讓我怦然心動的一句名言相關作文20篇

讓我怦然心動的一句名言 篇1

國小五年級作文 ,649字

“一本書像一艘船—帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。”這是海倫凯勒的一句名言。我非常喜歡這句話，正是這句名言讓我愛上了看書。

我是一個活潑開朗的女孩，有著一雙水汪汪的大眼睛。可是有一個缺點，就是不愛看書，拿到書一翻了之。一二年級時語文內容不多，每次考試都名列前茅。可到了三四年級，作業多了，就想不到看書，遇到閱讀和寫作就有點費勁了，成績也就掉下來了。

有一次，媽媽對我說：“寶寶，你知道最近成績為什麼下滑嗎？你定下心來好好想想。”我坐在書桌旁，託著小腦袋，慢慢地想：上課能認真聽講，課後作業也及時完成，但就是寫到作文絞盡腦汁也寫不好，課後有的同學之間交流的話題我好像就沒聽說過……原來是因為我看的書太少，知識面不寬。

我來到書房，看了看，情不自禁地低下了頭。書堆得像一座山，可大多數都沒看過，上面已經蒙上了一層厚厚的灰。我拿了一本書放進書包，利用課餘時間認真地看起來，我要從現在做起。從書中，我知道了各種昆蟲的特性；從書中，我看到了其他小朋友精彩的假期生活；從書中，我知曉了梁山一百零八好漢……書可真神奇呀，它給了我無窮的能量。

過了一段時間，我叫嚷著要買書，媽媽說道：“你又不看書，買回來浪費呀？”“士別三日，當刮目相看，我現在可是小書蟲。不信，我講點給你聽聽……”媽媽驚喜於我的變化，給我買了好多書回來。泛舟書海，我的世界春暖花開。

“一本書像一艘船—帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。”從此以後我愛上了看書，書給了我許多樂趣！我喜歡這句名言。

讓我怦然心動的一句話 篇2

國三作文 ,790字

松柏路被驕陽烤成一條黑亮的河，樹蔭下的大黃狗伸出暗紅的舌哈哈地殘喘著氣，知了不斷地嘹叫著，各種紅綠色的風景和著灼人的風，無不宣示著—夏天來了。

我伏在書桌上，焦灼地翻著輔導書，絲毫看不進去。窗外的樹密密的，沒有一絲涼意，熱的風“爬”到臉上，腦海裡浮現出老爸語重心長的話，老師反覆的叮嚀，彷彿都變成了一張大嘴，強調著這個夏天要好好學習，為初三打好基礎，為中考鋪好基石之類的話，終將我吞噬。

“幫你借的書送來了，你自己慢慢看啊。”可能是放置時間長的緣故，書散發出陰冷的潮溼氣，倒也是我感覺出幾分涼意。左右都得看書，出於“喜新厭舊”的本性，我翻開剛才那一摞書。突的冒出一個疑問，他處在這般夏日時，也會有對中考的迷茫和畏懼嗎？書的第一頁寫著剛勁有力地一行鋼筆字：“你要堅持自己的信念，你要為自己的信念而奮鬥！”字字珠璣，無不透出對未來將面臨各種困難抱有的堅強的勇氣和必勝的信念。窗外的樹緩緩的晃起來，吹進一縷清爽的夾著綠葉清香的風，點點滴滴地消融了我的不爽。

驀然醒悟，整個人被這句話震懾住，全身的血液為之顫抖，打了個激靈，彷彿褪去了所有驕日的毒辣，腦海一片清明。記憶里老爸的叮囑，老媽的催促，老師的教導，如今都變成了我為之奮鬥的動力。

“你要堅持自己的信念，你要為自己的信念而奮鬥！”對啊，我有自己的信念，那我為何不為自己的信念而奮鬥呢？就像野菊一樣，在秋天燦爛的開放就是它的信念，為此他放棄春天溫暖舒適的綻放時機，忍耐夏天灼熱的炙烤，不斷汲取所需的養分……一切一切的奮鬥，一切一切的堅持都是為了它的信念。

知了還是在嘹亮的叫著，在我聽來卻是為我的醒悟而喝彩，吸一口純淨的“光和製造”的氧氣，心裡那灰濛濛的迷惘的霧靄全然消散，取而代之的，是前所未有的信心與堅定。

“你要堅持自己的信念，你要為自己的信念而奮鬥！”不經意怦然心動的話語，使我愛上了這個有著特殊清香氣味的夏天……

讓我怦然心動的一句話 篇3

國一作文 ,667字

當我們失敗時，是否就沉浸在失敗中，絕望了，停止了？還是繼續努力，在哪裡失敗就在那裡站起？

因為那一句話，讓我怦然心動，讓我明白了太多。一次又一次的失敗難住了我，但是那句話讓我找到了自信。在學習跳繩時，因為動作的先後順序記不住，常常看別人的動作，所以比別人慢半拍；因為搖繩和跳繩的動作銜接不上，所以總是單獨練習這個動作；由於失敗率太高，過關總是比別人多幾趟。失敗是“一波未平一波又起”。當我絕望時便會緊皺眉頭，有時著急了會丟下跳繩。

但是在那時，朋友給了我信心，他對我說：“困難並不可怕，可怕的是困難遇到了不愛克服困難的人。”這句話好像是在嘲笑我，諷刺我，但我知道更多的是對我的鼓勵。當別人在樹下躲太陽時，我卻站在太陽底下暴晒；當別人在一旁休息，嘻嘻哈哈時，我卻在一旁流著汗水。不過還好有朋友的陪伴。她說：“這個動作是右手在上，左手在下，甩繩子到時候動作要迅速，跳的時候自己也要在心裡數節奏。”我點點頭，記在了腦子裡。

