讓我帶你們去旅行相關作文20篇

讓我帶你們去旅行 篇1

國小三年級作文 ,604字

嘿,你去過哈爾濱嗎?如果沒有,那就讓我帶你去遊歷一番吧。

冰雪大世界是哈爾濱最著名的景點之一。到了晚上,冰雪大世界就變成了燈光的海洋,每座冰雕塔上都被燈光圍繞,散發出絢麗的色彩,五光十色,無比閃耀。冰雪大世界裡除了冰雕,最引人注目的還是那些可愛的小動物。其中讓我記憶最深刻的動物就是企鵝。小企鵝走起路來左右搖擺,兩隻小手靠在身上,黑色的衣裳映襯著雪白的肚皮,下面是一雙橙色的腳掌,看起來就像穿了兩艘可愛的小船。如果你仔細看那些企鵝,會發現在它們手上都有一串彩色的珠子,這是用來幹什麼的呢?原來是用來定位的,可以清楚地知道企鵝的去處。珠子還很美觀呢,我都想買一串回家了。

哈爾濱還有一個酒店叫“利豐”,裡面的大堂並不特別,特別之處在房間裡。剛走進房間,你就可以看見一個機器人,它雪白雪白的,所以名字叫小白。小白有一個超能力,他能神不知鬼不覺的關掉電源。當你對小白說你要睡覺了,燈就會在你說完的那一刻熄滅,真是神速。往裡走一些,有一張雙人房和上下床,在上下床的頂層有一個投影儀,你可以用投影儀看電視,那天我在酒店裡還看了《智取威虎山》呢。用投影儀看電影真舒服,就像在電影院一模一樣。

如果你喜歡冰棍,那哈爾濱就非常適合你,哈爾濱有一種冰棍叫“馬迭爾”,非常好吃,味道甜甜的,給人一種無法抹去的濃郁感。

哈爾濱有那麼多好吃的好玩的,你要不要來看一看呢?我相信你一定會在這兒擁有一段美好的時光。(公眾號:可樂小天才)

秋天帶我們去旅行 篇2

國小五年級作文 ,539字

秋天,把我從夏天的夢中叫醒,讓我跟上它,它帶我去旅行,讓我一睹秋天那美麗的景象。

走著走著,就來到了樹林,五顏六色的葉子看得我目不暇接,有紅的似火的楓葉,它的葉脈好像小雞的爪子;有黃色的銀杏葉,近看好像一把把小扇子,遠看,就像一棵大樹上,結滿了金燦燦的金子,在風的吹拂下,向我搖手,又好像在對我說:“快來摘我吧,來!”

走著石子路,來到了花園。映入眼簾的是一個巨大的花壇,花壇裡的菊花傲霜怒放,各種各樣的菊花在風中舞蹈……兩旁的桂花樹,飄來淡淡的清香,那味道好像牛奶,小朋友們偷偷地把桂花放入口袋裡、書裡、筆盒裡……讓自己的心愛之物染上秋的香氣!

時間過地飛快,真的還想去其他地方……

“醒醒!”啊?原來這是一場夢,拉開窗簾一看,秋天已經來了!

我問秋天:“花和樹是秋天最有特點的嗎?”秋天說:“果園才是最有特點的!”來到了果園,紫瑩瑩的葡萄掛在樹上,像一串紫色的珍珠項鍊;蘋果的的臉羞的通紅,它是一個超會怕羞的小姑娘;還有梨、柿子、石榴……饞的我口水都流到下巴了!

