工作調動，今年四月份要隨父母回老家了。我們班的同學得知這一訊息後都捨不得他走，我就疊了一包彩色星星送給他作為紀念，其他同學也都送了許多東西給他。後來我問他：“楊永輝，你記住我們全班同學了嗎？”他說：“記住了，我記在心裡。”當時我差點兒感動地說不出話來。
不知不覺，分別的日子到了，那天我們做完眼保健操後就去四樓上音樂課。大家唱了一會兒後，有幾個男生禁不住與楊永輝同學就要分手的打擊竟傷心地留下眼淚。我被這情景打動了，我想，在他們心中早已埋下了友誼的種子，並已長葉，開花，結果。很快，越來越多的同學再也承受不住心中的不捨，觸景生情地哭了起來。孫老師很奇怪，問我們為什麼哭，並且哭得這麼傷心，李逸凡同學回答說：“因……因為楊永輝同學要回……老家了。”他哭著，不斷哽咽著。孫老師立刻放了一首送別的歌給我們聽。而此時楊永輝和許多同學哭得淚流滿面、泣不成聲。同學們不停地對楊永輝說著什麼，楊永輝也靜靜地聽著，大家都十分珍惜現在的每一分、每一秒，因為現在所看到的、聽到的，都極有可能是最後一次。可我看到的，聽到的更多的是傷心與不捨，後來大家安靜了下來，靜靜地看著楊永輝，完全深深沉醉在這寶貴的一刻裡。音樂課結束後，我看到孫老師也留下了淚水，我想：她一定也被我們這純真、深厚的友誼打動了。我不停地回憶剛才寶貴的一刻，真的，我真的從來沒有看見大家哭得這麼傷心，這也許就是純潔孩子最最最真實的心靈與本性吧！
友誼就像大海，無邊無際；友誼就像天上的白雲，那麼純潔；友誼就像一場無比幸福快樂的夢，雖然那麼短暫，但卻很美好；友誼好像冬天裡溫暖的太陽，帶給人快樂與幸福；友誼好像一滴快樂與悲傷的淚水，讓人深深地感動；音樂課上的一幅幅畫面在我腦海裡留下了深刻的印象，使我被感動，我永遠忘不了。