陽光下，我們的汗珠晶瑩剔透，落在了田徑場上；陽光下，我們的背影如此瘦小，一上一下；陽光下，她的話語是如此溫暖，讓我飛過絕望，找到了希望；陽光下，她的笑是那麼明媚，給了我足夠的信心。

“是呀，困難並不可怕，可怕的是困難遇到了不愛克服困難的人”。這句話讓我怦然心動，它讓我有所進步，提高了我正確率。而這時的成功就來自於朋友那一句話的鼓勵和安慰。它告訴了我不管是什麼困難，我們都要去克服，因為方法總比困難多。不要被這些所謂的困難嚇倒。

“遇到了困難並不可怕，可怕的是困難遇到了不愛克服困難的人”。這句話總是在我耳邊迴盪……

讓我怦然心動的一句話 篇4

國二作文 ,976字

窗外的天陰沉沉的，黑絨布似的烏雲黑沉沉地壓下來，黑暗籠罩著一切，狂風隨意地狂奔亂舞，那一棵棵剛吐出嫩芽的小樹被吹的東倒西歪，失去了方向，忽然，一道閃電劃破原本寂靜的天空，在瞬間點亮人們的眼睛，驚雷在頭頂炸響，震耳欲聾，緊接著，雨傾瀉而下，勢不可擋，好似銀河之水從天而降。

“加油！小麗，你是最棒的，我相信你一定是個堅強勇敢的女孩”，心裡想著這句話，我一頭扎進狂風暴雨之中，任憑狂風刺骨如刀割般劃過我的臉，也不管暴雨無情地衝刷著我。但是，我的臉上笑容依舊。於是，我的思緒飄飛了，望著這周圍的狂風暴雨，似乎又回到了那個下午。

依舊是這樣的天氣，我坐在教室裡，望著雨點拍打著窗戶，發出一陣清晰的脆響，雨水像珠子一樣順著屋簷花落下來，後來，被風吹斜了，在空中掠過一道優美的弧線。雷公公和電婆婆都來湊熱鬧，顯示著自己的本領。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的上課鈴聲響了起來。不一會兒陳老師滿面春風地走了進來向大家宣佈了一個訊息。她說：“學校要在班裡選一位“三好學生“，今天我們來投票決定一下吧！”說完之後，我有點小激動，因為“三好學生”可是我夢寐以求的榮譽啊！我滿懷期待之心。

最終經過一輪強烈的競爭，王者爭奪戰將在我和某某之間進行。某某可是一位實力強勁的對手，此時我的心裡好像浮著一塊沉重的大石頭。老師說：“同學們，請選某某的學生舉手”，話音剛落，我就聽見了一陣陣胳膊肘碰觸桌面的聲音。我把頭埋得低低的，這氣氛安靜得讓人窒息，我清楚地聽見我的心撲撲亂跳，這種聲音還在持續，老師開始點數了1、2、3……22、23……我徹底絕望了，因為結果已經很明顯了，我們班裡只有32名學生，我輸了，而且輸的慘不忍睹。

一種悲憤，一種傷心，一種悔恨鋪天蓋地般地向我砸來，我一時招架不住，淚水如斷了線的珠子一般湧出了眼眶，陳老師看見了，走過了擦乾我的眼淚，撫摸著我的頭用溫柔的話語說：“小麗，別哭；不能因為一點挫折和困難就落淚，人生道路上的困難還有很多呢，加油，我相信你一定是個堅強勇敢的女孩，你是最棒的！”說完，一個笑容盪漾在臉上。我抬頭望見了那親切、鼓勵、期待的眼神，使勁的點了點頭。

抬頭向窗外望去，雨不知在什麼時候已經停了，一道絢麗的彩虹鋪在當空，散發出無比耀眼的光芒。

一句令我怦然心動的話是我這隻脆弱不堪的小蝸牛爬出泥潭，最終向著勝利前進。謝謝你，我親愛的老師！

讓我怦然心動的一句話 篇5

國一作文 ,685字

雨淅瀝的下，漆黑的夜，讓人外捉不到絲毫閃爍，就這麼壓著，讓人窒息，無眠的夜摧我進入了夢鄉

“玲玲玲……”不厭其煩的鬧鐘在我耳邊迴響。迷迷糊糊的我起床洗臉上學。路上，遇到同學，她一臉嚴肅的問：“哎，你家庭作業寫了沒？我還沒寫”。我如夢初醒，作業沒寫完呢！反應過來，昨天太累了，一不小心，就被周公領進夢裡，作業的事早就丟到十萬八千里了。怎麼辦，我心裡如幾萬條螞蟻在爬。最終，我決定撒個謊搪塞過去

上課，老師如約來檢查作業，看著一個一個過關的人，我身子微微顫抖，雖然說謊的臺詞在我心裡過了幾千遍，可還是很慌。轉眼，老師如一堵牆，立在我的身邊，“你的作業呢？”

“今天起的大遲，作業落家了，”我站走來，聲音顫料。

“下課來我力公室”老師嚴肅的聲音裡帶些怒氣。

我的頭埋得很低，恨不得有個洞鑽進去。想哭，因為我欺騙了對我有很高期望的老師。

下課，我向老師辦公室移去，身子如千斤重擔，每一步都如此艱難。想象著被老師訓的畫面。

“說實話吧，你不會說謊，我一眼就能看出來，”老師和聲細語的望著。我支支吾吾地說：“昨天夜晚我太累了，一時間忘了寫作業，就睡著了”。

“那你也應該跟我說實話，而不是說謊，你就這一次不寫作業，我又不會怪你。”老師沒有想象中發火，而是和藹的說出了這句話。

我的眼框溼潤了，硬嚥的說：“我以為這樣……”，話還沒說完，就被老師堅定的語氣打斷，“人生沒有假設，更沒有那麼多的你以為，任何時候，品格都是金子。”