我們去旅行—澳門之旅 篇3

國小六年級作文 ,1010字

暑假的時候,我和好朋友們在爸爸媽媽的帶領下,坐著高鐵來到深圳,經過蛇口碼頭坐著輪船來到了目的地澳門。

一下船,我就感受到了這個城市的炎熱,同時也感受到了澳門真是一個文明的城市。這裡的馬路既寬敞又整潔,過馬路的時候,我還發現這裡的車輛和行人都很有秩序,車輛遇到行人都會很有禮貌的主動停下來,讓行人先走,這真是讓我覺得文明就在身邊。我們到達提前訂好的酒店休息一晚,為第二天的行程做準備。

第二天我早早的就起來了,大概是離我想去參觀的科技館越來越近的緣故吧。我們吃過早餐就來到了第一站大三巴,大三巴,它是一座高大威嚴的教堂留下的遺蹟,它曾經經歷了三次火災,但這堵花崗岩砌成的堅固牆壁,依舊屹立不倒!我和爸爸媽媽在大三巴留下了珍貴的合照,就依依不捨地離開了。

懷著好奇心,我們沿著大三巴的後牆經過一條小路就來到了第二站澳門博物館,澳門博物館不大,但很特別的是裡面留下了很多外國的東西和我們中華文明的瑰寶,還有很多澳門的歷史,這裡簡直就是一個“大寶庫”!博物館的頂樓是一個大炮臺,站在上面可以看到大半個澳門島,站在這個位置往下看,我覺得自己特別渺小。

從博物館出來,我就特別興奮,因為我馬上就要去到我最想去的澳門科技館了。大巴車載著我們很快就到達科技館,遠遠地就看見海邊聳立著一座銀白色的建築,它是由一個超大的圓錐體和菱形底座組成,這樣的設計,我只在《百科達人》上看到過,真是讓人大開眼界!進入科技館後,大廳中間有一位機器人導航員Jack,他帶領我們往左邊行走,然後就可以看到環形的樓梯,沿著樓梯往上走可以看到一共有14個展廳,包括了環保、運動、物理等等,我照著順序一個個展廳遊玩了一遍,每一個展廳都可以親自動手實驗,讓我體會到了科技帶來的奇妙體驗。其中我最喜歡的就是DNA展館,你們知道誰是孟德爾或寶伯格嗎?爸爸告訴我:他們是人類最早發現和認知人體細胞是由一個個小單位組成的,這些小單位串聯在一起,成為每個人獨一無二的DNA。我聽完以後,想到原來每一個生命都是獨一無二的身體和世界啊,DNA的世界,將帶領著我去尋找和探索呢……

沒過多久,天就黑了,我們意猶未盡地離開了科技館踏上了返回的路程。我對爸爸說:“我以後想當一個設計師,把我設計的作品也放在博物館裡來展覽。”爸爸笑著說:“有志者事盡成。”

這次的澳門之行,讓我在玩樂中學到了很多新知識,也開闊了眼界,真是讓人難忘的旅行。

讓我帶你在麥田裡奔跑 篇4

國三作文 ,1083字

請讓我牽起你的手,帶著你在麥田裡奔跑,尋找那平凡生活裡丟失的美好。

—題記

我獨自在房間裡踱步,望著書桌上那本已翻到末頁的書籍。從窗戶吹進一陣暖風,再一次吹開《麥田裡的守望者》,讓我再一次回味這本奇妙的書籍,再一次心潮澎湃。

“我”彷彿看見:有那麼一大群小孩子在一大塊麥田裡做遊戲。幾千幾萬個小孩子都在狂奔,也不知道是在往哪跑,附近沒有一個人—沒有一個大人,除了“我”。“我”呢,就站在那懸崖邊。“我”的任務是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,“我”就把他捉住。“我”整天就做這樣的事。“我”只想當一個麥田裡的守望者—這是一個簡簡單單的願望。

文中的“我”只想過一些平凡的生活,因為黑暗與麻木的社會讓“我”身心俱疲,身邊的人除了孩子們都是如此的虛偽,成了名利的傀儡。霍爾頓考爾菲德一直想過真實、自由的生活。霍爾頓曾經打定主意,要到景色美麗、沒有人認識他的西部,用自己掙來的錢造一座小屋,終生住在裡面,可最後因為他的妹妹不得不放棄。雖身在那樣年代,霍爾頓仍然嚮往美好的生活,夢想著熱愛著生活中的美好,而在這個年代的我們卻仍然在抱怨,在頹廢。無形中,我們似乎忘了什麼。

其實,在你身邊到處都是美,而你缺少的只是一雙發現美的眼睛。又一個清晨,我睜開眼睛,那時的我是美的,美美的陽光早已溜上我的床頭;看窗外,天是美的,雲是美的;開啟窗,空氣是美的,鳥兒是美的……人們的笑容是最美的。我們可以和親人、朋友在一起,生活平靜,沒有喧囂,沒有戰火,父母親的愛圍饒我們身邊,朋友的關懷常伴左右,這樣的生活難道不美嗎?

從小到大,我最喜歡的就是聽爸爸講他們小時候的美,那種美雖充斥著勞作的苦楚,伴隨著飢餓的無奈,可是那依然純淨。我聽到耕地裡男人們的吆喝聲;我聽到稻田裡女人們的紅歌聲;我聽到溪河邊孩子們的玩鬧聲;我聽到學校空地上老老少少看電影時的喝彩聲……爸爸的年代,人們缺少錢、缺少糧食、缺少讀書的機會、缺少堅固的房子,他們缺少很多很多,可他們唯一不缺的就是一雙發現美的眼睛,他們熱愛那種生活,滿足於那種生活。他們—真的好美!我們真的應該反省了。現在的我們不缺少錢、不缺少糧食、不缺少讀書的機會、不缺少堅固的房子,可又有幾個人會發現真正的快樂和美已無形中被拋棄了!

我們每個人都有屬於自己的一片麥田,那裡充滿生機與希望,需要你除去雜草,避開沙礫去播種。如果有迷茫,就讓我牽起你的手,帶著你在麥田裡奔跑,為你安上一雙發現美的眼睛,尋找那平凡生活裡丟失的美好。如果有一天生活背叛了你,請你一定要堅信,我的手一直在你手裡。

讓我陪你們慢慢變老 篇5

國三作文 ,564字

生病時,爸媽說:別嚇爸媽。吃飯時,爸媽說:別管爸媽。爸媽病時,卻說:爸媽沒事……我有一個好爸媽,時光請你別傷害他們。

如果有一天,當爸爸媽媽站也站不穩,走也走不動的時候,我要緊緊握住他們的手,陪他們慢慢走。就像當年他們牽著我的手一樣,我能做到嗎?當我們喝可口可樂的時候,我們該想想爸爸喝的是什麼?當我們穿著昂貴衣服的時候,請想想媽媽穿的是什麼?

總是向父母索取,卻不曾說:“謝謝你!”我們什麼時候才會懂得珍惜?父母是我們最親的人,我們身上有著相同的血液,血濃於水的感情。除了父母,沒有人會愛你勝過他自己。只有父母,他們會把自己所能給的最好的東西都給你,包容你所有的過錯,記住你所有的習慣,你喜歡吃什麼不喜歡吃什麼,你的口味他們永遠記在心裡。

許多東西,看似平凡簡單,卻又不能離開。失去會窒息,空氣是這樣,父母的愛亦是如此,在沒有足夠長大成熟之前,請不要任性。珍惜父母對我們愛,學會關心父母,照顧父母,在父母漸漸老去的這段時間裡,耐心地去愛他們,多陪陪他們,就像他們小時候陪我們一樣。他們陪我們長大,而我們,卻陪他們老去。

青春期的我們,少了幾分幼稚,多了幾分叛逆,也多了幾分懂事與成熟。學會關心父母,不只是說說而已,要從實際一點一滴做起。要知道,父母對我們的愛從未說過,讓我們陪父母一起慢慢變老,我想那一定會是一件很浪漫的事……

帶上書去旅行 篇6

高一作文 ,675字

人生像一段旅行,不一定全是坦途,也不一定全是坎坷。我覺得它更像一本書,帶上一本書去旅行,也許,不管遇上什麼,他也會為你點明前方的路。

十五六歲的我們,人生才剛剛開始,但即使剛剛開始,艱難險阻還是很多。

走在人生的路上,渡河,攀爬。我們會很多選擇,會放棄、堅持?