我抬起頭，對上老師的眼睛，她的眼睛似深深的潭水，凝望著我，水底充滿了親切，那深邃平靜的眼神，那看似平靜卻又充滿力量的話語伴隨了我的過去，現在，甚至更遠更遠……

讓我怦然心動的一句話 篇6

國二作文 ,903字

一句話，一輩子。有些話能影響人的一生，它深深地銘刻在人心裡，芳香瀰漫，使人感到動力與溫暖。

——題記

她倆是一對雙胞胎，一個叫春日，一個叫夏日。夏日是姐姐，而春日是妹妹。夏日顯得有點叛逆，處處與人格格不入，春日則內斂得多。但她倆都有著共同喜歡的花：紫荊花。

那是一個紫荊花開的季節。陽光清爽，空氣清新，處處瀰漫著幸福的味道。可是，生活不是那麼美好。夏日考試沒考好，老師有點生氣地批評了她幾句，夏日有點惱火，跟老師頂了嘴，隨即摔門而去，老師氣得渾身發抖。這一切，春日全部看在眼裡。

放學後，春日回到家，找到了窩在房間裡生氣的夏日。她輕輕地對夏日說：“姐姐，不要生氣了，我們去逛商場吧，我先去，在商場門口見。春日走出去，關上了門。夏日抬起頭，望著門出神：春日的脾氣總是這麼好。她洗乾淨了臉，深深地吸了一口氣，緩緩地吐出來，心情好了很多，於是，她出門了。

一切應該都發展得很順利，可事實總是事與願違。

夏日走到商場對面的馬路上，停了下來。對面的春日看見了，拼命地招手讓她過去。夏日便急忙走過去。剛走到馬路中間，一輛紅色的轎車疾馳而來，夏日嚇得呆在那兒。對面的春日驚叫一聲，向馬路中央撲過去。夏日感到一股強風從對面襲來，自己便被推到路邊。

她驚惶地睜開雙眼，望見自己親愛的妹妹躺在那兒，被一陣鮮紅的潮水所淹沒。她忙爬過去，一把抱起血肉模糊的妹妹，聲嘶力竭地哭喊，淚水打在妹妹的臉龐，被陽光所反射，晃得刺眼，眼前一片模糊。朦朧中，她卻清晰地聽見了妹妹的話：“姐姐，你要好好的。”春日走了，夏日緊緊抱著她，任春日的血染紅了她的衣服，她的屍體漸漸僵硬。

參加完春日的葬禮後，夏日像變了一個人一樣，收去自己往日的鋒芒，成績噌噌地往上升。

又是一個紫荊花開的季節。夏日抱著一大束紫荊花站在春日的墓前，她慢慢癱軟下來，手中的花滑落，夕陽的餘暉渲染了她的發。她把臉貼在春日的墓碑上，淚水緩緩流下，沿著碑面，下落，跌進塵埃。

她喃喃地說了一句：“我會好好的。”空氣裡又瀰漫著紫荊花香。我會好好的……一句話，一輩子。

讓我怦然心動的一句話 篇7

國小五年級作文 ,609字

世上有很多怦然心動的事，如怦然心動的一瞬間，或是讓你怦然心動的風景，或是一首讓你怦然心動的歌曲……這些都是激勵你前進的動力，是你行駛在大海中的方向標，指引著你前進。而她卻在我的人生中留給了讓我怦然心動的一句話。

她是我二、三年級英語老師，她有著一雙迷人的眼睛，看了讓人目眩神迷。她待我們總是微笑相對，時常鼓舞我們學會堅持勇敢，不怕困難與挫折，即使是那次讓我跌入人生谷底的時刻。

那次是個陽光明媚的下午，正如我的心情一樣愉快。正當我走出校門口時，一輛形如野牛一樣的車撞向我，就這樣我的右手骨折了。不知不覺在醫院待了一個星期。回到學校裡，什麼事也做不了，只能坐在椅子上，發呆，直到英語課。我灰氣沉沉望著自己的右手，感覺人生失去了意義。

此時，英語老師發現了我，問道：“怎麼了，臉色這麼難看。”

我有氣無力地搖了搖頭。

英語老師看出了原因，微笑著說道：“就因為手骨折了，那你知不知道海倫·凱勒。”

我說：“不知道。”

“她可是一位聾啞人，面對這樣的處境，她還寫了許多小說，雖然每個人都會遇到坎坷，但最重要的是去如何用良好的心態去面對。所以你要加油！不要放棄。”

說完我的心被震撼地怦怦直跳。我心中的火焰再次被點燃，隨後我便每天回家堅持練字，每當我想要放棄的時候，那句話鼓舞著我前進。

讓我怦然心動的一節課 篇8

國一作文 ,640字

在一個陰雨綿綿，“寒風”蕭瑟的早上，我打著雨傘帶到班裡，今天可不是一個普通的日子，是高考的日子。我們老師的兒子要參加高考，所以老師十有八九不來上課了，那課誰上呢？

到了第一節課老師果真沒來，教室立刻像燒開的沸水一下子爆發了，同學們有的打鬧，有的說話，更有甚者到走廊上探頭縮腦的往外看。我以為這節課又是一節亂糟糟的自習課，不由得嘆了口氣。

這時走廊裡傳來熟悉的腳步聲，只不過那腳步聲聽起來有些疲憊，腳步聲越來越響，到我們教室門前就停住了，我往外一看，啊，是老師！

只見老師站在門前，頭髮上還滴著雨水。她的衣服溼了一半兒，腳上還有泥。她的雙眼看起來無神，臉上蒼白，還咳嗽著。全班同學看到她站在門外，全都驚呆了，沒想到她會回來給我們上課。

老師緩慢的走上講臺對我們一笑：“對不起，同學們我上課遲到了。”接著她就開始講課了。她因為淋了雨，聲音沙啞著，講課特別小聲，但是老師還是盡力的用最大聲音“喊”，我甚至能感受到那種撕心裂肺的疼痛。

那一節課，破天荒的沒有一個人說話，因為我們都在聽著老師的教誨，都在認真的做著筆記，倒是看起來特別滿意，直誇我們表現好。

外面還下著雨，天空仍然那麼陰沉。然而教室裡卻這麼溫馨的一節課，下課了，老師又匆忙的走了，我問：“老師，你就是來為我們上一節課的嗎？”老師一笑：“當然啦，你們馬上研要進行期末考試了，因為我兒子的事，落下課怎麼行呢？”

那節課，接近了師生情，雖然外面下著雨，“寒風似箭”，但我們的內心好似燃著一把火，那節課讓我感動；那節課讓我怦然心動！

讓我怦然心動的一刻 篇9

國小六年級作文 ,967字

一天，我和爸爸一起看了一個動物遷徙的影片。在這部影片中講了關於大馬哈魚的故事。

每年大馬哈魚要從南美，遷徙到它們的出生地，北美西海岸的溫帶雨林，去那裡繁殖後代，路程長達3000英里。

在路途中，大馬哈魚經過了一個一米多高的“瀑布”，要從那裡跳過去，才能繼續下面的行程。對於瘦小的大馬哈魚，那“瀑布”如人們眼中的千層樓高，而且上面還有隻對大馬哈魚垂涎欲滴的棕熊。“撲通”一聲，一條大馬哈魚跳了上去，但卻被棕熊吃掉了。接著，第二條、第三條、第四條……越來越多的大馬哈魚騰躍而起，卻有很多條都失敗了，很多條被棕熊吃掉了。但每失敗一次，每犧牲一條，卻能讓更多的魚存活下來。它們面對一個接一個“瀑布”，一個接一個的挑戰，它們一條接一條地犧牲，一個接一個的嘗試。但為了生存，它們毫不懼怕，又一個接一個跳上去，繼續他們的旅程。

這些大馬哈魚到達目的地後，在那裡繁殖後代。當它們產完卵，就會全部死去，這真是個悲劇。

但在另一面，這卻是個喜事。棕熊為有足夠的食物填飽肚子而歡呼，水鳥為有美味——大馬哈魚的魚卵而歌唱，昆蟲也因有了食物高興地鳴叫。這些大馬哈魚填飽了這些動物的肚子後，它們的屍體會慢慢腐爛，最後被土壤分解，變成了養料，才培養出北美——世界上最大的溫帶雨林……

看到這些，我怦然心動，想起大馬哈魚不畏艱辛穿越海洋，為了自己的孩子奉獻出了一切；沒有它們這些養料，就沒有這美麗的溫帶雨林——這世界上最富有生命力的地方，我為之感動。

大馬哈魚默默地為他人奉獻，不利己，作為一個弱小的種群，卻擁有著很多強大種群沒有的美好品質。堅持不懈、默默奉獻、鍥而不捨，這是大馬哈魚的本性，也是他的品質。我要向大馬哈魚一樣，擁有這樣的品質，才能使人生的“3000英里”走得更精彩。在生活中，就有著許多這樣的人。清潔工們，一直在為大家奉獻，美化了城市；軍人，他們一直默默地在保護著我們；還有警察、教師……

正是有他們，我們的生活才這麼美好、無憂。

我也要向他們一樣默默奉獻，播撒愛和美！

讓我怦然心動的那句話 篇10

國二作文 ,865字

我不是一個敏感的人，但每次聽到那句話，它便會不經意間怦然撥動我的心絃，它不是什麼海誓山盟，只是一句平凡而又簡短的“我在！”

我不是個堅強的女孩，小時候總是會哭，每每這個時候，父親便會抱著我，用他粗糙的大手為我抹去淚痕，他不怎麼會安慰人，只是一遍又一遍的重複著：“我在。”不知為何，只要聽到這句話，原本波濤洶湧的內心，便會平靜下來。久而久之，我的記憶裡就總會有這句話的閃現。

光陰如梭，我已經從以前那個懵懂無知的小女孩，變成一個成熟穩重的中學生了，那句話也不常響起了，但我怕黑的毛病，卻一直保留了下來。

這晚，由於父母有事，我只能一個人從外婆家走回來，路不遠，我也很熟悉，但對於怕黑的我來說，卻是個艱難的挑戰。我走在路上，昏暗的燈光把我的身影拉得很長，周圍靜得出奇，偶爾傳來幾聲不知名的鳥鳴，但很快就被呼嘯的北風蓋過了，我瞪大雙眼，警惕地盯著四周，就像一隻離群的羔羊，恐懼、無助。

突然，一聰灌木居然動了，我全身都開始發抖，我盡全力從牙縫中擠出一句話：“誰，誰在那兒？”但話很快就石沉大海，灌木叢搖動的幅度越來越大，我的心也提到了嗓子口。這時，一聲貓叫聲響起，呼，原來是虛驚一場。當我準備繼續走時，我才發現，我的腿軟了。

狂風在向我怒吼，好似一頭猛獸，準備隨時發動攻擊，在路燈的印照下，一切都是那麼詭異。我手心沁出了汗，就在我將被恐懼的巨浪淹沒的時候，一個聲音響起，撥動了我塵封已久的心絃：“我在。”頓時，我清醒了許多，是啊，雖然父親不在身邊，但有這句話就足夠了，父親一定在家門口等著我，我一定要回去。

我腳抬到半空，卻又愣住了，還是不敢，可這時，耳邊又響起了那熟悉的話：“我在。”彷彿有人在背後推著我，給我力量似的，我緩慢地邁出了第一步，雖然只是一步，卻讓我克服了恐懼！緊接著，我才發現眼際開闊了不少，路燈發出柔和的光芒，風兒輕輕拂過樹葉，發出“沙沙”的聲響，與鳥鳴奏出了一首夜的交響曲。我直到現在才明白，勇氣有多麼重要，從現在起，我要向家奔跑，向前奔跑，向未來奔跑！