那一次,夏日的火光灼燒在身上。汗與淚的煎熬,使我喘不過氣,更多的煎熬則是心靈,面對父母,老師我更無顏以對。中考成績出來了,沒考上。知道成績的一瞬間,甚至還有些淡定。一個人往家走,走走停停,徘徊不止。這次到底是我的中點,還是終點?

不知道,還是不知道。火熱的太陽晒乾了嘴脣,還有那父母對我得殷殷期盼。還是徘徊不止。終於,決定硬著頭皮回家告訴還在地裡幹活的父母。他們沒有原本我想象的語言和表情。也許是初中三年的成績,早已使他們習慣了吧。晚上有三個選擇,擺在我的面前。複習。上學。放棄。對此,猶猶豫豫。終歸下不了決定。終於,在猶豫中沉沉睡去。然而,即便是在夢裡,那令我痛心的成績仍揮之不去。就那麼,縈繞,心頭。

早晨醒來反思一番,這中考不就是旅途中的一點挫折嗎?路還長,還有機會。翻開那本熟悉的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我看到了保爾在死神面前不屈的精神。考試不會決定一個人,更不會成就一個人。把握自己,才能讓生命走自己規劃的旅途。

《老人與海》中的老人很渺小,但不也戰勝了大海和鯊魚嗎?《西遊記》中若沒有那八十一難,師徒四人自然也就取不到真經……

人生就像一段旅行。只有經過坎坷磨難,才能夠成長。正所謂“艱難困苦汝於成”苦難是人生最好的老師。

帶上書去旅行,必要的時候翻開看看,我們才會一直走下去。

帶上心去旅行 篇7

高一作文 ,842字

有的人熱愛自然,他便帶著熱愛自然的心去旅行;有的人渴望知識,他便帶著求知的心去旅行;而我卻帶著一顆渾濁的心踏上了回家的旅途。

“呼呼……”帶著水汽的風從我開啟的車窗吹了進來,刺激了剛剛睡醒的我。我看著周圍的景物道:“到四川境內了嗎?”“嗯,到了。”老爸看了我一眼道。我應了聲便開始將注意力至於窗外,令我驚奇的是這裡山上的植被在冬天還披著綠色,繁茂並且充滿活力,公路的右邊是河,籠罩在一團霧氣之下,我將手伸去窗外,溼潤的風滑過面板的微涼是我從未感受到的。我用手機登上QQ,卻無心聊天,只想將這時的興奮傳到自己的空間上,分享喜悅。雖然是陰天,但心情也不知不覺好了許多,渾濁的心明朗了一些。

到四川的第二天,我便隨父親上山看望已故的爺爺奶奶。一開始上山,我便發現這裡的土是紅土,生長在山上的植物鬱鬱蔥蔥,好像常年不衰。我和父親不約而同的開始了爬山比賽。我感覺很輕鬆並有種無法言語的感覺。到了爺爺奶奶的墓前,我蹲了下來,清新的泥土氣息撲鼻而來,墓的右側是幾畝連在一起的油菜花,嫩嫩的、綠綠的。油菜花在微風中搖曳著身姿,彷彿爺爺奶奶的笑容。雖然我沒有見過爺爺,但我可以想象得出。剛到山上時急促的心跳漸漸恢復了正常並隨大自然一起跳動。我得到了一種前所未有的輕鬆。心中的那種感覺依舊無法言語,但變得更加強烈。

下山時我才發覺天陰了,但沒有下雨的意思,我們下到了從前父親住的土房子,現在已經塌了,只剩磚塊瓦礫,但就在這磚塊瓦礫之中,生長出青苔和小草,生命的氣息開始在這裡萌發。路過田野時,我竟然看到了水牛,在主人的陪伴下安心吃著草,我上前摸了摸,儘管毛很粗糙,但還是讓我想到了什麼,我環顧了四周,淺水塘裡的鵝,河裡的鴨子,一塵不染的山地……我的心情時而興奮,時而平緩,時而激動,時而平靜。一道道清澈的水流沖刷著內心,讓我找到了最初的嚮往。渾濁的心開始變得清澈起來。

回家的時候,我看到一間白色的尖頂房屋立在一片油菜花中,或許這就是我最初想要的生活—淳樸的自然生活,在那裡,心不再會渾濁……

我和王維去旅行 篇8

高一作文 ,910字

邁步至前,略作一揖,言道:“我乃嵇康,嵇叔夜是也。閣下可是王右丞乎?”他微現驚異,倒退一步,款款言道:“莫非竹林七賢之嵇康?”“正是。”我自傲地說到,“邀我至輞川一遊,可乎?”他淡淡一笑,於是我們便來到輞川。

時至薄暮,霧靄紛紛,流雲陣陣。雖未有晴空朗照之俊秀,偏增淡月微光之空靈。我心中暗歎:“得有如此居所真乃我輩中人。”想到此,我不禁向他投去欣賞讚嘆的一瞥,他謙和地向我微笑,引我來到竹裡館。

移步換景,道旁翠竹猗猗,亭下清風徐徐。這令我回憶起當日在竹裡館中飲酒清談之佳期。興趣漸生,方欲索酒,只聽他言到:“先生之琴藝前無古人,後無來者。我亦略通琴術,不知可否賜教?”我心中暗想,他定是不信我乃數百年前的嵇叔夜。要說我是嵇康,非《廣陵散》不可證也。也是一聲朗笑,捋著鬍子說:“如此正是我意。”

安然而坐,調絲撥絃,回想著當日“目送歸鴻,手揮五絃”的氣度,映著著幽竹明月之景,清雅之曲於手底弦上汩汩流出。一曲罷了,他不緊不慢,安然相和。“松風吹解帶,山月照彈琴。”曲中的樂山樂水,溫厚平和令人聆之擊節不已。我再奏一曲,不再為清閒之音。而為高亢,瀟灑之曲。彈出了我的本心,彈出了我的性情。他撫琴而笑,我亦隨之長嘯。輞川之行不僅讓我們走進這清幽的山莊,更走進了彼此的心。隨後,我們便海闊天空,相對而飲。

於是我開口言到,“唐朝雖遭大亂,然元氣未傷。吾觀卿之面色,雖然閒散之氣可佳,然報國之志不足矣。”他眉頭一皺,似被我提到了傷心事,隨即舒展,說:“囹圄中的淪落,羞恥,破寺中的白眼與孤苦令我更明白了人生在世貴在溫和圓融啊。先生不也是鎮日痛飲,暢談竹林嗎?”我撫心而嘆:“倘若沒有濟世之志,法場上的《廣陵散》怎會彈得熱血奔湧,慷慨豪邁。人皆說我以道,而誰謂我沒有儒者之心!”他緊接到“人皆以我為儒,誰知我亦具釋道之風!”

那是一次令我難忘的旅行,我們各有各自在世人心中的印象,又各有各自在內心深處的堅守。世殊事異,趣舍萬殊,人生在世各有各的一番風采。跨世之談給予我心靈上一種反證。正如長天秋水驀然相映,長天更知其為長天,秋水更知其為秋水。我,嵇康,還是我。他,王維,還是他。

我和扎克去旅行 篇9

童話作文 ,480字

我乘坐著時空穿梭器,穿越時間隧道,來到了兩百年後的地球村……

剛剛走出時空穿梭器,一條條燈紅酒綠的街道映入眼簾,一群人來來往往,看上去十分得忙。唉,這個人怎麼長得那麼奇怪?啊!是外星人!說來也是奇怪,那個外星人好像知道我的想法一樣,跑了過來,嘰裡呱啦地說了一大堆,可我卻是一個字也沒有聽懂。

奇怪的事又發生了,外星人拿出了一個耳機,幫我戴上。我瞬間就聽懂了他的話:“你好,我叫扎克。你難道不知道我們在地球村嘛?讓我來告訴你把:在50年前,我們的星球資源沒了,只好向其他星球求助,可其他的星球都不肯,我們只好來到地球。沒想到的是,跟我們沒有任何關係的地球竟然熱烈歡迎我們居住在這兒呢!”