那句話輕輕撥動我的心絃，譜寫樂章，埋下烙印，也讓我怦然心動。

讓我怦然心動的那句話 篇11

國三作文 ,706字

可能是因為處在叛逆期，所以那段時間我在學校表現得極差，經常和老師對著幹，不服從管理。以至於因為有一次考試我把卷子借給別人抄，所以老師把我調到了最後一排。

坐在最後一排的大都是差生，我跟他們無話可說。想看看黑板，抄抄筆記，又無能為力。誰叫我平時不注意保護眼睛，成了近視眼呢！所以每節課只能呆呆地看著黑板，愣愣地看著書，或搞小動作。

最近，學校裡來了一位實習老師。她穿著一件碎花長裙，一頭烏黑的披肩長髮，一雙滿含笑意的眼睛，給人一種很清新的感覺。

她笑盈盈地走進我們班級，面向我們說：“我是你們的實習老師，叫張某。最近一段時間將由我帶領大家學習。我對每位學生的情況，都會了解的清清楚楚的，希望我們能夠相處愉快！”

我不屑地看了她一眼：她真有那麼大神通？她會知道我是近視眼嗎？她會知道我不想坐在最後一排嗎？沒想到，過了兩天她真的注意到我了。

那是一節自習課。照例，大家都在埋頭寫作業，我也不情願的攤開作業本，裝模作樣地寫起來。其實，除了造句這樣的題目可以讓我自由發揮，其他的我都無從下筆。

突然，她走到我身邊，輕聲地說：“我可以看一下你的本子嗎？我先是一愣，然後假裝若無其事的朝她那邊推了推。“春姑娘披著綠色乘輕風來了……這句話寫得很有靈氣！”她一邊讀一遍稱讚道。說著，便拿起我的作業本朝講臺走去，並把我的作為範文念給同學們聽。

後來，在一次測驗中我得了滿分，她很高興，和班主任說我近期表現得很好，並要求把我調到前排。她還對我說：“在這個世界上，有最後一排的位置，但不應該有一直坐在最後一排的人！”聽了這句話，我怦然心動，一股暖流湧上心田……

或許，那不是什麼名言警句，但卻可以讓我怦然心動，銘記在心，做我指路的明燈。

讓我怦然心動的那句話 篇12

國小五年級作文 ,670字

在我成長的道路上，有一句話一直激勵著我，“失敗乃成功之母”，因為它讓我覺得失敗不是可怕的，而是有了失敗才有成功的希望，有了失敗才能從中吸取教訓才能取得成功。

陽光明媚，春暖花開，怎麼剛到學校，就覺得萬里烏雲呢？原來今天發了試卷還報了成績，我考的成績，令我的心情晴轉多雲。

我大叫一聲，我怎麼只考了85分，我心情低落，上課無精打采，下課也不在虎虎生威。語文老師開始講試卷了，發現了無精打採的我，對我笑了笑，而我沒有在意，就這樣一節課過去了，老師下課對我說，成績考得不滿意嗎？我低下頭沒有說話。老師笑著對我說，這次沒有考好沒關係，下次在努力，失敗乃成功之母嘛。聽了老師的話，心想老師這麼關心我，我一定要努力學習才好。說完回到家，我開始發奮圖強。如司馬遷寫《史記》一般，把所有痛苦和不甘都拋之腦後，努力發奮學習，準備下一次考個好成績。

今天夏日炎炎，太陽火辣辣的烤著大地，在這種天氣下我們和學校籃球隊組織了一場激烈的比賽，我本以為能贏了他們，但是還是被他們打敗了，我們一隊人都很失落，心情跌入谷底，可我們不想放棄，因為我們不甘心，於是我想起了失敗乃成功之母這句話，激起了我們的鬥志，之後我們進行了魔鬼訓練，我們再次向籃球隊發出挑戰，我們個個都摩拳擦掌準備勝過他們，比賽開始，我們先搶到球，然後互相傳，配合的相當默契，先多得了一分，我們讓籃球隊目瞪口呆，就這樣我們一分一分地贏得了勝利。

我的成長道路中失敗乃成功之母，這句話激勵著我讓我不要放棄，激勵著我讓我勇於面對挑戰等。因為我明白了，沒有失敗就沒有成功，只有有了失敗的足跡，才能看見成功的希望。

讓我怦然心動的那句話 篇13

國三作文 ,747字

成長的過程中，我聽到過無數話語，有安慰的話，有關心的話，有鼓勵的話。唯獨有一句話令我怦然心動，一直深深印在我的心裡。

那是一個炎熱的下午，隨著放學鈴聲悠然響起，我便背起沉甸甸的書包，走在回家的小路上。這時，我忽然聽到路口有人說話：“你到底帶沒帶錢？”

“帶……帶了。”一個緊張且不安的聲音緊跟著響起。

我聞聲望去，只見角落裡，一個大約十五六歲的男孩，面色不善地對一個小男孩說：“帶了就快點拿出來，快點。”

見到這一幕，我握了握拳頭，想鼓起勇氣阻止，可是又開始猶豫，我最終也沒有上去制止那個男孩。是啊，我一個手無縛雞之力的女孩子，又能做什麼呢？想到這裡我便轉過頭，一步一步朝家走去。我想：正義，不過是用來騙小孩子的吧，現在社會哪還存在什麼正義啊。

到了家裡，寫完作業，又草草地吃了幾口飯，總覺得心口好像被什麼壓住了，渾身不自在，我躺在床上，拿起名著，裡面的主人公說了一句話：“正義，是屬於每一個人的，它也許會遲到，但從來不會缺席。”我的眼睛離不開那句話，我看了許久，輕聲唸了出來，又一遍一遍的看，一遍又一遍的在心裡默唸，我突然間意識到我做了一件錯誤的事，我的心情糟透了，一種名為“慚愧”的感覺，遍佈了我的心田。

第二天中午，我又看見了那個大男孩和那個小男孩，還是昨天那個場景，我正欲阻止。

幾個高中生先我一步，衝上前去，對那個大男孩說：“你怎麼回事，昨天就已經警告過你了，欺負小同學是不對的，你不應該再這樣做了，你要是再這樣，我們就去校警那解決。”那個大男孩露出羞愧的表情，轉身離開了。

這個高中的大哥哥的話讓我意識到，原來，昨天在我走之後，他們就已經阻止了啊！想到這裡，我不禁露出了開心的微笑，笑意直達眼底。我腦海中又浮現出名著中那句話“正義，是屬於每一個人的，它也許會遲到，但從來不會缺席。”

讓我怦然心動的感覺 篇14

國二作文 ,858字

有位哲學家說過：“生活中不是沒有感動，而是缺少一雙善於發現的眼睛。”我深有感觸。在我平凡的生命中，有許多感動與我擦肩而過。

雨老師是一位臉上有斑的女老師，我之所以喜歡她，不是什麼特別的原因，而是因為我得到了她發自內心的關懷和信任。

那天，正上著我喜愛的數學課。窗外下著傾盆大雨，對於本來心情差的我來說，真是火上澆油。我想從雨中把我那不知去了何處的魂拉回來，但是無濟於事。老師注意到了我的異樣，暗示我專心聽課，但我還是堅持不住，心又不知往哪兒飛了。老師並沒有因為我而停下講課，在她用眼神最後望我的那剎，我感到背後有刺骨的涼氣向我襲來。我從來沒有過的害怕和緊張，卻在那時爆發了。我有預感，這次的“心不在焉”闖下大禍了。我在心裡祈禱著，祈禱著……

下課鈴響了，我的心跳也隨之加速。老師的一句“跟我來”把我狠狠地拉回現實。不好了，果然大禍臨頭了。

來到辦公室，老師來不及坐下身子就轉過180度，對我說：“你是怎麼了，上課心不在焉，聽懂了嗎？”我以為她會生氣，沒想到她是這麼的從容。我正為之高興，老師又是一眼看過來，眼中帶著期待。我以蚊子般的聲音說：“我也不知道在想什麼，可能太累了吧！……”

沒等我把後面的話講完，老師又看過來了，這次眼中帶著關懷。我終於鼓起勇氣把話講了出來。老師聽後嘴角揚起，露出了滿意的笑容。我的心也隨之放下，不再擔心老師會罰我。那天，老師還幫我補回了那節課。

後來，她在我的週記上附了一封信。她讓我領悟到什麼是感動，讓我知道有人在默默地關心我，每走一步都有人注視著。就是她，與眾不同的她，我永遠不會忘卻她那溫柔的目光，那使我振作的眼神。

美好的青春，有許多感觸隱藏在裡面。一個細微的動作是感動；朋友的一杯水，是感動；父母的叮囑是感動……在這形形色色的生活中，我們缺少的是一雙善於發現的眼睛，奇妙的感覺、溫暖的情懷、美好的想像，是它們讓我們更加懂得珍惜，懂得堅韌。

老師就像一把傘，為我遮風擋雨；老師就像一盞燈，為我照亮前行的路；老師就像一張床，在我累時給我依靠。老師，謝謝您，是您給了我怦然心動的感覺。

讓我怦然心動的瞬間 篇15

國二作文 ,704字

生活，像一場奇妙的旅行。在旅途中我們會收穫、會喜悅、會苦惱、會失敗……還有那一個個令我們怦然心動的瞬間。

那一個令我怦然心動的瞬間，出現在我看到一本書之後。它沒有華麗的外表，甚至切邊不齊，封面破損；沒有優美動人的文字，只有一些枯燥乏味的數學定理，但是，就是這樣一本書，讓我的心徹徹底底地為之顫動。

那年暑假，我因為在期末考試中考砸了，數學而被媽媽勒令參加補習班。

那天下午，太陽火辣辣地炙烤著大地，地面上的一切都被烤得蔫了吧唧的，一點生氣也沒有。這樣的下午，大家都在家裡納涼了吧，我估計全國人民中、也只有我和媽媽還在蹬著快爆了胎的自行車穿行在鄉間的小泥路上了。

都怪這個該死不死的破補習班，不但學費是人人都不愛聽的“二百五”，而且還要自帶書本。要不是怕耳朵被老媽的嘮叨給磨出繭子，我才不會受這罪，到外找人借一本書呢。

更倒黴的是，轉了好幾個村子了，每個人都說書早被別人借走了，要不就是交了破爛了。總之就是沒有。一直到下午，渴得嗓子快冒煙了的我終於在一位學姐家見到了那一本讓我跑斷了腿的書。就在我走到村口的時候，我突然想如果把書藏起來，說不定可以躲過去呢！於是我把書塞到了一個樹洞裡。

回家後，我一見到媽媽還緊緊擰在一起的眉頭就知道，她也跑空了腿了。媽媽給我遞了一支雪糕，抿抿乾裂的嘴脣，轉身又出去了。我累極了，腦袋一沾到枕頭邊，馬上睡熟了。

等我從周公那裡回來的時候，已經是晚上十點了，等了好久，我在村口的犬吠聲中發現了滿頭大汗的媽媽，她手裡握著一本切邊不整齊的書，說她實在找不到了，就在補習班借了一本到城裡影印了一本。