扎克又說:“要不要坐我的飛船去太空看看呢?”我點了點頭。外星人拿出一個遙控器,按了一下紅色按鈕,飛船突然出現在了我們的眼前,我和扎克高高興興地上了飛船。“嗖”的一下,飛船上了太空。

扎克指著一個巨型衛星說:“你猜這是什麼?這是我們的家—阿爾法。”這時我的手錶響了起來—我要回家了!

扎克給了我一顆石頭,說:“希望你記住我。”說完,我就回到了21世紀。

帶上書去旅行 篇10

高一作文 ,1186字

曾聽說,有遊客去西藏時總會帶上幾本書,在路上看完後就送給當地的讀書的小孩,因為那裡的孩子很缺書籍。“讀萬卷書,行萬里路,”當思想與身體碰撞同時旅行在路上的感覺,帶著書去旅行,還可以把書中的愛分享給遠方的小朋友。想想那該是一件多麼美好的事啊。於是,我也學著西藏的遊客,去哪兒都會帶著我喜歡的書去旅行。

暑假,我跟隨父親回老家,父親把我帶到他小時候唸書的地方。一路上都有濃密的樹林為我們遮擋烈日,路兩旁雜草裡探出幾朵黃色野花,淡淡的清香撲鼻,讓我感受到了家鄉大自然的美好。走了十來分鐘,我終於見到了父親所說的他小時候就讀的那所小學,也是我們村裡唯一的一所村辦小學。

望著這所簡陋的小學,木窗戶、木椅子和陳舊的書桌,想著我現在就讀的學校,高大的教學樓和寬敞的教室,還有我們高科技的教學裝置,以前的學校和我現在就讀的學校,實在是有天昂之別,這學校也太落後了吧?我回頭問了父親一句。父親卻不以為然:“這算是很好的學校了。那時我讀書連課本桌椅都沒有,聽課還要自己帶椅子去呢!”

聽著父親回憶童年的讀書時代,我重新認識了這所裝滿父輩們童年讀書故事的小學,放學鈴響了,這裡的同學一個個從教室裡爭先恐後的跑出校門,奔向回家的路。我和父親順著教師一間一間看過去,有一間教室同學們還沒散去,昏黃燈光下同學們不回家在幹什麼呢?好奇心驅使我走進去看個明白,原來同學們圍著看一本《水滸傳》,父親卻走向講臺下的一個小女孩,小女孩看到我們眼神很是生分,看著我們又看看圍著講臺看《水滸裝》的同學。我問她,你也喜歡看《水滸裝》嗎?小女孩一個勁的的點頭,原來她擠不進去只能在旁邊感受他們閱讀書中的快樂。

我想起我在旅行中帶著的書籍,父親似乎也看懂我要做些什麼,趕緊用眼神示意我快去快回。我要小女孩等我,我飛快跑回家中,在我的旅行箱裡找出《水滸轉》又跑回學校,把書送給這個喜歡讀書的小女孩。當小女孩拿著我送給她的書時,只見她迫不及待的一把抱在懷裡,盯著封面人物看了又看,又望著我,似乎不相信這本書我可以送給她。小女孩對知識的渴望和對讀書的熱愛,更是堅定了我想要送書給她的決心。雖然我在旅行中很需要這本書的陪伴,但我還是很願意把這本書送給小女孩。我朝小女孩點點頭,又指指她懷裡抱著的書說:“這本書,哥哥送你了。”

小女孩拿到書,臉上的笑容別提有多燦爛了,我很難想象在環境艱苦的西藏,當孩子們接到遊客手裡送的書時,該是怎樣的感激和快樂。我原以為帶上書旅行是為了在路上打發時間不寂寞才有的準備,沒想到帶上書旅行有時候也能和愛一起旅行。送書給喜愛閱讀的小朋友也不僅僅是知識上的分享,更是愛的傳播。在一些邊遠的山區,還是有很多孩子讀不起書,閱讀不到好書,為了讓山裡和邊遠山區的孩子多看書,有書看。就讓我們一起去做一件有意義的事情,帶著書去旅行吧!