我的腦子裡轟地一聲，心也猛地一顫，媽媽呀，我……我一定好好讀書，以最優異的成績回報你。

讓我怦然心動的風景 篇16

國一作文 ,864字

風，帶走了一切，不留痕跡……

我撫摸著那柳樹的溝壑，聆聽著來自大自然的哀鳴，獨自走在偌大的一片林子裡。微弱的陽光透過林子，在草地上印下點點光輝，肅殺的風咆哮著，吹舞著樹林，葉子發出銀鈴般的笑聲，彷彿在說：“我在這，我在這。”

野兔機敏地從我身邊跑過，不見其影，但聞其聲，怕是有什麼外來之物驚擾它了吧！遠處，有一座淺黃色的木屋，木屋的屋頂有著幾塊深棕色的補丁，木頭也殘缺著，屋側掛著一串風乾的蘑菇，那是守林人的屋子。一些鳥兒盤旋在屋頂，鳴叫著，屋內走出一位年輕的男子，手裡拿著穀粒向天空撒去，鳥兒在空中爭食。還有的停在他肩上，啄食他手中的稻穀。他回頭看見了我，衝我一笑，招招手：“那邊的孩子，來屋裡喝點水吧。”我移步走進木屋。屋內是那麼簡單，一張床，一張桌子，兩把椅子，他端給我一杯茶，茶香四溢，沁人心扉，水中倒映著我的眼睛，?菀豢誆瑁?路鷸蒙磧諞黃?湛醯腦??u>作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/，這便是“忘憂”吧！

守林人為我吟誦一首小賦：“白雲山有道觀，以茶種聞名，謂之‘忘憂’，有頑劣小貓慕名而往，扮人形論道，道童燒水烹茗相待。茶香四起，兩兩忘形。”我便是那頑劣小貓吧，我對號入座，沉醉在這杯茶，這片林中。

離開木屋，已是正午，風圍繞在我身邊，送來大自然擁有的獨特的氣息。身側，有一棵早已腐朽的古木，我蹲下去，注視著它，雖是早已腐朽，但上面生長著蘑菇，木耳，還有新生的綠芽。大自然就是這樣，有些東西死了，但它以另一種方式存活，死亡，新生，如此反覆。

隔夜，我捧著白茶花，打算祭奠一下那古木，眼前的一片林早已不見，只是長滿青草的原野，在夜幕下，祥和而安寧，手中的白茶滑落在地上。紛飛的花瓣被風颳走，我迷茫地想抓住最後一片花瓣，但它從我手中溜走。我苦笑著，這又是一個桃花源嗎？

失去了對彼時古人，對自然的敬畏，那種美，恐怕再難重現了。夜，淒涼如水。

讓我怦然心動的那段話 篇17

國一作文 ,775字

那段話佔據了我整個心臟，使我的呼吸頻率突然變快，那句話總是在我耳邊迴響，激勵我戒驕戒躁不懈努力。那句話帶給我強大的學習動力和提高自己的強烈願望。

那次，我從學校回到家，爸爸也出差回來了。他知道我幾個小孩今天回家過週末就買了很多我們愛吃的。我一大家子邊聊邊吃著，說起我們學習的事來。爸爸挨著問我們三個學習有用不。我和二弟都說對將來有很大用，不僅影響現在，而且還影響自己一輩子，甚至更多。自然啦，我倆都聽話、愛學習。我的大弟弟便不同，他說：“學習沒有多大用，學到的知識在實際生活中用的幾乎很少啊！而且人家有的沒有上大學的，也照樣拿高工資，甚至當老闆，有的上大學的種地，下田啊！”爸爸嚴肅地說：“你這種認識非常不對，要正確對待學習，你說的或許對極個別人適用，但大多數還是文化高的人收入高，不要有這種消極的認識，你們現在最重要的是全心投入學習，為將來走向社會打好基礎。”聽了爸爸這些話，大弟弟好像有點醒悟了。

到後來爸爸又對我幾個小孩說：“我掙錢就是為了供養你們，你們要好好學習，你們上學花多少錢我也願出，希望咱們家裡這仨小孩都成為將來有用的人！老大你要為你倆弟弟做榜樣！學習就像騎自行車，同樣質量的車子，騎得差不多快，人家休息的時候，你要趁機比別人多騎一會，才會趕到別人前面。只有儘量多付出，才會有更甜美的果實。我這一輩子不行，就看你們了，希望你們不要重演我的歷史。”我聽了爸爸的話，可以看出爸爸的期望，心裡也微微有點酸澀，讓我在晚上反覆咀嚼了很久，成為我最好的營養品，我暗下決心：必須好好學習，考高中，考大學，完成爸爸的心願，成為爸爸的驕傲，並儘可能地去孝敬爸爸媽媽。

謝謝爸爸你給了我這麼好的營養品，增加了我求學的渴望和動力。或許只是一次不經意的託舉，卻已然滑過我心跳的位置。

讓我怦然心動的地方 篇18

國三作文 ,782字

我看著這一片工地，這一片荒山，這一片片被砍倒的樹林，我不禁感嘆到：“這大千世界，還有讓我怦然心動的地方嗎？”

“近了。”“近了。”終於我到了自己的老家。一下車，就看見外婆在家門口站著，我立刻擁向外婆。我和父母跟著外婆進了房子。和外婆聊了一下，我就坐不住了。我和家裡人打了一聲招呼，就去了我朝思暮想的地方。

不一會兒，我就來到去後山的小路上。突然陣陣雜聲傳入耳朵，我不禁感到疑惑，後山不是沒有人嗎？我帶著不解的心情加快了腳步。幾分鐘我到了後山，我看著後山上的土地，上面都是建築裝置，我竟變得不知所有，心想：“這是後山嗎？”我不禁陷入了回憶……

記得小的時候去後山上，後山那時是秋天，我和小夥伴們來到這裡。此時地面上已經鋪了一層黃葉，踩在上面，軟軟的，還簌簌作響。我們坐在樹林裡，聽著秋風在樹葉的“琴絃”上奏出陣陣的交響樂，時而像流水潺潺，時而秋蟬咽咽……這時疾時徐、時高時低的縹渺之音，將我們帶入一個寧靜渺遠的世界，時而策馬奔騰，行止隨心；時而泛舟江河，任意東西……正在我意醉神迷的時候，一片樹葉悄然落在了我的頭上，而後又悄然離開了。

眼見夕陽歸去，林間的光斑越來越濃，竹枝間傳來小鳥熱烈的交談，這們是在訴說這一天新奇的見聞，還是在炫耀一天的收穫，我們不得而知。我慢慢地站起身來，踩著軟軟的竹葉，緩緩地向家走去，迎著夕陽，打算把這一片寧靜還給這群可愛的小精靈們……

工地上嘈噪的聲音，將我拉回現實。我看著這一片工地，這一片荒山，這一片片被砍倒的樹林，我不禁感嘆到：“這大千世界，還有讓我怦然心動的地方嗎？”

讓我怦然心動的那個人 篇19

國三作文 ,986字

就是這樣一個人，他慢慢地引領著我探索未知的前方，他親身教會我什麼叫堅持。他就像漫漫黑夜中的一絲光明，打破了沉睡寂靜的黑夜，給我帶來溫暖和希望，讓我冰冷的心臟恢復跳動。

我的心裡一直住著一個人，像太陽一樣無時無刻不在溫暖著我。他擁有我喜歡的聲音，也擁有我喜歡的笑容。我甚至覺得他的一切的一切，我都喜歡，不知從何時起，他總能讓我怦然心動，小鹿亂撞。

第一次聽說他的名字是在學校食堂。那時，我八年級。有一天在食堂吃飯的時候，聽到隔壁桌的七年級學妹們在討論他，並且一臉姨母笑，滿眼放光。那時，我就想：現在的學生都怎麼了，至於嗎？整天不好好學習，追什麼星啊，反正都追不上。

因為我本來對追星持反對意見，畢竟我對大多數明星都“免疫”，所以一直不太關注那些所謂的“小鮮肉”。直到去年的某一天，我被表妹拉著看《偶像練習生》。那一天我注意到了他。

年滿17歲的他一出場便引起了我的注意。一臉的青澀與稚嫩使他與周圍看似成熟的男生形成了鮮明對比，他的臉上掛著甜甜的笑容，露出了整齊的大白牙，彎彎的笑眼猶如湖底仙境清澈明亮。他彷彿是從雲端跌落的精靈。那一刻，我知道自己在想什麼——我心動了，我喜歡他。

後來，他穿著粉色襯衣，繫著兔耳朵領結，唱了一首《女孩》。一口臺灣腔，成功俘虜了我的少女心。

長時間的關注讓我慢慢地瞭解了這個男孩。他很樂觀向上，也愛笑。他舞蹈基礎不好，但他會獨自練舞到深夜；他會在各地巡演，但他會在表演之後認真補作業；他曾受到黑粉攻擊，但他不埋不怨，認真反省自己的不足；他會問“濃糖”有沒有吃飯，他會叫“濃糖”多穿衣服；他也會叫“濃糖”好好學習，照顧好身體……

就是這樣的一個人，他在媽媽心疼的眼神裡慢慢堅強，他在“濃糖”的注視下逐漸成長……

他的每一個舉動都詮釋著什麼叫愛，什麼叫堅強，什麼叫堅持，什麼叫團結……

就是這樣一個人，他慢慢地引領著我探索未知的前方，他親身教會我什麼叫堅持。他就像漫漫黑夜中的一絲光明，打破了沉睡寂靜的黑夜，給我帶來溫暖和希望，讓我冰冷的心臟恢復跳動。

就是這樣一個人，讓我怦然心動的那個人。

讓我怦然心動的那個人 篇20

國小五年級作文 ,735字

不知怎的，每當我聽到《那個人》時就會想起小區裡那個慈祥的老爺爺。

晚上，心情煩躁，一個人在房間裡聽歌。恰好此時，正好放到了那英的歌曲——《那個人》。聽著聽著，就讓我想起了小區裡那個慈祥的老爺爺。不知怎的，每當我聽到《那個人》時就會想起那個人。雖然，我至今不知道他叫什麼，也不知道他家是哪一棟樓的。但這一切似乎都不重要，重要的是那件事讓我至今清清楚楚地記得。

那天早上，我起床開啟窗戶，向外張望，發現外面的天依舊是如此的藍，外面的樹依舊是那麼的青綠，馬路上依然是車來車往的景象。外面的一切看起來依然是那麼的平淡。

像往日一樣，帶好鑰匙，就下樓準備去江邊晨跑。走到樓下，看見那個老爺爺在晨讀。從他面前經過了一會後，我聽到後面有人在喊：“小夥子，小夥子……”還沒等他說完，我早已跑出小區。

從江邊晨跑回來後，我走進小區。回到家門口，發現鑰匙不見了。此時此刻，我的心裡十分著急。本來就滿頭大汗的我，此時汗流如雨。我靜下心來，決定沿著去時的路找一遍。

我慢慢地走到樓下，對地上的東西進行地毯式搜尋。忽然，一隻手向我的肩膀拍來。我轉過頭，看到他那慈祥的臉上露出笑容，說道：“小夥子你是不是這個東西掉了？”隨即，他把鑰匙拿到我的跟前晃了兩晃。

我連忙說道：“是的。”

他又和藹地說道：“早上，我看到你跑出去時鑰匙掉地上了，隨即喊了你，可能你跑得太快了，沒有聽到吧？”說完，他就把鑰匙歸還給了我。

我連忙道謝。他的臉上又露出了那慈祥的笑容。

後來，我還聽到小區裡時不時傳頌著他做的好事。每當我聽到他做的好事時，不由得每次都會怦然心動。